TOGETHER TO DO BUSINESS (Q4808158)

IL PROGETTO INSIEME FACCIAMO IMPRESA UN PERCORSO DI EDUCAZIONE ALLIMPRENDITORIALITA CHE SI REALIZZA MEDIANTE IL MODELLO FORMATIVO DI EDUCAZIONE COOPERATIVA E DELLE MINCOMPANY IN CUI GLI STUDENTI ASSUMENDO SPECIFICI RUOLI E FUNZIONI DANNO VITA A UNA STRUTTURA ORGANIZZATIVA CHE RIPRODUCE A TUTTI GLI EFFETTI LORGANIZZAZIONE I PROCESSI E LE FINALITA DI UNA VERA E PROPRIA IMPRESA CON LOBIETTIVO DI SVILUPPARE LE PROPRIE SOFT SKILLS TEAM WORKING LEADERSHIP PROBEM SOLVING ECC. E VALORIZZARE LE ESPERIENZE MATURATE DURANTE IL PERCORSO DI STUDI IN RELAZIONE ALLATTIVITA DA REALIZZARE. IL PROGETTO ISPIRATO ALLE INDICAZIONI OPERATIVE CONTENUTE NELLAGENDA DI OSLO 2627 OTTOBRE 2006 CHE INVITANO A SOSTENERE LUTILIZZO DI MINICOMPANY GESTITE DA STUDENTI NEI PROGRAMMI DIDATTICI DEGLI ISTITUTI DISTRUZIONE DI SECONDO CICLO E ALLE OSSERVAZIONI TRATTE DA BEST PROCEDURE PROJECT ON EDUCATION AND TRAINING ENTREPRENEURSHIP NOVEMBER 2002 IN CUI SI METTE IN EVIDENZA LEFFICACIA DI TALI STRUMENTI DIDATTICI NELLA D (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ЗАЕДНО ПРЕВРЪЩАМЕ БИЗНЕСА В ПЪТ НА ОБРАЗОВАНИЕТО ALLIMPRENDITORIALITA, КОЙТО СЕ РЕАЛИЗИРА ЧРЕЗ МОДЕЛА НА ОБУЧЕНИЕ НА КООПЕРАТИВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ И MINCOMPANY, В КОЙТО СТУДЕНТИТЕ, ЗАЕМАЩИ СПЕЦИФИЧНИ РОЛИ И ФУНКЦИИ, ДАВАТ ЖИВОТ НА ОРГАНИЗАЦИОННА СТРУКТУРА, КОЯТО ВЪЗПРОИЗВЕЖДА ВЪВ ВСЯКО ОТНОШЕНИЕ ПРОЦЕСИТЕ И ЦЕЛИТЕ НА ЕДНА РЕАЛНА КОМПАНИЯ С ЦЕЛ РАЗВИТИЕ НА ТЕХНИЯ ЕКИП ОТ МЕКИ УМЕНИЯ, РАБОТЕЩ С ЛИДЕРСКИ РЕШЕНИЯ И ДР. И ДА ПОДОБРИ ОПИТА, ПРИДОБИТ ПО ВРЕМЕ НА ОБУЧЕНИЕТО ВЪВ ВРЪЗКА С ДЕЙНОСТТА, КОЯТО ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВА. ПРОЕКТЪТ, ВДЪХНОВЕН ОТ ОПЕРАТИВНИТЕ НАСОКИ, СЪДЪРЖАЩИ СЕ В ДНЕВНИЯ РЕД ОТ ОСЛО 2627 ОКТОМВРИ 2006 Г., В КОЙТО СЕ ПРИЗОВАВА ЗА ПОДКРЕПА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МИНИКОМПАНИЯ, УПРАВЛЯВАНА ОТ СТУДЕНТИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРОГРАМИ НА ИНСТИТУЦИИТЕ ЗА УНИЩОЖАВАНЕ НА ВТОРИЯ ЦИКЪЛ, И НАБЛЮДЕНИЯТА, НАПРАВЕНИ ОТ НАЙ-ДОБРИЯ ПРОЕКТ ЗА ПРОЦЕДУРА В ОБЛАСТТА НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВОТО В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО, НОЕМВРИ 2002 Г., В КОЙТО СЕ ПОДЧЕРТАВА ЕФЕКТИВНОСТТА НА ТЕЗИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ В (Bulgarian)

0 references

PROJEKT SPOLEČNĚ DĚLÁME Z PODNIKÁNÍ CESTU VZDĚLÁVÁNÍ ALLIMPRENDITORIALITA, KTERÁ JE REALIZOVÁNA PROSTŘEDNICTVÍM TRÉNINKOVÉHO MODELU KOOPERATIVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A MINCOMPANY, VE KTERÉM STUDENTI, KTEŘÍ PŘEBÍRAJÍ SPECIFICKÉ ROLE A FUNKCE, DÁVAJÍ ŽIVOT ORGANIZAČNÍ STRUKTUŘE, KTERÁ VE VŠECH OHLEDECH REPRODUKUJE PROCESY A CÍLE SKUTEČNÉ SPOLEČNOSTI S CÍLEM ROZVÍJET SVŮJ TÝM MĚKKÝCH DOVEDNOSTÍ, KTERÝ PRACUJE VE VEDENÍ SONDOVÁNÍ ATD. A ZLEPŠIT ZKUŠENOSTI ZÍSKANÉ BĚHEM STUDIA V SOUVISLOSTI S ČINNOSTÍ, KTERÁ MÁ BÝT PROVEDENA. PROJEKT INSPIROVANÝ OPERAČNÍMI POKYNY OBSAŽENÝMI V AGENDĚ Z OSLA 26.27. ŘÍJNA 2006 VYZÝVAJÍCÍ K PODPOŘE VYUŽÍVÁNÍ MINIPODNIKŮ SPRAVOVANÝCH STUDENTY VE VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMECH INSTITUCÍ PRO DESTRUKCI DRUHÉHO CYKLU A POZOROVÁNÍ Z PROJEKTU NEJLEPŠÍCH POSTUPŮ PRO PODNIKÁNÍ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY Z LISTOPADU 2002 ZDŮRAZŇUJÍCÍ ÚČINNOST TĚCHTO VZDĚLÁVACÍCH NÁSTROJŮ V ROCE 2002. (Czech)

