WALKING IN THE CITY WITH WHEELS AND FINGERS (Q4809766)

IL PROGETTO SI PREFIGGE LO SCOPO DI CREARE UN PERCORSO TURISTICO FRUIBILE DA TUTTI NORMODOTATI DISABILI MOTORI IPOVEDENTI E ATTIVITA DI ACCOMPAGNAMENTO DA PARTE DEGLI STUDENTI DELLA SCUOLA AD ALTRI STUDENTI IN VISITA ALLA CITTA PEER TO PEER.SI COSTRUISCE UN PERCORSO NEL CENTRO DELLA CITTA CHE TOCCHI I PRINCIPALI MONUMENTI E ATTRATTIVE LEGATE AL PATRIMONIO STORICO CULTURALE E PAESAGGISTICO IL CUI CONTENUTO VIENE ADATTATO ALLE VARIE ETA DEGLI STUDENTI IN VISITA. LO STUDIO DEL PERCORSO ATTENTO AD EVITARE LE BARRIERE ARCHITETTONICHE. SI PENSA ANCHE DI COSTRUIRE ATTRAVERSO LUTILIZZO DI DITTE SPECIALIZZATEUN PERCORSO TATTILE PER I NON VEDENTI E LA REALIZZAZIONE DI UN MODELLO TRIDIMENSIONALE DEL PERCORSO STESSO. PROPEDEUTICI A QUESTA ATTIVITA SARANNO GLI INCONTRI CON FORMATORI PROVENIENTI DAL SERVIZIO DEL COMUNE DI TORINO DISABILITA SENSORIALI NONCH LA VISITA ALLA BIBLIOTECA BRAILLE DELLUNIONE ITALIANA CIECHI E LA RICOGNIZIONE AL MUSEO EGIZIO DI TORINO GIA IN POSSESSO DI UN PERCORSO TATTILE. (Italian)

0 references

ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ ТУРИСТИЧЕСКИ МАРШРУТ, НА КОЙТО МОГАТ ДА СЕ НАСЛАДЯТ ВСИЧКИ ХОРА С УВРЕЖДАНИЯ С НИСКА ВИЗИЯ И ПОМОЩНИ ДЕЙНОСТИ ОТ УЧЕНИЦИТЕ НА ДРУГИ УЧЕНИЦИ, ПОСЕЩАВАЩИ ГРАДА НА ВРЪСТНИЦИТЕ ДО PEER.SI ИЗГРАЖДА ПЪТЕКА В ЦЕНТЪРА НА ГРАДА, КОЯТО СЕ ДОКОСВА ДО ОСНОВНИТЕ ПАМЕТНИЦИ И АТРАКЦИИ, СВЪРЗАНИ С ИСТОРИЧЕСКОТО КУЛТУРНО И ЛАНДШАФТНО НАСЛЕДСТВО, ЧИЕТО СЪДЪРЖАНИЕ Е АДАПТИРАНО КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ ВЪЗРАСТИ НА ГОСТУВАЩИТЕ УЧЕНИЦИ. ПРОУЧВАНЕ НА ПЪТЯ ВНИМАТЕЛНО ДА СЕ ИЗБЕГНАТ АРХИТЕКТУРНИ БАРИЕРИ. СМЯТА СЕ СЪЩО ТАКА, ЧЕ ТЯ СЕ ИЗГРАЖДА ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КОМПАНИИ SPECIALISEA ТАКТИЛЕН ПЪТ ЗА СЛЕПИТЕ И РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ТРИИЗМЕРЕН МОДЕЛ НА САМИЯ ПЪТ. ПОДГОТОВКА ЗА ТАЗИ ДЕЙНОСТ ЩЕ БЪДАТ СРЕЩИТЕ С ОБУЧИТЕЛИ, ИДВАЩИ ОТ СЛУЖБАТА НА ОБЩИНА ТОРИНО, КАКТО И ПОСЕЩЕНИЕТО В БИБЛИОТЕКАТА НА ИТАЛИАНСКИЯ СЪЮЗ НА СЛЕПИТЕ И РАЗУЗНАВАНЕТО В ЕГИПЕТСКИЯ МУЗЕЙ НА ТОРИНО, КОЕТО ВЕЧЕ РАЗПОЛАГА С ТАКТИЛНА ПЪТЕКА. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT TURISTICKOU TRASU, KTEROU SI MOHOU VYCHUTNAT VŠICHNI ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÍ S NÍZKOU VIZÍ A PODPŮRNOU AKTIVITOU STUDENTŮ JINÝCH STUDENTŮ, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ PEER CITY NA PEER.SI, STAVÍ CESTU V CENTRU MĚSTA, KTERÁ SE DOTÝKÁ HLAVNÍCH PAMÁTEK A ATRAKCÍ SPOJENÝCH S HISTORICKÝM KULTURNÍM A KRAJINNÝM DĚDICTVÍM, JEHOŽ OBSAH JE PŘIZPŮSOBEN RŮZNÝM VĚKŮM NAVŠTĚVUJÍCÍCH STUDENTŮ. STUDIUM CESTY OPATRNĚ, ABY SE ZABRÁNILO ARCHITEKTONICKÉ BARIÉRY. PŘEDPOKLÁDÁ SE TAKÉ, ŽE POMOCÍ SPOLEČNOSTÍ SPECIALISEA BUDUJE HMATOVOU CESTU PRO NEVIDOMÉ A REALIZACI TROJROZMĚRNÉHO MODELU SAMOTNÉ CESTY. PŘÍPRAVOU NA TUTO ČINNOST BUDOU SETKÁNÍ SE ŠKOLITELI POCHÁZEJÍCÍMI ZE SLUŽBY OBCE TURÍN DEAKTIVACE SMYSLŮ, STEJNĚ JAKO NÁVŠTĚVA KNIHOVNY BRAILLE ITALSKÉHO SLEPÉHO SVAZU A PRŮZKUM EGYPTSKÉHO MUZEA V TURÍNĚ, KTERÝ JIŽ MÁ HMATOVOU STEZKU. (Czech)

