THE OTHER SCHOOL (Q480761)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q480761 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE OTHER SCHOOL |
Project Q480761 in Italy |
Statements
26,155.87 Euro
0 references
43,272.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
10 October 2018
0 references
25 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO DON BOSCO DI FRANCAVILLA IN SINNI
0 references
40°4'44.80"N, 16°12'11.81"E
0 references
IL PROGETTO LALTRA SCUOLA RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA DEL NOSTRO ISTITUTO ED FINALIZZATO AL POTENZIAMENTO DI VARI TIPI DI LINGUAGGIO E DI FORME DI COMUNICAZIONE MEDIANTE LUTILIZZO DI STRUMENTI TECNOLOGICI E METODOLOGIE INNOVATIVE. IL PROGETTO SI PREFIGGE COME OBIETTIVO PRIORITARIO LO SVILUPPO DI COMPETENZE TALI DA PERMETTERE LACQUISIZIONE DELLA FLESSIBILIT NECESSARIA PER ADATTARSI ALLA CONTINUA EVOLUZIONE DELLA SOCIET E PER OFFRIRE A OGNUNO MAGGIORI POSSIBILIT DI ESPRESSIONE E AFFERMAZIONE .COINVOLGE SOPRATTUTTO GLI ALUNNI CHE PRESENTANO MAGGIORI DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO NONCH SVANTAGGI SOCIOCULTURALI E QUINDI A RISCHIO DI EMARGINAZIONE ABBANDONO SCOLASTICO E SCARSE POSSIBILIT DI INSERIMENTO NEL MONDO DEL LAVORO. E ARTICOLATO IN TRE MODULI CHE IN MODO CREATIVO E ORIGINALE PROPONGONO UN MODO NUOVO DI FARE SCUOLA NON SOLO IN AULA MA ANCHE ALLA SCOPERTA DEL PROPRIO TERRITORIO E DI ALTRE CULTURE PER COGLIERNE LE INFINITE POTENZIALIT. (Italian)
0 references
THE OTHER SCHOOL AIMED AT THE PUPILS OF THE PRIMARY SCHOOL OF OUR INSTITUTE AND AIMED AT THE STRENGTHENING OF VARIOUS TYPES OF LANGUAGE AND FORMS OF COMMUNICATION THROUGH THE USE OF TECHNOLOGICAL TOOLS AND INNOVATIVE METHODOLOGIES. THE PRIORITY OBJECTIVE OF THE PROJECT IS THE DEVELOPMENT OF SKILLS TO ENABLE LACQUISITION OF THE FLEXIBILITY NECESSARY TO ADAPT TO THE CONTINUOUS EVOLUTION OF SOCIETY AND TO OFFER TO EVERYONE GREATER POSSIBILITIES OF EXPRESSION AND AFFERMATION.COINVOLES ESPECIALLY THOSE PUPILS WHO HAVE THE GREATEST DIFFICULTY IN LEARNING AS WELL AS SOCIOCULTURAL DISADVANTAGES AND THEREFORE AT RISK OF MARGINALISATION OF EARLY SCHOOL LEAVING AND SCARCE POSSIBILITIES OF INTEGRATION INTO THE WORLD OF WORK. IT IS DIVIDED INTO THREE MODULES THAT IN A CREATIVE AND ORIGINAL WAY PROPOSE A NEW WAY OF DOING SCHOOL NOT ONLY IN THE CLASSROOM BUT ALSO IN THE DISCOVERY OF THEIR TERRITORY AND OTHER CULTURES IN ORDER TO GRASP THEIR INFINITE POTENTIALS. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET EST L’AUTRE ÉCOLE DESTINÉE AUX ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE DE NOTRE INSTITUT ET VISE À L’AMÉLIORATION DE DIFFÉRENTS TYPES DE LANGUES ET DE FORMES DE COMMUNICATION GRÂCE À L’UTILISATION D’OUTILS TECHNOLOGIQUES ET DE MÉTHODOLOGIES INNOVANTES. L’OBJECTIF PRIORITAIRE DU PROJET EST LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES QUI PERMETTENT L’ACQUISITION DE LA FLEXIBILITÉ NÉCESSAIRE POUR S’ADAPTER À L’ÉVOLUTION CONTINUE DE LA SOCIÉTÉ ET D’OFFRIR À CHACUN DE PLUS GRANDES POSSIBILITÉS D’EXPRESSION ET AFFERMATION.COINVOLGE EN PARTICULIER LES ÉLÈVES AYANT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE AINSI QUE DES DÉSAVANTAGES SOCIOCULTURELS ET DONC EXPOSÉS AU RISQUE DE MARGINALISATION DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE MAUVAISES CHANCES D’INTÉGRATION DANS LE MONDE DU TRAVAIL. IL EST DIVISÉ EN TROIS MODULES QUI, DE MANIÈRE CRÉATIVE ET ORIGINALE, PROPOSENT UNE NOUVELLE FAÇON D’ALLER À L’ÉCOLE NON SEULEMENT EN CLASSE, MAIS AUSSI DE DÉCOUVRIR SON TERRITOIRE ET D’AUTRES CULTURES POUR SAISIR SON POTENTIEL INFINI. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IST DIE ANDERE SCHULE, DIE SICH AN DIE SCHÜLER DER GRUNDSCHULE UNSERES INSTITUTS RICHTET UND AUF DIE VERBESSERUNG DER VERSCHIEDENEN ARTEN VON SPRACHEN UND FORMEN DER KOMMUNIKATION DURCH DEN EINSATZ VON TECHNOLOGISCHEN WERKZEUGEN UND INNOVATIVEN METHODEN ABZIELT. DAS VORRANGIGE ZIEL DES PROJEKTS IST DIE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN, DIE DEN ERWERB DER FLEXIBILITÄT ERMÖGLICHEN, DIE ERFORDERLICH IST, UM SICH AN DIE KONTINUIERLICHE ENTWICKLUNG DER GESELLSCHAFT ANZUPASSEN UND ALLEN MEHR AUSDRUCKSMÖGLICHKEITEN ZU BIETEN UND AFFERMATION.COINVOLGE INSBESONDERE SCHÜLER MIT GRÖSSEREN LERNSCHWIERIGKEITEN SOWIE SOZIOKULTURELLEN BENACHTEILIGUNGEN UND DAMIT DER GEFAHR EINER MARGINALISIERUNG DES SCHULABGANGS UND SCHLECHTER INTEGRATIONSCHANCEN IN DIE ARBEITSWELT. ES IST IN DREI MODULE UNTERTEILT, DIE AUF KREATIVE UND ORIGINELLE WEISE EINE NEUE ART UND WEISE DER SCHULE VORSCHLAGEN, NICHT NUR IM KLASSENZIMMER, SONDERN AUCH, UM SEIN TERRITORIUM UND ANDERE KULTUREN ZU ENTDECKEN, UM SEIN UNENDLICHES POTENZIAL ZU ERFASSEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS DE ANDERE SCHOOL GERICHT OP DE LEERLINGEN VAN DE BASISSCHOOL VAN ONS INSTITUUT EN IS GERICHT OP DE VERBETERING VAN VERSCHILLENDE SOORTEN TAAL EN VORMEN VAN COMMUNICATIE DOOR HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN EN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN. DE PRIORITAIRE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN DIE HET MOGELIJK MAKEN DE NODIGE FLEXIBILITEIT TE VERWERVEN OM ZICH AAN DE VOORTDURENDE ONTWIKKELING VAN DE SAMENLEVING AAN TE PASSEN EN IEDEREEN MEER MOGELIJKHEDEN TOT EXPRESSIE TE BIEDEN EN AFFERMATION.COINVOLGE MET NAME LEERLINGEN MET GROTERE LEERMOEILIJKHEDEN EN SOCIAAL-CULTURELE ACHTERSTANDEN EN DUS HET RISICO OP MARGINALISERING VAN SCHOOLVERLATEN EN SLECHTE KANSEN OP INTEGRATIE IN DE ARBEIDSWERELD. HET IS VERDEELD IN DRIE MODULES DIE OP EEN CREATIEVE EN ORIGINELE MANIER EEN NIEUWE MANIER VOORSTELLEN OM NAAR SCHOOL TE GAAN, NIET ALLEEN IN HET KLASLOKAAL, MAAR OOK OM ZIJN TERRITORIUM EN ANDERE CULTUREN TE ONTDEKKEN OM ZIJN ONEINDIGE POTENTIEEL TE BEGRIJPEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO ES LA OTRA ESCUELA DIRIGIDA A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA DE NUESTRO INSTITUTO Y ORIENTADA A LA MEJORA DE DIVERSOS TIPOS DE LENGUAJE Y FORMAS DE COMUNICACIÓN A TRAVÉS DEL USO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Y METODOLOGÍAS INNOVADORAS. EL OBJETIVO PRIORITARIO DEL PROYECTO ES EL DESARROLLO DE CAPACIDADES QUE PERMITAN LA ADQUISICIÓN DE LA FLEXIBILIDAD NECESARIA PARA ADAPTARSE A LA EVOLUCIÓN CONTINUA DE LA SOCIEDAD Y OFRECER A TODOS MAYORES