DISCOVERING OUR TREASURES. (Q4810614)

IL PROGETTO INTENDE PROMUOVERE LINTERESSE DEGLI ALUNNI PER I LUOGHI IN CUI VIVONO GUIDANDOLI NELLA COMPRENSIONE DEL PATRIMONIO CULTURALE ARTISTICO E PAESAGGISTICO COME BENE COMUNE E NELLA SCELTA DI AZIONI VOLTE ALLA SUA VALORIZZAZIONE MEDIANTE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE MA ANCHE DELLA RICERCA AZIONE DELLA SPERIMENTAZIONE E DELLINNOVAZIONE METODOLOGICA E DIDATTICA. I TIPI DINTERVENTO SONO CONDIZIONATI DAGLI INDICATORI DI CRITICITA NEL RAV. GLI OBIETTIVI GENERALI A CUI SI MIRA SONO COS RIASSUNTIPROMUOVERE ELABORAZIONE DI STRATEGIE PROGETTUALI PROMUOVERE LA CREATIVITA E LAUTONOMIA NELLIDEAZIONE DI SOLUZIONI VARIPROMUOVERE UNA PROGETTAZIONE INTERDISCIPLINARE SVILUPPANDO PERCORSI CHE INTEGRINO PI AREE TEMATICHE IN UNA RICOSTRUZIONE ORGANICA E CRITICA DEL PATRIMONIO DEL PROPRIO TERRITORIOIL PROGETTO PREVEDE QUATTRO FASI DI REALIZZAZIONE 1PRESENTAZIONE 2SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITAPRIVILEGIANDO LA DIDATTICA LABORATORIALE LA SPERIMENTAZIONE E LA MULTIDISCIPLINARIETA 3 OSSERVAZIONE R (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОПУЛЯРИЗИРА ИНТЕРЕСА НА УЧЕНИЦИТЕ КЪМ МЕСТАТА, КЪДЕТО ЖИВЕЯТ, КАТО ГИ НАСОЧВА В РАЗБИРАНЕТО НА ХУДОЖЕСТВЕНОТО И ЛАНДШАФТНО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО КАТО ОБЩО БЛАГО И В ИЗБОРА НА ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ НЕГОВАТА ВАЛОРИЗАЦИЯ ЧРЕЗ РАЗВИТИЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, НО СЪЩО ТАКА И НА НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКАТА ДЕЙНОСТ НА ЕКСПЕРИМЕНТА И ИНОВАЦИИТЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИ И ДИДАКТИЧНИ. ВИДОВЕТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ СЕ ОБУСЛАВЯТ ОТ КРИТИЧНИТЕ ПОКАЗАТЕЛИ В RAV. ОБЩИТЕ ЦЕЛИ, КЪМ КОИТО СЕ СТРЕМИМ, СА ИЗРАБОТВАНЕТО НА ДИЗАЙНЕРСКИ СТРАТЕГИИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА КРЕАТИВНОСТТА И АВТОНОМНОСТТА ПРИ ПРОЕКТИРАНЕТО НА РЕШЕНИЯ VARIPROMUOVERE ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРЕН ДИЗАЙН ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА ПЪТИЩА, КОИТО ИНТЕГРИРАТ ПОВЕЧЕ ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ В ОРГАНИЧНА И КРИТИЧНА РЕКОНСТРУКЦИЯ НА НАСЛЕДСТВОТО НА СВОЯТА ТЕРИТОРИЯПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ЧЕТИРИ ФАЗИ НА РЕАЛИЗАЦИЯ 1ПРЕДСТАВЯНЕ НА ATTIVITAPRIVILEGIO ЛАБОРАТОРИЯТА ПРЕПОДАВА ЕКСПЕРИМЕНТА И МУЛТИДИСЦИПЛИНАРНОТО 3 НАБЛЮДЕНИЕ R (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT ZÁJEM ŽÁKŮ V MÍSTECH, KDE ŽIJÍ, VÉST JE V POROZUMĚNÍ UMĚLECKÉMU A KRAJINÁŘSKÉMU KULTURNÍMU DĚDICTVÍ JAKO SPOLEČNÉMU DOBRU A PŘI VÝBĚRU AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA JEHO ZHODNOCENÍ PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ALE TAKÉ VÝZKUMNÉ ČINNOSTI EXPERIMENTOVÁNÍ A INOVACÍ METODOLOGICKÉ A DIDAKTICKÉ. TYPY