HERITAGE AND CULTURAL GROWTH (Q4807364)

PER COSTRUIRE UNA CITTADINANZA PIENA DEI GIOVANI FONDAMENTALE SENSIBILIZZARLI ALLA CONOSCENZA E AL RISPETTO DEL PROPRIO PATRIMONIO CULTURALE ARTISTICO E PAESAGGISTICO CON LOBIETTIVO FORMATIVO DI EDUCARLI ALLA SUA TUTELA TRASMETTENDO LORO IL VALORE CHE HA PER LA COMUNITA VALORIZZANDONE A PIENO LA DIMENSIONE DI BENE COMUNE E IL POTENZIALE CHE PU GENERARE PER LO SVILUPPO DEMOCRATICO DEL PAESE.IL PROGETTO PREVEDE ALCUNI INTERVENTI PER SVILUPPARE LA CREATIVITA ATTRAVERSO LOSSERVAZIONE DELLA REALTA AMBIENTALE E SOCIALE STORICA E CULTURALE COSTITUENTE IL CONTESTO DI VITA PROSSIMO DEGLI STUDENTI. GLI INTERVENTI MIRANO A FAVORIRE LA CONOSCENZA E LUSO DEL PATRIMONIO COME DIRITTO DI PARTECIPAZIONE DEI CITTADINI ALLA VITA CULTURALE E A RAFFORZARE IL VALORE DEL PATRIMONIO CULTURALE SIA COME FONTE UTILE ALLO SVILUPPO UMANO ALLA VALORIZZAZIONE DELLE DIVERSITA CULTURALI E ALLA PROMOZIONE DEL DIALOGO INTERCULTURALE SIA COME MODELLO DI SVILUPPO ECONOMICO FONDATO SUL PRINCIPIO D (Italian)

0 references

ЗА ДА СЕ ИЗГРАДИ ПЪЛНО ГРАЖДАНСТВО НА МЛАДИТЕ ХОРА, Е ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ДА ГИ ОСВЕДОМИМ ЗА ЗНАНИЯТА И УВАЖЕНИЕТО НА ТЯХНОТО ХУДОЖЕСТВЕНО И ЛАНДШАФТНО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО С ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ЦЕЛ ДА ГИ ОБРАЗОВАМЕ ЗА НЕГОВАТА ЗАЩИТА, КАТО ИМ ПРЕДАДЕМ СТОЙНОСТТА, КОЯТО ИМА ЗА ОБЩНОСТТА, КАТО НАПЪЛНО ПОВИШИМ ИЗМЕРЕНИЕТО НА ОБЩОТО БЛАГО И ПОТЕНЦИАЛА, КОЙТО ТО МОЖЕ ДА ГЕНЕРИРА ЗА ДЕМОКРАТИЧНОТО РАЗВИТИЕ НА КЪНСТВОТО.ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА НЯКОИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ТВОРЧЕСТВОТО ЧРЕЗ НАБЛЮДЕНИЕ НА ЕКОЛОГИЧНАТА И СОЦИАЛНА ИСТОРИЧЕСКА И КУЛТУРНА РЕАЛНОСТ, СЪСТАВЛЯВАЩА СЛЕДВАЩИЯ ЖИЗНЕН КОНТЕКСТ НА СТУДЕНТИТЕ. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧАТ ПОЗНАВАНЕТО И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НАСЛЕДСТВОТО КАТО ПРАВО НА УЧАСТИЕ НА ГРАЖДАНИТЕ В КУЛТУРНИЯ ЖИВОТ И ДА УКРЕПЯТ СТОЙНОСТТА НА КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО КАКТО КАТО ПОЛЕЗЕН ИЗТОЧНИК ЗА ЧОВЕШКОТО РАЗВИТИЕ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА КУЛТУРНОТО МНОГООБРАЗИЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА МЕЖДУКУЛТУРНИЯ ДИАЛОГ, ТАКА И КАТО МОДЕЛ НА ИКОНОМИЧЕСКО РАЗВИТИЕ, ОСНОВАН НА ПРИНЦИПА НА (Bulgarian)

0 references

PRO BUDOVÁNÍ PLNÉHO OBČANSTVÍ MLADÝCH LIDÍ JE ZÁSADNÍ VNÍMAVOST K POZNÁNÍ A RESPEKTOVÁNÍ JEJICH UMĚLECKÉHO A KRAJINNÉHO KULTURNÍHO DĚDICTVÍ S VÝCHOVNÝM CÍLEM VZDĚLÁVAT JE K JEHO OCHRANĚ TÍM, ŽE JIM BUDE PŘEDÁNA HODNOTA, KTEROU MÁ PRO KOMUNITU, A TO PLNĚ POSÍLENÍM ROZMĚRU SPOLEČNÉHO DOBRA A POTENCIÁLU, KTERÝ MŮŽE VYTVOŘIT PRO DEMOKRATICKÝ ROZVOJ ZEMĚ. PROJEKT ZAHRNUJE NĚKTERÉ ZÁSAHY K ROZVOJI TVOŘIVOSTI PROSTŘEDNICTVÍM POZOROVÁNÍ ENVIRONMENTÁLNÍ A SOCIÁLNÍ HISTORICKÉ A KULTURNÍ REALITY, KTERÁ PŘEDSTAVUJE DALŠÍ ŽIVOTNÍ KONTEXT STUDENTŮ. CÍLEM INTERVENCÍ JE PODPOROVAT ZNALOSTI A VYUŽÍVÁNÍ KULTURNÍHO DĚDICTVÍ JAKO PRÁVA NA ÚČAST OBČANŮ NA KULTURNÍM ŽIVOTĚ A POSÍLIT HODNOTU KULTURNÍHO DĚDICTVÍ JAKOŽTO UŽITEČNÉHO ZDROJE LIDSKÉHO ROZVOJE PRO POSÍLENÍ KULTURNÍ ROZMANITOSTI A PODPORY MEZIKULTURNÍHO DIALOGU A JAKO MODELU HOSPODÁŘSKÉHO ROZVOJE ZALOŽENÉHO NA ZÁSADĚ: (Czech)

