PARTICIPATORY (Q4810226)

GLI ORGANI TECNICI COLLEGIALI DELLA SCUOLA HANNO ELABORATO UNIDEA PROGETTUALE FINALIZZATA AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA GLOBALE. GLI INTERVENTI PROGETTUALI SONO FINALIZZATI ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI SOCIALI E CIVICHE CHE RIENTRANO NEL PI AMPIO CONCETTO DI PROMOZIONE DELLA CITTADINANZA GLOBALE AL FINE DI FORMARE CITTADINI CONSAPEVOLI E RESPONSABILI IN UNA SOCIETA MODERNA CONNESSA E INTERDIPENDENTE. GLI INTERVENTI SARANNO REALIZZATI IN MODO DA AMPLIFICARE LAZIONE DELLA SCUOLA GARANTENDO PER LE ALLIEVE E GLI ALLIEVI LO SVILUPPO DI COMPETENZE CHE CONTRIBUISCANO ALLA LORO FORMAZIONE COME INDIVIDUI E CITTADINI NEL COMPLESSO COMPENSANDO SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO E AGENDO COME VOLANO PER LA LORO CRESCITA E IL LORO INSERIMENTO LAVORATIVO. GLI INTERVENTI SONO PROGETTATI IN SINERGIA CON LE ATTIVITA CURRICULARI E CON GLI INTERVENTI PROGETTATI PER IL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN MODO DA ARRICCHIRLE APPROFONDIRLE E ALL (Italian)

0 references

КОЛЕГИАЛНИТЕ ТЕХНИЧЕСКИ ОРГАНИ НА УЧИЛИЩЕТО СА РАЗРАБОТИЛИ ДИЗАЙНЕРСКА ИДЕЯ, НАСОЧЕНА КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ПО ПРОЕКТА СА НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕТО НА МЕЖДУСЕКТОРНИ СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНЦИИ, КОИТО ПОПАДАТ В ПО-ШИРОКАТА КОНЦЕПЦИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО, ЗА ДА СЕ ОБУЧАВАТ ИНФОРМИРАНИ И ОТГОВОРНИ ГРАЖДАНИ В ЕДНО СВЪРЗАНО И ВЗАИМОЗАВИСИМО СЪВРЕМЕННО ОБЩЕСТВО. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ЩЕ БЪДАТ ОСЪЩЕСТВЕНИ ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА СЕ ЗАСИЛИ ДЕЙНОСТТА НА УЧИЛИЩЕТО, КАТО СЕ ГАРАНТИРА НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯ, КОИТО ДОПРИНАСЯТ ЗА ТЯХНОТО ОБУЧЕНИЕ КАТО ИНДИВИДИ И ГРАЖДАНИ КАТО ЦЯЛО, КОМПЕНСИРАТ ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА И ДЕЙСТВАТ КАТО ДВИЖЕЩА СИЛА ЗА ТЕХНИЯ РАСТЕЖ И ИНТЕГРАЦИЯ НА РАБОТНИТЕ МЕСТА. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ СА РАЗРАБОТЕНИ В СИНЕРГИЯ С УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ И С ИНТЕРВЕНЦИИТЕ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА ГИ ОБОГАТЯТ В ДЪЛБОЧИНА И (Bulgarian)

0 references

KOLEGIÁLNÍ TECHNICKÉ ORGÁNY ŠKOLY VYPRACOVALY NÁVRHOVOU MYŠLENKU ZAMĚŘENOU NA POSÍLENÍ DOVEDNOSTÍ GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ. PROJEKTOVÉ INTERVENCE JSOU ZAMĚŘENY NA ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH KOMPETENCÍ, KTERÉ SPADAJÍ DO ŠIRŠÍ KONCEPCE PODPORY GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ S CÍLEM VYŠKOLIT INFORMOVANÉ A ODPOVĚDNÉ OBČANY V PROPOJENÉ A VZÁJEMNĚ PROVÁZANÉ MODERNÍ SPOLEČNOSTI. ZÁSAHY BUDOU PROVÁDĚNY TAK, ABY AKCE ŠKOLY ZESÍLILY TÍM, ŽE ŽÁKŮM A ŽÁKŮM ZAJISTÍ ROZVOJ DOVEDNOSTÍ, KTERÉ PŘISPÍVAJÍ K JEJICH ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ JAKO JEDNOTLIVCŮM A OBČANŮM JAKO CELKU, KOMPENZUJÍ HOSPODÁŘSKÉ A SOCIÁLNÍ NEVÝHODY KONTEXTU A PŮSOBÍ JAKO HNACÍ SÍLA JEJICH RŮSTU A INTEGRACE DO ZAMĚSTNÁNÍ. INTERVENCE JSOU NAVRŽENY V SOUČINNOSTI S KURIKULÁRNÍMI AKTIVITAMI A INTERVENCEMI, JEJICHŽ CÍLEM JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI S CÍLEM OBOHATIT JE DO HLOUBKY A (Czech)