0 references

FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT SKABE EN TURISTRUTE, DER KAN NYDES AF ALLE HANDICAPPEDE MED LAV VISION OG STØTTE AKTIVITETER AF SKOLEELEVER TIL ANDRE STUDERENDE BESØGER PEER CITY TIL PEER.SI BYGGER EN STI I CENTRUM AF BYEN, DER BERØRER DE VIGTIGSTE MONUMENTER OG ATTRAKTIONER RELATERET TIL DEN HISTORISKE KULTURELLE OG LANDSKABSMÆSSIGE ARV, HVIS INDHOLD ER TILPASSET DE FORSKELLIGE ALDRE AF BESØGENDE STUDERENDE. STUDIET AF STIEN OMHYGGELIG MED AT UNDGÅ ARKITEKTONISKE BARRIERER. DET MENES OGSÅ AT BYGGE GENNEM BRUG AF VIRKSOMHEDER SPECIALISEA TAKTILE VEJ FOR BLINDE OG REALISERING AF EN TREDIMENSIONEL MODEL AF SELVE VEJEN. FORBEREDELSE TIL DENNE AKTIVITET VIL VÆRE MØDER MED UNDERVISERE, DER KOMMER FRA TJENESTEN I TORINO KOMMUNE DEAKTIVERE SENSORISK SAMT BESØGET PÅ BIBLIOTEKET BRAILLE I DEN ITALIENSKE BLINDE UNION OG REKOGNOSCERING TIL DET EGYPTISKE MUSEUM I TORINO, DER ALLEREDE ER I BESIDDELSE AF EN TAKTIL STI. (Danish)

0 references

ZIEL DES PROJEKTS IST ES, EINE TOURISTISCHE ROUTE ZU SCHAFFEN, DIE VON ALLEN BEHINDERTEN MENSCHEN MIT GERINGER SICHT UND UNTERSTÜTZUNGSAKTIVITÄTEN VON DEN SCHÜLERN ANDERER SCHÜLER, DIE DIE PEER CITY NACH PEER.SI BESUCHEN, GENOSSEN WERDEN KANN.SI BAUT EINEN WEG IM ZENTRUM DER STADT, DER DIE WICHTIGSTEN DENKMÄLER UND ATTRAKTIONEN BERÜHRT, DIE MIT DEM HISTORISCHEN KULTUR- UND LANDSCHAFTSERBE ZUSAMMENHÄNGEN, DESSEN INHALT AN DIE VERSCHIEDENEN ALTERSSTUFEN DER STUDENTEN ANGEPASST IST. DAS STUDIUM DES WEGES ACHTET DARAUF, ARCHITEKTONISCHE BARRIEREN ZU VERMEIDEN. ES WIRD AUCH GEDACHT, DURCH DEN EINSATZ VON UNTERNEHMEN SPECIALISEA TAKTILER WEG FÜR BLINDE UND DIE REALISIERUNG EINES DREIDIMENSIONALEN MODELLS DES WEGES SELBST ZU BAUEN. VORBEREITEND AUF DIESE AKTIVITÄT SIND DIE TREFFEN MIT AUSBILDERN AUS DEM DIENST DER GEMEINDE TURIN, SOWIE DER BESUCH DER BIBLIOTHEK BRAILLE DER ITALIENISCHEN BLINDEN UNION UND DIE AUFKLÄRUNG DES ÄGYPTISCHEN MUSEUMS VON TURIN, DAS BEREITS IM BESITZ EINES TAKTILEN PFADES IST. (German)

