ARCHIVIST PHILOSOPHERS AND BUDDING MUSICIANS (Q4808813)

TALE PERCORSO DOCUMENTA LA TRASFORMAZIONE DELLA SCUOLA IN UN SEGMENTO DI EVIDENTE POSITIVITA PER UN COLLEGAMENTO CON IL MERCATO DEL LAVORO INFORMA SUI NUOVI PERCORSI SCOLASTICI E FORMATIVI AIUTA STUDENTI E FAMIGLIE A ORIENTARSI TRA LE POSSIBILITA OFFERTE DAL TERRITORIO FAVORISCE IL DIALOGO TRA IL MONDO DELLA SCUOLA E LE REALTA LOCALI TRA IL MERCATO DEL LAVORO E LE ISTITUZIONI. PROTAGONISTI SONO I RAGAZZI LE LORO ASPETTATIVE I LORO SOGNI E LE LORO SPERANZE LEGATI AL MONDO DELLA SCUOLA E AL LORO PROGETTO DI VITA.SI INTENDE VALORIZZARE IL LORO PERCORSO DI STUDIO RENDERLO MASSIMAMENTE SPENDIBILE DENTRO QUELLO CHE IN OGNI DOVE PATRIMONIO IMPRESCINDIBILE DELLA NOSTRA ITALIA. IL PROGETTO SI ARTICOLA IN TRE MODULI IN STRETTA CONTINUITA CON LE ATTIVITA DEL PTOF I MODULI SVILUPPERANNO NEGLI STUDENTI LE COMPETENZE DI ARCHIVISTA INSEGNANTI DI FILOSOFIA E ESPERTI DI MUSICA (Italian)

0 references

ТОЗИ ПЪТ ДОКУМЕНТИРА ПРЕВРЪЩАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО В СЕГМЕНТ ОТ ОЧЕВИДНИ ПОЛОЖИТЕЛНИ ЗА ВРЪЗКА С ПАЗАРА НА ТРУДА ИНФОРМАЦИЯ ЗА НОВИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБУЧИТЕЛНИ ПЪТЕКИ, КОИТО ПОМАГАТ НА УЧЕНИЦИТЕ И СЕМЕЙСТВАТА ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ СРЕД ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ ТЕРИТОРИЯТА, КАТО НАСЪРЧАВА ДИАЛОГА МЕЖДУ СВЕТА НА УЧИЛИЩЕТО И МЕСТНИТЕ РЕАЛНОСТИ МЕЖДУ ПАЗАРА НА ТРУДА И ИНСТИТУЦИИТЕ. ГЛАВНИТЕ ГЕРОИ СА ДЕЦАТА ТЕХНИТЕ ОЧАКВАНИЯ И ТЕХНИТЕ НАДЕЖДИ, СВЪРЗАНИ СЪС СВЕТА НА УЧИЛИЩЕТО И ТЕХНИЯ ПРОЕКТ VITA.SI ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПОДОБРИ ТЕХНИЯ ПЪТ НА ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА ГО НАПРАВИ МАКСИМАЛНО ХАРЧЕНЕ В РАМКИТЕ НА ТОВА, КОЕТО НА ВСЯКО МЯСТО СЪЩЕСТВЕНО НАСЛЕДСТВО НА НАШАТА ИТАЛИЯ. ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА ТРИ МОДУЛА В ТЯСНА ПРИЕМСТВЕНОСТ С ДЕЙНОСТИТЕ НА МОДУЛИТЕ PTOF ЩЕ РАЗВИЯТ УМЕНИЯТА НА ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ ПО ФИЛОСОФИЯ НА АРХИВИСТИТЕ И МУЗИКАЛНИТЕ ЕКСПЕРТИ (Bulgarian)

0 references

TATO CESTA DOKUMENTUJE PŘEMĚNU ŠKOLY V SEGMENT EVIDENTNĚ POZITIVNÍHO PRO PROPOJENÍ S TRHEM PRÁCE, INFORMUJE O NOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH A VZDĚLÁVACÍCH STEZKÁCH, KTERÉ POMÁHAJÍ STUDENTŮM A RODINÁM ORIENTOVAT SE MEZI MOŽNOSTMI, KTERÉ DANÉ ÚZEMÍ NABÍZÍ, PODPORUJE DIALOG MEZI SVĚTEM ŠKOLY A MÍSTNÍ REALITOU MEZI TRHEM PRÁCE A INSTITUCEMI. PROTAGONISTÉ JSOU DĚTI JEJICH OČEKÁVÁNÍ JEJICH SNY A JEJICH NADĚJE SPOJENÉ SE SVĚTEM ŠKOLY A JEJICH PROJEKT VITA.SI MÁ V ÚMYSLU ZLEPŠIT JEJICH STUDIJNÍ CESTU, ABY TO CO NEJVÍCE UTRÁCET V TOM, CO NA KAŽDÉM MÍSTĚ PODSTATNÉ DĚDICTVÍ NAŠÍ ITÁLIE. PROJEKT JE ROZDĚLEN DO TŘÍ MODULŮ V ÚZKÉ KONTINUITĚ S AKTIVITAMI MODULŮ PTOF BUDE ROZVÍJET U STUDENTŮ DOVEDNOSTI ARCHIVNÍCH UČITELŮ FILOZOFIE A HUDEBNÍCH ODBORNÍKŮ (Czech)

