EDUCATING FOR A GLOBAL CITIZENSHIP (Q4808072)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4808072 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATING FOR A GLOBAL CITIZENSHIP |
Project Q4808072 in Italy |
Statements
21,796.56 Euro
0 references
36,060.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
28 August 2018
0 references
20 November 2020
0 references
LICEO SCIENTIFICO - L. SC.' GALILEI' MONDRAGONE CON SEZ.CLA
0 references
SI VUOLE REALIZZARE UN PERCORSO DI CITTADINANZA GLOBALE METODOLOGICAMENTE INNOVATIVO CHE POSSA RISPONDERE AI NUOVI BISOGNI E ALLE NUOVE NECESSITA DEI NOSTRI TEMPI. SI VOGLIONO OFFRIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI PER CONOSCERE INTERPRETARE E AGIRE CONSAPEVOLMENTE IN UN MONDO SEMPRE PI INTERDIPENDENTE RAFFORZANDO COS LA RESPONSABILITA ECONOMICA E SOCIALE DI CIASCUNO PER ORIENTARE AL BENE COMUNE MODELLI DI SVILUPPO ECONOMICO SOSTENIBILE. INFATTI SI VUOLE RAFFORZARE NEGLI ALUNNI IL SENSO DI APPARTENENZA DI CIASCUNO AD UNA COMUNITA PI AMPIA FORMANDO CITTADINI CHE SAPPIANO RELAZIONARSI E PENSARE IN MODO CRITICO CHE SAPPIANO PROGETTARE E AGIRE IN MODO RESPONSABILE PER IL BENE COMUNE. (Italian)
0 references
ИСКАМЕ ДА РЕАЛИЗИРАМЕ ПЪТЯ НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО, МЕТОДОЛОГИЧЕСКИ ИНОВАТИВЕН, КОЙТО МОЖЕ ДА ОТГОВОРИ НА НОВИТЕ НУЖДИ И НОВИТЕ НУЖДИ НА НАШЕТО ВРЕМЕ. НИЕ ИСКАМЕ ДА ПРЕДЛОЖИМ НА СТУДЕНТИТЕ ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА ЗНАЯТ КАК ДА ИНТЕРПРЕТИРАТ И ДЕЙСТВАТ СЪЗНАТЕЛНО В ЕДИН ВСЕ ПО-ВЗАИМОСВЪРЗАН СВЯТ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН УКРЕПВАТ ИКОНОМИЧЕСКАТА И СОЦИАЛНАТА ОТГОВОРНОСТ НА ВСЕКИ ОТ ТЯХ, ЗА ДА НАСОЧВАТ МОДЕЛИТЕ НА УСТОЙЧИВО ИКОНОМИЧЕСКО РАЗВИТИЕ КЪМ ОБЩОТО БЛАГО. ВСЪЩНОСТ ИСКАМЕ ДА УКРЕПИМ У УЧЕНИЦИТЕ ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ НА ВСЕКИ ЕДИН КЪМ ПО-ШИРОКА ОБЩНОСТ, КАТО ФОРМИРАМЕ ГРАЖДАНИ, КОИТО ЗНАЯТ КАК ДА СЕ ОТНАСЯТ И МИСЛЯТ КРИТИЧНО, КОИТО ЗНАЯТ КАК ДА ПЛАНИРАТ И ДЕЙСТВАТ ПО ОТГОВОРЕН НАЧИН ЗА ОБЩОТО БЛАГО. (Bulgarian)
0 references