POSIBILIDADES DE EXPRESIÓN Y DE AFFERMACIÓN.COINVOLGE ESPECIALMENTE A LOS ALUMNOS CON MAYORES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, ASÍ COMO DESVENTAJAS SOCIOCULTURALES Y, POR LO TANTO, EN RIESGO DE MARGINACIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR Y DE ESCASAS POSIBILIDADES DE INTEGRACIÓN EN EL MUNDO LABORAL. SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS QUE DE UNA MANERA CREATIVA Y ORIGINAL PROPONEN UNA NUEVA MANERA A LA ESCUELA NO SOLO EN EL AULA SINO TAMBIÉN PARA DESCUBRIR SU TERRITORIO Y OTRAS CULTURAS PARA CAPTAR SU POTENCIAL INFINITO. (Spanish)
28 January 2022
0 references
DEN ANDEN SKOLE VAR RETTET MOD ELEVERNE PÅ VORES INSTITUTS GRUNDSKOLE OG SIGTEDE MOD AT STYRKE FORSKELLIGE TYPER SPROG OG KOMMUNIKATIONSFORMER VED HJÆLP AF TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER OG INNOVATIVE METODER. DET PRIORITEREDE MÅL MED PROJEKTET ER AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER FOR AT MULIGGØRE LACQUISITION AF DEN FLEKSIBILITET, DER ER NØDVENDIG FOR AT TILPASSE SIG DEN FORTSATTE UDVIKLING I SAMFUNDET OG TILBYDE ALLE STØRRE MULIGHEDER FOR AT UDTRYKKE SIG OG AFFERMATION.KONVER ISÆR DE ELEVER, DER HAR DE STØRSTE VANSKELIGHEDER MED AT LÆRE SAMT SOCIOKULTURELLE ULEMPER OG DERFOR RISIKERER MARGINALISERING AF SKOLEFRAFALD OG KNAPPE MULIGHEDER FOR INTEGRATION I ARBEJDSLIVET. DET ER OPDELT I TRE MODULER, DER PÅ EN KREATIV OG ORIGINAL MÅDE FORESLÅR EN NY MÅDE AT GØRE SKOLEN IKKE KUN I KLASSEVÆRELSET, MEN OGSÅ I OPDAGELSEN AF DERES TERRITORIUM OG ANDRE KULTURER FOR AT FORSTÅ DERES UENDELIGE POTENTIALER. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΆΛΛΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΚΑΙ ΣΤΌΧΕΥΕ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΎΠΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΜΟΡΦΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ. Ο ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΤΗΝ ΛΑΜΨΗ ΤΗΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗΣ ΕΥΕΛΙΞΊΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΉ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΥΓΗΣ.ΣΥΝΕΧΕΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΤΗ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΚΑΙ ΠΡΩΤΌΤΥΠΟ ΤΡΌΠΟ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΈΝΑΝ ΝΈΟ ΤΡΌΠΟ ΓΙΑ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΆΛΛΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΆΠΕΙΡΕΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
DRUGA JE ŠKOLA BILA USMJERENA NA UČENIKE OSNOVNE ŠKOLE NAŠEG INSTITUTA S CILJEM JAČANJA RAZLIČITIH VRSTA JEZIKA I OBLIKA KOMUNIKACIJE KORIŠTENJEM TEHNOLOŠKIH ALATA I INOVATIVNIH METODOLOGIJA. PRIORITETNI CILJ PROJEKTA JE RAZVOJ VJEŠTINA KAKO BI SE OMOGUĆILO LACQUISITION FLEKSIBILNOSTI POTREBNE ZA PRILAGODBU KONTINUIRANOM EVOLUCIJI DRUŠTVA I PONUDITI SVIMA VEĆE MOGUĆNOSTI IZRAŽAVANJA I AFFERMATION.COINVOLES POSEBNO ONE UČENIKE KOJI IMAJU NAJVEĆE POTEŠKOĆE U UČENJU, KAO I SOCIOKULTURNE NEDOSTATKE, A TIME I RIZIK OD MARGINALIZACIJE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I OSKUDNIH MOGUĆNOSTI INTEGRACIJE U SVIJET RADA. PODIJELJENA JE U TRI MODULA KOJI NA KREATIVAN I ORIGINALAN NAČIN PREDLAŽU NOVI NAČIN RADA ŠKOLE NE SAMO U UČIONICI, VEĆ I U OTKRIVANJU NJIHOVOG TERITORIJA I DRUGIH KULTURA KAKO BI SE SHVATILI NJIHOVI BESKONAČNI POTENCIJALI. (Croatian)
