WE CITIZENS OF THE THIRD MILLENNIUM (Q4807992)

RIVOLGIAMO LOFFERTA FORMATIVA DEL PRESENTE PIANO INTEGRATO IN PARTICOLARE AGLI ALUNNI CON CARENZE DI MOTIVAZIONE ALLO STUDIO DISCIPLINARE SCARSA PERCEZIONE DI AUTOEFFICACIA E STILI DI APPRENDIMENTO NON ADEGUATO.IL PIANO INTEGRATO PRESENTATO FORTE DI CINQUE MODULI CHE INTERVENGONO SU AREE DIVERSE MA AFFINI COERENTE CON GLI OBIETTIVI INDICATI DAL PTOF E VALORIZZA LE ESPERIENZE DI COLLABORAZIONE CONSOLIDATE CON LE ISTITUZIONI E LE ASSOCIAZIONI PRESENTI SUL TERRITORIO ED IN PARTICOLARE MIRA A PREVENIRE E CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE PROMUOVERE INTERVENTI COERENTI CON GLI SPECIFICI BISOGNI DEGLI ALUNNI RECUPERARE NEGLI ALUNNI LINTERESSE VERSO LO STUDIO FAVORIRE UN AMPLIAMENTO DEI PERCORSI CURRICULARI PER LO SVILUPPO ED IL RINFORZO DELLE COMPETENZE FAVORIRE LA MESSA IN CAMPO DI NUOVI APPROCCI E MODELLI DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO GARANTIRE LA VALENZA ORIENTATIVA DEGLI INTERVENTI FINANZIATI DAL PON PER LA SCUOLA E LA LORO RICADUTA EFFETTIVA SU (Italian)

0 references

ОБРЪЩАМЕ ВНИМАНИЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ТОЗИ ИНТЕГРИРАН ПЛАН, ПО-СПЕЦИАЛНО НА УЧЕНИЦИ С ЛИПСА НА МОТИВАЦИЯ В ДИСЦИПЛИНАРНОТО ПРОУЧВАНЕ, СЛАБО ВЪЗПРИЕМАНЕ НА САМОЕФЕКТИВНОСТТА И СТИЛОВЕТЕ НА УЧЕНЕ, КОИТО НЕ СА ADEGUATO.ИНТЕГРИРАН ПЛАН ПРЕДСТАВИ СИЛЕН ОТ ПЕТ МОДУЛА, КОИТО СЕ НАМЕСВАТ В РАЗЛИЧНИ, НО СХОДНИ ОБЛАСТИ, СЪОТВЕТСТВАЩИ НА ЦЕЛИТЕ, ПОСОЧЕНИ ОТ PTOF, И ЗАСИЛВА ОПИТА ОТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ИНСТИТУЦИИТЕ И АСОЦИАЦИИТЕ, ПРИСЪСТВАЩИ В РАЙОНА, И ПО-СПЕЦИАЛНО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТИ И ПРОТИВОДЕЙСТВА НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ С ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ СЪС СПЕЦИФИЧНИТЕ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ИНТЕРЕСА КЪМ РАЗШИРЯВАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПЪТЕКИ ЗА РАЗВИТИЕ И УКРЕПВАНЕ НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ, НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИЛАГАНЕТО НА НОВИ ПОДХОДИ И МОДЕЛИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ОРИЕНТАЦИЯТА НА ПРОВЕЖДАНИТЕ ОТ ТЯХ ИНТЕРВЕНЦИИ И МОДЕЛИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ОРИЕНТАЦИЯТА НА ФИНАНСИРАНИТЕ ОТ УЧЕНИЦИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА РЕКУЛТУРИРАНЕ И ЗАСИЛВАНЕ НА УМЕНИЯТА ИМ ЗА РАЗВИТИЕ И УКРЕПВАНЕ НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ. (Bulgarian)

0 references

ZABÝVÁME SE NABÍDKOU ODBORNÉ PŘÍPRAVY TOHOTO INTEGROVANÉHO PLÁNU ZEJMÉNA ŽÁKŮM S NEDOSTATKEM MOTIVACE V DISCIPLINÁRNÍM STUDIU ŠPATNÉ VNÍMÁNÍ SEBEÚČINNOSTI A STYLŮ UČENÍ, KTERÉ NEJSOU ADEGUATO. (Czech)