0 references

DENNE VEJ DOKUMENTERER OMDANNELSEN AF SKOLEN TIL ET SEGMENT AF INDLYSENDE POSITIVE FOR EN FORBINDELSE TIL ARBEJDSMARKEDET INFORMERER OM DE NYE UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESFORLØB HJÆLPER STUDERENDE OG FAMILIER MED AT ORIENTERE SIG BLANDT DE MULIGHEDER, SOM OMRÅDET TILBYDER, FREMMER DIALOGEN MELLEM SKOLEVERDENEN OG DE LOKALE REALITETER MELLEM ARBEJDSMARKEDET OG INSTITUTIONERNE. HOVEDPERSONER ER BØRNENE DERES FORVENTNINGER DERES DRØMME OG DERES HÅB KNYTTET TIL VERDEN AF SKOLEN OG DERES PROJEKT VITA.SI HAR TIL HENSIGT AT FORBEDRE DERES STUDIEVEJ FOR AT GØRE DET MAKSIMALE FORBRUG INDEN FOR HVAD PÅ ALLE STEDER VÆSENTLIGE ARV AF VORES ITALIEN. PROJEKTET ER OPDELT I TRE MODULER I TÆT KONTINUITET MED AKTIVITETERNE I PTOF MODULERNE VIL UDVIKLE SIG I DE STUDERENDE FÆRDIGHEDER ARKIVFILOSOFI LÆRERE OG MUSIK EKSPERTER (Danish)

0 references

DIESER WEG DOKUMENTIERT DIE TRANSFORMATION DER SCHULE IN EIN SEGMENT OFFENSICHTLICH POSITIVER FÜR EINE VERKNÜPFUNG MIT DEM ARBEITSMARKT INFORMIERT ÜBER DIE NEUEN BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSWEGE HILFT SCHÜLERN UND FAMILIEN, SICH ZU ORIENTIEREN, UNTER DEN MÖGLICHKEITEN, DIE DAS GEBIET BIETET DEN DIALOG ZWISCHEN DER WELT DER SCHULE UND DEN LOKALEN REALITÄTEN ZWISCHEN ARBEITSMARKT UND INSTITUTIONEN FÖRDERT. PROTAGONISTEN SIND DIE KINDER IHRE ERWARTUNGEN IHRE TRÄUME UND IHRE HOFFNUNGEN VERBUNDEN MIT DER WELT DER SCHULE UND IHR PROJEKT VON VITA.SI BEABSICHTIGT, IHREN STUDIENWEG ZU VERBESSERN, UM ES MAXIMAL IN DEM ZU MACHEN, WAS AN JEDEM ORT WESENTLICHE ERBE UNSERES ITALIENS. DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN DREI MODULE IN ENGER KONTINUITÄT MIT DEN AKTIVITÄTEN DER PTOF-MODULE WIRD IN DEN STUDENTEN DIE FÄHIGKEITEN DER ARCHIVISTEN PHILOSOPHIE LEHRER UND MUSIKEXPERTEN ENTWICKELN (German)

0 references

Η ΠΟΡΕΊΑ ΑΥΤΉ ΤΕΚΜΗΡΙΏΝΕΙ ΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΈΝΑ ΤΜΉΜΑ ΕΜΦΑΝΏΝ ΘΕΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΝΗΜΕΡΏΝΕΙ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΒΟΗΘΟΎΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΟΎΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΠΕΡΙΟΧΉ, ΠΡΟΆΓΕΙ ΤΟ ΔΙΆΛΟΓΟ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ. ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΕΊΝΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΟΚΟΎΝ ΤΑ ΌΝΕΙΡΆ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΛΠΊΔΕΣ ΤΟΥΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥΣ ΤΟΥ VITA.SI ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΣΤΟ ΜΈΓΙΣΤΟ ΔΑΠΑΝΗΡΌ ΜΈΣΑ ΣΕ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΣΕ ΚΆΘΕ ΤΌΠΟ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΗΣ ΙΤΑΛΊΑΣ ΜΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΣΤΕΝΉ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ PTOF ΘΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΑΡΧΕΙΟΘΕΤΏΝ ΚΑΘΗΓΗΤΏΝ ΦΙΛΟΣΟΦΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΟΥΣΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ (Greek)

