JOB NEWS (Q4809944)

LA PROPOSTA PROGETTUALE INTENDE FORNIRE ULTERIORI OPPORTUNITA DI ESPERIENZE DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO POTENZIANDO TALI ATTIVITA GIA INSERITE STRUTTURALMENTE NELLOFFERTA FORMATIVA DELLIISS GIANNELLI. TALI ATTIVITA RAPPRESENTANO UNA COMPONENTE FONDAMENTALE NELLA FORMAZIONE DEGLI ALLIEVI IN QUANTO ACCRESCONO LA CAPACITA DI ORIENTAMENTO DEGLI STUDENTI PONENDOSI COME COMPLEMENTARE E RAFFORZATIVO A QUANTO NORMALMENTE PROPOSTO IN AULA E NEI LABORATORI DIDATTICI E CONTESTUALMENTE FORNENDO GLI STRUMENTI NECESSARI PER LINSERIMENTO NEL MONDO DEL LAVORO. LA PRESENTE PROPOSTA SI COMPONE DI DUE MODULI IN AMBITO INTERREGIONALE RIVOLTI RISPETTIVAMENTE AL LICEO MUSICALECOREUTICO ED AL LICEO ARTISTICO INDIRIZZO DESIGNOREFICERIA .ATTRAVERSO LA PARTECIPAZIONE OPERATIVA DEGLI STUDENTI ALLE ATTIVITA DELLE AZIENDE O DEGLI ENTI COINVOLTI SI REALIZZANO ESPERIENZE PRATICHE E FORMATIVE BASATE SUL CONTATTO DIRETTO SULLESPERIENZA PRATICA DA REALIZZARE A STRETTO CONTATTO CON GLI OPERATORI PROFESSIONA (Italian)

0 references

ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РЕДУВАНЕ НА ОПИТА ОТ РАБОТНОТО УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА ТЕЗИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ВЕЧЕ СА СТРУКТУРНО ВКЛЮЧЕНИ В ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ НА DELLIISS GIANNELLI. ТЕЗИ ДЕЙНОСТИ ПРЕДСТАВЛЯВАТ ОСНОВЕН КОМПОНЕНТ В ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ, ТЪЙ КАТО УВЕЛИЧАВАТ СПОСОБНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ, КАТО СЕ ПОСТАВЯТ КАТО ДОПЪЛВАЩИ СЕ И УКРЕПВАТ ТОВА, КОЕТО ОБИКНОВЕНО СЕ ПРЕДЛАГА В КЛАСНАТА СТАЯ И В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ, И СЪЩЕВРЕМЕННО ПРЕДОСТАВЯТ НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ В СФЕРАТА НА ТРУДА. НАСТОЯЩОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВА МОДУЛА В МЕЖДУРЕГИОНАЛНАТА ОБЛАСТ, НАСОЧЕНИ СЪОТВЕТНО КЪМ ГИМНАЗИЯТА MUSICALECOREUTICO И КЪМ ХУДОЖЕСТВЕНИЯ ГИМНАЗИАЛЕН АДРЕС DESIGNOREFICERIA. ПРИВЛИЧАНЕ НА ОПЕРАТИВНОТО УЧАСТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В ДЕЙНОСТИТЕ НА УЧАСТВАЩИТЕ ДРУЖЕСТВА ИЛИ ОРГАНИ, ПРАКТИЧЕСКИЯТ И ФОРМИРАЩ ОПИТ СЕ РЕАЛИЗИРАТ ВЪЗ ОСНОВА НА ПРЯК КОНТАКТ ОТНОСНО ПРАКТИЧЕСКИЯ ОПИТ, КОЙТО ТРЯБВА ДА СЕ ОСЪЩЕСТВИ В ТЕСЕН КОНТАКТ С ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ОПЕРАТОРИ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM NÁVRHU PROJEKTU JE POSKYTNOUT DALŠÍ PŘÍLEŽITOSTI PRO STŘÍDÁNÍ ZKUŠENOSTÍ Z PRACOVNÍCH ŠKOL POSÍLENÍM TĚCHTO ČINNOSTÍ, KTERÉ JSOU JIŽ STRUKTURÁLNĚ ZAHRNUTY DO NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY SPOLEČNOSTI DELLIISS GIANNELLI. TYTO ČINNOSTI PŘEDSTAVUJÍ ZÁKLADNÍ SLOŽKU VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ, PROTOŽE ZVYŠUJÍ SCHOPNOST STUDENTŮ VÉST SE TÍM, ŽE SE POVAŽUJÍ ZA KOMPLEMENTÁRNÍ A POSILUJÍ TO, CO JE BĚŽNĚ NAVRHOVÁNO VE TŘÍDĚ A VE VZDĚLÁVACÍCH LABORATOŘÍCH, A ZÁROVEŇ POSKYTUJÍ NEZBYTNÉ NÁSTROJE PRO INTEGRACI DO SVĚTA PRÁCE. TENTO NÁVRH SE SKLÁDÁ ZE DVOU MODULŮ V MEZIREGIONÁLNÍ OBLASTI URČENÝCH PRO STŘEDNÍ ŠKOLU MUSICALECOREUTICO A NA ADRESU UMĚLECKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY DESIGNOREFICERIA. PŘITAHUJÍCÍ PROVOZNÍ ÚČAST STUDENTŮ NA ČINNOSTI ZÚČASTNĚNÝCH SPOLEČNOSTÍ NEBO ORGÁNŮ, PRAKTICKÉ A FORMATIVNÍ ZKUŠENOSTI JSOU REALIZOVÁNY NA ZÁKLADĚ PŘÍMÉHO KONTAKTU S PRAKTICKÝMI ZKUŠENOSTMI, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY V ÚZKÉM KONTAKTU S PROFESIONÁLNÍMI PROVOZOVATELI. (Czech)

