THE WELLNESS GYM (Q4807645)

IL NOSTRO PROGETTO MIRA ALLA PROMOZIONE DELLA CITTADINANZA GLOBALE IMPLEMENTANDO LO SVILUPPO DI COMPETENZE TRASVERSALI FINALIZZATE AL BENESSERE PSICOFISICO DEGLI ALUNNI COMPLEMENTARI TRA LORO E TRASVERSALI ATTRAVERSO UNA METODOLOGIA ESPERIENZIALE IN GRADO DI SOLLECITARE IL RUOLO ATTIVO DEGLI STUDENTI. IL PERCORSO ARTICOLATO IN 6 MODULI 2 MODULI NELLAREA 1 EDUCAZIONE ALIMENTARE CIBO E TERRITORIO DESTINATI A DUE GRUPPI DI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI 1 GRADO 2 MODULI NELLAREA 2 BENESSERE CORRETTI STILI DI VITA EDUCAZIONE MOTORIA E SPORT DESTINATI A DUE GRUPPI DI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA 2 MODULI NELLAREA 3 EDUCAZIONE AMBIENTALE DESTINATI AD UN GRUPPO DI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E AD UNO DELLA SECONDARIA DI 1 GRADO.IL PROGETTO SI PROPONE QUALE OBIETTIVO LO SVILUPPO DEGLI ALUNNI NELLE LIFE SKILLS SAPER RISOLVERE PROBLEMI SAPER PRENDERE DECISIONI POTENZIARE LA CREATIVITA IL SENSO CRITICO PROMUOVERE LAUTO CONSAPEVOLEZZA LE CAPACITA RELAZIONALI LA COMUNICAZIONE EFFI (Italian)

0 references

НАШИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ГЛОБАЛНОТО ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПСИХОФИЗИЧЕСКО БЛАГОПОЛУЧИЕ НА ДОПЪЛВАЩИ СЕ И ТРАНСВЕРСАЛНИ УЧЕНИЦИ ЧРЕЗ ЕКСПЕРИМЕНТАЛНА МЕТОДОЛОГИЯ, СПОСОБНА ДА ПРИВЛЕЧЕ АКТИВНАТА РОЛЯ НА УЧЕНИЦИТЕ. КУРСЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА 6 МОДУЛА 2 МОДУЛА В ОБЛАСТ 1 ОБРАЗОВАНИЕ ПО ХРАНЕНЕ И ТЕРИТОРИЯ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ДВЕ ГРУПИ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ 1 СТЕПЕН 2 МОДУЛА В ОБЛАСТТА 2 ПОДХОДЯЩ УЕЛНЕС НАЧИН НА ЖИВОТ МОТОРНО ОБРАЗОВАНИЕ И СПОРТ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА ДВЕ ГРУПИ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ 2 МОДУЛА В ОБЛАСТ 3 ЕКОЛОГИЧНО ОБРАЗОВАНИЕ, ПРЕДНАЗНАЧЕНО ЗА ГРУПА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И ЕДИН ОТ СРЕДНИТЕ ОТ 1 GRADO. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ УЧЕНИЦИТЕ В ЖИТЕЙСКИ УМЕНИЯ ЗНАЯТ КАК ДА РЕШАВАТ ПРОБЛЕМИ, ЗНАЕЙКИ КАК ДА ВЗЕМАТ РЕШЕНИЯ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА КРЕАТИВНОСТТА КРИТИЧНОТО ЧУВСТВО ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА РЕЛАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ НА КОМУНИКАЦИЯТА EFFI (Bulgarian)

0 references

NÁŠ PROJEKT SI KLADE ZA CÍL PODPOROVAT GLOBÁLNÍ OBČANSTVÍ REALIZACÍ ROZVOJE PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA PSYCHOFYZICKOU POHODU KOMPLEMENTÁRNÍCH A PRŮŘEZOVÝCH ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM ZÁŽITKOVÉ METODIKY SCHOPNÉ ZÍSKAT AKTIVNÍ ROLI STUDENTŮ. CESTA ROZDĚLENÁ DO 6 MODULŮ 2 V OBLASTI 1 POTRAVINOVÁ VÝCHOVA A ÚZEMÍ URČENÉ PRO DVĚ SKUPINY ŽÁKŮ ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY 1 STUPNĚ 2 MODULY V OBLASTI 2 SPRÁVNÉHO WELLNESS ŽIVOTNÍHO STYLU MOTORICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ A SPORT URČENÉ PRO DVĚ SKUPINY ŽÁKŮ ZÁKLADNÍCH ŠKOL 2 MODULY V OBLASTI 3 ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ URČENÉ PRO SKUPINU ŽÁKŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY A JEDEN ZE STŘEDNÍCH ŠKOL 1 GRADO.THE PROJEKT SI KLADE ZA CÍL ROZVÍJET ŽÁKY V ŽIVOTNÍCH DOVEDNOSTECH VĚDĚT, JAK ŘEŠIT PROBLÉMY, JAK UČINIT ROZHODNUTÍ O POSÍLENÍ KREATIVITY KRITICKÝ SMYSL PRO PODPORU POVĚDOMÍ O RELAČNÍCH DOVEDNOSTECH KOMUNIKAČNÍ EFFI (Czech)