0 references

VI BEHANDLER UDDANNELSESTILBUDDET I DENNE INTEGREREDE PLAN, NAVNLIG TIL ELEVER MED MANGLENDE MOTIVATION I DEN DISCIPLINÆRE UNDERSØGELSE, DÅRLIG OPFATTELSE AF SELVEFFEKTIVITET OG LÆRINGSSTILE, IKKE ADEGUATO.THE INTEGREREDE PLAN PRÆSENTEREDE STÆRKE AF FEM MODULER, DER GRIBER IND PÅ FORSKELLIGE, MEN LIGNENDE OMRÅDER, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED DE MÅL, DER ER ANGIVET I PTOF, OG ØGE ERFARINGERNE MED SAMARBEJDET MED DE INSTITUTIONER OG SAMMENSLUTNINGER, DER ER TIL STEDE I OMRÅDET, OG NAVNLIG HAR TIL FORMÅL AT FOREBYGGE OG MODVIRKE SKOLEFRAFALD FOR AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT FREMME INTERVENTIONER, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED ELEVERNES SPECIFIKKE BEHOV FOR AT GENOPRETTE INTERESSEN FOR AT UDVIDE LÆSEPLANER FOR UDVIKLING OG STYRKELSE AF KOMPETENCERNE, TILSKYNDE TIL GENNEMFØRELSE AF NYE TILGANGE OG LÆRINGSMODELLER FOR AT SIKRE, AT SKOLERNES INDSATSER BLIVER MERE EFFEKTIVE VED HJÆLP AF NOP. (Danish)

0 references

WIR BEFASSEN UNS MIT DEM AUSBILDUNGSANGEBOT DIESES INTEGRIERTEN PLANS, INSBESONDERE AN SCHÜLER MIT MANGELNDER MOTIVATION IN DER DISZIPLINARSTUDIE, DIE UNZUREICHENDE WAHRNEHMUNG VON SELBSTWIRKSAMKEIT UND LERNSTILEN NICHT ADEGUATO.DAS INTEGRIERTE PLAN PRÄSENTIERT STARKE VON FÜNF MODULEN, DIE IN VERSCHIEDENEN, ABER ÄHNLICHEN BEREICHEN INTERVENIEREN, DIE MIT DEN ZIELEN DES PTOF ÜBEREINSTIMMEN UND DIE ERFAHRUNG DER ZUSAMMENARBEIT MIT DEN INSTITUTIONEN UND VERBÄNDEN IN DIESEM BEREICH ZU VERBESSERN UND INSBESONDERE ZIELT DARAUF AB, SCHULABGÄNGE ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN, UM DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN ZU STÄRKEN, UM INTERVENTIONEN ZU FÖRDERN, DIE MIT DEN SPEZIFISCHEN BEDÜRFNISSEN DER SCHÜLER IM EINKLANG STEHEN, UM BEI DEN SCHÜLERN DAS INTERESSE AN DER AUSWEITUNG DER LEHRPFADE FÜR DIE ENTWICKLUNG UND STÄRKUNG DER KOMPETENZEN ZU SICHERN, DIE UMSETZUNG NEUER ANSÄTZE UND LERNMODELLE ZU FÖRDERN, UM DIE DURCH DIE NOP FINANZIERTEN INTERVENTIONEN ZU GEWÄHRLEISTEN. (German)

0 references

ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΕ ΙΣΧΥΡΈΣ ΠΈΝΤΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΟΥΝ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΎΣ ΑΛΛΆ ΠΑΡΕΜΦΕΡΕΊΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΥΠΟΔΕΙΚΝΎΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ PTOF ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΑ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΝΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΑΝΑΚΤΉΣΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΝΈΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ (Greek)