23 July 2022
0 references
CEALALTĂ ȘCOALĂ A VIZAT ELEVII ȘCOLII PRIMARE A INSTITUTULUI NOSTRU ȘI A VIZAT CONSOLIDAREA DIFERITELOR TIPURI DE LIMBI ȘI FORME DE COMUNICARE PRIN UTILIZAREA INSTRUMENTELOR TEHNOLOGICE ȘI A METODOLOGIILOR INOVATOARE. OBIECTIVUL PRIORITAR AL PROIECTULUI ESTE DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR PENTRU A PERMITE LACQUISITION FLEXIBILITĂȚII NECESARE PENTRU A SE ADAPTA LA EVOLUȚIA CONTINUĂ A SOCIETĂȚII ȘI PENTRU A OFERI TUTUROR POSIBILITĂȚI MAI MARI DE EXPRIMARE ȘI AFFERMARE. ÎN SPECIAL ELEVII CARE AU CELE MAI MARI DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE, PRECUM ȘI DEZAVANTAJELE SOCIOCULTURALE ȘI, PRIN URMARE, SUNT EXPUȘI RISCULUI DE MARGINALIZARE A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI POSIBILITĂȚILOR LIMITATE DE INTEGRARE ÎN LUMEA MUNCII. ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN TREI MODULE CARE, ÎNTR-UN MOD CREATIV ȘI ORIGINAL, PROPUN UN NOU MOD DE A FACE ȘCOALA NU NUMAI ÎN CLASĂ, CI ȘI ÎN DESCOPERIREA TERITORIULUI LOR ȘI A ALTOR CULTURI PENTRU A ÎNȚELEGE POTENȚIALUL LOR INFINIT. (Romanian)
23 July 2022
0 references
DRUHÁ ŠKOLA ZAMERANÁ NA ŽIAKOV ZÁKLADNEJ ŠKOLY NÁŠHO ÚSTAVU A ZAMERANÁ NA POSILNENIE RÔZNYCH TYPOV JAZYKA A FORIEM KOMUNIKÁCIE POMOCOU TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJOV A INOVATÍVNYCH METODÍK. PRIORITNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE ROZVOJ ZRUČNOSTÍ, KTORÉ UMOŽNIA LACQUISITION FLEXIBILITY POTREBNEJ NA PRISPÔSOBENIE SA NEUSTÁLEMU VÝVOJU SPOLOČNOSTI A PONÚKNUŤ VŠETKÝM VÄČŠIE MOŽNOSTI PREJAVU A AFFERMATION.COINVOLES NAJMÄ TÝM ŽIAKOM, KTORÍ MAJÚ NAJVÄČŠIE ŤAŽKOSTI VO VZDELÁVANÍ, AKO AJ SOCIÁLNO-KULTÚRNE NEVÝHODY, A PRETO IM HROZÍ MARGINALIZÁCIA PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A OBMEDZENÉ MOŽNOSTI INTEGRÁCIE DO SVETA PRÁCE. JE ROZDELENÁ NA TRI MODULY, KTORÉ KREATÍVNYM A ORIGINÁLNYM SPÔSOBOM NAVRHUJÚ NOVÝ SPÔSOB, AKO ROBIŤ ŠKOLU NIELEN V TRIEDE, ALE AJ PRI OBJAVOVANÍ ICH ÚZEMIA A INÝCH KULTÚR, ABY SA MOHLI VYUŽIŤ ICH NEKONEČNÉ POTENCIÁLY. (Slovak)
23 July 2022
0 references
L-ISKOLA L-OĦRA KIENET IMMIRATA LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA TAL-ISTITUT TAGĦNA U KELLHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ DIVERSI TIPI TA’ LINGWA U FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ GĦODOD TEKNOLOĠIĊI U METODOLOĠIJI INNOVATTIVI. L-OBJETTIV PRIJORITARJU TAL-PROĠETT HUWA L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET LI JIPPERMETTU L-ALKUISIZZJONI TAL-FLESSIBBILTÀ MEĦTIEĠA BIEX TADATTA GĦALL-EVOLUZZJONI KONTINWA TAS-SOĊJETÀ U BIEX TOFFRI LIL KULĦADD POSSIBBILTAJIET AKBAR TA’ ESPRESSJONI U AFFERMAZZJONI.JINKOMANDA SPEĊJALMENT LIL DAWK L-ISTUDENTI LI GĦANDHOM L-AKBAR DIFFIKULTÀ BIEX JITGĦALLMU KIF UKOLL ŻVANTAĠĠI SOĊJOKULTURALI U GĦALHEKK F’RISKJU TA’ MARĠINALIZZAZZJONI TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U POSSIBBILTAJIET SKARSI TA’ INTEGRAZZJONI FID-DINJA TAX-XOGĦOL. HUWA MAQSUM FI TLIET MODULI LI B’MOD KREATTIV U ORIĠINALI JIPPROPONU MOD ĠDID TA’ KIF ISSIR L-ISKOLA MHUX BISS FIL-KLASSI IŻDA WKOLL FL-ISKOPERTA TAT-TERRITORJU TAGĦHOM U KULTURI OĦRA SABIEX JIFHMU L-POTENZJALI INFINITI TAGĦHOM. (Maltese)