0 references

VORES PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FREMME GLOBALT MEDBORGERSKAB VED AT GENNEMFØRE UDVIKLINGEN AF TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER RETTET MOD DEN PSYKOFYSISKE TRIVSEL AF KOMPLEMENTÆRE OG TVÆRGÅENDE ELEVER GENNEM EN ERFARINGSMÆSSIG METODE, DER ER I STAND TIL AT ANMODE OM ELEVERNES AKTIVE ROLLE. STIEN OPDELT I 6 MODUL 2 MODULER I OMRÅDET 1 FØDEVAREUDDANNELSE OG OMRÅDE BEREGNET TIL TO GRUPPER AF ELEVER I GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET AF 1 GRAD 2 MODULER I OMRÅDET 2 ORDENTLIG WELLNESS LIVSSTIL MOTORUNDERVISNING OG SPORT BEREGNET TIL TO GRUPPER AF ELEVER I GRUNDSKOLEN 2 MODULER I OMRÅDE 3 MILJØUNDERVISNING BEREGNET TIL EN GRUPPE ELEVER I GRUNDSKOLEN OG EN AF DE SEKUNDÆRE AF 1 GRADO.THE PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE ELEVER I LIVET FÆRDIGHEDER VIDE, HVORDAN MAN KAN LØSE PROBLEMER VIDE, HVORDAN MAN KAN TRÆFFE BESLUTNINGER OM AT ØGE KREATIVITETEN DEN KRITISKE SANS FOR AT FREMME BEVIDSTHEDEN OM RELATIONELLE FÆRDIGHEDER KOMMUNIKATIONSEVNEN (Danish)

0 references

UNSER PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GLOBALE BÜRGERSCHAFT DURCH DIE UMSETZUNG DER ENTWICKLUNG VON TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN, DIE AUF DAS PSYCHOPHYSISCHE WOHLBEFINDEN KOMPLEMENTÄRER UND TRANSVERSALER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER AUSGERICHTET SIND, DURCH EINE ERFAHRUNGSORIENTIERTE METHODIK UMZUSETZEN, DIE IN DER LAGE IST, DIE AKTIVE ROLLE DER SCHÜLER ZU ERBITTEN. DER WEG UNTERTEILT IN 6 MODULE 2 MODULE IM BEREICH 1 ERNÄHRUNG BILDUNG UND GEBIET FÜR ZWEI GRUPPEN VON SCHÜLERN DER GRUND- UND SEKUNDARSCHULE VON 1 GRAD 2 MODULE IM BEREICH 2 RICHTIGE WELLNESS LEBENSSTILE MOTORISCHE AUSBILDUNG UND SPORT FÜR ZWEI GRUPPEN VON SCHÜLERN DER GRUNDSCHULE 2 MODULE IN BEREICH 3 UMWELTBILDUNG FÜR EINE GRUPPE VON SCHÜLERN DER GRUNDSCHULE UND EINE DER SEKUNDARSTUFE VON 1 GRADO.THE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SCHÜLER IN LEBENSKOMPETENZEN ZU ENTWICKELN WISSEN, WIE MAN WISSEN, WIE ENTSCHEIDUNGEN ZU VERBESSERN KREATIVITÄT DEN KRITISCHEN SINN ZU FÖRDERN, BEWUSSTSEIN FÜR RELATIONALE FÄHIGKEITEN DIE KOMMUNIKATION EFFI (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΩΝ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΙΚΑΝΉΣ ΝΑ ΖΗΤΉΣΕΙ ΤΟΝ ΕΝΕΡΓΌ ΡΌΛΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. Η ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 6 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ 1 ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΡΟΦΊΜΩΝ ΚΑΙ ΈΔΑΦΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΔΎΟ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΒΑΘΜΟΎ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ 2 ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΤΡΌΠΟ ΖΩΉΣ ΕΥΕΞΊΑΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΔΎΟ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ 3 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΤΟΥ 1 GRADO.THE ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΖΩΉΣ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΛΎΣΟΥΝ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΠΏΣ ΝΑ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΑΠΟΦΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΗΝ ΚΡΙΤΙΚΉ ΑΊΣΘΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ EFFI (Greek)

