THE MOSAIC OF GLOBAL CITIZENS (Q4809464)

ATTRAVERSO IL PROGETTO SI VOGLIONO REALIZZARE PERCORSI EXTRACURRICOLARI PER LAPPROFONDIMENTO E IL RINFORZO DELLE CONOSCENZE E COMPETENZE DI CITTADINANZA GLOBALE FAVORENDO NUOVI APPROCCI E MODELLI DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO CAPACI DI METTERE GLI ALUNNI AL CENTRO DEL LORO PROCESSO FORMATIVO. LA SCUOLA COME LUOGO DEPUTATO ALLA FORMAZIONE DELLINDIVIDUO HA UN VALORE E UN RUOLO STRATEGICO FONDAMENTALE NELLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI SOCIALI E CIVICHE AL FINE DI FORMARE CITTADINI ATTIVI CONSAPEVOLI E RESPONSABILI. IL PROGETTO SI PREFIGGE DI PROMUOVERE PROPOSTE FORMATIVE E INTERVENTI EDUCATIVI COERENTI CON GLI SPECIFICI BISOGNI DEGLI ALUNNI IN COLLABORAZIONE CON ENTI E RISORSE DEL TERRITORIO PER SVILUPPARE IL MASSIMO DEL POTENZIALE DI APPRENDIMENTO NEI CONTESTI NATURALI DI PARTECIPAZIONE SOCIALE IN QUALITA DI CITTADINI DEL GLOBO IN UNA SOCIETA CONNESSA E INTERDIPENDENTE. SI VUOLE PROMUOVERE UNIDEA COMPLESSIVA DI CITTADINANZA GLOBALE ATTRAVERSO UNOFFERTA AMPIA ED ETEROGENEA CHE C (Italian)

0 references

ЧРЕЗ ПРОЕКТА ИСКАМЕ ДА СЪЗДАДЕМ ИЗВЪНКЛАСНИ КУРСОВЕ ЗА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО, БЛАГОПРИЯТСТВАЙКИ НОВИ ПОДХОДИ И МОДЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕ, СПОСОБНИ ДА ПОСТАВЯТ УЧЕНИЦИТЕ В ЦЕНТЪРА НА ТЕХНИЯ ПРОЦЕС НА ОБУЧЕНИЕ. УЧИЛИЩЕТО КАТО МЯСТО, ПОСВЕТЕНО НА ОБУЧЕНИЕТО НА ИНДИВИДА, ИМА ОСНОВНА СТРАТЕГИЧЕСКА СТОЙНОСТ И РОЛЯ В РАЗВИТИЕТО НА СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ ТРАНСВЕРСАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ЗА ДА СЕ ОБУЧАВАТ АКТИВНИТЕ ГРАЖДАНИ В СЪЗНАНИЕ И ОТГОВОРНОСТ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОПУЛЯРИЗИРА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, СЪОБРАЗЕНИ СЪС СПЕЦИФИЧНИТЕ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ В СЪТРУДНИЧЕСТВО С МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ И РЕСУРСИ ЗА РАЗВИВАНЕ НА МАКСИМАЛЕН ПОТЕНЦИАЛ ЗА УЧЕНЕ В ЕСТЕСТВЕНИЯ КОНТЕКСТ НА СОЦИАЛНОТО УЧАСТИЕ В КАЧЕСТВОТО НА ГРАЖДАНИТЕ НА ЗЕМНОТО КЪЛБО В ЕДНО СВЪРЗАНО И ВЗАИМОЗАВИСИМО ОБЩЕСТВО. ИСКАМЕ ДА ПОПУЛЯРИЗИРАМЕ ЦЯЛОСТНАТА ИДЕЯ ЗА ГЛОБАЛНО ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ ШИРОКО И РАЗНОРОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, КОЕТО (Bulgarian)

0 references

PROSTŘEDNICTVÍM PROJEKTU CHCEME VYTVOŘIT MIMOŠKOLNÍ KURZY PRO PROHLOUBENÍ A POSÍLENÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJÍ NOVÉ PŘÍSTUPY A UČEBNÍ MODELY, KTERÉ JSOU SCHOPNY DÁT ŽÁKY DO STŘEDU SVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROCESU. ŠKOLA JAKO MÍSTO VĚNOVANÉ ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ JEDNOTLIVCE MÁ ZÁSADNÍ STRATEGICKOU HODNOTU A ÚLOHU PŘI ROZVOJI SOCIÁLNÍCH A OBČANSKÝCH PRŮŘEZOVÝCH KOMPETENCÍ S CÍLEM VYŠKOLIT AKTIVNÍ OBČANY, KTEŘÍ JSOU SI VĚDOMI A ZODPOVĚDNÍ. CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT VZDĚLÁVACÍ NÁVRHY A VZDĚLÁVACÍ ZÁSAHY V SOULADU SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI ŽÁKŮ VE SPOLUPRÁCI S MÍSTNÍMI ORGÁNY A ZDROJI PRO ROZVOJ MAXIMÁLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO POTENCIÁLU V PŘIROZENÉM KONTEXTU SPOLEČENSKÉ ÚČASTI NA KVALITĚ OBČANŮ SVĚTA V PROPOJENÉ A VZÁJEMNĚ ZÁVISLÉ SPOLEČNOSTI. CHCEME PROSAZOVAT CELKOVOU MYŠLENKU GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM ŠIROKÉ A RŮZNORODÉ NABÍDKY, KTERÁ (Czech)