0 references

SKOLENS KOLLEGIALE TEKNISKE ORGANER HAR UDVIKLET EN DESIGNIDÉ, DER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE FÆRDIGHEDERNE I DET GLOBALE MEDBORGERSKAB. PROJEKTINTERVENTIONERNE TAGER SIGTE PÅ UDVIKLING AF TVÆRGÅENDE SOCIALE OG MEDBORGERLIGE KOMPETENCER, DER FALDER IND UNDER DET BREDERE KONCEPT OM FREMME AF GLOBALT MEDBORGERSKAB MED HENBLIK PÅ AT UDDANNE INFORMEREDE OG ANSVARLIGE BORGERE I ET FORBUNDET OG INDBYRDES AFHÆNGIG MODERNE SAMFUND. INTERVENTIONERNE VIL BLIVE GENNEMFØRT PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT SKOLENS INDSATS FORSTÆRKES VED AT SIKRE, AT ELEVER OG ELEVER UDVIKLER FÆRDIGHEDER, DER BIDRAGER TIL DERES UDDANNELSE SOM ENKELTPERSONER OG BORGERE SOM HELHED, KOMPENSERER FOR DE ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER I KONTEKSTEN OG FUNGERER SOM DRIVKRAFT FOR DERES VÆKST OG JOBINTEGRATION. INTERVENTIONERNE ER UDFORMET I SYNERGI MED LÆSEPLANENS AKTIVITETER OG MED DE INTERVENTIONER, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT BERIGE DEM I DYBDEN OG (Danish)

0 references

DIE KOLLEGIALEN TECHNISCHEN GREMIEN DER SCHULE HABEN EINE DESIGNIDEE ENTWICKELT, DIE DARAUF ABZIELT, DIE FÄHIGKEITEN DER GLOBALEN STAATSBÜRGERSCHAFT ZU VERBESSERN. DIE PROJEKTINTERVENTIONEN ZIELEN AUF DIE ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER SOZIALER UND STAATSBÜRGERLICHER KOMPETENZEN AB, DIE UNTER DAS BREITERE KONZEPT DER FÖRDERUNG DER WELTBÜRGERSCHAFT FALLEN, UM INFORMIERTE UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTE BÜRGER IN EINER VERNETZTEN UND VONEINANDER ABHÄNGIGEN MODERNEN GESELLSCHAFT AUSZUBILDEN. DIE INTERVENTIONEN WERDEN SO DURCHGEFÜHRT, DASS DIE MASSNAHMEN DER SCHULE VERSTÄRKT WERDEN, INDEM DEN SCHÜLERN UND SCHÜLERN DIE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN GEWÄHRLEISTET WIRD, DIE ZU IHRER AUSBILDUNG ALS EINZELPERSONEN UND BÜRGER IM ALLGEMEINEN BEITRAGEN, DIE WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN NACHTEILE DES KONTEXTS KOMPENSIEREN UND ALS TREIBENDE KRAFT FÜR IHR WACHSTUM UND IHRE BERUFLICHE EINGLIEDERUNG FUNGIEREN. DIE INTERVENTIONEN SIND IN SYNERGIE MIT DEN CURRICULAREN AKTIVITÄTEN UND MIT DEN INTERVENTIONEN KONZIPIERT, UM DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN ZU STÄRKEN, UM SIE TIEFGREIFEND ZU BEREICHERN. (German)

0 references

ΟΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΊ ΤΕΧΝΙΚΟΊ ΦΟΡΕΊΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΜΙΑ ΙΔΈΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΜΠΊΠΤΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΟΥΝ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟΥΣ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΏΜΕΝΗ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΔΡΆΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΉ ΤΟΥΣ ΩΣ ΑΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΥΝΟΛΙΚΆ, ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΩΣ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΉ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΣΧΕΔΙΆΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΙΣ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΟΥΝ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΚΑΙ (Greek)

