PSYCHOPHYSICAL WELL-BEING AND ENVIRONMENTAL SUSTAINABILITY (Q4808358)

IL PROGETTO BENESSERE PSICOFISICO E SOSTENIBILITA AMBIENTALE RIVOLTO AGLI STUDENTI DEL TRIENNIO CONSISTE IN UNESPERIENZA COMPLETA ED INNOVATIVA DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO PIENAMENTE RISPONDENTE ALLE FINALITA DEI PERCORSI DIDATTICI DEI TRE INDIRIZZI E COERENTE CON GLI OBIETTIVI DEL PTOF CHE CONIUGA ED INTEGRA AZIONI CHE CONCORRONO ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI CON PARTICOLARE ATTENZIONE A QUELLE VOLTE ALLA DIFFUSIONE DELLA CULTURA DI IMPRESA ALLE COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE E A QUELLE CAPACI DI FACILITARE LINTEGRAZIONE LAVORATIVA. GLI OBIETTIVI DEL PROGETTO SONO SVILUPPARE NELLE STUDENTESSE E NEGLI STUDENTI COMPETENZE LOGICHE E CAPACITA DI RISOLVERE PROBLEMI CHE SI PRESENTANO IN UN CONTESTO LAVORATIVO IN MODO CREATIVO ED EFFICIENTE E LA CAPACITA DI COMUNICARE E LAVORARE CON GLI ALTRI PER IL RAGGIUNGIMENTO DI UNA META COMUNE O DI UNA SOLUZIONE CONDIVISA ANCHE NELLE FORME DI ASSISTENZA AGLI ALTRI. TERMINATA LA FORMAZIONE SARANNO INSERITI NEI CONTESTI LAVORATIVI VERI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ЗА ПСИХОФИЗИЧЕСКО ЗДРАВЕ И УСТОЙЧИВОСТ НА ОКОЛНАТА СРЕДА, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ТРИТЕ ГОДИНИ, СЕ СЪСТОИ ОТ ПЪЛЕН И ИНОВАТИВЕН ОПИТ В РЕДУВАНЕТО НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА, ИЗЦЯЛО ОТГОВАРЯЩ НА ЦЕЛИТЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПЪТЕКИ НА ТРИТЕ НАПРАВЛЕНИЯ И В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА PTOF, КОЙТО СЪЧЕТАВА И ИНТЕГРИРА ДЕЙСТВИЯ, КОИТО ДОПРИНАСЯТ ЗА РАЗВИТИЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ ТЕЗИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА БИЗНЕС КУЛТУРАТА КЪМ СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ТЕЗИ, КОИТО МОГАТ ДА УЛЕСНЯТ ТРУДОВАТА ИНТЕГРАЦИЯ. ЦЕЛИТЕ НА ПРОЕКТА СА ДА СЕ РАЗВИЯТ В СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ ЛОГИЧЕСКИ УМЕНИЯ И ДА МОГАТ ДА РЕШАВАТ ПРОБЛЕМИ, КОИТО ВЪЗНИКВАТ В ТВОРЧЕСКИ И ЕФЕКТИВЕН РАБОТЕН КОНТЕКСТ, КАКТО И СПОСОБНОСТТА ДА ОБЩУВАТ И РАБОТЯТ С ДРУГИТЕ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ОБЩА ЦЕЛ ИЛИ СПОДЕЛЕНО РЕШЕНИЕ И ПОД ФОРМАТА НА ПОМОЩ ЗА ДРУГИТЕ. СЛЕД КАТО ОБУЧЕНИЕТО ПРИКЛЮЧИ, ТЕ ЩЕ БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ В РЕАЛНИТЕ РАБОТНИ КОНТЕКСТИ. (Bulgarian)

0 references

PSYCHOFYZICKÝ PROJEKT WELLNESS A ENVIRONMENTÁLNÍ UDRŽITELNOSTI ZAMĚŘENÝ NA STUDENTY TŘÍ LET SE SKLÁDÁ Z KOMPLETNÍ A INOVATIVNÍ ZKUŠENOSTI S STŘÍDÁNÍM ŠKOLNÍ PRÁCE PLNĚ REAGUJÍCÍ NA CÍLE VZDĚLÁVACÍCH CEST TŘÍ SMĚRŮ A V SOULADU S CÍLI PTOF, KTERÝ KOMBINUJE A INTEGRUJE AKCE, KTERÉ PŘISPÍVAJÍ K ROZVOJI PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA TY, KTERÉ JSOU ZAMĚŘENY NA ŠÍŘENÍ PODNIKATELSKÉ KULTURY NA SOCIÁLNÍ A OBČANSKÉ KOMPETENCE A NA TY, KTERÉ JSOU SCHOPNY USNADNIT INTEGRACI PRÁCE. CÍLEM PROJEKTU JE ROZVÍJET U STUDENTŮ A STUDENTŮ LOGICKÉ DOVEDNOSTI A UMĚT ŘEŠIT PROBLÉMY, KTERÉ VZNIKAJÍ V KREATIVNÍM A EFEKTIVNÍM PRACOVNÍM PROSTŘEDÍ A SCHOPNOST KOMUNIKOVAT A SPOLUPRACOVAT S OSTATNÍMI ZA ÚČELEM DOSAŽENÍ SPOLEČNÉHO CÍLE NEBO SDÍLENÉHO ŘEŠENÍ I VE FORMĚ POMOCI OSTATNÍM. JAKMILE BUDE ŠKOLENÍ DOKONČENO, BUDOU ZAHRNUTY DO SKUTEČNÉHO PRACOVNÍHO KONTEXTU. (Czech)

