KNOW HOW TO DO SCIENCE FINANCE AND EFFECTIVE COMMUNICATION (Q4808357)

QUESTO PROGETTO NASCE DUNA RIFLESSIONE PEDAGOGICA NATA DA PRECEDENTI COLLABORAZIONI AVVIATE PER LA REALIZZAZIONE DI PERCORSI DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO NELLAMBITO DEL SETTORE SCIENTIFICO DELLA FINANZA E DELLANIMAZIONE E COMUNICAZIONE SOCIAL. IL PROGETTO OFFRE AGLI STUDENTI UNA ESPERIENZA CHE MIRA A SVILUPPARE NUOVE COMPETENZE SCIENTIFICHE FINANZIARIE E COMUNICATIVE.ESSO RAPPRESENTA UNA SINTESI DEL PERCORSO DIDATTICO INTRAPRESO ED HA COME OBIETTIVO LA REALIZZAZIONE DI UN PRODOTTO FINALE CHE INCLUDA DIMENSIONI DI RICERCA E DI PRATICA CONSENTENDO DI SPERIMENTARE IN MODO ATTIVO I CONCETTI TEORICI APPRESI DI APPLICARLI IN UN PIANO DI AZIONI CONTESTUALIZZATE DI MISURARE SUL CAMPO LA VALIDITA DI TECNICHEMETODI E DI VERIFICARE LE CAPACITA ORGANIZZATIVE DECISIONALI E DI ANALISI. LATTIVITA FINALIZZATA ALLINDIVIDUAZIONE DI SPECIFICHE ATTITUDINI EO CAPACITA PER I FUTURI RUOLI PROFESSIONALI E A ORIENTARE LE SCELTE SUCCESSIVE AL PERCORSO SCOLASTICO IN MANIERA CONSAPEVOLE E IN TERMINI DI SELFEMPOW (Italian)

0 references

ТОЗИ ПРОЕКТ Е РОДЕН ОТ ПЕДАГОГИЧЕСКИ РАЗМИСЪЛ, РОДЕН ОТ ПРЕДИШНИ СЪТРУДНИЧЕСТВА, СТАРТИРАНИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА КУРСОВЕ ПО РЕДУВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА В НАУЧНИЯ СЕКТОР НА ФИНАНСИТЕ, АНИМАЦИЯТА И СОЦИАЛНАТА КОМУНИКАЦИЯ. ПРОЕКТЪТ ПРЕДЛАГА НА СТУДЕНТИТЕ ОПИТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ НОВИ НАУЧНИ ФИНАНСОВИ И КОМУНИКАТИВНИ SKILLS.ESSO ПРЕДСТАВЛЯВА СИНТЕЗ НА ПРЕДПРИЕТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПЪТ И ИМА ЗА ЦЕЛ РЕАЛИЗИРАНЕТО НА КРАЕН ПРОДУКТ, КОЙТО ВКЛЮЧВА ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ И ПРАКТИЧЕСКИ ИЗМЕРЕНИЯ, ПОЗВОЛЯВАЩИ АКТИВНО ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА ТЕОРЕТИЧНИТЕ КОНЦЕПЦИИ, НАУЧЕНИ ДА ГИ ПРИЛАГАТ В КОНТЕКСТУАЛИЗИРАН ПЛАН ОТ ДЕЙСТВИЯ ЗА ИЗМЕРВАНЕ В ОБЛАСТТА НА ВАЛИДНОСТТА НА TECNICHEMETODI И ПРОВЕРКА НА ОРГАНИЗАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ ЗА ВЗЕМАНЕ НА РЕШЕНИЯ И АНАЛИЗ. ДЕЙНОСТТА ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ИДЕНТИФИЦИРА СПЕЦИФИЧНИ НАГЛАСИ НА ЕО, СПОСОБНИ ЗА БЪДЕЩИ ПРОФЕСИОНАЛНИ РОЛИ И ДА ОРИЕНТИРА ИЗБОРА СЛЕД УЧИЛИЩЕТО В СЪЗНАТЕЛНО И ПО ОТНОШЕНИЕ НА SELFEMPOW (Bulgarian)

0 references

TENTO PROJEKT SE ZRODIL Z PEDAGOGICKÉ REFLEXE Z PŘEDEŠLÉ SPOLUPRÁCE ZAHÁJENÉ ZA ÚČELEM REALIZACE KURZŮ STŘÍDÁNÍ ŠKOLNÍ PRÁCE VE VĚDECKÉM SEKTORU FINANCÍ A ANIMACE A SOCIÁLNÍ KOMUNIKACE. PROJEKT NABÍZÍ STUDENTŮM ZKUŠENOST, KTERÁ SI KLADE ZA CÍL ROZVÍJET NOVÉ VĚDECKÉ FINANČNÍ A KOMUNIKATIVNÍ SKILLS.ESSO PŘEDSTAVUJE SYNTÉZU VZDĚLÁVACÍ CESTY REALIZOVANÉ A MÁ ZA CÍL REALIZACI KONEČNÉHO PRODUKTU, KTERÝ ZAHRNUJE VÝZKUMNÉ A PRAKTICKÉ DIMENZE UMOŽŇUJÍCÍ AKTIVNĚ EXPERIMENTOVAT TEORETICKÉ KONCEPTY, KTERÉ SE NAUČILY JE APLIKOVAT V KONTEXTUALIZOVANÉM PLÁNU AKCÍ K MĚŘENÍ PLATNOSTI TECNICHEMETODI A K OVĚŘENÍ ORGANIZAČNÍCH DOVEDNOSTÍ ROZHODOVÁNÍ A ANALÝZY. ČINNOST ZAMĚŘENÁ NA IDENTIFIKACI SPECIFICKÝCH POSTOJŮ EO SCHOPNÝCH PRO BUDOUCÍ PROFESNÍ ROLE A ORIENTOVAT VOLBY PO ŠKOLE VE VĚDOMÉM A Z HLEDISKA SELFEMPOW (Czech)

