FOR A NEW CITIZENSHIP (Q4810225)

LE PROFONDE TRASFORMAZIONI CHE HANNO INTERESSATO LA SOCIETA NELLULTIMO DECENNIO HANNO COINVOLTO ANCHE IL NOSTRO PICCOLO PAESE SPINAZZOLA CHE PUR ESSENDO UBICATO NELLESTREMA PROVINCIA HA CONOSCIUTO LE NUOVE FORME DI IMMIGRAZIONE FAMIGLIE PROVENIENTI DALLEST EUROPA CHE SONO STATI IMPIEGATI NEL SETTORE TERZIARIO FAMIGLIE PROVENIENTI DAL NORD AFRICA IMPIEGATE NEL SETTORE PRIMARIO ED INFINE NELLULTIMO ANNO UNA NUMEROSA COMUNITA DI PROFUGHI.QUESTA NUOVA REALTA HA IMPOSTO UNA RIFLESSIONE PI ATTENTA SULLE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO IN PARTICOLARE SULLA CENTRALITA DELLA PERSONA PER CUI INSEGNARE LE REGOLE DEL VIVERE E DEL CONVIVERE PER LA SCUOLA UN COMPITO ANCORA PI INELUDIBILE RISPETTO AL PASSATO.LA SCUOLA SI APRE ALLE FAMIGLIE E AL TERRITORIO CIRCOSTANTE E IN QUANTO COMUNITA EDUCANTE VUOLE GENERARE UNA DIFFUSA CONVIVIALITA RELAZIONALE INTESSUTA DI LINGUAGGI AFFETTIVI ED EMOTIVI IN GRADO DI PROMUOVERE LA CONDIVISIONE DI QUEI VALORI CHE FANNO SENTIRE I MEMBRI DELLA SOCIETA PARTE DI (Italian)

0 references

ДЪЛБОКИТЕ ТРАНСФОРМАЦИИ, КОИТО ЗАСЕГНАХА ОБЩЕСТВОТО ПРЕЗ ПОСЛЕДНОТО ДЕСЕТИЛЕТИЕ, ВКЛЮЧИХА И НАШАТА МАЛКА СТРАНА SPINAZZOLA, ЧЕ ВЪПРЕКИ ЧЕ СЕ НАМИРА ПРОВИНЦИЯ NELLESTREMA, Е ПОЗНАВАЛА НОВИТЕ ФОРМИ НА ИМИГРАЦИОННИ СЕМЕЙСТВА ОТ ИЗТОЧНА ЕВРОПА, КОИТО СА БИЛИ НАЕТИ В СЕМЕЙСТВАТА ОТ ТРЕТИЧНИЯ СЕКТОР ОТ СЕВЕРНА АФРИКА, ЗАЕТИ В ПЪРВИЧНИЯ СЕКТОР И НАКРАЯ ПРЕЗ ПОСЛЕДНАТА ГОДИНА ГОЛЯМА ОБЩНОСТ ОТ PROFUGHI.THIS НОВА РЕАЛНОСТ НАЛОЖИ ПО-ВНИМАТЕЛНО ОБМИСЛЯНЕ НА НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ ЗА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, ПО-СПЕЦИАЛНО ВЪРХУ ЦЕНТРАЛНОСТТА НА ЛИЦЕТО, ЗА КОЕТО ДА ПРЕПОДАВАТ ПРАВИЛАТА НА ЖИВОТА И СЪВМЕСТНОТО СЪЩЕСТВУВАНЕ. ЗА УЧИЛИЩЕТО УЧИЛИЩЕТО СЕ ОТВАРЯ ЗА СЕМЕЙСТВАТА И ОКОЛНИТЕ ТЕРИТОРИИ И КАТО ОБРАЗОВАТЕЛНА ОБЩНОСТ ИСКА ДА ГЕНЕРИРА ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНО РЕЛАЦИОННО СЪЖИТЕЛСТВО, ИЗТЪКАНО С ЕМОЦИОНАЛНИ И ЕМОЦИОНАЛНИ ЕЗИЦИ, СПОСОБНИ ДА НАСЪРЧАВАТ СПОДЕЛЯНЕТО НА ТЕЗИ ЦЕННОСТИ, КОИТО КАРАТ ЧЛЕНОВЕТЕ НА ОБЩЕСТВОТО ДА СЕ ЧУВСТВАТ ЧАСТ ОТ (Bulgarian)