0 references

PROJEKTFORSLAGET HAR TIL FORMÅL AT SKABE YDERLIGERE MULIGHEDER FOR SKIFTEVIS ARBEJDSSKOLEERFARING VED AT STYRKE DISSE AKTIVITETER, DER ALLEREDE STRUKTURELT INDGÅR I UDDANNELSESTILBUDDET FRA DELLIISS GIANNELLI. DISSE AKTIVITETER UDGØR ET GRUNDLÆGGENDE ELEMENT I ELEVERNES UDDANNELSE, DA DE ØGER ELEVERNES EVNE TIL AT VEJLEDE SIG SELV VED AT PLACERE SIG SELV SOM KOMPLEMENTÆRE OG FORSTÆRKE DET, DER NORMALT FORESLÅS I KLASSEVÆRELSET OG I UDDANNELSESLABORATORIERNE, OG SAMTIDIG TILVEJEBRINGE DE NØDVENDIGE REDSKABER TIL INTEGRATION I ARBEJDSLIVET. DETTE FORSLAG BESTÅR AF TO MODULER INDEN FOR DET INTERREGIONALE OMRÅDE, DER ER RETTET TIL HENHOLDSVIS MUSICALECOREUTICO-GYMNASIET OG TIL DEN KUNSTNERISKE HIGH SCHOOL-ADRESSE DESIGNOREFICERIA. TILTRÆKNING AF ELEVERNES OPERATIONELLE DELTAGELSE I DE INVOLVEREDE VIRKSOMHEDERS ELLER ORGANERS AKTIVITETER REALISERES PRAKTISKE OG FORMATIVE ERFARINGER BASERET PÅ DIREKTE KONTAKT MED DEN PRAKTISKE ERFARING, DER SKAL UDFØRES I TÆT KONTAKT MED PROFESSIONELLE OPERATØRER. (Danish)

0 references

DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, DURCH DIE STÄRKUNG DIESER BEREITS STRUKTURELL IN DAS AUSBILDUNGSANGEBOT VON DELLIISS GIANNELLI AUFGENOMMENEN AKTIVITÄTEN WEITERE MÖGLICHKEITEN ZUR ABWECHSLUNG VON SCHULERFAHRUNGEN ZU SCHAFFEN. DIESE AKTIVITÄTEN STELLEN EINE GRUNDLEGENDE KOMPONENTE IN DER AUSBILDUNG DER SCHÜLER DAR, DA SIE DIE FÄHIGKEIT DER SCHÜLER ERHÖHEN, SICH SELBST ZU FÜHREN, INDEM SIE SICH ERGÄNZEN UND VERSTÄRKEN, WAS NORMALERWEISE IM KLASSENZIMMER UND IN DEN BILDUNGSLABORS VORGESCHLAGEN WIRD, UND GLEICHZEITIG DIE NOTWENDIGEN WERKZEUGE FÜR DIE INTEGRATION IN DIE ARBEITSWELT BEREITSTELLEN. DIESER VORSCHLAG BESTEHT AUS ZWEI MODULEN IM INTERREGIONALEN BEREICH, DIE JEWEILS AN DAS MUSICALECOREUTICO GYMNASIUM BZW. AN DIE KÜNSTLERISCHE HIGH-SCHOOL-ADRESSE DESIGNOREFICERIA GERICHTET SIND. (German)