0 references

WE ADDRESS THE TRAINING OFFER OF THIS INTEGRATED PLAN IN PARTICULAR TO PUPILS WITH LACK OF MOTIVATION IN THE DISCIPLINARY STUDY POOR PERCEPTION OF SELF-EFFICACY AND LEARNING STYLES NOT ADEGUATO.THE INTEGRATED PLAN PRESENTED STRONG OF FIVE MODULES THAT INTERVENE ON DIFFERENT BUT SIMILAR AREAS CONSISTENT WITH THE OBJECTIVES INDICATED BY THE PTOF AND ENHANCE THE EXPERIENCE OF COLLABORATION WITH THE INSTITUTIONS AND ASSOCIATIONS PRESENT IN THE AREA AND IN PARTICULAR AIMS TO PREVENT AND COUNTER SCHOOL LEAVING TO STRENGTHEN BASIC SKILLS TO PROMOTE INTERVENTIONS CONSISTENT WITH THE SPECIFIC NEEDS OF THE PUPILS TO RECOVER IN THE PUPILS THE INTEREST TOWARDS THE EXTENSION OF CURRICULAR PATHS FOR THE DEVELOPMENT AND STRENGTHENING OF COMPETENCES, ENCOURAGE THE IMPLEMENTATION OF NEW APPROACHES AND LEARNING TEACHING MODELS TO ENSURE THE ORIENTATION OF THE INTERVENTIONS FINANCED BY THE NOP FOR THE SCHOOL AND THEIR EFFECTIVE REPERCUSSIONS ON THE (English)

readability score

0.0248285151834009

0 references

ABORDAMOS LA OFERTA FORMATIVA DE ESTE PLAN INTEGRADO EN PARTICULAR A LOS ALUMNOS CON FALTA DE MOTIVACIÓN EN EL ESTUDIO DISCIPLINARIO MALA PERCEPCIÓN DE LA AUTOEFICACIA Y LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE NO ADEGUATO. EL PLAN INTEGRADO PRESENTÓ UNA GRAN CANTIDAD DE CINCO MÓDULOS QUE INTERVIENEN EN ÁREAS DIFERENTES PERO SIMILARES CONSISTENTES CON LOS OBJETIVOS SEÑALADOS POR EL PTOF Y POTENCIAR LA EXPERIENCIA DE COLABORACIÓN CON LAS INSTITUCIONES Y ASOCIACIONES PRESENTES EN EL ÁREA Y EN PARTICULAR TIENE COMO OBJETIVO PREVENIR Y CONTRARRESTAR EL ABANDONO ESCOLAR PARA FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA PROMOVER INTERVENCIONES COHERENTES CON LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE LOS ALUMNOS PARA RECUPERAR EN LOS ALUMNOS EL INTERÉS HACIA LA EXTENSIÓN DE LAS VÍAS CURRICULARES PARA EL DESARROLLO Y FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS, FOMENTAR LA IMPLEMENTACIÓN DE NUEVOS ENFOQUES Y MODELOS DE ENSEÑANZA PARA ASEGURAR LA ORIENTACIÓN EFECTIVA Y LAS REPERCUSIONES DE LAS INTERVENCIONES ESCOLARES, EN PARTICULAR A LOS ALUMNOS CON FALTA DE MOTIVACIÓN EN EL ESTUDIO DISCIPLINARIO Y LA MALA PERCEPCIÓN DE LOS ESTILOS DE AUTOEFICACIA Y APRENDIZAJE NO ADEGUATO. (Spanish)

0 references

ME KÄSITLEME SELLE INTEGREERITUD KAVA KOOLITUSPAKKUMIST EELKÕIGE ÕPILASTELE, KELLEL PUUDUB MOTIVATSIOON DISTSIPLINAARUURINGUS, MIS ON HALB ARUSAAM ENESETÕHUSUSEST JA ÕPPESTIILIDEST, MIS EI OLE ADEGUATO.THE INTEGREERITUD KAVA ESITAS TUGEVA VIIE MOODULIGA, MIS SEKKUSID ERINEVATES, KUID SARNASTES VALDKONDADES KOOSKÕLAS PTOFI SEATUD EESMÄRKIDEGA, NING SUURENDADA KOOSTÖÖKOGEMUST SELLES VALDKONNAS TEGUTSEVATE INSTITUTSIOONIDE JA ÜHENDUSTEGA NING EELKÕIGE SELLE EESMÄRK ON ENNETADA JA TÕKESTADA KOOLIST LAHKUMIST, ET EDENDADA SEKKUMISI, MIS ON KOOSKÕLAS ÕPILASTE ERIVAJADUSTEGA, ET TAASTADA ÕPILASTE HUVI LAIENDADA ÕPPEKAVASID PÄDEVUSTE ARENDAMISEKS JA TUGEVDAMISEKS, JULGUSTADA UUTE LÄHENEMISVIISIDE JA ÕPPIMISE ÕPETAMISMUDELITE RAKENDAMIST, ET TAGADA KOOLI POOLT RAHASTATUD SEKKUMISTE SUUNAMINE JA TÕHUSTAMINE. (Estonian)

