THE REDISCOVERY OF OUR PLACES (Q4807383)

IL PROGETTO ALLA RISCOPERTA DEI NOSTRI LUOGHI VIENE DESTINATO AGLI ALUNNI DELLE CLASSI TERZE E QUARTE DELLA SCUOLA PRIMARIA E AGLI ALUNNI DELLE CLASSI SECONDE E TERZE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO. I MODULI INSERITI PROPONGONO INTERVENTI DI TIPO ACCESSO ESPLORAZIONE E CONOSCENZA ANCHE DIGITALE DEL PATRIMONIO PRODUZIONE ARTISTICA E CULTURALE COSTRUZIONE DI UNA PROPOSTA TERRITORIALE DI TURISMO CULTURALE SOCIALE E AMBIENTALE SOSTENIBILE. IL TERRITORIO DI APPARTENENZA DELLISTITUTO IN PARTE STORICO CULTURALE ED ARTISTICO SANTAGATA DE GOTI IN PARTE RURALE MA RICCO DAL PUNTO DI VISTA PAESAGGISTICO DURAZZANO CONSENTE DI PROMUOVERE ATTIVITA CHE LO VALORIZZINO IN QUANTO PATRIMONIO E BENE COMUNE E NEL CONTEMPO ENFATIZZINO IL RAPPORTO DI SINERGIA TRA AMMINISTRAZIONE LOCALE ASSOCIAZIONI CULTURALI ISTITUZIONE SCOLASTICA E IL TERRITORIO STESSO. LE PROPOSTE PROGETTUALI SARANNO REALIZZATE A PARTIRE DALLA CONOSCENZA DEL TERRITORIO E SI CONCLUDERANNO CON MOMENTI DI RAPPRESENTAZIONE PUBBLICA VOLT (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ЗА ПРЕОТКРИВАНЕ НА НАШИТЕ МЕСТА Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ТРЕТИ И ЧЕТВЪРТИ КЛАС НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ. МОДУЛИТЕ ВКЛЮЧВАХА ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ПРОУЧВАНЕ НА ТИПА ДОСТЪП И ЦИФРОВИ ПОЗНАНИЯ ЗА КУЛТУРНОТО И ХУДОЖЕСТВЕНОТО ПРОИЗВОДСТВО НА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО, ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА СОЦИАЛЕН И ЕКОЛОГИЧЕН УСТОЙЧИВ КУЛТУРЕН ТУРИЗЪМ. ТЕРИТОРИЯТА, ПРИНАДЛЕЖАЩА НА ИНСТИТУТА, ОТЧАСТИ КУЛТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕНА ИСТОРИЧЕСКА САНТАГАТА ДЕ ГОТИ, ОТЧАСТИ В СЕЛСКИТЕ РАЙОНИ, НО БОГАТА ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ЛАНДШАФТА, ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ПОПУЛЯРИЗИРАТ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ГО ПОДСИЛВАТ КАТО НАСЛЕДСТВО И ОБЩО БЛАГО И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ПОДЧЕРТАВАТ ВРЪЗКАТА НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ НА МЕСТНАТА АДМИНИСТРАЦИЯ И САМАТА ТЕРИТОРИЯ. ПРОЕКТНИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЩЕ СЕ РЕАЛИЗИРАТ ОТ ПОЗНАВАНЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА И ЩЕ ЗАВЪРШАТ С МОМЕНТИ НА ПУБЛИЧНО ПРЕДСТАВИТЕЛСТВО ВОЛТ (Bulgarian)

0 references

PROJEKT PRO ZNOVUOBJEVENÍ NAŠICH MÍST JE URČEN ŽÁKŮM TŘETÍ A ČTVRTÉ TŘÍDY ZÁKLADNÍ ŠKOLY A ŽÁKŮM DRUHÉ A TŘETÍ TŘÍDY STŘEDNÍ ŠKOLY STUPNĚ. MODULY ZAHRNOVALY NÁVRHY INTERVENCÍ TYPU PŘÍSTUPOVÉHO PRŮZKUMU A DIGITÁLNÍCH ZNALOSTÍ O UMĚLECKÉ A KULTURNÍ PRODUKCI KULTURNÍHO DĚDICTVÍ VÝSTAVBY ÚZEMNÍHO NÁVRHU SOCIÁLNÍHO A ENVIRONMENTÁLNÍHO UDRŽITELNÉHO KULTURNÍHO CESTOVNÍHO RUCHU. ÚZEMÍ PATŘÍCÍ ÚSTAVU ČÁSTEČNĚ KULTURNÍ A UMĚLECKÉ HISTORICKÉ SANTAGATA DE GOTI ČÁSTEČNĚ VENKOVSKÉ, ALE BOHATÉ Z HLEDISKA KRAJINY DURAZZANO UMOŽŇUJE PODPOROVAT AKTIVITY, KTERÉ JI POSILUJÍ JAKO DĚDICTVÍ A SPOLEČNÉ DOBRO A ZÁROVEŇ ZDŮRAZŇUJÍ VZTAH SOUČINNOSTI MEZI INSTITUCÍ MÍSTNÍ SPRÁVY KULTURNÍCH SDRUŽENÍ ŠKOLY A ÚZEMÍM SAMOTNÝM. PROJEKTOVÉ NÁVRHY BUDOU REALIZOVÁNY JIŽ OD ZNALOSTI ÚZEMÍ A SKONČÍ OKAMŽIKY VEŘEJNÉ REPREZENTACE VOLT (Czech)