0 references

DET PSYKOFYSISKE WELLNESS- OG MILJØMÆSSIG BÆREDYGTIGHEDSPROJEKT RETTET MOD STUDERENDE I DE TRE ÅR BESTÅR AF EN KOMPLET OG INNOVATIV OPLEVELSE AF SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE, DER FULDT UD SVARER TIL MÅLENE FOR UDDANNELSESFORLØBENE I DE TRE RETNINGER OG I OVERENSSTEMMELSE MED MÅLENE FOR PTOF, DER KOMBINERER OG INTEGRERER TILTAG, DER BIDRAGER TIL UDVIKLINGEN AF TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER MED SÆRLIG VÆGT PÅ DEM, DER HAR TIL FORMÅL AT SPREDE FORRETNINGSKULTUREN TIL SOCIALE OG MEDBORGERLIGE KOMPETENCER OG DEM, DER ER I STAND TIL AT LETTE INTEGRATIONEN PÅ ARBEJDSPLADSEN. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT UDVIKLE SIG I STUDERENDE OG STUDERENDE LOGISKE FÆRDIGHEDER OG I STAND TIL AT LØSE PROBLEMER, DER OPSTÅR I EN KREATIV OG EFFEKTIV ARBEJDSKONTEKST OG EVNEN TIL AT KOMMUNIKERE OG ARBEJDE MED ANDRE FOR AT NÅ ET FÆLLES MÅL ELLER EN FÆLLES LØSNING OGSÅ I FORM AF BISTAND TIL ANDRE. NÅR UDDANNELSEN ER AFSLUTTET, VIL DE INDGÅ I DE VIRKELIGE ARBEJDSSAMMENHÆNGE. (Danish)

0 references

DAS PSYCHOPHYSISCHE WELLNESS- UND ÖKOLOGISCHE NACHHALTIGKEITSPROJEKT, DAS SICH AN STUDENTEN DER DREI JAHRE RICHTET, BESTEHT AUS EINER VOLLSTÄNDIGEN UND INNOVATIVEN ERFAHRUNG DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEIT, DIE VOLLSTÄNDIG AUF DIE ZIELE DER BILDUNGSWEGE DER DREI RICHTUNGEN REAGIERT UND MIT DEN ZIELEN DES PTOF IN EINKLANG STEHT, DIE MASSNAHMEN KOMBINIERT UND INTEGRIERT, DIE ZUR ENTWICKLUNG VON QUERSCHNITTSKOMPETENZEN BEITRAGEN, WOBEI BESONDERES AUGENMERK AUF DIEJENIGEN GERICHTET IST, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE UNTERNEHMENSKULTUR AUF SOZIALE UND BÜRGERLICHE KOMPETENZEN UND DIEJENIGEN, DIE DIE INTEGRATION DER ARBEIT ERLEICHTERN SOLLEN, ZU VERBREITEN. DIE ZIELE DES PROJEKTS SIND IN STUDENTEN UND STUDENTEN LOGISCHE FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN UND IN DER LAGE, PROBLEME ZU LÖSEN, DIE IN EINEM KREATIVEN UND EFFIZIENTEN ARBEITSKONTEXT AUFTRETEN UND DIE FÄHIGKEIT, MIT ANDEREN ZU KOMMUNIZIEREN UND ZU ARBEITEN, UM EIN GEMEINSAMES ZIEL ODER EINE GEMEINSAME LÖSUNG AUCH IN FORM DER UNTERSTÜTZUNG FÜR ANDERE ZU ERREICHEN. SOBALD DIE AUSBILDUNG ABGESCHLOSSEN IST, WERDEN SIE IN DIE REALEN ARBEITSKONTEXTE EINBEZOGEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΕΥΕΞΊΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΒΙΩΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΕΤΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΗ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΚΑΤΕΥΘΎΝΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ PTOF ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΕΚΕΊΝΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΣΕ ΕΚΕΊΝΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ. ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΛΟΓΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΠΙΛΎΣΟΥΝ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΣΕ ΈΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΝΌΣ ΚΟΙΝΟΎ ΣΤΌΧΟΥ Ή ΜΙΑΣ ΚΟΙΝΉΣ ΛΎΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΣΕ ΆΛΛΟΥΣ. ΜΌΛΙΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΕΊ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΘΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΦΘΟΎΝ ΣΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. (Greek)