0 references

PROJEKTET SAMMEN GØR VI EN VIRKSOMHED TIL EN UDDANNELSESVEJ ALLIMPRENDITORIALITA, DER REALISERES GENNEM TRÆNINGSMODELLEN FOR KOOPERATIV UDDANNELSE OG MINCOMPANY, HVOR STUDERENDE, DER ANTAGER SPECIFIKKE ROLLER OG FUNKTIONER, GIVER LIV TIL EN ORGANISATIONSSTRUKTUR, DER I ALLE HENSEENDER GENGIVER ORGANISATIONENS PROCESSER OG MÅL FOR EN RIGTIG VIRKSOMHED MED DET FORMÅL AT UDVIKLE DERES BLØDE FÆRDIGHEDER TEAM ARBEJDER LEDERPROBEM LØSNING ETC. OG FORBEDRE DE ERFARINGER, DER ER INDHØSTET I STUDIEFORLØBET I FORHOLD TIL DEN AKTIVITET, DER SKAL UDFØRES. PROJEKTET ER INSPIRERET AF DE OPERATIONELLE RETNINGSLINJER, DER ER INDEHOLDT I OSLO-DAGSORDENEN 2627. OKTOBER 2006, OG SOM OPFORDRER TIL STØTTE TIL ANVENDELSE AF MINISELSKAB, DER FORVALTES AF STUDERENDE, I UDDANNELSESPROGRAMMER FOR DESTRUKTIONSINSTITUTIONER I ANDEN CYKLUS, OG DE OBSERVATIONER, DER ER DRAGET FRA DET BEDSTE PROCEDUREPROJEKT OM IVÆRKSÆTTERI I UDDANNELSE OG ERHVERVSUDDANNELSE NOVEMBER 2002, DER FREMHÆVER EFFEKTIVITETEN AF DISSE UDDANNELSESVÆRKTØJER I (Danish)

0 references

GEMEINSAM MACHEN WIR EIN UNTERNEHMEN ZU EINEM BILDUNGSWEG ALLIMPRENDITORIALITA, DER DURCH DAS TRAININGSMODELL DER KOOPERATIVEN BILDUNG UND MINCOMPANY REALISIERT WIRD, IN DEM STUDENTEN, DIE SPEZIFISCHE ROLLEN UND FUNKTIONEN ÜBERNEHMEN, EINER ORGANISATIONSSTRUKTUR LEBEN GEBEN, DIE IN JEDER HINSICHT DIE PROZESSE UND ZIELE EINES ECHTEN UNTERNEHMENS REPRODUZIERT, MIT DEM ZIEL, IHR SOFT SKILLS-TEAM ZU ENTWICKELN, DAS FÜHRUNG SONDIERT USW. UND DIE WÄHREND DES STUDIUMS GESAMMELTEN ERFAHRUNGEN IN BEZUG AUF DIE DURCHZUFÜHRENDE TÄTIGKEIT ZU VERBESSERN. DAS PROJEKT, INSPIRIERT VON DEN OPERATIVEN LEITLINIEN IN DER OSLO-AGENDA 2627 OKTOBER 2006 ZUR UNTERSTÜTZUNG DER NUTZUNG VON MINIUNTERNEHMEN, DIE VON STUDENTEN IN DEN BILDUNGSPROGRAMMEN DER EINRICHTUNGEN ZUR ZERSTÖRUNG DES ZWEITEN ZYKLUS VERWALTET WERDEN, UND DIE BEOBACHTUNGEN AUS DEM BESTEN VERFAHREN PROJEKT ZUR BILDUNG UND AUSBILDUNG UNTERNEHMERTUM NOVEMBER 2002 HERVORHEBUNG DER WIRKSAMKEIT DIESER BILDUNGSINSTRUMENTE (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΖΊ ΚΆΝΟΥΜΕ ΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ALLIMPRENDITORIALITA ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ MINCOMPANY ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΡΌΛΟΥΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ ΔΊΝΟΥΝ ΖΩΉ ΣΕ ΜΙΑ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉ ΔΟΜΉ ΠΟΥ ΑΝΑΠΑΡΆΓΕΙ ΑΠΌ ΚΆΘΕ ΆΠΟΨΗ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΜΙΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΜΑΛΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΟΜΆΔΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΗΓΕΣΊΑ ΔΙΕΡΕΎΝΗΣΗ ΕΠΊΛΥΣΗ ΚΛΠ. ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΕΜΠΝΈΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΈΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΤΖΈΝΤΑ ΤΟΥ ΌΣΛΟ 2627 ΟΚΤΩΒΡΊΟΥ 2006 ΚΑΙ ΖΗΤΕΊ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΜΊΝΙ ΕΤΑΙΡΕΙΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΊΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉΣ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΈΛΤΙΣΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΝ ΝΟΈΜΒΡΙΟ ΤΟΥ 2002 ΥΠΟΓΡΑΜΜΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ (Greek)