0 references

FOR AT OPBYGGE ET FULDT MEDBORGERSKAB FOR DE UNGE ER DET AFGØRENDE AT BEVIDSTGØRE DEM OM DERES KUNSTNERISKE OG LANDSKABSMÆSSIGE KULTURARV MED DET UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL AT UDDANNE DEM TIL DENS BESKYTTELSE VED AT VIDEREGIVE DEN VÆRDI, DET HAR FOR SAMFUNDET, FULDT UD AT STYRKE DIMENSIONEN AF DET FÆLLES GODE OG DET POTENTIALE, SOM DET KAN SKABE FOR DEN DEMOKRATISKE UDVIKLING AF LAND.I PROJEKTET OMFATTER NOGLE INTERVENTIONER TIL AT UDVIKLE KREATIVITET GENNEM OBSERVATION AF DEN MILJØMÆSSIGE OG SOCIALE HISTORISKE OG KULTURELLE VIRKELIGHED, DER UDGØR DEN NÆSTE LIVSKONTEKST FOR DE STUDERENDE. FORANSTALTNINGERNE HAR TIL FORMÅL AT FREMME KENDSKABET TIL OG ANVENDELSEN AF KULTURARVEN SOM EN RET TIL BORGERNES DELTAGELSE I KULTURLIVET OG AT STYRKE KULTURARVENS VÆRDI BÅDE SOM EN NYTTIG KILDE TIL MENNESKELIG UDVIKLING MED HENBLIK PÅ AT ØGE DEN KULTURELLE MANGFOLDIGHED OG FREMME DEN INTERKULTURELLE DIALOG OG SOM EN MODEL FOR ØKONOMISK UDVIKLING BASERET PÅ PRINCIPPET OM (Danish)

0 references

UM EINE VOLLE STAATSBÜRGERSCHAFT JUNGER MENSCHEN AUFZUBAUEN, IST ES VON GRUNDLEGENDER BEDEUTUNG, SIE FÜR DAS WISSEN UND DIE ACHTUNG IHRES KÜNSTLERISCHEN UND LANDSCHAFTLICHEN KULTURERBES ZU SENSIBILISIEREN, MIT DEM BILDUNGSZIEL, SIE ZU IHREM SCHUTZ ZU ERZIEHEN, INDEM SIE IHNEN DEN WERT, DEN SIE FÜR DIE GEMEINSCHAFT HAT, ÜBERTRÄGT, DIE DIMENSION DES GEMEINWOHLS UND DAS POTENZIAL, DAS ES FÜR DIE DEMOKRATISCHE ENTWICKLUNG DES COUNTRY SCHAFFEN KANN, VOLLSTÄNDIG ZU VERBESSERN.DAS PROJEKT UMFASST EINIGE INTERVENTIONEN ZUR ENTWICKLUNG DER KREATIVITÄT DURCH DIE BEOBACHTUNG DER ÖKOLOGISCHEN UND SOZIALHISTORISCHEN UND KULTURELLEN REALITÄT, DIE DEN NÄCHSTEN LEBENSKONTEXT DER STUDENTEN BILDET. DIE INTERVENTIONEN ZIELEN DARAUF AB, DAS WISSEN UND DIE NUTZUNG DES ERBES ALS RECHT AUF TEILHABE DER BÜRGER AM KULTURELLEN LEBEN ZU FÖRDERN UND DEN WERT DES KULTURELLEN ERBES ZU STÄRKEN, SOWOHL ALS NÜTZLICHE QUELLE FÜR DIE MENSCHLICHE ENTWICKLUNG ZUR FÖRDERUNG DER KULTURELLEN VIELFALT ALS AUCH ZUR FÖRDERUNG DES INTERKULTURELLEN DIALOGS UND ALS MODELL DER WIRTSCHAFTLICHEN ENTWICKLUNG AUF DER GRUNDLAGE DES GRUNDSATZES DER (German)

0 references

ΓΙΑ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΜΕ ΜΙΑ ΠΛΉΡΗ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΤΩΝ ΝΈΩΝ, ΕΊΝΑΙ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΣ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΑΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΗΣ, ΜΕΤΑΔΊΔΟΝΤΑΣ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ ΤΗΝ ΑΞΊΑ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΠΛΉΡΩΣ ΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΚΑΛΟΎ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΧΏΡΑΣ.ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΙΣΤΟΡΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΤΟ ΕΠΌΜΕΝΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΖΩΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΩΣ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΟΣ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΣΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΖΩΉ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΞΊΑΣ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΌΣΟ ΩΣ ΧΡΉΣΙΜΗ ΠΗΓΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΘΡΏΠΙΝΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΎ ΔΙΑΛΌΓΟΥ ΌΣΟ ΚΑΙ ΩΣ ΠΡΌΤΥΠΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΑΡΧΉ ΤΗΣ (Greek)