0 references

THE PSYCHOPHYSICAL WELLNESS AND ENVIRONMENTAL SUSTAINABILITY PROJECT AIMED AT STUDENTS OF THE THREE YEARS CONSISTS OF A COMPLETE AND INNOVATIVE EXPERIENCE OF ALTERNATING SCHOOL WORK FULLY RESPONDING TO THE AIMS OF THE EDUCATIONAL PATHS OF THE THREE DIRECTIONS AND CONSISTENT WITH THE OBJECTIVES OF THE PTOF THAT COMBINES AND INTEGRATES ACTIONS THAT CONTRIBUTE TO THE DEVELOPMENT OF TRANSVERSAL SKILLS WITH PARTICULAR ATTENTION TO THOSE AIMED AT SPREADING THE BUSINESS CULTURE TO SOCIAL AND CIVIC COMPETENCES AND THOSE CAPABLE OF FACILITATING WORK INTEGRATION. THE OBJECTIVES OF THE PROJECT ARE TO DEVELOP IN STUDENTS AND STUDENTS LOGICAL SKILLS AND ABLE TO SOLVE PROBLEMS THAT ARISE IN A CREATIVE AND EFFICIENT WORKING CONTEXT AND THE ABILITY TO COMMUNICATE AND WORK WITH OTHERS TO ACHIEVE A COMMON GOAL OR A SHARED SOLUTION ALSO IN THE FORMS OF ASSISTANCE TO OTHERS. ONCE THE TRAINING IS COMPLETED, THEY WILL BE INCLUDED IN THE REAL WORK CONTEXTS. (English)

readability score

0.1549078683415095

0 references

EL PROYECTO DE BIENESTAR PSICOFÍSICO Y SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LOS TRES AÑOS CONSISTE EN UNA EXPERIENCIA COMPLETA E INNOVADORA DE ALTERNAR EL TRABAJO ESCOLAR RESPONDIENDO PLENAMENTE A LOS OBJETIVOS DE LOS CAMINOS EDUCATIVOS DE LAS TRES DIRECCIONES Y COHERENTE CON LOS OBJETIVOS DEL PTOF QUE COMBINA E INTEGRA ACCIONES QUE CONTRIBUYEN AL DESARROLLO DE HABILIDADES TRANSVERSALES CON ESPECIAL ATENCIÓN A LAS ORIENTADAS A DIFUNDIR LA CULTURA EMPRESARIAL A LAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS Y A AQUELLAS CAPACES DE FACILITAR LA INTEGRACIÓN LABORAL. LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO SON DESARROLLAR EN ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES HABILIDADES LÓGICAS Y CAPACES DE RESOLVER LOS PROBLEMAS QUE SURGEN EN UN CONTEXTO DE TRABAJO CREATIVO Y EFICIENTE Y LA CAPACIDAD DE COMUNICARSE Y TRABAJAR CON OTROS PARA LOGRAR UN OBJETIVO COMÚN O UNA SOLUCIÓN COMPARTIDA TAMBIÉN EN LAS FORMAS DE ASISTENCIA A LOS DEMÁS. UNA VEZ FINALIZADA LA FORMACIÓN, SE INCLUIRÁN EN LOS CONTEXTOS REALES DE TRABAJO. (Spanish)

0 references

KOLME AASTA ÕPILASTELE SUUNATUD PSÜHHOFÜÜSILINE HEAOLU JA KESKKONNASÄÄSTLIKKUSE PROJEKT KOOSNEB TÄIELIKUST JA UUENDUSLIKUST KOGEMUSEST VAHELDUMISI KOOLITÖÖST, MIS VASTAB TÄIELIKULT KOLME SUUNA HARIDUSTEEDE EESMÄRKIDELE JA ON KOOSKÕLAS PTOFI EESMÄRKIDEGA, MIS ÜHENDAB JA INTEGREERIB TEGEVUSI, MIS AITAVAD KAASA VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE ARENDAMISELE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NEILE, MILLE EESMÄRK ON LEVITADA ÄRIKULTUURI SOTSIAALSETELE JA KODANIKUPÄDEVUSTELE NING NEILE, KES SUUDAVAD HÕLBUSTADA TÖÖ INTEGREERIMIST. PROJEKTI EESMÄRGID ON ARENDADA ÜLIÕPILASTEL JA ÜLIÕPILASTEL LOOGILISED OSKUSED JA VÕIME LAHENDADA PROBLEEME, MIS TEKIVAD LOOMINGULISES JA TÕHUSAS TÖÖKONTEKSTIS NING VÕIME SUHELDA JA TÖÖTADA TEISTEGA, ET SAAVUTADA ÜHINE EESMÄRK VÕI ÜHINE LAHENDUS KA TEISTE ABISTAMISE VORMIDES. KUI KOOLITUS ON LÄBITUD, LISATAKSE NEED TEGELIKESSE TÖÖKESKKONDADESSE. (Estonian)

