A BEAUTIFUL ENTERPRISE (Q4808793)

IL PROGETTO HA COME OBIETTIVO QUELLO DI EDUCARE I GIOVANI STUDENTI DELLISTITUTO AD UNA MENTALITA IMPRENDITORIALE ORIENTANDOLI A SVILUPPARE SIA COMPETENZE DI TIPO GENERALE QUALI AUTOSTIMA ADATTABILITA CREATIVITA CAPACITA DI RAPPORTARSI CON ALTRI ATTORI DEL SISTEMA SIA ABILITA SPECIFICHE RELATIVE ALLA CAPACITA DI SAPER PIANIFICARE GESTIRE E ORGANIZZARE DEI PROGETTI. NEI RIFERIMENTI NORMATIVI LO SVILUPPO DELLA CREATIVITA E LO SPIRITO DI INIZIATIVA CONTRIBUISCONO A FAVORIRE LIMPRENDITORIALITA ENTRAMBI FONDATI SULLA NATURALE CURIOSITA DI TUTTI GLI STUDENTI SONO LA BASE DI CONOSCENZE E DI UN CONTATTO PRECOCE CON IL MONDO DEL LAVORO E DELLIMPRESA IL CUI APPROCCIO PROATTIVO PU TRADURSI IN UN PERCORSO DI CRESCITA PER LE LORO PROSPETTIVE LAVORATIVE FUTURE.CON QUESTA AZIONE LA SCUOLA OFFRE AGLI STUDENTI LA POSSIBILITA DI ACQUISIRE LE CONOSCENZE E LE COMPETENZE NECESSARIE PER RITROVARSI NEL DIFFICILE RUOLO DI MANAGER DI SE STESSI E DI ACQUISIRE LA CAPACITA DI INTERVENIRE E MODIFICARE CONSAPEVOLMEN (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБРАЗОВА МЛАДИТЕ СТУДЕНТИ НА ИНСТИТУТА ЗА ПРЕДПРИЕМАЧЕСКО МИСЛЕНЕ, КАТО ГИ ОРИЕНТИРА ДА РАЗВИЯТ КАКТО ОБЩИ УМЕНИЯ, КАТО АДАПТИВНО ТВОРЧЕСКО САМОЧУВСТВИЕ, СПОСОБНИ ДА СЕ СПРАВЯТ С ДРУГИ УЧАСТНИЦИ В СИСТЕМАТА И ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СПЕЦИФИКИ, СВЪРЗАНИ СЪС СПОСОБНОСТТА ЗА ПЛАНИРАНЕ И ОРГАНИЗИРАНЕ НА ПРОЕКТИ. В НОРМАТИВНИТЕ РЕФЕРЕНЦИИ РАЗВИТИЕТО НА ТВОРЧЕСТВОТО И ДУХЪТ НА ИНИЦИАТИВНОСТ ДОПРИНАСЯТ В ПОЛЗА НА LIMPRENDITORIALITY, КАКТО ВЪЗ ОСНОВА НА ЕСТЕСТВЕНОТО ЛЮБОПИТСТВО НА ВСИЧКИ СТУДЕНТИ, СА В ОСНОВАТА НА ЗНАНИЯТА И РАННИЯ КОНТАКТ СЪС СВЕТА НА ТРУДА И БИЗНЕСА, ЧИЙТО ПРОАКТИВЕН ПОДХОД PU СЕ ПРЕВРЪЩА В ПЪТ НА РАСТЕЖ ЗА ПЕРСПЕКТИВИТЕ ИМ ЗА РАБОТА БЪЛГАРИЯ.С ТОВА ДЕЙСТВИЕ УЧИЛИЩЕТО ПРЕДЛАГА НА УЧЕНИЦИТЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПРИДОБИЯТ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМИ, ЗА ДА СЕ НАМЕРЯТ В ТРУДНАТА РОЛЯ НА МЕНИДЖЪРИТЕ НА СЕБЕ СИ И ДА ПРИДОБИЯТ СПОСОБНОСТТА ДА СЕ НАМЕСВАТ И МОДИФИЦИРАТ CONSAPEVOLMEN (Bulgarian)

0 references

PROJEKT SI KLADE ZA CÍL VZDĚLÁVAT MLADÉ STUDENTY ÚSTAVU K PODNIKATELSKÉMU MYŠLENÍ TÍM, ŽE JE ORIENTUJE NA ROZVOJ OBECNÝCH DOVEDNOSTÍ, JAKO JE ADAPTABILNÍ TVŮRČÍ SEBEÚCTA SCHOPNÁ JEDNAT S OSTATNÍMI AKTÉRY SYSTÉMU A UMOŽŇUJE SPECIFIKA TÝKAJÍCÍ SE SCHOPNOSTI PLÁNOVAT A ORGANIZOVAT PROJEKTY. V NORMATIVNÍCH REFERENCÍCH ROZVOJ KREATIVITY A DUCHA INICIATIVY PŘISPÍVAJÍ K UPŘEDNOSTŇOVÁNÍ LIMPRENDITORIALITY, A TO JAK NA ZÁKLADĚ PŘIROZENÉ ZVĚDAVOSTI VŠECH STUDENTŮ, JSOU ZÁKLADEM ZNALOSTÍ A ČASNÝM KONTAKTEM SE SVĚTEM PRÁCE A PODNIKÁNÍ, JEJICHŽ PROAKTIVNÍ PŘÍSTUP PU SE PROMÍTÁ DO CESTY RŮSTU PRO JEJICH PRACOVNÍ VYHLÍDKY FUTURE.WITH TATO AKCE NABÍZÍ STUDENTŮM PŘÍLEŽITOST ZÍSKAT ZNALOSTI A DOVEDNOSTI POTŘEBNÉ K TOMU, ABY SE OCITLI V OBTÍŽNÉ ROLI MANAŽERŮ SEBE SAMA A ZÍSKALI SCHOPNOST ZASÁHNOUT A MĚNIT CONSAPEVOLMEN (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDDANNE DE UNGE STUDERENDE PÅ INSTITUTTET TIL EN IVÆRKSÆTTERTANKEGANG VED AT ORIENTERE DEM OM AT UDVIKLE BÅDE GENERELLE FÆRDIGHEDER SOM TILPASNINGSDYGTIG KREATIVT SELVVÆRD, DER ER I STAND TIL AT HÅNDTERE ANDRE AKTØRER I SYSTEMET OG GØR DET MULIGT FOR DETALJER RELATERET TIL EVNEN TIL AT PLANLÆGGE OG ORGANISERE PROJEKTER. I DE NORMATIVE REFERENCER UDVIKLINGEN AF KREATIVITET OG INITIATIVÅNDEN BIDRAGER TIL AT FAVORISERE LIMPRENDITORIALITY BÅDE BASERET PÅ DEN NATURLIGE NYSGERRIGHED AF ALLE STUDERENDE ER GRUNDLAGET FOR VIDEN OG EN TIDLIG KONTAKT MED ARBEJDSMARKEDET OG ERHVERVSLIVET, HVIS PROAKTIVE TILGANG PU OVERSÆTTES TIL EN VEJ TIL VÆKST FOR DERES JOBMULIGHEDER FUTURE.WITH DENNE HANDLING SKOLEN GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT ERHVERVE DEN VIDEN OG FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FINDE SIG SELV I DEN VANSKELIGE ROLLE SOM LEDERE AF SIG SELV OG ERHVERVE EVNEN TIL AT GRIBE IND OG ÆNDRE CONSAPEVOLMEN (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE JUNGEN STUDENTEN DES INSTITUTS ZU EINER UNTERNEHMERISCHEN DENKWEISE ZU ERZIEHEN, INDEM ES SIE DARAUF AUSRICHTET, SOWOHL ALLGEMEINE FÄHIGKEITEN WIE ANPASSUNGSFÄHIGES KREATIVES SELBSTWERTGEFÜHL ZU ENTWICKELN, DAS IN DER LAGE IST, MIT ANDEREN AKTEUREN DES SYSTEMS UMZUGEHEN, UND ERMÖGLICHT SPEZIFISCHE IM ZUSAMMENHANG MIT DER FÄHIGKEIT, PROJEKTE ZU PLANEN UND ZU ORGANISIEREN. IN DEN NORMATIVEN REFERENZEN DIE ENTWICKLUNG VON KREATIVITÄT UND DER GEIST DER INITIATIVE TRAGEN DAZU BEI, LIMPRENDITORIALITÄT BEIDE AUF DER NATÜRLICHEN NEUGIER ALLER STUDENTEN BASIEREN DIE GRUNDLAGE DES WISSENS UND EIN FRÜHER KONTAKT MIT DER WELT DER ARBEIT UND WIRTSCHAFT, DEREN PROAKTIVER ANSATZ PU IN EINEN WEG DES WACHSTUMS FÜR IHRE BERUFSAUSSICHTEN ÜBERSETZT FUTURE.WITH DIESE AKTION BIETET DIE SCHÜLER DIE MÖGLICHKEIT, DIE NOTWENDIGEN KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN, UM SICH IN DER SCHWIERIGEN ROLLE DER MANAGER VON SICH SELBST ZU FINDEN UND DIE FÄHIGKEIT ZU ERWERBEN, EINZUGREIFEN UND ZU MODIFIZIEREN CONSAPEVOLMEN (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑ, ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΎΟ ΓΕΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΌΠΩΣ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΙΜΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ, ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΣΧΟΛΗΘΕΊ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΛΕΠΤΟΜΈΡΕΙΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΈΡΓΩΝ. ΣΤΙΣ ΚΑΝΟΝΙΣΤΙΚΈΣ ΑΝΑΦΟΡΈΣ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΛΙΜΠΕΝΤΙΟΛΟΓΙΑΣ, ΤΌΣΟ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗ ΦΥΣΙΚΉ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΊΝΑΙ Η ΒΆΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΠΡΏΙΜΗ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ Η ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΕΤΑΦΡΆΖΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΈΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΟΥΣ ΜΕΛΛΟΝ.Η ΔΡΆΣΗ ΑΥΤΉ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΒΡΕΘΟΎΝ ΣΤΟΝ ΔΎΣΚΟΛΟ ΡΌΛΟ ΤΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΏΝ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΟΎΝ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO EDUCATE THE YOUNG STUDENTS OF THE INSTITUTE TO AN ENTREPRENEURIAL MINDSET BY ORIENTING THEM TO DEVELOP BOTH GENERAL SKILLS SUCH AS ADAPTABLE CREATIVE SELF-ESTEEM CAPABLE OF DEALING WITH OTHER ACTORS OF THE SYSTEM AND ENABLES SPECIFICS RELATED TO THE ABILITY TO PLAN AND ORGANISE PROJECTS. IN THE NORMATIVE REFERENCES THE DEVELOPMENT OF CREATIVITY AND THE SPIRIT OF INITIATIVE CONTRIBUTE TO FAVOR LIMPRENDITORIALITY BOTH BASED ON THE NATURAL CURIOSITY OF ALL STUDENTS ARE THE BASIS OF KNOWLEDGE AND AN EARLY CONTACT WITH THE WORLD OF WORK AND BUSINESS WHOSE PROACTIVE APPROACH PU TRANSLATES INTO A PATH OF GROWTH FOR THEIR JOB PROSPECTS FUTURE.WITH THIS ACTION THE SCHOOL OFFERS STUDENTS THE OPPORTUNITY TO ACQUIRE THE KNOWLEDGE AND SKILLS NECESSARY TO FIND THEMSELVES IN THE DIFFICULT ROLE OF MANAGERS OF THEMSELVES AND TO ACQUIRE THE ABILITY TO INTERVENE AND MODIFY CONSAPEVOLMEN (English)

readability score

0.0417799534349994

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO EDUCAR A LOS JÓVENES ESTUDIANTES DEL INSTITUTO A UNA MENTALIDAD EMPRENDEDORA ORIENTÁNDOLOS A DESARROLLAR HABILIDADES GENERALES COMO LA AUTOESTIMA CREATIVA ADAPTABLE CAPAZ DE TRATAR CON OTROS ACTORES DEL SISTEMA Y PERMITE DETALLES RELACIONADOS CON LA CAPACIDAD DE PLANIFICAR Y ORGANIZAR PROYECTOS. EN LAS REFERENCIAS NORMATIVAS EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Y EL ESPÍRITU DE INICIATIVA CONTRIBUYEN A FAVORECER LA LIMPRENDITORIALIDAD AMBOS BASADOS EN LA CURIOSIDAD NATURAL DE TODOS LOS ESTUDIANTES SON LA BASE DEL CONOCIMIENTO Y UN CONTACTO TEMPRANO CON EL MUNDO DEL TRABAJO Y LOS NEGOCIOS CUYO ENFOQUE PROACTIVO PU SE TRADUCE EN UN CAMINO DE CRECIMIENTO PARA SUS PERSPECTIVAS LABORALES FUTURE.SIN ESTA ACCIÓN LA ESCUELA OFRECE A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE ADQUIRIR LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES NECESARIAS PARA ENCONTRARSE EN EL DIFÍCIL PAPEL DE LOS GERENTES DE SÍ MISMOS Y ADQUIRIR LA CAPACIDAD DE INTERVENIR Y MODIFICAR CONSAPEVOLMEN (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON KOOLITADA INSTITUUDI NOORI ÜLIÕPILASI ETTEVÕTLIKULE MEELELAADILE, SUUNATES NEID ARENDAMA NII ÜLDISI OSKUSI NAGU KOHANDATAV LOOMINGULINE ENESEHINNANG, MIS ON VÕIMELINE TEGELEMA TEISTE SÜSTEEMI OSALEJATEGA JA VÕIMALDAB SPETSIIFIKAT, MIS ON SEOTUD PROJEKTIDE KAVANDAMISE JA KORRALDAMISE VÕIMEGA. NORMATIIVSETES VIIDETES LOOVUSE ARENG JA ALGATUSVAIMU AITAVAD SOODUSTADA LIMPRENDITORIALITY NII PÕHINEB LOOMULIK UUDISHIMU KÕIK ÕPILASED ON ALUSEKS TEADMISTE JA VARAJASE KONTAKTI MAAILMA TÖÖ JA ÄRI, MILLE PROAKTIIVNE LÄHENEMINE PU TÕLGIB TEE KASVU NENDE TÖÖVÄLJAVAADETE PU ANNAB ÕPILASTELE VÕIMALUSE OMANDADA TEADMISI JA OSKUSI, ET LEIDA END RASKE ROLLI JUHID ISE JA OMANDADA VÕIME SEKKUDA JA MUUTA CONSAPEVOLMEN (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON KOULUTTAA INSTITUUTIN NUORIA OPISKELIJOITA YRITTÄJÄHENKISEEN AJATTELUTAPAAN SUUNTAAMALLA HEITÄ KEHITTÄMÄÄN SEKÄ YLEISIÄ TAITOJA, KUTEN MUKAUTUVAA LUOVAA ITSETUNTOA, JOTKA PYSTYVÄT KÄSITTELEMÄÄN JÄRJESTELMÄN MUITA TOIMIJOITA, JA MAHDOLLISTAMAAN PROJEKTIEN SUUNNITTELUUN JA ORGANISOINTIIN LIITTYVIÄ ERITYISPIIRTEITÄ. NORMATIIVISISSA VIITTEISSÄ LUOVUUDEN JA ALOITEHENGEN KEHITTÄMINEN EDISTÄÄ LIMPRENDITORIALITY: N SUOSIMISTA, JOTKA PERUSTUVAT KAIKKIEN OPISKELIJOIDEN LUONNOLLISEEN UTELIAISUUTEEN, OVAT TIEDON PERUSTA JA VARHAINEN KONTAKTI TYÖ- JA YRITYSMAAILMAAN, JONKA ENNAKOIVA LÄHESTYMISTAPA PU KÄÄNTÄÄ KASVUN POLUN HEIDÄN TYÖMAHDOLLISUUKSILLEEN FUTURE.WITH TÄMÄ TOIMINTA KOULU TARJOAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN HANKKIA TIETOJA JA TAITOJA, JOITA TARVITAAN LÖYTÄÄ ITSENSÄ VAIKEASSA ROOLISSA JOHTAJIEN ITSENSÄ JA HANKKIA KYKY PUUTTUA JA MUOKATA CONSAPEVOLMEN (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À ÉDUQUER LES JEUNES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT À UN ÉTAT D’ESPRIT D’ENTREPRISE EN LES ORIENTANT À DÉVELOPPER À LA FOIS DES COMPÉTENCES GÉNÉRALES TELLES QUE L’ESTIME DE SOI CRÉATIVE ADAPTABLE CAPABLE DE TRAITER AVEC D’AUTRES ACTEURS DU SYSTÈME ET PERMET DES SPÉCIFICITÉS LIÉES À LA CAPACITÉ DE PLANIFIER ET D’ORGANISER DES PROJETS. DANS LES RÉFÉRENCES NORMATIVES LE DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ ET L’ESPRIT D’INITIATIVE CONTRIBUENT À FAVORISER LA LIMPRENDITORIALITÉ À LA FOIS BASÉE SUR LA CURIOSITÉ NATURELLE DE TOUS LES ÉTUDIANTS SONT LA BASE DE LA CONNAISSANCE ET UN CONTACT PRÉCOCE AVEC LE MONDE DU TRAVAIL ET DES AFFAIRES DONT L’APPROCHE PROACTIVE PU SE TRADUIT PAR UN CHEMIN DE CROISSANCE POUR LEURS PERSPECTIVES D’EMPLOI FUTURE.WITH CETTE ACTION L’ÉCOLE OFFRE AUX ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ D’ACQUÉRIR LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR SE RETROUVER DANS LE RÔLE DIFFICILE DES MANAGERS D’EUX-MÊMES ET D’ACQUÉRIR LA CAPACITÉ D’INTERVENIR ET DE MODIFIER CONSAPEVOLMEN (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL OIDEACHAS A CHUR AR MHIC LÉINN ÓGA NA HINSTITIÚIDE MEON FIONTRAÍOCHTA A BHAINT AMACH TRÍ IAD A THREORÚ CHUN SCILEANNA GINEARÁLTA A FHORBAIRT AR NÓS FÉINMHEAS CRUTHAITHEACH INOIRIÚNAITHE A BHEIDH IN ANN DÉILEÁIL LE GNÍOMHAITHE EILE AN CHÓRAIS AGUS CUMASAÍONN SÉ SAINTRÉITHE A BHAINEANN LEIS AN GCUMAS TIONSCADAIL A PHLEANÁIL AGUS A EAGRÚ. SNA TAGAIRTÍ NORMATACHA CUR LE FORBAIRT NA CRUTHAITHEACHTA AGUS SPIORAD AN TIONSCNAIMH LE TÚS ÁITE A THABHAIRT DO LIMPRENDITORIALITY ARAON BUNAITHE AR FHIOSRACHT NÁDÚRTHA NA MAC LÉINN GO LÉIR MAR BHONN EOLAIS AGUS TEAGMHÁIL LUATH LE SAOL NA HOIBRE AGUS GNÓ A N-AISTRÍONN CUR CHUIGE RÉAMHGHNÍOMHACH PU ISTEACH I MBEALACH FÁIS DÁ N-IONCHAIS FOSTAÍOCHTA. (Irish)

0 references

PROJEKT IMA ZA CILJ EDUCIRATI MLADE STUDENTE INSTITUTA PREMA PODUZETNIČKOM NAČINU RAZMIŠLJANJA USMJERAVAJUĆI IH NA RAZVOJ OPĆIH VJEŠTINA KAO ŠTO SU PRILAGODLJIVO KREATIVNO SAMOPOŠTOVANJE SPOSOBNO ZA BAVLJENJE DRUGIM AKTERIMA SUSTAVA I OMOGUĆUJE SPECIFIČNOSTI VEZANE UZ SPOSOBNOST PLANIRANJA I ORGANIZIRANJA PROJEKATA. U NORMATIVNIM REFERENCAMA RAZVOJ KREATIVNOSTI I DUH INICIJATIVE DOPRINOSE NAKLONOSTI LIMPRENDITORIALNOSTI I NA TEMELJU PRIRODNE ZNATIŽELJE SVIH UČENIKA SU OSNOVA ZNANJA I RANOG KONTAKTA SA SVIJETOM RADA I POSLOVANJA ČIJI PROAKTIVNI PRISTUP PU PRETVARA U PUT RASTA ZA NJIHOVE IZGLEDE ZA POSAO FUTURE.U OVOJ AKCIJI ŠKOLA NUDI UČENICIMA PRILIKU DA STEKNU ZNANJA I VJEŠTINE POTREBNE DA SE NAĐU U TEŠKOJ ULOZI MENADŽERA I STEKNU SPOSOBNOST INTERVENCIJE I MODIFIKACIJE CONSAPEVOLMEN (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ INTÉZET FIATAL HALLGATÓIT VÁLLALKOZÓI GONDOLKODÁSMÓDRA OKTASSA AZÁLTAL, HOGY MINDKÉT ÁLTALÁNOS KÉSZSÉGET FEJLESZTI, PÉLDÁUL ALKALMAZKODÓ KREATÍV ÖNBECSÜLÉST, AMELY KÉPES KEZELNI A RENDSZER MÁS SZEREPLŐIT, ÉS LEHETŐVÉ TESZI A PROJEKTEK TERVEZÉSÉNEK ÉS SZERVEZÉSÉNEK SAJÁTOSSÁGAIT. A NORMATÍV REFERENCIÁKBAN A KREATIVITÁS FEJLESZTÉSE ÉS A KEZDEMÉNYEZÉS SZELLEME HOZZÁJÁRUL A LIMPRENDITORIALITY MIND A TERMÉSZETES KÍVÁNCSISÁGON ALAPULÓ MINDEN DIÁK ALAPJA A TUDÁS ÉS A KORAI KAPCSOLAT A MUNKA ÉS AZ ÜZLETI VILÁG, AMELYNEK PROAKTÍV MEGKÖZELÍTÉSE A NÖVEKEDÉS ÚTJÁN A MUNKA KILÁTÁSAI FUTURE.EZZEL AZ INTÉZKEDÉSSEL AZ ISKOLA A DIÁKOK SZÁMÁRA A LEHETŐSÉGET, HOGY MEGSZEREZZÉK A SZÜKSÉGES ISMERETEKET ÉS KÉSZSÉGEKET, HOGY MEGTALÁLJÁK MAGUKAT A NEHÉZ SZEREPET A VEZETŐK MAGUK ÉS MEGSZEREZZÉK A KÉPESSÉGÉT, HOGY BEAVATKOZZON ÉS MÓDOSÍTSA CONSAPEVOLMEN (Hungarian)

0 references