0 references

PROJEKTET FOR GENOPDAGELSE AF VORES PLADSER ER BEREGNET TIL ELEVER I TREDJE OG FJERDE KLASSE I GRUNDSKOLEN OG ELEVERNE I ANDEN OG TREDJE KLASSE AF GYMNASIET. MODULERNE OMFATTEDE FORSLAG OM INDGREB AF ADGANGSTYPE UDFORSKNING OG DIGITAL VIDEN OM KULTURARVEN KUNSTNERISK OG KULTUREL PRODUKTION KONSTRUKTION AF ET TERRITORIALT FORSLAG OM SOCIAL OG MILJØMÆSSIG BÆREDYGTIG KULTURTURISME. DET OMRÅDE, DER TIL DELS HØRER TIL INSTITUTTETS KULTURELLE OG KUNSTNERISKE HISTORISKE SANTAGATA DE GOTI, DELVIS LANDLIGT, MEN RIGT SET FRA LANDSKABETS SYNSPUNKT DURAZZANO, GØR DET MULIGT AT FREMME AKTIVITETER, DER FORBEDRER DET SOM ARV OG FÆLLES BEDSTE, OG SAMTIDIG UNDERSTREGER SYNERGIEN MELLEM DE LOKALE FORVALTNINGS KULTURELLE SAMMENSLUTNINGER SKOLEINSTITUTION OG SELVE OMRÅDET. PROJEKTFORSLAGENE VIL BLIVE REALISERET MED UDGANGSPUNKT I KENDSKABET TIL OMRÅDET OG VIL ENDE MED ØJEBLIKKE AF OFFENTLIG REPRÆSENTATION VOLT (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZUR WIEDERENTDECKUNG UNSERER PLÄTZE RICHTET SICH AN DIE SCHÜLER DER DRITTEN UND VIERTEN KLASSE DER GRUNDSCHULE UND AN DIE SCHÜLER DER ZWEITEN UND DRITTEN KLASSE DER SEKUNDARSCHULE. DIE MODULE ENTHALTEN INTERVENTIONEN DER ZUGANGSART EXPLORATION UND DIGITALES WISSEN ÜBER DAS ERBE KÜNSTLERISCHE UND KULTURELLE PRODUKTION BAU EINES TERRITORIALEN VORSCHLAGS FÜR SOZIALEN UND ÖKOLOGISCHEN NACHHALTIGEN KULTURTOURISMUS. DAS ZUM INSTITUT GEHÖRENDE KULTURHISTORISCHE UND KÜNSTLERISCHE GEBIET SANTAGATA DE GOTI TEILWEISE LÄNDLICH, ABER REICH AUS SICHT DER LANDSCHAFT DURAZZANO ERMÖGLICHT ES, AKTIVITÄTEN ZU FÖRDERN, DIE ES ALS ERBE UND GEMEINWOHL VERBESSERN UND GLEICHZEITIG DAS VERHÄLTNIS VON SYNERGIEN ZWISCHEN DER LOKALEN VERWALTUNG KULTURELLE VEREINIGUNGEN SCHULEINRICHTUNG UND DEM GEBIET SELBST BETONEN. DIE PROJEKTVORSCHLÄGE WERDEN VON DEM WISSEN VON DEM GEBIET AUS REALISIERT UND WERDEN MIT MOMENTEN VON DER ÖFFENTLICHEN REPRÄSENTATION VOLT ENDEN (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚ ΝΈΟΥ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΜΑΣ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΤΡΊΤΗΣ ΚΑΙ ΤΈΤΑΡΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΠΤΥΧΊΟΥ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΕΡΙΕΛΆΜΒΑΝΑΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΤΎΠΟΥ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΜΙΑΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΎ ΒΙΏΣΙΜΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΤΟΥΡΙΣΜΟΎ. ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΠΟΥ ΑΝΉΚΕΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΌ ΙΣΤΟΡΙΚΌ SANTAGATA DE GOTI ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΑΓΡΟΤΙΚΌ ΑΛΛΆ ΠΛΟΎΣΙΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ DURAZZANO ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΩΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΌ ΚΑΛΌ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΤΟΝΊΖΟΥΝ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΊΔΙΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ. ΟΙ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΘΑ ΤΕΛΕΙΏΣΟΥΝ ΜΕ ΣΤΙΓΜΈΣ ΔΗΜΌΣΙΑΣ ΕΚΠΡΟΣΏΠΗΣΗΣ VOLT (Greek)

