CITIZENSHIP POSSIBLE (Q4808529)

1 PROMOZIONE DEL BENESSERE DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO LA DIFFUSIONE DI CORRETTI STILI DI VITA E ABITUDINI POSITIVE LA DIFFUSIONE DELLEDUCAZIONE LUDICO MOTORIA E DELLEDUCAZIONE MOTORIA PRESPORTIVA E SPORTIVA PER TUTTE E PER TUTTI COME ELEMENTO DI BENESSERE FISICO PSICHICO E COME STRUMENTO DI INCLUSIONE CRESCITA PERSONALE E RELAZIONALE. I PERCORSI DA SVILUPPARE DEVONO ESSERE INDIRIZZATI ALLA CRESCITA DEL BENESSERE INDIVIDUALE DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI E AL POTENZIAMENTO DELLE LORO CAPACITA RELAZIONALI. 2 SVILUPPO DEL CIVISMO IL RISPETTO E LA VALORIZZAZIONE DELLE DIFFERENZE E LA MATURAZIONE DI UNA CITTADINANZA ATTIVA. VALORIZZAZIONE DELLA DIMENSIONE ESPERIENZIALE ATTRAVERSO INIZIATIVE COME AD ESEMPIOPERCORSI DI SPERIMENTAZIONE DI PRATICHE DI DEMOCRAZIA E PARTECIPAZIONE COSTRUZIONE DI BILANCIO PARTECIPATIVO E DEL BILANCIO SOCIALE PARTECIPATOPROGETTAZIONE PARTECIPATA DEGLI SPAZI SCOLASTICI PROGETTAZIONE PARTECIPATA DI ATTIVITA DELLA SCUOLA PERCORSI DI (Italian)

0 references

1 НАСЪРЧАВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ ЧРЕЗ РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ПРАВИЛНИЯ НАЧИН НА ЖИВОТ И ПОЛОЖИТЕЛНИТЕ НАВИЦИ, РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА РАЗВЛЕКАТЕЛНОТО МОТОРНО ОБРАЗОВАНИЕ И ДВИГАТЕЛНОТО ВЪЗПИТАНИЕ И СПОРТА ЗА ВСИЧКИ И ЗА ВСИЧКИ КАТО ЕЛЕМЕНТ НА ПСИХИЧЕСКОТО ФИЗИЧЕСКО БЛАГОПОЛУЧИЕ И КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ НА ЛИЧНОСТНО И РЕЛАЦИОННО ИЗРАСТВАНЕ. ПЪТИЩАТА, КОИТО ТРЯБВА ДА БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ, ТРЯБВА ДА БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ РАСТЕЖА НА ИНДИВИДУАЛНОТО БЛАГОСЪСТОЯНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И СТУДЕНТИТЕ И КЪМ УКРЕПВАНЕТО НА ТЕХНИТЕ РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ. 2 РАЗВИТИЕ НА ЦИВИЗМА — УВАЖЕНИЕТО И ЗАСИЛВАНЕТО НА РАЗЛИЧИЯТА И СЪЗРЯВАНЕТО НА АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО. ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ЕКСПЕРИМЕНТАЛНОТО ИЗМЕРЕНИЕ ЧРЕЗ ИНИЦИАТИВИ КАТО EXEMPIOPERCORSI ЗА ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА ПРАКТИКИ НА ДЕМОКРАЦИЯ И УЧАСТИЕ В ИЗГРАЖДАНЕТО НА БЮДЖЕТ ЗА УЧАСТИЕ И НА СОЦИАЛНО БЮДЖЕТНО ПЛАНИРАНЕ НА УЧИЛИЩНИТЕ ПРОСТРАНСТВА, ОСНОВАНО НА УЧАСТИЕТО, ПЛАНИРАНЕ НА ДЕЙНОСТИТЕ НА УЧИЛИЩЕТО (Bulgarian)

0 references

1 PODPORA BLAHOBYTU STUDENTŮ A STUDENTŮ ŠÍŘENÍM SPRÁVNÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU A POZITIVNÍCH NÁVYKŮ ŠÍŘENÍ REKREAČNÍHO MOTORICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A MOTORISTICKÉ VÝCHOVY PRESPORTIVA A SPORTU PRO VŠECHNY A PRO VŠECHNY JAKO PRVEK DUŠEVNÍ TĚLESNÉ POHODY A JAKO NÁSTROJ INKLUZE OSOBNÍHO A RELAČNÍHO RŮSTU. CESTY, KTERÉ JE TŘEBA ROZVÍJET, MUSÍ SMĚŘOVAT K RŮSTU INDIVIDUÁLNÍHO BLAHOBYTU STUDENTŮ A STUDENTŮ A K POSÍLENÍ JEJICH RELAČNÍCH DOVEDNOSTÍ. 2 ROZVOJ CIVISMU RESPEKTU A POSÍLENÍ ROZDÍLŮ A ZRÁNÍ AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ. ZHODNOCENÍ ZÁŽITKOVÉHO ROZMĚRU PROSTŘEDNICTVÍM INICIATIV, JAKO JE EXEMPIOPERCORSI EXPERIMENTOVÁNÍ POSTUPŮ DEMOKRACIE A PARTICIPATIVNÍHO ROZPOČTU A PARTICIPATIVNÍHO PLÁNOVÁNÍ ŠKOLNÍCH PROSTOR PARTICIPATIVNÍHO PLÁNOVÁNÍ AKTIVIT ŠKOLY (Czech)