0 references

ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΛΑΎΣΟΥΝ ΌΛΑ ΤΑ ΆΤΟΜΑ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΜΕ ΧΑΜΗΛΉ ΌΡΑΣΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΠΙΣΚΈΠΤΟΝΤΑΙ ΤΗΝ ΣΥΝΟΜΉΛΙΚΗ ΠΌΛΗ ΣΤΟ PEER.SI ΧΤΊΖΕΙ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΤΗΣ ΠΌΛΗΣ ΠΟΥ ΑΓΓΊΖΕΙ ΤΑ ΚΎΡΙΑ ΜΝΗΜΕΊΑ ΚΑΙ ΑΞΙΟΘΈΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΤΟΠΙΑΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΟ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΗΛΙΚΊΕΣ ΤΩΝ ΕΠΙΣΚΕΠΤΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. Η ΜΕΛΈΤΗ ΤΟΥ ΜΟΝΟΠΑΤΙΟΎ ΜΕ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΑΠΟΦΥΓΉ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΏΝ ΦΡΑΓΜΏΝ. ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΌΤΙ ΧΤΊΖΕΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΕΤΑΙΡΕΙΏΝ SPECIALISEA ΑΠΤΙΚΉ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΤΥΦΛΟΎΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΤΡΙΣΔΙΆΣΤΑΤΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΤΗΣ ΊΔΙΑΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ. ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΑΥΤΉ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΤΟΥ ΔΉΜΟΥ ΤΟΥ ΤΟΡΊΝΟ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΕΠΊΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΉΚΗ BRAILLE ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΤΥΦΛΏΝ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΣΤΟ ΑΙΓΥΠΤΙΑΚΌ ΜΟΥΣΕΊΟ ΤΟΥ ΤΟΡΊΝΟ ΠΟΥ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΉΔΗ ΜΙΑ ΑΠΤΙΚΉ ΔΙΑΔΡΟΜΉ. (Greek)

0 references

THE AIM OF THE PROJECT IS TO CREATE A TOURIST ROUTE THAT CAN BE ENJOYED BY ALL DISABLED PEOPLE WITH LOW VISION AND SUPPORT ACTIVITIES BY THE SCHOOL STUDENTS TO OTHER STUDENTS VISITING THE PEER CITY TO PEER.SI BUILDS A PATH IN THE CENTER OF THE CITY THAT TOUCHES THE MAIN MONUMENTS AND ATTRACTIONS RELATED TO THE HISTORICAL CULTURAL AND LANDSCAPE HERITAGE WHOSE CONTENT IS ADAPTED TO THE VARIOUS AGES OF VISITING STUDENTS. THE STUDY OF THE PATH CAREFUL TO AVOID ARCHITECTURAL BARRIERS. IT IS ALSO THOUGHT TO BUILD THROUGH THE USE OF COMPANIES SPECIALISEA TACTILE PATH FOR THE BLIND AND THE REALISATION OF A THREE-DIMENSIONAL MODEL OF THE PATH ITSELF. PREPARATORY TO THIS ACTIVITY WILL BE THE MEETINGS WITH TRAINERS COMING FROM THE SERVICE OF THE MUNICIPALITY OF TURIN DISABLE SENSORY AS WELL AS THE VISIT TO THE LIBRARY BRAILLE OF THE ITALIAN BLIND UNION AND THE RECONNAISSANCE TO THE EGYPTIAN MUSEUM OF TURIN ALREADY IN POSSESSION OF A TACTILE PATH. (English)

