WE CITIZENS OF EUROPE (Q481061)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q481061 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE CITIZENS OF EUROPE |
Project Q481061 in Italy |
Statements
4,359.31 Euro
0 references
7,212.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 July 2018
0 references
31 December 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO EX S.M. F. TORRACA DI MATERA
0 references
40°40'6.67"N, 16°36'5.72"E
0 references
IL FUTURO DELLUE SI FONDA SUI VALORI FONDAMENTALI DELLA CITTADINANZA EUROPEA ATTIVA DELLA PROMOZIONE DEL DIALOGO INTERCULTURALE DEL BENESSERE DEI CITTADINI EUROPEI. LUNIONE EUROPEA UNA REALT E MAI COME ADESSO CI ACCORGIAMO DELLA CENTRALIT DEL SUO RUOLO NELLAFFRONTARE LE QUESTIONI INTERNAZIONALI E LOCALI. I NOSTRI GIORNI RENDONO NECESSARIO UN MASSICCIO INTERVENTO DI EDUCAZIONE AI VALORI E ALLA STORIA DELLUE PARTENDO PROPRIO DALLE GIOVANI GENERAZIONI E DALLAGENZIA EDUCATIVA PER ECCELLENZA LA SCUOLA. NON SI TRATTA DI PROMUOVERE DEMAGOGICAMENTE IL CONCETTO DI CITTADINANZA EUROPEA PRESSO GLI STUDENTI MA DI STIMOLARE IL SENSO DI APPARTENENZA ALLEUROPA ATTRAVERSO LAPPROFONDIMENTO DELLA SUA STORIA DEL SUO FUNZIONAMENTO DEI DIRITTI E DEI DOVERI DI CIASCUN CITTADINO COMUNITARIO PASSANDO ATTRAVERSO LA CONOSCENZA DELLE SUE ISTITUZIONI E DEL LORO FUNZIONAMENTO. IL PROGETTO HA LOBIETTIVO DI PROMUOVERE LA CITTADINANZA ATTIVA NEL NOSTRO SISTEMA EDUCATIVO. IMPORTANTE INFATTI CHE NELLE SCUOLE ENTRINO (Italian)
0 references
THE FUTURE OF THE EU IS BASED ON THE FUNDAMENTAL VALUES OF ACTIVE EUROPEAN CITIZENSHIP IN PROMOTING INTERCULTURAL DIALOGUE OF THE WELL-BEING OF EUROPEAN CITIZENS. THE EUROPEAN UNION IS A REALITY AND NEVER AS WE ARE NOW AWARE OF ITS CENTRAL ROLE IN ADDRESSING INTERNATIONAL AND LOCAL ISSUES. TODAY WE NEED A MASSIVE INTERVENTION OF EDUCATION TO THE VALUES AND HISTORY OF THE EU STARTING FROM THE YOUNG GENERATIONS AND THE EDUCATIONAL AGENCY PAR EXCELLENCE THE SCHOOL. IT IS NOT A QUESTION OF DEMAGOGICALLY PROMOTING THE CONCEPT OF EUROPEAN CITIZENSHIP AMONG STUDENTS, BUT OF STIMULATING THE SENSE OF BELONGING TO EUROPE THROUGH LAPPROFONDIMENT OF ITS HISTORY OF ITS FUNCTIONING OF THE RIGHTS AND DUTIES OF EACH COMMUNITY CITIZEN THROUGH KNOWLEDGE OF ITS INSTITUTIONS AND THEIR FUNCTIONING. THE PROJECT AIMS TO PROMOTE ACTIVE CITIZENSHIP IN OUR EDUCATIONAL SYSTEM. IN FACT, IT IS IMPORTANT THAT THEY ENTER THE SCHOOLS (English)
10 November 2020
0 references
L’AVENIR DE L’UE REPOSE SUR LES VALEURS FONDAMENTALES D’UNE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ACTIVE, EN PROMOUVANT LE DIALOGUE INTERCULTUREL POUR LE BIEN-ÊTRE DES CITOYENS EUROPÉENS. L’UNION EUROPÉENNE EST UNE RÉALITÉ ET JAMAIS AVANT QUE NOUS NE COMPRENIONS LE RÔLE CENTRAL DE L’UNION EUROPÉENNE DANS LE TRAITEMENT DES QUESTIONS INTERNATIONALES ET LOCALES. AUJOURD’HUI, NOUS AVONS BESOIN D’UNE ÉDUCATION MASSIVE AUX VALEURS ET À L’HISTOIRE DE L’UE, EN PARTANT PRÉCISÉMENT DES JEUNES GÉNÉRATIONS ET DE L’AGENCE ÉDUCATIVE PAR EXCELLENCE À L’ÉCOLE. IL NE S’AGIT PAS DE PROMOUVOIR DÉMAGOGIQUEMENT LE CONCEPT DE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE PARMI LES ÉTUDIANTS, MAIS DE STIMULER LE SENTIMENT D’APPARTENANCE À L’EUROPE EN APPROFONDISSANT SON HISTOIRE DE FONCTIONNEMENT DES DROITS ET DEVOIRS DE CHAQUE CITOYEN COMMUNAUTAIRE PAR LA CONNAISSANCE DE SES INSTITUTIONS ET DE LEUR FONCTIONNEMENT. LE PROJET VISE À PROMOUVOIR LA CITOYENNETÉ ACTIVE DANS NOTRE SYSTÈME ÉDUCATIF. EN FAIT, IL EST IMPORTANT QUE LES ÉCOLES ENTRENT (French)