0 references

THE PROJECT FOR THE REDISCOVERY OF OUR PLACES IS INTENDED FOR THE PUPILS OF THE THIRD AND FOURTH CLASSES OF THE PRIMARY SCHOOL AND THE PUPILS OF THE SECOND AND THIRD CLASSES OF THE SECONDARY SCHOOL OF THE DEGREE. THE MODULES INCLUDED PROPOSE INTERVENTIONS OF ACCESS TYPE EXPLORATION AND DIGITAL KNOWLEDGE OF THE HERITAGE ARTISTIC AND CULTURAL PRODUCTION CONSTRUCTION OF A TERRITORIAL PROPOSAL OF SOCIAL AND ENVIRONMENTAL SUSTAINABLE CULTURAL TOURISM. THE TERRITORY BELONGING TO THE INSTITUTE IN PART CULTURAL AND ARTISTIC HISTORICAL SANTAGATA DE GOTI IN PART RURAL BUT RICH FROM THE POINT OF VIEW OF LANDSCAPE DURAZZANO ALLOWS TO PROMOTE ACTIVITIES THAT ENHANCE IT AS HERITAGE AND COMMON GOOD AND AT THE SAME TIME EMPHASISE THE RELATIONSHIP OF SYNERGY BETWEEN THE LOCAL ADMINISTRATION CULTURAL ASSOCIATIONS SCHOOL INSTITUTION AND THE TERRITORY ITSELF. THE PROJECT PROPOSALS WILL BE REALISED STARTING FROM THE KNOWLEDGE OF THE TERRITORY AND WILL END WITH MOMENTS OF PUBLIC REPRESENTATION VOLT (English)

readability score

0.1270565435755031

0 references

EL PROYECTO PARA EL REDESCUBRIMIENTO DE NUESTROS LUGARES ESTÁ DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE LAS CLASES TERCERA Y CUARTA DE LA ESCUELA PRIMARIA Y A LOS ALUMNOS DE LAS CLASES SEGUNDA Y TERCERA DE LA ESCUELA SECUNDARIA DEL GRADO. LOS MÓDULOS INCLUYERON PROPUESTAS DE INTERVENCIONES DE EXPLORACIÓN TIPO ACCESO Y CONOCIMIENTO DIGITAL DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO Y CULTURAL CONSTRUCCIÓN DE UNA PROPUESTA TERRITORIAL DE TURISMO CULTURAL SOSTENIBLE SOCIAL Y AMBIENTAL. EL TERRITORIO PERTENECIENTE AL INSTITUTO EN PARTE CULTURAL Y ARTÍSTICO SANTAGATA DE GOTI EN PARTE RURAL PERO RICO DESDE EL PUNTO DE VISTA PAISAJÍSTICO DURAZZANO PERMITE PROMOVER ACTIVIDADES QUE LO POTENCIEN COMO PATRIMONIO Y BIEN COMÚN Y AL MISMO TIEMPO ENFATIZAR LA RELACIÓN DE SINERGIA ENTRE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR DE ASOCIACIONES CULTURALES DE LA ADMINISTRACIÓN LOCAL Y EL PROPIO TERRITORIO. LAS PROPUESTAS DE PROYECTO SE REALIZARÁN A PARTIR DEL CONOCIMIENTO DEL TERRITORIO Y TERMINARÁN CON MOMENTOS DE REPRESENTACIÓN PÚBLICA VOLT (Spanish)

0 references

MEIE KOHTADE TAASAVASTAMISE PROJEKT ON MÕELDUD ALGKOOLI KOLMANDA JA NELJANDA KLASSI ÕPILASTELE NING KESKKOOLI TEISE JA KOLMANDA KLASSI ÕPILASTELE. MOODULID SISALDASID ETTEPANEKUID SOTSIAALSE JA KESKKONNAALASE JÄTKUSUUTLIKU KULTUURITURISMI TERRITORIAALSE ETTEPANEKU JUURDEPÄÄSU TÜÜBI UURIMISE JA KULTUURIPÄRANDI KUNSTI- JA KULTUURITOODANGU LOOMISE DIGITAALSETE TEADMISTE KOHTA. ALA, MIS KUULUB INSTITUUDI OSALISELT KULTUURI- JA KUNSTIAJALOO SANTAGATA DE GOTI OSALISELT MAAPIIRKONNAS, KUID RIKAS MAASTIKU SEISUKOHAST DURAZZANO VÕIMALDAB EDENDADA TEGEVUSI, MIS TUGEVDAVAD SEDA PÄRANDI JA ÜHISE HÜVENA NING SAMAL AJAL RÕHUTADA KOOSTOIMET KOHALIKE OMAVALITSUSTE KULTUURIÜHINGUTE KOOLIASUTUSE JA TERRITOORIUMI ENDA VAHEL. PROJEKTIETTEPANEKUD VIIAKSE ELLU ALATES TERRITOORIUMI TUNDMISEST JA LÕPEVAD AVALIKU ESINDAMISE HETKEDEGA VOLT (Estonian)