0 references

PSYKOFYYSINEN HYVINVOINTI JA YMPÄRISTÖN KESTÄVYYS -HANKE, JOKA ON SUUNNATTU KOLMEN VUODEN OPISKELIJOILLE, KOOSTUU TÄYDELLISESTÄ JA INNOVATIIVISESTA KOKEMUKSESTA VUOROTELLEN KOULUTÖITÄ, JOTKA VASTAAVAT TÄYSIN NÄIDEN KOLMEN SUUNNAN KOULUTUSPOLKUJEN TAVOITTEITA JA OVAT JOHDONMUKAISIA PTOF:N TAVOITTEIDEN KANSSA, JOSSA YHDISTYVÄT JA INTEGROIDAAN TOIMET, JOTKA EDISTÄVÄT MONIALAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA NIIHIN, JOILLA PYRITÄÄN LEVITTÄMÄÄN LIIKETOIMINTAKULTTUURIA SOSIAALISIIN JA KANSALAISTAITOIHIN SEKÄ NIIHIN, JOTKA PYSTYVÄT HELPOTTAMAAN TYÖN INTEGROINTIA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN LOOGISIA TAITOJA JA KYKYÄ RATKAISTA LUOVASSA JA TEHOKKAASSA TYÖYMPÄRISTÖSSÄ ILMENEVIÄ ONGELMIA SEKÄ KYKYÄ KOMMUNIKOIDA JA TYÖSKENNELLÄ MUIDEN KANSSA YHTEISEN TAVOITTEEN TAI YHTEISEN RATKAISUN SAAVUTTAMISEKSI MYÖS MUIDEN AUTTAMISESSA. KUN KOULUTUS ON SUORITETTU, NE SISÄLLYTETÄÄN TODELLISIIN TYÖYMPÄRISTÖIHIN. (Finnish)

0 references

LE PROJET PSYCHOPHYSIQUE DE BIEN-ÊTRE ET DE DURABILITÉ ENVIRONNEMENTALE DESTINÉ AUX ÉTUDIANTS DES TROIS ANNÉES CONSISTE EN UNE EXPÉRIENCE COMPLÈTE ET INNOVANTE DE L’ALTERNANCE SCOLAIRE RÉPONDANT PLEINEMENT AUX OBJECTIFS DES PARCOURS ÉDUCATIFS DES TROIS DIRECTIONS ET EN COHÉRENCE AVEC LES OBJECTIFS DU PTOF QUI COMBINE ET INTÈGRE DES ACTIONS QUI CONTRIBUENT AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À CELLES VISANT À DIFFUSER LA CULTURE D’ENTREPRISE AUX COMPÉTENCES SOCIALES ET CIVIQUES ET À CEUX CAPABLES DE FACILITER L’INSERTION PROFESSIONNELLE. LES OBJECTIFS DU PROJET SONT DE DÉVELOPPER CHEZ LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS DES COMPÉTENCES LOGIQUES ET CAPABLES DE RÉSOUDRE LES PROBLÈMES QUI SURVIENNENT DANS UN CONTEXTE DE TRAVAIL CRÉATIF ET EFFICACE ET LA CAPACITÉ DE COMMUNIQUER ET DE TRAVAILLER AVEC LES AUTRES POUR ATTEINDRE UN OBJECTIF COMMUN OU UNE SOLUTION PARTAGÉE ÉGALEMENT SOUS FORME D’AIDE AUX AUTRES. UNE FOIS LA FORMATION TERMINÉE, ILS SERONT INCLUS DANS LES CONTEXTES DE TRAVAIL RÉELS. (French)

0 references

IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL FOLLÁINE SÍCIFISICEACH AGUS INBHUANAITHEACHTA COMHSHAOIL ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN NA DTRÍ BLIANA NÁ TAITHÍ IOMLÁN AGUS NUÁLACH MAIDIR LE HOBAIR SCOILE A MHALARTÚ AG FREAGAIRT GO HIOMLÁN D’AIDHMEANNA NA GCONAIRÍ OIDEACHAIS SNA TRÍ THREO AGUS I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ PTOF LENA GCOMHCHEANGLAÍTEAR AGUS LENA GCOMHTHÁTHAÍTEAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUIREANN LE FORBAIRT SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT ORTHU SIÚD ATÁ DÍRITHE AR CHULTÚR AN GHNÓ A SCAIPEADH CHUIG INNIÚLACHTAÍ SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA AGUS ORTHU SIÚD ATÁ IN ANN COMHTHÁTHÚ OIBRE A ÉASCÚ. IS IAD CUSPÓIRÍ AN TIONSCADAIL SCILEANNA LOIGHCIÚLA A FHORBAIRT I MIC LÉINN AGUS I MIC LÉINN AGUS A BHEITH IN ANN FADHBANNA A THAGANN CHUN CINN I GCOMHTHÉACS OIBRE CRUTHAITHEACH AGUS ÉIFEACHTÚIL A RÉITEACH AGUS AN CUMAS CUMARSÁID A DHÉANAMH AGUS OIBRIÚ LE DAOINE EILE CHUN SPRIOC CHOITEANN NÓ RÉITEACH COMHROINNTE A BHAINT AMACH I BHFOIRMEACHA CÚNAIMH DO DHAOINE EILE FREISIN. NUAIR A BHEIDH AN OILIÚINT CRÍOCHNAITHE, BEIDH SIAD SAN ÁIREAMH SNA FÍORCHOMHTHÉACSANNA OIBRE. (Irish)