0 references

Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΑΛΛΑΓΉ ΤΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΉΔΗ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΔΟΜΙΚΆ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΗΣ DELLIISS GIANNELLI. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΥΤΈΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΣΥΝΙΣΤΏΣΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΑΥΞΆΝΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝΤΑΙ ΤΟΠΟΘΕΤΏΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΩΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΜΈΝΟ Ό,ΤΙ ΣΥΝΉΘΩΣ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. Η ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΌ ΠΕΔΊΟ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΑΝΤΊΣΤΟΙΧΑ ΣΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ MUSICALECOREUTICO ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΔΙΕΎΘΥΝΣΗ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ DESIGNOREFICERIA. ΠΡΟΣΕΛΚΎΟΝΤΑΣ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΜΠΛΕΚΌΜΕΝΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ Ή ΦΟΡΈΩΝ, ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΕ ΣΤΕΝΉ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΊΕΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT PROPOSAL AIMS TO PROVIDE FURTHER OPPORTUNITIES FOR ALTERNATING WORK SCHOOL EXPERIENCES BY STRENGTHENING THESE ACTIVITIES ALREADY STRUCTURALLY INCLUDED IN THE TRAINING OFFER OF DELLIISS GIANNELLI. THESE ACTIVITIES REPRESENT A FUNDAMENTAL COMPONENT IN THE TRAINING OF PUPILS AS THEY INCREASE THE STUDENTS’ ABILITY TO GUIDE THEMSELVES BY PLACING THEMSELVES AS COMPLEMENTARY AND REINFORCING WHAT IS NORMALLY PROPOSED IN THE CLASSROOM AND IN THE EDUCATIONAL LABORATORIES AND AT THE SAME TIME PROVIDING THE NECESSARY TOOLS FOR INTEGRATION INTO THE WORLD OF WORK. THIS PROPOSAL CONSISTS OF TWO MODULES IN THE INTERREGIONAL FIELD ADDRESSED RESPECTIVELY TO THE MUSICALECOREUTICO HIGH SCHOOL AND TO THE ARTISTIC HIGH SCHOOL ADDRESS DESIGNOREFICERIA. ATTRACTING THE OPERATIONAL PARTICIPATION OF STUDENTS IN THE ACTIVITIES OF THE COMPANIES OR BODIES INVOLVED, PRACTICAL AND FORMATIVE EXPERIENCES ARE REALISED BASED ON DIRECT CONTACT ON THE PRACTICAL EXPERIENCE TO BE CARRIED OUT IN CLOSE CONTACT WITH PROFESSIONAL OPERATORS. (English)

readability score

0.0625349749105369

0 references

LA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO OFRECER MÁS OPORTUNIDADES PARA ALTERNAR EXPERIENCIAS ESCOLARES DE TRABAJO MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO DE ESTAS ACTIVIDADES YA ESTRUCTURALMENTE INCLUIDAS EN LA OFERTA DE FORMACIÓN DE DELLIISS GIANNELLI. ESTAS ACTIVIDADES REPRESENTAN UN COMPONENTE FUNDAMENTAL EN LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS, YA QUE AUMENTAN LA CAPACIDAD DE LOS ESTUDIANTES PARA GUIARSE, COLOCÁNDOSE COMO COMPLEMENTARIAS Y REFORZANDO LO QUE NORMALMENTE SE PROPONE EN EL AULA Y EN LOS LABORATORIOS EDUCATIVOS Y, AL MISMO TIEMPO, PROPORCIONANDO LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA LA INTEGRACIÓN EN EL MUNDO DEL TRABAJO. ESTA PROPUESTA CONSTA DE DOS MÓDULOS EN EL ÁMBITO INTERREGIONAL DIRIGIDOS RESPECTIVAMENTE A LA ESCUELA SECUNDARIA MUSICALECOREUTICO Y A LA DIRECCIÓN ARTÍSTICA DE LA ESCUELA SECUNDARIA DESIGNOREFICERIA. ATRAYENDO LA PARTICIPACIÓN OPERATIVA DE LOS ESTUDIANTES EN LAS ACTIVIDADES DE LAS EMPRESAS U ORGANISMOS IMPLICADOS, SE REALIZAN EXPERIENCIAS PRÁCTICAS Y FORMATIVAS BASADAS EN EL CONTACTO DIRECTO SOBRE LA EXPERIENCIA PRÁCTICA A REALIZAR EN ESTRECHO CONTACTO CON LOS OPERADORES PROFESIONALES. (Spanish)

0 references

PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON PAKKUDA TÄIENDAVAID VÕIMALUSI VAHELDUMISI TÖÖKOOLIDE KOGEMUSTE VAHETAMISEKS, TUGEVDADES NEID TEGEVUSI, MIS ON JUBA STRUKTUURSELT LISATUD DELLIISS GIANNELLI KOOLITUSPAKKUMUSESSE. NEED TEGEVUSED KUJUTAVAD ENDAST ÕPILASTE KOOLITAMISE PÕHIKOMPONENTI, KUNA NEED SUURENDAVAD ÕPILASTE VÕIMET END JUHENDADA, ASETADES END TÄIENDAVAKS JA TUGEVDAVAKS, MIDA TAVALISELT PAKUTAKSE KLASSIRUUMIS JA HARIDUSLABORITES, PAKKUDES SAMAL AJAL VAJALIKKE VAHENDEID TÖÖMAAILMA INTEGREERIMISEKS. KÄESOLEV ETTEPANEK KOOSNEB KAHEST PIIRKONDADEVAHELISE VALDKONNA MOODULIST, MIS ON SUUNATUD VASTAVALT MUSICALECOREUTICO KESKKOOLILE JA KUNSTILISE KESKKOOLI AADRESSILE DESIGNOREFICERIA. ÕPILASTE OPERATIIVOSALEMINE ASJAOMASTE ETTEVÕTETE VÕI ORGANITE TEGEVUSES ON REALISEERITUD, PRAKTILISED JA KUJUNDAVAD KOGEMUSED PÕHINEVAD OTSESEL KONTAKTIL PRAKTILISE KOGEMUSEGA, MIS VIIAKSE LÄBI TIHEDAS KONTAKTIS PROFESSIONAALSETE ETTEVÕTJATEGA. (Estonian)

