EDUCATION FOR GLOBAL CITIZENSHIP (Q4807831)

IL PROGETTO PRESENTA UNA DIMENSIONE FONDAMENTALMENTE EDUCATIVA PONENDOSI QUALE PRINCIPALE OBIETTIVO QUELLO DI GARANTIRE AI RAGAZZI CHE FREQUENTANO LA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO LOPPORTUNITA DI UN APPRENDIMENTO ATTIVO E CONCRETO DELLA DEMOCRAZIA E DEL SUO SISTEMA OLTRE CHE DI FRUIRE DI UNEDUCAZIONE CIVICA PARTECIPATIVA CRITICA E COSTRUTTIVA. IN QUESTOTTICA IL PROGETTO COSTITUIRA UN IMPORTANTE MOMENTO DI CRESCITA E FORMAZIONE PER TUTTI I RAGAZZI E LE RAGAZZE NON SOLO PER COLORO CHE DAPPRIMA CANDIDATI E POI ELETTI SARANNO DIRETTAMENTE COINVOLTI NELLESPERIENZA MA ANCHE PER I COMPAGNI CHE NEL RUOLO TUTTALTRO CHE PASSIVO DOVRANNO ESSERE TENUTI COSTANTEMENTE INFORMATI DEI LAVORI DEL CONSIGLIO DELLE DELIBERAZIONI ADOTTATE ED AVRANNO AMPIA FACOLTA DI ESPRIMERE OPINIONI FORMULARE RICHIESTE PROPORRE INIZIATIVE DI CUI I RAPPRESENTANTI ELETTI DOVRANNO FARSI PROMOTORI.E OPERARE PER IL BENESSERE E LO SPORT INFATTI DI FONDAMENTALE IMPORTANZA ACQUISIRE CORRETTE ABITUDINI ALIMENTARI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ФУНДАМЕНТАЛНО ОБРАЗОВАТЕЛНО ИЗМЕРЕНИЕ, ПОСТАВЯЙКИ СЕ КАТО ОСНОВНА ЦЕЛ ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ МЛАДИТЕ ХОРА, ПОСЕЩАВАЩИ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, ИМАТ АКТИВНО И КОНКРЕТНО УЧЕНЕ НА ДЕМОКРАЦИЯТА И НЕЙНАТА СИСТЕМА, КАКТО И ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ КРИТИЧНО И КОНСТРУКТИВНО ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ, ОСНОВАНО НА УЧАСТИЕТО. С ОГЛЕД НА ТОВА ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ ВАЖЕН МОМЕНТ НА РАСТЕЖ И ОБУЧЕНИЕ ЗА ВСИЧКИ МОМЧЕТА И МОМИЧЕТА НЕ САМО ЗА ТЕЗИ, КОИТО ПЪРВИ КАНДИДАТИ И СЛЕД ТОВА ИЗБРАНИ ЩЕ БЪДАТ ПРЯКО ВКЛЮЧЕНИ В ОПИТА, НО И ЗА ДРУГАРИТЕ, КОИТО В РОЛЯТА СИ ВСИЧКО ДРУГО ОСВЕН ПАСИВНО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПОСТОЯННО ИНФОРМИРАНИ ЗА РАБОТАТА НА СЪВЕТА НА ПРИЕТИТЕ РАЗИСКВАНИЯ И ЩЕ ИМАТ ДОСТАТЪЧНО ВЪЗМОЖНОСТ ДА ИЗРАЗЯТ МНЕНИЯ ЗА ФОРМУЛИРАНЕ НА ИСКАНИЯ ЗА ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА ИНИЦИАТИВИ, ОТ КОИТО ИЗБРАНИТЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ ЩЕ ТРЯБВА ДА СТАНАТ ПРОМОТОРИ.И ДА РАБОТЯТ ЗА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО И СПОРТА В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ПРАВИЛНИ ХРАНИТЕЛНИ НАВИЦИ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT MÁ ZÁSADNĚ VZDĚLÁVACÍ ROZMĚR, PŘIČEMŽ SE POVAŽUJE ZA HLAVNÍ CÍL, KTERÝM JE ZAJISTIT, ABY MLADÍ LIDÉ NAVŠTĚVUJÍCÍ ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY MĚLI AKTIVNÍ A KONKRÉTNÍ UČENÍ O DEMOKRACII A JEJÍM SYSTÉMU, JAKOŽ I TĚŽIT Z KRITICKÉ A KONSTRUKTIVNÍ PARTICIPATIVNÍ OBČANSKÉ VÝCHOVY. S OHLEDEM NA TO BUDE PROJEKT DŮLEŽITÝM OKAMŽIKEM RŮSTU A ODBORNÉ PŘÍPRAVY PRO VŠECHNY CHLAPCE A DÍVKY NEJEN PRO TY, KTEŘÍ JSOU PRVNÍMI KANDIDÁTY A POTÉ ZVOLENI, BUDOU PŘÍMO ZAPOJENI DO ZKUŠENOSTÍ, ALE TAKÉ PRO SOUDRUHY, KTEŘÍ V ROLI COKOLI JINÉHO NEŽ PASIVNÍHO MUSÍ BÝT NEUSTÁLE INFORMOVÁNI O PRÁCI RADY NA PŘIJATÝCH JEDNÁNÍCH A BUDOU MÍT DOSTATEK PŘÍLEŽITOSTÍ VYJÁDŘIT SVÉ NÁZORY A FORMULOVAT ŽÁDOSTI O NAVRŽENÍ INICIATIV, Z NICHŽ SE ZVOLENÍ ZÁSTUPCI BUDOU MUSET STÁT PROMOTORI.AND PRÁCE PRO BLAHO A SPORT VE SKUTEČNOSTI ZÁSADNÍ VÝZNAM PRO ZÍSKÁNÍ SPRÁVNÝCH STRAVOVACÍCH NÁVYKŮ. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR EN GRUNDLÆGGENDE UDDANNELSESMÆSSIG DIMENSION, DER SÆTTER SIG SOM HOVEDFORMÅLET MED AT SIKRE, AT UNGE, DER GÅR I FOLKESKOLEN OG PÅ SEKUNDÆRTRINNET, FÅR EN AKTIV OG KONKRET LÆRING AF DEMOKRATIET OG DETS SYSTEM SAMT AT DRAGE FORDEL AF EN KRITISK OG KONSTRUKTIV DELTAGELSESBASERET MEDBORGERSKABSUDDANNELSE. MED DETTE IN MENTE VIL PROJEKTET VÆRE ET VIGTIGT VÆKST- OG UDDANNELSESØJEBLIK FOR ALLE DRENGE OG PIGER, IKKE KUN FOR DEM, DER FØRST KANDIDATER OG DEREFTER VALGT, VIL VÆRE DIREKTE INVOLVERET I ERFARINGEN, MEN OGSÅ FOR DE KAMMERATER, DER I ROLLEN ALT ANDET END PASSIVT SKAL HOLDES KONSTANT ORIENTERET OM ARBEJDET I RÅDET AF DE VEDTAGNE DRØFTELSER, OG VIL HAVE RIG LEJLIGHED TIL AT UDTRYKKE SYNSPUNKTER FOR AT FORMULERE ANMODNINGER OM AT FORESLÅ INITIATIVER, SOM DE VALGTE REPRÆSENTANTER SKAL BLIVE PROMOTORI. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT HAT EINE GRUNDSÄTZLICH BILDUNGSPOLITISCHE DIMENSION UND STELLT SICH ALS HAUPTZIEL DARIN, SICHERZUSTELLEN, DASS JUNGE MENSCHEN, DIE AN GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN TEILNEHMEN, EIN AKTIVES UND KONKRETES LERNEN DER DEMOKRATIE UND IHRES SYSTEMS HABEN UND VON EINER KRITISCHEN UND KONSTRUKTIVEN PARTIZIPATIVEN BÜRGERSCHAFTLICHEN BILDUNG PROFITIEREN. VOR DIESEM HINTERGRUND WIRD DAS PROJEKT EIN WICHTIGER MOMENT DES WACHSTUMS UND DER AUSBILDUNG FÜR ALLE JUNGEN UND MÄDCHEN SEIN, NICHT NUR FÜR DIEJENIGEN, DIE ZUERST KANDIDATEN UND DANN GEWÄHLT WERDEN, WERDEN DIREKT IN DIE ERFAHRUNG EINBEZOGEN, SONDERN AUCH FÜR DIE GENOSSEN, DIE IN DER ROLLE ALLES ANDERE ALS PASSIV ÜBER DIE ARBEIT DES RATES ÜBER DIE ANGENOMMENEN BERATUNGEN INFORMIERT WERDEN MÜSSEN UND REICHLICH GELEGENHEIT HABEN, MEINUNGEN ZU ÄUSSERN, UM ANTRÄGE ZU FORMULIEREN, INITIATIVEN VORZUSCHLAGEN, VON DENEN DIE GEWÄHLTEN VERTRETER PROMOTORI WERDEN MÜSSEN.AND ARBEITEN FÜR WOHLBEFINDEN UND SPORT IN DER TAT VON GRUNDLEGENDER BEDEUTUNG, UM KORREKTE ESSGEWOHNHEITEN ZU ERWERBEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ, ΘΈΤΟΝΤΑΣ ΩΣ ΚΎΡΙΟ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΌΤΙ ΟΙ ΝΈΟΙ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΈΧΟΥΝ ΕΝΕΡΓΉ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΊΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΣΤΗΜΆ ΤΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΜΙΑ ΚΡΙΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉ ΑΓΩΓΉ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΜΕ ΑΥΤΌ ΚΑΤΆ ΝΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΣΤΙΓΜΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΌΛΑ ΤΑ ΑΓΌΡΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΟΡΊΤΣΙΑ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΏΤΑ ΥΠΟΨΉΦΙΟΙ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΕΚΛΈΓΟΝΤΑΙ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΆΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΝΤΡΌΦΟΥΣ ΠΟΥ ΣΤΟ ΡΌΛΟ ΚΆΘΕ ΆΛΛΟ ΠΑΡΆ ΠΑΘΗΤΙΚΌ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΤΗΡΟΎΝΤΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΕΝΉΜΕΡΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΥΖΗΤΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΉΘΗΚΑΝ ΚΑΙ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΆΦΘΟΝΗ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΚΦΡΆΣΟΥΝ ΑΠΌΨΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΤΥΠΏΣΟΥΝ ΑΙΤΉΜΑΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΟΙ ΕΚΛΕΓΜΈΝΟΙ ΕΚΠΡΌΣΩΠΟΙ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ PROMOTORI.AND ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΟΥΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΣΩΣΤΏΝ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΏΝ ΣΥΝΗΘΕΙΏΝ. (Greek)