0 references

OUR PROJECT AIMS TO PROMOTE GLOBAL CITIZENSHIP BY IMPLEMENTING THE DEVELOPMENT OF TRANSVERSAL SKILLS AIMED AT THE PSYCHOPHYSICAL WELL-BEING OF COMPLEMENTARY AND TRANSVERSAL PUPILS THROUGH AN EXPERIENTIAL METHODOLOGY ABLE TO SOLICIT THE ACTIVE ROLE OF STUDENTS. THE PATH DIVIDED INTO 6 MODULES 2 MODULES IN THE AREA 1 FOOD EDUCATION AND TERRITORY INTENDED FOR TWO GROUPS OF PUPILS OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF 1 DEGREE 2 MODULES IN THE AREA 2 PROPER WELLNESS LIFESTYLES MOTOR EDUCATION AND SPORT INTENDED FOR TWO GROUPS OF PUPILS OF PRIMARY SCHOOL 2 MODULES IN AREA 3 ENVIRONMENTAL EDUCATION INTENDED FOR A GROUP OF PUPILS OF THE PRIMARY SCHOOL AND ONE OF THE SECONDARY OF 1 GRADO.THE PROJECT AIMS TO DEVELOP PUPILS IN LIFE SKILLS KNOW HOW TO SOLVE PROBLEMS KNOWING HOW TO MAKE DECISIONS TO ENHANCE CREATIVITY THE CRITICAL SENSE TO PROMOTE AWARENESS OF RELATIONAL SKILLS THE COMMUNICATION EFFI (English)

readability score

0.1324698681533133

0 references

NUESTRO PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA CIUDADANÍA GLOBAL IMPLEMENTANDO EL DESARROLLO DE HABILIDADES TRANSVERSALES DIRIGIDAS AL BIENESTAR PSICOFÍSICO DE LOS ALUMNOS COMPLEMENTARIOS Y TRANSVERSALES A TRAVÉS DE UNA METODOLOGÍA EXPERIENCIAL CAPAZ DE SOLICITAR EL PAPEL ACTIVO DE LOS ESTUDIANTES. EL CAMINO DIVIDIDO EN 6 MÓDULOS 2 MÓDULOS EN EL ÁREA 1 EDUCACIÓN ALIMENTARIA Y TERRITORIO DESTINADO A DOS GRUPOS DE ALUMNOS DE ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE 1 GRADO 2 MÓDULOS EN EL ÁREA 2 ESTILOS DE VIDA ADECUADOS DE BIENESTAR Y DEPORTE DESTINADOS A DOS GRUPOS DE ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA 2 MÓDULOS EN EL ÁREA 3 EDUCACIÓN AMBIENTAL DESTINADA A UN GRUPO DE ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y UNO DE LOS SECUNDARIOS DE 1 GRADO. (Spanish)

0 references

MEIE PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA ÜLEMAAILMSET KODAKONDSUST, RAKENDADES VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE ARENDAMIST, MIS ON SUUNATUD TÄIENDAVATE JA VALDKONNAÜLESTE ÕPILASTE PSÜHHOFÜÜSILISELE HEAOLULE KOGEMUSLIKU METOODIKA ABIL, MIS SUUDAB KAASATA ÕPILASTE AKTIIVSET ROLLI. RADA ON JAGATUD 6 MOODULIKS 2 MOODULIKS VALDKONNAS 1 TOIDUALANE HARIDUS JA TERRITOORIUM, MIS ON MÕELDUD KAHELE RÜHMALE ALG- JA KESKKOOLI ÕPILASTE 1 KRAADI 2 MOODULID VALDKONNAS 2 ÕIGE WELLNESS ELUSTIILI MOTOORIKA JA SPORT, MIS ON MÕELDUD KAHELE RÜHMALE ALGKOOLI ÕPILASTE 2 MOODULID VALDKONNAS 3 KESKKONNAHARIDUS ON MÕELDUD RÜHMA ÕPILASTE ALGKOOLI JA ÜKS KESKKOOLI 1 GRADO.PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA ÕPILASI ELUS OSKUSI TEADA, KUIDAS LAHENDADA PROBLEEME, TEADES, KUIDAS TEHA OTSUSEID, ET SUURENDADA LOOVUST KRIITILISE MÕTTE EDENDADA TEADLIKKUST SUHTELISI OSKUSI SIDE EFFI. (Estonian)