readability score

0.6334852401995215

0 references

EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES CREAR UNA RUTA TURÍSTICA QUE PUEDA SER DISFRUTADA POR TODAS LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD CON BAJA VISIÓN Y ACTIVIDADES DE APOYO POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA A OTROS ESTUDIANTES QUE VISITAN LA CIUDAD PARE A PEER.SI CONSTRUYE UN CAMINO EN EL CENTRO DE LA CIUDAD QUE TOCA LOS PRINCIPALES MONUMENTOS Y ATRACTIVOS RELACIONADOS CON EL PATRIMONIO HISTÓRICO CULTURAL Y PAISAJÍSTICO CUYO CONTENIDO SE ADAPTA A LAS DIFERENTES EDADES DE LOS ESTUDIANTES VISITANTES. EL ESTUDIO DEL CAMINO CUIDADO PARA EVITAR BARRERAS ARQUITECTÓNICAS. TAMBIÉN SE CREE QUE SE CONSTRUYE A TRAVÉS DEL USO DE EMPRESAS SPECIALISEA CAMINO TÁCTIL PARA LOS CIEGOS Y LA REALIZACIÓN DE UN MODELO TRIDIMENSIONAL DEL CAMINO EN SÍ. LOS PREPARATIVOS DE ESTA ACTIVIDAD SERÁN LAS REUNIONES CON FORMADORES PROCEDENTES DEL SERVICIO DEL MUNICIPIO DE TURÍN INCAPACITANDO SENSORIALMENTE, ASÍ COMO LA VISITA A LA BIBLIOTECA BRAILLE DE LA UNIÓN ITALIANA DE CIEGOS Y EL RECONOCIMIENTO AL MUSEO EGIPCIO DE TURÍN YA EN POSESIÓN DE UN CAMINO TÁCTIL. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA TURISMIMARSRUUDI, MIDA SAAVAD NAUTIDA KÕIK PUUETEGA INIMESED, KELLEL ON MADAL VISIOON JA TOETUSTEGEVUSED KOOLIÕPILASTELE, KES KÜLASTAVAD PARTNERLINNA PEER.SI EHITAB LINNA KESKELE TEE, MIS PUUDUTAB AJALOOLISE KULTUURI- JA MAASTIKUPÄRANDIGA SEOTUD PEAMISI MÄLESTISI JA VAATAMISVÄÄRSUSI, MILLE SISU ON KOHANDATUD KÜLASTAVATE ÕPILASTE ERI AJASTUTELE. TEE UURIMINE ON HOOLIKAS, ET VÄLTIDA ARHITEKTUURILISI TAKISTUSI. SAMUTI ARVATAKSE, ET SEE EHITATAKSE LÄBI ETTEVÕTETE SPECIALISEA PUUTETEE PIMEDATE JAOKS JA TEE ENDA KOLMEMÕÕTMELISE MUDELI REALISEERIMISE. SELLE TEGEVUSE ETTEVALMISTAMISEKS TOIMUVAD KOHTUMISED KOOLITAJATEGA, KES TULEVAD TORINO OMAVALITSUSE TEENISTUSEST, SENSOORSED HÄIRED, SAMUTI ITAALIA PIMEDATE LIIDU RAAMATUKOGU BRAILLE’I KÜLASTAMINE JA TUTVUMINE EGIPTUSE TORINO MUUSEUMIGA, MILLEL ON JUBA KOMBATAV TEE. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA MATKAILUREITTI, JOTA KAIKKI VAMMAISET, JOILLA ON HEIKKO VISIO JA TUKITOIMINTA, VOIVAT NAUTTIA KOULULAISTEN MUISTA VERTAISKAUPUNGISSA PEERIIN VIERAILEVILLE OPISKELIJOILLE.SI RAKENTAA KAUPUNGIN KESKUSTAAN POLUN, JOKA KOSKETTAA HISTORIALLISEEN KULTTUURI- JA MAISEMAPERINTÖÖN LIITTYVIÄ TÄRKEIMPIÄ MONUMENTTEJA JA NÄHTÄVYYKSIÄ, JOIDEN SISÄLTÖ ON MUKAUTETTU VIERAILEVIEN OPISKELIJOIDEN ERI AIKAKAUSIIN. TUTKIMUS POLKU HUOLELLISESTI VÄLTTÄÄ ARKKITEHTONISIA ESTEITÄ. SEN USKOTAAN MYÖS RAKENTAVAN KÄYTTÄMÄLLÄ YRITYKSIÄ SPECIALISEA KOSKETUSTIE SOKEILLE JA TOTEUTTAMALLA KOLMIULOTTEINEN MALLI POLKU ITSE. TÄTÄ TOIMINTAA VALMISTELLAAN TORINON KUNNAN PALVELUKSESSA OLEVIEN KOULUTTAJIEN KANSSA, JOTKA ESTÄVÄT AISTIEN KÄYTÖN, VIERAILU ITALIAN SOKEAN LIITON PISTEKIRJOITUKSELLA JA TIEDUSTELUT EGYPTIN TORINON MUSEOON, JOLLA ON JO TUNTOPOLKU. (Finnish)

0 references

L’OBJECTIF DU PROJET EST DE CRÉER UN ITINÉRAIRE TOURISTIQUE QUI PEUT ÊTRE APPRÉCIÉ PAR TOUTES LES PERSONNES HANDICAPÉES AVEC UNE FAIBLE VISION ET DES ACTIVITÉS DE SOUTIEN PAR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE À D’AUTRES ÉTUDIANTS VISITANT LA VILLE DE PAIR À PEER.SI CONSTRUIT UN CHEMIN DANS LE CENTRE DE LA VILLE QUI TOUCHE LES PRINCIPAUX MONUMENTS ET ATTRACTIONS LIÉS AU PATRIMOINE CULTUREL ET PAYSAGER HISTORIQUE DONT LE CONTENU EST ADAPTÉ AUX DIFFÉRENTS ÂGES DES ÉLÈVES VISITEURS. L’ÉTUDE DU CHEMIN AVEC SOIN D’ÉVITER LES BARRIÈRES ARCHITECTURALES. IL EST ÉGALEMENT PENSÉ À CONSTRUIRE À TRAVERS L’UTILISATION DES ENTREPRISES SPECIALISEA CHEMIN TACTILE POUR LES AVEUGLES ET LA RÉALISATION D’UN MODÈLE TRIDIMENSIONNEL DU CHEMIN LUI-MÊME. LA PRÉPARATION DE CETTE ACTIVITÉ SERA LES RENCONTRES AVEC DES FORMATEURS VENANT DU SERVICE DE LA MUNICIPALITÉ DE TURIN DÉSACTIVE SENSORIELLE AINSI QUE LA VISITE À LA BIBLIOTHÈQUE BRAILLE DE L’UNION AVEUGLE ITALIENNE ET LA RECONNAISSANCE AU MUSÉE ÉGYPTIEN DE TURIN DÉJÀ EN POSSESSION D’UN CHEMIN TACTILE. (French)

