WE PLAN BY PLAYING (Q481012)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q481012 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE PLAN BY PLAYING |
Project Q481012 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
4 December 2018
0 references
17 June 2019
0 references
30 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO V. ALFIERI DI LAURENZANA-ALBANO
0 references
40°27'37.84"N, 15°58'15.49"E
0 references
IL PROGETTO PROGRAMMIAMO GIOCANDO ARTICOLATO IN N. 2 MODULI FORMATIVI DA 60 ORE CIASCUNO CHE COINVOLGONO 20 GIOVANI STUDENTI DELLISTITUTO COMPRENSIVO ALFIERI DI LAURENZANA.NELLA SCUOLA PRIMARIA LADDESTRAMENTO AL PENSIERO COMPUTAZIONALE FORNISCE UN QUADRO ENTRO IL QUALE RAGIONARE SU PROBLEMI E SISTEMI. INSEGNARE IL CODING SIGNIFICA DUNQUE INSEGNARE A PENSARE IN MANIERA ALGORITMICA OVVERO INSEGNARE A TROVARE E SVILUPPARE UNA SOLUZIONE A PROBLEMI ANCHE COMPLESSI.LE ATTIVIT DEL PROGETTO PREVEDONO NELLA PARTE PRATICA DEL PERCORSO LUTILIZZO DELLA PIATTAFORMA SCRATCH UN SOFTWARE DI PROGRAMMAZIONE VISUALE DEL MIT MEDIALAB DI BOSTON. I RAGAZZI COINVOLTI NEL PROGETTO AVRANNO LA POSSIBILIT DI FAMILIARIZZARE CON GLI ALGORITMI E IMPARERANNO A CAPIRE LIMPORTANZA DELLA LOGICA DELLA PROGRAMMAZIONE APPRENDERANNO LE BASI DEL CODING E DEL MAKING UTILIZZERANNO OPERATORI MATEMATICI CREERANNO GIOCHI E SISTEMI ELETTRONICI CHE SARANNO IL FRUTTO DELLA LORO ATTIVIT CREATIVA. IL LAVORO SI ARTICOLER IN DUE M (Italian)
0 references
THE PROJECT WE PLAN BY PLAYING IN N. 2 TRAINING MODULES FOR 60 HOURS EACH INVOLVING 20 YOUNG STUDENTS OF THE ALFIERI INCLUSIVE INSTITUTE OF LAURENZANA.IN THE PRIMARY SCHOOL LADDESTRATION TO COMPUTATIONAL THOUGHT PROVIDES A FRAMEWORK WITHIN WHICH TO REASON ON PROBLEMS AND SYSTEMS. TEACHING CODING THEREFORE MEANS TEACHING TO THINK IN AN ALGORITHMIC WAY OR TEACHING TO FIND AND DEVELOP A SOLUTION TO PROBLEMS ALSO COMPLESSI.THE ACTIVITIES OF THE PROJECT INCLUDE IN THE PRACTICAL PART OF THE PATH THE USE OF THE SCRATCH PLATFORM A VISUAL PROGRAMMING SOFTWARE OF MIT MEDIALAB IN BOSTON. THE CHILDREN INVOLVED IN THE PROJECT WILL HAVE THE OPPORTUNITY TO FAMILIARISE THEMSELVES WITH ALGORITHMS AND WILL LEARN TO UNDERSTAND THE IMPORTANCE OF PROGRAMMING LOGIC WILL LEARN THE BASICS OF CODING AND MAKING WILL USE MATHEMATICAL OPERATORS WILL CREATE GAMES AND ELECTRONIC SYSTEMS THAT WILL BE THE RESULT OF THEIR CREATIVE ACTIVITY. THE WORK IS ARTICULATED IN TWO M (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET QUE NOUS PLANIFIONS EN JOUANT 2 MODULES DE FORMATION DE 60 HEURES CHACUN IMPLIQUANT 20 JEUNES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT DONT ALFIERI DI LAURENZANA. DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE, LA FORMATION EN PENSÉE INFORMATIQUE FOURNIT UN CADRE DANS LEQUEL RAISONNER LES PROBLÈMES ET LES SYSTÈMES. L’ENSEIGNEMENT DU CODAGE SIGNIFIE DONC ENSEIGNER À PENSER ALGORITHMIQUEMENT OU ENSEIGNER À TROUVER ET DÉVELOPPER UNE SOLUTION AUX PROBLÈMES MÊME COMPLESSI.LES ACTIVITÉS DU PROJET FOURNISSENT DANS LA PARTIE PRATIQUE DU CHEMIN L’UTILISATION DE LA PLATE-FORME DE GRATTAGE LOGICIEL DE PROGRAMMATION VISUELLE DU MIT MEDIALAB À BOSTON. LES ÉTUDIANTS