0 references

TO BUILD A FULL CITIZENSHIP OF YOUNG PEOPLE, IT IS FUNDAMENTAL TO SENSITISE THEM TO THE KNOWLEDGE AND RESPECT OF THEIR ARTISTIC AND LANDSCAPE CULTURAL HERITAGE WITH THE EDUCATIONAL OBJECTIVE OF EDUCATING THEM TO ITS PROTECTION BY TRANSMITTING TO THEM THE VALUE IT HAS FOR THE COMMUNITY, FULLY ENHANCING THE DIMENSION OF THE COMMON GOOD AND THE POTENTIAL THAT IT CAN GENERATE FOR THE DEMOCRATIC DEVELOPMENT OF THE COUNTRY.THE PROJECT INCLUDES SOME INTERVENTIONS TO DEVELOP CREATIVITY THROUGH THE OBSERVATION OF THE ENVIRONMENTAL AND SOCIAL HISTORICAL AND CULTURAL REALITY CONSTITUTING THE NEXT LIFE CONTEXT OF THE STUDENTS. THE INTERVENTIONS AIM TO PROMOTE THE KNOWLEDGE AND USE OF HERITAGE AS A RIGHT TO CITIZENS’ PARTICIPATION IN CULTURAL LIFE AND TO STRENGTHEN THE VALUE OF CULTURAL HERITAGE BOTH AS A USEFUL SOURCE FOR HUMAN DEVELOPMENT FOR THE ENHANCEMENT OF CULTURAL DIVERSITY AND THE PROMOTION OF INTERCULTURAL DIALOGUE AND AS A MODEL OF ECONOMIC DEVELOPMENT BASED ON THE PRINCIPLE OF (English)

readability score

0.471294146695841

0 references

PARA CONSTRUIR UNA CIUDADANÍA PLENA DE LOS JÓVENES, ES FUNDAMENTAL SENSIBILIZARLOS AL CONOCIMIENTO Y RESPETO DE SU PATRIMONIO CULTURAL ARTÍSTICO Y PAISAJÍSTICO CON EL OBJETIVO EDUCATIVO DE EDUCARLOS A SU PROTECCIÓN TRANSMITIÉNDOLES EL VALOR QUE TIENE PARA LA COMUNIDAD, POTENCIANDO PLENAMENTE LA DIMENSIÓN DEL BIEN COMÚN Y EL POTENCIAL QUE PUEDE GENERAR PARA EL DESARROLLO DEMOCRÁTICO DEL PAÍS. EL PROYECTO INCLUYE ALGUNAS INTERVENCIONES PARA DESARROLLAR LA CREATIVIDAD A TRAVÉS DE LA OBSERVACIÓN DE LA REALIDAD AMBIENTAL Y SOCIAL HISTÓRICA Y CULTURAL QUE CONSTITUYE EL PRÓXIMO CONTEXTO DE VIDA DE LOS ESTUDIANTES. LAS INTERVENCIONES TIENEN POR OBJETO PROMOVER EL CONOCIMIENTO Y LA UTILIZACIÓN DEL PATRIMONIO COMO DERECHO A LA PARTICIPACIÓN DE LOS CIUDADANOS EN LA VIDA CULTURAL Y REFORZAR EL VALOR DEL PATRIMONIO CULTURAL COMO FUENTE ÚTIL PARA EL DESARROLLO HUMANO PARA LA MEJORA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL Y LA PROMOCIÓN DEL DIÁLOGO INTERCULTURAL Y COMO MODELO DE DESARROLLO ECONÓMICO BASADO EN EL PRINCIPIO DE (Spanish)

0 references

ET LUUA NOORTE TÄIELIK KODAKONDSUS, ON VÄGA OLULINE TEADVUSTADA NEID NENDE KUNSTI- JA MAASTIKUPÄRANDI TEADMISTELE JA AUSTAMISELE HARIDUSLIKU EESMÄRGIGA HARIDA NEID SELLE KAITSEGA, EDASTADES NEILE VÄÄRTUST, MIS TAL ON KOGUKONNA JAOKS, SUURENDADES TÄIELIKULT ÜHISE HÜVE MÕÕDET JA POTENTSIAALI, MIDA SEE VÕIB LUUA COUNTRY DEMOKRAATLIKUKS ARENGUKS. MEETMETE EESMÄRK ON EDENDADA KULTUURIPÄRANDI TUNDMIST JA KASUTAMIST KUI KODANIKE ÕIGUST KULTUURIELUS OSALEMISELE NING TUGEVDADA KULTUURIPÄRANDI VÄÄRTUST NII KASULIKU INIMARENGU ALLIKANA KULTUURILISE MITMEKESISUSE SUURENDAMISEL KUI KA KULTUURIDEVAHELISE DIALOOGI EDENDAMISEL NING MAJANDUSLIKU ARENGU MUDELINA, MIS PÕHINEB (Estonian)