0 references

THE PROJECT TOGETHER WE MAKE A BUSINESS A PATH OF EDUCATION ALLIMPRENDITORIALITA THAT IS REALISED THROUGH THE TRAINING MODEL OF COOPERATIVE EDUCATION AND MINCOMPANY IN WHICH STUDENTS ASSUMING SPECIFIC ROLES AND FUNCTIONS GIVE LIFE TO AN ORGANIZATIONAL STRUCTURE THAT REPRODUCES IN ALL RESPECTS THE ORGANISATION THE PROCESSES AND THE GOALS OF A REAL COMPANY WITH THE AIM OF DEVELOPING THEIR SOFT SKILLS TEAM WORKING LEADERSHIP PROBEM SOLVING ETC. AND ENHANCE THE EXPERIENCES GAINED DURING THE COURSE OF STUDIES IN RELATION TO THE ACTIVITY TO BE CARRIED OUT. THE PROJECT INSPIRED BY THE OPERATIONAL GUIDELINES CONTAINED IN THE OSLO AGENDA 2627 OCTOBER 2006 CALLING FOR SUPPORT FOR THE USE OF MINICOMPANY MANAGED BY STUDENTS IN THE EDUCATIONAL PROGRAMS OF SECOND CYCLE DESTRUCTION INSTITUTIONS AND THE OBSERVATIONS DRAWN FROM THE BEST PROCEDURE PROJECT ON EDUCATION AND TRAINING ENTREPRENEURSHIP NOVEMBER 2002 HIGHLIGHTING THE EFFECTIVENESS OF THESE EDUCATIONAL TOOLS IN (English)

readability score

0.0420267513474029

0 references

EL PROYECTO JUNTOS HACEMOS DE UN NEGOCIO UN CAMINO DE EDUCACIÓN ALLIMPRENDITORIALITA QUE SE REALIZA A TRAVÉS DEL MODELO DE FORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN COOPERATIVA Y MINCOMPANY EN EL QUE LOS ESTUDIANTES QUE ASUMEN ROLES Y FUNCIONES ESPECÍFICAS DAN VIDA A UNA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA QUE REPRODUCE EN TODOS LOS ASPECTOS LA ORGANIZACIÓN LOS PROCESOS Y LOS OBJETIVOS DE UNA EMPRESA REAL CON EL OBJETIVO DE DESARROLLAR SUS HABILIDADES BLANDAS DE TRABAJO EQUIPO DE SOLUCIÓN DE LIDERAZGO, ETC. Y POTENCIAR LAS EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS DURANTE EL CURSO DE LOS ESTUDIOS EN RELACIÓN CON LA ACTIVIDAD A REALIZAR. EL PROYECTO INSPIRADO EN LAS DIRECTRICES OPERATIVAS CONTENIDAS EN LA AGENDA 2627 DE OCTUBRE DE 2006 DE OSLO, QUE PIDE APOYO PARA EL USO DE MINIEMPRESAS GESTIONADAS POR LOS ESTUDIANTES EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES DE DESTRUCCIÓN DEL SEGUNDO CICLO, Y LAS OBSERVACIONES EXTRAÍDAS DEL PROYECTO DE MEJOR PROCEDIMIENTO SOBRE EL ESPÍRITU EMPRESARIAL DE LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN NOVIEMBRE DE 2002, DESTACANDO LA EFICACIA DE ESTAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS EN (Spanish)

0 references

PROJEKT KOOS TEEME ÄRI HARIDUSE ALLIMPRENDITORIALITA, MIS REALISEERITAKSE LÄBI KOOLITUS MUDEL ÜHISTU HARIDUS JA MINCOMPANY, KUS ÕPILASED VÕTAVAD KONKREETSED ROLLID JA FUNKTSIOONID ANNAVAD ELU ORGANISATSIOONI STRUKTUURI, MIS TAASESITAB ORGANISATSIOONI PROTSESSIDE JA EESMÄRKIDE TÕELINE ETTEVÕTE EESMÄRGIGA ARENDADA OMA PEHMETE OSKUSTE MEESKOND TÖÖTAB JUHTIMISE SONDI LAHENDAMINE JNE. NING SUURENDADA ÕPINGUTE KÄIGUS OMANDATUD KOGEMUSI SEOSES TEOSTATAVA TEGEVUSEGA. PROJEKT ON INSPIREERITUD OSLO TEGEVUSKAVA 26.27. OKTOOBRI 2006. AASTA TEGEVUSSUUNISTEST, MILLES KUTSUTAKSE ÜLES TOETAMA ÕPILASTE HALLATAVATE MINIETTEVÕTETE KASUTAMIST TEISE ASTME HÄVITAMISASUTUSTE HARIDUSPROGRAMMIDES NING 2002. AASTA NOVEMBRIS PARIMA HARIDUS- JA KOOLITUSALASE ETTEVÕTLUSE PROJEKTI RAAMES TEHTUD TÄHELEPANEKUID, MILLES RÕHUTATAKSE NENDE ÕPPEVAHENDITE TÕHUSUST (Estonian)