0 references

THE PROJECT HAS A FUNDAMENTALLY EDUCATIONAL DIMENSION, PLACING ITSELF AS THE MAIN OBJECTIVE OF ENSURING THAT YOUNG PEOPLE ATTENDING PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS HAVE AN ACTIVE AND CONCRETE LEARNING OF DEMOCRACY AND ITS SYSTEM AS WELL AS TO BENEFIT FROM A CRITICAL AND CONSTRUCTIVE PARTICIPATORY CIVIC EDUCATION. WITH THIS IN MIND, THE PROJECT WILL BE AN IMPORTANT MOMENT OF GROWTH AND TRAINING FOR ALL BOYS AND GIRLS NOT ONLY FOR THOSE WHO FIRST CANDIDATES AND THEN ELECTED WILL BE DIRECTLY INVOLVED IN THE EXPERIENCE BUT ALSO FOR THE COMRADES WHO IN THE ROLE ANYTHING BUT PASSIVE MUST BE KEPT CONSTANTLY INFORMED OF THE WORK OF THE COUNCIL OF THE DELIBERATIONS ADOPTED AND WILL HAVE AMPLE OPPORTUNITY TO EXPRESS OPINIONS TO FORMULATE REQUESTS TO PROPOSE INITIATIVES OF WHICH THE ELECTED REPRESENTATIVES WILL HAVE TO BECOME PROMOTORI.AND WORK FOR WELL-BEING AND SPORT IN FACT OF FUNDAMENTAL IMPORTANCE TO ACQUIRE CORRECT EATING HABITS. (English)

readability score

0.4220180390204445

0 references

EL PROYECTO TIENE UNA DIMENSIÓN FUNDAMENTALMENTE EDUCATIVA, SITUÁNDOSE COMO EL PRINCIPAL OBJETIVO DE GARANTIZAR QUE LOS JÓVENES QUE ASISTEN A LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS TENGAN UN APRENDIZAJE ACTIVO Y CONCRETO DE LA DEMOCRACIA Y SU SISTEMA, ASÍ COMO DE BENEFICIARSE DE UNA EDUCACIÓN CÍVICA PARTICIPATIVA CRÍTICA Y CONSTRUCTIVA. CON ESTO EN MENTE, EL PROYECTO SERÁ UN MOMENTO IMPORTANTE DE CRECIMIENTO Y FORMACIÓN PARA TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS NO SOLO PARA AQUELLOS QUE PRIMERO CANDIDATOS Y LUEGO ELEGIDOS ESTARÁN DIRECTAMENTE INVOLUCRADOS EN LA EXPERIENCIA, SINO TAMBIÉN PARA LOS CAMARADAS QUE EN EL PAPEL TODO LO QUE NO SEA PASIVO DEBEN MANTENERSE CONSTANTEMENTE INFORMADOS DE LA LABOR DEL CONSEJO DE LAS DELIBERACIONES ADOPTADAS Y TENDRÁN AMPLIA OPORTUNIDAD DE EXPRESAR OPINIONES PARA FORMULAR SOLICITUDES PARA PROPONER INICIATIVAS DE LAS CUALES LOS REPRESENTANTES ELECTOS TENDRÁN QUE CONVERTIRSE EN PROMOTORI.Y TRABAJAR POR EL BIENESTAR Y EL DEPORTE DE HECHO DE FUNDAMENTAL IMPORTANCIA PARA ADQUIRIR HÁBITOS ALIMENTICIOS CORRECTOS. (Spanish)

