SIGNS OF RESTARTING. DISCOVERING YOUR VOCATION TO BUILD YOUR FUTURE (Q4807272)

LALTERNANZA RAPPRESENTA UNA FORMA DI ORIENTAMENTO CHE ACCOMPAGNA LO STUDENTE NEL TRIENNIO E LO AIUTA NELLA SCELTA UNIVERSITARIA O PROFESSIONALE CONSAPEVOLE.NELLATTUALE CONTESTO SOCIOECONOMICO CARATTERIZZATO DA COMPLESSITA FLESSIBILITA E PERCORSI DI VITA PERSONALE E PROFESSIONALE SPESSO FRAMMENTARI FONDAMENTALE PROPORRE UN ORIENTAMENTO FORMATIVO E PROFESSIONALE CHE METTE AL CENTRO IL RUOLO DECISIONALE DEL SOGGETTO CIRCA LA PROPRIA VITA PROFESSIONALE E PERSONALE E IN TAL MODO LO RENDE CONSAPEVOLE DELLE PROPRIE RISORSE ATTITUDINI ESPERIENZE CONOSCENZE CAPACITA COMPETENZE E IN GRADO DI SVELARE GLI OBIETTIVI E LE MOTIVAZIONI CHE LO SPINGONO VERSO LA REALIZZAZIONE DI UN DATO PERCORSO DI FORMAZIONE E PROFESSIONALE. ORIENTARE ALLA PROFESSIONE O ALLA FORMAZIONE SIGNIFICA AIUTARE LE PERSONE A LEGGERE IL CONTESTO DI RIFERIMENTO IN RELAZIONE AI PROPRI OBIETTIVI E A DEFINIRE UN PROGETTO PROFESSIONALE O FORMATIVO MEDIANDO TRA OBIETTIVI DELLA PERSONA E REALTA OGGETTIVA.LE ASPETTATIVE I SOGNI PROFESS (Italian)

0 references

LALTERNANZA ПРЕДСТАВЛЯВА ФОРМА НА ОРИЕНТАЦИЯ, КОЯТО ПРИДРУЖАВА СТУДЕНТА В ТРИГОДИШНИЯ ПЕРИОД И МУ ПОМАГА В УНИВЕРСИТЕТА ИЛИ ПРОФЕСИОНАЛНИЯ ИЗБОР CONSAPEVOLE.IN В СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИЯ КОНТЕКСТ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩ СЕ СЪС СЛОЖНА ГЪВКАВОСТ И ЧЕСТО ФРАГМЕНТИРАНИ ЛИЧНИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ ЖИТЕЙСКИ ПЪТЕКИ, ПРЕДЛАГАЙКИ ОБУЧЕНИЕ И ПРОФЕСИОНАЛНА ОРИЕНТАЦИЯ, КОЯТО СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ РЕШАВАЩАТА РОЛЯ НА СУБЕКТА ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИЯ И ЛИЧНИЯ МУ ЖИВОТ И ПО ТОЗИ НАЧИН ГО ПРАВИ НАЯСНО СЪС СОБСТВЕНИТЕ СИ РЕСУРСИ УМЕНИЯ ЗНАНИЯ УМЕНИЯ И В СЪСТОЯНИЕ ДА РАЗКРИЕ ЦЕЛИТЕ И МОТИВАЦИЯТА, КОИТО ГО ВОДЯТ КЪМ РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ДАДЕНО ОБУЧЕНИЕ И ПРОФЕСИОНАЛЕН ПЪТ. ОРИЕНТИРАНЕ КЪМ ПРОФЕСИЯТА ИЛИ ОБУЧЕНИЕТО ОЗНАЧАВА ДА СЕ ПОМОГНЕ НА ХОРАТА ДА ПРОЧЕТАТ КОНТЕКСТА НА СПРАВКАТА ВЪВ ВРЪЗКА С ТЕХНИТЕ ЦЕЛИ И ДА ОПРЕДЕЛЯТ ПРОФЕСИОНАЛЕН ИЛИ ОБУЧИТЕЛЕН ПРОЕКТ ЧРЕЗ ПОСРЕДНИЧЕСТВО МЕЖДУ ЦЕЛИТЕ НА ЧОВЕКА И РЕАЛНОСТТА OGGETTIVA.THEE ОЧАКВАНИЯ ИЗПОВЯДВАТ МЕЧТИ (Bulgarian)

0 references

LALTERNANZA PŘEDSTAVUJE FORMU ORIENTACE, KTERÁ DOPROVÁZÍ STUDENTA V TŘÍLETÉM OBDOBÍ A POMÁHÁ MU NA UNIVERZITĚ NEBO ODBORNÉM VÝBĚRU CONSAPEVOLE.V SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉM KONTEXTU CHARAKTERIZOVANÉM KOMPLEXNÍ FLEXIBILITOU A ČASTO ROZTŘÍŠTĚNÝMI OSOBNÍMI A PROFESNÍMI CESTAMI, NAVRHUJE ŠKOLENÍ A PROFESNÍ ORIENTACI, KTERÁ SE ZAMĚŘUJE NA ROZHODOVACÍ ROLI SUBJEKTU TÝKAJÍCÍHO SE JEHO PROFESNÍHO A OSOBNÍHO ŽIVOTA, A TÍMTO ZPŮSOBEM SI UVĚDOMUJE SVÉ DOVEDNOSTI V OBLASTI VLASTNÍCH ZDROJŮ A JE SCHOPEN ODHALIT CÍLE A MOTIVACE, KTERÉ HO VEDOU K REALIZACI DANÉHO ŠKOLENÍ A PROFESNÍ DRÁHY. ORIENTACE NA PROFESI NEBO ŠKOLENÍ ZNAMENÁ POMOCI LIDEM ČÍST REFERENČNÍ KONTEXT VE VZTAHU K JEJICH CÍLŮM A DEFINOVAT PROFESIONÁLNÍ NEBO VZDĚLÁVACÍ PROJEKT ZPROSTŘEDKOVÁNÍM MEZI CÍLI OSOBY A SKUTEČNOSTÍ OGGETTIVA.THE OČEKÁVÁNÍ VYZNÁVANÉ SNY (Czech)

0 references

LALTERNANZA REPRÆSENTERER EN FORM FOR ORIENTERING, DER LEDSAGER DEN STUDERENDE I DEN TREÅRIGE PERIODE OG HJÆLPER HAM I UNIVERSITETET ELLER PROFESSIONELT VALG CONSAPEVOLE.IN DEN SOCIOØKONOMISKE KONTEKST PRÆGET AF KOMPLEKS FLEKSIBILITET OG OFTE FRAGMENTEREDE PERSONLIGE OG FAGLIGE LIVSVEJE, FORESLÅR EN UDDANNELSE OG FAGLIG ORIENTERING, DER FOKUSERER PÅ DEN BESLUTNINGSTAGENDE ROLLE AF EMNET VEDRØRENDE HANS FAGLIGE OG PERSONLIGE LIV OG PÅ DENNE MÅDE GØR HAM OPMÆRKSOM PÅ SINE EGNE RESSOURCER FÆRDIGHEDER FÆRDIGHEDER VIDEN OG I STAND TIL AT AFSLØRE DE MÅL OG MOTIVATIONER, DER DRIVER HAM TIL REALISERINGEN AF EN GIVEN UDDANNELSE OG PROFESSIONEL VEJ. ORIENTERING MOD ERHVERVET ELLER UDDANNELSE BETYDER AT HJÆLPE FOLK MED AT LÆSE REFERENCEKONTEKSTEN I FORHOLD TIL DERES MÅL OG TIL AT DEFINERE ET FAGLIGT ELLER UDDANNELSESMÆSSIGT PROJEKT VED AT FORMIDLE MELLEM PERSONENS MÅL OG VIRKELIGHEDEN OGGETTIVA. (Danish)

0 references

LALTERNANZA STELLT EINE ORIENTIERUNGSFORM DAR, DIE DEN STUDIERENDEN IM DREIJAHRESZEITRAUM BEGLEITET UND IHM IN DER UNIVERSITÄT ODER BEI DER BERUFSWAHL HILFT CONSAPEVOLE.IN DEM SOZIOÖKONOMISCHEN KONTEXT, DER DURCH KOMPLEXE FLEXIBILITÄT UND OFT FRAGMENTIERTE PERSÖNLICHE UND BERUFLICHE LEBENSWEGE GEKENNZEICHNET IST, SCHLÄGT ER EINE AUSBILDUNG UND BERUFLICHE ORIENTIERUNG VOR, DIE SICH AUF DIE ENTSCHEIDUNGSROLLE DES FACHS IN BEZUG AUF SEIN BERUFLICHES UND PERSÖNLICHES LEBEN KONZENTRIERT UND AUF DIESE WEISE AUF SEINE EIGENEN RESSOURCEN FÄHIGKEITEN VERMITTELT UND IN DER LAGE IST, DIE ZIELE UND MOTIVATIONEN AUFZUZEIGEN, DIE IHN ZUR VERWIRKLICHUNG EINES BESTIMMTEN AUSBILDUNGS- UND BERUFSWEGS BEWEGEN. ORIENTIERUNG AN BERUF ODER AUSBILDUNG BEDEUTET, MENSCHEN DABEI ZU HELFEN, DEN BEZUGSKONTEXT IN BEZUG AUF IHRE ZIELE ZU LESEN UND EIN BERUFS- ODER AUSBILDUNGSPROJEKT ZU DEFINIEREN, INDEM ZWISCHEN DEN ZIELEN DER PERSON UND DER REALITÄT VERMITTELT WIRD OGGETTIVA. (German)

0 references

LALTERNANZA ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΜΙΑ ΜΟΡΦΉ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΙ ΤΟ ΦΟΙΤΗΤΉ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΤΡΙΕΤΉ ΠΕΡΊΟΔΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΒΟΗΘΆ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟ Ή ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΕΠΙΛΟΓΉ CONSAPEVOLE.ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΠΟΛΎΠΛΟΚΗ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΚΑΙ ΣΥΧΝΆ ΚΑΤΑΚΕΡΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΖΩΉΣ, ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΟ ΡΌΛΟ ΛΉΨΗΣ ΑΠΟΦΆΣΕΩΝ ΤΟΥ ΘΈΜΑΤΟΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΖΩΉ ΤΟΥ ΚΑΙ ΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΤΟΝ ΚΆΝΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΠΟΚΑΛΎΨΕΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΠΟΥ ΤΟΝ ΟΔΗΓΟΎΝ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΔΕΔΟΜΈΝΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ. ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΕΠΆΓΓΕΛΜΑ Ή ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΒΟΗΘΆΜΕ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥΣ ΝΑ ΔΙΑΒΆΣΟΥΝ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΘΟΡΊΣΟΥΝ ΈΝΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ Ή ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΏΝΤΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ OGGETTIVA. (Greek)

