GLOBAL GENERATION (Q4808818)

IL PROGETTO PREVEDE NELLA PIENA RISPONDENZA AI CRITERI DI RACCORDO TRA SCUOLA MONDO DEL LAVORO E TERRITORIO LA PARTECIPAZIONE DEGLI STUDENTI ALLE DIVERSE FASI DELLA PRODUZIONE DEL SETTORE AGRICOLO E CINEMATOGRAFICO IN UNAMPIA VISIONE DI FILIERA PRODUTTIVA ED ECONOMICA PERMETTENDO AI RAGAZZI DI UTILIZZARE LA FORMAZIONE GENERALE E LA PREPARAZIONE FORNITA A SCUOLA MEDIANTE LA PARTECIPAZIONE A VARI CORSI PER CONFRONTARSI DIRETTAMENTE CON LE ATTIVITA ECONOMICHE CHE CONNOTANO IL TERRITORIO DELLA FASCIA IONICA. IL PROGETTO ASSUME ANCHE VALENZA DI ORIENTAMENTO PER SCEGLIERE STUDI UNIVERSITARI VOLTI ALLA FORMAZIONE DI PERSONE QUALIFICATE ALLINTERNO DELLE VARIE FASI DELLA PRODUZIONE LAVORAZIONE PROMOZIONE COMMERCIALIZZAZIONE DEI PRODOTTI LOCALI E AGRICOLI E DELLE ATTIVITA TERZIARIE CORRELATE ALLINTERNO DI UN TURISMO AMBIENTALE SOSTENIBILE. IL PROGETTO PREVEDE PERTANTO UNA COMBINAZIONE DI PREPARAZIONE SCOLASTICA ED ESPERIENZE GUIDATE SUL POSTO DI LAVORO GRAZIE ALLE COLLABORAZIONI GIA DA ANNI P (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ОСИГУРЯВА В ПЪЛНО СЪОТВЕТСТВИЕ С КРИТЕРИИТЕ ЗА ВРЪЗКА МЕЖДУ УЧИЛИЩНИЯ СВЯТ НА ТРУДА И ТЕРИТОРИЯТА УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ В РАЗЛИЧНИТЕ ЕТАПИ НА ПРОИЗВОДСТВО НА СЕЛСКОСТОПАНСКИЯ И ФИЛМОВ СЕКТОР В ШИРОКА ВИЗИЯ НА ПРОИЗВОДСТВЕНАТА И ИКОНОМИЧЕСКАТА ВЕРИГА НА ДОСТАВКИ, ПОЗВОЛЯВАЩА НА ДЕЦАТА ДА ИЗПОЛЗВАТ ОБЩОТО ОБУЧЕНИЕ И ПОДГОТОВКАТА, ПРЕДОСТАВЕНА В УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ УЧАСТИЕ В РАЗЛИЧНИ КУРСОВЕ ЗА ПРЯКО СПРАВЯНЕ С ИКОНОМИЧЕСКИТЕ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ХАРАКТЕРИЗИРАТ ТЕРИТОРИЯТА НА ЙОНИЙСКИЯ ПОЯС. ПРОЕКТЪТ СЪЩО ТАКА СЕ ОРИЕНТИРА КЪМ ИЗБОРА НА УНИВЕРСИТЕТСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ОБУЧЕНИЕТО НА КВАЛИФИЦИРАНИ ХОРА В РАМКИТЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ЕТАПИ НА ПРОИЗВОДСТВЕНАТА ПРЕРАБОТКА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО НА МЕСТНИ И СЕЛСКОСТОПАНСКИ ПРОДУКТИ И СВЪРЗАНИТЕ С ТЯХ ТРЕТИЧНИ ДЕЙНОСТИ В РАМКИТЕ НА УСТОЙЧИВ ЕКОЛОГИЧЕН ТУРИЗЪМ. ПОРАДИ ТОВА ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА КОМБИНАЦИЯ ОТ ПОДГОТОВКА НА УЧИЛИЩЕ И РЪКОВОДЕН ОПИТ НА РАБОТНОТО МЯСТО БЛАГОДАРЕНИЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО ВЕЧЕ ОТ ГОДИНИ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT V PLNÉM SOULADU S KRITÉRII VAZBY MEZI ŠKOLNÍM SVĚTEM PRÁCE A ÚZEMÍM ZAJIŠŤUJE ÚČAST STUDENTŮ V RŮZNÝCH FÁZÍCH PRODUKCE ZEMĚDĚLSKÉHO A FILMOVÉHO ODVĚTVÍ V ŠIROKÉ VIZI PRODUKTIVNÍHO A EKONOMICKÉHO DODAVATELSKÉHO ŘETĚZCE, KTERÝ UMOŽŇUJE DĚTEM VYUŽÍVAT VŠEOBECNOU ODBORNOU PŘÍPRAVU A PŘÍPRAVU POSKYTOVANOU VE ŠKOLE PROSTŘEDNICTVÍM ÚČASTI NA RŮZNÝCH KURZECH K PŘÍMÉMU ŘEŠENÍ EKONOMICKÝCH ČINNOSTÍ, KTERÉ CHARAKTERIZUJÍ ÚZEMÍ JÓNSKÉHO PÁSU. PROJEKT SE TAKÉ ZAMĚŘUJE NA VÝBĚR UNIVERZITNÍCH STUDIÍ ZAMĚŘENÝCH NA ODBORNOU PŘÍPRAVU KVALIFIKOVANÝCH LIDÍ V RŮZNÝCH FÁZÍCH PODPORY ZPRACOVÁNÍ VÝROBY PROPAGACE MÍSTNÍCH A ZEMĚDĚLSKÝCH PRODUKTŮ A SOUVISEJÍCÍCH TERCIÁRNÍCH AKTIVIT V RÁMCI UDRŽITELNÉHO EKOLOGICKÉHO CESTOVNÍHO RUCHU. PROJEKT PROTO ZAHRNUJE KOMBINACI ŠKOLNÍ PŘÍPRAVY A ŘÍZENÝCH ZKUŠENOSTÍ NA PRACOVIŠTI DÍKY SPOLUPRÁCI JIŽ NĚKOLIK LET P (Czech)