0 references

PROJEKTIL ON FUNDAMENTAALSELT HARIDUSLIK MÕÕDE, MILLE PEAMINE EESMÄRK ON TAGADA, ET ALG- JA KESKKOOLIDES OSALEVATEL NOORTEL OLEKS AKTIIVNE JA KONKREETNE ÕPE DEMOKRAATIAST JA SELLE SÜSTEEMIST NING ET NAD SAAKSID KASU KRIITILISEST JA KONSTRUKTIIVSEST OSALUSEL PÕHINEVAST KODANIKUHARIDUSEST. SEDA SILMAS PIDADES ON PROJEKT OLULINE KASVU- JA KOOLITUSHETK KÕIGILE POISTELE JA TÜDRUKUTELE MITTE AINULT NEILE, KES ESIMEST KANDIDAATI JA SEEJÄREL VALITUD ON OTSESELT KAASATUD KOGEMUSTESSE, VAID KA SELTSIMEESTELE, KES PEAVAD OMA ROLLIS OLEMA PIDEVALT KURSIS NÕUKOGU TÖÖGA VASTUVÕETUD ARUTELUDEST NING NEIL ON PIISAVALT VÕIMALUSI VÄLJENDADA ARVAMUSI, ET SÕNASTADA TAOTLUSI ALGATUSTE TEGEMISEKS, MILLEST VALITUD ESINDAJAD PEAVAD SAAMA PROMOTORI.AND TÖÖ HEAOLU JA SPORDI HEAKS, MIS ON TEGELIKULT ÕIGETE TOITUMISHARJUMUSTE OMANDAMISEKS VÄGA OLULISED. (Estonian)

0 references

HANKKEELLA ON PERUSTAVAA LAATUA OLEVA KOULUTUSULOTTUVUUS, JONKA PÄÄTAVOITTEENA ON VARMISTAA, ETTÄ PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUIHIN OSALLISTUVAT NUORET OPPIVAT AKTIIVISESTI JA KONKREETTISESTI DEMOKRATIAA JA SEN JÄRJESTELMÄÄ SEKÄ HYÖTYVÄT KRIITTISESTÄ JA RAKENTAVASTA OSALLISTAVASTA KANSALAISKASVATUKSESTA. TÄMÄ HUOMIOON OTTAEN HANKE ON TÄRKEÄ KASVUN JA KOULUTUKSEN HETKI KAIKILLE POJILLE JA TYTÖILLE PAITSI NIILLE, JOTKA ENSIN EHDOKKAAT JA SITTEN VALITAAN SUORAAN KOKEMUKSEEN, MUTTA MYÖS TOVEREILLE, JOIDEN ROOLISSA KAIKKEA MUUTA KUIN PASSIIVISTA ON JATKUVASTI TIEDOTETTAVA NEUVOSTON TYÖSTÄ HYVÄKSYTYISTÄ KESKUSTELUISTA JA SILLÄ ON RUNSAASTI MAHDOLLISUUKSIA ESITTÄÄ LAUSUNTOPYYNTÖJÄ SELLAISTEN ALOITTEIDEN EHDOTTAMISEKSI, JOISTA VAALEILLA VALITUISTA EDUSTAJISTA ON TULTAVA PROMOTORI.AND TYÖTÄ HYVINVOINNIN JA URHEILUN PUOLESTA, JOKA ON ITSE ASIASSA ERITTÄIN TÄRKEÄÄ OIKEIDEN RUOKAILUTOTTUMUSTEN SAAVUTTAMISEKSI. (Finnish)

0 references

LE PROJET A UNE DIMENSION FONDAMENTALEMENT ÉDUCATIVE, SE PLAÇANT COMME L’OBJECTIF PRINCIPAL DE FAIRE EN SORTE QUE LES JEUNES QUI FRÉQUENTENT LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES AIENT UN APPRENTISSAGE ACTIF ET CONCRET DE LA DÉMOCRATIE ET DE SON SYSTÈME, AINSI QUE DE BÉNÉFICIER D’UNE ÉDUCATION CIVIQUE PARTICIPATIVE CRITIQUE ET CONSTRUCTIVE. DANS CET ESPRIT, LE PROJET SERA UN MOMENT IMPORTANT DE CROISSANCE ET DE FORMATION POUR TOUS LES GARÇONS ET FILLES, NON SEULEMENT POUR CEUX QUI SONT LES PREMIERS CANDIDATS, PUIS ÉLUS, SERONT DIRECTEMENT IMPLIQUÉS DANS L’EXPÉRIENCE, MAIS AUSSI POUR LES CAMARADES QUI, DANS LE RÔLE MAIS PASSIF, DOIVENT ÊTRE CONSTAMMENT INFORMÉS DES TRAVAUX DU CONSEIL DES DÉLIBÉRATIONS ADOPTÉES ET AURONT AMPLEMENT L’OCCASION D’EXPRIMER DES OPINIONS POUR FORMULER DES DEMANDES DE PROPOSITIONS D’INITIATIVES DONT LES REPRÉSENTANTS ÉLUS DEVRONT DEVENIR PROMOTORI.AND POUR LE BIEN-ÊTRE ET LE SPORT, EN FAIT D’UNE IMPORTANCE FONDAMENTALE POUR ACQUÉRIR DES HABITUDES ALIMENTAIRES CORRECTES. (French)