0 references

THIS PATH DOCUMENTS THE TRANSFORMATION OF THE SCHOOL INTO A SEGMENT OF EVIDENT POSITIVE FOR A LINK WITH THE LABOUR MARKET INFORMS ABOUT THE NEW EDUCATIONAL AND TRAINING PATHS HELPS STUDENTS AND FAMILIES TO ORIENT THEMSELVES AMONG THE POSSIBILITIES OFFERED BY THE TERRITORY PROMOTES DIALOGUE BETWEEN THE WORLD OF SCHOOL AND THE LOCAL REALITIES BETWEEN THE LABOUR MARKET AND INSTITUTIONS. PROTAGONISTS ARE THE CHILDREN THEIR EXPECTATIONS THEIR DREAMS AND THEIR HOPES LINKED TO THE WORLD OF SCHOOL AND THEIR PROJECT OF VITA.SI INTENDS TO ENHANCE THEIR STUDY PATH TO MAKE IT MAXIMUM SPENDABLE WITHIN WHAT IN EVERY PLACE ESSENTIAL HERITAGE OF OUR ITALY. THE PROJECT IS DIVIDED INTO THREE MODULES IN CLOSE CONTINUITY WITH THE ACTIVITIES OF THE PTOF MODULES WILL DEVELOP IN STUDENTS THE SKILLS OF ARCHIVIST PHILOSOPHY TEACHERS AND MUSIC EXPERTS (English)

readability score

0.0383280112121753

0 references

ESTE CAMINO DOCUMENTA LA TRANSFORMACIÓN DE LA ESCUELA EN UN SEGMENTO DE EVIDENTE POSITIVO PARA UN VÍNCULO CON EL MERCADO LABORAL INFORMA SOBRE LAS NUEVAS VÍAS EDUCATIVAS Y FORMATIVAS AYUDA A ESTUDIANTES Y FAMILIAS A ORIENTARSE ENTRE LAS POSIBILIDADES QUE OFRECE EL TERRITORIO PROMUEVE EL DIÁLOGO ENTRE EL MUNDO DE LA ESCUELA Y LAS REALIDADES LOCALES ENTRE EL MERCADO LABORAL Y LAS INSTITUCIONES. LOS PROTAGONISTAS SON LOS NIÑOS SUS EXPECTATIVAS SUS SUEÑOS Y SUS ESPERANZAS LIGADAS AL MUNDO DE LA ESCUELA Y SU PROYECTO DE VITA.SI PRETENDE MEJORAR SU CAMINO DE ESTUDIO PARA QUE SEA LO MÁXIMO GASTABLE DENTRO DE LO QUE EN CADA LUGAR ES PATRIMONIO ESENCIAL DE NUESTRA ITALIA. EL PROYECTO SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS EN ESTRECHA CONTINUIDAD CON LAS ACTIVIDADES DE LOS MÓDULOS PTOF DESARROLLARÁN EN LOS ESTUDIANTES LAS HABILIDADES DE PROFESORES DE FILOSOFÍA ARCHIVISTA Y EXPERTOS EN MÚSICA. (Spanish)

0 references

SEE NÄITAB, ET KOOLI ÜMBERKUJUNDAMINE TÖÖTURUGA SEOSTUVAKS POSITIIVSEKS SEGMENDIKS ANNAB TEAVET UUTE HARIDUS- JA KOOLITUSTEEDE KOHTA, MIS AITAVAD ÕPILASTEL JA PEREDEL ORIENTEERUDA PIIRKONNA PAKUTAVATE VÕIMALUSTE HULGAST, EDENDAB DIALOOGI KOOLIMAAILMA NING TÖÖTURU JA INSTITUTSIOONIDE VAHEL KOHALIKU TEGELIKKUSE VAHEL. PEATEGELASED ON LAPSED OMA OOTUSED OMA UNISTUSED JA NENDE LOOTUSED, MIS ON SEOTUD MAAILMA KOOLI JA OMA PROJEKTI VITA.SI KAVATSEB PARANDADA OMA ÕPPETEE, ET MUUTA SEE MAKSIMAALNE KULUTATAV MIS IGAS KOHAS OLULINE PÄRAND MEIE ITAALIA. PROJEKT ON JAGATUD KOLMEKS MOODULIKS TIHEDAS JÄRJEPIDEVUSES PTOF MOODULITE TEGEVUSTEGA, MIS ARENDAVAD ÕPILASTES ARHIVISTIDE FILOSOOFIAÕPETAJATE JA MUUSIKAEKSPERTIDE OSKUSI. (Estonian)