8 December 2021
0 references
DIE ZUKUNFT DER EU BERUHT AUF DEN GRUNDWERTEN EINER AKTIVEN EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT UND FÖRDERT DEN INTERKULTURELLEN DIALOG ÜBER DAS WOHLERGEHEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGER. DIE EUROPÄISCHE UNION IST EINE REALITÄT UND NOCH NIE ERKENNEN WIR DIE ZENTRALE ROLLE DER EUROPÄISCHEN UNION BEI DER BEHANDLUNG INTERNATIONALER UND LOKALER FRAGEN. HEUTE BRAUCHEN WIR EINE MASSIVE AUFKLÄRUNG ÜBER DIE WERTE UND DIE GESCHICHTE DER EU, BEGINNEND MIT DEN JÜNGEREN GENERATIONEN UND DER BILDUNGSAGENTUR PAR EXCELLENCE IN DER SCHULE. ES GEHT NICHT UM EINE DEMAGOGISCHE FÖRDERUNG DES KONZEPTS DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT UNTER DEN STUDIERENDEN, SONDERN UM DIE FÖRDERUNG EINES ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHLS ZU EUROPA, INDEM SEINE GESCHICHTE DER FUNKTIONSWEISE DER RECHTE UND PFLICHTEN JEDES BÜRGERS DER GEMEINSCHAFT DURCH KENNTNIS SEINER INSTITUTIONEN UND IHRER FUNKTIONSWEISE VERTIEFT WIRD. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE AKTIVE BÜRGERSCHAFT IN UNSEREM BILDUNGSSYSTEM ZU FÖRDERN. IN DER TAT IST ES WICHTIG, DASS SCHULEN BETRETEN (German)
17 December 2021
0 references
DE TOEKOMST VAN DE EU IS GEBASEERD OP DE FUNDAMENTELE WAARDEN VAN ACTIEF EUROPEES BURGERSCHAP EN BEVORDERT DE INTERCULTURELE DIALOOG OVER HET WELZIJN VAN DE EUROPESE BURGERS. DE EUROPESE UNIE IS EEN REALITEIT EN NOOIT EERDER BESEFFEN WE DE CENTRALE ROL VAN DE EUROPESE UNIE BIJ HET AANPAKKEN VAN INTERNATIONALE EN LOKALE KWESTIES. VANDAAG HEBBEN WE BEHOEFTE AAN EEN MASSALE OPVOEDING VAN DE WAARDEN EN GESCHIEDENIS VAN DE EU, TE BEGINNEN MET DE JONGERE GENERATIES EN HET ONDERWIJSAGENTSCHAP BIJ UITSTEK OP SCHOOL. HET GAAT ER NIET OM HET CONCEPT VAN EUROPEES BURGERSCHAP ONDER STUDENTEN DEMAGOGISCH TE BEVORDEREN, MAAR OM HET GEVOEL VAN VERBONDENHEID MET EUROPA TE STIMULEREN DOOR ZIJN GESCHIEDENIS VAN DE WERKING VAN DE RECHTEN EN PLICHTEN VAN ELKE BURGER VAN DE GEMEENSCHAP TE VERDIEPEN DOOR KENNIS VAN ZIJN INSTELLINGEN EN HUN WERKING. HET PROJECT IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN ACTIEF BURGERSCHAP IN ONS ONDERWIJSSYSTEEM. IN FEITE IS HET BELANGRIJK DAT SCHOLEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL FUTURO DE LA UE SE BASA EN LOS VALORES FUNDAMENTALES DE UNA CIUDADANÍA EUROPEA ACTIVA, PROMOVIENDO EL DIÁLOGO INTERCULTURAL SOBRE EL BIENESTAR DE LOS CIUDADANOS EUROPEOS. LA UNIÓN EUROPEA ES UNA REALIDAD Y NUNCA ANTES NOS DAMOS CUENTA DEL PAPEL CENTRAL DE LA UNIÓN EUROPEA EN EL TRATAMIENTO DE LAS CUESTIONES INTERNACIONALES Y LOCALES. HOY NECESITAMOS UNA EDUCACIÓN MASIVA DE LOS VALORES Y LA HISTORIA DE LA UE, PARTIENDO PRECISAMENTE DE LAS GENERACIONES MÁS JÓVENES Y DE LA AGENCIA EDUCATIVA POR EXCELENCIA EN LA ESCUELA. NO SE TRATA DE PROMOVER DEMAGÓGICAMENTE EL CONCEPTO DE CIUDADANÍA EUROPEA ENTRE LOS ESTUDIANTES, SINO DE ESTIMULAR UN SENTIDO DE PERTENENCIA A EUROPA PROFUNDIZANDO SU HISTORIA DE SU FUNCIONAMIENTO DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE CADA CIUDADANO COMUNITARIO A TRAVÉS DEL CONOCIMIENTO DE SUS INSTITUCIONES Y DE SU FUNCIONAMIENTO. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA CIUDADANÍA ACTIVA EN NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO. DE HECHO, ES IMPORTANTE QUE LAS ESCUELAS ENTREN (Spanish)
28 January 2022
0 references
EU'S FREMTID ER BASERET PÅ DE GRUNDLÆGGENDE VÆRDIER SOM AKTIVT MEDBORGERSKAB I EUROPA MED HENBLIK PÅ AT FREMME INTERKULTUREL DIALOG OM DE EUROPÆISKE BORGERES VELFÆRD. DEN EUROPÆISKE UNION ER EN REALITET OG ALDRIG, SOM VI NU ER KLAR OVER, DENS CENTRALE ROLLE I HÅNDTERINGEN AF INTERNATIONALE OG LOKALE SPØRGSMÅL. I DAG HAR VI BRUG FOR EN MASSIV INDSATS FRA UDDANNELSE TIL EU'S VÆRDIER OG HISTORIE FRA DE UNGE GENERATIONER OG UDDANNELSESAGENTURET PAR EXCELLENCE SKOLEN. DET DREJER SIG IKKE OM DEMAGOGISK AT FREMME BEGREBET EUROPÆISK MEDBORGERSKAB BLANDT DE STUDERENDE, MEN OM AT STIMULERE FØLELSEN AF AT TILHØRE EUROPA GENNEM LAPPROFONDIMENT AF DETS HISTORIE OM, HVORDAN DEN ENKELTE FÆLLESSKABSBORGERS RETTIGHEDER OG PLIGTER FUNGERER, GENNEM KENDSKAB TIL DETS INSTITUTIONER OG DERES FUNKTION. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME AKTIVT MEDBORGERSKAB I VORES UDDANNELSESSYSTEM. FAKTISK ER DET VIGTIGT, AT DE KOMMER IND I SKOLERNE (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΤΗΣ ΕΕ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΎ ΔΙΑΛΌΓΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΊΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΈΝΩΣΗ ΕΊΝΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΠΟΤΈ ΔΕΝ ΓΝΩΡΊΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΕΝΤΡΙΚΌ ΤΗΣ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΔΙΕΘΝΏΝ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΏΝ ΖΗΤΗΜΆΤΩΝ. ΣΉΜΕΡΑ ΧΡΕΙΑΖΌΜΑΣΤΕ ΜΙΑ ΜΑΖΙΚΉ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΙΣ ΑΞΊΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΗΣ ΕΕ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌ ΚΑΤ’ ΕΞΟΧΉΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΔΕΝ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΔΗΜΑΓΩΓΙΚΉ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ, ΑΛΛΆ ΓΙΑ ΤΌΝΩΣΗ ΤΟΥ ΑΙΣΘΉΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΗΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΟΧΡΕΏΣΕΙΣ ΚΆΘΕ ΠΟΛΊΤΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΩΝ ΘΕΣΜΙΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΑΣ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΕΙΣΈΛΘΟΥΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ. (Greek)
23 July 2022
0 references