0 references

LALTERNANZA REPRESENTS A FORM OF ORIENTATION THAT ACCOMPANIES THE STUDENT IN THE THREE-YEAR PERIOD AND HELPS HIM IN THE UNIVERSITY OR PROFESSIONAL CHOICE CONSAPEVOLE.IN THE SOCIO-ECONOMIC CONTEXT CHARACTERISED BY COMPLEX FLEXIBILITY AND OFTEN FRAGMENTED PERSONAL AND PROFESSIONAL LIFE PATHS, PROPOSING A TRAINING AND PROFESSIONAL ORIENTATION THAT FOCUSES ON THE DECISION-MAKING ROLE OF THE SUBJECT REGARDING HIS PROFESSIONAL AND PERSONAL LIFE AND IN THIS WAY MAKES HIM AWARE OF HIS OWN RESOURCES SKILLS SKILLS KNOWLEDGE AND ABLE TO REVEAL THE OBJECTIVES AND MOTIVATIONS THAT DRIVE HIM TOWARDS THE REALISATION OF A GIVEN TRAINING AND PROFESSIONAL PATH. ORIENTING TO THE PROFESSION OR TRAINING MEANS HELPING PEOPLE TO READ THE CONTEXT OF REFERENCE IN RELATION TO THEIR GOALS AND TO DEFINE A PROFESSIONAL OR TRAINING PROJECT BY MEDIATING BETWEEN THE GOALS OF THE PERSON AND REALITY OGGETTIVA.THE EXPECTATIONS PROFESSED DREAMS (English)

readability score

0.0692952543662817

0 references

LALTERNANZA REPRESENTA UNA FORMA DE ORIENTACIÓN QUE ACOMPAÑA AL ESTUDIANTE EN EL PERÍODO DE TRES AÑOS Y LE AYUDA EN LA UNIVERSIDAD O ELECCIÓN PROFESIONAL CONSAPEVOLE.EN EL CONTEXTO SOCIOECONÓMICO CARACTERIZADO POR UNA FLEXIBILIDAD COMPLEJA Y A MENUDO FRAGMENTADA DE TRAYECTORIAS PERSONALES Y PROFESIONALES, PROPONIENDO UNA FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN PROFESIONAL QUE SE CENTRA EN EL PAPEL DE TOMA DE DECISIONES DEL TEMA RESPECTO A SU VIDA PROFESIONAL Y PERSONAL Y DE ESTA MANERA LO HACE CONSCIENTE DE SUS PROPIOS RECURSOS CONOCIMIENTOS DE HABILIDADES Y CAPAZ DE REVELAR LOS OBJETIVOS Y MOTIVACIONES QUE LO IMPULSAN HACIA LA REALIZACIÓN DE UNA DETERMINADA FORMACIÓN Y TRAYECTORIA PROFESIONAL. ORIENTARSE A LA PROFESIÓN O FORMACIÓN SIGNIFICA AYUDAR A LAS PERSONAS A LEER EL CONTEXTO DE REFERENCIA EN RELACIÓN CON SUS OBJETIVOS Y A DEFINIR UN PROYECTO PROFESIONAL O FORMATIVO MEDIANDO ENTRE LOS OBJETIVOS DE LA PERSONA Y LA REALIDAD OGGETTIVA. (Spanish)

0 references

LALTERNANZA KUJUTAB ENDAST ORIENTATSIOONI VORMI, MIS SAADAB ÜLIÕPILAST KOLMEAASTASE PERIOODI JOOKSUL JA AITAB TAL ÜLIKOOLIS VÕI PROFESSIONAALSES VALIKUS CONSAPEVOLE.SOTSIAAL-MAJANDUSLIK KONTEKST, MIDA ISELOOMUSTAB KEERULINE PAINDLIKKUS JA SAGELI KILLUSTATUD ISIKLIK JA TÖÖELU, PAKKUDES KOOLITUST JA PROFESSIONAALSET ORIENTATSIOONI, MIS KESKENDUB TEEMA OTSUSTUSROLLILE SEOSES TEMA TÖÖ- JA ERAELUGA NING SEL VIISIL MUUDAB TA TEADLIKUKS OMA RESSURSSIDE OSKUSTE OSKUSTEST JA SUUDAB PALJASTADA EESMÄRGID JA MOTIVATSIOONID, MIS VIIVAD TEDA ANTUD KOOLITUSE JA AMETIALASE TEE REALISEERIMISENI. KUTSEALALE VÕI KOOLITUSELE ORIENTEERUMINE TÄHENDAB, ET INIMESED SAAVAD LUGEDA KONTEKSTI, MIS ON SEOTUD NENDE EESMÄRKIDEGA, NING MÄÄRATLEDA ERIALANE VÕI KOOLITUSPROJEKT, VAHENDADES INIMESE EESMÄRKE JA REAALSUST OGGETTIVA. (Estonian)

