SMALL ARCHAEOLOGISTS ARE GROWING (Q4809986)

IL PROGETTO INTENDE AVVICINARE GLI STUDENTI ALLARCHEOLOGIA INTESA COME POSSIBILITA DI CONOSCENZA DI UN PATRIMONIO CULTURALE DI GRANDE POTENZIALITA CHE RIMANDA A VALORI CREDENZE E INTERAZIONI FRA POPOLAZIONI RELIGIONI E CULTURE. IL PROGETTO FONDATO SUL PRESUPPOSTO CHE I TEMI DELLA MEMORIA STORICA E DEL MULTICULTURALISMO RISULTINO FONDAMENTALI AI FINI DI UNA CONSAPEVOLE CONOSCENZA DELLA STORIA DEL PROPRIO TERRITORIO E PER LA COSTRUZIONE DELLIDENTITA PERSONALE E SOCIALE. RISULTERA INTERESSANTE ANALIZZARE LE TRACCE ARCHEOLOGICHE CHE LE DIVERSE CULTURE HANNO LASCIATO NELLA CITTA E NEL TERRITORIO COSTRUENDO OPPORTUNITA DI ESPERIENZA DIRETTA FONDAMENTALI PER LA PROMOZIONE DI UN ATTEGGIAMENTO DI CURA E DI RISPETTO PER IL BENE COMUNE.ATTRAVERSO I PERCORSI PROGETTATI TUTTI LEGATI DA UN FILO ROSSO E DA UNA PROGETTAZIONE INTEGRATA RAPPRESENTATA DAI PERCORSI ARCHEOLOGICI E DAI LABORATORI COLLEGATI LA SCUOLA INTENDE SOSTENERE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI CENTRATE SULLEDUCAZIONE ALLA TUT (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОБЛИЖИ СТУДЕНТИТЕ ДО ALRCHEOLOGY, РАЗБИРАНА КАТО ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПОЗНАВАНЕ НА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО С ГОЛЯМ ПОТЕНЦИАЛ, КОЕТО СЕ ОТНАСЯ ДО ЦЕННОСТИ ВЯРВАНИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ РЕЛИГИИ И КУЛТУРИ. ПРОЕКТЪТ СЕ ОСНОВАВА НА ПРЕДПОЛОЖЕНИЕТО, ЧЕ ТЕМИТЕ ЗА ИСТОРИЧЕСКАТА ПАМЕТ И МУЛТИКУЛТУРАЛИЗМА СА ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА СЪЗНАТЕЛНОТО ПОЗНАВАНЕ НА ИСТОРИЯТА НА ТЯХНАТА ТЕРИТОРИЯ И ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЛИЧНА И СОЦИАЛНА ИДЕНТИЧНОСТ. ИНТЕРЕСНО Е ДА СЕ АНАЛИЗИРАТ АРХЕОЛОГИЧЕСКИТЕ СЛЕДИ, КОИТО РАЗЛИЧНИТЕ КУЛТУРИ СА ОСТАВИЛИ В ГРАДА И НА ТЕРИТОРИЯТА НА ИЗГРАЖДАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ДИРЕКТЕН ОПИТ, ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОТНОШЕНИЕТО НА ГРИЖА И УВАЖЕНИЕ КЪМ ДОБРАТА ОБРАЗОВАНИЕ.АТРАВЪР ПЪТЕКИТЕ, ПРОЕКТИРАНИ ВСИЧКИ СВЪРЗАНИ С ЧЕРВЕНА НИШКА И ИНТЕГРИРАН ДИЗАЙН, ПРЕДСТАВЕН ОТ АРХЕОЛОГИЧЕСКИ ПЪТЕКИ И СВЪРЗАНИ ЛАБОРАТОРИИ, УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПОДКРЕПИ РАЗВИТИЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, СЪСРЕДОТОЧЕНИ ВЪРХУ ОБРАЗОВАНИЕТО НА ТУТ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE PŘIBLÍŽIT STUDENTY K ALRCHEOLOGY CHÁPANÉ JAKO MOŽNOST POZNÁNÍ KULTURNÍHO DĚDICTVÍ S VELKÝM POTENCIÁLEM, KTERÝ ODKAZUJE NA HODNOTY VÍRY A INTERAKCE MEZI NÁBOŽENSTVÍMI A KULTURAMI. PROJEKT VYCHÁZÍ Z PŘEDPOKLADU, ŽE TÉMATA HISTORICKÉ PAMĚTI A MULTIKULTURALISMU JSOU ZÁSADNÍ PRO VĚDOMÉ POZNÁNÍ DĚJIN JEJICH ÚZEMÍ A PRO BUDOVÁNÍ OSOBNÍ A SOCIÁLNÍ IDENTITY. JE ZAJÍMAVÉ ANALYZOVAT ARCHEOLOGICKÉ STOPY, KTERÉ RŮZNÉ KULTURY ZANECHALY VE MĚSTĚ A NA ÚZEMÍ BUDOVÁNÍ PŘÍLEŽITOSTÍ PŘÍMÉ ZKUŠENOSTI ZÁSADNÍ PRO PODPORU PŘÍSTUPU PÉČE A ÚCTY K DOBRÉMU COMUNE.ATTRAVER CESTY NAVRŽENÉ VŠECHNY SPOJENÉ ČERVENÝM NITEM A INTEGROVANÝ DESIGN REPREZENTOVANÝ ARCHEOLOGICKÝMI CESTAMI A PROPOJENÝMI LABORATOŘEMI, KTERÉ MÁ V ÚMYSLU PODPOROVAT ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA VZDĚLÁVÁNÍ DO TUT (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT BRINGE DE STUDERENDE TÆTTERE PÅ ALRCHEOLOGY FORSTÅET SOM EN MULIGHED FOR VIDEN OM EN KULTURARV MED STORT POTENTIALE, DER HENVISER TIL VÆRDIER TRO OG INTERAKTIONER MELLEM RELIGIONER OG KULTURER. PROJEKTET BYGGER PÅ DEN ANTAGELSE, AT TEMAERNE HISTORISK HUKOMMELSE OG MULTIKULTURALISME ER GRUNDLÆGGENDE FOR EN BEVIDST VIDEN OM DERES TERRITORIUMS HISTORIE OG FOR OPBYGNINGEN AF PERSONLIG OG SOCIAL IDENTITET. DET ER INTERESSANT AT ANALYSERE DE ARKÆOLOGISKE SPOR, SOM DE FORSKELLIGE KULTURER HAR FORLADT I BYEN OG I DET OMRÅDE, DER BYGGER MULIGHEDER FOR DIREKTE ERFARING GRUNDLÆGGENDE FOR FREMME AF EN HOLDNING AF OMSORG OG RESPEKT FOR DEN GODE COMUNE.ATTRAVER STIERNE DESIGNET ALLE FORBUNDET MED EN RØD TRÅD OG ET INTEGRERET DESIGN REPRÆSENTERET AF ARKÆOLOGISKE STIER OG FORBUNDNE LABORATORIER SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT STØTTE UDVIKLINGEN AF TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER CENTRERET OM UDDANNELSE TIL TUT (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE STUDIERENDEN NÄHER AN DIE ALRCHEOLOGIE ZU BRINGEN, DIE ALS MÖGLICHKEIT VERSTANDEN WIRD, EIN KULTURELLES ERBE VON GROSSEM POTENZIAL ZU KENNEN, DAS SICH AUF WERTEÜBERZEUGUNGEN UND INTERAKTIONEN ZWISCHEN RELIGIONEN UND KULTUREN BEZIEHT. DAS PROJEKT BASIERT AUF DER ANNAHME, DASS DIE THEMEN HISTORISCHE ERINNERUNG UND MULTIKULTURALISMUS GRUNDLEGEND FÜR EIN BEWUSSTES WISSEN ÜBER DIE GESCHICHTE IHRES TERRITORIUMS UND FÜR DEN AUFBAU PERSÖNLICHER UND SOZIALER IDENTITÄT SIND. ES IST INTERESSANT, DIE ARCHÄOLOGISCHEN SPUREN ZU ANALYSIEREN, DIE DIE VERSCHIEDENEN KULTUREN IN DER STADT UND IM GEBIET HINTERLASSEN HABEN, UM MÖGLICHKEITEN DER DIREKTEN ERFAHRUNG AUFZUBAUEN, DIE GRUNDLEGEND FÜR DIE FÖRDERUNG EINER HALTUNG DER PFLEGE UND DES RESPEKTS FÜR DAS GUTE COMUNE SIND. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ALRCHEOLOGY ΚΑΤΑΝΟΗΤΉ ΩΣ ΜΙΑ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΓΝΏΣΗΣ ΜΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΜΕ ΜΕΓΆΛΕΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΕΤΑΙ ΣΕ ΑΞΊΕΣ ΠΕΠΟΙΘΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΎ ΘΡΗΣΚΕΙΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΥΠΌΘΕΣΗ ΌΤΙ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΉΣ ΜΝΉΜΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌΤΗΤΑΣ ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΓΙΑ ΜΙΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ. ΕΊΝΑΙ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΝΑ ΑΝΑΛΎΣΟΥΜΕ ΤΑ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΆ ΊΧΝΗ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΦΉΣΕΙ ΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΊ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΊ ΣΤΗΝ ΠΌΛΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΚΤΊΖΟΝΤΑΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΆΜΕΣΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΣΤΆΣΗΣ ΦΡΟΝΤΊΔΑΣ ΚΑΙ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΛΌ COMUNE.ATTRAVER ΤΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΑΝ ΌΛΑ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΈΝΑ ΚΌΚΚΙΝΟ ΝΉΜΑ ΚΑΙ ΈΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΆ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ TUT (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO BRING STUDENTS CLOSER TO ALRCHEOLOGY UNDERSTOOD AS A POSSIBILITY OF KNOWLEDGE OF A CULTURAL HERITAGE OF GREAT POTENTIAL THAT REFERS TO VALUES BELIEFS AND INTERACTIONS BETWEEN RELIGIONS AND CULTURES. THE PROJECT IS BASED ON THE ASSUMPTION THAT THE THEMES OF HISTORICAL MEMORY AND MULTICULTURALISM ARE FUNDAMENTAL FOR A CONSCIOUS KNOWLEDGE OF THE HISTORY OF THEIR TERRITORY AND FOR THE CONSTRUCTION OF PERSONAL AND SOCIAL IDENTITY. IT IS INTERESTING TO ANALYSE THE ARCHAEOLOGICAL TRACES THAT THE DIFFERENT CULTURES HAVE LEFT IN THE CITY AND IN THE TERRITORY BUILDING OPPORTUNITIES OF DIRECT EXPERIENCE FUNDAMENTAL TO THE PROMOTION OF AN ATTITUDE OF CARE AND RESPECT FOR THE GOOD COMUNE.ATTRAVER THE PATHS DESIGNED ALL LINKED BY A RED THREAD AND AN INTEGRATED DESIGN REPRESENTED BY ARCHAEOLOGICAL PATHS AND CONNECTED LABORATORIES THE SCHOOL INTENDS TO SUPPORT THE DEVELOPMENT OF TRANSVERSAL SKILLS CENTERED ON EDUCATION TO TUT (English)

readability score

0.3447298166076239

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ACERCAR A LOS ESTUDIANTES A LA ALRCHEOLOGÍA ENTENDIDA COMO UNA POSIBILIDAD DE CONOCIMIENTO DE UN PATRIMONIO CULTURAL DE GRAN POTENCIAL QUE SE REFIERE A LOS VALORES CREENCIAS E INTERACCIONES ENTRE RELIGIONES Y CULTURAS. EL PROYECTO SE BASA EN EL SUPUESTO DE QUE LOS TEMAS DE LA MEMORIA HISTÓRICA Y EL MULTICULTURALISMO SON FUNDAMENTALES PARA UN CONOCIMIENTO CONSCIENTE DE LA HISTORIA DE SU TERRITORIO Y PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PERSONAL Y SOCIAL. ES INTERESANTE ANALIZAR LAS HUELLAS ARQUEOLÓGICAS QUE LAS DIFERENTES CULTURAS HAN DEJADO EN LA CIUDAD Y EN EL TERRITORIO CONSTRUYENDO OPORTUNIDADES DE EXPERIENCIA DIRECTA FUNDAMENTALES PARA LA PROMOCIÓN DE UNA ACTITUD DE CUIDADO Y RESPETO POR EL BUEN COMUNE.ATTRAVER LOS CAMINOS DISEÑADOS TODOS UNIDOS POR UN HILO ROJO Y UN DISEÑO INTEGRADO REPRESENTADO POR CAMINOS ARQUEOLÓGICOS Y LABORATORIOS CONECTADOS LA ESCUELA PRETENDE APOYAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES TRANSVERSALES CENTRADAS EN LA EDUCACIÓN A TUT (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON TUUA ÕPILASED LÄHEMALE ALRCHEOLOGY-LE, MIDA MÕISTETAKSE KUI VÕIMALUST SAADA TEADMISI SUURE POTENTSIAALIGA KULTUURIPÄRANDIST, MIS VIITAB VÄÄRTUSTELE JA RELIGIOONIDE JA KULTUURIDE VAHELISELE SUHTLUSELE. PROJEKT PÕHINEB EELDUSEL, ET AJALOOLISE MÄLU JA MULTIKULTUURSUSE TEEMAD ON OLULISED OMA TERRITOORIUMI AJALOO TEADLIKUKS TUNDMISEKS NING ISIKLIKU JA SOTSIAALSE IDENTITEEDI ÜLESEHITAMISEKS. HUVITAV ON ANALÜÜSIDA ARHEOLOOGILISI JÄLGI, ET ERINEVAD KULTUURID ON JÄÄNUD LINNA JA TERRITOORIUMIL HOONE VÕIMALUSI OTSENE KOGEMUS, MIS ON OLULINE EDENDADA SUHTUMIST HOOLDUST JA AUSTUST HEA COMUNE.ATTRAVER TEED KAVANDATUD KÕIK SEOTUD PUNANE NIIT JA INTEGREERITUD DISAIN, MIDA ESINDAVAD ARHEOLOOGILISED TEED JA ÜHENDATUD LABORID, KOOL KAVATSEB TOETADA ARENGUT VALDKONNAÜLESEID OSKUSI KESKENDUNUD HARIDUS TUT (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUODA OPISKELIJAT LÄHEMMÄKSI ALRCHEOLOGYA, JOKA YMMÄRRETÄÄN MAHDOLLISUUTENA SAADA TIETOA SUUREN POTENTIAALIN KULTTUURIPERINNÖSTÄ, JOKA VIITTAA ARVOUSKOMUKSIIN JA USKONTOJEN JA KULTTUURIEN VÄLISEEN VUOROVAIKUTUKSEEN. HANKE PERUSTUU OLETUKSEEN, ETTÄ HISTORIALLISEN MUISTIN JA MONIKULTTUURISUUDEN TEEMAT OVAT KESKEISIÄ ALUEEN HISTORIAN TIETOISELLE TUNTEMISELLE SEKÄ HENKILÖKOHTAISEN JA SOSIAALISEN IDENTITEETIN RAKENTAMISELLE. ON MIELENKIINTOISTA ANALYSOIDA ARKEOLOGISIA JÄLKIÄ, JOITA ERI KULTTUURIT OVAT JÄTTÄNEET KAUPUNKIIN JA ALUEELLE RAKENTAMALLA SUORAN KOKEMUKSEN MAHDOLLISUUKSIA, JOTKA OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ HOIDON ASENTEEN JA HYVÄN YHTEISÖN KUNNIOITTAMISEN EDISTÄMISEKSI. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À RAPPROCHER LES ÉTUDIANTS DE L’LRCHEOLOGIE COMPRISE COMME UNE POSSIBILITÉ DE CONNAISSANCE D’UN PATRIMOINE CULTUREL À GRAND POTENTIEL QUI SE RÉFÈRE AUX CROYANCES DE VALEURS ET AUX INTERACTIONS ENTRE LES RELIGIONS ET LES CULTURES. LE PROJET REPOSE SUR L’HYPOTHÈSE QUE LES THÈMES DE LA MÉMOIRE HISTORIQUE ET DU MULTICULTURALISME SONT FONDAMENTAUX POUR UNE CONNAISSANCE CONSCIENTE DE L’HISTOIRE DE LEUR TERRITOIRE ET POUR LA CONSTRUCTION DE L’IDENTITÉ PERSONNELLE ET SOCIALE. IL EST INTÉRESSANT D’ANALYSER LES TRACES ARCHÉOLOGIQUES QUE LES DIFFÉRENTES CULTURES ONT LAISSÉES DANS LA VILLE ET DANS LE TERRITOIRE EN CONSTRUISANT DES OPPORTUNITÉS D’EXPÉRIENCE DIRECTE FONDAMENTALES À LA PROMOTION D’UNE ATTITUDE DE SOIN ET DE RESPECT DU BON COMUNE.ATTRAVER LES CHEMINS CONÇUS TOUS LIÉS PAR UN FIL ROUGE ET UN DESIGN INTÉGRÉ REPRÉSENTÉ PAR DES SENTIERS ARCHÉOLOGIQUES ET DES LABORATOIRES CONNECTÉS QUE L’ÉCOLE ENTEND SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES CENTRÉES SUR L’ÉDUCATION À TUT (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MIC