0 references

HLUBOKÉ PROMĚNY, KTERÉ OVLIVNILY SPOLEČNOST V POSLEDNÍM DESETILETÍ, ZAHRNOVALY TAKÉ NAŠI MALOU ZEMI SPINAZZOLA, KTERÁ NAVZDORY UMÍSTĚNÍ PROVINCIE NELLESTREMA ZNÁ NOVÉ FORMY IMIGRAČNÍCH RODIN Z VÝCHODNÍ EVROPY, KTERÉ BYLY ZAMĚSTNÁNY V RODINÁCH TERCIÁRNÍHO SEKTORU ZE SEVERNÍ AFRIKY ZAMĚSTNANÝCH V PRIMÁRNÍM SEKTORU A NAKONEC V POSLEDNÍM ROCE VELKÁ KOMUNITA PROFUGHI.THIS NOVÁ REALITA VNUTILA PEČLIVĚJŠÍ ÚVAHY O NÁRODNÍCH INDIKACÍCH UČEBNÍCH OSNOV, ZEJMÉNA O ÚSTŘEDNÍM POSTAVENÍ OSOBY, PRO KTEROU SE ŠKOLA OTEVÍRÁ PRAVIDLA ŽIVOTA A SOUŽITÍ ŠKOLY. AŽ NA RODINY A OKOLNÍ ÚZEMÍ A JAKO VZDĚLÁVACÍ KOMUNITA CHCE VYTVOŘIT ŠIROKOU RELAČNÍ POHOSTINNOST PROVÁZENOU AFEKTIVNÍMI A EMOČNÍMI JAZYKY SCHOPNÝMI PODPOROVAT SDÍLENÍ HODNOT, DÍKY NIMŽ SE ČLENOVÉ SPOLEČNOSTI CÍTÍ SOUČÁSTÍ (Czech)

0 references

DE DYBTGÅENDE FORANDRINGER, DER HAR PÅVIRKET SAMFUNDET I DET SIDSTE ÅRTI, HAR OGSÅ INVOLVERET VORES LILLE LAND SPINAZZOLA, SOM TRODS AT VÆRE BELIGGENDE NELLESTREMA-PROVINSEN HAR KENDT DE NYE FORMER FOR INDVANDRINGSFAMILIER FRA ØSTEUROPA, DER HAR VÆRET ANSAT I DEN TERTIÆRE SEKTOR FAMILIER FRA NORDAFRIKA, DER ER ANSAT I DEN PRIMÆRE SEKTOR, OG ENDELIG I DET SIDSTE ÅR ET STORT SAMFUND AF PROFUGHI.THIS NYE VIRKELIGHED HAR PÅLAGT EN MERE OMHYGGELIG OVERVEJELSE AF DE NATIONALE INDIKATIONER FOR LÆSEPLANEN, ISÆR OM CENTRALITETEN AF DEN PERSON, FOR HVEM AT UNDERVISE I LEVE- OG SAMEKSISTENS FOR SKOLEN. SKOLEN ÅBNER OP FOR FAMILIER OG DET OMKRINGLIGGENDE OMRÅDE, OG SOM ET PÆDAGOGISK SAMFUND ØNSKER AT SKABE EN UDBREDT RELATIONEL SAMVÆR VÆVET MED AFFEKTIVE OG FØLELSESMÆSSIGE SPROG I STAND TIL AT FREMME DELING AF DE VÆRDIER, DER FÅR MEDLEMMER AF SAMFUNDET TIL AT FØLE SIG EN DEL AF (Danish)

0 references

DIE TIEFGREIFENDEN VERÄNDERUNGEN, DIE DIE GESELLSCHAFT IN DEN LETZTEN ZEHN JAHREN BEEINFLUSST HABEN, HABEN AUCH UNSER KLEINES LAND SPINAZZOLA BETEILIGT, DAS TROTZ SEINER LAGE IN DER PROVINZ NELLESTREMA DIE NEUEN FORMEN DER EINWANDERUNGSFAMILIEN AUS OSTEUROPA KENNT, DIE IN DEM TERTIÄREN SEKTOR FAMILIEN AUS NORDAFRIKA BESCHÄFTIGT SIND, DIE IM PRIMÄRSEKTOR BESCHÄFTIGT SIND UND SCHLIESSLICH IM LETZTEN JAHR EINE GROSSE GEMEINSCHAFT VON PROFUGHI.THIS NEUE REALITÄT HAT EINE SORGFÄLTIGERE REFLEXION ÜBER DIE NATIONALEN INDIKATIONEN FÜR DAS CURRICULUM INSBESONDERE AUF DIE ZENTRALITÄT DER PERSON, FÜR DIE DIE REGELN DES LEBENS UND KOEXISTENZ FÜR DIE SCHULE GELEHRT HAT. DIE SCHULE ÖFFNET SICH FÜR FAMILIEN UND DAS UMLIEGENDE GEBIET UND MÖCHTE ALS BILDUNGSGEMEINSCHAFT EINE WEIT VERBREITETE RELATIONALE GESELLIGKEIT ERZEUGEN, DIE MIT AFFEKTIVEN UND EMOTIONALEN SPRACHEN VERWOBEN IST, DIE DEN AUSTAUSCH JENER WERTE FÖRDERN KÖNNEN, DIE DIE MITGLIEDER DER GESELLSCHAFT ZU EINEM TEIL DER (German)