0 references

PROJEKTET GIVER I FULD OVERENSSTEMMELSE MED KRITERIERNE FOR SAMMENHÆNG MELLEM SKOLEARBEJDE OG TERRITORIUM ELEVERNES DELTAGELSE I DE FORSKELLIGE PRODUKTIONSFASER I LANDBRUGS- OG FILMSEKTOREN I EN BRED VISION FOR DEN PRODUKTIVE OG ØKONOMISKE FORSYNINGSKÆDE, DER GØR DET MULIGT FOR BØRN AT BRUGE DEN GENERELLE UDDANNELSE OG FORBEREDELSEN I SKOLEN GENNEM DELTAGELSE I FORSKELLIGE KURSER TIL DIREKTE AT BESKÆFTIGE SIG MED DE ØKONOMISKE AKTIVITETER, DER KENDETEGNER DET IONISKE BÆLTES OMRÅDE. PROJEKTET TAGER OGSÅ UDGANGSPUNKT I AT VÆLGE UNIVERSITETSSTUDIER, DER TAGER SIGTE PÅ UDDANNELSE AF KVALIFICEREDE MENNESKER INDEN FOR DE FORSKELLIGE STADIER AF PRODUKTIONSFORARBEJDNING FREMME AF LOKALE OG LANDBRUGSPRODUKTER OG RELATEREDE TERTIÆRE AKTIVITETER INDEN FOR EN BÆREDYGTIG MILJØTURISME. PROJEKTET INDEBÆRER DERFOR EN KOMBINATION AF SKOLEFORBEREDELSE OG GUIDEDE ERFARINGER PÅ ARBEJDSPLADSEN TAKKET VÆRE SAMARBEJDET ALLEREDE I ÅR P (Danish)

0 references

DAS PROJEKT SIEHT IN VOLLER ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN KRITERIEN DER VERBINDUNG ZWISCHEN SCHULARBEIT UND TERRITORIUM DIE TEILNAHME DER SCHÜLER AN DEN VERSCHIEDENEN PRODUKTIONSSTUFEN DES AGRAR- UND FILMSEKTORS AN EINER BREITEN VISION DER PRODUKTIVEN UND WIRTSCHAFTLICHEN LIEFERKETTE VOR, DIE ES KINDERN ERMÖGLICHT, DIE ALLGEMEINE AUSBILDUNG UND DIE VORBEREITUNG IN DER SCHULE DURCH DIE TEILNAHME AN VERSCHIEDENEN KURSEN ZU NUTZEN, UM SICH DIREKT MIT DEN WIRTSCHAFTLICHEN AKTIVITÄTEN ZU BEFASSEN, DIE DAS GEBIET DES IONISCHEN GÜRTELS KENNZEICHNEN. DAS PROJEKT KONZENTRIERT SICH AUCH AUF UNIVERSITÄTSSTUDIEN, DIE AUF DIE AUSBILDUNG VON QUALIFIZIERTEN MENSCHEN IN DEN VERSCHIEDENEN STUFEN DER PRODUKTIONSVERARBEITUNG FÖRDERUNG DER FÖRDERUNG VON LOKALEN UND LANDWIRTSCHAFTLICHEN PRODUKTEN UND VERWANDTEN TERTIÄREN AKTIVITÄTEN IM RAHMEN EINES NACHHALTIGEN UMWELTTOURISMUS. DAS PROJEKT BEINHALTET DAHER EINE KOMBINATION AUS SCHULVORBEREITUNG UND GEFÜHRTEN ERFAHRUNGEN AM ARBEITSPLATZ DANK DER KOOPERATIONEN BEREITS SEIT JAHREN P (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΣΕ ΠΛΉΡΗ ΣΥΜΜΌΡΦΩΣΗ ΜΕ ΤΑ ΚΡΙΤΉΡΙΑ ΤΗΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΤΆΔΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΤΟΥ ΓΕΩΡΓΙΚΟΎ ΚΑΙ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΟΎ ΤΟΜΈΑ ΣΕ ΈΝΑ ΕΥΡΎ ΌΡΑΜΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΑΛΥΣΊΔΑΣ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΎ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗ ΓΕΝΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΤΗΣ ΙΟΝΊΟΥ ΖΏΝΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΤΆΔΙΑ ΤΗΣ ΜΕΤΑΠΟΊΗΣΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΟΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΑΦΏΝ ΤΡΙΤΟΓΕΝΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΌΣ ΒΙΏΣΙΜΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΎ ΤΟΥΡΙΣΜΟΎ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΈΝΑ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΜΕΝΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΣΤΟ ΧΏΡΟ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΧΆΡΗ ΣΤΙΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΕΔΏ ΚΑΙ ΧΡΌΝΙΑ P (Greek)

