WORK ON IMPROVING (Q4807657)

LA CITTADINANZA GLOBALE SOSTIENE UN NUOVO MODELLO DI CITTADINANZA BASATO SULLA PIENACONSAPEVOLEZZA DELLA DIGNITA INSITA IN OGNI ESSERE UMANO SULLA SUA APPARTENENZA AD UNACOMUNITA LOCALE E GLOBALE E SULLIMPEGNO ATTIVO PER OTTENERE UN MONDO PI GIUSTO E SOSTENIBILE.IL CITTADINO GLOBALE UNA PERSONE CAPACE DI IMPARARE CONNETTENDO DI FAREPENSANDO DI CONVIVERE RICONOSCENDO DI ESSERE DIVENENDO DI TRASFORMAREIMMAGINANDO.IL PROGETTO I CUI OBIETTIVI RISPONDONO IN PIENO A QUELLI RELATIVI ALLEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA GLOBALE COSTITUITO DA DUE MODULI DI BENESSERE CORRETTI STILI DI VITA EDUCAZIONE MOTORIA E SPORTIVA UN MODULO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE E UNO DI CIVISMO RISPETTO DELLE DIVERSITA E CITTADINANZA ATTIVA. IL PROGETTO ASPIRA A INTEGRARE IN UNA VISIONE COERENTE LEDUCAZIONE ALLO SVILUPPO E AI DIRITTI UMANI LEDUCAZIONE ALLO SVILUPPO SOSTENIBILE ALLA PACE ALLA INTERCULTURALITA E AL GENERE OSSERVANDO LO STRETTO LEGAME TRA TUTTE QUESTE AREE COS COME LINTERDIPENDENZA SEMPRE MAGGIORE TRA GL (Italian)

0 references

ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО ПОДКРЕПЯ НОВ МОДЕЛ НА ГРАЖДАНСТВО, ОСНОВАН НА PIENACONSAPEVOLEZA НА ДОСТОЙНСТВОТО, ПРИСЪЩО НА ВСЯКО ЧОВЕШКО СЪЩЕСТВО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТТА МУ КЪМ МЕСТНА И ГЛОБАЛНА ОБЩНОСТ И НА АКТИВНИЯ АНГАЖИМЕНТ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ПО-СПРАВЕДЛИВ И УСТОЙЧИВ WORLD.THE ГЛОБАЛЕН ГРАЖДАНИН ЧОВЕК, СПОСОБЕН ДА СЕ УЧИ ЧРЕЗ СВЪРЗВАНЕ С FAREPENSO ДА СЪЖИТЕЛСТВА, КАТО ПРИЗНАВА, ЧЕ ТЕ СЕ ПРЕВРЪЩАТ В TRANSFORMAREIMMAGINANDO.THE ЧИИТО ЦЕЛИ НАПЪЛНО ОТГОВАРЯТ НА ЦЕЛИТЕ, СВЪРЗАНИ С ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ, СЪСТОЯЩО СЕ ОТ ДВА МОДУЛА НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО ПРАВИЛНО МОТОРНО И СПОРТНО ОБРАЗОВАНИЕ МОДУЛ ЗА ЕКОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ И ЕДИН ОТ CYVISM УВАЖЕНИЕ КЪМ РАЗНООБРАЗНО И АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИНТЕГРИРА В ПОСЛЕДОВАТЕЛНА ВИЗИЯ ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА РАЗВИТИЕ И ПРАВАТА НА ЧОВЕКА ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА УСТОЙЧИВО РАЗВИТИЕ ЗА МИР КЪМ МЕЖДУКУЛТУРНОСТ И ПОЛ ЧРЕЗ НАБЛЮДЕНИЕ НА ТЯСНАТА ВРЪЗКА МЕЖДУ ВСИЧКИ ТЕЗИ ОБЛАСТИ, КАКТО И ВСЕ ПО-НАРАСТВАЩАТА ВЗАИМОЗАВИСИМОСТ МЕЖДУ ВЛ. (Bulgarian)

0 references

GLOBÁLNÍ OBČANSTVÍ PODPORUJE NOVÝ MODEL OBČANSTVÍ ZALOŽENÝ NA PIENACONSAPEVOLEZZA DŮSTOJNOSTI KAŽDÉ LIDSKÉ BYTOSTI, KTERÁ PATŘÍ K MÍSTNÍ A GLOBÁLNÍ KOMUNITĚ, A NA AKTIVNÍM ZÁVAZKU DOSÁHNOUT SPRAVEDLIVĚJŠÍHO A UDRŽITELNĚJŠÍHO SVĚTA. CÍLEM PROJEKTU JE ZAČLENIT DO KOHERENTNÍ VIZE VZDĚLÁVÁNÍ PRO ROZVOJ A LIDSKÁ PRÁVA VZDĚLÁVÁNÍ PRO UDRŽITELNÝ ROZVOJ V ZÁJMU MEZIKULTURNOSTI A ROVNOSTI ŽEN A MUŽŮ POZOROVÁNÍM ÚZKÉ VAZBY MEZI VŠEMI TĚMITO OBLASTMI, JAKOŽ I STÁLE ROSTOUCÍ VZÁJEMNÉ ZÁVISLOSTI MEZI GL. (Czech)