0 references

1 FREMME AF TRIVSEL FOR STUDERENDE OG STUDERENDE GENNEM FORMIDLING AF KORREKTE LIVSSTIL OG POSITIVE VANER DIFFUSION AF REKREATIV MOTORISK UDDANNELSE OG MOTORISK UDDANNELSE PRESPORTIVA OG SPORT FOR ALLE SOM ET ELEMENT AF MENTAL FYSISK VELVÆRE OG SOM ET INSTRUMENT TIL INKLUSION PERSONLIG OG RELATIONEL VÆKST. DE VEJE, DER SKAL UDVIKLES, SKAL RETTES MOD VÆKSTEN I ELEVERNES OG ELEVERNES INDIVIDUELLE TRIVSEL OG TIL STYRKELSEN AF DERES RELATIONELLE FÆRDIGHEDER. 2 UDVIKLING AF CIVISME RESPEKT OG FORBEDRING AF FORSKELLE OG MODNING AF ET AKTIVT MEDBORGERSKAB. UDNYTTELSE AF DEN ERFARINGSMÆSSIGE DIMENSION GENNEM INITIATIVER SÅSOM EXEMPIOPERCORSI AF EKSPERIMENTER MED PRAKSIS MED HENSYN TIL DEMOKRATI OG DELTAGELSESOPBYGNING AF DELTAGELSESBUDGET OG DELTAGELSESBASERET PLANLÆGNING AF SKOLERUM MED DELTAGELSESPLANLÆGNING AF SKOLENS AKTIVITETER (Danish)

0 references

1 FÖRDERUNG DES WOHLBEFINDENS VON STUDENTEN UND STUDENTEN DURCH DIE VERBREITUNG VON KORREKTEN LEBENSSTILEN UND POSITIVEN GEWOHNHEITEN DIE VERBREITUNG VON FREIZEITMOTORIK UND MOTORISCHER BILDUNG PRESPORTIVA UND SPORT FÜR ALLE UND FÜR ALLE ALS ELEMENT DES GEISTIGEN KÖRPERLICHEN WOHLBEFINDENS UND ALS INSTRUMENT DER INKLUSION PERSÖNLICHES UND RELATIONALES WACHSTUM. DIE ZU ENTWICKELNDEN WEGE MÜSSEN AUF DAS WACHSTUM DES INDIVIDUELLEN WOHLBEFINDENS VON STUDIERENDEN UND STUDENTEN SOWIE AUF DIE STÄRKUNG IHRER RELATIONALEN FÄHIGKEITEN AUSGERICHTET SEIN. 2 ENTWICKLUNG DES ZIVISMUS DIE ACHTUNG UND VERBESSERUNG DER UNTERSCHIEDE UND DIE REIFUNG EINER AKTIVEN STAATSBÜRGERSCHAFT. VALORISIERUNG DER ERFAHRUNGSDIMENSION DURCH INITIATIVEN WIE EXEMPIOPERCORSI DES EXPERIMENTIERENS VON PRAKTIKEN DER DEMOKRATIE UND DES PARTIZIPATIONSAUFBAUS DES PARTIZIPATIVEN BUDGETS UND DER PARTIZIPATIVEN PLANUNG DES SOZIALBUDGETS DER SCHULRÄUME PARTIZIPATIVE PLANUNG DER AKTIVITÄTEN DER SCHULE (German)

0 references

1 ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΣΩΣΤΏΝ ΤΡΌΠΩΝ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΗΘΕΙΏΝ, Η ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΨΥΧΑΓΩΓΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ PRESPORTIVA ΚΑΙ Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΩΣ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΨΥΧΙΚΉΣ ΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΕΥΕΞΊΑΣ ΚΑΙ ΩΣ ΜΈΣΟ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ. ΟΙ ΔΡΌΜΟΙ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΏΝ ΤΟΥΣ. 2 ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, Ο ΣΕΒΑΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ ΚΑΙ Η ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΜΙΑΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ. ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉΣ ΔΙΆΣΤΑΣΗΣ ΜΈΣΩ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΌΠΩΣ Η ΕΞΕΜΠΙΟΠΟΡΣΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΔΗΜΟΚΡΑΤΊΑΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΎ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ (Greek)