0 references

JOTTA NUORET SAISIVAT TÄYDEN KANSALAISUUDEN, ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ SAADA HEIDÄT TIEDOSTAMAAN JA KUNNIOITTAMAAN HEIDÄN TAITEELLISTA JA MAISEMALLISTA KULTTUURIPERINTÖÄÄN. TAVOITTEENA ON KOULUTTAA HEITÄ SUOJELEMAAN HEITÄ VÄLITTÄMÄLLÄ HEILLE ARVO, JOKA SILLÄ ON YHTEISÖLLE, LISÄÄMÄLLÄ TÄYSIMÄÄRÄISESTI YHTEISEN HYVÄN ULOTTUVUUTTA JA SITÄ POTENTIAALIA, JOTA SE VOI TUOTTAA MAAN DEMOKRAATTISELLE KEHITYKSELLE.THE-HANKKEESEEN SISÄLTYY JOITAKIN TOIMIA LUOVUUDEN KEHITTÄMISEKSI TARKASTELEMALLA YMPÄRISTÖLLISTÄ JA SOSIAALISTA HISTORIALLISTA JA KULTTUURISTA TODELLISUUTTA, JOKA MUODOSTAA OPISKELIJOIDEN SEURAAVAN ELÄMÄN KONTEKSTIN. TOIMILLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN KULTTUURIPERINNÖN TUNTEMUSTA JA KÄYTTÖÄ KANSALAISTEN OSALLISTUMISOIKEUTENA KULTTUURIELÄMÄÄN JA VAHVISTAMAAN KULTTUURIPERINNÖN ARVOA SEKÄ INHIMILLISEN KEHITYKSEN HYÖDYLLISENÄ LÄHTEENÄ KULTTUURISEN MONIMUOTOISUUDEN LISÄÄMISEKSI JA KULTTUURIENVÄLISEN VUOROPUHELUN EDISTÄMISEKSI ETTÄ TALOUSKEHITYKSEN MALLINA, JOKA PERUSTUU PERIAATTEESEEN: (Finnish)

0 references

POUR CONSTRUIRE UNE PLEINE CITOYENNETÉ DES JEUNES, IL EST FONDAMENTAL DE LES SENSIBILISER À LA CONNAISSANCE ET AU RESPECT DE LEUR PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER DANS LE BUT ÉDUCATIF DE LES ÉDUQUER À SA PROTECTION EN LEUR TRANSMETTANT LA VALEUR QU’ELLE A POUR LA COMMUNAUTÉ, EN RENFORÇANT PLEINEMENT LA DIMENSION DU BIEN COMMUN ET LE POTENTIEL QU’IL PEUT GÉNÉRER POUR LE DÉVELOPPEMENT DÉMOCRATIQUE DU PAUNTRY.THE COMPREND QUELQUES INTERVENTIONS POUR DÉVELOPPER LA CRÉATIVITÉ À TRAVERS L’OBSERVATION DE LA RÉALITÉ HISTORIQUE ET CULTURELLE ENVIRONNEMENTALE ET SOCIALE CONSTITUANT LE PROCHAIN CONTEXTE DE VIE DES ÉTUDIANTS. LES INTERVENTIONS VISENT À PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE ET L’UTILISATION DU PATRIMOINE EN TANT QUE DROIT À LA PARTICIPATION DES CITOYENS À LA VIE CULTURELLE ET À RENFORCER LA VALEUR DU PATRIMOINE CULTUREL EN TANT QUE SOURCE UTILE DE DÉVELOPPEMENT HUMAIN POUR LE RENFORCEMENT DE LA DIVERSITÉ CULTURELLE ET LA PROMOTION DU DIALOGUE INTERCULTUREL ET EN TANT QUE MODÈLE DE DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE FONDÉ SUR LE PRINCIPE DE (French)

0 references

CHUN SAORÁNACHT IOMLÁN DAOINE ÓGA A THÓGÁIL, TÁ SÉ RÍTHÁBHACHTACH IAD A ÍOGRÚ AR AN EOLAS AGUS AR AN MEAS AR A N-OIDHREACHT CHULTÚRTHA EALAÍONTA AGUS TÍRDHREACHA AGUS É MAR CHUSPÓIR OIDEACHASÚIL ACU IAD A CHOSAINT TRÍD AN LUACH ATÁ AIGE DON PHOBAL A THARCHUR CHUCU, AG CUR GO HIOMLÁN LE GNÉ AN LEASA CHOITINN AGUS LEIS AN BPOITÉINSEAL GUR FÉIDIR LÉI A GHINIÚINT D’FHORBAIRT DHAONLATHACH THIONSCADAL COUNTRY.THE, ÁIRÍTEAR ROINNT IDIRGHABHÁLACHA CHUN CRUTHAITHEACHT A FHORBAIRT TRÍ BHREATHNÚ AR AN RÉALTACHT CHOMHSHAOIL AGUS SHÓISIALTA STAIRIÚIL AGUS CHULTÚRTHA ATÁ MAR CHOMHTHÉACS SAOIL EILE NA MAC LÉINN. IS É IS AIDHM DO NA HIDIRGHABHÁLACHA EOLAS AR AN OIDHREACHT AGUS ÚSÁID NA HOIDHREACHTA A CHUR CHUN CINN MAR CHEART CHUN RANNPHÁIRTÍOCHT NA SAORÁNACH SA SAOL CULTÚRTHA AGUS LUACH NA HOIDHREACHTA CULTÚRTHA A NEARTÚ MAR FHOINSE ÚSÁIDEACH DON FHORBAIRT DHAONNA CHUN ÉAGSÚLACHT CHULTÚRTHA A FHEABHSÚ AGUS CHUN IDIRPHLÉ IDIRCHULTÚRTHA A CHUR CHUN CINN AGUS MAR SHAMHAIL D’FHORBAIRT EACNAMAÍOCH BUNAITHE AR PHRIONSABAL (Irish)