0 references

ΟΙ ΒΑΘΙΈΣ ΜΕΤΑΜΟΡΦΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΈΑΣΑΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΔΕΚΑΕΤΊΑ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΜΙΚΡΉ ΜΑΣ ΧΏΡΑ SPINAZZOLA ΠΟΥ ΠΑΡΆ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ Η ΕΠΑΡΧΊΑ NELLESTREMA ΈΧΕΙ ΓΝΩΡΊΣΕΙ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΤΙΚΏΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΉ ΕΥΡΏΠΗ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΘΕΊ ΣΤΟΝ ΤΡΙΤΟΓΕΝΉ ΤΟΜΈΑ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΑΠΌ ΤΗ ΒΌΡΕΙΑ ΑΦΡΙΚΉ ΠΟΥ ΑΠΑΣΧΟΛΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΩΤΟΓΕΝΉ ΤΟΜΈΑ ΚΑΙ ΤΈΛΟΣ ΤΟΝ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟ ΧΡΌΝΟ ΜΙΑ ΜΕΓΆΛΗ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ PROFUGHI.THE ΑΥΤΉ Η ΝΈΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΈΧΕΙ ΕΠΙΒΆΛΕΙ ΈΝΑΝ ΠΙΟ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΌ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΕΝΤΡΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΝΑ ΔΙΔΆΞΕΙ ΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ ΔΙΑΒΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΊΓΕΙ ΣΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΎΡΩ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΕΥΡΕΊΑ ΣΧΕΣΙΑΚΉ ΣΥΜΒΊΩΣΗ ΥΦΑΣΜΈΝΗ ΜΕ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΟ ΜΟΊΡΑΣΜΑ ΕΚΕΊΝΩΝ ΤΩΝ ΑΞΙΏΝ ΠΟΥ ΚΆΝΟΥΝ ΤΑ ΜΈΛΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ (Greek)

0 references

THE PROFOUND TRANSFORMATIONS THAT HAVE AFFECTED SOCIETY IN THE LAST DECADE HAVE ALSO INVOLVED OUR SMALL COUNTRY SPINAZZOLA THAT DESPITE BEING LOCATED NELLESTREMA PROVINCE HAS KNOWN THE NEW FORMS OF IMMIGRATION FAMILIES FROM EASTERN EUROPE WHO HAVE BEEN EMPLOYED IN THE TERTIARY SECTOR FAMILIES FROM NORTH AFRICA EMPLOYED IN THE PRIMARY SECTOR AND FINALLY IN THE LAST YEAR A LARGE COMMUNITY OF PROFUGHI.THIS NEW REALITY HAS IMPOSED A MORE CAREFUL REFLECTION ON THE NATIONAL INDICATIONS FOR THE CURRICULUM IN PARTICULAR ON THE CENTRALITY OF THE PERSON FOR WHOM TO TEACH THE RULES OF LIVING AND COEXISTENCE FOR THE SCHOOL THE SCHOOL OPENS UP TO FAMILIES AND THE SURROUNDING TERRITORY AND AS AN EDUCATIONAL COMMUNITY WANTS TO GENERATE A WIDESPREAD RELATIONAL CONVIVIALITY WOVEN WITH AFFECTIVE AND EMOTIONAL LANGUAGES ABLE TO PROMOTE THE SHARING OF THOSE VALUES THAT MAKE MEMBERS OF THE SOCIETY FEEL PART OF (English)

readability score

0.1626881996736964

0 references

LAS PROFUNDAS TRANSFORMACIONES QUE HAN AFECTADO A LA SOCIEDAD EN LA ÚLTIMA DÉCADA TAMBIÉN HAN IMPLICADO A NUESTRO PEQUEÑO PAÍS SPINAZZOLA QUE A PESAR DE ESTAR UBICADA EN LA PROVINCIA DE NELLESTREMA HA CONOCIDO LAS NUEVAS FORMAS DE FAMILIAS MIGRATORIAS DE EUROPA DEL ESTE QUE HAN ESTADO EMPLEADAS EN EL SECTOR TERCIARIO FAMILIAS DEL NORTE DE ÁFRICA EMPLEADAS EN EL SECTOR PRIMARIO Y FINALMENTE EN EL ÚLTIMO AÑO UNA GRAN COMUNIDAD DE PROFUGHI.THIS NUEVA REALIDAD HA IMPUESTO UNA REFLEXIÓN MÁS CUIDADOSA SOBRE LAS INDICACIONES NACIONALES PARA EL CURRÍCULO EN PARTICULAR SOBRE LA CENTRALIDAD DE LA PERSONA PARA QUIEN ENSEÑAR LAS REGLAS DE VIDA Y CONVIVENCIA PARA LA ESCUELA QUE ABRE LA ESCUELA A LAS FAMILIAS Y AL TERRITORIO CIRCUNDANTE Y COMO COMUNIDAD EDUCATIVA QUIERE GENERAR UNA CONVIVENCIA RELACIONAL GENERALIZADA TEJIDA CON LENGUAJES AFECTIVOS Y EMOCIONALES CAPACES DE PROMOVER EL INTERCAMBIO DE AQUELLOS VALORES QUE HACEN QUE LOS MIEMBROS DE LA SOCIEDAD SE SIENTAN PARTE DE (Spanish)