0 references

THE COLLEGIATE TECHNICAL BODIES OF THE SCHOOL HAVE DEVELOPED A DESIGN IDEA AIMED AT ENHANCING THE SKILLS OF GLOBAL CITIZENSHIP. THE PROJECT INTERVENTIONS ARE AIMED AT THE DEVELOPMENT OF CROSS-CUTTING SOCIAL AND CIVIC COMPETENCES THAT FALL WITHIN THE BROADER CONCEPT OF PROMOTING GLOBAL CITIZENSHIP IN ORDER TO TRAIN INFORMED AND RESPONSIBLE CITIZENS IN A CONNECTED AND INTERDEPENDENT MODERN SOCIETY. THE INTERVENTIONS WILL BE CARRIED OUT IN SUCH A WAY AS TO AMPLIFY THE SCHOOL’S ACTION BY ENSURING FOR PUPILS AND PUPILS THE DEVELOPMENT OF SKILLS THAT CONTRIBUTE TO THEIR TRAINING AS INDIVIDUALS AND CITIZENS ON THE WHOLE, COMPENSATING FOR THE ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES OF THE CONTEXT AND ACTING AS A DRIVING FORCE FOR THEIR GROWTH AND JOB INTEGRATION. THE INTERVENTIONS ARE DESIGNED IN SYNERGY WITH THE CURRICULAR ACTIVITIES AND WITH THE INTERVENTIONS DESIGNED TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS IN ORDER TO ENRICH THEM IN DEPTH AND (English)

readability score

0.1302333017194349

0 references

LOS ÓRGANOS TÉCNICOS COLEGIADOS DE LA ESCUELA HAN DESARROLLADO UNA IDEA DE DISEÑO DESTINADA A MEJORAR LAS HABILIDADES DE LA CIUDADANÍA GLOBAL. LAS INTERVENCIONES DEL PROYECTO ESTÁN DIRIGIDAS AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS TRANSVERSALES QUE ENTRAN DENTRO DEL CONCEPTO MÁS AMPLIO DE PROMOVER LA CIUDADANÍA GLOBAL CON EL FIN DE FORMAR CIUDADANOS INFORMADOS Y RESPONSABLES EN UNA SOCIEDAD MODERNA CONECTADA E INTERDEPENDIENTE. LAS INTERVENCIONES SE LLEVARÁN A CABO DE MANERA QUE SE AMPLÍE LA ACCIÓN DE LA ESCUELA GARANTIZANDO A LOS ALUMNOS Y ALUMNOS EL DESARROLLO DE CAPACIDADES QUE CONTRIBUYAN A SU FORMACIÓN COMO INDIVIDUOS Y CIUDADANOS EN GENERAL, COMPENSANDO LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES DEL CONTEXTO Y ACTUANDO COMO MOTOR DE SU CRECIMIENTO E INTEGRACIÓN LABORAL. LAS INTERVENCIONES SE DISEÑAN EN SINERGIA CON LAS ACTIVIDADES CURRICULARES Y CON LAS INTERVENCIONES DESTINADAS A FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS CON EL FIN DE ENRIQUECERLAS EN PROFUNDIDAD Y (Spanish)

0 references

KOOLI KOLLEGIAALSED TEHNILISED ORGANID ON VÄLJA TÖÖTANUD DISAINIIDEE, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA GLOBAALSE KODAKONDSUSE OSKUSI. PROJEKTI SEKKUMISTE EESMÄRK ON ARENDADA VALDKONDADEVAHELISI SOTSIAALSEID JA KODANIKUPÄDEVUSI, MIS KUULUVAD LAIEMASSE ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE EDENDAMISE KONTSEPTSIOONI, ET KOOLITADA TEADLIKKE JA VASTUTUSTUNDLIKKE KODANIKKE ÜHENDATUD JA VASTASTIKKU SÕLTUVAS KAASAEGSES ÜHISKONNAS. SEKKUMISED VIIAKSE ELLU VIISIL, MIS VÕIMENDAB KOOLI TEGEVUST, TAGADES ÕPILASTELE JA ÕPILASTELE OSKUSTE ARENDAMISE, MIS AITAVAD KAASA NENDE KUI ÜKSIKISIKUTE JA KODANIKE KOOLITUSELE TERVIKUNA, KOMPENSEERIDES KONTEKSTI MAJANDUSLIKKU JA SOTSIAALSET HALVEMUST NING TOIMIDES NENDE MAJANDUSKASVU JA TÖÖKOHTADE INTEGREERIMISE LIIKUMAPANEVA JÕUNA. SEKKUMISED ON KAVANDATUD KOOSTOIMES ÕPPEKAVA TEGEVUSTE JA SEKKUMISTEGA, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ET NEID PÕHJALIKULT RIKASTADA JA (Estonian)

