AT A SCHOOL OF DIGITAL CIVILISATION (Q480846)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q480846 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT A SCHOOL OF DIGITAL CIVILISATION |
Project Q480846 in Italy |
Statements
18,162.59 Euro
0 references
30,048.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
1 March 2019
0 references
18 September 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO PITAGORA DI BERNALDA
0 references
40°24'46.15"N, 16°41'31.16"E
0 references
IL PROGETTO SI RIVOLGE A STUDENTI DELLE SCUOLE PRIMARIA E SECONDARIA DI BERNALDA NELLA FERMA CONSAPEVOLEZZA CHE I NOSTRI STUDENTI VIVONO IN UNA DUPLICE DIMENSIONE. LA PRIMA TIPICA DEL LORO TEMPO OVVERO UN MONDO VIRTUALE DIGITALIZZATO FATTO DI SCHEMI COMPLESSI ED ARTICOLATI SU SCALA GLOBALE. REALT ESTESA SENZA CONFINI TERRITORIALI E IDEOLOGICI RICCA DI SPUNTI FECONDI PER VIVERE LA LORO ESPERIENZA DI CITTADINI DEL FUTURO CITTADINI DIGITALI MA ANCHE CARICA DI PERICOLI LA CUI NATURA SFUGGE AI METODI TRADIZIONALE DI PREVENZIONE E CONTROLLO. LA SECONDA TIPICA DI UNA REALT PROVINCIALE CON ANTICHI RETAGGI DI UNA CULTURA SEMIRURALE IN CUI TRADIZIONE E MODERNIT ANCORA SI FRONTEGGIANO IN UN DIBATTITO SERRATO CON LAGGRAVANTE DI UN GAP CONSIDEREVOLE IN TERMINI DI INFRASTRUTTURE TECNOLOGICHE.SULLO SFONDO DI QUESTO DIALETTICO CONFRONTO LA SCUOLA CON I SUOI DOCENTI UMILI IMMIGRATI DIGITALI MA CORAGGIOSI PIONIERI SI PONE PROPONENDO PROGETTI AD HOC MIRATI A UNA FORMAZIONE RAGIONATA DEI SUOI GIOVANI U (Italian)
0 references
THE PROJECT IS AIMED AT STUDENTS FROM BERNALDA PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS IN THE FIRM AWARENESS THAT OUR STUDENTS LIVE IN A DUAL DIMENSION. THE FIRST TYPICAL OF THEIR TIME IS A DIGITALISED VIRTUAL WORLD MADE OF COMPLEX AND ARTICULATED PATTERNS ON A GLOBAL SCALE. EXTENDED REALITY WITHOUT TERRITORIAL AND IDEOLOGICAL BOUNDARIES RICH IN FRUITFUL IDEAS TO LIVE THEIR EXPERIENCE AS CITIZENS OF THE FUTURE DIGITAL CITIZENS BUT ALSO CHARGED WITH DANGERS WHOSE NATURE ESCAPES THE TRADITIONAL METHODS OF PREVENTION AND CONTROL. THE SECOND TYPICAL OF A PROVINCIAL REALITY WITH ANCIENT HERITAGES OF A SEMI-RURAL CULTURE IN WHICH TRADITION AND MODERNITY STILL FACE EACH OTHER IN A CLOSE DEBATE WITH LAGGRAVANT OF A CONSIDERABLE GAP IN TERMS OF TECHNOLOGICAL INFRASTRUCTURE.ON THE BACKGROUND OF THIS DIALECTICAL COMPARISON THE SCHOOL WITH ITS HUMBLE DIGITAL IMMIGRANTS BUT COURAGEOUS PIONEERS PROPOSES AD HOC PROJECTS AIMED AT A REASONED TRAINING OF ITS YOUNG U.S. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE BERNALDA DANS LA FERME CONSCIENCE QUE NOS ÉLÈVES VIVENT DANS UNE DOUBLE DIMENSION. LA PREMIÈRE CARACTÉRISTIQUE DE LEUR ÉPOQUE EST UN MONDE VIRTUEL NUMÉRISÉ COMPOSÉ DE SCHÉMAS COMPLEXES ET ARTICULÉS À L’ÉCHELLE MONDIALE. ÉTENDU SANS FRONTIÈRES TERRITORIALES ET IDÉOLOGIQUES RICHES D’IDÉES FRUCTUEUSES POUR VIVRE LEUR EXPÉRIENCE EN TANT QUE CITOYENS DES FUTURS CITOYENS NUMÉRIQUES, MAIS AUSSI PLEIN DE DANGERS DONT LA NATURE ÉCHAPPE AUX MÉTHODES TRADITIONNELLES DE PRÉVENTION ET DE CONTRÔLE. LA DEUXIÈME CARACTÉRISTIQUE D’UN ROYAUME PROVINCIAL AVEC UN HÉRITAGE ANCIEN D’UNE CULTURE SEMI-RURALE DANS LAQUELLE LA TRADITION ET LA MODERNITÉ SE RENCONTRENT ENCORE DANS UN DÉBAT SERRÉ AVEC LAGRAVANTE D’UN ÉCART CONSIDÉRABLE EN TERMES D’INFRASTRUCTURES TECHNOLOGIQUES.EN ARRIÈRE-PLAN DE CETTE CONFRONTATION DIALECTIQUE L’ÉCOLE AVEC SES HUMBLES IMMIGRANTS NUMÉRIQUES MAIS COURAGEUX PIONNIERS PROPOSE DES PROJETS AD HOC VISANT À UNE FORMATION RAISONNÉE DE SES JEUNES U (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN STUDIERENDE VON BERNALDAS GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN IM FESTEN BEWUSSTSEIN, DASS UNSERE SCHÜLER IN EINER ZWEIFACHEN DIMENSION LEBEN. DAS ERSTE TYPISCHE IHRER ZEIT IST EINE DIGITALISIERTE VIRTUELLE WELT, DIE AUS KOMPLEXEN UND ARTIKULIERTEN SCHEMATA AUF GLOBALER EBENE BESTEHT. ERWEITERTE REALITÄT OHNE TERRITORIALE UND IDEOLOGISCHE GRENZEN REICH AN FRUCHTBAREN IDEEN, UM IHRE ERFAHRUNGEN ALS BÜRGER DER ZUKÜNFTIGEN DIGITALEN BÜRGER ZU LEBEN, ABER AUCH VOLLER GEFAHREN, DEREN NATUR DEN TRADITIONELLEN METHODEN DER PRÄVENTION UND KONTROLLE ENTWEICHT. DIE ZWEITE TYPISCH FÜR EINEN PROVINZIELLEN REALT MIT ALTEM ERBE EINER SEMI-LÄNDLICHEN KULTUR, IN DER TRADITION UND MODERNE NOCH EINANDER IN EINER ENGEN DEBATTE MIT LAGRAVANTE EINER ERHEBLICHEN LÜCKE IN BEZUG AUF TECHNOLOGISCHE INFRASTRUCTURES.ON DEN HINTERGRUND DIESER DIALEKTISCHEN KONFRONTATION DIE SCHULE MIT IHREN BESCHEIDENEN DIGITALEN EINWANDERERN KONFRONTIERT, ABER MUTIGE PIONIERE SCHLÄGT AD-HOC-PROJEKTE AUF EINE BEGRÜNDETE AUSBILDUNG IHRER JUNGEN U (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP STUDENTEN VAN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN BERNALDA IN HET VASTE BESEF DAT ONZE STUDENTEN IN EEN TWEELEDIGE DIMENSIE LEVEN. DE EERSTE TYPISCHE VAN HUN TIJD IS EEN GEDIGITALISEERDE VIRTUELE WERELD GEMAAKT VAN COMPLEXE EN GEARTICULEERDE REGELINGEN OP WERELDWIJDE SCHAAL. UITGEBREID ZONDER TERRITORIALE EN IDEOLOGISCHE GRENZEN, RIJK AAN VRUCHTBARE IDEEËN OM HUN ERVARING ALS BURGERS VAN DE TOEKOMSTIGE DIGITALE BURGERS TE BELEVEN, MAAR OOK VOL GEVAREN WAARVAN DE NATUUR DE TRADITIONELE PREVENTIE- EN CONTROLEMETHODEN ONTWIJKT. DE TWEEDE TYPISCHE VAN EEN PROVINCIAAL RIJK MET EEN OUD ERFGOED VAN EEN SEMI-PLATTELANDSCULTUUR WAARIN TRADITIE EN MODERNITEIT NOG STEEDS MET ELKAAR GECONFRONTEERD WORDEN IN EEN NAUW DEBAT MET LAGRAVANTE VAN EEN AANZIENLIJKE KLOOF OP HET GEBIED VAN TECHNOLOGISCHE INFRASTRUCTURES.OP DE ACHTERGROND VAN DEZE DIALECTISCHE CONFRONTATIE STELT DE SCHOOL MET ZIJN NEDERIGE DIGITALE IMMIGRANTEN MAAR MOEDIGE PIONIERS AD-HOCPROJECTEN VOOR DIE GERICHT ZIJN OP EEN GEMOTIVEERDE OPLEIDING VAN HAAR JONGE U (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE BERNALDA EN LA FIRME CONCIENCIA DE QUE NUESTROS ESTUDIANTES VIVEN EN UNA DOBLE DIMENSIÓN. LA PRIMERA CARACTERÍSTICA DE SU TIEMPO ES UN MUNDO VIRTUAL DIGITALIZADO HECHO DE ESQUEMAS COMPLEJOS Y ARTICULADOS A ESCALA GLOBAL. EXTENDIDA REALIDAD SIN LÍMITES TERRITORIALES E IDEOLÓGICOS RICOS EN IDEAS FRUCTÍFERAS PARA VIVIR SU EXPERIENCIA COMO CIUDADANOS DE LOS FUTUROS CIUDADANOS DIGITALES, PERO TAMBIÉN LLENOS DE PELIGROS CUYA NATURALEZA ESCAPA A LOS MÉTODOS TRADICIONALES DE PREVENCIÓN Y CONTROL. LA SEGUNDA CARACTERÍSTICA DE UNA REALIDAD PROVINCIAL CON HERENCIA ANTIGUA DE UNA CULTURA SEMIRURAL EN LA QUE LA TRADICIÓN Y LA MODERNIDAD TODAVÍA SE ENFRENTAN EN UN ESTRECHO DEBATE CON LAGRAVANTE DE UNA BRECHA CONSIDERABLE EN TÉRMINOS DE INFRASTRUCTURAS TECNOLÓGICAS.EN EL CONTEXTO DE ESTA CONFRONTACIÓN