ALTERNATION SCHOOL WORK II EDITION (Q4808789)

L ALTERNANZA COSTITUISCE UNA METODOLOGIA DIDATTICA CHE PERMETTE DI OFFRIRE AGLI STUDENTILA POSSIBILITA DI FARE SCUOLA IN SITUAZIONE LAVORATIVA E DI APPRENDERE FACENDO ALTERNANDOPERIODI DI STUDIO E DI PRATICA. UNA MODALITA DI REALIZZAZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO PROGETTATA E ATTUATA DALLISTITUZIONE SCOLASTICA E FORMATIVA IN COLLABORAZIONE CON LE ORGANIZZAZIONI DEL TERRITORIO CHE DI COMUNE ACCORDO INTERVENGONO PER LA DEFINIZIONE.LA MISSION DELLISTITUTOLISTITUTO INTENDE GARANTIRE UNOFFERTA FORMATIVA VOLTAO ALLA REALIZZAZIONE DEL DIRITTO AD APPRENDERE E ALLA CRESCITA EDUCATIVA DI TUTTI GLI ALUNNI O AL MIGLIORAMENTO DEL PROCESSO DI INSEGNAMENTO APPRENDIMENTO ATTRAVERSO LINTRODUZIONE DI NUOVE METODOLOGIE E FLESSIBILITA DEI CURRICULI O ALLA PERSONALIZZAZIONE DEGLI ITINERARI FORMATIVI ATTRAVERSO LA PROGETTUALITA DELLA SCUOLA E LINTEGRAZIONE NEL TERRITORIO O AL COINVOLGIMENTO RESPONSABILE DI TUTTE LE COMPONENTI SCOLASTICHE NEI PROCESSI ATTIVATI CON PARTICOLARE RIGUARDO ALLANALISI DI FATTIBILIT (Italian)

0 references

РЕДУВАНЕТО Е МЕТОДОЛОГИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОЯТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПРАВЯТ УЧИЛИЩЕ В РАБОТНА СИТУАЦИЯ И ДА СЕ УЧАТ, КАТО ПРАВЯТ ALTERNANDOPERIODI НА ОБУЧЕНИЕ И ПРАКТИКА. МЕТОД ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА ОБУЧИТЕЛНИЯ ПЪТ, РАЗРАБОТЕН И ИЗПЪЛНЯВАН ОТ УЧИЛИЩЕТО И УЧЕБНОТО ЗАВЕДЕНИЕ В СЪТРУДНИЧЕСТВО С ОРГАНИЗАЦИИТЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, КОИТО ПО ОБЩО СЪГЛАСИЕ СЕ НАМЕСВАТ ЗА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕ НА НОВИ МЕТОДОЛОГИИ И ГЪВКАВОСТ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ ИЛИ ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕ НА УЧЕБНИТЕ МАРШРУТИ ЧРЕЗ ПЛАНИРАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО И ИНТЕГРАЦИЯ НА ТЕРИТОРИЯТА ИЛИ ОТГОВОРНО УЧАСТИЕ НА ВСИЧКИ УЧИЛИЩНИ КОМПОНЕНТИ В ПРОЦЕСИТЕ, АКТИВИРАНИ ПО-СПЕЦИАЛНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА АНАЛИЗА НА ОСЪЩЕСТВИМОСТТА (Bulgarian)

0 references

ALTERNACE JE VÝUKOVÁ METODIKA, KTERÁ UMOŽŇUJE STUDENTŮM NABÍDNOUT MOŽNOST DĚLAT ŠKOLU V PRACOVNÍ SITUACI A UČIT SE TÍM, ŽE DĚLÁ ALTERNANDOPERIODI STUDIA A PRAXE. METODA REALIZACE VÝCVIKOVÉ CESTY NAVRŽENÁ A IMPLEMENTOVANÁ ŠKOLICÍ A ŠKOLICÍ INSTITUCÍ VE SPOLUPRÁCI S ORGANIZACEMI ÚZEMÍ, KTERÉ NA ZÁKLADĚ SPOLEČNÉ DOHODY ZASAHUJÍ PRO DEFINITION.MISE DELLISTITUTOLISTITUTUTUTUTUTO SI KLADE ZA CÍL ZARUČIT NABÍDKU ODBORNÉ PŘÍPRAVY ZAMĚŘENOU NA REALIZACI PRÁVA NA UČENÍ A NA VZDĚLÁVACÍ RŮST VŠECH ŽÁKŮ NEBO NA ZLEPŠENÍ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU ZAVEDENÍM NOVÝCH METOD A FLEXIBILITY UČEBNÍCH OSNOV NEBO PERSONALIZACÍ VZDĚLÁVACÍCH PLÁNŮ PROSTŘEDNICTVÍM PLÁNOVÁNÍ ŠKOLY A INTEGRACE NA ÚZEMÍ NEBO ODPOVĚDNÉHO ZAPOJENÍ VŠECH SLOŽEK ŠKOLY DO PROCESŮ AKTIVOVANÝCH SE ZVLÁŠTNÍM OHLEDEM NA ANALÝZU PROVEDITELNOSTI (Czech)

