ECO FASHION BAG (Q4807152)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4807152 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ECO FASHION BAG |
Project Q4807152 in Italy |
Statements
21,238.19 Euro
0 references
35,397.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
5 June 2019
0 references
29 September 2019
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - V.EMANUELE II LANCIANO
0 references
NELL AMBITO DELLA PROGETTAZIONE GENERALE IL CONTESTO NEL QUALE SI SVILUPPA IL PERCORSO SPECIFICO DEL LICEO ARTISTICO IL TERRITORIO DI RIFERIMENTO NEL QUALE AGLI STUDENTI VIENE DATA LA POSSIBILITA DI ESPRIMERE LA PROPRIA CREATIVITA E DI PARTECIPARE AD ESPERIENZE DI APPRENDIMENTO ATTIVE IN RISPOSTA ALLE ESIGENZE PROFESSIONALI DEL MERCATO.QUESTA TIPOLOGIA DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO PUNTA A FORNIRE AGLI ALUNNI FUTURI GIOVANI DESIGNER OPERATORI DEL SETTORE DELLARTIGIANATO DELLA MODA UNA CONSAPEVOLEZZA SUI VALORI DEL SISTEMA DEL MADE IN ITALY E UNA COMPRENSIONE DI BASE DEI PROCESSI DI FILIERA CHE DETERMINANO LA QUALITA DEL PRODOTTO FINALE.SI PUNTA A SOTTOLINEARE LO STRETTO LEGAME CHE INTERCORRE TRA LO SVILUPPO DI UN CONCEPT DI PRODOTTO E IL SISTEMA DELLA MANIFATTURA DI ECCELLENZA.GLI ALUNNI SARANNO DEI PICCOLI DESIGNER CAPACE DI COORDINARE E DI INTERVENIRE CON COMPETENZE SPECIALISTICHE IN TUTTE LE FASI ESECUTIVE DELLA PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE FINALE DI PROTOTIPI. NELLA FASE FINALE SAR (Italian)
0 references
В КОНТЕКСТА НА ОБЩИЯ ДИЗАЙН, КОНТЕКСТЪТ, В КОЙТО СПЕЦИФИЧНИЯТ ПЪТ НА ХУДОЖЕСТВЕНАТА ГИМНАЗИЯ РАЗВИВА РЕФЕРЕНТНАТА ТЕРИТОРИЯ, В КОЯТО СТУДЕНТИТЕ ПОЛУЧАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ИЗРАЗЯТ СВОЯТА КРЕАТИВНОСТ И ДА УЧАСТВАТ В АКТИВЕН УЧЕБЕН ОПИТ В ОТГОВОР НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ НУЖДИ НА MERCATO.THIS ТИП УЧИЛИЩНА РАБОТА РЕДУВАНЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ НА СТУДЕНТИТЕ БЪДЕЩИ МЛАДИ ДИЗАЙНЕРИ ОПЕРАТОРИ НА СЕКТОРА НА МОДНИТЕ ЗАНАЯТИ С ОСЪЗНАВАНЕ НА ЦЕННОСТИТЕ НА СЪЗДАДЕНАТА В ИТАЛИЯ СИСТЕМА И ОСНОВНО РАЗБИРАНЕ НА ПРОЦЕСИТЕ НА ВЕРИГАТА ЗА ДОСТАВКИ, КОИТО ОПРЕДЕЛЯТ КАЧЕСТВОТО НА ФИНАЛА PRODUCT.SI ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДЧЕРТАЕ ТЯСНАТА ВРЪЗКА МЕЖДУ СТУДЕНТИТЕ ЗА РАЗВИТИЕ ЩЕ БЪДАТ МАЛКИ ДИЗАЙНЕРИ, СПОСОБНИ ДА СЕ КООРДИНИРАТ И ДА СЕ НАМЕСВАТ СЪС СПЕЦИАЛИЗИРАНИ УМЕНИЯ ВЪВ ВСИЧКИ ИЗПЪЛНИТЕЛНИ ФАЗИ НА КРАЙНИЯ ДИЗАЙН И РЕАЛИЗАЦИЯ НА ПРОТОТИПИ. В ЗАКЛЮЧИТЕЛНАТА ФАЗА НА САР (Bulgarian)
0 references