0 references

IS É AIDHM AN TIONSCADAIL BEALACH TURASÓIREACHTA A CHRUTHÚ AR FÉIDIR LE GACH DUINE FAOI MHÍCHUMAS A BHFUIL FÍS ÍSEAL ACU AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ TACAÍOCHTA AG NA MIC LÉINN SCOILE DO MHIC LÉINN EILE A THUGANN CUAIRT AR AN GCATHAIR PHIARA GO PEER.SI COSÁN A THÓGÁIL I LÁR NA CATHRACH A BHAINEANN LEIS NA PRÍOMHSHÉADCHOMHARTHAÍ AGUS NA NITHE IS DÍOL SPÉISE A BHAINEANN LEIS AN OIDHREACHT STAIRIÚIL CHULTÚRTHA AGUS TÍRDHREACHA A BHFUIL A N-ÁBHAR CURTHA IN OIRIÚINT D’AOISEANNA ÉAGSÚLA NA MAC LÉINN AR CUAIRT. AN STAIDÉAR AR AN GCOSÁN CÚRAMACH CHUN BACAINNÍ AILTIREACHTA A SHEACHAINT. MEASTAR FREISIN COSÁN TADHLACH SPECIALISEA A THÓGÁIL TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS CUIDEACHTAÍ DON DALL AGUS SAMHAIL TRÍTHOISEACH AN CHOSÁIN FÉIN A BHAINT AMACH. IS É AN T-ULLMHÚCHÁN DON GHNÍOMHAÍOCHT SEO NÁ NA CRUINNITHE LE HOILIÚNÓIRÍ A THAGANN Ó SHEIRBHÍS BHARDAS TURIN CÉADFACH A DHÍCHUMASÚ CHOMH MAITH LEIS AN GCUAIRT AR LEABHARLANN BRAILLE AN AONTAIS DALL IODÁLACH AGUS AN TAISCÉALAÍOCHT CHUIG MÚSAEM ÉIGIPTEACH TURIN A BHFUIL COSÁN TADHLACH AIGE CHEANA FÉIN. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE STVORITI TURISTIČKU RUTU U KOJOJ MOGU UŽIVATI SVE OSOBE S INVALIDITETOM S NISKIM VIDOM I POPRATNE AKTIVNOSTI UČENIKA PREMA DRUGIM UČENICIMA KOJI POSJEĆUJU VRŠNJAČKI GRAD DO PEER.SI GRADI PUT U SREDIŠTU GRADA KOJI DOTIČE GLAVNE SPOMENIKE I ATRAKCIJE VEZANE UZ POVIJESNU KULTURNU I KRAJOBRAZNU BAŠTINU ČIJI JE SADRŽAJ PRILAGOĐEN RAZLIČITIM DOBIMA GOSTUJUĆIH UČENIKA. PROUČAVANJE PUTA PAŽLJIVO KAKO BI SE IZBJEGLE ARHITEKTONSKE BARIJERE. TAKOĐER SE MISLI DA SE GRADI KROZ KORIŠTENJE TVRTKI SPECIALISEA TAKTILNI PUT ZA SLIJEPE I REALIZACIJU TRODIMENZIONALNOG MODELA SAMOG PUTA. PRIPREMA ZA OVU AKTIVNOST BIT ĆE SASTANCI S TRENERIMA KOJI DOLAZE IZ SLUŽBE OPĆINE TORINO, KAO I POSJET KNJIŽNICI BRAILLEOVO PISMO TALIJANSKE SLIJEPE UNIJE I IZVIĐANJE EGIPATSKOM MUZEJU U TORINU KOJI VEĆ POSJEDUJE TAKTILNU STAZU. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN TURISZTIKAI ÚTVONALAT HOZZON LÉTRE, AMELYET MINDEN FOGYATÉKKAL ÉLŐ, GYENGE LÁTÁSÚ ÉS TÁMOGATÓ TEVÉKENYSÉG AZ ISKOLÁS DIÁKOKNAK A PEER.SI-BE LÁTOGATÓ TÖBBI DIÁKNAK IS IGÉNYBE VEHET, ÉS OLYAN UTAT ÉPÍT A VÁROS KÖZPONTJÁBAN, AMELY ÉRINTI A TÖRTÉNELMI KULTURÁLIS ÉS TÁJÖRÖKSÉGHEZ KAPCSOLÓDÓ FŐBB MŰEMLÉKEKET ÉS LÁTNIVALÓKAT, AMELYEK TARTALMA A LÁTOGATÓ DIÁKOK KÜLÖNBÖZŐ KORÁHOZ IGAZODIK. AZ ÚT TANULMÁNYOZÁSA AZ ÉPÍTÉSZETI AKADÁLYOK ELKERÜLÉSE ÉRDEKÉBEN. ÚGY GONDOLJÁK, HOGY A SPECIALISEA TAPINTHATÓ ÖSVÉNYEK SEGÍTSÉGÉVEL ÉPÍTIK FEL A VAKOKAT ÉS MAGÁNAK AZ ÚTNAK A HÁROMDIMENZIÓS MODELLJÉT. E TEVÉKENYSÉG ELŐKÉSZÍTÉSÉRE A TORINÓI ÖNKORMÁNYZAT SZOLGÁLATÁBÓL ÉRKEZŐ OKTATÓKKAL VALÓ TALÁLKOZÓK, VALAMINT AZ OLASZ VAKUNIÓ BRAILLE KÖNYVTÁRÁNAK LÁTOGATÁSA ÉS A MÁR TAPINTHATÓ ÚTTAL RENDELKEZŐ TORINÓI EGYIPTOMI MÚZEUM FELDERÍTÉSE LESZ. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI TURISTINĮ MARŠRUTĄ, KURIUO GALĖTŲ MĖGAUTIS VISI NEĮGALIEJI, TURINTYS MAŽAI REGĖJIMO IR PARAMOS VEIKLĄ KITIEMS MOKSLEIVIAMS, LANKANTIEMS BENDRAAMŽIŲ MIESTĄ Į PEER.SI, MIESTO CENTRE NUTIESTAS KELIAS, PALIEČIANTIS PAGRINDINIUS PAMINKLUS IR ATRAKCIONUS, SUSIJUSIUS SU ISTORINIU KULTŪROS IR KRAŠTOVAIZDŽIO PAVELDU, KURIO TURINYS PRITAIKOMAS ĮVAIRIEMS LANKANČIŲ STUDENTŲ AMŽIAMS. KELIO TYRIMAS ATSARGIAI SIEKIANT IŠVENGTI ARCHITEKTŪRINIŲ KLIŪČIŲ. TAIP PAT MANOMA, KAD JIS BUS KURIAMAS NAUDOJANT ĮMONES SPECIALISEA LYTĖJIMO KELIU AKLIESIEMS IR PATIES KELIO TRIMAČIO MODELIO REALIZAVIMU. PASIRENGIMAS ŠIAI VEIKLAI BUS SUSITIKIMAI SU INSTRUKTORIAIS, ATVYKSTANČIAIS IŠ TURINO SAVIVALDYBĖS TARNYBOS, TAIP PAT VIZITAS Į ITALIJOS AKLOSIOS SĄJUNGOS BIBLIOTEKĄ BRAILIO RAŠTU IR ŽVALGYBA Į EGIPTO TURINO MUZIEJŲ, KURIS JAU TURI LYTĖJIMO TAKĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT TŪRISMA MARŠRUTU, KO VAR BAUDĪT VISI INVALĪDI AR VĀJREDZĪBU UN ATBALSTA AKTIVITĀTĒM, KO SKOLĒNI VAR IZMANTOT CITIEM STUDENTIEM, KURI APMEKLĒ VIENAUDŽU PILSĒTU UZ PEER.SI, PILSĒTAS CENTRĀ BŪVĒ CEĻU, KAS PIESKARAS GALVENAJIEM PIEMINEKĻIEM UN ATRAKCIJĀM, KAS SAISTĪTAS AR VĒSTURISKO KULTŪRAS UN AINAVU MANTOJUMU, KURA SATURS IR PIELĀGOTS DAŽĀDAJIEM APMEKLĒTĀJU LAIKMETIEM. CEĻA IZPĒTE UZMANĪGI, LAI IZVAIRĪTOS NO ARHITEKTŪRAS BARJERĀM. TIEK ARĪ UZSKATĪTS, KA TAS VEIDOTOS, IZMANTOJOT UZŅĒMUMUS SPECIALISEA TAUSTES CEĻŠ NEREDZĪGAJIEM UN REALIZĒJOT PAŠA CEĻA TRĪSDIMENSIJU MODELI. SAGATAVOŠANĀS ŠIM PASĀKUMAM BŪS TIKŠANĀS AR PASNIEDZĒJIEM, KAS NĀK NO TURĪNAS PAŠVALDĪBAS MAŅU ATSPĒJOŠANAS DIENESTA, KĀ ARĪ ITĀLIJAS NEREDZĪGO SAVIENĪBAS BIBLIOTĒKAS BRAILA RAKSTA APMEKLĒJUMS UN IZLŪKOŠANA UZ ĒĢIPTES TURĪNAS MUZEJU, KURĀ JAU IR TAKTILS CEĻŠ. (Latvian)