ZÁSAHŮ JSOU PODMÍNĚNY UKAZATELI KRITIČNOSTI V RAV. OBECNÝMI CÍLI, NA KTERÉ SE ZAMĚŘUJEME, JSOU TEDY RIASSUNTIPROMUOVERE VYPRACOVÁNÍ NÁVRHOVÝCH STRATEGIÍ NA PODPORU KREATIVITY A AUTONOMIE PŘI NAVRHOVÁNÍ ŘEŠENÍ VARIPROMUOVERE INTERDISCIPLINÁRNÍ NÁVRH ROZVOJE CEST, KTERÉ INTEGRUJÍ VÍCE TEMATICKÝCH OBLASTÍ V ORGANICKÉ A KRITICKÉ REKONSTRUKCI DĚDICTVÍ SVÉHO ÚZEMÍ, PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ ČTYŘI FÁZE REALIZACE 1PRESENTACE 2VOLGIMENT ATTIVITAPRIVILEGIO LABORATORNÍ VÝUKY EXPERIMENTOVÁNÍ A MULTIDISCIPLINÁRNÍ 3 POZOROVÁNÍ R (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME ELEVERNES INTERESSE PÅ DE STEDER, HVOR DE BOR, OG VEJLEDE DEM I FORSTÅELSEN AF DEN KUNSTNERISKE OG LANDSKABSMÆSSIGE KULTURARV SOM ET FÆLLES GODE OG I VALGET AF AKTIONER, DER TAGER SIGTE PÅ DENS VALORISERING GENNEM UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, MEN OGSÅ AF FORSKNINGSINDSATSEN I FORSØG OG INNOVATION METODISK OG DIDAKTISK. INTERVENTIONSTYPERNE ER BETINGET AF KRITIKALITETSINDIKATORERNE I RAV. DE GENERELLE MÅL, SOM VI SIGTER MOD, ER SÅLEDES RIASSUNTIPROMUOVERE UDARBEJDELSE AF DESIGNSTRATEGIER TIL FREMME AF KREATIVITET OG AUTONOMI I UDFORMNINGEN AF LØSNINGER VARIPROMUOVERE ET TVÆRFAGLIGT DESIGN VED AT UDVIKLE VEJE, DER INTEGRERER MERE TEMATISKE OMRÅDER I EN ORGANISK OG KRITISK REKONSTRUKTION AF KULTURARVEN PÅ DETS OMRÅDEPROJEKTET FORUDSER FIRE FASER AF REALISERING 1PRESENTATION 2VOLGIMENT AF ATTIVITAPRIVILEGIO LABORATORIET UNDERVISER I EKSPERIMENTET OG DEN TVÆRFAGLIGE 3 OBSERVATION R (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS INTERESSE DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER AN IHREN WOHNORTEN ZU FÖRDERN, SIE BEIM VERSTÄNDNIS DES KÜNSTLERISCHEN UND LANDSCHAFTLICHEN KULTURERBES ALS GEMEINWOHL UND AN DER WAHL VON AKTIONEN ZU UNTERSTÜTZEN, DIE AUF SEINE VERWERTUNG DURCH DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDKOMPETENZEN, ABER AUCH AUF DIE FORSCHUNGSTÄTIGKEIT VON EXPERIMENTIER- UND INNOVATIONSMETHODIK UND DIDAKTIK ABZIELEN. DIE INTERVENTIONSARTEN WERDEN DURCH DIE KRITIKALITÄTSINDIKATOREN IM RAV KONDITIONIERT. DIE ALLGEMEINEN ZIELE, DIE WIR ANSTREBEN, SIND DAHER RIASSUNTIPROMUOVERE AUSARBEITUNG VON DESIGNSTRATEGIEN ZUR FÖRDERUNG VON KREATIVITÄT UND AUTONOMIE BEI DER GESTALTUNG VON LÖSUNGEN VARIPROMUOVERE EIN INTERDISZIPLINÄRES DESIGN DURCH DIE ENTWICKLUNG VON PFADEN, DIE MEHR THEMATISCHE BEREICHE IN EINE ORGANISCHE UND KRITISCHE REKONSTRUKTION DES ERBES SEINES TERRITORIUMS ZU INTEGRIERENDAS PROJEKT SIEHT VIER PHASEN DER REALISIERUNG VOR 1PRESENTATION 2VOLGIMENT VON ATTIVITAPRIVILEGIO DAS LABOR LEHRE DIE EXPERIMENTE UND DIE MULTIDISZIPLINÄRE 3 BEOBACHTUNG R (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΑ ΜΈΡΗ ΌΠΟΥ ΖΟΥΝ, ΚΑΘΟΔΗΓΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΑΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΩΣ ΚΟΙΝΟΎ ΑΓΑΘΟΎ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ. ΟΙ ΤΎΠΟΙ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΕΞΑΡΤΏΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΔΕΊΚΤΕΣ ΚΡΙΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΚΑΕ. ΟΙ ΓΕΝΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΣΤΟΧΕΎΟΥΜΕ ΕΊΝΑΙ ΈΤΣΙ Η ΕΚΠΌΝΗΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΛΎΣΕΩΝ VARIPROMUOVERE ΈΝΑ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΟΝΟΠΑΤΙΏΝ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΘΕΜΑΤΙΚΈΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΣΕ ΜΙΑ ΟΡΓΑΝΙΚΉ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΉ ΑΝΑΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΤΟΥΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΦΆΣΕΙΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ 1PRESENTATION 2VOLGIMENT ΤΟΥ ATTIVITAPRIVILEGIO ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΥΤΟΜΕΑΚΉΣ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗΣ 3 R (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE INTEREST OF PUPILS IN THE PLACES WHERE THEY LIVE, GUIDING THEM IN THE UNDERSTANDING OF THE ARTISTIC AND LANDSCAPE CULTURAL HERITAGE AS A COMMON GOOD AND IN THE CHOICE OF ACTIONS AIMED AT ITS VALORISATION THROUGH THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS BUT ALSO OF THE RESEARCH ACTION OF EXPERIMENTATION AND INNOVATION METHODOLOGICAL AND DIDACTIC. THE TYPES OF INTERVENTION ARE CONDITIONED BY THE CRITICALITY INDICATORS IN THE RAV. THE GENERAL OBJECTIVES TO WHICH WE AIM ARE THUS RIASSUNTIPROMUOVERE ELABORATION OF DESIGN STRATEGIES TO PROMOTE CREATIVITY AND AUTONOMY IN THE DESIGN OF SOLUTIONS VARIPROMUOVERE AN INTERDISCIPLINARY DESIGN BY DEVELOPING PATHS THAT INTEGRATE MORE THEMATIC AREAS IN AN ORGANIC AND CRITICAL RECONSTRUCTION OF THE HERITAGE OF ITS TERRITORYTHE PROJECT FORESEES FOUR PHASES OF REALISATION 1PRESENTATION 2VOLGIMENT OF ATTIVITAPRIVILEGIO THE LABORATORY TEACHING THE EXPERIMENTATION AND THE MULTIDISCIPLINARY 3 OBSERVATION R (English)

readability score

0.0846556081597649

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS EN LOS LUGARES DONDE VIVEN, GUIÁNDOLOS EN LA COMPRENSIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL ARTÍSTICO Y PAISAJÍSTICO COMO BIEN COMÚN Y EN LA ELECCIÓN DE ACCIONES ORIENTADAS A SU VALORIZACIÓN A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS, PERO TAMBIÉN DE LA ACCIÓN DE INVESTIGACIÓN DE EXPERIMENTACIÓN E INNOVACIÓN METODOLÓGICA Y DIDÁCTICA. LOS TIPOS DE INTERVENCIÓN ESTÁN CONDICIONADOS POR LOS INDICADORES DE CRITICIDAD EN EL RAV. LOS OBJETIVOS GENERALES A LOS QUE APUNTAMOS SON, POR LO TANTO, RIASSUNTIPROMUOVERE ELABORACIÓN DE ESTRATEGIAS DE DISEÑO PARA PROMOVER LA CREATIVIDAD Y LA AUTONOMÍA EN EL DISEÑO DE SOLUCIONES VARIPROMUOVERE UN DISEÑO INTERDISCIPLINARIO