IMPLIQUÉS DANS LE PROJET AURONT L’OCCASION DE SE FAMILIARISER AVEC LES ALGORITHMES ET APPRENDRONT À COMPRENDRE L’IMPORTANCE DE LA LOGIQUE DE PROGRAMMATION APPRENDRA LES BASES DU CODAGE ET LA FABRICATION UTILISERA DES OPÉRATEURS MATHÉMATIQUES CRÉERONT DES JEUX ET DES SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES QUI SERONT LE FRUIT DE LEUR ACTIVITÉ CRÉATIVE. L’ŒUVRE EST ARTICOLER EN DEUX M (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT, DAS WIR PLANEN, INDEM WIR 2 TRAININGSMODULE VON JEWEILS 60 STUNDEN SPIELEN, AN DENEN 20 JUNGE STUDENTEN DES INSTITUTS BETEILIGT SIND, DARUNTER ALFIERI DI LAURENZANA. IN DER GRUNDSCHULE BIETET DIE AUSBILDUNG IM RECHENDENKEN EINEN RAHMEN, IN DEM PROBLEME UND SYSTEME BEGRÜNDET WERDEN KÖNNEN. LEHRCODIERUNG BEDEUTET DAHER, ALGORITHMISCH ZU DENKEN ODER ZU LEHREN, EINE LÖSUNG FÜR PROBLEME ZU FINDEN UND ZU ENTWICKELN, AUCH COMPLESSI.DIE AKTIVITÄTEN DES PROJEKTS BIETEN IM PRAKTISCHEN TEIL DES WEGES DEN EINSATZ DER RUBBELPLATTFORM VISUELLEN PROGRAMMIERSOFTWARE DES MIT MEDIALAB IN BOSTON. DIE AN DEM PROJEKT BETEILIGTEN STUDENTEN HABEN DIE MÖGLICHKEIT, SICH MIT DEN ALGORITHMEN VERTRAUT ZU MACHEN UND LERNEN, DIE BEDEUTUNG DER LOGIK DER PROGRAMMIERUNG ZU VERSTEHEN, WERDEN DIE GRUNDLAGEN DER CODIERUNG LERNEN UND DIE VERWENDUNG MATHEMATISCHER OPERATOREN WERDEN ELEKTRONISCHE SPIELE UND SYSTEME ERSTELLEN, DIE DIE FRUCHT IHRER KREATIVEN TÄTIGKEIT SEIN WERDEN. DIE ARBEIT IST ARTICOLER IN ZWEI M (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT DAT WE PLANNEN DOOR HET SPELEN VAN 2 TRAININGSMODULES VAN 60 UUR ELK MET 20 JONGE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT, WAARONDER ALFIERI DI LAURENZANA. IN DE BASISSCHOOL, DE OPLEIDING IN COMPUTATIONAL THOUGHT BIEDT EEN KADER WAARBINNEN TE REDENEREN OVER PROBLEMEN EN SYSTEMEN. ONDERWIJSCODERING BETEKENT DUS LESGEVEN OM ALGORITMISCH TE DENKEN OF TE LEREN EEN OPLOSSING TE VINDEN EN TE ONTWIKKELEN VOOR PROBLEMEN, ZELFS COMPLESSI.THE ACTIVITEITEN VAN HET PROJECT BIEDEN IN HET PRAKTISCHE DEEL VAN HET PAD HET GEBRUIK VAN DE KRASPLATFORM VISUELE PROGRAMMERINGSSOFTWARE VAN HET MIT MEDIALAB IN BOSTON. DE STUDENTEN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ HET PROJECT KRIJGEN DE MOGELIJKHEID OM ZICH VERTROUWD TE MAKEN MET DE ALGORITMEN EN ZULLEN LEREN HET BELANG VAN DE LOGICA VAN PROGRAMMEREN TE BEGRIJPEN, ZULLEN DE BASISPRINCIPES VAN CODERING LEREN EN HET MAKEN VAN WISKUNDIGE OPERATOREN ZAL ELEKTRONISCHE GAMES EN SYSTEMEN CREËREN DIE DE VRUCHT ZULLEN ZIJN VAN HUN CREATIEVE ACTIVITEIT. HET WERK IS ARTICOLER IN TWEE M (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO QUE PLANEAMOS JUGANDO 2 MÓDULOS DE FORMACIÓN DE 60 HORAS CADA UNO EN EL QUE PARTICIPAN 20 JÓVENES ESTUDIANTES DEL INSTITUTO, INCLUYENDO ALFIERI DI LAURENZANA. EN LA ESCUELA PRIMARIA, LA FORMACIÓN EN PENSAMIENTO COMPUTACIONAL PROPORCIONA UN MARCO PARA RAZONAR SOBRE PROBLEMAS Y SISTEMAS. ENSEÑAR CODIFICACIÓN SIGNIFICA, POR LO TANTO, ENSEÑAR A PENSAR ALGORÍTMICAMENTE O ENSEÑAR A ENCONTRAR Y DESARROLLAR UNA SOLUCIÓN A PROBLEMAS INCLUSO COMPLESSI.LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO PROPORCIONAN EN LA PARTE