0 references

KAKO BI SE IZGRADILO PUNO GRAĐANSTVO MLADIH, KLJUČNO JE SENZIBILIZIRATI IH ZA ZNANJE I POŠTOVANJE NJIHOVE UMJETNIČKE I KRAJOBRAZNE KULTURNE BAŠTINE S EDUKATIVNIM CILJEM DA IH SE EDUCIRA O NJEZINOJ ZAŠTITI PRENOSEĆI IM VRIJEDNOST KOJU IMA ZA ZAJEDNICU, U POTPUNOSTI JAČAJUĆI DIMENZIJU OPĆEG DOBRA I POTENCIJAL KOJI ONO MOŽE STVORITI ZA DEMOKRATSKI RAZVOJ COUNTRY.THE PROJEKTA UKLJUČUJE NEKE INTERVENCIJE ZA RAZVOJ KREATIVNOSTI KROZ PROMATRANJE OKOLIŠNE I DRUŠTVENE POVIJESNE I KULTURNE STVARNOSTI KOJA PREDSTAVLJA SLJEDEĆI ŽIVOTNI KONTEKST UČENIKA. CILJ JE INTERVENCIJA PROMICANJE POZNAVANJA I KORIŠTENJA BAŠTINE KAO PRAVA NA SUDJELOVANJE GRAĐANA U KULTURNOM ŽIVOTU TE JAČANJE VRIJEDNOSTI KULTURNE BAŠTINE KAO KORISNOG IZVORA LJUDSKOG RAZVOJA ZA JAČANJE KULTURNE RAZNOLIKOSTI I PROMICANJE MEĐUKULTURNOG DIJALOGA TE KAO MODELA GOSPODARSKOG RAZVOJA UTEMELJENOG NA NAČELU (Croatian)

0 references

A FIATALOK TELJES ÁLLAMPOLGÁRSÁGÁNAK KIÉPÍTÉSÉHEZ ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚ, HOGY ÉRZÉKENYEBBÉ TEGYÉK ŐKET MŰVÉSZI ÉS TÁJI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGÜK ISMERETÉRE ÉS TISZTELETÉRE, AZZAL AZ OKTATÁSI CÉLLAL, HOGY A VÉDELEMRE NEVELJÉK ŐKET AZÁLTAL, HOGY ÁTADJÁK NEKIK AZ ÉRTÉKET A KÖZÖSSÉG SZÁMÁRA, TELJES MÉRTÉKBEN NÖVELVE A KÖZJÓ DIMENZIÓJÁT ÉS AZT A POTENCIÁLT, AMELYET A COUNTRY DEMOKRATIKUS FEJLŐDÉSÉHEZ GENERÁLHAT.A PROJEKT MAGÁBAN FOGLAL NÉHÁNY BEAVATKOZÁST A KREATIVITÁS FEJLESZTÉSÉRE A DIÁKOK KÖVETKEZŐ ÉLETKÖRNYEZETÉT KÉPEZŐ KÖRNYEZETI ÉS TÁRSADALMI TÖRTÉNELMI ÉS KULTURÁLIS VALÓSÁG MEGFIGYELÉSE RÉVÉN. A BEAVATKOZÁSOK CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK AZ ÖRÖKSÉG MINT A POLGÁROK KULTURÁLIS ÉLETBEN VALÓ RÉSZVÉTELÉHEZ VALÓ JOG ISMERETÉT ÉS HASZNÁLATÁT, VALAMINT HOGY MEGERŐSÍTSÉK A KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG ÉRTÉKÉT MIND AZ EMBERI FEJLŐDÉS HASZNOS FORRÁSAKÉNT A KULTURÁLIS SOKSZÍNŰSÉG NÖVELÉSE ÉS A KULTÚRÁK KÖZÖTTI PÁRBESZÉD ELŐMOZDÍTÁSA, MIND PEDIG A GAZDASÁGI FEJLŐDÉS MODELLJEKÉNT, AMELY A KÖVETKEZŐK ELVÉN ALAPUL: (Hungarian)