0 references

VIIMASE KÜMNE AASTA JOOKSUL ÜHISKONDA MÕJUTANUD PÕHJALIKUD MUUTUSED ON HÕLMANUD KA MEIE VÄIKEST RIIKI SPINAZZOLA, MIS VAATAMATA SELLELE, ET ASUB NELLESTREMA PROVINTS, ON TUNDNUD IDA-EUROOPAST PÄRIT SISSERÄNDE PEREDE UUSI VORME, KES ON TÖÖTANUD PÕHJA-AAFRIKA TEENINDUSSEKTORI PEREDES, KES TÖÖTASID PRIMAARSEKTORIS, JA LÕPUKS VIIMASEL AASTAL SUUR PROFUGHI KOGUKOND. PEREDELE JA ÜMBRITSEVALE TERRITOORIUMILE NING HARIDUSKOGUKONNANA SOOVIB TA LUUA LAIALT LEVINUD RELATSIOONILISE KAASTUNDE, MIS ON KOOTUD AFEKTIIVSETE JA EMOTSIONAALSETE KEELTEGA, MIS SUUDAVAD EDENDADA NENDE VÄÄRTUSTE JAGAMIST, MIS PANEVAD ÜHISKONNA LIIKMED TUNDMA OSA (Estonian)

0 references

SYVÄLLISET MUUTOKSET, JOTKA OVAT VAIKUTTANEET YHTEISKUNTAAN VIIME VUOSIKYMMENEN AIKANA, OVAT KOSKETTANEET MYÖS PIENTÄ MAATAMME SPINAZZOLAA, JOKA HUOLIMATTA NELLESTREMAN MAAKUNNASTA ON TUNTENUT ITÄ-EUROOPAN MAAHANMUUTTOPERHEIDEN UUDET MUODOT, JOTKA OVAT TYÖSKENNELLEET POHJOIS-AFRIKASTA PERÄISIN OLEVISSA KORKEA-ASTEEN PERHEISSÄ, JA LOPUKSI VIIME VUONNA SUURI PROFUGHI-YHTEISÖ.TÄMÄ UUSI TODELLISUUS ON AIHEUTTANUT HUOLELLISEMMAN POHDINNAN OPETUSSUUNNITELMAN KANSALLISISTA INDIKAATIOISTA ERITYISESTI SEN HENKILÖN KESKEISYYDESTÄ, JOLLE OPETETAAN ELIN- JA RINNAKKAISELON SÄÄNTÖJÄ KOULULLE. KOULU AVAA PERHEILLE JA YMPÄRÖIVÄLLE ALUEELLE JA KOULUTUSYHTEISÖNÄ HALUAA LUODA LAAJA-ALAISTA RELAATIOMIELISYYTTÄ, JOKA ON KUDOTTU AFFEKTIIVISILLA JA EMOTIONAALISILLA KIELILLÄ, JOTKA PYSTYVÄT EDISTÄMÄÄN NIIDEN ARVOJEN JAKAMISTA, JOTKA SAAVAT YHTEISKUNNAN JÄSENET TUNTEMAAN KUULUVANSA (Finnish)

0 references

LES PROFONDES TRANSFORMATIONS QUI ONT AFFECTÉ LA SOCIÉTÉ AU COURS DE LA DERNIÈRE DÉCENNIE ONT ÉGALEMENT IMPLIQUÉ NOTRE PETIT PAYS SPINAZZOLA QUI, BIEN QUE SITUÉ DANS LA PROVINCE DE NELLESTREMA A CONNU LES NOUVELLES FORMES DE FAMILLES D’IMMIGRATION D’EUROPE DE L’EST QUI ONT ÉTÉ EMPLOYÉES DANS LE SECTEUR TERTIAIRE DES FAMILLES D’AFRIQUE DU NORD EMPLOYÉES DANS LE SECTEUR PRIMAIRE ET ENFIN AU COURS DE LA DERNIÈRE ANNÉE UNE GRANDE COMMUNAUTÉ DE PROFUGHI.THIS NOUVELLE RÉALITÉ A IMPOSÉ UNE RÉFLEXION PLUS ATTENTIVE SUR LES INDICATIONS NATIONALES DU PROGRAMME D’ÉTUDES, EN PARTICULIER SUR LA CENTRALITÉ DE LA PERSONNE À QUI ENSEIGNER LES RÈGLES DE VIE ET DE COEXISTENCE POUR L’ÉCOLE QUE L’ÉCOLE OUVRE AUX FAMILLES ET LE TERRITOIRE ENVIRONNANT ET EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE VEUT GÉNÉRER UNE CONVIVIALITÉ RELATIONNELLE GÉNÉRALISÉE TISSÉE DE LANGAGES AFFECTIFS ET ÉMOTIONNELS CAPABLES DE PROMOUVOIR LE PARTAGE DE CES VALEURS QUI FONT QUE LES MEMBRES DE LA SOCIÉTÉ SE SENTENT PARTIES PRENANTES. (French)