0 references

THE PROJECT PROVIDES IN FULL COMPLIANCE WITH THE CRITERIA OF CONNECTION BETWEEN SCHOOL WORLD OF WORK AND TERRITORY THE PARTICIPATION OF STUDENTS IN THE DIFFERENT STAGES OF PRODUCTION OF THE AGRICULTURAL AND FILM SECTOR IN A BROAD VISION OF THE PRODUCTIVE AND ECONOMIC SUPPLY CHAIN ALLOWING CHILDREN TO USE THE GENERAL TRAINING AND THE PREPARATION PROVIDED AT SCHOOL THROUGH PARTICIPATION IN VARIOUS COURSES TO DEAL DIRECTLY WITH THE ECONOMIC ACTIVITIES THAT CHARACTERISE THE TERRITORY OF THE IONIAN BELT. THE PROJECT ALSO TAKES ON ORIENTATION TO CHOOSE UNIVERSITY STUDIES AIMED AT THE TRAINING OF QUALIFIED PEOPLE WITHIN THE VARIOUS STAGES OF PRODUCTION PROCESSING PROMOTION PROMOTION OF LOCAL AND AGRICULTURAL PRODUCTS AND RELATED TERTIARY ACTIVITIES WITHIN A SUSTAINABLE ENVIRONMENTAL TOURISM. THE PROJECT THEREFORE INVOLVES A COMBINATION OF SCHOOL PREPARATION AND GUIDED EXPERIENCES IN THE WORKPLACE THANKS TO THE COLLABORATIONS ALREADY FOR YEARS P (English)

readability score

0.1944926388775295

0 references

EL PROYECTO PROPORCIONA, EN PLENO CUMPLIMIENTO DE LOS CRITERIOS DE CONEXIÓN ENTRE EL MUNDO ESCOLAR DEL TRABAJO Y EL TERRITORIO, LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE PRODUCCIÓN DEL SECTOR AGRÍCOLA Y CINEMATOGRÁFICO EN UNA VISIÓN AMPLIA DE LA CADENA DE SUMINISTRO PRODUCTIVO Y ECONÓMICO QUE PERMITE A LOS NIÑOS UTILIZAR LA FORMACIÓN GENERAL Y LA PREPARACIÓN IMPARTIDA EN LA ESCUELA A TRAVÉS DE LA PARTICIPACIÓN EN DIVERSOS CURSOS PARA TRATAR DIRECTAMENTE CON LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS QUE CARACTERIZAN EL TERRITORIO DEL CINTURÓN JÓNICO. EL PROYECTO TAMBIÉN TOMA ORIENTACIÓN PARA ELEGIR ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DIRIGIDOS A LA FORMACIÓN DE PERSONAS CALIFICADAS DENTRO DE LAS DIVERSAS ETAPAS DE LA ELABORACIÓN DE LA PRODUCCIÓN PROMOCIÓN DE LA PROMOCIÓN DE PRODUCTOS LOCALES Y AGRÍCOLAS Y ACTIVIDADES TERCIARIAS RELACIONADAS DENTRO DE UN TURISMO AMBIENTAL SOSTENIBLE. POR LO TANTO, EL PROYECTO IMPLICA UNA COMBINACIÓN DE PREPARACIÓN ESCOLAR Y EXPERIENCIAS GUIADAS EN EL LUGAR DE TRABAJO GRACIAS A LAS COLABORACIONES YA DESDE HACE AÑOS P (Spanish)

0 references

PROJEKT TAGAB TÄIELIKUS KOOSKÕLAS KOOLI TÖÖMAAILMA JA TERRITOORIUMI VAHELISE SEOSE KRITEERIUMIDEGA ÕPILASTE OSALEMISE PÕLLUMAJANDUS- JA FILMISEKTORI ERINEVATES TOOTMISETAPPIDES TOOTMIS- JA MAJANDUSAHELA LAIAS NÄGEMUSES, MIS VÕIMALDAB LASTEL KASUTADA ÜLDKOOLITUST JA KOOLI ETTEVALMISTUSI MITMESUGUSTEL KURSUSTEL OSALEMISE KAUDU, ET TEGELEDA OTSESELT JOONIA VÖÖ TERRITOORIUMIT ISELOOMUSTAVA MAJANDUSTEGEVUSEGA. PROJEKT VÕTAB KA ORIENTATSIOONI VALIDA ÜLIKOOLI UURINGUD, MILLE EESMÄRK ON KOOLITADA KVALIFITSEERITUD INIMESI ERINEVATES ETAPPIDES TOOTMISE TÖÖTLEMISE EDENDAMINE EDENDAMINE KOHALIKE JA PÕLLUMAJANDUSTOODETE JA NENDEGA SEOTUD KOLMANDA TASEME TEGEVUSI SÄÄSTVA KESKKONNATURISMI. PROJEKT HÕLMAB SEEGA KOOLI ETTEVALMISTAMISE JA JUHENDATUD KOGEMUSTE KOMBINATSIOONI TÖÖKOHAL TÄNU JUBA AASTAID P TEHTUD KOOSTÖÖLE. (Estonian)