0 references

HANKKEESSAMME PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN GLOBAALIA KANSALAISUUTTA TOTEUTTAMALLA TÄYDENTÄVIEN JA MONIALAISTEN OPPILAIDEN PSYKOFYYSISEEN HYVINVOINTIIN TÄHTÄÄVIEN MONIALAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ KOKEMUKSELLISEN METODOLOGIAN AVULLA, JOKA KYKENEE HOUKUTTELEMAAN OPISKELIJOIDEN AKTIIVISTA ROOLIA. POLKU JAETTU 6 MODUULIA 2 MODUULIA ALUEELLA 1 RUOKAKASVATUS JA ALUE, JOKA ON TARKOITETTU KAHDELLE ALA- JA KESKIASTEEN OPPILAIDEN RYHMÄLLE ALA- JA KESKIASTEEN 1 ASTEEN 2 MODUULISSA ALUEELLA 2 OIKEA HYVINVOINTI ELÄMÄNTAPA MOTORINEN KOULUTUS JA URHEILU, JOTKA ON TARKOITETTU KAHDELLE ALAKOULUN OPPILAIDEN RYHMÄLLE ALUEELLA 3 YMPÄRISTÖKASVATUS, JOKA ON TARKOITETTU ALA-ASTEEN OPPILAIDEN RYHMÄLLE JA 1 GRADON TOISEN ASTEEN OPPILAILLE.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ ELÄMÄNTAITOJEN OPPILAITA, JOTKA OSAAVAT RATKAISTA ONGELMIA TIETÄEN, MITEN TEHDÄ PÄÄTÖKSIÄ LUOVUUDEN LISÄÄMISEKSI KRIITTISEN JÄRJEN EDISTÄMISEKSI TIETOISUUTTA SUHTEELLISISTA TAIDOISTA VIESTINTÄTEHOKKUUS (Finnish)

0 references

NOTRE PROJET VISE À PROMOUVOIR LA CITOYENNETÉ MONDIALE EN METTANT EN ŒUVRE LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES VISANT LE BIEN-ÊTRE PSYCHOPHYSIQUE DES ÉLÈVES COMPLÉMENTAIRES ET TRANSVERSAUX À TRAVERS UNE MÉTHODOLOGIE EXPÉRIENTIELLE CAPABLE DE SOLLICITER LE RÔLE ACTIF DES ÉTUDIANTS. LE PARCOURS DIVISÉ EN 6 MODULES 2 DANS LE DOMAINE 1 DE L’ÉDUCATION ALIMENTAIRE ET DU TERRITOIRE DESTINÉ À DEUX GROUPES D’ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DE 1 DEGRÉ 2 MODULES DANS LA ZONE 2 BONNES MODES DE VIE DE BIEN-ÊTRE ET LE SPORT DESTINÉ À DEUX GROUPES D’ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE 2 MODULES DANS LA ZONE 3 ÉDUCATION ENVIRONNEMENTALE DESTINÉE À UN GROUPE D’ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET L’UN DU SECONDAIRE DE 1 GRADO.THE PROJET VISE À DÉVELOPPER LES ÉLÈVES DANS LES COMPÉTENCES DE LA VIE DE SAVOIR COMMENT RÉSOUDRE LES PROBLÈMES DE SAVOIR COMMENT PRENDRE DES DÉCISIONS POUR AMÉLIORER LA CRÉATIVITÉ LE SENS CRITIQUE POUR PROMOUVOIR LA SENSIBILISATION DES COMPÉTENCES RELATIONNELLES L’EFFICACITÉ DE LA COMMUNICATION (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR DTIONSCADAL SAORÁNACHT DHOMHANDA A CHUR CHUN CINN TRÍ FHORBAIRT SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA A CHUR I BHFEIDHM ATÁ DÍRITHE AR LEAS SÍCIFISICEACH DALTAÍ COMHLÁNTACHA AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACHA TRÍ MHODHEOLAÍOCHT Ó THAITHÍ ATÁ IN ANN RÓL GNÍOMHACH NA MAC LÉINN A SHIREADH. TÁ AN CHONAIR ROINNTE INA 6 MHODÚL 2 MHODÚL I RÉIMSE 1 OIDEACHAS BIA AGUS CRÍOCH ATÁ CEAPTHA DO DHÁ GHRÚPA DALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DE MHODÚIL 1 CHÉIM 2 I RÉIMSE 2 STÍL MHAIREACHTÁLA CHEART MÓTAIROIDEACHAS AGUS SPÓRT ATÁ CEAPTHA DO DHÁ GHRÚPA DALTAÍ BUNSCOILE 2 MHODÚL I GCEANTAR 3 OIDEACHAS COMHSHAOIL ATÁ DÍRITHE AR GHRÚPA DALTAÍ SA BHUNSCOIL AGUS AR CHEANN DE NA MEÁNSCOILE AS 1 GRADO. (Irish)