0 references

PROJEKT PSIHOFIZIČKOG WELLNESSA I EKOLOŠKE ODRŽIVOSTI NAMIJENJEN UČENICIMA TRI GODINE SASTOJI SE OD CJELOVITOG I INOVATIVNOG ISKUSTVA NAIZMJENIČNOG RADA U ŠKOLI KOJI U POTPUNOSTI ODGOVARA CILJEVIMA ODGOJNO-OBRAZOVNIH PUTOVA TRIJU SMJEROVA I U SKLADU JE S CILJEVIMA PTOF-A KOJI OBJEDINJUJE I OBJEDINJUJE AKTIVNOSTI KOJE DOPRINOSE RAZVOJU TRANSVERZALNIH VJEŠTINA S POSEBNIM NAGLASKOM NA ONE USMJERENE NA ŠIRENJE POSLOVNE KULTURE NA DRUŠTVENE I GRAĐANSKE KOMPETENCIJE I ONE KOJE MOGU OLAKŠATI RADNU INTEGRACIJU. CILJEVI PROJEKTA SU RAZVITI KOD STUDENATA I STUDENATA LOGIČKE VJEŠTINE I SPOSOBNOST RJEŠAVANJA PROBLEMA KOJI NASTAJU U KREATIVNOM I UČINKOVITOM RADNOM KONTEKSTU TE SPOSOBNOST KOMUNICIRANJA I RADA S DRUGIMA KAKO BI SE POSTIGAO ZAJEDNIČKI CILJ ILI ZAJEDNIČKO RJEŠENJE I U OBLICIMA POMOĆI DRUGIMA. PO ZAVRŠETKU OSPOSOBLJAVANJA BIT ĆE UKLJUČENI U STVARNI RADNI KONTEKST. (Croatian)

0 references

A HÁROM ÉV HALLGATÓIT CÉLZÓ PSZICHOFIZIKAI WELLNESS ÉS KÖRNYEZETI FENNTARTHATÓSÁGI PROJEKT TELJES KÖRŰ ÉS INNOVATÍV TAPASZTALATBÓL ÁLL AZ ISKOLAI MUNKA VÁLTAKOZÓVÁ TÉTELÉBEN, TELJES MÉRTÉKBEN REAGÁLVA A HÁROM IRÁNY OKTATÁSI ÚTVONALAINAK CÉLJAIRA, ÉS ÖSSZHANGBAN VAN A PTOF CÉLKITŰZÉSEIVEL, AMELY EGYESÍTI ÉS INTEGRÁLJA A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉHEZ HOZZÁJÁRULÓ INTÉZKEDÉSEKET, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA AZOKRA, AMELYEK CÉLJA AZ ÜZLETI KULTÚRA TERJESZTÉSE A TÁRSADALMI ÉS POLGÁRI KOMPETENCIÁKRA, VALAMINT A MUNKA INTEGRÁCIÓJÁNAK ELŐSEGÍTÉSÉRE. A PROJEKT CÉLJA A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK LOGIKAI KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE, VALAMINT A KREATÍV ÉS HATÉKONY MUNKAKÖRNYEZETBEN FELMERÜLŐ PROBLÉMÁK MEGOLDÁSA, VALAMINT A MÁSOKKAL VALÓ KOMMUNIKÁCIÓ ÉS MUNKA KÉPESSÉGE EGY KÖZÖS CÉL VAGY KÖZÖS MEGOLDÁS ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN, MÁSOK SEGÍTÉSE FORMÁJÁBAN IS. A KÉPZÉS BEFEJEZÉSE UTÁN A VALÓDI MUNKAKÖRNYEZETBE KERÜLNEK. (Hungarian)