V KONTEXTU OBECNÉHO DESIGNU KONTEXT, VE KTERÉM SPECIFICKÁ CESTA UMĚLECKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY ROZVÍJÍ REFERENČNÍ ÚZEMÍ, VE KTERÉM JE STUDENTŮM DÁNA MOŽNOST VYJÁDŘIT SVOU KREATIVITU A PODÍLET SE NA AKTIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH ZKUŠENOSTECH V REAKCI NA PROFESNÍ POTŘEBY MERCATO.THIS TYPU ŠKOLNÍHO STŘÍDÁNÍ SI KLADE ZA CÍL POSKYTNOUT STUDENTŮM BUDOUCÍ MLADÉ DESIGNÉRY PŮSOBÍCÍ V ODVĚTVÍ MÓDNÍCH ŘEMESEL POVĚDOMÍ O HODNOTÁCH ITALSKÉHO SYSTÉMU A ZÁKLADNÍ POCHOPENÍ PROCESŮ DODAVATELSKÉHO ŘETĚZCE, KTERÉ URČUJÍ KVALITU FINÁLE PRODUCT.SI SI KLADE ZA CÍL ZDŮRAZNIT ÚZKÉ PROPOJENÍ MEZI ROZVOJOVÝMI STUDENTY BUDOU MALÍ DESIGNÉŘI SCHOPNI KOORDINOVAT A ZASÁHNOUT SE SPECIALIZOVANÝMI DOVEDNOSTMI VE VŠECH VÝKONNÝCH FÁZÍCH KONEČNÉHO NÁVRHU A REALIZACE PROTOTYPŮ. V ZÁVĚREČNÉ FÁZI SAR (Czech)
0 references
I FORBINDELSE MED DET GENERELLE DESIGN, DEN KONTEKST, HVOR DEN SPECIFIKKE STI AF DEN KUNSTNERISKE HIGH SCHOOL UDVIKLER DET OMRÅDE AF REFERENCE, HVOR ELEVERNE FÅR MULIGHED FOR AT UDTRYKKE DERES KREATIVITET OG DELTAGE I AKTIVE LÆRINGSERFARINGER SOM REAKTION PÅ DE FAGLIGE BEHOV I MERCATO.THIS TYPE SKOLEARBEJDE VEKSLEN SIGTER MOD AT GIVE ELEVERNE FREMTIDIGE UNGE DESIGNERE OPERATØRER AF MODE HÅNDVÆRK SEKTOR MED EN BEVIDSTHED OM VÆRDIERNE AF DEN LAVET I ITALIEN SYSTEMET OG EN GRUNDLÆGGENDE FORSTÅELSE AF FORSYNINGSKÆDEN PROCESSER, DER BESTEMMER KVALITETEN AF FINALE PRODUCT.SI HAR TIL FORMÅL AT UNDERSTREGE DEN TÆTTE FORBINDELSE MELLEM UDVIKLING STUDERENDE VIL VÆRE SMÅ DESIGNERE I STAND TIL AT KOORDINERE OG GRIBE MED SPECIALISEREDE FÆRDIGHEDER I ALLE DE EXECUTIVE FASER AF DEN ENDELIGE DESIGN OG REALISERING AF PROTOTYPER. I DEN SIDSTE FASE AF SAR (Danish)
0 references
IM KONTEXT DES ALLGEMEINEN DESIGNS WIRD DER KONTEXT, IN DEM DER SPEZIFISCHE WEG DER KÜNSTLERISCHEN HIGH SCHOOL DAS REFERENZGEBIET ENTWICKELT, IN DEM DIE SCHÜLER DIE MÖGLICHKEIT ERHALTEN, IHRE KREATIVITÄT AUSZUDRÜCKEN UND AN AKTIVEN LERNERFAHRUNGEN ALS REAKTION AUF DIE BERUFLICHEN BEDÜRFNISSE DES MERCATO.THIS-TYPS DER SCHULARBEIT TEILZUNEHMEN, ZIELT DARAUF AB, DEN STUDENTEN ZUKÜNFTIGE JUNGE DESIGNER DES MODEHANDWERKS MIT EINEM BEWUSSTSEIN FÜR DIE WERTE DES IN ITALIEN HERGESTELLTEN SYSTEMS UND EIN GRUNDLEGENDES VERSTÄNDNIS DER LIEFERKETTENPROZESSE ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, DIE DIE QUALITÄT DES FINALEN PRODUKT BESTIMMEN.SI ZIELT DARAUF AB, DIE ENGE VERBINDUNG ZWISCHEN DEN ENTWICKLUNGSSTUDENTEN ZU UNTERSTREICHEN. IN DER ENDPHASE SAR (German)
0 references
ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ, ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ Η ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΠΟΡΕΊΑ ΤΟΥ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΚΦΡΆΣΟΥΝ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΈΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΟΙ ΣΤΙΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ MERCATO.THIS ΤΟ ΕΊΔΟΣ ΤΗΣ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΎΣ ΝΈΟΥΣ ΣΧΕΔΙΑΣΤΈΣ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΜΌΔΑΣ ΜΕ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΞΙΏΝ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΒΑΣΙΚΉ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΤΗΣ ΑΛΥΣΊΔΑΣ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΎ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΤΕΛΙΚΟΎ PRODUCT.SI ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΝΑ ΥΠΟΓΡΑΜΜΊΣΕΙ ΤΗ ΣΤΕΝΉ ΣΧΈΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΜΙΚΡΟΊ ΣΧΕΔΙΑΣΤΈΣ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΥΝΤΟΝΊΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΈΜΒΟΥΝ ΜΕ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΈΣ ΦΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΤΕΛΙΚΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΤΎΠΩΝ. ΣΤΗΝ ΤΕΛΙΚΉ ΦΆΣΗ SAR (Greek)
0 references
IN THE CONTEXT OF GENERAL DESIGN, THE CONTEXT IN WHICH THE SPECIFIC PATH OF THE ARTISTIC HIGH SCHOOL DEVELOPS THE TERRITORY OF REFERENCE IN WHICH STUDENTS ARE GIVEN THE OPPORTUNITY TO EXPRESS THEIR CREATIVITY AND PARTICIPATE IN ACTIVE LEARNING EXPERIENCES IN RESPONSE TO THE PROFESSIONAL NEEDS OF THE MERCATO.THIS TYPE OF SCHOOLWORK ALTERNATION AIMS TO PROVIDE STUDENTS FUTURE YOUNG DESIGNERS OPERATORS OF THE FASHION CRAFTS SECTOR WITH AN AWARENESS OF THE VALUES OF THE MADE IN ITALY SYSTEM AND A BASIC UNDERSTANDING OF THE SUPPLY CHAIN PROCESSES THAT DETERMINE THE QUALITY OF THE FINALE PRODUCT.SI AIMS TO UNDERLINE THE CLOSE LINK BETWEEN DEVELOPMENT STUDENTS WILL BE SMALL DESIGNERS ABLE TO COORDINATE AND INTERVENE WITH SPECIALISED SKILLS IN ALL THE EXECUTIVE PHASES OF THE FINAL DESIGN AND REALISATION OF PROTOTYPES. IN THE FINAL PHASE SAR (English)
0.0360882358116823
0 references
EN EL CONTEXTO DEL DISEÑO GENERAL, EL CONTEXTO EN EL QUE EL CAMINO ESPECÍFICO DE LA ESCUELA SECUNDARIA ARTÍSTICA DESARROLLA EL TERRITORIO DE REFERENCIA EN EL QUE SE DA A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE EXPRESAR SU CREATIVIDAD Y PARTICIPAR EN EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE ACTIVO EN RESPUESTA A LAS NECESIDADES PROFESIONALES DEL MERCATO.THIS TIPO DE ALTERNANCIA DE TRABAJO