0 references

NAŠ PROJEKT IMA ZA CILJ PROMOVIRATI GLOBALNO GRAĐANSTVO KROZ RAZVOJ TRANSVERZALNIH VJEŠTINA USMJERENIH NA PSIHOFIZIČKU DOBROBIT KOMPLEMENTARNIH I TRANSVERZALNIH UČENIKA KROZ ISKUSTVENU METODOLOGIJU KOJA MOŽE OSIGURATI AKTIVNU ULOGU UČENIKA. STAZA PODIJELJENA U 6 MODULA 2 MODULA U PODRUČJU 1 PREHRAMBENE EDUKACIJE I TERITORIJA NAMIJENJENOG DVJEMA GRUPAMA UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA OD 1 STUPNJA 2 MODULA U PODRUČJU 2 PRAVILNOG WELLNESS STILA MOTORIČKO OBRAZOVANJE I SPORT NAMIJENJEN DVJEMA GRUPAMA UČENIKA OSNOVNIH ŠKOLA 2 MODULA U PODRUČJU 3 EKOLOŠKE EDUKACIJE NAMIJENJENE SKUPINI UČENIKA OSNOVNE ŠKOLE I JEDNOM OD SREDNJIH 1 GRADO.THE PROJEKT IMA ZA CILJ RAZVITI UČENIKE ŽIVOTNIH VJEŠTINA ZNATI KAKO RIJEŠITI PROBLEME ZNAJUĆI KAKO DONOSITI ODLUKE KAKO BI SE POBOLJŠALA KREATIVNOST I KRITIČKI OSJEĆAJ ZA PROMICANJE SVIJESTI O RELACIJSKIM VJEŠTINAMA KOMUNIKACIJSKI EFIK (Croatian)

0 references

PROJEKTÜNK CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A GLOBÁLIS POLGÁRSÁGOT AZÁLTAL, HOGY MEGVALÓSÍTJA AZ EGYMÁST KIEGÉSZÍTŐ ÉS TRANSZVERZÁLIS TANULÓK PSZICHOFIZIKAI JÓLÉTÉT CÉLZÓ TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT EGY TAPASZTALATI MÓDSZERTAN SEGÍTSÉGÉVEL, AMELY KÉPES A HALLGATÓK AKTÍV SZEREPÉT KÉRNI. AZ ÚT OSZTVA 6 MODUL 2 MODUL A TERÜLETEN 1 ÉLELMISZER OKTATÁS ÉS TERÜLET CÉLJA KÉT CSOPORT ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK 1 FOK 2 MODULOK A TERÜLETEN 2 MEGFELELŐ WELLNESS ÉLETMÓDOK MOTOROS OKTATÁS ÉS A SPORT KÉT CSOPORT ÁLTALÁNOS ISKOLA 2 MODULOK KÉT CSOPORT ÁLTALÁNOS ISKOLA 2 MODULOK A 3. TERÜLET KÖRNYEZETVÉDELMI OKTATÁS CÉLJA EGY CSOPORT A DIÁKOK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS AZ EGYIK A KÖZÉPISKOLÁBAN 1 GRADO.THE PROJEKT CÉLJA, HOGY FEJLESSZE A TANULÓK AZ ÉLET KÉSZSÉGEK TUDJÁK, HOGYAN LEHET MEGOLDANI A PROBLÉMÁKAT TUDVA, HOGYAN KELL MEGOLDANI A PROBLÉMÁKAT TUDVÁN, HOGYAN KELL DÖNTÉSEKET HOZNI A KREATIVITÁS NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN A KRITIKUS ÉRTELMET, HOGY TÁMOGASSÁK A RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK A KOMMUNIKÁCIÓS HATÉKONYSÁG (Hungarian)