0 references

HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON TARJOTA LISÄÄ MAHDOLLISUUKSIA VUOROTTELEMAAN KOULUKOKEMUKSIA VAHVISTAMALLA NÄITÄ TOIMINTOJA, JOTKA JO SISÄLTYVÄT RAKENTEELLISESTI DELLIISS GIANNELLIN KOULUTUSTARJONTAAN. NÄMÄ TOIMET OVAT OLENNAINEN OSA OPPILAIDEN KOULUTUSTA, SILLÄ NE LISÄÄVÄT OPPILAIDEN KYKYÄ OHJATA ITSEÄÄN ASETTAMALLA ITSENSÄ TÄYDENTÄVIKSI JA VAHVISTAMALLA NIITÄ, JOITA YLEENSÄ EHDOTETAAN LUOKKAHUONEESSA JA OPETUSLABORATORIOISSA, JA SAMALLA TARJOAMALLA TARVITTAVAT VÄLINEET TYÖELÄMÄÄN INTEGROITUMISEKSI. TÄMÄ EHDOTUS KOOSTUU KAHDESTA ALUEIDENVÄLISESTÄ MODUULISTA, JOISTA TOINEN KOSKEE MUSICALECOREUTICON LUKIOTA JA TAITEELLISTA LUKION OSOITETTA DESIGNOREFICERIA. OPISKELIJOIDEN OPERATIIVINEN OSALLISTUMINEN ASIANOMAISTEN YRITYSTEN TAI ELINTEN TOIMINTAAN HOUKUTTELEE KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSIA, JOTKA PERUSTUVAT SUORIIN KONTAKTEIHIN KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSISTA, JOTKA ON TOTEUTETTAVA TIIVIISSÄ YHTEYDESSÄ AMMATTIMAISIIN TOIMIJOIHIN. (Finnish)

0 references

LA PROPOSITION DE PROJET VISE À OFFRIR D’AUTRES POSSIBILITÉS D’ALTERNANCE D’EXPÉRIENCES PROFESSIONNELLES EN RENFORÇANT CES ACTIVITÉS DÉJÀ STRUCTURELLEMENT INCLUSES DANS L’OFFRE DE FORMATION DE DELLIISS GIANNELLI. CES ACTIVITÉS CONSTITUENT UN ÉLÉMENT FONDAMENTAL DE LA FORMATION DES ÉLÈVES, CAR ELLES AUGMENTENT LA CAPACITÉ DES ÉLÈVES À SE GUIDER EN SE PLAÇANT COMME COMPLÉMENTAIRES ET EN RENFORÇANT CE QUI EST NORMALEMENT PROPOSÉ EN CLASSE ET DANS LES LABORATOIRES D’ENSEIGNEMENT, TOUT EN FOURNISSANT LES OUTILS NÉCESSAIRES À L’INTÉGRATION DANS LE MONDE DU TRAVAIL. CETTE PROPOSITION SE COMPOSE DE DEUX MODULES DANS LE DOMAINE INTERRÉGIONAL ADRESSÉ RESPECTIVEMENT AU LYCÉE MUSICALECOREUTICO ET À L’ADRESSE DU LYCÉE ARTISTIQUE DESIGNOREFICERIA. ATTIRANT LA PARTICIPATION OPÉRATIONNELLE DES ÉTUDIANTS AUX ACTIVITÉS DES ENTREPRISES OU DES ORGANISMES CONCERNÉS, DES EXPÉRIENCES PRATIQUES ET FORMATRICES SONT RÉALISÉES SUR LA BASE D’UN CONTACT DIRECT SUR L’EXPÉRIENCE PRATIQUE À RÉALISER EN CONTACT ÉTROIT AVEC LES OPÉRATEURS PROFESSIONNELS. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA TIONSCADAIL DEISEANNA BREISE A CHUR AR FÁIL CHUN EISPÉIRIS SCOILE OIBRE A MHALARTÚ TRÍ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SIN ATÁ SAN ÁIREAMH CHEANA FÉIN I DTAIRISCINT OILIÚNA DELLIISS GIANNELLI A NEARTÚ. IS GNÉ BHUNÚSACH IAD NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SEO IN OILIÚINT NA NDALTAÍ TOISC GO MÉADAÍONN SIAD CUMAS AN SCOLÁIRE IAD FÉIN A THREORÚ TRÍ IAD FÉIN A CHUR MAR CHOMHLÁNÚ AGUS TRÍ THREISIÚ A DHÉANAMH AR AN MÉID A MHOLTAR DE GHNÁTH SA SEOMRA RANGA AGUS SNA SAOTHARLANNA OIDEACHAIS AGUS AG AN AM CÉANNA NA HUIRLISÍ RIACHTANACHA A CHUR AR FÁIL CHUN IAD A CHOMHTHÁTHÚ I SAOL NA HOIBRE. IS ÉARD ATÁ SA TOGRA SEO DHÁ MHODÚL SA RÉIMSE IDIR-RÉIGIÚNACH ATÁ DÍRITHE FAOI SEACH AR ARDSCOIL MUSICALECOREUTICO AGUS AR SHEOLADH EALAÍNE ARDSCOILE DESIGNOREFICERIA. TUGTAR RANNPHÁIRTÍOCHT OIBRÍOCHTÚIL NA MAC LÉINN I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ NA GCUIDEACHTAÍ NÓ NA GCOMHLACHTAÍ LENA MBAINEANN, DÉANTAR EISPÉIRIS PHRAITICIÚLA AGUS MÚNLAITHEACHA A BHAINT AMACH BUNAITHE AR THEAGMHÁIL DHÍREACH AR AN TAITHÍ PHRAITICIÚIL ATÁ LE DÉANAMH I NDLÚTH-THEAGMHÁIL LE HOIBREOIRÍ GAIRMIÚLA. (Irish)