0 references

TÄLLÄ POLULLA DOKUMENTOIDAAN KOULUN MUUTTUMINEN SELVÄSTI MYÖNTEISEKSI OSAKSI YHTEYTTÄ TYÖMARKKINOIHIN, MIKÄ KERTOO UUSISTA KOULUTUSPOLUISTA, JOTKA AUTTAVAT OPISKELIJOITA JA PERHEITÄ SUUNTAUTUMAAN ALUEEN TARJOAMIIN MAHDOLLISUUKSIIN EDISTÄÄ KOULUMAAILMAN JA PAIKALLISTEN REALITEETTIEN VÄLISTÄ VUOROPUHELUA TYÖMARKKINOIDEN JA INSTITUUTIOIDEN VÄLILLÄ. PÄÄHENKILÖT OVAT LAPSIA HEIDÄN ODOTUKSIAAN HEIDÄN UNELMANSA JA TOIVEET LIITTYVÄT MAAILMAAN KOULUN JA HEIDÄN PROJEKTI VITA.SI AIKOO PARANTAA HEIDÄN OPINTOPOLKU TEHDÄ SIITÄ MAKSIMAALISEN KULUTETTAVAN SISÄLLÄ, MITÄ JOKAISESSA PAIKASSA OLENNAINEN PERINTÖ MEIDÄN ITALIA. PROJEKTI ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN TIIVIISSÄ JATKUVUUDESSA PTOF-MODUULIEN TOIMINNAN KANSSA KEHITTÄÄ OPISKELIJOILLE ARKISTOFILOSOFIAN OPETTAJIEN JA MUSIIKIN ASIANTUNTIJOIDEN TAITOJA. (Finnish)

0 references

CETTE VOIE DOCUMENTE LA TRANSFORMATION DE L’ÉCOLE EN UN SEGMENT D’ÉVIDENCE POSITIF POUR UN LIEN AVEC LE MARCHÉ DU TRAVAIL INFORMANT SUR LES NOUVEAUX PARCOURS D’ÉDUCATION ET DE FORMATION AIDE LES ÉTUDIANTS ET LES FAMILLES À S’ORIENTER ENTRE LES POSSIBILITÉS OFFERTES PAR LE TERRITOIRE FAVORISE LE DIALOGUE ENTRE LE MONDE DE L’ÉCOLE ET LES RÉALITÉS LOCALES ENTRE LE MARCHÉ DU TRAVAIL ET LES INSTITUTIONS. LES PROTAGONISTES SONT LES ENFANTS LEURS ATTENTES DE LEURS RÊVES ET LEURS ESPOIRS LIÉS AU MONDE DE L’ÉCOLE ET LEUR PROJET DE VITA.SI A L’INTENTION D’AMÉLIORER LEUR PARCOURS D’ÉTUDE POUR LE RENDRE LE PLUS DÉPENSÉ DANS CE QUE DANS TOUS LES LIEUX DU PATRIMOINE ESSENTIEL DE NOTRE ITALIE. LE PROJET EST DIVISÉ EN TROIS MODULES EN ÉTROITE CONTINUITÉ AVEC LES ACTIVITÉS DES MODULES PTOF DÉVELOPPERA CHEZ LES ÉTUDIANTS LES COMPÉTENCES DES PROFESSEURS DE PHILOSOPHIE ARCHIVISTE ET DES EXPERTS EN MUSIQUE. (French)

0 references

DÉANANN AN CHONAIR SEO DOICIMÉADÚ AR AN SCOIL A CHLAOCHLÚ INA DEIGHLEOG SHOILÉIR DHEARFACH DO NASC LEIS AN MARGADH SAOTHAIR, RUD A CHUIREANN AR AN EOLAS FAOI NA CONAIRÍ NUA OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA A CHABHRAÍONN LE MIC LÉINN AGUS LE TEAGHLAIGH IAD FÉIN A STIÚRADH I MEASC NA BHFÉIDEARTHACHTAÍ A GHABHANN LEIS AN GCRÍOCH, CUIREANN SÉ IDIRPHLÉ CHUN CINN IDIR SAOL NA SCOILE AGUS NA RÉALTACHTAÍ ÁITIÚLA IDIR AN MARGADH SAOTHAIR AGUS NA HINSTITIÚIDÍ. TÁ PROTAGONISTS NA PÁISTÍ A N-IONCHAIS A N-AISLING AGUS A N-IONCHAIS NASCTHA LE SAOL NA SCOILE AGUS A DTIONSCADAL VITA.SI AR INTINN CHUN FEABHAS A CHUR AR A COSÁN STAIDÉIR CHUN É A DHÉANAMH IS MÓ INCHAITE LAISTIGH DE CAD I NGACH ÁIT OIDHREACHT RIACHTANACH AR ÁR IODÁIL. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE I DTRÍ MHODÚL I NDLÚTHLEANÚNACHAS LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ MHODÚIL PTOF A FHORBRÓIDH SCILEANNA MÚINTEOIRÍ FEALSÚNACHTA CARTLAINNE AGUS SAINEOLAITHE CEOIL I SCOLÁIRÍ (Irish)