0 references

LALTERNANZA EDUSTAA SUUNTAUTUMISEN MUOTOA, JOKA SEURAA OPISKELIJAA KOLMEN VUODEN AIKANA JA AUTTAA HÄNTÄ YLIOPISTOSSA TAI AMMATILLISESSA VALINNASSA CONSAPEVOLE.IN SOSIOEKONOMINEN KONTEKSTI, JOLLE ON OMINAISTA MONIMUTKAINEN JOUSTAVUUS JA USEIN HAJANAISET HENKILÖKOHTAISET JA AMMATILLISET ELÄMÄNPOLUT, EHDOTTAA KOULUTUSTA JA AMMATILLISTA SUUNTAUTUMISTA, JOKA KESKITTYY AIHEEN PÄÄTÖKSENTEKOROOLIIN HÄNEN AMMATILLISESSA JA HENKILÖKOHTAISESSA ELÄMÄSSÄÄN JA TÄLLÄ TAVOIN SAA HÄNET TIETOISEKSI OMIEN VOIMAVAROJENSA TAIDOISTA JA PYSTYY PALJASTAMAAN TAVOITTEET JA MOTIVAATIOT, JOTKA OHJAAVAT HÄNTÄ TIETYN KOULUTUKSEN JA AMMATILLISEN POLUN TOTEUTTAMISEEN. SUUNTAUTUMINEN AMMATTIIN TAI KOULUTUKSEEN TARKOITTAA, ETTÄ IHMISIÄ AUTETAAN LUKEMAAN VIITTEEN ASIAYHTEYS SUHTEESSA HEIDÄN TAVOITTEISIINSA JA MÄÄRITTELEMÄÄN AMMATTI- TAI KOULUTUSHANKE VÄLITTÄMÄLLÄ HENKILÖN TAVOITTEIDEN JA TODELLISUUDEN VÄLILLÄ OGGETTIVA.THE ODOTUKSET TUNNUSTAVAT UNELMAT (Finnish)

0 references

LALTERNANZA REPRÉSENTE UNE FORME D’ORIENTATION QUI ACCOMPAGNE L’ÉTUDIANT DANS LA PÉRIODE DE TROIS ANS ET L’AIDE À L’UNIVERSITÉ OU AU CHOIX PROFESSIONNEL CONSAPEVOLE.DANS LE CONTEXTE SOCIO-ÉCONOMIQUE CARACTÉRISÉ PAR UNE FLEXIBILITÉ COMPLEXE ET DES PARCOURS SOUVENT FRAGMENTÉS DE VIE PERSONNELLE ET PROFESSIONNELLE, PROPOSANT UNE FORMATION ET UNE ORIENTATION PROFESSIONNELLE QUI SE CONCENTRENT SUR LE RÔLE DÉCISIONNEL DU SUJET DANS SA VIE PROFESSIONNELLE ET PERSONNELLE ET, DE CETTE MANIÈRE, LUI FONT PRENDRE CONSCIENCE DE SES PROPRES RESSOURCES COMPÉTENCES COMPÉTENCES CONNAISSANCES ET CAPABLES DE RÉVÉLER LES OBJECTIFS ET LES MOTIVATIONS QUI LE CONDUISENT VERS LA RÉALISATION D’UNE FORMATION ET D’UN PARCOURS PROFESSIONNEL DONNÉS. L’ORIENTATION VERS LA PROFESSION OU LA FORMATION, C’EST AIDER LES GENS À LIRE LE CONTEXTE DE RÉFÉRENCE PAR RAPPORT À LEURS OBJECTIFS ET À DÉFINIR UN PROJET PROFESSIONNEL OU DE FORMATION EN MÉDIATEUR ENTRE LES OBJECTIFS DE LA PERSONNE ET LA RÉALITÉ OGGETTIVA. (French)

0 references

IS IONANN LALTERNANZA CINEÁL TREOSHUÍMH A GHABHANN LEIS AN MAC LÉINN SA TRÉIMHSE TRÍ BLIANA AGUS CABHRAÍONN SÉ LEIS SAN OLLSCOIL NÓ ROGHA GHAIRMIÚIL CONSAPEVOLE.IN AN COMHTHÉACS SOCHEACNAMAÍOCH ARB IAD IS SAINAIRÍONNA SOLÚBTHACHT CHASTA AGUS BEALAÍ SAOIL PEARSANTA AGUS GAIRMIÚLA GO MINIC ILROINNTE, AG MOLADH OILIÚINT AGUS TREOSHUÍOMH GAIRMIÚIL A DHÍRÍONN AR RÓL CINNTEOIREACHTA AN ÁBHAIR MAIDIR LENA SHAOL GAIRMIÚIL AGUS PEARSANTA AGUS AR AN MBEALACH SEO CUIREANN SÉ AR AN EOLAS É FAOINA CHUID EOLAIS SCILEANNA SCILEANNA ACMHAINNÍ FÉIN AGUS IN ANN NA CUSPÓIRÍ AGUS NA SPREAGTHAÍ A SPREAGANN É I DTREO RÉADÚ OILIÚNA ÁIRITHE AGUS COSÁN GAIRMIÚIL A NOCHTADH. CIALLAÍONN DÍRIÚ AR AN NGAIRM NÓ AR AN OILIÚINT CABHRÚ LE DAOINE AN COMHTHÉACS TAGARTHA A LÉAMH I NDÁIL LENA SPRIOCANNA AGUS TIONSCADAL GAIRMIÚIL NÓ OILIÚNA A SHAINIÚ TRÍ IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH IDIR SPRIOCANNA AN DUINE AGUS RÉALTACHT OGGETTIVA.THE IONCHAIS PROFESSED AISLING (Irish)

