GLOBAL CITIZEN SHIP (Q4808001)

LINTERVENTO NELLA SUA INTEREZZA PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI N. 5 MODULI FORMATIVI. APPETITO SMART BENESSERE CORRETTI STILI DI VITA EDUCAZIONE MOTORIA E SPORTA.R.C. AUTOCONTROLLORESPONSABILITACONVIVENZA CIVILEVIAGGIO NELLA BELLEZZA EDUCAZIONE AMBIENTALEETICAMENTE...APPOST CITTADINANZA ECONOMICALACCESSIBILITA COMINCIA DAL PORTONE DI SCUOLA CIVISMO RISPETTO DELLE DIVERSITA E CITTADINANZA ATTIVA.I MODULI HANNO ANZITUTTO LA FINALITA DI RIDURRE IL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE E LA DISPERSIONE SCOLASTICA E FORMATIVA ALLO STESSO TEMPO CI SI PROPONE DI REALIZZARE ATTRAVERSO I PERCORSI FORMATIVI PROPOSTI MOMENTI DI AGGREGAZIONE E SOCIALIZZAZIONE ALLINTERNO E FUORI DELLAMBIENTE SCOLASTICO FAVORENDO LA NASCITA DI SINERGIE FORTI TRA GLI UTENTI DEL PERCORSO E TERRITORIO. LAPPROCCIO FORMATIVO SI FONDA SU PRESUPPOSTI DI TIPO PRATICOFUNZIONALI ED FINALIZZATO ALLA MASSIMA FLESSIBILITA ALLOTTENIMENTO DEI MIGLIORI RISULTATI PER CI CHE RIGUARDA LASSIMILAZIONE E LA SPERIMENTAZIONE DELLE CONOSCENZE ACQUISI (Italian)

0 references

ИНТЕРВЕНЦИЯТА В НЕЙНАТА ЦЯЛОСТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗИРАНЕТО НА 5 ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА. АПЕТИТЪТ ИНТЕЛИГЕНТЕН УЕЛНЕС ПРАВИЛЕН НАЧИН НА ЖИВОТ МОТОРНО ОБРАЗОВАНИЕ И SPORT.R.C. AUTOCONTROLLORESPONSABILITACONVIVENZA CIVILEVIAGGIO В ОБЛАСТТА НА КРАСОТАТА ОБРАЗОВАНИЕ AMBIENTALEETICAMENTE... ПРИЛОЖНО ГРАЖДАНСТВО ИКОНОМИЧЕСКИБИЛИТА ЗАПОЧВА ОТ ПОРТАТА НА ЦИВИЗМА УЧИЛИЩЕ УВАЖЕНИЕ КЪМ РАЗНООБРАЗИЕТО И ГРАЖДАНСТВО ATTIVA.THE МОДУЛИТЕ ИМАТ ПЪРВО ЗА ЦЕЛ НАМАЛЯВАНЕ НА РАННОТО ОБРАЗОВАНИЕ НЕУСПЕХ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ОБУЧЕНИЕ В СЪЩОТО ВРЕМЕ СЕ ПРЕДЛАГА ДА СЕ РЕАЛИЗИРА ЧРЕЗ ОБУЧИТЕЛНИТЕ ПЪТЕКИ ПРЕДЛОЖЕНИ МОМЕНТИ НА АГРЕГАЦИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ ВЪВ И ИЗВЪН УЧИЛИЩНАТА СРЕДА, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ СЪЗДАВАНЕТО НА СИЛНИ СИНЕРГИИ МЕЖДУ ПОТРЕБИТЕЛИТЕ НА ПЪТЯ И ТЕРИТОРИЯТА. ПОДХОДЪТ НА ОБУЧЕНИЕ СЕ ОСНОВАВА НА ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ ОТ ТИП PRATICOFUNZIONAL И ИМА ЗА ЦЕЛ МАКСИМАЛНА ГЪВКАВОСТ, ЗА ДА СЕ ПОЛУЧАТ НАЙ-ДОБРИ РЕЗУЛТАТИ ЗА АСИМИЛАЦИЯТА И ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕТО НА ПРИДОБИТИТЕ ЗНАНИЯ. (Bulgarian)