0 references

GLOBALT MEDBORGERSKAB UNDERSTØTTER EN NY MODEL FOR MEDBORGERSKAB BASERET PÅ PIENACONSAPEVOLEZA AF VÆRDIGHEDEN I ETHVERT MENNESKE PÅ SIT TILHØRSFORHOLD TIL ET LOKALT OG GLOBALT SAMFUND OG PÅ AKTIV FORPLIGTELSE TIL AT OPNÅ EN MERE RETFÆRDIG OG BÆREDYGTIG VERDEN.DEN GLOBALE BORGER EN PERSON, DER ER I STAND TIL AT LÆRE VED AT FORBINDE TIL FAREPENSO AT SAMEKSISTERE ANERKENDE, AT DE ER VED AT BLIVE TRANSFORMAREIMMAGINANDO.THE PROJEKT, HVIS MÅL FULDT UD SVARER TIL DEM, DER ER RELATERET TIL GLOBAL BORGERSKAB UDDANNELSE BESTÅENDE AF TO MODULER AF VELVÆRE KORREKT LIVSSTIL MOTOR OG SPORT UDDANNELSE ET MODUL AF MILJØUDDANNELSE OG ET AF CYVISM RESPEKT FOR MANGFOLDIGT OG AKTIVT MEDBORGERSKAB. PROJEKTET SIGTER MOD I EN SAMMENHÆNGENDE VISION AT INTEGRERE UDDANNELSE FOR UDVIKLING OG MENNESKERETTIGHEDER UDDANNELSE FOR BÆREDYGTIG UDVIKLING FOR FRED TIL INTERKULTURELITET OG KØN VED AT OBSERVERE DEN TÆTTE FORBINDELSE MELLEM ALLE DISSE OMRÅDER SAMT DEN STADIGT STIGENDE INDBYRDES AFHÆNGIGHED MELLEM GL. (Danish)

0 references

GLOBAL CITIZENSHIP UNTERSTÜTZT EIN NEUES MODELL DER STAATSBÜRGERSCHAFT AUF DER GRUNDLAGE DES PIENACONSAPEVOLEZZA DER WÜRDE, DIE JEDEM MENSCHEN AUF SEINER ZUGEHÖRIGKEIT ZU EINER LOKALEN UND GLOBALEN GEMEINSCHAFT INNEWOHNT, UND AUF DEM AKTIVEN ENGAGEMENT, EINE GERECHTERE UND NACHHALTIGERE WELT ZU ERREICHEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE BILDUNG FÜR ENTWICKLUNG UND MENSCHENRECHTE IN EINE KOHÄRENTE VISION ZU INTEGRIEREN, DIE BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG FÜR FRIEDEN BIS HIN ZU INTERKULTURALITÄT UND GESCHLECHT ZU INTEGRIEREN, INDEM DIE ENGE VERBINDUNG ZWISCHEN ALL DIESEN BEREICHEN SOWIE DIE STÄNDIG ZUNEHMENDE WECHSELSEITIGE ABHÄNGIGKEIT ZWISCHEN GL BEOBACHTET WIRD. (German)

0 references

Η ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΟ PIENACONSAPEVOLEZA ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΡΈΠΕΙΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΓΓΕΝΉΣ ΣΕ ΚΆΘΕ ΆΝΘΡΩΠΟ ΠΟΥ ΑΝΉΚΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΤΟΠΙΚΉ ΚΑΙ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΝΌΣ ΠΙΟ ΔΊΚΑΙΟΥ ΚΑΙ ΒΙΏΣΙΜΟΥ ΚΟΣΜ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΕΙ ΣΕ ΈΝΑ ΣΥΝΕΚΤΙΚΌ ΌΡΑΜΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΑ ΑΝΘΡΏΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΌΡΟ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΡΉΝΗ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΦΎΛΟ, ΠΑΡΑΤΗΡΏΝΤΑΣ ΤΗ ΣΤΕΝΉ ΣΧΈΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΌΛΩΝ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΤΟΜΈΩΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΛΟΈΝΑ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΗ ΑΛΛΗΛΕΞΆΡΤΗΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ GL. (Greek)