0 references

TÁ GNÉ BHUNÚSACH OIDEACHAIS AG BAINT LEIS AN TIONSCADAL, AGUS É MAR PHRÍOMHCHUSPÓIR AIGE A CHINNTIÚ GO BHFUIL FOGHLAIM GHNÍOMHACH NITHIÚIL AG DAOINE ÓGA ATÁ AG FREASTAL AR BHUNSCOILEANNA AGUS AR MHEÁNSCOILEANNA AR AN DAONLATHAS AGUS AR A CHÓRAS CHOMH MAITH LE LEAS A BHAINT AS OIDEACHAS SIBHIALTA RANNPHÁIRTEACH ATÁ CRITICIÚIL AGUS CUIDITHEACH. AGUS É SEO Á CHUR SAN ÁIREAMH, BEIDH AN TIONSCADAL INA NÓIMÉAD TÁBHACHTACH FÁIS AGUS OILIÚNA DO GACH BUACHAILLÍ AGUS CAILÍNÍ, NÍ HAMHÁIN DÓIBH SIÚD A CHÉAD IARRTHÓIRÍ AGUS A THOGHFAR ANSIN BEIDH BAINT DHÍREACH ACU LEIS AN TAITHÍ ACH FREISIN DO NA COMRÁDAITHE A CHAITHFIDH A BHEITH INA RÓL ACH ÉIGHNÍOMHACH A CHOINNEÁIL AR AN EOLAS I GCÓNAÍ FAOI OBAIR NA COMHAIRLE MAIDIR LEIS AN BPLÉ A GLACADH AGUS BEIDH NEART DEISEANNA ANN TUAIRIMÍ A CHUR IN IÚL CHUN IARRATAIS A CHEAPADH CHUN TIONSCNAIMH A MHOLADH A MBEIDH AR NA HIONADAITHE TOFA A BHEITH INA N-OBAIR PROMOTORI.AND AR MHAITHE LE FOLLÁINE AGUS SPÓRT I NDÁIRÍRE A BHFUIL TÁBHACHT BHUNÚSACH ACU CHUN NÓSANNA ITHEACHÁIN CEARTA A FHÁIL. (Irish)

0 references

PROJEKT IMA TEMELJNO OBRAZOVNU DIMENZIJU, STAVLJAJUĆI SE KAO GLAVNI CILJ OSIGURATI DA MLADI KOJI POHAĐAJU OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE IMAJU AKTIVNO I KONKRETNO UČENJE DEMOKRACIJE I NJEZINA SUSTAVA, KAO I DA IMAJU KORISTI OD KRITIČKOG I KONSTRUKTIVNOG PARTICIPATIVNOG GRAĐANSKOG OBRAZOVANJA. IMAJUĆI TO NA UMU, PROJEKT ĆE BITI VAŽAN TRENUTAK RASTA I OBUKE ZA SVE DJEČAKE I DJEVOJČICE NE SAMO ZA ONE KOJI SU PRVI KANDIDATI, A ZATIM IZABRANI ĆE BITI IZRAVNO UKLJUČENI U ISKUSTVO, ALI I ZA DRUGOVE KOJI U ULOZI BILO ŠTO OSIM PASIVNE MORAJU BITI STALNO INFORMIRANI O RADU VIJEĆA O USVOJENIM RASPRAVAMA I IMAT ĆE DOVOLJNO PRILIKA DA IZRAZE MIŠLJENJA ZA FORMULIRANJE ZAHTJEVA ZA PREDLAGANJE INICIJATIVA OD KOJIH ĆE IZABRANI PREDSTAVNICI MORATI POSTATI PROMOTORI.I RAD ZA DOBROBIT I SPORT OD TEMELJNE VAŽNOSTI ZA STJECANJE ISPRAVNIH PREHRAMBENIH NAVIKA. (Croatian)