0 references

PSICHOFIZINIO SVEIKATINGUMO IR APLINKOS TVARUMO PROJEKTAS, SKIRTAS TREJŲ METŲ STUDENTAMS, SUSIDEDA IŠ VISAPUSIŠKOS IR NOVATORIŠKOS PATIRTIES KEIČIANT MOKYKLOS DARBĄ, VISAPUSIŠKAI ATSIŽVELGIANT Į TRIJŲ KRYPČIŲ ŠVIETIMO KELIŲ TIKSLUS IR SUDERINANT SU PTOF TIKSLAIS, KURIAME DERINAMI IR INTEGRUOJAMI VEIKSMAI, KURIAIS PRISIDEDAMA PRIE UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMO, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT TIEMS, KURIAIS SIEKIAMA SKLEISTI VERSLO KULTŪRĄ SOCIALINĖMS IR PILIETINĖMS KOMPETENCIJOMS, IR TIEMS, KURIE GALI PALENGVINTI DARBO INTEGRACIJĄ. PROJEKTO TIKSLAI YRA UGDYTI STUDENTŲ IR STUDENTŲ LOGINIUS ĮGŪDŽIUS IR SUGEBĖTI SPRĘSTI PROBLEMAS, KYLANČIAS KŪRYBIŠKAME IR EFEKTYVIAME DARBO KONTEKSTE, TAIP PAT GEBĖJIMĄ BENDRAUTI IR DIRBTI SU KITAIS, KAD BŪTŲ PASIEKTAS BENDRAS TIKSLAS AR BENDRAS SPRENDIMAS, TAIP PAT PAGALBOS KITIEMS FORMOSE. BAIGUS MOKYMUS, JIE BUS ĮTRAUKTI Į REALIAS DARBO APLINKYBES. (Lithuanian)

0 references

PSIHOFIZISKĀS LABSAJŪTAS UN VIDES ILGTSPĒJAS PROJEKTS, KAS VĒRSTS UZ TRĪS GADU STUDENTIEM, SASTĀV NO PILNĪGAS UN INOVATĪVAS PIEREDZES, MAINOT SKOLAS DARBU, PILNĪBĀ REAĢĒJOT UZ TRIJU VIRZIENU IZGLĪTĪBAS CEĻU MĒRĶIEM UN SASKAŅĀ AR PTOF MĒRĶIEM, KAS APVIENO UN INTEGRĒ DARBĪBAS, KAS VEICINA TRANSVERSĀLU PRASMJU ATTĪSTĪBU, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TĀM, KURU MĒRĶIS IR IZPLATĪT UZŅĒMĒJDARBĪBAS KULTŪRU SOCIĀLAJĀM UN PILSONISKAJĀM KOMPETENCĒM UN TĀM, KAS SPĒJ VEICINĀT DARBA INTEGRĀCIJU. PROJEKTA MĒRĶI IR ATTĪSTĪT STUDENTU UN STUDENTU LOĢISKĀS PRASMES UN RISINĀT PROBLĒMAS, KAS RODAS RADOŠĀ UN EFEKTĪVĀ DARBA KONTEKSTĀ, KĀ ARĪ SPĒJU KOMUNICĒT UN STRĀDĀT AR CITIEM, LAI SASNIEGTU KOPĪGU MĒRĶI VAI KOPĪGU RISINĀJUMU ARĪ CITIEM PALĪDZĪBAS FORMĀS. KAD APMĀCĪBA BŪS PABEIGTA, TĀS TIKS IEKĻAUTAS REĀLOS DARBA KONTEKSTOS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT TA’ BENESSRI PSIKOFIŻIKA U TA’ SOSTENIBBILTÀ AMBJENTALI MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAT-TLIET SNIN JIKKONSISTI F’ESPERJENZA SĦIĦA U INNOVATTIVA TA’ XOGĦOL TAL-ISKOLA LI JALTERNA LI JWIEĠEB BIS-SĦIĦ GĦALL-GĦANIJIET TAL-PERKORSI EDUKATTIVI TAT-TLIET DIREZZJONIJIET U KONSISTENTI MAL-OBJETTIVI TAL-PTIF LI JGĦAQQAD U JINTEGRA AZZJONIJIET LI JIKKONTRIBWIXXU GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET TRASVERSALI B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL DAWK IMMIRATI BIEX IXERRDU L-KULTURA TAN-NEGOZJU GĦALL-KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI U DAWK KAPAĊI JIFFAĊILITAW L-INTEGRAZZJONI TAX-XOGĦOL. L-OBJETTIVI TAL-PROĠETT HUMA LI JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET LOĠIĊI FL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI U LI JKUNU KAPAĊI JSOLVU L-PROBLEMI LI JINQALGĦU F’KUNTEST TA’ XOGĦOL KREATTIV U EFFIĊJENTI U L-KAPAĊITÀ LI JIKKOMUNIKAW U JAĦDMU MA’ OĦRAJN BIEX JIKSBU GĦAN KOMUNI JEW SOLUZZJONI KONDIVIŻA WKOLL FIL-FOROM TA’ ASSISTENZA LILL-OĦRAJN. LADARBA JITLESTA T-TAĦRIĠ, DAWN JIĠU INKLUŻI FIL-KUNTESTI REALI TAX-XOGĦOL. (Maltese)