0 references

HANKKEESSA NOUDATETAAN TÄYSIN KOULUMAAILMAN JA ALUEEN VÄLISIÄ YHTEYKSIÄ KOSKEVIA KRITEEREITÄ, JOTTA OPISKELIJAT VOIVAT OSALLISTUA MAATALOUS- JA ELOKUVA-ALAN ERI TUOTANTOVAIHEISIIN LAAJASSA NÄKEMYKSESSÄ TUOTTAVASTA JA TALOUDELLISESTA TOIMITUSKETJUSTA, JONKA AVULLA LAPSET VOIVAT KÄYTTÄÄ YLEISKOULUTUSTA JA KOULUSSA ANNETTAVAA VALMENNUSTA OSALLISTUMALLA ERILAISIIN KURSSEIHIN, JOTTA VOIDAAN SUORAAN KÄSITELLÄ JOONIAN VYÖHYKKEEN ALUEELLE OMINAISTA TALOUDELLISTA TOIMINTAA. HANKE SUUNTAUTUU MYÖS VALITSEMAAN YLIOPISTO-OPINTOJA, JOIDEN TAVOITTEENA ON KOULUTTAA PÄTEVIÄ IHMISIÄ TUOTANNON JALOSTUKSEN EDISTÄMISEN ERI VAIHEISSA PAIKALLISTEN JA MAATALOUSTUOTTEIDEN SEKÄ NIIHIN LIITTYVÄN KORKEA-ASTEEN TOIMINNAN EDISTÄMISEKSI KESTÄVÄSSÄ YMPÄRISTÖMATKAILUSSA. PROJEKTIIN KUULUU SIIS KOULUVALMENNUKSEN JA TYÖPAIKOILLA OHJATTUJEN KOKEMUSTEN YHDISTELMÄ JO VUOSIA JATKUNEEN YHTEISTYÖN ANSIOSTA. (Finnish)

0 references

LE PROJET PRÉVOIT EN PLEINE CONFORMITÉ AVEC LES CRITÈRES DE CONNEXION ENTRE LE MONDE SCOLAIRE DU TRAVAIL ET LE TERRITOIRE LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES AUX DIFFÉRENTES ÉTAPES DE PRODUCTION DU SECTEUR AGRICOLE ET CINÉMATOGRAPHIQUE DANS UNE VISION LARGE DE LA CHAÎNE D’APPROVISIONNEMENT PRODUCTIVE ET ÉCONOMIQUE PERMETTANT AUX ENFANTS D’UTILISER LA FORMATION GÉNÉRALE ET LA PRÉPARATION DISPENSÉE À L’ÉCOLE PAR LA PARTICIPATION À DIVERS COURS POUR TRAITER DIRECTEMENT DES ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES QUI CARACTÉRISENT LE TERRITOIRE DE LA CEINTURE IONIENNE. LE PROJET S’ORIENTE ÉGALEMENT VERS DES ÉTUDES UNIVERSITAIRES VISANT À FORMER DES PERSONNES QUALIFIÉES DANS LES DIFFÉRENTES ÉTAPES DE LA TRANSFORMATION DE LA PRODUCTION, PROMOTION DE LA PROMOTION DES PRODUITS LOCAUX ET AGRICOLES ET DES ACTIVITÉS TERTIAIRES CONNEXES DANS LE CADRE D’UN TOURISME ENVIRONNEMENTAL DURABLE. LE PROJET IMPLIQUE DONC UNE COMBINAISON DE PRÉPARATION SCOLAIRE ET D’EXPÉRIENCES GUIDÉES SUR LE LIEU DE TRAVAIL GRÂCE AUX COLLABORATIONS DÉJÀ DEPUIS DES ANNÉES P (French)

0 references

SOLÁTHRAÍONN AN TIONSCADAL I GCOMHRÉIR IOMLÁN LEIS NA CRITÉIR NASC IDIR SAOL NA SCOILE NA HOIBRE AGUS CRÍOCH RANNPHÁIRTÍOCHT NA MAC LÉINN SNA CÉIMEANNA ÉAGSÚLA DE THÁIRGEADH NA HEARNÁLA TALMHAÍOCHTA AGUS SCANNÁN I BHFÍS LEATHAN DEN SLABHRA SOLÁTHAIR TÁIRGIÚIL AGUS EACNAMAÍOCH A LIGEANN DO LEANAÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN OILIÚINT GHINEARÁLTA AGUS AN T-ULLMHÚCHÁN A CHUIRTEAR AR FÁIL AR SCOIL TRÍ RANNPHÁIRTÍOCHT I GCÚRSAÍ ÉAGSÚLA CHUN DÉILEÁIL GO DÍREACH LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ EACNAMAÍOCHA ATÁ INA SAINTRÉITH DE CHRÍOCH AN CRIOS IÓNACH. GLACANN AN TIONSCADAL FREISIN AR THREOSHUÍOMH A ROGHNÚ STAIDÉIR OLLSCOIL DÍRITHE AR OILIÚINT DAOINE CÁILITHE LAISTIGH DE NA CÉIMEANNA ÉAGSÚLA DEN TÁIRGEADH A CHUR CHUN CINN A CHUR CHUN CINN TÁIRGÍ ÁITIÚLA AGUS TALMHAÍOCHTA AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ TREASACHA GAOLMHARA LAISTIGH DE THURASÓIREACHT COMHSHAOIL INBHUANAITHE. DÁ BHRÍ SIN, TÁ MEASCÁN D’ULLMHÚCHÁN SCOILE AGUS D’EISPÉIRIS THREORAITHE SAN IONAD OIBRE I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL A BHUÍ LEIS AN GCOMHOIBRIÚ ATÁ ANN CHEANA FÉIN LE BLIANTA (Irish)