0 references

1 PROMOTION OF THE WELL-BEING OF STUDENTS AND STUDENTS THROUGH THE DISSEMINATION OF CORRECT LIFESTYLES AND POSITIVE HABITS THE DIFFUSION OF RECREATIONAL MOTOR EDUCATION AND MOTOR EDUCATION PRESPORTIVA AND SPORT FOR ALL AND FOR ALL AS AN ELEMENT OF MENTAL PHYSICAL WELL-BEING AND AS AN INSTRUMENT OF INCLUSION PERSONAL AND RELATIONAL GROWTH. THE PATHS TO BE DEVELOPED MUST BE DIRECTED TO THE GROWTH OF THE INDIVIDUAL WELL-BEING OF STUDENTS AND STUDENTS AND TO THE STRENGTHENING OF THEIR RELATIONAL SKILLS. 2 DEVELOPMENT OF CIVISM THE RESPECT AND ENHANCEMENT OF DIFFERENCES AND THE MATURATION OF AN ACTIVE CITIZENSHIP. VALORISATION OF THE EXPERIENTIAL DIMENSION THROUGH INITIATIVES SUCH AS TO EXEMPIOPERCORSI OF EXPERIMENTATION OF PRACTICES OF DEMOCRACY AND PARTICIPATION BUILDING OF PARTICIPATORY BUDGET AND OF THE SOCIAL BUDGET PARTICIPATORY PLANNING OF SCHOOL SPACES PARTICIPATORY PLANNING OF ACTIVITIES OF THE SCHOOL (English)

readability score

0.0277386857152086

0 references

1 PROMOCIÓN DEL BIENESTAR DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LA DIFUSIÓN DE ESTILOS DE VIDA CORRECTOS Y HÁBITOS POSITIVOS LA DIFUSIÓN DE LA EDUCACIÓN MOTORA RECREATIVA Y LA EDUCACIÓN MOTORA PRESPORTIVA Y EL DEPORTE PARA TODOS Y PARA TODOS COMO ELEMENTO DE BIENESTAR FÍSICO MENTAL Y COMO INSTRUMENTO DE INCLUSIÓN DE CRECIMIENTO PERSONAL Y RELACIONAL. LOS CAMINOS A DESARROLLAR DEBEN ESTAR ORIENTADOS AL CRECIMIENTO DEL BIENESTAR INDIVIDUAL DE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES Y AL FORTALECIMIENTO DE SUS HABILIDADES RELACIONALES. 2 DESARROLLO DEL CIVISMO EL RESPETO Y MEJORA DE LAS DIFERENCIAS Y LA MADURACIÓN DE UNA CIUDADANÍA ACTIVA. VALORIZACIÓN DE LA DIMENSIÓN EXPERIENCIAL A TRAVÉS DE INICIATIVAS COMO EXEMPIOPERCORSI DE EXPERIMENTACIÓN DE PRÁCTICAS DE DEMOCRACIA Y CONSTRUCCIÓN DE PARTICIPACIÓN DE PRESUPUESTO PARTICIPATIVO Y PLANIFICACIÓN PARTICIPATIVA DEL PRESUPUESTO SOCIAL DE LOS ESPACIOS ESCOLARES PLANIFICACIÓN PARTICIPATIVA DE ACTIVIDADES DE LA ESCUELA (Spanish)

0 references

1 ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE HEAOLU EDENDAMINE ÕIGETE ELUVIISIDE JA POSITIIVSETE HARJUMUSTE LEVITAMISE KAUDU, VABAAJA MOTOORSE HARIDUSE JA MOTOÕPPE LEVITAMINE PRESPORTIVA JA SPORT KÕIGILE JA KÕIGILE VAIMSE FÜÜSILISE HEAOLU ELEMENDINA NING ISIKLIKU JA RELATSIOONILISE KASVU VAHENDINA. ARENDATAVAD TEED PEAVAD OLEMA SUUNATUD ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE INDIVIDUAALSE HEAOLU KASVULE JA NENDE SUHTELISTE OSKUSTE TUGEVDAMISELE. 2 TSIVISMI ARENG, ERINEVUSTE AUSTAMINE JA SUURENDAMINE NING KODANIKUAKTIIVSUSE KÜPSUS. KOGEMUSLIKU MÕÕTME VÄÄRTUSTAMINE SELLISTE ALGATUSTE KAUDU NAGU EXEMPIOPERCORSI DEMOKRAATIA TAVADE EKSPERIMENTEERIMISEL JA OSALUSEELARVE SUURENDAMISEL NING KOOLIRUUMIDE SOTSIAALSE EELARVE OSALUSEL PLANEERIMISEL. (Estonian)