0 references

HET PSYCHOFYSISCHE WELLNESS- EN MILIEUDUURZAAMHEIDSPROJECT GERICHT OP STUDENTEN VAN DE DRIE JAAR BESTAAT UIT EEN VOLLEDIGE EN INNOVATIEVE ERVARING VAN AFWISSELEND SCHOOLWERK DAT VOLLEDIG INSPEELT OP DE DOELSTELLINGEN VAN DE ONDERWIJSTRAJECTEN VAN DE DRIE RICHTINGEN EN IN OVEREENSTEMMING IS MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET PTOF DAT ACTIES COMBINEERT EN INTEGREERT DIE BIJDRAGEN AAN DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DIE GERICHT OP HET VERSPREIDEN VAN DE BEDRIJFSCULTUUR NAAR SOCIALE EN MAATSCHAPPELIJKE COMPETENTIES EN DEGENEN DIE IN STAAT ZIJN WERKINTEGRATIE TE VERGEMAKKELIJKEN. DE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT ZIJN HET ONTWIKKELEN VAN LOGISCHE VAARDIGHEDEN BIJ STUDENTEN EN STUDENTEN EN IN STAAT ZIJN OM PROBLEMEN OP TE LOSSEN DIE ZICH VOORDOEN IN EEN CREATIEVE EN EFFICIËNTE WERKCONTEXT EN HET VERMOGEN OM TE COMMUNICEREN EN TE WERKEN MET ANDEREN OM EEN GEMEENSCHAPPELIJK DOEL OF EEN GEDEELDE OPLOSSING TE BEREIKEN, OOK IN DE VORMEN VAN HULP AAN ANDEREN. ZODRA DE OPLEIDING IS VOLTOOID, WORDEN ZE OPGENOMEN IN DE ECHTE WERKCONTEXTEN. (Dutch)

0 references

O projecto de bem-estar psíquico e de sustentabilidade ambiental orientado para os estudantes dos três anos consiste numa experiência completa e inovadora de alternância do trabalho escolar que responda plenamente aos objectivos dos percursos educativos das três directivas e seja coerente com os objectivos da disciplina que combina e integra acções que contribuem para o desenvolvimento de competências transversais, com especial atenção para os que se destinam a alargar a cultura empresarial às competências sociais e cívicas e para este tipo de capacidade de integração do trabalho. Os objectivos do projecto consistem em desenvolver as competências logísticas dos estudantes e em resolvê-los num contexto de trabalho criativo e eficaz, bem como a capacidade de comunicar e trabalhar com os outros para alcançar um objectivo comum ou uma solução partilhada também nas formas de assistência aos outros. Uma vez concluída a FORMAÇÃO, serão incluídos nos CONTEXTOS REAIS DE TRABALHO. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL DE WELLNESS PSIHOFIZIC ȘI SUSTENABILITATE DE MEDIU DESTINAT STUDENȚILOR DIN CEI TREI ANI CONSTĂ ÎNTR-O EXPERIENȚĂ COMPLETĂ ȘI INOVATOARE DE ALTERNARE A MUNCII ȘCOLARE, RĂSPUNZÂND PE DEPLIN OBIECTIVELOR PARCURSURILOR EDUCAȚIONALE ALE CELOR TREI DIRECȚII ȘI ÎN CONCORDANȚĂ CU OBIECTIVELE PTOF CARE COMBINĂ ȘI INTEGREAZĂ ACȚIUNI CARE CONTRIBUIE LA DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE, CU O ATENȚIE DEOSEBITĂ CELOR CARE VIZEAZĂ RĂSPÂNDIREA CULTURII DE AFACERI LA COMPETENȚELE SOCIALE ȘI CIVICE ȘI CELE CAPABILE SĂ FACILITEZE INTEGRAREA MUNCII. OBIECTIVELE PROIECTULUI SUNT DE A DEZVOLTA LA ELEVI ȘI STUDENȚI ABILITĂȚI LOGICE ȘI CAPABIL DE A REZOLVA PROBLEMELE CARE APAR ÎNTR-UN CONTEXT DE LUCRU CREATIV ȘI EFICIENT ȘI CAPACITATEA DE A COMUNICA ȘI DE A LUCRA CU ALȚII PENTRU A ATINGE UN SCOP COMUN SAU O SOLUȚIE COMUNĂ, DE ASEMENEA, SUB FORME DE ASISTENȚĂ PENTRU ALȚII. ODATĂ CE FORMAREA VA FI FINALIZATĂ, ACESTEA VOR FI INCLUSE ÎN CONTEXTELE REALE DE LUCRU. (Romanian)

