ALTERNATION WITHOUT BORDERS... (Q4807267)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4807267 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALTERNATION WITHOUT BORDERS... |
Project Q4807267 in Italy |
Statements
32,093.71 Euro
0 references
53,095.5 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
18 January 2018
0 references
17 April 2019
0 references
LICEO STATALE SALVATORE DI GIACOMO
0 references
UNESPERIENZA FORMATIVA INNOVATIVA PER UNIRE SAPERE E SAPER FARE ORIENTARE LEASPIRAZIONI DEGLI STUDENTI E APRIRE DIDATTICA E APPRENDIMENTO AL MONDO ESTERNO.PERCH LUNICA RISPOSTA STRUTTURALE ALLA DISOCCUPAZIONE UNA SCUOLA COLLEGATACON IL MONDO DEL LAVORO.NELLOTTICA DI QUANTO PRECISATO DA LA BUONA SCUOLA LALTERNANZA SCUOLALAVOROIMPLICA UN MODELLO DI SCUOLA DIVERSO RISPETTO A QUELLO TRADIZIONALE FONDATOESCLUSIVAMENTE SULLE CONOSCENZE.NELLA VITA REALE OGNI INDIVIDUO ASSOLVE A COMPITI SPECIFICI FACENDO USO DI TUTTELE PROPRIE RISORSE E LE CONOSCENZE ACQUISITE PER RAGGIUNGERE UN OBIETTIVO OUN RISULTATO CONCRETO.LA CAPACITA DI ASSOLVERE AL MEGLIO I COMPITI RAPPRESENTATA DA UN INSIEMEDI FATTORI CHE INCLUDONO PERTANTO CONOSCENZE E ABILITA TRADOTTE IN COMPETENZE. (Italian)
0 references
ИНОВАТИВЕН ТРЕНИРОВЪЧЕН ОПИТ ЗА СЪЧЕТАВАНЕ НА ЗНАНИЯ И НОУ-ХАУ НА СТРЕМЕЖИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И ОТВОРЕНО ПРЕПОДАВАНЕ И УЧЕНЕ КЪМ ВЪНШНИЯ СВЯТ.BECAUSE ЕДИНСТВЕНИЯТ СТРУКТУРЕН ОТГОВОР НА БЕЗРАБОТИЦАТА УЧИЛИЩЕ, СВЪРЗАНО СЪС СВЕТА НА WORK.NELLOTTICA НА ТОВА, КОЕТО Е ПОСОЧЕНО ОТ ДОБРОТО УЧИЛИЩЕ LALTERNANZA SCUOLALAVOROIMPLICA УЧИЛИЩЕ МОДЕЛ, РАЗЛИЧЕН ОТ ТРАДИЦИОННИЯ ЕДИН FOUNDATOES ИЗКЛЮЧИТЕЛНО НА KNOWNZE.IN РЕАЛНИЯ ЖИВОТ ВСЕКИ ИНДИВИД ИЗПЪЛНЯВА СПЕЦИФИЧНИ ЗАДАЧИ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ВСИЧКИТЕ СИ РЕСУРСИ И ЗНАНИЯ, ПРИДОБИТИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛ OA CONCRETO RESULT.THE СПОСОБНОСТ ЗА НАЙ-ДОБРО ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ЗАДАЧИТЕ, ПРЕДСТАВЕНИ ОТ НАБОР ОТ ФАКТОРИ, КОИТО СЛЕДОВАТЕЛНО ВКЛЮЧВАТ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, ПРЕВЕДЕНИ В УМЕНИЯ. (Bulgarian)
0 references
INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOST KOMBINOVAT ZNALOSTI A VĚDĚT, JAK ORIENTOVAT ASPIRACE STUDENTŮ A OTEVŘENÉ VÝUKY A UČENÍ SE EXTERNÍMU WORLD.BECAUSE JEDINÁ STRUKTURÁLNÍ REAKCE NA NEZAMĚSTNANOST ŠKOLA SPOJENÁ SE SVĚTEM WORK.NELLOTTICA Z TOHO, CO JE SPECIFIKOVÁNO DOBROU ŠKOLOU LALTERNANZA SCUOLALAVOROIMPLICA ŠKOLNÍ MODEL ODLIŠNÝ OD TRADIČNÍ JEDEN FOUNDATOES VÝHRADNĚ NA KNOWNZE.IN REAL ŽIVOT KAŽDÝ JEDNOTLIVEC PROVÁDÍ SPECIFICKÉ ÚKOLY S VYUŽITÍM VŠECH SVÝCH ZDROJŮ A ZNALOSTÍ ZÍSKANÝCH K DOSAŽENÍ CÍLE OA CONCRETO RESULT.THE SCHOPNOST NEJLÉPE PLNIT ÚKOLY, KTERÉ PŘEDSTAVUJÍ SOUBOR FAKTORŮ, KTERÉ PROTO ZAHRNUJÍ ZNALOSTI A DOVEDNOSTI PŘEVEDENÉ DO DOVEDNOSTÍ. (Czech)
0 references
EN INNOVATIV UDDANNELSE ERFARING TIL AT KOMBINERE VIDEN OG VIDE, HVORDAN AT ORIENTERE ELEVERNES AMBITIONER OG ÅBNE UNDERVISNING OG LÆRING TIL DEN EKSTERNE VERDEN.BECAUSE DEN ENESTE STRUKTURELLE REAKTION PÅ ARBEJDSLØSHED EN SKOLE FORBUNDET MED VERDEN AF WORK.NELLOTTICA AF, HVAD DER ER SPECIFICERET AF DEN GODE SKOLE LALTERNANZA SCUOLALAVOROIMPLICA EN SKOLE MODEL FORSKELLIG FRA DEN TRADITIONELLE ÉN FOUNDATOES UDELUKKENDE PÅ VIDEN.I DET VIRKELIGE LIV HVER ENKELT UDFØRER SPECIFIKKE OPGAVER VED HJÆLP AF ALLE DERES RESSOURCER OG VIDEN ERHVERVET FOR AT NÅ ET MÅL RESULT.THE EVNE TIL BEDST AT UDFØRE DE OPGAVER, DER REPRÆSENTERES AF EN RÆKKE FAKTORER, DER DERFOR OMFATTER VIDEN OG FÆRDIGHEDER OMSAT TIL FÆRDIGHEDER. (Danish)
0 references
EINE INNOVATIVE TRAININGSERFAHRUNG, UM WISSEN UND KNOW-HOW ZU VERBINDEN, UM DIE BESTREBUNGEN DER SCHÜLER ZU ORIENTIEREN UND OFFENES LEHREN UND LERNEN IN DIE EXTERNE WELT ZU BRINGEN.BECAUSE DIE EINZIGE STRUKTURELLE REAKTION AUF ARBEITSLOSIGKEIT, EINE SCHULE, DIE MIT DER WELT DER WORK VERBUNDEN IST.NELLOTTICA VON DEM, WAS VON DER GUTEN SCHULE LALTERNANZA SCUOLALAVOROIMPLICA SPEZIFIZIERT WIRD, EIN SCHULMODELL, DAS SICH VON DEN TRADITIONELLEN FOUNDATOES AUSSCHLIESSLICH AUF KNOWNZE.IM WIRKLICHEN LEBEN UNTERSCHEIDET, ERFÜLLT JEDER EINZELNE SPEZIFISCHE AUFGABEN MIT ALL SEINEN RESSOURCEN UND WISSEN, UM EIN ZIEL ZU ERREICHEN OA CONCRETO RESULT.THE FÄHIGKEIT, DIE AUFGABEN, DIE DURCH EINE REIHE VON FAKTOREN DARGESTELLT WERDEN, DIE SOMIT KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN UMFASSEN, OPTIMAL ZU ERFÜLLEN. (German)
0 references
ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΣΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΞΈΡΕΙ ΠΏΣ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΣΕΙ ΤΙΣ ΦΙΛΟΔΟΞΊΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΟΙΚΤΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΜΆΘΗΣΗ ΣΤΟΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΚΌΣΜΟ.ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ Η ΜΌΝΗ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΉ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΕΡΓΊΑ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ WORK.NELLOTTICA ΤΟΥ ΤΙ ΚΑΘΟΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΚΑΛΌ ΣΧΟΛΕΊΟ LALTERNANZA SCUOLALAVOROIMPLICA ΈΝΑ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ FOUNDATOES ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΖΩΉ ΚΆΘΕ ΆΤΟΜΟ ΕΚΤΕΛΕΊ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥ. ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΝΌΣ ΣΤΌΧΟΥ OA CONCRETO RESULT. Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΚΠΛΗΡΏΝΕΙ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΤΑ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΠΑΡΑΓΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΕΤΑΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek)
0 references
AN INNOVATIVE TRAINING EXPERIENCE TO COMBINE KNOWLEDGE AND KNOW HOW TO ORIENT STUDENTS’ ASPIRATIONS AND OPEN TEACHING AND LEARNING TO THE EXTERNAL WORLD.BECAUSE THE ONLY STRUCTURAL RESPONSE TO UNEMPLOYMENT A SCHOOL CONNECTED WITH THE WORLD OF WORK.NELLOTTICA OF WHAT IS SPECIFIED BY THE GOOD SCHOOL LALTERNANZA SCUOLALAVOROIMPLICA A SCHOOL MODEL DIFFERENT FROM THE TRADITIONAL ONE FOUNDATOES EXCLUSIVELY ON KNOWNZE.IN REAL LIFE EACH INDIVIDUAL PERFORMS SPECIFIC TASKS USING ALL THEIR RESOURCES AND KNOWLEDGE ACQUIRED TO ACHIEVE A GOAL OA CONCRETO RESULT.THE ABILITY TO BEST FULFIL THE TASKS REPRESENTED BY A SET OF FACTORS THAT THEREFORE INCLUDE KNOWLEDGE AND SKILLS TRANSLATED INTO SKILLS. (English)
0.0317760993963126
0 references