0 references

PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ PRUŽITI DODATNE MOGUĆNOSTI ZA NAIZMJENIČNO ISKUSTVO RADNE ŠKOLE JAČANJEM TIH AKTIVNOSTI KOJE SU VEĆ STRUKTURNO UKLJUČENE U PONUDU OSPOSOBLJAVANJA DELLIISS GIANNELLIJA. TE AKTIVNOSTI PREDSTAVLJAJU TEMELJNU KOMPONENTU U OSPOSOBLJAVANJU UČENIKA JER POVEĆAVAJU SPOSOBNOST UČENIKA DA SE USMJERAVAJU STAVLJAJUĆI SE KAO KOMPLEMENTARNE I JAČAJUĆI ONO ŠTO SE OBIČNO PREDLAŽE U UČIONICI I U OBRAZOVNIM LABORATORIJIMA TE ISTODOBNO PRUŽAJUĆI POTREBNE ALATE ZA INTEGRACIJU U SVIJET RADA. OVAJ PRIJEDLOG SASTOJI SE OD DVA MODULA U MEĐUREGIONALNOM PODRUČJU KOJI SU UPUĆENI SREDNJOJ ŠKOLI MUSICALECOREUTICO I ADRESI DESIGNOREFICERIA U UMJETNIČKOJ SREDNJOJ ŠKOLI. PRIVUKUJUĆI OPERATIVNO SUDJELOVANJE UČENIKA U AKTIVNOSTIMA UKLJUČENIH PODUZEĆA ILI TIJELA, OSTVARUJU SE PRAKTIČNA I FORMATIVNA ISKUSTVA NA TEMELJU IZRAVNOG KONTAKTA S PRAKTIČNIM ISKUSTVOM KOJE TREBA PROVESTI U BLISKOM KONTAKTU SA SPECIJALIZIRANIM SUBJEKTIMA. (Croatian)