0 references

CELÝ ZÁSAH ZAHRNUJE REALIZACI 5 VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ. CHUŤ K JÍDLU INTELIGENTNÍ WELLNESS SPRÁVNÝ ŽIVOTNÍ STYL MOTOR VZDĚLÁVÁNÍ A SPORT.R.C. AUTOCONTROLLORESPONSABILITACONVIVENZA CIVILEVIAGGIO V KOSMETICKÉM VZDĚLÁVÁNÍ AMBIENTALEETICAMENTE...APPOST OBČANSTVÍ ECONOMICALACCESSIBILITA ZAČÍNÁ OD BRÁNY CIVISM ŠKOLNÍHO RESPEKTU K DIVERZITĚ A OBČANSTVÍ ATTIVA.THE MODULY MAJÍ NEJPRVE ZA CÍL SNÍŽENÍ PŘEDČASNÉHO VZDĚLÁVACÍHO SELHÁNÍ A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ŠKOLENÍ ZÁROVEŇ NAVRHUJE REALIZOVAT PROSTŘEDNICTVÍM TRÉNINKOVÝCH CEST NAVRHOVANÉ OKAMŽIKY AGREGACE A SOCIALIZACE UVNITŘ I MIMO ŠKOLNÍ PROSTŘEDÍ UPŘEDNOSTŇUJÍCÍ ZROD SILNÉ SYNERGIE MEZI UŽIVATELI CESTY A ÚZEMÍ. TRÉNINKOVÝ PŘÍSTUP JE ZALOŽEN NA PŘEDPOKLADECH PRATICOFUNZIONÁLNÍHO TYPU A JE ZAMĚŘEN NA MAXIMÁLNÍ FLEXIBILITU PRO DOSAŽENÍ NEJLEPŠÍCH VÝSLEDKŮ PRO TO, CO SE TÝKÁ ASIMILACE A EXPERIMENTOVÁNÍ ZÍSKANÝCH ZNALOSTÍ. (Czech)

0 references

INTERVENTIONEN OMFATTER I SIN HELHED VIRKELIGGØRELSEN AF 5 UDDANNELSESMODULER. APPETIT SMART WELLNESS KORREKT LIVSSTIL MOTORUDDANNELSE OG SPORT.R.C. AUTOCONTROLLORESPONSABILITACONVIVENZA CIVILEVIAGGIO I SKØNHED UDDANNELSE AMBIENTALEETICAMENTE...APPOST STATSBORGERSKAB ECONOMICACCESSIBILITA STARTER FRA PORTEN TIL CIVISM SKOLE RESPEKT FOR MANGFOLDIGHED OG STATSBORGERSKAB ATTIVA.DISSE MODULER HAR FØRST TIL FORMÅL AT REDUCERE TIDLIG UDDANNELSE SVIGT OG TIDLIGT SKOLEFRAFALD OG UDDANNELSE PÅ SAMME TID ER DET FORESLÅET AT REALISERE GENNEM DE UDDANNELSESVEJE FORESLÅEDE ØJEBLIKKE AF AGGREGERING OG SOCIALISERING INDEN FOR OG UDEN FOR SKOLEMILJØET BEGUNSTIGE FØDSLEN AF STÆRKE SYNERGIER MELLEM BRUGERE AF STIEN OG TERRITORIUM. TRÆNINGSTILGANGEN ER BASERET PÅ ANTAGELSER OM EN PRATICOFUNZIONAL TYPE OG TAGER SIGTE PÅ MAKSIMAL FLEKSIBILITET FOR AT OPNÅ DE BEDSTE RESULTATER FOR, HVAD DER VEDRØRER ASSIMILERING OG EKSPERIMENTERING AF ERHVERVET VIDEN (Danish)

0 references

DIE INTERVENTION IN IHRER GESAMTHEIT BEINHALTET DIE REALISIERUNG VON 5 TRAININGSMODULEN. APPETIT INTELLIGENTE WELLNESS KORREKTE LEBENSSTILE MOTORISCHE AUSBILDUNG UND SPORT.R.C. AUTOCONTROLLORESPONSABILITACONVIVENZA CIVILEVIAGGIO IN DER SCHÖNHEITSERZIEHUNG AMBIENTALEETICAMENTE...APPOST STAATSBÜRGERSCHAFT ECONOMICALACCESSIBILITA BEGINNT VOM TOR DES ZIVISMUS SCHULE RESPEKT FÜR VIELFALT UND STAATSBÜRGERSCHAFT ATTIVA.THE-MODULE HABEN ZUNÄCHST DAS ZIEL DER VERRINGERUNG DES FRÜHEN BILDUNGSVERSAGENS UND FRÜHEN SCHULABGANGS UND AUSBILDUNG ZUR GLEICHEN ZEIT WIRD VORGESCHLAGEN, DURCH DIE TRAININGSWEGE VORGESCHLAGENE MOMENTE DER AGGREGATION UND SOZIALISIERUNG INNERHALB UND AUSSERHALB DES SCHULUMFELDS DIE GEBURT VON STARKEN SYNERGIEN ZWISCHEN NUTZERN DES PFADES UND GEBIETS ZU FÖRDERN. DER TRAININGSANSATZ BASIERT AUF ANNAHMEN EINES PRATICOFUNZIONAL-TYPS UND ZIELT AUF MAXIMALE FLEXIBILITÄT AB, UM DIE BESTEN ERGEBNISSE FÜR DIE ASSIMILATION UND DAS EXPERIMENTIEREN VON ERWORBENEM WISSEN ZU ERZIELEN. (German)