0 references

ALTERNATION ER EN UNDERVISNINGSMETODE, DER GIVER MULIGHED FOR AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT GØRE SKOLE I ARBEJDSSITUATION OG AT LÆRE VED AT GØRE ALTERNANDOPERIODI STUDIE OG PRAKSIS. EN METODE TIL REALISERING AF UDDANNELSESFORLØBET, DER ER UDFORMET OG GENNEMFØRT AF SKOLEN OG UDDANNELSESINSTITUTIONEN I SAMARBEJDE MED ORGANISATIONERNE I DET OMRÅDE, DER EFTER FÆLLES AFTALE GRIBER IND FOR DEFINITIONEN.ET MISSION DELLISTITUTOLISTITITUTUTO HAR TIL FORMÅL AT SIKRE ET UDDANNELSESTILBUD, DER HAR TIL FORMÅL AT VIRKELIGGØRE RETTEN TIL AT LÆRE OG TIL ALLE ELEVERS UDDANNELSESMÆSSIGE VÆKST ELLER TIL FORBEDRING AF LÆRINGSPROCESSEN GENNEM INDFØRELSE AF NYE METODER OG FLEKSIBILITET I LÆSEPLANER ELLER TILPASNING AF UDDANNELSESFORLØB GENNEM PLANLÆGNING AF SKOLEN OG INTEGRATION PÅ OMRÅDET ELLER ANSVARLIG INDDRAGELSE AF ALLE SKOLENS KOMPONENTER I DE PROCESSER, DER AKTIVERES, NAVNLIG MED HENSYN TIL ANALYSEN AF GENNEMFØRLIGHEDEN. (Danish)

0 references

ALTERNATION IST EINE LEHRMETHODIK, DIE ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHT, IN DER ARBEITSSITUATION EINE SCHULE ZU MACHEN UND DURCH ALTERNANDOPERIODI VON STUDIUM UND PRAXIS ZU LERNEN. EINE METHODE DER VERWIRKLICHUNG DES AUSBILDUNGSPFADES, DER VON DER SCHULE UND DER AUSBILDUNGSEINRICHTUNG IN ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ORGANISATIONEN DES GEBIETS ENTWORFEN UND UMGESETZT WIRD, DIE DURCH EINVERNEHMLICH FÜR DIE DEFINITION EINGREIFT.DIE MISSION DELLISTITUTOLISTITUTUTO ZIELT DARAUF AB, EIN AUSBILDUNGSANGEBOT ZU GEWÄHRLEISTEN, DAS AUF DIE VERWIRKLICHUNG DES LERNRECHTS UND AUF DAS BILDUNGSWACHSTUM ALLER SCHÜLER ODER AUF DIE VERBESSERUNG DES LERNPROZESSES DURCH DIE EINFÜHRUNG NEUER METHODEN UND FLEXIBILITÄT DER LEHRPLÄNE ODER DIE PERSONALISIERUNG DER AUSBILDUNGSWEGE DURCH DIE PLANUNG DER SCHULE UND INTEGRATION IM GEBIET ODER DIE VERANTWORTUNGSVOLLE BETEILIGUNG ALLER SCHULKOMPONENTEN IN DIE PROZESSE, DIE UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER ANALYSE DER MACHBARKEIT AKTIVIERT WERDEN, ABZIELT. (German)

0 references

Η ΕΝΑΛΛΑΓΉ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΚΆΝΟΝΤΑΣ ALTERNANDOPERIODI ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ. ΜΙΑ ΜΈΘΟΔΟΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΟΥ ΜΕ ΚΟΙΝΉ ΣΥΜΦΩΝΊΑ ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΕΥΘΥΝΣΗ.Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ DELLISTITUTOLISTITUTUTO ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ Ή ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΝΈΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΕΛΙΞΊΑΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ Ή ΤΗΣ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΟΜΟΛΟΓΊΩΝ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ Ή ΤΗΣ ΥΠΕΎΘΥΝΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΣΥΝΙΣΤΩΣΏΝ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΠΟΥ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΗΣ ΣΚΟΠΙΜΌΤΗΤΑΣ. (Greek)

