COCNOSCERSI AND ORIENTARSISCUOLA AND LIFE PROJECT. (Q4808732)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4808732 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COCNOSCERSI AND ORIENTARSISCUOLA AND LIFE PROJECT. |
Project Q4808732 in Italy |
Statements
9,443.96 Euro
0 references
15,624.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
14 November 2018
0 references
18 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - SCILLA 'R.PIRIA'
0 references
LA NOSTRA SOCIETA IN CONTINUO CAMBIAMENTO LESIGENZA DI NUOVI MODI DI PENSARE DI COMUNICARE METTONO IN PRIMO PIANO LIMPORTANZA DELLORIENTAMENTO COME CAPACITA DI ANALIZZARE E STESSI METTERE IL SOGGETTO IN FORMAZIONE IN GRADO DI CONOSCERSI SCOPRIRE E POTENZIARE LE PROPRIE ATTITUDINI PER POTERSI MUOVERE CON SENSO CRITICO E COSTRUTTIVO IN UNA SOCIETA SEMPRE PI COMPLESSA. L ORIENTAMENTO SICURAMENTO UN PERCORSO EDUCATIVO PERMANENTE CHE DURA TUTTA LA VITA MA ALLINTERNO DELLA SCUOLA SECONDARIA DI 1 PREVEDE ALCUNE TAPPE SIGNIFICATIVE CHE VOGLIONO ACCOMPAGNARE GLI STUDENTI A VALORIZZARE LA SCELTA FORMATIVA SCOLASTICA ED EVENTUALI SUCCESSIVE SCELTE FUTURE. (Italian)
0 references
НАШЕТО ОБЩЕСТВО ПОСТОЯННО ПРОМЕНЯ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ НОВИ НАЧИНИ НА МИСЛЕНЕ, ЗА ДА КОМУНИКИРА НА ПРЕДЕН ПЛАН ЗНАЧЕНИЕТО НА ОРИЕНТАЦИЯТА КАТО СПОСОБНА ДА АНАЛИЗИРА И САМИ ДА ПОСТАВИ СУБЕКТА ВЪВ ФОРМАЦИЯ, СПОСОБНА ДА ОПОЗНАЕ СЕБЕ СИ И ДА УКРЕПИ НАГЛАСИТЕ СИ, ЗА ДА МОЖЕ ДА СЕ ДВИЖИ С КРИТИЧЕН И КОНСТРУКТИВЕН СМИСЪЛ В ЕДНО ВСЕ ПО-СЛОЖНО ОБЩЕСТВО. ОРИЕНТАЦИЯТА НА ПОСТОЯНЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПЪТ, КОЙТО ПРОДЪЛЖАВА ЦЯЛ ЖИВОТ, НО В РАМКИТЕ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ 1 ВКЛЮЧВА НЯКОИ ЗНАЧИТЕЛНИ СТЪПКИ, КОИТО ИСКАТ ДА ПРИДРУЖАВАТ УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА ПОДОБРЯТ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ИЗБОР И ВСИЧКИ ПОСЛЕДВАЩИ БЪДЕЩИ ИЗБОРИ. (Bulgarian)
0 references
NAŠE SPOLEČNOST V NEUSTÁLÉ ZMĚNĚ POTŘEBY NOVÝCH ZPŮSOBŮ MYŠLENÍ, JAK KOMUNIKOVAT V POPŘEDÍ DŮLEŽITOST ORIENTACE JAKO SCHOPNOST ANALYZOVAT A SAMI DÁT SUBJEKT DO FORMACE SCHOPNÝ POZNAT SÁM SEBE OBJEVIT A POSÍLIT SVÉ POSTOJE, ABY SE MOHL POHYBOVAT S KRITICKÝM A KONSTRUKTIVNÍM SMYSLEM VE STÁLE SLOŽITĚJŠÍ SPOLEČNOSTI. ORIENTACE TRVALÉ VZDĚLÁVACÍ CESTY, KTERÁ TRVÁ CELÝ ŽIVOT, ALE V RÁMCI STŘEDNÍ ŠKOLY 1 ZAHRNUJE NĚKTERÉ VÝZNAMNÉ KROKY, KTERÉ CHTĚJÍ DOPROVÁZET STUDENTY, ABY ZLEPŠILI VZDĚLÁVACÍ VOLBU A JAKÉKOLI NÁSLEDNÉ BUDOUCÍ VOLBY. (Czech)