0 references

Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΗΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 5 ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΌΡΕΞΗ ΈΞΥΠΝΗ ΕΥΕΞΊΑ ΣΩΣΤΌ ΤΡΌΠΟ ΖΩΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ SPORT.R.C. AUTOCONTROLLORESPONSABILITACONVIVENZA CIVILEVIAGGIO ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΟΜΟΡΦΙΆΣ AMBIENTALEETICAMENTE...ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ECONOMICALACCESSIBILITA ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΎΛΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ATTIVA.THE ΈΧΟΥΝ ΠΡΏΤΑ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΡΌΤΕΙΝΑΝ ΣΤΙΓΜΈΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΤΌΣ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΙΣΧΥΡΏΝ ΣΥΝΕΡΓΕΙΏΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΠΑΡΑΔΟΧΈΣ ΕΝΌΣ PRATICOFUNZIONAL ΤΎΠΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΜΈΓΙΣΤΗ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΚΑΛΎΤΕΡΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΓΙΑ Ό, ΤΙ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΑΦΟΜΟΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΤΗΣ ΑΠΟΚΤΗΘΕΊΣΑΣ ΓΝΏΣΗΣ (Greek)

0 references

THE INTERVENTION IN ITS ENTIRETY INVOLVES THE REALISATION OF 5 TRAINING MODULES. APPETITE SMART WELLNESS CORRECT LIFESTYLES MOTOR EDUCATION AND SPORT.R.C. AUTOCONTROLLORESPONSABILITACONVIVENZA CIVILEVIAGGIO IN BEAUTY EDUCATION AMBIENTALEETICAMENTE...APPOST CITIZENSHIP ECONOMICALACCESSIBILITA STARTS FROM THE GATE OF CIVISM SCHOOL RESPECT FOR DIVERSITY AND CITIZENSHIP ATTIVA.THE MODULES HAVE FIRST THE AIM OF REDUCING EARLY EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING AND TRAINING AT THE SAME TIME IT IS PROPOSED TO REALISE THROUGH THE TRAINING PATHS PROPOSED MOMENTS OF AGGREGATION AND SOCIALISATION WITHIN AND OUTSIDE THE SCHOOL ENVIRONMENT FAVORING THE BIRTH OF STRONG SYNERGIES BETWEEN USERS OF THE PATH AND TERRITORY. THE TRAINING APPROACH IS BASED ON ASSUMPTIONS OF A PRATICOFUNZIONAL TYPE AND AIMED AT MAXIMUM FLEXIBILITY TO OBTAIN THE BEST RESULTS FOR WHAT CONCERNS THE ASSIMILATION AND EXPERIMENTATION OF ACQUIRED KNOWLEDGE (English)

readability score

0.0154560143194104

0 references

LA INTERVENCIÓN EN SU TOTALIDAD IMPLICA LA REALIZACIÓN DE 5 MÓDULOS DE FORMACIÓN. APETITO INTELIGENTE BIENESTAR CORRECTO ESTILOS DE VIDA MOTORA Y SPORT.R.C. AUTOCONTROLLORESPONSABILITACONVIVENZA CIVILEVIAGGIO EN LA EDUCACIÓN DE BELLEZA AMBIENTALEETICAMENTE... APPOST CIUDADANÍA ECONOMICALACCESSIBILITA COMIENZA DESDE LA PUERTA DE LA ESCUELA CIVISMA RESPETO A LA DIVERSIDAD Y CIUDADANÍA ATTIVA. LOS MÓDULOS TIENEN PRIMERO EL OBJETIVO DE REDUCIR EL FRACASO EDUCATIVO TEMPRANO Y EL ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO Y LA FORMACIÓN AL MISMO TIEMPO QUE SE PROPONE REALIZAR A TRAVÉS DE LOS CAMINOS DE FORMACIÓN PROPUESTOS MOMENTOS DE AGREGACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DENTRO Y FUERA DEL ENTORNO ESCOLAR FAVORECIENDO EL NACIMIENTO DE FUERTES SINERGIAS ENTRE USUARIOS DEL CAMINO Y TERRITORIO. EL ENFOQUE FORMATIVO SE BASA EN SUPUESTOS DE TIPO PRATICOFUNZIONAL Y ORIENTADO A LA MÁXIMA FLEXIBILIDAD PARA OBTENER LOS MEJORES RESULTADOS PARA LO QUE SE REFIERE A LA ASIMILACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS. (Spanish)