0 references

PROJEKT PSYCHOFYZICKEJ WELLNESS A ENVIRONMENTÁLNEJ UDRŽATEĽNOSTI ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV TROCH ROKOV POZOSTÁVA Z KOMPLETNÝCH A INOVATÍVNYCH SKÚSENOSTÍ SO STRIEDANÍM ŠKOLSKEJ PRÁCE PLNE REAGUJÚCICH NA CIELE VZDELÁVACÍCH CIEST TROCH SMEROV A V SÚLADE S CIEĽMI PTOF, KTORÝ KOMBINUJE A INTEGRUJE AKCIE, KTORÉ PRISPIEVAJÚ K ROZVOJU PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA TIE, KTORÉ SÚ ZAMERANÉ NA ŠÍRENIE PODNIKATEĽSKEJ KULTÚRY DO SOCIÁLNYCH A OBČIANSKYCH KOMPETENCIÍ A TÝCH, KTORÉ SÚ SCHOPNÉ UĽAHČIŤ INTEGRÁCIU DO PRÁCE. CIEĽOM PROJEKTU JE ROZVÍJAŤ U ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV LOGICKÉ ZRUČNOSTI A SCHOPNOSŤ RIEŠIŤ PROBLÉMY, KTORÉ VZNIKAJÚ V KREATÍVNOM A EFEKTÍVNOM PRACOVNOM KONTEXTE A SCHOPNOSŤ KOMUNIKOVAŤ A SPOLUPRACOVAŤ S OSTATNÝMI NA DOSIAHNUTÍ SPOLOČNÉHO CIEĽA ALEBO SPOLOČNÉHO RIEŠENIA AJ VO FORME POMOCI OSTATNÝM. PO UKONČENÍ ODBORNEJ PRÍPRAVY BUDÚ ZAHRNUTÉ DO SKUTOČNÉHO PRACOVNÉHO KONTEXTU. (Slovak)

0 references

PROJEKT PSIHOFIZIČNEGA DOBREGA POČUTJA IN OKOLJSKE TRAJNOSTI, NAMENJEN ŠTUDENTOM TREH LET, JE SESTAVLJEN IZ CELOVITIH IN INOVATIVNIH IZKUŠENJ IZMENIČNEGA ŠOLSKEGA DELA, KI SE V CELOTI ODZIVA NA CILJE IZOBRAŽEVALNIH POTI TREH SMERI IN JE SKLADEN S CILJI PTOF, KI ZDRUŽUJE IN ZDRUŽUJE UKREPE, KI PRISPEVAJO K RAZVOJU PREČNIH SPRETNOSTI, S POSEBNIM POUDARKOM NA TISTIH, KI SO NAMENJENI ŠIRJENJU POSLOVNE KULTURE NA DRUŽBENE IN DRŽAVLJANSKE KOMPETENCE TER TISTIM, KI LAHKO OLAJŠAJO VKLJUČEVANJE V DELO. CILJI PROJEKTA SO RAZVITI PRI ŠTUDENTIH IN ŠTUDENTIH LOGIČNE SPRETNOSTI IN SPOSOBNOST REŠEVANJA PROBLEMOV, KI SE POJAVLJAJO V USTVARJALNEM IN UČINKOVITEM DELOVNEM OKOLJU, TER SPOSOBNOST KOMUNICIRANJA IN DELA Z DRUGIMI, DA BI DOSEGLI SKUPNI CILJ ALI SKUPNO REŠITEV TUDI V OBLIKI POMOČI DRUGIM. KO BO USPOSABLJANJE KONČANO, BODO VKLJUČENE V DEJANSKE DELOVNE OKVIRE. (Slovenian)

0 references

DET PSYKOFYSISKA WELLNESS- OCH MILJÖHÅLLBARHETSPROJEKTET SOM RIKTAR SIG TILL STUDENTER FRÅN DE TRE ÅREN BESTÅR AV EN KOMPLETT OCH INNOVATIV ERFARENHET AV ALTERNERANDE SKOLARBETE SOM FULLT UT SVARAR MOT MÅLEN FÖR UTBILDNINGSVÄGARNA I DE TRE RIKTNINGARNA OCH ÖVERENSSTÄMMER MED MÅLEN FÖR PTOF SOM KOMBINERAR OCH INTEGRERAR ÅTGÄRDER SOM BIDRAR TILL UTVECKLINGEN AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ DEM SOM SYFTAR TILL ATT SPRIDA FÖRETAGSKULTUREN TILL SOCIAL OCH MEDBORGERLIG KOMPETENS OCH DE SOM KAN UNDERLÄTTA ARBETSINTEGRATION. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT HOS STUDENTER OCH STUDENTER UTVECKLA LOGISKA FÄRDIGHETER OCH KUNNA LÖSA PROBLEM SOM UPPSTÅR I ETT KREATIVT OCH EFFEKTIVT ARBETSSAMMANHANG OCH FÖRMÅGAN ATT KOMMUNICERA OCH ARBETA MED ANDRA FÖR ATT UPPNÅ ETT GEMENSAMT MÅL ELLER EN GEMENSAM LÖSNING ÄVEN I FORM AV HJÄLP TILL ANDRA. NÄR UTBILDNINGEN ÄR KLAR KOMMER DE ATT INGÅ I DE VERKLIGA ARBETSFÖRHÅLLANDENA. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI