TRAIN IN NATURE TO LIVE CONSCIOUSLY BETWEEN ENVIRONMENTAL TRADITIONS AND SOCIAL COHESION (Q4808958)

E UN PROGETTO PENSATO PER ABITUARE GLI ALUNNI AD OSSERVARE LAMBIENTE IN CUI VIVONO APPREZZARNE LE PREZIOSE PECULIARITA NATURALI PRESENTI AD ESSERE CONSAPEVOLI DELLE TRADIZIONI E DIVULGARE UNA CULTURA DI COESIONE E CORRESPONSABILITA. PER QUESTO OBIETTIVO ABBIAMO PENSATO DI PROGETTARE UN PERCORSO IN CONTINUITA TRA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA IN MODO TALE CHE LA SENSIBILITA AMBIENTALE E CULTURALE CRESCA CON I BAMBINI PRIMA E I RAGAZZI POI E DIVENTI UNA COSTANTE NEL LORO APPROCCIO ALLA VITA FUTURA. LA CONDIVISIONE DELLE ESPERIENZE CON LA COMUNITA E LE ASSOCIAZIONI CULTURALI E SPORTIVE LOCALI ARRICCHISCE IL CONFRONTO TRA IERI ED OGGI.IL PROGETTO MIRA A RAGGIUNGERE UNA CONSAPEVOLE VOLONTA DI OPERARE PER IL BENESSERE DELLA COMUNITA SOTTO LASPETTO NATURALISTICO AMBIENTALE CULTURALE E SPORTIVO. PER QUESTO SI FAVORISCE UN APPROCCIO PROSOCIALE CON LUTILIZZO DI DIDATTICHE FLESSIBILI METACOGNITIVACOOPERATIVAINCLUSIVAATTIVASIGNIFICATIVA. .....IN CUI PREVALGONO IL FARE LAZIONE COLLETTIVA LO SCAMBI (Italian)

0 references

ТОВА Е ПРОЕКТ, ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА СВИКНЕ УЧЕНИЦИТЕ ДА НАБЛЮДАВАТ СРЕДАТА, В КОЯТО ЖИВЕЯТ, ЗА ДА ОЦЕНЯТ ЦЕННИТЕ ПРИРОДНИ ОСОБЕНОСТИ, КОИТО ПРИСЪСТВАТ, ЗА ДА БЪДАТ ЗАПОЗНАТИ С ТРАДИЦИИТЕ И ДА РАЗПРОСТРАНЯВАТ КУЛТУРА НА СБЛИЖАВАНЕ И СЪВМЕСТНА ОТГОВОРНОСТ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ РЕШИХМЕ ДА ПРОЕКТИРАМЕ НЕПРЕКЪСНАТ ПЪТ МЕЖДУ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ЕКОЛОГИЧНАТА И КУЛТУРНАТА ОСВЕДОМЕНОСТ ДА РАСТЕ ПЪРВО С ДЕЦАТА, А СЛЕД ТОВА И С МЛАДИТЕ ХОРА И ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В ПОСТОЯНЕН ПОДХОД КЪМ БЪДЕЩИЯ ЖИВОТ. СПОДЕЛЯНЕТО НА ОПИТ С ОБЩНОСТТА И МЕСТНИТЕ КУЛТУРНИ И СПОРТНИ АСОЦИАЦИИ ОБОГАТЯВА СРАВНЕНИЕТО МЕЖДУ ВЧЕРА И ПРОЕКТА OGGI.THE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТИГНЕ СЪЗНАТЕЛНА ВОЛЯ ДА РАБОТИ ЗА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА ОБЩНОСТТА ОТ НАТУРАЛИСТИЧНИЯ КУЛТУРЕН И СПОРТЕН АСПЕКТ. ЕТО ЗАЩО СЕ ПРЕДПОЧИТА ПРОСОЦИАЛЕН ПОДХОД С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ГЪВКАВА ДИДАКТИКА METACOCOOPERATIVAINCLUSIVATIVESIGNIFICATION. ..... В КОЯТО КОЛЕКТИВНИТЕ ДЕЙСТВИЯ ПРЕОБЛАДАВАТ В РАЗМЯНАТА (Bulgarian)