0 references

SEKKUMINE TERVIKUNA HÕLMAB VIIE KOOLITUSMOODULI ELLUVIIMIST. SÖÖGIISU SMART WELLNESS ÕIGE ELUSTIILI MOOTOR HARIDUS JA SPORT.R.C. AUTOCONTROLLORESPONSABILITA CONVIVENZA CIVILEVIVIAGGIO ILU HARIDUSES AMBIENTALEETICAMENTE...APPOST KODAKONDSUS ECONOMICALACCESSIBILITA ALGAB VÄRAVAST CIVISM KOOLI AUSTUSE MITMEKESISUSE JA KODAKONDSUSE ATTIVA.THE MOODULID ON ESIMENE EESMÄRK VÄHENDADA VARAJAST HARIDUSE EBAÕNNESTUMIST JA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST JA KOOLITUST SAMAL AJAL ON TEHTUD ETTEPANEK REALISEERIDA LÄBI KOOLITUSTEED PAKUTUD HETKED LIITMINE JA SOTSIALISEERUMISE NII KOOLIKESKKONNAS JA VÄLJASPOOL KOOLIKESKKONNA SOOSIB TUGEVA SÜNERGIA KASUTAJATE VAHEL TEE JA TERRITOORIUMI. KOOLITUSMEETOD PÕHINEB PRATICOFUNZIONAL TÜÜPI EELDUSTEL JA SELLE EESMÄRK ON SAAVUTADA MAKSIMAALNE PAINDLIKKUS, ET SAADA PARIMAID TULEMUSI OMANDATUD TEADMISTE ASSIMILEERIMISE JA KATSETAMISE OSAS. (Estonian)

0 references

TOIMENPIDE KOKONAISUUDESSAAN KÄSITTÄÄ 5 KOULUTUSMODUULIN TOTEUTTAMISTA. RUOKAHALU ÄLYKÄS HYVINVOINTI OIKEA ELÄMÄNTAPA MOTORINEN KOULUTUS JA SPORT.R.C. AUTOCONTROLLORESPONSABILITACONVIVENZA CIVILEVIAGGIO KAUNEUSKASVATUKSESSA AMBIENTALEETICAMENTE...APPOST KANSALAISUUS ECONOMICALACCESSIBILITA ALKAA SIVISISMIN KOULUN KUNNIOITUS MONIMUOTOISUUDEN JA KANSALAISUUDEN ATTIVA.THE MODUULEILLA ON ENSIMMÄINEN TAVOITE VÄHENTÄÄ VARHAISKASVATUKSEN EPÄONNISTUMISIA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA KOULUTUSTA SAMAAN AIKAAN EHDOTETAAN TOTEUTTAA LÄPI KOULUTUSPOLKUJA EHDOTETUT AGGREGAATION JA SOSIALISAATION HETKET KOULUYMPÄRISTÖSSÄ JA SEN ULKOPUOLELLA SUOSIVAT VOIMAKKAIDEN SYNERGIOIDEN SYNTYMISTÄ POLUN JA ALUEEN KÄYTTÄJIEN VÄLILLÄ. KOULUTUKSEN LÄHESTYMISTAPA PERUSTUU PRATICOFUNZIONAL-TYYPIN OLETUKSIIN, JA SEN TAVOITTEENA ON MAHDOLLISIMMAN SUURI JOUSTAVUUS, JOTTA SAADAAN PARHAAT TULOKSET HANKITUN TIEDON ASSIMILAATIOSTA JA KOKEILUSTA. (Finnish)

0 references

L’INTERVENTION DANS SON INTÉGRALITÉ IMPLIQUE LA RÉALISATION DE 5 MODULES DE FORMATION. SPORT.R.C. AUTOCONTROLLORESPONSABILITACONVIVENZA CIVILEVIAGGIO DANS L’ÉDUCATION À LA BEAUTÉ AMBIENTALEETICAMENTE...APPOST CITOYENNETÉ ECONOMICALACCESSIBILITA PART DE LA PORTE DE L’ÉCOLE CIVISM LE RESPECT DE LA DIVERSITÉ ET DE LA CITOYENNETÉ ATTIVA.THE MODULES ONT D’ABORD POUR OBJECTIF DE RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE PRÉCOCE ET L’ABANDON SCOLAIRE PRÉCOCE ET LA FORMATION EN MÊME TEMPS QU’IL EST PROPOSÉ DE RÉALISER À TRAVERS LES PARCOURS DE FORMATION PROPOSÉS DES MOMENTS D’AGRÉGATION ET DE SOCIALISATION À L’INTÉRIEUR ET À L’EXTÉRIEUR DE L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE FAVORISANT LA NAISSANCE DE FORTES SYNERGIES ENTRE LES USAGERS DU CHEMIN ET DU TERRITOIRE. L’APPROCHE DE FORMATION EST BASÉE SUR DES HYPOTHÈSES DE TYPE PRATICOFUNZIONAL ET VISE À UNE FLEXIBILITÉ MAXIMALE POUR OBTENIR LES MEILLEURS RÉSULTATS POUR CE QUI CONCERNE L’ASSIMILATION ET L’EXPÉRIMENTATION DES CONNAISSANCES ACQUISES. (French)

