ART WELL-BEING ECONOMY (Q4808977)

IL PROGETTO PREVEDE LATTIVAZIONE DI LABORATORI FINALIZZATI ALLACQUISIZIONE DI UN CORRETTO STILE DI VITA E DEL BENESSERE PSICOFISICO ALLEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA ECONOMICA AL RISPETTO DELLE DIVERSITA E ALLA CITTADINANZA ATTIVA. I LABORATORI SARANNO GESTITITI DAGLI INSEGNANTI DI SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO ASSIEME AI DOCENTI DELLUNIVERSITA DEGLI STUDI DI UDINE E AD ESPERTI DEL SETTORE ECONOMICOPRODUTTIVO E DELLA SOPRINTENDENZA ARCHEOLOGIA BELLE ARTI E PAESAGGIO DEL FRIULI VENEZIA GIULIA. I DIVERSI MODULI PERMETTERANNO RISPETTIVAMENTE AGLI STUDENTI DI SVILUPPARE UNA RICERCA SPERIMENTALE PER GESTIRE LE SITUAZIONI CHE PROVOCHINO ANSIA E FRUSTRAZIONE DI ACQUISIRE LA CONSAPEVOLEZZA DEL RAPPORTO TRA LE SCELTE INDIVIDUALI E IL BENESSERE COLLETTIVO IN AMBITO ECONOMICO E DI USARE LE CONOSCENZE NELLAMBITO DEL PATRIMONIO ARTISTICO PER UNANALISI CRITICA DELLA SOCIETA CONTEMPORANEA. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА АКТИВИРАНЕ НА ЛАБОРАТОРИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРИДОБИВАНЕ НА ПРАВИЛЕН НАЧИН НА ЖИВОТ И ПСИХОФИЗИЧЕСКО БЛАГОПОЛУЧИЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ИКОНОМИЧЕСКО ГРАЖДАНСТВО ПО ОТНОШЕНИЕ НА МНОГООБРАЗИЕТО И АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО. УЪРКШОПИТЕ ЩЕ СЕ УПРАВЛЯВАТ ОТ УЧИТЕЛИ ОТ СРЕДНО УЧИЛИЩЕ С II СТЕПЕН ЗАЕДНО С ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ DELLUNIVERSITA ПО UDINE ИЗСЛЕДВАНИЯ И ЕКСПЕРТИ В СЕКТОРА НА ИКОНОМИЧЕСКОТО ПРОИЗВОДСТВО И ОТ АРХЕОЛОГИЯТА НА СУПЕРИНТЕНДЕНЦИЯТА ИЗЯЩНИ ИЗКУСТВА И ПЕЙЗАЖ НА FRIULI VENEZIA GIULIA. РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ ЩЕ ПОЗВОЛЯТ НА СТУДЕНТИТЕ ДА РАЗРАБОТЯТ ЕКСПЕРИМЕНТАЛНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА СИТУАЦИИ, КОИТО ПРИЧИНЯВАТ БЕЗПОКОЙСТВО И РАЗОЧАРОВАНИЕ, ЗА ДА ПРИДОБИЯТ СЪЗНАНИЕ ЗА ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ИНДИВИДУАЛНИТЕ ИЗБОРИ И КОЛЕКТИВНОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ В ИКОНОМИЧЕСКАТА ОБЛАСТ И ДА ИЗПОЛЗВАТ ЗНАНИЯ В ОБЛАСТТА НА ХУДОЖЕСТВЕНОТО НАСЛЕДСТВО ЗА КРИТИЧЕН АНАЛИЗ НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAHRNUJE AKTIVACI LABORATOŘÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZÍSKÁNÍ SPRÁVNÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU A PSYCHOFYZICKÉHO BLAHOBYTU KE VZDĚLÁVÁNÍ PRO EKONOMICKÉ OBČANSTVÍ S OHLEDEM NA ROZMANITOST A AKTIVNÍ OBČANSTVÍ. WORKSHOPY BUDOU ŘÍZENY STŘEDOŠKOLSKÝMI UČITELI II. STUPNĚ SPOLU S UČITELI DELLUNIVERSITA UDINE STUDIÍ A ODBORNÍKŮ V ODVĚTVÍ HOSPODÁŘSKÉ VÝROBY A SUPERINTENDENCE ARCHEOLOGIE VÝTVARNÉHO UMĚNÍ A KRAJINY FRIULI VENEZIA GIULIA. RŮZNÉ MODULY UMOŽNÍ STUDENTŮM ROZVÍJET EXPERIMENTÁLNÍ VÝZKUM PRO ŘÍZENÍ SITUACÍ, KTERÉ ZPŮSOBUJÍ ÚZKOST A FRUSTRACE, ABY ZÍSKALI POVĚDOMÍ O VZTAHU MEZI INDIVIDUÁLNÍMI VOLBAMI A KOLEKTIVNÍM BLAHOBYTEM V EKONOMICKÉ OBLASTI A ABY VYUŽILI ZNALOSTI V OBLASTI UMĚLECKÉHO DĚDICTVÍ PRO KRITICKOU ANALÝZU SOUČASNÉ SPOLEČNOSTI. (Czech)

0 references

PROJEKTET INDEBÆRER AKTIVERING AF LABORATORIER, DER HAR TIL FORMÅL AT OPNÅ EN KORREKT LIVSSTIL OG PSYKOFYSISK TRIVSEL TIL UDDANNELSE FOR ØKONOMISK MEDBORGERSKAB MED HENSYN TIL MANGFOLDIGHED OG AKTIVT MEDBORGERSKAB. WORKSHOPPERNE VIL BLIVE FORVALTET AF GYMNASIELÆRERE PÅ II GRAD SAMMEN MED LÆRERNE DELLUNIVERSITA FRA UDINE STUDIER OG EKSPERTER I DEN ØKONOMISKE PRODUKTIONSSEKTOR OG AF SUPERINTENDENCE ARKÆOLOGI FINE KUNST OG LANDSKAB I FRIULI VENEZIA GIULIA. DE FORSKELLIGE MODULER VIL GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT UDVIKLE EKSPERIMENTEL FORSKNING TIL AT STYRE SITUATIONER, DER FORÅRSAGER ANGST OG FRUSTRATION FOR AT OPNÅ BEVIDSTHED OM FORHOLDET MELLEM INDIVIDUELLE VALG OG KOLLEKTIV TRIVSEL PÅ DET ØKONOMISKE OMRÅDE OG TIL AT BRUGE VIDEN INDEN FOR KUNSTNERISK ARV TIL EN KRITISK ANALYSE AF DET MODERNE SAMFUND. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BEINHALTET DIE AKTIVIERUNG VON LABORATORIEN, DIE DARAUF ABZIELEN, EINEN KORREKTEN LEBENSSTIL UND PSYCHOPHYSISCHES WOHLBEFINDEN FÜR BILDUNG FÜR DIE WIRTSCHAFTLICHE STAATSBÜRGERSCHAFT IN BEZUG AUF VIELFALT UND AKTIVE BÜRGERSCHAFT ZU ERWERBEN. DIE WORKSHOPS WERDEN VON LEHRERN DER SEKUNDARSTUFE II GEMEINSAM MIT DEN LEHRERN DELLUNIVERSITA VON UDINE STUDIEN UND EXPERTEN IM BEREICH DER WIRTSCHAFTSPRODUKTION UND DER SUPERINTENDENZ ARCHÄOLOGIE BILDENDE KUNST UND LANDSCHAFT VON FRIAUL-JULISCH VENETIEN GELEITET. DIE VERSCHIEDENEN MODULE ERMÖGLICHEN ES DEN STUDIERENDEN, EXPERIMENTELLE FORSCHUNG ZU ENTWICKELN, UM SITUATIONEN ZU BEWÄLTIGEN, DIE ANGST UND FRUSTRATION VERURSACHEN, UM EIN BEWUSSTSEIN FÜR DIE BEZIEHUNG ZWISCHEN INDIVIDUELLEN ENTSCHEIDUNGEN UND KOLLEKTIVEM WOHLBEFINDEN IM WIRTSCHAFTLICHEN BEREICH ZU ERLANGEN UND WISSEN IM BEREICH DES KÜNSTLERISCHEN ERBES FÜR EINE KRITISCHE ANALYSE DER ZEITGENÖSSISCHEN GESELLSCHAFT ZU NUTZEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΝΌΣ ΣΩΣΤΟΎ ΤΡΌΠΟΥ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΘΑ ΔΙΟΡΓΑΝΩΘΟΎΝ ΑΠΌ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΙΙ ΒΑΘΜΌ ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ DELLUNIVERSITA ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ UDINE ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΟΠΤΙΚΉΣ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΛΈΣ ΤΈΧΝΕΣ ΚΑΙ ΤΟΠΊΟ FRIULI VENEZIA GIULIA. ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΉ ΈΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΚΑΛΟΎΝ ΆΓΧΟΣ ΚΑΙ ΑΠΟΓΟΉΤΕΥΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΣΤΟΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΚΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΚΡΙΤΙΚΉ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT INVOLVES THE ACTIVATION OF LABORATORIES AIMED AT THE ACQUISITION OF A CORRECT LIFESTYLE AND PSYCHOPHYSICAL WELL-BEING TO EDUCATION FOR ECONOMIC CITIZENSHIP IN RESPECT OF DIVERSITY AND ACTIVE CITIZENSHIP. THE WORKSHOPS WILL BE MANAGED BY SECONDARY SCHOOL TEACHERS OF II DEGREE TOGETHER WITH THE TEACHERS DELLUNIVERSITA OF UDINE STUDIES AND EXPERTS IN THE ECONOMIC PRODUCTION SECTOR AND OF THE SUPERINTENDENCE ARCHAEOLOGY FINE ARTS AND LANDSCAPE OF FRIULI VENEZIA GIULIA. THE DIFFERENT MODULES WILL ALLOW STUDENTS TO DEVELOP EXPERIMENTAL RESEARCH TO MANAGE SITUATIONS THAT CAUSE ANXIETY AND FRUSTRATION TO ACQUIRE AWARENESS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN INDIVIDUAL CHOICES AND COLLECTIVE WELL-BEING IN THE ECONOMIC FIELD AND TO USE KNOWLEDGE IN THE FIELD OF ARTISTIC HERITAGE FOR A CRITICAL ANALYSIS OF CONTEMPORARY SOCIETY. (English)