0 references

SIEKIANT SUKURTI VISIŠKĄ JAUNŲ ŽMONIŲ PILIETIŠKUMĄ, LABAI SVARBU ATKREIPTI JŲ DĖMESĮ Į ŽINIAS IR PAGARBĄ JŲ MENINIAM IR KRAŠTOVAIZDŽIO KULTŪROS PAVELDUI, SIEKIANT AUKLĖTI JUOS SAVO APSAUGAI, PERDUODANT JIEMS VERTĘ BENDRUOMENEI, VISIŠKAI STIPRINANT BENDROJO GĖRIO MATMENĮ IR POTENCIALĄ, KURĮ JI GALI SUKURTI DEMOKRATINIAM COUNTRY PROJEKTO VYSTYMUISI. INTERVENCIJOMIS SIEKIAMA SKATINTI ŽINIAS APIE PAVELDĄ IR JO NAUDOJIMĄ KAIP PILIEČIŲ TEISĘ DALYVAUTI KULTŪRINIAME GYVENIME IR STIPRINTI KULTŪROS PAVELDO, KAIP NAUDINGO ŽMOGAUS SOCIALINĖS RAIDOS ŠALTINIO KULTŪRINĖS ĮVAIROVĖS DIDINIMUI IR KULTŪRŲ DIALOGO SKATINIMUI, VERTĘ IR KAIP EKONOMINIO VYSTYMOSI MODELĮ, GRINDŽIAMĄ (Lithuanian)

0 references

LAI VEIDOTU JAUNIEŠU PILNTIESĪGU PILSONISKUMU, IR BŪTISKI VIŅUS APZINĀTIES UZ ZINĀŠANĀM UN CIEŅU PRET VIŅU MĀKSLAS UN AINAVU KULTŪRAS MANTOJUMU AR IZGLĪTOJOŠU MĒRĶI IZGLĪTOT VIŅUS TĀ AIZSARDZĪBAI, NODODOT VIŅIEM VĒRTĪBU, KAS TAM IR KOPIENAI, PILNĪBĀ PALIELINOT KOPĒJĀ LABUMA DIMENSIJU UN POTENCIĀLU, KO TAS VAR RADĪT DEMOKRĀTISKAI ATTĪSTĪBAI VALSTS.THE PROJEKTĀ IR IEKĻAUTI DAŽI PASĀKUMI, LAI ATTĪSTĪTU RADOŠUMU, NOVĒROJOT VIDES UN SOCIĀLO VĒSTURISKO UN KULTŪRAS REALITĀTI, KAS VEIDO STUDENTU NĀKAMO DZĪVES KONTEKSTU. INTERVENCES PASĀKUMU MĒRĶIS IR VEICINĀT ZINĀŠANAS PAR MANTOJUMU UN TĀ IZMANTOŠANU KĀ TIESĪBAS UZ PILSOŅU LĪDZDALĪBU KULTŪRAS DZĪVĒ UN STIPRINĀT KULTŪRAS MANTOJUMA VĒRTĪBU GAN KĀ NODERĪGU CILVĒCES ATTĪSTĪBAS AVOTU KULTŪRAS DAUDZVEIDĪBAS VEICINĀŠANAI UN STARPKULTŪRU DIALOGA VEICINĀŠANAI, GAN KĀ EKONOMISKĀS ATTĪSTĪBAS MODELI, KURA PAMATĀ IR (Latvian)

0 references

BIEX TINBENA ĊITTADINANZA SĦIĦA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ, HUWA FUNDAMENTALI LI DAWN JIĠU SENSIBILIZZATI GĦALL-GĦARFIEN U R-RISPETT TAL-WIRT KULTURALI ARTISTIKU U TAL-PAJSAĠĠ TAGĦHOM BL-OBJETTIV EDUKATTIV LI JEDUKAWHOM GĦALL-PROTEZZJONI TIEGĦU BILLI JITTRAŻMETTULHOM IL-VALUR LI GĦANDHA GĦALL-KOMUNITÀ, FILWAQT LI JSAĦĦU BIS-SĦIĦ ID-DIMENSJONI TAL-ĠID KOMUNI U L-POTENZJAL LI JISTA’ JIĠĠENERA GĦALL-IŻVILUPP DEMOKRATIKU TAL-PROĠETT COUNTRY.THE JINKLUDI XI INTERVENTI BIEX TIĠI ŻVILUPPATA L-KREATTIVITÀ PERMEZZ TAL-OSSERVAZZJONI TAR-REALTÀ AMBJENTALI U SOĊJALI STORIKA U KULTURALI LI TIKKOSTITWIXXI L-KUNTEST TAL-ĦAJJA LI JMISS TAL-ISTUDENTI. L-INTERVENTI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIPPROMWOVU L-GĦARFIEN U L-UŻU TAL-WIRT BĦALA DRITT GĦALL-PARTEĊIPAZZJONI TAĊ-ĊITTADINI FIL-ĦAJJA KULTURALI U LI JSAĦĦU L-VALUR TAL-WIRT KULTURALI KEMM BĦALA SORS UTLI GĦALL-IŻVILUPP UMAN GĦAT-TISĦIĦ TAD-DIVERSITÀ KULTURALI U L-PROMOZZJONI TAD-DJALOGU INTERKULTURALI KIF UKOLL BĦALA MUDELL TA’ ŻVILUPP EKONOMIKU BBAŻAT FUQ IL-PRINĊIPJU TA’ (Maltese)