0 references

LALTERNANZA PREDSTAVLJA OBLIK ORIJENTACIJE KOJI PRATI STUDENTA U TROGODIŠNJEM RAZDOBLJU I POMAŽE MU U SVEUČILIŠNOM ILI PROFESIONALNOM IZBORU CONSAPEVOLE.U SOCIO-EKONOMSKOM KONTEKSTU KARAKTERIZIRANOM SLOŽENOM FLEKSIBILNOŠĆU I ČESTO FRAGMENTIRANIM OSOBNIM I PROFESIONALNIM ŽIVOTNIM PUTOVIMA, PREDLAŽUĆI OBUKU I PROFESIONALNU ORIJENTACIJU KOJA SE USREDOTOČUJE NA ULOGU ODLUČIVANJA SUBJEKTA U VEZI S NJEGOVIM PROFESIONALNIM I OSOBNIM ŽIVOTOM TE GA NA TAJ NAČIN ČINI SVJESNIM VLASTITIH RESURSA VJEŠTINE ZNANJA I U STANJU OTKRITI CILJEVE I MOTIVACIJE KOJE GA VODE PREMA REALIZACIJI ODREĐENOG TRENINGA I PROFESIONALNOG PUTA. ORIJENTACIJA NA STRUKU ILI OBUKU ZNAČI POMAGANJE LJUDIMA DA PROČITAJU REFERENTNI KONTEKST U ODNOSU NA SVOJE CILJEVE I DA DEFINIRAJU PROFESIONALNI ILI OBRAZOVNI PROJEKT POSREDOVANJEM IZMEĐU CILJEVA OSOBE I STVARNOSTI OGGETTIVA. (Croatian)

0 references

LALTERNANZA EGYFAJTA ORIENTÁCIÓ, AMELY KÍSÉRI A HALLGATÓT A HÁROMÉVES IDŐSZAKBAN, ÉS SEGÍT NEKI AZ EGYETEMEN VAGY SZAKMAI VÁLASZTÁS CONSAPEVOLE.IN A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI KONTEXTUS JELLEMZI KOMPLEX RUGALMASSÁG ÉS GYAKRAN SZÉTTÖREDEZETT SZEMÉLYES ÉS SZAKMAI ÉLET UTAK, JAVASOLVA A KÉPZÉS ÉS A SZAKMAI ORIENTÁCIÓ, AMELY ÖSSZPONTOSÍT A DÖNTÉSHOZATALI SZEREPE A TÉMA SZAKMAI ÉS SZEMÉLYES ÉLETÉT, ÉS ILY MÓDON TESZI ŐT TUDATÁBAN SAJÁT ERŐFORRÁSAI KÉSZSÉGEK ISMERETEK ÉS KÉPES FELFEDNI A CÉLOK ÉS MOTIVÁCIÓK FELÉ, HOGY EGY ADOTT KÉPZÉS ÉS SZAKMAI ÚT. A SZAKMÁRA VAGY A KÉPZÉSRE VALÓ ÖSSZPONTOSÍTÁS AZT JELENTI, HOGY SEGÍTJÜK AZ EMBEREKET ABBAN, HOGY A CÉLJUKKAL KAPCSOLATBAN ELOLVASSÁK A REFERENCIA KONTEXTUSÁT, ÉS HOGY SZAKMAI VAGY KÉPZÉSI PROJEKTET HATÁROZZANAK MEG AZÁLTAL, HOGY KÖZVETÍTENEK A SZEMÉLY CÉLJAI ÉS A VALÓSÁG KÖZÖTT OGGETTIVA. (Hungarian)