0 references

PROJEKTI YHDESSÄ TEEMME LIIKETOIMINNAN POLKU KOULUTUKSEN ALLIMPRENDITORIALITA, JOKA TOTEUTETAAN KAUTTA KOULUTUSMALLI OSUUSKUNTAKOULUTUKSEN JA MINCOMPANY, JOSSA OPISKELIJAT OTTAVAT TIETTYJÄ ROOLEJA JA TOIMINTOJA ANTAA ELÄMÄN ORGANISAATIORAKENNE, JOKA TOISTAA KAIKISSA SUHTEISSA ORGANISAATION PROSESSIT JA TAVOITTEET TODELLISEN YRITYKSEN TAVOITTEENA KEHITTÄÄ PEHMEITÄ TAITOJA TIIMI TYÖSKENTELEE JOHTAMISEN PROBEM RATKAISEMINEN JNE. SEKÄ PARANTAA OPINTOJEN AIKANA SAATUJA KOKEMUKSIA SUORITETTAVASTA TOIMINNASTA. HANKE, JOKA PERUSTUU OSLON TOIMINTASUUNNITELMAAN 2627.10.2006 SISÄLTYVIIN TOIMINTAOHJEISIIN, JOISSA KEHOTETTIIN TUKEMAAN OPISKELIJOIDEN HALLINNOIMIEN PIENYRITYSTEN KÄYTTÖÄ TOISEN SYKLIN TUHOAMISLAITOSTEN KOULUTUSOHJELMISSA, SEKÄ HUOMIOT, JOTKA ON TEHTY KOULUTUSYRITTÄJYYTTÄ KOSKEVASTA PARHAASTA MENETTELYSTÄ MARRASKUUSSA 2002 JA JOISSA KOROSTETAAN NÄIDEN KOULUTUSVÄLINEIDEN TEHOKKUUTTA (Finnish)

0 references

LE PROJET ENSEMBLE FAIT D’UNE ENTREPRISE UN CHEMIN D’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALITA QUI EST RÉALISÉ À TRAVERS LE MODÈLE DE FORMATION DE L’ÉDUCATION COOPÉRATIVE ET MINCOMPANY DANS LEQUEL LES ÉTUDIANTS ASSUMANT DES RÔLES ET DES FONCTIONS SPÉCIFIQUES DONNENT VIE À UNE STRUCTURE ORGANISATIONNELLE QUI REPRODUIT À TOUS ÉGARDS L’ORGANISATION LES PROCESSUS ET LES OBJECTIFS D’UNE VÉRITABLE ENTREPRISE DANS LE BUT DE DÉVELOPPER LEUR ÉQUIPE DE SOFT SKILLS TRAVAILLANT LA RÉSOLUTION DE SONDEM DE LEADERSHIP, ETC. ET D’AMÉLIORER LES EXPÉRIENCES ACQUISES AU COURS DES ÉTUDES EN RELATION AVEC L’ACTIVITÉ À RÉALISER. LE PROJET S’INSPIRE DES LIGNES DIRECTRICES OPÉRATIONNELLES CONTENUES DANS L’AGENDA D’OSLO 2627 OCTOBRE 2006 APPELANT À UN SOUTIEN À L’UTILISATION DE MINI-ENTREPRISES GÉRÉES PAR LES ÉTUDIANTS DANS LES PROGRAMMES ÉDUCATIFS DES ÉTABLISSEMENTS DE DESTRUCTION DU DEUXIÈME CYCLE ET DES OBSERVATIONS TIRÉES DU PROJET DE MEILLEURE PROCÉDURE SUR L’ENTREPRENEURIAT ÉDUCATIF ET DE FORMATION NOVEMBRE 2002 METTANT EN ÉVIDENCE L’EFFICACITÉ DE CES OUTILS PÉDAGOGIQUES (French)

0 references

AN TIONSCADAL LE CHÉILE A DHÉANANN MUID GNÓ COSÁN OIDEACHAIS ALLIMPRENDITORIALITA ATÁ BAINTE AMACH TRÍD AN TSAMHAIL OILIÚNA AN OIDEACHAIS COMHARCHUMANN AGUS MINCOMPANY INA MIC LÉINN AG GLACADH RÓIL AGUS FEIDHMEANNA SONRACHA A THABHAIRT SAOL LE STRUCHTÚR EAGRÚCHÁIN A ATÁIRGEADH I NGACH SLÍ AN EAGRAÍOCHT NA PRÓISIS AGUS NA SPRIOCANNA CUIDEACHTA FÍOR LEIS AN AIDHM A FHORBAIRT A BHFOIREANN SCILEANNA BOG AG OBAIR CEANNAIREACHT PROBEM RÉITEACH ETC. AGUS FEABHAS A CHUR AR AN TAITHÍ A FUARTHAS LE LINN STAIDÉAR I NDÁIL LEIS AN NGNÍOMHAÍOCHT ATÁ LE DÉANAMH. AN TIONSCADAL SPREAGTHA AG NA TREOIRLÍNTE OIBRÍOCHTA ATÁ SA CHLÁR OIBRE OSLO 2627 DEIREADH FÓMHAIR 2006 AG IARRAIDH TACAÍOCHT D’ÚSÁID MINICOMPANY BAINISTITHE AG MIC LÉINN SNA CLÁIR OIDEACHAIS NA N-INSTITIÚIDÍ DARA TIMTHRIALL SCRIOS AGUS NA TUAIRIMÍ A BAINEADH AS AN TIONSCADAL NÓS IMEACHTA IS FEARR MAIDIR LE HOIDEACHAS AGUS OILIÚINT FIONTRAÍOCHTA SAMHAIN 2002 BÉIM AR ÉIFEACHTACHT NA N-UIRLISÍ OIDEACHAIS I (Irish)