MEDIANTE EL DESARROLLO DE CAMINOS QUE INTEGREN ÁREAS MÁS TEMÁTICAS EN UNA RECONSTRUCCIÓN ORGÁNICA Y CRÍTICA DEL PATRIMONIO DE SU TERRITORIO EL PROYECTO PREVÉ CUATRO FASES DE REALIZACIÓN 1PRESENTACIÓN 2VOLGIMENTO DE ATTIVITAPRIVILEGIO EL LABORATORIO DOCENTE DE LA EXPERIMENTACIÓN Y LA MULTIDISCIPLINAR 3 OBSERVACIÓN R (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA ÕPILASTE HUVI NENDE ELUKOHAS, SUUNATES NEID KUNSTI- JA MAASTIKUKULTUURI KUI ÜHISE HÜVE MÕISTMISEL NING MEETMETE VALIKUL, MIS ON SUUNATUD SELLE VÄÄRTUSTAMISELE PÕHIOSKUSTE ARENDAMISE, AGA KA EKSPERIMENTEERIMISE JA INNOVATSIOONI METODOLOOGILISE JA DIDAKTILISE UURIMISTEGEVUSE KAUDU. SEKKUMISE LIIGID SÕLTUVAD RAVI KRIITILISUSE NÄITAJATEST. ÜLDEESMÄRGID, MILLE POOLE ME PÜÜDLEME, ON SEEGA RIASSUNTIPROMUOVERE DISAINISTRATEEGIATE VÄLJATÖÖTAMINE, ET EDENDADA LOOVUST JA AUTONOOMIAT LAHENDUSTE KUJUNDAMISEL VARIPROMUOVERE INTERDISTSIPLINAARNE DISAIN, ARENDADES TEED, MIS INTEGREERIVAD ROHKEM TEEMAVALDKONDI OMA TERRITOORIUMI PÄRANDI ORGAANILISEKS JA KRIITILISEKS REKONSTRUEERIMISEKSPROJEKT NÄEB ETTE NELI FAASI REALISEERIMISE 1PRESENTATION 2VOLGIMENT OF ATTIVITAPRIVILEGIO LABORIS, MIS ÕPETAB EKSPERIMENTEERIMIST JA MULTIDISTSIPLINAARSET 3 VAATLUST R (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPPILAIDEN KIINNOSTUSTA ASUINPAIKOISSAAN JA OHJATA HEITÄ YMMÄRTÄMÄÄN TAITEELLISTA JA MAISEMALLISTA KULTTUURIPERINTÖÄ YHTEISENÄ ETUNA JA VALITSEMAAN TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN SEN HYÖDYNTÄMISEEN KEHITTÄMÄLLÄ PERUSTAITOJA, MUTTA MYÖS KOKEILU- JA INNOVAATIOMETODOLOGISEN JA DIDAKTISEN TUTKIMUSTOIMINNAN KAUTTA. TUKITOIMITYYPIT RIIPPUVAT RAV:N KRIITTISYYSINDIKAATTOREISTA. YLEISET TAVOITTEET, JOIHIN PYRIMME, OVAT SITEN RIASSUNTIPROMUVERE SUUNNITTELUSTRATEGIOIDEN LAATIMINEN LUOVUUDEN JA AUTONOMIAN EDISTÄMISEKSI RATKAISUJEN SUUNNITTELUSSA VARIPROMUOVERE MONITIETEINEN SUUNNITTELU KEHITTÄMÄLLÄ POLKUJA, JOTKA INTEGROIVAT ENEMMÄN TEMAATTISIA ALUEITA ALUEENSA PERINNÖN ORGAANISEEN JA KRIITTISEEN JÄLLEENRAKENTAMISEEN. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’INTÉRÊT DES ÉLÈVES DANS LES LIEUX OÙ ILS VIVENT, EN LES GUIDANT DANS LA COMPRÉHENSION DU PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER COMME UN BIEN COMMUN ET DANS LE CHOIX DES ACTIONS VISANT À SA VALORISATION À TRAVERS LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE MAIS AUSSI DE L’ACTION DE RECHERCHE D’EXPÉRIMENTATION ET D’INNOVATION MÉTHODOLOGIQUE ET DIDACTIQUE. LES TYPES D’INTERVENTION SONT CONDITIONNÉS PAR LES INDICATEURS DE CRITICITÉ DU RAV. LES OBJECTIFS GÉNÉRAUX QUE NOUS VISONS SONT DONC RIASSUNTIPROMUOVERE ÉLABORATION DE STRATÉGIES DE CONCEPTION POUR PROMOUVOIR LA CRÉATIVITÉ ET L’AUTONOMIE DANS LA CONCEPTION DE SOLUTIONS VARIPROMUOVERE UNE CONCEPTION INTERDISCIPLINAIRE EN DÉVELOPPANT DES PARCOURS QUI INTÈGRENT DES ESPACES PLUS THÉMATIQUES DANS