0 references

JEDNÁ SE O PROJEKT URČENÝ K TOMU, ABY SI STUDENTI ZVYKLI POZOROVAT PROSTŘEDÍ, VE KTERÉM ŽIJÍ, ABY OCENILI VZÁCNÉ PŘÍRODNÍ ZVLÁŠTNOSTI PŘÍTOMNÉ, ABY SI BYLI VĚDOMI TRADIC A ŠÍŘILI KULTURU SOUDRŽNOSTI A SPOLUZODPOVĚDNOSTI. ZA TÍMTO ÚČELEM JSME SE ROZHODLI NAVRHNOUT NEPŘETRŽITOU CESTU MEZI ZÁKLADNÍMI A STŘEDNÍMI ŠKOLAMI TAK, ABY ENVIRONMENTÁLNÍ A KULTURNÍ POVĚDOMÍ ROSTLO NEJPRVE S DĚTMI A POTOM MLADÝMI LIDMI A STALO SE STÁLÝM VE SVÉM PŘÍSTUPU K BUDOUCÍMU ŽIVOTU. SDÍLENÍ ZKUŠENOSTÍ S KOMUNITOU A MÍSTNÍMI KULTURNÍMI A SPORTOVNÍMI SDRUŽENÍMI OBOHACUJE SROVNÁNÍ MEZI VČEREJŠKEM A PROJEKTEM OGGI.THE SI KLADE ZA CÍL DOSÁHNOUT VĚDOMÉ VŮLE PRACOVAT PRO BLAHO KOMUNITY Z NATURALISTICKÉHO KULTURNÍHO A SPORTOVNÍHO HLEDISKA. TO JE DŮVOD, PROČ JE PROSOCIÁLNÍ PŘÍSTUP UPŘEDNOSTŇOVÁN POUŽÍVÁNÍM FLEXIBILNÍ DIDAKTIKY METACOOPERATIVAINCLUSIVATIVESIGNIFIKACE. ..... VE KTERÉM KOLEKTIVNÍ AKCE PŘEVAŽUJE SMĚNA (Czech)

0 references

DET ER ET PROJEKT DESIGNET TIL AT VÆNNE ELEVERNE TIL AT OBSERVERE DET MILJØ, DE LEVER I, FOR AT VÆRDSÆTTE DE DYREBARE NATURLIGE SÆREGENHEDER, DER ER TIL STEDE FOR AT VÆRE OPMÆRKSOMME PÅ TRADITIONERNE OG UDBREDE EN KULTUR AF SAMHØRIGHED OG MEDANSVAR. TIL DETTE FORMÅL HAR VI BESLUTTET AT UDFORME EN KONTINUERLIG VEJ MELLEM FOLKESKOLEN OG GYMNASIET PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT DEN MILJØMÆSSIGE OG KULTURELLE BEVIDSTHED VOKSER HOS BØRN FØRST OG DEREFTER DE UNGE OG BLIVER EN KONSTANT I DERES TILGANG TIL DET FREMTIDIGE LIV. UDVEKSLING AF ERFARINGER MED LOKALSAMFUNDET OG DE LOKALE KULTUR- OG IDRÆTSFORENINGER BERIGER SAMMENLIGNINGEN MELLEM I GÅR OG OGGI.THE PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT OPNÅ EN BEVIDST VILJE TIL AT ARBEJDE FOR SAMFUNDETS VELFÆRD UD FRA DET NATURALISTISKE KULTURELLE OG SPORTSLIGE ASPEKT. DERFOR FORETRÆKKES EN PROSOCIAL TILGANG MED ANVENDELSE AF FLEKSIBEL DIDAKTIK METACOCOOPERATIVAINCLUSIVATIVESIGNIFICATION. .....I HVILKEN KOLLEKTIV AKTION HAR FORRANG FOR UDVEKSLINGEN (Danish)

0 references

ES IST EIN PROJEKT, UM STUDENTEN ZU GEWÖHNEN, DIE UMGEBUNG ZU BEOBACHTEN, IN DER SIE LEBEN, UM DIE KOSTBAREN NATÜRLICHEN BESONDERHEITEN ZU SCHÄTZEN, UM SICH DER TRADITIONEN BEWUSST ZU SEIN UND EINE KULTUR DES ZUSAMMENHALTS UND DER MITVERANTWORTUNG ZU VERBREITEN. ZU DIESEM ZWECK HABEN WIR UNS ENTSCHLOSSEN, EINEN KONTINUIERLICHEN WEG ZWISCHEN PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN SO ZU GESTALTEN, DASS UMWELT- UND KULTURBEWUSSTSEIN BEI KINDERN ZUERST UND DANN JUNGEN MENSCHEN WÄCHST UND ZU EINER KONSTANTEN HERANGEHENSWEISE AN DAS ZUKÜNFTIGE LEBEN WIRD. DER ERFAHRUNGSAUSTAUSCH MIT DER GEMEINDE UND DEN LOKALEN KULTUR- UND SPORTVERBÄNDEN BEREICHERT DEN VERGLEICH ZWISCHEN GESTERN UND OGGI.THE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN BEWUSSTEN WILLEN ZU ERREICHEN, FÜR DAS WOHLBEFINDEN DER GEMEINSCHAFT AUS DEM NATURALISTISCHEN KULTURELLEN UND SPORTLICHEN ASPEKT ZU ARBEITEN. DESHALB WIRD EIN PROSOZIALER ANSATZ MIT FLEXIBLER DIDAKTIK METACOCOOPERATIVAINCLUSIVATIVESIGNIFICATION BEVORZUGT. .....IN DEM KOLLEKTIVES HANDELN DEN AUSTAUSCH ÜBERWIEGT (German)

0 references

ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΗΘΊΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΟΥΝ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΖΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΤΙΜΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΠΟΛΎΤΙΜΕΣ ΦΥΣΙΚΈΣ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΌΣΕΙΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΔΏΣΟΥΝ ΜΙΑ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΣΥΝΟΧΉΣ ΚΑΙ ΣΥΝΥΠΕΥΘΥΝΌΤΗΤΑΣ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ ΑΠΟΦΑΣΊΣΑΜΕ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΜΕ ΜΙΑ ΣΥΝΕΧΉ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΜΕΣΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΤΈΤΟΙΟ ΤΡΌΠΟ ΏΣΤΕ Η ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΝΑ ΜΕΓΑΛΏΝΕΙ ΠΡΏΤΑ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΓΊΝΕΤΑΙ ΜΙΑ ΣΤΑΘΕΡΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΖΩΉ. Η ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΤΟΠΙΚΟΎΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΟΎΣ ΣΥΛΛΌΓΟΥΣ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΕΙ ΤΗ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΧΘΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥ OGGI.ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΒΟΎΛΗΣΗΣ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΝΑΤΟΥΡΑΛΙΣΤΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΠΛΕΥΡΆ. ΑΥΤΌΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΛΌΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΜΙΑ ΠΡΟΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΕΥΝΟΕΊΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΥΈΛΙΚΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ. .....ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Η ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΔΡΆΣΗ ΥΠΕΡΙΣΧΎΕΙ ΤΗΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ (Greek)

0 references

IT IS A PROJECT DESIGNED TO ACCUSTOM STUDENTS TO OBSERVE THE ENVIRONMENT IN WHICH THEY LIVE TO APPRECIATE THE PRECIOUS NATURAL PECULIARITIES PRESENT TO BE AWARE OF THE TRADITIONS AND DISSEMINATE A CULTURE OF COHESION AND CO-RESPONSIBILITY. FOR THIS PURPOSE WE HAVE DECIDED TO DESIGN A CONTINUOUS PATH BETWEEN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS IN SUCH A WAY THAT ENVIRONMENTAL AND CULTURAL AWARENESS GROWS WITH CHILDREN FIRST AND THEN YOUNG PEOPLE AND BECOMES A CONSTANT IN THEIR APPROACH TO FUTURE LIFE. THE SHARING OF EXPERIENCES WITH THE COMMUNITY AND THE LOCAL CULTURAL AND SPORTS ASSOCIATIONS ENRICHES THE COMPARISON BETWEEN YESTERDAY AND OGGI.THE PROJECT AIMS TO ACHIEVE A CONSCIOUS WILL TO WORK FOR THE WELL-BEING OF THE COMMUNITY FROM THE NATURALISTIC CULTURAL AND SPORTING ASPECT. THIS IS WHY A PROSOCIAL APPROACH IS FAVOURED WITH THE USE OF FLEXIBLE DIDACTICS METACOCOOPERATIVAINCLUSIVATIVESIGNIFICATION. .....IN WHICH COLLECTIVE ACTION PREVAILS THE EXCHANGE (English)

readability score

0.4120244674439314

0 references

ES UN PROYECTO DISEÑADO PARA ACOSTUMBRAR A LOS ESTUDIANTES A OBSERVAR EL ENTORNO EN EL QUE VIVEN PARA APRECIAR LAS PRECIOSAS PECULIARIDADES NATURALES PRESENTES PARA SER CONSCIENTES DE LAS TRADICIONES Y DIFUNDIR UNA CULTURA DE COHESIÓN Y CORRESPONSABILIDAD. PARA ELLO HEMOS DECIDIDO DISEÑAR UN CAMINO CONTINUO ENTRE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE TAL MANERA QUE LA CONCIENCIA AMBIENTAL Y CULTURAL CREZCA CON LOS NIÑOS PRIMERO Y DESPUÉS CON LOS JÓVENES Y SE CONVIERTA EN UNA CONSTANTE EN SU ENFOQUE DE LA VIDA FUTURA. EL INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS CON LA COMUNIDAD Y LAS ASOCIACIONES CULTURALES Y DEPORTIVAS LOCALES ENRIQUECE LA COMPARACIÓN ENTRE AYER Y EL PROYECTO OGGI.THE TIENE COMO OBJETIVO LOGRAR UNA VOLUNTAD CONSCIENTE DE TRABAJAR POR EL BIENESTAR DE LA COMUNIDAD DESDE EL ASPECTO CULTURAL Y DEPORTIVO NATURALISTA. ES POR ESO QUE SE FAVORECE UN ENFOQUE PROSOCIAL CON EL USO DE LA DIDÁCTICA FLEXIBLE METACOOPERATIVAINCLUSIVATIVESIGNIFICACIÓN. .....EN LA QUE PREVALECE LA ACCIÓN COLECTIVA EL INTERCAMBIO (Spanish)

0 references

SEE ON PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON AIDATA ÕPILASTEL JÄLGIDA KESKKONDA, KUS NAD ELAVAD, ET HINNATA VÄÄRTUSLIKKE LOODUSLIKKE ERIPÄRASID, MIS ON OLEMAS, ET OLLA TEADLIK TRADITSIOONIDEST JA LEVITADA ÜHTEKUULUVUS- JA KAASVASTUTUSE KULTUURI. SELLEKS OLEME OTSUSTANUD KAVANDADA PIDEVA TEE ALG- JA KESKKOOLIDE VAHEL NII, ET KESKKONNA- JA KULTUURITEADLIKKUS KASVAKS KÕIGEPEALT KOOS LASTEGA JA SEEJÄREL NOORTEGA NING MUUTUKS NENDE LÄHENEMISES TULEVASELE ELULE KONSTANTSEKS. KOGEMUSTE JAGAMINE KOGUKONNA NING KOHALIKE KULTUURI- JA SPORDILIITUDEGA RIKASTAB EILSET JA OGGI-D. SEETÕTTU EELISTATAKSE PROSOTSIAALSET LÄHENEMISVIISI, KASUTADES PAINDLIKKU DIDAKTIKAT METACOCOOPERATIVAINCLUSIVATIVESIGNIFIKATSIOON. ..... KUS KOLLEKTIIVNE TEGEVUS DOMINEERIB VAHETUSE (Estonian)

0 references

SE ON HANKE, JOKA ON SUUNNITELTU TOTTUMAAN OPISKELIJOIDEN TARKKAILEMAAN YMPÄRISTÖÄ, JOSSA HE ELÄVÄT ARVOSTAMAAN ARVOKKAITA LUONNOLLISIA ERITYISPIIRTEITÄ, JOTKA OVAT TIETOISIA PERINTEISTÄ JA LEVITTÄVÄT YHTEENKUULUVUUDEN JA YHTEISVASTUULLISUUDEN KULTTUURIA. TÄTÄ TARKOITUSTA VARTEN OLEMME PÄÄTTÄNEET SUUNNITELLA JATKUVAN POLUN PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUJEN VÄLILLE SITEN, ETTÄ YMPÄRISTÖ- JA KULTTUURITIETOISUUS KASVAA ENSIN LASTEN JA SITTEN NUORTEN KANSSA JA MUUTTUU PYSYVÄKSI LÄHESTYMISTAVAKSI TULEVAAN ELÄMÄÄN. KOKEMUSTEN JAKAMINEN YHTEISÖN JA PAIKALLISTEN KULTTUURI- JA URHEILUYHDISTYSTEN KANSSA RIKASTUTTAA EILISEN JA OGGI.THE-HANKKEEN VÄLISTÄ VERTAILUA. SIKSI PROSOSIAALISTA LÄHESTYMISTAPAA SUOSITAAN KÄYTTÄMÄLLÄ JOUSTAVAA DIDAKTIIKKAA METACOCOOPERATIVAINCLUSIVATIVESIGNICATIONATIONATION. .....JOSSA KOLLEKTIIVISET TOIMET HALLITSEVAT VAIHTOA (Finnish)

0 references

IL S’AGIT D’UN PROJET VISANT À HABITUER LES ÉLÈVES À OBSERVER L’ENVIRONNEMENT DANS LEQUEL ILS VIVENT POUR APPRÉCIER LES PRÉCIEUSES PARTICULARITÉS NATURELLES PRÉSENTES POUR ÊTRE CONSCIENTS DES TRADITIONS ET DIFFUSER UNE CULTURE DE COHÉSION ET DE CORESPONSABILITÉ. À CETTE FIN, NOUS AVONS DÉCIDÉ DE CONCEVOIR UN CHEMIN CONTINU ENTRE LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE MANIÈRE À CE QUE LA CONSCIENCE ENVIRONNEMENTALE ET CULTURELLE SE DÉVELOPPE AVEC LES ENFANTS D’ABORD, PUIS LES JEUNES, ET DEVIENNE UNE CONSTANTE DANS LEUR APPROCHE DE LA VIE FUTURE. LE PARTAGE D’EXPÉRIENCES AVEC LA COMMUNAUTÉ ET LES ASSOCIATIONS CULTURELLES ET SPORTIVES LOCALES ENRICHIT LA COMPARAISON ENTRE HIER ET LE PROJET OGGI.THE VISE À RÉALISER UNE VOLONTÉ CONSCIENTE DE TRAVAILLER POUR LE BIEN-ÊTRE DE LA COMMUNAUTÉ SOUS L’ANGLE CULTUREL ET SPORTIF NATURALISTE. C’EST POURQUOI UNE APPROCHE PROSOCIALE EST FAVORISÉE PAR L’UTILISATION DE LA DIDACTIQUE FLEXIBLE METACOCOOPERATIVAINCLUSIVATIVESIGNIFICATION. .....DANS LEQUEL L’ACTION COLLECTIVE PRÉVAUT SUR L’ÉCHANGE (French)

0 references

IS TIONSCADAL É ATÁ DEARTHA CHUN MIC LÉINN A CHUR I BHFEIDHM CHUN BREATHNÚ AR AN TIMPEALLACHT INA BHFUIL CÓNAÍ ORTHU CHUN NA GNÉITHE NÁDÚRTHA LUACHMHARA ATÁ I LÁTHAIR A THUISCINT CHUN A BHEITH FEASACH AR NA TRAIDISIÚIN AGUS CULTÚR COMHTHÁTHAITHE AGUS COMHFHREAGRACHTA A SCAIPEADH. CHUIGE SIN, CHINNEAMAR COSÁN LEANÚNACH A DHEARADH IDIR BUNSCOILEANNA AGUS MEÁNSCOILEANNA SA CHAOI IS GO BHFÁSANN FEASACHT CHOMHSHAOIL AGUS CHULTÚRTHA LE LEANAÍ AR DTÚS AGUS ANSIN LE DAOINE ÓGA AGUS GO MBEIDH SIAD INA GCUR CHUIGE LEANÚNACH I LEITH AN TSAOIL AMACH ANSEO. TRÍ THAITHÍ A ROINNT LEIS AN BPOBAL AGUS LEIS NA CUMAINN ÁITIÚLA CHULTÚRTHA AGUS SPÓIRT, CUIRTEAR LEIS AN GCOMPARÁID IDIR AN TIONSCADAL INNÉ AGUS OGGI. SIN É AN FÁTH GO BHFUIL CUR CHUIGE PROSOCIAL BAIL AR FÓNAMH ORTHU TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS DIDACTICS SOLÚBTHA METACOCOOPERATIVAINCLUSIVATIVESIGNIFICATION. .....INA BHFUIL COMHGHNÍOMHAÍOCHT I RÉIM AN MHALARTAITHE (Irish)

0 references

TO JE PROJEKT OSMIŠLJEN KAKO BI UČENICI NAVIKLI PROMATRATI OKRUŽENJE U KOJEM ŽIVE KAKO BI CIJENILI DRAGOCJENE PRIRODNE OSOBITOSTI KOJE SU PRISUTNE KAKO BI BILI SVJESNI TRADICIJE I ŠIRILI KULTURU KOHEZIJE I SUODGOVORNOSTI. U TU SVRHU ODLUČILI SMO OSMISLITI KONTINUIRANI PUT IZMEĐU OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA NA TAKAV NAČIN DA EKOLOŠKA I KULTURNA SVIJEST NAJPRIJE RASTE S DJECOM, A ZATIM MLADIMA I POSTANE KONSTANTA U NJIHOVOM PRISTUPU BUDUĆEM ŽIVOTU. RAZMJENA ISKUSTAVA SA ZAJEDNICOM I LOKALNIM KULTURNIM I SPORTSKIM UDRUGAMA OBOGAĆUJE USPOREDBU JUČERAŠNJEG I OGGI.THE PROJEKTA IMA ZA CILJ POSTIĆI SVJESNU VOLJU ZA RAD NA DOBROBITI ZAJEDNICE S NATURALISTIČKOG KULTURNOG I SPORTSKOG ASPEKTA. ZATO JE PROSOCIJALNI PRISTUP POGODOVAN KORIŠTENJU FLEKSIBILNIH DIDAKTIKA METACOOPERATIVAINCLUSIVATIVESIGNIFICATION. .....U KOJEM KOLEKTIVNO DJELOVANJE PREVLADAVA RAZMJENU (Croatian)

0 references

EZ EGY OLYAN PROJEKT, AMELYNEK CÉLJA, HOGY MEGSZOKJA A DIÁKOKAT, HOGY MEGFIGYELJÉK A KÖRNYEZETET, AMELYBEN ÉLNEK, HOGY ÉRTÉKELJÉK A JELEN LÉVŐ ÉRTÉKES TERMÉSZETI SAJÁTOSSÁGOKAT, HOGY TISZTÁBAN LEGYENEK A HAGYOMÁNYOKKAL, ÉS TERJESSZÉK A KOHÉZIÓ ÉS A KÖZÖS FELELŐSSÉG KULTÚRÁJÁT. EZÉRT ÚGY DÖNTÖTTÜNK, HOGY AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK KÖZÖTTI FOLYAMATOS UTAT ÚGY ALAKÍTJUK KI, HOGY A KÖRNYEZETI ÉS KULTURÁLIS TUDATOSSÁG ELŐSZÖR A GYEREKEKKEL, MAJD A FIATALOKKAL NŐJÖN, ÉS ÁLLANDÓ LEGYEN A JÖVŐBELI ÉLETHEZ VALÓ HOZZÁÁLLÁSUKBAN. A KÖZÖSSÉGGEL ÉS A HELYI KULTURÁLIS ÉS SPORTEGYESÜLETEKKEL VALÓ TAPASZTALATCSERE GAZDAGÍTJA A TEGNAP ÉS AZ OGGI KÖZÖTTI ÖSSZEHASONLÍTÁST. EZÉRT ELŐNYÖS A PROSZOCIÁLIS MEGKÖZELÍTÉS A RUGALMAS DIDAKTIKA ALKALMAZÁSÁVAL, METACOCOOPERATIVAINCLUSIVATIVESIGNIFICATION. ...AMELYBEN A KOLLEKTÍV CSELEKVÉS URALJA A CSERÉT (Hungarian)

0 references

TAI PROJEKTAS, SKIRTAS PRIPRASTI STUDENTUS STEBĖTI APLINKĄ, KURIOJE JIE GYVENA, ĮVERTINTI VERTINGUS GAMTOS YPATUMUS, KAD ŽINOTŲ TRADICIJAS IR SKLEISTŲ SANGLAUDOS IR BENDROS ATSAKOMYBĖS KULTŪRĄ. ŠIUO TIKSLU NUSPRENDĖME SUKURTI NUOLATINĮ KELIĄ TARP PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ TAIP, KAD APLINKOSAUGINIS IR KULTŪRINIS SĄMONINGUMAS AUGTŲ KARTU SU VAIKAIS, O PASKUI SU JAUNIMU IR TAPTŲ NUOLATINIU JŲ POŽIŪRIU Į BŪSIMĄ GYVENIMĄ. DALIJIMASIS PATIRTIMI SU BENDRUOMENE IR VIETOS KULTŪROS IR SPORTO ASOCIACIJOMIS PRATURTINA VAKARYKŠTĮ PALYGINIMĄ SU OGGI.THE PROJEKTU SIEKIAMA SĄMONINGOS VALIOS DIRBTI BENDRUOMENĖS GEROVEI IŠ NATŪRALISTINIO KULTŪRINIO IR SPORTO ASPEKTO. TODĖL PIRMENYBĖ TEIKIAMA PROSOCIALINIAM POŽIŪRIUI NAUDOJANT LANKSČIĄ DIDAKTIKĄ METACOCOOPERATIVAINCLUSIVATIVESIGNIFIKACIJA. ..... KURIOJE KOLEKTYVINIAI VEIKSMAI VYRAUJA MAINAI (Lithuanian)

0 references

TAS IR PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR PIERADINĀT STUDENTUS NOVĒROT VIDI, KURĀ VIŅI DZĪVO, LAI NOVĒRTĒTU DĀRGOS DABAS ĪPATNĪBAS, KAS PASTĀV, LAI APZINĀTOS TRADĪCIJAS UN IZPLATĪTU KOHĒZIJAS UN LĪDZATBILDĪBAS KULTŪRU. ŠIM NOLŪKAM MĒS ESAM NOLĒMUŠI VEIDOT NEPĀRTRAUKTU CEĻU STARP PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLĀM TĀ, LAI VIDES UN KULTŪRAS IZPRATNE VISPIRMS AUGTU KOPĀ AR BĒRNIEM UN PĒC TAM JAUNIEŠIEM UN KĻŪTU PAR PASTĀVĪGU PIEEJU NĀKOTNES DZĪVEI. PIEREDZES APMAIŅA AR SABIEDRĪBU UN VIETĒJĀM KULTŪRAS UN SPORTA ASOCIĀCIJĀM BAGĀTINA VAKARDIENAS SALĪDZINĀJUMU AR OGGI.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR PANĀKT APZINĀTU GRIBU STRĀDĀT SABIEDRĪBAS LABKLĀJĪBAS LABĀ NO DABAS KULTŪRAS UN SPORTA ASPEKTA. TĀPĒC, IZMANTOJOT ELASTĪGU DIDAKTIKU METACOCOOPERATIVAINCLUSIVATIVIGNIFICATION, PRIEKŠROKA TIEK DOTA PROSOCIĀLAI PIEEJAI. .....KURĀ NOTIEK KOLEKTĪVA RĪCĪBA (Latvian)

0 references

HUWA PROĠETT IMFASSAL BIEX L-ISTUDENTI JIDRAW JOSSERVAW L-AMBJENT LI FIH JGĦIXU BIEX JAPPREZZAW IL-PEKULJARETAJIET NATURALI PREZZJUŻI PREŻENTI BIEX IKUNU KONXJI TAT-TRADIZZJONIJIET U JXERRDU KULTURA TA’ KOEŻJONI U KORESPONSABBILTÀ. GĦAL DAN IL-GĦAN IDDEĊIDEJNA LI NIDDISINJAW TRIQ KONTINWA BEJN L-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI B’TALI MOD LI L-GĦARFIEN AMBJENTALI U KULTURALI JIKBER MAT-TFAL L-EWWEL U MBAGĦAD MAŻ-ŻGĦAŻAGĦ U JSIR KOSTANTI FL-APPROĊĊ TAGĦHOM GĦALL-ĦAJJA FUTURA. IL-QSIM TA’ ESPERJENZI MAL-KOMUNITÀ U L-ASSOĊJAZZJONIJIET KULTURALI U SPORTIVI LOKALI JARRIKKIXXI T-TQABBIL BEJN ILBIERAĦ U L-PROĠETT OGGI.THE GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB RIEDA KONXJA BIEX JAĦDEM GĦALL-BENESSERI TAL-KOMUNITÀ MILL-ASPETT KULTURALI U SPORTIV NATURALISTIKU. DIN HIJA R-RAĠUNI GĦALIEX APPROĊĊ PROSOĊJALI HUWA FFAVORIT BL-UŻU TA’ DIDATTIĊI FLESSIBBLI METACOOPERATIVAINCLUSIVATIVESIGNIFICATION. ..... FEJN L-AZZJONI KOLLETTIVA TIPPREVALI L-ISKAMBJU (Maltese)

0 references

HET IS EEN PROJECT DAT IS ONTWORPEN OM STUDENTEN TE WENNEN OM DE OMGEVING WAARIN ZE LEVEN TE OBSERVEREN OM DE KOSTBARE NATUURLIJKE EIGENAARDIGHEDEN TE WAARDEREN DIE AANWEZIG ZIJN OM ZICH BEWUST TE ZIJN VAN DE TRADITIES EN EEN CULTUUR VAN COHESIE EN MEDEVERANTWOORDELIJKHEID TE VERSPREIDEN. VOOR DIT DOEL HEBBEN WE BESLOTEN OM EEN DOORLOPEND PAD TUSSEN BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN ZODANIG TE ONTWERPEN DAT MILIEU- EN CULTUREEL BEWUSTZIJN MET KINDEREN EERST EN DAARNA MET JONGEREN GROEIT EN EEN CONSTANTE IN HUN BENADERING VAN HET TOEKOMSTIGE LEVEN WORDT. HET DELEN VAN ERVARINGEN MET DE GEMEENSCHAP EN DE LOKALE CULTURELE EN SPORTVERENIGINGEN VERRIJKT DE VERGELIJKING TUSSEN GISTEREN EN OGGI.THE-PROJECT STREEFT NAAR EEN BEWUSTE WIL OM TE WERKEN AAN HET WELZIJN VAN DE GEMEENSCHAP VANUIT HET NATURALISTISCHE CULTURELE EN SPORTIEVE ASPECT. DAAROM IS EEN PROSOCIALE AANPAK BEGUNSTIGD MET HET GEBRUIK VAN FLEXIBELE DIDACTIEK METACOCOOPERATIVAINCLUSIVATIVESIGNIFICATIE. .....WAARIN COLLECTIEVE ACTIE DE UITWISSELING PREVALEERT (Dutch)

0 references

Trata-se de um projecto concebido para que os estudantes observem o ambiente em que vivem e apreciem as preciosas comunidades naturais que se apresentam para conhecer as tradições e divulgar uma cultura de coesão e de co-responsabilidade. Para este fim, decidimos conceber um caminho contínuo entre as escolas primárias e secundárias, de tal forma que a consciência ambiental e cultural cresce com as crianças em primeiro lugar e, em seguida, as pessoas jovens e torna-se uma constante em sua abordagem para a vida futura. A PARTILHA DE EXPERIÊNCIAS COM A COMUNIDADE E COM AS ASSOCIAÇÕES CULTURAIS E DESPORTIVAS LOCAIS AUMENTA A COMPARAÇÃO ENTRE ANTERIORES E OGGI. O PROJECTO DE CONSCIENTES IRÁ TRABALHAR PARA O BEM-ESTAR DA COMUNIDADE A PARTIR DO ASPETO CULTURAL E DESPORTIVO NATURAL. É POR ISSO QUE UMA ABORDAGEM PROSOCIAL É FAVORADA COM A UTILIZAÇÃO DE DIDACTICOS FLEXÍVEIS METACOOPERATIVAINCLUSIVATIVESIGNIFICATION. NOS QUAIS A AÇÃO COLETIVA PREVAZ O INTERCÂMBIO (Portuguese)

0 references

ESTE UN PROIECT CONCEPUT PENTRU A OBIȘNUI ELEVII SĂ OBSERVE MEDIUL ÎN CARE TRĂIESC PENTRU A APRECIA PREȚIOASELE PARTICULARITĂȚI NATURALE PREZENTE PENTRU A FI CONȘTIENȚI DE TRADIȚII ȘI PENTRU A DISEMINA O CULTURĂ A COEZIUNII ȘI A CORESPONSABILITĂȚII. ÎN ACEST SCOP, AM DECIS SĂ CREĂM O CALE CONTINUĂ ÎNTRE ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE, ASTFEL ÎNCÂT CONȘTIENTIZAREA ECOLOGICĂ ȘI CULTURALĂ SĂ CREASCĂ MAI ÎNTÂI CU COPIII ȘI APOI TINERII ȘI SĂ DEVINĂ O CONSTANTĂ ÎN ABORDAREA LOR FAȚĂ DE VIAȚA VIITOARE. SCHIMBUL DE EXPERIENȚE CU COMUNITATEA ȘI ASOCIAȚIILE CULTURALE ȘI SPORTIVE LOCALE ÎMBOGĂȚEȘTE COMPARAȚIA DINTRE IERI ȘI OGGI.PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ REALIZEZE O VOINȚĂ CONȘTIENTĂ DE A LUCRA PENTRU BUNĂSTAREA COMUNITĂȚII DIN PUNCT DE VEDERE CULTURAL ȘI SPORTIV NATURALIST. ACESTA ESTE MOTIVUL PENTRU CARE ESTE FAVORIZATĂ O ABORDARE PROSOCIALĂ CU UTILIZAREA DIDACTICĂ FLEXIBILĂ METACOCOOPERATIVAINCLUSIVIVIVIVIVIVIVIFICARE. ... ÎN CARE ACȚIUNEA COLECTIVĂ PREVALEAZĂ SCHIMBUL (Romanian)

0 references

JE TO PROJEKT URČENÝ NA ZVYK ŠTUDENTOV POZOROVAŤ PROSTREDIE, V KTOROM ŽIJÚ, ABY OCENILI VZÁCNE PRÍRODNÉ ZVLÁŠTNOSTI, KTORÉ SÚ PRÍTOMNÉ NA UVEDOMENIE SI TRADÍCIÍ A ŠÍRENIE KULTÚRY SÚDRŽNOSTI A SPOLUZODPOVEDNOSTI. NA TENTO ÚČEL SME SA ROZHODLI NAVRHNÚŤ NEPRETRŽITÚ CESTU MEDZI ZÁKLADNÝMI A STREDNÝMI ŠKOLAMI TAK, ABY ENVIRONMENTÁLNE A KULTÚRNE POVEDOMIE RÁSTLO S DEŤMI A POTOM MLADÝMI ĽUĎMI A STALO SA NEUSTÁLYM PRÍSTUPOM K BUDÚCEMU ŽIVOTU. ZDIEĽANIE SKÚSENOSTÍ S KOMUNITOU A MIESTNYMI KULTÚRNYMI A ŠPORTOVÝMI ZDRUŽENIAMI OBOHACUJE POROVNANIE MEDZI VČERAJŠKOM A PROJEKTOM OGGI.THE MÁ ZA CIEĽ DOSIAHNUŤ VEDOMÚ VÔĽU PRACOVAŤ PRE BLAHO KOMUNITY Z NATURALISTICKÉHO KULTÚRNEHO A ŠPORTOVÉHO ASPEKTU. PRETO SA UPREDNOSTŇUJE PROSOCIÁLNY PRÍSTUP S POUŽITÍM FLEXIBILNEJ DIDAKTIKY METACOCOOPERATIVAINCLUSIVATIVESIGNIFIKÁCIE. .....V KTOROM KOLEKTÍVNA AKCIA PREVAŽUJE VÝMENU (Slovak)

0 references

GRE ZA PROJEKT, KI UČENCEM OMOGOČA, DA OPAZUJEJO OKOLJE, V KATEREM ŽIVIJO, DA CENIJO DRAGOCENE NARAVNE POSEBNOSTI, KI SO PRISOTNE, DA SE ZAVEDAJO TRADICIJE IN ŠIRIJO KULTURO KOHEZIJE IN SOODGOVORNOSTI. V TA NAMEN SMO SE ODLOČILI, DA KONTINUIRANO POT MED OSNOVNIMI IN SREDNJIMI ŠOLAMI OBLIKUJEMO TAKO, DA OKOLJSKA IN KULTURNA ZAVEST NAJPREJ RASTE Z OTROKI IN NATO Z MLADIMI TER POSTANE STALNICA V NJIHOVEM PRISTOPU K PRIHODNJEMU ŽIVLJENJU. IZMENJAVA IZKUŠENJ S SKUPNOSTJO TER LOKALNIMI KULTURNIMI IN ŠPORTNIMI ZDRUŽENJI BOGATI PRIMERJAVO MED VČERAJŠNJIM IN PROJEKTOM OGGI.THE SI PRIZADEVA DOSEČI ZAVESTNO VOLJO ZA DOBRO POČUTJE SKUPNOSTI Z NATURALISTIČNEGA KULTURNEGA IN ŠPORTNEGA VIDIKA. ZATO DAJE PREDNOST PROSOCIALNEMU PRISTOPU Z UPORABO FLEKSIBILNE DIDAKTIKE METACOCOOPERATIVAINCLUSIVATIVESIGNIFICATION. .....V KATEREM KOLEKTIVNA AKCIJA PREVLADA NAD IZMENJAVO (Slovenian)

0 references

DET ÄR ETT PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT VÄNJA ELEVERNA ATT OBSERVERA DEN MILJÖ DÄR DE LEVER FÖR ATT UPPSKATTA DE VÄRDEFULLA NATURLIGA EGENHETER SOM FINNS FÖR ATT VARA MEDVETNA OM TRADITIONERNA OCH SPRIDA EN KULTUR AV SAMMANHÅLLNING OCH MEDANSVAR. FÖR DETTA ÄNDAMÅL HAR VI BESLUTAT ATT UTFORMA EN KONTINUERLIG VÄG MELLAN GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR PÅ ETT SÅDANT SÄTT ATT MILJÖ- OCH KULTURMEDVETENHET FÖRST OCH SEDAN VÄXER HOS BARN OCH SEDAN UNGDOMAR OCH BLIR EN KONSTANT INSTÄLLNING TILL FRAMTIDENS LIV. UTBYTET AV ERFARENHETER MED SAMHÄLLET OCH DE LOKALA KULTUR- OCH IDROTTSFÖRENINGARNA BERIKAR JÄMFÖRELSEN MELLAN GÅRDAGEN OCH OGGI.THE-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UPPNÅ EN MEDVETEN VILJA ATT ARBETA FÖR SAMHÄLLETS VÄLBEFINNANDE UR DEN NATURALISTISKA KULTURELLA OCH IDROTTSLIGA ASPEKTEN. DÄRFÖR GYNNAS ETT PROSOCIALT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT MED HJÄLP AV FLEXIBLA DIDAKTISKA METODER METACOCOOPERATIVAINCLUSIVATIVESIGNIFIKATION. .....I VILKA KOLLEKTIVA ÅTGÄRDER DOMINERAR UTBYTET (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PAGNACCO