0 references

PROJEKT ZAJEDNO ČINIMO POSLOVANJE PUTOM OBRAZOVANJA ALLIMPRENDITORIALITA KOJI SE OSTVARUJE KROZ MODEL OBUKE KOOPERATIVNOG OBRAZOVANJA I MINCOMPANY U KOJEM STUDENTI PREUZIMAJU SPECIFIČNE ULOGE I FUNKCIJE DAJU ŽIVOT ORGANIZACIJSKOJ STRUKTURI KOJA U SVAKOM POGLEDU REPRODUCIRA PROCESE I CILJEVE STVARNE TVRTKE S CILJEM RAZVIJANJA NJIHOVOG TIMA SOFT SKILLS TIMSKOG RADA U RJEŠAVANJU VODSTVA I SL. I POBOLJŠATI ISKUSTVA STEČENA TIJEKOM STUDIJA U VEZI S AKTIVNOŠĆU KOJA ĆE SE PROVODITI. PROJEKT INSPIRIRAN OPERATIVNIM SMJERNICAMA SADRŽANIM U PROGRAMU OSLO 2627 LISTOPAD 2006 POZIVAJUĆI NA PODRŠKU ZA KORIŠTENJE MINIKOMPANIJE KOJOM UPRAVLJAJU STUDENTI U OBRAZOVNIM PROGRAMIMA DRUGOG CIKLUSA RAZARANJA INSTITUCIJA I ZAPAŽANJA IZ PROJEKTA NAJBOLJE PROCEDURE O OBRAZOVANJU I OSPOSOBLJAVANJU PODUZETNIŠTVA STUDENI 2002 NAGLAŠAVAJUĆI UČINKOVITOST TIH OBRAZOVNIH ALATA U (Croatian)