0 references

1 OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN HYVINVOINNIN EDISTÄMINEN LEVITTÄMÄLLÄ OIKEITA ELÄMÄNTAPOJA JA POSITIIVISIA TOTTUMUKSIA LEVITTÄMÄLLÄ VAPAA-AJAN MOOTTORIOPETUSTA JA MOOTTORIOPETUSTA PRESPORTIVA JA URHEILU KAIKILLE JA KAIKILLE HENKISEN FYYSISEN HYVINVOINNIN OSANA JA OSALLISUUDEN HENKILÖKOHTAISENA JA SUHTEELLISEN KASVUN VÄLINEENÄ. KEHITETTÄVÄT POLUT ON SUUNNATTAVA OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN YKSILÖLLISEN HYVINVOINNIN KASVUUN JA HEIDÄN SUHTEELLISTEN TAITOJENSA VAHVISTAMISEEN. 2 SIVISMIN KEHITTÄMINEN EROJEN KUNNIOITTAMISEEN JA VAHVISTAMISEEN SEKÄ AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN KYPSYMISEEN. KOKEMUKSELLISEN ULOTTUVUUDEN HYÖDYNTÄMINEN EXEMPIOPERCORSIN KALTAISILLA ALOITTEILLA, JOTKA KOSKEVAT DEMOKRATIAN KÄYTÄNTÖJEN KOKEILUA JA OSALLISTUMISTA OSALLISTAVAN BUDJETIN JA KOULUTILOJEN OSALLISTAVAN SUUNNITTELUN OSALLISTAVAN SUUNNITTELUN AVULLA (Finnish)

0 references

LA PROMOTION DU BIEN-ÊTRE DES ÉLÈVES ET DES ÉTUDIANTS PAR LA DIFFUSION DE MODES DE VIE CORRECTS ET D’HABITUDES POSITIVES, LA DIFFUSION DE L’ÉDUCATION MOTRICE RÉCRÉATIVE ET DE L’ÉDUCATION MOTRICE PRESPORTIVA ET LE SPORT POUR TOUS ET POUR TOUS EN TANT QU’ÉLÉMENT DU BIEN-ÊTRE PHYSIQUE MENTAL ET COMME INSTRUMENT D’INCLUSION PERSONNELLE ET RELATIONNELLE. LES VOIES À DÉVELOPPER DOIVENT ÊTRE ORIENTÉES VERS LA CROISSANCE DU BIEN-ÊTRE INDIVIDUEL DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS ET VERS LE RENFORCEMENT DE LEURS COMPÉTENCES RELATIONNELLES. 2 DÉVELOPPEMENT DU CIVISME LE RESPECT ET L’AMÉLIORATION DES DIFFÉRENCES ET LA MATURATION D’UNE CITOYENNETÉ ACTIVE. VALORISATION DE LA DIMENSION EXPÉRIENTIELLE À TRAVERS DES INITIATIVES TELLES QU’EXEMPIOPERCORSI D’EXPÉRIMENTATION DES PRATIQUES DE DÉMOCRATIE ET DE PARTICIPATION À L’ÉDIFICATION DU BUDGET PARTICIPATIF ET DE LA PLANIFICATION PARTICIPATIVE DU BUDGET SOCIAL DES ESPACES SCOLAIRES PLANIFICATION PARTICIPATIVE DES ACTIVITÉS DE L’ÉCOLE (French)

0 references

1 DEA-BHAIL NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN TRÍ STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEARTA AGUS NÓSANNA DEARFACHA A SCAIPEADH TRÍ SCAIPEADH AN MHÓTAROIDEACHAIS ÁINEASA AGUS AN MHÓTAROIDEACHAIS PRESPORTIVA AGUS SPÓRT DO CHÁCH AGUS DO CHÁCH MAR GHNÉ D’FHOLLÁINE MHEABHRACH COIRP AGUS MAR UIRLIS CUIMSITHE D’FHÁS PEARSANTA AGUS COIBHNEASTA. NÍ MÓR NA COSÁIN ATÁ LE FORBAIRT A DHÍRIÚ AR FHÁS FHOLLÁINE AONAIR NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN AGUS AR NEARTÚ A SCILEANNA COIBHNEASTA. 2 FORBAIRT AR AN GCIVÍOCHAS, MEAS AGUS FEABHSÚ NA NDIFRÍOCHTAÍ AGUS AIBIÚ SAORÁNACHT GHNÍOMHACH. LUACHSHOCRÚ A DHÉANAMH AR AN NGNÉ Ó THAITHÍ TRÍ THIONSCNAIMH AMHAIL TURGNAIMH AMHAIL TÁSTÁIL A DHÉANAMH AR CHLEACHTAIS AN DAONLATHAIS AGUS TÓGÁIL RANNPHÁIRTÍOCHTA AR BHUISÉAD RANNPHÁIRTÍOCHTA AGUS AR AN MBUISÉAD SÓISIALTA A BHAINEANN LE PLEANÁIL RANNPHÁIRTÍOCHTA SPÁSANNA SCOILE A PHLEANÁIL RANNPHÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ NA SCOILE (Irish)