0 references

IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN IDIRGHABHÁIL INA HIOMLÁINE NÁ CÚIG MHODÚL OILIÚNA A CHUR I GCRÍCH. APPETITE WELLNESS CLISTE STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEART OIDEACHAS MÓTAIR AGUS SPORT.R.C. AUTOCONTROLLORESPONSABILITACONVIVENZA CIVILEVIAGGIO IN OIDEACHAS ÁILLEACHT AMBIENTALEETICAMENTE...OCHTÁILÍOCHTA TOSAÍONN ECONOMICALACCESSIBILITA Ó GHEATA MEAS SCOILE CIVISM AR ÉAGSÚLACHT AGUS SAORÁNACHT MODÚIL ATTIVA.THE AR DTÚS AN AIDHM A LAGHDÚ TEIP LUATH OIDEACHAIS AGUS AG FÁGÁIL NA SCOILE AGUS OILIÚINT AG AN AM CÉANNA TÁ SÉ BEARTAITHE A BHAINT AMACH TRÍ NA COSÁIN OILIÚNA CHUIMHNEACHÁIN MOLTA COMHIOMLÁNÚ AGUS SÓISIALÚ LAISTIGH AGUS LASMUIGH DE THIMPEALLACHT NA SCOILE I BHFABHAR AN BHREITH SINEIRGÍ LÁIDRE IDIR ÚSÁIDEOIRÍ AN COSÁN AGUS CRÍOCH. TÁ AN CUR CHUIGE OILIÚNA BUNAITHE AR THOIMHDÍ DE CHINEÁL PRATICOFUNZIONAL AGUS TÁ SÉ DÍRITHE AR AN TSOLÚBTHACHT IS MÓ IS FÉIDIR A BHAINT AMACH CHUN NA TORTHAÍ IS FEARR A FHÁIL MAIDIR LE COMHSHAMHLÚ AGUS TURGNAMH EOLAIS A FHAIGHTEAR (Irish)

0 references

INTERVENCIJA U CIJELOSTI UKLJUČUJE REALIZACIJU 5 MODULA OBUKE. APETIT PAMETAN WELLNESS ISPRAVAN NAČIN ŽIVOTA MOTORIČKO OBRAZOVANJE I SPORT.R.C. AUTOCONTROLLORESPONSABILITACONVIVENZA CIVILEVIAGGIO U KOZMETIČKOM OBRAZOVANJU AMBIENTALEETICAMENTE...APPOST DRŽAVLJANSTVO ECONOMICALACCESSIBILITA POČINJE OD VRATA CIVISM ŠKOLSKOG POŠTOVANJA ZA RAZNOLIKOST I GRAĐANSTVO ATTIVA.THE MODULI IMAJU PRVI CILJ SMANJITI RANI OBRAZOVNI NEUSPJEH I RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA I TRENING U ISTO VRIJEME PREDLAŽE SE OSTVARITI KROZ PREDLOŽENE PUTOVE TRENINGA TRENUCI AGREGACIJE I SOCIJALIZACIJE UNUTAR I IZVAN ŠKOLSKOG OKRUŽENJA POGODUJU ROĐENJU JAKIH SINERGIJA IZMEĐU KORISNIKA PUTA I TERITORIJA. TRENING PRISTUP TEMELJI SE NA PRETPOSTAVKAMA TIPA PRATICOFUNZIONAL I USMJEREN NA MAKSIMALNU FLEKSIBILNOST ZA DOBIVANJE NAJBOLJIH REZULTATA ZA ONO ŠTO SE ODNOSI NA ASIMILACIJU I EKSPERIMENTIRANJE STEČENOG ZNANJA (Croatian)

0 references

A BEAVATKOZÁS TELJES EGÉSZÉBEN 5 KÉPZÉSI MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁT FOGLALJA MAGÁBAN. ÉTVÁGY OKOS WELLNESS HELYES ÉLETMÓD MOTOROS OKTATÁS ÉS SPORT.R.C. AUTOCONTROLLORESPONSABILITACONVIVENZA CIVILEVIAGGIO A SZÉPSÉGOKTATÁSBAN AMBIENTALEETICAMENTE...ALKALMAZOTT ÁLLAMPOLGÁRSÁG ECONOMICALACCESSIBILITA KEZDŐDIK A KAPUTÓL A CIVIZMUS ISKOLA TISZTELETBEN TARTÁSA A SOKSZÍNŰSÉG ÉS AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG ATTIVA.A MODULOK CÉLJA ELŐSZÖR A KORAI OKTATÁSI KUDARC ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ÉS KÉPZÉS EGYIDEJŰ MEGVALÓSÍTÁSA A KÉPZÉSI UTAKON KERESZTÜL JAVASOLT PILLANATOK AGGREGÁCIÓ ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ AZ ISKOLAI KÖRNYEZETBEN ÉS AZON KÍVÜL, ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE A SZÜLETÉS ERŐS SZINERGIÁK A FELHASZNÁLÓK AZ ÚT ÉS A TERÜLET. A KÉPZÉSI MEGKÖZELÍTÉS PRATICOFUNZIONAL TÍPUSÚ FELTÉTELEZÉSEKEN ALAPUL, ÉS MAXIMÁLIS RUGALMASSÁGOT CÉLOZ MEG ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A MEGSZERZETT ISMERETEK ASSZIMILÁCIÓJÁT ÉS KÍSÉRLETEZÉSÉT ILLETŐEN A LEGJOBB EREDMÉNYEKET ÉRJE EL. (Hungarian)