23 July 2022
0 references
A OUTRA ESCOLA DESTINAVA-SE AOS ALUNOS DA ESCOLA PRIMÁRIA DO NOSSO INSTITUTO E VISAVA O FORTALECIMENTO DE VÁRIOS TIPOS DE LINGUAGEM E FORMAS DE COMUNICAÇÃO ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS E METODOLOGIAS INOVADORAS. O OBJETIVO PRIORITÁRIO DO PROJETO É O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS QUE POSSIBILITEM A LACQUISIÇÃO DA FLEXIBILIDADE NECESSÁRIA PARA SE ADAPTAR À EVOLUÇÃO CONTÍNUA DA SOCIEDADE E OFERECER A TODOS MAIORES POSSIBILIDADES DE EXPRESSÃO E AFFERMAÇÃO.COINVOLIA ESPECIALMENTE OS ALUNOS QUE TÊM MAIOR DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM, BEM COMO DESVANTAGENS SOCIOCULTURAIS E, PORTANTO, EM RISCO DE MARGINALIZAÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E ESCASSAS POSSIBILIDADES DE INTEGRAÇÃO NO MUNDO DO TRABALHO. DIVIDE-SE EM TRÊS MÓDULOS QUE, DE FORMA CRIATIVA E ORIGINAL, PROPÕEM UMA NOVA FORMA DE FAZER A ESCOLA NÃO SÓ NA SALA DE AULA, MAS TAMBÉM NA DESCOBERTA DO SEU TERRITÓRIO E DE OUTRAS CULTURAS, A FIM DE COMPREENDER OS SEUS POTENCIAIS INFINITOS. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
TOINEN KOULU OLI SUUNNATTU INSTITUUTIN PERUSKOULUN OPPILAILLE, JA SEN TAVOITTEENA OLI VAHVISTAA ERILAISIA KIELIÄ JA VIESTINTÄMUOTOJA KÄYTTÄMÄLLÄ TEKNOLOGISIA VÄLINEITÄ JA INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ. HANKKEEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ TAITOJA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT SEN JOUSTAVUUDEN, JOTA TARVITAAN YHTEISKUNNAN JATKUVAAN KEHITYKSEEN MUKAUTUMISEKSI JA SUUREMMAN ILMAISU- JA AFFERMATION-MAHDOLLISUUDEN TARJOAMISEKSI KAIKILLE.KOROSTAA ERITYISESTI NIITÄ OPPILAITA, JOILLA ON ENITEN OPPIMISVAIKEUKSIA JA SOSIOKULTTUURISIA HAITTOJA JA JOTKA NÄIN OLLEN OVAT VAARASSA SYRJÄYTYÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISESTÄ JA NIUKAT MAHDOLLISUUDET INTEGROITUA TYÖELÄMÄÄN. SE ON JAETTU KOLMEEN MODUULIIN, JOTKA LUOVALLA JA OMAPERÄISELLÄ TAVALLA EHDOTTAVAT UUTTA TAPAA TEHDÄ KOULUA PAITSI LUOKKAHUONEESSA MYÖS NIIDEN ALUEEN JA MUIDEN KULTTUURIEN LÖYTÄMISESSÄ, JOTTA HE YMMÄRTÄISIVÄT ÄÄRETTÖMÄN POTENTIAALINSA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
DRUGA SZKOŁA SKIEROWANA DO UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NASZEGO INSTYTUTU MIAŁA NA CELU WZMOCNIENIE RÓŻNYCH RODZAJÓW JĘZYKA I FORM KOMUNIKACJI POPRZEZ WYKORZYSTANIE NARZĘDZI TECHNOLOGICZNYCH I INNOWACYJNYCH METOD. PRIORYTETOWYM CELEM PROJEKTU JEST ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI UMOŻLIWIAJĄCYCH LACQUISITION ELASTYCZNOŚCI NIEZBĘDNEJ DO DOSTOSOWANIA SIĘ DO CIĄGŁEJ EWOLUCJI SPOŁECZEŃSTWA I ZAOFEROWANIA WSZYSTKIM WIĘKSZYCH MOŻLIWOŚCI EKSPRESJI I AFFERMACJI. ZWRACA SIĘ ZWŁASZCZA DO UCZNIÓW, KTÓRZY MAJĄ NAJWIĘKSZE TRUDNOŚCI W NAUCE, A TAKŻE NIEDOGODNOŚCI SPOŁECZNO-KULTUROWE, A TYM SAMYM ZAGROŻONE MARGINALIZACJĄ PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI I OGRANICZONYMI MOŻLIWOŚCIAMI INTEGRACJI ZE ŚWIATEM PRACY. JEST ON PODZIELONY NA TRZY MODUŁY, KTÓRE W KREATYWNY I ORYGINALNY SPOSÓB PROPONUJĄ NOWY SPOSÓB PROWADZENIA SZKOŁY NIE TYLKO W KLASIE, ALE TAKŻE W ODKRYWANIU ICH TERYTORIUM I INNYCH KULTUR, ABY ZROZUMIEĆ ICH NIESKOŃCZONE MOŻLIWOŚCI. (Polish)