0 references

1 PROMICANJE DOBROBITI STUDENATA I STUDENATA KROZ DISEMINACIJU ISPRAVNIH NAČINA ŽIVOTA I POZITIVNIH NAVIKA, ŠIRENJE REKREATIVNE MOTORIČKE EDUKACIJE I MOTORIČKE EDUKACIJE PRESPORTIVA I SPORT ZA SVE I ZA SVE KAO ELEMENT MENTALNOG TJELESNOG BLAGOSTANJA I KAO INSTRUMENT INKLUZIJE OSOBNOG I RELACIJSKOG RASTA. PUTOVI KOJE TREBA RAZVITI MORAJU BITI USMJERENI NA RAST INDIVIDUALNE DOBROBITI STUDENATA I STUDENATA TE NA JAČANJE NJIHOVIH RELACIJSKIH VJEŠTINA. RAZVOJ CIVISMA, POŠTOVANJE I POBOLJŠANJE RAZLIČITOSTI I SAZRIJEVANJE AKTIVNOG GRAĐANSTVA. VALORIZACIJA ISKUSTVENE DIMENZIJE KROZ INICIJATIVE KAO ŠTO SU IZVJEŠĆE O EKSPERIMENTIRANJU S PRAKSAMA DEMOKRACIJE I PARTICIPATIVNOJ IZGRADNJI PARTICIPATIVNOG PRORAČUNA I SOCIJALNOG PRORAČUNA PARTICIPATIVNO PLANIRANJE ŠKOLSKIH PROSTORA PARTICIPATIVNO PLANIRANJE AKTIVNOSTI ŠKOLE (Croatian)

0 references

1. A DIÁKOK ÉS DIÁKOK JÓLÉTÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA A HELYES ÉLETMÓD ÉS A POZITÍV SZOKÁSOK TERJESZTÉSE RÉVÉN, A SZABADIDŐS MOTOROS OKTATÁS ÉS A MOTOROS OKTATÁS TERJESZTÉSE A PRESPORTIVA ÉS A SPORT MINDENKI SZÁMÁRA ÉS MINDENKI SZÁMÁRA A MENTÁLIS FIZIKAI JÓLÉT ELEMEKÉNT ÉS A SZEMÉLYES ÉS RELÁCIÓS NÖVEKEDÉS ESZKÖZEKÉNT. A FEJLESZTENDŐ UTAKAT A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK EGYÉNI JÓLÉTÉNEK NÖVEKEDÉSÉRE ÉS KAPCSOLATI KÉSZSÉGEIK MEGERŐSÍTÉSÉRE KELL IRÁNYÍTANI. 2 A CIVIZMUS FEJLŐDÉSE A KÜLÖNBSÉGEK TISZTELETE ÉS FOKOZÁSA, VALAMINT AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS ÉRÉSE. A TAPASZTALATI DIMENZIÓ HASZNOSÍTÁSA OLYAN KEZDEMÉNYEZÉSEK RÉVÉN, MINT PÉLDÁUL AZ EXEMPIOPERCORSI A DEMOKRÁCIA GYAKORLATAINAK KÍSÉRLETEZÉSE ÉS A RÉSZVÉTELI KÖLTSÉGVETÉS KIALAKÍTÁSA, VALAMINT AZ ISKOLAI TEREK RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ TERVEZÉSE AZ ISKOLA TEVÉKENYSÉGEINEK RÉSZVÉTELI TERVEZÉSE RÉVÉN (Hungarian)

0 references

1 SKATINTI STUDENTŲ IR STUDENTŲ GEROVĘ, SKLEIDŽIANT TEISINGĄ GYVENIMO BŪDĄ IR TEIGIAMUS ĮPROČIUS, SKLEIDŽIANT REKREACINĮ MOTORINĮ UGDYMĄ IR MOTORINĮ UGDYMĄ PRESPORTIVA IR SPORTĄ VISIEMS IR VISIEMS, KAIP PSICHINĖS FIZINĖS GEROVĖS ELEMENTĄ IR KAIP ĮTRAUKTIES PRIEMONĘ ASMENINIAM IR SANTYKINIAM AUGIMUI. KELIAI, KURIUOS REIKIA PLĖTOTI, TURI BŪTI NUKREIPTI Į STUDENTŲ IR STUDENTŲ INDIVIDUALIOS GEROVĖS AUGIMĄ IR JŲ SANTYKINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMĄ. 2 CIVIZMO RAIDA, PAGARBA SKIRTUMAMS IR JŲ STIPRINIMAS BEI AKTYVAUS PILIETIŠKUMO BRANDINIMAS. PATIRTINIO MATMENS VERTINIMAS ĮGYVENDINANT TOKIAS INICIATYVAS KAIP EXEMPIOPERCORSI EKSPERIMENTUOTI SU DEMOKRATIJOS PRAKTIKA IR DALYVAVIMO KURIANT DALYVAUJAMĄJĮ BIUDŽETĄ IR SOCIALINIO BIUDŽETO DALYVAUJAMUOJU PLANAVIMU MOKYKLŲ ERDVĖSE DALYVAUJAMUOJU MOKYKLOS VEIKLOS PLANAVIMU (Lithuanian)