0 references

A PROJEKT EGYÜTT EGY ÜZLETI UTAT AZ OKTATÁS ALLIMPRENDITORIALITA, AMELY VALÓSUL MEG A KÉPZÉSI MODELL A KOOPERATÍV OKTATÁS ÉS A MINCOMPANY, AMELYBEN A DIÁKOK, AKIK BIZONYOS SZEREPEK ÉS FUNKCIÓK ÉLETET ADNAK EGY SZERVEZETI STRUKTÚRA, AMELY MINDEN TEKINTETBEN REPRODUKÁLJA A SZERVEZET FOLYAMATAIT ÉS CÉLJAIT EGY IGAZI CÉG AZZAL A CÉLLAL, HOGY FEJLESSZÉK A SOFT SKILLS CSAPAT DOLGOZÓ VEZETŐI SZONDA MEGOLDÁS STB. ÉS FOKOZZA AZ ELVÉGZENDŐ TEVÉKENYSÉGGEL KAPCSOLATOS TANULMÁNYOK SORÁN SZERZETT TAPASZTALATOKAT. A 2006. OKTÓBER 2627-I OSLÓI NAPIRENDBEN FOGLALT OPERATÍV IRÁNYMUTATÁSOK ÁLTAL IHLETETT PROJEKT, AMELY A DIÁKOK ÁLTAL IRÁNYÍTOTT MINIVÁLLALATOK MÁSODIK CIKLUSROMBOLÓ INTÉZMÉNYEK OKTATÁSI PROGRAMJAIBAN VALÓ FELHASZNÁLÁSÁNAK TÁMOGATÁSÁRA SZÓLÍT FEL, VALAMINT AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI VÁLLALKOZÓI TEVÉKENYSÉGRŐL SZÓLÓ, 2002. NOVEMBERI LEGJOBB ELJÁRÁSPROJEKTBŐL LEVONT ÉSZREVÉTELEK, AMELYEK KIEMELIK EZEKNEK AZ OKTATÁSI ESZKÖZÖKNEK A HATÉKONYSÁGÁT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS KARTU PAVERČIA VERSLĄ ŠVIETIMO KELIU ALLIMPRENDITORIALITA, KURIS REALIZUOJAMAS PER KOOPERACINIO ŠVIETIMO IR MINCOMPANY MOKYMO MODELĮ, KURIAME STUDENTAI, PRISIIMANTYS KONKREČIUS VAIDMENIS IR FUNKCIJAS, SUTEIKIA GYVENIMĄ ORGANIZACINEI STRUKTŪRAI, KURI VISAIS ATŽVILGIAIS ATKURIA REALIOS ĮMONĖS PROCESUS IR TIKSLUS, SIEKIANT PLĖTOTI SAVO MINKŠTŲJŲ ĮGŪDŽIŲ KOMANDĄ, DIRBANČIĄ LYDERYSTĖS TYRIMO SPRENDIMU IR KT. IR TOBULINTI STUDIJŲ METU ĮGYTĄ PATIRTĮ, SUSIJUSIĄ SU VYKDYTINA VEIKLA. PROJEKTAS, PAREMTAS VEIKLOS GAIRĖMIS, PATEIKTOMIS 2006 M. SPALIO 2627 D. OSLO DARBOTVARKĖJE, KURIAME RAGINAMA REMTI STUDENTŲ VALDOMOS MINIKOMPANIJOS NAUDOJIMĄ ANTROSIOS PAKOPOS NAIKINIMO INSTITUCIJŲ ŠVIETIMO PROGRAMOSE, IR PASTABOS, GAUTOS IŠ 2002 M. LAPKRIČIO MĖN. GERIAUSIO PROJEKTO ŠVIETIMO IR MOKYMO VERSLUMO SRITYJE, PABRĖŽIANT ŠIŲ ŠVIETIMO PRIEMONIŲ VEIKSMINGUMĄ (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS KOPĀ VEIDO UZŅĒMĒJDARBĪBAS CEĻU IZGLĪTĪBAS ALLIMPRENDITORIALITA, KAS TIEK REALIZĒTS, IZMANTOJOT MĀCĪBU MODELI KOOPERATĪVĀS IZGLĪTĪBAS UN MINCOMPANY, KURĀ STUDENTI, KAS UZŅEMAS ĪPAŠAS LOMAS UN FUNKCIJAS, DOD DZĪVI ORGANIZATORISKĀ STRUKTŪRA, KAS VISĀDĀ ZIŅĀ REPRODUCĒ ORGANIZĀCIJAS PROCESUS UN MĒRĶUS REĀLA UZŅĒMUMA AR MĒRĶI ATTĪSTĪT SAVU MĪKSTO PRASMJU KOMANDU, KAS STRĀDĀ VADĪBAS PROBEM RISINĀŠANA U. C. UN UZLABOT MĀCĪBU GAITĀ GŪTO PIEREDZI SAISTĪBĀ AR VEICAMO DARBĪBU. PROJEKTS, KURA PAMATĀ IR OSLO 2006. GADA 26.27. OKTOBRA DARBA KĀRTĪBĀ IEKĻAUTĀS DARBĪBAS VADLĪNIJAS, KURĀ AICINĀTS ATBALSTĪT STUDENTU VADĪTĀ MINIUZŅĒMUMA IZMANTOŠANU OTRĀ CIKLA IZNĪCINĀŠANAS IESTĀŽU IZGLĪTĪBAS PROGRAMMĀS, KĀ ARĪ NOVĒROJUMI, KAS IZRIET NO LABĀKĀS PROCEDŪRAS PROJEKTA IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS UZŅĒMĒJDARBĪBAS JOMĀ 2002. GADA NOVEMBRĪ, UZSVEROT ŠO IZGLĪTĪBAS INSTRUMENTU EFEKTIVITĀTI (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT FLIMKIEN NAGĦMLU NEGOZJU PASSAĠĠ TA ‘EDUKAZZJONI ALLIMPRENDITORIALITA LI HIJA REALIZZATA PERMEZZ TAL-MUDELL TA’ TAĦRIĠ TA ‘EDUKAZZJONI KOOPERATTIVA U MINKOMPANJA LI FIH L-ISTUDENTI JASSUMU RWOLI U FUNZJONIJIET SPEĊIFIĊI JAGĦTU L-ĦAJJA LIL STRUTTURA ORGANIZZATTIVA LI TIRRIPRODUĊI F’KULL RISPETT L-ORGANIZZAZZJONI L-PROĊESSI U L-GĦANIJIET TA ‘KUMPANIJA REALI BIL-GĦAN LI JIŻVILUPPAW TIM TA’ ĦILIET PERSONALI TAGĦHOM JAĦDMU PROBEM TMEXXIJA SOLUZZJONI EĊĊ. U JTEJBU L-ESPERJENZI MIKSUBA MATUL L-ISTUDJI FIR-RIGWARD TAL-ATTIVITÀ LI GĦANDHA TITWETTAQ. IL-PROĠETT ISPIRAT MIL-LINJI GWIDA OPERATTIVI LI JINSABU FL-AĠENDA TA’ OSLO 2627 TA’ OTTUBRU 2006 LI JSEJJAĦ GĦAL APPOĠĠ GĦALL-UŻU TA’ MINIKUMPANIJA ĠESTITA MILL-ISTUDENTI FIL-PROGRAMMI EDUKATTIVI TAL-ISTITUZZJONIJIET TAL-QERDA TAT-TIENI ĊIKLU U L-OSSERVAZZJONIJIET MEĦUDA MILL-PROĠETT TAL-AĦJAR PROĊEDURA DWAR L-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ INTRAPRENDITORIJA NOVEMBRU 2002 LI JENFASIZZAW L-EFFETTIVITÀ TA’ DAWN L-GĦODOD EDUKATTIVI (Maltese)