0 references

TARKASTELEMME TÄMÄN INTEGROIDUN SUUNNITELMAN KOULUTUSTARJONTAA ERITYISESTI NIILLE OPPILAILLE, JOILLA EI OLE MOTIVAATIOTA KURINPIDOLLISESSA TUTKIMUKSESSA HEIKKOA KÄSITYSTÄ ITSETEHOKKUUDESTA JA OPPIMISTYYLEISTÄ, JOTKA EIVÄT OLE ADEGUATO-OHJELMAN MUKAISIA. (Finnish)

0 references

NOUS ABORDONS L’OFFRE DE FORMATION DE CE PLAN INTÉGRÉ, EN PARTICULIER AUX ÉLÈVES QUI N’ONT PAS DE MOTIVATION DANS L’ÉTUDE DISCIPLINAIRE, UNE MAUVAISE PERCEPTION DE L’AUTO-EFFICACITÉ ET DES STYLES D’APPRENTISSAGE NON PAS ADEGUATO.LE PLAN INTÉGRÉ A PRÉSENTÉ UN FORT DE CINQ MODULES QUI INTERVIENNENT SUR DES DOMAINES DIFFÉRENTS MAIS SIMILAIRES COMPATIBLES AVEC LES OBJECTIFS DU PTOF ET D’AMÉLIORER L’EXPÉRIENCE DE COLLABORATION AVEC LES INSTITUTIONS ET ASSOCIATIONS PRÉSENTES DANS LE DOMAINE ET VISE EN PARTICULIER À PRÉVENIR ET À CONTRER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE AFIN DE PROMOUVOIR DES INTERVENTIONS COHÉRENTES AVEC LES BESOINS SPÉCIFIQUES DES ÉLÈVES DE RÉCUPÉRER CHEZ LES ÉLÈVES L’INTÉRÊT POUR L’EXTENSION DES PARCOURS SCOLAIRES POUR LE DÉVELOPPEMENT ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES, D’ENCOURAGER LA MISE EN ŒUVRE DE NOUVELLES APPROCHES ET DE MODÈLES D’APPRENTISSAGE POUR ASSURER L’ORIENTATION DES INTERVENTIONS FINANCÉES PAR L’ÉCOLE SUR LES INTERVENTIONS EFFECTIVES PAR LES NOP ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES. (French)

0 references

TUGAIMID AGHAIDH AR THAIRISCINT OILIÚNA AN PHLEAN CHOMHTHÁITE SEO GO HÁIRITHE DO DHALTAÍ A BHFUIL EASPA SPREAGTHA ACU SA STAIDÉAR ARAÍONACHTA DROCHTHUAIRISCINT AR FHÉINÉIFEACHTÚLACHT AGUS STÍLEANNA FOGHLAMA NACH ADEGUATO IAD. (Irish)