0 references

1 STUDENTU UN STUDENTU LABKLĀJĪBAS VEICINĀŠANA, IZPLATOT PAREIZU DZĪVESVEIDU UN POZITĪVUS IERADUMUS, ATPŪTAS MOTORIZGLĪTĪBAS UN MOTORIZGLĪTĪBAS PRESPORTIVA UN SPORTA IZPLATĪŠANA VISIEM UN VISIEM KĀ GARĪGĀS FIZISKĀS LABKLĀJĪBAS ELEMENTS UN KĀ IEKĻAUŠANAS PERSONISKĀS UN ATTIECĪBU IZAUGSMES INSTRUMENTS. ATTĪSTĀMIE CEĻI JĀVIRZA UZ STUDENTU UN STUDENTU INDIVIDUĀLĀS LABKLĀJĪBAS IZAUGSMI UN VIŅU ATTIECĪBU PRASMJU STIPRINĀŠANU. 2 CIVISMA ATTĪSTĪBA ATŠĶIRĪBU IEVĒROŠANAI UN UZLABOŠANAI UN AKTĪVAS PILSONĪBAS NOBRIEŠANAI. EMPĪRISKĀS DIMENSIJAS VALORIZĀCIJA, IZMANTOJOT TĀDAS INICIATĪVAS KĀ EXEMPIOPERCORSI PAR DEMOKRĀTIJAS PRAKSES EKSPERIMENTĒŠANU UN LĪDZDALĪBAS PALIELINĀŠANU LĪDZDALĪBAS BUDŽETA VEIDOŠANĀ UN SOCIĀLĀ BUDŽETA LĪDZDALĪBAS PLĀNOŠANU SKOLU TELPĀS LĪDZDALĪGĀ SKOLAS AKTIVITĀŠU PLĀNOŠANĀ (Latvian)

0 references

1 IL-PROMOZZJONI TAL-BENESSERI TA’ STUDENTI U STUDENTI PERMEZZ TAT-TIXRID TA’ STILI TA’ ĦAJJA KORRETTI U DRAWWIET POŻITTIVI T-TIXRID TA’ EDUKAZZJONI MOTORJA RIKREATTIVA U EDUKAZZJONI BIL-MUTUR PRESPORTIVA U SPORT GĦAL KULĦADD U GĦAL KULĦADD BĦALA ELEMENT TA’ BENESSERI FIŻIKU MENTALI U BĦALA STRUMENT TA’ INKLUŻJONI TKABBIR PERSONALI U RELAZZJONALI. IT-TOROQ LI GĦANDHOM JIĠU ŻVILUPPATI GĦANDHOM IKUNU MMIRATI LEJN IT-TKABBIR TAL-BENESSERI INDIVIDWALI TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI U LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET RELAZZJONALI TAGĦHOM. .2 L-IŻVILUPP TAĊ-ĊIVIŻMU R-RISPETT U T-TITJIB TAD-DIFFERENZI U L-MATURAZZJONI TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA. VALORIZZAZZJONI TAD-DIMENSJONI ESPERJENZJALI PERMEZZ TA’ INIZJATTIVI BĦALL-EXEMPIOPERCORSI TAL-ESPERIMENTAZZJONI TAL-PRATTIKI TAD-DEMOKRAZIJA U L-BINI TAL-PARTEĊIPAZZJONI TAL-BAĠIT PARTEĊIPATTIV U TAL-IPPJANAR PARTEĊIPATTIV TAL-BAĠIT SOĊJALI TAL-ISPAZJI TAL-ISKEJJEL IPPJANAR PARTEĊIPATTIV TAL-ATTIVITAJIET TAL-ISKOLA (Maltese)