0 references

DETTE PROJEKT BLEV FØDT AF EN PÆDAGOGISK REFLEKSION FØDT FRA TIDLIGERE SAMARBEJDER, DER BLEV LANCERET FOR REALISERINGEN AF KURSER AF VEKSLENDE SKOLEARBEJDE I DEN VIDENSKABELIGE SEKTOR FOR FINANSIERING OG ANIMATION OG SOCIAL KOMMUNIKATION. PROJEKTET GIVER ELEVERNE EN OPLEVELSE, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE NYE VIDENSKABELIGE FINANSIELLE OG KOMMUNIKATIVE SKILLS.ESSO REPRÆSENTERER EN SYNTESE AF DEN PÆDAGOGISKE VEJ, DER GENNEMFØRES OG HAR SOM MÅL REALISERINGEN AF ET SLUTPRODUKT, DER OMFATTER FORSKNINGS- OG PRAKSISDIMENSIONER, DER GØR DET MULIGT AKTIVT AT EKSPERIMENTERE DE TEORETISKE BEGREBER, DER LÆRES AT ANVENDE DEM I EN KONTEKSTUALISERET HANDLINGSPLAN FOR AT MÅLE GYLDIGHEDEN AF TECNICHEMETODI OG AT KONTROLLERE DE ORGANISATORISKE FÆRDIGHEDER I BESLUTNINGSTAGNING OG ANALYSE. AKTIVITETEN HAR TIL FORMÅL AT IDENTIFICERE SPECIFIKKE EO HOLDNINGER, DER ER I STAND TIL FREMTIDIGE FAGLIGE ROLLER OG AT ORIENTERE VALG EFTER SKOLEN I EN BEVIDST OG I FORM AF SELFEMPOW (Danish)

0 references

DIESES PROJEKT ENTSTAND AUS EINER PÄDAGOGISCHEN REFLEXION, DIE AUS FRÜHEREN KOOPERATIONEN HERVORGEGANGEN IST, DIE FÜR DIE DURCHFÜHRUNG VON KURSEN DER ALTERNIERENDEN SCHULARBEIT IM WISSENSCHAFTLICHEN BEREICH FINANZEN UND ANIMATION UND SOZIALE KOMMUNIKATION INS LEBEN GERUFEN WURDEN. DAS PROJEKT BIETET DEN STUDIERENDEN EINE ERFAHRUNG, DIE DARAUF ABZIELT, NEUE WISSENSCHAFTLICHE FINANZIELLE UND KOMMUNIKATIVE SKILLS.ESSO ZU ENTWICKELN, STELLT EINE SYNTHESE DES BILDUNGSPFADES DAR UND HAT ALS ZIEL DIE REALISIERUNG EINES ENDPRODUKTS, DAS FORSCHUNGS- UND PRAXISDIMENSIONEN UMFASST, DIE ES ERMÖGLICHEN, DIE THEORETISCHEN KONZEPTE AKTIV ZU EXPERIMENTIEREN, UM SIE IN EINEM KONTEXTUALISIERTEN AKTIONSPLAN ANZUWENDEN, UM DIE GÜLTIGKEIT VON TECNICHEMETODI AUF DEM GEBIET ZU MESSEN UND DIE ORGANISATORISCHEN FÄHIGKEITEN DER ENTSCHEIDUNGSFINDUNG UND ANALYSE ZU ÜBERPRÜFEN. DIE TÄTIGKEIT ZIELTE DARAUF AB, SPEZIFISCHE EO-EINSTELLUNGEN ZU IDENTIFIZIEREN, DIE FÜR ZUKÜNFTIGE BERUFLICHE ROLLEN GEEIGNET SIND, UND DIE ENTSCHEIDUNGEN NACH DER SCHULE BEWUSST UND IN BEZUG AUF SELFEMPOW ZU ORIENTIEREN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΌ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΠΟΥ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΕΣ ΠΟΥ ΞΕΚΊΝΗΣΑΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΣΤΟΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΙΝΟΥΜΈΝΩΝ ΣΧΕΔΊΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΙΑ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΝΈΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ SKILLS.ESSO ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΜΙΑ ΣΎΝΘΕΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΑΝΑΛΗΦΘΕΊ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΤΕΛΙΚΟΎ ΠΡΟΪΌΝΤΟΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΑΣΤΆΣΕΙΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΕΝΕΡΓΆ ΟΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΈΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΜΆΘΕΙ ΝΑ ΤΙΣ ΕΦΑΡΜΌΖΟΥΝ ΣΕ ΈΝΑ ΣΥΜΦΡΑΖΌΜΕΝΟ ΣΧΈΔΙΟ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΈΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΓΚΥΡΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ TECNICHEMETODI ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΛΉΘΕΥΣΗ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΛΉΨΗΣ ΑΠΟΦΆΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ. Η ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΣΤΆΣΕΩΝ EO ΙΚΑΝΏΝ ΓΙΑ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΎΣ ΡΌΛΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΣΕΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΜΕΤΆ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΟΥ SELFEMPOW (Greek)