PROJEKTU SIEKIAMA UGDYTI JAUNUS INSTITUTO STUDENTUS VERSLUMO MĄSTYSENA, ORIENTUOJANT JUOS Į BENDRŲJŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ, PAVYZDŽIUI, PRITAIKOMĄ KŪRYBINĘ SAVIGARBĄ, GEBANČIĄ BENDRAUTI SU KITAIS SISTEMOS DALYVIAIS, IR LEIDŽIA SPECIFIKĄ, SUSIJUSIĄ SU GEBĖJIMU PLANUOTI IR ORGANIZUOTI PROJEKTUS. NORMATYVINĖSE NUORODOSE KŪRYBIŠKUMO UGDYMAS IR INICIATYVOS DVASIA PRISIDEDA PRIE LIMPRENDITORIALITY PALANKUMO TIEK DĖL NATŪRALAUS VISŲ STUDENTŲ SMALSUMO, TIEK DĖL ŽINIŲ IR ANKSTYVO KONTAKTO SU DARBO IR VERSLO PASAULIU, KURIO INICIATYVUS POŽIŪRIS PU VERČIA Į AUGIMO KELIĄ JŲ DARBO PERSPEKTYVOMS FUTURE.WITH ŠIS VEIKSMAS SUTEIKIA STUDENTAMS GALIMYBĘ ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ, REIKALINGŲ ATSIDURTI SUNKIAME PAČIŲ VADOVŲ VAIDMENYJE IR ĮGYTI GEBĖJIMĄ ĮSIKIŠTI IR MODIFIKUOTI CONSAPEVOLMEN (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR IZGLĪTOT INSTITŪTA JAUNOS STUDENTUS PAR UZŅĒMĒJU DOMĀŠANAS VEIDU, ORIENTĒJOT VIŅUS UZ TO, LAI ATTĪSTĪTU GAN VISPĀRĪGAS PRASMES, PIEMĒRAM, PIELĀGOJAMU RADOŠU PAŠCIEŅU, KAS SPĒJ SADARBOTIES AR CITIEM SISTĒMAS DALĪBNIEKIEM, GAN AR SPĒJU PLĀNOT UN ORGANIZĒT PROJEKTUS. NORMATĪVAJĀS ATSAUCĒS JAUNRADES ATTĪSTĪBA UN INICIATĪVAS GARS VEICINA LIMPRENDITORITĀTĪBU GAN PAMATOJOTIES UZ VISU STUDENTU DABISKO ZINĀTKĀRI, GAN ZINĀŠANU BĀZI UN AGRĪNU SASKARSMI AR DARBA UN BIZNESA PASAULI, KURAS PROAKTĪVĀ PIEEJA PU PĀRVĒRŠAS IZAUGSMES CEĻĀ VIŅU DARBA PERSPEKTĪVĀS FUTURE.WITH ŠĪ DARBĪBA PIEDĀVĀ SKOLĒNIEM IESPĒJU APGŪT ZINĀŠANAS UN PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI ATRASTOS GRŪTAJĀ SEVIS VADĪTĀJU LOMĀ UN IEGŪTU SPĒJU IEJAUKTIES UN MAINĪT CONSAPEVOLMEN (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JEDUKA LILL-ISTUDENTI ŻGĦAŻAGĦ TAL-ISTITUT GĦAL MENTALITÀ INTRAPRENDITORJALI BILLI JORJENTAHOM JIŻVILUPPAW IŻ-ŻEWĠ ĦILIET ĠENERALI BĦALL-ISTIMA PROPRJA KREATTIVA ADATTABBLI LI KAPAĊI TITTRATTA MA’ ATTURI OĦRA TAS-SISTEMA U TIPPERMETTI SPEĊIFIĊITAJIET RELATATI MAL-KAPAĊITÀ LI JIPPJANAW U JORGANIZZAW PROĠETTI. FIR-REFERENZI NORMATTIVI L-IŻVILUPP TAL-KREATTIVITÀ U L-ISPIRTU TA ‘INIZJATTIVA JIKKONTRIBWIXXU BIEX JIFFAVORIXXU LIMPRENDITORIALITY KEMM IBBAŻATA FUQ IL-KURŻITÀ NATURALI TA’ L-ISTUDENTI KOLLHA HUMA L-BAŻI TA ‘GĦARFIEN U KUNTATT BIKRI MAD-DINJA TAX-XOGĦOL U N-NEGOZJU LI APPROĊĊ PROATTIV PU JITTRADUĊI FI TRIQ TA ‘TKABBIR GĦALL-PROSPETTI TAX-XOGĦOL TAGĦHOM FUTURE.WITH DIN L-AZZJONI L-ISKOLA TOFFRI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JIKSBU L-GĦARFIEN U L-ĦILIET MEĦTIEĠA BIEX ISIBU RUĦHOM FIR-RWOL DIFFIĊLI TA ‘MANIĠERS MINNHOM INFUSHOM U BIEX JIKSBU L-ABBILTÀ LI JINTERVJENU U JIMMODIFIKAW (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS BEDOELD OM DE