0 references

LALTERNANZA YRA ORIENTACIJOS FORMA, KURI LYDI STUDENTĄ TREJŲ METŲ LAIKOTARPIU IR PADEDA JAM UNIVERSITETE AR PROFESINIAME PASIRINKIME CONSAPEVOLE.IN SOCIALINIS IR EKONOMINIS KONTEKSTAS, KURIAM BŪDINGAS SUDĖTINGAS LANKSTUMAS IR DAŽNAI SUSKAIDYTAS ASMENINIS IR PROFESINIS GYVENIMAS, SIŪLANTIS MOKYMĄ IR PROFESINĘ ORIENTACIJĄ, KURIOJE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA SUBJEKTO SPRENDIMŲ PRIĖMIMO VAIDMENIUI JO PROFESINIAME IR ASMENINIAME GYVENIME, IR TOKIU BŪDU LEIDŽIA JAM ŽINOTI SAVO IŠTEKLIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGŪDŽIŲ ŽINIAS IR SUGEBĖTI ATSKLEISTI TIKSLUS IR MOTYVACIJAS, SKATINANČIAS JĮ ĮGYVENDINTI TAM TIKRĄ MOKYMĄ IR PROFESINĮ KELIĄ. ORIENTAVIMASIS Į PROFESIJĄ AR MOKYMĄ REIŠKIA PADĖTI ŽMONĖMS SUPRASTI ATSKAITOS KONTEKSTĄ ATSIŽVELGIANT Į JŲ TIKSLUS IR APIBRĖŽTI PROFESINĮ AR MOKYMO PROJEKTĄ, TARPININKAUJANT TARP ASMENS TIKSLŲ IR REALYBĖS OGGETTIVA. (Lithuanian)

0 references

LALTERNANZA IR ORIENTĀCIJAS VEIDS, KAS PAVADA STUDENTU TRĪS GADU PERIODĀ UN PALĪDZ VIŅAM UNIVERSITĀTĒ VAI PROFESIONĀLAJĀ IZVĒLĒ CONSAPEVOLE.IN SOCIĀLI EKONOMISKO KONTEKSTU, KO RAKSTURO SAREŽĢĪTS ELASTĪGUMS UN BIEŽI VIEN SADRUMSTALOTI PERSONĪGĀS UN PROFESIONĀLĀS DZĪVES CEĻI, PIEDĀVĀJOT APMĀCĪBU UN PROFESIONĀLO ORIENTĀCIJU, KAS KONCENTRĒJAS UZ PRIEKŠMETA LĒMUMU PIEŅEMŠANAS LOMU ATTIECĪBĀ UZ VIŅA PROFESIONĀLO UN PERSONĪGO DZĪVI UN TĀDĒJĀDI INFORMĒ PAR SAVIEM RESURSIEM PRASMJU PRASMJU ZINĀŠANĀM UN SPĒJ ATKLĀT MĒRĶUS UN MOTIVĀCIJU, KAS VIRZA VIŅU UZ KONKRĒTAS APMĀCĪBAS UN PROFESIONĀLĀ CEĻA REALIZĀCIJU. ORIENTĒŠANĀS UZ PROFESIJU VAI APMĀCĪBA NOZĪMĒ PALĪDZĒT CILVĒKIEM LASĪT ATSAUCES KONTEKSTU SAISTĪBĀ AR VIŅU MĒRĶIEM UN DEFINĒT PROFESIONĀLU VAI APMĀCĪBAS PROJEKTU, MEDIĒJOT STARP PERSONAS MĒRĶIEM UN REALITĀTI OGGETTIVA. (Latvian)

0 references

LALTERNANZA JIRRAPPREŻENTA FORMA TA’ ORJENTAZZJONI LI TAKKUMPANJA LILL-ISTUDENT FIL-PERJODU TA’ TLIET SNIN U TGĦINU FL-UNIVERSITÀ JEW FL-GĦAŻLA PROFESSJONALI CONSAPEVOLE.IN FIL-KUNTEST SOĊJOEKONOMIKU KKARATTERIZZAT MINN FLESSIBBILTÀ KUMPLESSA U ĦAFNA DRABI MOGĦDIJIET TAL-ĦAJJA PERSONALI U PROFESSJONALI FRAMMENTATI, U JIPPROPONI ORJENTAZZJONI TA’ TAĦRIĠ U PROFESSJONALI LI TIFFOKA FUQ IR-RWOL TAT-TEĦID TAD-DEĊIŻJONIJIET TAS-SUĠĠETT FIR-RIGWARD TAL-ĦAJJA PROFESSJONALI U PERSONALI TIEGĦU U B’DAN IL-MOD JAGĦMILHA KONXJU TAL-GĦARFIEN TAL-ĦILIET TAR-RIŻORSI TIEGĦU STESS U KAPAĊI JIŻVELA L-OBJETTIVI U L-MOTIVAZZJONIJIET LI JIXPRUNAWH LEJN IT-TWETTIQ TA’ TAĦRIĠ U PERKORS PROFESSJONALI PARTIKOLARI. L-ORJENTAZZJONI LEJN IL-PROFESSJONI JEW IT-TAĦRIĠ TFISSER GĦAJNUNA LIN-NIES BIEX JAQRAW IL-KUNTEST TA’ REFERENZA FIR-RIGWARD TAL-GĦANIJIET TAGĦHOM U BIEX JIDDEFINIXXU PROĠETT PROFESSJONALI JEW TA’ TAĦRIĠ PERMEZZ TA’ MEDJAZZJONI BEJN L-GĦANIJIET TAL-PERSUNA U R-REALTÀ OGGETTIVA.THE L-ASPETTATTIVI PROFESSJATI ĦOLM (Maltese)