CHCEME REALIZOVAT CESTU GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ METODOLOGICKY INOVATIVNÍ, KTERÁ MŮŽE REAGOVAT NA NOVÉ POTŘEBY A NOVÉ POTŘEBY NAŠÍ DOBY. CHCEME STUDENTŮM NABÍDNOUT NÁSTROJE K TOMU, ABY VĚDĚLI, JAK VĚDOMĚ INTERPRETOVAT A JEDNAT VE STÁLE VÍCE VZÁJEMNĚ PROVÁZANÉM SVĚTĚ, A TÍM POSÍLIT EKONOMICKOU A SOCIÁLNÍ ODPOVĚDNOST KAŽDÉHO Z NICH, ABY VEDL MODELY UDRŽITELNÉHO HOSPODÁŘSKÉHO ROZVOJE KE SPOLEČNÉMU DOBRU. VE SKUTEČNOSTI CHCEME U ŽÁKŮ POSÍLIT POCIT SOUNÁLEŽITOSTI KAŽDÉHO Z NICH K ŠIRŠÍMU SPOLEČENSTVÍ TÍM, ŽE VYTVOŘÍME OBČANY, KTEŘÍ VĚDÍ, JAK KOMUNIKOVAT A KRITICKY MYSLET, KTEŘÍ VĚDÍ, JAK PLÁNOVAT A JEDNAT ODPOVĚDNÝM ZPŮSOBEM PRO OBECNÉ DOBRO. (Czech)
0 references
VI ØNSKER AT REALISERE EN VEJ MED GLOBALT MEDBORGERSKAB METODISK INNOVATIVT, DER KAN REAGERE PÅ DE NYE BEHOV OG NYE BEHOV I VORES TID. VI ØNSKER AT TILBYDE DE STUDERENDE VÆRKTØJER TIL AT VIDE, HVORDAN MAN FORTOLKER OG HANDLER BEVIDST I EN STADIG MERE INDBYRDES AFHÆNGIG VERDEN OG STYRKER DERMED DET ØKONOMISKE OG SOCIALE ANSVAR FOR HVER FOR AT LEDE MODELLER FOR BÆREDYGTIG ØKONOMISK UDVIKLING TIL DET FÆLLES BEDSTE. FAKTISK ØNSKER VI AT STYRKE ELEVERNES FØLELSE AF AT HØRE TIL I ET BREDERE SAMFUND VED AT DANNE BORGERE, DER VED, HVORDAN DE SKAL FORHOLDE SIG OG TÆNKE KRITISK, HVEM DER VED, HVORDAN MAN PLANLÆGGER OG HANDLER PÅ EN ANSVARLIG MÅDE FOR DET FÆLLES BEDSTE. (Danish)
0 references
WIR WOLLEN EINEN WEG DER GLOBALEN STAATSBÜRGERSCHAFT BESCHREITEN, DER METHODISCH INNOVATIV IST, UM DEN NEUEN BEDÜRFNISSEN UND NEUEN BEDÜRFNISSEN UNSERER ZEIT GERECHT ZU WERDEN. WIR WOLLEN DEN STUDIERENDEN DIE WERKZEUGE BIETEN, UM IN EINER ZUNEHMEND VONEINANDER ABHÄNGIGEN WELT BEWUSST ZU INTERPRETIEREN UND ZU HANDELN UND SO DIE WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE VERANTWORTUNG JEDES EINZELNEN ZU STÄRKEN, UM MODELLE EINER NACHHALTIGEN WIRTSCHAFTLICHEN ENTWICKLUNG ZUM GEMEINWOHL ZU FÜHREN. IN DER TAT WOLLEN WIR IN DEN SCHÜLERN DAS ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHL JEDES EINZELNEN ZU EINER BREITEREN GEMEINSCHAFT STÄRKEN, INDEM WIR BÜRGER BILDEN, DIE WISSEN, WIE SIE SICH VERHALTEN UND KRITISCH DENKEN, DIE WISSEN, WIE SIE FÜR DAS GEMEINWOHL VERANTWORTLICH PLANEN UND HANDELN KÖNNEN. (German)
0 references
ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΆ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΕΠΟΧΉΣ ΜΑΣ. ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΕΡΜΗΝΕΎΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΎΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΣΕ ΈΝΑΝ ΟΛΟΈΝΑ ΚΑΙ ΠΙΟ ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΏΜΕΝΟ ΚΌΣΜΟ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΕΥΘΎΝΗ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΑ ΜΟΝΤΈΛΑ ΒΙΏΣΙΜΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΤΟ ΚΟΙΝΌ ΚΑΛΌ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΣΧΗΜΑΤΊΖΟΝΤΑΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΠΟΥ ΞΈΡΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΣΚΈΦΤΟΝΤΑΙ ΚΡΙΤΙΚΆ ΠΟΥ ΞΈΡΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΖΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΎΝ ΜΕ ΥΠΕΎΘΥΝΟ ΤΡΌΠΟ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΌ ΚΑΛΌ. (Greek)
0 references
WE WANT TO REALISE A PATH OF GLOBAL CITIZENSHIP METHODOLOGICALLY INNOVATIVE THAT CAN RESPOND TO THE NEW NEEDS AND NEW NEEDS OF OUR TIMES. WE WANT TO OFFER STUDENTS THE TOOLS TO KNOW HOW TO INTERPRET AND ACT CONSCIOUSLY IN AN INCREASINGLY INTERDEPENDENT WORLD THUS STRENGTHENING THE ECONOMIC AND SOCIAL RESPONSIBILITY OF EACH TO GUIDE MODELS OF SUSTAINABLE ECONOMIC DEVELOPMENT TO THE COMMON GOOD. IN FACT, WE WANT TO STRENGTHEN IN THE PUPILS THE SENSE OF BELONGING OF EACH ONE TO A WIDER COMMUNITY BY FORMING CITIZENS WHO KNOW HOW TO RELATE AND THINK CRITICALLY WHO KNOW HOW TO PLAN AND ACT IN A RESPONSIBLE WAY FOR THE COMMON GOOD. (English)
0.2397614162667034
0 references
QUEREMOS REALIZAR UN CAMINO DE CIUDADANÍA GLOBAL METODOLÓGICAMENTE INNOVADOR QUE PUEDA RESPONDER A LAS NUEVAS NECESIDADES Y NUEVAS NECESIDADES DE NUESTRO TIEMPO. QUEREMOS OFRECER A LOS ESTUDIANTES LAS HERRAMIENTAS PARA SABER INTERPRETAR Y ACTUAR CONSCIENTEMENTE EN UN MUNDO CADA VEZ MÁS INTERDEPENDIENTE FORTALECIENDO ASÍ LA RESPONSABILIDAD ECONÓMICA Y SOCIAL DE CADA UNO DE GUIAR MODELOS DE DESARROLLO ECONÓMICO SOSTENIBLE HACIA EL BIEN COMÚN. DE HECHO, QUEREMOS FORTALECER EN LOS ALUMNOS EL SENTIDO DE PERTENENCIA DE CADA UNO A UNA COMUNIDAD MÁS AMPLIA FORMANDO CIUDADANOS QUE SEPAN RELACIONARSE Y PENSAR CRÍTICAMENTE QUE SABEN PLANIFICAR Y ACTUAR DE MANERA RESPONSABLE POR EL BIEN COMÚN. (Spanish)