0 references

KOULUN KOLLEGIAALISET TEKNISET ELIMET OVAT KEHITTÄNEET SUUNNITTELUIDEAN, JONKA TAVOITTEENA ON PARANTAA GLOBAALIN KANSALAISUUDEN TAITOJA. HANKKEEN TOIMIEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ MONIALAISIA SOSIAALISIA JA KANSALAISTAITOJA, JOTKA KUULUVAT LAAJEMPAAN GLOBAALIN KANSALAISUUDEN EDISTÄMISEN KÄSITTEESEEN, JOTTA VALISTUNEITA JA VASTUULLISIA KANSALAISIA VOIDAAN KOULUTTAA YHTEENLIITETYSSÄ JA TOISISTAAN RIIPPUVAISESSA MODERNISSA YHTEISKUNNASSA. TOIMET TOTEUTETAAN SITEN, ETTÄ VAHVISTETAAN KOULUN TOIMINTAA VARMISTAMALLA OPPILAILLE JA OPPILAILLE SELLAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMINEN, JOTKA EDISTÄVÄT HEIDÄN KOULUTUSTAAN YKSILÖINÄ JA KANSALAISINA, KOMPENSOIMALLA KONTEKSTIN TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA HAITTOJA JA TOIMIMALLA KASVUN JA TYÖELÄMÄÄN INTEGROITUMISEN LIIKKEELLEPANEVANA VOIMANA. INTERVENTIOT ON SUUNNITELTU SYNERGIASSA OPETUSSUUNNITELMIEN JA NIIDEN TOIMIEN KANSSA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA, JOTTA NIITÄ VOIDAAN RIKASTUTTAA PERUSTEELLISESTI JA (Finnish)

0 references

LES ORGANES TECHNIQUES COLLÉGIALS DE L’ÉCOLE ONT DÉVELOPPÉ UNE IDÉE DE CONCEPTION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE. LES INTERVENTIONS DU PROJET VISENT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES TRANSVERSALES QUI S’INSCRIVENT DANS LE CONCEPT PLUS LARGE DE PROMOTION DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE AFIN DE FORMER DES CITOYENS INFORMÉS ET RESPONSABLES DANS UNE SOCIÉTÉ MODERNE CONNECTÉE ET INTERDÉPENDANTE. LES INTERVENTIONS SERONT MENÉES DE MANIÈRE À AMPLIFIER L’ACTION DE L’ÉCOLE EN ASSURANT AUX ÉLÈVES ET AUX ÉLÈVES LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES QUI CONTRIBUENT À LEUR FORMATION EN TANT QU’INDIVIDUS ET CITOYENS DANS L’ENSEMBLE, EN COMPENSANT LES DÉSAVANTAGES ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE ET EN AGISSANT COMME UN MOTEUR DE LEUR CROISSANCE ET DE LEUR INSERTION PROFESSIONNELLE. LES INTERVENTIONS SONT CONÇUES EN SYNERGIE AVEC LES ACTIVITÉS DES PROGRAMMES ET AVEC LES INTERVENTIONS VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE AFIN DE LES ENRICHIR EN PROFONDEUR ET (French)

0 references

D’FHORBAIR COMHLACHTAÍ TEICNIÚLA COLÁISTEACHA NA SCOILE SMAOINEAMH DEARAIDH ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA SAORÁNACHTA DOMHANDA A FHEABHSÚ. TÁ IDIRGHABHÁLACHA AN TIONSCADAIL DÍRITHE AR INNIÚLACHTAÍ TRASEARNÁLACHA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA A FHORBAIRT A THAGANN FAOIN GCOINCHEAP NÍOS LEITHNE MAIDIR LE SAORÁNACHT DHOMHANDA A CHUR CHUN CINN D’FHONN OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH EOLASACHA AGUS FHREAGRACHA I SOCHAÍ CHOMHAIMSEARTHA ATÁ NASCTHA AGUS IDIRSPLEÁCH. DÉANFAR NA HIDIRGHABHÁLACHA AR BHEALACH A MHÉADÓIDH GNÍOMHAÍOCHT NA SCOILE TRÍNA CHINNTIÚ GO BHFORBRÓFAR SCILEANNA DO DHALTAÍ AGUS DO DHALTAÍ A CHUIRFIDH LENA N-OILIÚINT MAR DHAOINE AONAIR AGUS MAR SHAORÁNAIGH AR AN IOMLÁN, AG TABHAIRT CÚITIMH DO MHÍBHUNTÁISTÍ EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA AN CHOMHTHÉACS AGUS AG GNÍOMHÚ MAR SPREAGADH DÁ BHFÁS AGUS DÁ LÁNPHÁIRTIÚ POST. TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA DEARTHA I SINEIRGÍOCHT LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM AGUS LEIS NA HIDIRGHABHÁLACHA ATÁ CEAPTHA CHUN NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ D’FHONN IAD A SHAIBHRIÚ GO DOMHAIN AGUS (Irish)