0 references

PROJEKT PRUŽA, U POTPUNOSTI U SKLADU S KRITERIJIMA POVEZANOSTI ŠKOLSKOG SVIJETA RADA I TERITORIJA, SUDJELOVANJE UČENIKA U RAZLIČITIM FAZAMA PROIZVODNJE POLJOPRIVREDNOG I FILMSKOG SEKTORA U ŠIROKOJ VIZIJI PROIZVODNOG I EKONOMSKOG OPSKRBNOG LANCA KOJI DJECI OMOGUĆUJE KORIŠTENJE OPĆEG OSPOSOBLJAVANJA I PRIPREME KOJE SE PRUŽAJU U ŠKOLI KROZ SUDJELOVANJE U RAZLIČITIM TEČAJEVIMA KAKO BI SE IZRAVNO BAVILE GOSPODARSKIM AKTIVNOSTIMA KOJE KARAKTERIZIRAJU PODRUČJE JONSKOG POJASA. PROJEKT JE TAKOĐER USMJEREN NA ODABIR SVEUČILIŠNIH STUDIJA USMJERENIH NA OBUKU KVALIFICIRANIH LJUDI U RAZLIČITIM FAZAMA PROMOCIJE PRERADE PROIZVODNJE I PROMOCIJE LOKALNIH I POLJOPRIVREDNIH PROIZVODA TE SRODNIH TERCIJARNIH AKTIVNOSTI U OKVIRU ODRŽIVOG EKOLOŠKOG TURIZMA. PROJEKT STOGA UKLJUČUJE KOMBINACIJU ŠKOLSKIH PRIPREMA I VOĐENIH ISKUSTAVA NA RADNOM MJESTU ZAHVALJUJUĆI SURADNJI VEĆ GODINAMA P (Croatian)