0 references

A PROJEKTNEK ALAPVETŐEN OKTATÁSI DIMENZIÓJA VAN, ÉS FŐ CÉLJA ANNAK BIZTOSÍTÁSA, HOGY AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI FIATALOK AKTÍV ÉS KONKRÉT MÓDON TANULJÁK MEG A DEMOKRÁCIÁT ÉS ANNAK RENDSZERÉT, VALAMINT HOGY RÉSZESÜLJENEK A KRITIKUS ÉS KONSTRUKTÍV RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ ÁLLAMPOLGÁRI NEVELÉS ELŐNYEIBŐL. EZT SZEM ELŐTT TARTVA, A PROJEKT FONTOS PILLANATA LESZ A NÖVEKEDÉSNEK ÉS KÉPZÉSNEK MINDEN FIÚ ÉS LÁNY SZÁMÁRA, NEMCSAK AZOK SZÁMÁRA, AKIK ELŐSZÖR JELÖLTEK, MAJD MEGVÁLASZTOTTAK LESZNEK KÖZVETLENÜL A TAPASZTALATOKBAN, HANEM A BAJTÁRSAK SZÁMÁRA IS, AKIKET A PASSZÍV SZEREPBEN FOLYAMATOSAN TÁJÉKOZTATNI KELL A TANÁCS MUNKÁJÁRÓL AZ ELFOGADOTT TANÁCSKOZÁSOKRÓL, ÉS BŐSÉGES LEHETŐSÉGET KAP ARRA, HOGY VÉLEMÉNYEKET FOGALMAZZON MEG OLYAN KEZDEMÉNYEZÉSEKRE IRÁNYULÓ JAVASLATOK MEGFOGALMAZÁSÁRA, AMELYEKBŐL A VÁLASZTOTT KÉPVISELŐKNEK PROMOTORI-NAK KELL LENNIÜK. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS TURI ESMINĮ ŠVIETIMO ASPEKTĄ, KURIO PAGRINDINIS TIKSLAS – UŽTIKRINTI, KAD PRADINES IR VIDURINES MOKYKLAS LANKANTYS JAUNUOLIAI AKTYVIAI IR KONKREČIAI MOKYTŲSI DEMOKRATIJOS IR JOS SISTEMOS, TAIP PAT PASINAUDOTI KRITINIO IR KONSTRUKTYVAUS DALYVAUJAMOJO PILIETINIO UGDYMO PRIVALUMAIS. ATSIŽVELGIANT Į TAI, PROJEKTAS BUS SVARBUS AUGIMO IR MOKYMO MOMENTAS VISIEMS BERNIUKAMS IR MERGAITĖMS NE TIK TIEMS, KURIE PIRMIEJI KANDIDATAI, O PO TO IŠRINKTI, BUS TIESIOGIAI ĮTRAUKTI Į PATIRTĮ, BET TAIP PAT IR BENDRAŽYGIAMS, KURIE ŠIAME VAIDMENYJE, IŠSKYRUS PASYVŲ VAIDMENĮ, TURI BŪTI NUOLAT INFORMUOJAMI APIE TARYBOS DARBĄ, SUSIJUSĮ SU PRIIMTAIS SVARSTYMAIS, IR TURĖS DAUG GALIMYBIŲ PAREIKŠTI NUOMONES FORMULUOTI PRAŠYMUS SIŪLYTI INICIATYVAS, KURIŲ IŠRINKTI ATSTOVAI TURĖS TAPTI PROMOTORI.AND DARBU GEROVEI IR SPORTUI, IŠ TIKRŲJŲ, KAD ĮGYTŲ TEISINGUS MITYBOS ĮPROČIUS. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTAM IR FUNDAMENTĀLI IZGLĪTOJOŠA DIMENSIJA, IZVIRZOT SEVI PAR GALVENO MĒRĶI — NODROŠINĀT, LAI JAUNIEŠI, KAS APMEKLĒ PAMATSKOLU UN VIDUSSKOLU, AKTĪVI UN KONKRĒTI APGŪTU DEMOKRĀTIJU UN TĀS SISTĒMU, KĀ ARĪ GŪTU LABUMU NO KRITISKAS UN KONSTRUKTĪVAS LĪDZDALĪBAS PILSONISKĀS IZGLĪTĪBAS. ŅEMOT TO VĒRĀ, PROJEKTS BŪS SVARĪGS IZAUGSMES UN APMĀCĪBAS BRĪDIS VISIEM ZĒNIEM UN MEITENĒM NE TIKAI TIEM, KURI PIRMIE KANDIDĀTI UN PĒC TAM IEVĒLĒTIE TIKS TIEŠI IESAISTĪTI PIEREDZĒ, BET ARĪ TIEM BIEDRIEM, KURI SAVĀ LOMĀ, IZŅEMOT PASĪVOS, IR PASTĀVĪGI JĀINFORMĒ PAR PADOMES DARBU PAR PIEŅEMTAJĀM APSPRIEDĒM, UN VIŅIEM BŪS PLAŠAS IESPĒJAS IZTEIKT VIEDOKĻUS, LAI FORMULĒTU LŪGUMUS IEROSINĀT INICIATĪVAS, NO KURĀM IEVĒLĒTAJIEM PĀRSTĀVJIEM BŪS JĀKĻŪST PAR PROMOTORI.AND DARBU LABJUTĪBAI UN SPORTAM, KAS PATIESĪBĀ IR ĻOTI SVARĪGS, LAI IEGŪTU PAREIZUS ĒŠANAS PARADUMUS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU DIMENSJONI FUNDAMENTALMENT EDUKATTIVA, U JPOĠĠI LILU NNIFSU BĦALA L-OBJETTIV EWLIENI LI JIŻGURA LI Ż-ŻGĦAŻAGĦ LI JATTENDU SKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI JKOLLHOM TAGĦLIM ATTIV U KONKRET TAD-DEMOKRAZIJA U S-SISTEMA TAGĦHA KIF UKOLL LI JIBBENEFIKAW MINN EDUKAZZJONI ĊIVIKA PARTEĊIPATTIVA KRITIKA U KOSTRUTTIVA. B’DAN IL-ĦSIEB, IL-PROĠETT SER IKUN MUMENT IMPORTANTI TA’ TKABBIR U TAĦRIĠ GĦAS-SUBIEN U L-BNIET KOLLHA MHUX BISS GĦAL DAWK LI L-EWWEL KANDIDATI U MBAGĦAD ELETTI SER IKUNU INVOLUTI DIRETTAMENT FL-ESPERJENZA IŻDA WKOLL GĦALL-COMRADES LI FIR-RWOL XEJN IŻDA PASSIV GĦANDHOM JINŻAMMU KONTINWAMENT INFURMATI DWAR IL-ĦIDMA TAL-KUNSILL TAD-DELIBERAZZJONIJIET ADOTTATI U SER IKOLLHOM OPPORTUNITÀ BIŻŻEJJED BIEX JESPRIMU OPINJONIJIET BIEX JIFFORMULAW TALBIET BIEX JIPPROPONU INIZJATTIVI LI R-RAPPREŻENTANTI ELETTI SER IKOLLHOM ISIRU PROMOTORI.AND XOGĦOL GĦALL-BENESSERI U L-ISPORT FIL-FATT TA’ IMPORTANZA FUNDAMENTALI BIEX JINKISBU DRAWWIET TAL-IKEL KORRETTI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT EEN FUNDAMENTEEL ONDERWIJSDIMENSIE EN BESCHOUWT ZICHZELF ALS HOOFDDOEL OM ERVOOR TE ZORGEN DAT JONGEREN DIE NAAR BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN GAAN, EEN ACTIEF EN CONCREET LEREN VAN DE DEMOCRATIE EN HET SYSTEEM ERVAN HEBBEN EN KUNNEN PROFITEREN VAN EEN KRITISCH EN CONSTRUCTIEF PARTICIPATIEF BURGERONDERWIJS. MET DIT IN HET ACHTERHOOFD ZAL HET PROJECT EEN BELANGRIJK MOMENT VAN GROEI EN OPLEIDING ZIJN VOOR ALLE JONGENS EN MEISJES, NIET ALLEEN VOOR DEGENEN DIE DE EERSTE KANDIDATEN EN VERVOLGENS VERKOZENEN RECHTSTREEKS BIJ DE ERVARING ZULLEN BETREKKEN, MAAR OOK VOOR DE KAMERADEN DIE IN DE ROL ALLESBEHALVE PASSIEF OP DE HOOGTE MOETEN WORDEN GEHOUDEN VAN HET WERK VAN DE RAAD OVER DE GOEDGEKEURDE BERAADSLAGINGEN. (Dutch)