0 references

BAVIMO SE PONUDOM OSPOSOBLJAVANJA IZ OVOG INTEGRIRANOG PLANA, POSEBNO UČENICIMA S NEDOSTATKOM MOTIVACIJE U DISCIPLINSKOM STUDIJU SLABOM PERCEPCIJOM SAMOUČINKOVITOSTI I STILOVA UČENJA KOJI NISU ADEGUATO. U INTEGRIRANOM PLANU PREDSTAVLJENO JE SNAŽNO OD PET MODULA KOJI INTERVENIRAJU U RAZLIČITIM, ALI SLIČNIM PODRUČJIMA U SKLADU S CILJEVIMA KOJE JE NAVEO PTOF I POBOLJŠAVAJU ISKUSTVO SURADNJE S INSTITUCIJAMA I UDRUGAMA PRISUTNIMA U TOM PODRUČJU, A POSEBNO SE NASTOJI SPRIJEČITI I SUZBITI NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA KAKO BI SE OJAČALE OSNOVNE VJEŠTINE RADI PROMICANJA INTERVENCIJA U SKLADU S POSEBNIM POTREBAMA UČENIKA DA SE KOD UČENIKA OPORAVI INTERES ZA PROŠIRENJE KURIKULUMA ZA RAZVOJ I JAČANJE KOMPETENCIJA, POTICANJE PROVEDBE NOVIH PRISTUPA I MODELA POUČAVANJA KAKO BI SE OSIGURALA USMJERENOST NA INTERVENCIJE FINANCIRANE NA TEMELJU NOP-A I NJIHOVIH POSLJEDICA. (Croatian)

0 references

ENNEK AZ INTEGRÁLT TERVNEK A KÉPZÉSI KÍNÁLATÁVAL FOGLALKOZUNK, KÜLÖNÖSEN AZOKNAK A DIÁKOKNAK, AKIKNEK NINCS MOTIVÁCIÓJUK A FEGYELMI TANULMÁNYBAN AZ ÖNHATÉKONYSÁG ÉS A TANULÁSI STÍLUSOK ROSSZ MEGÍTÉLÉSÉRE, NEM AZ ADEGUATO-RA. (Hungarian)

0 references

MES SPRENDŽIAME ŠIO INTEGRUOTO PLANO MOKYMO PASIŪLYMĄ, VISŲ PIRMA MOKINIAMS, KURIEMS TRŪKSTA MOTYVACIJOS DRAUSMINIŲ STUDIJŲ METU PRASTAI SUVOKTI SAVIVEIKSMINGUMO IR MOKYMOSI STILIŲ, O NE ADEGUATO.JIE INTEGRUOTAS PLANAS PATEIKĖ STIPRIUS IŠ PENKIŲ MODULIŲ, KURIE ĮSIKIŠA Į SKIRTINGAS, BET PANAŠIAS SRITIS, ATITINKANČIAS PTOF NURODYTUS TIKSLUS, IR STIPRINA BENDRADARBIAVIMO SU ŠIOJE SRITYJE VEIKIANČIOMIS INSTITUCIJOMIS IR ASOCIACIJOMIS PATIRTĮ IR VISŲ PIRMA SIEKIA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR KOVOTI SU TUO, KAD BŪTŲ STIPRINAMI PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI, SIEKIANT SKATINTI MOKINIŲ SPECIFINIUS POREIKIUS, KAD MOKINIAI ATGAUTŲ SUSIDOMĖJIMĄ PLĖSTI MOKYMO PROGRAMAS, SKIRTAS GEBĖJIMŲ UGDYMUI IR STIPRINIMUI, SKATINTI NAUJŲ POŽIŪRIŲ IR MOKYMOSI MODELIŲ ĮGYVENDINIMĄ, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS VEIKSMINGAS NOP FINANSUOJAMŲ INTERVENCIJŲ ORIENTAVIMAS. (Lithuanian)

0 references

MĒS PIEVĒRŠAMIES ŠĀ INTEGRĒTĀ PLĀNA MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMAM, JO ĪPAŠI SKOLĒNIEM, KURIEM DISCIPLINĀRAJĀ PĒTĪJUMĀ TRŪKST MOTIVĀCIJAS, SLIKTA PAŠEFEKTIVITĀTES UN MĀCĪŠANĀS STILU UZTVERE, NEVIS ADEGUATO. (Latvian)