0 references

GLOBAL CITIZENSHIP SUPPORTS A NEW MODEL OF CITIZENSHIP BASED ON THE PIENACONSAPEVOLEZZA OF THE DIGNITY INHERENT IN EVERY HUMAN BEING ON HIS BELONGING TO A LOCAL AND GLOBAL COMMUNITY AND ON ACTIVE COMMITMENT TO ACHIEVE A MORE JUST AND SUSTAINABLE WORLD.THE GLOBAL CITIZEN A PERSON CAPABLE OF LEARNING BY CONNECTING TO FAREPENSO TO COEXIST RECOGNISING THAT THEY ARE BECOMING TRANSFORMAREIMMAGINANDO.THE PROJECT WHOSE OBJECTIVES FULLY RESPOND TO THOSE RELATED TO GLOBAL CITIZENSHIP EDUCATION CONSISTING OF TWO MODULES OF WELL-BEING CORRECT LIFESTYLES MOTOR AND SPORTS EDUCATION A MODULE OF ENVIRONMENTAL EDUCATION AND ONE OF CYVISM RESPECT FOR DIVERSE AND ACTIVE CITIZENSHIP. THE PROJECT AIMS TO INTEGRATE IN A COHERENT VISION THE EDUCATION FOR DEVELOPMENT AND HUMAN RIGHTS THE EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT FOR PEACE TO INTERCULTURALITY AND GENDER BY OBSERVING THE CLOSE LINK BETWEEN ALL THESE AREAS AS WELL AS THE EVER-INCREASING INTERDEPENDENCE BETWEEN GL (English)

readability score

0.1307600821206463

0 references

LA CIUDADANÍA GLOBAL APOYA UN NUEVO MODELO DE CIUDADANÍA BASADO EN EL PIENACONSAPEVOLEZZA DE LA DIGNIDAD INHERENTE A CADA SER HUMANO EN SU PERTENENCIA A UNA COMUNIDAD LOCAL Y GLOBAL Y EN EL COMPROMISO ACTIVO PARA LOGRAR UN MUNDO MÁS JUSTO Y SOSTENIBLE. EL CIUDADANO GLOBAL ES UNA PERSONA CAPAZ DE APRENDER CONECTANDO CON FAREPENSO PARA COEXISTIR RECONOCIENDO QUE SE ESTÁN CONVIRTIENDO EN TRANSFORMAREIMMAGINANDO.THE CUYOS OBJETIVOS RESPONDEN PLENAMENTE A LOS RELACIONADOS CON LA EDUCACIÓN CIUDADANA GLOBAL CONSISTENTE EN DOS MÓDULOS DE BIENESTAR CORRECTOS ESTILOS DE VIDA MOTOR Y DEPORTIVO UN MÓDULO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y UNO DE CYVISM RESPETO A LA CIUDADANÍA DIVERSA Y ACTIVA. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INTEGRAR EN UNA VISIÓN COHERENTE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO Y LOS DERECHOS HUMANOS LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE PARA LA PAZ CON LA INTERCULTURALIDAD Y EL GÉNERO MEDIANTE LA OBSERVACIÓN DE LA ESTRECHA RELACIÓN ENTRE TODAS ESTAS ÁREAS, ASÍ COMO LA INTERDEPENDENCIA CADA VEZ MAYOR ENTRE GL. (Spanish)

0 references

GLOBAALNE KODAKONDSUS TOETAB UUT KODAKONDSUSE MUDELIT, MIS PÕHINEB IGA INIMESE VÄÄRIKUSE PIENACONSAPEVOLEZZA-L, MIS KUULUB KOHALIKKU JA GLOBAALSESSE KOGUKONDA, NING AKTIIVSEL PÜHENDUMUSEL SAAVUTADA ÕIGLASEM JA JÄTKUSUUTLIKUM MAAILM. PROJEKTI EESMÄRK ON LÕIMIDA SIDUSASSE VISIOONI ARENGUALANE HARIDUS JA INIMÕIGUSTE ALANE HARIDUS, ET TAGADA RAHU, ET SAAVUTADA RAHU KULTUURIDEVAHELISEL JA SOOLISEL TASANDIL, JÄLGIDES TIHEDAT SEOST KÕIGI NENDE VALDKONDADE VAHEL NING ÜHA SUURENEVAT VASTASTIKUST SÕLTUVUST GL-I VAHEL. (Estonian)