0 references

PAIKKOJEN UUDELLEEN LÖYTÄMISHANKE ON TARKOITETTU PERUSKOULUN KOLMANNEN JA NELJÄNNEN LUOKAN OPPILAILLE SEKÄ TUTKINNON TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN OPPILAILLE. MODUULEISSA EHDOTETTIIN TOIMENPITEITÄ, JOTKA KOSKEVAT PÄÄSYN TYYPPISTÄ ETSINTÄÄ JA DIGITAALISTA TIETÄMYSTÄ KULTTUURIPERINNÖN TAITEELLISEN JA KULTTUURITUOTANNON RAKENTAMISESTA SOSIAALISEN JA EKOLOGISEN KESTÄVÄN KULTTUURIMATKAILUN ALUEELLISEN EHDOTUKSEN RAKENTAMISEKSI. INSTITUUTIN ALUEELLA OSITTAIN KULTTUURI- JA TAIDEHISTORIALLINEN SANTAGATA DE GOTI OSITTAIN MAASEUDUN, MUTTA RIKAS NÄKÖKULMASTA MAISEMAN DURAZZANO MAHDOLLISTAA EDISTÄÄ TOIMINTAA, JOKA PARANTAA SITÄ PERINNÖKSI JA YHTEISEKSI HYVÄKSI JA SAMALLA KOROSTAA SYNERGIAA PAIKALLISHALLINNON KULTTUURIYHDISTYSTEN KOULULAITOKSEN JA ITSE ALUEEN. HANKE-EHDOTUKSET TOTEUTETAAN ALUEEN TIETÄMYKSESTÄ ALKAEN JA PÄÄTTYVÄT JULKISEN EDUSTUKSEN HETKIIN VOLT (Finnish)

0 references

LE PROJET DE REDÉCOUVERTE DE NOS LIEUX EST DESTINÉ AUX ÉLÈVES DES TROISIÈME ET QUATRIÈME CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET AUX ÉLÈVES DES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DU DIPLÔME. LES MODULES INCLUAIENT DES INTERVENTIONS D’EXPLORATION DE TYPE D’ACCÈS ET DE CONNAISSANCE NUMÉRIQUE DU PATRIMOINE DE PRODUCTION ARTISTIQUE ET CULTURELLE CONSTRUCTION D’UNE PROPOSITION TERRITORIALE DE TOURISME CULTUREL DURABLE SOCIAL ET ENVIRONNEMENTAL. LE TERRITOIRE APPARTENANT À L’INSTITUT EN PARTIE CULTUREL ET ARTISTIQUE HISTORIQUE SANTAGATA DE GOTI EN PARTIE RURALE MAIS RICHE DU POINT DE VUE DU PAYSAGE DURAZZANO PERMET DE PROMOUVOIR DES ACTIVITÉS QUI LE METTENT EN VALEUR EN TANT QUE PATRIMOINE ET BIEN COMMUN TOUT EN SOULIGNANT LA RELATION DE SYNERGIE ENTRE L’ADMINISTRATION LOCALE DES ASSOCIATIONS CULTURELLES DE L’INSTITUTION SCOLAIRE ET LE TERRITOIRE LUI-MÊME. LES PROPOSITIONS DE PROJET SERONT RÉALISÉES À PARTIR DE LA CONNAISSANCE DU TERRITOIRE ET SE TERMINERONT PAR DES MOMENTS DE REPRÉSENTATION PUBLIQUE VOLT (French)

0 references

TÁ AN TOGRA LE HAGHAIDH ATHFHIONNACHTAIN ÁR N-ÁITEANNA BEARTAITHE DO DHALTAÍ AN TRÍÚ AGUS AN CHEATHRÚ RANG DEN BHUNSCOIL AGUS DO DHALTAÍ AN DARA AGUS AN TRÍÚ RANG DE MHEÁNSCOIL NA CÉIME. ÁIRÍTEAR LEIS NA MODÚIL IDIRGHABHÁLACHA A MHOLADH MAIDIR LE CINEÁL TAISCÉALAÍOCHTA ROCHTANA AGUS EOLAS DIGITEACH AR THÁIRGEADH OIDHREACHTA EALAÍONTA AGUS CULTÚRTHA I DTOGRA CRÍOCHACH MAIDIR LE TURASÓIREACHT CHULTÚRTHA INBHUANAITHE SHÓISIALTA AGUS CHOMHSHAOIL. AN CHRÍOCH A BHAINEANN LEIS AN INSTITIÚID I BPÁIRT CULTÚRTHA AGUS EALAÍONTA STAIRIÚIL SANTAGATA DE GOTI I BPÁIRT TUAITHE ACH SAIBHIR Ó THAOBH TÍRDHREACH DURAZZANO CEADAÍONN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUIREANN FEABHAS AIR MAR OIDHREACHT AGUS LEAS COITEANN A CHUR CHUN CINN AGUS AG AN AM CÉANNA BÉIM A CHUR AR AN GCAIDREAMH SINEIRGÍOCHT IDIR RIARACHÁN ÁITIÚIL INSTITIÚID SCOILE CUMAINN CHULTÚRTHA AGUS AN CHRÍOCH FÉIN. BEIDH NA TOGRAÍ TIONSCADAIL A BHAINT AMACH AG TOSÚ Ó EOLAS AR AN GCRÍOCH AGUS BEIDH DEIREADH LE CHUIMHNEACHÁIN IONADAÍOCHT PHOIBLÍ VOLT (Irish)