0 references
VORES SAMFUND I KONSTANT FORANDRING BEHOVET FOR NYE MÅDER AT TÆNKE AT KOMMUNIKERE I FORGRUNDEN BETYDNINGEN AF ORIENTERING SOM AT VÆRE I STAND TIL AT ANALYSERE OG SELV SÆTTE EMNET I FORMATION I STAND TIL AT KENDE SIG SELV OPDAGE OG STYRKE SINE HOLDNINGER TIL AT VÆRE I STAND TIL AT BEVÆGE SIG MED EN KRITISK OG KONSTRUKTIV FORSTAND I ET STADIG MERE KOMPLEKST SAMFUND. ORIENTERINGEN AF EN PERMANENT UDDANNELSESVEJ, DER VARER HELE LIVET, MEN INDEN FOR GYMNASIET PÅ 1 OMFATTER NOGLE BETYDELIGE SKRIDT, DER ØNSKER AT LEDSAGE ELEVERNE TIL AT FORBEDRE DET UDDANNELSESMÆSSIGE VALG OG EVENTUELLE EFTERFØLGENDE FREMTIDIGE VALG. (Danish)
0 references
UNSERE GESELLSCHAFT IM STÄNDIGEN WANDEL DIE NOTWENDIGKEIT NEUER DENKWEISEN ZUR KOMMUNIKATION IN DEN VORDERGRUND GESTELLT DIE BEDEUTUNG DER ORIENTIERUNG ALS IN DER LAGE ZU ANALYSIEREN UND SICH SELBST ZU BILDEN, UM SEINE HALTUNGEN ZU ENTDECKEN UND ZU STÄRKEN, UM SICH IN EINER IMMER KOMPLEXER WERDENDEN GESELLSCHAFT MIT EINEM KRITISCHEN UND KONSTRUKTIVEN SINN BEWEGEN ZU KÖNNEN. DIE AUSRICHTUNG EINES DAUERHAFTEN BILDUNGSWEGS, DER EIN LEBEN LANG DAUERT, ABER INNERHALB DER SEKUNDARSCHULE VON 1 UMFASST EINIGE WICHTIGE SCHRITTE, DIE DIE SCHÜLER BEGLEITEN WOLLEN, UM DIE BILDUNGSWAHL UND ALLE NACHFOLGENDEN ZUKÜNFTIGEN ENTSCHEIDUNGEN ZU VERBESSERN. (German)
0 references
Η ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΜΑΣ ΣΕ ΣΥΝΕΧΉ ΑΛΛΑΓΉ Η ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΝΈΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΣΚΈΨΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΉΣΕΙ ΘΈΤΕΙ ΣΤΟ ΠΡΟΣΚΉΝΙΟ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΩΣ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΑΝΑΛΎΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΤΟ ΥΠΟΚΕΊΜΕΝΟ ΣΕ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΌ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗ ΣΤΆΣΗ ΤΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΚΙΝΗΘΕΊ ΜΕ ΚΡΙΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΈΝΝΟΙΑ ΣΕ ΜΙΑ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΠΕΡΊΠΛΟΚΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ. Ο ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΜΙΑΣ ΜΌΝΙΜΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΠΟΥ ΔΙΑΡΚΕΊ ΜΙΑ ΖΩΉ ΑΛΛΆ ΜΈΣΑ ΣΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΤΟΥ 1 ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΚΆΠΟΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΒΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΛΟΓΉ ΚΑΙ ΟΠΟΙΕΣΔΉΠΟΤΕ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΕΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ. (Greek)
0 references
OUR SOCIETY IN CONSTANT CHANGE THE NEED FOR NEW WAYS OF THINKING TO COMMUNICATE PUT IN THE FOREGROUND THE IMPORTANCE OF ORIENTATION AS BEING ABLE TO ANALYSE AND THEMSELVES PUT THE SUBJECT IN FORMATION ABLE TO KNOW HIMSELF DISCOVER AND STRENGTHEN HIS ATTITUDES TO BE ABLE TO MOVE WITH A CRITICAL AND CONSTRUCTIVE SENSE IN AN INCREASINGLY COMPLEX SOCIETY. THE ORIENTATION OF A PERMANENT EDUCATIONAL PATH THAT LASTS A LIFETIME BUT WITHIN THE SECONDARY SCHOOL OF 1 INCLUDES SOME SIGNIFICANT STEPS THAT WANT TO ACCOMPANY STUDENTS TO ENHANCE THE EDUCATIONAL CHOICE AND ANY SUBSEQUENT FUTURE CHOICES. (English)
0.0599971972754197
0 references
NUESTRA SOCIEDAD EN CONSTANTE CAMBIO LA NECESIDAD DE NUEVAS FORMAS DE PENSAR PARA COMUNICAR PONE EN PRIMER PLANO LA IMPORTANCIA DE LA ORIENTACIÓN COMO PODER ANALIZAR Y PONER EN FORMACIÓN AL SUJETO CAPAZ DE CONOCERSE A SÍ MISMO DESCUBRIR Y FORTALECER SUS ACTITUDES PARA PODER MOVERSE CON UN SENTIDO CRÍTICO Y CONSTRUCTIVO EN UNA SOCIEDAD CADA VEZ MÁS COMPLEJA. LA ORIENTACIÓN DE UN CAMINO EDUCATIVO PERMANENTE QUE DURA TODA LA VIDA PERO DENTRO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE 1 INCLUYE ALGUNOS PASOS SIGNIFICATIVOS QUE QUIEREN ACOMPAÑAR A LOS ESTUDIANTES PARA MEJORAR LA ELECCIÓN EDUCATIVA Y CUALQUIER ELECCIÓN FUTURA POSTERIOR. (Spanish)
0 references