0 references

MAAILMANKANSALAISUUS TUKEE UUTTA KANSALAISUUDEN MALLIA, JOKA PERUSTUU PIENACONSAPEVOLEZZA-KANSALAISUUTEEN, JOKA PERUSTUU JOKAISEN IHMISEN ARVOKKUUTEEN HÄNEN KUULUMISESTAAN PAIKALLISEEN JA MAAILMANLAAJUISEEN YHTEISÖÖN JA AKTIIVISEEN SITOUTUMISEEN OIKEUDENMUKAISEMMAN JA KESTÄVÄMMÄN MAAILMAN SAAVUTTAMISEEN.GLOBALIN KANSALAINEN KYKENEE OPPIMAAN LIITTYMÄLLÄ FAREPENSOON JA TUNNUSTAMAAN, ETTÄ HEISTÄ ON TULOSSA TRANSFORMAREIMMAGINANDO.THE-HANKE, JONKA TAVOITTEET VASTAAVAT TÄYSIMÄÄRÄISESTI NIITÄ, JOTKA LIITTYVÄT MAAILMANLAAJUISEEN KANSALAISKASVATUKSEEN, JOKA KOOSTUU KAHDESTA HYVINVOINNIN OIKEANLAISEN ELÄMÄNTAVAN MOOTTORI- JA URHEILUKASVATUSMODUULISTA, YMPÄRISTÖKASVATUKSESTA JA YHDESTÄ CYVISM-OHJELMAN MONIMUOTOISUUDEN JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN KUNNIOITTAMISESTA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON INTEGROIDA JOHDONMUKAISEEN VISIOON KEHITYSKASVATUS JA IHMISOIKEUSKASVATUS KESTÄVÄÄ KEHITYSTÄ EDISTÄVÄN KOULUTUKSEN, JOLLA EDISTETÄÄN RAUHAA KULTTUURIENVÄLISYYTEEN JA SUKUPUOLTEN TASA-ARVOON, LÄHEISTÄ YHTEYTTÄ KAIKKIEN NÄIDEN ALOJEN VÄLILLÄ SEKÄ GL:N JATKUVASTI KASVAVAA KESKINÄISTÄ RIIPPUVUUTTA. (Finnish)

0 references

LA CITOYENNETÉ MONDIALE SOUTIENT UN NOUVEAU MODÈLE DE CITOYENNETÉ BASÉ SUR LE PIENACONSAPEVOLEZZA DE LA DIGNITÉ INHÉRENTE À CHAQUE ÊTRE HUMAIN SUR SON APPARTENANCE À UNE COMMUNAUTÉ LOCALE ET MONDIALE ET SUR L’ENGAGEMENT ACTIF POUR ATTEINDRE UN MONDE PLUS JUSTE ET DURABLE. LE PROJET VISE À INTÉGRER DANS UNE VISION COHÉRENTE L’ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT ET AUX DROITS DE L’HOMME L’ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE POUR LA PAIX À L’INTERCULTURALITÉ ET AU GENRE EN OBSERVANT LE LIEN ÉTROIT ENTRE TOUS CES DOMAINES AINSI QUE L’INTERDÉPENDANCE SANS CESSE CROISSANTE ENTRE GL. (French)

0 references

TACAÍONN SAORÁNACHT DHOMHANDA SAMHAIL NUA SAORÁNACHTA BUNAITHE AR AN PIENACONSAPEVOLEZZA AR AN DÍNIT IS GNÉ DHÍLIS DE GACH DUINE A BHEITH AR A BHAINEANN LE POBAL ÁITIÚIL AGUS DOMHANDA AGUS AR THIOMANTAS GNÍOMHACH A BHAINT AMACH SAORÁNACH DOMHANDA NÍOS CÓRA AGUS NÍOS INBHUANAITHE.THE DUINE ATÁ IN ANN FOGHLAIM TRÍ NASCADH LE FAREPENSO A AITHINT GO BHFUIL SIAD AG ÉIRÍ TRANSFORMAIMIMMAGINANDO.THE TIONSCADAL A BHFUIL A CHUSPÓIRÍ FREAGAIRT GO HIOMLÁN DÓIBH SIÚD A BHAINEANN LE HOIDEACHAS SAORÁNACHTA DOMHANDA COMHDHÉANTA DE DHÁ MHODÚL DE DEA-BHAIL STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEART OIDEACHAS MÓTAIR AGUS SPÓIRT MODÚL OIDEACHAIS COMHSHAOIL AGUS CEANN DE CYVISM MEAS AR SHAORÁNACHT ÉAGSÚIL AGUS GHNÍOMHACH. IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL AN T-OIDEACHAS LE HAGHAIDH FORBARTHA AGUS CEARTA AN DUINE A CHOMHTHÁTHÚ I BHFÍS CHOMHLEANÚNACH AN T-OIDEACHAS AR MHAITHE LE FORBAIRT INBHUANAITHE AR MHAITHE LEIS AN TSÍOCHÁIN LEIS AN IDIRCHULTÚRACHAS AGUS LEIS AN INSCNE TRÍ BHREATHNÚ AR AN DLÚTHNASC IDIR NA RÉIMSÍ SIN GO LÉIR CHOMH MAITH LEIS AN IDIRSPLEÁCHAS ATÁ AG DUL I MÉID I GCÓNAÍ IDIR GL (Irish)