0 references

GENNEM PROJEKTET ØNSKER VI AT SKABE EKSTRACURRICULAR KURSER TIL UDDYBNING OG STYRKELSE AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER I GLOBALT MEDBORGERSKAB FAVORISERER NYE TILGANGE OG LÆRING UNDERVISNINGSMODELLER I STAND TIL AT SÆTTE ELEVERNE I CENTRUM FOR DERES UDDANNELSESPROCES. SKOLEN SOM ET STED DEDIKERET TIL UDDANNELSE AF DEN ENKELTE HAR EN GRUNDLÆGGENDE STRATEGISK VÆRDI OG ROLLE I UDVIKLINGEN AF SOCIALE OG MEDBORGERLIGE TVÆRFAGLIGE KOMPETENCER MED HENBLIK PÅ AT UDDANNE AKTIVE BORGERE BEVIDSTE OG ANSVARLIGE. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME UDDANNELSESMÆSSIGE FORSLAG OG UDDANNELSESTILTAG, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED ELEVERNES SPECIFIKKE BEHOV I SAMARBEJDE MED LOKALE MYNDIGHEDER OG RESSOURCER TIL AT UDVIKLE DET MAKSIMALE LÆRINGSPOTENTIALE I DE NATURLIGE SAMMENHÆNGE MED SOCIAL DELTAGELSE I KVALITETEN AF VERDENS BORGERE I ET FORBUNDET OG INDBYRDES AFHÆNGIG SAMFUND. VI ØNSKER AT FREMME EN OVERORDNET IDÉ OM GLOBALT MEDBORGERSKAB GENNEM ET BREDT OG HETEROGENT TILBUD, DER (Danish)

0 references

DURCH DAS PROJEKT WOLLEN WIR AUSSERSCHULISCHE KURSE ZUR VERTIEFUNG UND STÄRKUNG VON WISSEN UND FÄHIGKEITEN GLOBALER BÜRGERSCHAFT SCHAFFEN, INDEM WIR NEUE ANSÄTZE UND LERNMODELLE FÖRDERN, DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IN DEN MITTELPUNKT IHRES AUSBILDUNGSPROZESSES STELLEN KÖNNEN. DIE SCHULE ALS ORT, DER DER AUSBILDUNG DES EINZELNEN GEWIDMET IST, HAT EINEN GRUNDLEGENDEN STRATEGISCHEN WERT UND EINE WICHTIGE ROLLE BEI DER ENTWICKLUNG SOZIALER UND BÜRGERLICHER QUERSCHNITTSKOMPETENZEN, UM AKTIVE BÜRGER BEWUSST UND VERANTWORTUNGSBEWUSST AUSZUBILDEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, BILDUNGSVORSCHLÄGE UND BILDUNGSINTERVENTIONEN ZU FÖRDERN, DIE DEN SPEZIFISCHEN BEDÜRFNISSEN DER SCHÜLER IN ZUSAMMENARBEIT MIT LOKALEN BEHÖRDEN UND RESSOURCEN ENTSPRECHEN, UM DAS MAXIMALE LERNPOTENZIAL IN DEN NATÜRLICHEN KONTEXTEN DER GESELLSCHAFTLICHEN TEILHABE AN DER QUALITÄT DER BÜRGER DER WELT IN EINER VERNETZTEN UND VONEINANDER ABHÄNGIGEN GESELLSCHAFT ZU ENTWICKELN. WIR WOLLEN EINE GESAMTIDEE DER GLOBALEN BÜRGERSCHAFT DURCH EIN BREITES UND HETEROGENES ANGEBOT FÖRDERN, DAS (German)

0 references

ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΜΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΝΈΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΜΟΝΤΈΛΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΘΈΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΧΏΡΟΣ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΟΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΈΧΕΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΑΞΊΑ ΚΑΙ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΕΝΕΡΓΟΎΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΙ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΙΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΜΈΓΙΣΤΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΣΤΑ ΦΥΣΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΤΟΥ ΠΛΑΝΉΤΗ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΈΝΔΕΤΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ. ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΜΕ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΕΥΡΕΊΑΣ ΚΑΙ ΕΤΕΡΟΓΕΝΟΎΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΠΟΥ (Greek)