UNA EXPERIENCIA FORMATIVA INNOVADORA PARA COMBINAR CONOCIMIENTOS Y SABER ORIENTAR LAS ASPIRACIONES DE LOS ESTUDIANTES Y LA ENSEÑANZA ABIERTA Y EL APRENDIZAJE AL MUNDO EXTERNO.BECAUSE LA ÚNICA RESPUESTA ESTRUCTURAL AL DESEMPLEO UNA ESCUELA CONECTADA CON EL MUNDO DE WORK.NELLOTTICA DE LO QUE ESPECIFICA LA BUENA ESCUELA LALTERNANZA SCUOLALAVOROIMPLICA UN MODELO ESCOLAR DIFERENTE DEL TRADICIONAL FOUNDATOES EXCLUSIVAMENTE EN KNOWNZE.EN LA VIDA REAL CADA INDIVIDUO REALIZA TAREAS ESPECÍFICAS UTILIZANDO TODOS SUS RECURSOS Y CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS PARA LOGRAR UN OBJETIVO OA CAPACIDAD PARA CUMPLIR MEJOR LAS TAREAS REPRESENTADAS POR UN CONJUNTO DE FACTORES QUE, POR LO TANTO, INCLUYEN CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES TRADUCIDOS EN HABILIDADES. (Spanish)
0 references
UUENDUSLIK KOOLITUSKOGEMUS, ET ÜHENDADA TEADMISED JA TEADMISED, KUIDAS ORIENTEERUDA ÕPILASTE PÜÜDLUSI JA AVATUD ÕPETAMIST JA ÕPPIMIST VÄLISELE MAAILMALE.BECAUSE AINUS STRUKTUURNE VASTUS TÖÖTUSELE KOOL, MIS ON SEOTUD WORK.NELLOTTICA MAAILMAGA, MIS ON MÄÄRATLETUD HEA KOOLI LALTERNANZA SCUOLALAVOROIMPLICA KOOLIMUDELIGA, MIS ERINEB TRADITSIOONILISEST ÜHEST FOUNDATOES AINULT KNOWNZE.IN REAALSEST ELUST, TÄIDAB IGA INIMENE KONKREETSEID ÜLESANDEID, KASUTADES KÕIKI OMA RESSURSSE JA TEADMISI, MIS ON OMANDATUD EESMÄRGI SAAVUTAMISEKS OA CONCRETO RESULT.THE VÕIME KÕIGE PAREMINI TÄITA ÜLESANDEID, MIDA KUJUTAVAD ENDAST MITMED TEGURID, MIS HÕLMAVAD SEEGA OSKUSTEKS TÕLGITUD TEADMISI JA OSKUSI. (Estonian)
0 references
INNOVATIIVINEN KOULUTUS KOKEMUS YHDISTÄÄ TIETOA JA TIETÄÄ MITEN ORIENT OPISKELIJOIDEN TOIVEITA JA AVOINTA OPETUSTA JA OPPIMISTA ULKOISEEN MAAILMAN.BECAUSE AINOA RAKENTEELLINEN VASTAUS TYÖTTÖMYYDEN KOULU LIITTYY MAAILMAAN WORK.NELLOTTICA SIITÄ, MITÄ ON MÄÄRITELTY HYVÄ KOULU LALTERNANZA SCUOLALAVOROIMPLICA KOULUMALLI, JOKA POIKKEAA PERINTEISESTÄ FOUNDATOES YKSINOMAAN KNOWNZE.IN TOSIELÄMÄSSÄ JOKAINEN YKSILÖ SUORITTAA ERITYISIÄ TEHTÄVIÄ KÄYTTÄEN KAIKKIA RESURSSEJA JA TIETOA HANKITUT SAAVUTTAA TAVOITE OA CONCRETO RESULT.THE KYKY PARHAITEN TÄYTTÄÄ TEHTÄVÄT, JOITA EDUSTAVAT JOUKKO TEKIJÖITÄ, JOTKA NÄIN OLLEN SISÄLTÄVÄT TIETOJA JA TAITOJA MUUNNETAAN TAIDOIKSI. (Finnish)
0 references
UNE EXPÉRIENCE DE FORMATION INNOVANTE POUR COMBINER CONNAISSANCES ET SAVOIR ORIENTER LES ASPIRATIONS DES ÉTUDIANTS ET OUVRIR L’ENSEIGNEMENT ET L’APPRENTISSAGE AU MONDE EXTÉRIEUR.BECAUSE LA SEULE RÉPONSE STRUCTURELLE AU CHÔMAGE UNE ÉCOLE LIÉE AU MONDE DE WORK.NELLOTTICA DE CE QUI EST SPÉCIFIÉ PAR LA BONNE ÉCOLE LALTERNANZA SCUOLALAVOROIMPLICA UN MODÈLE SCOLAIRE DIFFÉRENT DE CELUI TRADITIONNEL FOUNDATOES EXCLUSIVEMENT SUR LA VIE RÉELLE. (French)