0 references

A PROJEKT TELJES MÉRTÉKBEN MEGFELEL AZ ISKOLAI MUNKA VILÁGA ÉS A TERÜLET KÖZÖTTI KAPCSOLAT KRITÉRIUMAINAK, A MEZŐGAZDASÁGI ÉS FILMIPAR KÜLÖNBÖZŐ TERMELÉSI SZAKASZAIBAN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK RÉSZVÉTELÉT A PRODUKTÍV ÉS GAZDASÁGI ELLÁTÁSI LÁNC SZÉLES LÁTÓKÖRÉBEN, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY AZ ÁLTALÁNOS KÉPZÉST ÉS AZ ISKOLAI ELŐKÉSZÍTÉST KÜLÖNBÖZŐ TANFOLYAMOKON VALÓ RÉSZVÉTELLEL HASZNÁLJÁK FEL, HOGY KÖZVETLENÜL FOGLALKOZZANAK A JÓN-ÖV TERÜLETÉT JELLEMZŐ GAZDASÁGI TEVÉKENYSÉGEKKEL. A PROJEKT ORIENTÁCIÓT IS VESZ, HOGY VÁLASSZON EGYETEMI TANULMÁNYOKAT, AMELYEK CÉLJA A KÉPZETT EMBEREK KÉPZÉSE A TERMELÉS FELDOLGOZÁSÁNAK KÜLÖNBÖZŐ SZAKASZAIBAN A HELYI ÉS MEZŐGAZDASÁGI TERMÉKEK PROMÓCIÓJÁNAK ÉS A KAPCSOLÓDÓ HARMADLAGOS TEVÉKENYSÉGEKNEK A FENNTARTHATÓ KÖRNYEZETI TURIZMUSON BELÜL. A PROJEKT EZÉRT MAGÁBAN FOGLALJA AZ ISKOLAI FELKÉSZÜLÉS ÉS AZ IRÁNYÍTOTT MUNKAHELYI TAPASZTALATOK KOMBINÁCIÓJÁT A MÁR ÉVEK ÓTA TARTÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSEKNEK KÖSZÖNHETŐEN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS, VISIŠKAI LAIKANTIS MOKYKLOS DARBO RINKOS IR TERITORIJOS RYŠIO KRITERIJŲ, NUMATO STUDENTŲ DALYVAVIMĄ ĮVAIRIUOSE ŽEMĖS ŪKIO IR KINO SEKTORIAUS GAMYBOS ETAPUOSE PLAČIOJE GAMYBINĖS IR EKONOMINĖS TIEKIMO GRANDINĖS VIZIJOJE, KAD VAIKAI GALĖTŲ NAUDOTIS BENDRUOJU MOKYMU IR PASIRENGIMU MOKYKLOJE DALYVAUDAMI ĮVAIRIUOSE KURSUOSE, KAD GALĖTŲ TIESIOGIAI SPRĘSTI EKONOMINĖS VEIKLOS, BŪDINGOS JONIJOS JUOSTOS TERITORIJAI, KLAUSIMUS. PROJEKTAS TAIP PAT ORIENTUOJASI PASIRINKTI UNIVERSITETINES STUDIJAS, SKIRTAS KVALIFIKUOTŲ ŽMONIŲ MOKYMUI ĮVAIRIUOSE GAMYBOS IR ŽEMĖS ŪKIO PRODUKTŲ GAMYBOS SKATINIMO ETAPUOSE BEI SUSIJUSIOJE AUKŠTOJOJE VEIKLOJE TVARAUS APLINKOS TURIZMO SRITYJE. TODĖL PROJEKTAS APIMA MOKYKLOS RENGIMO IR VADOVAUJAMOS PATIRTIES DARBO VIETOJE DERINĮ DĖL BENDRADARBIAVIMO JAU DAUGELĮ METŲ P (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS, PILNĪBĀ IEVĒROJOT KRITĒRIJUS PAR SAIKNI STARP SKOLAS DARBA VIDI UN TERITORIJU, NODROŠINA STUDENTU DALĪBU DAŽĀDOS LAUKSAIMNIECĪBAS UN FILMU NOZARES RAŽOŠANAS POSMOS PLAŠĀ PRODUKTĪVĀS UN EKONOMISKĀS PIEGĀDES ĶĒDES REDZĒJUMĀ, ĻAUJOT BĒRNIEM IZMANTOT VISPĀRĒJO APMĀCĪBU UN SAGATAVOTĪBU SKOLĀ, PIEDALOTIES DAŽĀDOS KURSOS, LAI TIEŠI RISINĀTU SAIMNIECISKĀS DARBĪBAS, KAS RAKSTURĪGAS JONIJAS JŪRAS JOSTAI. PROJEKTS ARĪ ORIENTĒJAS, LAI IZVĒLĒTOS UNIVERSITĀTES STUDIJAS, KURU MĒRĶIS IR APMĀCĪT KVALIFICĒTUS CILVĒKUS DAŽĀDOS RAŽOŠANAS PĀRSTRĀDES VEICINĀŠANAS POSMOS VIETĒJO UN LAUKSAIMNIECĪBAS PRODUKTU UN AR TO SAISTĪTĀS TERCIĀRĀS DARBĪBAS ILGTSPĒJĪGĀ VIDES TŪRISMĀ. TĀPĒC PROJEKTS IETVER SKOLAS SAGATAVOŠANAS UN VADĪŠANAS PIEREDZES APVIENOŠANU DARBAVIETĀ, PATEICOTIES JAU GADIEM ILGAJAI SADARBĪBAI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIPPROVDI, F’KONFORMITÀ SĦIĦA MAL-KRITERJI TA’ KONNESSJONI BEJN ID-DINJA SKOLASTIKA TAX-XOGĦOL U T-TERRITORJU, IL-PARTEĊIPAZZJONI TAL-ISTUDENTI FL-ISTADJI DIFFERENTI TAL-PRODUZZJONI TAS-SETTUR AGRIKOLU U TAL-FILMS F’VIŻJONI WIESGĦA TAL-KATINA TAL-PROVVISTA PRODUTTIVA U EKONOMIKA LI TIPPERMETTI LIT-TFAL JUŻAW IT-TAĦRIĠ ĠENERALI U L-PREPARAZZJONI PPROVDUTA FL-ISKOLA PERMEZZ TAL-PARTEĊIPAZZJONI F’DIVERSI KORSIJIET BIEX JITTRATTAW DIRETTAMENT L-ATTIVITAJIET EKONOMIĊI LI JIKKARATTERIZZAW IT-TERRITORJU TAL-FAXXA JONIKA. IL-PROĠETT JIEĦU WKOLL ORJENTAZZJONI BIEX JAGĦŻEL STUDJI UNIVERSITARJI MMIRATI LEJN IT-TAĦRIĠ TA’ PERSUNI KWALIFIKATI FI ĦDAN L-ISTADJI VARJI TAL-PROMOZZJONI TAL-PROMOZZJONI TAL-IPPROĊESSAR TAL-PRODUZZJONI TA’ PRODOTTI LOKALI U AGRIKOLI U ATTIVITAJIET TERZJARJI RELATATI FI ĦDAN TURIŻMU AMBJENTALI SOSTENIBBLI. IL-PROĠETT GĦALHEKK JINVOLVI TAĦLITA TA’ PREPARAZZJONI TAL-ISKOLA U ESPERJENZI GGWIDATI FUQ IL-POST TAX-XOGĦOL BIS-SAĦĦA TAL-KOLLABORAZZJONIJIET DIĠÀ GĦAL SNIN P (Maltese)