LÉINN A THABHAIRT NÍOS GAIRE DO ALRCHEOLOGY A THUIGTEAR MAR FHÉIDEARTHACHT EOLAIS AR OIDHREACHT CHULTÚRTHA A BHFUIL ACMHAINNEACHT MHÓR AICI A THAGRAÍONN DO LUACHANNA CREIDIMH AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHTAÍ IDIR REILIGIÚIN AGUS CULTÚIR. TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN TOIMHDE GO BHFUIL TÉAMAÍ NA CUIMHNE STAIRIÚLA AGUS AN ILCHULTÚRACHAIS RÍTHÁBHACHTACH CHUN EOLAS COMHFHIOSACH A FHÁIL AR STAIR A GCRÍCHE AGUS CHUN FÉINIÚLACHT PHEARSANTA AGUS SHÓISIALTA A THÓGÁIL. TÁ SÉ SUIMIÚIL ANAILÍS A DHÉANAMH AR NA RIANTA SEANDÁLAÍOCHTA A D’FHÁG NA CULTÚIR ÉAGSÚLA SA CHATHAIR AGUS SA CHRÍOCH DEISEANNA TAITHÍ DÍRÍ A THÓGÁIL BUNÚSACH CHUN DEARCADH CÚRAIM AGUS MEAS AR AN DEA-COMUNE.ATTRAVER A CHUR CHUN CINN, NA COSÁIN ATÁ DEARTHA GO LÉIR NASCTHA LE SNÁITHE DEARG AGUS DEARADH COMHTHÁITE A LÉIRÍONN COSÁIN SEANDÁLAÍOCHTA AGUS SAOTHARLANNA NASCTHA A BHFUIL SÉ I GCEIST AG AN SCOIL TACÚ LE FORBAIRT SCILEANNA TRASNAÍ ATÁ DÍRITHE AR OIDEACHAS GO TUT (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE PRIBLIŽITI STUDENTE ALRCHEOLOGY SHVAĆENOJ KAO MOGUĆNOST ZNANJA O KULTURNOJ BAŠTINI VELIKOG POTENCIJALA KOJI SE ODNOSI NA VRIJEDNOSTI VJEROVANJA I INTERAKCIJE IZMEĐU RELIGIJA I KULTURA. PROJEKT SE TEMELJI NA PRETPOSTAVCI DA SU TEME POVIJESNOG PAMĆENJA I MULTIKULTURALIZMA TEMELJNE ZA SVJESNO POZNAVANJE POVIJESTI NJIHOVOG TERITORIJA I ZA IZGRADNJU OSOBNOG I DRUŠTVENOG IDENTITETA. ZANIMLJIVO JE ANALIZIRATI ARHEOLOŠKE TRAGOVE KOJE SU RAZLIČITE KULTURE OSTAVILE U GRADU I NA PODRUČJU IZGRADNJE MOGUĆNOSTI IZRAVNOG ISKUSTVA KLJUČNOG ZA PROMICANJE STAVA BRIGE I POŠTOVANJA PREMA DOBROM COMUNE.ATTRAVER PUTEVIMA KOJI SU SVI POVEZANI CRVENOM NITI I INTEGRIRANIM DIZAJNOM PREDSTAVLJENIM ARHEOLOŠKIM STAZAMA I POVEZANIM LABORATORIJIMA ŠKOLA NAMJERAVA PODRŽATI RAZVOJ TRANSVERZALNIH VJEŠTINA USMJERENIH NA OBRAZOVANJE DO TUTA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY KÖZELEBB HOZZA A DIÁKOKAT AZ ALRCHEOLOGY-HOZ, AMELY A NAGY POTENCIÁLLAL RENDELKEZŐ KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG ISMERETÉNEK LEHETŐSÉGÉT JELENTI, AMELY A VALLÁSOK ÉS KULTÚRÁK KÖZÖTTI ÉRTÉKEKRE ÉS KÖLCSÖNHATÁSOKRA UTAL. A PROJEKT AZON A FELTÉTELEZÉSEN ALAPUL, HOGY A TÖRTÉNELMI EMLÉKEZET ÉS A MULTIKULTURALIZMUS TÉMÁI ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚAK A TERÜLETÜK TÖRTÉNELMÉNEK TUDATOS MEGISMERÉSÉHEZ, VALAMINT A SZEMÉLYES ÉS TÁRSADALMI IDENTITÁS KIALAKÍTÁSÁHOZ. ÉRDEKES ELEMEZNI AZOKAT A RÉGÉSZETI NYOMOKAT, AMELYEKET A KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁK HAGYTAK A VÁROSBAN ÉS A TERÜLETEN A KÖZVETLEN TAPASZTALATI LEHETŐSÉGEK ÉPÍTÉSÉBEN, AMELYEK ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚAK A GONDOSKODÁS ÉS A JÓ COMUNE.ATTRAVER HOZZÁÁLLÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSÁHOZ. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – PRIARTINTI STUDENTUS PRIE ALRCHEOLOGY, SUPRANTAMO KAIP ŽINIŲ APIE DIDELĮ POTENCIALĄ TURINTĮ KULTŪROS PAVELDĄ, KURIS REIŠKIA VERTYBES, ĮSITIKINIMUS IR RELIGIJŲ BEI KULTŪRŲ SĄVEIKĄ, GALIMYBĖ. PROJEKTAS GRINDŽIAMAS PRIELAIDA, KAD ISTORINĖS ATMINTIES IR DAUGIAKULTŪRIŠKUMO TEMOS YRA ESMINĖS SĄMONINGO JŲ TERITORIJOS ISTORIJOS PAŽINIMO IR ASMENINIO BEI SOCIALINIO IDENTITETO KŪRIMO. ĮDOMU ANALIZUOTI ARCHEOLOGINIUS PĖDSAKUS, KURIUOS PALIKO SKIRTINGOS KULTŪROS MIESTE IR TERITORIJOJE, KURIANT TIESIOGINĖS PATIRTIES GALIMYBES, KURIOS YRA ESMINĖS RŪPINIMOSI IR PAGARBOS GERAM COMUNE.ATTRAVER POŽIŪRIUI SKATINTI. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR TUVINĀT STUDENTUS ALRCHEOLOGY, KO SAPROT KĀ IESPĒJU IEPAZĪT KULTŪRAS MANTOJUMU AR LIELU POTENCIĀLU, KAS ATTIECAS UZ VĒRTĪBĀM, TICĪBU UN MIJIEDARBĪBU STARP RELIĢIJĀM UN KULTŪRĀM. PROJEKTA PAMATĀ IR PIEŅĒMUMS, KA VĒSTURISKĀS ATMIŅAS UN MULTIKULTURĀLISMA TĒMAS IR BŪTISKAS APZINĀTĀM ZINĀŠANĀM PAR SAVAS TERITORIJAS VĒSTURI UN PERSONĪGĀS UN SOCIĀLĀS IDENTITĀTES VEIDOŠANAI. IR INTERESANTI ANALIZĒT ARHEOLOĢISKĀS PĒDAS, KO DAŽĀDĀS KULTŪRAS ATSTĀJUŠAS PILSĒTĀ UN TERITORIJĀ, BŪVĒJOT TIEŠĀS PIEREDZES IESPĒJAS, KAS IR BŪTISKAS, LAI VEICINĀTU APRŪPES ATTIEKSMI UN CIEŅU PRET LABO KOMUNE.ATTRAVER CEĻI, KAS PAREDZĒTI VISIEM, KAS SAISTĪTI AR SARKANU PAVEDIENU UN INTEGRĒTU DIZAINU, KO PĀRSTĀV ARHEOLOĢISKIE CEĻI UN SAVIENOTĀS LABORATORIJAS, SKOLA PLĀNO ATBALSTĪT TĀDU TRANSVERSĀLU PRASMJU ATTĪSTĪBU, KAS VĒRSTAS UZ IZGLĪTĪBU UZ TUT. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JQARREB LILL-ISTUDENTI LEJN L-ALRCHEOLOGY MIFHUMA BĦALA POSSIBBILTÀ TA’ GĦARFIEN TA’ WIRT KULTURALI TA’ POTENZJAL KBIR LI JIRREFERI GĦALL-VALURI TAT-TWEMMIN U L-INTERAZZJONIJIET BEJN IR-RELIĠJONIJIET U L-KULTURI. IL-PROĠETT HUWA BBAŻAT FUQ IS-SUPPOŻIZZJONI LI T-TEMI TAL-MEMORJA STORIKA U L-MULTIKULTURALIŻMU HUMA FUNDAMENTALI GĦAL GĦARFIEN KONXJU TAL-ISTORJA TAT-TERRITORJU TAGĦHOM U GĦALL-KOSTRUZZJONI TA’ IDENTITÀ PERSONALI U SOĊJALI. HUWA INTERESSANTI LI JIĠU ANALIZZATI L-TRAĊĊI ARKEOLOĠIĊI LI L-KULTURI DIFFERENTI ĦALLEW FIL-BELT U FIT-TERRITORJU BINI OPPORTUNITAJIET TA ‘ESPERJENZA DIRETTA FUNDAMENTALI GĦALL-PROMOZZJONI TA’ ATTITUDNI TA ‘KURA U R-RISPETT GĦALL-TAJBA COMUNE.ATTRAVER-MOGĦDIJIET MFASSLA KOLLHA MARBUTA MA’ ĦAJT AĦMAR U DISINN INTEGRAT RAPPREŻENTATI MINN MOGĦDIJIET ARKEOLOĠIĊI U LABORATORJI KONNESSI L-ISKOLA BI ĦSIEBHA TAPPOĠĠJA L-IŻVILUPP TA ‘ĦILIET TRASVERSALI ĊĊENTRATA FUQ L-EDUKAZZJONI BIEX TUT (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS BEDOELD OM STUDENTEN DICHTER BIJ ALRCHEOLOGY TE BRENGEN BEGREPEN ALS EEN MOGELIJKHEID VAN KENNIS VAN EEN CULTUREEL ERFGOED VAN GROOT POTENTIEEL DAT VERWIJST NAAR WAARDEN OVERTUIGINGEN EN INTERACTIES TUSSEN RELIGIES EN CULTUREN. HET PROJECT IS GEBASEERD OP