0 references

OVAJ PUT DOKUMENTIRA PREOBRAZBU ŠKOLE U SEGMENT OČITO POZITIVNOG ZA POVEZANOST S TRŽIŠTEM RADA KOJI INFORMIRA O NOVIM OBRAZOVNIM I OBRAZOVNIM PUTEVIMA KOJI POMAŽU UČENICIMA I OBITELJIMA DA SE ORIJENTIRAJU MEĐU MOGUĆNOSTIMA KOJE NUDI TERITORIJ PROMIČE DIJALOG IZMEĐU SVIJETA ŠKOLE I LOKALNE STVARNOSTI IZMEĐU TRŽIŠTA RADA I INSTITUCIJA. PROTAGONISTI SU DJECA NJIHOVA OČEKIVANJA SVOJIH SNOVA I NADE POVEZANE SA SVIJETOM ŠKOLE I NJIHOVIM PROJEKTOM VITA.SI NAMJERAVA POBOLJŠATI NJIHOV STUDIJSKI PUT KAKO BI GA MAKSIMALNO ISKORISTIVI UNUTAR ONOGA ŠTO JE NA SVAKOM MJESTU BITNA BAŠTINA NAŠE ITALIJE. PROJEKT JE PODIJELJEN U TRI MODULA U BLISKOM KONTINUITETU S AKTIVNOSTIMA PTOF MODULA KOJI ĆE KOD STUDENATA RAZVITI VJEŠTINE UČITELJA ARHIVISTIČKE FILOZOFIJE I GLAZBENIH STRUČNJAKA. (Croatian)

0 references

EZ AZ ÚT DOKUMENTÁLJA, HOGY AZ ISKOLA A MUNKAERŐPIACCAL VALÓ KAPCSOLAT SZEMPONTJÁBÓL NYILVÁNVALÓ POZITÍV SZEGMENSSÉ ALAKUL ÁT, AMELY TÁJÉKOZTATJA A TANULÓKAT ÉS A CSALÁDOKAT AZ ÚJ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI UTAKRÓL, AMELYEK SEGÍTIK A DIÁKOKAT ÉS A CSALÁDOKAT ABBAN, HOGY A TERÜLET KÍNÁLTA LEHETŐSÉGEK KÖZÉ TERELJÉK A PÁRBESZÉDET AZ ISKOLA VILÁGA ÉS A HELYI REALITÁSOK KÖZÖTT A MUNKAERŐPIAC ÉS AZ INTÉZMÉNYEK KÖZÖTT. A FŐSZEREPLŐK A GYEREKEK AZ ÁLMAIK ÉS AZ ISKOLAI VILÁGHOZ KAPCSOLÓDÓ REMÉNYEIK ÉS A VITA.SI PROJEKTJÜK CÉLJA, HOGY A LEHETŐ LEGJOBBAN ELKÖLTHETŐVÉ TEGYÉK OLASZORSZÁG MINDEN LÉNYEGES ÖRÖKSÉGÉT. A PROJEKT HÁROM MODULRA OSZLIK, SZOROS FOLYTONOSSÁGBAN A PTOF MODULOK TEVÉKENYSÉGÉVEL, FEJLESZTI A HALLGATÓKBAN AZ ARCHIVÁLÓ FILOZÓFIA TANÁROK ÉS ZENESZAKÉRTŐK KÉSZSÉGEIT (Hungarian)