0 references

A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA, HOGY A DELLIISS GIANNELLI KÉPZÉSI KÍNÁLATÁBAN STRUKTURÁLISAN MÁR SZEREPLŐ TEVÉKENYSÉGEK MEGERŐSÍTÉSÉVEL TOVÁBBI LEHETŐSÉGEKET BIZTOSÍTSON A MUNKAISKOLAI TAPASZTALATOK VÁLTAKOZÁSÁRA. EZEK A TEVÉKENYSÉGEK ALAPVETŐ SZEREPET JÁTSZANAK A TANULÓK KÉPZÉSÉBEN, MIVEL NÖVELIK A DIÁKOK VEZETŐI KÉPESSÉGÉT AZÁLTAL, HOGY KIEGÉSZÍTIK ÉS MEGERŐSÍTIK AZT, AMIT ÁLTALÁBAN AZ OSZTÁLYTEREMBEN ÉS AZ OKTATÁSI LABORATÓRIUMOKBAN JAVASOLNAK, ÉS UGYANAKKOR BIZTOSÍTJÁK A MUNKA VILÁGÁBA VALÓ BEILLESZKEDÉSHEZ SZÜKSÉGES ESZKÖZÖKET. EZ A JAVASLAT AZ INTERREGIONÁLIS TERÜLETEN KÉT MODULBÓL ÁLL, AMELYEK A MUSICALECOREUTICO KÖZÉPISKOLÁNAK ÉS A MŰVÉSZETI KÖZÉPISKOLA DESIGNOREFICERIA-NAK SZÓLNAK. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA SUTEIKTI DAUGIAU GALIMYBIŲ KEISTI DARBO MOKYKLOJE PATIRTĮ STIPRINANT ŠIĄ VEIKLĄ, KURI JAU STRUKTŪRIŠKAI ĮTRAUKTA Į „DELLIISS GIANNELLI“ MOKYMO PASIŪLYMĄ. ŠI VEIKLA YRA ESMINIS MOKINIŲ MOKYMO ELEMENTAS, NES JI DIDINA MOKINIŲ GEBĖJIMĄ VADOVAUTI, NES JI PAPILDO IR SUSTIPRINA TAI, KAS PAPRASTAI SIŪLOMA KLASĖJE IR ŠVIETIMO LABORATORIJOSE, IR KARTU SUTEIKIA REIKIAMŲ PRIEMONIŲ INTEGRACIJAI Į DARBO PASAULĮ. ŠĮ PASIŪLYMĄ SUDARO DU TARPREGIONINĖS SRITIES MODULIAI, SKIRTI ATITINKAMAI MUSICALECOREUTICO VIDURINEI MOKYKLAI IR MENINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS ADRESUI DESIGNOREFICERIA. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR SNIEGT PAPILDU IESPĒJAS MAINĪT DARBA SKOLAS PIEREDZI, STIPRINOT ŠĪS AKTIVITĀTES, KAS JAU STRUKTURĀLI IEKĻAUTAS DELLIISS GIANNELLI APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMĀ. ŠIE PASĀKUMI IR BŪTISKS SKOLĒNU APMĀCĪBAS KOMPONENTS, JO TIE PALIELINA STUDENTU SPĒJU VADĪTIES, PADAROT SEVI PAR PAPILDINOŠU UN PASTIPRINOT TO, KAS PARASTI TIEK PIEDĀVĀTS KLASĒ UN IZGLĪTĪBAS LABORATORIJĀS, UN VIENLAIKUS NODROŠINOT NEPIECIEŠAMOS INSTRUMENTUS INTEGRĀCIJAI DARBA PASAULĒ. ŠIS PRIEKŠLIKUMS SASTĀV NO DIVIEM STARPREĢIONĀLĀS JOMAS MODUĻIEM, KAS PAREDZĒTI ATTIECĪGI MUSICALECOREUTICO VIDUSSKOLAI UN MĀKSLINIECISKAJAI VIDUSSKOLAI DESIGNOREFICERIA. PIESAISTOT STUDENTU OPERATĪVO LĪDZDALĪBU IESAISTĪTO UZŅĒMUMU VAI STRUKTŪRU DARBĪBĀ, PRAKTISKĀ UN FORMATĪVĀ PIEREDZE TIEK ĪSTENOTA, PAMATOJOTIES UZ TIEŠU KONTAKTU AR PRAKTISKO PIEREDZI, KAS JĀVEIC CIEŠĀ SADARBĪBĀ AR PROFESIONĀLIEM OPERATORIEM. (Latvian)

0 references

IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROVDI AKTAR OPPORTUNITAJIET GĦALL-ALTERNANZA TAL-ESPERJENZI TAX-XOGĦOL FL-ISKEJJEL BILLI SSAĦĦAĦ DAWN L-ATTIVITAJIET LI DIĠÀ HUMA INKLUŻI STRUTTURALMENT FL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ TA’ DELLIISS GIANNELLI. DAWN L-ATTIVITAJIET JIRRAPPREŻENTAW KOMPONENT FUNDAMENTALI FIT-TAĦRIĠ TAL-ISTUDENTI PERESS LI JŻIDU L-KAPAĊITÀ TAL-ISTUDENTI LI JIGGWIDAW LILHOM INFUSHOM BILLI JPOĠĠU LILHOM INFUSHOM BĦALA KOMPLEMENTARI U JSAĦĦU DAK LI NORMALMENT JIĠI PROPOST FIL-KLASSI U FIL-LABORATORJI EDUKATTIVI U FL-ISTESS ĦIN JIPPROVDU L-GĦODOD MEĦTIEĠA GĦALL-INTEGRAZZJONI FID-DINJA TAX-XOGĦOL. DIN IL-PROPOSTA TIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI FIL-QASAM INTERREĠJONALI INDIRIZZATI RISPETTIVAMENT LILL-ISKOLA SEKONDARJA MUSICALECOREUTICO U LILL-INDIRIZZ ARTISTIKU TAL-ISKOLA SEKONDARJA DESIGNOREFICERIA. LI JATTIRAW IL-PARTEĊIPAZZJONI OPERATTIVA TAL-ISTUDENTI FL-ATTIVITAJIET TAL-KUMPANIJI JEW IL-KORPI INVOLUTI, L-ESPERJENZI PRATTIĊI U FORMATTIVI JITWETTQU ABBAŻI TA’ KUNTATT DIRETT DWAR L-ESPERJENZA PRATTIKA LI GĦANDHA TITWETTAQ F’KUNTATT MILL-QRIB MAL-OPERATURI PROFESSJONALI. (Maltese)

