COMPETENCES OF GLOBAL CITIZENSHIP ENVIRONMENT THE TERRITORY THE CONSTITUTION (Q4808498)

IL PROGETTO SI PROPONE DI COSTRUIRE UN PERCORSO DI FORMAZIONE CHE MIRA AL CONSOLIDAMENTO E ALLAPPROFONDIMENTO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI DI CITTADINANZA GLOBALE DEGLI STUDENTI. NEL PROGETTO PREVISTA LA REALIZZAZIONE DI MODULI CHE RIGUARDANO LE SEGUENTI TEMATICHE1 EDUCAZIONE ALIMENTARE CIBO E TERRITORIO CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLA CONOSCENZA E ALLA VALORIZZAZIONE DEI PRODOTTI DEL TERRITORIO.2. EDUCAZIONE AMBIENTALE CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLA DIFFUSIONE E ALLA PROMOZIONE DI COMPORTAMENTI VIRTUOSI NEL CAMPO DELLA RACCOLTA E DELLA DIFFERENZIAZIONE DEI RIFIUTI AL RISPARMIO IDRICO E ENERGETICO.3 CIVISMO RISPETTO DELLA DIVERSITA E CITTADINANZA ATTIVA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLA CONOSCENZA DELLE ISTITUZIONI E DEI PRINCIPI FONDANTI DELLA COMUNITA EUROPEA E DELLE SUE IMPLICAZIONI IN TERMINI DI CITTADINANZA CONSAPEVOLE.TUTTI I MODULI PREVEDONO UNA DIMENSIONE ESPERIENZIALE ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI UN PERCORSO DI CONOSCENZA DEL MONDO DELLAGRICOLTURA E DELLA FILIERA ALIMENTA (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ ОБУЧИТЕЛЕН ПЪТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА И ЗАДЪЛБОЧИ ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО НА СТУДЕНТИТЕ. В ПЛАНИРАНИЯ ПРОЕКТ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА МОДУЛИ, ОТНАСЯЩИ СЕ ДО СЛЕДНАТА ХРАНА И ТЕРИТОРИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО ХРАНИ TEMATICHE1, С ОСОБЕН АКЦЕНТ ВЪРХУ ПОЗНАВАНЕТО И ПОДОБРЯВАНЕТО НА ПРОДУКТИТЕ НА ТЕРРИТОРИ.2. ЕКОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО И НАСЪРЧАВАНЕТО НА ДОБРО ПОВЕДЕНИЕ В ОБЛАСТТА НА СЪБИРАНЕТО НА ОТПАДЪЦИ И ДИФЕРЕНЦИАЦИЯТА ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПЕСТЕНЕТО НА ВОДА И ЗАЧИТАНЕТО НА ГРАЖДАНСКОТО МНОГООБРАЗИЕ И АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО ПО ENERGY.3, КАТО СЕ ОБРЪЩА СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ЗНАНИЯТА НА ИНСТИТУЦИИТЕ И ОСНОВОПОЛАГАЩИТЕ ПРИНЦИПИ НА ЕВРОПЕЙСКАТА ОБЩНОСТ И ПОСЛЕДИЦИТЕ ОТ ТЯХ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ГРАЖДАНСТВОТО CONSAPEVOLE.ALL МОДУЛИТЕ ОСИГУРЯВАТ ЕМПИРИЧНО ИЗМЕРЕНИЕ ЧРЕЗ РЕАЛИЗИРАНЕ НА ПЪТЯ НА ПОЗНАВАНЕ НА СВЕТА НА СЕЛСКОТО СТОПАНСТВО И ВЕРИГАТА НА ДОСТАВКИ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE VYBUDOVAT TRÉNINKOVOU DRÁHU, JEJÍMŽ CÍLEM JE UPEVNIT A PROHLOUBIT PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ STUDENTŮ. V PROJEKTU BYLO PLÁNOVÁNO REALIZACE MODULŮ TÝKAJÍCÍCH SE NÁSLEDUJÍCÍCH POTRAVIN TEMATICHE1 POTRAVIN A ÚZEMÍ SE ZVLÁŠTNÍM ZŘETELEM NA ZNALOSTI A ZDOKONALOVÁNÍ PRODUKTŮ TERRITORY.2. ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA ŠÍŘENÍ A PODPORU CTNOSTNÉHO CHOVÁNÍ V OBLASTI SBĚRU ODPADU A DIFERENCIACE ÚSPOR VODY A ENERGY.3 CIVISM RESPEKT K ROZMANITOSTI A AKTIVNÍMU OBČANSTVÍ SE ZVLÁŠTNÍM OHLEDEM NA ZNALOSTI INSTITUCÍ A ZÁKLADNÍCH PRINCIPŮ EVROPSKÉHO SPOLEČENSTVÍ A JEHO DŮSLEDKY Z HLEDISKA OBČANSTVÍ CONSAPEVOLE.ALL MODULY POSKYTUJÍ ZÁŽITKOVÝ ROZMĚR PROSTŘEDNICTVÍM REALIZACE CESTY ZNALOSTÍ O SVĚTĚ ZEMĚDĚLSTVÍ A DODAVATELSKÉHO ŘETĚZCE. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE EN UDDANNELSESSTI, DER HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE OG UDDYBE DE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER I DET GLOBALE MEDBORGERSKAB FOR STUDERENDE. I PROJEKTET VAR DER PLANLAGT GENNEMFØRELSE AF MODULER VEDRØRENDE FØLGENDE TEMATICHE1 FØDEVAREUDDANNELSE OG OMRÅDE MED SÆRLIG HENVISNING TIL VIDEN OM OG FORBEDRING AF PRODUKTERNE FRA TERRITORY.2. MILJØUDDANNELSE MED SÆRLIG HENVISNING TIL FORMIDLING OG FREMME AF GOD ADFÆRD INDEN FOR AFFALDSINDSAMLING OG DIFFERENTIERING TIL VANDBESPARELSE OG ENERGY.3 CIVISM RESPEKT FOR MANGFOLDIGHED OG AKTIVT MEDBORGERSKAB MED SÆRLIG HENVISNING TIL INSTITUTIONERNES VIDEN OG GRUNDLÆGGENDE PRINCIPPER FOR DET EUROPÆISKE SAMFUND OG DETS KONSEKVENSER MED HENSYN TIL MEDBORGERSKAB CONSAPEVOLE.ALL MODULER GIVER EN ERFARINGSMÆSSIG DIMENSION GENNEM REALISERINGEN AF EN VEJ TIL VIDEN OM LANDBRUGET OG FORSYNINGSKÆDEN. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN AUSBILDUNGSWEG ZU SCHAFFEN, DER DARAUF ABZIELT, DIE TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN DER GLOBALEN STAATSBÜRGERSCHAFT VON STUDENTEN ZU FESTIGEN UND ZU VERTIEFEN. IN DEM PROJEKT PLANTE DIE REALISIERUNG VON MODULEN FÜR DIE FOLGENDE TEMATICHE1 LEBENSMITTELAUSBILDUNG LEBENSMITTEL UND TERRITORIUM UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DES WISSENS UND DER VERBESSERUNG DER PRODUKTE DER TERRITORY.2. UMWELTERZIEHUNG UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER VERBREITUNG UND FÖRDERUNG DES TUGENDHAFTEN VERHALTENS IM BEREICH DER ABFALLSAMMLUNG UND DER DIFFERENZIERUNG VON WASSEREINSPARUNG UND ENERGY.3 ZIVISMUS RESPEKT FÜR VIELFALT UND AKTIVE BÜRGERSCHAFT UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DES WISSENS ÜBER DIE INSTITUTIONEN UND GRUNDPRINZIPIEN DER EUROPÄISCHEN GEMEINSCHAFT UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DIE BÜRGERSCHAFT CONSAPEVOLE.ALL-MODULE BIETEN EINE ERFAHRUNGSBEZOGENE DIMENSION DURCH DIE VERWIRKLICHUNG EINES PFADES DES WISSENS ÜBER DIE WELT DER LANDWIRTSCHAFT UND DER LIEFERKETTE. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΙΣΕ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΑ ΑΚΌΛΟΥΘΑ ΤΡΌΦΙΜΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΡΟΦΊΜΩΝ TEMATICHE1 ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΤΗΣ TERRITORY.2. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΆΡΕΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΣΥΛΛΟΓΉΣ ΑΠΟΒΛΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΞΟΙΚΟΝΌΜΗΣΗ ΝΕΡΟΎ ΚΑΙ ENERGY.3 Ο ΣΕΒΑΣΜΌΣ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΘΕΣΜΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΔΡΥΤΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΠΤΏΣΕΏΝ ΤΗΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ CONSAPEVOLE.ALL ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΜΙΑ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΓΕΩΡΓΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΛΥΣΊΔΑΣ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΎ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO BUILD A TRAINING PATH THAT AIMS TO CONSOLIDATE AND DEEPEN THE TRANSVERSAL SKILLS OF GLOBAL CITIZENSHIP OF STUDENTS. IN THE PROJECT PLANNED THE REALISATION OF MODULES CONCERNING THE FOLLOWING TEMATICHE1 FOOD EDUCATION FOOD AND TERRITORY WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE KNOWLEDGE AND ENHANCEMENT OF THE PRODUCTS OF THE TERRITORY.2. ENVIRONMENTAL EDUCATION WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE DISSEMINATION AND PROMOTION OF VIRTUOUS BEHAVIOUR IN THE FIELD OF WASTE COLLECTION AND DIFFERENTIATION TO WATER SAVING AND ENERGY.3 CIVISM RESPECT FOR DIVERSITY AND ACTIVE CITIZENSHIP WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE KNOWLEDGE OF THE INSTITUTIONS AND FOUNDING PRINCIPLES OF THE EUROPEAN COMMUNITY AND ITS IMPLICATIONS IN TERMS OF CITIZENSHIP CONSAPEVOLE.ALL MODULES PROVIDE AN EXPERIENTIAL DIMENSION THROUGH THE REALISATION OF A PATH OF KNOWLEDGE OF THE WORLD OF AGRICULTURE AND THE SUPPLY CHAIN. (English)

readability score

0.3768592247313147

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSTRUIR UN CAMINO FORMATIVO QUE TENGA COMO OBJETIVO CONSOLIDAR Y PROFUNDIZAR LAS HABILIDADES TRANSVERSALES DE LA CIUDADANÍA GLOBAL DE LOS ESTUDIANTES. EN EL PROYECTO SE PREVEÍA LA REALIZACIÓN DE MÓDULOS RELATIVOS A LOS SIGUIENTES TEMATICHE1 ALIMENTACIÓN Y TERRITORIO DE EDUCACIÓN ALIMENTARIA CON ESPECIAL REFERENCIA AL CONOCIMIENTO Y MEJORA DE LOS PRODUCTOS DEL TERRITORY.2. EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL CON ESPECIAL REFERENCIA A LA DIFUSIÓN Y PROMOCIÓN DEL COMPORTAMIENTO VIRTUOSO EN EL ÁMBITO DE LA RECOGIDA DE RESIDUOS Y LA DIFERENCIACIÓN AL AHORRO DE AGUA Y A LA ENERGÍA.3 EL RESPETO CIVISMO POR LA DIVERSIDAD Y LA CIUDADANÍA ACTIVA CON ESPECIAL REFERENCIA AL CONOCIMIENTO DE LAS INSTITUCIONES Y PRINCIPIOS FUNDACIONALES DE LA COMUNIDAD EUROPEA Y SUS IMPLICACIONES EN TÉRMINOS DE CIUDADANÍA CONSAPEVOLE.ALL LOS MÓDULOS PROPORCIONAN UNA DIMENSIÓN EXPERIENCIAL A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE UN CAMINO DE CONOCIMIENTO DEL MUNDO DE LA AGRICULTURA Y LA CADENA DE SUMINISTRO. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA KOOLITUSTEE, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA JA SÜVENDADA ÜLIÕPILASTE ÜLEMAAILMSE KODAKONDSUSE VALDKONNAÜLESEID OSKUSI. PROJEKTIS KAVANDATI JÄRGMISTE TEMATICHE1 TOIDUALASE HARIDUSE JA TERRITOORIUMI MOODULITE ELLUVIIMINE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU TERRITORY2 TOODETE TUNDMISELE JA TÄIUSTAMISELE. KESKKONNAALANE HARIDUS, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU POSITIIVSE KÄITUMISE LEVITAMISELE JA EDENDAMISELE JÄÄTMETE KOGUMISE JA VEE SÄÄSTMISE DIFERENTSEERIMISE VALDKONNAS NING ENERGY.3 KODANIKUÜHISKONNA AUSTAMISELE MITMEKESISUSE JA KODANIKUAKTIIVSUSE VASTU, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU EUROOPA LIIDU INSTITUTSIOONIDE TEADMISTELE JA ALUSPÕHIMÕTETELE NING SELLE MÕJULE KODAKONDSUSELE CONSAPEVOLE.ALL MOODULID PAKUVAD KOGEMUSLIKKU MÕÕDET PÕLLUMAJANDUSE JA TARNEAHELA TEADMISTE KAUDU. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON RAKENTAA KOULUTUSPOLKU, JONKA TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JA SYVENTÄÄ OPISKELIJOIDEN GLOBAALIN KANSALAISUUDEN MONIALAISIA TAITOJA. HANKKEESSA SUUNNITELTIIN SEURAAVIEN TEMATICHE1 ELINTARVIKEKASVATUSTA JA -ALUETTA KOSKEVIEN MODUULIEN TOTEUTTAMISTA KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA TERRITORYN TUOTTEIDEN TUNTEMUKSEEN JA PARANTAMISEEN.2. YMPÄRISTÖKASVATUS, JOSSA KIINNITETÄÄN ERITYISTÄ HUOMIOTA MYÖNTEISEN KÄYTTÄYTYMISEN LEVITTÄMISEEN JA EDISTÄMISEEN JÄTTEIDEN KERÄÄMISEN JA ERIYTTÄMISEN ALALLA VEDEN SÄÄSTÄMISEEN JA ENERGY.3 SIVISMIIN MONIMUOTOISUUDEN JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN KUNNIOITTAMISEEN JA ERITYISESTI TOIMIELINTEN TUNTEMUKSEEN JA EUROOPAN YHTEISÖN PERUSPERIAATTEISIIN JA SEN VAIKUTUKSIIN KANSALAISUUTEEN CONSAPEVOLE.ALL-MODUULIT TARJOAVAT KOKEMUKSELLISEN ULOTTUVUUDEN TOTEUTTAMALLA TIETÄMYKSEN MAATALOUDESTA JA TOIMITUSKETJUSTA. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À CONSTRUIRE UN PARCOURS DE FORMATION QUI VISE À CONSOLIDER ET À APPROFONDIR LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DE LA CITOYENNETÉ MONDIALE DES ÉTUDIANTS. DANS LE CADRE DU PROJET, LA RÉALISATION DE MODULES CONCERNANT L’ÉDUCATION ALIMENTAIRE TEMATICHE1 SUIVANTE, L’ALIMENTATION ET LE TERRITOIRE, EN PARTICULIER LA CONNAISSANCE ET L’AMÉLIORATION DES PRODUITS DE LA TERRITOIRE.2. L’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT, EN PARTICULIER LA DIFFUSION ET LA PROMOTION D’UN COMPORTEMENT VERTUEUX DANS LE DOMAINE DE LA COLLECTE ET DE LA DIFFÉRENCIATION DES DÉCHETS AUX ÉCONOMIES D’EAU ET DU RESPECT DE LA DIVERSITÉ ET DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE, AVEC UNE RÉFÉRENCE PARTICULIÈRE À LA CONNAISSANCE DES INSTITUTIONS ET DES PRINCIPES FONDATEURS DE LA COMMUNAUTÉ EUROPÉENNE ET À SES IMPLICATIONS EN TERMES DE CITOYENNETÉ CONSAPEVOLE.ALL LES MODULES APPORTENT UNE DIMENSION EXPÉRIENTIELLE À TRAVERS LA RÉALISATION D’UN CHEMIN DE CONNAISSANCE DU MONDE DE L’AGRICULTURE ET DE LA CHAÎNE D’APPROVISIONNEMENT. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CONAIR OILIÚNA A THÓGÁIL ARB É IS AIDHM DÓ SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA SHAORÁNACHT DHOMHANDA NA MAC LÉINN A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A DHOIMHNIÚ. SA TIONSCADAL, BEARTAÍODH MODÚIL A CHUR I GCRÍCH A BHAINEANN LEIS AN MBIA AGUS LEIS AN GCRÍOCH SEO A LEANAS IN OIDEACHAS BIA TEMATICHE1 AGUS TAGAIRT AR LEITH Á DÉANAMH D’EOLAS AGUS D’FHEABHSÚ NA DTÁIRGÍ ÓN TERRITORY.2. OIDEACHAS COMHSHAOIL AG TAGAIRT GO HÁIRITHE D’IOMPAR ÓIR A SCAIPEADH AGUS A CHUR CHUN CINN I RÉIMSE AN BHAILITHE DRAMHAÍOLA AGUS NA DIFREÁLA MAIDIR LE SÁBHÁIL UISCE AGUS URRAIM DON ÉAGSÚLACHT AGUS DON TSAORÁNACHT GHNÍOMHACH ENERGY.3 AGUS TAGAIRT AR LEITH Á DÉANAMH D’EOLAS NA N-INSTITIÚIDÍ AGUS DO PHRIONSABAIL BHUNAIDH AN CHOMHPHOBAIL EORPAIGH AGUS DÁ IMPLEACHTAÍ Ó THAOBH SAORÁNACHTA DE. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE IZGRADITI PUT OSPOSOBLJAVANJA KOJI IMA ZA CILJ KONSOLIDIRATI I PRODUBITI TRANSVERZALNE VJEŠTINE GLOBALNOG GRAĐANSTVA STUDENATA. U PROJEKTU JE PLANIRANA REALIZACIJA MODULA VEZANIH UZ SLJEDEĆE TEMATICHE1 PREHRAMBENE EDUKACIJE HRANE I TERITORIJA S POSEBNIM OSVRTOM NA ZNANJE I UNAPREĐENJE PROIZVODA TERRITORIJE.2. OBRAZOVANJE O OKOLIŠU S POSEBNIM OSVRTOM NA ŠIRENJE I PROMICANJE DOBROG PONAŠANJA U PODRUČJU SKUPLJANJA OTPADA I DIFERENCIJACIJE NA ŠTEDNJU VODE I ENERGY.3 UVAŽAVANJE RAZLIČITOSTI I AKTIVNOG GRAĐANSTVA S POSEBNIM OSVRTOM NA POZNAVANJE INSTITUCIJA I TEMELJNIH NAČELA EUROPSKE ZAJEDNICE I NJEZINE IMPLIKACIJE U SMISLU GRAĐANSTVA CONSAPEVOLE.ALL MODULI PRUŽAJU ISKUSTVENU DIMENZIJU KROZ REALIZACIJU PUTA ZNANJA O SVIJETU POLJOPRIVREDE I LANCU OPSKRBE. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA EGY OLYAN KÉPZÉSI ÚT KIALAKÍTÁSA, AMELYNEK CÉLJA A DIÁKOK GLOBÁLIS ÁLLAMPOLGÁRSÁGÁNAK TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEINEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉS ELMÉLYÍTÉSE. A PROJEKTBEN A KÖVETKEZŐ TEMATICHE1 ÉLELMISZER-OKTATÁSRA ÉS TERÜLETRE VONATKOZÓ MODULOK MEGVALÓSÍTÁSÁT TERVEZTÉK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A TERRITORIA TERMÉKEINEK ISMERETÉRE ÉS FEJLESZTÉSÉRE.2. KÖRNYEZETVÉDELMI OKTATÁS, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ ERKÖLCSÖS MAGATARTÁS TERJESZTÉSÉRE ÉS ELŐMOZDÍTÁSÁRA A HULLADÉKGYŰJTÉS ÉS A VÍZTAKARÉKOSSÁG ÉS AZ ENERGY.3 CIVIZMUS TISZTELETBEN TARTÁSA A SOKFÉLESÉG ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS TERÜLETÉN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉG INTÉZMÉNYEINEK ISMERETEIRE ÉS ALAPELVEIRE, VALAMINT ANNAK AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁGRA GYAKOROLT HATÁSAIRA. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI MOKYMO KELIĄ, KURIO TIKSLAS – KONSOLIDUOTI IR GILINTI STUDENTŲ VISUOTINIO PILIETIŠKUMO UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS. PROJEKTE PLANUOTA ĮGYVENDINTI MODULIUS, SUSIJUSIUS SU ŠIAIS TEMATICHE1 MAISTO PRODUKTAIS IR TERITORIJA, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į TERRITORIJOS PRODUKTŲ ŽINIAS IR TOBULINIMĄ.2. APLINKOSAUGINIS ŠVIETIMAS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT DOROVINGO ELGESIO SKLAIDAI IR SKATINIMUI ATLIEKŲ SURINKIMO IR DIFERENCIACIJOS NUO VANDENS TAUPYMO SRITYJE IR ENERGY.3 CIVIZMO PAGARBA ĮVAIROVEI IR AKTYVIAM PILIETIŠKUMUI, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT INSTITUCIJŲ IŠMANYMUI IR EUROPOS BENDRIJOS PAMATINIAMS PRINCIPAMS BEI JŲ POVEIKIUI PILIETYBEI CONSAPEVOLE.VISI MODULIAI SUTEIKIA PATIRTINĮ ASPEKTĄ ĮGYVENDINANT ŽINIŲ APIE ŽEMĖS ŪKĮ IR TIEKIMO GRANDINĘ KELIĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT MĀCĪBU CEĻU, KURA MĒRĶIS IR KONSOLIDĒT UN PADZIĻINĀT STUDENTU GLOBĀLĀS PILSONĪBAS TRANSVERSĀLĀS PRASMES. PROJEKTĀ PLĀNOTS REALIZĒT MODUĻUS ATTIECĪBĀ UZ TEMATICHE1 PĀRTIKAS IZGLĪTĪBAS PĀRTIKU UN TERITORIJU, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TERRITORY2 PRODUKTU ZINĀŠANĀM UN PILNVEIDOŠANAI. VIDES IZGLĪTĪBA, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT POZITĪVAS UZVEDĪBAS IZPLATĪŠANAI UN VEICINĀŠANAI ATKRITUMU SAVĀKŠANAS JOMĀ UN ŪDENS TAUPĪŠANAS DIFERENCIĀCIJAI UN ENERGY.3 CIVISMA IEVĒROŠANAI PRET DAUDZVEIDĪBU UN AKTĪVU PILSONISKUMU, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT EIROPAS KOPIENAS IESTĀŽU ZINĀŠANĀM UN PAMATPRINCIPIEM UN TO IETEKMEI PILSONĪBAS ZIŅĀ CONSAPEVOLE.ALL MODUĻI NODROŠINA PIEREDZES DIMENSIJU, ĪSTENOJOT ZINĀŠANU CEĻU PAR LAUKSAIMNIECĪBAS PASAULI UN PIEGĀDES ĶĒDI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIBNI TRIQ TA’ TAĦRIĠ LI GĦANDHA L-GĦAN LI TIKKONSOLIDA U TAPPROFONDIXXI L-ĦILIET TRASVERSALI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI TAL-ISTUDENTI. FIL-PROĠETT IPPJANAT IT-TWETTIQ TA’ MODULI LI JIKKONĊERNAW L-IKEL U T-TERRITORJU LI ĠEJJIN TEMATICHE1 EDUKAZZJONI DWAR L-IKEL B’REFERENZA PARTIKOLARI GĦALL-GĦARFIEN U T-TITJIB TAL-PRODOTTI TAT-TERRITORJU.2. L-EDUKAZZJONI AMBJENTALI B’REFERENZA PARTIKOLARI GĦAT-TIXRID U L-PROMOZZJONI TA’ MĠIBA VIRTUŻA FIL-QASAM TAL-ĠBIR U D-DIVRENZJAR TAL-ISKART GĦALL-IFFRANKAR TAL-ILMA U R-RISPETT TAĊ-ĊIVIŻMU TAL-ENERĠIJA.3 GĦAR-RISPETT TAD-DIVERSITÀ U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA B’REFERENZA PARTIKOLARI GĦALL-GĦARFIEN TAL-ISTITUZZJONIJIET U L-PRINĊIPJI FUNDATURI TAL-KOMUNITÀ EWROPEA U L-IMPLIKAZZJONIJIET TAGĦHA F’TERMINI TA’ ĊITTADINANZA, IL-MODULI CONSAPEVOLE.ALL JIPPROVDU DIMENSJONI ESPERJENZJALI PERMEZZ TAT-TWETTIQ TA’ TRIQ TA’ GĦARFIEN TAD-DINJA TAL-AGRIKOLTURA U L-KATINA TAL-PROVVISTA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN TRAININGSTRAJECT OP TE BOUWEN DAT GERICHT IS OP HET CONSOLIDEREN EN VERDIEPEN VAN DE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VAN HET WERELDWIJDE BURGERSCHAP VAN STUDENTEN. IN HET PROJECT IS DE REALISATIE GEPLAND