0 references

OM EEN VOLLEDIG BURGERSCHAP VAN JONGEREN OP TE BOUWEN, IS HET VAN FUNDAMENTEEL BELANG HEN TE SENSIBILISEREN VOOR DE KENNIS EN HET RESPECT VAN HUN ARTISTIEKE EN LANDSCHAPSCULTURELE ERFGOED MET DE EDUCATIEVE DOELSTELLING OM HEN OP TE LEIDEN TOT DE BESCHERMING ERVAN DOOR HEN DE WAARDE DIE HET VOOR DE GEMEENSCHAP HEEFT OVER TE DRAGEN, WAARBIJ DE DIMENSIE VAN HET ALGEMEEN WELZIJN EN HET POTENTIEEL DAT HET KAN GENEREREN VOOR DE DEMOCRATISCHE ONTWIKKELING VAN DE LANDEN VOLLEDIG WORDT VERSTERKT.HET PROJECT OMVAT ENKELE INTERVENTIES OM CREATIVITEIT TE ONTWIKKELEN DOOR DE OBSERVATIE VAN DE ECOLOGISCHE EN SOCIALE HISTORISCHE EN CULTURELE REALITEIT DIE DE VOLGENDE LEVENSCONTEXT VAN DE STUDENTEN VORMT. DE INTERVENTIES HEBBEN TOT DOEL DE KENNIS EN HET GEBRUIK VAN ERFGOED ALS RECHT OP DEELNAME VAN DE BURGERS AAN HET CULTURELE LEVEN TE BEVORDEREN EN DE WAARDE VAN CULTUREEL ERFGOED TE VERSTERKEN ALS EEN NUTTIGE BRON VOOR MENSELIJKE ONTWIKKELING VOOR DE VERSTERKING VAN DE CULTURELE DIVERSITEIT EN DE BEVORDERING VAN DE INTERCULTURELE DIALOOG EN ALS MODEL VAN ECONOMISCHE ONTWIKKELING OP BASIS VAN HET BEGINSEL VAN (Dutch)

0 references

CONSTRUIR UMA CIDADANIA COMPLETA DOS JOVENS É FUNDAMENTAL SENSIBILIZAR OS SEUS CONHECIMENTOS E O RESPEITO DO SEU PATRIMÓNIO CULTURAL ARTÍSTICO E PASSIVO COM O OBJETIVO EDUCATIVO DE EDUCAÇÃO PARA A SUA PROTEÇÃO, TRANSMITindo-lhes O VALOR QUE TEM PARA A COMUNIDADE, REFORÇANDO PLENAMENTE A DIMENSÃO DO BEM COMUM E O POTENCIAL QUE PODE GERAR PARA O DESENVOLVIMENTO DEMOCRÁTICO DO PAÍS. AS INTERVENÇÕES DESTINADAS A PROMOVER O CONHECIMENTO E A UTILIZAÇÃO DO PATRIMÓNIO COMO DIREITO À PARTICIPAÇÃO DOS CIDADÃOS NA VIDA CULTURAL E A REFORÇAR O VALOR DO PATRIMÓNIO CULTURAL COMO FONTE ÚTIL PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO PARA O REFORÇO DA DIVERSIDADE CULTURAL E A PROMOÇÃO DO DIÁLOGO INTERCULTURAL E COMO MODELO DE DESENVOLVIMENTO ECONÓMICO BASEADO NO PRINCÍPIO DO (Portuguese)

0 references

PENTRU A CONSTRUI O CETĂȚENIE DEPLINĂ A TINERILOR, ESTE FUNDAMENTAL SĂ ÎI SENSIBILIZĂM LA CUNOAȘTEREA ȘI RESPECTAREA PATRIMONIULUI LOR CULTURAL ARTISTIC ȘI PEISAGISTIC, CU OBIECTIVUL EDUCAȚIONAL DE A-I EDUCA LA PROTECȚIA SA, TRANSMIȚÂNDU-LE VALOAREA PE CARE O ARE PENTRU COMUNITATE, SPORIND PE DEPLIN DIMENSIUNEA BINELUI COMUN ȘI POTENȚIALUL PE CARE ÎL POATE GENERA PENTRU DEZVOLTAREA DEMOCRATICĂ A COUNTRY.PROIECTUL INCLUDE UNELE INTERVENȚII PENTRU DEZVOLTAREA CREATIVITĂȚII PRIN OBSERVAREA REALITĂȚII ISTORICE ȘI CULTURALE DE MEDIU ȘI SOCIALE CARE CONSTITUIE URMĂTORUL CONTEXT DE VIAȚĂ A STUDENȚILOR. INTERVENȚIILE AU SCOPUL DE A PROMOVA CUNOAȘTEREA ȘI UTILIZAREA PATRIMONIULUI CA DREPT LA PARTICIPAREA CETĂȚENILOR LA VIAȚA CULTURALĂ ȘI DE A CONSOLIDA VALOAREA PATRIMONIULUI CULTURAL, ATÂT CA SURSĂ UTILĂ DE DEZVOLTARE UMANĂ PENTRU CONSOLIDAREA DIVERSITĂȚII CULTURALE ȘI PROMOVAREA DIALOGULUI INTERCULTURAL, CÂT ȘI CA MODEL DE DEZVOLTARE ECONOMICĂ BAZAT PE PRINCIPIUL (Romanian)