0 references
ME TAHAME REALISEERIDA GLOBAALSE KODAKONDSUSE METODOLOOGILISELT UUENDUSLIKU TEE, MIS SUUDAB VASTATA MEIE AJA UUTELE VAJADUSTELE JA UUTELE VAJADUSTELE. ME TAHAME PAKKUDA ÕPILASTELE VAHENDEID, ET TEADA, KUIDAS TÕLGENDADA JA TEGUTSEDA TEADLIKULT ÜHA ENAM VASTASTIKKU SÕLTUVAS MAAILMAS, TUGEVDADES SEELÄBI IGAÜHE MAJANDUSLIKKU JA SOTSIAALSET VASTUTUST, ET SUUNATA SÄÄSTVA MAJANDUSARENGU MUDELEID ÜHISELE HEAOLULE. TEGELIKULT TAHAME TUGEVDADA ÕPILASTES IGAÜHE KUULUMISE TUNNET LAIEMASSE KOGUKONDA, MOODUSTADES KODANIKUD, KES TEAVAD, KUIDAS SUHELDA JA MÕELDA KRIITILISELT, KES OSKAVAD PLANEERIDA JA TEGUTSEDA VASTUTUSTUNDLIKULT ÜHISE HEAOLU NIMEL. (Estonian)
0 references
HALUAMME TOTEUTTAA MAAILMANLAAJUISEN KANSALAISUUDEN METODOLOGISESTI INNOVATIIVISEN POLUN, JOKA PYSTYY VASTAAMAAN AIKAMME UUSIIN TARPEISIIN JA UUSIIN TARPEISIIN. HALUAMME TARJOTA OPISKELIJOILLE TYÖKALUJA TULKITA JA TOIMIA TIETOISESTI YHÄ RIIPPUVAISEMMASSA MAAILMASSA, MIKÄ VAHVISTAA KUNKIN TALOUDELLISTA JA SOSIAALISTA VASTUUTA KESTÄVÄN TALOUDELLISEN KEHITYKSEN MALLIEN OHJAAMISEKSI YHTEISEEN HYVÄÄN. ITSE ASIASSA HALUAMME VAHVISTAA OPPILAIDEN KESKUUDESSA TUNNETTA KUULUMISESTA LAAJEMPAAN YHTEISÖÖN MUODOSTAMALLA KANSALAISIA, JOTKA OSAAVAT SUHTAUTUA TOISIINSA JA AJATELLA KRIITTISESTI, KUKA OSAA SUUNNITELLA JA TOIMIA VASTUULLISELLA TAVALLA YHTEISESTÄ HYVÄSTÄ. (Finnish)
0 references
NOUS VOULONS RÉALISER UNE VOIE DE CITOYENNETÉ MONDIALE INNOVANTE SUR LE PLAN MÉTHODOLOGIQUE, CAPABLE DE RÉPONDRE AUX NOUVEAUX BESOINS ET AUX NOUVEAUX BESOINS DE NOTRE ÉPOQUE. NOUS VOULONS OFFRIR AUX ÉTUDIANTS LES OUTILS POUR SAVOIR INTERPRÉTER ET AGIR CONSCIEMMENT DANS UN MONDE DE PLUS EN PLUS INTERDÉPENDANT, RENFORÇANT AINSI LA RESPONSABILITÉ ÉCONOMIQUE ET SOCIALE DE CHACUN POUR GUIDER LES MODÈLES DE DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE DURABLE VERS LE BIEN COMMUN. EN FAIT, NOUS VOULONS RENFORCER CHEZ LES ÉLÈVES LE SENTIMENT D’APPARTENANCE DE CHACUN À UNE COMMUNAUTÉ PLUS LARGE EN FORMANT DES CITOYENS QUI SAVENT COMMUNIQUER ET PENSER DE MANIÈRE CRITIQUE QUI SAVENT PLANIFIER ET AGIR DE MANIÈRE RESPONSABLE POUR LE BIEN COMMUN. (French)