ESCOLAR TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES FUTUROS DISEÑADORES JÓVENES OPERADORES DEL SECTOR DE LA MODA CON UNA CONCIENCIA DE LOS VALORES DEL SISTEMA HECHO EN ITALIA Y UNA COMPRENSIÓN BÁSICA DE LOS PROCESOS DE CADENA DE SUMINISTRO QUE DETERMINAN LA CALIDAD DEL FINAL PRODUCT.SI TIENE COMO OBJETIVO SUBRAYAR EL ESTRECHO VÍNCULO ENTRE LOS ESTUDIANTES DE DESARROLLO SERÁN PEQUEÑOS DISEÑADORES CAPACES DE COORDINAR E INTERVENIR CON HABILIDADES ESPECIALIZADAS EN TODAS LAS FASES EJECUTIVAS DEL DISEÑO FINAL Y LA REALIZACIÓN DE PROTOTIPOS. EN LA FASE FINAL SAR (Spanish)
0 references
ÜLDISE DISAINI KONTEKSTIS KONTEKST, MILLES KUNSTILISE KESKKOOLI KONKREETNE TEE ARENDAB VIITETERRITOORIUMI, KUS ÕPILASTELE ANTAKSE VÕIMALUS VÄLJENDADA OMA LOOVUST JA OSALEDA AKTIIVSETES ÕPIKOGEMUSTES VASTUSEKS MERCATO.THIS TÜÜPI KOOLITÖÖDE VAHELDUMISI, MILLE EESMÄRK ON ANDA ÕPILASTELE TULEVASTELE NOORTELE DISAINERITELE MOETÖÖSTUSSEKTORI ETTEVÕTJATELE TEADLIKKUS ITAALIA SÜSTEEMI VÄÄRTUSTEST JA PÕHITEADMISED TARNEAHELA PROTSESSIDEST, MIS MÄÄRAVAD LÕPLIKU PRODUCTI KVALITEEDI.SI EESMÄRK ON RÕHUTADA TIHEDAT SEOST ARENGUÕPILASTE VAHEL, KES SUUDAVAD KOORDINEERIDA JA SEKKUDA SPETSIALISEERITUD OSKUSTEGA KÕIGIS LÕPLIKU DISAINI JA REALISEERIMISE ETAPPIDES. VIIMASES ETAPIS SAR (Estonian)
0 references
YLEISEN SUUNNITTELUN YHTEYDESSÄ KONTEKSTI, JOSSA TAITEELLISEN LUKION ERITYINEN POLKU KEHITTÄÄ VIITEALUETTA, JOSSA OPISKELIJOILLE ANNETAAN MAHDOLLISUUS ILMAISTA LUOVUUTTAAN JA OSALLISTUA AKTIIVISIIN OPPIMISKOKEMUKSIIN VASTAUKSENA MERCATO: N AMMATILLISIIN TARPEISIIN.TÄMÄ KOULUTYÖN VUOROTTELUN TYYPPI PYRKII TARJOAMAAN OPISKELIJOILLE TULEVAISUUDEN NUORILLE SUUNNITTELIJOILLE MUOTIKÄSITYÖN ALAN TOIMIJOILLE TIETOISUUDEN ITALIASSA TEHDYN JÄRJESTELMÄN ARVOISTA JA PERUSYMMÄRRYS TOIMITUSKETJUN PROSESSEISTA, JOTKA MÄÄRITTÄVÄT LOPULLISEN PRODUCT.SI: N LAADUN.SI PYRKII KOROSTAMAAN TIIVISTÄ YHTEYTTÄ KEHITYSOPISKELIJOIDEN VÄLILLÄ OVAT PIENIÄ SUUNNITTELIJOITA, JOTKA PYSTYVÄT KOORDINOIMAAN JA PUUTTUMAAN ERIKOISOSAAMISEEN KAIKISSA PROTOTYYPIN PROTOTYYPIN TOIMEENPANOVAIHEISSA. VIIMEISESSÄ VAIHEESSA SAR (Finnish)
0 references
DANS LE CADRE DE LA CONCEPTION GÉNÉRALE, LE CONTEXTE DANS LEQUEL LE PARCOURS SPÉCIFIQUE DU LYCÉE ARTISTIQUE DÉVELOPPE LE TERRITOIRE DE RÉFÉRENCE DANS LEQUEL LES ÉTUDIANTS ONT LA POSSIBILITÉ D’EXPRIMER LEUR CRÉATIVITÉ ET DE PARTICIPER À DES EXPÉRIENCES D’APPRENTISSAGE ACTIF EN RÉPONSE AUX BESOINS PROFESSIONNELS DU SYSTÈME MERCATO.THIS VISE À FOURNIR AUX ÉTUDIANTS DE FUTURS JEUNES CRÉATEURS DU SECTEUR DE L’ARTISANAT DE MODE UNE PRISE DE CONSCIENCE