0 references

HET PROJECT VOORZIET IN VOLLEDIGE INACHTNEMING VAN DE CRITERIA VOOR VERBAND TUSSEN DE SCHOOLWERELD VAN HET WERK EN HET GEBIED VAN DE DEELNAME VAN STUDENTEN AAN DE VERSCHILLENDE STADIA VAN DE PRODUCTIE VAN DE LANDBOUW- EN FILMSECTOR AAN EEN BREDE VISIE VAN DE PRODUCTIEVE EN ECONOMISCHE TOELEVERINGSKETEN, WAARDOOR KINDEREN DE ALGEMENE OPLEIDING EN DE VOORBEREIDING OP SCHOOL KUNNEN GEBRUIKEN DOOR MIDDEL VAN DEELNAME AAN VERSCHILLENDE CURSUSSEN OM RECHTSTREEKS OM TE GAAN MET DE ECONOMISCHE ACTIVITEITEN DIE KENMERKEND ZIJN VOOR HET GRONDGEBIED VAN DE IONISCHE GORDEL. HET PROJECT IS OOK GERICHT OP HET KIEZEN VAN UNIVERSITAIRE STUDIES GERICHT OP DE OPLEIDING VAN GEKWALIFICEERDE MENSEN IN DE VERSCHILLENDE STADIA VAN DE PRODUCTIE VERWERKING PROMOTIE PROMOTIE VAN LOKALE EN LANDBOUWPRODUCTEN EN AANVERWANTE TERTIAIRE ACTIVITEITEN BINNEN EEN DUURZAAM MILIEUTOERISME. HET PROJECT OMVAT DAAROM EEN COMBINATIE VAN SCHOOLVOORBEREIDING EN BEGELEIDE ERVARINGEN OP DE WERKPLEK DANKZIJ DE REEDS JARENLANG SAMENWERKENDE SAMENWERKINGEN P (Dutch)

0 references

O PROJETO PREVÊ, EM PLENA CONFORMIDADE COM OS CRITÉRIOS DE LIGAÇÃO ENTRE O MUNDO DO TRABALHO ESCOLAR E O TERRITÓRIO, A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NAS DIFERENTES FASES DE PRODUÇÃO DO SETOR AGRÍCOLA E CINEMATOGRÁFICO NUMA VISÃO AMPLA DA CADEIA PRODUTIVA E ECONÔMICA, PERMITINDO QUE AS CRIANÇAS UTILIZEM A FORMAÇÃO GERAL E A PREPARAÇÃO MINISTRADA NA ESCOLA ATRAVÉS DA PARTICIPAÇÃO EM VÁRIOS CURSOS PARA LIDAR DIRETAMENTE COM AS ATIVIDADES ECONÔMICAS QUE CARACTERIZAM O TERRITÓRIO DO CINTURÃO JÔNICO. O PROJETO TAMBÉM ASSUME ORIENTAÇÃO PARA ESCOLHER ESTUDOS UNIVERSITÁRIOS VOLTADOS PARA A FORMAÇÃO DE PESSOAS QUALIFICADAS NAS VÁRIAS FASES DE PROMOÇÃO DA TRANSFORMAÇÃO DA PRODUÇÃO DE PRODUTOS LOCAIS E AGRÍCOLAS E ATIVIDADES TERCIÁRIAS RELACIONADAS DENTRO DE UM TURISMO AMBIENTAL SUSTENTÁVEL. O PROJETO ENVOLVE, PORTANTO, UMA COMBINAÇÃO DE PREPARAÇÃO ESCOLAR E EXPERIÊNCIAS GUIADAS NO LOCAL DE TRABALHO GRAÇAS ÀS COLABORAÇÕES JÁ HÁ ANOS P (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PREVEDE, ÎN DEPLINĂ CONFORMITATE CU CRITERIILE DE LEGĂTURĂ DINTRE MEDIUL ȘCOLAR AL MUNCII ȘI TERITORIU, PARTICIPAREA ELEVILOR LA DIFERITELE ETAPE DE PRODUCȚIE A SECTORULUI AGRICOL ȘI CINEMATOGRAFIC ÎNTR-O VIZIUNE LARGĂ A LANȚULUI DE APROVIZIONARE PRODUCTIV ȘI ECONOMIC, PERMIȚÂND COPIILOR SĂ UTILIZEZE FORMAREA GENERALĂ ȘI PREGĂTIREA OFERITĂ LA ȘCOALĂ PRIN PARTICIPAREA LA DIFERITE CURSURI PENTRU A ABORDA DIRECT ACTIVITĂȚILE ECONOMICE CARE CARACTERIZEAZĂ TERITORIUL CENTURII IONICE. PROIECTUL ARE, DE ASEMENEA, ORIENTARE PENTRU A ALEGE STUDII UNIVERSITARE CARE VIZEAZĂ FORMAREA PERSOANELOR CALIFICATE ÎN CADRUL DIFERITELOR ETAPE DE PROMOVARE A PRELUCRĂRII PRODUCȚIEI DE PRODUSE LOCALE ȘI AGRICOLE ȘI ACTIVITĂȚI TERȚIARE CONEXE ÎN CADRUL UNUI TURISM ECOLOGIC DURABIL. PRIN URMARE, PROIECTUL IMPLICĂ O COMBINAȚIE DE PREGĂTIRE ȘCOLARĂ ȘI EXPERIENȚE GHIDATE LA LOCUL DE MUNCĂ DATORITĂ COLABORĂRILOR DEJA DE ANI DE ZILE P (Romanian)