0 references

ŠIS KELIAS PATVIRTINA MOKYKLOS PERTVARKYMĄ Į AKIVAIZDAUS TEIGIAMO RYŠIO SU DARBO RINKA SEGMENTĄ, KURIS INFORMUOJA APIE NAUJUS ŠVIETIMO IR MOKYMO BŪDUS, PADEDA STUDENTAMS IR ŠEIMOMS ORIENTUOTIS TARP TERITORIJOS SIŪLOMŲ GALIMYBIŲ SKATINA DIALOGĄ TARP MOKYKLOS PASAULIO IR VIETOS REALIJŲ TARP DARBO RINKOS IR INSTITUCIJŲ. PAGRINDINIAI VEIKĖJAI YRA VAIKAI, JŲ LŪKESČIAI, JŲ SVAJONĖS IR VILTYS, SUSIJUSIOS SU MOKYKLOS PASAULIU, IR JŲ PROJEKTAS VITA.SI KETINA SUSTIPRINTI SAVO STUDIJŲ KELIĄ, KAD JIS BŪTŲ MAKSIMALIAI IŠLEIDŽIAMAS PER TAI, KAS KIEKVIENOJE VIETOJE YRA ESMINIS MŪSŲ ITALIJOS PAVELDAS. PROJEKTAS YRA PADALINTAS Į TRIS MODULIUS, GLAUDŽIAI TĘSIANT PTOF MODULIŲ VEIKLĄ, STUDENTAMS UGDYS ARCHEOLOGIJOS FILOSOFIJOS MOKYTOJŲ IR MUZIKOS EKSPERTŲ ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)

0 references

ŠIS CEĻŠ PARĀDA SKOLAS PĀRVEIDI PAR ACĪMREDZAMI POZITĪVU POSMU SAIKNEI AR DARBA TIRGU, INFORMĒ PAR JAUNAJIEM IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS CEĻIEM, KAS PALĪDZ SKOLĒNIEM UN ĢIMENĒM ORIENTĒTIES STARP TERITORIJAS PIEDĀVĀTAJĀM IESPĒJĀM, VEICINA DIALOGU STARP SKOLAS PASAULI UN VIETĒJO REALITĀTI STARP DARBA TIRGU UN IESTĀDĒM. VARONIS IR BĒRNU CERĪBAS VIŅU SAPŅI UN CERĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR SKOLAS PASAULI UN VIŅU VITA.SI PROJEKTU PLĀNO UZLABOT SAVU STUDIJU CEĻU, LAI PADARĪTU TO MAKSIMĀLI IZTĒRĒJAMU TAJĀ, KAS KATRĀ VIETĀ IR BŪTISKS MŪSU ITĀLIJAS MANTOJUMS. PROJEKTS IR SADALĪTS TRĪS MODUĻOS CIEŠĀ PĒCTECĪBĀ AR PTOF MODUĻU AKTIVITĀTĒM ATTĪSTĪS STUDENTIEM ARHIVĀRA FILOZOFIJAS SKOLOTĀJU UN MŪZIKAS EKSPERTU PRASMES. (Latvian)

0 references

DIN IT-TRIQ TIDDOKUMENTA T-TRASFORMAZZJONI TAL-ISKOLA F’SEGMENT TA’ POŻITTIV EVIDENTI GĦAL RABTA MAS-SUQ TAX-XOGĦOL LI TINFORMA DWAR IL-MOGĦDIJIET EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ IL-ĠODDA LI JGĦINU LILL-ISTUDENTI U LILL-FAMILJI BIEX JORJENTAW RUĦHOM FOST IL-POSSIBBILTAJIET OFFRUTI MIT-TERRITORJU JIPPROMWOVI D-DJALOGU BEJN ID-DINJA TAL-ISKOLA U R-REALTAJIET LOKALI BEJN IS-SUQ TAX-XOGĦOL U L-ISTITUZZJONIJIET. IL-PROTAGONISTI HUMA T-TFAL LI JISTENNEW IL-ĦOLM TAGĦHOM U T-TAMIET TAGĦHOM MARBUTA MAD-DINJA TAL-ISKOLA U L-PROĠETT TAGĦHOM TA’ VITA.SI LI GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IT-TRIQ TAL-ISTUDJU TAGĦHOM BIEX IKUN JISTA’ JINTNEFAQ KEMM JISTA’ JKUN F’DAK LI F’KULL POST IL-WIRT ESSENZJALI TAL-ITALJA TAGĦNA. IL-PROĠETT HUWA MAQSUM FI TLIET MODULI F’KONTINWITÀ MILL-QRIB MAL-ATTIVITAJIET TAL-MODULI PTOF SE JIŻVILUPPAW FL-ISTUDENTI L-ĦILIET TAL-GĦALLIEMA TAL-FILOSOFIJA TAL-ARKIVJI U L-ESPERTI TAL-MUŻIKA (Maltese)