0 references

GLOBALNO GRAĐANSTVO PODRŽAVA NOVI MODEL GRAĐANSTVA KOJI SE TEMELJI NA PIENACONSAPEVOLEZZI DOSTOJANSTVA SVOJSTVENOG SVAKOM LJUDSKOM BIĆU U NJEGOVOJ PRIPADNOSTI LOKALNOJ I GLOBALNOJ ZAJEDNICI I NA AKTIVNOJ PREDANOSTI POSTIZANJU PRAVEDNIJEG I ODRŽIVIJEG SVIJETA. CILJ PROJEKTA JE INTEGRIRATI OBRAZOVANJE ZA RAZVOJ I LJUDSKA PRAVA U KOHERENTNU VIZIJU OBRAZOVANJA ZA ODRŽIVI RAZVOJ ZA MIR DO MEĐUKULTURALNOSTI I RODA PROMATRAJUĆI USKU VEZU IZMEĐU SVIH TIH PODRUČJA, KAO I SVE VEĆU MEĐUOVISNOST GL-A. (Croatian)

0 references

A GLOBÁLIS ÁLLAMPOLGÁRSÁG TÁMOGATJA AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG ÚJ MODELLJÉT, AMELY A PIENACONSAPEVOLEZZA-N ALAPUL, AMELY MINDEN EMBERBEN BENNE REJLIK A HELYI ÉS GLOBÁLIS KÖZÖSSÉGHEZ VALÓ TARTOZÁSÁBAN, ÉS AKTÍV ELKÖTELEZETTSÉGEN ALAPUL EGY IGAZSÁGOSABB ÉS FENNTARTHATÓBB WORLD ELÉRÉSE IRÁNT.A GLOBÁLIS POLGÁR EGY OLYAN SZEMÉLY, AKI KÉPES A TANULÁSRA AZÁLTAL, HOGY A FAREPENSO-HOZ CSATLAKOZIK, FELISMERVE, HOGY ŐK VÁLNAK TRANSFORMAREIMMAGINANDO.THE PROJEKT, AMELYNEK CÉLKITŰZÉSEI TELJES MÉRTÉKBEN MEGFELELNEK AZOKNAK A GLOBÁLIS ÁLLAMPOLGÁRSÁGI OKTATÁSNAK, AMELY KÉT MODULBÓL ÁLL A JÓLLÉT HELYES ÉLETMÓDJÁNAK MOTOR- ÉS SPORTOKTATÁS EGY MODULJA A KÖRNYEZETVÉDELMI OKTATÁS ÉS AZ EGYIK CYVISM TISZTELETBEN TARTJA A SOKSZÍNŰ ÉS AKTÍV ÁLLAMPOLGÁRSÁG. A PROJEKT CÉLJA, HOGY KOHERENS JÖVŐKÉPBE INTEGRÁLJA A FEJLŐDÉSRE ÉS AZ EMBERI JOGOKRA VONATKOZÓ OKTATÁST A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉSÉRT A BÉKÉÉRT AZ INTERKULTURALITÁSÉRT ÉS A NEMEK KÖZÖTTI EGYENLŐSÉGÉRT AZÁLTAL, HOGY FIGYELEMMEL KÍSÉRI AZ ÖSSZES ILYEN TERÜLET KÖZÖTTI SZOROS KAPCSOLATOT, VALAMINT A GL KÖZÖTTI EGYRE NÖVEKVŐ KÖLCSÖNÖS FÜGGŐSÉGET. (Hungarian)

0 references

PASAULINIS PILIETIŠKUMAS REMIA NAUJĄ PILIETYBĖS MODELĮ, PAGRĮSTĄ PIENACONSAPEVOLEZZA ORUMU, BŪDINGU KIEKVIENAM ŽMOGUI, PRIKLAUSANČIAM VIETOS IR PASAULINEI BENDRUOMENEI, IR AKTYVIU ĮSIPAREIGOJIMU SIEKTI TEISINGESNIO IR TVARESNIO PASAULIO. PROJEKTU SIEKIAMA Į NUOSEKLIĄ VIZIJĄ INTEGRUOTI ŠVIETIMĄ VYSTYMOSI IR ŽMOGAUS TEISIŲ KLAUSIMAIS, SIEKIANT TVARAUS VYSTYMOSI SIEKIANT TAIKOS TARP KULTŪRŲ IR LYČIŲ, STEBINT GLAUDŲ RYŠĮ TARP VISŲ ŠIŲ SRIČIŲ, TAIP PAT VIS DIDĖJANČIĄ GL TARPUSAVIO PRIKLAUSOMYBĘ. (Lithuanian)