0 references

KOLEGIJALNA TEHNIČKA TIJELA ŠKOLE RAZVILA SU IDEJU DIZAJNA USMJERENU NA POBOLJŠANJE VJEŠTINA GLOBALNOG GRAĐANSTVA. PROJEKTNE INTERVENCIJE USMJERENE SU NA RAZVOJ MEĐUSEKTORSKIH DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH KOMPETENCIJA KOJE SPADAJU U ŠIRI KONCEPT PROMICANJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA KAKO BI SE EDUCIRALI INFORMIRANI I ODGOVORNI GRAĐANI U POVEZANOM I MEĐUOVISNOM MODERNOM DRUŠTVU. INTERVENCIJE ĆE SE PROVODITI TAKO DA SE POJAČAJU AKTIVNOSTI ŠKOLE TAKO ŠTO ĆE SE UČENICIMA I UČENICIMA OSIGURATI RAZVOJ VJEŠTINA KOJE DOPRINOSE NJIHOVOM OSPOSOBLJAVANJU POJEDINACA I GRAĐANA U CJELINI, NADOKNAĐUJUĆI GOSPODARSKE I SOCIJALNE NEDOSTATKE KONTEKSTA I DJELUJUĆI KAO POKRETAČKA SNAGA ZA NJIHOV RAST I INTEGRACIJU NA TRŽIŠTE RADA. INTERVENCIJE SU OSMIŠLJENE U SINERGIJI S NASTAVNIM AKTIVNOSTIMA I INTERVENCIJAMA OSMIŠLJENIM ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA KAKO BI IH SE TEMELJITO OBOGATILO I (Croatian)

0 references

AZ ISKOLA KOLLEGIÁLIS MŰSZAKI TESTÜLETEI KIFEJLESZTETTEK EGY TERVEZÉSI ÖTLETET, AMELYNEK CÉLJA A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE. A PROJEKTBEAVATKOZÁSOK CÉLJA OLYAN ÁTFOGÓ SZOCIÁLIS ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE, AMELYEK A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG SZÉLESEBB KÖRŰ KONCEPCIÓJÁBA TARTOZNAK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁJÉKOZOTT ÉS FELELŐS POLGÁROKAT KÉPEZZENEK EGY ÖSSZEKAPCSOLT ÉS EGYMÁSTÓL KÖLCSÖNÖSEN FÜGGŐ MODERN TÁRSADALOMBAN. A BEAVATKOZÁSOKRA OLY MÓDON KERÜL SOR, HOGY FELERŐSÍTSÉK AZ ISKOLA FELLÉPÉSÉT AZÁLTAL, HOGY BIZTOSÍTJÁK A TANULÓK ÉS A TANULÓK SZÁMÁRA OLYAN KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT, AMELYEK ÖSSZESSÉGÉBEN HOZZÁJÁRULNAK EGYÉNI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KÉPZÉSÜKHÖZ, KOMPENZÁLVA A KONTEXTUS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYAIT, VALAMINT A NÖVEKEDÉSÜK ÉS A MUNKAHELYTEREMTÉSÜK MOZGATÓRUGÓJAKÉNT. A BEAVATKOZÁSOKAT A TANTERVI TEVÉKENYSÉGEKKEL SZINERGIÁBAN ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ BEAVATKOZÁSOKKAL SZINERGIÁBAN ALAKÍTJÁK KI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MÉLYREHATÓAN GAZDAGODJANAK ÉS (Hungarian)