DIALÉCTICA LA ESCUELA CON SUS HUMILDES INMIGRANTES DIGITALES PERO VALIENTES PIONEROS PROPONE PROYECTOS AD HOC DESTINADOS A UNA FORMACIÓN RAZONADA DE SU JOVEN U (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET HENVENDER SIG TIL STUDERENDE FRA BERNALDA FOLKESKOLER OG GYMNASIER I DEN FASTE BEVIDSTHED OM, AT VORES ELEVER LEVER I EN DOBBELT DIMENSION. DEN FØRSTE TYPISKE FOR DERES TID ER EN DIGITALISERET VIRTUEL VERDEN LAVET AF KOMPLEKSE OG FORMULEREDE MØNSTRE PÅ GLOBALT PLAN. UDVIDET VIRKELIGHED UDEN TERRITORIALE OG IDEOLOGISKE GRÆNSER RIG PÅ FRUGTBARE IDEER TIL AT LEVE DERES OPLEVELSE SOM BORGERE AF FREMTIDENS DIGITALE BORGERE, MEN OGSÅ ANKLAGET FOR FARER, HVIS NATUR UNDSLIPPER DE TRADITIONELLE METODER TIL FOREBYGGELSE OG KONTROL. DEN ANDEN TYPISKE FOR EN PROVINS VIRKELIGHED MED GAMLE ARV AF EN SEMI-RURAL KULTUR, HVOR TRADITION OG MODERNITET STADIG STÅR OVER FOR HINANDEN I EN TÆT DEBAT MED LAGGRAVANT OM EN BETYDELIG KLØFT MED HENSYN TIL TEKNOLOGISK INFRASTRUCTURE.ON BAGGRUNDEN FOR DENNE DIALEKTISKE SAMMENLIGNING SKOLEN MED DENS YDMYGE DIGITALE INDVANDRERE, MEN MODIGE PIONERER FORESLÅR AD HOC-PROJEKTER RETTET MOD EN BEGRUNDET UDDANNELSE AF DENS UNGE USA. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ BERNALDA ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΌΤΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΖΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΤΤΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ. ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΌ ΤΗΣ ΕΠΟΧΉΣ ΤΟΥΣ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΨΗΦΙΟΠΟΙΗΜΈΝΟΣ ΕΙΚΟΝΙΚΌΣ ΚΌΣΜΟΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΜΈΝΟΣ ΑΠΌ ΣΎΝΘΕΤΑ ΚΑΙ ΑΡΘΡΩΤΆ ΠΡΌΤΥΠΑ ΣΕ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΚΛΊΜΑΚΑ. ΕΚΤΕΤΑΜΈΝΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΧΩΡΊΣ ΕΔΑΦΙΚΆ ΚΑΙ ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΆ ΌΡΙΑ ΠΛΟΎΣΙΑ ΣΕ ΓΌΝΙΜΕΣ ΙΔΈΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΟΥΣ ΩΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΩΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΓΙΑ ΚΙΝΔΎΝΟΥΣ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ Η ΦΎΣΗ ΔΙΑΦΕΎΓΕΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΕΛΈΓΧΟΥ. ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΌ ΜΙΑΣ ΕΠΑΡΧΙΑΚΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΕ ΑΡΧΑΊΕΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΊΕΣ ΜΙΑΣ ΗΜΙ-ΑΓΡΟΤΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Η ΠΑΡΆΔΟΣΗ ΚΑΙ Η ΝΕΩΤΕΡΙΚΌΤΗΤΑ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ Ο ΈΝΑΣ ΤΟΝ ΆΛΛΟ ΣΕ ΜΙΑ ΣΤΕΝΉ ΣΥΖΉΤΗΣΗ ΜΕ ΤΗΝ LAGGRAVANT ΓΙΑ ΈΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΚΕΝΌ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ INFRASTRUCTURE.ΣΤΟ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΔΙΑΛΕΚΤΙΚΉΣ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΤΟΥΣ ΤΑΠΕΙΝΟΎΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΣ ΤΗΣ, ΑΛΛΆ ΘΑΡΡΑΛΈΟΙ ΠΡΩΤΟΠΌΡΟΙ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ AD HOC ΣΧΈΔΙΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΜΈΝΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΗΠΑ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE NAMIJENJEN UČENICIMA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA BERNALDA U ČVRSTOJ SVIJESTI DA NAŠI UČENICI ŽIVE U DVOJNOJ DIMENZIJI. PRVI TIPIČAN ZA NJIHOVO VRIJEME JE DIGITALIZIRANI VIRTUALNI SVIJET SASTAVLJEN OD SLOŽENIH I ARTIKULIRANIH UZORAKA NA GLOBALNOJ RAZINI. PROŠIRENA STVARNOST BEZ TERITORIJALNIH I IDEOLOŠKIH GRANICA BOGATIH PLODONOSNIM IDEJAMA DA ŽIVE SVOJE ISKUSTVO KAO GRAĐANI BUDUĆIH DIGITALNIH GRAĐANA, ALI I OPTEREĆUJU OPASNOSTI ČIJA PRIRODA IZBJEGAVA TRADICIONALNE METODE PREVENCIJE I KONTROLE. DRUGA TIPIČNA ZA PROVINCIJSKU STVARNOST S DREVNIM NASLJEĐEM POLU-RURALNE KULTURE U KOJOJ SE TRADICIJA I MODERNOST JOŠ UVIJEK SUOČAVAJU U BLISKOJ RASPRAVI S LAGGRAVANTOM O ZNATNOM JAZU U SMISLU TEHNOLOŠKE INFRASTRUCTURE.NA POZADINI OVE DIJALEKTIČKE USPOREDBE ŠKOLE S NJEZINIM SKROMNIM DIGITALNIM IMIGRANTIMA, ALI HRABRI PIONIRI PREDLAŽU AD HOC PROJEKTE USMJERENE NA OBRAZLOŽENU OBUKU MLADIH SAD-A. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE DIN BERNALDA, CONȘTIENȚI DE FAPTUL CĂ ELEVII NOȘTRI TRĂIESC ÎNTR-O DIMENSIUNE DUBLĂ. PRIMA CARACTERISTICĂ A TIMPULUI LOR ESTE O LUME VIRTUALĂ DIGITALIZATĂ, ALCĂTUITĂ DIN MODELE COMPLEXE ȘI ARTICULATE LA SCARĂ GLOBALĂ. REALITATE EXTINSĂ FĂRĂ LIMITE TERITORIALE ȘI IDEOLOGICE BOGATE ÎN IDEI FRUCTUOASE PENTRU A-ȘI TRĂI EXPERIENȚA ÎN CALITATE DE CETĂȚENI AI VIITORILOR CETĂȚENI DIGITALI, DAR ȘI ACUZAȚI DE PERICOLE A CĂROR NATURĂ SCAPĂ DE METODELE TRADIȚIONALE DE PREVENIRE ȘI CONTROL. A DOUA CARACTERISTICĂ A UNEI REALITĂȚI PROVINCIALE CU MOȘTENIRI STRĂVECHI ALE UNEI CULTURI SEMIRURALE ÎN CARE TRADIȚIA ȘI MODERNITATEA ÎNCĂ SE CONFRUNTĂ ÎNTR-O DEZBATERE STRÂNSĂ CU LAGGRAVANT A UNUI DECALAJ CONSIDERABIL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INFRASTRUCTURE.PE FUNDALUL ACESTEI COMPARAȚII DIALECTICE ȘCOALA CU IMIGRANȚII SĂI DIGITALI UMILI, DAR PIONIERI CURAJOȘI PROPUNE PROIECTE AD HOC CARE VIZEAZĂ O FORMARE MOTIVATĂ A TINEREI SALE SUA. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV ZO ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL BERNALDA VO FIREMNOM VEDOMÍ, ŽE NAŠI ŠTUDENTI ŽIJÚ V DVOJITEJ DIMENZII. PRVÝM TYPICKÝM PRE ICH ČAS JE DIGITALIZOVANÝ VIRTUÁLNY SVET ZLOŽENÝ Z KOMPLEXNÝCH A FORMULOVANÝCH VZOROV V CELOSVETOVOM MERADLE. ROZŠÍRENÁ REALITA BEZ ÚZEMNÝCH A IDEOLOGICKÝCH HRANÍC BOHATÁ NA PLODNÉ MYŠLIENKY NA TO, ABY PREŽILI SVOJE SKÚSENOSTI AKO OBČANIA BUDÚCICH DIGITÁLNYCH OBČANOV, ALE SÚ TIEŽ OBVINENÍ Z NEBEZPEČENSTIEV, KTORÝCH POVAHA UNIKÁ TRADIČNÝM METÓDAM PREVENCIE A KONTROLY. DRUHÁ TYPICKÁ PROVINČNÁ REALITA S STAROBYLÝM DEDIČSTVOM POLOVIDIECKEJ KULTÚRY, V KTOREJ SA TRADÍCIA A MODERNOSŤ STÁLE STRETÁVAJÚ V ÚZKEJ DISKUSII S LAGGRAVANTOM O ZNAČNEJ MEDZERE, POKIAĽ IDE O TECHNOLOGICKÉ INFRASTRUCTURE.NA POZADÍ TOHTO DIALEKTICKÉHO POROVNANIA ŠKOLY SO SVOJIMI SKROMNÝMI DIGITÁLNYMI PRISŤAHOVALCAMI, ALE ODVÁŽNI PRIEKOPNÍCI NAVRHUJÚ AD HOC PROJEKTY ZAMERANÉ NA ODÔVODNENÉ ŠKOLENIE MLADÝCH AMERICKÝCH. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN STUDENTI MILL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI BERNALDA FL-GĦARFIEN SOD LI L-ISTUDENTI TAGĦNA JGĦIXU F’DIMENSJONI DOPPJA. L-EWWEL TIPIKU TAL-ĦIN TAGĦHOM HUWA DINJA VIRTWALI DIĠITALIZZATA MAGĦMULA MINN MUDELLI KUMPLESSI U ARTIKOLATI FUQ SKALA GLOBALI. IR-REALTÀ ESTIŻA MINGĦAJR FRUNTIERI TERRITORJALI U IDEOLOĠIĊI RIKKI F’IDEAT PRODUTTIVI BIEX JGĦIXU L-ESPERJENZA TAGĦHOM BĦALA ĊITTADINI TAĊ-ĊITTADINI DIĠITALI FUTURI IŻDA WKOLL AKKUŻATI B’PERIKLI LI N-NATURA TAGĦHOM TAĦRAB MILL-METODI TRADIZZJONALI TA’ PREVENZJONI U KONTROLL. IT-TIENI TIPIKU TA’ REALTÀ PROVINĊJALI B’WIRT ANTIK TA’ KULTURA SEMIRURALI LI FIHA T-TRADIZZJONI U L-MODERNITÀ GĦADHOM JIFFAĊĊJAW LIL XULXIN F’DIBATTITU MILL-QRIB MA’ LAGGRAVANT TA’ LAKUNA KONSIDEREVOLI F’TERMINI TA’ INFRASTRUCTURA TEKNOLOĠIKA.FL-ISFOND TA’ DAN IT-TQABBIL DJALETTIKU L-ISKOLA MAL-IMMIGRANTI DIĠITALI UMLI TAGĦHA IŻDA PIJUNIERI KURAĠĠUŻI JIPPROPONU PROĠETTI AD HOC IMMIRATI LEJN TAĦRIĠ RAĠUNAT TAL-ISTATI UNITI ŻGĦAŻAGĦ TAGĦHA. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO DESTINA-SE A ESTUDANTES DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DE BERNALDA NA CONSCIÊNCIA FIRME DE QUE NOSSOS ALUNOS VIVEM EM UMA DIMENSÃO DUPLA. O PRIMEIRO TÍPICO DE SEU TEMPO É UM MUNDO VIRTUAL DIGITALIZADO FEITO DE PADRÕES COMPLEXOS E ARTICULADOS EM ESCALA GLOBAL. REALIDADE ALARGADA SEM FRONTEIRAS TERRITORIAIS E IDEOLÓGICAS RICAS EM IDEIAS FRUTÍFERAS PARA VIVER A SUA EXPERIÊNCIA COMO CIDADÃOS DOS FUTUROS CIDADÃOS DIGITAIS, MAS TAMBÉM CARREGADA DE PERIGOS CUJA NATUREZA ESCAPA AOS MÉTODOS TRADICIONAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLO. O SEGUNDO TÍPICO DE UMA REALIDADE PROVINCIAL COM HERANÇAS ANTIGAS DE UMA CULTURA SEMIRURAL EM QUE A TRADIÇÃO E A MODERNIDADE AINDA SE ENFRENTAM EM UM DEBATE PRÓXIMO COM LAGGRAVANT DE UMA LACUNA CONSIDERÁVEL EM TERMOS DE INFRASTRUCTURE TECNOLÓGICA.O PANO DE FUNDO DESTA COMPARAÇÃO DIALÉTICA A ESCOLA COM SEUS HUMILDES IMIGRANTES DIGITAIS, MAS PIONEIROS CORAJOSOS PROPÕE PROJETOS AD HOC DESTINADOS A UMA FORMAÇÃO FUNDAMENTADA DE SEUS JOVENS EUA. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE ON SUUNNATTU BERNALDAN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE, JOTKA OVAT TIETOISIA SIITÄ, ETTÄ OPPILAAMME ELÄVÄT KAKSOISULOTTUVUUDESSA. HEIDÄN AIKANSA ENSIMMÄINEN TYYPILLINEN ON DIGITALISOITU VIRTUAALIMAAILMA, JOKA ON VALMISTETTU MONIMUTKAISISTA JA NIVELLETYISTÄ KUVIOISTA MAAILMANLAAJUISESTI. LAAJEMPI TODELLISUUS ILMAN ALUEELLISIA JA IDEOLOGISIA RAJOJA, JOISSA ON RUNSAASTI HEDELMÄLLISIÄ IDEOITA, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT ELÄÄ KOKEMUSTAAN TULEVIEN DIGITAALISTEN KANSALAISTEN KANSALAISINA, MUTTA JOTKA OVAT MYÖS VASTUUSSA VAAROISTA, JOIDEN LUONTO VÄLTTYY PERINTEISILTÄ EHKÄISY- JA VALVONTAMENETELMILTÄ. TOINEN TYYPILLINEN MAAKUNNALLINEN TODELLISUUS, JOLLA ON ANTIIKIN KULTTUURIPERINTÖ PUOLIMAASEUTUKULTTUURISSA, JOSSA PERINTEET JA NYKYAIKA KOHTAAVAT EDELLEEN TOISIAAN LÄHEISESSÄ KESKUSTELUSSA LAGGRAVANTIN KANSSA HUOMATTAVASTA TEKNOLOGISESTA INFRASTRUCTURE-EROSTA.ON TÄMÄN DIALEKTISEN VERTAILUN TAUSTALLA KOULU JA SEN NÖYRÄT DIGITAALISET MAAHANMUUTTAJAT, MUTTA ROHKEAT PIONEERIT EHDOTTAVAT AD HOC -HANKKEITA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON KOULUTTAA SEN NUORIA YHDYSVALTOJA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH BERNALDA, KTÓRZY WIEDZĄ, ŻE NASI UCZNIOWIE ŻYJĄ W PODWÓJNYM WYMIARZE. PIERWSZYM TYPOWYM DLA ICH CZASÓW JEST ZDIGITALIZOWANY WIRTUALNY ŚWIAT WYKONANY ZE ZŁOŻONYCH I PRZEGUBOWYCH WZORCÓW NA SKALĘ GLOBALNĄ. ROZSZERZONA RZECZYWISTOŚĆ BEZ GRANIC TERYTORIALNYCH I IDEOLOGICZNYCH, BOGATA W OWOCNE POMYSŁY, ABY ŻYĆ SWOIM DOŚWIADCZENIEM JAKO OBYWATELE PRZYSZŁYCH OBYWATELI CYFROWYCH, ALE TAKŻE OBARCZONA NIEBEZPIECZEŃSTWAMI, KTÓRYCH NATURA UCIEKA OD TRADYCYJNYCH METOD ZAPOBIEGANIA I KONTROLI. DRUGA TYPOWA DLA PROWINCJONALNEJ RZECZYWISTOŚCI ZE STAROŻYTNYMI DZIEDZICTWAMI KULTURY PÓŁWIEJSKIEJ, W KTÓREJ TRADYCJA I NOWOCZESNOŚĆ WCIĄŻ SPOTYKAJĄ SIĘ W ŚCISŁEJ DEBACIE Z LAGGRAVANT O ZNACZNEJ PRZEPAŚCI POD WZGLĘDEM TECHNOLOGICZNYM INFRASTRUCTURE. NA TLE TEGO DIALEKTYCZNEGO PORÓWNANIA SZKOŁY Z SKROMNYMI CYFROWYMI IMIGRANTAMI, ALE ODWAŻNI PIONIERZY PROPONUJĄ PROJEKTY AD HOC MAJĄCE NA CELU UZASADNIONE SZKOLENIE JEJ MŁODYCH USA. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE NAMENJEN DIJAKOM OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL BERNALDA, KI SE ZAVEDAJO, DA NAŠI UČENCI ŽIVIJO V DVOJNI DIMENZIJI. PRVI TIPIČEN NJIHOV ČAS JE DIGITALIZIRAN VIRTUALNI SVET IZ KOMPLEKSNIH IN ARTIKULIRANIH VZORCEV V SVETOVNEM MERILU. RAZŠIRJENA RESNIČNOST BREZ TERITORIALNIH IN IDEOLOŠKIH MEJA, BOGATIH S PLODNIMI IDEJAMI, DA BI LAHKO ŽIVELI SVOJE IZKUŠNJE KOT DRŽAVLJANI BODOČIH DIGITALNIH DRŽAVLJANOV, HKRATI PA SO BILI IZPOSTAVLJENI NEVARNOSTIM, KATERIH NARAVA UIDE TRADICIONALNIM METODAM PREPREČEVANJA IN NADZORA. DRUGA TIPIČNA POKRAJINSKA REALNOST S STARODAVNO DEDIŠČINO POLPODEŽELSKE KULTURE, V KATERI SE TRADICIJA IN SODOBNOST ŠE VEDNO SREČUJETA V TESNI RAZPRAVI Z LAGGRAVANTOM O ZNATNI VRZELI V TEHNOLOŠKEM INFRASTRUCTURE.O OZADJU TE DIALEKTIČNE PRIMERJAVE ŠOLE S SKROMNIMI DIGITALNIMI PRISELJENCI, VENDAR POGUMNI PIONIRJI PREDLAGAJO AD HOC PROJEKTE, NAMENJENE UTEMELJENEMU USPOSABLJANJU MLADIH V ZDA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA STUDENTY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL BERNALDA V PEVNÉM VĚDOMÍ, ŽE NAŠI STUDENTI ŽIJÍ VE DVOJÍM ROZMĚRU. PRVNÍM TYPICKÝM PRO JEJICH ČAS JE DIGITALIZOVANÝ VIRTUÁLNÍ SVĚT TVOŘENÝ SLOŽITÝMI A ARTIKULOVANÝMI VZORY V GLOBÁLNÍM MĚŘÍTKU. ROZŠÍŘENÁ REALITA BEZ ÚZEMNÍCH A IDEOLOGICKÝCH HRANIC BOHATÝCH NA PLODNÉ MYŠLENKY, ABY MOHLI ŽÍT SVÉ ZKUŠENOSTI JAKO OBČANÉ BUDOUCÍCH DIGITÁLNÍCH OBČANŮ, ALE TAKÉ VYSTAVENI NEBEZPEČÍM, JEJICHŽ PŘÍRODA UNIKÁ TRADIČNÍM METODÁM PREVENCE A KONTROLY. DRUHÁ TYPICKÁ PROVINČNÍ REALITA SE STAROBYLÝM DĚDICTVÍM POLOVENKOVSKÉ KULTURY, V NÍŽ SE TRADICE A MODERNITA STÁLE NAVZÁJEM POTÝKAJÍ V ÚZKÉ DISKUSI S LAGGRAVANTEM O ZNAČNÉM NEDOSTATKU, POKUD JDE O TECHNOLOGICKOU INFRASTRUCTURE.NA POZADÍ TOHOTO DIALEKTICKÉHO SROVNÁNÍ ŠKOLA SE SVÝMI POKORNÝMI DIGITÁLNÍMI PŘISTĚHOVALCI, ALE ODVÁŽNÝMI PRŮKOPNÍKY, NAVRHUJE AD HOC PROJEKTY ZAMĚŘENÉ NA ODŮVODNĚNÉ ŠKOLENÍ SVÝCH MLADÝCH USA. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS SKIRTAS STUDENTAMS IŠ BERNALDOS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ FIRMOS SUVOKIMAS, KAD MŪSŲ STUDENTAI GYVENA DVEJOPĄ DIMENSIJĄ. PIRMASIS TIPIŠKAS JŲ LAIKO YRA SKAITMENINIS VIRTUALUS PASAULIS, PAGAMINTAS IŠ SUDĖTINGŲ IR SUJUNGTŲ MODELIŲ PASAULINIU MASTU. IŠPLĖSTA REALYBĖ BE TERITORINIŲ IR IDEOLOGINIŲ RIBŲ, TURINTI DAUG VAISINGŲ IDĖJŲ, KAD GALĖTŲ GYVENTI SAVO, KAIP BŪSIMŲ SKAITMENINIŲ PILIEČIŲ PILIEČIŲ, PATIRTIMI, TAČIAU TAIP PAT KALTINAMA PAVOJAIS, KURIŲ GAMTA IŠVENGIA TRADICINIŲ PREVENCIJOS IR KONTROLĖS METODŲ. ANTRASIS PROVINCIJŲ REALYBĖS TIPIŠKUMAS SU SENOVINIAIS PUSIAU KAIMO KULTŪROS PAVELDU, KURIAME TRADICIJOS IR MODERNUMAS VIS DAR SUSIDURIA VIENAS SU KITU GLAUDŽIAI DISKUTUOJANT SU LAGGRAVANT APIE DIDELĮ ATOTRŪKĮ TECHNOLOGINĖS INFRASTRUCTURE POŽIŪRIU.