UNE RECONSTRUCTION ORGANIQUE ET CRITIQUE DU PATRIMOINE DE SON TERRITOIRELE PROJET PRÉVOIT QUATRE PHASES DE RÉALISATION 1PRESENTATION 2VOLGIMENT D’ATTIVITAPRIVILEGIO LE LABORATOIRE ENSEIGNANT L’EXPÉRIMENTATION ET L’OBSERVATION MULTIDISCIPLINAIRE 3 R (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SUIM NA NDALTAÍ A CHUR CHUN CINN SNA HÁITEANNA INA BHFUIL CÓNAÍ ORTHU, IAD A THREORÚ SA TUISCINT AR AN OIDHREACHT CHULTÚRTHA EALAÍONTA AGUS TÍRDHREACHA MAR LEAS COITEANN AGUS I ROGHA NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR A LUACH A CHUR CHUN CINN TRÍ BHUNSCILEANNA A FHORBAIRT ACH FREISIN AR GHNÍOMHAÍOCHT TAIGHDE NA TURGNAMHAÍOCHTA AGUS NA NUÁLAÍOCHTA MODHEOLAÍOCHTA AGUS TEAGASCACH. TÁ NA CINEÁLACHA IDIRGHABHÁLA FAOI CHOINNÍOLL AG NA TÁSCAIRÍ CRITICIÚLACHTA SA RAV. DÁ BHRÍ SIN, IS IAD NA CUSPÓIRÍ GINEARÁLTA A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AGAINN NÁ FORBAIRT STRAITÉISÍ DEARAIDH RIASSUNTIPROMUOVERE CHUN CRUTHAITHEACHT AGUS NEAMHSPLEÁCHAS A CHUR CHUN CINN I NDEARADH RÉITEACH VARIPROMUOVERE DEARADH IDIRDHISCIPLÍNEACH TRÍ CHONAIRÍ A FHORBAIRT A CHOMHTHÁTHAÍONN NÍOS MÓ RÉIMSÍ TÉAMACHA IN ATÓGÁIL ORGÁNACH AGUS CRITICIÚIL AR OIDHREACHT A CHRÍCHE. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE PROMOVIRATI INTERES UČENIKA U MJESTIMA U KOJIMA ŽIVE, USMJERAVAJUĆI IH U RAZUMIJEVANJU UMJETNIČKE I KRAJOBRAZNE KULTURNE BAŠTINE KAO OPĆEG DOBRA TE U IZBORU AKCIJA USMJERENIH NA NJEZINU VALORIZACIJU KROZ RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA, ALI I ISTRAŽIVAČKE AKCIJE EKSPERIMENTIRANJA I INOVACIJSKE METODOLOŠKE I DIDAKTIČKE. VRSTE INTERVENCIJA UVJETOVANE SU POKAZATELJIMA KRITIČNOSTI U RAV-U. OPĆI CILJEVI KOJIMA TEŽIMO SU STOGA RIASSUNTIPROMUOVERE RAZRADA PROJEKTNIH STRATEGIJA ZA PROMICANJE KREATIVNOSTI I AUTONOMIJE U OSMIŠLJAVANJU RJEŠENJA VARIPROMUOVERE INTERDISCIPLINARNOG DIZAJNA RAZVIJANJEM PUTEVA KOJI INTEGRIRAJU VIŠE TEMATSKIH PODRUČJA U ORGANSKU I KRITIČKU REKONSTRUKCIJU BAŠTINE SVOG TERITORIJA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY NÉPSZERŰSÍTSE A TANULÓK ÉRDEKLŐDÉSÉT A LAKÓHELYÜKÖN, VEZÉRELVE ŐKET A MŰVÉSZETI ÉS TÁJI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG, MINT KÖZJÓ MEGÉRTÉSÉBEN, VALAMINT AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉVEL, VALAMINT A KÍSÉRLETI ÉS INNOVÁCIÓS MÓDSZERTANI ÉS DIDAKTIKAI KUTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK FEJLESZTÉSÉVEL A HASZNOSÍTÁSÁT CÉLZÓ CSELEKVÉSEK KIVÁLASZTÁSÁBAN. A BEAVATKOZÁS TÍPUSAIT A RAV KRITIKUSSÁGI MUTATÓI HATÁROZZÁK MEG. AZ ÁLTALÁNOS CÉLOK, AMELYEKRE TÖREKSZÜNK, EZÉRT A RIASSUNTIPROMUOVERE TERVEZÉSI STRATÉGIÁK KIDOLGOZÁSA A KREATIVITÁS ÉS AZ AUTONÓMIA ELŐMOZDÍTÁSÁRA A MEGOLDÁSOK TERVEZÉSÉBEN VARIPROMUOVERE INTERDISZCIPLINÁRIS TERVEZÉS OLYAN UTAK FEJLESZTÉSÉVEL, AMELYEK TÖBB TEMATIKUS TERÜLETET INTEGRÁLNAK A TERÜLET ÖRÖKSÉGÉNEK SZERVES ÉS KRITIKUS REKONSTRUKCIÓJÁBA. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI MOKINIŲ DOMĖJIMĄSI TEN, KUR JIE GYVENA, ORIENTUOJANT JUOS Į MENO IR KRAŠTOVAIZDŽIO KULTŪROS PAVELDO, KAIP BENDROJO GĖRIO, SUVOKIMĄ IR PASIRENKANT VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA ĮVERTINTI JO VERTĘ UGDANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT EKSPERIMENTAVIMO IR INOVACIJŲ METODOLOGIJOS IR DIDAKTINIŲ MOKSLINIŲ TYRIMŲ VEIKLĄ. INTERVENCIJOS RŪŠYS PRIKLAUSO NUO RAV NUSTATYTŲ KRITIŠKUMO RODIKLIŲ. BENDRIEJI TIKSLAI, KURIŲ SIEKIAME, YRA RIASSUNTIPROMUOVERE PROJEKTAVIMO STRATEGIJŲ KŪRIMAS, SIEKIANT SKATINTI KŪRYBIŠKUMĄ IR SAVARANKIŠKUMĄ PROJEKTUOJANT SPRENDIMUS VARIPROMUOVERE TARPDISCIPLININĮ DIZAINĄ, KURIANT KELIUS, KURIE INTEGRUOJA DAUGIAU TEMINIŲ SRIČIŲ Į ORGANINĘ IR KRITINĘ JOS TERITORIJOS PAVELDO REKONSTRUKCIJĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT SKOLĒNU INTERESI PAR VIŅU DZĪVES VIETĀM, ORIENTĒJOT VIŅUS UZ IZPRATNI PAR MĀKSLAS UN AINAVU KULTŪRAS MANTOJUMU KĀ KOPĪGU LABUMU UN IZVĒLOTIES DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR TĀ VALORIZĀCIJA, ATTĪSTOT PAMATPRASMES, KĀ ARĪ EKSPERIMENTĒŠANAS UN INOVĀCIJAS METODISKO UN DIDAKTISKO PĒTNIECĪBAS DARBĪBU. INTERVENCES VEIDI IR ATKARĪGI NO KRITISKUMA RĀDĪTĀJIEM RAV. LĪDZ AR TO GALVENIE MĒRĶI IR RIASSUNTIPROMUOVERE IZSTRĀDĀT DIZAINA STRATĒĢIJAS, LAI VEICINĀTU RADOŠUMU UN AUTONOMIJU RISINĀJUMU IZSTRĀDĒ VARIPROMUOVERE STARPDISCIPLINĀRU DIZAINU, IZSTRĀDĀJOT CEĻUS, KAS INTEGRĒ VAIRĀK TEMATISKĀS JOMAS TĀS TERITORIJAS ORGANISKĀ UN KRITISKĀ MANTOJUMA REKONSTRUKCIJĀ, PROJEKTS PAREDZ ČETRUS REALIZĀCIJAS POSMUS 1PRESENTATION 2VOLMENT OF ATTIVITAPRIVILEGIO LABORATORIJAS MĀCĪBU EKSPERIMENTA UN MULTIDISCIPLINĀRĀ 3 NOVĒROJUMA R (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-INTERESS TAL-ISTUDENTI FIL-POSTIJIET FEJN JGĦIXU, BILLI JIGGWIDAHOM FIL-FEHIM TAL-WIRT KULTURALI ARTISTIKU U TAL-PAJSAĠĠ BĦALA ĠID KOMUNI U FL-GĦAŻLA TA’ AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN IL-VALORIZZAZZJONI TIEGĦU PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI IŻDA WKOLL TAL-AZZJONI TA’ RIĊERKA TA’ ESPERIMENTAZZJONI U INNOVAZZJONI METODOLOĠIKA U DIDATTIKA. IT-TIPI TA’ INTERVENT HUMA KKUNDIZZJONATI MILL-INDIKATURI TAL-KRITIKALITÀ FIR-RAV. L-OBJETTIVI ĠENERALI LI AĦNA NIMMIRAW GĦALIHOM HUMA GĦALHEKK RIASSUNTIPROMUOVERE ELABORAZZJONI TA ‘STRATEĠIJI TA’ DISINN BIEX JIPPROMWOVU L-KREATTIVITÀ U L-AWTONOMIJA FIT-TFASSIL TA ‘SOLUZZJONIJIET VARIPROMUOVERE DISINN INTERDIXXIPLINARI BILLI JIŻVILUPPAW MOGĦDIJIET LI JINTEGRAW AKTAR OQSMA TEMATIĊI F’RIKOSTRUZZJONI ORGANIKA U KRITIKA TAL-WIRT TAT-TERRITORJU TIEGĦU, IL-PROĠETT JIPPREVEDI ERBA ‘FAŻIJIET TA’ REALIZZAZZJONI 1PRESENTAZZJONI 2VILGIMENT TA ‘ATTIVITAPRIVILEGIO IL-LABORATORJU TAGĦLIM L-ESPERIMENTAZZJONI U L-MULTIDIXXIPLINARI 3 OSSERVAZZJONI R (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE INTERESSE VAN LEERLINGEN IN DE PLAATSEN WAAR ZE WONEN, DOOR HEN TE BEGELEIDEN BIJ HET BEGRIP VAN HET ARTISTIEKE EN LANDSCHAPSCULTURELE ERFGOED ALS GEMEENSCHAPPELIJK GOED EN BIJ DE KEUZE VAN ACTIES GERICHT OP DE VALORISATIE ERVAN DOOR DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN, MAAR OOK VAN DE ONDERZOEKSACTIE VAN EXPERIMENTEN EN INNOVATIE METHODOLOGISCHE EN DIDACTISCHE. DE INTERVENTIETYPES WORDEN GECONDITIONEERD DOOR DE KRITISCHE INDICATOREN IN DE RAV. DE ALGEMENE DOELSTELLINGEN WAAROP WIJ STREVEN ZIJN DUS RIASSUNTIPROMUOVERE UITWERKING VAN ONTWERPSTRATEGIEËN TER BEVORDERING VAN CREATIVITEIT EN AUTONOMIE BIJ HET ONTWERPEN VAN OPLOSSINGEN VARIPROMUOVERE EEN INTERDISCIPLINAIR ONTWERP DOOR HET ONTWIKKELEN VAN PADEN DIE MEER THEMATISCHE GEBIEDEN INTEGREREN IN EEN ORGANISCHE EN KRITISCHE RECONSTRUCTIE VAN HET ERFGOED VAN ZIJN GRONDGEBIED. (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a promover o interesse dos estabelecimentos nos locais onde vivem, orientando-os para o entendimento do património cultural artístico e fundiário como bem comum e para a escolha de acções orientadas para a sua valorização através do desenvolvimento de competências básicas, mas também da actividade de investigação de experimentação e de inovação metodológica e didáctica. Os tipos de intervenção estão condicionados pelos indicadores de criticidade no veículo. OS OBJETIVOS GERAIS PARA OS QUAIS SOMOS ASSIM RIASSUNTIPROMUOVERA ELABORAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE CONCEPÇÃO PARA PROMOVER A CRIATIVIDADE E A AUTONOMIA NA CONCEPÇÃO DE SOLUÇÕES VARIPROMUVERA UM PROJETO INTERDISCIPLINAR POR DESENVOLVIMENTO DE PONTOS QUE INTEGRAM MAIS ZONAS TEMÁTICAS NUMA RECONSTRUÇÃO ORGÂNICA E CRÍTICA DO PATRIMÓNIO DO SEU PROJETO TERRITORIAL PREVISTA QUATRO FAS DE REALIZAÇÃO 1PRESENTAÇÃO 2VOLGIMENTO DO ATTIVITAPRIVILEGIO DO LABORATÓRIO QUE ENSITA A EXPERIMENTAÇÃO E A RBSERVAÇÃO MULTIDISCIPLINAR 3 (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE INTERESUL ELEVILOR ÎN LOCURILE ÎN CARE TRĂIESC, ÎNDRUMÂNDU-I ÎN ÎNȚELEGEREA PATRIMONIULUI CULTURAL ARTISTIC ȘI PEISAGISTIC CA UN BUN COMUN ȘI ÎN ALEGEREA ACȚIUNILOR CARE VIZEAZĂ VALORIFICAREA ACESTUIA PRIN DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, DAR ȘI A ACȚIUNII DE CERCETARE DE EXPERIMENTARE ȘI INOVARE METODOLOGICĂ ȘI DIDACTICĂ. TIPURILE DE INTERVENȚIE SUNT CONDIȚIONATE DE INDICATORII DE CRITICĂ DIN RAV. OBIECTIVELE GENERALE LA CARE NE PROPUNEM SUNT ASTFEL RIASSUNTIPROMUOVERE ELABORAREA DE STRATEGII DE PROIECTARE PENTRU PROMOVAREA CREATIVITĂȚII ȘI AUTONOMIEI ÎN PROIECTAREA SOLUȚIILOR VARIPROMUOVERE UN DESIGN INTERDISCIPLINAR PRIN DEZVOLTAREA UNOR CĂI CARE SĂ INTEGREZE MAI MULTE ZONE TEMATICE ÎNTR-O RECONSTRUCȚIE ORGANICĂ ȘI CRITICĂ A PATRIMONIULUI TERITORIULUI SĂUPROIECTUL PREVEDE PATRU FAZE DE REALIZARE 1PRESENTARE 2VOLGIE