0 references

LALTERNANZA VERTEGENWOORDIGT EEN VORM VAN ORIËNTATIE DIE DE STUDENT BEGELEIDT IN DE PERIODE VAN DRIE JAAR EN HELPT HEM IN DE UNIVERSITEIT OF PROFESSIONELE KEUZE CONSAPEVOLE.IN DE SOCIAAL-ECONOMISCHE CONTEXT GEKENMERKT DOOR COMPLEXE FLEXIBILITEIT EN VAAK GEFRAGMENTEERDE PERSOONLIJKE EN PROFESSIONELE LEVENSPADEN, HET VOORSTELLEN VAN EEN OPLEIDING EN PROFESSIONELE ORIËNTATIE DIE ZICH RICHT OP DE BESLUITVORMING ROL VAN HET ONDERWERP MET BETREKKING TOT ZIJN PROFESSIONELE EN PERSOONLIJKE LEVEN EN OP DEZE MANIER MAAKT HEM BEWUST VAN ZIJN EIGEN MIDDELEN VAARDIGHEDEN VAARDIGHEDEN KENNIS EN IN STAAT OM DE DOELSTELLINGEN EN MOTIVATIES DIE HEM IN DE RICHTING VAN DE REALISATIE VAN EEN BEPAALDE OPLEIDING EN PROFESSIONELE WEG TE ONTHULLEN. ORIËNTEREN OP HET BEROEP OF OPLEIDING BETEKENT MENSEN HELPEN OM DE CONTEXT VAN VERWIJZING TE LEZEN IN RELATIE TOT HUN DOELEN EN OM EEN PROFESSIONEEL OF TRAININGSPROJECT TE DEFINIËREN DOOR TE BEMIDDELEN TUSSEN DE DOELEN VAN DE PERSOON EN DE REALITEIT OGGETTIVA. (Dutch)

0 references

LALTERNANZA REPRESENTA UMA FORMA DE ORIENTAÇÃO QUE ACOMPANHA O ESTUDANTE NO PERÍODO TRÊS ANOS E O AJUDA NA ESCOLHA UNIVERSITÁRIA OU PROFISSIONAL CONSAPEVENTE. NO CONTEXTO SOCIOECONÓMICO CARACTERIZADO PELA FLEXIBILIDADE COMPLEXA E MUITAS VIDAS PESSOAIS E PROFISSIONAIS FRAGMENTADAS, PROPOSTANDO UMA ORIENTAÇÃO DE FORMAÇÃO E PROFISSIONAL QUE APLICA O PAPEL DE DECISÃO DO OBJETO NO QUE RESPEITA À SUA VIDA PESSOAL E PROFISSIONAL E, NESTA FORMA, POSSÍVEL DE CONHECIMENTO DAS SUAS COMPETÊNCIAS DE RECURSOS RECURSOS E COMPETÊNCIAS PARA REVIDERAR AS OBJETIVAS E MOTIVAÇÕES Isso leva-o à revitalização de uma formação e de um percurso profissional. ORIENTAÇÃO PARA A PROFISSÃO OU FORMAÇÃO AJUDA AS PESSOAS A LER O CONTEXTO DA REFERÊNCIA RELATIVAMENTE AOS SEUS OBJETIVOS E A DEFINIR UM PROJETO PROFISSIONAL OU DE FORMAÇÃO MEDIANDO ENTRE OS OBJETIVOS DA PESSOA E A OGGETTIVA DA REALIDADE. (Portuguese)

0 references

LALTERNANZA REPREZINTĂ O FORMĂ DE ORIENTARE CARE ÎNSOȚEȘTE STUDENTUL ÎN PERIOADA DE TREI ANI ȘI ÎL AJUTĂ ÎN CADRUL UNIVERSITĂȚII SAU AL ALEGERII PROFESIONALE CONSAPEVOLE.ÎN CONTEXTUL SOCIO-ECONOMIC CARACTERIZAT DE FLEXIBILITATE COMPLEXĂ ȘI ADESEA FRAGMENTATĂ DE CĂI DE VIAȚĂ PERSONALĂ ȘI PROFESIONALĂ, PROPUNÂND O FORMARE ȘI ORIENTARE PROFESIONALĂ CARE SE CONCENTREAZĂ PE ROLUL DECIZIONAL AL SUBIECTULUI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE VIAȚA SA PROFESIONALĂ ȘI PERSONALĂ ȘI, ÎN ACEST FEL, ÎL FACE CONȘTIENT DE PROPRIILE RESURSE ABILITĂȚI DE COMPETENȚE ȘI CAPABIL SĂ DEZVĂLUIE OBIECTIVELE ȘI MOTIVAȚIILE CARE ÎL CONDUC SPRE REALIZAREA UNEI ANUMITE INSTRUIRI ȘI PARCURS PROFESIONAL. ORIENTAREA SPRE PROFESIE SAU FORMARE ÎNSEAMNĂ A AJUTA OAMENII SĂ CITEASCĂ CONTEXTUL DE REFERINȚĂ ÎN RAPORT CU OBIECTIVELE LOR ȘI SĂ DEFINEASCĂ UN PROIECT PROFESIONAL SAU DE FORMARE PRIN MEDIEREA ÎNTRE OBIECTIVELE PERSOANEI ȘI REALITATEA OGGETTIVA.AȘTEPTĂRILE MĂRTURISITE VISE (Romanian)