readability score

0.3192581999171218

0 references

EL PROYECTO IMPLICA LA ACTIVACIÓN DE LABORATORIOS DESTINADOS A LA ADQUISICIÓN DE UN ESTILO DE VIDA CORRECTO Y BIENESTAR PSICOFÍSICO A LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA ECONÓMICA CON RESPECTO A LA DIVERSIDAD Y CIUDADANÍA ACTIVA. LOS TALLERES SERÁN GESTIONADOS POR PROFESORES DE SECUNDARIA DE II GRADO JUNTO CON LOS PROFESORES DELLUNIVERSITA DE ESTUDIOS UDINE Y EXPERTOS EN EL SECTOR DE LA PRODUCCIÓN ECONÓMICA Y DE LA SUPERINTENDENCIA DE ARQUEOLOGÍA DE BELLAS ARTES Y PAISAJE DE FRIULI VENEZIA GIULIA. LOS DIFERENTES MÓDULOS PERMITIRÁN A LOS ESTUDIANTES DESARROLLAR INVESTIGACIONES EXPERIMENTALES PARA GESTIONAR SITUACIONES QUE CAUSAN ANSIEDAD Y FRUSTRACIÓN PARA ADQUIRIR CONCIENCIA DE LA RELACIÓN ENTRE LAS ELECCIONES INDIVIDUALES Y EL BIENESTAR COLECTIVO EN EL CAMPO ECONÓMICO Y UTILIZAR EL CONOCIMIENTO EN EL CAMPO DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO PARA UN ANÁLISIS CRÍTICO DE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA. (Spanish)

0 references

PROJEKT HÕLMAB LABORITE AKTIVEERIMIST, MILLE EESMÄRK ON OMANDADA ÕIGE ELUSTIIL JA PSÜHHOFÜÜSILINE HEAOLU MAJANDUSLIKU KODAKONDSUSE SAAMISEKS, PIDADES SILMAS MITMEKESISUST JA KODANIKUAKTIIVSUST. TÖÖTUBASID JUHIVAD II ASTME KESKKOOLIÕPETAJAD KOOS UDINE UURINGUTE JA MAJANDUSSEKTORI EKSPERTIDE DELLUNIVERSITA NING FRIULI VENEZIA GIULIA SUPERINTENDENCE ARHEOLOOGIA KAUNITE KUNSTIDE JA MAASTIKU ÕPETAJATEGA. ERINEVAD MOODULID VÕIMALDAVAD ÕPILASTEL ARENDADA EKSPERIMENTAALSEID UURINGUID, ET JUHTIDA OLUKORDI, MIS PÕHJUSTAVAD ÄREVUST JA PETTUMUST, ET OMANDADA TEADLIKKUS INDIVIDUAALSETE VALIKUTE JA KOLLEKTIIVSE HEAOLU SUHETEST MAJANDUSVALDKONNAS NING KASUTADA KUNSTIPÄRANDI VALDKONNA TEADMISI KAASAEGSE ÜHISKONNA KRIITILISEKS ANALÜÜSIKS. (Estonian)