DES VALEURS DU SYSTÈME MADE IN ITALY ET UNE COMPRÉHENSION DE BASE DES PROCESSUS DE CHAÎNE D’APPROVISIONNEMENT QUI DÉTERMINENT LA QUALITÉ DU PRODUCT FINAL.SI VISE À SOULIGNER LE LIEN ÉTROIT ENTRE LES ÉTUDIANTS EN DÉVELOPPEMENT SERONT DE PETITS DESIGNERS CAPABLES DE COORDONNER ET D’INTERVENIR AVEC DES COMPÉTENCES SPÉCIALISÉES DANS TOUTES LES PHASES EXÉCUTIVES DE LA CONCEPTION FINALE ET DE LA RÉALISATION DES PROTOTYPES. DANS LA PHASE FINALE SAR (French)
0 references
I GCOMHTHÉACS AN DEARAIDH GHINEARÁLTA, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCOMHTHÉACS INA BHFORBRAÍONN CONAIR SHONRACH NA SCOILE ARDEALAÍNE AN CHRÍOCH TAGARTHA INA DTUGTAR AN DEIS DO MHIC LÉINN A GCRUTHAITHEACHT A CHUR IN IÚL AGUS PÁIRT A GHLACADH IN EISPÉIRIS FOGHLAMA GHNÍOMHACHA MAR FHREAGAIRT AR RIACHTANAIS GHAIRMIÚLA AN CHINEÁIL ATHRAITHE OIBRE SCOILE MERCATO.THIS CHUN FEASACHT A THABHAIRT DO MHIC LÉINN SA TODHCHAÍ D’OIBREOIRÍ DEARTHÓIRÍ ÓGA IN EARNÁIL NA GCEARDAITHE FAISIN MAIDIR LE LUACHANNA AN CHÓRAIS A RINNEADH SAN IODÁIL AGUS TUISCINT BHUNÚSACH AR NA PRÓISIS SHLABHRA SOLÁTHAIR A CHINNEANN CÁILÍOCHT AN PRODUCT.SI DEIRIDH A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE BÉIM A LEAGAN AR AN DLÚTHNASC IDIR MIC LÉINN FORBARTHA A BHEIDH INA NDEARTHÓIRÍ BEAGA A BHEIDH IN ANN COMHORDÚ AGUS IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH LE SAINSCILEANNA I NGACH CÉIM FEIDHMIÚCHÁIN DE CHÉIMEANNA FEIDHMIÚCHÁIN AN PRODUCT.SI DEIRIDH. SA CHÉIM DHEIREANACH SAR (Irish)
0 references
U KONTEKSTU OPĆEG DIZAJNA, KONTEKST U KOJEM SPECIFIČAN PUT UMJETNIČKE SREDNJE ŠKOLE RAZVIJA REFERENTNO PODRUČJE NA KOJEM SE UČENICIMA DAJE PRILIKA DA IZRAZE SVOJU KREATIVNOST I SUDJELUJU U AKTIVNIM ISKUSTVIMA UČENJA KAO ODGOVOR NA PROFESIONALNE POTREBE MERCATO.THIS TIP ŠKOLSKOG ALTERNACIJE IMA ZA CILJ PRUŽITI UČENICIMA BUDUĆE MLADE DIZAJNERE SEKTORA MODNIH OBRTA SVIJEST O VRIJEDNOSTIMA PROIZVEDENIH U TALIJANSKOM SUSTAVU I OSNOVNO RAZUMIJEVANJE PROCESA OPSKRBNOG LANCA KOJI ODREĐUJU KVALITETU ZAVRŠNOG PRODUCT.SI IMA ZA CILJ NAGLASITI USKU VEZU IZMEĐU STUDENATA RAZVOJA BIT ĆE MALI DIZAJNERI KOJI ĆE MOĆI KOORDINIRATI I INTERVENIRATI SA SPECIJALIZIRANIM VJEŠTINAMA U SVIM IZVRŠNIM FAZAMA KONAČNOG DIZAJNA I REALIZACIJE PROTOTIPA. U ZAVRŠNOJ FAZI SAR-A (Croatian)
0 references