0 references
IS MIAN LINN CONAIR NA SAORÁNACHTA DOMHANDA A BHAINT AMACH Ó THAOBH NA MODHEOLAÍOCHTA DE, AR BEALACH É A BHEIDH IN ANN FREAGAIRT DO RIACHTANAIS NUA AGUS DO RIACHTANAIS NUA ÁR LINNE. IS MIAN LINN NA HUIRLISÍ A THAIRISCINT DO MHIC LÉINN CHUN A FHÁIL AMACH CONAS CIALL A BHAINT AS AGUS CONAS GNÍOMHÚ GO COMHFHIOSACH I NDOMHAN ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS IDIRSPLEÁICHE AGUS NÍOS IDIRSPLEÁICHE, RUD A NEARTÓIDH FREAGRACHT EACNAMAÍOCH AGUS SHÓISIALTA GACH DUINE CHUN SAMHLACHA D’FHORBAIRT EACNAMAÍOCH INBHUANAITHE A THREORÚ AR MHAITHE LEIS AN LEAS COITEANN. GO DEIMHIN, BA MHAITH LINN MUINTEARAS GACH DUINE LE POBAL NÍOS LEITHNE A NEARTÚ SNA DALTAÍ TRÍ SHAORÁNAIGH A BHUNÚ A BHFUIL A FHIOS ACU CONAS A BHAINEANN AGUS A SMAOINÍONN GO CRITICIÚIL CÉ A BHFUIL A FHIOS ACU CONAS PLEANÁIL AGUS GNÍOMHÚ AR BHEALACH FREAGRACH AR MHAITHE LEIS AN LEAS COITEANN. (Irish)
0 references
ŽELIMO OSTVARITI PUT GLOBALNOG GRAĐANSTVA METODOLOŠKI INOVATIVNOG KOJI MOŽE ODGOVORITI NA NOVE POTREBE I NOVE POTREBE NAŠEG DOBA. ŽELIMO STUDENTIMA PONUDITI ALATE ZA SVJESNO TUMAČENJE I DJELOVANJE U SVIJETU KOJI JE SVE VIŠE MEĐUOVISAN, ČIME SE JAČA EKONOMSKA I DRUŠTVENA ODGOVORNOST SVAKOG POJEDINCA DA VODI MODELE ODRŽIVOG GOSPODARSKOG RAZVOJA PREMA OPĆEM DOBRU. NAIME, ŽELIMO U UČENICIMA OSNAŽITI OSJEĆAJ PRIPADNOSTI SVAKE OD NJIH ŠIROJ ZAJEDNICI FORMIRAJUĆI GRAĐANE KOJI ZNAJU KAKO SE POVEZATI I KRITIČKI RAZMIŠLJATI KOJI ZNAJU PLANIRATI I DJELOVATI NA ODGOVORAN NAČIN ZA OPĆE DOBRO. (Croatian)
0 references
A GLOBÁLIS ÁLLAMPOLGÁRSÁG MÓDSZERTANILAG INNOVATÍV ÚTJÁT SZERETNÉNK MEGVALÓSÍTANI, AMELY KÉPES KORUNK ÚJ SZÜKSÉGLETEIRE ÉS ÚJ IGÉNYEIRE REAGÁLNI. AZT SZERETNÉNK, HOGY A DIÁKOK AZ ESZKÖZÖKET, HOGY TUDJÁK, HOGYAN KELL ÉRTELMEZNI ÉS CSELEKEDNI TUDATOSAN AZ EGYRE INKÁBB EGYMÁSRA UTALT VILÁGBAN, EZÁLTAL ERŐSÍTVE A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI FELELŐSSÉG MINDENKI SZÁMÁRA, HOGY VEZESSE A MODELLEK A FENNTARTHATÓ GAZDASÁGI FEJLŐDÉS A KÖZJÓ. VALÓJÁBAN ERŐSÍTENI AKARJUK A TANULÓKBAN AZT AZ ÉRZÉST, HOGY MINDEGYIKÜK EGY SZÉLESEBB KÖZÖSSÉGHEZ TARTOZIK, OLYAN POLGÁROKAT ALKOTVA, AKIK TUDJÁK, HOGYAN KELL VISZONYULNI ÉS KRITIKUSAN GONDOLKODNI, AKIK TUDJÁK, HOGYAN KELL TERVEZNI ÉS CSELEKEDNI FELELŐS MÓDON A KÖZJÓ ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