0 references

HANKKEESSA AKTIVOIDAAN LABORATORIOITA, JOIDEN TAVOITTEENA ON SAADA OIKEA ELÄMÄNTAPA JA PSYKOFYYSINEN HYVINVOINTI TALOUDELLISEN KANSALAISUUDEN KOULUTUKSEEN MONIMUOTOISUUDEN JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN OSALTA. TYÖPAJOJA JOHTAVAT TOISEN ASTEEN KESKIASTEEN OPETTAJAT YHDESSÄ UDINEN OPINTOJEN JA TALOUDEN TUOTANTOALAN ASIANTUNTIJOIDEN DELLUNIVERSITAN SEKÄ FRIULI VENEZIA GIULIAN SUPERINTENDENCE ARKEOLOGIAN TAITEIDEN JA MAISEMAN KANSSA. ERI MODUULIT AVULLA OPISKELIJAT VOIVAT KEHITTÄÄ KOKEELLISTA TUTKIMUSTA HALLITA TILANTEITA, JOTKA AIHEUTTAVAT AHDISTUSTA JA TURHAUTUMISTA SAADA TIETOA SUHDE YKSITTÄISTEN VALINTOJEN JA KOLLEKTIIVISEN HYVINVOINNIN TALOUDEN ALALLA JA KÄYTTÄÄ TIETOA ALALLA TAITEELLISEN PERINNÖN KRIITTINEN ANALYYSI NYKY-YHTEISKUNNAN. (Finnish)

0 references

LE PROJET IMPLIQUE L’ACTIVATION DE LABORATOIRES VISANT À ACQUÉRIR UN MODE DE VIE CORRECT ET UN BIEN-ÊTRE PSYCHOPHYSIQUE À L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ ÉCONOMIQUE DANS LE RESPECT DE LA DIVERSITÉ ET DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE. LES ATELIERS SERONT GÉRÉS PAR DES ENSEIGNANTS DU SECONDAIRE DE DEGRÉ II AVEC LES ENSEIGNANTS DELLUNIVERSITA DES ÉTUDES D’UDINE ET DES EXPERTS DANS LE SECTEUR DE LA PRODUCTION ÉCONOMIQUE ET DE LA SUPERINTENDANCE ARCHÉOLOGIE DES BEAUX ARTS ET DU PAYSAGE DU FRIOUL VENEZIA GIULIA. LES DIFFÉRENTS MODULES PERMETTRONT AUX ÉTUDIANTS DE DÉVELOPPER DES RECHERCHES EXPÉRIMENTALES POUR GÉRER DES SITUATIONS QUI CAUSENT ANXIÉTÉ ET FRUSTRATION POUR PRENDRE CONSCIENCE DE LA RELATION ENTRE LES CHOIX INDIVIDUELS ET LE BIEN-ÊTRE COLLECTIF DANS LE DOMAINE ÉCONOMIQUE ET D’UTILISER LES CONNAISSANCES DANS LE DOMAINE DU PATRIMOINE ARTISTIQUE POUR UNE ANALYSE CRITIQUE DE LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE. (French)

0 references

IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ SAOTHARLANNA A GHNÍOMHACHTÚ ATÁ DÍRITHE AR STÍL MHAIREACHTÁLA CHEART AGUS DEA-BHAIL SHÍCIFISICEACH A FHÁIL CHUN OIDEACHAS A CHUR AR FÁIL DON TSAORÁNACHT EACNAMAÍOCH I NDÁIL LEIS AN ÉAGSÚLACHT AGUS AN TSAORÁNACHT GHNÍOMHACH. BEIDH NA CEARDLANNA Á MBAINISTIÚ AG MÚINTEOIRÍ MEÁNSCOILE A BHFUIL CÉIM II ACU IN ÉINEACHT LEIS NA MÚINTEOIRÍ DELLUNIVERSITA Ó STAIDÉIR UDINE AGUS SAINEOLAITHE IN EARNÁIL AN TÁIRGTHE EACNAMAÍOCH AGUS MÍNEALAÍONA AGUS TÍRDHREACH FRIULI VENEZIA GIULIA. CUIRFIDH NA MODÚIL ÉAGSÚLA AR CHUMAS AN SCOLÁIRE TAIGHDE TURGNAMHACH A FHORBAIRT CHUN BAINISTIÚ A DHÉANAMH AR CHÁSANNA A CHRUTHAÍONN IMNÍ AGUS FRUSTRACHAS CHUN FEASACHT A FHÁIL AR AN NGAOL IDIR ROGHANNA AONAIR AGUS FOLLÁINE CHOMHCHOITEANN SA RÉIMSE EACNAMAÍOCH AGUS EOLAS A ÚSÁID I RÉIMSE NA HOIDHREACHTA EALAÍONTA CHUN ANAILÍS CHRITICIÚIL A DHÉANAMH AR AN TSOCHAÍ CHOMHAIMSEARTHA. (Irish)