0 references

LALTERNANZA PREDSTAVUJE FORMU ORIENTÁCIE, KTORÁ SPREVÁDZA ŠTUDENTA V TROJROČNOM OBDOBÍ A POMÁHA MU V UNIVERZITNEJ ALEBO PROFESIONÁLNEJ VOĽBE CONSAPEVOLE.IN SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO KONTEXTU CHARAKTERIZOVANÉHO KOMPLEXNOU FLEXIBILITOU A ČASTO FRAGMENTOVANÝMI OSOBNÝMI A PROFESIONÁLNYMI ŽIVOTNÝMI CESTAMI, PRIČOM NAVRHUJE ODBORNÚ PRÍPRAVU A PROFESIJNÚ ORIENTÁCIU, KTORÁ SA ZAMERIAVA NA ROZHODOVACIU ÚLOHU SUBJEKTU, POKIAĽ IDE O JEHO PROFESIONÁLNY A OSOBNÝ ŽIVOT, A TÝMTO SPÔSOBOM HO UPOVEDOMÍ O VEDOMOSTIACH O ZRUČNOSTIACH VLASTNÝCH ZDROJOV A DOKÁŽE ODHALIŤ CIELE A MOTIVÁCIU, KTORÉ HO VEDÚ K REALIZÁCII DANEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY A PROFESIJNEJ CESTY. ORIENTÁCIA NA POVOLANIE ALEBO ODBORNÚ PRÍPRAVU ZNAMENÁ POMÔCŤ ĽUĎOM ČÍTAŤ KONTEXT REFERENCIE VO VZŤAHU K ICH CIEĽOM A DEFINOVAŤ PROFESIONÁLNY ALEBO VZDELÁVACÍ PROJEKT SPROSTREDKOVANÍM MEDZI CIEĽMI OSOBY A REALITOU OGGETTIVA. (Slovak)

0 references

LALTERNANZA PREDSTAVLJA OBLIKO ORIENTACIJE, KI SPREMLJA ŠTUDENTA V TRILETNEM OBDOBJU IN MU POMAGA PRI UNIVERZI ALI STROKOVNI IZBIRI CONSAPEVOLE.V SOCIALNO-EKONOMSKEM KONTEKSTU, ZA KATEREGA JE ZNAČILNA KOMPLEKSNA PROŽNOST IN POGOSTO RAZDROBLJENA OSEBNA IN POKLICNA ŽIVLJENJSKA POT, PREDLAGA USPOSABLJANJE IN STROKOVNO ORIENTACIJO, KI SE OSREDOTOČA NA VLOGO ODLOČANJA PREDMETA V ZVEZI Z NJEGOVIM POKLICNIM IN OSEBNIM ŽIVLJENJEM IN GA NA TA NAČIN OSVEŠČA O SPRETNOSTIH LASTNIH VIROV TER LAHKO RAZKRIJE CILJE IN MOTIVACIJE, KI GA VODIJO K URESNIČITVI DOLOČENE IZOBRAZBENE IN STROKOVNE POTI. USMERJANJE V POKLIC ALI USPOSABLJANJE POMENI POMOČ LJUDEM PRI BRANJU REFERENČNEGA KONTEKSTA GLEDE NA NJIHOVE CILJE IN PRI DOLOČANJU STROKOVNEGA ALI IZOBRAŽEVALNEGA PROJEKTA S POSREDOVANJEM MED CILJI OSEBE IN RESNIČNOSTJO OGGETTIVA.THE PRIČAKOVANJA IZPOVEDUJEJO SANJE (Slovenian)

0 references

LALTERNANZA REPRESENTERAR EN FORM AV ORIENTERING SOM ÅTFÖLJER STUDENTEN UNDER TREÅRSPERIODEN OCH HJÄLPER HONOM I UNIVERSITETET ELLER YRKESVALET CONSAPEVOLE.I DET SOCIOEKONOMISKA SAMMANHANG SOM KÄNNETECKNAS AV KOMPLEX FLEXIBILITET OCH OFTA FRAGMENTERADE PERSONLIGA OCH YRKESMÄSSIGA LIVSVÄGAR, FÖRESLÅR EN UTBILDNING OCH YRKESORIENTERING SOM FOKUSERAR PÅ ÄMNETS BESLUTSFATTANDE ROLL NÄR DET GÄLLER HANS PROFESSIONELLA OCH PERSONLIGA LIV OCH PÅ DETTA SÄTT GÖR HONOM MEDVETEN OM SINA EGNA RESURSER KOMPETENSKUNSKAPER OCH KUNNA AVSLÖJA DE MÅL OCH MOTIVATIONER SOM DRIVER HONOM MOT FÖRVERKLIGANDET AV EN VISS UTBILDNING OCH YRKESVÄG. ORIENTERING TILL YRKET ELLER UTBILDNINGEN INNEBÄR ATT HJÄLPA MÄNNISKOR ATT LÄSA REFERENSSAMMANHANG I FÖRHÅLLANDE TILL SINA MÅL OCH ATT DEFINIERA ETT YRKES- ELLER UTBILDNINGSPROJEKT GENOM ATT MEDLA MELLAN MÅLEN FÖR PERSONEN OCH VERKLIGHETEN OGGETTIVA.THE FÖRVÄNTNINGAR BEKÄNDA DRÖMMAR (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

AVERSA