0 references
NORIME SUKURTI PASAULINIO PILIETIŠKUMO METODOLOGIŠKAI NOVATORIŠKĄ KELIĄ, KURIS GALĖTŲ REAGUOTI Į NAUJUS MŪSŲ LAIKŲ POREIKIUS IR NAUJUS POREIKIUS. MES NORIME PASIŪLYTI STUDENTAMS ĮRANKIUS, KAIP SUPRASTI IR VEIKTI SĄMONINGAI VIS LABIAU TARPUSAVYJE SUSIJUSIAME PASAULYJE, TOKIU BŪDU STIPRINANT KIEKVIENO EKONOMINĘ IR SOCIALINĘ ATSAKOMYBĘ, KAD TVARAUS EKONOMINIO VYSTYMOSI MODELIAI BŪTŲ NUKREIPTI Į BENDRĄJĮ GĖRĮ. TIESĄ SAKANT, NORIME SUSTIPRINTI MOKINIŲ PRIKLAUSYMO PLATESNEI BENDRUOMENEI JAUSMĄ, SUKURDAMI PILIEČIUS, KURIE MOKA BENDRAUTI IR KRITIŠKAI MĄSTYTI, KURIE ŽINO, KAIP PLANUOTI IR VEIKTI ATSAKINGAI UŽ BENDRĄJĮ GĖRĮ. (Lithuanian)
0 references
MĒS VĒLAMIES REALIZĒT GLOBĀLĀS PILSONĪBAS METODISKI INOVATĪVU CEĻU, KAS VAR REAĢĒT UZ MŪSDIENU JAUNAJĀM VAJADZĪBĀM UN JAUNAJĀM VAJADZĪBĀM. MĒS VĒLAMIES PIEDĀVĀT STUDENTIEM INSTRUMENTUS, LAI ZINĀTU, KĀ INTERPRETĒT UN RĪKOTIES APZINĀTI PASAULĒ, KAS KĻŪST ARVIEN VAIRĀK SAVSTARPĒJI ATKARĪGA, TĀDĒJĀDI STIPRINOT KATRAS VALSTS EKONOMISKO UN SOCIĀLO ATBILDĪBU, LAI VIRZĪTU ILGTSPĒJĪGAS EKONOMISKĀS ATTĪSTĪBAS MODEĻUS KOPĒJAM LABUMAM. PATIESĪBĀ MĒS VĒLAMIES STIPRINĀT SKOLĒNU PIEDERĪBAS SAJŪTU PLAŠĀKAI KOPIENAI, VEIDOJOT PILSOŅUS, KURI ZINA, KĀ KRITISKI SAISTĪT UN DOMĀT, KURI ZINA, KĀ PLĀNOT UN RĪKOTIES ATBILDĪGI PAR KOPĒJO LABUMU. (Latvian)
0 references
IRRIDU NWETTQU TRIQ TA’ ĊITTADINANZA GLOBALI INNOVATTIVA METODOLOĠIKAMENT LI TISTA’ TWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET IL-ĠODDA U L-ĦTIĠIJIET ĠODDA TA’ ŻMINIJIETNA. IRRIDU NOFFRU LILL-ISTUDENTI L-GĦODOD BIEX IKUNU JAFU KIF JINTERPRETAW U JAĠIXXU KONXJAMENT F’DINJA DEJJEM AKTAR INTERDIPENDENTI U B’HEKK ISAĦĦU R-RESPONSABBILTÀ EKONOMIKA U SOĊJALI TA’ KULL WIEĦED MINNHOM BIEX JIGGWIDA MUDELLI TA’ ŻVILUPP EKONOMIKU SOSTENIBBLI LEJN IL-ĠID KOMUNI. FIL-FATT, IRRIDU NSAĦĦU FL-ISTUDENTI S-SENS TA’ APPARTENENZA TA’ KULL WIEĦED GĦAL KOMUNITÀ USA’ BILLI NIFFURMAW ĊITTADINI LI JAFU KIF JIRRELATAW U JAĦSBU B’MOD KRITIKU MIN JAF KIF JIPPJANA U JAĠIXXI B’MOD RESPONSABBLI GĦALL-ĠID KOMUNI. (Maltese)