0 references

L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI TINĦOLOQ ROTTA TURISTIKA LI TISTA’ TITGAWDA MILL-PERSUNI KOLLHA B’DIŻABILITÀ B’VIŻJONI BAXXA U ATTIVITAJIET TA’ APPOĠĠ MILL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA LIL STUDENTI OĦRA LI JŻURU L-BELT TA’ PARI FIL-PEER.SI TIBNI TRIQ FIĊ-ĊENTRU TAL-BELT LI TMISS IL-MONUMENTI U L-ATTRAZZJONIJIET EWLENIN RELATATI MAL-WIRT STORIKU KULTURALI U TAL-PAJSAĠĠ LI L-KONTENUT TIEGĦU HUWA ADATTAT GĦALL-ETAJIET VARJI TA’ STUDENTI VIŻITATURI. L-ISTUDJU TAT-TRIQ ATTENTA BIEX JIĠU EVITATI OSTAKLI ARKITETTONIĊI. HUWA MAĦSUB UKOLL LI JIBNI PERMEZZ TAL-UŻU TA ‘KUMPANIJI SPECIALISEA TATTILI TRIQ GĦALL-GĦOMJA U T-TWETTIQ TA’ MUDELL TRIDIMENSJONALI TAL-PASSAĠĠ INNIFSU. IT-TĦEJJIJA GĦAL DIN L-ATTIVITÀ SER TKUN IL-LAQGĦAT MAL-ĦARRIEĠA LI ĠEJJIN MIS-SERVIZZ TAL-MUNIĊIPALITÀ TA’ TURIN LI JIDDIŻATTIVAW IS-SENSI KIF UKOLL IŻ-ŻJARA FIL-LIBRERIJA BRAILLE TAL-UNJONI TALJANA GĦOMJA U T-TKIXXIF LILL-MUŻEW EĠIZZJAN TA’ TURIN LI DIĠÀ GĦANDU PASSAĠĠ TATTILI. (Maltese)