0 references

THIS PROJECT WAS BORN OF A PEDAGOGICAL REFLECTION BORN FROM PREVIOUS COLLABORATIONS LAUNCHED FOR THE REALISATION OF COURSES OF ALTERNATION SCHOOL WORK IN THE SCIENTIFIC SECTOR OF FINANCE AND ANIMATION AND SOCIAL COMMUNICATION. THE PROJECT OFFERS STUDENTS AN EXPERIENCE THAT AIMS TO DEVELOP NEW SCIENTIFIC FINANCIAL AND COMMUNICATIVE SKILLS.ESSO REPRESENTS A SYNTHESIS OF THE EDUCATIONAL PATH UNDERTAKEN AND HAS AS ITS OBJECTIVE THE REALISATION OF A FINAL PRODUCT THAT INCLUDES RESEARCH AND PRACTICE DIMENSIONS ALLOWING TO ACTIVELY EXPERIMENT THE THEORETICAL CONCEPTS LEARNED TO APPLY THEM IN A CONTEXTUALISED PLAN OF ACTIONS TO MEASURE IN THE FIELD THE VALIDITY OF TECNICHEMETODI AND TO VERIFY THE ORGANIZATIONAL SKILLS OF DECISION-MAKING AND ANALYSIS. THE ACTIVITY AIMED AT IDENTIFYING SPECIFIC EO ATTITUDES CAPABLE FOR FUTURE PROFESSIONAL ROLES AND TO ORIENT THE CHOICES AFTER THE SCHOOL IN A CONSCIOUS AND IN TERMS OF SELFEMPOW (English)

readability score

0.0458748051384254

0 references

ESTE PROYECTO NACE DE UNA REFLEXIÓN PEDAGÓGICA NACIDA DE COLABORACIONES PREVIAS LANZADAS PARA LA REALIZACIÓN DE CURSOS DE ALTERNANCIA ESCOLAR EN EL SECTOR CIENTÍFICO DE FINANZAS Y ANIMACIÓN Y COMUNICACIÓN SOCIAL. EL PROYECTO OFRECE A LOS ESTUDIANTES UNA EXPERIENCIA QUE TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR NUEVOS CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS FINANCIEROS Y COMUNICATIVOS SKILLS.ESSO REPRESENTA UNA SÍNTESIS DEL CAMINO EDUCATIVO EMPRENDIDO Y TIENE COMO OBJETIVO LA REALIZACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL QUE INCLUYA DIMENSIONES DE INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA QUE PERMITAN EXPERIMENTAR ACTIVAMENTE LOS CONCEPTOS TEÓRICOS APRENDIDOS PARA APLICARLOS EN UN PLAN CONTEXTUALIZADO DE ACCIONES PARA MEDIR EN EL CAMPO LA VALIDEZ DE TECNICHEMETODI Y VERIFICAR LAS HABILIDADES ORGANIZATIVAS DE TOMA DE DECISIONES Y ANÁLISIS. LA ACTIVIDAD TUVO COMO OBJETIVO IDENTIFICAR ACTITUDES ESPECÍFICAS DE EO CAPACES PARA FUTUROS ROLES PROFESIONALES Y ORIENTAR LAS ELECCIONES DESPUÉS DE LA ESCUELA EN UN SENTIDO CONSCIENTE Y EN TÉRMINOS DE SELFEMPOW. (Spanish)

0 references

SEE PROJEKT SÜNDIS PEDAGOOGILISEST PEEGELDUSEST, MIS SÜNDIS VARASEMATEST KOOSTÖÖST, MIS KÄIVITATI VAHELDUVKOOLIDE KURSUSTE ELLUVIIMISEKS RAHANDUSE JA ANIMATSIOONI NING SOTSIAALSE KOMMUNIKATSIOONI TEADUSSEKTORIS. PROJEKT PAKUB ÕPILASTELE KOGEMUSI, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA UUSI TEADUSLIKKE FINANTS- JA KOMMUNIKATIIVSEID SKILLS.ESSO KUJUTAB ENDAST SÜNTEESI HARIDUSTEE LÄBI VIIDUD JA SELLE EESMÄRK ON REALISEERIDA LÕPPTOODE, MIS SISALDAB TEADUS- JA PRAKTIKA MÕÕTMED, MIS VÕIMALDAVAD AKTIIVSELT EKSPERIMENTEERIDA TEOREETILISI KONTSEPTSIOONE ÕPPINUD RAKENDADA NEID KONTEKSTUALISEERITUD TEGEVUSKAVA MÕÕTA VALDKONNAS KEHTIVUSE TECNICHEMETODI JA KONTROLLIDA ORGANISATSIOONI OSKUSI OTSUSTE TEGEMISE JA ANALÜÜSI. TEGEVUSE EESMÄRK ON TEHA KINDLAKS KONKREETSED EO HOIAKUD, MIS ON VÕIMELISED TULEVASTEKS PROFESSIONAALSETEKS ROLLIDEKS JA ORIENTEERIDA VALIKUID PÄRAST KOOLI TEADLIKUS JA SELFEMPOW MÕTTES (Estonian)