0 references

THROUGH THE PROJECT WE WANT TO CREATE EXTRACURRICULAR COURSES FOR THE DEEPENING AND STRENGTHENING OF KNOWLEDGE AND SKILLS OF GLOBAL CITIZENSHIP FAVORING NEW APPROACHES AND LEARNING TEACHING MODELS ABLE TO PUT PUPILS AT THE CENTER OF THEIR TRAINING PROCESS. THE SCHOOL AS A PLACE DEDICATED TO THE TRAINING OF THE INDIVIDUAL HAS A FUNDAMENTAL STRATEGIC VALUE AND ROLE IN THE DEVELOPMENT OF SOCIAL AND CIVIC TRANSVERSAL COMPETENCES IN ORDER TO TRAIN ACTIVE CITIZENS AWARE AND RESPONSIBLE. THE PROJECT AIMS TO PROMOTE EDUCATIONAL PROPOSALS AND EDUCATIONAL INTERVENTIONS CONSISTENT WITH THE SPECIFIC NEEDS OF PUPILS IN COLLABORATION WITH LOCAL AUTHORITIES AND RESOURCES TO DEVELOP THE MAXIMUM LEARNING POTENTIAL IN THE NATURAL CONTEXTS OF SOCIAL PARTICIPATION IN THE QUALITY OF CITIZENS OF THE GLOBE IN A CONNECTED AND INTERDEPENDENT SOCIETY. WE WANT TO PROMOTE AN OVERALL IDEA OF GLOBAL CITIZENSHIP THROUGH A WIDE AND HETEROGENEOUS OFFER THAT (English)

readability score

0.3376884658921523

0 references

A TRAVÉS DEL PROYECTO QUEREMOS CREAR CURSOS EXTRACURRICULARES PARA LA PROFUNDIZACIÓN Y FORTALECIMIENTO DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE CIUDADANÍA GLOBAL FAVORECIENDO NUEVOS ENFOQUES Y MODELOS DIDÁCTICOS DE APRENDIZAJE CAPACES DE PONER A LOS ALUMNOS EN EL CENTRO DE SU PROCESO FORMATIVO. LA ESCUELA COMO LUGAR DEDICADO A LA FORMACIÓN DEL INDIVIDUO TIENE UN VALOR ESTRATÉGICO FUNDAMENTAL Y UN PAPEL EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES SOCIALES Y CÍVICAS CON EL FIN DE FORMAR CIUDADANOS ACTIVOS CONSCIENTES Y RESPONSABLES. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER PROPUESTAS EDUCATIVAS E INTERVENCIONES EDUCATIVAS COHERENTES CON LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE LOS ALUMNOS EN COLABORACIÓN CON LAS AUTORIDADES LOCALES Y LOS RECURSOS PARA DESARROLLAR EL MÁXIMO POTENCIAL DE APRENDIZAJE EN LOS CONTEXTOS NATURALES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA CALIDAD DE LOS CIUDADANOS DEL MUNDO EN UNA SOCIEDAD CONECTADA E INTERDEPENDIENTE. QUEREMOS PROMOVER UNA IDEA GENERAL DE CIUDADANÍA GLOBAL A TRAVÉS DE UNA OFERTA AMPLIA Y HETEROGÉNEA QUE (Spanish)

0 references

PROJEKTI KAUDU SOOVIME LUUA ÕPPEKAVAVÄLISEID KURSUSI GLOBAALSE KODAKONDSUSE TEADMISTE JA OSKUSTE SÜVENDAMISEKS JA TUGEVDAMISEKS, SOODUSTADES UUSI LÄHENEMISVIISE JA ÕPPEMUDELEID, MIS SUUDAVAD PANNA ÕPILASED OMA KOOLITUSPROTSESSI KESKMESSE. KOOLIL KUI ÜKSIKISIKU KOOLITAMISELE PÜHENDATUD PAIGAL ON OLULINE STRATEEGILINE VÄÄRTUS JA ROLL SOTSIAALSETE JA ÜHISKONDLIKE VALDKONNAÜLESTE PÄDEVUSTE ARENDAMISEL, ET KOOLITADA AKTIIVSEID KODANIKKE, KES ON TEADLIKUD JA VASTUTAVAD. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA KOOSTÖÖS KOHALIKE OMAVALITSUSTEGA HARIDUSALASEID ETTEPANEKUID JA HARIDUSLIKKE SEKKUMISI, MIS VASTAVAD ÕPILASTE KONKREETSETELE VAJADUSTELE, JA VAHENDEID, ET ARENDADA MAKSIMAALSET ÕPPIMISPOTENTSIAALI SOTSIAALSE OSALEMISE LOOMULIKUS KONTEKSTIS MAAILMA KODANIKE KVALITEEDIS ÜHENDATUD JA VASTASTIKKU SÕLTUVAS ÜHISKONNAS. ME TAHAME EDENDADA ÜLDIST IDEED ÜLEMAAILMSEST KODAKONDSUSEST LAIA JA HETEROGEENSE PAKKUMISE KAUDU, MIS (Estonian)