23 July 2022
0 references
DRUGA ŠOLA JE BILA NAMENJENA UČENCEM OSNOVNE ŠOLE NAŠEGA INŠTITUTA IN NAMENJENA KREPITVI RAZLIČNIH VRST JEZIKA IN OBLIK KOMUNIKACIJE Z UPORABO TEHNOLOŠKIH ORODIJ IN INOVATIVNIH METODOLOGIJ. PREDNOSTNI CILJ PROJEKTA JE RAZVOJ ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI BODO OMOGOČALI PRILAGODLJIVOST, KI JE POTREBNA ZA PRILAGAJANJE STALNEMU RAZVOJU DRUŽBE IN VSEM PONUDILI VEČ MOŽNOSTI IZRAŽANJA IN POTRDITEV.ŠE POSEBEJ TISTE UČENCE, KI IMAJO NAJVEČJE TEŽAVE PRI UČENJU, PA TUDI SOCIALNO-KULTURNE PRIKRAJŠANOSTI IN S TEM TVEGANJE ZA MARGINALIZACIJO ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN SKROMNE MOŽNOSTI VKLJUČEVANJA V SVET DELA. RAZDELJENA JE NA TRI MODULE, KI NA USTVARJALEN IN IZVIREN NAČIN PREDLAGAJO NOV NAČIN ŠOLANJA NE LE V RAZREDU, AMPAK TUDI PRI ODKRIVANJU NJIHOVEGA OZEMLJA IN DRUGIH KULTUR, DA BI DOJELI SVOJE NESKONČNE POTENCIALE. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
DRUHÁ ŠKOLA BYLA ZAMĚŘENA NA ŽÁKY ZÁKLADNÍ ŠKOLY NAŠEHO ÚSTAVU A ZAMĚŘILA SE NA POSÍLENÍ RŮZNÝCH TYPŮ JAZYKŮ A FOREM KOMUNIKACE POMOCÍ TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJŮ A INOVATIVNÍCH METODIK. PRIORITNÍM CÍLEM PROJEKTU JE ROZVOJ DOVEDNOSTÍ, KTERÉ UMOŽNÍ LACQUISITION FLEXIBILITY NEZBYTNÉ PRO PŘIZPŮSOBENÍ SE NEUSTÁLÉMU VÝVOJI SPOLEČNOSTI A NABÍDNOUT VŠEM VĚTŠÍ MOŽNOSTI VYJÁDŘENÍ A VYBÍZENÍ.COINVOLES ZEJMÉNA TY ŽÁKY, KTEŘÍ MAJÍ NEJVĚTŠÍ POTÍŽE S UČENÍM I SOCIOKULTURNÍ NEVÝHODY, A TUDÍŽ OHROŽENI MARGINALIZACÍ PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A OMEZENÝMI MOŽNOSTMI INTEGRACE DO SVĚTA PRÁCE. JE ROZDĚLENA NA TŘI MODULY, KTERÉ KREATIVNÍM A ORIGINÁLNÍM ZPŮSOBEM NAVRHUJÍ NOVÝ ZPŮSOB, JAK DĚLAT ŠKOLU NEJEN VE TŘÍDĚ, ALE TAKÉ V OBJEVU SVÉHO ÚZEMÍ A DALŠÍCH KULTUR, ABY SE CHOPILY JEJICH NEKONEČNÉHO POTENCIÁLU. (Czech)
23 July 2022
0 references
KITA MOKYKLA SKIRTA MŪSŲ INSTITUTO PRADINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS IR SIEKĖ STIPRINTI ĮVAIRIŲ RŪŠIŲ KALBĄ IR BENDRAVIMO FORMAS, NAUDOJANT TECHNOLOGINES PRIEMONES IR NOVATORIŠKAS METODIKAS. PRIORITETINIS PROJEKTO TIKSLAS – UGDYTI ĮGŪDŽIUS, KAD LACQUISITION BŪTŲ GALIMA LANKSČIAI PRISITAIKYTI PRIE NUOLATINĖS VISUOMENĖS RAIDOS IR PASIŪLYTI VISIEMS DIDESNES SAVIRAIŠKOS IR AFFERMATION GALIMYBES.COINVOLES YPAČ TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE SUSIDURIA SU DIDŽIAUSIAIS MOKYMOSI SUNKUMAIS IR SOCIOKULTŪRINIAIS TRŪKUMAIS, TODĖL JIEMS GRESIA MOKYKLOS NEBAIGIMO MARGINALIZACIJA IR RIBOTOS INTEGRACIJOS Į DARBO PASAULĮ GALIMYBĖS. JIS YRA PADALINTAS Į TRIS MODULIUS, KURIE KŪRYBIŠKAI IR ORIGINALIAI SIŪLO NAUJĄ BŪDĄ MOKYKLAI DARYTI NE TIK KLASĖJE, BET IR JŲ TERITORIJOS BEI KITŲ KULTŪRŲ ATRADIME, SIEKIANT SUVOKTI JŲ BEGALINĮ POTENCIALĄ. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