0 references

PROJEKT UKLJUČUJE AKTIVACIJU LABORATORIJA USMJERENIH NA STJECANJE ISPRAVNOG NAČINA ŽIVOTA I PSIHOFIZIČKE DOBROBITI U OBRAZOVANJE ZA GOSPODARSKO GRAĐANSTVO S OBZIROM NA RAZNOLIKOST I AKTIVNO GRAĐANSTVO. RADIONICAMA ĆE UPRAVLJATI SREDNJOŠKOLSKI UČITELJI II. STUPNJA ZAJEDNO S NASTAVNICIMA DELLUNIVERSITA IZ UDINA STUDIJA I STRUČNJACIMA IZ SEKTORA GOSPODARSKE PROIZVODNJE I SUPERINTENDENCE ARHEOLOGIJE LIKOVNIH UMJETNOSTI I KRAJOLIKA FRIULI VENEZIA GIULIA. RAZLIČITI MODULI OMOGUĆIT ĆE STUDENTIMA DA RAZVIJU EKSPERIMENTALNA ISTRAŽIVANJA ZA UPRAVLJANJE SITUACIJAMA KOJE UZROKUJU ANKSIOZNOST I FRUSTRACIJU KAKO BI STEKLI SVIJEST O ODNOSU IZMEĐU INDIVIDUALNIH IZBORA I KOLEKTIVNE DOBROBITI U EKONOMSKOM PODRUČJU TE KORISTILI ZNANJE IZ PODRUČJA UMJETNIČKE BAŠTINE ZA KRITIČKU ANALIZU SUVREMENOG DRUŠTVA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT OLYAN LABORATÓRIUMOK AKTIVÁLÁSÁT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK CÉLJA A HELYES ÉLETMÓD ÉS A PSZICHOFIZIKAI JÓLÉT MEGSZERZÉSE A GAZDASÁGI POLGÁRSÁG OKTATÁSÁBAN A SOKSZÍNŰSÉG ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS TEKINTETÉBEN. A WORKSHOPOKAT A II. FOKÚ KÖZÉPISKOLAI TANÁROK, VALAMINT AZ UDINE-TANULMÁNYOK DELLUNIVERSITA TANÁRAI ÉS A GAZDASÁGI TERMELÉSI ÁGAZAT SZAKÉRTŐI, VALAMINT A FRIULI VENEZIA GIULIA-I FŐFELÜGYELŐ RÉGÉSZET KÉPZŐMŰVÉSZETE ÉS TÁJAI FOGJÁK IRÁNYÍTANI. A KÜLÖNBÖZŐ MODULOK LEHETŐVÉ TESZIK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY KÍSÉRLETI KUTATÁSOKAT FEJLESSZENEK KI A SZORONGÁST ÉS A FRUSZTRÁCIÓT OKOZÓ HELYZETEK KEZELÉSÉRE, HOGY TUDATOSÍTSÁK AZ EGYÉNI DÖNTÉSEK ÉS A KOLLEKTÍV JÓLÉT KÖZÖTTI KAPCSOLATOT A GAZDASÁGI TERÜLETEN, ÉS FELHASZNÁLJÁK A TUDÁST A MŰVÉSZETI ÖRÖKSÉG TERÜLETÉN A KORTÁRS TÁRSADALOM KRITIKUS ELEMZÉSÉHEZ. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS APIMA LABORATORIJŲ AKTYVAVIMĄ, SIEKIANT ĮGYTI TEISINGĄ GYVENIMO BŪDĄ IR PSICHOFIZINĘ GEROVĘ EKONOMINIO PILIETIŠKUMO UGDYMUI ĮVAIROVĖS IR AKTYVAUS PILIETIŠKUMO POŽIŪRIU. SEMINARUS VADOVAUS II LAIPSNIO VIDURINĖS MOKYKLOS MOKYTOJAI KARTU SU UDINE STUDIJŲ MOKYTOJAIS DELLUNIVERSITA IR EKONOMINĖS GAMYBOS SEKTORIAUS EKSPERTAIS BEI FRIULIO-VENECIJOS DŽULIJOS SUPERINTENDENCIJOS ARCHEOLOGIJOS DAILĖS IR KRAŠTOVAIZDŽIO SPECIALISTAIS. SKIRTINGI MODULIAI LEIS STUDENTAMS KURTI EKSPERIMENTINIUS TYRIMUS, KAD BŪTŲ GALIMA VALDYTI SITUACIJAS, KURIOS SUKELIA NERIMĄ IR NUSIVYLIMĄ, KAD SUVOKTŲ RYŠĮ TARP INDIVIDUALIŲ PASIRINKIMŲ IR KOLEKTYVINĖS GEROVĖS EKONOMIKOS SRITYJE IR PANAUDOTI ŽINIAS MENO PAVELDO SRITYJE KRITINEI ŠIUOLAIKINĖS VISUOMENĖS ANALIZEI. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IETVER LABORATORIJU AKTIVIZĒŠANU, LAI IEGŪTU PAREIZU DZĪVESVEIDU UN PSIHOFIZISKO LABKLĀJĪBU IZGLĪTĪBAI EKONOMIKAS PILSONISKUMA JOMĀ ATTIECĪBĀ UZ DAUDZVEIDĪBU UN AKTĪVU PILSONISKUMU. SEMINĀRUS VADĪS II PAKĀPES VIDUSSKOLAS SKOLOTĀJI KOPĀ AR UDINE STUDIJU SKOLOTĀJIEM DELLUNIVERSITA UN EKONOMIKAS RAŽOŠANAS NOZARES EKSPERTIEM, KĀ ARĪ FRIULI-VENĒCIJAS DŽŪLIJAS SUPERINTENDENCE ARHEOLOĢIJAS TĒLOTĀJMĀKSLAS UN AINAVAS EKSPERTIEM. DAŽĀDIE MODUĻI ĻAUS STUDENTIEM IZSTRĀDĀT EKSPERIMENTĀLUS PĒTĪJUMUS, LAI PĀRVALDĪTU NEMIERU UN NEAPMIERINĀTĪBU IZRAISOŠĀS SITUĀCIJAS, LAI IEGŪTU IZPRATNI PAR INDIVIDUĀLO IZVĒLI UN KOLEKTĪVO LABKLĀJĪBU EKONOMISKAJĀ JOMĀ UN IZMANTOTU ZINĀŠANAS MĀKSLAS MANTOJUMA JOMĀ MŪSDIENU SABIEDRĪBAS KRITISKAI ANALĪZEI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JINVOLVI L-ATTIVAZZJONI TA’ LABORATORJI MMIRATI LEJN IL-KISBA TA’ STIL TA’ ĦAJJA KORRETT U BENESSERI PSIKOFIŻIKU GĦALL-EDUKAZZJONI GĦAĊ-ĊITTADINANZA EKONOMIKA FIR-RIGWARD TAD-DIVERSITÀ U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA. IL-WORKSHOPS SE JKUNU ĠESTITI MINN GĦALLIEMA TAL-ISKOLA SEKONDARJA II FLIMKIEN MAL-GĦALLIEMA DELLUNIVERSITA TA ‘STUDJI UDINE U ESPERTI FIS-SETTUR TAL-PRODUZZJONI EKONOMIKA U TAL-ARTI MULTA SUPERINTENDENCE ARKEOLOĠIJA U L-PAJSAĠĠ TA’ FRIULI VENEZIA GIULIA. IL-MODULI DIFFERENTI SE JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JIŻVILUPPAW RIĊERKA SPERIMENTALI BIEX JIMMANIĠĠJAW SITWAZZJONIJIET LI JIKKAWŻAW ANSJETÀ U FRUSTRAZZJONI BIEX JIKSBU GĦARFIEN DWAR IR-RELAZZJONI BEJN L-GĦAŻLIET INDIVIDWALI U L-BENESSERI KOLLETTIV FIL-QASAM EKONOMIKU U BIEX JUŻAW L-GĦARFIEN FIL-QASAM TAL-WIRT ARTISTIKU GĦAL ANALIŻI KRITIKA TAS-SOĊJETÀ KONTEMPORANJA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT OMVAT DE ACTIVERING VAN LABORATORIA GERICHT OP DE VERWERVING VAN EEN JUISTE LEVENSSTIJL EN PSYCHOFYSISCH WELZIJN NAAR ONDERWIJS VOOR ECONOMISCH BURGERSCHAP MET BETREKKING TOT DIVERSITEIT EN ACTIEF BURGERSCHAP. DE WORKSHOPS WORDEN BEHEERD DOOR MIDDELBARE SCHOOLDOCENTEN VAN II GRAAD SAMEN MET DE DOCENTEN DELLUNIVERSITA VAN UDINE STUDIES EN DESKUNDIGEN IN DE ECONOMISCHE PRODUCTIESECTOR EN VAN DE SUPERINTENDENCE ARCHEOLOGY FINE ARTS EN LANDSCHAP VAN FRIULI VENEZIA GIULIA. DE VERSCHILLENDE MODULES ZULLEN STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM EXPERIMENTEEL ONDERZOEK TE ONTWIKKELEN OM SITUATIES TE BEHEREN DIE ANGST EN FRUSTRATIE VEROORZAKEN OM BEWUSTZIJN TE VERWERVEN VAN DE RELATIE TUSSEN INDIVIDUELE KEUZES EN COLLECTIEF WELZIJN OP ECONOMISCH GEBIED EN OM KENNIS OP HET GEBIED VAN ARTISTIEK ERFGOED TE GEBRUIKEN VOOR EEN KRITISCHE ANALYSE VAN DE HEDENDAAGSE SAMENLEVING. (Dutch)