0 references

1 BEVORDERING VAN HET WELZIJN VAN STUDENTEN EN STUDENTEN DOOR DE VERSPREIDING VAN CORRECTE LEVENSSTIJLEN EN POSITIEVE GEWOONTEN DE VERSPREIDING VAN RECREATIEF MOTORISCH ONDERWIJS EN MOTORISCHE EDUCATIE PRESPORTIVA EN SPORT VOOR IEDEREEN ALS EEN ELEMENT VAN GEESTELIJK LICHAMELIJK WELZIJN EN ALS EEN INSTRUMENT VAN INCLUSIE PERSOONLIJKE EN RELATIONELE GROEI. DE TE ONTWIKKELEN PADEN MOETEN GERICHT ZIJN OP DE GROEI VAN HET INDIVIDUELE WELZIJN VAN STUDENTEN EN STUDENTEN EN OP DE VERSTERKING VAN HUN RELATIONELE VAARDIGHEDEN. 2 ONTWIKKELING VAN CIVISM HET RESPECT EN DE VERBETERING VAN VERSCHILLEN EN DE RIJPING VAN EEN ACTIEF BURGERSCHAP. VALORISATIE VAN DE ERVARINGSDIMENSIE DOOR MIDDEL VAN INITIATIEVEN ZOALS EXEMPIOPERCORSI VAN HET EXPERIMENTEREN MET DEMOCRATIEPRAKTIJKEN EN PARTICIPATIEVORMING VAN DE PARTICIPATIEVE BEGROTING EN VAN DE PARTICIPATIEVE PLANNING VAN SCHOOLRUIMTEN, PARTICIPATIEVE PLANNING VAN DE ACTIVITEITEN VAN DE SCHOOL (Dutch)

0 references

1 PROMOÇÃO DO BEM-ESTAR DOS ESTUDANTES E ESTUDANTES ATRAVÉS DA DIVULGAÇÃO DE ESTILOS DE VIDA CORRETOS E DE HABITOS POSITIVOS A DIFUSÃO DA EDUCAÇÃO RECRECIONAL A MOTOR E DA EDUCAÇÃO A MOTOR PRESPORTIVA E DO DESPORTO PARA TODOS E PARA TODOS COMO ELEMENTO DO BEM-ESTAR FÍSICO MENTAL E COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO DO CRESCIMENTO PESSOAL E RELACIONAL. Os percursos a desenvolver devem ser orientados para o crescimento do bem-estar individual dos estudantes e para o reforço das suas competências relacionais. 2 DESENVOLVIMENTO DO CIVISMO O RESPEITO E O REFORÇO DAS DIFERENÇAS E A MATURAÇÃO DE UMA CIDADANIA ATIVA. VALORIZAÇÃO DA DIMENSÃO EXPERIENTIAL ATRAVÉS DE INICIATIVAS DESTINADAS A EXEMPIOPERCORSIAR A EXPERIMENTAÇÃO DAS PRÁTICAS DE DEMOCRACIA E PARTICIPAÇÃO CONSTRUÇÃO DO ORÇAMENTO PARTICIPATIVO E DO PLANEAMENTO PARTICIPATIVO DO ORÇAMENTO SOCIAL DOS ESPAÇOS ESCOLARES PLANEAMENTO PARTICIPATIVO DAS ACTIVIDADES DA ESCOLA (Portuguese)

0 references

1 PROMOVAREA BUNĂSTĂRII STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR PRIN DISEMINAREA UNOR STILURI DE VIAȚĂ CORECTE ȘI A UNOR OBICEIURI POZITIVE, DIFUZAREA EDUCAȚIEI MOTORII RECREATIVE ȘI A EDUCAȚIEI MOTORII PRESPORTIVA ȘI SPORTUL PENTRU TOȚI ȘI PENTRU TOȚI, CA ELEMENT AL BUNĂSTĂRII FIZICE MENTALE ȘI CA INSTRUMENT DE INCLUZIUNE A CREȘTERII PERSONALE ȘI RELAȚIONALE. CĂILE CARE URMEAZĂ SĂ FIE DEZVOLTATE TREBUIE DIRECȚIONATE CĂTRE CREȘTEREA BUNĂSTĂRII INDIVIDUALE A STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR ȘI CĂTRE CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR LOR RELAȚIONALE. 2 DEZVOLTAREA CIVISMULUI RESPECTUL ȘI SPORIREA DIFERENȚELOR ȘI MATURIZAREA UNEI CETĂȚENII ACTIVE. VALORIFICAREA DIMENSIUNII EXPERIENȚIALE PRIN INIȚIATIVE PRECUM EXEMPIOPERCORSI DE EXPERIMENTARE A PRACTICILOR DE DEMOCRAȚIE ȘI DE PARTICIPARE LA CONSTRUIREA BUGETULUI PARTICIPATIV ȘI A PLANIFICĂRII PARTICIPATIVE A BUGETULUI SOCIAL AL SPAȚIILOR ȘCOLARE, PLANIFICAREA PARTICIPATIVĂ A ACTIVITĂȚILOR ȘCOLII (Romanian)