0 references

NA CLAOCHLUITHE AS CUIMSE A BHFUIL TIONCHAR ACU AR AN TSOCHAÍ LE DEICH MBLIANA ANUAS I GCEIST FREISIN ÁR DTÍR BEAG SPINAZZOLA GO AINNEOIN A BHEITH LONNAITHE CHÚIGE NELLESTREMA TÁ AITHNE AG NA FOIRMEACHA NUA DE THEAGHLAIGH INIMIRCE Ó OIRTHEAR NA HEORPA A BHÍ FOSTAITHE SNA TEAGHLAIGH EARNÁIL THREASACH ÓN AFRAIC THUAIDH FOSTAITHE SAN EARNÁIL BUNSCOILE AGUS AR DEIREADH SA BHLIAIN SEO CAITE TÁ POBAL MÓR DE PROFUGHI.THIS RÉALTACHT NUA FORCHUIR MACHNAMH NÍOS CÚRAMACH AR NA TÁSCA NÁISIÚNTA DON CHURACLAM GO HÁIRITHE AR AN LÁRNACHT AN DUINE A BHFUIL A MHÚINEADH NA RIALACHA MAIREACHTÁLA AGUS CÓMHAIREACHTÁLA DON SCOIL OSCLAÍONN AN SCOIL SUAS DO THEAGHLAIGH AGUS DON CHRÍOCH MÁGUAIRD AGUS DE RÉIR MAR IS MIAN LE POBAL OIDEACHAIS CAIDREAMH FORLEATHAN A CHRUTHÚ ATÁ FITE FUAITE LE TEANGACHA SPREAGÚLA AGUS MOTHÚCHÁNACHA ATÁ IN ANN COMHROINNT NA LUACHANNA SIN A CHUR CHUN CINN, LUACHANNA A FHÁGANN GO MBRAITHEANN BAILL DEN TSOCHAÍ MAR CHUID DE (Irish)

0 references

DUBOKE TRANSFORMACIJE KOJE SU UTJECALE NA DRUŠTVO U POSLJEDNJEM DESETLJEĆU UKLJUČILE SU I NAŠU MALU ZEMLJU SPINAZZOLA KOJA, UNATOČ TOME ŠTO SE NALAZI U POKRAJINI NELLESTREMA, POZNAJE NOVE OBLIKE IMIGRACIJSKIH OBITELJI IZ ISTOČNE EUROPE KOJE SU ZAPOSLENE U OBITELJIMA TERCIJARNOG SEKTORA IZ SJEVERNE AFRIKE ZAPOSLENE U PRIMARNOM SEKTORU I KONAČNO U POSLJEDNJIH GODINU DANA VELIKA ZAJEDNICA PROFUGHI.THIS NOVA STVARNOST NAMETNULA JE PAŽLJIVIJE PROMIŠLJANJE O NACIONALNIM INDIKACIJAMA ZA KURIKULUM, POSEBNO O CENTRALNOSTI OSOBE ZA KOJU TREBA PODUČAVATI PRAVILA ŽIVOTA I SUŽIVOT ZA ŠKOLU. ŠKOLA SE OTVARA OBITELJIMA I OKOLNOM PODRUČJU I KAO OBRAZOVNA ZAJEDNICA ŽELI STVORITI RASPROSTRANJENU RELACIJSKU SUSRETLJIVOST ISPREPLETENU AFEKTIVNIM I EMOCIONALNIM JEZICIMA KOJI MOGU PROMICATI DIJELJENJE ONIH VRIJEDNOSTI ZBOG KOJIH SE ČLANOVI DRUŠTVA OSJEĆAJU DIJELOM. (Croatian)

0 references

AZ ELMÚLT ÉVTIZEDBEN A TÁRSADALMAT ÉRINTŐ MÉLYREHATÓ ÁTALAKULÁSOK A KIS ORSZÁGUNKAT, SPINAZZOLÁT IS ÉRINTETTÉK, AMELY ANNAK ELLENÉRE, HOGY NELLESTREMA TARTOMÁNY TALÁLHATÓ, ISMERTETTE A KELET-EURÓPAI BEVÁNDORLÁSI CSALÁDOK ÚJ FORMÁIT, AKIK AZ ELSŐDLEGES SZEKTORBAN DOLGOZÓ ÉSZAK-AFRIKAI HARMADSZEKTORBELI CSALÁDOKBAN DOLGOZTAK, ÉS VÉGÜL AZ ELMÚLT ÉVBEN A PROFUGHI NAGY KÖZÖSSÉGE. AZ ISKOLA MEGNYITJA A CSALÁDOKAT ÉS A KÖRNYEZŐ TERÜLETEKET, ÉS OKTATÁSI KÖZÖSSÉGKÉNT SZÉLES KÖRŰ KAPCSOLATI VISZONZÁST KÍVÁN LÉTREHOZNI, AMELYET ÉRZELMI ÉS ÉRZELMI NYELVEK SZŐTTEK, AMELYEK KÉPESEK ELŐMOZDÍTANI AZOKNAK AZ ÉRTÉKEKNEK A MEGOSZTÁSÁT, AMELYEK A TÁRSADALOM TAGJAIT A TÁRSADALOM RÉSZÉVÉ TESZIK. (Hungarian)