JONGE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT OP TE LEIDEN TOT EEN ONDERNEMENDE MENTALITEIT DOOR HEN TE ORIËNTEREN OM ZOWEL ALGEMENE VAARDIGHEDEN ZOALS AANPASBARE CREATIEVE ZELFRESPECT TE ONTWIKKELEN DIE IN STAAT ZIJN OM TE GAAN MET ANDERE ACTOREN VAN HET SYSTEEM EN MAAKT SPECIFIEKE KENMERKEN MOGELIJK MET BETREKKING TOT HET VERMOGEN OM PROJECTEN TE PLANNEN EN TE ORGANISEREN. IN DE NORMATIEVE VERWIJZINGEN DE ONTWIKKELING VAN CREATIVITEIT EN DE GEEST VAN INITIATIEF BIJDRAGEN AAN HET BEVORDEREN VAN LIMPRENDITORIALITEIT BEIDE GEBASEERD OP DE NATUURLIJKE NIEUWSGIERIGHEID VAN ALLE STUDENTEN ZIJN DE BASIS VAN KENNIS EN EEN VROEG CONTACT MET DE WERELD VAN HET WERK EN HET BEDRIJFSLEVEN WIENS PROACTIEVE AANPAK PU VERTAALT IN EEN PAD VAN GROEI VOOR HUN BAAN VOORUITZICHTEN FUTURE.WITH DEZE ACTIE DE SCHOOL BIEDT STUDENTEN DE MOGELIJKHEID OM DE KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN DIE NODIG ZIJN OM ZICH TE BEVINDEN IN DE MOEILIJKE ROL VAN MANAGERS VAN ZICHZELF EN OM HET VERMOGEN OM IN TE GRIJPEN EN TE WIJZIGEN CONSAPEVOLMEN (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a educar os jovens estudantes do instituto para um espírito empreendedor, orientando-os no sentido de desenvolverem competências gerais tão adequadas quanto uma auto-estima criativa capaz de lidar com outros agentes do sistema, e possibilita especificações relacionadas com a capacidade de planear e organizar projectos. NAS REFERÊNCIAS NORMATIVAS, O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE E O ESPÍRITO DA INICIATIVA CONTRIBUIRAM PARA O FAVOR DA LIMPRENDITORIALIDADE, BASEADA NA CURIOSIDADE NATURAL DE TODOS OS ESTUDANTES SÃO A BASE DOS CONHECIMENTOS E UM PRIMEIRO CONTACTO COM O MUNDO DO TRABALHO E DAS EMPRESAS, CUJA ABORDAGEM PROACTIVA TRANSLA PARA UM CRESCIMENTO PARA O SEU FUTURO DE PROSPECTOS DE EMPREGO. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ EDUCE TINERII STUDENȚI AI INSTITUTULUI LA O MENTALITATE ANTREPRENORIALĂ, ORIENTÂNDU-I SĂ DEZVOLTE AMBELE ABILITĂȚI GENERALE, CUM AR FI STIMA DE SINE CREATIVĂ ADAPTABILĂ, CAPABILĂ SĂ SE OCUPE DE ALȚI ACTORI AI SISTEMULUI ȘI PERMITE SPECIFICITĂȚI LEGATE DE CAPACITATEA DE A PLANIFICA ȘI ORGANIZA PROIECTE. ÎN REFERINȚELE NORMATIVE DEZVOLTAREA CREATIVITĂȚII ȘI SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ CONTRIBUIE LA FAVORIZAREA LIMPRENDITORIALITĂȚII, AMBELE BAZATE PE CURIOZITATEA NATURALĂ A TUTUROR ELEVILOR SUNT BAZA CUNOAȘTERII ȘI UN CONTACT TIMPURIU CU LUMEA MUNCII ȘI A AFACERILOR A CĂREI ABORDARE PROACTIVĂ SE TRADUCE ÎNTR-O CALE DE CREȘTERE PENTRU PERSPECTIVELE LOR DE ANGAJARE FUTURE. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE VZDELÁVAŤ MLADÝCH ŠTUDENTOV INŠTITÚTU K PODNIKATEĽSKÉMU ZMÝŠĽANIU TÝM, ŽE ICH ORIENTUJE NA ROZVOJ VŠEOBECNÝCH ZRUČNOSTÍ, AKO JE ADAPTABILNÉ TVORIVÉ SEBAVEDOMIE SCHOPNÉ JEDNAŤ S OSTATNÝMI AKTÉRMI SYSTÉMU A UMOŽŇUJE ŠPECIFIKÁ SÚVISIACE SO SCHOPNOSŤOU PLÁNOVAŤ A ORGANIZOVAŤ PROJEKTY. V NORMATÍVNYCH REFERENCIÁCH ROZVOJ KREATIVITY A DUCHA INICIATÍVY PRISPIEVAJÚ K PODPORE LIMPRENDITORIALITY NA ZÁKLADE PRIRODZENEJ ZVEDAVOSTI VŠETKÝCH ŠTUDENTOV SÚ ZÁKLADOM VEDOMOSTÍ A SKORÉHO KONTAKTU SO SVETOM PRÁCE A PODNIKANIA, KTORÉHO PROAKTÍVNY PRÍSTUP PU SA PREMIETA DO CESTY RASTU ICH PRACOVNÝCH VYHLIADOK FUTURE.BEZ TEJTO AKCIE ŠKOLA PONÚKA ŠTUDENTOM PRÍLEŽITOSŤ ZÍSKAŤ VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA TO, ABY SA OCITLI V ŤAŽKEJ ÚLOHE MANAŽÉROV SEBA SAMÝCH A ZÍSKALI SCHOPNOSŤ ZASIAHNUŤ A UPRAVIŤ CONSAPEVOLMEN (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE IZOBRAŽEVATI MLADE ŠTUDENTE INŠTITUTA ZA PODJETNIŠKO MISELNOST TAKO, DA JIH USMERJA K RAZVOJU TAKO SPLOŠNIH VEŠČIN, KOT JE PRILAGODLJIVO USTVARJALNO SAMOSPOŠTOVANJE, KI JE ZMOŽNO RAVNATI Z DRUGIMI AKTERJI SISTEMA, IN OMOGOČA SPECIFIKE, POVEZANE S SPOSOBNOSTJO NAČRTOVANJA IN ORGANIZIRANJA PROJEKTOV. V NORMATIVNIH REFERENCAH RAZVOJ USTVARJALNOSTI IN INICIATIVE PRISPEVATA K NAKLONJENOSTI LIMPRENDITORIALITY, KI TEMELJI NA NARAVNI RADOVEDNOSTI VSEH ŠTUDENTOV, STA OSNOVA ZNANJA IN ZGODNJI STIK S SVETOM DELA IN POSLOVANJA, KATEREGA PROAKTIVNI PRISTOP PU POMENI POT RASTI ZA NJIHOVE ZAPOSLITVENE MOŽNOSTI FUTURE.S TO AKCIJO ŠOLA PONUJA ŠTUDENTOM MOŽNOST, DA PRIDOBIJO ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI SO POTREBNI, DA SE ZNAJDEJO V TEŽKI VLOGI MENEDŽERJEV SAMIH IN DA PRIDOBIJO SPOSOBNOST POSREDOVANJA IN SPREMINJANJA CONSAPEVOLMEN. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTBILDA DE UNGA STUDENTERNA VID INSTITUTET TILL ETT ENTREPRENÖRSTÄNKANDE GENOM ATT ORIENTERA DEM ATT UTVECKLA BÅDE ALLMÄNNA FÄRDIGHETER SOM ANPASSNINGSBAR KREATIV SJÄLVKÄNSLA SOM KAN HANTERA ANDRA AKTÖRER I SYSTEMET OCH MÖJLIGGÖR SPECIFICERINGAR RELATERADE TILL FÖRMÅGAN ATT PLANERA OCH ORGANISERA PROJEKT. I DE NORMATIVA REFERENSER UTVECKLINGEN AV KREATIVITET OCH INITIATIVANDA BIDRAR TILL ATT GYNNA LIMPRENDITORIALITY BÅDA BASERAT PÅ DEN NATURLIGA NYFIKENHETEN HOS ALLA STUDENTER ÄR GRUNDEN FÖR KUNSKAP OCH EN TIDIG KONTAKT MED ARBETSLIVET OCH NÄRINGSLIVET VARS PROAKTIVA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT PU LEDER TILL EN VÄG FÖR TILLVÄXT FÖR SINA JOBBMÖJLIGHETER FUTURE.WITH DENNA ÅTGÄRD SKOLAN ERBJUDER ELEVERNA MÖJLIGHET ATT FÖRVÄRVA DE KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT HITTA SIG SJÄLVA I DEN SVÅRA ROLLEN AV CHEFER AV SIG SJÄLVA OCH ATT FÖRVÄRVA FÖRMÅGAN ATT INGRIPA OCH MODIFIERA CONSAPEVOLMEN (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CAMPO CALABRO