ATIVITAPRIVILEGIO LABORATORUL PREDĂ EXPERIMENTAREA ȘI OBSERVAȚIA MULTIDISCIPLINARĂ 3 R (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ ZÁUJEM ŽIAKOV V MIESTACH, KDE ŽIJÚ, VIESŤ ICH PRI CHÁPANÍ UMELECKÉHO A KRAJINNÉHO KULTÚRNEHO DEDIČSTVA AKO SPOLOČNÉHO STATKU A PRI VÝBERE AKCIÍ ZAMERANÝCH NA JEHO ZHODNOCOVANIE PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, ALE AJ VÝSKUMNEJ ČINNOSTI EXPERIMENTOVANIA A INOVÁCIE METODOLÓGIE A DIDAKTIKY. TYPY INTERVENCIÍ SÚ PODMIENENÉ UKAZOVATEĽMI KRITICKOSTI V RAV. VŠEOBECNÉ CIELE, NA KTORÉ SA ZAMERIAVAME, SÚ TEDA RIASSUNTIPROMUOVERE VYPRACOVANIE PROJEKTOVÝCH STRATÉGIÍ NA PODPORU KREATIVITY A AUTONÓMIE PRI NAVRHOVANÍ RIEŠENÍ VARIPROMUOVERE INTERDISCIPLINÁRNY DIZAJN ROZVÍJANÍM CIEST, KTORÉ INTEGRUJÚ VIAC TEMATICKÝCH OBLASTÍ DO ORGANICKEJ A KRITICKEJ REKONŠTRUKCIE DEDIČSTVA SVOJHO ÚZEMIA. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI ZANIMANJE UČENCEV V KRAJIH, KJER ŽIVIJO, TER JIH USMERJATI V RAZUMEVANJE UMETNIŠKE IN KRAJINSKE KULTURNE DEDIŠČINE KOT SKUPNE DOBRINE TER PRI IZBIRI UKREPOV, NAMENJENIH NJENI VALORIZACIJI Z RAZVOJEM TEMELJNIH VEŠČIN, PA TUDI RAZISKOVALNE AKCIJE EKSPERIMENTIRANJA IN INOVACIJSKE METODOLOŠKE IN DIDAKTIČNE. VRSTE INTERVENCIJ SO ODVISNE OD KAZALNIKOV KRITIČNOSTI V RAV. SPLOŠNI CILJI, KI JIM SLEDIMO, SO TOREJ RIASSUNTIPROMUOVERE IZDELAVA OBLIKOVALSKIH STRATEGIJ ZA SPODBUJANJE USTVARJALNOSTI IN AVTONOMIJE PRI OBLIKOVANJU REŠITEV VARIPROMUOVERE INTERDISCIPLINARNO OBLIKOVANJE Z RAZVIJANJEM POTI, KI BOLJ TEMATSKA PODROČJA POVEZUJEJO V ORGANSKO IN KRITIČNO REKONSTRUKCIJO DEDIŠČINE SVOJEGA OZEMLJA, PROJEKT PREDVIDEVA ŠTIRI FAZE REALIZACIJE 1PRESENTATION 2VOLGIMENT ATTIVITAPRIVILEGIO LABORATORIJ, KI POUČUJE EKSPERIMENTIRANJE IN MULTIDISCIPLINARNO 3 OPAZOVANJE R (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ELEVERNAS INTRESSE PÅ DE PLATSER DÄR DE BOR, VÄGLEDA DEM I FÖRSTÅELSEN AV DET KONSTNÄRLIGA OCH LANDSKAPSARTADE KULTURARVET SOM ETT GEMENSAMT GOTT OCH I VALET AV ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT TILLVARATA DESS VÄRDE GENOM UTVECKLING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, MEN OCKSÅ AV FORSKNINGSÅTGÄRDEN EXPERIMENT- OCH INNOVATIONSMETODIK OCH DIDAKTIK. INTERVENTIONSTYPERNA ÄR BETINGADE AV KRITISKA INDIKATORER I RAV. DE ALLMÄNNA MÅL SOM VI STRÄVAR EFTER ÄR SÅLEDES RIASSUNTIPROMUOVERE UTARBETANDE AV DESIGNSTRATEGIER FÖR ATT FRÄMJA KREATIVITET OCH AUTONOMI I UTFORMNINGEN AV LÖSNINGAR VARIPROMUOVERE EN TVÄRVETENSKAPLIG DESIGN GENOM ATT UTVECKLA VÄGAR SOM INTEGRERAR MER TEMATISKA OMRÅDEN I EN ORGANISK OCH KRITISK REKONSTRUKTION AV ARVET AV DESS TERRITORIUMPROJEKTET FÖRUTSER FYRA FASER AV REALISERING 1PRESENTATION 2VOLGIMENT AV ATTIVITAPRIVILEGIO LABORATORIET UNDERVISAR EXPERIMENTET OCH DEN TVÄRVETENSKAPLIGA 3 OBSERVATIONEN R (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SCICLI