0 references
WE WILLEN EEN METHODOLOGISCH INNOVATIEF PAD VAN MONDIAAL BURGERSCHAP REALISEREN DAT KAN INSPELEN OP DE NIEUWE BEHOEFTEN EN NIEUWE BEHOEFTEN VAN ONZE TIJD. WE WILLEN STUDENTEN DE TOOLS BIEDEN OM TE WETEN HOE ZE BEWUST MOETEN INTERPRETEREN EN HANDELEN IN EEN STEEDS MEER ONDERLING AFHANKELIJKE WERELD, WAARDOOR DE ECONOMISCHE EN SOCIALE VERANTWOORDELIJKHEID VAN ELK VAN HEN WORDT VERSTERKT OM MODELLEN VAN DUURZAME ECONOMISCHE ONTWIKKELING NAAR HET ALGEMEEN WELZIJN TE LEIDEN. IN FEITE WILLEN WE BIJ DE LEERLINGEN HET GEVOEL VAN VERBONDENHEID VAN EEN IEDER TOT EEN BREDERE GEMEENSCHAP VERSTERKEN DOOR BURGERS TE VORMEN DIE WETEN HOE ZE ZICH MOETEN VERHOUDEN EN KRITISCH MOETEN DENKEN DIE WETEN HOE ZE MOETEN PLANNEN EN HANDELEN OP EEN VERANTWOORDE MANIER VOOR HET ALGEMEEN WELZIJN. (Dutch)
0 references
Queremos criar um percurso de cidadania global inovador que possa responder às novas necessidades e às novas necessidades dos nossos tempos. Queremos oferecer aos estudantes os instrumentos para saberem como interagir e agir de forma consciente num mundo cada vez mais interdependente, reforçando assim a responsabilidade económica e social de cada um de orientar os modelos de desenvolvimento económico sustentável para o bem comum. Na verdade, queremos reforçar o sentimento de pertença de cada um a uma comunidade mais ampla, formando cidadãos que sabem relacionar-se e pensar criticamente que sabem planear e agir de forma responsável pelo bem comum. (Portuguese)
0 references
DORIM SĂ REALIZĂM O CALE A CETĂȚENIEI GLOBALE INOVATOARE DIN PUNCT DE VEDERE METODOLOGIC, CARE SĂ POATĂ RĂSPUNDE NOILOR NEVOI ȘI NOILOR NEVOI ALE VREMURILOR NOASTRE. DORIM SĂ OFERIM STUDENȚILOR INSTRUMENTELE PENTRU A ȘTI CUM SĂ INTERPRETEZE ȘI SĂ ACȚIONEZE CONȘTIENT ÎNTR-O LUME DIN CE ÎN CE MAI INTERDEPENDENTĂ, CONSOLIDÂND ASTFEL RESPONSABILITATEA ECONOMICĂ ȘI SOCIALĂ A FIECĂRUIA PENTRU A GHIDA MODELELE DE DEZVOLTARE ECONOMICĂ DURABILĂ CĂTRE BINELE COMUN. DE FAPT, DORIM SĂ ÎNTĂRIM ÎN RÂNDUL ELEVILOR SENTIMENTUL DE APARTENENȚĂ A FIECĂRUIA LA O COMUNITATE MAI LARGĂ, FORMÂND CETĂȚENI CARE ȘTIU SĂ RELAȚIONEZE ȘI SĂ GÂNDEASCĂ CRITIC, CARE ȘTIU SĂ PLANIFICE ȘI SĂ ACȚIONEZE ÎNTR-UN MOD RESPONSABIL PENTRU BINELE COMUN. (Romanian)