PRÁCTICA DEL CAMINO EL USO DEL SOFTWARE DE PROGRAMACIÓN VISUAL DE LA PLATAFORMA CERO DEL MIT MEDIALAB EN BOSTON. LOS ESTUDIANTES INVOLUCRADOS EN EL PROYECTO TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE FAMILIARIZARSE CON LOS ALGORITMOS Y APRENDERÁN A COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE LA LÓGICA DE PROGRAMACIÓN APRENDERÁ LOS FUNDAMENTOS DE LA CODIFICACIÓN Y LA FABRICACIÓN UTILIZARÁ OPERADORES MATEMÁTICOS CREARÁN JUEGOS Y SISTEMAS ELECTRÓNICOS QUE SERÁN EL FRUTO DE SU ACTIVIDAD CREATIVA. LA OBRA ES ARTICOLER EN DOS M (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET VI PLANLÆGGER VED AT SPILLE I N. 2 TRÆNINGSMODULER I 60 TIMER HVER MED 20 UNGE STUDERENDE FRA ALFIERI INKLUSIVE INSTITUT FOR LAURENZANA.I GRUNDSKOLEN LADDESTRATION TIL BEREGNINGSMÆSSIGE TANKE GIVER EN RAMME, INDEN FOR HVILKEN FORNUFT PÅ PROBLEMER OG SYSTEMER. UNDERVISNING KODNING BETYDER DERFOR UNDERVISNING I AT TÆNKE PÅ EN ALGORITMISK MÅDE ELLER UNDERVISNING FOR AT FINDE OG UDVIKLE EN LØSNING PÅ PROBLEMER OGSÅ COMPLESSI.THE AKTIVITETER AF PROJEKTET OMFATTER I DEN PRAKTISKE DEL AF STIEN BRUGEN AF RIDSEPLATFORMEN EN VISUEL PROGRAMMERING SOFTWARE AF MIT MEDIALAB I BOSTON. DE BØRN, DER ER INVOLVERET I PROJEKTET, VIL FÅ MULIGHED FOR AT GØRE SIG BEKENDT MED ALGORITMER OG LÆRE AT FORSTÅ BETYDNINGEN AF PROGRAMMERINGSLOGIK VIL LÆRE DET GRUNDLÆGGENDE I KODNING OG GØRE BRUG AF MATEMATISKE OPERATØRER VIL SKABE SPIL OG ELEKTRONISKE SYSTEMER, DER VIL VÆRE RESULTATET AF DERES KREATIVE AKTIVITET. VÆRKET ER FORMULERET I TO M (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΖΟΥΜΕ ΠΑΊΖΟΝΤΑΣ ΣΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ Ν. 2 ΓΙΑ 60 ΏΡΕΣ ΤΟ ΚΑΘΈΝΑ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ 20 ΝΈΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ALFIERI INCLUSIVE ΤΟΥ LAURENZANA.ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ LADDESTRATION ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΠΑΡΈΧΕΙ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΤΌΣ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΝΑ ΑΙΤΙΟΛΟΓΟΎΝΤΑΙ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΝΑ ΣΚΈΦΤΟΝΤΑΙ ΜΕ ΑΛΓΟΡΙΘΜΙΚΌ ΤΡΌΠΟ Ή ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΎΡΕΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΛΎΣΗΣ ΣΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ, ΕΠΊΣΗΣ COMPLESSI.THE ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΑΚΤΙΚΌ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑΣ ΜΗΔΈΝ ΈΝΑ ΟΠΤΙΚΌ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΤΟΥ MIT MEDIALAB ΣΤΗ ΒΟΣΤΏΝΗ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΞΟΙΚΕΙΩΘΟΎΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΛΓΟΡΊΘΜΟΥΣ ΚΑΙ ΘΑ ΜΆΘΟΥΝ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΟΎΝ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΘΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΤΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΜΈΤΡΑ (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PLANIRAMO IGRANJEM U N. 2 MODULA TRENINGA ZA 60 SATI OD KOJIH SVAKI UKLJUČUJE 20 MLADIH STUDENATA ALFIERI INKLUZIVNOG INSTITUTA LAURENZANA.U