0 references

HANKKEEN KAUTTA HALUAMME LUODA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA KURSSEJA, JOILLA SYVENNETÄÄN JA VAHVISTETAAN GLOBAALIN KANSALAISUUDEN TIETOJA JA TAITOJA, JOTKA SUOSIVAT UUSIA LÄHESTYMISTAPOJA JA OPPIMISMALLEJA, JOTKA PYSTYVÄT ASETTAMAAN OPPILAAT KOULUTUSPROSESSIN KESKIÖÖN. KOULU ON PAIKKA, JOKA ON OMISTETTU YKSILÖN KOULUTUKSELLE, SILLÄ ON PERUSTAVANLAATUINEN STRATEGINEN ARVO JA ROOLI SOSIAALISTEN JA YHTEISKUNNALLISTEN MONIALAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISESSÄ AKTIIVISTEN KANSALAISTEN TIETOISUUDEN JA VASTUULLISUUDEN KOULUTTAMISEKSI. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPETUSEHDOTUKSIA JA -TOIMIA, JOTKA VASTAAVAT OPPILAIDEN ERITYISTARPEITA YHTEISTYÖSSÄ PAIKALLISVIRANOMAISTEN KANSSA, JA RESURSSEJA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN KEHITTÄÄ MAHDOLLISIMMAN SUURTA OPPIMISPOTENTIAALIA LUONNOLLISESSA YMPÄRISTÖSSÄ, JOSSA SOSIAALINEN OSALLISTUMINEN ON MAAILMAN KANSALAISTEN LAATUA VERKOTTUNEESSA JA TOISISTAAN RIIPPUVAISESSA YHTEISKUNNASSA. HALUAMME EDISTÄÄ KOKONAISVALTAISTA KÄSITYSTÄ GLOBAALISTA KANSALAISUUDESTA LAAJALLA JA HETEROGEENISELLA TARJOUKSELLA, JOKA (Finnish)

0 references

À TRAVERS LE PROJET, NOUS VOULONS CRÉER DES COURS PARASCOLAIRES POUR L’APPROFONDISSEMENT ET LE RENFORCEMENT DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE EN FAVORISANT DE NOUVELLES APPROCHES ET DES MODÈLES D’ENSEIGNEMENT D’APPRENTISSAGE CAPABLES DE PLACER LES ÉLÈVES AU CENTRE DE LEUR PROCESSUS DE FORMATION. L’ÉCOLE EN TANT QUE LIEU DÉDIÉ À LA FORMATION DE L’INDIVIDU A UNE VALEUR STRATÉGIQUE FONDAMENTALE ET UN RÔLE DANS LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES SOCIALES ET CIVIQUES AFIN DE FORMER DES CITOYENS ACTIFS CONSCIENTS ET RESPONSABLES. LE PROJET VISE À PROMOUVOIR DES PROPOSITIONS ÉDUCATIVES ET DES INTERVENTIONS ÉDUCATIVES COMPATIBLES AVEC LES BESOINS SPÉCIFIQUES DES ÉLÈVES EN COLLABORATION AVEC LES AUTORITÉS LOCALES ET LES RESSOURCES AFIN DE DÉVELOPPER LE POTENTIEL D’APPRENTISSAGE MAXIMAL DANS LES CONTEXTES NATURELS DE PARTICIPATION SOCIALE À LA QUALITÉ DES CITOYENS DU MONDE ENTIER DANS UNE SOCIÉTÉ CONNECTÉE ET INTERDÉPENDANTE. NOUS VOULONS PROMOUVOIR UNE IDÉE GLOBALE DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE À TRAVERS UNE OFFRE LARGE ET HÉTÉROGÈNE QUI (French)

0 references

TRÍD AN TIONSCADAL, BA MHAITH LINN CÚRSAÍ SEACH-CHURACLAIM A CHRUTHÚ CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA NA SAORÁNACHTA DOMHANDA A DHOIMHNIÚ AGUS A NEARTÚ AGUS TACÚ LE CUR CHUIGE NUA AGUS SAMHLACHA TEAGAISC A FHOGHLAIM ATÁ IN ANN DALTAÍ A CHUR I GCROÍLÁR A BPRÓISEAS OILIÚNA. TÁ LUACH STRAITÉISEACH BUNÚSACH AGUS RÓL LÁRNACH AG AN SCOIL MAR ÁIT ATÁ TIOMNAITHE D’OILIÚINT AN DUINE AONAIR I BHFORBAIRT INNIÚLACHTAÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA CHUN OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH GHNÍOMHACHA ATÁ FEASACH AGUS FREAGRACH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TOGRAÍ OIDEACHAIS AGUS IDIRGHABHÁLACHA OIDEACHAIS A CHUR CHUN CINN I GCOMHRÉIR LE SAINRIACHTANAIS NA NDALTAÍ I GCOMHAR LE HÚDARÁIS ÁITIÚLA AGUS ACMHAINNÍ CHUN AN CUMAS FOGHLAMA IS MÓ IS FÉIDIR A FHORBAIRT I GCOMHTHÉACSANNA NÁDÚRTHA NA RANNPHÁIRTÍOCHTA SÓISIALTA I GCÁILÍOCHT SHAORÁNAIGH AN DOMHAIN I SOCHAÍ NASCTHA AGUS IDIRSPLEÁCH. IS MIAN LINN SMAOINEAMH FORIOMLÁN DEN TSAORÁNACHT DHOMHANDA A CHUR CHUN CINN TRÍ THAIRISCINT LEATHAN ILCHINEÁLACH A DHÉANAMH AR AN MÉID SEO A LEANAS: (Irish)