0 references

HET PROJECT SAMEN MAKEN WE VAN EEN BEDRIJF EEN PAD VAN ONDERWIJS ALLIMPRENDITORIALITA DAT WORDT GEREALISEERD DOOR HET TRAININGSMODEL VAN COÖPERATIEF ONDERWIJS EN MINCOMPANY WAARIN STUDENTEN DIE SPECIFIEKE ROLLEN EN FUNCTIES AANNEMEN LEVEN GEVEN AAN EEN ORGANISATIESTRUCTUUR DIE IN ALLE OPZICHTEN DE ORGANISATIE REPRODUCEERT DE PROCESSEN EN DE DOELEN VAN EEN ECHT BEDRIJF MET ALS DOEL HET ONTWIKKELEN VAN HUN SOFT SKILLS TEAM WERKEN LEIDERSCHAP SONDE OPLOSSEN ENZ. EN DE TIJDENS DE STUDIE OPGEDANE ERVARINGEN MET BETREKKING TOT DE UIT TE VOEREN ACTIVITEIT TE VERBETEREN. HET PROJECT DAT IS GEÏNSPIREERD OP DE OPERATIONELE RICHTSNOEREN VAN DE OSLO-AGENDA 2627 OKTOBER 2006 WAARIN WORDT OPGEROEPEN TOT STEUN VOOR HET GEBRUIK VAN MINIBEDRIJF DAT DOOR STUDENTEN WORDT BEHEERD IN DE ONDERWIJSPROGRAMMA’S VAN INSTELLINGEN VOOR DE VERNIETIGING VAN DE TWEEDE CYCLUS, EN DE WAARNEMINGEN DIE ZIJN GETROKKEN UIT HET BESTE PROCEDUREPROJECT INZAKE ONDERWIJS EN OPLEIDING EN ONDERNEMERSCHAP NOVEMBER 2002, WAARIN DE DOELTREFFENDHEID VAN DEZE EDUCATIEVE INSTRUMENTEN WORDT BENADRUKT (Dutch)

0 references

O PROJECTO QUE CONSTITUI UMA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO ALIIMPRENDITÓRIA REALIZADA ATRAVÉS DO MODELO DE FORMAÇÃO DA EDUCAÇÃO COOPERATIVA E DA INDEMNIZAÇÃO EM QUE OS ESTUDANTES QUE ASSUMEM MISSÕES E FUNÇÕES ESPECÍFICAS DÃO VIDA A UMA ESTRUTURA ORGANIZATIVA QUE REPRODUZ EM TODOS OS RESPEITANTES À ORGANIZAÇÃO OS PROCESSOS E OS OBJETIVOS DE UMA SOCIEDADE REAL COM O PROJECTO DE DESENVOLVIMENTO DAS SUAS COMPETÊNCIAS EM RELAÇÃO À ATIVIDADE A REALIZAR. O PROJECTO ABRANGIDO PELAS ORIENTAÇÕES OPERACIONAIS CONSTANTES DA ORDEM DO DIA DE OSLO 2627 DE OUTUBRO DE 2006 QUE SOLICITA APOIO À UTILIZAÇÃO DA MINICOMPANIA GERIDA POR ESTUDANTES NOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DAS INSTITUIÇÕES DE DESTRUIÇÃO DO SEGUNDO CICLO E AS OBSERVAÇÕES ELABORADAS NO ÂMBITO DO MELHOR PROJECTO EM MATÉRIA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO NOVEMBRO DE 2002, DESTAS INSTRUÇÕES EDUCATIVAS DESTAS (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎMPREUNĂ FACE O AFACERE O CALE DE EDUCAȚIE ALLIMPRENDITORIALITA CARE SE REALIZEAZĂ PRIN MODELUL DE FORMARE A EDUCAȚIEI COOPERATIVE ȘI MINCOMPANY, ÎN CARE ELEVII CARE ÎȘI ASUMĂ ROLURI ȘI FUNCȚII SPECIFICE DAU VIAȚĂ UNEI STRUCTURI ORGANIZAȚIONALE CARE REPRODUCE ÎN TOATE PRIVINȚELE PROCESELE ȘI OBIECTIVELE UNEI COMPANII REALE CU SCOPUL DE A-ȘI DEZVOLTA ECHIPA SOFT SKILLS CARE LUCREAZĂ LA REZOLVAREA PROBEI DE LEADERSHIP ETC. ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ EXPERIENȚA DOBÂNDITĂ PE PARCURSUL STUDIILOR ÎN LEGĂTURĂ CU ACTIVITATEA CARE URMEAZĂ SĂ FIE DESFĂȘURATĂ. PROIECTUL INSPIRAT DE ORIENTĂRILE OPERAȚIONALE CUPRINSE ÎN AGENDA DE LA OSLO 2627 OCTOMBRIE 2006 PRIN CARE SE SOLICITĂ SPRIJIN PENTRU UTILIZAREA MINICOMPANIEI GESTIONATE DE STUDENȚI ÎN PROGRAMELE EDUCAȚIONALE ALE INSTITUȚIILOR DE DISTRUGERE A CICLULUI DOI ȘI OBSERVAȚIILE DESPRINSE DIN CEL MAI BUN PROIECT DE PROCEDURĂ PRIVIND EDUCAȚIA ȘI FORMAREA ANTREPRENORIALĂ NOIEMBRIE 2002 EVIDENȚIIND EFICACITATEA ACESTOR INSTRUMENTE EDUCAȚIONALE ÎN (Romanian)