ŠIO DIALEKTINIO PALYGINIMO FONE MOKYKLA SU JOS NUOLANKIAIS SKAITMENINIAIS IMIGRANTAIS, TAČIAU DRĄSŪS PIONIERIAI SIŪLO AD HOC PROJEKTUS, KURIAIS SIEKIAMA MOTYVUOTAI MOKYTI JAUNĄ JAV. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS IR VĒRSTS UZ BERNALDAS PAMATSKOLU UN VIDUSSKOLU AUDZĒKŅIEM, APZINOTIES, KA MŪSU SKOLĒNI DZĪVO DIVĒJĀDĀ DIMENSIJĀ. PIRMĀ TIPISKĀ VIŅU LAIKA IR DIGITALIZĒTA VIRTUĀLĀ PASAULE, KAS IZGATAVOTA NO SAREŽĢĪTIEM UN ŠARNĪRVEIDA MODEĻIEM GLOBĀLĀ MĒROGĀ. PAPLAŠINĀTA REALITĀTE BEZ TERITORIĀLĀM UN IDEOLOĢISKĀM ROBEŽĀM, KAS BAGĀTAS AR AUGLĪGĀM IDEJĀM, LAI DZĪVOTU SAVU PIEREDZI KĀ NĀKOTNES DIGITĀLO PILSOŅU PILSOŅIEM, BET ARĪ PAKĻAUTA BRIESMĀM, KURU DABA IZBĒG NO TRADICIONĀLAJĀM PROFILAKSES UN KONTROLES METODĒM. OTRA TIPISKA PROVINCES REALITĀTEI AR SENIEM DAĻĒJI LAUKU KULTŪRAS MANTOJUMIEM, KURĀ TRADĪCIJAS UN MODERNITĀTE JOPROJĀM SASKARAS SAVĀ STARPĀ CIEŠĀS DEBATĒS AR LAGGRAVANT PAR IEVĒROJAMU PLAISU TEHNOLOĢISKĀS INFRASTRUCTURE ZIŅĀ. PAMATOJOTIES UZ ŠO DIALEKTISKO SALĪDZINĀJUMU SKOLAI AR TĀS PAZEMĪGAJIEM DIGITĀLAJIEM IMIGRANTIEM, BET DROSMĪGIE PIONIERI IEROSINA AD HOC PROJEKTUS, KURU MĒRĶIS IR PAMATOT JAUNO ASV APMĀCĪBU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА В БЕРНАЛДА, КОИТО ОСЪЗНАВАТ, ЧЕ НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ЖИВЕЯТ В ДВОЙНО ИЗМЕРЕНИЕ. ПЪРВИЯТ ТИПИЧЕН ЗА ВРЕМЕТО ИМ СВЯТ Е ДИГИТАЛИЗИРАН ВИРТУАЛЕН СВЯТ, ИЗРАБОТЕН ОТ СЛОЖНИ И ИЗМИСЛЕНИ МОДЕЛИ В ГЛОБАЛЕН МАЩАБ. РАЗШИРЕНА РЕАЛНОСТ БЕЗ ТЕРИТОРИАЛНИ И ИДЕОЛОГИЧЕСКИ ГРАНИЦИ, БОГАТИ НА ПЛОДОТВОРНИ ИДЕИ, ЗА ДА ЖИВЕЯТ СВОЯ ОПИТ КАТО ГРАЖДАНИ НА БЪДЕЩИТЕ ГРАЖДАНИ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, НО СЪЩО ТАКА И НАТОВАРЕНИ С ОПАСНОСТИ, ЧИЯТО ПРИРОДА ИЗБЯГВА ТРАДИЦИОННИТЕ МЕТОДИ ЗА ПРЕВЕНЦИЯ И КОНТРОЛ. ВТОРАТА ТИПИЧНА ЗА ПРОВИНЦИАЛНАТА РЕАЛНОСТ С ДРЕВНОТО НАСЛЕДСТВО НА ПОЛУСЕЛСКАТА КУЛТУРА, В КОЯТО ТРАДИЦИЯТА И МОДЕРНОСТТА ВСЕ ОЩЕ СА ИЗПРАВЕНИ ЕДИН СРЕЩУ ДРУГ В БЛИЗЪК ДЕБАТ С ЛАГРАВАНТ ЗА ЗНАЧИТЕЛНА ПРАЗНИНА ПО ОТНОШЕНИЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНАТА ИНФРАСТРУКТУРА. НА ФОНА НА ТОВА ДИАЛЕКТИЧЕСКО СРАВНЕНИЕ УЧИЛИЩЕТО С НЕГОВИТЕ СКРОМНИ ЦИФРОВИ ИМИГРАНТИ, НО СМЕЛИ ПИОНЕРИ ПРЕДЛАГА AD HOC ПРОЕКТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ОБОСНОВАНО ОБУЧЕНИЕ НА МЛАДИТЕ МУ САЩ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A DIÁKOK BERNALDA ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK A HATÁROZOTT TUDATOSSÁG, HOGY DIÁKJAINK ÉLNEK EGY KETTŐS DIMENZIÓBAN. IDEJÜK ELSŐ JELLEMZŐJE EGY DIGITALIZÁLT VIRTUÁLIS VILÁG, AMELY GLOBÁLIS SZINTEN ÖSSZETETT ÉS CSUKLÓS MINTÁKBÓL ÁLL. A TERÜLETI ÉS IDEOLÓGIAI HATÁROK NÉLKÜLI KITERJESZTETT VALÓSÁG GYÜMÖLCSÖZŐ ÖTLETEKBEN GAZDAG, HOGY A JÖVŐBELI DIGITÁLIS POLGÁROK POLGÁRAIKÉNT ÉLHESSENEK TAPASZTALATAIKKAL, UGYANAKKOR OLYAN VESZÉLYEKKEL IS SZEMBESÜLJENEK, AMELYEK TERMÉSZETE KIKERÜLI A HAGYOMÁNYOS MEGELŐZÉSI ÉS ELLENŐRZÉSI MÓDSZEREKET. A MÁSODIK JELLEMZŐJE A TARTOMÁNYI VALÓSÁGNAK EGY OLYAN FÉLVIDÉKI KULTÚRA ŐSI ÖRÖKSÉGÉVEL, AMELYBEN A HAGYOMÁNY ÉS A MODERNITÁS MÉG MINDIG SZEMBENÉZ EGYMÁSSAL EGY SZOROS VITÁBAN A LAGGRAVANT-TAL A TECHNOLÓGIAI INFRASTRUCTURE TEKINTETÉBEN JELENTŐS SZAKADÉKRÓL. ENNEK A DIALEKTIKUS ÖSSZEHASONLÍTÁSNAK A HÁTTERÉBEN AZ ISKOLA SZERÉNY DIGITÁLIS BEVÁNDORLÓKKAL, DE BÁTOR ÚTTÖRŐKKEL AD HOC PROJEKTEKET JAVASOL, AMELYEK CÉLJA A FIATAL AMERIKAIAK INDOKOLT KÉPZÉSE. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ Ó BHUNSCOILEANNA AGUS MEÁNSCOILEANNA BERNALDA I BHFEASACHT LÁIDIR GO BHFUIL DHÁ GHNÉ AG ÁR GCUID MAC LÉINN. IS É AN CHÉAD TIPICIÚIL DÁ GCUID AMA DOMHAN FÍORÚIL DIGITITHE DÉANTA AS PATRÚIN CASTA AGUS IN IÚL AR SCÁLA DOMHANDA. RÉALTACHT LEATHNAITHE GAN TEORAINNEACHA CRÍOCHACHA AGUS IDÉ-EOLAÍOCHA ATÁ SAIBHIR I SMAOINTE TORTHÚLA CHUN A DTAITHÍ MAR SHAORÁNAIGH DE NA SAORÁNAIGH DHIGITEACHA SA TODHCHAÍ A MHAIREACHTÁIL, ACH ATÁ FREAGRACH FREISIN AS CONTÚIRTÍ A N-ÉALAÍONN A NÁDÚR NA MODHANNA TRAIDISIÚNTA COISC AGUS RIALAITHE. AN DARA TIPICIÚIL DE RÉALTACHT CÚIGE LE HOIDHREACHTAÍ ÁRSA DE CHULTÚR LEATH-TUAITHE INA TRAIDISIÚN AGUS NUA-AIMSEARTHACHT FÓS OS A CHÉILE I NDÍOSPÓIREACHT DLÚTH LE LAGGRAVANT DE BEARNA SUNTASACH I DTÉARMAÍ TEICNEOLAÍOCHTA INFRASTRUCTURE.ON CHÚLRA AN CHOMPARÁID CHANÚINTEACH AN SCOIL LENA INIMIRCIGH DIGITEACH HUMBLE ACH MOLANN CEANNRÓDAITHE MISNIÚIL TIONSCADAIL AD HOC ATÁ DÍRITHE AR OILIÚINT RÉASÚNAITHE A CHUID US ÓG. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER FRÅN BERNALDA GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I DEN FASTA MEDVETENHETEN OM ATT VÅRA ELEVER LEVER I EN DUBBEL DIMENSION. DEN FÖRSTA TYPISKA FÖR DERAS TID ÄR EN DIGITALISERAD VIRTUELL VÄRLD GJORD AV KOMPLEXA OCH LEDADE MÖNSTER PÅ GLOBAL NIVÅ. UTVIDGAD VERKLIGHET UTAN TERRITORIELLA OCH IDEOLOGISKA GRÄNSER SOM ÄR RIK PÅ FRUKTBARA IDÉER FÖR ATT LEVA SIN ERFARENHET SOM MEDBORGARE I FRAMTIDENS DIGITALA MEDBORGARE, MEN OCKSÅ ANKLAGAD FÖR FAROR VARS NATUR UNDGÅR DE TRADITIONELLA METODERNA FÖR FÖREBYGGANDE OCH KONTROLL. DEN ANDRA TYPISKA FÖR EN PROVINSIELL VERKLIGHET MED FORNTIDA ARV AV EN HALVLANDSKULTUR DÄR TRADITION OCH MODERNITET FORTFARANDE MÖTER VARANDRA I EN NÄRA DEBATT MED LAGGRAVANT OM EN BETYDANDE LUCKA I FRÅGA OM TEKNISK INFRASTRUCTURE.ON BAKGRUNDEN TILL DENNA DIALEKTISKA JÄMFÖRELSE SKOLAN MED DESS ÖDMJUKA DIGITALA INVANDRARE, MEN MODIGA PIONJÄRER FÖRESLÅR AD HOC-PROJEKT SOM SYFTAR TILL EN MOTIVERAD UTBILDNING AV DESS UNGA USA. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ON SUUNATUD BERNALDA ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTELE, KES ON KINDLALT TEADLIKUD, ET MEIE ÕPILASED ELAVAD KAHEMÕÕTMELISELT. NENDE AJA ESIMENE TÜÜPILINE ON DIGITALISEERITUD VIRTUAALMAAILM, MIS KOOSNEB KEERUKATEST JA LIIGENDATUD MUSTRITEST ÜLEMAAILMSEL TASANDIL. LAIEM REAALSUS ILMA TERRITORIAALSETE JA IDEOLOOGILISTE PIIRIDETA, MIS ON RIKAS VILJAKATE IDEEDEGA, ET ELADA OMA KOGEMUSI TULEVASTE DIGIKODANIKE KODANIKENA, KUID KEDA SÜÜDISTATAKSE KA OHTUDES, MILLE LOODUSEST PÄÄSEVAD TRADITSIOONILISED ENNETUS- JA KONTROLLIMEETODID. TEINE TÜÜPILINE PROVINTSI REAALSUS KOOS IIDSE PÄRANDI POOLMAA KULTUURI, KUS TRADITSIOONID JA MODERNSUS IKKA VEEL SILMITSI ÜKSTEISEGA TIHEDAS ARUTELUS LAGGRAVANT MÄRKIMISVÄÄRSE LÕHE TEHNOLOOGILISES INFRASTRUCTURE.ON TAUSTA SEE DIALEKTILINE VÕRDLUS KOOLI OMA ALANDLIK DIGITAALNE SISSERÄNDAJAD, KUID JULGED PIONEERID PAKUVAD AD HOC PROJEKTE, MILLE EESMÄRK ON PÕHJENDATUD KOOLITUS OMA NOOR USA. (Estonian)
23 July 2022
0 references
BERNALDA
0 references
Identifiers
H89E18000100006
0 references