0 references

TÄMÄ HANKE SYNTYI PEDAGOGISESTA POHDINNASTA, JOKA ON SYNTYNYT AIEMMISTA YHTEISTYÖHANKKEISTA, JOTKA ON KÄYNNISTETTY VUOROTTELUKOULUTYÖN KURSSEJA TIETEEN ALALLA RAHOITUKSEN, ANIMAATION JA SOSIAALISEN VIESTINNÄN ALALLA. HANKE TARJOAA OPISKELIJOILLE KOKEMUKSEN, JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ UUTTA TIETEELLISTÄ TALOUDELLISTA JA KOMMUNIKATIIVISTA SKILLS.ESSO-HANKETTA, JOKA EDUSTAA KOULUTUSPOLUN SYNTEESIÄ JA JONKA TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA LOPPUTUOTE, JOKA SISÄLTÄÄ TUTKIMUSTA JA KÄYTÄNTÖÄ KOSKEVIA ULOTTUVUUKSIA, JOIDEN AVULLA VOIDAAN AKTIIVISESTI KOKEILLA TEOREETTISIA KÄSITTEITÄ, JOTKA ON OPITTU SOVELTAMAAN NIITÄ KONTEKSTUALISOIDUSSA TOIMINTASUUNNITELMASSA, JOLLA MITATAAN TECNICHEMETODI: N PÄTEVYYTTÄ JA TARKISTETAAN PÄÄTÖKSENTEON JA ANALYYSIN ORGANISATORISET TAIDOT. TOIMINNAN TAVOITTEENA OLI TUNNISTAA ERITYISIÄ EO-ASENTEITA, JOTKA KYKENEVÄT TULEVIIN AMMATILLISIIN ROOLEIHIN, JA OHJATA KOULUN JÄLKEISET VALINNAT TIETOISESTI JA KANNALTA SELFEMPOW (Finnish)

0 references

CE PROJET EST NÉ D’UNE RÉFLEXION PÉDAGOGIQUE NÉE DES COLLABORATIONS PRÉCÉDENTES LANCÉES POUR LA RÉALISATION DE COURS D’ALTERNANCE SCOLAIRE DANS LE SECTEUR SCIENTIFIQUE DE LA FINANCE ET DE L’ANIMATION ET DE LA COMMUNICATION SOCIALE. LE PROJET OFFRE AUX ÉTUDIANTS UNE EXPÉRIENCE QUI VISE À DÉVELOPPER DE NOUVELLES SCIENCES FINANCIÈRES ET COMMUNICATIVES SKILLS.ESSO REPRÉSENTE UNE SYNTHÈSE DU PARCOURS ÉDUCATIF ENTREPRIS ET A POUR OBJECTIF LA RÉALISATION D’UN PRODUIT FINAL QUI COMPREND DES DIMENSIONS DE RECHERCHE ET DE PRATIQUE PERMETTANT D’EXPÉRIMENTER ACTIVEMENT LES CONCEPTS THÉORIQUES APPRIS À LES APPLIQUER DANS UN PLAN D’ACTIONS CONTEXTUALISÉ POUR MESURER SUR LE TERRAIN LA VALIDITÉ DE TECNICHEMETODI ET VÉRIFIER LES COMPÉTENCES ORGANISATIONNELLES DE LA PRISE DE DÉCISION ET DE L’ANALYSE. L’ACTIVITÉ VISAIT À IDENTIFIER DES ATTITUDES SPÉCIFIQUES D’OE CAPABLES POUR LES FUTURS RÔLES PROFESSIONNELS ET À ORIENTER LES CHOIX APRÈS L’ÉCOLE DANS UN SENS CONSCIENT ET EN TERMES DE SELFEMPOW (French)

0 references

RUGADH AN TIONSCADAL SEO DE MHACHNAMH OIDEOLAÍOCH A RUGADH Ó CHOMHOIBRIÚ ROIMHE SEO A SEOLADH CHUN CÚRSAÍ OIBRE SCOILE ATHRAITHE A CHUR I GCRÍCH IN EARNÁIL EOLAÍOCHTA AN AIRGEADAIS AGUS NA BEOCHANA AGUS NA CUMARSÁIDE SÓISIALTA. TUGANN AN TIONSCADAL TAITHÍ DO MHIC LÉINN A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE SKILLS.ESSO EOLAÍOCHTA AIRGEADAIS AGUS CUMARSÁIDE NUA A FHORBAIRT SINTÉIS DEN CHONAIR OIDEACHAIS A RINNEADH AGUS TÁ SÉ MAR CHUSPÓIR AIGE TÁIRGE DEIRIDH A BHAINT AMACH LENA N-ÁIRÍTEAR GNÉITHE TAIGHDE AGUS CLEACHTAIS A LIGEANN DO THURGNAMH GNÍOMHACH A DHÉANAMH AR NA COINCHEAPA TEOIRICIÚLA A FOGHLAIMÍODH CHUN IAD A CHUR I BHFEIDHM I BPLEAN GNÍOMHAÍOCHTAÍ COMHTHÉACSAITHE CHUN BAILÍOCHT TECNICHEMETODI A THOMHAS AGUS CHUN SCILEANNA EAGRÚCHÁIN NA CINNTEOIREACHTA AGUS NA HANAILÍSE A FHÍORÚ. AN GHNÍOMHAÍOCHT DÍRITHE AR AITHINT DEARCADH EO AR LEITH IN ANN DO RÓIL GHAIRMIÚLA SA TODHCHAÍ AGUS A ORIENT NA ROGHANNA I NDIAIDH NA SCOILE I COMHFHIOSACH AGUS I DTÉARMAÍ SELFEMPOW (Irish)