0 references

MOKYKLOS KOLEGIALŪS TECHNINIAI ORGANAI SUKŪRĖ DIZAINO IDĖJĄ, KURIOS TIKSLAS – STIPRINTI PASAULINIO PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIUS. PROJEKTO INTERVENCIJŲ TIKSLAS – UGDYTI KOMPLEKSINIUS SOCIALINIUS IR PILIETINIUS GEBĖJIMUS, KURIE PATENKA Į PLATESNĘ PASAULINIO PILIETIŠKUMO SKATINIMO KONCEPCIJĄ, SIEKIANT MOKYTI INFORMUOTUS IR ATSAKINGUS PILIEČIUS SUSIJUSIOJE IR TARPUSAVYJE PRIKLAUSOMOJE ŠIUOLAIKINĖJE VISUOMENĖJE. INTERVENCIJOS BUS VYKDOMOS TAIP, KAD BŪTŲ SUSTIPRINTA MOKYKLOS VEIKLA UŽTIKRINANT, KAD MOKSLEIVIAI IR MOKINIAI UGDYTŲ ĮGŪDŽIUS, KURIE PRISIDEDA PRIE JŲ, KAIP PAVIENIŲ ASMENŲ IR PILIEČIŲ, APSKRITAI MOKYMO, KOMPENSUOJANT EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS APLINKYBIŲ TRŪKUMUS IR VEIKIANT KAIP JŲ AUGIMO IR INTEGRACIJOS Į DARBO RINKĄ VAROMOJI JĖGA. INTERVENCIJOS KURIAMOS DERINANT SU MOKYMO PROGRAMŲ VEIKLA IR INTERVENCIJOMIS, SKIRTOMIS PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS STIPRINTI, SIEKIANT JUOS IŠSAMIAI PRATURTINTI IR (Lithuanian)

0 references

SKOLAS KOLEĢIĀLĀS TEHNISKĀS STRUKTŪRAS IR IZSTRĀDĀJUŠAS DIZAINA IDEJU, KURAS MĒRĶIS IR UZLABOT PASAULES PILSONISKUMA PRASMES. PROJEKTA INTERVENCES MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT TRANSVERSĀLAS SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS PRASMES, KAS IETILPST PLAŠĀKĀ PASAULES PILSONISKUMA VEICINĀŠANAS KONCEPCIJĀ, LAI APMĀCĪTU INFORMĒTUS UN ATBILDĪGUS IEDZĪVOTĀJUS SAISTĪTĀ UN SAVSTARPĒJI ATKARĪGĀ MŪSDIENU SABIEDRĪBĀ. INTERVENCES PASĀKUMI TIKS VEIKTI TĀ, LAI PASTIPRINĀTU SKOLAS DARBĪBU, NODROŠINOT SKOLĒNIEM UN SKOLĒNIEM TĀDU PRASMJU ATTĪSTĪBU, KAS VEICINA VIŅU KĀ INDIVĪDU UN PILSOŅU APMĀCĪBU KOPUMĀ, KOMPENSĒJOT KONTEKSTA EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS UN DARBOJOTIES KĀ VIRZĪTĀJSPĒKS VIŅU IZAUGSMEI UN INTEGRĀCIJAI DARBA TIRGŪ. INTERVENCES PASĀKUMI IR IZSTRĀDĀTI SINERĢIJĀ AR MĀCĪBU PROGRAMMU PASĀKUMIEM UN AR INTERVENCĒM, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, LAI TĀS PADZIĻINĀTI BAGĀTINĀTU UN (Latvian)

0 references

IL-KORPI TEKNIĊI KOLLEĠĠJALI TAL-ISKOLA ŻVILUPPAW IDEA TA’ DISINN LI GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB IL-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI. L-INTERVENTI TAL-PROĠETT HUMA MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI TRASVERSALI LI JAQGĦU FI ĦDAN IL-KUNĊETT USA’ TAL-PROMOZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI SABIEX IĊ-ĊITTADINI INFURMATI U RESPONSABBLI JITĦARRĠU F’SOĊJETÀ MODERNA KONNESSA U INTERDIPENDENTI. L-INTERVENTI SE JITWETTQU B’TALI MOD LI JAMPLIFIKAW L-AZZJONI TAL-ISKOLA BILLI JIŻGURAW GĦALL-ISTUDENTI L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET LI JIKKONTRIBWIXXU GĦAT-TAĦRIĠ TAGĦHOM BĦALA INDIVIDWI U ĊITTADINI B’MOD ĠENERALI, FILWAQT LI JIKKUMPENSAW GĦALL-IŻVANTAĠĠI EKONOMIĊI U SOĊJALI TAL-KUNTEST U JAĠIXXU BĦALA FORZA LI TMEXXI T-TKABBIR U L-INTEGRAZZJONI TAGĦHOM FIX-XOGĦOL. L-INTERVENTI HUMA MFASSLA F’SINERĠIJA MAL-ATTIVITAJIET KURRIKULARI U MAL-INTERVENTI MFASSLA BIEX ISAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI SABIEX JIĠU ARRIKKITI FIL-FOND U (Maltese)