0 references

VISA INTERVENCIJA APIMA 5 MOKYMO MODULIŲ ĮGYVENDINIMĄ. APETITAS PROTINGAS SVEIKATINGUMO TEISINGAS GYVENIMO BŪDAS MOTORINIŲ ŠVIETIMO IR SPORT.R.C. AUTOCONTROLLORESPONSABILITACONVIVENZA CIVILEVIAGGIO GROŽIO ŠVIETIMO AMBIENTALEETICAMENTE...APPOST PILIETYBĖ ECONOMICALACCESSILITA PRASIDEDA NUO CIVIZMO MOKYKLOS PAGARBOS ĮVAIROVEI IR PILIETIŠKUMUI ATTIVA VARTŲ. MOKYMO METODAS GRINDŽIAMAS PRATICOFUNZIONAL TIPO PRIELAIDOMIS IR JUO SIEKIAMA MAKSIMALAUS LANKSTUMO SIEKIANT GERIAUSIŲ REZULTATŲ, SUSIJUSIŲ SU ĮGYTŲ ŽINIŲ ĮSISAVINIMU IR EKSPERIMENTAVIMU. (Lithuanian)

0 references

IEJAUKŠANĀS KOPUMĀ IETVER PIECU MĀCĪBU MODUĻU REALIZĀCIJU. APETĪTE SMART LABSAJŪTAS PAREIZS DZĪVESVEIDS MOTORU IZGLĪTĪBU UN SPORT.R.C. AUTOCONTROLLORESPONSABILITACONVIVENZA CIVILEVIAGGIO SKAISTUMKOPŠANAS IZGLĪTĪBĀ AMBIENTALEETICAMENTE... APPOST PILSONĪBAS ECONOMICALACCESSIBILITA SĀKAS NO VĀRTIEM CIVISM SKOLAS CIEŅU PRET DAUDZVEIDĪBU UN PILSONISKUMU ATTIVA.THE MODUĻI IR PIRMAIS MĒRĶIS IR SAMAZINĀT AGRĪNU IZGLĪTĪBAS NEVEIKSMI UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN APMĀCĪBU, TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ TIEK IEROSINĀTS REALIZĒT, IZMANTOJOT PIEDĀVĀTOS BRĪŽUS AGREGĀCIJAS UN SOCIALIZĀCIJAS LAIKĀ UN ĀRPUS SKOLAS VIDĒ, KAS VEICINA DZIMŠANU SPĒCĪGU SINERĢIJU STARP LIETOTĀJIEM CEĻU UN TERITORIJU. APMĀCĪBAS PIEEJAS PAMATĀ IR PRATICOFUNZIONAL TIPA PIEŅĒMUMI, UN TĀS MĒRĶIS IR NODROŠINĀT MAKSIMĀLU ELASTĪBU, LAI IEGŪTU VISLABĀKOS REZULTĀTUS ATTIECĪBĀ UZ IEGŪTO ZINĀŠANU ASIMILĀCIJU UN EKSPERIMENTĒŠANU. (Latvian)

0 references

L-INTERVENT KOLLU KEMM HU JINVOLVI T-TWETTIQ TA’ 5 MODULI TA’ TAĦRIĠ. APTIT WELLNESS INTELLIĠENTI KORRETTA STILI TA ‘EDUKAZZJONI BIL-MUTUR U SPORT.R.C. AUTOCONTROLLORESPONSABITACONVIVENZA CIVILEVIAGGIO FL-EDUKAZZJONI SBUĦIJA AMBIENTALEETICAMENTE...APPOST ĊITTADINANZA ECONOMICALACCESSIBILITA JIBDA MILL-BIEB TA ‘RISPETT ISKOLA CIVISM GĦAD-DIVERSITÀ U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA.THE MODULI GĦANDHOM L-EWWEL L-GĦAN LI JNAQQSU FALLIMENT EDUKATTIV KMIENI U TLUQ KMIENI MILL-ISKOLA U T-TAĦRIĠ FL-ISTESS ĦIN HUWA PROPOST LI TIRREALIZZA PERMEZZ TAL-MOGĦDIJIET TA ‘TAĦRIĠ MUMENTI PROPOSTI TA’ AGGREGAZZJONI U SOĊJALIZZAZZJONI FI ĦDAN U BARRA L-AMBJENT ISKOLA JIFFAVORIXXU L-TWELID TA ‘SINERĠIJI TERRITORJU U L-PASSAĠĠ. L-APPROĊĊ TAT-TAĦRIĠ HUWA BBAŻAT FUQ SUPPOŻIZZJONIJIET TA’ TIP PRATICOFUNZIONAL U MMIRAT LEJN FLESSIBBILTÀ MASSIMA BIEX JINKISBU L-AĦJAR RIŻULTATI GĦAL DAK LI JIKKONĊERNA L-ASSIMILAZZJONI U L-ESPERIMENTAZZJONI TAL-GĦARFIEN MIKSUB (Maltese)