0 references

OVAJ PROJEKT NASTAO JE IZ PEDAGOŠKOG PROMIŠLJANJA NASTALOG IZ PRETHODNIH SURADNJI POKRENUTIH ZA REALIZACIJU KOLEGIJA ALTERNACIJSKOG ŠKOLSKOG RADA U ZNANSTVENOM SEKTORU FINANCIJA I ANIMACIJE TE DRUŠTVENE KOMUNIKACIJE. PROJEKT NUDI STUDENTIMA ISKUSTVO KOJE IMA ZA CILJ RAZVOJ NOVIH ZNANSTVENIH FINANCIJSKIH I KOMUNIKACIJSKIH SKILLS.ESSO PREDSTAVLJA SINTEZU PODUZETOG OBRAZOVNOG PUTA I IMA ZA CILJ REALIZACIJU KONAČNOG PROIZVODA KOJI UKLJUČUJE DIMENZIJE ISTRAŽIVANJA I PRAKSE OMOGUĆUJUĆI AKTIVNO EKSPERIMENTIRANJE TEORIJSKIH KONCEPATA NAUČENIH ZA NJIHOVU PRIMJENU U KONTEKSTUALIZIRANOM PLANU DJELOVANJA ZA MJERENJE VALJANOSTI TECNICHEMETODI-JA I PROVJERU ORGANIZACIJSKIH VJEŠTINA ODLUČIVANJA I ANALIZE. AKTIVNOST USMJERENA NA UTVRĐIVANJE SPECIFIČNIH STAVOVA EO-A SPOSOBNIH ZA BUDUĆE PROFESIONALNE ULOGE I USMJERAVANJE IZBORA NAKON ŠKOLE U SVJESNOM I U SMISLU SELFEMPOW-A (Croatian)

0 references

EZ A PROJEKT EGY OLYAN PEDAGÓGIAI REFLEXIÓ SZÜLETETT, AMELY A PÉNZÜGYI ÉS ANIMÁCIÓS ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓ TUDOMÁNYOS SZEKTORÁBAN A VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKA KURZUSAINAK MEGVALÓSÍTÁSÁRA INDÍTOTT KORÁBBI EGYÜTTMŰKÖDÉSEKBŐL SZÜLETETT. A PROJEKT OLYAN TAPASZTALATOT KÍNÁL A HALLGATÓKNAK, AMELYNEK CÉLJA AZ ÚJ TUDOMÁNYOS PÉNZÜGYI ÉS KOMMUNIKATÍV SKILLS.ESSO AZ ELVÉGZETT OKTATÁSI ÚT SZINTÉZISE, ÉS CÉLJA EGY OLYAN VÉGTERMÉK MEGVALÓSÍTÁSA, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA A KUTATÁSI ÉS GYAKORLATI DIMENZIÓKAT, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY AKTÍVAN KÍSÉRLETEZZENEK AZ ELMÉLETI KONCEPCIÓK ALKALMAZÁSÁVAL EGY KONTEXTUALIZÁLT CSELEKVÉSI TERVBEN A TECNICHEMETODI ÉRVÉNYESSÉGÉNEK MÉRÉSÉRE ÉS A DÖNTÉSHOZATAL ÉS ELEMZÉS SZERVEZETI KÉSZSÉGEINEK ELLENŐRZÉSÉRE. A TEVÉKENYSÉG CÉLJA A JÖVŐBELI SZAKMAI SZEREPEKRE ALKALMAS KONKRÉT EO ATTITŰDÖK AZONOSÍTÁSA, VALAMINT AZ ISKOLA UTÁNI DÖNTÉSEK TUDATOS ÉS SELFEMPOW-BAN TÖRTÉNŐ ORIENTÁLÁSA. (Hungarian)

0 references

ŠIS PROJEKTAS GIMĖ IŠ PEDAGOGINIO APMĄSTYMO, GIMUSIO IŠ ANKSTESNIŲ BENDRADARBIAVIMŲ, PRADĖTO ĮGYVENDINTI KINTAMOSIOS MOKYKLOS DARBO KURSUS FINANSŲ IR ANIMACIJOS BEI SOCIALINĖS KOMUNIKACIJOS MOKSLO SEKTORIUJE. PROJEKTAS SUTEIKIA STUDENTAMS PATIRTĮ, KURIA SIEKIAMA KURTI NAUJAS MOKSLINES FINANSINES IR KOMUNIKACINES SKILLS.ESSO YRA ŠVIETIMO KELIO SINTEZĖ, KURIOS TIKSLAS YRA GALUTINIO PRODUKTO ĮGYVENDINIMAS, APIMANTIS MOKSLINIŲ TYRIMŲ IR PRAKTIKOS ASPEKTUS, LEIDŽIANČIUS AKTYVIAI EKSPERIMENTUOTI TEORINES KONCEPCIJAS, IŠMOKTAS JAS TAIKYTI KONTEKSTUALIZUOTAME VEIKSMŲ PLANE, SKIRTAME IŠMATUOTI TECNICHEMETODI GALIOJIMĄ IR PATIKRINTI ORGANIZACINIUS SPRENDIMŲ PRIĖMIMO IR ANALIZĖS ĮGŪDŽIUS. VEIKLA BUVO SIEKIAMA NUSTATYTI KONKREČIUS EO POŽIŪRIUS, GALINČIUS ATLIKTI BŪSIMUS PROFESINIUS VAIDMENIS, IR ORIENTUOTI PASIRINKIMUS PO MOKYKLOS SĄMONINGAI IR SELFEMPOW POŽIŪRIU (Lithuanian)