MEIE ÜHISKOND MUUDAB PIDEVALT VAJADUST UUTE MÕTTEVIISIDE JÄRELE, ET SUHELDA, ASETADES ESIPLAANILE ORIENTATSIOONI TÄHTSUSE ANALÜÜSIMISEKS JA ISE SUBJEKTI MOODUSTAMISEKS, MIS ON VÕIMELINE TUNDMA ENNAST AVASTAMA JA TUGEVDAMA OMA HOIAKUID, ET OLLA VÕIMELINE LIIKUMA KRIITILISES JA KONSTRUKTIIVSES MÕTTES ÜHA KEERUKAMAS ÜHISKONNAS. ORIENTATSIOON PÜSIV HARIDUSTEE, MIS KESTAB ELU, KUID JOOKSUL KESKKOOLIS 1 SISALDAB MÕNINGAID OLULISI SAMME, MIS SOOVIVAD KAASAS ÕPILASI, ET SUURENDADA HARIDUSALAST VALIKUT JA HILISEMAID VALIKUID. (Estonian)
0 references
YHTEISKUNTAMME JATKUVASSA MUUTOKSESSA TARVE UUSIA AJATTELUTAPOJA KOMMUNIKOIDA LAITTAA ETUALALLA MERKITYS SUUNTAUTUMISEN KYKY ANALYSOIDA JA ITSE LAITTAA AIHE MUODOSTUMISTA PYSTYY TUNTEMAAN ITSENSÄ LÖYTÄÄ JA VAHVISTAA HÄNEN ASENTEITAAN PYSTYÄ LIIKKUMAAN KRIITTISESSÄ JA RAKENTAVASSA MIELESSÄ YHÄ MONIMUTKAISEMMASSA YHTEISKUNNASSA. SUUNTAUTUMINEN PYSYVÄ KOULUTUS POLKU, JOKA KESTÄÄ ELINIÄN, MUTTA SISÄLLÄ LUKION 1 SISÄLTÄÄ JOITAKIN MERKITTÄVIÄ VAIHEITA, JOTKA HALUAVAT MUKANA OPISKELIJOIDEN PARANTAA KOULUTUS VALINTAA JA MYÖHEMPIÄ TULEVIA VALINTOJA. (Finnish)
0 references
NOTRE SOCIÉTÉ CHANGE CONSTAMMENT LA NÉCESSITÉ DE NOUVELLES FAÇONS DE PENSER POUR COMMUNIQUER, METTANT AU PREMIER PLAN L’IMPORTANCE DE L’ORIENTATION COMME ÉTANT CAPABLE D’ANALYSER ET DE METTRE EUX-MÊMES LE SUJET EN FORMATION CAPABLE DE SE CONNAÎTRE LUI-MÊME DÉCOUVRIR ET RENFORCER SES ATTITUDES POUR POUVOIR SE DÉPLACER AVEC UN SENS CRITIQUE ET CONSTRUCTIF DANS UNE SOCIÉTÉ DE PLUS EN PLUS COMPLEXE. L’ORIENTATION D’UN PARCOURS ÉDUCATIF PERMANENT QUI DURE TOUTE UNE VIE MAIS AU SEIN DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE 1 COMPREND QUELQUES ÉTAPES IMPORTANTES QUI VEULENT ACCOMPAGNER LES ÉLÈVES POUR AMÉLIORER LE CHOIX ÉDUCATIF ET LES CHOIX FUTURS ULTÉRIEURS. (French)
0 references
ÁR SOCHAÍ I GCÓNAÍ ATHRÚ AR AN NGÁ ATÁ LE BEALAÍ NUA SMAOINTEOIREACHTA A CHUR IN IÚL SA TULRA AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE TREOSHUÍOMH MAR A BHEITH IN ANN A ANAILÍSIÚ AGUS IAD FÉIN A CHUR AR AN ÁBHAR I BHFOIRMÍOCHT IN ANN A FHÁIL AMACH É FÉIN AGUS A NEARTÚ A DEARCADH A BHEITH IN ANN BOGADH LE TUISCINT CHRITICIÚIL AGUS CUIDITHEACH I SOCHAÍ ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS CASTA. ÁIRÍTEAR AR AN TREOSHUÍOMH COSÁN OIDEACHAIS BUAN A MHAIREANN AR FEADH AN TSAOIL ACH LAISTIGH DEN MHEÁNSCOIL DE 1 ROINNT CÉIMEANNA SUNTASACHA AR MIAN LEO A BHEITH AG GABHÁIL LE MIC LÉINN CHUN FEABHAS A CHUR AR AN ROGHA OIDEACHAIS AGUS AON ROGHANNA INA DHIAIDH SIN AMACH ANSEO. (Irish)
