EDUCATION AND WELL-BEING (Q4808066)

IL PROGETTO MIRA A RAFFORZARE LE COMPETENZE TRASVERSALI DEGLI ALUNNI QUALI QUELLE RELAZIONALI LA CONSAPEVOLEZZA DI S IL RISPETTO PER LA DIVERSITA E PER LAMBIENTE FINALIZZATO ALLA PROMOZIONE DELLA CITTADINANZA GLOBALE METTENDO IN RAPPORTO SCELTE LOCALI E SFIDE GLOBALI REALTA TERRITORIALE E REALTA MONDO. TUTTI I MODULI PRIVILEGIANO ATTIVITA ATTE A MOTIVARE E COINVOLGERE GLI STUDENTI PER ASSICURAR LORO IL SUCCESSO FORMATIVO QUALE ALTERNATIVA ALLA SCUOLA CONTENUTISTICA E CATTEDRATICA TRADIZIONALE. I PERCORSI SARANNO CONDIVISI CON LA COMUNITA LOCALE PER VALORIZZARE LAPPRENDIMENTO PARTECIPATO INOLTRE SARANNO GARANTITE LE TRE FASI RICHIESTE DAL PROGETTO PON PERCORSI DINGRESSO APERTURA TERRITORIALE PERCORSI DI ACCELERAZIONE.IL PROGETTO SARA INSERITO NEL PTOF SARA APPROVATO IN SEDE COLLEGIALE.LE FAMIGLIE SARANNO COINVOLTE PER LA SENSIBILIZZAZIONE PARTECIPAZIONE GRADIMENTO DEL PROGETTO.GLI STUDENTI SARANNO I PRIMI ATTORI SVOLGERANNO UN RUOLO ATTIVO IN TUTTE LE ATTIVITA CHE PREVEDONO PERCORSI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, КАТО НАПРИМЕР РЕЛАЦИОННИТЕ, ОСЪЗНАВАНЕТО НА УВАЖЕНИЕТО КЪМ МНОГООБРАЗИЕТО И ОКОЛНАТА СРЕДА, НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ СВЪРЗВАНЕ НА МЕСТНИТЕ ИЗБОРИ И ГЛОБАЛНИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА НА ТЕРИТОРИАЛНАТА РЕАЛНОСТ И РЕАЛНИЯ СВЯТ. ВСИЧКИ МОДУЛИ ПРЕДПОЧИТАТ ДЕЙНОСТИ ЗА МОТИВИРАНЕ И АНГАЖИРАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ТЕХНИЯТ ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ КАТО АЛТЕРНАТИВА НА ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ И УЧИЛИЩЕ ЗА СЪДЪРЖАНИЕ. ПЪТЕКИТЕ ЩЕ БЪДАТ СПОДЕЛЕНИ С МЕСТНАТА ОБЩНОСТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ УЧАСТИЕТО В ОБУЧЕНИЕТО, ЩЕ БЪДАТ ГАРАНТИРАНИ И ТРИТЕ ФАЗИ, ИЗИСКВАНИ ОТ ВХОДНИТЕ ПЪТЕКИ НА ПРОЕКТА PON, ТЕРИТОРИАЛНИТЕ ОТВОРЕНИ ПЪТЕКИ НА ACCELERATION.THEE ПРОЕКТ ЩЕ БЪДЕ ВКЛЮЧЕН В PTOF ЩЕ БЪДЕ ОДОБРЕН В COLLEGIALE.THEE СЕМЕЙСТВА ЩЕ БЪДАТ ВКЛЮЧЕНИ ЗА УЧАСТИЕ В ИНФОРМИРАНОСТТА НА PROJETTO.STUDENTS ЩЕ БЪДАТ ПЪРВИТЕ УЧАСТНИЦИ ЩЕ ИГРАЯТ АКТИВНА РОЛЯ ВЪВ ВСИЧКИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ВКЛЮЧВАТ ПЪТЕКИ (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ, JAKO JSOU RELAČNÍ, POVĚDOMÍ O ÚCTĚ K ROZMANITOSTI A ŽIVOTNÍMU PROSTŘEDÍ ZAMĚŘENÉ NA PODPORU GLOBÁLNÍHO OBČANSTVÍ PROPOJENÍM MÍSTNÍCH ROZHODNUTÍ A GLOBÁLNÍCH VÝZEV ÚZEMNÍ REALITY A REALITY SVĚTA. VŠECHNY MODULY UPŘEDNOSTŇUJÍ AKTIVITY S CÍLEM MOTIVOVAT A ZAPOJIT STUDENTY, ABY ZAJISTILI JEJICH VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH JAKO ALTERNATIVU K TRADIČNÍ VÝUCE A OBSAHOVÉ ŠKOLE. CESTY BUDOU SDÍLENY S MÍSTNÍ KOMUNITOU, ABY SE ZVÝŠILA ÚČAST NA UČENÍ, BUDOU ROVNĚŽ ZARUČENY TŘI FÁZE POŽADOVANÉ VSTUPNÍMI CESTAMI PROJEKTU PON. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ELEVERNES TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER SÅSOM RELATIONELLE FÆRDIGHEDER, BEVIDSTHEDEN OM RESPEKTEN FOR MANGFOLDIGHED OG MILJØET MED HENBLIK PÅ AT FREMME DET GLOBALE MEDBORGERSKAB VED AT FORBINDE LOKALE VALG OG GLOBALE UDFORDRINGER MED TERRITORIAL VIRKELIGHED OG VIRKELIGHED. ALLE MODULER FAVORISERER AKTIVITETER TIL AT MOTIVERE OG ENGAGERE ELEVERNE TIL AT SIKRE DERES UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES SOM ET ALTERNATIV TIL DEN TRADITIONELLE UNDERVISNING OG INDHOLD SKOLE. STIERNE VIL BLIVE DELT MED LOKALSAMFUNDET FOR AT ØGE LÆRINGSDELTAGELSEN OGSÅ VIL BLIVE GARANTERET DE TRE FASER, DER KRÆVES AF PON-PROJEKTETS INDGANGSVEJE TERRITORIALE ÅBNINGSVEJE FOR ACCELERATION.DET PROJEKT VIL BLIVE MEDTAGET I PTOF VIL BLIVE GODKENDT PÅ COLLEGIALE.DET FAMILIER VIL BLIVE INVOLVERET I BEVIDSTGØRELSE AF PROJETTO.STUDENTS VIL VÆRE DE FØRSTE AKTØRER VIL SPILLE EN AKTIV ROLLE I ALLE AKTIVITETER, DER INVOLVERER STIER (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE BEREICHSÜBERGREIFENDEN FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN WIE RELATIONALE, DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE ACHTUNG DER VIELFALT UND DIE UMWELT ZU STÄRKEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE GLOBALE BÜRGERSCHAFT ZU FÖRDERN, INDEM LOKALE ENTSCHEIDUNGEN UND GLOBALE HERAUSFORDERUNGEN TERRITORIALER REALITÄT UND REALITÄTSWELT MITEINANDER VERKNÜPFT WERDEN. ALLE MODULE BEVORZUGEN AKTIVITÄTEN, UM DIE SCHÜLER ZU MOTIVIEREN UND EINZUBINDEN, UM IHREN BILDUNGSERFOLG ALS ALTERNATIVE ZUR TRADITIONELLEN LEHR- UND INHALTSSCHULE ZU GEWÄHRLEISTEN. DIE WEGE WERDEN MIT DER LOKALEN GEMEINSCHAFT GETEILT, UM DIE LERNBETEILIGUNG ZU VERBESSERN, AUCH DIE DREI PHASEN, DIE FÜR DAS PON-PROJEKT EINGANGSPFADE TERRITORIALE ÖFFNUNGSPFADE DER ACCELERATION ERFORDERLICH SIND.DAS PROJEKT WIRD IN DEN PTOF AUFGENOMMEN WERDEN AUF DER COLLEGIALE GENEHMIGT.DAS FAMILIEN WERDEN FÜR DIE SENSIBILISIERUNG DES PROJETTO BETEILIGT.STUDENTS WERDEN DIE ERSTEN AKTEURE EINE AKTIVE ROLLE IN ALLEN AKTIVITÄTEN SPIELEN, DIE WEGE BEINHALTEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΌΠΩΣ ΟΙ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ, Η ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ, ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΜΕ ΤΙΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΕΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΕΥΝΟΟΎΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΑΚΙΝΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΜΠΛΈΞΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΩΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉ ΛΎΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΣΧΟΛΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΟΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΘΑ ΜΟΙΡΑΣΤΟΎΝ ΜΕ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΓΓΥΗΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΦΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΕΙΣΌΔΟΥ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ PON ΕΔΑΦΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΑΝΟΊΓΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ACCELERATION.ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΦΘΕΊ ΣΤΟ PTOF ΘΑ ΕΓΚΡΙΘΕΊ ΣΤΟ COLLEGIALE.ΟΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ PROJETTO.ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΠΡΏΤΟΙ ΦΟΡΕΊΣ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΟΥΝ ΕΝΕΡΓΌ ΡΌΛΟ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE TRANSVERSAL SKILLS OF PUPILS SUCH AS RELATIONAL ONES, THE AWARENESS OF S THE RESPECT FOR DIVERSITY AND THE ENVIRONMENT AIMED AT PROMOTING GLOBAL CITIZENSHIP BY LINKING LOCAL CHOICES AND GLOBAL CHALLENGES TERRITORIAL REALITY AND REALITY WORLD. ALL MODULES FAVOUR ACTIVITIES TO MOTIVATE AND ENGAGE STUDENTS TO ENSURE THEIR EDUCATIONAL SUCCESS AS AN ALTERNATIVE TO THE TRADITIONAL TEACHING AND CONTENT SCHOOL. THE PATHS WILL BE SHARED WITH THE LOCAL COMMUNITY IN ORDER TO ENHANCE THE LEARNING PARTICIPATION ALSO WILL BE GUARANTEED THE THREE PHASES REQUIRED BY THE PON PROJECT ENTRANCE PATHS TERRITORIAL OPENING PATHS OF ACCELERATION.THE PROJECT WILL BE INCLUDED IN THE PTOF WILL BE APPROVED AT COLLEGIALE.THE FAMILIES WILL BE INVOLVED FOR THE AWARENESS PARTICIPATION OF THE PROJETTO.STUDENTS WILL BE THE FIRST ACTORS WILL PLAY AN ACTIVE ROLE IN ALL ACTIVITIES THAT INVOLVE PATHS (English)

readability score

0.1845367037065421

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES TRANSVERSALES DE LOS ALUMNOS, COMO LOS RELACIONALES, LA CONCIENCIA DEL RESPETO POR LA DIVERSIDAD Y EL MEDIO AMBIENTE CON EL OBJETIVO DE PROMOVER LA CIUDADANÍA GLOBAL MEDIANTE LA VINCULACIÓN DE LAS OPCIONES LOCALES Y LOS DESAFÍOS GLOBALES DE LA REALIDAD TERRITORIAL Y EL MUNDO DE LA REALIDAD. TODOS LOS MÓDULOS FAVORECEN ACTIVIDADES PARA MOTIVAR E INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES PARA ASEGURAR SU ÉXITO EDUCATIVO COMO ALTERNATIVA A LA ESCUELA TRADICIONAL DE ENSEÑANZA Y CONTENIDO. LOS CAMINOS SE COMPARTIRÁN CON LA COMUNIDAD LOCAL CON EL FIN DE POTENCIAR LA PARTICIPACIÓN EN EL APRENDIZAJE TAMBIÉN SE GARANTIZARÁN LAS TRES FASES REQUERIDAS POR EL PROYECTO PON CAMINOS DE ACCESO TERRITORIALES DE ACCELERACIÓN. EL PROYECTO SE INCLUIRÁ EN EL PTOF SE APROBARÁ EN COLLEGIALE. LAS FAMILIAS ESTARÁN INVOLUCRADAS PARA LA PARTICIPACIÓN DE SENSIBILIZACIÓN DEL PROJETTO.STUDENTS SERÁN LOS PRIMEROS ACTORES QUE JUGARÁN UN PAPEL ACTIVO EN TODAS LAS ACTIVIDADES QUE INVOLUCRAN CAMINOS. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ÕPILASTE VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, NÄITEKS SUHTELISI OSKUSI, TEADLIKKUST MITMEKESISUSE AUSTAMISEST JA KESKKONNAST, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA ÜLEMAAILMSET KODAKONDSUST, ÜHENDADES KOHALIKUD VALIKUD JA GLOBAALSED VÄLJAKUTSED TERRITORIAALSE REAALSUSE JA TEGELIKKUSE MAAILMAS. KÕIK MOODULID SOOSIVAD TEGEVUSI ÕPILASTE MOTIVEERIMISEKS JA KAASAMISEKS, ET TAGADA NENDE HARIDUSLIK EDU ALTERNATIIV TRADITSIOONILISELE ÕPPE- JA SISUKOOLILE. VÕIMALUSI JAGATAKSE KOHALIKU KOGUKONNAGA, ET SUURENDADA ÕPPIMISOSALUST, TAGATAKSE KA KOLM ETAPPI, MIDA NÕUTAKSE PON-PROJEKTI SISSESÕIDUTEEDEGA ACCELERATIONI TERRITORIAALSETE AVAMISTEEDE JAOKS.PROJEKT LISATAKSE PTOFISSE COLLEGIALES.KODAKONDI KAASATAKSE TEADLIKKUSES OSALEMISEKS PROJETTO.STUDENTS ON ESIMESED OSALEJAD ETENDAVAD AKTIIVSET ROLLI KÕIGIS TEGEVUSTES, MIS HÕLMAVAD TEID. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPPILAIDEN MONIALAISIA TAITOJA, KUTEN SUHTEELLISIA TAITOJA, TIETOISUUTTA MONIMUOTOISUUDEN JA YMPÄRISTÖN KUNNIOITTAMISESTA, JONKA TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ GLOBAALIA KANSALAISUUTTA YHDISTÄMÄLLÄ PAIKALLISET VALINNAT JA MAAILMANLAAJUISET HAASTEET ALUEELLISEEN TODELLISUUTEEN JA TODELLISUUTEEN. KAIKKI MODUULIT SUOSIVAT TOIMINTAA MOTIVOIDA JA SITOUTTAA OPISKELIJOITA VARMISTAMAAN HEIDÄN OPPIMISMENESTYKSENSÄ VAIHTOEHTONA PERINTEISELLE OPETUS- JA SISÄLTÖKOULULLE. POLUT JAETAAN PAIKALLISYHTEISÖN KANSSA OPPIMISOSALLISTUMISEN TEHOSTAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA, ETTÄ PON-HANKKEEN SISÄÄNTULOPOLUT EDELLYTTÄVÄT KOLMEA VAIHETTA ACCELERATIONIN ALUEELLISESTI AVAUTUVAT POLUT.THE-HANKE SISÄLLYTETÄÄN PTOF-HANKKEESEEN, JOKA HYVÄKSYTÄÄN COLLEGIALESSA.THE-PERHEET OSALLISTUVAT PROJETTO: N TIETOISUUTEEN.STUDENTS ON ENSIMMÄINEN TOIMIJA, JOLLA ON AKTIIVINEN ROOLI KAIKESSA TOIMINNASSA, JOHON LIITTYY POLKUJA. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DES ÉLÈVES TELLES QUE LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES, LA PRISE DE CONSCIENCE DU RESPECT DE LA DIVERSITÉ ET DE L’ENVIRONNEMENT VISANT À PROMOUVOIR LA CITOYENNETÉ MONDIALE EN RELIANT LES CHOIX LOCAUX ET LES DÉFIS MONDIAUX DE LA RÉALITÉ TERRITORIALE ET DU MONDE DE LA RÉALITÉ. TOUS LES MODULES FAVORISENT DES ACTIVITÉS VISANT À MOTIVER ET À ENGAGER LES ÉLÈVES POUR ASSURER LEUR RÉUSSITE SCOLAIRE EN TANT QU’ALTERNATIVE À L’ÉCOLE TRADITIONNELLE D’ENSEIGNEMENT ET DE CONTENU. LES PARCOURS SERONT PARTAGÉS AVEC LA COMMUNAUTÉ LOCALE AFIN D’AMÉLIORER LA PARTICIPATION À L’APPRENTISSAGE SERONT ÉGALEMENT GARANTIS LES TROIS PHASES REQUISES PAR LES CHEMINS D’ENTRÉE DU PROJET PON LES VOIES D’OUVERTURE TERRITORIALES D’ACCELERATION.THE PROJET SERA INCLUS DANS LE PTOF SERA APPROUVÉ À COLLEGIALE.THE LES FAMILLES SERONT IMPLIQUÉES POUR LA PARTICIPATION DE LA SENSIBILISATION DU PROJETTO.STUDENTS SERONT LES PREMIERS ACTEURS JOUERONT UN RÔLE ACTIF DANS TOUTES LES ACTIVITÉS IMPLIQUANT DES CHEMINS. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA NA NDALTAÍ A NEARTÚ, AMHAIL DALTAÍ COIBHNEASTA, FEASACHT AR AN MEAS AR ÉAGSÚLACHT AGUS AR AN GCOMHSHAOL ATÁ DÍRITHE AR SHAORÁNACHT DHOMHANDA A CHUR CHUN CINN TRÍ ROGHANNA ÁITIÚLA AGUS DÚSHLÁIN DHOMHANDA RÉALTACHT CHRÍOCHACH AGUS RÉALTACHT DHOMHANDA A NASCADH LE CHÉILE. TÁ GACH MODÚL I BHFABHAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN MIC LÉINN A SPREAGADH AGUS A SPREAGADH CHUN A CHINNTIÚ GO N-ÉIREOIDH LEO SAN OIDEACHAS MAR MHALAIRT AR AN SCOIL TEAGAISC AGUS ÁBHAIR THRAIDISIÚNTA. DÉANFAR NA COSÁIN A ROINNT LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL CHUN FEABHAS A CHUR AR AN RANNPHÁIRTÍOCHT FOGHLAMA, RÁTHÓFAR FREISIN NA TRÍ CHÉIM A THEASTAÍONN Ó CHONAIRÍ IONTRÁLA AN TIONSCADAIL PON I GCONAIRÍ OSCAILTE CRÍOCHACHA ACCELERATION. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE OJAČATI TRANSVERZALNE VJEŠTINE UČENIKA KAO ŠTO SU RELACIJSKE VJEŠTINE, SVIJEST O POŠTOVANJU RAZLIČITOSTI I OKOLIŠA S CILJEM PROMICANJA GLOBALNOG GRAĐANSTVA POVEZIVANJEM LOKALNIH IZBORA I GLOBALNIH IZAZOVA TERITORIJALNE STVARNOSTI I SVIJETA STVARNOSTI. SVI MODULI DAJU PREDNOST AKTIVNOSTIMA ZA MOTIVIRANJE I UKLJUČIVANJE UČENIKA KAKO BI SE OSIGURAO NJIHOV OBRAZOVNI USPJEH KAO ALTERNATIVA TRADICIONALNOJ ŠKOLI POUČAVANJA I SADRŽAJA. STAZE ĆE BITI PODIJELJENE S LOKALNOM ZAJEDNICOM KAKO BI SE UNAPRIJEDILO SUDJELOVANJE U UČENJU TAKOĐER ĆE BITI ZAJAMČENO TRI FAZE KOJE ZAHTIJEVAJU ULAZNI PUTOVI PROJEKTA PON TERITORIJALNO OTVARANJE PUTEVA ACCELERATION.THE PROJEKT ĆE BITI UKLJUČEN U PTOF ĆE BITI ODOBREN NA COLLEGIALE.THE OBITELJI ĆE BITI UKLJUČENI ZA SUDJELOVANJE SVIJESTI PROJETTO.STUDENTS ĆE BITI PRVI AKTERI ĆE IGRATI AKTIVNU ULOGU U SVIM AKTIVNOSTIMA KOJE UKLJUČUJU PUTEVE (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A DIÁKOK TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEIT, PÉLDÁUL A RELÁCIÓS KÉSZSÉGEKET, A SOKSZÍNŰSÉG TISZTELETBEN TARTÁSÁNAK ÉS A KÖRNYEZETNEK A TUDATOSSÁGÁT, AMELYNEK CÉLJA A GLOBÁLIS POLGÁRSÁG ELŐMOZDÍTÁSA A HELYI DÖNTÉSEK ÉS A TERÜLETI VALÓSÁG ÉS A VALÓSÁG VILÁGÁNAK GLOBÁLIS KIHÍVÁSAINAK ÖSSZEKAPCSOLÁSA RÉVÉN. MINDEN MODUL OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET TÁMOGAT, AMELYEK MOTIVÁLJÁK ÉS BEVONJÁK A DIÁKOKAT, HOGY BIZTOSÍTSÁK OKTATÁSI SIKERÜKET A HAGYOMÁNYOS OKTATÁSI ÉS TARTALMI ISKOLA ALTERNATÍVÁJAKÉNT. AZ UTAKAT MEGOSZTJÁK A HELYI KÖZÖSSÉGGEL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY FOKOZZÁK A TANULÁSBAN VALÓ RÉSZVÉTELT, A PON PROJEKT BEJÁRATI PÁLYÁI ÁLTAL MEGKÖVETELT HÁROM SZAKASZT IS GARANTÁLNI FOGJÁK AZ ACCELERATION TERÜLETI NYITÓÚTJAIBAN.A PROJEKT BEKERÜL A PTOF-BE A COLLEGIALE-N.A CSALÁDOKAT BEVONJÁK A PROJETTO TUDATOS RÉSZVÉTELÉBE.A PROJETTO.STUDENTS LESZ AZ ELSŐ SZEREPLŐK AKTÍV SZEREPET JÁTSZANAK MINDEN OLYAN TEVÉKENYSÉGBEN, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZ UTAKAT. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI MOKINIŲ UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS, PVZ., SANTYKINIUS ĮGŪDŽIUS, PAGARBĄ ĮVAIROVEI IR APLINKĄ, KURIA SIEKIAMA SKATINTI PASAULINĮ PILIETIŠKUMĄ SUSIEJANT VIETOS PASIRINKIMUS IR PASAULINIUS IŠŠŪKIUS TERITORINĖS REALYBĖS IR REALYBĖS PASAULYJE. VISUOSE MODULIUOSE PIRMENYBĖ TEIKIAMA VEIKLAI, KURIA SIEKIAMA MOTYVUOTI IR ĮTRAUKTI STUDENTUS, SIEKIANT UŽTIKRINTI JŲ MOKYMOSI SĖKMĘ, KAIP ALTERNATYVĄ TRADICINIAM MOKYMUI IR TURINIO MOKYKLAI. TAKAIS BUS DALIJAMASI SU VIETOS BENDRUOMENE, SIEKIANT PADIDINTI DALYVAVIMĄ MOKYMOSI PROCESE, TAIP PAT BUS UŽTIKRINTA, KAD TRYS ETAPAI, KURIŲ REIKALAUJA PON PROJEKTO ĮĖJIMO TAKAI, TERITORINIAI ATIDARYMO KELIAI ACCELERATION.THE PROJEKTAS BUS ĮTRAUKTAS Į PTOF BUS PATVIRTINTAS COLLEGIALE.THE ŠEIMOS BUS ĮTRAUKTI Į SĄMONINGUMO DALYVAVIMĄ PROJETTO.STUDENTS BUS PIRMIEJI DALYVIAI VAIDINS AKTYVŲ VAIDMENĮ VISOSE VEIKLOS SRITYSE, KURIOS APIMA KELIUS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT SKOLĒNU TRANSVERSĀLĀS PRASMES, PIEMĒRAM, ATTIECĪBAS, IZPRATNI PAR CIEŅU PRET DAUDZVEIDĪBU UN VIDI, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT GLOBĀLO PILSONISKUMU, SASAISTOT VIETĒJĀS IZVĒLES UN GLOBĀLĀS PROBLĒMAS TERITORIĀLĀS REALITĀTES UN REALITĀTES PASAULĒ. VISI MODUĻI ATBALSTA PASĀKUMUS, LAI MOTIVĒTU UN IESAISTĪTU SKOLĒNUS, LAI NODROŠINĀTU VIŅU PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ KĀ ALTERNATĪVU TRADICIONĀLAJAI MĀCĪŠANAS UN SATURA SKOLAI. ŠIE CEĻI TIKS KOPĪGI AR VIETĒJO KOPIENU, LAI VEICINĀTU LĪDZDALĪBU MĀCĪBĀS, ARĪ TIKS NODROŠINĀTI TRĪS POSMI, KAS NEPIECIEŠAMI PON PROJEKTA IEEJAS CEĻU TERITORIĀLAJIEM ATVĒRŠANAS CEĻIEM ACCELERATION.THE PROJEKTS TIKS IEKĻAUTS PTOF TIKS APSTIPRINĀTS COLLEGIALE.THE ĢIMENES TIKS IESAISTĪTAS, LAI INFORMĒTU PAR PROJETTO.STUDENTS BŪS PIRMIE DALĪBNIEKI AKTĪVI PIEDALĪSIES VISĀS DARBĪBĀS, KAS IETVER CEĻUS (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET TRASVERSALI TAL-ISTUDENTI BĦAL DAWK RELAZZJONALI, L-GĦARFIEN TAR-RISPETT GĦAD-DIVERSITÀ U L-AMBJENT IMMIRAT LEJN IL-PROMOZZJONI TAĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI BILLI JGĦAQQAD L-GĦAŻLIET LOKALI U L-ISFIDI GLOBALI R-REALTÀ TERRITORJALI U D-DINJA TAR-REALTÀ. IL-MODULI KOLLHA JIFFAVORIXXU ATTIVITAJIET LI JIMMOTIVAW U JINVOLVU LILL-ISTUDENTI BIEX JIŻGURAW IS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAGĦHOM BĦALA ALTERNATTIVA GĦAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI U L-ISKOLA TAL-KONTENUT. IL-MOGĦDIJIET SE JINQASMU MAL-KOMUNITÀ LOKALI SABIEX TISSAĦĦAĦ IL-PARTEĊIPAZZJONI FIT-TAGĦLIM UKOLL SE JIĠU GARANTITI T-TLIET FAŻIJIET MEĦTIEĠA MILL-MOGĦDIJIET TAD-DĦUL TAL-PROĠETT PON MOGĦDIJIET TA’ FTUĦ TERRITORJALI TA’ ACCELERATION.IL-PROĠETT SE JIĠI INKLUŻ FIL-PTIF SE JIĠI APPROVAT F’COLLEGIALE.IL-FAMILJI SE JKUNU INVOLUTI GĦALL-PARTEĊIPAZZJONI TAL-GĦARFIEN TAL-PROJETTO.STUDENTS SE JKUNU L-EWWEL ATTURI LI SE JKOLLHOM RWOL ATTIV FL-ATTIVITAJIET KOLLHA LI JINVOLVU MOGĦDIJIET. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN, ZOALS RELATIONELE VAARDIGHEDEN, HET BEWUSTZIJN VAN RESPECT VOOR DIVERSITEIT EN HET MILIEU, GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN MONDIAAL BURGERSCHAP DOOR LOKALE KEUZES EN MONDIALE UITDAGINGEN IN DE TERRITORIALE REALITEIT EN DE REALITEIT TE VERBINDEN. ALLE MODULES GEVEN DE VOORKEUR AAN ACTIVITEITEN OM STUDENTEN TE MOTIVEREN EN TE BETREKKEN OM HUN ONDERWIJSSUCCES TE GARANDEREN ALS ALTERNATIEF VOOR DE TRADITIONELE ONDERWIJS- EN INHOUDSSCHOOL. DE PADEN ZULLEN WORDEN GEDEELD MET DE LOKALE GEMEENSCHAP OM DE LEERPARTICIPATIE TE VERBETEREN, OOK ZAL WORDEN GEGARANDEERD DAT DE DRIE FASEN DIE VEREIST ZIJN VOOR DE TOEGANGSPADEN VAN HET PON-PROJECT TERRITORIALE OPENINGSPADEN VAN ACCELERATION.HET PROJECT ZAL WORDEN OPGENOMEN IN HET PTOF ZAL WORDEN GOEDGEKEURD IN COLLEGIALE.DE GEZINNEN ZULLEN WORDEN BETROKKEN VOOR DE BEWUSTMAKINGSDEELNAME VAN DE PROJETTO.STUDENTS ZULLEN DE EERSTE ACTOREN EEN ACTIEVE ROL SPELEN IN ALLE ACTIVITEITEN DIE PADEN MET ZICH MEEBRENGEN. (Dutch)

0 references

O PROJETO VISA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS DOS ALUNOS, COMO OS RELACIONAIS, A CONSCIÊNCIA DO RESPEITO PELA DIVERSIDADE E O AMBIENTE, COM O OBJETIVO DE PROMOVER A CIDADANIA GLOBAL, LIGANDO AS ESCOLHAS LOCAIS E OS DESAFIOS GLOBAIS, A REALIDADE TERRITORIAL E O MUNDO DA REALIDADE. TODOS OS MÓDULOS FAVORECEM ATIVIDADES PARA MOTIVAR E ENVOLVER OS ALUNOS PARA GARANTIR O SEU SUCESSO EDUCACIONAL COMO UMA ALTERNATIVA AO ENSINO TRADICIONAL E ESCOLA DE CONTEÚDO. OS PERCURSOS SERÃO PARTILHADOS COM A COMUNIDADE LOCAL, A FIM DE REFORÇAR A PARTICIPAÇÃO NA APRENDIZAGEM, TAMBÉM SERÃO GARANTIDAS AS TRÊS FASES EXIGIDAS PELOS CAMINHOS DE ENTRADA DO PROJETO PON CAMINHOS DE ABERTURA TERRITORIAL DA ACCELERAÇÃO.O PROJETO SERÁ INCLUÍDO NO PTOF SERÁ APROVADO NA COLLEGIALE.AS FAMÍLIAS ESTARÃO ENVOLVIDAS NA PARTICIPAÇÃO DE CONSCIENTIZAÇÃO DO PROJETTO. OS PRIMEIROS ATORES DESEMPENHARÃO UM PAPEL ATIVO EM TODAS AS ATIVIDADES QUE ENVOLVEM CAMINHOS (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE TRANSVERSALE ALE ELEVILOR, CUM AR FI CELE RELAȚIONALE, CONȘTIENTIZAREA RESPECTULUI PENTRU DIVERSITATE ȘI A MEDIULUI CARE VIZEAZĂ PROMOVAREA CETĂȚENIEI GLOBALE PRIN CORELAREA ALEGERILOR LOCALE CU PROVOCĂRILE GLOBALE, REALITATEA TERITORIALĂ ȘI LUMEA REALITĂȚII. TOATE MODULELE FAVORIZEAZĂ ACTIVITĂȚILE DE MOTIVARE ȘI IMPLICARE A ELEVILOR PENTRU A-ȘI ASIGURA SUCCESUL EDUCAȚIONAL CA ALTERNATIVĂ LA ȘCOALA TRADIȚIONALĂ DE PREDARE ȘI CONȚINUT. TRASEELE VOR FI PARTAJATE CU COMUNITATEA LOCALĂ PENTRU A SPORI PARTICIPAREA LA ÎNVĂȚARE, DE ASEMENEA, VOR FI GARANTATE CELE TREI FAZE CERUTE DE TRASEELE DE INTRARE ALE PROIECTULUI PON, TRASEELE TERITORIALE DE DESCHIDERE A ACCELERAȚIEI.PROIECTUL VA FI INCLUS ÎN PTOF VA FI APROBAT LA COLLEGIALE.FAMIOANELE VOR FI IMPLICATE PENTRU PARTICIPAREA CONȘTIENTĂ A PROJETTO.STUDENTII VOR FI PRIMII ACTORI CARE VOR JUCA UN ROL ACTIV ÎN TOATE