OSNOVNOJ ŠKOLI LADDESTRATION TO COMPUTATIONAL THOUGHT PRUŽA OKVIR UNUTAR KOJEG SE MOGU OBJASNITI PROBLEMI I SUSTAVI. PODUČAVANJE KODIRANJA STOGA ZNAČI PODUČAVANJE RAZMIŠLJANJA NA ALGORITAMSKI NAČIN ILI PODUČAVANJE KAKO BI SE PRONAŠLO I RAZVILO RJEŠENJE PROBLEMA I COMPLESSI.THE AKTIVNOSTI PROJEKTA UKLJUČUJU U PRAKTIČNOM DIJELU PUTA KORIŠTENJE PLATFORME ZA OGREBOTINE VIZUALNI PROGRAMSKI SOFTVER MIT MEDIALAB U BOSTONU. DJECA UKLJUČENA U PROJEKT IMAT ĆE PRILIKU UPOZNATI SE S ALGORITMIMA I NAUČITI RAZUMJETI VAŽNOST PROGRAMSKE LOGIKE NAUČIT ĆE OSNOVE PROGRAMIRANJA, A IZRADA ĆE KORISTITI MATEMATIČKI OPERATERI ĆE STVORITI IGRE I ELEKTRONIČKE SUSTAVE KOJI ĆE BITI REZULTAT NJIHOVE KREATIVNE AKTIVNOSTI. DJELO JE ARTIKULIRANO U DVA M (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL PE CARE ÎL PLANIFICĂM JUCÂND ÎN MODULELE DE FORMARE N. 2 TIMP DE 60 DE ORE, FIECARE IMPLICÂND 20 DE TINERI STUDENȚI AI INSTITUTULUI ALFIERI INCLUSIV AL LAURENZANA.ÎN LEDESTRAȚIA ȘCOLILOR PRIMARE LA GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ OFERĂ UN CADRU ÎN CARE SĂ RAȚIONĂM PROBLEMELE ȘI SISTEMELE. PREDAREA CODIFICĂRII ÎNSEAMNĂ, PRIN URMARE, PREDAREA DE A GÂNDI ÎNTR-UN MOD ALGORITMIC SAU DE PREDARE PENTRU A GĂSI ȘI DE A DEZVOLTA O SOLUȚIE LA PROBLEME, DE ASEMENEA, COMPLESSI.ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI INCLUD ÎN PARTEA PRACTICĂ A CĂII UTILIZAREA PLATFORMEI DE ZGÂRIETURI UN SOFTWARE DE PROGRAMARE VIZUALĂ A MIT MEDIALAB ÎN BOSTON. COPIII IMPLICAȚI ÎN PROIECT VOR AVEA POSIBILITATEA DE A SE FAMILIARIZA CU ALGORITMII ȘI VOR ÎNVĂȚA SĂ ÎNȚELEAGĂ IMPORTANȚA LOGICII DE PROGRAMARE VOR ÎNVĂȚA ELEMENTELE DE BAZĂ ALE CODIFICĂRII ȘI VA UTILIZA OPERATORII MATEMATICI VOR CREA JOCURI ȘI SISTEME ELECTRONICE CARE VOR FI REZULTATUL ACTIVITĂȚII LOR CREATIVE. LUCRAREA ESTE ARTICULATĂ ÎN 2 M. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, KTORÝ PLÁNUJEME HRAŤ V N. 2 TRÉNINGOVÝCH MODULOCH PO DOBU 60 HODÍN, Z KTORÝCH KAŽDÝ ZAHŔŇA 20 MLADÝCH ŠTUDENTOV INŠTITÚTU PRE ZAČLENENIE ALFIERI V LAURENZANA.IN ZÁKLADNEJ ŠKOLY LADDESTRATION NA VÝPOČTOVÉ MYSLENIE POSKYTUJE RÁMEC, V KTOROM SA DÁ ROZUMIŤ K PROBLÉMOM A SYSTÉMOM. VÝUČBA KÓDOVANIA PRETO ZNAMENÁ VÝUČBU ALGORITMICKÝM SPÔSOBOM ALEBO VÝUČBU, ABY SME NAŠLI A VYVINULI RIEŠENIE PROBLÉMOV AJ COMPLESSI.THE AKTIVITY PROJEKTU ZAHŔŇAJÚ V PRAKTICKEJ ČASTI CESTY POUŽÍVANIE PLATFORMY STIERANIA VIZUÁLNYM PROGRAMOVACÍM SOFTVÉROM MIT MEDIALAB V BOSTONE. DETI ZAPOJENÉ DO PROJEKTU BUDÚ MAŤ MOŽNOSŤ OBOZNÁMIŤ SA S ALGORITMAMI A NAUČIA SA POCHOPIŤ DÔLEŽITOSŤ PROGRAMOVACEJ LOGIKY SA NAUČIA ZÁKLADY KÓDOVANIA A MATEMATICKÍ OPERÁTORI VYTVORIA HRY A ELEKTRONICKÉ SYSTÉMY, KTORÉ BUDÚ VÝSLEDKOM ICH TVORIVEJ ČINNOSTI. DIELO JE KĹBOVÉ V DVOCH M (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT AĦNA TIPPJANA BILLI JILAGĦBU FIL N. 2 MODULI TA ‘TAĦRIĠ GĦAL 60 SIEGĦA KULL JINVOLVU 20 STUDENTI ŻGĦAŻAGĦ TAL-ISTITUT INKLUSSIV ALFIERI TA’ LAURENZANA.IN L-ISKOLA PRIMARJA LADDESTRATION GĦALL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI JIPPROVDI QAFAS LI FIH RAĠUNI DWAR IL-PROBLEMI U S-SISTEMI. IT-TAGĦLIM TAL-IPPROGRAMMAR GĦALHEKK IFISSER TAGĦLIM BIEX WIEĦED JAĦSEB B’MOD