0 references

PROJEKT ZA PONOVNO OTKRIVANJE NAŠIH MJESTA NAMIJENJEN JE UČENICIMA TREĆEG I ČETVRTOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE TE UČENICIMA DRUGOG I TREĆEG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE STUPNJA. MODULI SU UKLJUČIVALI PRIJEDLOGE INTERVENCIJA ISTRAŽIVANJA PRISTUPA I DIGITALNOG ZNANJA O KULTURNOJ I KULTURNOJ PRODUKCIJSKOJ GRADNJI BAŠTINE U OKVIRU TERITORIJALNOG PRIJEDLOGA ODRŽIVOG DRUŠTVENOG I OKOLIŠNOG KULTURNOG TURIZMA. PODRUČJE KOJE PRIPADA INSTITUTU DIJELOM JE KULTURNO-UMJETNIČKO-POVIJESNO SANTAGATA DE GOTI DJELOMIČNO RURALNO, ALI BOGATO S GLEDIŠTA KRAJOLIKA DURAZZANO OMOGUĆUJE PROMICANJE AKTIVNOSTI KOJE GA UNAPREĐUJU KAO BAŠTINU I OPĆE DOBRO TE ISTODOBNO NAGLAŠAVAJU ODNOS SINERGIJE IZMEĐU MJESNE UPRAVE KULTURNIH UDRUGA ŠKOLSKE USTANOVE I SAMOG TERITORIJA. PROJEKTNI PRIJEDLOZI BIT ĆE REALIZIRANI POLAZEĆI OD POZNAVANJA TERITORIJA I ZAVRŠIT ĆE TRENUTCIMA JAVNE REPREZENTACIJE VOLT (Croatian)

0 references

A HELYEINK ÚJRAFELFEDEZÉSÉRE IRÁNYULÓ PROJEKT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA HARMADIK ÉS NEGYEDIK OSZTÁLYÁNAK TANULÓI, VALAMINT A SZAKKÖZÉPISKOLA MÁSODIK ÉS HARMADIK OSZTÁLYÁNAK TANULÓI SZÁMÁRA KÉSZÜLT. A MODULOK TARTALMAZTÁK A HOZZÁFÉRÉS TÍPUSÁNAK FELTÁRÁSÁRA ÉS A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG MŰVÉSZETI ÉS KULTURÁLIS TERMELÉSÉRE VONATKOZÓ DIGITÁLIS ISMERETEKRE VONATKOZÓ BEAVATKOZÁSOKAT, A TÁRSADALMI ÉS KÖRNYEZETI FENNTARTHATÓ KULTURÁLIS TURIZMUS TERÜLETI JAVASLATÁNAK KIALAKÍTÁSÁT. AZ INTÉZETHEZ TARTOZÓ TERÜLET RÉSZBEN KULTURÁLIS ÉS MŰVÉSZETI TÖRTÉNELMI SANTAGATA DE GOTI RÉSZBEN VIDÉKI, DE GAZDAG TÁJ SZEMPONTJÁBÓL DURAZZANO LEHETŐVÉ TESZI, HOGY TÁMOGASSÁK AZOKAT A TEVÉKENYSÉGEKET, AMELYEK ERŐSÍTIK ÖRÖKSÉGKÉNT ÉS KÖZJÓ, UGYANAKKOR HANGSÚLYOZZÁK A SZINERGIA KAPCSOLATA A HELYI KÖZIGAZGATÁSI KULTURÁLIS EGYESÜLETEK ISKOLA INTÉZMÉNYE ÉS MAGA A TERÜLET. A PROJEKTJAVASLATOK A TERÜLET ISMERETÉBŐL KIINDULVA VALÓSULNAK MEG, ÉS A NYILVÁNOSSÁG KÉPVISELETÉNEK PILLANATAIVAL ZÁRULNAK VOLT (Hungarian)

0 references

MŪSŲ VIETŲ IŠ NAUJO ATRADIMO PROJEKTAS SKIRTAS PRADINĖS MOKYKLOS TREČIOS IR KETVIRTOS KLASIŲ MOKSLEIVIAMS IR LAIPSNIO VIDURINĖS MOKYKLOS ANTROS IR TREČIOS KLASIŲ MOKINIAMS. ĮTRAUKTI MODULIAI SIŪLO INTERVENCIJAS PRIEIGOS TIPO TYRINĖJIMO IR SKAITMENINIŲ ŽINIŲ APIE PAVELDO MENO IR KULTŪROS GAMYBOS STATYBOS TERITORINIO PASIŪLYMO DĖL SOCIALINIO IR APLINKOS TVARAUS KULTŪRINIO TURIZMO. TERITORIJA, PRIKLAUSANTI INSTITUTUI IŠ DALIES KULTŪROS IR MENO ISTORIJOS SANTAGATA DE GOTI IŠ DALIES KAIMO, BET TURTINGA KRAŠTOVAIZDŽIO POŽIŪRIU DURAZZANO LEIDŽIA SKATINTI VEIKLĄ, KURI STIPRINA JĮ KAIP PAVELDĄ IR BENDRĄJĮ GĖRĮ IR TUO PAČIU PABRĖŽIA SINERGIJOS TARP VIETOS ADMINISTRACIJOS KULTŪROS ASOCIACIJŲ MOKYKLOS ĮSTAIGOS IR PAČIOS TERITORIJOS RYŠĮ. PROJEKTO PASIŪLYMAI BUS ĮGYVENDINAMI NUO TERITORIJOS PAŽINIMO IR BAIGSIS VIEŠOJO ATSTOVAVIMO VOLT AKIMIRKOMIS. (Lithuanian)