0 references

ALTERNATION IS A TEACHING METHODOLOGY THAT ALLOWS TO OFFER STUDENTS THE POSSIBILITY TO DO SCHOOL IN WORKING SITUATION AND TO LEARN BY DOING ALTERNANDOPERIODI OF STUDY AND PRACTICE. A METHOD OF REALISATION OF THE TRAINING PATH DESIGNED AND IMPLEMENTED BY THE SCHOOL AND TRAINING INSTITUTION IN COLLABORATION WITH THE ORGANISATIONS OF THE TERRITORY THAT BY COMMON AGREEMENT INTERVENES FOR THE DEFINITION.THE MISSION DELLISTITUTOLISTITUTUTO AIMS TO GUARANTEE A TRAINING OFFER AIMED AT THE REALISATION OF THE RIGHT TO LEARN AND TO THE EDUCATIONAL GROWTH OF ALL PUPILS OR TO THE IMPROVEMENT OF THE LEARNING PROCESS THROUGH THE INTRODUCTION OF NEW METHODOLOGIES AND FLEXIBILITY OF CURRICULA OR PERSONALISATION OF TRAINING ITINERARIES THROUGH THE PLANNING OF THE SCHOOL AND INTEGRATION IN THE TERRITORY OR THE RESPONSIBLE INVOLVEMENT OF ALL THE SCHOOL COMPONENTS IN THE PROCESSES ACTIVATED WITH PARTICULAR REGARD TO THE ANALYSIS OF FEASIBILITY (English)

readability score

0.0505382451817889

0 references

LA ALTERNANCIA ES UNA METODOLOGÍA DIDÁCTICA QUE PERMITE OFRECER A LOS ESTUDIANTES LA POSIBILIDAD DE HACER LA ESCUELA EN SITUACIÓN LABORAL Y APRENDER HACIENDO ALTERNANDOPERIODI DE ESTUDIO Y PRÁCTICA. UN MÉTODO DE REALIZACIÓN DE LA TRAYECTORIA FORMATIVA DISEÑADA E IMPLEMENTADA POR LA ESCUELA Y LA INSTITUCIÓN FORMATIVA EN COLABORACIÓN CON LAS ORGANIZACIONES DEL TERRITORIO QUE INTERVIENEN DE COMÚN ACUERDO PARA LA DEFINICIÓN. LA MISIÓN DELLISTITUTOLISTITITUTUTO TIENE COMO OBJETIVO GARANTIZAR UNA OFERTA FORMATIVA ORIENTADA A LA REALIZACIÓN DEL DERECHO AL APRENDIZAJE Y AL CRECIMIENTO EDUCATIVO DE TODOS LOS ALUMNOS O A LA MEJORA DEL PROCESO DE APRENDIZAJE MEDIANTE LA INTRODUCCIÓN DE NUEVAS METODOLOGÍAS Y FLEXIBILIDAD CURRICULAR O LA PERSONALIZACIÓN DE ITINERARIOS FORMATIVOS MEDIANTE LA PLANIFICACIÓN DE LA ESCUELA Y LA INTEGRACIÓN EN EL TERRITORIO O LA IMPLICACIÓN RESPONSABLE DE TODOS LOS COMPONENTES ESCOLARES EN LOS PROCESOS ACTIVADOS CON ESPECIAL ATENCIÓN AL ANÁLISIS DE VIABILIDAD (Spanish)

0 references

VAHELDUMINE ON ÕPETAMISE METOODIKA, MIS VÕIMALDAB PAKKUDA ÕPILASTELE VÕIMALUST TEHA KOOLI TÖÖOLUKORRAS JA ÕPPIDA, TEHES ALTERNANDOPERIODI ÕPPIMISE JA PRAKTIKA. MEETOD REALISEERIDA KOOLITUSTEE KAVANDATUD JA RAKENDATUD KOOLI- JA KOOLITUSASUTUS KOOSTÖÖS ORGANISATSIOONIDE TERRITOORIUMIL, MIS ÜHISEL KOKKULEPPEL SEKKUB DEFINITION.THE MISSIOONI DELLISTITOLISTITITUTUTO EESMÄRK ON TAGADA KOOLITUSPAKKUMINE, MILLE EESMÄRK ON REALISEERIDA ÕIGUS ÕPPIDA JA HARIDUSE KASVU KÕIK ÕPILASED VÕI PARANDADA ÕPPEPROTSESSI, KEHTESTADES UUSI METOODIKAID JA PAINDLIKKUST ÕPPEKAVADE VÕI PERSONALIZATION KOOLITUS MARSRUUTIDE KAUDU KOOLI PLANEERIMISE JA INTEGRATSIOONI TERRITOORIUMIL VÕI KÕIGI KOOLI KOMPONENTIDE VASTUTUSTUNDLIK KAASAMINE PROTSESSI AKTIVEERITUD EELKÕIGE SEOSES TEOSTATAVUSE ANALÜÜSI (Estonian)