0 references

ŠIS PROJEKTS TAPIS NO PEDAGOĢISKAS PĀRDOMAS, KAS RADUSIES NO IEPRIEKŠĒJĀM SADARBĪBĀM, KAS UZSĀKTAS, LAI REALIZĒTU PĀRMAIŅU SKOLAS DARBA KURSUS FINANŠU UN ANIMĀCIJAS ZINĀTNĒ UN SOCIĀLAJĀ KOMUNIKĀCIJĀ. PROJEKTS PIEDĀVĀ STUDENTIEM PIEREDZI, KURAS MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT JAUNUS ZINĀTNISKOS FINANŠU UN KOMUNIKATĪVOS SKILLS.ESSO MĀCĪBU KURSUS UN KURU MĒRĶIS IR REALIZĒT GALAPRODUKTU, KAS IETVER PĒTNIECĪBAS UN PRAKSES DIMENSIJAS, KAS ĻAUJ AKTĪVI EKSPERIMENTĒT TEORĒTISKĀS KONCEPCIJAS, KAS APGŪTAS, LAI TĀS PIEMĒROTU KONTEKSTUALIZĒTĀ RĪCĪBAS PLĀNĀ, LAI NOVĒRTĒTU TECNICHEMETODI DERĪGUMU UN PĀRBAUDĪTU LĒMUMU PIEŅEMŠANAS UN ANALĪZES ORGANIZATORISKĀS PRASMES. AKTIVITĀTES MĒRĶIS BIJA APZINĀT KONKRĒTAS EO ATTIEKSMES, KAS SPĒJ PILDĪT TURPMĀKĀS PROFESIONĀLĀS LOMAS, UN ORIENTĒT IZVĒLES PĒC SKOLAS APZINĀTĀ UN SELFEMPOW NOZĪMĒ. (Latvian)

0 references

DAN IL-PROĠETT TWIELED MINN RIFLESSJONI PEDAGOĠIKA MWIELDA MINN KOLLABORAZZJONIJIET PREĊEDENTI MNEDIJA GĦAT-TWETTIQ TA’ KORSIJIET TA’ XOGĦOL TAL-ISKOLA TAL-ALTERNAZZJONI FIS-SETTUR XJENTIFIKU TAL-FINANZI U L-ANIMAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI SOĊJALI. IL-PROĠETT JOFFRI LILL-ISTUDENTI ESPERJENZA LI GĦANDHA L-GĦAN LI TIŻVILUPPA SKILLS.ESSO XJENTIFIKA ĠDIDA FINANZJARJA U KOMUNIKATTIVA LI TIRRAPPREŻENTA SINTEŻI TAL-PERKORS EDUKATTIV MEĦUD U GĦANDHA BĦALA L-OBJETTIV TAGĦHA R-REALIZZAZZJONI TA’ PRODOTT FINALI LI JINKLUDI DIMENSJONIJIET TA’ RIĊERKA U PRATTIKA LI JIPPERMETTU LI JIĠU ESPERIMENTATI B’MOD ATTIV IL-KUNĊETTI TEORETIĊI LI TGĦALLMU BIEX JIĠU APPLIKATI FI PJAN TA’ AZZJONIJIET KUNTESTWALIZZAT BIEX TITKEJJEL FIL-QASAM IL-VALIDITÀ TA’ TECNICHEMETODI U BIEX JIĠU VVERIFIKATI L-ĦILIET ORGANIZZATTIVI TAT-TEĦID TA’ DEĊIŻJONIJIET U L-ANALIŻI. L-ATTIVITÀ MMIRATA LEJN L-IDENTIFIKAZZJONI TA’ ATTITUDNIJIET SPEĊIFIĊI TAL-EO KAPAĊI GĦAL RWOLI PROFESSJONALI FUTURI U LEJN L-ORJENTAZZJONI TAL-GĦAŻLIET WARA L-ISKOLA F’SENS KONXJU U F’TERMINI TA’ SELFEMPOW (Maltese)