0 references
NAŠE DRUŠTVO NEPRESTANO MIJENJA POTREBU ZA NOVIM NAČINIMA RAZMIŠLJANJA ZA KOMUNIKACIJU, STAVLJAJUĆI U PRVI PLAN VAŽNOST ORIJENTACIJE KAO U STANJU ANALIZIRATI I SEBE STAVITI SUBJEKT U FORMACIJU SPOSOBNU DA UPOZNA SEBE OTKRIJE I OJAČA SVOJE STAVOVE KAKO BI SE MOGAO KRETATI S KRITIČKIM I KONSTRUKTIVNIM OSJEĆAJEM U SVE SLOŽENIJEM DRUŠTVU. ORIJENTACIJA TRAJNOG OBRAZOVNOG PUTA KOJI TRAJE CIJELI ŽIVOT, ALI U SREDNJOJ ŠKOLI OD 1 UKLJUČUJE NEKE ZNAČAJNE KORAKE KOJI ŽELE PRATITI UČENIKE KAKO BI SE POBOLJŠAO OBRAZOVNI IZBOR I SVE NAKNADNE BUDUĆE ODLUKE. (Croatian)
0 references
TÁRSADALMUNK FOLYAMATOSAN VÁLTOZIK, HOGY ÚJ GONDOLKODÁSMÓDOKRA VAN SZÜKSÉG A KOMMUNIKÁCIÓHOZ, ELŐTÉRBE HELYEZVE AZ ORIENTÁCIÓ FONTOSSÁGÁT, MIVEL KÉPESEK VAGYUNK ELEMEZNI, ÉS MAGUKAT A TÉMÁT OLYAN KÉPZÉSBE HELYEZNI, AMELY KÉPES FELISMERNI ÉS MEGERŐSÍTENI HOZZÁÁLLÁSÁT, HOGY KRITIKUS ÉS KONSTRUKTÍV ÉRTELEMBEN TUDJON MOZOGNI EGY EGYRE ÖSSZETETTEBB TÁRSADALOMBAN. AZ ÁLLANDÓ OKTATÁSI ÚT ORIENTÁCIÓJA, AMELY EGY ÉLETEN ÁT TART, DE AZ 1-ES KÖZÉPISKOLÁN BELÜL NÉHÁNY JELENTŐS LÉPÉST TARTALMAZ, AMELYEK EL AKARJÁK KÍSÉRNI A DIÁKOKAT, HOGY FOKOZZÁK AZ OKTATÁSI VÁLASZTÁST ÉS AZ AZT KÖVETŐ JÖVŐBELI VÁLASZTÁSOKAT. (Hungarian)
0 references
MŪSŲ VISUOMENĖ NUOLAT KEIČIA POREIKĮ NAUJŲ MĄSTYMO BŪDŲ BENDRAUTI Į PRIEKĮ ORIENTAVIMO SVARBĄ, KAIP SUGEBĖTI ANALIZUOTI IR PATYS ĮDĖTI SUBJEKTĄ Į FORMAVIMĄ, GEBANTĮ PAŽINTI SAVE ATRASTI IR SUSTIPRINTI SAVO POŽIŪRĮ, KAD GALĖTŲ JUDĖTI SU KRITINE IR KONSTRUKTYVIA PRASME VIS SUDĖTINGESNĖJE VISUOMENĖJE. NUOLATINIO ŠVIETIMO KELIO ORIENTACIJA, KURI TRUNKA VISĄ GYVENIMĄ, TAČIAU VIDURINĖJE MOKYKLOJE YRA 1, APIMA KELETĄ SVARBIŲ ŽINGSNIŲ, KURIE NORI LYDĖTI STUDENTUS, KAD PADIDINTŲ MOKYMOSI PASIRINKIMĄ IR BET KOKIUS VĖLESNIUS BŪSIMUS PASIRINKIMUS. (Lithuanian)
0 references
MŪSU SABIEDRĪBA PASTĀVĪGI MAINA NEPIECIEŠAMĪBU PĒC JAUNIEM DOMĀŠANAS VEIDIEM, LAI KOMUNICĒTU PRIEKŠPLĀNĀ ORIENTĀCIJAS SVARĪGUMU, JO SPĒJA ANALIZĒT UN PAŠI LIKT PRIEKŠMETU VEIDOŠANĀS SPĒJU IEPAZĪT UN NOSTIPRINĀT SAVU ATTIEKSMI, LAI SPĒTU VIRZĪTIES KRITISKĀ UN KONSTRUKTĪVĀKĀ NOZĪMĒ ARVIEN SAREŽĢĪTĀKĀ SABIEDRĪBĀ. ORIENTĀCIJA UZ PASTĀVĪGU IZGLĪTĪBAS CEĻU, KAS ILGST VISU MŪŽU, BET VIDUSSKOLĀ 1 IETVER DAŽUS NOZĪMĪGUS SOĻUS, KAS VĒLAS PAVADĪT SKOLĒNUS, LAI UZLABOTU IZGLĪTĪBAS IZVĒLI UN TURPMĀKĀS IZVĒLES. (Latvian)
0 references
IS-SOĊJETÀ TAGĦNA TBIDDEL B’MOD KOSTANTI L-ĦTIEĠA GĦAL MODI ĠODDA TA’ ĦSIEB BIEX NIKKOMUNIKAW FUQ QUDDIEM L-IMPORTANZA TAL-ORJENTAZZJONI BĦALA LI TKUN KAPAĊI TANALIZZA U TPOĠĠI S-SUĠĠETT F’FORMAZZJONI LI KAPAĊI TISKOPRI U SSAĦĦAĦ L-ATTITUDNIJIET TIEGĦU BIEX IKUN JISTA’ JIMXI B’SENS KRITIKU U KOSTRUTTIV F’SOĊJETÀ DEJJEM AKTAR KUMPLESSA. L-ORJENTAZZJONI TA’ TRIQ EDUKATTIVA PERMANENTI LI DDUM ĦAJJA IŻDA FL-ISKOLA SEKONDARJA TA’ 1 TINKLUDI XI PASSI SINIFIKANTI LI JRIDU JAKKUMPANJAW LILL-ISTUDENTI BIEX ITEJBU L-GĦAŻLA EDUKATTIVA U KWALUNKWE GĦAŻLA FUTURA SUSSEGWENTI. (Maltese)
0 references
ONZE MAATSCHAPPIJ VERANDERT VOORTDUREND DE BEHOEFTE AAN NIEUWE MANIEREN VAN DENKEN OM TE COMMUNICEREN, ZET OP DE VOORGROND HET BELANG VAN ORIËNTATIE ALS IN STAAT ZIJN OM TE ANALYSEREN EN ZELF ZET HET ONDERWERP IN FORMATIE IN STAAT OM ZICHZELF TE ONTDEKKEN EN TE VERSTERKEN ZIJN HOUDING OM TE KUNNEN BEWEGEN MET EEN KRITISCHE EN CONSTRUCTIEVE ZIN IN EEN STEEDS COMPLEXERE SAMENLEVING. DE ORIËNTATIE VAN EEN PERMANENT EDUCATIEF PAD DAT EEN LEVEN LANG DUURT, MAAR BINNEN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 OMVAT ENKELE BELANGRIJKE STAPPEN DIE STUDENTEN WILLEN BEGELEIDEN OM DE EDUCATIEVE KEUZE EN EVENTUELE LATERE TOEKOMSTIGE KEUZES TE VERBETEREN. (Dutch)
0 references
A nossa sociedade está constantemente a alterar a necessidade de novas formas de pensar em comunicar, colocando em evidência a importância da origem como sendo capaz de analisar e, por conseguinte, coloca o objeto em condições de conhecer a si próprio e de reforçar as suas atitudes para poder mover-se com um sentido crítico e construtivo numa sociedade cada vez mais complexa. A ORIENTAÇÃO DE UM PASSO EDUCATIVO PERMANENTE QUE DURA UMA VIDA MAS NA ESCOLA SECUNDÁRIA DE 1 INCLUI ALGUNS PASSOS SIGNIFICATIVOS QUE QUEREM ACOMPANHAR OS ESTUDANTES PARA MELHORAR A ESCOLHA EDUCATIVA E QUALQUER ESCOLHA FUTURA subsequente. (Portuguese)
0 references
SOCIETATEA NOASTRĂ SCHIMBĂ CONSTANT NEVOIA DE NOI MODURI DE GÂNDIRE PENTRU A COMUNICA PUNE ÎN PRIM PLAN IMPORTANȚA ORIENTĂRII CA FIIND CAPABILĂ SĂ ANALIZEZE ȘI SĂ PUNĂ SUBIECTUL ÎN FORMARE CAPABIL SĂ SE CUNOASCĂ PE SINE ÎNSUȘI SĂ DESCOPERE ȘI SĂ CONSOLIDEZE ATITUDINILE SALE PENTRU A PUTEA SĂ SE MIȘTE CU UN SENS CRITIC ȘI CONSTRUCTIV ÎNTR-O SOCIETATE DIN CE ÎN CE MAI COMPLEXĂ. ORIENTAREA UNEI CĂI EDUCAȚIONALE PERMANENTE CARE DUREAZĂ O VIAȚĂ, DAR ÎN ȘCOALA GIMNAZIALĂ DE 1 INCLUDE CÂȚIVA PAȘI SEMNIFICATIVI CARE DORESC SĂ ÎNSOȚEASCĂ ELEVII PENTRU A SPORI ALEGEREA EDUCAȚIONALĂ ȘI ORICE OPȚIUNI VIITOARE ULTERIOARE. (Romanian)
0 references
NAŠA SPOLOČNOSŤ NEUSTÁLE MENÍ POTREBU NOVÝCH SPÔSOBOV MYSLENIA, KTORÁ DÁVA DO POPREDIA DÔLEŽITOSŤ ORIENTÁCIE AKO SCHOPNOSŤ ANALYZOVAŤ A DAŤ SUBJEKT DO FORMÁCIE, SCHOPNÝ SPOZNAŤ SEBA SAMÉHO, OBJAVIŤ A POSILNIŤ SVOJE POSTOJE, ABY SA MOHOL POHYBOVAŤ S KRITICKÝM A KONŠTRUKTÍVNYM ZMYSLOM V ČORAZ ZLOŽITEJŠEJ SPOLOČNOSTI. ORIENTÁCIA STÁLEJ VZDELÁVACEJ CESTY, KTORÁ TRVÁ CELÝ ŽIVOT, ALE V RÁMCI STREDNEJ ŠKOLY 1, ZAHŔŇA NIEKTORÉ VÝZNAMNÉ KROKY, KTORÉ CHCÚ SPREVÁDZAŤ ŠTUDENTOV, ABY ZLEPŠILI VÝBER VZDELÁVANIA A AKÉKOĽVEK ĎALŠIE BUDÚCE VOĽBY. (Slovak)
0 references
NAŠA DRUŽBA NENEHNO SPREMINJA POTREBO PO NOVIH NAČINIH RAZMIŠLJANJA, KI V OSPREDJE POSTAVLJAJO POMEN ORIENTACIJE, KOT DA LAHKO ANALIZIRAJO IN SAMI POSTAVIJO SUBJEKT V FORMACIJO, KI JE SPOSOBEN SPOZNATI SAMEGA SEBE IN ODKRIVATI IN KREPITI NJEGOV ODNOS, DA BI SE LAHKO PREMIKAL S KRITIČNIM IN KONSTRUKTIVNIM OBČUTKOM V VEDNO BOLJ ZAPLETENI DRUŽBI. USMERITEV STALNE IZOBRAŽEVALNE POTI, KI TRAJA VSE ŽIVLJENJE, VENDAR V SREDNJEŠOLSKI ŠOLI 1 VKLJUČUJE NEKATERE POMEMBNE KORAKE, KI ŽELIJO SPREMLJATI UČENCE, DA BI IZBOLJŠALI IZBIRO IZOBRAŽEVANJA IN MOREBITNE PRIHODNJE ODLOČITVE. (Slovenian)
0 references
VÅRT SAMHÄLLE I STÄNDIG FÖRÄNDRING BEHOVET AV NYA TANKESÄTT ATT KOMMUNICERA SÄTTA I FÖRGRUNDEN VIKTEN AV ORIENTERING SOM ATT KUNNA ANALYSERA OCH SJÄLVA SÄTTA ÄMNET I FORMATION SOM KAN KÄNNA SIG SJÄLV UPPTÄCKA OCH STÄRKA SINA ATTITYDER FÖR ATT KUNNA RÖRA SIG MED EN KRITISK OCH KONSTRUKTIV MENING I ETT ALLTMER KOMPLEXT SAMHÄLLE. INRIKTNINGEN PÅ EN PERMANENT UTBILDNINGSVÄG SOM VARAR EN LIVSTID MEN INOM GYMNASIET I 1 INNEHÅLLER NÅGRA VIKTIGA STEG SOM VILL FÖLJA ELEVERNA FÖR ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSVALET OCH EVENTUELLA FRAMTIDA VAL. (Swedish)
0 references
SCILLA
0 references
10 April 2023
0 references