0 references

VUOROTTELU ON OPETUSMENETELMÄ, JOKA ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN TEHDÄ KOULUA TYÖTILANTEESSA JA OPPIA TEKEMÄLLÄ ALTERNANDOPERIODI OPISKELUA JA KÄYTÄNTÖÄ. DELLISTITUTOLISTISTITITITUTUTUTO-OPERAATION TARKOITUKSENA ON TAATA KOULUTUSTARJONTA, JONKA TARKOITUKSENA ON TAATA KOULUTUSTARJONTA, JONKA TAVOITTEENA ON KAIKKIEN OPPILAIDEN OPPIMISOIKEUDEN JA KASVATUKSELLISEN KASVUN TOTEUTTAMINEN TAI OPPIMISPROSESSIN PARANTAMINEN OTTAMALLA KÄYTTÖÖN UUSIA MENETELMIÄ JA JOUSTAVOITTAMALLA OPETUSSUUNNITELMIA TAI PERSONOIMALLA KOULUTUSSUUNNITELMAT SUUNNITTELEMALLA KOULUA JA INTEGROIMALLA ALUEELLE TAI OTTAMALLA KAIKKI KOULUN OSAT VASTUULLISESTI MUKAAN PROSESSEIHIN, JOTKA AKTIVOIDAAN ERITYISESTI TOTEUTETTAVUUSANALYYSIN OSALTA. (Finnish)

0 references

L’ALTERNANCE EST UNE MÉTHODOLOGIE D’ENSEIGNEMENT QUI PERMET D’OFFRIR AUX ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ DE FAIRE L’ÉCOLE EN SITUATION DE TRAVAIL ET D’APPRENDRE EN FAISANT ALTERNANDOPERIODI D’ÉTUDE ET DE PRATIQUE. UNE MÉTHODE DE RÉALISATION DU PARCOURS DE FORMATION CONÇU ET MIS EN ŒUVRE PAR L’ÉCOLE ET L’ÉTABLISSEMENT DE FORMATION EN COLLABORATION AVEC LES ORGANISATIONS DU TERRITOIRE QUI, D’UN COMMUN ACCORD, INTERVIENT POUR LA DEFINITION.THE MISSION DELLISTITUTOLISTITITUTUTUTUTUTUTO VISE À GARANTIR UNE OFFRE DE FORMATION VISANT À LA RÉALISATION DU DROIT À L’APPRENTISSAGE ET À LA CROISSANCE ÉDUCATIVE DE TOUS LES ÉLÈVES OU À L’AMÉLIORATION DU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE PAR L’INTRODUCTION DE NOUVELLES MÉTHODOLOGIES ET LA FLEXIBILITÉ DES CURSUS OU LA PERSONNALISATION DES ITINÉRAIRES DE FORMATION PAR LA PLANIFICATION DE L’ÉCOLE ET L’INTÉGRATION SUR LE TERRITOIRE OU L’IMPLICATION RESPONSABLE DE TOUTES LES COMPOSANTES SCOLAIRES DANS LES PROCESSUS ACTIVÉS NOTAMMENT EN CE QUI CONCERNE L’ANALYSE DE FAISABILITÉ (French)

0 references

IS MODHEOLAÍOCHT TEAGAISC É AN MALARTÚ A LIGEANN DO MHIC LÉINN AN DEIS A THABHAIRT DO MHIC LÉINN SCOIL A DHÉANAMH I STAID OIBRE AGUS FOGHLAIM TRÍ STAIDÉAR AGUS CLEACHTAS A DHÉANAMH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG MODH CHUN AN CHONAIR OILIÚNA ARNA DHEARADH AGUS ARNA CHUR CHUN FEIDHME AG AN SCOIL AGUS AG AN INSTITIÚID OILIÚNA A BHAINT AMACH I GCOMHAR LE HEAGRAÍOCHTAÍ NA CRÍCHE A DHÉANANN IDIRGHABHÁIL TRÍ CHOMHAONTÚ COMHCHOITEANN DON DEFINITION.THE MISEAN DELLISTITISTITISTITTUTO TAIRISCINT OILIÚNA A RÁTHÚ ATÁ DÍRITHE AR AN GCEART CHUN FOGHLAMA A BHAINT AMACH AGUS AR FHÁS OIDEACHASÚIL NA NDALTAÍ GO LÉIR NÓ AR AN BPRÓISEAS FOGHLAMA A FHEABHSÚ TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ NUA AGUS SOLÚBTHACHT CURACLAIM NUA A THABHAIRT ISTEACH NÓ TRÍ PHEARSANÚ CÚRSAÍ OILIÚNA TRÍ PHLEANÁIL NA SCOILE AGUS COMHTHÁTHÚ SA CHRÍOCH NÓ TRÍ RANNPHÁIRTÍOCHT FHREAGRACH NA GCOMHPHÁIRTEANNA SCOILE GO LÉIR SNA PRÓISIS A CHUIRTEAR I NGNÍOMH GO HÁIRITHE MAIDIR LEIS AN ANAILÍS INDÉANTACHTA (Irish)