0 references

O PROJECTO ENVOLVE A ACTIVAÇÃO DE LABORATÓRIOS DESTINADOS À AQUISIÇÃO DE UM ESTILO DE VIDA CORRETO E DE UM BEM-ESTAR PSIQUÍSICO À EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA ECONÓMICA NO QUE DIZ RESPEITO À DIVERSIDADE E À CIDADANIA ACTIVA. As oficinas serão geridas por professores secundários do 2.o grau, em conjunto com os professores DELLUNIVERSITA de estudos e peritos do sector da produção económica e da ARQUIEOLOGIA DE SUPERINTENDÊNCIA ARTES FINAIS E LANDSCAPE DA FRIULI VENEZIA GIULIA. Os diferentes módulos permitirão que os estudantes desenvolvam uma investigação experimental para gerir as situações que provocam a ansiedade e a fertilização para adquirir consciência da relação entre as escolhas individuais e o bem-estar colectivo no domínio económico e para utilizar os conhecimentos no domínio do património artístico para uma análise crítica da sociedade contemporânea. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL IMPLICĂ ACTIVAREA LABORATOARELOR MENITE SĂ DOBÂNDEASCĂ UN STIL DE VIAȚĂ CORECT ȘI BUNĂSTAREA PSIHOFIZICĂ A EDUCAȚIEI PENTRU CETĂȚENIE ECONOMICĂ ÎN CEEA CE PRIVEȘTE DIVERSITATEA ȘI CETĂȚENIA ACTIVĂ. ATELIERELE VOR FI GESTIONATE DE PROFESORI DE LICEU DE GRADUL II ÎMPREUNĂ CU PROFESORII DELLUNIVERSITA DE STUDII UDINE ȘI EXPERȚI ÎN SECTORUL PRODUCȚIEI ECONOMICE ȘI AI SUPERINTENDENCE ARHEOLOGIE ARTE FINE ȘI PEISAJUL FRIULI VENEZIA GIULIA. DIFERITELE MODULE VOR PERMITE STUDENȚILOR SĂ DEZVOLTE CERCETĂRI EXPERIMENTALE PENTRU A GESTIONA SITUAȚIILE CARE PROVOACĂ ANXIETATE ȘI FRUSTRARE PENTRU A DOBÂNDI CONȘTIENTIZAREA RELAȚIEI DINTRE ALEGERILE INDIVIDUALE ȘI BUNĂSTAREA COLECTIVĂ ÎN DOMENIUL ECONOMIC ȘI PENTRU A UTILIZA CUNOȘTINȚELE ÎN DOMENIUL PATRIMONIULUI ARTISTIC PENTRU O ANALIZĂ CRITICĂ A SOCIETĂȚII CONTEMPORANE. (Romanian)