0 references

MŪSŲ PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI PASAULINĮ PILIETIŠKUMĄ ĮGYVENDINANT UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ, SKIRTŲ PSICHOFIZINEI PAPILDOMŲ IR TRANSVERSALIŲ MOKINIŲ GEROVEI, UGDYMĄ TAIKANT PATIRTINĘ METODIKĄ, GALINČIĄ PASKATINTI AKTYVŲ STUDENTŲ VAIDMENĮ. KELIAS PADALINTAS Į 6 MODULIUS 2 SRITIES 1 SRITIES MAISTO ŠVIETIMAS IR TERITORIJA, SKIRTA DVIEM PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS MOKINIŲ GRUPĖMS 1 LAIPSNIO 2 MODULIŲ SRITYJE 2 TINKAMO SVEIKATINGUMO GYVENIMO BŪDO MOTORINIS UGDYMAS IR SPORTAS, SKIRTI DVIEM PRADINIŲ MOKYKLŲ MOKINIŲ GRUPĖMS 2 3 SRITIES APLINKOSAUGINIS UGDYMAS, SKIRTAS PRADINĖS MOKYKLOS MOKINIŲ GRUPEI IR VIENAM IŠ 1 GRADO VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIŲ. (Lithuanian)

0 references

MŪSU PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT GLOBĀLO PILSONISKUMU, ĪSTENOJOT TRANSVERSĀLU PRASMJU ATTĪSTĪŠANU, KAS VĒRSTA UZ PAPILDINOŠU UN TRANSVERSĀLU SKOLĒNU PSIHOFIZISKO LABKLĀJĪBU, IZMANTOJOT PIEREDZĒJUŠU METODOLOĢIJU, KAS SPĒJ PIESAISTĪT STUDENTU AKTĪVU LOMU. CEĻŠ SADALĪTS 6 MODUĻU 2 MODUĻOS 1. ZONAS PĀRTIKAS IZGLĪTĪBA UN TERITORIJA, KAS PAREDZĒTA DIVĀM PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNU GRUPĀM 2 2. KLASES MODUĻIEM, KAS PAREDZĒTI 2 PAREIZAS LABSAJŪTAS DZĪVESVEIDA MOTORIZGLĪTĪBAI UN SPORTAM, KAS PAREDZĒTS DIVĀM PAMATSKOLAS 2. MODUĻU SKOLĒNU GRUPĀM 3. VIDES IZGLĪTĪBAS JOMĀ, KAS PAREDZĒTA PAMATSKOLAS SKOLĒNU GRUPAI UN VIENAM NO 1 GRADO.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT SKOLĒNU DZĪVES PRASMI ZINĀT, KĀ RISINĀT PROBLĒMAS, ZINOT, KĀ PIEŅEMT LĒMUMUS, LAI UZLABOTU RADOŠUMU, LAI VEICINĀTU IZPRATNI PAR ATTIECĪBU PRASMĒM KOMUNIKĀCIJAS EFFI (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT TAGĦNA GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI Ċ-ĊITTADINANZA GLOBALI BILLI JIMPLIMENTA L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET TRASVERSALI MMIRATI LEJN IL-BENESSERI PSIKOFIŻIKU TA’ STUDENTI KOMPLEMENTARI U TRASVERSALI PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJA ESPERJENZJALI LI TISTA’ TITLOB IR-RWOL ATTIV TAL-ISTUDENTI. IT-TRIQ MAQSUMA F’6 MODULI 2 FIL-QASAM 1 TAL-EDUKAZZJONI DWAR L-IKEL U T-TERRITORJU MAĦSUBA GĦAL ŻEWĠ GRUPPI TA’ STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA’ MODULI 1 GRAD 2 FIL-QASAM 2 TA’ STILI TA’ ĦAJJA TAJBA GĦALL-BENESSRI U L-ISPORT MAĦSUBA GĦAL ŻEWĠ GRUPPI TA’ STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA 2 MODULI FIL-QASAM 3 TAL-EDUKAZZJONI AMBJENTALI MAĦSUBA GĦAL GRUPP TA’ STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U WIEĦED MIS-SEKONDARJI TA’ 1 GRADO. (Maltese)

0 references

ONS PROJECT IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN WERELDWIJD BURGERSCHAP DOOR HET IMPLEMENTEREN VAN DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN GERICHT OP HET PSYCHOFYSISCHE WELZIJN VAN COMPLEMENTAIRE EN TRANSVERSALE LEERLINGEN DOOR MIDDEL VAN EEN ERVARINGSGERICHTE METHODOLOGIE DIE IN STAAT IS OM DE ACTIEVE ROL VAN STUDENTEN TE VRAGEN. HET PAD VERDEELD IN 6 MODULES 2 MODULES IN HET GEBIED 1 VOEDSELONDERWIJS EN -GEBIED BEDOELD VOOR TWEE GROEPEN LEERLINGEN VAN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD 2 MODULES IN HET GEBIED 2 JUISTE WELLNESS LEVENSSTIJLEN MOTOREDUCATIE EN SPORT BEDOELD VOOR TWEE GROEPEN LEERLINGEN VAN DE BASISSCHOOL 2 MODULES IN GEBIED 3 MILIEU-ONDERWIJS BESTEMD VOOR EEN GROEP LEERLINGEN VAN DE BASISSCHOOL EN EEN VAN DE SECUNDAIRE VAN 1 GRADO.THE PROJECT IS GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN LEERLINGEN IN HET LEVEN VAARDIGHEDEN WETEN HOE OM BESLISSINGEN TE NEMEN OM CREATIVITEIT TE VERGROTEN HET KRITISCHE GEVOEL OM HET BEWUSTZIJN VAN RELATIONELE VAARDIGHEDEN DE COMMUNICATIE EFFIFI TE BEVORDEREN. (Dutch)