0 references

ALTERNACIJA JE METODA POUČAVANJA KOJA OMOGUĆUJE UČENICIMA DA POHAĐAJU ŠKOLU U RADNOJ SITUACIJI I DA UČE RADEĆI ALTERNANDOPERIODI STUDIJ I PRAKSU. CILJ MISIJE DELLISTITUTISTISTISTITUTUTO JE ZAJAMČITI PONUDU OBUKE S CILJEM OSTVARIVANJA PRAVA NA UČENJE I OBRAZOVNOG RASTA SVIH UČENIKA ILI POBOLJŠANJA PROCESA UČENJA UVOĐENJEM NOVIH METODOLOGIJA I FLEKSIBILNOSTI KURIKULUMA ILI PERSONALIZACIJOM KURIKULUMA, PLANIRANJEM ŠKOLE I INTEGRACIJOM NA TERITORIJU ILI ODGOVORNIM UKLJUČIVANJEM SVIH ŠKOLSKIH KOMPONENTI U PROCESE AKTIVIRANE S POSEBNIM OSVRTOM NA ANALIZU IZVEDIVOSTI. (Croatian)

0 references

AZ ALTERNÁCIÓ OLYAN TANÍTÁSI MÓDSZERTAN, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY MUNKAKÖRNYEZETBEN ISKOLÁBA JÁRJANAK, ÉS MEGTANULJÁK A TANULÁST A TANULÁS ÉS A GYAKORLAT ALTERNANDOPERIODI ELVÉGZÉSÉVEL. A DELLISTITOLOLISTITITUTUTO KÜLDETÉS CÉLJA, HOGY GARANTÁLJA A TANULÁSI JOG ÉRVÉNYESÍTÉSÉT ÉS AZ ÖSSZES TANULÓ OKTATÁSI FEJLŐDÉSÉT CÉLZÓ KÉPZÉSI AJÁNLATOT, VAGY A TANULÁSI FOLYAMAT JAVÍTÁSÁT ÚJ MÓDSZERTANOK ÉS A TANTERVEK RUGALMASSÁGA VAGY A KÉPZÉSI ÚTVONALAK SZEMÉLYRE SZABÁSA RÉVÉN, AZ ISKOLA TERVEZÉSÉVEL ÉS A TERÜLETI INTEGRÁCIÓVAL, VAGY AZ ÖSSZES ISKOLAI ELEM FELELŐS BEVONÁSÁVAL AZ AKTIVÁLT FOLYAMATOKBAN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A MEGVALÓSÍTHATÓSÁG ELEMZÉSÉRE. (Hungarian)

0 references

ALTERNACIJA YRA MOKYMO METODIKA, KURI LEIDŽIA SUTEIKTI STUDENTAMS GALIMYBĘ ATLIKTI MOKYKLĄ DARBINĖJE SITUACIJOJE IR MOKYTIS ATLIEKANT STUDIJŲ IR PRAKTIKOS ALTERNANDOPERIODI. MOKYMO KELIO ĮGYVENDINIMO METODAS, KURĮ SUKŪRĖ IR ĮGYVENDINA MOKYKLA IR MOKYMO ĮSTAIGA, BENDRADARBIAUDAMAS SU TERITORIJOS ORGANIZACIJOMIS, KURIOS BENDRU SUSITARIMU ĮSIKIŠA Į DEFINITION.ŠIS MISIJOS TIKSLAS – UŽTIKRINTI MOKYMO PASIŪLYMĄ, SKIRTĄ ĮGYVENDINTI VISŲ MOKINIŲ TEISĘ MOKYTIS IR ŠVIETIMO AUGIMĄ ARBA TOBULINTI MOKYMOSI PROCESĄ ĮVEDANT NAUJAS METODIKAS IR MOKYMO PROGRAMŲ LANKSTUMĄ ARBA PRITAIKANT MOKYMO MARŠRUTUS PLANUOJANT MOKYKLĄ IR INTEGRUOJANT TERITORIJĄ ARBA ATSAKINGAI ĮTRAUKIANT VISUS MOKYKLOS KOMPONENTUS Į PROCESUS, KURIE AKTYVUOJAMI, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į GALIMYBIŲ ANALIZĘ. (Lithuanian)

0 references

ALTERNĀCIJA IR MĀCĪBU METODIKA, KAS ĻAUJ STUDENTIEM PIEDĀVĀT IESPĒJU STRĀDĀT SKOLĀ UN MĀCĪTIES, VEICOT STUDIJU UN PRAKSES ALTERNANDOPERIODI. MĀCĪBU KURSA ĪSTENOŠANAS METODE, KO IZSTRĀDĀJUSI UN ĪSTENOJUSI SKOLA UN MĀCĪBU IESTĀDE SADARBĪBĀ AR TERITORIJAS ORGANIZĀCIJĀM, KAS PĒC KOPĪGAS VIENOŠANĀS IESAISTĀS DEFINITION.THE MISIJAS DELLISTITUTITITUTUTO MĒRĶIS IR GARANTĒT MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU, KURA MĒRĶIS IR ĪSTENOT VISU SKOLĒNU TIESĪBAS MĀCĪTIES UN UZ IZGLĪTĪBAS IZAUGSMI VAI UZLABOT MĀCĪBU PROCESU, IEVIEŠOT JAUNAS METODIKAS UN MĀCĪBU PROGRAMMU ELASTĪBU VAI MĀCĪBU MARŠRUTU PERSONALIZĀCIJU, PLĀNOJOT SKOLU UN INTEGRĒJOT TOS TERITORIJĀ VAI ATBILDĪGI IESAISTOT VISUS SKOLAS KOMPONENTUS AKTIVIZĒTAJOS PROCESOS, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ PRIEKŠIZPĒTES ANALĪZI. (Latvian)

0 references

ALTERNAZZJONI HIJA METODOLOĠIJA TA’ TAGĦLIM LI TIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI L-POSSIBBILTÀ LI JAGĦMLU L-ISKOLA F’SITWAZZJONI TA’ XOGĦOL U JITGĦALLMU BILLI JAGĦMLU ALTERNANDOPERIODI TA’ STUDJU U PRATTIKA. IL-MISSJONI DELLISTITUTOLISTITUTUTO GĦANDHA L-GĦAN LI TIGGARANTIXXI OFFERTA TA’ TAĦRIĠ IMMIRATA LEJN IT-TWETTIQ TAD-DRITT TA’ TAGĦLIM U T-TKABBIR EDUKATTIV TA’ L-ISTUDENTI KOLLHA JEW GĦAT-TITJIB TAL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM PERMEZZ TA’ L-INTRODUZZJONI TA’ METODOLOĠIJI ĠODDA U L-FLESSIBBILTÀ TAL-KURRIKULA JEW IL-PERSONALIZZAZZJONI TA’ L-ITINERARJI TA’ TAĦRIĠ PERMEZZ TA’ L-IPPJANAR TA’ L-ISKOLA U L-INTEGRAZZJONI FIT-TERRITORJU JEW L-INVOLVIMENT RESPONSABBLI TAL-KOMPONENTI KOLLHA TA’ L-ISKOLA FIL-PROĊESSI ATTIVATI B’MOD PARTIKOLARI FIR-RIGWARD TA’ L-ANALIŻI TAL-FATTIBBILTÀ (Maltese)

0 references

ALTERNATION IS EEN ONDERWIJSMETHODOLOGIE DIE STUDENTEN DE MOGELIJKHEID BIEDT OM SCHOOL TE DOEN IN DE WERKSITUATIE EN OM TE LEREN DOOR ALTERNANDOPERIODI VAN STUDIE EN PRAKTIJK TE DOEN. EEN METHODE VOOR DE VERWEZENLIJKING VAN HET OPLEIDINGSTRAJECT DAT DOOR DE SCHOOL EN DE OPLEIDINGSINSTELLING IS ONTWORPEN EN UITGEVOERD IN SAMENWERKING MET DE ORGANISATIES VAN HET GRONDGEBIED DIE IN ONDERLINGE OVEREENSTEMMING INTERVENIËREN VOOR DE DEFINITIE.DE MISSIE DELLISTITUTOLISTITUTUTO HEEFT TOT DOEL EEN OPLEIDINGSAANBOD TE GARANDEREN DAT GERICHT IS OP DE VERWEZENLIJKING VAN HET RECHT OM TE LEREN EN OP DE EDUCATIEVE GROEI VAN ALLE LEERLINGEN OF OP DE VERBETERING VAN HET LEERPROCES DOOR DE INVOERING VAN NIEUWE METHODEN EN FLEXIBILITEIT VAN DE CURRICULA OF DE PERSONALISATIE VAN DE OPLEIDING DOOR MIDDEL VAN DE PLANNING VAN DE SCHOOL EN DE INTEGRATIE OP HET GRONDGEBIED OF DE VERANTWOORDELIJKE BETROKKENHEID VAN ALLE SCHOOLCOMPONENTEN BIJ DE GEACTIVEERDE PROCESSEN, MET NAME MET BETREKKING TOT DE ANALYSE VAN DE HAALBAARHEID VAN DE SCHOOL. (Dutch)