0 references

PROJEKT ZAHŔŇA AKTIVÁCIU LABORATÓRIÍ ZAMERANÝCH NA ZÍSKANIE SPRÁVNEHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU A PSYCHOFYZICKEJ POHODY NA VZDELÁVANIE PRE EKONOMICKÉ OBČIANSTVO VZHĽADOM NA ROZMANITOSŤ A AKTÍVNE OBČIANSTVO. WORKSHOPY BUDÚ RIADIŤ STREDOŠKOLSKÍ UČITELIA II. STUPŇA SPOLU S UČITEĽMI DELLUNIVERSITA Z UDINE ŠTÚDIÍ A ODBORNÍKMI V OBLASTI EKONOMICKEJ PRODUKCIE A ARCHEOLÓGIE SUPERINTENDENCE VÝTVARNÉHO UMENIA A KRAJINY FRIULI VENEZIA GIULIA. RÔZNE MODULY UMOŽNIA ŠTUDENTOM ROZVÍJAŤ EXPERIMENTÁLNY VÝSKUM NA RIADENIE SITUÁCIÍ, KTORÉ SPÔSOBUJÚ ÚZKOSŤ A FRUSTRÁCIU, ZÍSKAŤ POVEDOMIE O VZŤAHU MEDZI INDIVIDUÁLNYMI VOĽBAMI A KOLEKTÍVNYM BLAHOBYTOM V EKONOMICKEJ OBLASTI A VYUŽIŤ VEDOMOSTI V OBLASTI UMELECKÉHO DEDIČSTVA NA KRITICKÚ ANALÝZU SÚČASNEJ SPOLOČNOSTI. (Slovak)

0 references

PROJEKT VKLJUČUJE AKTIVACIJO LABORATORIJEV, KATERIH CILJ JE PRIDOBITEV PRAVILNEGA NAČINA ŽIVLJENJA IN PSIHOFIZIČNE BLAGINJE ZA IZOBRAŽEVANJE ZA EKONOMSKO DRŽAVLJANSTVO V ZVEZI Z RAZNOLIKOSTJO IN AKTIVNIM DRŽAVLJANSTVOM. DELAVNICE BODO VODILI SREDNJEŠOLSKI UČITELJI II. STOPNJE SKUPAJ Z UČITELJI DELLUNIVERSITA IZ VIDMSKIH ŠTUDIJ IN STROKOVNJAKI S PODROČJA GOSPODARSKE PRODUKCIJE TER ARHEOLOGIJE SUPERINTENDENCE LIKOVNIH UMETNOSTI IN KRAJINE FURLANIJE JULIJSKE KRAJINE. RAZLIČNI MODULI BODO ŠTUDENTOM OMOGOČILI RAZVOJ EKSPERIMENTALNIH RAZISKAV ZA OBVLADOVANJE SITUACIJ, KI POVZROČAJO TESNOBO IN FRUSTRACIJE, DA BI SE SEZNANILI Z ODNOSOM MED INDIVIDUALNIMI ODLOČITVAMI IN KOLEKTIVNIM POČUTJEM NA GOSPODARSKEM PODROČJU TER UPORABILI ZNANJE NA PODROČJU UMETNIŠKE DEDIŠČINE ZA KRITIČNO ANALIZO SODOBNE DRUŽBE. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET OMFATTAR AKTIVERING AV LABORATORIER SOM SYFTAR TILL ATT FÖRVÄRVA EN KORREKT LIVSSTIL OCH PSYKOFYSISKT VÄLBEFINNANDE TILL UTBILDNING FÖR EKONOMISKT MEDBORGARSKAP MED AVSEENDE PÅ MÅNGFALD OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP. WORKSHOPPARNA KOMMER ATT LEDAS AV GYMNASIELÄRARE I II-EXAMEN TILLSAMMANS MED LÄRARNA DELLUNIVERSITA I UDINE-STUDIER OCH EXPERTER INOM DEN EKONOMISKA PRODUKTIONSSEKTORN OCH SUPERINTENDENCE ARCHAEOLOGY FINE ARTS OCH LANDSKAP FRIULI VENEZIA GIULIA. DE OLIKA MODULERNA GÖR DET MÖJLIGT FÖR STUDENTER ATT UTVECKLA EXPERIMENTELL FORSKNING FÖR ATT HANTERA SITUATIONER SOM ORSAKAR ÅNGEST OCH FRUSTRATION FÖR ATT FÖRVÄRVA MEDVETENHET OM FÖRHÅLLANDET MELLAN INDIVIDUELLA VAL OCH KOLLEKTIVT VÄLBEFINNANDE INOM DET EKONOMISKA OMRÅDET OCH ATT ANVÄNDA KUNSKAP INOM KONSTNÄRLIGT ARV FÖR EN KRITISK ANALYS AV DET SAMTIDA SAMHÄLLET. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

UDINE