BUDUĆNOST EU-A TEMELJI SE NA TEMELJNIM VRIJEDNOSTIMA AKTIVNOG EUROPSKOG GRAĐANSTVA U PROMICANJU MEĐUKULTURNOG DIJALOGA O DOBROBITI EUROPSKIH GRAĐANA. EUROPSKA UNIJA STVARNOST JE I NIKAD KAO ŠTO SMO SADA SVJESNI NJEZINE SREDIŠNJE ULOGE U RJEŠAVANJU MEĐUNARODNIH I LOKALNIH PITANJA. DANAS NAM JE POTREBNA OGROMNA INTERVENCIJA OBRAZOVANJA U VRIJEDNOSTI I POVIJEST EU-A, POČEVŠI OD MLADIH GENERACIJA, A OBRAZOVNA AGENCIJA JEDNAKO IZVRSNOST ŠKOLE. NIJE RIJEČ O DEMAGOŠKOM PROMICANJU KONCEPTA EUROPSKOG GRAĐANSTVA MEĐU STUDENTIMA, VEĆ O POTICANJU OSJEĆAJA PRIPADNOSTI EUROPI KROZ LAPPROFONDIJU NJEZINE POVIJESTI FUNKCIONIRANJA PRAVA I DUŽNOSTI SVAKOG GRAĐANINA ZAJEDNICE KROZ POZNAVANJE NJEZINIH INSTITUCIJA I NJIHOVA FUNKCIONIRANJA. CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE AKTIVNOG GRAĐANSTVA U NAŠEM OBRAZOVNOM SUSTAVU. U STVARI, VAŽNO JE DA UĐU U ŠKOLE. (Croatian)
23 July 2022
0 references
VIITORUL UE SE BAZEAZĂ PE VALORILE FUNDAMENTALE ALE CETĂȚENIEI EUROPENE ACTIVE ÎN PROMOVAREA DIALOGULUI INTERCULTURAL PRIVIND BUNĂSTAREA CETĂȚENILOR EUROPENI. UNIUNEA EUROPEANĂ ESTE O REALITATE ȘI NU SUNTEM NICIODATĂ CONȘTIENȚI DE ROLUL SĂU CENTRAL ÎN ABORDAREA PROBLEMELOR INTERNAȚIONALE ȘI LOCALE. ASTĂZI AVEM NEVOIE DE O INTERVENȚIE MASIVĂ A EDUCAȚIEI LA VALORILE ȘI ISTORIA UE, ÎNCEPÂND CU GENERAȚIILE TINERE ȘI CU AGENȚIA EDUCAȚIONALĂ PRIN EXCELENȚĂ ÎN ȘCOALĂ. NU ESTE VORBA DE PROMOVAREA DEMAGOGICĂ A CONCEPTULUI DE CETĂȚENIE EUROPEANĂ ÎN RÂNDUL STUDENȚILOR, CI DE STIMULAREA SENTIMENTULUI DE APARTENENȚĂ LA EUROPA PRIN LAPPROFONDIMENTUL ISTORIEI SALE PRIVIND FUNCȚIONAREA DREPTURILOR ȘI OBLIGAȚIILOR FIECĂRUI CETĂȚEAN COMUNITAR PRIN CUNOAȘTEREA INSTITUȚIILOR SALE ȘI A FUNCȚIONĂRII ACESTORA. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE CETĂȚENIA ACTIVĂ ÎN SISTEMUL NOSTRU EDUCAȚIONAL. DE FAPT, ESTE IMPORTANT CA EI SĂ INTRE ÎN ȘCOLI. (Romanian)
23 July 2022
0 references
BUDÚCNOSŤ EÚ JE ZALOŽENÁ NA ZÁKLADNÝCH HODNOTÁCH AKTÍVNEHO EURÓPSKEHO OBČIANSTVA PRI PODPORE MEDZIKULTÚRNEHO DIALÓGU O BLAHOBYTE EURÓPSKYCH OBČANOV. EURÓPSKA ÚNIA JE REALITOU A NIKDY SI NIE SME VEDOMÍ JEJ ÚSTREDNEJ ÚLOHY PRI RIEŠENÍ MEDZINÁRODNÝCH A MIESTNYCH OTÁZOK. DNES POTREBUJEME MASÍVNY ZÁSAH VZDELÁVANIA DO HODNÔT A HISTÓRIE EÚ POČNÚC MLADÝMI GENERÁCIAMI A VZDELÁVACOU AGENTÚROU PAR EXCELLENCE ŠKOLU. NEJDE O DEMAGOGICKÚ PODPORU KONCEPCIE EURÓPSKEHO OBČIANSTVA MEDZI ŠTUDENTMI, ALE O STIMULOVANIE POCITU SPOLUPATRIČNOSTI K EURÓPE PROSTREDNÍCTVOM LAPPROFONDIMENTU JEHO HISTÓRIE FUNGOVANIA PRÁV A POVINNOSTÍ KAŽDÉHO OBČANA SPOLOČENSTVA PROSTREDNÍCTVOM VEDOMOSTÍ O SVOJICH INŠTITÚCIÁCH A ICH FUNGOVANÍ. CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA AKTÍVNEHO OBČIANSTVA V NAŠOM VZDELÁVACOM SYSTÉME. V SKUTOČNOSTI JE DÔLEŽITÉ, ABY VSTÚPILI DO ŠKÔL (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-FUTUR TAL-UE HUWA BBAŻAT FUQ IL-VALURI FUNDAMENTALI TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA ATTIVA FIL-PROMOZZJONI TAD-DJALOGU INTERKULTURALI TAL-BENESSERI TAĊ-ĊITTADINI EWROPEJ. L-UNJONI EWROPEA HIJA REALTÀ U QATT MA NAFU R-RWOL ĊENTRALI TAGĦHA FL-INDIRIZZAR TA’ KWISTJONIJIET INTERNAZZJONALI U LOKALI. ILLUM NEĦTIEĠU INTERVENT MASSIV TAL-EDUKAZZJONI GĦALL-VALURI U L-ISTORJA TAL-UE LI JIBDEW MILL-ĠENERAZZJONIJIET ŻGĦAŻAGĦ U L-AĠENZIJA EDUKATTIVA PAR EĊĊELLENZA FL-ISKOLA. MHIJIEX KWISTJONI TA’ PROMOZZJONI DEMAGOGICALLY TAL-KUNĊETT TA’ ĊITTADINANZA EWROPEA FOST L-ISTUDENTI, IŻDA LI JIĠI STIMULAT IS-SENS TA’ APPARTENENZA GĦALL-EWROPA PERMEZZ TA’ LAPPROFONDIMENT TAL-ISTORJA TAGĦHA TAL-FUNZJONAMENT TAD-DRITTIJIET U D-DMIRIJIET TA’ KULL ĊITTADIN KOMUNITARJU PERMEZZ TAL-GĦARFIEN TAL-ISTITUZZJONIJIET TAGĦHA U L-FUNZJONAMENT TAGĦHOM. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI ĊITTADINANZA ATTIVA FIS-SISTEMA EDUKATTIVA TAGĦNA. FIL-FATT, HUWA IMPORTANTI LI DAWN JIDĦLU FL-ISKEJJEL (Maltese)
23 July 2022
0 references
O FUTURO DA UE BASEIA-SE NOS VALORES FUNDAMENTAIS DA CIDADANIA EUROPEIA ATIVA NA PROMOÇÃO DO DIÁLOGO INTERCULTURAL SOBRE O BEM-ESTAR DOS CIDADÃOS EUROPEUS. A UNIÃO EUROPEIA É UMA REALIDADE E NUNCA COMO SABEMOS AGORA DO SEU PAPEL CENTRAL NA ABORDAGEM DAS QUESTÕES INTERNACIONAIS E LOCAIS. HOJE, PRECISAMOS DE UMA INTERVENÇÃO MASSIVA DA EDUCAÇÃO PARA OS VALORES E A HISTÓRIA DA UE A PARTIR DAS GERAÇÕES JOVENS E DA AGÊNCIA EDUCATIVA POR EXCELÊNCIA DA ESCOLA. NÃO SE TRATA DE PROMOVER DEMAGÓGICAMENTE O CONCEITO DE CIDADANIA EUROPEIA ENTRE OS ESTUDANTES, MAS DE ESTIMULAR O SENTIMENTO DE PERTENÇA À EUROPA ATRAVÉS DO LAPPROFONDIMENTO DA SUA HISTÓRIA DO FUNCIONAMENTO DOS DIREITOS E DEVERES DE CADA CIDADÃO COMUNITÁRIO ATRAVÉS DO CONHECIMENTO DAS SUAS INSTITUIÇÕES E DO SEU FUNCIONAMENTO. O PROJETO VISA PROMOVER A CIDADANIA ATIVA NO NOSSO SISTEMA EDUCATIVO. NA VERDADE, É IMPORTANTE QUE ELES ENTREM NAS ESCOLAS (Portuguese)
23 July 2022
0 references
EU:N TULEVAISUUS PERUSTUU AKTIIVISEN EUROOPAN KANSALAISUUDEN PERUSARVOIHIN EDISTETTÄESSÄ KULTTUURIENVÄLISTÄ VUOROPUHELUA EUROOPAN KANSALAISTEN HYVINVOINNISTA. EUROOPAN UNIONI ON TODELLISUUTTA, EMMEKÄ KOSKAAN TUNNE SEN KESKEISTÄ ROOLIA KANSAINVÄLISTEN JA PAIKALLISTEN KYSYMYSTEN KÄSITTELYSSÄ. NYT TARVITAAN MITTAVIA KOULUTUSTOIMIA EU:N ARVOIHIN JA HISTORIAAN ALKAEN NUORISTA SUKUPOLVISTA JA KOULUSTA. KYSE EI OLE EUROOPAN KANSALAISUUDEN KÄSITTEEN DEMAGOGISESTA EDISTÄMISESTÄ OPISKELIJOIDEN KESKUUDESSA, VAAN EUROOPAN UNIONIIN KUULUMISEN TUNTEEN HERÄTTÄMISESTÄ LAPPROFONDIMENTIN AVULLA, JOKA KOSKEE SEN HISTORIAA KUNKIN YHTEISÖN KANSALAISEN OIKEUKSIEN JA VELVOLLISUUKSIEN TOIMINNASTA SEN TOIMIELINTEN JA TOIMINNAN TUNTEMUKSEN AVULLA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ AKTIIVISTA KANSALAISUUTTA KOULUTUSJÄRJESTELMÄSSÄMME. ITSE ASIASSA ON TÄRKEÄÄ, ETTÄ HE TULEVAT KOULUIHIN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PRZYSZŁOŚĆ UE OPIERA SIĘ NA PODSTAWOWYCH WARTOŚCIACH AKTYWNEGO OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO W PROMOWANIU DIALOGU MIĘDZYKULTUROWEGO NA RZECZ DOBROBYTU OBYWATELI EUROPEJSKICH. UNIA EUROPEJSKA JEST RZECZYWISTOŚCIĄ I NIGDY NIE ZDAJEMY SOBIE SPRAWY Z JEJ CENTRALNEJ ROLI W ROZWIĄZYWANIU PROBLEMÓW MIĘDZYNARODOWYCH I LOKALNYCH. DZIŚ POTRZEBUJEMY MASOWEJ INTERWENCJI W ZAKRESIE EDUKACJI W ODNIESIENIU DO WARTOŚCI I HISTORII UE, POCZĄWSZY OD MŁODYCH POKOLEŃ I AGENCJI EDUKACYJNEJ PAR EXCELLENCE SZKOŁY. NIE CHODZI TU O DEMAGOGICZNE PROMOWANIE WŚRÓD STUDENTÓW KONCEPCJI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO, LECZ O STYMULOWANIE POCZUCIA PRZYNALEŻNOŚCI DO EUROPY POPRZEZ JEJ HISTORIĘ FUNKCJONOWANIA PRAW I OBOWIĄZKÓW KAŻDEGO OBYWATELA WSPÓLNOTY POPRZEZ ZNAJOMOŚĆ JEJ INSTYTUCJI I ICH FUNKCJONOWANIA. PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE AKTYWNEGO OBYWATELSTWA W NASZYM SYSTEMIE EDUKACYJNYM. W RZECZYWISTOŚCI WAŻNE JEST, ABY WCHODZIĆ DO SZKÓŁ (Polish)