0 references

DE INTERVENTIE IN ZIJN GEHEEL OMVAT DE REALISATIE VAN 5 TRAININGSMODULES. EETLUST SLIMME WELLNESS CORRECTE LEVENSSTIJLEN MOTORISCHE EDUCATIE EN SPORT.R.C. AUTOCONTROLLORESPONSABILITACONVIVENZA CIVILEVIAGGIO IN SCHOONHEIDSONDERWIJS AMBIENTALEETICAMENTE...APPOST BURGERSCHAP ECONOMICALACCESSIBILITA BEGINT BIJ DE POORT VAN CIVISM SCHOOL RESPECT VOOR DIVERSITEIT EN BURGERSCHAP ATTIVA.THE MODULES HEBBEN EERST HET DOEL VAN HET VERMINDEREN VAN VROEGE ONDERWIJS FALEN EN VROEG SCHOOLVERLATEN EN TRAINING TEGELIJKERTIJD WORDT VOORGESTELD OM TE REALISEREN DOOR MIDDEL VAN DE TRAINING PADEN VOORGESTELDE MOMENTEN VAN SAMENVOEGING EN SOCIALISATIE BINNEN EN BUITEN DE SCHOOL OMGEVING TEN GUNSTE VAN DE GEBOORTE VAN STERKE SYNERGIE TUSSEN DE GEBRUIKERS VAN HET PAD EN HET GRONDGEBIED. DE TRAININGSAANPAK IS GEBASEERD OP VERONDERSTELLINGEN VAN EEN PRATICOFUNZIONAL TYPE EN IS GERICHT OP MAXIMALE FLEXIBILITEIT OM DE BESTE RESULTATEN TE BEHALEN VOOR WAT BETREFT DE ASSIMILATIE EN EXPERIMENTEN MET VERWORVEN KENNIS. (Dutch)

0 references

A INTERVENÇÃO NA SUA ENTIDADE ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE 5 MÓDULOS DE FORMAÇÃO. APETITE O AUTOCONTROLLORESPONSABILITACONVIVENZA CIVILEVIAGGIO NA EDUCAÇÃO DE BELEZA AMBIENTALEETICAMENTE... APÓS O INÍCIO DA ECONOMICALACCESSIBILITA DA CIDADANIA DA ESCOLA CIVISMA PARA A DIVERSIDADE E A ATIVA DA CIDADANIA. OS MÓDULOS PROPOSTARAM PRIMEIRAMENTE A REDUÇÃO DA FALÊNCIA DA EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DA ESCOLA CIVISMA NO MESMO TEMPO EM QUE SE PROPOSTA A REALIZAÇÃO ATRAVÉS DOS PAÍS DE FORMAÇÃO PROPOSTA MOMENTOS DE AGGRAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO COM OS LADO E O LADO O AMBIENTE ESCOLAR QUE FAVORÁ O NASCIMENTO DE SINERGIAS FORTES ENTRE OS UTILIZADORES DO CAMINHO E O TERRITÓRIO. A ABORDAGEM DE FORMAÇÃO É BASEADA NA ASSUNÇÃO DE UM TIPO PRÁTICO-FUNCIONAL E DESTINADA A UMA FLEXIBILIDADE MÁXIMA PARA OBTER OS MELHORES RESULTADOS NO QUE DIZ RESPEITO À ASSIMILAÇÃO E EXPERIMENTAÇÃO DOS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS (Portuguese)

0 references

INTERVENȚIA ÎN ANSAMBLUL SĂU IMPLICĂ REALIZAREA A 5 MODULE DE INSTRUIRE. APETITUL INTELIGENT WELLNESS CORECT STILURI DE VIAȚĂ DE EDUCAȚIE MOTORIE ȘI SPORT.R.C. AUTOCONTROLLORESPONSABILITACONVIVENZA CIVILEVIAGGIO ÎN EDUCAȚIA DE FRUMUSEȚE AMBIENTALEETICAMENTE...APPOST CETĂȚENIE ECONOMICALACCESSIBILITA PORNEȘTE DE LA POARTA DE RESPECT ȘCOLAR CIVISM PENTRU DIVERSITATE ȘI CETĂȚENIE ATTIVA. ABORDAREA DE FORMARE SE BAZEAZĂ PE IPOTEZE DE TIP PRATICOFUNZIONAL ȘI VIZEAZĂ O FLEXIBILITATE MAXIMĂ PENTRU A OBȚINE CELE MAI BUNE REZULTATE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ASIMILAREA ȘI EXPERIMENTAREA CUNOȘTINȚELOR DOBÂNDITE. (Romanian)