0 references

DE COLLEGIALE TECHNISCHE ORGANEN VAN DE SCHOOL HEBBEN EEN ONTWERPIDEE ONTWIKKELD DAT GERICHT IS OP HET VERBETEREN VAN DE VAARDIGHEDEN VAN MONDIAAL BURGERSCHAP. DE PROJECTINTERVENTIES ZIJN GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN HORIZONTALE SOCIALE EN MAATSCHAPPELIJKE COMPETENTIES DIE BINNEN HET BREDERE CONCEPT VAN HET BEVORDEREN VAN MONDIAAL BURGERSCHAP VALLEN OM GEÏNFORMEERDE EN VERANTWOORDELIJKE BURGERS OP TE LEIDEN IN EEN VERBONDEN EN ONDERLING AFHANKELIJKE MODERNE SAMENLEVING. DE INTERVENTIES ZULLEN ZODANIG WORDEN UITGEVOERD DAT DE ACTIVITEITEN VAN DE SCHOOL WORDEN VERSTERKT DOOR ERVOOR TE ZORGEN DAT LEERLINGEN EN LEERLINGEN VAARDIGHEDEN ONTWIKKELEN DIE BIJDRAGEN AAN HUN OPLEIDING ALS INDIVIDU EN BURGER IN HET ALGEMEEN, DOOR DE ECONOMISCHE EN SOCIALE NADELEN VAN DE CONTEXT TE COMPENSEREN EN ALS DRIJVENDE KRACHT TE FUNGEREN VOOR HUN GROEI EN ARBEIDSINTEGRATIE. DE INTERVENTIES ZIJN ONTWORPEN IN SYNERGIE MET DE CURRICULAIRE ACTIVITEITEN EN MET DE INTERVENTIES DIE BEDOELD ZIJN OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN OM ZE GRONDIG TE VERRIJKEN EN (Dutch)

0 references

OS ORGANISMOS TÉCNICOS COLEGADOS DA ESCOLA DESENVOLVERAM UMA IDEIA DE CONCEPÇÃO DESTINADA A REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS DA CIDADANIA GLOBAL. As intervenções do projecto destinam-se ao desenvolvimento de competências sociais e civis transversais que se enquadram no conceito mais amplo de promoção da cidadania global, a fim de formar cidadãos informados e responsáveis numa sociedade moderna interligada e interdependente. As intervenções serão realizadas de modo a completar a ação da escola, assegurando o desenvolvimento de competências que contribuam para a sua formação como indivíduos e cidadãos em geral, compensando as desvantagens económicas e sociais do contexto e atuando como força impulsionadora do seu crescimento e integração no emprego. AS INTERVENÇÕES SÃO CONCEBIDAS EM SINERGIA COM AS ACTIVIDADES CURRICULARES E COM AS INTERVENÇÕES CONCEBIDAS PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DE FORMA A Enriquecê-las EM PROFUNDIDADE E (Portuguese)

0 references

ORGANISMELE TEHNICE COLEGIALE ALE ȘCOLII AU DEZVOLTAT O IDEE DE DESIGN CARE VIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR CETĂȚENIEI GLOBALE. INTERVENȚIILE PROIECTULUI VIZEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR SOCIALE ȘI CIVICE TRANSVERSALE CARE SE ÎNCADREAZĂ ÎN CONCEPTUL MAI LARG DE PROMOVARE A CETĂȚENIEI GLOBALE ÎN VEDEREA FORMĂRII CETĂȚENILOR INFORMAȚI ȘI RESPONSABILI ÎNTR-O SOCIETATE MODERNĂ CONECTATĂ ȘI INTERDEPENDENTĂ. INTERVENȚIILE VOR FI REALIZATE ASTFEL ÎNCÂT SĂ AMPLIFICE ACȚIUNEA ȘCOLII PRIN ASIGURAREA PENTRU ELEVI ȘI ELEVI A DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR CARE CONTRIBUIE LA FORMAREA LOR CA INDIVIZI ȘI CETĂȚENI ÎN ANSAMBLU, COMPENSÂND DEZAVANTAJELE ECONOMICE ȘI SOCIALE ALE CONTEXTULUI ȘI ACȚIONÂND CA O FORȚĂ MOTRICE PENTRU CREȘTEREA LOR ȘI INTEGRAREA LOR ÎN LOCURI DE MUNCĂ. INTERVENȚIILE SUNT CONCEPUTE ÎN SINERGIE CU ACTIVITĂȚILE CURRICULARE ȘI CU INTERVENȚIILE MENITE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ PENTRU A LE ÎMBOGĂȚI ÎN PROFUNZIME ȘI (Romanian)