ALGORITMIKU JEW TAGĦLIM BIEX TINSTAB U TIĠI ŻVILUPPATA SOLUZZJONI GĦALL-PROBLEMI WKOLL ATTIVITAJIET COMPLESSI.THE TAL-PROĠETT JINKLUDU FIL-PARTI PRATTIKA TAT-TRIQ L-UŻU TAL-PJATTAFORMA TAL-BIDU SOFTWER TA’ PROGRAMMAZZJONI VIŻWALI TA’ MIT MEDIALAB F’BOSTON. IT-TFAL INVOLUTI FIL-PROĠETT SE JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JIFFAMILJARIZZAW RUĦHOM MAL-ALGORITMI U SE JITGĦALLMU JIFHMU L-IMPORTANZA TAL-LOĠIKA TAL-IPPROGRAMMAR SE JITGĦALLMU L-ELEMENTI BAŻIĊI TAL-IKKOWDJAR U L-MANIFATTURA SE JUŻAW L-OPERATURI MATEMATIĊI SE JOĦOLQU LOGĦOB U SISTEMI ELETTRONIĊI LI SE JKUNU R-RIŻULTAT TAL-ATTIVITÀ KREATTIVA TAGĦHOM. IX-XOGĦOL HUWA ARTIKOLAT F’ŻEWĠ M (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO QUE PLANEJAMOS JOGANDO EM MÓDULOS DE TREINAMENTO N. 2 POR 60 HORAS CADA ENVOLVENDO 20 JOVENS ESTUDANTES DO INSTITUTO ALFIERI INCLUSIVE DE LAURENZANA.IN DA ESCOLA PRIMÁRIA LADDESTRATION AO PENSAMENTO COMPUTACIONAL FORNECE UM QUADRO DENTRO DO QUAL RACIOCINAR SOBRE PROBLEMAS E SISTEMAS. ENSINAR CODIFICAÇÃO SIGNIFICA, PORTANTO, ENSINAR A PENSAR DE FORMA ALGORÍTMICA OU ENSINAR A ENCONTRAR E DESENVOLVER UMA SOLUÇÃO PARA PROBLEMAS TAMBÉM COMPLESSI.AS ATIVIDADES DO PROJETO INCLUEM NA PARTE PRÁTICA DO CAMINHO O USO DA PLATAFORMA ZERO UM SOFTWARE DE PROGRAMAÇÃO VISUAL DO MIT MEDIALAB EM BOSTON. AS CRIANÇAS ENVOLVIDAS NO PROJETO TERÃO A OPORTUNIDADE DE SE FAMILIARIZAR COM ALGORITMOS E APRENDERÃO A ENTENDER A IMPORTÂNCIA DA LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO APRENDERÃO OS CONCEITOS BÁSICOS DE CODIFICAÇÃO E FAZER USAR OPERADORES MATEMÁTICOS CRIARÃO JOGOS E SISTEMAS ELETRÔNICOS QUE SERÃO O RESULTADO DE SUA ATIVIDADE CRIATIVA. O TRABALHO É ARTICULADO EM DOIS M (Portuguese)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI, JONKA AIOMME PELATA N. 2 KOULUTUSMODUULEISSA 60 TUNTIA KUKIN, JOHON OSALLISTUU 20 NUORTA OPISKELIJAA ALFIERI INCLUSIVE INSTITUTE OF LAURENZANA.IN PERUSKOULUN LADDESTRATION LASKENNALLINEN AJATTELU TARJOAA PUITTEET, JOIDEN PUITTEISSA VOIDAAN SELITTÄÄ ONGELMIA JA JÄRJESTELMIÄ. OPETTAMINEN KOODAUS TARKOITTAA SIIS OPETUSTA AJATELLA ALGORITMEIN TAVALLA TAI OPETUSTA LÖYTÄÄ JA KEHITTÄÄ RATKAISUJA ONGELMIIN MYÖS COMPLESSI.THE TOIMINTAAN HANKKEEN SISÄLTÄÄ KÄYTÄNNÖN OSASSA RAAPUTUSALUSTAN KÄYTTÖ VISUAALINEN OHJELMOINTIOHJELMA MIT MEDIALAB BOSTONISSA. PROJEKTIIN OSALLISTUVILLA LAPSILLA ON MAHDOLLISUUS TUTUSTUA ALGORITMEIHIN JA OPPIA YMMÄRTÄMÄÄN OHJELMOINTILOGIIKAN MERKITYSTÄ OPPIMAAN KOODAUKSEN PERUSTEET JA MATEMAATTISET TOIMIJAT LUOVAT PELEJÄ JA SÄHKÖISIÄ JÄRJESTELMIÄ, JOTKA OVAT TULOSTA HEIDÄN LUOVASTA TOIMINNASTAAN. TEOS ON NIVELLETTY KAHDESSA M:SSÄ (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PLANUJEMY, GRAJĄC W N. 2 MODUŁY SZKOLENIOWE PRZEZ 60 GODZIN KAŻDY Z 20 MŁODYCH UCZNIÓW ALFIERI INCLUSIVE INSTYTUT LAURENZANA.IN SZKOŁA PODSTAWOWA LADDESTRATION DO MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO ZAPEWNIA RAMY, W KTÓRYCH MOŻNA ROZSĄDZAĆ O PROBLEMACH I SYSTEMACH. NAUCZANIE KODOWANIA OZNACZA WIĘC NAUCZANIE MYŚLENIA W SPOSÓB ALGORYTMICZNY LUB NAUCZANIE, ABY ZNALEŹĆ I OPRACOWAĆ ROZWIĄZANIE PROBLEMÓW RÓWNIEŻ COMPLESSI.THE DZIAŁANIA PROJEKTU OBEJMUJĄ W PRAKTYCZNEJ CZĘŚCI ŚCIEŻKI WYKORZYSTANIE PLATFORMY ZDRAPKI OPROGRAMOWANIE DO PROGRAMOWANIA WIZUALNEGO MIT MEDIALAB W BOSTONIE. DZIECI ZAANGAŻOWANE W PROJEKT BĘDĄ MIAŁY MOŻLIWOŚĆ ZAPOZNANIA SIĘ Z ALGORYTMAMI I NAUCZĄ SIĘ ZROZUMIEĆ ZNACZENIE LOGIKI PROGRAMOWANIA POZNAJĄC PODSTAWY KODOWANIA, A OPERATORZY MATEMATYCZNE BĘDĄ TWORZYĆ GRY I SYSTEMY ELEKTRONICZNE, KTÓRE BĘDĄ WYNIKIEM ICH DZIAŁALNOŚCI TWÓRCZEJ. DZIEŁO JEST PRZEGUBOWE W DWÓCH M (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT NAČRTUJEMO Z IGRANJEM V N. 2 MODULIH USPOSABLJANJA ZA 60 UR, PRI ČEMER SODELUJEMO 20 MLADIH ŠTUDENTOV ALFIERI INCLUSIVE INSTITUTE OF LAURENZANA.IN OŠ LAURENZANA.IN OŠ LADDESTRATION ZA RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE ZAGOTAVLJA OKVIR, ZNOTRAJ KATEREGA LAHKO UTEMELJIMO TEŽAVE IN SISTEME. POUČEVANJE KODIRANJA ZATO POMENI UČENJE RAZMIŠLJANJA NA ALGORITEMSKI NAČIN ALI POUČEVANJE, DA BI NAŠLI IN RAZVILI REŠITEV PROBLEMOV TUDI COMPLESSI.THE DEJAVNOSTI PROJEKTA VKLJUČUJEJO V PRAKTIČNEM DELU POTI UPORABO PRASKE PLATFORMO VIZUALNO PROGRAMIRANJE PROGRAMSKE OPREME MIT MEDIALAB V BOSTONU. OTROCI, VKLJUČENI V PROJEKT, BODO IMELI PRILOŽNOST, DA SE SEZNANIJO Z ALGORITMI IN SE BODO NAUČILI RAZUMETI POMEN PROGRAMSKE LOGIKE SE BODO NAUČILI OSNOV PROGRAMIRANJA IN IZDELAVO BODO UPORABLJALI MATEMATIČNE OPERATERJE, KI BODO USTVARILI IGRE IN ELEKTRONSKE SISTEME, KI BODO REZULTAT NJIHOVE USTVARJALNE DEJAVNOSTI. DELO JE ZGIBNO V DVEH METRIH (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PLÁNUJEME TÍM, ŽE HRAJEME V N. 2 ŠKOLICÍCH MODULECH PO DOBU 60 HODIN, Z NICHŽ KAŽDÝ ZAHRNUJE 20 MLADÝCH STUDENTŮ ALFIERI INCLUSIVE INSTITUTE OF LAURENZANA.IN ZÁKLADNÍ ŠKOLY LADDESTRATION TO COMPUTATIONAL MYŠLENÍ POSKYTUJE RÁMEC, VE KTERÉM SE DŮVODY K PROBLÉMŮM A SYSTÉMŮM. VÝUKA KÓDOVÁNÍ TEDY ZNAMENÁ VÝUKU ALGORITMICKÝM ZPŮSOBEM NEBO VÝUKU NAJÍT A ROZVÍJET ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ TAKÉ COMPLESSI.THE AKTIVITY PROJEKTU ZAHRNUJÍ V PRAKTICKÉ ČÁSTI CESTY POUŽITÍ STÍRACÍ PLATFORMY VIZUÁLNÍ PROGRAMOVACÍ SOFTWARE MIT MEDIALAB V BOSTONU. DĚTI ZAPOJENÉ DO PROJEKTU BUDOU MÍT MOŽNOST SEZNÁMIT SE S ALGORITMY A NAUČÍ SE POCHOPIT VÝZNAM PROGRAMOVACÍ LOGIKY SE NAUČÍ ZÁKLADŮM KÓDOVÁNÍ A VYUŽITÍ MATEMATICKÝCH OPERÁTORŮ VYTVOŘÍ HRY A ELEKTRONICKÉ SYSTÉMY, KTERÉ BUDOU VÝSLEDKEM JEJICH TVŮRČÍ ČINNOSTI. DÍLO JE ČLENĚNO VE DVOU M (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTE MES PLANUOJAME 60 VALANDŲ ŽAISTI N. 2 MOKYMO MODULIUOSE, KURIUOSE DALYVAUJA 20 JAUNŲJŲ LAURENZANA INSTITUTO ALFIERI.IN PRADINĖJE MOKYKLOJE LADDESTRATION Į SKAIČIAVIMO MINTĮ YRA PAGRINDAS, PER KURĮ GALIMA PAAIŠKINTI PROBLEMAS IR SISTEMAS. TODĖL MOKYMAS KODAVIMAS REIŠKIA MOKYMĄ MĄSTYTI ALGORITMINIU BŪDU ARBA MOKYTI RASTI IR PLĖTOTI PROBLEMŲ SPRENDIMĄ, TAIP PAT COMPLESSI.THE PROJEKTO VEIKLOJE Į PRAKTINĘ KELIO DALĮ ĮEINA „MIT MEDIALAB“ VAIZDO PROGRAMAVIMO PROGRAMINĖ ĮRANGA BOSTONE. PROJEKTE DALYVAUJANTYS VAIKAI TURĖS GALIMYBĘ SUSIPAŽINTI SU ALGORITMAIS IR IŠMOKS SUPRASTI PROGRAMAVIMO LOGIKOS SVARBĄ, IŠMOKS PROGRAMAVIMO PAGRINDUS IR PASINAUDOS MATEMATINIAIS OPERATORIAIS SUKURS ŽAIDIMUS IR ELEKTRONINES SISTEMAS, KURIOS BUS JŲ KŪRYBINĖS VEIKLOS REZULTATAS. DARBAS YRA SUJUNGTAS PER DU M (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS TIEK PLĀNOTS, SPĒLĒJOT N.2 MĀCĪBU MODUĻOS 60 STUNDU GARUMĀ, KATRĀ IESAISTOT 20 JAUNUS STUDENTUS NO LAURENZANAS PAMATSKOLAS ALFIERI INCLUSIVE INSTITUTE.IN SKAITĻOŠANAS DOMAS, KAS NODROŠINA PAMATU PROBLĒMU UN SISTĒMU SAPRĀTAM. MĀCĪBU KODĒŠANA TĀDĒJĀDI NOZĪMĒ MĀCĪŠANU DOMĀT ALGORITMISKĀ VEIDĀ VAI MĀCĪŠANU, LAI ATRASTU UN IZSTRĀDĀTU PROBLĒMU RISINĀJUMU ARĪ COMPLESSI.PROJEKTA AKTIVITĀTES IETVER CEĻA PRAKTISKĀS DAĻAS SKRĀPĒJUMU PLATFORMAS IZMANTOŠANU, MIT MEDIALAB VIZUĀLĀS PROGRAMMĒŠANAS PROGRAMMATŪRU BOSTONĀ. PROJEKTĀ IESAISTĪTIE BĒRNI VARĒS IEPAZĪTIES AR ALGORITMIEM UN IEMĀCĪSIES IZPRAST PROGRAMMĒŠANAS LOĢIKAS NOZĪMI, APGŪSTOT PROGRAMMĒŠANAS PAMATUS UN IZMANTOJOT MATEMĀTISKOS OPERATORUS, RADOT SPĒLES UN ELEKTRONISKĀS SISTĒMAS, KAS BŪS VIŅU RADOŠĀS DARBĪBAS REZULTĀTS. DARBS IR SADALĪTS DIVOS M (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ПЛАНИРАМЕ ДА ИЗИГРАЕМ В Н. 2 ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛИ ЗА 60 ЧАСА, ВСЕКИ ОТ КОИТО ВКЛЮЧВА 20 МЛАДИ УЧЕНИЦИ ОТ АЛФИЕРИ ПРИОБЩАВАЩ ИНСТИТУТ НА LAURENZANA.IN НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ LADDESTRATION ЗА ИЗЧИСЛИТЕЛНА МИСЪЛ ОСИГУРЯВА РАМКА, В КОЯТО ДА РАЗСЪЖДАВАМЕ ВЪРХУ ПРОБЛЕМИ И СИСТЕМИ. СЛЕДОВАТЕЛНО ПРЕПОДАВАНЕТО НА КОДИРАНЕ ОЗНАЧАВА ПРЕПОДАВАНЕ НА МИСЛЕНЕ ПО АЛГОРИТМИЧЕН НАЧИН ИЛИ ПРЕПОДАВАНЕ ЗА НАМИРАНЕ И РАЗРАБОТВАНЕ НА РЕШЕНИЕ НА ПРОБЛЕМИТЕ СЪЩО COMPLESSI.THE ДЕЙНОСТИ ПО ПРОЕКТА ВКЛЮЧВАТ В ПРАКТИЧЕСКАТА ЧАСТ НА ПЪТЯ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПЛАТФОРМАТА ЗА НАДРАСКВАНЕ ВИЗУАЛЕН СОФТУЕР ЗА ПРОГРАМИРАНЕ НА MIT MEDIALAB В БОСТЪН. ДЕЦАТА, УЧАСТВАЩИ В ПРОЕКТА, ЩЕ ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ЗАПОЗНАЯТ С АЛГОРИТМИТЕ И ЩЕ СЕ НАУЧАТ ДА РАЗБИРАТ ЗНАЧЕНИЕТО НА ПРОГРАМНАТА ЛОГИКА, ЩЕ НАУЧАТ ОСНОВИТЕ НА ПРОГРАМИРАНЕТО И ЩЕ ИЗПОЛЗВАТ МАТЕМАТИЧЕСКИ ОПЕРАТОРИ ЩЕ СЪЗДАДАТ ИГРИ И ЕЛЕКТРОННИ СИСТЕМИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ РЕЗУЛТАТ ОТ ТЯХНАТА ТВОРЧЕСКА ДЕЙНОСТ. ПРОИЗВЕДЕНИЕТО Е СЪЧЛЕНЕНО В ДВА M (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKTET ÚGY TERVEZZÜK, HOGY AZ N. 2 KÉPZÉSI MODULOKBAN 60 ÓRÁN ÁT JÁTSZUNK, MINDEGYIKBEN 20 FIATAL DIÁK VESZ RÉSZT A LAURENZANA ALFIERI BEFOGADÓ INTÉZETÉBEN.IN AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA LADDESTRATION A SZÁMÍTÁSI GONDOLATHOZ NYÚJT KERETET A PROBLÉMÁK ÉS RENDSZEREK MAGYARÁZATÁHOZ. TANÍTÁS KÓDOLÁS EZÉRT AZT JELENTI, HOGY TANÍTÁS GONDOLKODNI ALGORITMIKUS MÓDON, VAGY TANÍTÁS, HOGY MEGTALÁLJA ÉS DOLGOZZON KI EGY MEGOLDÁST A PROBLÉMÁKRA IS COMPLESSI.THE TEVÉKENYSÉGEK A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A GYAKORLATI RÉSZE AZ ÚT HASZNÁLATA A KARC PLATFORM VIZUÁLIS PROGRAMOZÁSI SZOFTVER MIT MEDIALAB BOSTONBAN. A PROJEKTBEN RÉSZT VEVŐ GYERMEKEKNEK LEHETŐSÉGÜK LESZ ARRA, HOGY MEGISMERJÉK AZ ALGORITMUSOKAT, ÉS MEGTANULJÁK MEGÉRTENI A PROGRAMOZÁSI LOGIKA FONTOSSÁGÁT, MEGTANULJÁK A PROGRAMOZÁS ALAPJAIT, ÉS A MATEMATIKAI SZEREPLŐK OLYAN JÁTÉKOKAT ÉS ELEKTRONIKUS RENDSZEREKET HOZNAK LÉTRE, AMELYEK KREATÍV TEVÉKENYSÉGÜK EREDMÉNYE LESZ. A MŰ KÉT M-BEN TAGOLT (Hungarian)
23 July 2022
0 references
AN TIONSCADAL ATÁ BEARTAITHE AGAINN AG IMIRT I N. 2 MODÚIL OILIÚNA DO 60 UAIR AN CHLOIG GACH CEANN A BHAINEANN LE 20 MAC LÉINN ÓGA NA ALFIERI CUIMSITHEACH INSTITIÚID LAURENZANA.IN SOLÁTHRAÍONN LADDESTRATION BUNSCOILE SMAOINIMH RÍOMHAIREACHTÚIL CREAT INA CHÚIS AR FHADHBANNA AGUS CÓRAIS. DÁ BHRÍ SIN, CIALLAÍONN CÓDÚ TEAGAISC TEAGASC CHUN SMAOINEAMH AR BHEALACH ALGARTAMACH NÓ TEAGASC CHUN RÉITEACH AR FHADHBANNA A AIMSIÚ AGUS A FHORBAIRT CHOMH MAITH LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ COMPLESSI.THE AN TIONSCADAIL SA CHUID PHRAITICIÚIL DEN CHONAIR ÚSÁID A BHAINT AS AN ARDÁN SCRATCH BOGEARRAÍ CLÁIR AMHAIRC DE MIT MEDIALAB I MBOSTÚN. BEIDH DEIS AG NA PÁISTÍ A BHFUIL BAINT ACU LEIS AN TIONSCADAL EOLAS A CHUR AR ALGARTAIM AGUS FOGHLAIMEOIDH SIAD CHUN TUISCINT A FHÁIL AR AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE LOIGHIC RÍOMHCHLÁRÚCHÁIN, FOGHLAIMEOIDH SIAD BUNGHNÉITHE AN CHÓDAITHE AGUS CRUTHÓIDH OIBREOIRÍ MATAMAITICIÚLA CLUICHÍ AGUS CÓRAIS LEICTREONACHA A BHEIDH MAR THORADH AR A NGNÍOMHAÍOCHT CHRUTHAITHEACH. TÁ AN OBAIR IN IÚL I DHÁ M (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET VI PLANERAR GENOM ATT SPELA I N. 2 UTBILDNINGSMODULER FÖR 60 TIMMAR VARDERA INVOLVERAR 20 UNGA STUDENTER FRÅN ALFIERI INKLUDERANDE INSTITUTE OF LAURENZANA.IN GRUNDSKOLAN LADDESTRATION TILL BERÄKNINGSTANK GER EN RAM INOM VILKEN MAN KAN RESONERA OM PROBLEM OCH SYSTEM. UNDERVISNING KODNING INNEBÄR DÄRFÖR UNDERVISNING ATT TÄNKA PÅ ETT ALGORITMISKT SÄTT ELLER UNDERVISNING FÖR ATT HITTA OCH UTVECKLA EN LÖSNING PÅ PROBLEM OCKSÅ COMPLESSI.THE AKTIVITETER I PROJEKTET INKLUDERAR I DEN PRAKTISKA DELEN AV VÄGEN ANVÄNDNINGEN AV SKRAPPLATTFORMEN EN VISUELL PROGRAMMERING PROGRAMVARA AV MIT MEDIALAB I BOSTON. DE BARN SOM DELTAR I PROJEKTET KOMMER ATT FÅ MÖJLIGHET ATT BEKANTA SIG MED ALGORITMER OCH KOMMER ATT LÄRA SIG ATT FÖRSTÅ VIKTEN AV PROGRAMMERINGSLOGIK KOMMER ATT LÄRA SIG GRUNDERNA I KODNING OCH ATT GÖRA KOMMER ATT ANVÄNDA MATEMATISKA OPERATÖRER KOMMER ATT SKAPA SPEL OCH ELEKTRONISKA SYSTEM SOM KOMMER ATT VARA RESULTATET AV DERAS KREATIVA AKTIVITET. VERKET LEDS I TVÅ METER (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, MIDA ME PLAANIME MÄNGIDES N. 2 KOOLITUSMOODULID 60 TUNDI IGA KAASA 20 NOORT ÕPILAST ALFIERI KAASAVA INSTITUUDI LAURENZANA.IN ALGKOOL LADDESTRATION ARVUTUSLIK MÕTE ANNAB RAAMISTIKU, MILLE RAAMES ON PÕHJUST PROBLEEME JA SÜSTEEME. KODEERIMISE ÕPETAMINE TÄHENDAB SEEGA ALGORITMSEL VIISIL MÕTLEMISE ÕPETAMIST VÕI PROBLEEMIDE LAHENDUSE LEIDMISEKS JA ARENDAMISEKS ÕPETAMIST KA PROJEKTI COMPLESSI.THE TEGEVUSED HÕLMAVAD TEE PRAKTILISES OSAS KRIIMUSTATUD PLATVORMI VISUAALSE PROGRAMMEERIMISE TARKVARA MIT MEDIALAB BOSTONIS. PROJEKTIS OSALEVATEL LASTEL ON VÕIMALUS TUTVUDA ALGORITMIDEGA JA ÕPPIDA MÕISTMA PROGRAMMEERIMISLOOGIKA TÄHTSUST, ÕPIVAD KODEERIMISE PÕHITÕDESID JA KASUTADES MATEMAATILISI OPERAATOREID LOOVAD MÄNGUD JA ELEKTROONILISED SÜSTEEMID, MIS ON NENDE LOOMINGULISE TEGEVUSE TULEMUS. TEOS ON LIIGENDATUD KAHE MEETRIGA (Estonian)
23 July 2022
0 references
LAURENZANA
0 references
Identifiers
G87I17000710007
0 references