0 references

GILŪS POKYČIAI, KURIE PER PASTARĄJĮ DEŠIMTMETĮ PAVEIKĖ VISUOMENĘ, TAIP PAT ĮTRAUKĖ MŪSŲ MAŽĄ ŠALĮ SPINAZZOLA, KAD NEPAISANT TO, KAD YRA ĮSIKŪRUSI NELLESTREMA PROVINCIJOJE, ŽINOJO NAUJAS IMIGRACIJOS ŠEIMŲ IŠ RYTŲ EUROPOS FORMAS, KURIOS BUVO ĮDARBINTOS TRETINIO SEKTORIAUS ŠEIMOSE IŠ ŠIAURĖS AFRIKOS, DIRBANČIOSE PIRMINIAME SEKTORIUJE, IR GALIAUSIAI PER PASTARUOSIUS METUS DIDELĖ PROFUGHI BENDRUOMENĖ. IKI ŠEIMŲ IR APLINKINIŲ TERITORIJŲ IR KAIP ŠVIETIMO BENDRUOMENĖ NORI GENERUOTI PLATŲ SANTYKINĮ KONVIVIALUMĄ, AUSTĄ SU EMOCINĖMIS IR EMOCINĖMIS KALBOMIS, GALINČIOMIS SKATINTI DALIJIMĄSI TOMIS VERTYBĖMIS, KURIOS VERČIA VISUOMENĖS NARIUS JAUSTIS DALIMI (Lithuanian)

0 references

DZIĻĀS PĀRMAIŅAS, KAS PĒDĒJO DESMIT GADU LAIKĀ IR SKĀRUŠAS SABIEDRĪBU, IR SAISTĪTAS ARĪ AR MŪSU MAZO VALSTI SPINAZZOLA, KAS, NESKATOTIES UZ TO, KA ATRODAS NELLESTREMA PROVINCE, IR ZINĀJUSI PAR JAUNAJĀM IMIGRĀCIJAS ĢIMEŅU FORMĀM NO AUSTRUMEIROPAS, KURAS IR NODARBINĀTAS TERCIĀRĀS NOZARES ĢIMENĒS NO ZIEMEĻĀFRIKAS, KURAS STRĀDĀJA PAMATNOZARĒ, UN VISBEIDZOT, PĒDĒJĀ GADA LAIKĀ LIELA KOPIENA PROFUGHI.THIS JAUNĀ REALITĀTE IR UZLIKUSI RŪPĪGĀKU PĀRDOMU PAR VALSTS NORĀDĒM PAR MĀCĪBU PROGRAMMU, JO ĪPAŠI PAR TĀS PERSONAS CENTRĀLO NOZĪMI, KURAI SKOLAS SKOLAI MĀCA DZĪVES NOTEIKUMUS UN LĪDZĀSPASTĀVĒŠANU. ATVERAS ĢIMENĒM UN APKĀRTĒJAI TERITORIJAI UN KĀ IZGLĪTĪBAS KOPIENA VĒLAS RADĪT PLAŠU RELĀCIJU KONVIALITĀTI, KAS AUSTA AR EMOCIONĀLĀM UN EMOCIONĀLĀM VALODĀM UN SPĒJ VEICINĀT TO VĒRTĪBU DALĪŠANOS, KAS LIEK SABIEDRĪBAS LOCEKĻIEM JUSTIES KĀ DAĻAI NO (Latvian)

0 references

IT-TRASFORMAZZJONIJIET PROFONDI LI AFFETTWAW IS-SOĊJETÀ F’DAWN L-AĦĦAR GĦAXAR SNIN INVOLVEW UKOLL IL-PAJJIŻ ŻGĦIR TAGĦNA SPINAZZOLA LI MINKEJJA LI KIEN JINSAB FIL-PROVINĊJA TA’ NELLESTREMA JAF IL-FOROM ĠODDA TA’ FAMILJI TA’ IMMIGRAZZJONI MILL-EWROPA TAL-LVANT LI KIENU IMPJEGATI FIS-SETTUR TERZJARJU FAMILJI MILL-AFRIKA TA’ FUQ IMPJEGATI FIS-SETTUR PRIMARJU U FINALMENT FL-AĦĦAR SENA KOMUNITÀ KBIRA TA’ PROFUGHI.THIS REALTÀ ĠDIDA IMPONIET RIFLESSJONI AKTAR BIR-REQQA DWAR L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI GĦALL-KURRIKULU B’MOD PARTIKOLARI FUQ IĊ-ĊENTRALITÀ TAL-PERSUNA LI GĦALIHA BIEX JGĦALLMU R-REGOLI TAL-GĦAJXIEN U L-KOEŻISTENZA GĦALL-ISKOLA TIFTAĦ GĦALL-FAMILJI U T-TERRITORJU TAL-MADWAR U BĦALA KOMUNITÀ EDUKATTIVA TRID TIĠĠENERA KONVJALITÀ RELAZZJONALI MIFRUXA MINSUĠA B’LINGWI AFFETTIVI U EMOZZJONALI LI JKUNU KAPAĊI JIPPROMOVU L-QSIM TA’ DAWK IL-VALURI LI JAGĦMLU LILL-MEMBRI TAS-SOĊJETÀ JĦOSSUHOM PARTI MILL— (Maltese)