OTRA SKOLA, KURAS MĒRĶIS BIJA MŪSU INSTITŪTA PAMATSKOLAS SKOLĒNI, BIJA VĒRSTA UZ DAŽĀDU VALODU UN SAZIŅAS VEIDU STIPRINĀŠANU, IZMANTOJOT TEHNOLOĢISKOS INSTRUMENTUS UN INOVATĪVAS METODOLOĢIJAS. PROJEKTA PRIORITĀRAIS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PRASMES, LAI NODROŠINĀTU LACQUISITION ELASTĪBU, KAS NEPIECIEŠAMA, LAI PIELĀGOTOS SABIEDRĪBAS NEPĀRTRAUKTAJAI ATTĪSTĪBAI UN PIEDĀVĀTU IKVIENAM PLAŠĀKAS IZTEIKSMES IESPĒJAS UN AFFERMATION.COINVOLES, JO ĪPAŠI TOS SKOLĒNUS, KURIEM IR VISLIELĀKĀS GRŪTĪBAS MĀCĪTIES, KĀ ARĪ SOCIĀLI KULTURĀLI NELABVĒLĪGI APSTĀKĻI UN LĪDZ AR TO ARĪ PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS RISKS UN IEROBEŽOTAS IESPĒJAS INTEGRĒTIES DARBA TIRGŪ. TĀ IR SADALĪTA TRĪS MODUĻOS, KAS RADOŠĀ UN ORIĢINĀLĀ VEIDĀ PIEDĀVĀ JAUNU VEIDU, KĀ VEIDOT SKOLU NE TIKAI KLASĒ, BET ARĪ SAVAS TERITORIJAS UN CITU KULTŪRU ATKLĀŠANĀ, LAI IZMANTOTU TO BEZGALĪGO POTENCIĀLU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ДРУГОТО УЧИЛИЩЕ БЕШЕ НАСОЧЕНО КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ И ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА РАЗЛИЧНИ ВИДОВЕ ЕЗИК И ФОРМИ НА КОМУНИКАЦИЯ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ. ПРИОРИТЕТНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е РАЗВИВАНЕТО НА УМЕНИЯ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ЛАКВИЗИЯТА НА ГЪВКАВОСТТА, НЕОБХОДИМА ЗА АДАПТИРАНЕ КЪМ НЕПРЕКЪСНАТОТО РАЗВИТИЕ НА ОБЩЕСТВОТО И ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ НА ВСИЧКИ ПО-ГОЛЕМИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ИЗРАЗЯВАНЕ И АФЕРМАЦИЯ.КОИНВОЛЯВА ОСОБЕНО ОНЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ИМАТ НАЙ-ГОЛЕМИ ТРУДНОСТИ В УЧЕНЕТО, КАКТО И СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИ НЕДОСТАТЪЦИ И СЛЕДОВАТЕЛНО СА ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ МАРГИНАЛИЗАЦИЯ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ОСКЪДНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ В СВЕТА НА ТРУДА. ТЯ Е РАЗДЕЛЕНА НА ТРИ МОДУЛА, КОИТО ПО ТВОРЧЕСКИ И ОРИГИНАЛЕН НАЧИН ПРЕДЛАГАТ НОВ НАЧИН ЗА ПРАВЕНЕ НА УЧИЛИЩЕ НЕ САМО В КЛАСНАТА СТАЯ, НО И В ОТКРИВАНЕТО НА ТЯХНАТА ТЕРИТОРИЯ И ДРУГИ КУЛТУРИ, ЗА ДА РАЗБЕРАТ СВОИТЕ БЕЗКРАЙНИ ПОТЕНЦИАЛИ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A MÁSIK ISKOLA AZ INTÉZET ÁLTALÁNOS ISKOLÁJÁNAK TANULÓIT CÉLOZZA MEG, ÉS CÉLJA A KÜLÖNBÖZŐ NYELVI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁK ERŐSÍTÉSE TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖK ÉS INNOVATÍV MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL. A PROJEKT ELSŐDLEGES CÉLJA OLYAN KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A TÁRSADALOM FOLYAMATOS FEJLŐDÉSÉHEZ VALÓ ALKALMAZKODÁSHOZ SZÜKSÉGES RUGALMASSÁG LACQUISITION-JÁT, ÉS HOGY MINDENKI SZÁMÁRA NAGYOBB LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLJANAK A KIFEJEZÉSRE ÉS AZ AFFERMATION-RA.KÜLÖNÖSEN AZOKNAK A TANULÓKNAK, AKIKNEK A LEGNAGYOBB NEHÉZSÉGET OKOZ A TANULÁS, VALAMINT A SZOCIOKULTURÁLIS HÁTRÁNYOK, ÉS EZÉRT KI VANNAK TÉVE A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MARGINALIZÁLÓDÁSÁNAK ÉS A MUNKA VILÁGÁBA VALÓ BEILLESZKEDÉSNEK. HÁROM MODULRA OSZLIK, AMELYEK KREATÍV ÉS EREDETI MÓDON ÚJ MÓDSZERT JAVASOLNAK NEMCSAK AZ OSZTÁLYTEREMBEN, HANEM A TERÜLETÜK ÉS MÁS KULTÚRÁK FELFEDEZÉSÉBEN IS, HOGY MEGRAGADJÁK VÉGTELEN POTENCIÁLJUKAT. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