0 references

DIT PROJECT IS ONTSTAAN UIT EEN PEDAGOGISCHE REFLECTIE DIE VOORTKOMT UIT EERDERE SAMENWERKINGEN DIE ZIJN GESTART VOOR DE REALISATIE VAN CURSUSSEN VAN AFWISSELINGSSCHOOLWERK IN DE WETENSCHAPPELIJKE SECTOR VAN FINANCIËN EN ANIMATIE EN SOCIALE COMMUNICATIE. HET PROJECT BIEDT STUDENTEN EEN ERVARING DIE GERICHT IS OP HET ONTWIKKELEN VAN NIEUWE WETENSCHAPPELIJKE FINANCIËLE EN COMMUNICATIEVE SKILLS.ESSO VERTEGENWOORDIGT EEN SYNTHESE VAN HET EDUCATIEVE PAD ONDERNOMEN EN HEEFT ALS DOEL DE REALISATIE VAN EEN EINDPRODUCT DAT ONDERZOEK EN PRAKTIJK DIMENSIES OMVAT, WAARDOOR ACTIEF TE EXPERIMENTEREN DE THEORETISCHE CONCEPTEN GELEERD OM ZE TOE TE PASSEN IN EEN CONTEXTUALIZED PLAN VAN ACTIES OM DE GELDIGHEID VAN TECNICHEMETODI TE METEN EN OM DE ORGANISATORISCHE VAARDIGHEDEN VAN BESLUITVORMING EN ANALYSE TE VERIFIËREN. DE ACTIVITEIT WAS GERICHT OP HET IDENTIFICEREN VAN SPECIFIEKE EO-HOUDINGEN DIE IN STAAT ZIJN OM TOEKOMSTIGE PROFESSIONELE ROLLEN TE VERVULLEN EN OM DE KEUZES NA DE SCHOOL TE ORIËNTEREN IN EEN BEWUSTE EN IN TERMEN VAN SELFEMPOW. (Dutch)

0 references

ESTE PROJETO NASCEU DE UMA REFLEXÃO PEDAGÓGICA NASCIDA DE COLABORAÇÕES ANTERIORES LANÇADAS PARA A REALIZAÇÃO DE CURSOS DE ALTERNÂNCIA ESCOLAR NO SETOR CIENTÍFICO DE FINANÇAS E ANIMAÇÃO E COMUNICAÇÃO SOCIAL. O PROJETO OFERECE AOS ALUNOS UMA EXPERIÊNCIA QUE VISA DESENVOLVER NOVOS SKILLS CIENTÍFICOS FINANCEIROS E COMUNICATIVOS.ESSO REPRESENTA UMA SÍNTESE DO CAMINHO EDUCACIONAL EMPREENDIDO E TEM COMO OBJETIVO A REALIZAÇÃO DE UM PRODUTO FINAL QUE INCLUA DIMENSÕES DE PESQUISA E PRÁTICA PERMITINDO EXPERIMENTAR ATIVAMENTE OS CONCEITOS TEÓRICOS APRENDIDOS A APLICÁ-LOS EM UM PLANO CONTEXTUALIZADO DE AÇÕES PARA MEDIR NO CAMPO A VALIDADE DA TECNICHEMETODI E VERIFICAR AS HABILIDADES ORGANIZACIONAIS DE TOMADA DE DECISÃO E ANÁLISE. A ATIVIDADE VISAVA IDENTIFICAR ATITUDES ESPECÍFICAS DE OE CAPAZES DE FUTURAS FUNÇÕES PROFISSIONAIS E ORIENTAR AS ESCOLHAS APÓS A ESCOLA EM UMA CONSCIÊNCIA E EM TERMOS DE SELFEMPOW (Portuguese)

0 references

ACEST PROIECT S-A NĂSCUT DINTR-O REFLECȚIE PEDAGOGICĂ NĂSCUTĂ DIN COLABORĂRILE ANTERIOARE LANSATE PENTRU REALIZAREA CURSURILOR DE ALTERNANȚĂ ȘCOLARĂ ÎN SECTORUL ȘTIINȚIFIC AL FINANȚELOR ȘI ANIMAȚIEI ȘI COMUNICĂRII SOCIALE. PROIECTUL OFERĂ STUDENȚILOR O EXPERIENȚĂ CARE ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE NOI ȘTIINȚE FINANCIARE ȘI COMUNICATIVE SKILLS.ESSO REPREZINTĂ O SINTEZĂ A PARCURSULUI EDUCAȚIONAL ÎNTREPRINS ȘI ARE CA OBIECTIV REALIZAREA UNUI PRODUS FINAL CARE INCLUDE DIMENSIUNI DE CERCETARE ȘI PRACTICĂ CARE SĂ PERMITĂ EXPERIMENTAREA ACTIVĂ A CONCEPTELOR TEORETICE ÎNVĂȚATE SĂ LE APLICE ÎNTR-UN PLAN CONTEXTUALIZAT DE ACȚIUNI DE MĂSURARE ÎN DOMENIU A VALIDITĂȚII TECNICHEMETODI ȘI DE VERIFICARE A ABILITĂȚILOR ORGANIZAȚIONALE DE LUARE A DECIZIILOR ȘI DE ANALIZĂ. ACTIVITATEA A AVUT CA SCOP IDENTIFICAREA ATITUDINILOR SPECIFICE OE CAPABILE PENTRU ROLURI PROFESIONALE VIITOARE ȘI ORIENTAREA ALEGERILOR DUPĂ ȘCOALĂ ÎNTR-UN CONȘTIENT ȘI ÎN TERMENI DE SELFEMPOW (Romanian)