0 references

GLOBĀLAIS PILSONISKUMS ATBALSTA JAUNU PILSONĪBAS MODELI, KURA PAMATĀ IR PIENACONSAPEVOLEZZA AR CIEŅU, KAS PIEMĪT KATRAM CILVĒKAM, KURŠ PIEDER VIETĒJAI UN GLOBĀLAI KOPIENAI, UN UZ AKTĪVU APŅEMŠANOS PANĀKT TAISNĪGĀKU UN ILGTSPĒJĪGĀKU DARBA.THE GLOBĀLAIS PILSONIS IR PERSONA, KAS SPĒJ MĀCĪTIES, PIEVIENOJOTIES FAREPENSO, LAI LĪDZĀS PASTĀVĒTU, ATZĪSTOT, KA VIŅI KĻŪST PAR TRANSFORMAREIMMAGINANDO.THE PROJEKTU, KURA MĒRĶI PILNĪBĀ ATBILST TIEM, KAS SAISTĪTI AR GLOBĀLO PILSONISKUMA IZGLĪTĪBU, KAS SASTĀV NO DIVIEM LABJUTĪBAS MODUĻIEM PAREIZA DZĪVESVEIDA MOTORĀ UN SPORTA IZGLĪTĪBĀ, VIDES IZGLĪTĪBAS MODULIS UN VIENS NO CYVISM RESPEKTĒ DAUDZVEIDĪGU UN AKTĪVU PILSONISKUMU. PROJEKTA MĒRĶIS IR SASKAŅOTĀ REDZĒJUMĀ INTEGRĒT IZGLĪTĪBU ATTĪSTĪBAI UN CILVĒKTIESĪBĀM IZGLĪTĪBU ILGTSPĒJĪGAI ATTĪSTĪBAI, LAI PANĀKTU MIERU STARP KULTŪRĀM UN DZIMUMIEM, IEVĒROJOT CIEŠO SAIKNI STARP VISĀM ŠĪM JOMĀM, KĀ ARĪ ARVIEN PIEAUGOŠO SAVSTARPĒJO ATKARĪBU STARP GL. (Latvian)

0 references

IĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI TAPPOĠĠA MUDELL ĠDID TA’ ĊITTADINANZA BBAŻAT FUQ IL-PIENACONSAPEVOLEZZA TAD-DINJITÀ INERENTI F’KULL BNIEDEM DWAR L-APPARTENENZA TIEGĦU GĦAL KOMUNITÀ LOKALI U GLOBALI U FUQ IMPENN ATTIV BIEX JINKISEB WORLD AKTAR ĠUST U SOSTENIBBLI. IĊ-ĊITTADIN GLOBALI KAPAĊI JITGĦALLEM BILLI JGĦAQQAD MA’ FAREPENSO BIEX JIKKOEŻISTI FILWAQT LI JIRRIKONOXXI LI QED ISIRU TRANSFORMAREIMMAGINANDO.THE PROĠETT LI L-OBJETTIVI TIEGĦU JIRRISPONDU B’MOD SĦIĦ GĦAL DAWK RELATATI MAL-EDUKAZZJONI DWAR IĊ-ĊITTADINANZA GLOBALI LI JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI TA’ STILI TA’ ĦAJJA KORRETTI U EDUKAZZJONI SPORTIVA MODULU TA’ EDUKAZZJONI AMBJENTALI U WIEĦED TA’ CYVISM RISPETT GĦAL ĊITTADINANZA DIVERSA U ATTIVA. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINTEGRA F’VIŻJONI KOERENTI L-EDUKAZZJONI GĦALL-IŻVILUPP U D-DRITTIJIET TAL-BNIEDEM L-EDUKAZZJONI GĦALL-IŻVILUPP SOSTENIBBLI GĦALL-PAĊI GĦALL-INTERKULTURALITÀ U S-SESSI BILLI JOSSERVA R-RABTA MILL-QRIB BEJN DAWN L-OQSMA KOLLHA KIF UKOLL L-INTERDIPENDENZA DEJJEM TIKBER BEJN IL-GL. (Maltese)