0 references

KROZ PROJEKT ŽELIMO STVORITI IZVANNASTAVNE TEČAJEVE ZA PRODUBLJIVANJE I JAČANJE ZNANJA I VJEŠTINA GLOBALNOG GRAĐANSTVA KOJI POGODUJU NOVIM PRISTUPIMA I UČENJU MODELA POUČAVANJA U STANJU STAVITI UČENIKE U SREDIŠTE NJIHOVOG PROCESA OBUKE. ŠKOLA KAO MJESTO POSVEĆENO OSPOSOBLJAVANJU POJEDINCA IMA TEMELJNU STRATEŠKU VRIJEDNOST I ULOGU U RAZVOJU DRUŠTVENIH I GRAĐANSKIH TRANSVERZALNIH KOMPETENCIJA KAKO BI SE OSPOSOBILI SVJESNI I ODGOVORNI AKTIVNI GRAĐANI. CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE OBRAZOVNIH PRIJEDLOGA I OBRAZOVNIH INTERVENCIJA U SKLADU SA SPECIFIČNIM POTREBAMA UČENIKA U SURADNJI S LOKALNIM VLASTIMA I RESURSIMA KAKO BI SE RAZVIO MAKSIMALAN POTENCIJAL UČENJA U PRIRODNIM KONTEKSTIMA DRUŠTVENOG SUDJELOVANJA U KVALITETI GRAĐANA SVIJETA U POVEZANOM I MEĐUOVISNOM DRUŠTVU. ŽELIMO PROMOVIRATI OPĆU IDEJU GLOBALNOG GRAĐANSTVA KROZ ŠIROKU I HETEROGENU PONUDU KOJA (Croatian)

0 references

A PROJEKTEN KERESZTÜL SZERETNÉNK TANÓRÁN KÍVÜLI KURZUSOKAT LÉTREHOZNI A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG TUDÁSÁNAK ÉS KÉSZSÉGEINEK ELMÉLYÍTÉSÉRE ÉS MEGERŐSÍTÉSÉRE, ÚJ MEGKÖZELÍTÉSEKET ÉS TANULÁSI OKTATÁSI MODELLEKET TÁMOGATVA, AMELYEK KÉPESEK A TANULÓKAT A KÉPZÉSI FOLYAMAT KÖZÉPPONTJÁBA ÁLLÍTANI. AZ ISKOLA, MINT AZ EGYÉN KÉPZÉSÉNEK SZENTELT HELY ALAPVETŐ STRATÉGIAI ÉRTÉKKEL ÉS SZEREPPEL RENDELKEZIK A TÁRSADALMI ÉS POLGÁRI TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ AKTÍV POLGÁROKAT TUDATOSAN ÉS FELELŐSEN KÉPEZZE. A PROJEKT CÉLJA A TANULÓK SAJÁTOS IGÉNYEIVEL ÖSSZHANGBAN LÉVŐ OKTATÁSI JAVASLATOK ÉS OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOK ELŐMOZDÍTÁSA A HELYI HATÓSÁGOKKAL ÉS ERŐFORRÁSOKKAL EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EGY ÖSSZEKAPCSOLT ÉS EGYMÁSTÓL FÜGGŐ TÁRSADALOMBAN A TÁRSADALMI RÉSZVÉTEL TERMÉSZETES KONTEXTUSÁBAN FEJLESSZÉK KI A MAXIMÁLIS TANULÁSI POTENCIÁLT A VILÁG POLGÁRAINAK MINŐSÉGÉBEN. EGY ÁTFOGÓ ELKÉPZELÉST SZERETNÉNK ELŐMOZDÍTANI A GLOBÁLIS POLGÁRSÁGRÓL EGY SZÉLES KÖRŰ ÉS HETEROGÉN AJÁNLATON KERESZTÜL, AMELY (Hungarian)

0 references

PROJEKTO METU NORIME SUKURTI POPAMOKINIUS KURSUS, SKIRTUS PASAULINIO PILIETIŠKUMO ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ GILINIMUI IR STIPRINIMUI, PIRMENYBĘ TEIKIANT NAUJIEMS METODAMS IR MOKYMO MODELIAMS, GALINTIEMS PADĖTI MOKSLEIVIAMS TAPTI JŲ MOKYMO PROCESO CENTRU. MOKYKLA, KAIP ASMENS MOKYMUI SKIRTA VIETA, TURI ESMINĘ STRATEGINĘ VERTĘ IR VAIDMENĮ PLĖTOJANT SOCIALINIUS IR PILIETINIUS UNIVERSALIUOSIUS GEBĖJIMUS, SIEKIANT UGDYTI AKTYVIUS PILIEČIUS, ŽINONČIUS IR ATSAKINGUS. PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI EDUKACINIUS PASIŪLYMUS IR EDUKACINES INTERVENCIJAS, ATITINKANČIAS SPECIFINIUS MOKINIŲ POREIKIUS, BENDRADARBIAUJANT SU VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOMIS IR IŠTEKLIAIS, KAD BŪTŲ IŠPLĖTOTAS MAKSIMALUS MOKYMOSI POTENCIALAS NATŪRALIAME SOCIALINIO DALYVAVIMO PASAULIO PILIEČIŲ KOKYBĖS KONTEKSTE SUSIJUSIOJE IR TARPUSAVYJE SUSIJUSIOJE VISUOMENĖJE. MES NORIME SKATINTI BENDRĄ PASAULINĖS PILIETYBĖS IDĖJĄ PER PLATŲ IR ĮVAIRIALYPĮ PASIŪLYMĄ, KURĮ (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA IETVAROS MĒS VĒLAMIES IZVEIDOT ĀRPUSSKOLAS KURSUS GLOBĀLĀS PILSONĪBAS ZINĀŠANU UN PRASMJU PADZIĻINĀŠANAI UN STIPRINĀŠANAI, DODOT PRIEKŠROKU JAUNĀM PIEEJĀM UN MĀCĪBU MODEĻIEM, KAS SPĒJ IZVIRZĪT SKOLĒNUS VIŅU APMĀCĪBAS PROCESA CENTRĀ. SKOLAI KĀ INDIVĪDA APMĀCĪBAI PAREDZĒTAI VIETAI IR STRATĒĢISKA PAMATVĒRTĪBA UN LOMA SOCIĀLO UN PILSONISKO TRANSVERSĀLO KOMPETENČU ATTĪSTĪBĀ, LAI APMĀCĪTU AKTĪVUS IEDZĪVOTĀJUS, KURI IR INFORMĒTI UN ATBILDĪGI. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT IZGLĪTOJOŠUS PRIEKŠLIKUMUS UN IZGLĪTOJOŠUS PASĀKUMUS, KAS ATBILST SKOLĒNU ĪPAŠAJĀM VAJADZĪBĀM SADARBĪBĀ AR VIETĒJĀM PAŠVALDĪBĀM UN RESURSIEM, LAI ATTĪSTĪTU MAKSIMĀLU MĀCĪŠANĀS POTENCIĀLU DABISKAJOS APSTĀKĻOS, KAS SAISTĪTI AR SABIEDRĪBAS LĪDZDALĪBU PASAULES IEDZĪVOTĀJU KVALITĀTĒ SAISTĪTĀ UN SAVSTARPĒJI ATKARĪGĀ SABIEDRĪBĀ. MĒS VĒLAMIES VEICINĀT VISPĀRĒJU PRIEKŠSTATU PAR GLOBĀLO PILSONISKUMU, IZMANTOJOT PLAŠU UN NEVIENDABĪGU PIEDĀVĀJUMU, KAS (Latvian)

0 references

PERMEZZ TAL-PROĠETT IRRIDU NOĦOLQU KORSIJIET EXTRAKURRIKULARI GĦALL-APPROFONDIMENT U T-TISĦIĦ TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI LI TIFFAVORIXXI APPROĊĊI ĠODDA U MUDELLI TA ‘TAGĦLIM TA’ TAGĦLIM LI JISTGĦU JPOĠĠU LILL-ISTUDENTI FIĊ-ĊENTRU TAL-PROĊESS TA ‘TAĦRIĠ TAGĦHOM. L-ISKOLA BĦALA POST IDDEDIKAT GĦAT-TAĦRIĠ TAL-INDIVIDWU GĦANDHA VALUR STRATEĠIKU FUNDAMENTALI U RWOL FL-IŻVILUPP TA’ KOMPETENZI TRASVERSALI SOĊJALI U ĊIVIĊI SABIEX TĦARREĠ ĊITTADINI ATTIVI KONXJI U RESPONSABBLI. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI PROPOSTI EDUKATTIVI U INTERVENTI EDUKATTIVI KONSISTENTI MAL-ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI TAL-ISTUDENTI F’KOLLABORAZZJONI MAL-AWTORITAJIET LOKALI U RIŻORSI BIEX JIĠI ŻVILUPPAT IL-POTENZJAL MASSIMU TA’ TAGĦLIM FIL-KUNTESTI NATURALI TAL-PARTEĊIPAZZJONI SOĊJALI FIL-KWALITÀ TAĊ-ĊITTADINI TAD-DINJA F’SOĊJETÀ KONNESSA U INTERDIPENDENTI. IRRIDU NIPPROMWOVU IDEA ĠENERALI TA’ ĊITTADINANZA GLOBALI PERMEZZ TA’ OFFERTA WIESGĦA U ETEROĠENJA LI (Maltese)