0 references

A ALTERNÂNCIA É UMA METODOLOGIA DE ENSINO QUE PERMITE OFERECER AOS ALUNOS A POSSIBILIDADE DE FAZER A ESCOLA EM SITUAÇÃO DE TRABALHO E APRENDER FAZENDO ALTERNANDOPERIODI DE ESTUDO E PRÁTICA. UM MÉTODO DE REALIZAÇÃO DO PERCURSO DE FORMAÇÃO CONCEBIDO E IMPLEMENTADO PELA ESCOLA E INSTITUIÇÃO DE FORMAÇÃO EM COLABORAÇÃO COM AS ORGANIZAÇÕES DO TERRITÓRIO QUE, DE COMUM ACORDO, INTERVÉM PARA A DEFINIÇÃO. A MISSÃO DELLISTITUTOLISTITUTUTUTO VISA GARANTIR UMA OFERTA DE FORMAÇÃO ORIENTADA PARA A REALIZAÇÃO DO DIREITO À APRENDIZAGEM E AO CRESCIMENTO EDUCATIVO DE TODOS OS ALUNOS OU PARA A MELHORIA DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA INTRODUÇÃO DE NOVAS METODOLOGIAS E FLEXIBILIDADE DOS CURRÍCULOS OU PERSONALIZAÇÃO DOS ITINERÁRIOS DE FORMAÇÃO ATRAVÉS DO PLANEAMENTO DA ESCOLA E DA INTEGRAÇÃO NO TERRITÓRIO OU DO ENVOLVIMENTO RESPONSÁVEL DE TODOS OS COMPONENTES ESCOLARES NOS PROCESSOS ATIVADOS, EM PARTICULAR NO QUE DIZ RESPEITO À ANÁLISE DA VIABILIDADE (Portuguese)

0 references

ALTERNAREA ESTE O METODOLOGIE DE PREDARE CARE PERMITE ELEVILOR SĂ FACĂ ȘCOALA ÎN SITUAȚIE DE MUNCĂ ȘI SĂ ÎNVEȚE FĂCÂND ALTERNANDOPERIODI DE STUDIU ȘI PRACTICĂ. O METODĂ DE REALIZARE A TRASEULUI DE FORMARE PROIECTAT ȘI IMPLEMENTAT DE CĂTRE ȘCOALĂ ȘI INSTITUȚIA DE FORMARE ÎN COLABORARE CU ORGANIZAȚIILE DE PE TERITORIUL CARE INTERVIN DE COMUN ACORD PENTRU DEFINIȚIE.MISIUNEA DELLISTITUTOLISTITUTUTUTUTO ÎȘI PROPUNE SĂ GARANTEZE O OFERTĂ DE FORMARE CARE SĂ VIZEZE REALIZAREA DREPTULUI DE A ÎNVĂȚA ȘI DE A CREȘTE EDUCAȚIA TUTUROR ELEVILOR SAU DE A ÎMBUNĂTĂȚI PROCESUL DE ÎNVĂȚARE PRIN INTRODUCEREA DE NOI METODOLOGII ȘI FLEXIBILITATE A PROGRAMELOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT SAU PERSONALIZAREA ITINERARIILOR DE FORMARE PRIN PLANIFICAREA ȘCOLII ȘI INTEGRAREA ÎN TERITORIU SAU IMPLICAREA RESPONSABILĂ A TUTUROR COMPONENTELOR ȘCOLII ÎN PROCESELE ACTIVATE CU O ATENȚIE DEOSEBITĂ LA ANALIZA FEZABILITĂȚII (Romanian)