0 references

AĦNA NINDIRIZZAW L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ TA’ DAN IL-PJAN INTEGRAT B’MOD PARTIKOLARI LILL-ISTUDENTI B’NUQQAS TA’ MOTIVAZZJONI FL-ISTUDJU DIXXIPLINARJU PERĊEZZJONI FQIRA TAL-AWTOEFFIKAĊJA U L-ISTILI TA’ TAGĦLIM MHUX ADEGUATO.IL-PJAN INTEGRAT IPPREŻENTA B’SAĦĦTU MINN ĦAMES MODULI LI JINTERVJENU F’OQSMA DIFFERENTI IŻDA SIMILI KONSISTENTI MAL-OBJETTIVI INDIKATI MILL-PTOF U JTEJBU L-ESPERJENZA TA’ KOLLABORAZZJONI MAL-ISTITUZZJONIJIET U L-ASSOĊJAZZJONIJIET PREŻENTI FIŻ-ŻONA U B’MOD PARTIKOLARI GĦANDU L-GĦAN LI JIPPREVJENI U JIĠĠIELED IT-TLUQ MILL-ISKOLA BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI BIEX JIĠU PROMOSSI INTERVENTI KONSISTENTI MAL-ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI TAL-ISTUDENTI BIEX JIRKUPRAW FL-ISTUDENTI L-INTERESS LEJN L-ESTENSJONI TAL-PERKORSI KURRIKULARI GĦALL-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TAL-KOMPETENZI, JINKORAĠĠIXXU L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ APPROĊĊI ĠODDA U MUDELLI TA’ TAGĦLIM BIEX JIŻGURAW L-ORJENTAZZJONI EFFETTIVA TAL-INTERVENTI FFINANZJATI MILL-ISKEJJEL U L-ORJENTAZZJONI TAL-ISTRATEĠIJI GĦALL-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TAL-KOMPETENZI. (Maltese)

0 references

WE RICHTEN ONS OP HET OPLEIDINGSAANBOD VAN DIT GEÏNTEGREERDE PLAN, MET NAME VOOR LEERLINGEN MET EEN GEBREK AAN MOTIVATIE IN DE DISCIPLINAIRE STUDIE, EEN SLECHTE PERCEPTIE VAN ZELFEFFECTIVITEIT EN LEERSTIJLEN EN NIET ADEGUATO.HET GEÏNTEGREERDE PLAN BEVATTE VIJF MODULES DIE INTERVENIËREN OP VERSCHILLENDE, MAAR VERGELIJKBARE GEBIEDEN DIE IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET PTOF EN DE ERVARING VAN SAMENWERKING MET DE IN HET GEBIED AANWEZIGE INSTELLINGEN EN VERENIGINGEN VERBETEREN EN MET NAME SCHOOLVERLATEN VOORKOMEN EN TEGENGAAN OM BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN OM INTERVENTIES TE BEVORDEREN DIE AANSLUITEN BIJ DE SPECIFIEKE BEHOEFTEN VAN DE LEERLINGEN OM BIJ DE LEERLINGEN TE HERSTELLEN VAN HET BELANG VAN DE UITBREIDING VAN CURRICULAIRE PADEN VOOR DE ONTWIKKELING EN VERSTERKING VAN COMPETENTIES, HET AANMOEDIGEN VAN DE INVOERING VAN NIEUWE LEERMETHODEN EN ONDERWIJSMODELLEN OM ERVOOR TE ZORGEN DAT DE LEERPLANNEN WORDEN ONDERSTEUND DOOR MIDDEL VAN EEN GEBREK AAN MOTIVATIE IN HET KADER VAN DE DISCIPLINAIRE STUDIE. (Dutch)