BHÍ AN SCOIL EILE DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE NA HINSTITIÚIDE AGUS BHÍ SÍ DÍRITHE AR CHINEÁLACHA ÉAGSÚLA TEANGA AGUS CINEÁLACHA ÉAGSÚLA CUMARSÁIDE A NEARTÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA. IS É CUSPÓIR TOSAÍOCHTA AN TIONSCADAIL FORBAIRT SCILEANNA A CHUMASÚ CHUN AN TSOLÚBTHACHT IS GÁ A CHUR IN OIRIÚINT D’FHORBAIRT LEANÚNACH NA SOCHAÍ AGUS CHUN DEISEANNA NÍOS FEARR A CHUR AR FÁIL DO GACH DUINE MAIDIR LE LÉIRIÚ AGUS CUR IN IÚL.COINÍONNÍ GO HÁIRITHE NA DALTAÍ SIN A BHFUIL AN DEACRACHT IS MÓ ACU SAN FHOGHLAIM CHOMH MAITH LE MÍBHUNTÁISTÍ SOCH-CHULTÚRTHA AGUS DÁ BHRÍ SIN ATÁ I MBAOL IMEALLÚ LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AGUS FÉIDEARTHACHTAÍ GANN MAIDIR LE COMHTHÁTHÚ ISTEACH I SAOL NA HOIBRE. TÁ SÉ ROINNTE I DTRÍ MHODÚL A MHOLANN AR BHEALACH CRUTHAITHEACH AGUS BUNAIDH BEALACH NUA CHUN SCOIL A DHÉANAMH, NÍ HAMHÁIN SA SEOMRA RANGA ACH FREISIN I BHFIONNACHTAIN A GCRÍCHE AGUS A GCULTÚIR EILE CHUN TUISCINT A FHÁIL AR A N-ACMHAINNEACHT GAN TEORAINN. (Irish)
23 July 2022
0 references
DEN ANDRA SKOLAN RIKTADE SIG TILL ELEVERNA I GRUNDSKOLAN VID VÅRT INSTITUT OCH SYFTADE TILL ATT STÄRKA OLIKA TYPER AV SPRÅK OCH KOMMUNIKATIONSFORMER GENOM ANVÄNDNING AV TEKNISKA VERKTYG OCH INNOVATIVA METODER. DET PRIORITERADE MÅLET MED PROJEKTET ÄR ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR LACQUISITION AV DEN FLEXIBILITET SOM KRÄVS FÖR ATT ANPASSA SIG TILL DEN KONTINUERLIGA SAMHÄLLSUTVECKLINGEN OCH FÖR ATT ERBJUDA ALLA STÖRRE MÖJLIGHETER ATT UTTRYCKA SIG OCH AFFERMATION. KONKÄNNER SÄRSKILT DE ELEVER SOM HAR DE STÖRSTA INLÄRNINGSSVÅRIGHETERNA SAMT SOCIOKULTURELLA NACKDELAR OCH DÄRMED RISKERAR ATT MARGINALISERAS AV ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH SOM HAR BEGRÄNSADE MÖJLIGHETER ATT INTEGRERAS I ARBETSLIVET. DEN ÄR UPPDELAD I TRE MODULER SOM PÅ ETT KREATIVT OCH ORIGINELLT SÄTT FÖRESLÅR ETT NYTT SÄTT ATT GÅ I SKOLAN INTE BARA I KLASSRUMMET UTAN OCKSÅ I UPPTÄCKTEN AV DERAS TERRITORIUM OCH ANDRA KULTURER FÖR ATT FÖRSTÅ DERAS OÄNDLIGA POTENTIAL. (Swedish)
23 July 2022
0 references
TEINE KOOL OLI SUUNATUD MEIE INSTITUUDI ALGKOOLI ÕPILASTELE NING SELLE EESMÄRK OLI TUGEVDADA ERINEVAID KEELI JA SUHTLUSVORME TEHNOLOOGILISTE VAHENDITE JA UUENDUSLIKE MEETODITE ABIL. PROJEKTI PRIORITEETNE EESMÄRK ON ARENDADA OSKUSI, ET VÕIMALDADA ÜHISKONNA PIDEVA ARENGUGA KOHANEMISEKS VAJALIKKU PAINDLIKKUST NING PAKKUDA KÕIGILE SUUREMAID VÄLJENDUSVÕIMALUSI JA AFFERMATION.COINVOLITAB ERITI NEID ÕPILASI, KELLEL ON KÕIGE RASKEM ÕPPIDA, SAMUTI SOTSIAALKULTUURILISI HALVEMUSI JA SEEGA KOOLIST VÄLJALANGEMISE MARGINALISEERUMISE OHTU JA NAPPE VÕIMALUSI TÖÖMAAILMA INTEGREERUMISEKS. SEE ON JAGATUD KOLMEKS MOODULIKS, MIS LOOMINGULISELT JA ALGUPÄRASELT PAKUVAD UUT KOOLITEGEMISE VIISI MITTE AINULT KLASSIRUUMIS, VAID KA OMA TERRITOORIUMI JA TEISTE KULTUURIDE AVASTAMISEL, ET MÕISTA NENDE LÕPMATUID VÕIMALUSI. (Estonian)
23 July 2022
0 references
FRANCAVILLA IN SINNI
0 references
Identifiers
B17I17000590007
0 references