0 references

DE INGRIJPENDE VERANDERINGEN DIE DE SAMENLEVING IN DE AFGELOPEN TIEN JAAR HEBBEN GETROFFEN, HEBBEN OOK ONS KLEINE LAND SPINAZZOLA BETROKKEN, DAT ONDANKS DE LIGGING VAN DE PROVINCIE NELLESTREMA DE NIEUWE VORMEN VAN IMMIGRATIEFAMILIES UIT OOST-EUROPA HEEFT GEKEND DIE WERKZAAM ZIJN IN DE TERTIAIRE SECTOR FAMILIES UIT NOORD-AFRIKA DIE WERKZAAM ZIJN IN DE PRIMAIRE SECTOR EN TEN SLOTTE IN HET AFGELOPEN JAAR EEN GROTE GEMEENSCHAP VAN PROFUGHI.THIS NIEUWE REALITEIT HEEFT EEN ZORGVULDIGER REFLECTIE OPGELEGD OVER DE NATIONALE INDICATIES VOOR HET CURRICULUM IN HET BIJZONDER OVER DE CENTRALITEIT VAN DE PERSOON VOOR WIE DE REGELS VAN LEVEN EN COËXISTENTIE VOOR DE SCHOOL DE SCHOOL OPENT. TOT GEZINNEN EN HET OMLIGGENDE GRONDGEBIED EN ALS EEN EDUCATIEVE GEMEENSCHAP WIL EEN WIJDVERBREIDE RELATIONELE GEZELLIGHEID CREËREN, VERWEVEN MET AFFECTIEVE EN EMOTIONELE TALEN DIE IN STAAT ZIJN OM HET DELEN VAN DIE WAARDEN TE BEVORDEREN DIE DE LEDEN VAN DE SAMENLEVING HET GEVOEL GEVEN DEEL UIT TE MAKEN VAN (Dutch)

0 references

As transformações de resultados que afectaram a sociedade na última década envolveram também a SPINAZZOLA do nosso pequeno país, que, apesar de se encontrar localizada, provou conhecer as novas forças imigratórias da Europa Oriental, que foram empregadas nas forças armadas do sector terciário da África do Norte, empregadas no sector primário e, finalmente, no último ano, uma grande comunidade de agricultores. REGRAS DE VIDA E COEXISTÊNCIA PARA A ESCOLA A ESCOLA OPENSA-SE ÀS FAMÍLIAS E AO TERRITÓRIO INTRODUZIDO E COMO UMA COMUNIDADE EDUCATIVA QUER GERAR UMA CONVIALIDADE RELÓGICA GLOBAL ENQUANTO LÍNGUAS AFETIVAS E EMOCIONAIS PODEM PROMOVER A PARTILHA DOS VALORES QUE INTEGRAM OS MEMBROS DA SOCIEDADE (Portuguese)

0 references

TRANSFORMĂRILE PROFUNDE CARE AU AFECTAT SOCIETATEA ÎN ULTIMUL DECENIU AU IMPLICAT, DE ASEMENEA, MICA NOASTRĂ ȚARĂ SPINAZZOLA CARE, ÎN CIUDA FAPTULUI CĂ ESTE SITUATĂ PROVINCIA NELLESTREMA A CUNOSCUT NOILE FORME DE FAMILII DE IMIGRARE DIN EUROPA DE EST CARE AU FOST ANGAJATE ÎN FAMILIILE DIN SECTORUL TERȚIAR DIN AFRICA DE NORD ANGAJATE ÎN SECTORUL PRIMAR ȘI, ÎN CELE DIN URMĂ, ÎN ULTIMUL AN O MARE COMUNITATE DE PROFUGHI. PÂNĂ LA FAMILII ȘI TERITORIUL ÎNCONJURĂTOR ȘI CA O COMUNITATE EDUCAȚIONALĂ DOREȘTE SĂ GENEREZE O CONVIVIALITATE RELAȚIONALĂ LARG RĂSPÂNDITĂ ȚESUTĂ CU LIMBAJE AFECTIVE ȘI EMOȚIONALE CAPABILE SĂ PROMOVEZE ÎMPĂRTĂȘIREA ACELOR VALORI CARE FAC CA MEMBRII SOCIETĂȚII SĂ SE SIMTĂ PARTE DIN (Romanian)