23 July 2022
0 references
PRIHODNOST EU TEMELJI NA TEMELJNIH VREDNOTAH AKTIVNEGA EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA PRI SPODBUJANJU MEDKULTURNEGA DIALOGA O BLAGINJI EVROPSKIH DRŽAVLJANOV. EVROPSKA UNIJA JE REALNOST IN NIKOLI, KOT SE ZDAJ ZAVEDAMO NJENE OSREDNJE VLOGE PRI REŠEVANJU MEDNARODNIH IN LOKALNIH VPRAŠANJ. DANES POTREBUJEMO OBSEŽNO POSREDOVANJE IZOBRAŽEVANJA V VREDNOTE IN ZGODOVINO EU, ZAČENŠI Z MLADIMI GENERACIJAMI IN IZOBRAŽEVALNO AGENCIJO PAR EXCELLENCE ŠOLE. NE GRE ZA DEMAGOGIČNO SPODBUJANJE KONCEPTA EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA MED ŠTUDENTI, AMPAK ZA SPODBUJANJE OBČUTKA PRIPADNOSTI EVROPI PREK LAPPROFONDIMENTA NJENE ZGODOVINE DELOVANJA PRAVIC IN DOLŽNOSTI VSAKEGA DRŽAVLJANA SKUPNOSTI S POZNAVANJEM NJENIH INSTITUCIJ IN NJIHOVEGA DELOVANJA. CILJ PROJEKTA JE SPODBUJANJE AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA V NAŠEM IZOBRAŽEVALNEM SISTEMU. PRAVZAPRAV JE POMEMBNO, DA VSTOPIJO V ŠOLE. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
BUDOUCNOST EU JE ZALOŽENA NA ZÁKLADNÍCH HODNOTÁCH AKTIVNÍHO EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ PŘI PODPOŘE MEZIKULTURNÍHO DIALOGU O BLAHOBYTU EVROPSKÝCH OBČANŮ. EVROPSKÁ UNIE JE REALITOU A NIKDY SI NEJSME VĚDOMI JEJÍ ÚSTŘEDNÍ ÚLOHY PŘI ŘEŠENÍ MEZINÁRODNÍCH A MÍSTNÍCH OTÁZEK. DNES POTŘEBUJEME MASIVNÍ ZÁSAH VZDĚLÁVÁNÍ K HODNOTÁM A HISTORII EU, POČÍNAJE MLADÝMI GENERACEMI A VZDĚLÁVACÍ AGENTUROU PAR EXCELLENCE ŠKOLY. NEJDE O DEMAGOGICKOU PODPORU KONCEPTU EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ MEZI STUDENTY, ALE O STIMULACI POCITU SOUNÁLEŽITOSTI S EVROPOU PROSTŘEDNICTVÍM LAPPROFONDIMENTU SVÉ HISTORIE FUNGOVÁNÍ PRÁV A POVINNOSTÍ KAŽDÉHO OBČANA SPOLEČENSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM ZNALOSTI JEHO INSTITUCÍ A JEJICH FUNGOVÁNÍ. CÍLEM PROJEKTU JE PODPORA AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ V NAŠEM VZDĚLÁVACÍM SYSTÉMU. VE SKUTEČNOSTI JE DŮLEŽITÉ, ABY VSTOUPILI DO ŠKOL (Czech)
23 July 2022
0 references
ES ATEITIS GRINDŽIAMA PAGRINDINĖMIS AKTYVAUS EUROPOS PILIETIŠKUMO VERTYBĖMIS SKATINANT EUROPOS PILIEČIŲ GEROVĖS KULTŪRŲ DIALOGĄ. EUROPOS SĄJUNGA YRA REALYBĖ IR NIEKADA NEŽINO APIE JOS PAGRINDINĮ VAIDMENĮ SPRENDŽIANT TARPTAUTINIUS IR VIETINIUS KLAUSIMUS. ŠIANDIEN MUMS REIKIA MASINĖS ŠVIETIMO INTERVENCIJOS Į ES VERTYBES IR ISTORIJĄ, PRADEDANT NUO JAUNOSIOS KARTOS IR ŠVIETIMO AGENTŪROS PAR EXCELLENCE MOKYKLOJE. TAI NE DEMAGOGIŠKAS EUROPOS PILIETYBĖS KONCEPCIJOS TARP STUDENTŲ SKATINIMAS, BET PRIKLAUSYMO EUROPAI JAUSMO SKATINIMAS PER LAPPROFONDIMENT SAVO ISTORIJĄ APIE KIEKVIENO BENDRIJOS PILIEČIO TEISIŲ IR PAREIGŲ VEIKIMĄ ŽINANT SAVO INSTITUCIJAS IR JŲ VEIKIMĄ. PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI AKTYVŲ PILIETIŠKUMĄ MŪSŲ ŠVIETIMO SISTEMOJE. TIESĄ SAKANT, SVARBU, KAD JIE ĮEITŲ Į MOKYKLAS (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