0 references

ABORDAMOS A OFERTA DE FORMAÇÃO DESTE PLANO INTEGRADO, EM PARTICULAR PARA OS ALUNOS COM FALTA DE MOTIVAÇÃO NO ESTUDO DISCIPLINAR PERCEÇÃO DEFICIENTE DE AUTOEFICÁCIA E ESTILOS DE APRENDIZAGEM NÃO ADEGUATO.O PLANO INTEGRADO APRESENTOU FORTE DE CINCO MÓDULOS QUE INTERVÊM EM ÁREAS DIFERENTES, MAS SEMELHANTES, COERENTES COM OS OBJETIVOS INDICADOS PELO PTOF E MELHORAR A EXPERIÊNCIA DE COLABORAÇÃO COM AS INSTITUIÇÕES E ASSOCIAÇÕES PRESENTES NA ÁREA E, EM PARTICULAR, VISA PREVENIR E COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PARA REFORÇAR AS HABILIDADES BÁSICAS PARA PROMOVER INTERVENÇÕES COERENTES COM AS NECESSIDADES ESPECÍFICAS DOS ALUNOS PARA RECUPERAR NOS ALUNOS O INTERESSE PELA EXTENSÃO DE PERCURSOS CURRICULARES PARA O DESENVOLVIMENTO E FORTALECIMENTO DE COMPETÊNCIAS, INCENTIVAR A IMPLEMENTAÇÃO DE NOVAS ABORDAGENS E MODELOS DE ENSINO DE APRENDIZAGEM PARA GARANTIR A ORIENTAÇÃO DAS SUAS INTERVENÇÕES SOBRE AS REPERCUSSÕES ESCOLARES SOBRE AS REPERCUSSÕES ESCOLARES E FORTALECIMENTO DE COMPETÊNCIAS (Portuguese)

0 references

NE ADRESĂM OFERTEI DE FORMARE A ACESTUI PLAN INTEGRAT ÎN SPECIAL ELEVILOR CARE NU AU MOTIVAȚIE ÎN STUDIUL DISCIPLINAR PERCEPȚIA SLABĂ A AUTOEFICACITĂȚII ȘI A STILURILOR DE ÎNVĂȚARE CARE NU SUNT ADEGUATO.PLANUL INTEGRAT A PREZENTAT PUTERNICE CINCI MODULE CARE INTERVIN ÎN DOMENII DIFERITE, DAR SIMILARE, ÎN CONCORDANȚĂ CU OBIECTIVELE INDICATE DE PTOF ȘI AMPLIFICĂ EXPERIENȚA COLABORĂRII CU INSTITUȚIILE ȘI ASOCIAȚIILE PREZENTE ÎN DOMENIU ȘI, ÎN SPECIAL, ARE CA SCOP PREVENIREA ȘI COMBATEREA ABANDONULUI ȘCOLAR PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE DE BAZĂ PENTRU A PROMOVA INTERVENȚIILE ÎN CONCORDANȚĂ CU NEVOILE SPECIFICE ALE ELEVILOR DE A RECUPERA ÎN ELEVI INTERESUL PENTRU EXTINDEREA PARCURSURILOR CURRICULARE PENTRU DEZVOLTAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR, ÎNCURAJÂND PUNEREA ÎN APLICARE A UNOR NOI ABORDĂRI ȘI MODELE DE ÎNVĂȚARE ÎN VEDEREA ASIGURĂRII ORIENTĂRII EFECTIVE A PROGRAMELOR ȘCOLARE ȘI A INTERVENȚIILOR FINANȚATE DE ACEȘTIA PRIN INTERVENȚIILE FINANȚATE DE ACEȘTIA. (Romanian)

0 references

VENUJEME SA PONUKE ODBORNEJ PRÍPRAVY TOHTO INTEGROVANÉHO PLÁNU NAJMÄ ŽIAKOM S NEDOSTATKOM MOTIVÁCIE V DISCIPLINÁRNEJ ŠTÚDII, KTORÉ NEDOSTATOČNE VNÍMAJÚ SEBAÚČINNOSŤ A ŠTÝLY UČENIA SA NIE ADEGUATO.THE INTEGROVANÝ PLÁN PREDSTAVIL SILNÝ Z PIATICH MODULOV, KTORÉ ZASAHUJÚ DO RÔZNYCH, ALE PODOBNÝCH OBLASTÍ V SÚLADE S CIEĽMI UVEDENÝMI V PTOF A ZLEPŠUJÚ SKÚSENOSTI ZO SPOLUPRÁCE S INŠTITÚCIAMI A ZDRUŽENIAMI PRÍTOMNÝMI V TEJTO OBLASTI, A PREDOVŠETKÝM SA ZAMERIAVA NA PREVENCIU A BOJ PROTI ODCHODU ZO ŠKOLY S CIEĽOM POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI NA PODPORU INTERVENCIÍ V SÚLADE SO ŠPECIFICKÝMI POTREBAMI ŽIAKOV S CIEĽOM OBNOVIŤ ZÁUJEM ŽIAKOV O ROZŠÍRENIE ŠTUDIJNÝCH DRÁH PRE ROZVOJ A POSILNENIE KOMPETENCIÍ, PODPORIŤ ZAVÁDZANIE NOVÝCH PRÍSTUPOV A VZDELÁVACÍCH MODELOV S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ORIENTÁCIU ŽIAKOV NA ÚČINNÉ ZÁSAHY, AKO AJ ICH ZAMERANIE NA ÚČINNÉ ZÁSAHY. (Slovak)