0 references

KOLÉGIÁLNE TECHNICKÉ ORGÁNY ŠKOLY VYVINULI DIZAJNOVÚ MYŠLIENKU ZAMERANÚ NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA. INTERVENCIE V RÁMCI PROJEKTU SÚ ZAMERANÉ NA ROZVOJ PRIEREZOVÝCH SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH KOMPETENCIÍ, KTORÉ SPADAJÚ DO ŠIRŠEJ KONCEPCIE PODPORY GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA S CIEĽOM VYŠKOLIŤ INFORMOVANÝCH A ZODPOVEDNÝCH OBČANOV V PREPOJENEJ A VZÁJOMNE ZÁVISLEJ MODERNEJ SPOLOČNOSTI. INTERVENCIE SA USKUTOČNIA TAK, ABY SA POSILNILA ČINNOSŤ ŠKOLY ZABEZPEČENÍM ROZVOJA ZRUČNOSTÍ PRE ŽIAKOV A ŽIAKOV, KTORÉ PRISPIEVAJÚ K ICH ODBORNEJ PRÍPRAVE AKO JEDNOTLIVCOV A OBČANOV AKO CELKU, KOMPENZÁCIOU HOSPODÁRSKYCH A SOCIÁLNYCH NEVÝHOD KONTEXTU A PÔSOBENÍM AKO HNACOU SILOU ICH RASTU A INTEGRÁCIE DO ZAMESTNANIA. INTERVENCIE SÚ NAVRHNUTÉ V SÚČINNOSTI S UČEBNÝMI AKTIVITAMI A S INTERVENCIAMI URČENÝMI NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM OBOHATIŤ ICH DO HĹBKY A (Slovak)

0 references

KOLEGIJSKI TEHNIČNI ORGANI ŠOLE SO RAZVILI OBLIKOVALSKO IDEJO, KATERE CILJ JE KREPITEV SPRETNOSTI SVETOVNEGA DRŽAVLJANSTVA. PROJEKTNI POSEGI SO NAMENJENI RAZVOJU MEDSEKTORSKIH SOCIALNIH IN DRŽAVLJANSKIH KOMPETENC, KI SPADAJO V ŠIRŠI KONCEPT SPODBUJANJA GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA Z NAMENOM USPOSABLJANJA INFORMIRANIH IN ODGOVORNIH DRŽAVLJANOV V POVEZANI IN SOODVISNI SODOBNI DRUŽBI. UKREPI SE BODO IZVAJALI NA NAČIN, KI BO OKREPIL DELOVANJE ŠOLE, TAKO DA BO UČENCEM IN UČENCEM ZAGOTOVIL RAZVOJ ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI PRISPEVAJO K NJIHOVEMU USPOSABLJANJU KOT POSAMEZNIKI IN DRŽAVLJANI NA SPLOŠNO, NADOMESTILI GOSPODARSKE IN SOCIALNE SLABOSTI KONTEKSTA TER DELOVALI KOT GONILNA SILA ZA NJIHOVO RAST IN VKLJUČEVANJE V DELOVNA MESTA. INTERVENCIJE SO ZASNOVANE V SINERGIJI S KURIKULARNIMI DEJAVNOSTMI IN INTERVENCIJAMI, NAMENJENIMI KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA BI JIH OBOGATILI V GLOBINO IN (Slovenian)

0 references

SKOLANS KOLLEGIALA TEKNISKA ORGAN HAR UTVECKLAT EN DESIGNIDÉ SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA KOMPETENSEN HOS DET GLOBALA MEDBORGARSKAPET. PROJEKTETS INSATSER SYFTAR TILL ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE SOCIAL OCH MEDBORGERLIG KOMPETENS SOM FALLER INOM DET BREDARE BEGREPPET FRÄMJANDE AV GLOBALT MEDBORGARSKAP FÖR ATT UTBILDA INFORMERADE OCH ANSVARSFULLA MEDBORGARE I ETT SAMMANKOPPLAT OCH ÖMSESIDIGT BEROENDE MODERNT SAMHÄLLE. INSATSERNA KOMMER ATT GENOMFÖRAS PÅ ETT SÄTT SOM FÖRSTÄRKER SKOLANS VERKSAMHET GENOM ATT SÄKERSTÄLLA ATT ELEVER OCH ELEVER UTVECKLAR FÄRDIGHETER SOM BIDRAR TILL DERAS UTBILDNING SOM INDIVIDER OCH MEDBORGARE I STORT, KOMPENSERAR FÖR DE EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELARNA I SAMMANHANGET OCH FUNGERAR SOM EN DRIVKRAFT FÖR DERAS TILLVÄXT OCH INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN. INTERVENTIONERNA ÄR UTFORMADE I SAMVERKAN MED LÄROPLANSVERKSAMHETEN OCH MED DE INSATSER SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT BERIKA DEM PÅ DJUPET OCH (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ANDRIA