0 references
CHCEME REALIZOVAŤ CESTU GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA METODICKY INOVATÍVNU, KTORÁ DOKÁŽE REAGOVAŤ NA NOVÉ POTREBY A NOVÉ POTREBY NAŠEJ DOBY. CHCEME PONÚKNUŤ ŠTUDENTOM NÁSTROJE, ABY VEDELI, AKO INTERPRETOVAŤ A KONAŤ VEDOME V ČORAZ VIAC VZÁJOMNE ZÁVISLOM SVETE, ČÍM SA POSILNÍ HOSPODÁRSKA A SOCIÁLNA ZODPOVEDNOSŤ KAŽDÉHO Z NICH, ABY SME VIEDLI MODELY TRVALO UDRŽATEĽNÉHO HOSPODÁRSKEHO ROZVOJA K SPOLOČNÉMU BLAHU. V SKUTOČNOSTI CHCEME U ŽIAKOV POSILNIŤ POCIT SPOLUPATRIČNOSTI KAŽDÉHO K ŠIRŠEJ KOMUNITE FORMOVANÍM OBČANOV, KTORÍ VEDIA KRITICKY KOMUNIKOVAŤ A MYSLIEŤ, KTORÍ VEDIA, AKO PLÁNOVAŤ A KONAŤ ZODPOVEDNÝM SPÔSOBOM PRE SPOLOČNÉ DOBRO. (Slovak)
0 references
ŽELIMO URESNIČITI POT GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA METODOLOŠKO INOVATIVNO, KI SE LAHKO ODZOVE NA NOVE POTREBE IN NOVE POTREBE NAŠEGA ČASA. ŠTUDENTOM ŽELIMO PONUDITI ORODJA, KI BODO ZNALA ZAVESTNO INTERPRETIRATI IN DELOVATI V VSE BOLJ SOODVISNEM SVETU, S ČIMER SE KREPI EKONOMSKA IN DRUŽBENA ODGOVORNOST VSAKEGA, KI BO MODELE TRAJNOSTNEGA GOSPODARSKEGA RAZVOJA USMERJAL K SKUPNEMU DOBREMU. PRAVZAPRAV ŽELIMO PRI UČENCIH OKREPITI OBČUTEK PRIPADNOSTI VSAKEGA OD NJIH ŠIRŠI SKUPNOSTI, TAKO DA OBLIKUJEMO DRŽAVLJANE, KI ZNAJO KRITIČNO KOMUNICIRATI IN RAZMIŠLJATI, KDO ZNA NAČRTOVATI IN DELOVATI ODGOVORNO ZA SKUPNO DOBRO. (Slovenian)
0 references
VI VILL FÖRVERKLIGA EN VÄG AV GLOBALT MEDBORGARSKAP METODOLOGISKT INNOVATIV SOM KAN SVARA MOT NYA BEHOV OCH NYA BEHOV I VÅR TID. VI VILL ERBJUDA STUDENTERNA VERKTYG FÖR ATT LÄRA SIG ATT TOLKA OCH AGERA MEDVETET I EN ALLTMER ÖMSESIDIGT BEROENDE VÄRLD OCH PÅ SÅ SÄTT STÄRKA DET EKONOMISKA OCH SOCIALA ANSVARET HOS VAR OCH EN FÖR ATT VÄGLEDA MODELLER FÖR HÅLLBAR EKONOMISK UTVECKLING TILL DET GEMENSAMMA BÄSTA. I SJÄLVA VERKET VILL VI HOS ELEVERNA STÄRKA KÄNSLAN AV TILLHÖRIGHET AV VAR OCH EN TILL EN BREDARE GEMENSKAP GENOM ATT BILDA MEDBORGARE SOM VET HUR MAN RELATERAR OCH TÄNKER KRITISKT VEM SOM VET HUR MAN PLANERAR OCH AGERAR PÅ ETT ANSVARSFULLT SÄTT FÖR DET GEMENSAMMA BÄSTA. (Swedish)
0 references
MONDRAGONE
0 references
10 April 2023
0 references