0 references
AN TAITHÍ OILIÚNA NUÁLACH EOLAS A CHUR LE CHÉILE AGUS TÁ A FHIOS CONAS MIANTA DALTAÍ ORIENT 'AGUS TEAGASC AGUS FOGHLAIM OSCAILTE DON WORLD.BECAUSE SEACHTRACH AN FREAGRA STRUCHTÚRTHA ACH AMHÁIN LE DÍFHOSTAÍOCHT SCOIL A BHAINEANN LE SAOL NA WORK.NELLOTTICA DE CAD ATÁ SONRAITHE AG AN SCOIL MAITH LALTERNANZA SCUOLALAVOROIMPLICA SAMHAIL SCOILE DIFRIÚIL Ó NA TRAIDISIÚNTA AMHÁIN FOUNDATOES GO HEISIACH AR KNOWNZE.IN SAOL GACH DUINE AONAIR AG BAINT ÚSÁIDE AS GO LÉIR A N-ACMHAINNÍ AGUS EOLAS A FUARTHAS CHUN SPRIOC A BHAINT AMACH OA CONCRETO RESULT.THE CUMAS A CHOMHLÍONADH IS FEARR NA CÚRAIMÍ IONADAÍOCHT AG SRAITH DE THOSCA GO N-ÁIRÍTEAR DÁ BHRÍ SIN EOLAS AGUS SCILEANNA AISTRITHE I SCILEANNA. (Irish)
0 references
INOVATIVNO ISKUSTVO OSPOSOBLJAVANJA ZA KOMBINIRANJE ZNANJA I ZNANJA KAKO ORIJENTIRATI TEŽNJE UČENIKA I OTVORENO POUČAVANJE I UČENJE U VANJSKOM SVIJETU.BECAUSE JEDINI STRUKTURNI ODGOVOR NA NEZAPOSLENOST ŠKOLA POVEZANA SA SVIJETOM WORK.NELLOTTICA ONOGA ŠTO JE ODREĐENO OD STRANE DOBRE ŠKOLE LALTERNANZA SCUOLALAVOROIMPLICA ŠKOLSKI MODEL RAZLIČIT OD TRADICIONALNE ONE FOUNDATOES ISKLJUČIVO NA KNOWNZE.IN STVARNOM ŽIVOTU SVAKI POJEDINAC OBAVLJA SPECIFIČNE ZADATKE KORISTEĆI SVE SVOJE RESURSE I ZNANJA STEČENA KAKO BI SE POSTIGAO CILJ OA. CONRETO RESULT.THE SPOSOBNOST DA NA NAJBOLJI NAČIN ISPUNI ZADATKE KOJE PREDSTAVLJA SKUP ČIMBENIKA KOJI STOGA UKLJUČUJU ZNANJA I VJEŠTINE PRENESENE U VJEŠTINE. (Croatian)
0 references
EGY INNOVATÍV KÉPZÉSI TAPASZTALAT, AMELY EGYESÍTI A TUDÁST ÉS A TUDÁST A DIÁKOK TÖREKVÉSEINEK ÉS A NYITOTT TANÍTÁSNAK ÉS TANULÁSNAK A KÜLSŐ WORLD SZÁMÁRA.BECAUSE AZ EGYETLEN STRUKTURÁLIS VÁLASZ A MUNKANÉLKÜLISÉGRE EGY ISKOLA, AMELY KAPCSOLÓDIK A WORK.NELLOTTICA-HOZ A JÓ ISKOLA ÁLTAL MEGHATÁROZOTT LALTERNANZA SCUOLALAVOROROIMPLICA EGY ISKOLAI MODELL, AMELY ELTÉR A HAGYOMÁNYOSTÓL. RESULT.A KÉPESSÉG, HOGY A LEGJOBBAN TELJESÍTSE A FELADATOK ÁLTAL KÉPVISELT TÉNYEZŐK, AMELYEK EZÉRT MAGUKBAN FOGLALJÁK A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK LEFORDÍTOTT KÉSZSÉGEK. (Hungarian)
0 references