0 references

INTERVENCIA V CELOM ROZSAHU ZAHŔŇA REALIZÁCIU 5 MODULOV ODBORNEJ PRÍPRAVY. CHUŤ K JEDLU SMART WELLNESS KOREKTNÝ ŽIVOTNÝ ŠTÝL MOTORICKÁ VÝCHOVA A SPORT.R.C. AUTOCONTROLLORESPONSABILITACONVIVENZA CIVILEVIAGGIO VO VÝCHOVE KRÁSY AMBIENTALEETICAMENTE...APPOST OBČIANSTVO ECONOMICALACCESSIBILITA ZAČÍNA OD BRÁNY CIVISM ŠKOLSKEJ ÚCTY K ROZMANITOSTI A OBČIANSTVU ATTIVA.THE MODULY MAJÚ V PRVOM RADE ZA CIEĽ ZNÍŽENIE PREDČASNÉHO ZLYHANIA VZDELÁVANIA A PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ODBORNEJ PRÍPRAVY V ROVNAKOM ČASE, ŽE SA NAVRHUJE REALIZOVAŤ CEZ TRÉNINGOVÉ CESTY NAVRHOVANÉ OKAMIHY AGREGÁCIA A SOCIALIZÁCIA V ŠKOLSKOM PROSTREDÍ AJ MIMO NEHO PODPORUJÚ VZNIK SILNÝCH SYNERGIÍ MEDZI UŽÍVATEĽMI CESTY A ÚZEMIA. TRÉNINGOVÝ PRÍSTUP JE ZALOŽENÝ NA PREDPOKLADOCH TYPU PRATICOFUNZIONAL A JE ZAMERANÝ NA MAXIMÁLNU FLEXIBILITU NA DOSIAHNUTIE NAJLEPŠÍCH VÝSLEDKOV, POKIAĽ IDE O ASIMILÁCIU A EXPERIMENTOVANIE ZÍSKANÝCH POZNATKOV. (Slovak)

0 references

INTERVENCIJA V CELOTI VKLJUČUJE IZVEDBO 5 MODULOV USPOSABLJANJA. APETIT SMART WELLNESS PRAVILEN ŽIVLJENJSKI SLOG MOTORIČNE VZGOJE IN SPORT.R.C. AUTOCONTROLLORESPONSABILITACONVIVENZA CIVILEVIAGGIO V LEPOTNI VZGOJI AMBIENTALEETICAMENTE... APPOST DRŽAVLJANSTVO ECONOMICALACCESSIBILITA SE ZAČNE PRI VRATIH CIVISMSKE ŠOLE SPOŠTOVANJA RAZNOLIKOSTI IN DRŽAVLJANSTVA ATTIVA.THE MODULI IMAJO NAJPREJ CILJ ZMANJŠANJA ZGODNJEGA ŠOLSKEGA NEUSPEHA TER ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN USPOSABLJANJA HKRATI PA SE PREDLAGA, DA SE PREK IZOBRAŽEVALNIH POTI URESNIČIJO PREDLAGANI TRENUTKI ZDRUŽEVANJA IN SOCIALIZACIJE ZNOTRAJ IN ZUNAJ ŠOLSKEGA OKOLJA, KI SPODBUJAJO NASTANEK MOČNIH SINERGIJ MED UPORABNIKI POTI IN OZEMLJA. PRISTOP USPOSABLJANJA TEMELJI NA PREDPOSTAVKAH PRATICOFUNZIONAL TIPA IN JE NAMENJEN MAKSIMALNI PRILAGODLJIVOSTI ZA DOSEGANJE NAJBOLJŠIH REZULTATOV ZA ASIMILACIJO IN EKSPERIMENTIRANJE PRIDOBLJENEGA ZNANJA. (Slovenian)

0 references

INSATSEN I SIN HELHET INNEBÄR FÖRVERKLIGANDE AV FEM UTBILDNINGSMODULER. APTIT SMART WELLNESS KORREKT LIVSSTIL MOTORISK UTBILDNING OCH SPORT.R.C. AUTOCONTROLLORESPONSABILITACONVIVENZA I SKÖNHETSUTBILDNING AMBIENTALEETICAMENTE...APPOST MEDBORGARSKAP ECONOMICALACCESSIBILITA BÖRJAR FRÅN DÖRREN TILL CIVISM SKOLAN RESPEKT FÖR MÅNGFALD OCH MEDBORGARSKAP ATTIVA.THE MODULER HAR FÖRST MÅLET ATT MINSKA TIDIGT UTBILDNINGSFEL OCH TIDIG SKOLAVGÅNG OCH UTBILDNING SAMTIDIGT SOM DET FÖRESLÅS ATT FÖRVERKLIGA GENOM DE UTBILDNINGSVÄGAR SOM FÖRESLÅS STUNDER AV AGGREGERING OCH SOCIALISERING INOM OCH UTANFÖR SKOLMILJÖN SOM GYNNAR UPPKOMSTEN AV STARKA SYNERGIER MELLAN ANVÄNDARE AV VÄGEN OCH TERRITORIET. UTBILDNINGSMETODEN BYGGER PÅ ANTAGANDEN AV EN PRATICOFUNZIONAL TYP OCH SYFTAR TILL MAXIMAL FLEXIBILITET FÖR ATT UPPNÅ BÄSTA RESULTAT FÖR VAD SOM GÄLLER ASSIMILERING OCH EXPERIMENTERING AV FÖRVÄRVADE KUNSKAPER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TORRE DEL GRECO