0 references

PROJEKT SPOLOČNE VYTVÁRAME OBCHODNÚ CESTU VZDELÁVANIA ALLIMPRENDITORIALITA, KTORÁ JE REALIZOVANÁ PROSTREDNÍCTVOM TRÉNINGOVÉHO MODELU KOOPERATÍVNEHO VZDELÁVANIA A MINCOMPANY, V KTOREJ ŠTUDENTI PREBERAJÚCI ŠPECIFICKÉ ÚLOHY A FUNKCIE DÁVAJÚ ŽIVOT ORGANIZAČNEJ ŠTRUKTÚRE, KTORÁ VO VŠETKÝCH OHĽADOCH REPRODUKUJE PROCESY A CIELE SKUTOČNEJ SPOLOČNOSTI S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ICH TÍM MÄKKÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÝ PRACUJE V OBLASTI RIADENIA A POD. A ZLEPŠIŤ SKÚSENOSTI ZÍSKANÉ POČAS ŠTÚDIA V SÚVISLOSTI S ČINNOSŤOU, KTORÁ SA MÁ VYKONAŤ. PROJEKT INŠPIROVANÝ OPERAČNÝMI USMERNENIAMI OBSIAHNUTÝMI V AGENDE Z OSLA 2627 OKTÓBER 2006, V KTOROM SA VYZÝVA NA PODPORU VYUŽÍVANIA MINISPOLOČNOSTI VEDENEJ ŠTUDENTMI VO VZDELÁVACÍCH PROGRAMOCH INŠTITÚCIÍ DRUHÉHO CYKLU NIČENIA, A PRIPOMIENKY VYCHÁDZAJÚCE Z PROJEKTU NAJLEPŠIEHO POSTUPU V OBLASTI PODNIKANIA V OBLASTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY Z NOVEMBRA 2002 ZDÔRAZŇUJÚCE ÚČINNOSŤ TÝCHTO VZDELÁVACÍCH NÁSTROJOV (Slovak)

0 references

PROJEKT SKUPAJ NAREDIMO PODJETJE KOT POT IZOBRAŽEVANJA ALLIMPRENDITORIALITA, KI SE URESNIČUJE Z MODELOM USPOSABLJANJA KOOPERATIVNEGA IZOBRAŽEVANJA IN MINCOMPANY, V KATEREM ŠTUDENTI, KI PREVZEMAJO SPECIFIČNE VLOGE IN FUNKCIJE, OŽIVIJO ORGANIZACIJSKO STRUKTURO, KI V VSEH POGLEDIH REPRODUCIRA PROCESE IN CILJE RESNIČNEGA PODJETJA Z NAMENOM RAZVIJANJA SVOJIH MEHKIH VEŠČIN TIMSKEGA VODENJA, KI REŠUJE SONDE ITD. IN IZBOLJŠATI IZKUŠNJE, PRIDOBLJENE MED ŠTUDIJEM V ZVEZI Z DEJAVNOSTJO, KI SE BO IZVAJALA. PROJEKT TEMELJI NA OPERATIVNIH SMERNICAH IZ AGENDE IZ OSLA 26.27. OKTOBRA 2006, KI POZIVAJO K PODPORI ZA UPORABO MINIPODJETIJ, KI JIH UPRAVLJAJO ŠTUDENTI V IZOBRAŽEVALNIH PROGRAMIH USTANOV ZA UNIČENJE DRUGEGA CIKLA, IN OPAŽANJIH IZ NAJBOLJŠEGA PROJEKTA O PODJETNIŠTVU NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA NOVEMBRA 2002, KI POUDARJAJO UČINKOVITOST TEH IZOBRAŽEVALNIH ORODIJ NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET TILLSAMMANS GÖR VI EN AFFÄRSVÄG TILL UTBILDNING ALLIMPRENDITORIALITA SOM REALISERAS GENOM UTBILDNINGSMODELLEN FÖR KOOPERATIV UTBILDNING OCH MINCOMPANY DÄR STUDENTER SOM ANTAR SPECIFIKA ROLLER OCH FUNKTIONER GER LIV TILL EN ORGANISATIONSSTRUKTUR SOM I ALLA AVSEENDEN REPRODUCERAR ORGANISATIONENS PROCESSER OCH MÅL FÖR ETT VERKLIGT FÖRETAG I SYFTE ATT UTVECKLA DERAS MJUKA FÄRDIGHETER TEAM ARBETAR LEDARSKAP SONDLÖSNING ETC. SAMT FÖRBÄTTRA DE ERFARENHETER SOM GJORTS UNDER STUDIERNAS GÅNG I FÖRHÅLLANDE TILL DEN VERKSAMHET SOM SKA UTFÖRAS. DET PROJEKT SOM INSPIRERADES AV DE OPERATIVA RIKTLINJERNA I OSLOAGENDAN 2627 OKTOBER 2006 DÄR MAN UPPMANADE TILL STÖD FÖR ANVÄNDNINGEN AV MINIFÖRETAG SOM FÖRVALTAS AV STUDENTER I UTBILDNINGSPROGRAM VID INSTITUTIONER FÖR FÖRSTÖRING PÅ AVANCERAD NIVÅ OCH OBSERVATIONER FRÅN DET BÄSTA PROCEDURPROJEKTET OM UTBILDNINGSFÖRETAG I NOVEMBER 2002 OCH SOM LYFTER FRAM DESSA UTBILDNINGSVERKTYGS EFFEKTIVITET I NOVEMBER 2002 (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

San Giorgio a Cremano

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SAN GIORGIO A CREMANO