NOVATORIŠKA MOKYMO PATIRTIS SUJUNGTI ŽINIAS IR ŽINOTI, KAIP ORIENTUOTI STUDENTŲ SIEKIUS IR ATVIRĄ MOKYMĄ IR MOKYMĄSI Į IŠORINĮ PASAULĮ.BECAUSE VIENINTELIS STRUKTŪRINIS ATSAKAS Į NEDARBĄ MOKYKLOJE, SUSIJUSIOJE SU WORK.NELLOTTICA PASAULIU, APIE TAI, KĄ NURODO GEROJI MOKYKLA LALTERNANZA SCUOLALAVOROIMPLICA – MOKYKLOS MODELIS, KURIS SKIRIASI NUO TRADICINIO VIENO FONDATOES TIK ŽINOZE.IN REALIAME GYVENIME KIEKVIENAS ASMUO ATLIEKA KONKREČIAS UŽDUOTIS, NAUDODAMAS VISUS SAVO IŠTEKLIUS IR ŽINIAS, ĮGYTAS NORINT PASIEKTI. TIKSLAS OA CONCRETO RESULT.THE GEBĖJIMAS GERIAUSIAI ATLIKTI UŽDUOTIS, SUSIJUSIAS SU VEIKSNIAIS, KURIE APIMA ŽINIAS IR ĮGŪDŽIUS, IŠVERSTUS Į ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)
0 references
INOVATĪVA APMĀCĪBAS PIEREDZE, LAI APVIENOTU ZINĀŠANAS UN ZINĀTU, KĀ ORIENTĒT SKOLĒNU VĒLMES UN ATVĒRTU MĀCĪŠANU UN MĀCĪŠANOS ĀRĒJAM DARBAM.BECAUSE VIENĪGĀ STRUKTURĀLĀ REAKCIJA UZ BEZDARBU SKOLĀ, KAS SAISTĪTA AR PASAULI WORK.NELLOTTICA PAR TO, KO NOSAKA LABĀ SKOLA LALTERNANZA SCUOLALAVOROIMPLICA SKOLAS MODELIS, KAS ATŠĶIRAS NO TRADICIONĀLĀS FOUNDATOES TIKAI KNOWNZE.IN REĀLAJĀ DZĪVĒ KATRS INDIVĪDS VEIC KONKRĒTUS UZDEVUMUS, IZMANTOJOT VISUS SAVUS RESURSUS UN IEGŪTĀS ZINĀŠANAS, LAI SASNIEGTU MĒRĶIS OA CONCRETO RESULT.THE SPĒJA VISLABĀK PILDĪT UZDEVUMUS, KO VEIDO FAKTORU KOPUMS, KAS LĪDZ AR TO IETVER PRASMES UN PRASMES. (Latvian)
0 references
ESPERJENZA TA ‘TAĦRIĠ INNOVATTIVA BIEX JGĦAQQDU L-GĦARFIEN U JAFU KIF ORJENT ASPIRAZZJONIJIET ISTUDENTI U TAGĦLIM MIFTUĦ U T-TAGĦLIM GĦALL-WORLD.BECAUSE ESTERNI L-UNIKU RISPONS STRUTTURALI GĦALL-QGĦAD SKOLA MARBUTA MAD-DINJA TA’ WORK.NELLOTTICA TA ‘DAK LI HUWA SPEĊIFIKAT MILL-ISKOLA TAJBA LALTERNANZA SCUOLALAVOROIMPLICA MUDELL SKOLA DIFFERENTI MILL-WAĦDA TRADIZZJONALI FUNDATOES ESKLUSSIVAMENT FUQ KNOWNZE.IN ĦAJJA REALI KULL INDIVIDWU JWETTAQ KOMPITI SPEĊIFIĊI BL-UŻU TAR-RIŻORSI KOLLHA TAGĦHOM U L-GĦARFIEN MIKSUBA BIEX JINKISEB GOAL OA CONCRETO RESULT.THE KAPAĊITÀ LI JISSODISFAW BL-AĦJAR MOD IL-KOMPITI RAPPREŻENTATI MINN SETT TA ‘FATTURI LI GĦALHEKK JINKLUDU L-GĦARFIEN U L-ĦILIET TRADOTTI F’ĦILIET. (Maltese)
0 references