0 references

DIT PAD DOCUMENTEERT DE TRANSFORMATIE VAN DE SCHOOL IN EEN DUIDELIJK POSITIEF SEGMENT VOOR EEN KOPPELING MET DE ARBEIDSMARKT INFORMEERT OVER DE NIEUWE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSTRAJECTEN HELPT STUDENTEN EN GEZINNEN OM ZICH TE ORIËNTEREN TUSSEN DE MOGELIJKHEDEN DIE HET GEBIED BIEDT, BEVORDERT DE DIALOOG TUSSEN DE SCHOOLWERELD EN DE LOKALE REALITEIT TUSSEN DE ARBEIDSMARKT EN DE INSTELLINGEN. PROTAGONISTEN ZIJN DE KINDEREN HUN VERWACHTINGEN HUN DROMEN EN HUN HOOP VERBONDEN AAN DE WERELD VAN DE SCHOOL EN HUN PROJECT VAN VITA.SI IS VAN PLAN OM HUN STUDIEPAD TE VERBETEREN OM HET MAXIMAAL BESTEEDBAAR TE MAKEN BINNEN WAT OP ELKE PLAATS ESSENTIEEL ERFGOED VAN ONS ITALIË. HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN DRIE MODULES IN NAUWE CONTINUÏTEIT MET DE ACTIVITEITEN VAN DE PTOF-MODULES ONTWIKKELEN BIJ STUDENTEN DE VAARDIGHEDEN VAN ARCHIVARISFILOSOFIEDOCENTEN EN MUZIEKEXPERTS (Dutch)

0 references

ESTE PERCURSO DOCUMENTA A TRANSFORMAÇÃO DA ESCOLA NUM SEGMENTO DE EVIDENTE POSITIVO PARA UMA LIGAÇÃO COM O MERCADO DE TRABALHO QUE INFORMA SOBRE OS NOVOS PERCURSOS EDUCATIVOS E FORMATIVOS QUE AJUDAM OS ESTUDANTES E AS FAMÍLIAS A ORIENTAREM-SE ENTRE AS POSSIBILIDADES OFERECIDAS PELO TERRITÓRIO PROMOVE O DIÁLOGO ENTRE O MUNDO ESCOLAR E AS REALIDADES LOCAIS ENTRE O MERCADO DE TRABALHO E AS INSTITUIÇÕES. PROTAGONISTAS SÃO AS CRIANÇAS SUAS EXPECTATIVAS SEUS SONHOS E SUAS ESPERANÇAS LIGADAS AO MUNDO DA ESCOLA E SEU PROJETO DE VITA.SI PRETENDE MELHORAR SEU CAMINHO DE ESTUDO PARA TORNÁ-LO O MÁXIMO GASTO DENTRO DO QUE EM CADA LUGAR PATRIMÓNIO ESSENCIAL DE NOSSA ITÁLIA. O PROJETO É DIVIDIDO EM TRÊS MÓDULOS EM ESTREITA CONTINUIDADE COM AS ATIVIDADES DOS MÓDULOS PTOF DESENVOLVERÁ NOS ALUNOS AS HABILIDADES DE PROFESSORES DE FILOSOFIA ARQUIVISTA E ESPECIALISTAS EM MÚSICA (Portuguese)

0 references

ACEASTĂ CALE DOCUMENTEAZĂ TRANSFORMAREA ȘCOLII ÎNTR-UN SEGMENT DE EVIDENT POZITIV PENTRU O LEGĂTURĂ CU PIAȚA MUNCII INFORMEAZĂ DESPRE NOILE PARCURSURI EDUCAȚIONALE ȘI DE FORMARE CARE AJUTĂ ELEVII ȘI FAMILIILE SĂ SE ORIENTEZE ÎNTRE POSIBILITĂȚILE OFERITE DE TERITORIU PROMOVEAZĂ DIALOGUL ÎNTRE LUMEA ȘCOLARĂ ȘI REALITĂȚILE LOCALE DINTRE PIAȚA MUNCII ȘI INSTITUȚII. PROTAGONIȘTII SUNT COPIII AȘTEPTĂRILE PE CARE LE VISEAZĂ ȘI SPERANȚELE LOR LEGATE DE LUMEA ȘCOLII ȘI PROIECTUL LOR VITA.SI INTENȚIONEAZĂ SĂ-ȘI ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CALEA DE STUDIU PENTRU A O FACE CÂT MAI CHELTUIBILĂ ÎN CEEA CE ÎN FIECARE LOC MOȘTENIREA ESENȚIALĂ A ITALIEI NOASTRE. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN TREI MODULE ÎN STRÂNSĂ CONTINUITATE CU ACTIVITĂȚILE MODULELOR PTOF VA DEZVOLTA LA ELEVI ABILITĂȚILE PROFESORILOR DE FILOSOFIE ARHIVISTĂ ȘI ALE EXPERȚILOR ÎN MUZICĂ. (Romanian)