0 references

STRIEDANIE JE METODIKA VÝUČBY, KTORÁ UMOŽŇUJE ŠTUDENTOM PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ ROBIŤ ŠKOLU V PRACOVNEJ SITUÁCII A UČIŤ SA TÝM, ŽE ROBÍ ALTERNANDOPERIODI V ŠTÚDIU A PRAXI. METÓDA REALIZÁCIE TRÉNINGOVEJ DRÁHY NAVRHNUTÁ A REALIZOVANÁ ŠKOLSKOU A ŠKOLIACOU INŠTITÚCIOU V SPOLUPRÁCI S ORGANIZÁCIAMI ÚZEMIA, KTORÁ NA ZÁKLADE SPOLOČNEJ DOHODY ZASAHUJE PRE DEFINITION.THE MISIA DELLISTITOLISTITUTUTUTO MÁ ZA CIEĽ ZARUČIŤ PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY ZAMERANÚ NA REALIZÁCIU PRÁVA UČIŤ SA A NA ROZVOJ VZDELÁVANIA VŠETKÝCH ŽIAKOV ALEBO NA ZLEPŠENIE VZDELÁVACIEHO PROCESU PROSTREDNÍCTVOM ZAVEDENIA NOVÝCH METODÍK A FLEXIBILITY UČEBNÝCH PLÁNOV ALEBO PERSONALIZÁCIE TRÉNINGOVÝCH TRÁS PROSTREDNÍCTVOM PLÁNOVANIA ŠKOLY A INTEGRÁCIE NA ÚZEMÍ ALEBO ZODPOVEDNÉHO ZAPOJENIA VŠETKÝCH ŠKOLSKÝCH ZLOŽIEK DO PROCESOV AKTIVOVANÝCH S OSOBITNÝM ZRETEĽOM NA ANALÝZU USKUTOČNITEĽNOSTI. (Slovak)

0 references

ALTERNACIJA JE PEDAGOŠKA METODOLOGIJA, KI UČENCEM OMOGOČA, DA OPRAVIJO ŠOLO V DELOVNEM POLOŽAJU IN SE UČIJO S ŠTUDIJEM IN PRAKSO ALTERNANDOPERIODI. CILJ METODE REALIZACIJE POTI USPOSABLJANJA, KI JO OBLIKUJETA IN IZVAJATA ŠOLA IN IZOBRAŽEVALNA USTANOVA V SODELOVANJU Z ORGANIZACIJAMI OZEMLJA, KI SPORAZUMNO POSREDUJE ZA DEFINITION.THE POSLANSTVO DELLISTITUTOLISTITUTUTUTO, JE ZAGOTOVITI PONUDBO USPOSABLJANJA, KATERE CILJ JE URESNIČEVANJE PRAVICE DO UČENJA IN IZOBRAŽEVANJA VSEH UČENCEV ALI IZBOLJŠANJE UČNEGA PROCESA Z UVEDBO NOVIH METODOLOGIJ IN PRILAGODLJIVOSTI UČNIH NAČRTOV ALI PERSONALIZACIJO UČNIH NAČRTOV Z NAČRTOVANJEM ŠOLE IN INTEGRACIJE NA TERITORIJU ALI ODGOVORNO VKLJUČEVANJE VSEH ŠOLSKIH KOMPONENT V AKTIVIRANE PROCESE S POSEBNIM POUDARKOM NA ANALIZI IZVEDLJIVOSTI. (Slovenian)

0 references

ALTERNATION ÄR EN UNDERVISNINGSMETODIK SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT ERBJUDA ELEVERNA MÖJLIGHET ATT GÖRA SKOLAN I ARBETSSITUATION OCH ATT LÄRA SIG GENOM ATT GÖRA ALTERNANDOPERIODI AV STUDIER OCH PRAKTIK. EN METOD FÖR FÖRVERKLIGANDE AV DEN UTBILDNINGSPLAN SOM SKOLAN OCH UTBILDNINGSINSTITUTIONEN HAR UTFORMAT OCH GENOMFÖRT I SAMARBETE MED ORGANISATIONERNA I DET TERRITORIUM SOM GENOM GEMENSAM ÖVERENSKOMMELSE INGRIPER FÖR DEFINITION.DELLISTITUTOLISTITITUTUTO SYFTAR TILL ATT GARANTERA ETT UTBILDNINGSERBJUDANDE SOM SYFTAR TILL ATT FÖRVERKLIGA RÄTTEN TILL LÄRANDE OCH TILL ATT ALLA ELEVERS UTBILDNING VÄXER ELLER TILL ATT FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSPROCESSEN GENOM INFÖRANDE AV NYA METODER OCH FLEXIBILITET I LÄROPLANER ELLER ANPASSNING AV UTBILDNINGSVÄGAR GENOM PLANERING AV SKOLAN OCH INTEGRATION I TERRITORIET ELLER ANSVARIG MEDVERKAN AV ALLA SKOLKOMPONENTER I DE PROCESSER SOM AKTIVERAS MED SÄRSKILD HÄNSYN TILL ANALYSEN AV GENOMFÖRBARHETEN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CETRARO