0 references

HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM EEN TOERISTISCHE ROUTE TE CREËREN DIE KAN WORDEN GENOTEN DOOR ALLE GEHANDICAPTEN MET EEN LAGE VISIE EN ONDERSTEUNENDE ACTIVITEITEN DOOR DE SCHOLIEREN AAN ANDERE STUDENTEN DIE DE PEER CITY BEZOEKEN NAAR PEER.SI BOUWT EEN PAD IN HET CENTRUM VAN DE STAD DAT DE BELANGRIJKSTE MONUMENTEN EN ATTRACTIES MET BETREKKING TOT HET HISTORISCHE CULTURELE EN LANDSCHAPSERFGOED RAAKT WAARVAN DE INHOUD IS AANGEPAST AAN DE VERSCHILLENDE LEEFTIJDEN VAN BEZOEKENDE STUDENTEN. DE STUDIE VAN HET PAD VOORZICHTIG OM ARCHITECTONISCHE BARRIÈRES TE VERMIJDEN. ER WORDT OOK GEDACHT OM TE BOUWEN DOOR HET GEBRUIK VAN BEDRIJVEN SPECIALISEA TACTIELE PAD VOOR DE BLINDEN EN DE REALISATIE VAN EEN DRIEDIMENSIONAAL MODEL VAN HET PAD ZELF. VOORBEREIDING VAN DEZE ACTIVITEIT ZIJN DE ONTMOETINGEN MET OPLEIDERS DIE AFKOMSTIG ZIJN VAN DE DIENST VAN DE GEMEENTE TURIJN, EVENALS HET BEZOEK AAN DE BIBLIOTHEEK BRAILLE VAN DE ITALIAANSE BLINDE UNIE EN DE VERKENNING AAN HET EGYPTISCHE MUSEUM VAN TURIJN DIE AL IN HET BEZIT IS VAN EEN TACTIEL PAD. (Dutch)

0 references

O objetivo do projeto é criar uma rota turística que possa ser desfrutada por todas as pessoas com deficiência com baixa visão e atividades de apoio por parte dos estudantes da escola para outros estudantes que visitam a cidade de Peer. O ESTUDO DO CAMINHO CUIDADO EM EVITAR AS BARREIRAS ARQUITETURAIS. Pensa-se também construir, através da utilização de sociedades especializadas, um caminho táctil para os cegos e a realisação de um modelo tridimensional do próprio caminho. O PREPARATÓRIO PARA ESTA ACTIVIDADE SERÁ AS REUNIÕES COM OS FORMADORES PROVENIENTES DO SERVIÇO DA MUNICIPALIDADE DOS SENTIDOS DE DEFICIÊNCIA DE TURIN, BEM COM A VISITA AO BRAILEIRO LIBRÁRIO DA UNIÃO ITALIANA DE ENCERRAMENTO E O RECONACESSO AO MUSEU EGÍTICO DE TURINO JÁ EM POSSIÇÃO DE UM CALÇADO TÁTICO. (Portuguese)