0 references

O projecto tem uma dimensão fundamentalmente educativa, colocando-se como principal objectivo assegurar que os jovens que frequentam escolas primárias e secundárias tenham uma aprendizagem activa e completa da democracia e do seu sistema, bem como beneficiar de uma educação cívica crítica e construtiva. Neste contexto, o projecto constituirá um importante momento de crescimento e de formação para todos os rapazes e raparigas, não só para os primeiros candidatos e, em seguida, eleitos, mas também para os camaradas que, em qualquer caso, mas que devem ser devidamente informados dos trabalhos do Conselho no âmbito das isenções adoptadas, e que terão a possibilidade de emitir pareceres para formular pedidos de informação sobre os quais os representantes eleitos terão de se tornar promotores. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ARE O DIMENSIUNE FUNDAMENTAL EDUCAȚIONALĂ, PLASÂNDU-SE DREPT OBIECTIVUL PRINCIPAL DE A SE ASIGURA CĂ TINERII CARE FRECVENTEAZĂ ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE AU O ÎNVĂȚARE ACTIVĂ ȘI CONCRETĂ A DEMOCRAȚIEI ȘI A SISTEMULUI SĂU, PRECUM ȘI DE A BENEFICIA DE O EDUCAȚIE CIVICĂ PARTICIPATIVĂ CRITICĂ ȘI CONSTRUCTIVĂ. AVÂND ÎN VEDERE ACEST LUCRU, PROIECTUL VA FI UN MOMENT IMPORTANT DE CREȘTERE ȘI FORMARE PENTRU TOȚI BĂIEȚII ȘI FETELE NU NUMAI PENTRU CEI CARE VOR FI PRIMII CANDIDAȚI ȘI APOI ALEȘI VOR FI IMPLICAȚI DIRECT ÎN EXPERIENȚĂ, CI ȘI PENTRU CAMARAZII CARE, ÎN ROL, ORICE ALTCEVA DECÂT PASIV TREBUIE SĂ FIE INFORMAȚI ÎN MOD CONSTANT CU PRIVIRE LA ACTIVITATEA CONSILIULUI CU PRIVIRE LA DELIBERĂRILE ADOPTATE ȘI VOR AVEA NUMEROASE OCAZII DE A-ȘI EXPRIMA OPINIILE PENTRU A FORMULA CERERI DE A PROPUNE INIȚIATIVE ALE CĂROR REPREZENTANȚI ALEȘI VOR TREBUI SĂ DEVINĂ PROMOTORI.ȘI SĂ LUCREZE PENTRU BUNĂSTARE ȘI SPORT, DE FAPT, DE IMPORTANȚĂ FUNDAMENTALĂ PENTRU A DOBÂNDI OBICEIURI ALIMENTARE CORECTE. (Romanian)