0 references

HET PROJECTVOORSTEL BEOOGT VERDERE MOGELIJKHEDEN TE BIEDEN VOOR AFWISSELENDE WERKSCHOOLERVARINGEN DOOR DEZE ACTIVITEITEN TE VERSTERKEN DIE REEDS STRUCTUREEL ZIJN OPGENOMEN IN HET OPLEIDINGSAANBOD VAN DELLIISS GIANNELLI. DEZE ACTIVITEITEN VORMEN EEN FUNDAMENTEEL ONDERDEEL VAN DE OPLEIDING VAN LEERLINGEN, AANGEZIEN ZIJ HET VERMOGEN VAN DE STUDENTEN OM ZICHZELF TE BEGELEIDEN VERGROTEN DOOR ZICHZELF AAN TE VULLEN EN TE VERSTERKEN WAT NORMAAL WORDT VOORGESTELD IN DE KLAS EN IN DE ONDERWIJSLABORATORIA EN TEGELIJKERTIJD DE NODIGE INSTRUMENTEN TE BIEDEN VOOR INTEGRATIE IN DE ARBEIDSWERELD. DIT VOORSTEL BESTAAT UIT TWEE MODULES OP INTERREGIONAAL GEBIED DIE RESPECTIEVELIJK GERICHT ZIJN OP DE MIDDELBARE SCHOOL MUSICALECOREUTICO EN HET ARTISTIEKE MIDDELBARE SCHOOLADRES DESIGNOREFICERIA. HET AANTREKKEN VAN DE OPERATIONELE DEELNAME VAN STUDENTEN AAN DE ACTIVITEITEN VAN DE BETROKKEN BEDRIJVEN OF ORGANEN, WORDT GEREALISEERD OP BASIS VAN RECHTSTREEKS CONTACT MET DE PRAKTIJKERVARING DIE IN NAUW CONTACT MET PROFESSIONELE EXPLOITANTEN MOET WORDEN UITGEVOERD. (Dutch)

0 references

A proposta de projecto destina-se a proporcionar novas oportunidades de alternância das experiências escolares de trabalho, reforçando estas actividades já incluídas de forma estrutural na oferta de formação de DELLIISS GIANNELLI. Estas actividades constituem uma componente fundamental da formação das crianças, na medida em que aumentam a capacidade de orientação dos estudantes, colocando-as como complementares e reforçando o que é normalmente proposto na sala de aula e nos laboratórios educativos e, ao mesmo tempo, fornecendo as ferramentas necessárias para a integração no mundo do trabalho. A presente proposta é constituída por dois módulos no domínio inter-regiónico, dirigidos, respectivamente, à Escola Superior Musical e à Escola Superior Artística. ATRAVÉS DA PARTICIPAÇÃO OPERACIONAL DOS ESTUDANTES NAS ACTIVIDADES DAS EMPRESAS OU ORGANISMOS ENVOLVIDOS, AS EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS E FORMATIVAS SÃO REALIZADAS COM BASE NO CONTACTO DIRETO SOBRE A EXPERIÊNCIA PRÁTICA A EFECTUAR EM CONTACTO PRÓXIMO COM OS OPERADORES PROFISSIONAIS. (Portuguese)

0 references

PROPUNEREA DE PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE NOI OPORTUNITĂȚI PENTRU ALTERNAREA EXPERIENȚELOR ȘCOLARE PROFESIONALE PRIN CONSOLIDAREA ACESTOR ACTIVITĂȚI DEJA INCLUSE STRUCTURAL ÎN OFERTA DE FORMARE A DELLIISS GIANNELLI. ACESTE ACTIVITĂȚI REPREZINTĂ O COMPONENTĂ FUNDAMENTALĂ ÎN FORMAREA ELEVILOR, DEOARECE SPORESC CAPACITATEA ELEVILOR DE A SE GHIDA, PLASÂNDU-SE CA FIIND COMPLEMENTARI ȘI CONSOLIDÂND CEEA CE SE PROPUNE ÎN MOD NORMAL ÎN SALA DE CLASĂ ȘI ÎN LABORATOARELE EDUCAȚIONALE ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, OFERIND INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU INTEGRAREA ÎN LUMEA MUNCII. PREZENTA PROPUNERE CONSTĂ ÎN DOUĂ MODULE ÎN DOMENIUL INTERREGIONAL ADRESAT LICEULUI MUSICALECOREUTICO ȘI ADRESEI LICEULUI ARTISTIC DESIGNOREFICERIA. ATRAGEREA PARTICIPĂRII OPERAȚIONALE A STUDENȚILOR LA ACTIVITĂȚILE COMPANIILOR SAU ORGANISMELOR IMPLICATE, EXPERIENȚELE PRACTICE ȘI FORMATIVE SE REALIZEAZĂ PE BAZA CONTACTULUI DIRECT CU EXPERIENȚA PRACTICĂ CARE TREBUIE REALIZATĂ ÎN STRÂNSĂ LEGĂTURĂ CU OPERATORII PROFESIONIȘTI. (Romanian)