0 references

MŪSU VIETU ATKĀRTOTAS ATKLĀŠANAS PROJEKTS IR PAREDZĒTS PAMATSKOLAS TREŠĀS UN CETURTĀS KLASES SKOLĒNIEM UN VIDUSSKOLAS OTRĀS UN TREŠĀS KLASES SKOLĒNIEM. MODUĻOS BIJA IEROSINĀTI PASĀKUMI, KAS SAISTĪTI AR PIEKĻUVES VEIDA IZPĒTI UN DIGITĀLAJĀM ZINĀŠANĀM PAR MĀKSLAS UN KULTŪRAS MANTOJUMA MĀKSLAS UN KULTŪRAS PRODUKCIJAS VEIDOŠANU TERITORIĀLAJĀ PRIEKŠLIKUMĀ PAR ILGTSPĒJĪGU KULTŪRTŪRISMU SOCIĀLAJĀ UN VIDES JOMĀ. INSTITŪTAM PIEDEROŠĀ TERITORIJA DAĻĒJI KULTŪRAS UN MĀKSLAS VĒSTURISKAJĀ SANTAGATA DE GOTI DAĻĀ LAUKU APVIDOS, BET BAGĀTA NO AINAVAS VIEDOKĻA DURAZZANO ĻAUJ VEICINĀT AKTIVITĀTES, KAS TO PAPILDINA KĀ MANTOJUMU UN KOPĒJO LABUMU, UN VIENLAIKUS UZSVER SINERĢIJAS ATTIECĪBAS STARP VIETĒJĀS PĀRVALDES KULTŪRAS APVIENĪBU SKOLU IESTĀDI UN PAŠU TERITORIJU. PROJEKTA PRIEKŠLIKUMI TIKS REALIZĒTI, SĀKOT AR ZINĀŠANĀM PAR TERITORIJU, UN NOSLĒGSIES AR SABIEDRISKĀS PĀRSTĀVĪBAS BRĪŽIEM VOLT (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦALL-ISKOPERTA MILL-ĠDID TAL-POSTIJIET TAGĦNA HUWA MAĦSUB GĦALL-ISTUDENTI TAT-TIELET U R-RABA’ KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA U L-ISTUDENTI TAT-TIENI U T-TIELET KLASSIJIET TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-LAWRJA. IL-MODULI JINKLUDU PROPOSTI TA’ INTERVENTI TA’ ESPLORAZZJONI TAT-TIP TA’ AĊĊESS U GĦARFIEN DIĠITALI TAL-WIRT ARTISTIKU U L-KOSTRUZZJONI TAL-PRODUZZJONI KULTURALI TA’ PROPOSTA TERRITORJALI TA’ TURIŻMU KULTURALI SOSTENIBBLI SOĊJALI U AMBJENTALI. IT-TERRITORJU LI JAPPARTJENI LILL-ISTITUT PARZJALMENT STORIKU KULTURALI U ARTISTIKU SANTAGATA DE GOTI PARZJALMENT RURALI IŻDA GĦANI MILL-PERSPETTIVA TAL-PAJSAĠĠ DURAZZANO JIPPERMETTI L-PROMOZZJONI TA’ ATTIVITAJIET LI JSAĦĦUH BĦALA WIRT U ĠID KOMUNI U FL-ISTESS ĦIN JENFASIZZA R-RELAZZJONI TA’ SINERĠIJA BEJN L-ISTITUZZJONIJIET SKOLASTIĊI TAL-ASSOĊJAZZJONIJIET KULTURALI TAL-AMMINISTRAZZJONI LOKALI U T-TERRITORJU NNIFSU. IL-PROPOSTI TAL-PROĠETT SE JITWETTQU MILL-GĦARFIEN TAT-TERRITORJU U SE JINTEMMU B’MUMENTI TA’ RAPPREŻENTANZA PUBBLIKA VOLT (Maltese)