0 references

WERELDWIJD BURGERSCHAP ONDERSTEUNT EEN NIEUW BURGERSCHAPSMODEL OP BASIS VAN DE PIENACONSAPEVOLEZZA VAN DE WAARDIGHEID DIE INHERENT IS AAN IEDER MENS OP ZIJN BEHOREN TOT EEN LOKALE EN WERELDWIJDE GEMEENSCHAP EN OP ACTIEVE INZET VOOR EEN RECHTVAARDIGER EN DUURZAMER WORLD.THE WERELDBURGER EEN PERSOON DIE IN STAAT IS OM TE LEREN DOOR ZICH TE VERBINDEN MET FAREPENSO OM NAAST ELKAAR TE BESTAAN EN TE ERKENNEN DAT ZE TRANSFORMAREIMMAGINANDO WORDEN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL IN EEN COHERENTE VISIE HET ONDERWIJS VOOR ONTWIKKELING EN MENSENRECHTEN HET ONDERWIJS VOOR DUURZAME ONTWIKKELING VOOR VREDE EN INTERCULTURALITEIT EN GENDER TE INTEGREREN DOOR DE NAUWE BAND TUSSEN AL DEZE GEBIEDEN EN DE STEEDS TOENEMENDE ONDERLINGE AFHANKELIJKHEID TUSSEN GL IN ACHT TE NEMEN. (Dutch)

0 references

A CIDADANIA GLOBAL APOIA UM NOVO MODELO DE CIDADANIA BASEADO NO PIENACONSAPEVOLEZA DA DIGNIDADE INDIVIDENTE EM TODO O HOMEM QUE ESTÁ NO SEU PERTENCENTE A UMA COMUNIDADE LOCAL E GLOBAL E NO COMPROMISSO ATIVO DE RECONHECER UM MUNDO MAIS JUSTO E SUSTENTÁVEL.O CIDADÃO GLOBAL É UMA PESSOA CAPACITÁVEL DE APRENDIZAR POR CONCENTRAR A COEXISTIR O RECONHECIMENTO DE QUE ESTÃO A TRANSFORMAR-SEIMMAGINANDO.O PROJETO QUE OBJETIVOS RESPONSAM TOTALMENTE ÀS RELACIONADAS À EDUÇÃO DA CIDADIZA GLOBAL QUE CONSISTEM MODULOS DE MÁVEIS MÁVEIS MÓDULO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E UM DE RESPEITO DO CIVISMO PARA A DIVERSIDADE E A CIDADANIA ATIVA. O PROJETO tem por objetivo integrar, numa visão coerente, a educação para o desenvolvimento e os direitos humanos, a educação para o desenvolvimento sustentável com vista à paz, à interculturalidade e ao género, observando a ligação estreita entre todas estas áreas, bem como a interdependência cada vez maior entre a GL (Portuguese)

0 references

CETĂȚENIA GLOBALĂ SPRIJINĂ UN NOU MODEL DE CETĂȚENIE BAZAT PE PIENACONSAPEVOLEZA A DEMNITĂȚII INERENTE FIECĂREI FIINȚE UMANE PE APARTENENȚA SA LA O COMUNITATE LOCALĂ ȘI GLOBALĂ ȘI PE ANGAJAMENTUL ACTIV DE A REALIZA O LUME MAI JUSTĂ ȘI DURABILĂ. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ INTEGREZE ÎNTR-O VIZIUNE COERENTĂ EDUCAȚIA PENTRU DEZVOLTARE ȘI DREPTURILE OMULUI EDUCAȚIA PENTRU DEZVOLTARE DURABILĂ PENTRU PACE LA INTERCULTURALITATE ȘI GEN PRIN OBSERVAREA LEGĂTURII STRÂNSE DINTRE TOATE ACESTE DOMENII, PRECUM ȘI A INTERDEPENDENȚEI DIN CE ÎN CE MAI MARI DINTRE GL. (Romanian)

0 references

GLOBÁLNE OBČIANSTVO PODPORUJE NOVÝ MODEL OBČIANSTVA ZALOŽENÝ NA PIENACONSAPEVOLEZZA DÔSTOJNOSTI KAŽDEJ ĽUDSKEJ BYTOSTI NA JEHO PRÍSLUŠNOSTI K MIESTNEMU A GLOBÁLNEMU SPOLOČENSTVU A NA AKTÍVNOM ZÁVÄZKU DOSIAHNUŤ SPRAVODLIVEJŠÍ A UDRŽATEĽNEJŠÍ WORLD.THE GLOBÁLNY OBČAN JE OSOBA SCHOPNÁ UČIŤ SA SPOJENÍM S FAREPENSO NA KOEXISTENCIU UZNÁVAJÚC, ŽE SA STÁVAJÚ TRANSFORMAREIMMAGINANDO.THE PROJEKT, KTORÉHO CIELE PLNE ZODPOVEDAJÚ TÝM, KTORÉ SÚVISIA S GLOBÁLNYM OBČIANSTVOM, POZOSTÁVAJÚCI Z DVOCH MODULOV SPRÁVNEHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU MOTORICKÉHO A ŠPORTOVÉHO VZDELÁVANIA, MODULU ENVIRONMENTÁLNEHO VZDELÁVANIA A JEDNÉHO Z CYVISM ÚCTY K RÔZNORODÉMU A AKTÍVNEMU OBČIANSTVU. CIEĽOM PROJEKTU JE INTEGROVAŤ DO UCELENEJ VÍZIE VZDELÁVANIE PRE ROZVOJ A ĽUDSKÉ PRÁVA VZDELÁVANIE PRE TRVALO UDRŽATEĽNÝ ROZVOJ PRE MIER K MEDZIKULTÚRNOSTI A RODU POZOROVANÍM ÚZKEHO PREPOJENIA MEDZI VŠETKÝMI TÝMITO OBLASŤAMI, AKO AJ STÁLE SA ZVYŠUJÚCEJ VZÁJOMNEJ ZÁVISLOSTI MEDZI GL. (Slovak)