0 references

PROJEKT MÁ ZÁSADNE VZDELÁVACÍ ROZMER A POVAŽUJE SA ZA HLAVNÝ CIEĽ ZABEZPEČIŤ, ABY SA MLADÍ ĽUDIA NAVŠTEVUJÚCI ZÁKLADNÉ A STREDNÉ ŠKOLY AKTÍVNE A KONKRÉTNE UČILI O DEMOKRACII A JEJ SYSTÉME, AKO AJ ABY MALI PROSPECH Z KRITICKÉHO A KONŠTRUKTÍVNEHO PARTICIPATÍVNEHO OBČIANSKEHO VZDELÁVANIA. SO ZRETEĽOM NA TO BUDE PROJEKT DÔLEŽITÝM MOMENTOM RASTU A ODBORNEJ PRÍPRAVY PRE VŠETKÝCH CHLAPCOV A DIEVČATÁ NIELEN PRE TÝCH, KTORÍ BUDÚ PRVÍ KANDIDÁTI A POTOM ZVOLENÍ, BUDÚ PRIAMO ZAPOJENÍ DO SKÚSENOSTÍ, ALE AJ PRE SÚDRUHOV, KTORÍ V ÚLOHE NIEČOHO, ALE PASÍVNEHO MUSIA BYŤ NEUSTÁLE INFORMOVANÍ O PRÁCI RADY O PRIJATÝCH ROKOVANIACH A BUDÚ MAŤ DOSTATOK PRÍLEŽITOSTÍ VYJADRIŤ NÁZORY NA FORMULOVANIE ŽIADOSTÍ O NAVRHOVANIE INICIATÍV, Z KTORÝCH SA VOLENÍ ZÁSTUPCOVIA BUDÚ MUSIEŤ STAŤ PROMOTORI.AND PRACOVAŤ PRE POHODU A ŠPORT V SKUTOČNOSTI ZÁSADNÝ VÝZNAM PRE ZÍSKANIE SPRÁVNYCH STRAVOVACÍCH NÁVYKOV. (Slovak)

0 references

PROJEKT IMA TEMELJNO IZOBRAŽEVALNO RAZSEŽNOST, SAJ JE GLAVNI CILJ ZAGOTOVITI, DA IMAJO MLADI, KI OBISKUJEJO OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE, AKTIVNO IN KONKRETNO UČENJE DEMOKRACIJE IN NJENEGA SISTEMA TER DA IMAJO KORISTI OD KRITIČNE IN KONSTRUKTIVNE PARTICIPATIVNE DRŽAVLJANSKE VZGOJE. S TEM V MISLIH BO PROJEKT POMEMBEN TRENUTEK RASTI IN USPOSABLJANJA ZA VSE DEČKE IN DEKLICE, NE LE ZA TISTE, KI BODO PRVI KANDIDATI IN NATO IZVOLJENI, NEPOSREDNO VKLJUČENI V IZKUŠNJE, AMPAK TUDI ZA TOVARIŠE, KI MORAJO BITI V VLOGI VSE PREJ KOT PASIVNE VES ČAS OBVEŠČENI O DELU SVETA O SPREJETIH POSVETOVANJIH IN BODO IMELI DOVOLJ MOŽNOSTI, DA IZRAZIJO MNENJA O PREDLOGIH POBUD, ZA KATERE BODO IZVOLJENI PREDSTAVNIKI MORALI POSTATI PROMOTORI.AND DELO ZA DOBRO POČUTJE IN ŠPORT V RESNICI TEMELJNEGA POMENA ZA PRIDOBITEV PRAVILNIH PREHRANJEVALNIH NAVAD. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET HAR EN GRUNDLÄGGANDE UTBILDNINGSDIMENSION OCH ÄR DET FRÄMSTA MÅLET ATT SE TILL ATT UNGDOMAR SOM GÅR I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR HAR ETT AKTIVT OCH KONKRET LÄRANDE AV DEMOKRATIN OCH DESS SYSTEM SAMT ATT DRA NYTTA AV EN KRITISK OCH KONSTRUKTIV MEDBORGARUTBILDNING. MED DETTA I ÅTANKE KOMMER PROJEKTET ATT BLI ETT VIKTIGT ÖGONBLICK FÖR TILLVÄXT OCH UTBILDNING FÖR ALLA POJKAR OCH FLICKOR, INTE BARA FÖR DEM SOM FÖRST KANDIDATER OCH SEDAN VÄLJS KOMMER ATT VARA DIREKT INVOLVERADE I ERFARENHETEN, MEN OCKSÅ FÖR DE KAMRATER SOM I ROLLEN ALLT ANNAT ÄN PASSIV MÅSTE HÅLLAS STÄNDIGT INFORMERADE OM RÅDETS ARBETE FÖR DE ANTAGNA ÖVERLÄGGNINGARNA OCH KOMMER ATT HA GOTT TILLFÄLLE ATT UTTRYCKA ÅSIKTER FÖR ATT FORMULERA ÖNSKEMÅL OM ATT FÖRESLÅ INITIATIV SOM DE VALDA FÖRETRÄDARNA MÅSTE BLI PROMOTORI.AND ARBETA FÖR VÄLBEFINNANDE OCH IDROTT I SJÄLVA VERKET AV GRUNDLÄGGANDE BETYDELSE FÖR ATT FÅ RÄTT MATVANOR. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ROCCARAINOLA