EDUCATIONAL PRACTICES FOR KNOWLEDGE AND CARE OF CULTURAL HERITAGE (Q4809176)

IL PROGETTO PARTE DAL PRESUPPOSTO CHE LA CONOSCENZA E LA CURA DEL PATRIMONIO CULTURALE DEBBANO PARTIRE DALLA COSTRUZIONE DI PERCORSI INFORMATIVI CHE ANCHE ATTRAVERSO LUSO DI TECNOLOGIE INNOVATIVE E STRATEGIE DI APPRENDIMENTO INFORMALE PORTINO ALLESPLORAZIONE E ALLA VALORIZZAZIONE DI BENI CULTURALI MATERIALI E IMMATERIALI RILEVANTI PER IL CONTESTO ESPERIENZIALE DEI NOSTRI STUDENTI. CI SI PROPONE A TAL FINE DI PARTIRE DALLA SCOPERTA DI ALCUNI FRA I LUOGHI E I GIACIMENTI CULTURALI PI VICINI ANCHE ALLA LUCE DELLA STORIA E DEI CAMBIAMENTI DEL CONTESTO CULTURALE E DEL PAESAGGIO URBANO IN CUI SI COLLOCA IL NOSTRO ISTITUTO.IL PROGETTO SVILUPPATO TENENDO CONTO DELLE LINEE EDUCATIVE DICULTHER NE ASSUME IN PARTICOLARE LA FORTE CARATTERIZZAZIONE LABORATORIALE E I PRINCIPI DEL MONITORAGGIO IN ITINERE DELLA PUBBLICA ACCESSIBILITA DEI RISULTATI CONSEGUITI E DEI CONTENUTI PRODOTTI ANCHE ATTRAVERSO LUSO DI REPOSITORY ONLINE DEL FORTE ORIENTAMENTO ALLINNOVATIVITA DIGITALE IN PARTICOLARE ATTRAVERSO LUSO (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ЗАПОЧВА ОТ ПРЕДПОЛОЖЕНИЕТО, ЧЕ ЗНАНИЯТА И ГРИЖИТЕ ЗА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО ТРЯБВА ДА ЗАПОЧНАТ ОТ ИЗГРАЖДАНЕТО НА ИНФОРМАЦИОННИ ПЪТЕКИ, КОИТО СЪЩО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ТЕХНОЛОГИИ И СТРАТЕГИИ ЗА НЕФОРМАЛНО ОБУЧЕНИЕ ВОДЯТ ДО ПРОУЧВАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА МАТЕРИАЛНОТО И НЕМАТЕРИАЛНОТО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО, СВЪРЗАНО С КОНТЕКСТА НА ОПИТА НА НАШИТЕ СТУДЕНТИ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ СЕ ПРЕДЛАГА ДА СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ОТКРИВАНЕТО НА НЯКОИ ОТ НАЙ-БЛИЗКИТЕ КУЛТУРНИ ОБЕКТИ И ОБЛАСТИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО В СВЕТЛИНАТА НА ИСТОРИЯТА И ПРОМЕНИТЕ В КУЛТУРНИЯ КОНТЕКСТ И ГРАДСКИЯ ПЕЙЗАЖ, В КОЙТО НАШИЯТ ISTITUTO Е LOCATED. ПРОЕКТЪТ Е РАЗРАБОТЕН, КАТО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЛИНИИ DICULTHER ПРИЕМА ПО-СПЕЦИАЛНО СИЛНАТА ЛАБОРАТОРНА ХАРАКТЕРИСТИКА И ПРИНЦИПИТЕ НА НАБЛЮДЕНИЕ В НЕЯ НА ОБЩЕСТВЕНАТА ДОСТЪПНОСТ НА ПОСТИГНАТИТЕ РЕЗУЛТАТИ И НА СЪДЪРЖАНИЕТО, СЪЗДАДЕНО И ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОНЛАЙН ХРАНИЛИЩЕ НА СИЛНАТА ОРИЕНТАЦИЯ НА ЦИФРОВАТА ALLINNOVATIVITA, ПО-СПЕЦИАЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОНЛАЙН ХРАНИЛИЩА. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VYCHÁZÍ Z PŘEDPOKLADU, ŽE ZNALOSTI A PÉČE O KULTURNÍ DĚDICTVÍ MUSÍ VYCHÁZET Z BUDOVÁNÍ INFORMAČNÍCH CEST, KTERÉ TAKÉ PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH TECHNOLOGIÍ A NEFORMÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH STRATEGIÍ VEDOU K PROZKOUMÁNÍ A POSÍLENÍ HMOTNÉHO A NEHMOTNÉHO KULTURNÍHO DĚDICTVÍ RELEVANTNÍHO PRO ZKUŠENOSTNÍ KONTEXT NAŠICH STUDENTŮ. ZA TÍMTO ÚČELEM SE NAVRHUJE ZAČÍT OD OBJEVENÍ NĚKTERÝCH NEJBLIŽŠÍCH KULTURNÍCH PAMÁTEK A OBLASTÍ TAKÉ S OHLEDEM NA HISTORII A ZMĚNY V KULTURNÍM KONTEXTU A MĚSTSKÉ KRAJINĚ, V NÍŽ JE NÁŠ ISTITUTO LOCATED. (Czech)