EEN INNOVATIEVE TRAININGSERVARING OM KENNIS TE COMBINEREN EN TE WETEN HOE STUDENTEN ASPIRATIES EN OPEN ONDERWIJS EN LEREN AAN DE EXTERNE WORLD TE ORIËNTEREN.BECAUSE DE ENIGE STRUCTURELE REACTIE OP WERKLOOSHEID EEN SCHOOL DIE VERBONDEN IS MET DE WERELD VAN WORK.NELLOTTICA VAN WAT WORDT GESPECIFICEERD DOOR DE GOEDE SCHOOL LALTERNANZA SCUOLALAVOROIMPLICA EEN SCHOOLMODEL DAT VERSCHILT VAN DE TRADITIONELE FOUNDATOES UITSLUITEND OP KNOWNZE.IN REAL LIFE VOERT ELK INDIVIDU SPECIFIEKE TAKEN UIT MET BEHULP VAN AL HUN MIDDELEN EN KENNIS DIE ZIJN VERWORVEN OM EEN DOEL TE BEREIKEN OA CONCRETO RESULTATEN.THE VERMOGEN OM DE TAKEN DIE WORDEN VERTEGENWOORDIGD DOOR EEN REEKS FACTOREN DIE DAAROM KENNIS EN VAARDIGHEDEN OMVATTEN VERTAALD IN VAARDIGHEDEN TE COMBINEREN. (Dutch)
0 references
UMA EXPERIÊNCIA INOVADORA DE FORMAÇÃO PARA COMBINAR CONHECIMENTO E SABER ORIENTAR AS ASPIRAÇÕES DOS ALUNOS E ABRIR O ENSINO E A APRENDIZAGEM PARA O MUNDO EXTERNO.BECAUSE A ÚNICA RESPOSTA ESTRUTURAL AO DESEMPREGO UMA ESCOLA LIGADA AO MUNDO DO WORK.NELLOTTICA DO QUE É ESPECIFICADO PELA BOA ESCOLA LALTERNANZA SCUOLALAVOROIMPLICA UM MODELO ESCOLAR DIFERENTE DO TRADICIONAL UM FOUNDATOES EXCLUSIVAMENTE EM KNOWNZE.NA VIDA REAL CADA INDIVÍDUO EXECUTA TAREFAS ESPECÍFICAS USANDO TODOS OS SEUS RECURSOS E CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS PARA ALCANÇAR UM OBJETIVO OA CONCRETO RESULT.A CAPACIDADE DE CUMPRIR MELHOR AS TAREFAS REPRESENTADAS POR UM CONJUNTO DE FATORES QUE INCLUEM, PORTANTO, CONHECIMENTOS E HABILIDADES TRADUZIDAS EM HABILIDADES. (Portuguese)
0 references
O EXPERIENȚĂ INOVATOARE DE FORMARE PENTRU A COMBINA CUNOȘTINȚELE ȘI CUNOȘTINȚELE PENTRU A ORIENTA ASPIRAȚIILE STUDENȚILOR ȘI A PREDA ȘI A ÎNVĂȚA DESCHIS CĂTRE WORLD EXTERN.BECAUZĂ SINGURUL RĂSPUNS STRUCTURAL LA ȘOMAJ O ȘCOALĂ CONECTATĂ CU LUMEA WORK.NELLOTTICA A CEEA CE ESTE SPECIFICAT DE ȘCOALA BUNĂ LALTERNANZA SCUOLALAVOROIMPLICA UN MODEL ȘCOLAR DIFERIT DE CEL TRADIȚIONAL FOUNDATOES EXCLUSIV PE KNOWNZE.IN VIAȚA REALĂ FIECARE INDIVID ÎNDEPLINEȘTE SARCINI SPECIFICE FOLOSIND TOATE RESURSELE ȘI CUNOȘTINȚELE DOBÂNDITE PENTRU A REALIZA UN OBIECTIV OA CONCRETO RESULT.ABILITATEA DE A ÎNDEPLINI CEL MAI BINE SARCINILE REPREZENTATE DE UN SET DE FACTORI CARE, PRIN URMARE, INCLUD CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI TRADUSE ÎN ABILITĂȚI. (Romanian)
0 references