AZ ÁLTALÁNOS TERVEZÉS ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN AZ A KONTEXTUS, AMELYBEN A MŰVÉSZI KÖZÉPISKOLA KONKRÉT ÚTJA FEJLESZTI A REFERENCIATERÜLETET, AMELYBEN A DIÁKOK LEHETŐSÉGET KAPNAK ARRA, HOGY KIFEJEZZÉK KREATIVITÁSUKAT ÉS RÉSZT VEGYENEK AZ AKTÍV TANULÁSI TAPASZTALATOKBAN A MERCATO.THIS TÍPUSÚ ISKOLAI MUNKA VÁLTAKOZÁSÁNAK SZAKMAI IGÉNYEIRE VÁLASZUL, CÉLJA, HOGY A DIÁKOK JÖVŐBELI FIATAL TERVEZŐI A DIVATIPAR ÁGAZATÁNAK JÖVŐBELI FIATAL TERVEZŐI SZÁMÁRA TUDATOSÍTSÁK AZ OLASZORSZÁGI RENDSZER ÉRTÉKEIT ÉS AZ ELLÁTÁSI LÁNC FOLYAMATAINAK ALAPVETŐ MEGÉRTÉSÉT, AMELYEK MEGHATÁROZZÁK A VÉGLEGES PRODUCT.SI MINŐSÉGÉT. A VÉGSŐ SZAKASZBAN SAR (Hungarian)
0 references
BENDROJO DIZAINO KONTEKSTE KONTEKSTAS, KURIAME SPECIFINIS MENINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS KELIAS PLĖTOJA REFERENCINĘ TERITORIJĄ, KURIOJE STUDENTAMS SUTEIKIAMA GALIMYBĖ IŠREIKŠTI SAVO KŪRYBIŠKUMĄ IR DALYVAUTI AKTYVIOJE MOKYMOSI PATIRTYJE, REAGUOJANT Į PROFESINIUS MERCATO.THIS TIPO MOKYKLINIO DARBO PAKAITOS POREIKIUS, SIEKIAMA SUTEIKTI STUDENTAMS BŪSIMIEMS JAUNIEMS DIZAINERIAMS MADOS AMATŲ SEKTORIAUS OPERATORIAMS SUPRATIMĄ APIE ITALIJOS SISTEMOS VERTYBES IR PAGRINDINĮ SUPRATIMĄ APIE TIEKIMO GRANDINĖS PROCESUS, KURIE LEMIA FINALO PRODUCT.SI KOKYBĘ. PASKUTINIAME SAR ETAPE (Lithuanian)
0 references
VISPĀRĪGĀ DIZAINA KONTEKSTĀ KONTEKSTS, KURĀ MĀKSLINIECISKĀS VIDUSSKOLAS ĪPAŠAIS CEĻŠ ATTĪSTA ATSAUCES TERITORIJU, KURĀ STUDENTIEM TIEK DOTA IESPĒJA IZTEIKT SAVU RADOŠUMU UN PIEDALĪTIES AKTĪVĀ MĀCĪBU PIEREDZĒ, REAĢĒJOT UZ MERCATO PROFESIONĀLAJĀM VAJADZĪBĀM.THIS VEIDA SKOLAS DARBA MAIŅAS MĒRĶIS IR SNIEGT STUDENTIEM TOPOŠAJIEM JAUNAJIEM MODES AMATNIECĪBAS NOZARES OPERATORIEM IZPRATNI PAR ITĀLIJAS SISTĒMAS VĒRTĪBĀM UN PAMATA IZPRATNI PAR PIEGĀDES ĶĒDES PROCESIEM, KAS NOSAKA GALA PRODUCT.SI KVALITĀTI, LAI UZSVĒRTU CIEŠO SAIKNI STARP ATTĪSTĪBAS STUDENTIEM BŪS MAZI DIZAINERI, KAS SPĒS KOORDINĒT UN IEJAUKTIES AR SPECIALIZĒTĀM PRASMĒM VISOS PROTOTIPA GALĪGĀS PROJEKTĒŠANAS UN REALIZĀCIJAS POSMOS. SAR PĒDĒJĀ POSMĀ (Latvian)
0 references
FIL-KUNTEST TAD-DISINN ĠENERALI, IL-KUNTEST LI FIH IT-TRIQ SPEĊIFIKA TAL-ISKOLA GĦOLJA ARTISTIKA TIŻVILUPPA T-TERRITORJU TA’ REFERENZA LI FIH L-ISTUDENTI JINGĦATAW L-OPPORTUNITÀ LI JESPRIMU L-KREATTIVITÀ TAGĦHOM U JIPPARTEĊIPAW F’ESPERJENZI TA’ TAGĦLIM ATTIVI B’RISPONS GĦALL-ĦTIĠIJIET PROFESSJONALI TAL-MERCATO.THIS IT-TIP TA’ ALTERAZZJONI TAX-XOGĦOL TAL-ISKOLA GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI LILL-ISTUDENTI DISINJATURI ŻGĦAŻAGĦ FUTURI TAS-SETTUR TAS-SNAJJA’ TAL-MODA B’GĦARFIEN TAL-VALURI TAS-SISTEMA MAGĦMULA FL-ITALJA U FEHIM BAŻIKU TAL-PROĊESSI TAL-KATINA TAL-PROVVISTA LI JIDDETERMINAW IL-KWALITÀ TAL-FINALITÀ PRODUCT.SI GĦANDHA L-GĦAN LI TENFASIZZA R-RABTA MILL-QRIB BEJN L-ISTUDENTI TAL-IŻVILUPP SE JKUNU DISINJATURI ŻGĦAR KAPAĊI JIKKOORDINAW U JINTERVJENU MAL-ĦILIET SPEĊJALIZZATI FIL-FAŻIJIET KOLLHA TAD-DISINN FINALI U R-REALIZZAZZJONI TAL-PROTOTIPI.SI. FL-AĦĦAR FAŻI SAR (Maltese)