ACTIVITĂȚILE CARE IMPLICĂ CĂI (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV, AKO SÚ VZŤAHY, POVEDOMIE O REŠPEKTOVANÍ ROZMANITOSTI A ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA ZAMERANÉHO NA PODPORU GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA PREPOJENÍM MIESTNYCH ROZHODNUTÍ S GLOBÁLNYMI VÝZVAMI ÚZEMNEJ REALITY A REALITY SVETA. VŠETKY MODULY PODPORUJÚ AKTIVITY S CIEĽOM MOTIVOVAŤ A ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV, ABY ZABEZPEČILI ICH VZDELÁVACÍ ÚSPECH AKO ALTERNATÍVU K TRADIČNEJ UČITEĽSKEJ A OBSAHOVEJ ŠKOLE. TIETO CESTY SA BUDÚ ZDIEĽAŤ S MIESTNOU KOMUNITOU, ABY SA ZVÝŠILA ÚČASŤ NA VZDELÁVANÍ, ZARUČIA SA AJ TRI FÁZY POŽADOVANÉ VSTUPNÝMI CESTAMI PROJEKTU PON TERITORIÁLNYMI OTVÁRACÍMI CESTAMI ACCELERATION. PROJEKT BUDE ZAHRNUTÝ DO PTOF BUDE SCHVÁLENÝ V COLLEGIALE.THE RODINY BUDÚ ZAPOJENÉ DO ÚČASTI NA INFORMOVANOSTI PROJETTO.STUDENTS BUDÚ PRVÝMI AKTÉRMI, KTORÍ BUDÚ ZOHRÁVAŤ AKTÍVNU ÚLOHU VO VŠETKÝCH ČINNOSTIACH, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ CESTY. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE OKREPITI PREČNE SPRETNOSTI UČENCEV, KOT SO RELACIJSKI, ZAVEST O SPOŠTOVANJU RAZNOLIKOSTI IN OKOLJA, KATERIH CILJ JE SPODBUJANJE GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA S POVEZOVANJEM LOKALNIH ODLOČITEV IN GLOBALNIH IZZIVOV TERITORIALNE REALNOSTI IN STVARNOSTNEGA SVETA. VSI MODULI PODPIRAJO DEJAVNOSTI ZA MOTIVIRANJE IN VKLJUČEVANJE UČENCEV, DA BI ZAGOTOVILI NJIHOV IZOBRAŽEVALNI USPEH KOT ALTERNATIVO TRADICIONALNEMU POUČEVANJU IN VSEBINSKI ŠOLI. ZA VEČJO UČNO UČNO UČNO UDELEŽBO SI BOMO DELILI POT Z LOKALNO SKUPNOSTJO, ZAJAMČENO PA BODO TUDI TRI FAZE, KI JIH ZAHTEVA PROJEKT PON VHODNE POTI TERITORIALNE ODPIRALNE POTI ACCELERATION.THE PROJEKT BO VKLJUČEN V PROJEKT PTOF BO ODOBREN NA COLLEGIALE.THE DRUŽINE BODO VKLJUČENE V OZAVEŠČANJE PROJETTO.STUDENTS BODO PRVI AKTERJI, KI BODO IMELI AKTIVNO VLOGO V VSEH AKTIVNOSTIH, KI VKLJUČUJEJO POTI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA ELEVERNAS ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER SÅSOM RELATIONELLA FÄRDIGHETER, MEDVETENHETEN OM RESPEKTEN FÖR MÅNGFALD OCH MILJÖN SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA GLOBALT MEDBORGARSKAP GENOM ATT KOPPLA SAMMAN LOKALA VAL OCH GLOBALA UTMANINGAR TERRITORIELL VERKLIGHET OCH VERKLIGHETSVÄRLD. ALLA MODULER FRÄMJAR AKTIVITETER FÖR ATT MOTIVERA OCH ENGAGERA ELEVERNA FÖR ATT SÄKERSTÄLLA DERAS PEDAGOGISKA FRAMGÅNG SOM ETT ALTERNATIV TILL DEN TRADITIONELLA UNDERVISNINGS- OCH INNEHÅLLSSKOLAN. STIGARNA KOMMER ATT DELAS MED LOKALSAMHÄLLET FÖR ATT ÖKA DELTAGANDET I LÄRANDET KOMMER OCKSÅ ATT GARANTERAS DE TRE FASER SOM KRÄVS AV PON-PROJEKTETS INTRÄDESVÄGAR TERRITORIELLA ÖPPNINGSVÄGAR FÖR ACCELERATION.PROJEKTET KOMMER ATT INGÅ I PTOF KOMMER ATT GODKÄNNAS AV COLLEGIALE. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

AVELLINO