0 references

PROJEKTET TAGER UDGANGSPUNKT I DEN ANTAGELSE, AT VIDEN OG PLEJE AF KULTURARVEN SKAL STARTE FRA OPFØRELSEN AF INFORMATIONSVEJE, DER OGSÅ GENNEM BRUG AF INNOVATIVE TEKNOLOGIER OG UFORMELLE LÆRINGSSTRATEGIER FØRER TIL UDFORSKNING OG FORBEDRING AF MATERIEL OG IMMATERIEL KULTURARV, DER ER RELEVANT FOR VORES STUDERENDES ERFARINGSMÆSSIGE KONTEKST. MED HENBLIK HERPÅ FORESLÅS DET AT STARTE MED OPDAGELSEN AF NOGLE AF DE NÆRMESTE KULTURELLE STEDER OG OMRÅDER, OGSÅ I LYSET AF HISTORIEN OG ÆNDRINGERNE I DEN KULTURELLE KONTEKST OG BYLANDSKABET, HVOR VORES ISTITUTO ER LOCATED.DET PROJEKT UDVIKLET UNDER HENSYNTAGEN TIL UDDANNELSESLINJERNE DICULTHER ANTAGER NAVNLIG DEN STÆRKE LABORATORIEKARAKTERISERING OG PRINCIPPERNE FOR OVERVÅGNING I DEN AF OFFENTLIGHEDENS TILGÆNGELIGHED AF DE OPNÅEDE RESULTATER OG DET INDHOLD, DER OGSÅ PRODUCERES VED BRUG AF ONLINEDEPOTER AF DEN STÆRKE ORIENTERING AF DIGITAL ALLINNOVATIVITA, NAVNLIG GENNEM ANVENDELSE AF ONLINEREGISTRE. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT GEHT VON DER ANNAHME AUS, DASS WISSEN UND PFLEGE DES KULTURELLEN ERBES MIT DEM BAU VON INFORMATIONSPFADEN BEGINNEN MÜSSEN, DIE AUCH DURCH DEN EINSATZ INNOVATIVER TECHNOLOGIEN UND INFORMELLER LERNSTRATEGIEN ZUR ERFORSCHUNG UND VERBESSERUNG DES MATERIELLEN UND IMMATERIELLEN KULTURERBES FÜHREN, DAS FÜR DEN ERFAHRUNGSKONTEXT UNSERER SCHÜLER RELEVANT IST. ZU DIESEM ZWECK WIRD VORGESCHLAGEN, MIT DER ENTDECKUNG EINIGER DER ENGSTEN KULTURELLEN STÄTTEN UND FELDER AUCH IM LICHTE DER GESCHICHTE UND VERÄNDERUNGEN IM KULTURELLEN KONTEXT UND DER STÄDTISCHEN LANDSCHAFT, IN DER UNSER ISTITUTO IST LOCATED.THE PROJEKT ENTWICKELT UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER BILDUNGSLINIEN DICULTHER VOR ALLEM DIE STARKE LABORCHARAKTERISIERUNG UND DIE GRUNDSÄTZE DER ÜBERWACHUNG IN ITINERE DER ÖFFENTLICHEN ZUGÄNGLICHKEIT DER ERZIELTEN ERGEBNISSE UND DER INHALTE, DIE AUCH DURCH DIE NUTZUNG DES ONLINE-REPOSITORYS DER STARKEN AUSRICHTUNG DER DIGITALEN ALLINNOVATIVITA VOR ALLEM DURCH DIE NUTZUNG VON ONLINE-REPOSITORIEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΥΠΌΘΕΣΗ ΌΤΙ Η ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ Η ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΊΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΆΤΥΠΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΥΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΆΥΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΒΙΩΜΑΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΙΝΟΎΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΚΑΙ ΠΕΔΊΑ, ΕΠΊΣΗΣ ΥΠΌ ΤΟ ΦΩΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΛΛΑΓΏΝ ΣΤΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΑΣΤΙΚΌ ΤΟΠΊΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΤΟ ISTITUTO ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ LOCATED.ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΤΟΥ DICULTHER ΠΡΟΫΠΟΘΈΤΕΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΤΟΝ ΙΣΧΥΡΌ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΌ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΡΧΈΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΌΣΙΑΣ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΕΠΙΤΕΥΧΘΈΝΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΎ ΑΠΟΘΕΤΗΡΊΟΥ ΤΟΥ ΙΣΧΥΡΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ALLINNOVATIVITA, ΙΔΊΩΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΕΠΙΓΡΑΜΜΙΚΏΝ ΑΠΟΘΕΤΗΡΊΩΝ. (Greek)