0 references

SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CREA UN TRASEU TURISTIC DE CARE SĂ SE POATĂ BUCURA TOATE PERSOANELE CU DIZABILITĂȚI CU VIZIUNE REDUSĂ ȘI ACTIVITĂȚI DE SPRIJIN DE CĂTRE ELEVII ȘCOLII ALTOR ELEVI CARE VIZITEAZĂ ORAȘUL LA PEER.SI CONSTRUIEȘTE O CALE ÎN CENTRUL ORAȘULUI CARE ATINGE PRINCIPALELE MONUMENTE ȘI ATRACȚII LEGATE DE PATRIMONIUL ISTORIC CULTURAL ȘI PEISAGISTIC AL CĂRUI CONȚINUT ESTE ADAPTAT DIFERITELOR VÂRSTE ALE STUDENȚILOR CARE VIZITEAZĂ. STUDIUL TRASEULUI ATENT PENTRU A EVITA BARIERELE ARHITECTURALE. DE ASEMENEA, SE CREDE CĂ SE CONSTRUIEȘTE PRIN UTILIZAREA COMPANIILOR SPECIALISEA CALE TACTILĂ PENTRU ORBI ȘI REALIZAREA UNUI MODEL TRIDIMENSIONAL AL CĂII ÎN SINE. PREGĂTIRILE PENTRU ACEASTĂ ACTIVITATE VOR FI ÎNTÂLNIRILE CU FORMATORII VENIȚI DIN SERVICIUL MUNICIPALITĂȚII TORINO, PRECUM ȘI VIZITA LA BIBLIOTECA BRAILLE A UNIUNII OARBE ITALIENE ȘI RECUNOAȘTEREA LA MUZEUL EGIPTEAN DIN TORINO AFLAT DEJA ÎN POSESIA UNEI CĂI TACTILE. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ TURISTICKÚ TRASU, KTORÚ SI MÔŽU VYCHUTNAŤ VŠETCI ZDRAVOTNE POSTIHNUTÍ ĽUDIA S NÍZKYM VIDENÍM A PODPORNÝMI AKTIVITAMI ŠTUDENTOV ŠKOLY PRE OSTATNÝCH ŠTUDENTOV, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ MESTO PEER DO PEER.SI STAVIA CESTU V CENTRE MESTA, KTORÁ SA DOTÝKA HLAVNÝCH PAMIATOK A ATRAKCIÍ SÚVISIACICH S HISTORICKÝM KULTÚRNYM A KRAJINNÝM DEDIČSTVOM, KTORÉHO OBSAH JE PRISPÔSOBENÝ RÔZNYM VEKOM NAVŠTEVUJÚCICH ŠTUDENTOV. ŠTÚDIUM CESTY JE OPATRNÉ, ABY SA ZABRÁNILO ARCHITEKTONICKÝM PREKÁŽKAM. PREDPOKLADÁ SA TIEŽ, ŽE SA BUDUJE PROSTREDNÍCTVOM VYUŽITIA SPOLOČNOSTÍ SPECIALISEA HMATOVEJ CESTY PRE NEVIDIACICH A REALIZÁCIE TROJROZMERNÉHO MODELU SAMOTNEJ CESTY. PRÍPRAVOU NA TÚTO ČINNOSŤ BUDÚ STRETNUTIA S TRÉNERMI POCHÁDZAJÚCIMI ZO SLUŽBY OBCE TURÍN, AKO AJ NÁVŠTEVA KNIŽNICE BRAILLOVO PÍSMO TALIANSKEJ SLEPEJ ÚNIE A PRIESKUM V EGYPTSKOM MÚZEU TURÍNA, KTORÝ UŽ MÁ HMATOVÚ CESTU. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE USTVARITI TURISTIČNO POT, KI JO LAHKO UŽIVAJO VSI INVALIDI Z NIZKO VIDOM IN PODPIRAJO DEJAVNOSTI UČENCEV DO DRUGIH ŠTUDENTOV, KI OBISKUJEJO VRSTNIŠKO MESTO DO PEER.SI GRADI POT V SREDIŠČU MESTA, KI SE DOTIKA GLAVNIH SPOMENIKOV IN ZNAMENITOSTI, POVEZANIH Z ZGODOVINSKO KULTURNO IN KRAJINSKO DEDIŠČINO, KATERE VSEBINA JE PRILAGOJENA RAZLIČNIM DOBAM GOSTUJOČIH ŠTUDENTOV. PREUČEVANJE POTI PREVIDNO, DA BI SE IZOGNILI ARHITEKTURNIM OVIRAM. PRAV TAKO NAJ BI GRADILI Z UPORABO PODJETIJ SPECIALISEA TAKTILNA POT ZA SLEPE IN REALIZACIJO TRIDIMENZIONALNEGA MODELA SAME POTI. PRIPRAVE NA TO DEJAVNOST BODO SREČANJA Z TRENERJI, KI PRIHAJAJO IZ SLUŽBE OBČINE TORIN, KI ONESPOSOBIJO SENZORIKO, TER OBISK KNJIŽNICE ITALIJANSKE SLEPE ZVEZE IN IZVIDNIŠTVO EGIPTOVSKEGA MUZEJA V TORINU, KI ŽE IMA TAKTILNO POT. (Slovenian)

0 references

SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT SKAPA EN TURISTVÄG SOM KAN AVNJUTAS AV ALLA FUNKTIONSHINDRADE MED LÅG SYN OCH STÖDAKTIVITETER AV SKOLELEVER TILL ANDRA STUDENTER SOM BESÖKER PEER CITY TILL PEER.SI BYGGER EN VÄG I CENTRUM AV STADEN SOM BERÖR DE VIKTIGASTE MONUMENTEN OCH ATTRAKTIONERNA RELATERADE TILL DET HISTORISKA KULTUR- OCH LANDSKAPSARVET VARS INNEHÅLL ÄR ANPASSAT TILL DE OLIKA ÅLDRARNA AV BESÖKANDE STUDENTER. STUDIEN AV VÄGEN NOGA FÖR ATT UNDVIKA ARKITEKTONISKA HINDER. DET ÄR OCKSÅ TÄNKT ATT BYGGA GENOM ANVÄNDNINGEN AV FÖRETAG SPECIALISEA TAKTIL VÄG FÖR BLINDA OCH FÖRVERKLIGANDET AV EN TREDIMENSIONELL MODELL AV SJÄLVA VÄGEN. FÖRBEREDANDE FÖR DENNA VERKSAMHET KOMMER ATT VARA MÖTEN MED UTBILDARE SOM KOMMER FRÅN TJÄNSTEN I TURIN KOMMUN INAKTIVERA SENSORISKA SAMT BESÖKET I BIBLIOTEKET BRAILLE I DEN ITALIENSKA BLINDA UNIONEN OCH SPANING TILL EGYPTISKA MUSEET I TURIN REDAN I BESITTNING AV EN TAKTIL VÄG. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TORINO