0 references

TENTO PROJEKT SA ZRODIL Z PEDAGOGICKEJ REFLEXIE ZRODENEJ Z PREDCHÁDZAJÚCEJ SPOLUPRÁCE NA REALIZÁCIU KURZOV STRIEDAVEJ ŠKOLSKEJ PRÁCE VO VEDECKOM SEKTORE FINANCIÍ A ANIMÁCIE A SOCIÁLNEJ KOMUNIKÁCIE. PROJEKT PONÚKA ŠTUDENTOM SKÚSENOSTI, KTORÉ SA ZAMERIAVAJÚ NA VÝVOJ NOVÝCH VEDECKÝCH FINANČNÝCH A KOMUNIKATÍVNYCH SKILLS.ESSO PREDSTAVUJE SYNTÉZU REALIZOVANEJ VZDELÁVACEJ CESTY A JEJ CIEĽOM JE REALIZÁCIA KONEČNÉHO PRODUKTU, KTORÝ ZAHŔŇA VÝSKUMNÉ A PRAKTICKÉ ROZMERY UMOŽŇUJÚCE AKTÍVNE EXPERIMENTOVAŤ TEORETICKÉ KONCEPTY, KTORÉ SA NAUČILI APLIKOVAŤ V KONTEXTEALIZOVANOM AKČNOM PLÁNE NA MERANIE PLATNOSTI TECNICHEMETODI A OVERENIE ORGANIZAČNÝCH SCHOPNOSTÍ ROZHODOVANIA A ANALÝZY. ČINNOSŤ BOLA ZAMERANÁ NA IDENTIFIKÁCIU KONKRÉTNYCH POSTOJOV EO SCHOPNÝCH PRE BUDÚCE PROFESIONÁLNE ÚLOHY A NA ORIENTÁCIU VÝBERU PO ŠKOLE VEDOME A Z HĽADISKA SELFEMPOW. (Slovak)

0 references

TA PROJEKT JE NASTAL IZ PEDAGOŠKE REFLEKSIJE, KI SE JE PORODILA IZ PREJŠNJIH SODELOVANJ, KI SO BILA ZAČETA ZA REALIZACIJO TEČAJEV IZMENIČNEGA ŠOLSKEGA DELA V ZNANSTVENEM SEKTORJU FINANC IN ANIMACIJE TER DRUŽBENE KOMUNIKACIJE. PROJEKT NUDI ŠTUDENTOM IZKUŠNJE, KATERIH CILJ JE RAZVOJ NOVIH ZNANSTVENO-FINANČNIH IN KOMUNIKATIVNIH SKILLS.ESSO PREDSTAVLJA SINTEZO OPRAVLJENE IZOBRAŽEVALNE POTI IN IMA ZA CILJ REALIZACIJO KONČNEGA PRODUKTA, KI VKLJUČUJE RAZISKOVALNE IN PRAKTIČNE RAZSEŽNOSTI, KI OMOGOČAJO AKTIVNO EKSPERIMENTIRANJE TEORETIČNIH KONCEPTOV, NAUČENIH ZA NJIHOVO UPORABO V KONTEKSTUALIZIRANEM NAČRTU UKREPOV ZA MERJENJE VELJAVNOSTI TECNICHEMETODI IN PREVERJANJE ORGANIZACIJSKIH SPOSOBNOSTI ODLOČANJA IN ANALIZE. DEJAVNOST JE BILA NAMENJENA PREPOZNAVANJU SPECIFIČNIH STALIŠČ EO, KI SO SPOSOBNI ZA PRIHODNJE POKLICNE VLOGE, IN USMERJANJU ODLOČITEV PO ŠOLI V ZAVESTNEM IN V SMISLU PROGRAMA SELFEMPOW. (Slovenian)

0 references

DETTA PROJEKT FÖDDES I EN PEDAGOGISK REFLEKTION FRÅN TIDIGARE SAMARBETEN SOM INLETTS FÖR ATT GENOMFÖRA KURSER I ALTERNERANDE SKOLARBETE INOM DEN VETENSKAPLIGA SEKTORN FÖR FINANSIERING OCH ANIMATION OCH SOCIAL KOMMUNIKATION. PROJEKTET ERBJUDER STUDENTERNA EN ERFARENHET SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA NYA VETENSKAPLIGA FINANSIELLA OCH KOMMUNIKATIVA SKILLS.ESSO REPRESENTERAR EN SYNTES AV DEN PEDAGOGISKA VÄGEN SOM GENOMFÖRS OCH HAR SOM MÅL FÖRVERKLIGANDET AV EN SLUTPRODUKT SOM INNEHÅLLER FORSKNINGS- OCH PRAKTIKDIMENSIONER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT AKTIVT EXPERIMENTERA DE TEORETISKA BEGREPPEN SOM LÄRT SIG ATT TILLÄMPA DEM I EN KONTEXTUALISERAD HANDLINGSPLAN FÖR ATT MÄTA GILTIGHETEN AV TECNICHEMETODI OCH VERIFIERA ORGANISATORISKA FÄRDIGHETER I BESLUTSFATTANDE OCH ANALYS. VERKSAMHETEN SYFTADE TILL ATT IDENTIFIERA SPECIFIKA EO ATTITYDER SOM KAN FÖR FRAMTIDA YRKESROLLER OCH ATT ORIENTERA VALEN EFTER SKOLAN I ETT MEDVETET OCH I TERMER AV SELFEMPOW (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SALERNO