0 references

THE PROJECT STARTS FROM THE ASSUMPTION THAT KNOWLEDGE AND CARE OF CULTURAL HERITAGE MUST START FROM THE CONSTRUCTION OF INFORMATION PATHS THAT ALSO THROUGH THE USE OF INNOVATIVE TECHNOLOGIES AND INFORMAL LEARNING STRATEGIES LEAD TO THE EXPLORATION AND ENHANCEMENT OF TANGIBLE AND INTANGIBLE CULTURAL HERITAGE RELEVANT TO THE EXPERIENTIAL CONTEXT OF OUR STUDENTS. TO THIS END, IT IS PROPOSED TO START FROM THE DISCOVERY OF SOME OF THE CLOSEST CULTURAL SITES AND FIELDS ALSO IN THE LIGHT OF THE HISTORY AND CHANGES IN THE CULTURAL CONTEXT AND THE URBAN LANDSCAPE IN WHICH OUR ISTITUTO IS LOCATED.THE PROJECT DEVELOPED TAKING INTO ACCOUNT THE EDUCATIONAL LINES DICULTHER ASSUMES IN PARTICULAR THE STRONG LABORATORY CHARACTERISATION AND THE PRINCIPLES OF THE MONITORING IN ITINERE OF THE PUBLIC ACCESSIBILITY OF THE RESULTS ACHIEVED AND THE CONTENTS PRODUCED ALSO THROUGH THE USE OF ONLINE REPOSITORY OF THE STRONG ORIENTATION OF DIGITAL ALLINNOVATIVITA IN PARTICULAR THROUGH THE USE OF ONLINE REPOSITORIES. (English)

readability score

0.1293352268321966

0 references

EL PROYECTO PARTE DEL SUPUESTO DE QUE EL CONOCIMIENTO Y EL CUIDADO DEL PATRIMONIO CULTURAL DEBEN PARTIR DE LA CONSTRUCCIÓN DE CAMINOS DE INFORMACIÓN QUE TAMBIÉN A TRAVÉS DEL USO DE TECNOLOGÍAS INNOVADORAS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE INFORMAL CONDUCEN A LA EXPLORACIÓN Y MEJORA DEL PATRIMONIO CULTURAL TANGIBLE E INTANGIBLE RELEVANTE PARA EL CONTEXTO EXPERIENCIAL DE NUESTROS ESTUDIANTES. CON ESTE FIN, SE PROPONE PARTIR DEL DESCUBRIMIENTO DE ALGUNOS DE LOS SITIOS Y CAMPOS CULTURALES MÁS CERCANOS TAMBIÉN A LA LUZ DE LA HISTORIA Y LOS CAMBIOS EN EL CONTEXTO CULTURAL Y EL PAISAJE URBANO EN EL QUE NUESTRO ISTITUTO ESTÁ LOCADO. EL PROYECTO DESARROLLADO TENIENDO EN CUENTA LAS LÍNEAS EDUCATIVAS DICULTHER ASUME EN PARTICULAR LA FUERTE CARACTERIZACIÓN DE LABORATORIO Y LOS PRINCIPIOS DEL MONITOREO EN ITINERE DE LA ACCESIBILIDAD PÚBLICA DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS Y LOS CONTENIDOS PRODUCIDOS TAMBIÉN A TRAVÉS DEL USO DE REPOSITORIOS EN LÍNEA DE LA FUERTE ORIENTACIÓN DE ALLINNOVATIVITA DIGITAL EN PARTICULAR A TRAVÉS DEL USO DE REPOSITORIOS EN LÍNEA. (Spanish)

0 references

PROJEKT ALGAB EELDUSEST, ET KULTUURIPÄRANDI TEADMISED JA HOOLDUS PEAVAD ALGAMA INFOTEEDE EHITAMISEST, MIS KA UUENDUSLIKE TEHNOLOOGIATE JA INFORMAALSE ÕPPE STRATEEGIATE ABIL VIIVAD MEIE ÕPILASTE KOGEMUSLIKU KONTEKSTIGA SEOTUD MATERIAALSE JA VAIMSE KULTUURIPÄRANDI UURIMISE JA EDENDAMISENI. SELLEKS TEHAKSE ETTEPANEK ALUSTADA MÕNEDE LÄHIMATE KULTUURIMÄLESTISTE JA -VÄLJADE AVASTAMISEST, VÕTTES ARVESSE KA AJALUGU JA MUUTUSI KULTUURIKONTEKSTIS JA LINNAMAASTIKUS, KUS MEIE ISTITUTO ON LOHTUD. (Estonian)

0 references

HANKE ALKAA OLETTAMUKSESTA, ETTÄ KULTTUURIPERINNÖN TIETÄMYS JA HOITO ON ALOITETTAVA TIETOPOLKUJEN RAKENTAMISESTA, JOTKA MYÖS INNOVATIIVISTEN TEKNOLOGIOIDEN JA ARKIOPPIMISEN STRATEGIOIDEN AVULLA JOHTAVAT AINEELLISEN JA AINEETTOMAN KULTTUURIPERINNÖN TUTKIMISEEN JA PARANTAMISEEN OPISKELIJOIDEN KOKEMUKSELLISESSA KONTEKSTISSA. TÄTÄ VARTEN EHDOTETAAN, ETTÄ ALOITETAAN JOIDENKIN LÄHIMPIEN KULTTUURIKOHTEIDEN JA -KENTTIEN LÖYTÄMISESTÄ MYÖS HISTORIAN JA KULTTUURIYMPÄRISTÖN MUUTOSTEN JA KAUPUNKIMAISEMAN VALOSSA, JOSSA ISTITUTO ON LOCATED.TÄSSÄ HANKKEESSA OTETAAN HUOMIOON DICULTHER-KOULUTUSLINJAT, JA SIINÄ OLETETAAN ERITYISESTI, ETTÄ SAAVUTETUT TULOKSET JA SISÄLTÖ OVAT YLEISÖLLE ESTEETTÖMIÄ JA ETTÄ NIISSÄ SEURATAAN ERITYISESTI VERKKOVARASTOJEN KAUTTA TAPAHTUVAA LABORATORIOIDEN VOIMAKASTA KARAKTERISOINTIA JA SEURANNAN PERIAATTEITA. (Finnish)

0 references

LE PROJET PART DE L’HYPOTHÈSE QUE LA CONNAISSANCE ET LA PRISE EN CHARGE DU PATRIMOINE CULTUREL DOIVENT COMMENCER PAR LA CONSTRUCTION DE CHEMINS D’INFORMATION QUI, PAR L’UTILISATION DE TECHNOLOGIES INNOVANTES ET DE STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE INFORMELLES, CONDUISENT À L’EXPLORATION ET À LA MISE EN VALEUR DU PATRIMOINE CULTUREL MATÉRIEL ET IMMATÉRIEL PERTINENT AU CONTEXTE EXPÉRIENTIEL DE NOS ÉTUDIANTS. À CETTE FIN, IL EST PROPOSÉ DE COMMENCER À PARTIR DE LA DÉCOUVERTE DE CERTAINS DES SITES ET CHAMPS CULTURELS LES PLUS PROCHES ÉGALEMENT À LA LUMIÈRE DE L’HISTOIRE ET DE L’ÉVOLUTION DU CONTEXTE CULTUREL ET DU PAYSAGE URBAIN DANS LEQUEL NOTRE ISTITUTO EST LOCATE.THE PROJET DÉVELOPPÉ EN TENANT COMPTE DES LIGNES ÉDUCATIVES DICULTHER SUPPOSE NOTAMMENT LA FORTE CARACTÉRISATION DE LABORATOIRE ET LES PRINCIPES DU SUIVI EN ITINERE DE L’ACCESSIBILITÉ PUBLIQUE DES RÉSULTATS OBTENUS ET DES CONTENUS PRODUITS ÉGALEMENT PAR L’UTILISATION DU DÉPÔT EN LIGNE DE LA FORTE ORIENTATION DE L’ALLINNOVATIVITA NUMÉRIQUE NOTAMMENT PAR L’UTILISATION DE RÉPERTOIRES EN LIGNE. (French)

0 references

GLACTAR LEIS NACH MÓR EOLAS AGUS CÚRAM AR AN OIDHREACHT CHULTÚRTHA A BHEITH AG TÓGÁIL CONAIRÍ FAISNÉISE TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA AGUS STRAITÉISÍ FOGHLAMA NEAMHFHOIRMIÚLA A ÚSÁID, RUD A FHÁGANN GO NDÉANTAR INIÚCHADH AGUS FEABHSÚ AR OIDHREACHT CHULTÚRTHA INLÁIMHSITHE AGUS DHOLÁIMHSITHE A BHAINEANN LE COMHTHÉACS Ó THAITHÍ ÁR GCUID MAC LÉINN. CHUIGE SIN, TÁ SÉ BEARTAITHE TÚS A CHUR LE FIONNACHTAIN ROINNT DE NA SUÍOMHANNA AGUS RÉIMSÍ CULTÚRTHA IS GAIRE FREISIN I BHFIANAISE NA STAIRE AGUS NA N-ATHRUITHE SA CHOMHTHÉACS CULTÚRTHA AGUS SA TÍRDHREACH UIRBEACH INA BHFUIL ÁR DTIONSCADAL LOCATED.THE A FORBRAÍODH AGUS NA LÍNTE OIDEACHAIS Á GCUR SAN ÁIREAMH, GLACANN DICULTHER GO HÁIRITHE LEIS AN TRÉITHRIÚ LÁIDIR SAOTHARLAINNE AGUS LEIS NA PRIONSABAIL A BHAINEANN LE FAIREACHÁN A DHÉANAMH AR INROCHTAINEACHT AN PHOBAIL AR NA TORTHAÍ A BHAINTEAR AMACH AGUS AR AN ÁBHAR A THÁIRGTEAR FREISIN TRÍ STÓR AR LÍNE A ÚSÁID INA BHFUIL TREOSHUÍOMH LÁIDIR ALLINNOVATIVITA DIGITEACH GO HÁIRITHE TRÍ STÓRTHA AR LÍNE A ÚSÁID. (Irish)

0 references

PROJEKT POLAZI OD PRETPOSTAVKE DA ZNANJE I BRIGA O KULTURNOJ BAŠTINI MORAJU POČETI OD IZGRADNJE INFORMACIJSKIH PUTOVA KOJI TAKOĐER KROZ KORIŠTENJE INOVATIVNIH TEHNOLOGIJA I STRATEGIJA NEFORMALNOG UČENJA DOVODE DO ISTRAŽIVANJA I UNAPREĐENJA MATERIJALNE I NEMATERIJALNE KULTURNE BAŠTINE RELEVANTNE ZA ISKUSTVENI KONTEKST NAŠIH STUDENATA. U TU SVRHU PREDLAŽE SE DA SE ZAPOČNE S OTKRIVANJEM NEKIH OD NAJBLIŽIH KULTURNIH LOKALITETA I POLJA, TAKOĐER U SVJETLU POVIJESTI I PROMJENA U KULTURNOM KONTEKSTU I URBANOG KRAJOLIKA U KOJEM JE NAŠ ISTITUTO LOCATED.THE PROJEKT RAZVIJEN UZIMAJUĆI U OBZIR OBRAZOVNE LINIJE DICULTHER POSEBNO PREUZIMA SNAŽNU LABORATORIJSKU KARAKTERIZACIJU I NAČELA PRAĆENJA U HODOČAŠĆU JAVNE DOSTUPNOSTI POSTIGNUTIH REZULTATA I SADRŽAJA NASTALIH I KORIŠTENJEM INTERNETSKOG REPOZITORIJA SNAŽNE ORIJENTACIJE DIGITALNE ALLINNOVATIVITA, POSEBNO KORIŠTENJEM INTERNETSKIH REPOZITORIJA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT ABBÓL A FELTÉTELEZÉSBŐL INDUL KI, HOGY A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG ISMERETÉNEK ÉS GONDOZÁSÁNAK OLYAN INFORMÁCIÓS UTAK ÉPÍTÉSÉBŐL KELL KEZDŐDNIE, AMELYEK INNOVATÍV TECHNOLÓGIÁK ÉS INFORMÁLIS TANULÁSI STRATÉGIÁK ALKALMAZÁSÁVAL IS HOZZÁJÁRULNAK A DIÁKOK TAPASZTALATI KÖRNYEZETÉHEZ KAPCSOLÓDÓ TÁRGYI ÉS IMMATERIÁLIS KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG FELTÁRÁSÁHOZ ÉS FEJLESZTÉSÉHEZ. E CÉLBÓL JAVASOLJUK, HOGY A LEGKÖZELEBBI KULTURÁLIS HELYSZÍNEK ÉS TERÜLETEK FELFEDEZÉSÉBŐL INDULJUNK KI, FIGYELEMBE VÉVE A KULTURÁLIS KÖRNYEZET ÉS A VÁROSI TÁJ TÖRTÉNELMÉT ÉS VÁLTOZÁSAIT IS, AMELYBEN AZ ISTITUTO LOCATED.THE PROJEKT KIDOLGOZÁSA SORÁN FIGYELEMBE VESZIK A DICULTHER OKTATÁSI VONALAIT, KÜLÖNÖSEN AZ ERŐS LABORATÓRIUMI JELLEMZÉST ÉS AZ ELÉRT EREDMÉNYEK NYILVÁNOS HOZZÁFÉRHETŐSÉGÉNEK ÉS A DIGITÁLIS ALLINNOVATIVITA ERŐS ORIENTÁCIÓJA RÉVÉN ELŐÁLLÍTOTT TARTALMAK NYOMON KÖVETÉSÉNEK ELVEIT, KÜLÖNÖSEN AZ ONLINE ADATTÁRAK HASZNÁLATA RÉVÉN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS PRASIDEDA PRIELAIDA, KAD ŽINIOS IR RŪPINIMASIS KULTŪROS PAVELDU TURI PRASIDĖTI NUO INFORMACINIŲ TAKŲ STATYBOS, KURI TAIP PAT NAUDOJANT NOVATORIŠKAS TECHNOLOGIJAS IR SAVIŠVIETOS STRATEGIJAS VEDA PRIE MATERIALAUS IR NEMATERIALIOJO KULTŪROS PAVELDO, SUSIJUSIO SU MŪSŲ STUDENTŲ PATIRTINIU KONTEKSTU, TYRINĖJIMO IR STIPRINIMO. ŠIUO TIKSLU SIŪLOMA PRADĖTI NUO KAI KURIŲ ARTIMIAUSIŲ KULTŪROS OBJEKTŲ IR LAUKŲ ATRADIMO, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į KULTŪROS KONTEKSTO IR MIESTO KRAŠTOVAIZDŽIO, KURIAME MŪSŲ ISTITUTO YRA LOCATED, ISTORIJĄ IR POKYČIUS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA PAMATĀ IR PIEŅĒMUMS, KA ZINĀŠANAS UN RŪPES PAR KULTŪRAS MANTOJUMU JĀSĀK AR INFORMĀCIJAS CEĻU IZVEIDI, KAS ARĪ IZMANTOJOT INOVATĪVAS TEHNOLOĢIJAS UN NEFORMĀLĀS MĀCĪŠANĀS STRATĒĢIJAS, ĻAUJ IZPĒTĪT UN UZLABOT MATERIĀLO UN NEMATERIĀLO KULTŪRAS MANTOJUMU, KAS SAISTĪTS AR MŪSU STUDENTU PIEREDZI. ŠAJĀ NOLŪKĀ TIEK IEROSINĀTS SĀKT AR DAŽU TUVĀKO KULTŪRAS OBJEKTU UN LAUKU ATKLĀŠANU, ŅEMOT VĒRĀ ARĪ VĒSTURI UN IZMAIŅAS KULTŪRAS KONTEKSTĀ UN PILSĒTU AINAVĀ, KURĀ MŪSU ISTITUTO IR LOCATED.THE PROJEKTS IZSTRĀDĀTS, ŅEMOT VĒRĀ IZGLĪTĪBAS LĪNIJAS DICULTHER, JO ĪPAŠI ŅEMOT VĒRĀ STINGRO LABORATORIJAS RAKSTUROJUMU UN UZRAUDZĪBAS PRINCIPUS ATTIECĪBĀ UZ SASNIEGTO REZULTĀTU PUBLISKU PIEEJAMĪBU UN SATURU, KAS RADĪTS, ARĪ IZMANTOJOT TIEŠSAISTES REPOZITORIJU PAR DIGITĀLĀS ALLINNOVATIVITA SPĒCĪGO ORIENTĀCIJU, JO ĪPAŠI IZMANTOJOT TIEŠSAISTES REPOZITORIJUS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIBDA MIS-SUPPOŻIZZJONI LI L-GĦARFIEN U L-KURA TAL-WIRT KULTURALI JRIDU JIBDEW MILL-KOSTRUZZJONI TA’ MOGĦDIJIET TA’ INFORMAZZJONI LI ANKE PERMEZZ TAL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI INNOVATTIVI U STRATEĠIJI TA’ TAGĦLIM INFORMALI JWASSLU GĦALL-ESPLORAZZJONI U T-TITJIB TAL-WIRT KULTURALI TANĠIBBLI U INTANĠIBBLI RILEVANTI GĦALL-KUNTEST ESPERJENZJALI TAL-ISTUDENTI TAGĦNA. GĦAL DAN IL-GĦAN, HUWA PROPOST LI JIBDA MILL-ISKOPERTA TA’ WĦUD MILL-EQREB SITI U OQSMA KULTURALI ANKE FID-DAWL TAL-ISTORJA U L-BIDLIET FIL-KUNTEST KULTURALI U L-PAJSAĠĠ URBAN LI FIH L-ISTITUTO TAGĦNA HUWA LOCATED.IL-PROĠETT ŻVILUPPAT B’KONT MEĦUD TAL-LINJI EDUKATTIVI DICULTHER JASSUMI B’MOD PARTIKOLARI L-KARATTERIZZAZZJONI QAWWIJA TAL-LABORATORJU U L-PRINĊIPJI TAL-MONITORAĠĠ IN ITINERE TAL-AĊĊESSIBBILTÀ PUBBLIKA TAR-RIŻULTATI MIKSUBA U L-KONTENUT PRODOTT UKOLL PERMEZZ TAL-UŻU TA’ REPOŻITORJU ONLINE TAL-ORJENTAZZJONI QAWWIJA TA’ ALLINNOVATIVITA DIĠITALI B’MOD PARTIKOLARI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ REPOŻITORJI ONLINE. (Maltese)

0 references

HET PROJECT BEGINT VANUIT DE VERONDERSTELLING DAT KENNIS EN ZORG VOOR CULTUREEL ERFGOED MOET BEGINNEN BIJ DE AANLEG VAN INFORMATIEPADEN DIE OOK DOOR HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE TECHNOLOGIEËN EN INFORMELE LEERSTRATEGIEËN LEIDEN TOT DE VERKENNING EN VERBETERING VAN TASTBAAR EN IMMATERIEEL CULTUREEL ERFGOED DAT RELEVANT IS VOOR DE ERVARINGSCONTEXT VAN ONZE STUDENTEN. DAARTOE WORDT VOORGESTELD OM TE BEGINNEN MET DE ONTDEKKING VAN ENKELE VAN DE DICHTSTBIJZIJNDE CULTURELE SITES EN GEBIEDEN, OOK IN HET LICHT VAN DE GESCHIEDENIS EN DE VERANDERINGEN IN DE CULTURELE CONTEXT EN HET STEDELIJKE LANDSCHAP WAARIN ONS ISTITUTO LOCATED IS.HET PROJECT IS ONTWIKKELD REKENING HOUDEND MET DE EDUCATIEVE LIJNEN DICULTHER VERONDERSTELT MET NAME DE STERKE LABORATORIUMKARAKTERISERING EN DE BEGINSELEN VAN DE MONITORING IN HET KADER VAN DE PUBLIEKE TOEGANKELIJKHEID VAN DE BEREIKTE RESULTATEN EN DE INHOUD DIE OOK WORDT GEPRODUCEERD DOOR HET GEBRUIK VAN ONLINE REPOSITORY VAN DE STERKE ORIËNTATIE VAN DIGITALE ALLINNOVATIVITA, MET NAME DOOR HET GEBRUIK VAN ONLINE-REPOSITORIES. (Dutch)

0 references

O projecto parte do pressuposto de que o conhecimento e o cuidado do património cultural devem começar a partir da construção de percursos de informação que, também através da utilização de tecnologias inovadoras e de estratégias de aprendizagem informativas, conduzam à exploração e ao reforço do património cultural tangível e intangível relevante para o contexto experimental dos nossos estudos. Para este efeito, propõe-se que se inicie a partir da descoberta de alguns dos sítios e campos culturais mais próximos, à luz da história e das alterações do contexto cultural e do território urbano em que se situa o nosso património. ALLINNOVATIVITA EM ESPECIAL ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE REPOSITÓRIOS EM LINHA. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PORNEȘTE DE LA PRESUPUNEREA CĂ CUNOAȘTEREA ȘI ÎNGRIJIREA PATRIMONIULUI CULTURAL TREBUIE SĂ ÎNCEAPĂ DE LA CONSTRUIREA UNOR CĂI DE INFORMARE CARE, DE ASEMENEA, PRIN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR INOVATOARE ȘI A STRATEGIILOR DE ÎNVĂȚARE INFORMALĂ CONDUC LA EXPLORAREA ȘI CONSOLIDAREA PATRIMONIULUI CULTURAL TANGIBIL ȘI IMATERIAL RELEVANT PENTRU CONTEXTUL EXPERIENȚIAL AL STUDENȚILOR NOȘTRI. ÎN ACEST SCOP, SE PROPUNE SĂ SE PORNEASCĂ DE LA DESCOPERIREA UNORA DINTRE CELE MAI APROPIATE SITURI ȘI DOMENII CULTURALE ȘI AVÂND ÎN VEDERE ISTORIA ȘI SCHIMBĂRILE DIN CONTEXTUL CULTURAL ȘI PEISAJUL URBAN ÎN CARE ISTITUTO ESTE LOCATED.PROIECTUL DEZVOLTAT ȚINÂND SEAMA DE LINIILE EDUCAȚIONALE DICULTHER ÎȘI ASUMĂ ÎN SPECIAL CARACTERIZAREA PUTERNICĂ A LABORATORULUI ȘI PRINCIPIILE MONITORIZĂRII ÎN ITINERE A ACCESIBILITĂȚII PUBLICE A REZULTATELOR OBȚINUTE ȘI A CONȚINUTULUI PRODUS, DE ASEMENEA, PRIN UTILIZAREA DEPOZITULUI ONLINE AL ORIENTĂRII PUTERNICE A ALLINNOVATIVITA DIGITALE, ÎN SPECIAL PRIN UTILIZAREA DE DEPOZITE ONLINE. (Romanian)