DE VERONDERSTELLING DAT DE THEMA’S HISTORISCH GEHEUGEN EN MULTICULTURALISME FUNDAMENTEEL ZIJN VOOR EEN BEWUSTE KENNIS VAN DE GESCHIEDENIS VAN HUN TERRITORIUM EN VOOR DE OPBOUW VAN PERSOONLIJKE EN SOCIALE IDENTITEIT. HET IS INTERESSANT OM DE ARCHEOLOGISCHE SPOREN TE ANALYSEREN DIE DE VERSCHILLENDE CULTUREN IN DE STAD EN IN HET GEBIED HEBBEN ACHTERGELATEN, HET OPBOUWEN VAN MOGELIJKHEDEN VAN DIRECTE ERVARING DIE FUNDAMENTEEL ZIJN VOOR DE BEVORDERING VAN EEN HOUDING VAN ZORG EN RESPECT VOOR DE GOEDE COMUNE.ATTRAVER DE PADEN ONTWORPEN ALLEMAAL VERBONDEN DOOR EEN RODE DRAAD EN EEN GEÏNTEGREERD ONTWERP VERTEGENWOORDIGD DOOR ARCHEOLOGISCHE PADEN EN VERBONDEN LABORATORIA DE SCHOOL IS VAN PLAN OM DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN GERICHT OP HET ONDERWIJS NAAR TUT ONDERSTEUNEN (Dutch)

0 references

O PROJETO VISA APROXIMAR OS ALUNOS DA ALRCHEOLOGY ENTENDIDA COMO UMA POSSIBILIDADE DE CONHECIMENTO DE UM PATRIMÔNIO CULTURAL DE GRANDE POTENCIAL QUE SE REFERE A VALORES CRENÇAS E INTERAÇÕES ENTRE RELIGIÕES E CULTURAS. O PROJETO BASEIA-SE NO PRESSUPOSTO DE QUE OS TEMAS DA MEMÓRIA HISTÓRICA E DO MULTICULTURALISMO SÃO FUNDAMENTAIS PARA UM CONHECIMENTO CONSCIENTE DA HISTÓRIA DE SEU TERRITÓRIO E PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PESSOAL E SOCIAL. É INTERESSANTE ANALISAR OS TRAÇOS ARQUEOLÓGICOS QUE AS DIFERENTES CULTURAS DEIXARAM NA CIDADE E NO TERRITÓRIO CONSTRUINDO OPORTUNIDADES DE EXPERIÊNCIA DIRETA FUNDAMENTAL PARA A PROMOÇÃO DE UMA ATITUDE DE CUIDADO E RESPEITO PELO BOM COMUNE.ATTRAVER OS CAMINHOS PROJETADOS TODOS LIGADOS POR UM FIO ENCARNADO E UM DESIGN INTEGRADO REPRESENTADO POR CAMINHOS ARQUEOLÓGICOS E LABORATÓRIOS CONECTADOS A ESCOLA PRETENDE APOIAR O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES TRANSVERSAIS CENTRADAS NA EDUCAÇÃO PARA TUT (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ADUCĂ ELEVII MAI APROAPE DE ALRCHEOLOGIE ÎNȚELEASĂ CA O POSIBILITATE DE CUNOAȘTERE A UNUI PATRIMONIU CULTURAL DE MARE POTENȚIAL CARE SE REFERĂ LA VALORI CREDINȚE ȘI INTERACȚIUNI ÎNTRE RELIGII ȘI CULTURI. PROIECTUL SE BAZEAZĂ PE PRESUPUNEREA CĂ TEMELE MEMORIEI ISTORICE ȘI MULTICULTURALISMULUI SUNT FUNDAMENTALE PENTRU O CUNOAȘTERE CONȘTIENTĂ A ISTORIEI TERITORIULUI LOR ȘI PENTRU CONSTRUIREA IDENTITĂȚII PERSONALE ȘI SOCIALE. ESTE INTERESANT SĂ ANALIZĂM URMELE ARHEOLOGICE PE CARE DIFERITELE CULTURI LE-AU LĂSAT ÎN ORAȘ ȘI ÎN TERITORIU CONSTRUIND OPORTUNITĂȚI DE EXPERIENȚĂ DIRECTĂ FUNDAMENTALĂ PENTRU PROMOVAREA UNEI ATITUDINI DE ÎNGRIJIRE ȘI RESPECT FAȚĂ DE BUNUL COMUNE.ATTRAVER CĂILE PROIECTATE TOATE PRINTR-UN FIR ROȘU ȘI UN DESIGN INTEGRAT REPREZENTAT DE CĂI ARHEOLOGICE ȘI LABORATOARE CONECTATE PE CARE ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ SPRIJINE DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE CENTRATE PE EDUCAȚIE LA TUT. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE PRIBLÍŽIŤ ŠTUDENTOV K ALRCHEOLOGIE CHÁPANEJ AKO MOŽNOSŤ POZNANIA KULTÚRNEHO DEDIČSTVA VEĽKÉHO POTENCIÁLU, KTORÉ SA VZŤAHUJE NA HODNOTY VIERY A INTERAKCIE MEDZI NÁBOŽENSTVAMI A KULTÚRAMI. PROJEKT JE ZALOŽENÝ NA PREDPOKLADE, ŽE TÉMY HISTORICKEJ PAMÄTI A MULTIKULTURALIZMU SÚ ZÁKLADOM PRE VEDOMÉ POZNANIE HISTÓRIE ICH ÚZEMIA A PRE BUDOVANIE OSOBNEJ A SPOLOČENSKEJ IDENTITY. JE ZAUJÍMAVÉ ANALYZOVAŤ ARCHEOLOGICKÉ STOPY, KTORÉ RÔZNE KULTÚRY ZANECHALI V MESTE A NA ÚZEMÍ BUDOVANIA PRÍLEŽITOSTÍ PRIAMEHO ZÁŽITKU, KTORÉ SÚ ZÁSADNÉ PRE PODPORU POSTOJA STAROSTLIVOSTI A REŠPEKTU K DOBRÉMU COMUNE.ATTRAVER CESTY NAVRHNUTÉ VŠETKÝMI SPOJENÝMI ČERVENOU NIŤOU A INTEGROVANÝM DIZAJNOM REPREZENTOVANÝM ARCHEOLOGICKÝMI CESTAMI A PREPOJENÝMI LABORATÓRIAMI ŠKOLA ZAMÝŠĽA PODPOROVAŤ ROZVOJ PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ ZAMERANÝCH NA VZDELÁVANIE DO TUTA. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE PRIBLIŽATI ŠTUDENTE ALRCHEOLOGY, KI JE RAZUMLJENA KOT MOŽNOST POZNAVANJA KULTURNE DEDIŠČINE VELIKEGA POTENCIALA, KI SE NANAŠA NA VREDNOTE PREPRIČANJA IN INTERAKCIJE MED RELIGIJAMI IN KULTURAMI. PROJEKT TEMELJI NA PREDPOSTAVKI, DA SO TEME ZGODOVINSKEGA SPOMINA IN MULTIKULTURALIZMA TEMELJNEGA POMENA ZA ZAVESTNO POZNAVANJE ZGODOVINE NJIHOVEGA OZEMLJA IN ZA IZGRADNJO OSEBNE IN DRUŽBENE IDENTITETE. ZANIMIVO JE ANALIZIRATI ARHEOLOŠKE SLEDI, KI SO JIH RAZLIČNE KULTURE PUSTILE V MESTU IN NA TERITORIJU, GRADIJO MOŽNOSTI NEPOSREDNIH IZKUŠENJ, KI SO BISTVENE ZA SPODBUJANJE ODNOSA OSKRBE IN SPOŠTOVANJA DO DOBREGA COMUNE.ATTRAVER POTI, ZASNOVANE Z RDEČO NITJO IN INTEGRIRANO ZASNOVO, KI JO PREDSTAVLJAJO ARHEOLOŠKE POTI IN POVEZANI LABORATORIJI, NAMERAVA ŠOLA PODPRETI RAZVOJ PREČNIH VEŠČIN, OSREDOTOČENIH NA IZOBRAŽEVANJE TUTA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRA STUDENTERNA NÄRMARE ALRCHEOLOGY FÖRSTÅS SOM EN MÖJLIGHET TILL KUNSKAP OM ETT KULTURARV MED STOR POTENTIAL SOM HÄNVISAR TILL VÄRDERINGAR TRO OCH INTERAKTIONER MELLAN RELIGIONER OCH KULTURER. PROJEKTET BYGGER PÅ ANTAGANDET ATT TEMANA HISTORISKT MINNE OCH MÅNGKULTURALISM ÄR GRUNDLÄGGANDE FÖR EN MEDVETEN KUNSKAP OM DERAS TERRITORIUMS HISTORIA OCH FÖR BYGGANDET AV PERSONLIG OCH SOCIAL IDENTITET. DET ÄR INTRESSANT ATT ANALYSERA DE ARKEOLOGISKA SPÅR SOM DE OLIKA KULTURERNA HAR LÄMNAT I STADEN OCH I TERRITORIET BYGGA MÖJLIGHETER TILL DIREKT ERFARENHET GRUNDLÄGGANDE FÖR FRÄMJANDET AV EN ATTITYD AV OMSORG OCH RESPEKT FÖR DET GODA COMUNE.ATTRAVER DE VÄGAR UTFORMADE ALLA KOPPLADE AV EN RÖD TRÅD OCH EN INTEGRERAD DESIGN REPRESENTERAS AV ARKEOLOGISKA VÄGAR OCH ANSLUTNA LABORATORIER SKOLAN AVSER ATT STÖDJA UTVECKLINGEN AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER CENTRERAD PÅ UTBILDNING TILL TUT (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FOGGIA