INOVATÍVNA ODBORNÁ PRAX S CIEĽOM SPOJIŤ VEDOMOSTI A VEDIEŤ, AKO ORIENTOVAŤ AŠPIRÁCIE ŠTUDENTOV A OTVORENÚ VÝUČBU A UČENIE SA EXTERNÉMU SVETU.BECAUSE JEDINÚ ŠTRUKTURÁLNU REAKCIU NA NEZAMESTNANOSŤ ŠKOLU SPOJENÚ SO SVETOM WORK.NELLOTTICA TOHO, ČO ŠPECIFIKUJE DOBRÁ ŠKOLA LALTERNANZA SCUOLALAVOROIMPLICA, ŠKOLSKÝ MODEL ODLIŠNÝ OD TRADIČNÉHO JEDNÉHO FOUNDATOES VÝHRADNE NA KNOWNZE.IN KAŽDÝ JEDNOTLIVEC VYKONÁVA ŠPECIFICKÉ ÚLOHY S VYUŽITÍM VŠETKÝCH SVOJICH ZDROJOV A VEDOMOSTÍ ZÍSKANÝCH NA DOSIAHNUTIE CIEĽ OA CONCRETO RESULT.THE SCHOPNOSŤ ČO NAJLEPŠIE PLNIŤ ÚLOHY REPREZENTOVANÉ SÚBOROM FAKTOROV, KTORÉ PRETO ZAHŔŇAJÚ ZNALOSTI A ZRUČNOSTI PRELOŽENÉ DO ZRUČNOSTÍ. (Slovak)
0 references
INOVATIVNA IZKUŠNJA USPOSABLJANJA ZA ZDRUŽEVANJE ZNANJA IN ZNANJA, KAKO USMERITI TEŽNJE UČENCEV IN ODPRTO POUČEVANJE IN UČENJE V ZUNANJI SVET.BECAUSE EDINI STRUKTURNI ODZIV NA BREZPOSELNOST ŠOLA, POVEZANA S SVETOM WORK.NELLOTTICA OD TEGA, KAR DOLOČA DOBRA ŠOLA LALTERNANZA SCUOLALAVOROIMPLICA ŠOLSKI MODEL, KI SE RAZLIKUJE OD TRADICIONALNEGA FOUNDATOES IZKLJUČNO NA KNOWNZE.IN REALNO ŽIVLJENJE VSAK POSAMEZNIK OPRAVLJA POSEBNE NALOGE Z UPORABO VSEH SVOJIH VIROV IN ZNANJA, PRIDOBLJENEGA ZA DOSEGANJE CILJ OA CONCRETO RESULT.THE SPOSOBNOST ZA NAJBOLJŠE IZPOLNJEVANJE NALOG, KI JIH PREDSTAVLJA NIZ DEJAVNIKOV, KI ZATO VKLJUČUJEJO ZNANJE IN SPRETNOSTI, PREVEDENE V SPRETNOSTI. (Slovenian)
0 references
EN INNOVATIV TRÄNINGSUPPLEVELSE FÖR ATT KOMBINERA KUNSKAP OCH VETA HUR MAN ORIENTERAR ELEVERNAS AMBITIONER OCH ÖPPEN UNDERVISNING OCH LÄRANDE TILL DEN EXTERNA VÄRLDEN.BECAUSE DET ENDA STRUKTURELLA SVARET PÅ ARBETSLÖSHET EN SKOLA ANSLUTEN TILL VÄRLDEN AV WORK.NELLOTTICA AV VAD SOM SPECIFICERAS AV DEN GODA SKOLAN LALTERNANZA SCUOLALAVOROIMPLICA EN SKOLMODELL SOM SKILJER SIG FRÅN DEN TRADITIONELLA EN FOUNDATOES EXKLUSIVT PÅ KNOWNZE.I VERKLIGA LIVET VARJE INDIVID UTFÖR SPECIFIKA UPPGIFTER MED HJÄLP AV ALLA SINA RESURSER OCH KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS FÖR ATT UPPNÅ EN MÅL OA CONCRETO RESULT.THE FÖRMÅGA ATT PÅ BÄSTA SÄTT UTFÖRA DE UPPGIFTER SOM REPRESENTERAS AV EN UPPSÄTTNING FAKTORER SOM DÄRFÖR INKLUDERAR KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER ÖVERSATTA TILL FÄRDIGHETER. (Swedish)
0 references
SAN SEBASTIANO AL VES
0 references
10 April 2023
0 references