0 references

NOSSO PROJETO VISA PROMOVER A CIDADANIA GLOBAL, IMPLEMENTANDO O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES TRANSVERSAIS VOLTADAS PARA O BEM-ESTAR PSICOFÍSICO DE ALUNOS COMPLEMENTARES E TRANSVERSAIS ATRAVÉS DE UMA METODOLOGIA EXPERIENCIAL CAPAZ DE SOLICITAR O PAPEL ATIVO DOS ALUNOS. O PERCURSO DIVIDIDO EM 6 MÓDULOS 2 MÓDULOS NA ÁREA 1 EDUCAÇÃO ALIMENTAR E TERRITÓRIO DESTINADO A DOIS GRUPOS DE ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DE 1 GRAU 2 MÓDULOS NA ÁREA 2 ESTILOS DE BEM-ESTAR ADEQUADOS EDUCAÇÃO MOTORA E DESPORTO DESTINADO A DOIS GRUPOS DE ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO 2 MÓDULOS NA ÁREA 3 EDUCAÇÃO AMBIENTAL DESTINADO A UM GRUPO DE ALUNOS DA ESCOLA PRIMÁRIA E UM DOS SECUNDÁRIOS DE 1 PROJETO GRADO. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL NOSTRU ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE CETĂȚENIA GLOBALĂ PRIN IMPLEMENTAREA DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR TRANSVERSALE CARE VIZEAZĂ BUNĂSTAREA PSIHOFIZICĂ A ELEVILOR COMPLEMENTARI ȘI TRANSVERSALI PRINTR-O METODOLOGIE EXPERIENȚIALĂ CAPABILĂ SĂ SOLICITE ROLUL ACTIV AL STUDENȚILOR. CALEA ÎMPĂRȚITĂ ÎN 6 MODULE 2 MODULE ÎN DOMENIUL 1 EDUCAȚIE ALIMENTARĂ ȘI TERITORIU DESTINAT PENTRU DOUĂ GRUPE DE ELEVI DE ȘCOALĂ PRIMARĂ ȘI GIMNAZIALĂ DE 1 GRAD 2 MODULE ÎN ZONA 2 STILURI DE VIAȚĂ CORESPUNZĂTOARE EDUCAȚIE MOTORIE ȘI SPORT DESTINAT PENTRU DOUĂ GRUPURI DE ELEVI DE ȘCOALĂ PRIMARĂ 2 MODULE ÎN ZONA 3 EDUCAȚIE DE MEDIU DESTINATE UNUI GRUP DE ELEVI DIN ȘCOALA PRIMARĂ ȘI UNUL DIN GIMNAZIUL 1 GRADO.PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE ELEVII ÎN ABILITĂȚILE DE VIAȚĂ ȘTIU CUM SĂ REZOLVE PROBLEMELE ȘTIIND CUM SĂ IA DECIZII DE SPORIRE A CREATIVITĂȚII SENSUL CRITIC PENTRU A PROMOVA CONȘTIENTIZAREA ABILITĂȚILOR RELAȚIONALE EFFI DE COMUNICARE (Romanian)