0 references
IN DE CONTEXT VAN HET ALGEMENE ONTWERP, DE CONTEXT WAARIN HET SPECIFIEKE PAD VAN DE ARTISTIEKE MIDDELBARE SCHOOL ONTWIKKELT HET REFERENTIEGEBIED WAARIN STUDENTEN DE KANS KRIJGEN OM HUN CREATIVITEIT TE UITEN EN DEEL TE NEMEN AAN ACTIEVE LEERERVARINGEN IN ANTWOORD OP DE PROFESSIONELE BEHOEFTEN VAN HET MERCATO.THIS SOORT SCHOOLWERK AFWISSELING IS BEDOELD OM STUDENTEN TOEKOMSTIGE JONGE ONTWERPERS EXPLOITANTEN VAN DE MODE AMBACHTEN TE VOORZIEN VAN EEN BEWUSTZIJN VAN DE WAARDEN VAN HET GEMAAKT IN ITALIË SYSTEEM EN EEN BASIS BEGRIP VAN DE SUPPLY CHAIN PROCESSEN DIE DE KWALITEIT VAN HET FINALE PRODUCT BEPALEN.SI IS BEDOELD OM DE NAUWE BAND TUSSEN DE ONTWIKKELING STUDENTEN TE ONDERSTREPEN KLEINE ONTWERPERS IN STAAT OM TE COÖRDINEREN EN TE INTERVENIËREN MET GESPECIALISEERDE VAARDIGHEDEN IN ALLE FASEN VAN DE UITVOERING VAN HET UITEINDELIJKE ONTWERP EN DE REALISATIE VAN PROTOTYPES. IN DE LAATSTE FASE SAR (Dutch)
0 references
No contexto da concepção geral, o contexto em que o percurso específico da alta escola artística desenvolve o território de referência no qual os estudantes têm a possibilidade de expressar a sua criatividade e de participar em experiências de aprendizagem activas em resposta às necessidades profissionais do sector da mercato. DO PRODUTO FINAL.SI OBJECTO DE SUBLINHAR A LIGAÇÃO PRÓXIMA ENTRE OS ESTUDANTES DE DESENVOLVIMENTO SERÁ QUE PEQUENOS CONCEPTORES PODEM COORDENAR E INTERVENCIONAR COM COMPETÊNCIAS ESPECIALIZADAS EM TODAS AS FASES EXECUTIVAS DA CONCEPÇÃO FINAL E DA REALIZAÇÃO DOS PROTÓTIPOS. NA FASE FINAL SAR (Portuguese)
0 references
ÎN CONTEXTUL PROIECTĂRII GENERALE, CONTEXTUL ÎN CARE TRAIECTORIA SPECIFICĂ A LICEULUI ARTISTIC DEZVOLTĂ TERITORIUL DE REFERINȚĂ ÎN CARE ELEVILOR LI SE OFERĂ POSIBILITATEA DE A-ȘI EXPRIMA CREATIVITATEA ȘI DE A PARTICIPA LA EXPERIENȚE DE ÎNVĂȚARE ACTIVĂ CA RĂSPUNS LA NEVOILE PROFESIONALE ALE MERCATO.THIS TIP DE ALTERNANȚĂ ȘCOLARĂ ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR VIITORI OPERATORI TINERI DESIGNERI DIN SECTORUL MEȘTEȘUGURILOR DE MODĂ O CONȘTIENTIZARE A VALORILOR SISTEMULUI REALIZAT ÎN ITALIA ȘI O ÎNȚELEGERE DE BAZĂ A PROCESELOR LANȚULUI DE APROVIZIONARE CARE DETERMINĂ CALITATEA FINALULUI PRODUCT.SI ÎȘI PROPUNE SĂ SUBLINIEZE LEGĂTURA STRÂNSĂ DINTRE ELEVII DE DEZVOLTARE VOR FI MICI PROIECTANȚI CAPABILI SĂ SE COORDONEZE ȘI SĂ INTERVINĂ CU COMPETENȚE SPECIALIZATE ÎN TOATE FAZELE EXECUTIVE ALE PROIECTULUI FINAL ȘI AL REALIZĂRII PROTOTIPURILOR. ÎN FAZA FINALĂ SAR (Romanian)