0 references

GLOBALNO DRŽAVLJANSTVO PODPIRA NOV MODEL DRŽAVLJANSTVA, KI TEMELJI NA PIENACONSAPEVOLEZZA DOSTOJANSTVA, KI JE NELOČLJIVO POVEZANO Z VSAKIM ČLOVEKOM NA NJEGOVI PRIPADNOSTI LOKALNI IN GLOBALNI SKUPNOSTI, TER NA AKTIVNI ZAVEZANOSTI K PRAVIČNEJŠEMU IN TRAJNEJŠEMU SVETU.THE GLOBALNI DRŽAVLJAN, KI JE SPOSOBEN UČENJA S POVEZOVANJEM S FAREPENSO, DA SOBIVA, PRIZNAVA, DA POSTAJAJO TRANSFORMAREIMMAGINANDO.THE PROJEKT, KATEREGA CILJI SE V CELOTI ODZIVAJO NA CILJE, POVEZANE Z GLOBALNO DRŽAVLJANSKO VZGOJO, KI JE SESTAVLJENA IZ DVEH MODULOV DOBREGA POČUTJA PRAVILNEGA ŽIVLJENJSKEGA SLOGA MOTORNEGA IN ŠPORTNEGA IZOBRAŽEVANJA, MODULA OKOLJSKE VZGOJE IN ENEGA OD CYVISM SPOŠTOVANJA RAZNOLIKEGA IN AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA. CILJ PROJEKTA JE V SKLADNO VIZIJO VKLJUČITI IZOBRAŽEVANJE ZA RAZVOJ IN ČLOVEKOVE PRAVICE TER IZOBRAŽEVANJE ZA TRAJNOSTNI RAZVOJ ZA MIR DO MEDKULTURNOSTI IN SPOLA Z OPAZOVANJEM TESNE POVEZAVE MED VSEMI TEMI PODROČJI TER VSE VEČJE MEDSEBOJNE ODVISNOSTI MED GL. (Slovenian)

0 references

GLOBALT MEDBORGARSKAP STÖDER EN NY MODELL AV MEDBORGARSKAP BASERAT PÅ PIENACONSAPEVOLEZZA AV VÄRDIGHETEN HOS VARJE MÄNNISKA PÅ HANS TILLHÖRIGHET TILL ETT LOKALT OCH GLOBALT SAMHÄLLE OCH PÅ ETT AKTIVT ENGAGEMANG FÖR ATT UPPNÅ EN MER RÄTTVIS OCH HÅLLBAR VÄRLD.THE GLOBALA MEDBORGARE EN PERSON SOM KAN LÄRA SIG GENOM ATT ANSLUTA TILL FAREPENSO ATT SAMEXISTERA MED ATT ERKÄNNA ATT DE BLIR TRANSFORMAREIMMAGINANDO.THE PROJEKT VARS MÅL FULLT UT SVARAR MOT DEM SOM ÄR RELATERADE TILL GLOBAL MEDBORGARSKAPSUTBILDNING BESTÅENDE AV TVÅ MODULER AV VÄLBEFINNANDE KORREKT LIVSSTIL MOTOR- OCH IDROTTSUTBILDNING EN MODUL AV MILJÖUTBILDNING OCH EN AV CYVISM RESPEKT FÖR OLIKA OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT I EN SAMMANHÄNGANDE VISION INTEGRERA UTBILDNING FÖR UTVECKLING OCH MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER UTBILDNING FÖR HÅLLBAR UTVECKLING FÖR FRED TILL INTERKULTURALITET OCH GENUS GENOM ATT OBSERVERA DEN NÄRA KOPPLINGEN MELLAN ALLA DESSA OMRÅDEN SAMT DET STÄNDIGT ÖKANDE ÖMSESIDIGA BEROENDET MELLAN GL (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CASAMICCIOLA TERME