VAN MODULES MET BETREKKING TOT DE VOLGENDE TEMATICHE1 VOEDSELVOORLICHTING EN -GEBIED, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DE KENNIS EN DE VERBETERING VAN DE PRODUCTEN VAN HET TERRITORY.2. MILIEU-EDUCATIE MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DE VERSPREIDING EN BEVORDERING VAN DEUGDZAAM GEDRAG OP HET GEBIED VAN AFVALINZAMELING EN DIFFERENTIATIE MET WATERBESPARING EN ENERGIE.3 CIVISM RESPECT VOOR DIVERSITEIT EN ACTIEF BURGERSCHAP, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DE KENNIS VAN DE INSTELLINGEN EN DE OPRICHTINGSBEGINSELEN VAN DE EUROPESE GEMEENSCHAP EN DE IMPLICATIES ERVAN VOOR BURGERSCHAP CONSAPEVOLE.ALL-MODULES BIEDEN EEN ERVARINGSGERICHTE DIMENSIE DOOR HET REALISEREN VAN EEN KENNISTRAJECT VAN DE WERELD VAN DE LANDBOUW EN DE TOELEVERINGSKETEN. (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a construir um percurso de formação que visa consolidar e aprofundar as competências transversais da cidadania global dos estudantes. NO PROJECTO PREVISTO A REALIZAÇÃO DOS MÓDULOS RELATIVOS AOS SEGUINTES TEMATICHE1 EDUCAÇÃO ALIMENTAR ALIMENTOS E TERRITÓRIO, COM PARTICULAR REFERÊNCIA AO CONHECIMENTO E MELHORIA DOS PRODUTOS DO TERRITÓRIO.2. EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM PARTICULAR REFERÊNCIA À DISSEMINAÇÃO E À PROMOÇÃO DE COMPORTAMENTOS VIRTUOS NO DOMÍNIO DA RECOLHA DE RESÍDUOS E À DIFERENCIAÇÃO DA SALVAÇÃO DA ÁGUA E DA ENERGIA.3 RESPEITO DO CIVISMO PELA DIVERSIDADE E PELA CIDADANIA ATIVA, COM PARTICULAR NOS CONHECIMENTOS DAS INSTITUIÇÕES E PRINCÍPIOS FUNDAMENTARES DA COMUNIDADE EUROPEIA E SUAS IMPLICAÇÕES EM MATÉRIA DE CONSADERAÇÃO DA CIDADANIA. TODOS OS MODULOS PROVEM UMA DIMENSÃO EXPERIENTIAL ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE UM PANO DO CONHECIMENTO DO MUNDO DA AGRICULTURA E DA SUPERFICIÊNCIA. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ O CALE DE FORMARE CARE SĂ VIZEZE CONSOLIDAREA ȘI APROFUNDAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE ALE CETĂȚENIEI GLOBALE A STUDENȚILOR. ÎN CADRUL PROIECTULUI S-A PLANIFICAT REALIZAREA DE MODULE PRIVIND URMĂTOARELE ALIMENTE ȘI TERITORII DE EDUCAȚIE ALIMENTARĂ TEMATICHE1, CU REFERIRE SPECIALĂ LA CUNOAȘTEREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA PRODUSELOR DIN TERRITORIE.2. EDUCAȚIA ÎN DOMENIUL MEDIULUI, CU REFERIRE ÎN SPECIAL LA DISEMINAREA ȘI PROMOVAREA COMPORTAMENTULUI VIRTUOS ÎN DOMENIUL COLECTĂRII DEȘEURILOR ȘI AL DIFERENȚIERII CU ECONOMISIREA APEI ȘI ENERGY.3 RESPECTUL PENTRU DIVERSITATE ȘI CETĂȚENIA ACTIVĂ, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CUNOAȘTEREA INSTITUȚIILOR ȘI PRINCIPIILE FONDATOARE ALE COMUNITĂȚII EUROPENE ȘI IMPLICAȚIILE SALE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CETĂȚENIA CONSAPEVOLE.ALL, MODULELE OFERĂ O DIMENSIUNE EXPERIENȚIALĂ PRIN REALIZAREA UNEI CĂI DE CUNOAȘTERE A LUMII AGRICULTURII ȘI A LANȚULUI DE APROVIZIONARE. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE VYBUDOVAŤ TRÉNINGOVÚ CESTU, KTORÁ SA ZAMERIAVA NA KONSOLIDÁCIU A PREHĹBENIE PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA ŠTUDENTOV. V PROJEKTE SA PLÁNOVALA REALIZÁCIA MODULOV TÝKAJÚCICH SA NASLEDOVNÝCH POTRAVÍN A ÚZEMÍ TEMATICHE1 S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA ZNALOSTI A ZLEPŠENIE PRODUKTOV TERRITORY.2. ENVIRONMENTÁLNA VÝCHOVA S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA ŠÍRENIE A PODPORU ČESTNÉHO SPRÁVANIA V OBLASTI ZBERU ODPADU A DIFERENCIÁCIE V OBLASTI ÚSPORY VODY A ENERGIE.3 CIVISM REŠPEKT VOČI ROZMANITOSTI A AKTÍVNEMU OBČIANSTVU S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA ZNALOSTI INŠTITÚCIÍ A ZÁKLADNÉ PRINCÍPY EURÓPSKEHO SPOLOČENSTVA A JEHO DÔSLEDKY Z HĽADISKA OBČIANSTVA CONSAPEVOLE.VŠETKY MODULY POSKYTUJÚ ZÁŽITKOVÝ ROZMER PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE CESTY POZNANIA SVETA POĽNOHOSPODÁRSTVA A DODÁVATEĽSKÉHO REŤAZCA. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI IZOBRAŽEVALNO POT, KATERE CILJ JE UTRDITI IN POGLOBITI PREČNE SPRETNOSTI SVETOVNEGA DRŽAVLJANSTVA ŠTUDENTOV. V PROJEKTU JE BILA NAČRTOVANA IZVEDBA MODULOV V ZVEZI S HRANO IN TERITORIJEM TEMATICHE1 S POSEBNIM POUDARKOM NA POZNAVANJU IN IZBOLJŠEVANJU IZDELKOV TERRITORY.2. OKOLJSKO IZOBRAŽEVANJE S POSEBNIM POUDARKOM NA RAZŠIRJANJU IN SPODBUJANJU KREPOSTNEGA RAVNANJA NA PODROČJU ZBIRANJA ODPADKOV IN DIFERENCIACIJE PRI VARČEVANJU Z VODO TER ENERGY.3 CIVISM SPOŠTOVANJE RAZNOLIKOSTI IN AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA S POSEBNIM POUDARKOM NA POZNAVANJU INSTITUCIJ IN TEMELJNIH NAČEL EVROPSKE SKUPNOSTI TER NJEGOVIH POSLEDICAH V SMISLU DRŽAVLJANSTVA CONSAPEVOLE.ALL MODULI ZAGOTAVLJAJO IZKUSTVENO RAZSEŽNOST Z URESNIČEVANJEM POTI ZNANJA O SVETU KMETIJSTVA IN DOBAVNE VERIGE. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BYGGA EN UTBILDNINGSVÄG SOM SYFTAR TILL ATT KONSOLIDERA OCH FÖRDJUPA DE ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETERNA FÖR STUDENTERS GLOBALA MEDBORGARSKAP. I PROJEKTET PLANERADES GENOMFÖRANDET AV MODULER FÖR FÖLJANDE LIVSMEDEL OCH TERRITORIUM I TEMATICHE1 MED SÄRSKILD HÄNVISNING TILL KUNSKAP OM OCH FÖRBÄTTRING AV PRODUKTERNA I TERRITORY.2. MILJÖUTBILDNING MED SÄRSKILD HÄNVISNING TILL SPRIDNING OCH FRÄMJANDE AV GODA BETEENDEN NÄR DET GÄLLER INSAMLING AV AVFALL OCH DIFFERENTIERING TILL VATTENBESPARING OCH ENERGY.3 CIVISM RESPEKT FÖR MÅNGFALD OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP, MED SÄRSKILD HÄNVISNING TILL INSTITUTIONERNAS KUNSKAPER OCH GRUNDLÄGGANDE PRINCIPER FÖR DET EUROPEISKA SAMFUNDET OCH DESS KONSEKVENSER FÖR MEDBORGARSKAPET CONSAPEVOLE.ALL MODULER GER EN ERFARENHETSDIMENSION GENOM FÖRVERKLIGANDET AV EN KUNSKAPSVÄG OM JORDBRUKETS OCH FÖRSÖRJNINGSKEDJANS VÄRLD. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SOVERATO