0 references

DOOR MIDDEL VAN HET PROJECT WILLEN WE BUITENSCHOOLSE CURSUSSEN CREËREN VOOR DE VERDIEPING EN VERSTERKING VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN VAN MONDIAAL BURGERSCHAP TEN GUNSTE VAN NIEUWE BENADERINGEN EN LEERMODELLEN DIE LEERLINGEN CENTRAAL KUNNEN STELLEN IN HUN TRAININGSPROCES. DE SCHOOL ALS EEN PLAATS GEWIJD AAN DE OPLEIDING VAN HET INDIVIDU HEEFT EEN FUNDAMENTELE STRATEGISCHE WAARDE EN ROL BIJ DE ONTWIKKELING VAN SOCIALE EN MAATSCHAPPELIJKE TRANSVERSALE COMPETENTIES OM ACTIEVE BURGERS BEWUST EN VERANTWOORDELIJK OP TE LEIDEN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ONDERWIJSVOORSTELLEN EN ONDERWIJSINTERVENTIES TE BEVORDEREN DIE AANSLUITEN BIJ DE SPECIFIEKE BEHOEFTEN VAN LEERLINGEN IN SAMENWERKING MET LOKALE OVERHEDEN EN MIDDELEN OM HET MAXIMALE LEERPOTENTIEEL TE ONTWIKKELEN IN DE NATUURLIJKE CONTEXT VAN SOCIALE PARTICIPATIE IN DE KWALITEIT VAN DE BURGERS VAN DE WERELD IN EEN VERBONDEN EN ONDERLING AFHANKELIJKE SAMENLEVING. WE WILLEN EEN ALGEMEEN IDEE VAN MONDIAAL BURGERSCHAP BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN BREED EN HETEROGEEN AANBOD DAT (Dutch)

0 references

ATRAVÉS DO PROJETO QUE QUEREMOS CRIAR CURSOS EXTRACURRICULARES PARA O Aprofundamento E REFORÇO DO CONHECIMENTO E DAS COMPETÊNCIAS DA CIDADANIA GLOBAL, FAVORECENDO NOVOS MÉTODOS DE APRENDIZAGEM E MODELOS DE ENSINO POSSÍVEIS DE ACONDICIONAR NO CENTRO DO SEU PROCESSO DE FORMAÇÃO. A escola, enquanto local de formação do indivíduo, tem um valor estratégico fundamental e um papel no desenvolvimento das competências sociais e civis para formar os cidadãos activos conscientes e responsáveis. O projeto destina-se a promover propostas educativas e intervenções educativas coerentes com as necessidades específicas dos alunos em colaboração com as autoridades locais e os recursos para desenvolver o potencial máximo de aprendizagem nos contextos naturais da participação social na qualidade dos cidadãos do Globo numa sociedade interligada e interdependente. Queremos promover uma ideia global de cidadania global através de uma oferta vasta e heterogénea que (Portuguese)

0 references

PRIN PROIECT DORIM SĂ CREĂM CURSURI EXTRACURRICULARE PENTRU APROFUNDAREA ȘI CONSOLIDAREA CUNOȘTINȚELOR ȘI ABILITĂȚILOR CETĂȚENIEI GLOBALE, FAVORIZÂND NOI ABORDĂRI ȘI MODELE DE PREDARE CAPABILE SĂ PUNĂ ELEVII ÎN CENTRUL PROCESULUI LOR DE FORMARE. ȘCOALA CA LOC DEDICAT FORMĂRII INDIVIDULUI ARE O VALOARE STRATEGICĂ FUNDAMENTALĂ ȘI UN ROL ÎN DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE SOCIALE ȘI CIVICE ÎN VEDEREA FORMĂRII CETĂȚENILOR ACTIVI CONȘTIENȚI ȘI RESPONSABILI. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE PROPUNERI EDUCAȚIONALE ȘI INTERVENȚII EDUCAȚIONALE ÎN CONCORDANȚĂ CU NEVOILE SPECIFICE ALE ELEVILOR ÎN COLABORARE CU AUTORITĂȚILE LOCALE ȘI RESURSE PENTRU DEZVOLTAREA POTENȚIALULUI MAXIM DE ÎNVĂȚARE ÎN CONTEXTUL NATURAL AL PARTICIPĂRII SOCIALE LA CALITATEA CETĂȚENILOR GLOBULUI ÎNTR-O SOCIETATE CONECTATĂ ȘI INTERDEPENDENTĂ. DORIM SĂ PROMOVĂM O IDEE GENERALĂ A CETĂȚENIEI GLOBALE PRINTR-O OFERTĂ LARGĂ ȘI ETEROGENĂ. (Romanian)