0 references

HET PROJECT VOOR DE HERONTDEKKING VAN ONZE PLAATSEN IS BEDOELD VOOR DE LEERLINGEN VAN DE DERDE EN VIERDE KLAS VAN DE BASISSCHOOL EN DE LEERLINGEN VAN DE TWEEDE EN DERDE KLAS VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE GRAAD. DE MODULES OMVATTEN INTERVENTIES VAN TOEGANGSTYPE EXPLORATIE EN DIGITALE KENNIS VAN DE ARTISTIEKE EN CULTURELE PRODUCTIE VAN ERFGOEDCONSTRUCTIE VAN EEN TERRITORIAAL VOORSTEL VOOR SOCIAAL EN ECOLOGISCH DUURZAAM CULTUREEL TOERISME. HET GEBIED DAT TOT HET INSTITUUT BEHOORT, DEELS CULTUREEL EN ARTISTIEK HISTORISCH SANTAGATA DE GOTI, DEELS LANDELIJK MAAR RIJK VANUIT HET OOGPUNT VAN HET LANDSCHAP DURAZZANO MAAKT HET MOGELIJK OM ACTIVITEITEN TE BEVORDEREN DIE HET ALS ERFGOED EN ALGEMEEN WELZIJN VERBETEREN EN TEGELIJKERTIJD DE RELATIE VAN SYNERGIE TUSSEN DE SCHOOLINSTELLING VAN DE LOKALE CULTURELE VERENIGINGEN EN HET GEBIED ZELF BENADRUKKEN. DE PROJECTVOORSTELLEN WORDEN GEREALISEERD VANUIT DE KENNIS VAN HET GEBIED EN EINDIGEN MET MOMENTEN VAN PUBLIEKE VERTEGENWOORDIGING VOLT (Dutch)

0 references

O PROJECTO DE RECUPERAÇÃO DOS NOSSOS LOCAIS ESTÁ DESTINADO ÀS EMPRESAS DA TERCEIRA E QUARTA CLASSE DA ESCOLA PRIMÁRIA E ÀS EMPRESAS DA SEGUNDA E TERCEIRA CLASSE DA ESCOLA SECUNDÁRIA DO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO TERCEIRO OS MÓDULOS INCLUÍDOS PROPÕEM INTERVENÇÕES DE EXPLORAÇÃO DO TIPO DE ACESSO E CONHECIMENTO DIGITAL DA CONSTRUÇÃO DE PRODUÇÃO ARTÍSTICA E CULTURAL DO PATRIMÓNIO DE UMA PROPOSTA TERRITORIAL DE TURISMO CULTURAL SUSTENTÁVEL SOCIAL E AMBIENTAL. A SANTAGATA DE GOTI DO TERRITÓRIO PERTENCENTE AO INSTITUTO EM PARTE CULTURAL E ARTÍSTICA, EM PARTE RURAL MAS RICINDO DO PONTO DE VISTA DO LANDSCAPE DURAZZANO, PERMITE PROMOVER ATIVIDADES QUE O REFORÇAM COMO PATRIMÓNIO E BOM COMUM E, NO MESMO MOMENTO, SALIENTAM A RELAÇÃO DA SINERGIA ENTRE A INSTITUIÇÃO ESCOLA DAS ASSOCIAÇÕES CULTURAIS DE ADMINISTRAÇÃO LOCAL E O Próprio TERRITÓRIO. AS PROPOSTAS DE PROJETO SERÃO REALIZADAS A PARTIR DO CONHECIMENTO DO TERRITÓRIO E ENCERRARÃO COM MOMENTOS DE VOLTAMENTO DA REPRESENTAÇÃO PÚBLICA (Portuguese)

0 references

PROIECTUL DE REDESCOPERIRE A LOCURILOR NOASTRE ESTE DESTINAT ELEVILOR DIN CLASELE A TREIA ȘI A PATRA ALE ȘCOLII PRIMARE ȘI ELEVILOR DIN CLASELE A DOUA ȘI A TREIA A ȘCOLII SECUNDARE A DIPLOMEI. MODULELE AU INCLUS PROPUNERI DE INTERVENȚII DE EXPLORARE DE TIP ACCES ȘI DE CUNOAȘTERE DIGITALĂ A CONSTRUCȚIEI PATRIMONIULUI ARTISTIC ȘI CULTURAL AL UNEI PROPUNERI TERITORIALE DE TURISM CULTURAL DURABIL SOCIAL ȘI DE MEDIU. TERITORIUL APARȚINÂND INSTITUTULUI ÎN PARTE ISTORIC CULTURAL ȘI ARTISTIC SANTAGATA DE GOTI ÎN PARTE RURAL, DAR BOGAT DIN PUNCT DE VEDERE AL PEISAJULUI DURAZZANO PERMITE PROMOVAREA ACTIVITĂȚILOR CARE ÎL CONSOLIDEAZĂ CA PATRIMONIU ȘI BUN COMUN ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, SUBLINIAZĂ RELAȚIA DE SINERGIE DINTRE INSTITUȚIILE ȘCOLARE ALE ADMINISTRAȚIEI LOCALE ȘI TERITORIUL PROPRIU-ZIS. PROPUNERILE DE PROIECTE SE VOR REALIZA PORNIND DE LA CUNOAȘTEREA TERITORIULUI ȘI SE VOR ÎNCHEIA CU MOMENTE DE REPREZENTARE PUBLICĂ VOLT (Romanian)