0 references

OBRAVNAVAMO PONUDBO USPOSABLJANJA V OKVIRU TEGA INTEGRIRANEGA NAČRTA, ZLASTI UČENCEM, KI NISO MOTIVIRANI V DISCIPLINSKI ŠTUDIJI, SLABO DOJEMANJE SAMOUČINKOVITOSTI IN UČNIH STILOV, KI NISO ADEGUATO.THE INTEGRIRANI NAČRT PREDSTAVLJA MOČAN OD PETIH MODULOV, KI DELUJEJO NA RAZLIČNIH, VENDAR PODOBNIH PODROČJIH, SKLADNIH S CILJI PTOF, IN KREPI IZKUŠNJE SODELOVANJA Z USTANOVAMI IN ZDRUŽENJI, PRISOTNIMI NA TEM PODROČJU, ZLASTI PA JE NAMENJEN PREPREČEVANJU IN BOJU PROTI OPUSTITVI ŠOLANJA ZA KREPITEV OSNOVNIH SPRETNOSTI ZA SPODBUJANJE INTERVENCIJ, SKLADNIH S POSEBNIMI POTREBAMI UČENCEV, DA SI UČENCI POVRNEJO INTERES ZA RAZŠIRITEV UČNIH POTI ZA RAZVOJ IN KREPITEV KOMPETENC, TER SPODBUJANJE IZVAJANJA NOVIH PRISTOPOV IN UČNIH MODELOV, DA SE ZAGOTOVI USMERITEV ŠOLANJA NA FINANCIRANE POSEGE. (Slovenian)

0 references

VI TAR ITU MED UTBILDNINGSUTBUDET I DENNA INTEGRERADE PLAN, SÄRSKILT TILL ELEVER MED BRISTANDE MOTIVATION I DEN DISCIPLINÄRA STUDIEN MED DÅLIG UPPFATTNING OM SJÄLVEFFEKTIVITET OCH INLÄRNINGSSTILAR SOM INTE ADEGUATO.THE:S INTEGRERADE PLAN PRESENTERADE STARKA FEM MODULER SOM INGRIPER PÅ OLIKA MEN LIKNANDE OMRÅDEN SOM ÄR FÖRENLIGA MED DE MÅL SOM ANGES AV PTOF OCH ÖKAR ERFARENHETERNA AV SAMARBETET MED DE INSTITUTIONER OCH SAMMANSLUTNINGAR SOM ÄR NÄRVARANDE I OMRÅDET OCH I SYNNERHET SYFTAR TILL ATT FÖREBYGGA OCH MOTVERKA AVHOPP FRÅN SKOLAN FÖR ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT FRÄMJA INSATSER SOM ÄR FÖRENLIGA MED ELEVERNAS SÄRSKILDA BEHOV FÖR ATT HOS ELEVERNA ÅTERHÄMTA INTRESSET FÖR ATT UTVIDGA KURSPLANER FÖR ATT UTVECKLA OCH STÄRKA KOMPETENSEN, UPPMUNTRA GENOMFÖRANDET AV NYA STRATEGIER OCH UNDERVISNINGSMODELLERNA FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT ELEVERNA FÅR TILLBAKA INTRESSET FÖR ATT UTVIDGA KURSPLANERNA FÖR ATT UTVECKLA OCH STÄRKA KOMPETENSEN, UPPMUNTRA GENOMFÖRANDET AV NYA METODER OCH INLÄRNINGSMODELLER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT ELEVERNA FÅR BÄTTRE MÖJLIGHETER ATT UTVECKLA OCH STÄRKA KOMPETENSEN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TORRE DEL GRECO