0 references

1 PODPORA POHODY ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM ŠÍRENIA SPRÁVNEHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU A POZITÍVNYCH NÁVYKOV, ŠÍRENIE REKREAČNÉHO MOTORICKÉHO VZDELÁVANIA A MOTORICKEJ VÝCHOVY PRESPORTIVA A ŠPORT PRE VŠETKÝCH A PRE VŠETKÝCH AKO PRVOK DUŠEVNEJ TELESNEJ POHODY A AKO NÁSTROJ INKLÚZIE OSOBNÉHO A VZŤAHOVÉHO RASTU. CESTY, KTORÉ SA MAJÚ ROZVÍJAŤ, MUSIA BYŤ ZAMERANÉ NA RAST INDIVIDUÁLNEHO BLAHOBYTU ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV A NA POSILNENIE ICH VZŤAHOVÝCH ZRUČNOSTÍ. 2 ROZVOJ CIVISM REŠPEKT A ZVYŠOVANIE ROZDIELOV A DOZRIEVANIE AKTÍVNEHO OBČIANSTVA. ZHODNOCOVANIE ZÁŽITKOVÉHO ROZMERU PROSTREDNÍCTVOM INICIATÍV, AKO NAPRÍKLAD EXEMPIOPERCORSI EXPERIMENTOVANIA POSTUPOV DEMOKRACIE A PARTICIPÁCIE BUDOVANIA PARTICIPATÍVNEHO ROZPOČTU A SOCIÁLNEHO ROZPOČTU PARTICIPATÍVNEHO PLÁNOVANIA ŠKOLSKÝCH PRIESTOROV PARTICIPATÍVNEHO PLÁNOVANIA AKTIVÍT ŠKOLY (Slovak)

0 references

1 SPODBUJANJE DOBREGA POČUTJA ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV Z RAZŠIRJANJEM PRAVILNEGA ŽIVLJENJSKEGA SLOGA IN POZITIVNIH NAVAD, ŠIRJENJE REKREATIVNE MOTORIČNE VZGOJE IN MOTORIČNE VZGOJE PRESPORTIVA IN ŠPORT ZA VSE IN ZA VSE KOT ELEMENT DUŠEVNEGA DOBREGA POČUTJA IN KOT INSTRUMENT VKLJUČEVANJA OSEBNE IN RELACIJSKE RASTI. POTI, KI JIH JE TREBA RAZVITI, MORAJO BITI USMERJENE V RAST INDIVIDUALNE BLAGINJE ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV TER V KREPITEV NJIHOVIH RELACIJSKIH VEŠČIN. 2 RAZVOJ CIVISMA SPOŠTOVANJE IN KREPITEV RAZLIK IN ZORENJE AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA. VREDNOTENJE IZKUSTVENE RAZSEŽNOSTI S POBUDAMI, KOT SO EXEMPIOPERCORSI EKSPERIMENTIRANJE PRAKS DEMOKRACIJE IN PARTICIPATIVNEGA PRORAČUNA TER PARTICIPATIVNO NAČRTOVANJE ŠOLSKIH PROSTOROV S PARTICIPATIVNIM NAČRTOVANJEM DEJAVNOSTI ŠOLE (Slovenian)

0 references

1 FRÄMJANDE AV VÄLBEFINNANDE FÖR STUDENTER OCH STUDENTER GENOM SPRIDNING AV KORREKTA LIVSSTILAR OCH POSITIVA VANOR SPRIDNING AV FRITIDSMOTORISK UTBILDNING OCH MOTORISK UTBILDNING PRESPORTIVA OCH IDROTT FÖR ALLA OCH FÖR ALLA SOM EN DEL AV MENTALT FYSISKT VÄLBEFINNANDE OCH SOM ETT INSTRUMENT FÖR INKLUDERING PERSONLIG OCH RELATIONELL TILLVÄXT. DE VÄGAR SOM SKA UTVECKLAS MÅSTE RIKTAS MOT TILLVÄXTEN AV DET INDIVIDUELLA VÄLBEFINNANDET HOS STUDENTER OCH STUDENTER OCH TILL ATT STÄRKA DERAS RELATIONELLA FÄRDIGHETER. 2 UTVECKLING AV CIVISM RESPEKT OCH FÖRBÄTTRING AV SKILLNADER OCH MOGNAD AV ETT AKTIVT MEDBORGARSKAP. TILLVARATAGANDE AV DEN ERFARENHETSMÄSSIGA DIMENSIONEN GENOM INITIATIV SOM EXEMPIOPERCORSI FÖR FÖRSÖK AV DEMOKRATI OCH DELTAGANDEUPPBYGGNAD AV DELTAGARBUDGET OCH AV DEN SOCIALA BUDGETENS DELTAGANDEPLANERING AV SKOLUTRYMMEN MED DELTAGANDE I PLANERINGEN AV SKOLANS VERKSAMHET (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SIDERNO