0 references

PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTU CHCEME VYTVORIŤ MIMOŠKOLSKÉ KURZY NA PREHLBOVANIE A POSILŇOVANIE VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA, KTORÉ UPREDNOSTŇUJÚ NOVÉ PRÍSTUPY A UČEBNÉ MODELY SCHOPNÉ POSTAVIŤ ŽIAKOV DO CENTRA ICH VZDELÁVACIEHO PROCESU. ŠKOLA AKO MIESTO VENOVANÉ ODBORNEJ PRÍPRAVE JEDNOTLIVCA MÁ ZÁKLADNÚ STRATEGICKÚ HODNOTU A ÚLOHU PRI ROZVOJI SPOLOČENSKÝCH A OBČIANSKYCH PRIEREZOVÝCH KOMPETENCIÍ S CIEĽOM VYŠKOLIŤ AKTÍVNYCH OBČANOV, KTORÍ SÚ SI VEDOMÍ A ZODPOVEDNÍ. CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ VZDELÁVACIE NÁVRHY A VZDELÁVACIE INTERVENCIE V SÚLADE SO ŠPECIFICKÝMI POTREBAMI ŽIAKOV V SPOLUPRÁCI S MIESTNYMI ORGÁNMI A ZDROJMI NA ROZVOJ MAXIMÁLNEHO VZDELÁVACIEHO POTENCIÁLU V PRIRODZENOM KONTEXTE SPOLOČENSKEJ ÚČASTI NA KVALITE OBČANOV SVETA V PREPOJENEJ A VZÁJOMNE ZÁVISLEJ SPOLOČNOSTI. CHCEME PODPOROVAŤ CELKOVÚ MYŠLIENKU GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA PROSTREDNÍCTVOM ŠIROKEJ A RÔZNORODEJ PONUKY, KTORÁ (Slovak)

0 references

S PROJEKTOM ŽELIMO USTVARITI OBŠOLSKE TEČAJE ZA POGLABLJANJE IN KREPITEV ZNANJA IN SPRETNOSTI GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA, KI PODPIRAJO NOVE PRISTOPE IN UČNE MODELE, KI LAHKO UČENCE POSTAVIJO V SREDIŠČE SVOJEGA PROCESA USPOSABLJANJA. ŠOLA KOT PROSTOR, NAMENJEN USPOSABLJANJU POSAMEZNIKA, IMA TEMELJNO STRATEŠKO VREDNOST IN VLOGO PRI RAZVOJU DRUŽBENIH IN DRŽAVLJANSKIH TRANSVERZALNIH KOMPETENC, DA BI USPOSABLJALA AKTIVNE DRŽAVLJANE, KI SE ZAVEDAJO IN SO ODGOVORNI. PROJEKT JE NAMENJEN SPODBUJANJU IZOBRAŽEVALNIH PREDLOGOV IN IZOBRAŽEVALNIH INTERVENCIJ V SKLADU S POSEBNIMI POTREBAMI UČENCEV V SODELOVANJU Z LOKALNIMI OBLASTMI IN VIRI ZA RAZVOJ NAJVEČJEGA UČNEGA POTENCIALA V NARAVNIH KONTEKSTIH DRUŽBENE UDELEŽBE V KAKOVOSTI DRŽAVLJANOV SVETA V POVEZANI IN SOODVISNI DRUŽBI. ŽELIMO PROMOVIRATI SPLOŠNO PREDSTAVO O GLOBALNEM DRŽAVLJANSTVU S ŠIROKO IN RAZNOLIKO PONUDBO, KI (Slovenian)

0 references

GENOM PROJEKTET VILL VI SKAPA EXTRACURRICULAR KURSER FÖR ATT FÖRDJUPA OCH STÄRKA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER I GLOBALT MEDBORGARSKAP SOM GYNNAR NYA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT OCH LÄRANDE UNDERVISNINGSMODELLER SOM KAN SÄTTA ELEVERNA I CENTRUM FÖR SIN UTBILDNINGSPROCESS. SKOLAN SOM EN PLATS TILLÄGNAD UTBILDNING AV INDIVIDEN HAR ETT GRUNDLÄGGANDE STRATEGISKT VÄRDE OCH ROLL I UTVECKLINGEN AV SOCIALA OCH MEDBORGERLIGA ÖVERGRIPANDE KOMPETENSER FÖR ATT UTBILDA AKTIVA MEDBORGARE MEDVETNA OCH ANSVARSFULLA. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA UTBILDNINGSFÖRSLAG OCH UTBILDNINGSINSATSER SOM ÄR FÖRENLIGA MED ELEVERNAS SÄRSKILDA BEHOV I SAMARBETE MED LOKALA MYNDIGHETER OCH RESURSER FÖR ATT UTVECKLA DEN MAXIMALA INLÄRNINGSPOTENTIALEN I DE NATURLIGA SAMMANHANGEN MED SOCIALT DELTAGANDE I KVALITETEN PÅ VÄRLDENS MEDBORGARE I ETT SAMMANKOPPLAT OCH ÖMSESIDIGT BEROENDE SAMHÄLLE. VI VILL FRÄMJA EN ÖVERGRIPANDE IDÉ OM GLOBALT MEDBORGARSKAP GENOM ETT BRETT OCH HETEROGENT ERBJUDANDE SOM (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ESINE