0 references

PROJEKT NA ZNOVUOBJAVENIE NAŠICH MIEST JE URČENÝ ŽIAKOM TRETEJ A ŠTVRTEJ TRIEDY ZÁKLADNEJ ŠKOLY A ŽIAKOM DRUHEJ A TRETEJ TRIEDY STREDNEJ ŠKOLY. MODULY ZAHŔŇALI NÁVRH ÚZEMNÉHO NÁVRHU SOCIÁLNEHO A ENVIRONMENTÁLNE UDRŽATEĽNÉHO KULTÚRNEHO CESTOVNÉHO RUCHU, KTORÝ ZAHŔŇAL PRIESKUM TYPU PRÍSTUPU A DIGITÁLNE POZNATKY O UMELECKEJ A KULTÚRNEJ VÝROBE KULTÚRNEHO DEDIČSTVA. ÚZEMIE, KTORÉ PATRÍ K INŠTITÚTU, ČIASTOČNE KULTÚRNE A UMELECKÉ HISTORICKÉ SANTAGATA DE GOTI ČIASTOČNE VIDIECKE, ALE BOHATÉ Z HĽADISKA KRAJINY DURAZZANO UMOŽŇUJE PODPOROVAŤ ČINNOSTI, KTORÉ HO POSILŇUJÚ AKO DEDIČSTVO A SPOLOČNÉ DOBRO A ZÁROVEŇ ZDÔRAZŇUJÚ VZŤAH SYNERGIE MEDZI MIESTNOU SPRÁVOU KULTÚRNYCH ZDRUŽENÍ ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE A ÚZEMIA. NÁVRHY PROJEKTOV SA REALIZUJÚ OD ZNALOSTÍ ÚZEMIA A KONČIA SA MOMENTMI VEREJNÉHO ZASTÚPENIA VOLT (Slovak)

0 references

PROJEKT PONOVNEGA ODKRIVANJA NAŠIH KRAJEV JE NAMENJEN UČENCEM TRETJEGA IN ČETRTEGA RAZREDA OSNOVNE ŠOLE TER UČENCEM DRUGEGA IN TRETJEGA RAZREDA SREDNJE ŠOLE DIPLOME. MED MODULI SO BILI PREDLAGANI POSEGI RAZISKOVANJA TIPA DOSTOPA IN DIGITALNEGA ZNANJA O UMETNIŠKI IN KULTURNI PRODUKCIJI DEDIŠČINE V OKVIRU TERITORIALNEGA PREDLOGA SOCIALNEGA IN OKOLJSKEGA TRAJNOSTNEGA KULTURNEGA TURIZMA. OBMOČJE, KI PRIPADA INŠTITUTU DELOMA KULTURNO-UMETNIŠKO ZGODOVINSKO SANTAGATA DE GOTI, DELOMA PODEŽELSKO, A BOGATO Z VIDIKA POKRAJINE DURAZZANO, OMOGOČA PROMOCIJO DEJAVNOSTI, KI JO KREPIJO KOT DEDIŠČINO IN SKUPNO DOBRO, HKRATI PA POUDARJA SINERGIJSKI ODNOS MED LOKALNO UPRAVO KULTURNIH ZDRUŽENJ ŠOLSKO USTANOVO IN OZEMLJEM. PROJEKTNI PREDLOGI SE BODO URESNIČILI NA PODLAGI POZNAVANJA TERITORIJA IN SE BODO ZAKLJUČILI S TRENUTKI JAVNE PREDSTAVITVE VOLT. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET FÖR ATT ÅTERUPPTÄCKA VÅRA PLATSER ÄR AVSETT FÖR ELEVERNA I DEN TREDJE OCH FJÄRDE KLASSEN I GRUNDSKOLAN OCH ELEVERNA I DEN ANDRA OCH TREDJE KLASSEN I GYMNASIESKOLAN. I MODULERNA FÖRESLOGS INTERVENTIONER AV TILLTRÄDESTYPUTFORSKNING OCH DIGITAL KUNSKAP OM KULTURARVETS KONSTNÄRLIGA OCH KULTURELLA PRODUKTION AV ETT TERRITORIELLT FÖRSLAG OM SOCIAL OCH MILJÖMÄSSIG HÅLLBAR KULTURTURISM. DET OMRÅDE SOM TILLHÖR INSTITUTET DELVIS KULTURELLT OCH KONSTNÄRLIGT HISTORISKA SANTAGATA DE GOTI DELVIS PÅ LANDSBYGDEN MEN RIKT UR LANDSKAPSSYNPUNKT DURAZZANO GÖR DET MÖJLIGT ATT FRÄMJA AKTIVITETER SOM STÄRKER DET SOM ARV OCH GEMENSAMT BÄSTA OCH SAMTIDIGT BETONAR SAMBANDET MELLAN DEN LOKALA FÖRVALTNINGENS KULTURFÖRENINGARS SKOLINSTITUTION OCH SJÄLVA TERRITORIET. PROJEKTFÖRSLAGEN KOMMER ATT GENOMFÖRAS MED UTGÅNGSPUNKT I KUNSKAP OM OMRÅDET OCH AVSLUTAS MED STUNDER AV OFFENTLIG REPRESENTATION VOLT (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SANT'AGATA DE' GOTI