0 references

TÁTO CESTA DOKUMENTUJE TRANSFORMÁCIU ŠKOLY NA SEGMENT EVIDENTNÉHO POZITÍVNEHO PREPOJENIA S TRHOM PRÁCE, KTORÝ POSKYTUJE INFORMÁCIE O NOVÝCH SPÔSOBOCH VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ POMÁHAJÚ ŠTUDENTOM A RODINÁM ORIENTOVAŤ SA MEDZI MOŽNOSŤAMI, KTORÉ PONÚKA ÚZEMIE, A PODPORUJE DIALÓG MEDZI SVETOM ŠKOLY A MIESTNOU REALITOU MEDZI TRHOM PRÁCE A INŠTITÚCIAMI. PROTAGONISTAMI SÚ DETI ICH OČAKÁVANIA, ICH SNY A ICH NÁDEJE SPOJENÉ SO SVETOM ŠKOLY A ICH PROJEKT VITA.SI MÁ V ÚMYSLE ZLEPŠIŤ ICH ŠTUDIJNÚ CESTU, ABY BOLO MAXIMÁLNE VYUŽITEĽNÉ V RÁMCI TOHO, ČO JE NA KAŽDOM MIESTE PODSTATNÉ DEDIČSTVO NÁŠHO TALIANSKA. PROJEKT JE ROZDELENÝ DO TROCH MODULOV V ÚZKEJ KONTINUITE S AKTIVITAMI MODULOV PTOF, KTORÉ U ŠTUDENTOV ROZVÍJAJÚ ZRUČNOSTI UČITEĽOV FILOZOFIE ARCHIVÁCIE A HUDOBNÝCH ODBORNÍKOV. (Slovak)

0 references

TA POT DOKUMENTIRA PREOBLIKOVANJE ŠOLE V SEGMENT OČITNEGA POZITIVNEGA ZA POVEZAVO S TRGOM DELA, KI OBVEŠČA O NOVIH POTEH IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, KI UČENCEM IN DRUŽINAM POMAGAJO, DA SE USMERIJO MED MOŽNOSTI, KI JIH PONUJA OZEMLJE, SPODBUJA DIALOG MED ŠOLSKIM SVETOM IN LOKALNIMI RAZMERAMI MED TRGOM DELA IN INSTITUCIJAMI. PROTAGONISTI SO OTROCI, KI PRIČAKUJEJO SVOJE SANJE IN UPE, POVEZANE S ŠOLSKIM SVETOM, NJIHOV PROJEKT VITA.SI PA NAMERAVA IZBOLJŠATI SVOJO ŠTUDIJSKO POT, DA BO ČIM BOLJ ZAPRAVLJIVA V TEM, KAR JE V VSAKEM KRAJU BISTVENA DEDIŠČINA NAŠE ITALIJE. PROJEKT JE RAZDELJEN NA TRI MODULE V TESNI KONTINUITETI Z AKTIVNOSTMI MODULOV PTOF, KI BODO PRI ŠTUDENTIH RAZVILI SPRETNOSTI UČITELJEV ARHIVISTIČNE FILOZOFIJE IN GLASBENIH STROKOVNJAKOV. (Slovenian)

0 references

DENNA VÄG DOKUMENTERAR OMVANDLINGEN AV SKOLAN TILL ETT SEGMENT AV UPPENBART POSITIVT FÖR EN KOPPLING TILL ARBETSMARKNADEN INFORMERAR OM DE NYA UTBILDNINGSVÄGARNA HJÄLPER STUDENTER OCH FAMILJER ATT ORIENTERA SIG BLAND DE MÖJLIGHETER SOM OMRÅDET ERBJUDER FRÄMJAR DIALOGEN MELLAN SKOLANS VÄRLD OCH DEN LOKALA VERKLIGHETEN MELLAN ARBETSMARKNADEN OCH INSTITUTIONERNA. HUVUDPERSONERNA ÄR BARNENS FÖRVÄNTNINGAR DERAS DRÖMMAR OCH DERAS FÖRHOPPNINGAR KOPPLADE TILL SKOLANS VÄRLD OCH DERAS PROJEKT VITA.SI HAR FÖR AVSIKT ATT FÖRBÄTTRA SIN STUDIEVÄG FÖR ATT GÖRA DET SÅ MYCKET SOM MÖJLIGT INOM VAD PÅ VARJE PLATS VÄSENTLIGA ARV I VÅRT ITALIEN. PROJEKTET ÄR UPPDELAT I TRE MODULER I NÄRA KONTINUITET MED VERKSAMHETEN I PTOF MODULER KOMMER ATT UTVECKLA I ELEVERNA FÄRDIGHETER ARKIVISTFILOSOFISKA LÄRARE OCH MUSIKEXPERTER (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

LAMEZIA TERME