0 references

HLBOKÉ TRANSFORMÁCIE, KTORÉ OVPLYVNILI SPOLOČNOSŤ V POSLEDNOM DESAŤROČÍ, SA TÝKALI AJ NAŠEJ MALEJ KRAJINY SPINAZZOLA, KTORÁ NAPRIEK TOMU, ŽE SA NACHÁDZA V PROVINCII NELLESTREMA, POZNALA NOVÉ FORMY PRISŤAHOVALECKÝCH RODÍN Z VÝCHODNEJ EURÓPY, KTORÉ BOLI ZAMESTNANÉ V TERCIÁRNYCH RODINÁCH ZO SEVERNEJ AFRIKY ZAMESTNANÝCH V PRIMÁRNOM SEKTORE, A NAKONIEC V MINULOM ROKU VEĽKÁ KOMUNITA PROFUGHI.THIS NOVÁ REALITA ZAVIEDLA STAROSTLIVEJŠIE ÚVAHY O NÁRODNÝCH INDIKÁCIÁCH PRE UČEBNÉ OSNOVY, NAJMÄ O ÚSTREDNOSTI OSOBY, PRE KTORÚ VYUČOVAŤ PRAVIDLÁ ŽIVOTA A SPOLUŽITIA PRE ŠKOLA SA OTVÁRA RODINÁM A OKOLITÉMU ÚZEMIU A AKO VZDELÁVACIA KOMUNITA CHCE VYTVORIŤ ROZŠÍRENÚ RELAČNÚ SÚCITNOSŤ TKANÚ S AFEKTÍVNYMI A EMOCIONÁLNYMI JAZYKMI SCHOPNÝMI PODPOROVAŤ ZDIEĽANIE TÝCH HODNÔT, KTORÉ SPÔSOBUJÚ, ŽE ČLENOVIA SPOLOČNOSTI SA CÍTIA SÚČASŤOU SPOLOČNOSTI. (Slovak)

0 references

GLOBOKE SPREMEMBE, KI SO PRIZADELE DRUŽBO V ZADNJEM DESETLETJU, SO VKLJUČEVALE TUDI NAŠO MAJHNO DRŽAVO SPINAZZOLA, KI JE KLJUB TEMU, DA SE NAHAJA V PROVINCI NELLESTREMA, POZNALA NOVE OBLIKE PRISELJENSKIH DRUŽIN IZ VZHODNE EVROPE, KI SO BILE ZAPOSLENE V DRUŽINAH TERCIARNEGA SEKTORJA IZ SEVERNE AFRIKE, KI SO ZAPOSLENE V PRIMARNEM SEKTORJU, IN NAZADNJE V ZADNJEM LETU VELIKA SKUPNOST PROFUGHI.THIS NOVA REALNOST JE UVEDLA BOLJ SKRBEN RAZMISLEK O NACIONALNIH INDIKACIJAH ZA UČNI NAČRT, ZLASTI O SREDIŠČNOSTI OSEBE, ZA KATERO POUČUJEJO PRAVILA O ŽIVLJENJU IN SOBIVANJU ŠOLE, KI JO ŠOLA ODPIRA. VSE DO DRUŽIN IN OKOLIŠKIH OZEMELJ TER KOT IZOBRAŽEVALNA SKUPNOST ŽELI USTVARITI ŠIROKO RAZŠIRJENO RELACIJSKO DRUŽABNOST, PREPLETENO Z AFEKTIVNIMI IN ČUSTVENIMI JEZIKI, KI LAHKO SPODBUJAJO DELITEV TISTIH VREDNOT, ZARADI KATERIH SE ČLANI DRUŽBE POČUTIJO DEL SKUPNOSTI. (Slovenian)

0 references

DE DJUPGÅENDE FÖRÄNDRINGAR SOM HAR PÅVERKAT SAMHÄLLET UNDER DET SENASTE DECENNIET HAR OCKSÅ INVOLVERAT VÅRT LILLA LAND SPINAZZOLA SOM TROTS ATT DE LIGGER NELLESTREMA-PROVINSEN HAR KÄNT TILL DE NYA FORMER AV INVANDRINGSFAMILJER FRÅN ÖSTEUROPA SOM HAR VARIT ANSTÄLLDA I TERTIÄR SEKTORFAMILJER FRÅN NORDAFRIKA SOM ÄR ANSTÄLLDA I PRIMÄRSEKTORN OCH SLUTLIGEN UNDER DET SENASTE ÅRET EN STOR GEMENSKAP AV PROFUGHI. SKOLAN ÖPPNAR UPP FÖR FAMILJER OCH DET OMGIVANDE TERRITORIET OCH SOM ETT PEDAGOGISKT SAMHÄLLE VILL SKAPA EN UTBREDD RELATIONELL GEMYTLIGHET VÄVD MED AFFEKTIVA OCH KÄNSLOMÄSSIGA SPRÅK SOM KAN FRÄMJA DELNING AV DE VÄRDERINGAR SOM FÅR MEDLEMMAR I SAMHÄLLET ATT KÄNNA SIG EN DEL AV (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SPINAZZOLA