0 references

NA VYBUDOVANIE PLNÉHO OBČIANSTVA MLADÝCH ĽUDÍ JE NEVYHNUTNÉ, ABY BOLI VNÍMANÍ A REŠPEKTOVANÍ ICH UMELECKÉHO A KRAJINNÉHO KULTÚRNEHO DEDIČSTVA SO VZDELÁVACÍM CIEĽOM VZDELÁVAŤ ICH K JEHO OCHRANE TÝM, ŽE SA IM POSKYTNE HODNOTA, KTORÚ MÁ PRE KOMUNITU, ČÍM SA V PLNEJ MIERE POSILNÍ ROZMER SPOLOČNÉHO DOBRA A POTENCIÁL, KTORÝ MÔŽE VYTVORIŤ PRE DEMOKRATICKÝ ROZVOJ COUNTRY. PROJEKT ZAHŔŇA NIEKTORÉ ZÁSAHY NA ROZVOJ TVORIVOSTI PROSTREDNÍCTVOM POZOROVANIA ENVIRONMENTÁLNEJ A SOCIÁLNEJ HISTORICKEJ A KULTÚRNEJ REALITY, KTORÁ PREDSTAVUJE ĎALŠÍ ŽIVOTNÝ KONTEXT ŠTUDENTOV. CIEĽOM INTERVENCIÍ JE PODPORIŤ ZNALOSTI A VYUŽÍVANIE DEDIČSTVA AKO PRÁVA NA ÚČASŤ OBČANOV NA KULTÚRNOM ŽIVOTE A POSILNIŤ HODNOTU KULTÚRNEHO DEDIČSTVA AKO UŽITOČNÉHO ZDROJA PRE ĽUDSKÝ ROZVOJ NA POSILNENIE KULTÚRNEJ ROZMANITOSTI A PODPORU MEDZIKULTÚRNEHO DIALÓGU A AKO MODELU HOSPODÁRSKEHO ROZVOJA ZALOŽENÉHO NA ZÁSADE (Slovak)

0 references

ZA IZGRADNJO POLNEGA DRŽAVLJANSTVA MLADIH JE BISTVENO, DA JIH OZAVEŠČAMO O POZNAVANJU IN SPOŠTOVANJU NJIHOVE UMETNIŠKE IN KRAJINSKE KULTURNE DEDIŠČINE Z IZOBRAŽEVALNIM CILJEM, DA JIH IZOBRAŽUJEMO O NJENI ZAŠČITI, TAKO DA JIM POSREDUJEMO VREDNOST, KI JO IMA ZA SKUPNOST, TER V CELOTI OKREPIMO RAZSEŽNOST SKUPNEGA DOBREGA IN POTENCIAL, KI GA LAHKO USTVARI ZA DEMOKRATIČNI RAZVOJ PROJEKTA COUNTRY.THE VKLJUČUJE NEKATERE INTERVENCIJE ZA RAZVOJ USTVARJALNOSTI Z OPAZOVANJEM OKOLJSKE IN DRUŽBENE ZGODOVINSKE IN KULTURNE REALNOSTI, KI PREDSTAVLJA NASLEDNJI ŽIVLJENJSKI KONTEKST ŠTUDENTOV. CILJ INTERVENCIJ JE SPODBUJATI POZNAVANJE IN UPORABO DEDIŠČINE KOT PRAVICE DO UDELEŽBE DRŽAVLJANOV V KULTURNEM ŽIVLJENJU TER KREPITI VREDNOST KULTURNE DEDIŠČINE KOT UPORABNEGA VIRA ČLOVEKOVEGA RAZVOJA ZA KREPITEV KULTURNE RAZNOLIKOSTI IN SPODBUJANJE MEDKULTURNEGA DIALOGA TER KOT MODELA GOSPODARSKEGA RAZVOJA, KI TEMELJI NA NAČELU: (Slovenian)

0 references

FÖR ATT SKAPA ETT FULLVÄRDIGT MEDBORGARSKAP FÖR UNGDOMAR ÄR DET VIKTIGT ATT GÖRA DEM MEDVETNA OM OCH RESPEKTERA DERAS KONSTNÄRLIGA OCH LANDSKAPSMÄSSIGA KULTURARV MED DET PEDAGOGISKA MÅLET ATT UTBILDA DEM TILL DESS SKYDD GENOM ATT TILL DEM ÖVERFÖRA DET VÄRDE SOM DET HAR FÖR SAMHÄLLET, FULLT UT STÄRKA DIMENSIONEN AV DET GEMENSAMMA BÄSTA OCH DEN POTENTIAL SOM DET KAN GENERERA FÖR DEN DEMOKRATISKA UTVECKLINGEN AV COUNTRY.THE-PROJEKTET OMFATTAR VISSA INSATSER FÖR ATT UTVECKLA KREATIVITETEN GENOM OBSERVATION AV DEN MILJÖMÄSSIGA OCH SOCIALA HISTORISKA OCH KULTURELLA VERKLIGHETEN SOM UTGÖR NÄSTA LIVSKONTEXT FÖR ELEVERNA. INSATSERNA SYFTAR TILL ATT FRÄMJA KUNSKAP OM OCH ANVÄNDNING AV KULTURARVET SOM EN RÄTT TILL MEDBORGARNAS DELTAGANDE I KULTURLIVET OCH ATT STÄRKA KULTURARVETS VÄRDE BÅDE SOM EN ANVÄNDBAR KÄLLA FÖR MÄNSKLIG UTVECKLING FÖR ATT STÄRKA DEN KULTURELLA MÅNGFALDEN OCH FRÄMJA INTERKULTURELL DIALOG OCH SOM EN MODELL FÖR EKONOMISK UTVECKLING SOM BYGGER PÅ PRINCIPEN OM (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

VALLO DELLA LUCANIA