0 references

PROJEKT VYCHÁDZA Z PREDPOKLADU, ŽE ZNALOSTI A STAROSTLIVOSŤ O KULTÚRNE DEDIČSTVO MUSIA VYCHÁDZAŤ Z BUDOVANIA INFORMAČNÝCH CIEST, KTORÉ AJ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA INOVAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ A STRATÉGIÍ INFORMÁLNEHO UČENIA VEDÚ K PRESKÚMANIU A ZVEĽAĎOVANIU HMOTNÉHO A NEHMOTNÉHO KULTÚRNEHO DEDIČSTVA ZODPOVEDAJÚCEHO ZÁŽITKOVÉMU KONTEXTU NAŠICH ŠTUDENTOV. NA TENTO ÚČEL SA NAVRHUJE ZAČAŤ OD OBJAVOVANIA NIEKTORÝCH Z NAJBLIŽŠÍCH KULTÚRNYCH PAMIATOK A OBLASTÍ, A TO AJ VZHĽADOM NA HISTÓRIU A ZMENY V KULTÚRNOM KONTEXTE A MESTSKOM PROSTREDÍ, V KTOROM JE NAŠE ISTITUTO LOCATED.THE PROJEKT VYVINUTÝ S PRIHLIADNUTÍM NA VZDELÁVACIE LÍNIE DICULTHER PREDPOKLADÁ NAJMÄ SILNÚ LABORATÓRNU CHARAKTERIZÁCIU A ZÁSADY MONITOROVANIA VEREJNEJ PRÍSTUPNOSTI DOSIAHNUTÝCH VÝSLEDKOV A OBSAHU VYTVORENÉHO AJ PROSTREDNÍCTVOM ONLINE ARCHÍVU SO SILNOU ORIENTÁCIOU DIGITÁLNEJ ALLINNOVATIVITA, NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ONLINE ARCHÍVOV. (Slovak)

0 references

PROJEKT IZHAJA IZ PREDPOSTAVKE, DA SE MORA ZNANJE IN SKRB ZA KULTURNO DEDIŠČINO ZAČETI Z IZGRADNJO INFORMACIJSKIH POTI, KI TUDI Z UPORABO INOVATIVNIH TEHNOLOGIJ IN STRATEGIJ NEFORMALNEGA UČENJA VODIJO K RAZISKOVANJU IN KREPITVI MATERIALNE IN NESNOVNE KULTURNE DEDIŠČINE, KI JE POMEMBNA ZA IZKUSTVENI KONTEKST NAŠIH ŠTUDENTOV. V TA NAMEN SE PREDLAGA, DA SE ZAČNE Z ODKRITJEM NEKATERIH NAJBLIŽJIH KULTURNIH ZNAMENITOSTI IN PODROČIJ TUDI GLEDE NA ZGODOVINO IN SPREMEMBE KULTURNEGA KONTEKSTA IN URBANE KRAJINE, V KATERI JE NAŠ ISTITUTO LOCATED.THE PROJEKT, KI JE BIL RAZVIT OB UPOŠTEVANJU IZOBRAŽEVALNIH LINIJ DICULTHER, PREDVIDEVA ZLASTI MOČNO KARAKTERIZACIJO LABORATORIJEV IN NAČELA SPREMLJANJA JAVNE DOSTOPNOSTI DOSEŽENIH REZULTATOV IN VSEBIN V ITINEREJU, TUDI Z UPORABO SPLETNEGA REPOZITORIJA MOČNE USMERITVE DIGITALNE ALLINNOVATIVITA, ZLASTI Z UPORABO SPLETNIH REPOZITORIJEV. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET UTGÅR FRÅN ANTAGANDET ATT KUNSKAP OCH VÅRD AV KULTURARVET MÅSTE UTGÅ FRÅN BYGGANDET AV INFORMATIONSVÄGAR SOM OCKSÅ GENOM ANVÄNDNING AV INNOVATIV TEKNIK OCH INFORMELLA INLÄRNINGSSTRATEGIER LEDER TILL UTFORSKNING OCH FÖRBÄTTRING AV MATERIELLA OCH IMMATERIELLA KULTURARV SOM ÄR RELEVANTA FÖR VÅRA STUDENTERS ERFARENHETSMÄSSIGA SAMMANHANG. I DETTA SYFTE FÖRESLÅS ATT MAN UTGÅR FRÅN UPPTÄCKTEN AV NÅGRA AV DE NÄRMASTE KULTURPLATSERNA OCH KULTURFÄLTEN ÄVEN MOT BAKGRUND AV HISTORIEN OCH FÖRÄNDRINGARNA I DET KULTURELLA SAMMANHANGET OCH DET URBANA LANDSKAPET DÄR VÅRT ISTITUTO LIGGER LOCATED.THE-PROJEKTET HAR UTVECKLATS MED BEAKTANDE AV UTBILDNINGSLINJERNA DICULTHER FÖRUTSÄTTER I SYNNERHET DEN STARKA LABORATORIEKARAKTERISERINGEN OCH PRINCIPERNA FÖR ÖVERVAKNING I ITINERE AV ALLMÄNHETENS TILLGÄNGLIGHET AV DE UPPNÅDDA RESULTATEN OCH DET INNEHÅLL SOM PRODUCERAS ÄVEN GENOM ANVÄNDNING AV ONLINELAGER AV DEN STARKA INRIKTNINGEN HOS DEN DIGITALA ALLINNOVATIVITA, SÄRSKILT GENOM ANVÄNDNING AV ONLINE-ARKIV. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ROMA