0 references

CIEĽOM NÁVRHU PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ĎALŠIE PRÍLEŽITOSTI NA STRIEDANIE PRACOVNÝCH ŠKOLSKÝCH SKÚSENOSTÍ POSILNENÍM TÝCHTO AKTIVÍT, KTORÉ SÚ UŽ ŠTRUKTURÁLNE ZAHRNUTÉ V PONUKE ODBORNEJ PRÍPRAVY SPOLOČNOSTI DELLIISS GIANNELLI. TIETO ČINNOSTI PREDSTAVUJÚ ZÁKLADNÝ PRVOK ODBORNEJ PRÍPRAVY ŽIAKOV, PRETOŽE ZVYŠUJÚ SCHOPNOSŤ ŠTUDENTOV VIESŤ SA TÝM, ŽE SA STAVAJÚ AKO DOPLNKOVÉ A POSILŇUJÚ TO, ČO SA BEŽNE NAVRHUJE V TRIEDE A VO VZDELÁVACÍCH LABORATÓRIÁCH, A ZÁROVEŇ POSKYTUJÚ POTREBNÉ NÁSTROJE NA INTEGRÁCIU DO SVETA PRÁCE. TENTO NÁVRH POZOSTÁVA Z DVOCH MODULOV V MEDZIREGIONÁLNEJ OBLASTI URČENÝCH PRE STREDNÚ ŠKOLU MUSICALECOREUTICO A NA UMELECKÚ STREDNÚ ŠKOLU DESIGNOREFICERIA. PRIŤAHUJE OPERAČNÚ ÚČASŤ ŠTUDENTOV NA ČINNOSTIACH ZÚČASTNENÝCH SPOLOČNOSTÍ ALEBO ORGÁNOV, PRAKTICKÉ A FORMATÍVNE SKÚSENOSTI SA REALIZUJÚ NA ZÁKLADE PRIAMEHO KONTAKTU NA PRAKTICKÝCH SKÚSENOSTIACH, KTORÉ SA MAJÚ VYKONÁVAŤ V ÚZKOM KONTAKTE S PROFESIONÁLNYMI PREVÁDZKOVATEĽMI. (Slovak)

0 references

CILJ PREDLOGA PROJEKTA JE ZAGOTOVITI DODATNE PRILOŽNOSTI ZA IZMENIČNO IZKUŠNJO V DELOVNI ŠOLI S KREPITVIJO TEH DEJAVNOSTI, KI SO ŽE STRUKTURNO VKLJUČENE V PONUDBO USPOSABLJANJA DELLIISS GIANNELLI. TE DEJAVNOSTI SO TEMELJNI SESTAVNI DEL USPOSABLJANJA UČENCEV, SAJ POVEČUJEJO SPOSOBNOST UČENCEV, DA SE SAMI USMERJAJO, TAKO DA SE UMESTIJO KOT KOMPLEMENTARNE IN KREPIJO TO, KAR SE OBIČAJNO PREDLAGA V RAZREDU IN V IZOBRAŽEVALNIH LABORATORIJIH, HKRATI PA ZAGOTAVLJAJO POTREBNA ORODJA ZA VKLJUČEVANJE V SVET DELA. TA PREDLOG JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV NA MEDREGIONALNEM PODROČJU, NASLOVLJENIH NA SREDNJO ŠOLO MUSICALECOREUTICO IN NA NASLOV UMETNIŠKE SREDNJE ŠOLE DESIGNOREFICERIA. PRITEGNITEV OPERATIVNE UDELEŽBE ŠTUDENTOV PRI DEJAVNOSTIH UDELEŽENIH PODJETIJ ALI ORGANOV SE PRAKTIČNE IN FORMATIVNE IZKUŠNJE URESNIČUJEJO NA PODLAGI NEPOSREDNEGA STIKA NA PODLAGI PRAKTIČNIH IZKUŠENJ, KI JIH JE TREBA IZVESTI V TESNEM STIKU S POKLICNIMI IZVAJALCI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTFÖRSLAGET SYFTAR TILL ATT GE YTTERLIGARE MÖJLIGHETER TILL ALTERNERANDE ARBETSSKOLEERFARENHETER GENOM ATT STÄRKA DESSA VERKSAMHETER SOM REDAN STRUKTURELLT INGÅR I UTBILDNINGSUTBUDET FÖR DELLIISS GIANNELLI. DESSA AKTIVITETER UTGÖR EN GRUNDLÄGGANDE KOMPONENT I UTBILDNINGEN AV ELEVER EFTERSOM DE ÖKAR ELEVERNAS FÖRMÅGA ATT VÄGLEDA SIG SJÄLVA GENOM ATT PLACERA SIG SOM KOMPLEMENT OCH FÖRSTÄRKA DET SOM NORMALT FÖRESLÅS I KLASSRUMMET OCH I UTBILDNINGSLABORATORIERNA OCH SAMTIDIGT TILLHANDAHÅLLA DE NÖDVÄNDIGA VERKTYGEN FÖR INTEGRATION I ARBETSLIVET. DETTA FÖRSLAG BESTÅR AV TVÅ MODULER INOM DET INTERREGIONALA OMRÅDET RIKTADE TILL MUSICALECOREUTICO GYMNASIET RESPEKTIVE TILL DEN KONSTNÄRLIGA GYMNASIEADRESSEN DESIGNOREFICERIA. ATT LOCKA ELEVERNAS OPERATIVA DELTAGANDE I VERKSAMHETEN I DE BERÖRDA FÖRETAGEN ELLER ORGANEN, FÖRVERKLIGAS PRAKTISKA OCH FORMATIVA ERFARENHETER PÅ GRUNDVAL AV DIREKT KONTAKT MED DEN PRAKTISKA ERFARENHET SOM SKA UTFÖRAS I NÄRA KONTAKT MED PROFESSIONELLA AKTÖRER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PARABITA