0 references

NÁŠ PROJEKT SA ZAMERIAVA NA PODPORU GLOBÁLNEHO OBČIANSTVA REALIZÁCIOU ROZVOJA PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ ZAMERANÝCH NA PSYCHOFYZICKÚ POHODU KOMPLEMENTÁRNYCH A PRIEREZOVÝCH ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM ZÁŽITKOVEJ METODIKY, KTORÁ DOKÁŽE OSLOVIŤ AKTÍVNU ÚLOHU ŠTUDENTOV. CESTA ROZDELENÁ DO 6 MODULOV 2 V OBLASTI 1 VZDELÁVANIA A ÚZEMIA POTRAVÍN URČENÝCH PRE DVE SKUPINY ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL S 1 STUPEŇ 2 MODULY V OBLASTI 2 SPRÁVNE WELLNESS ŽIVOTNÝ ŠTÝL MOTORICKÁ VÝCHOVA A ŠPORT URČENÝ PRE DVE SKUPINY ŽIAKOV ZÁKLADNEJ ŠKOLY 2 MODULY V OBLASTI 3 ENVIRONMENTÁLNE VZDELÁVANIE URČENÉ PRE SKUPINU ŽIAKOV ZÁKLADNEJ ŠKOLY A JEDEN ZO STREDOŠKOLÁKOV 1 GRADO.THE PROJEKT MÁ ZA CIEĽ ROZVÍJAŤ ŽIAKOV V ŽIVOTNÝCH ZRUČNOSTIACH VEDIEŤ, AKO RIEŠIŤ PROBLÉMY VEDIEŤ, AKO ROBIŤ ROZHODNUTIA NA ZVÝŠENIE KREATIVITY KRITICKÝ ZMYSEL PRE PODPORU POVEDOMIA O VZŤAHOVÝCH ZRUČNOSTÍ KOMUNIKÁCIA EFFI (Slovak)

0 references

NAŠ PROJEKT JE NAMENJEN SPODBUJANJU GLOBALNEGA DRŽAVLJANSTVA Z IZVAJANJEM RAZVOJA PREČNIH VEŠČIN, NAMENJENIH PSIHOFIZIČNI BLAGINJI KOMPLEMENTARNIH IN TRANSVERZALNIH UČENCEV Z IZKUSTVENO METODOLOGIJO, KI LAHKO PRITEGNE AKTIVNO VLOGO ŠTUDENTOV. POT, RAZDELJENA NA 6 MODULOV 2 NA PODROČJU 1 IZOBRAŽEVANJA O HRANI IN TERITORIJA, NAMENJENA DVEMA SKUPINAMA UČENCEV OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE Z 1 STOPNJO 2 MODULOV NA PODROČJU 2 USTREZNEGA WELLNESS ŽIVLJENJSKEGA SLOGA MOTORIČNE VZGOJE IN ŠPORTA, NAMENJENA DVEMA SKUPINAMA UČENCEV OSNOVNE ŠOLE 2 NA PODROČJU 3 OKOLJSKEGA IZOBRAŽEVANJA, NAMENJENEGA SKUPINI UČENCEV OSNOVNE ŠOLE, IN ENEGA OD SREDNJEŠOLCEV 1 GRADO.THE JE NAMENJEN RAZVOJU UČENCEV V ŽIVLJENJSKIH VEŠČINAH, KI ZNAJO REŠEVATI TEŽAVE, KI VEDO, KAKO SE ODLOČITI ZA IZBOLJŠANJE USTVARJALNOSTI IN KRITIČNEGA POMENA ZA SPODBUJANJE OZAVEŠČENOSTI O RELACIJSKIH SPRETNOSTIH. (Slovenian)

0 references

VÅRT PROJEKT SYFTAR TILL ATT FRÄMJA GLOBALT MEDBORGARSKAP GENOM ATT GENOMFÖRA UTVECKLINGEN AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER SOM SYFTAR TILL DET PSYKOFYSISKA VÄLBEFINNANDET HOS KOMPLETTERANDE OCH TRANSVERSALA ELEVER GENOM EN ERFARENHETSMETODIK SOM KAN BE OM STUDENTERNAS AKTIVA ROLL. VÄGEN UPPDELAD I 6 MODULER 2 MODULER I OMRÅDET 1 MATUTBILDNING OCH TERRITORIUM AVSEDD FÖR TVÅ GRUPPER AV ELEVER I GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIET PÅ 1 GRAD 2 MODULER I OMRÅDET 2 ORDENTLIG WELLNESS LIVSSTIL MOTORISK UTBILDNING OCH IDROTT AVSEDD FÖR TVÅ GRUPPER AV ELEVER I GRUNDSKOLAN 2 MODULER I OMRÅDE 3 MILJÖUTBILDNING AVSEDD FÖR EN GRUPP ELEVER I GRUNDSKOLAN OCH EN AV GYMNASIET I 1 GRADO.THE-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTVECKLA ELEVERNA I LIVET FÄRDIGHETER VET HUR MAN KAN LÖSA PROBLEM MED ATT FATTA BESLUT FÖR ATT ÖKA KREATIVITETEN DEN KRITISKA MENINGEN ATT FRÄMJA MEDVETENHET OM RELATIONELLA FÄRDIGHETER KOMMUNIKATION EFFI (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CASTEL VOLTURNO