0 references

PROJEKT V PLNOM SÚLADE S KRITÉRIAMI PREPOJENIA MEDZI ŠKOLSKÝM SVETOM PRÁCE A ÚZEMÍM ZABEZPEČUJE ÚČASŤ ŠTUDENTOV NA RÔZNYCH STUPŇOCH VÝROBY POĽNOHOSPODÁRSKEHO A FILMOVÉHO SEKTORA V ŠIROKEJ VÍZII VÝROBNÉHO A EKONOMICKÉHO DODÁVATEĽSKÉHO REŤAZCA, KTORÝ UMOŽŇUJE DEŤOM VYUŽÍVAŤ VŠEOBECNÉ VZDELÁVANIE A PRÍPRAVU POSKYTOVANÚ V ŠKOLE PROSTREDNÍCTVOM ÚČASTI NA RÔZNYCH KURZOCH, ABY SA PRIAMO ZAOBERALI HOSPODÁRSKYMI ČINNOSŤAMI, KTORÉ CHARAKTERIZUJÚ ÚZEMIE IÓNSKEHO PÁSU. PROJEKT SA ZAMERIAVA AJ NA VÝBER VYSOKOŠKOLSKÝCH ŠTÚDIÍ ZAMERANÝCH NA ODBORNÚ PRÍPRAVU KVALIFIKOVANÝCH ĽUDÍ V RÁMCI RÔZNYCH ETÁP VÝROBNÉHO SPRACOVANIA PODPORY PROPAGÁCIE MIESTNYCH A POĽNOHOSPODÁRSKYCH VÝROBKOV A SÚVISIACICH TERCIÁRNYCH AKTIVÍT V RÁMCI UDRŽATEĽNÉHO ENVIRONMENTÁLNEHO CESTOVNÉHO RUCHU. PROJEKT PRETO ZAHŔŇA KOMBINÁCIU PRÍPRAVY ŠKOLY A VEDENÝCH SKÚSENOSTÍ NA PRACOVISKU VĎAKA SPOLUPRÁCI UŽ ROKY P (Slovak)

0 references

PROJEKT POPOLNOMA V SKLADU Z MERILI POVEZAVE MED ŠOLSKIM SVETOM DELA IN TERITORIJEM ZAGOTAVLJA SODELOVANJE ŠTUDENTOV V RAZLIČNIH FAZAH PRODUKCIJE KMETIJSKEGA IN FILMSKEGA SEKTORJA V ŠIROKI VIZIJI PRODUKTIVNE IN GOSPODARSKE DOBAVNE VERIGE, KI OTROKOM OMOGOČA, DA UPORABIJO SPLOŠNO USPOSABLJANJE IN PRIPRAVO V ŠOLI S SODELOVANJEM NA RAZLIČNIH TEČAJIH ZA NEPOSREDNO UKVARJANJE Z GOSPODARSKIMI DEJAVNOSTMI, ZNAČILNIMI ZA OBMOČJE JONSKEGA PASU. PROJEKT SE OSREDOTOČA TUDI NA IZBIRO UNIVERZITETNEGA ŠTUDIJA, NAMENJENEGA USPOSABLJANJU USPOSOBLJENIH LJUDI V RAZLIČNIH FAZAH PROMOCIJE PREDELAVE LOKALNIH IN KMETIJSKIH PROIZVODOV TER S TEM POVEZANIH TERCIARNIH DEJAVNOSTI V OKVIRU TRAJNOSTNEGA OKOLJSKEGA TURIZMA. PROJEKT TOREJ VKLJUČUJE KOMBINACIJO ŠOLSKIH PRIPRAV IN VODENIH IZKUŠENJ NA DELOVNEM MESTU, ZAHVALJUJOČ SODELOVANJU ŽE VEČ LET P. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET GER I FULL ÖVERENSSTÄMMELSE MED KRITERIERNA FÖR SAMBAND MELLAN SKOLVÄRLDEN AV ARBETE OCH TERRITORIUM ELEVERNAS DELTAGANDE I DE OLIKA STADIERNA AV PRODUKTIONEN AV JORDBRUKS- OCH FILMSEKTORN I EN BRED VISION AV DEN PRODUKTIVA OCH EKONOMISKA FÖRSÖRJNINGSKEDJAN SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR BARN ATT ANVÄNDA DEN ALLMÄNNA UTBILDNINGEN OCH FÖRBEREDELSERNA I SKOLAN GENOM DELTAGANDE I OLIKA KURSER FÖR ATT DIREKT HANTERA DEN EKONOMISKA VERKSAMHET SOM KÄNNETECKNAR DET JONISKA BÄLTET. PROJEKTET TAR OCKSÅ ORIENTERING FÖR ATT VÄLJA UNIVERSITETSSTUDIER SOM SYFTAR TILL UTBILDNING AV KVALIFICERADE PERSONER INOM DE OLIKA STADIERNA AV PRODUKTIONSBEARBETNING FRÄMJANDE AV LOKALA OCH JORDBRUKSPRODUKTER OCH TILLHÖRANDE TERTIÄR VERKSAMHET INOM EN HÅLLBAR MILJÖTURISM. PROJEKTET INNEBÄR DÄRFÖR EN KOMBINATION AV SKOLFÖRBEREDELSER OCH GUIDADE ERFARENHETER PÅ ARBETSPLATSEN TACK VARE DE SAMARBETEN SOM REDAN FUNNITS I ÅR P (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BOVALINO