0 references
V KONTEXTE VŠEOBECNÉHO DIZAJNU KONTEXT, V KTOROM ŠPECIFICKÁ CESTA UMELECKEJ STREDNEJ ŠKOLY ROZVÍJA REFERENČNÉ ÚZEMIE, V KTOROM MAJÚ ŠTUDENTI MOŽNOSŤ VYJADRIŤ SVOJU KREATIVITU A ZÚČASTŇOVAŤ SA NA AKTÍVNYCH VZDELÁVACÍCH SKÚSENOSTIACH V REAKCII NA ODBORNÉ POTREBY MERCATO.THIS TYPU STRIEDANIA ŠKOLSKÝCH PRÁC, MÁ ZA CIEĽ POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM BUDÚCIM MLADÝM DIZAJNÉROM PREVÁDZKOVATEĽOV MÓDNYCH REMESIEL POVEDOMIE O HODNOTÁCH VYTVORENÝCH V TALIANSKOM SYSTÉME A ZÁKLADNÉ CHÁPANIE PROCESOV DODÁVATEĽSKÉHO REŤAZCA, KTORÉ URČUJÚ KVALITU FINÁLNEHO PROJEKTU PRODUCT.SI MÁ ZA CIEĽ ZDÔRAZNIŤ ÚZKE PREPOJENIE MEDZI ŠTUDENTMI VÝVOJA, KTORÍ BUDÚ MÔCŤ KOORDINOVAŤ A ZASAHOVAŤ SO ŠPECIALIZOVANÝMI ZRUČNOSŤAMI VO VŠETKÝCH VÝKONNÝCH FÁZACH FINÁLNEHO DIZAJNU A REALIZÁCIE. V ZÁVEREČNEJ FÁZE SAR (Slovak)
0 references
V OKVIRU SPLOŠNEGA OBLIKOVANJA JE NAMEN KONTEKSTA, V KATEREM SPECIFIČNA POT UMETNIŠKE SREDNJE ŠOLE RAZVIJA REFERENČNO OBMOČJE, NA KATEREM IMAJO UČENCI MOŽNOST IZRAZITI SVOJO USTVARJALNOST IN SODELOVATI V AKTIVNIH UČNIH IZKUŠNJAH KOT ODGOVOR NA STROKOVNE POTREBE MERCATO.THIS TIPA IZMENJAVE ŠOLSKIH DEL, ŠTUDENTOM, BODOČIM MLADIM OBLIKOVALCEM V SEKTORJU MODNIH OBRTNIKOV, ZAGOTOVITI ZAVEDANJE O VREDNOTAH ITALIJANSKEGA SISTEMA IN OSNOVNO RAZUMEVANJE PROCESOV DOBAVNE VERIGE, KI DOLOČAJO KAKOVOST KONČNEGA PROJEKTA PRODUCT.SI, DA POUDARIJO TESNO POVEZAVO MED ŠTUDENTI RAZVOJA BODO MAJHNI OBLIKOVALCI, KI BODO SPOSOBNI USKLAJEVATI IN POSREDOVATI S SPECIALIZIRANIMI VEŠČINAMI V VSEH FAZAH IZVEDBE KONČNE ZASNOVE IN REALIZACIJE PROTOTIPA. V KONČNI FAZI SAR (Slovenian)
0 references
INOM RAMEN FÖR DEN ALLMÄNNA UTFORMNINGEN KOMMER DET SAMMANHANG DÄR DEN KONSTNÄRLIGA GYMNASIETS SPECIFIKA VÄG UTVECKLAR REFERENSOMRÅDET DÄR ELEVERNA GES MÖJLIGHET ATT UTTRYCKA SIN KREATIVITET OCH DELTA I AKTIVA INLÄRNINGSERFARENHETER SOM SVAR PÅ DE PROFESSIONELLA BEHOVEN HOS MERCATO.DIS TYP AV SKOLARBETE ALTERNERING SYFTAR TILL ATT GE ELEVERNA FRAMTIDA UNGA DESIGNERS INOM MODEHANTVERKSSEKTORN MED EN MEDVETENHET OM VÄRDERINGARNA I DET ITALIENSKA SYSTEMET OCH EN GRUNDLÄGGANDE FÖRSTÅELSE FÖR LEVERANSKEDJAN PROCESSER SOM BESTÄMMER KVALITETEN PÅ FINALEN PRODUCT.SI SYFTAR TILL ATT UNDERSTRYKA DEN NÄRA KOPPLINGEN MELLAN UTVECKLINGSSTUDENTER KOMMER ATT VARA SMÅ DESIGNERS SOM KAN SAMORDNA OCH INGRIPA MED SPECIALISERADE FÄRDIGHETER I ALLA VERKSTÄLLANDE FASER AV DEN SLUTLIGA UTFORMNINGEN OCH GENOMFÖRANDET AV PROTOTYPER. I SLUTFASEN SAR (Swedish)
0 references
LANCIANO
0 references
10 April 2023
0 references