ES NĀKOTNE IR BALSTĪTA UZ AKTĪVA EIROPAS PILSONISKUMA PAMATVĒRTĪBĀM, VEICINOT STARPKULTŪRU DIALOGU PAR EIROPAS PILSOŅU LABKLĀJĪBU. EIROPAS SAVIENĪBA IR REALITĀTE UN NEKAD, JO MĒS TAGAD APZINĀMIES TĀS CENTRĀLO LOMU STARPTAUTISKO UN VIETĒJO JAUTĀJUMU RISINĀŠANĀ. ŠODIEN MUMS IR NEPIECIEŠAMA MILZĪGA IZGLĪTĪBAS IEJAUKŠANĀS ES VĒRTĪBĀM UN VĒSTUREI, SĀKOT NO JAUNAJĀM PAAUDZĒM UN IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRAS PAR EXCELLENCE SKOLĀ. TAS NAV JAUTĀJUMS PAR EIROPAS PILSONĪBAS KONCEPCIJAS DEMAGOĢISKU POPULARIZĒŠANU STUDENTU VIDŪ, BET GAN PAR PIEDERĪBAS EIROPAS APZIŅAS VEICINĀŠANU, IZMANTOJOT LAPPROFONDIMENT SAVU VĒSTURI PAR KATRA KOPIENAS PILSOŅA TIESĪBU UN PIENĀKUMU FUNKCIONĒŠANU, PĀRZINOT TĀS IESTĀDES UN TO DARBĪBU. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT AKTĪVU PILSONISKUMU MŪSU IZGLĪTĪBAS SISTĒMĀ. PATIESĪBĀ IR SVARĪGI, LAI VIŅI IEIETU SKOLĀS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
БЪДЕЩЕТО НА ЕС СЕ ОСНОВАВА НА ОСНОВНИТЕ ЦЕННОСТИ НА АКТИВНОТО ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА МЕЖДУКУЛТУРНИЯ ДИАЛОГ ЗА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ. ЕВРОПЕЙСКИЯТ СЪЮЗ Е РЕАЛНОСТ И НИКОГА НЕ СМЕ НАЯСНО С ЦЕНТРАЛНАТА МУ РОЛЯ В РЕШАВАНЕТО НА МЕЖДУНАРОДНИ И МЕСТНИ ВЪПРОСИ. ДНЕС СЕ НУЖДАЕМ ОТ МАЩАБНА НАМЕСА НА ОБРАЗОВАНИЕТО КЪМ ЦЕННОСТИТЕ И ИСТОРИЯТА НА ЕС, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ МЛАДИТЕ ПОКОЛЕНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНАТА АГЕНЦИЯ Е НАЙ-ДОБРОТО УЧИЛИЩЕ. НЕ СТАВА ВЪПРОС ЗА ДЕМАГОГИЧНО НАСЪРЧАВАНЕ НА КОНЦЕПЦИЯТА ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО СРЕД СТУДЕНТИТЕ, А ЗА СТИМУЛИРАНЕ НА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ ЕВРОПА ЧРЕЗ ЛАППРОФОНДИМЕНТ ЗА НЕЙНАТА ИСТОРИЯ НА ФУНКЦИОНИРАНЕ НА ПРАВАТА И ЗАДЪЛЖЕНИЯТА НА ВСЕКИ ГРАЖДАНИН НА ОБЩНОСТТА ЧРЕЗ ПОЗНАВАНЕ НА НЕГОВИТЕ ИНСТИТУЦИИ И ТЯХНОТО ФУНКЦИОНИРАНЕ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО В НАШАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА. ВСЪЩНОСТ Е ВАЖНО ТЕ ДА ВЛЯЗАТ В УЧИЛИЩАТА (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
AZ EU JÖVŐJE AZ AKTÍV EURÓPAI POLGÁRSÁG ALAPVETŐ ÉRTÉKEIN ALAPUL AZ EURÓPAI POLGÁROK JÓLÉTÉRŐL FOLYTATOTT KULTÚRÁK KÖZÖTTI PÁRBESZÉD ELŐMOZDÍTÁSA TERÉN. AZ EURÓPAI UNIÓ VALÓSÁG, ÉS SOHA NEM TUDJUK, HOGY KÖZPONTI SZEREPET TÖLT BE A NEMZETKÖZI ÉS HELYI KÉRDÉSEK KEZELÉSÉBEN. MA AZ OKTATÁSNAK A FIATAL GENERÁCIÓKTÓL ÉS AZ ISKOLÁTÓL KEZDVE AZ EU ÉRTÉKEIHEZ ÉS TÖRTÉNELMÉHEZ VALÓ ERŐTELJES BEAVATKOZÁSÁRA VAN SZÜKSÉG. NEM ARRÓL VAN SZÓ, HOGY DEMAGOGIKUSAN NÉPSZERŰSÍTSÉK AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG FOGALMÁT A DIÁKOK KÖRÉBEN, HANEM ARRÓL, HOGY AZ EGYES KÖZÖSSÉGI POLGÁROK JOGAINAK ÉS KÖTELEZETTSÉGEINEK AZ INTÉZMÉNYEINEK ÉS MŰKÖDÉSÉNEK ISMERETÉN KERESZTÜL TÖRTÉNŐ MŰKÖDÉSÉNEK LAPPROFONDIMENT-JE RÉVÉN ÖSZTÖNÖZZÉK AZ EURÓPÁHOZ VALÓ TARTOZÁS ÉRZÉSÉT. A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁST OKTATÁSI RENDSZERÜNKBEN. VALÓJÁBAN FONTOS, HOGY BELÉPJENEK AZ ISKOLÁKBA. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ TODHCHAÍ AN AONTAIS BUNAITHE AR LUACHANNA BUNÚSACHA NA SAORÁNACHTA EORPAÍ GNÍOMHAÍ CHUN IDIRPHLÉ IDIRCHULTÚRTHA A CHUR CHUN CINN MAIDIR LE FOLLÁINE SHAORÁNAIGH NA HEORPA. TÁ AN TAONTAS EORPACH FÍOR AGUS NÍ MAR IS EOL DÚINN ANOIS FAOIN RÓL LÁRNACH ATÁ AIGE MAIDIR LE DUL I NGLEIC LE SAINCHEISTEANNA IDIRNÁISIÚNTA AGUS ÁITIÚLA. SA LÁ ATÁ INNIU ANN, NÍ MÓR DÚINN IDIRGHABHÁIL OLLMHÓR OIDEACHAIS A DHÉANAMH CHUN LUACHANNA AGUS STAIR AN AONTAIS A BHAINT AMACH, AG TOSÚ LEIS NA GLÚINE ÓGA AGUS AG AN NGNÍOMHAIREACHT OIDEACHAIS PAR EXCELLENCE NA SCOILE. NÍ CEIST Í MAIDIR LE COINCHEAP NA SAORÁNACHTA EORPAÍ A CHUR CHUN CINN GO DEMAGÓGACH I MEASC MAC LÉINN, ACH MAIDIR LEIS AN MBRAISTINT MUINTEARAIS SAN EORAIP A SPREAGADH TRÍNA STAIR MAIDIR LE FEIDHMIÚ CHEARTA AGUS DHUALGAIS GACH SAORÁNAIGH POBAIL A SPREAGADH TRÍ EOLAS A CHUR AR A CHUID INSTITIÚIDÍ AGUS AR A BHFEIDHMIÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SAORÁNACHT GHNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN INÁR GCÓRAS OIDEACHAIS. GO DEIMHIN, TÁ SÉ TÁBHACHTACH GO DTÉANN SIAD ISTEACH SNA SCOILEANNA (Irish)
23 July 2022
0 references
EU:S FRAMTID BYGGER PÅ DE GRUNDLÄGGANDE VÄRDENA AKTIVT EUROPEISKT MEDBORGARSKAP NÄR DET GÄLLER ATT FRÄMJA INTERKULTURELL DIALOG OM EU-MEDBORGARNAS VÄLBEFINNANDE. EUROPEISKA UNIONEN ÄR EN REALITET OCH ALDRIG SOM VI NU ÄR MEDVETNA OM SIN CENTRALA ROLL NÄR DET GÄLLER ATT TA ITU MED INTERNATIONELLA OCH LOKALA FRÅGOR. I DAG BEHÖVER VI ETT MASSIVT INGRIPANDE FRÅN UTBILDNING TILL EU:S VÄRDERINGAR OCH HISTORIA, MED BÖRJAN FRÅN DE UNGA GENERATIONERNA OCH UTBILDNINGSBYRÅNS KVALITET I SKOLAN. DET HANDLAR INTE OM ATT PÅ ETT DEMAGOGISKT SÄTT FRÄMJA BEGREPPET EUROPEISKT MEDBORGARSKAP BLAND STUDENTER, UTAN OM ATT STIMULERA KÄNSLAN AV TILLHÖRIGHET TILL EUROPA GENOM LAPPROFONDIMENT AV DESS HISTORIA NÄR DET GÄLLER HUR VARJE GEMENSKAPSMEDBORGARES RÄTTIGHETER OCH SKYLDIGHETER FUNGERAR GENOM KUNSKAP OM DESS INSTITUTIONER OCH HUR DE FUNGERAR. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ETT AKTIVT MEDBORGARSKAP I VÅRT UTBILDNINGSSYSTEM. FAKTUM ÄR ATT DET ÄR VIKTIGT ATT DE GÅR IN I SKOLORNA (Swedish)
23 July 2022
0 references
ELI TULEVIK PÕHINEB EUROOPA KODANIKE HEAOLU KULTUURIDEVAHELISE DIALOOGI EDENDAMISEL EUROOPA KODANIKUAKTIIVSUSE PÕHIVÄÄRTUSTEL. EUROOPA LIIT ON REAALSUS JA ME EI OLE ENAM KUNAGI TEADLIKUD OMA KESKSEST ROLLIST RAHVUSVAHELISTE JA KOHALIKE KÜSIMUSTE KÄSITLEMISEL. TÄNA ON MEIL VAJA ULATUSLIKKU SEKKUMIST HARIDUSSE ELI VÄÄRTUSTESSE JA AJALOOSSE ALATES NOORTEST PÕLVKONDADEST JA HARIDUSASUTUSEST, MIS ON KOOLI TIPPTASE. KÜSIMUS EI OLE EUROOPA KODAKONDSUSE MÕISTE DEMAGOOGILISES EDENDAMISES ÕPPURITE SEAS, VAID EUROOPASSE KUULUMISE TUNDE ERGUTAMISES EUROOPASSE KUULUMISE TUNDE LOOMISE KAUDU SELLE AJALOOS, MIS ON SEOTUD IGA ÜHENDUSE KODANIKU ÕIGUSTE JA KOHUSTUSTE TOIMIMISEGA OMA INSTITUTSIOONIDE JA NENDE TOIMIMISE TUNDMISE KAUDU. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA KODANIKUAKTIIVSUST MEIE HARIDUSSÜSTEEMIS. TEGELIKULT ON OLULINE, ET NAD SISENEKSID KOOLIDESSE. (Estonian)
23 July 2022
0 references
MATERA
0 references
Identifiers
J18H17000140007
0 references