WE BUILD THE WORK (Q4807147)

IL PROGETTO UN PERCORSO DI EDUCAZIONE ALLIMPRENDITORIALITA CHE SI REALIZZA MEDIANTE IL MODELLO FORMATIVO DELLE MINCOMPANY IN CUI GLI STUDENTI ASSUMENDO SPECIFICI RUOLI E FUNZIONI DANNO VITA A UNA STRUTTURA ORGANIZZATIVA CHE RIPRODUCE A TUTTI GLI EFFETTI LORGANIZZAZIONE I PROCESSI E LE FINALITA DI UNA VERA E PROPRIA IMPRESA CON LOBIETTIVO DI SVILUPPARE LE PROPRIE SOFT SKILLS TEAM WORKING LEADERSHIP PROBEM SOLVING ECC. E VALORIZZARE LE ESPERIENZE MATURATE DURANTE IL PERCORSO DI STUDI IN RELAZIONE ALLATTIVITA DA REALIZZARE.IL PROGETTO ISPIRATO ALLE INDICAZIONI OPERATIVE CONTENUTE NELLAGENDA DI OSLO 2627 OTTOBRE 2006 CHE INVITANO A SOSTENERE LUTILIZZO DI MINICOMPANY GESTITE DA STUDENTI NEI PROGRAMMI DIDATTICI DEGLI ISTITUTI DISTRUZIONE DI SECONDO CICLO E ALLE OSSERVAZIONI TRATTE DA BEST PROCEDURE PROJECT ON EDUCATION AND TRAINING ENTREPRENEURSHIP NOVEMBER 2002 IN CUI SI METTE IN EVIDENZA LEFFICACIA DI TALI STRUMENTI DIDATTICI NELLA DIFFUSIONE DELLO SPIRITO IMPRENDITORIALE. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е ПЪТ НА ALLIMPRENDITORIALITY ОБРАЗОВАНИЕ, КОЕТО СЕ РЕАЛИЗИРА ЧРЕЗ МОДЕЛА НА ОБУЧЕНИЕ НА MINCOMPANY, В КОЙТО СТУДЕНТИТЕ, ЗАЕМАЩИ СПЕЦИФИЧНИ РОЛИ И ФУНКЦИИ, ДАВАТ ЖИВОТ НА ОРГАНИЗАЦИОННА СТРУКТУРА, КОЯТО ВЪЗПРОИЗВЕЖДА ВЪВ ВСЯКО ОТНОШЕНИЕ ПРОЦЕСИТЕ И ЦЕЛИТЕ НА ЕДНО ИСТИНСКО ПРЕДПРИЯТИЕ С ЦЕЛ РАЗВИТИЕ НА ТЕХНИЯ ЕКИП ОТ МЕКИ УМЕНИЯ, РАБОТЕЩ С ЛИДЕРСКИ РЕШЕНИЯ И ДР. ПРОЕКТЪТ, ВДЪХНОВЕН ОТ ОПЕРАТИВНИТЕ НАСОКИ, СЪДЪРЖАЩИ СЕ В ДНЕВНИЯ РЕД ОТ ОСЛО 2627 ОКТОМВРИ 2006 Г., КОИТО ПРИКАНВАТ ДА СЕ ПОДКРЕПИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МИНИКОМПАНИЯ, УПРАВЛЯВАНА ОТ СТУДЕНТИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРОГРАМИ НА ИНСТИТУЦИИТЕ ЗА УНИЩОЖАВАНЕ НА ВТОРИЯ ЦИКЪЛ, И НАБЛЮДЕНИЯТА, ВЗЕТИ ОТ НАЙ-ДОБРИЯ ПРОЦЕДУРЕН ПРОЕКТ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО НОЕМВРИ 2002 Г., КОЙТО ПОДЧЕРТАВА ЕФЕКТИВНОСТТА НА ТЕЗИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ В РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИЯ ДУХ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT JE CESTOU VZDĚLÁVÁNÍ ALLIMPRENDITORIALITY, KTERÁ JE REALIZOVÁNA PROSTŘEDNICTVÍM TRÉNINKOVÉHO MODELU MINCOMPANY, VE KTERÉM STUDENTI ZASTÁVAJÍCÍ SPECIFICKÉ ROLE A FUNKCE DÁVAJÍ ŽIVOT ORGANIZAČNÍ STRUKTUŘE, KTERÁ VE VŠECH OHLEDECH REPRODUKUJE PROCESY A CÍLE REÁLNÉHO PODNIKU S CÍLEM ROZVÍJET SVŮJ TÝM MĚKKÝCH DOVEDNOSTÍ, KTERÝ PRACUJE VE VEDENÍ SONDY ATD. PROJEKT INSPIROVANÝ OPERAČNÍMI POKYNY OBSAŽENÝMI V AGENDĚ Z OSLA 26.27. ŘÍJNA 2006, KTERÉ VYZÝVAJÍ K PODPOŘE VYUŽÍVÁNÍ MINIPODNIKŮ SPRAVOVANÝCH STUDENTY VE VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMECH INSTITUCÍ DRUHÉHO CYKLU DESTRUKCE, A POZOROVÁNÍ Z PROJEKTU NEJLEPŠÍCH POSTUPŮ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY V LISTOPADU 2002, KTERÝ ZDŮRAZŇUJE ÚČINNOST TĚCHTO VZDĚLÁVACÍCH NÁSTROJŮ PŘI ŠÍŘENÍ PODNIKATELSKÉHO DUCHA. (Czech)

0 references

PROJEKTET ER EN VEJ FOR ALLIMPRENDITORIALITY UDDANNELSE, DER REALISERES GENNEM TRÆNINGSMODELLEN AF MINCOMPANY, HVOR STUDERENDE ANTAGER SPECIFIKKE ROLLER OG FUNKTIONER GIVER LIV TIL EN ORGANISATORISK STRUKTUR, DER I ALLE HENSEENDER GENGIVER ORGANISATIONEN PROCESSER OG MÅLENE FOR EN REEL VIRKSOMHED MED DET FORMÅL AT UDVIKLE DERES BLØDE FÆRDIGHEDER TEAM ARBEJDER LEDERSKAB PROBEM LØSNING ETC. PROJEKTET ER INSPIRERET AF DE OPERATIONELLE RETNINGSLINJER, DER ER INDEHOLDT I OSLO-DAGSORDENEN 2627. OKTOBER 2006, SOM OPFORDRER TIL AT STØTTE ANVENDELSEN AF MINISELSKAB, DER FORVALTES AF STUDERENDE, I UDDANNELSESPROGRAMMER PÅ DE INSTITUTIONER, DER ØDELÆGGER ANDEN CYKLUS, OG DE OBSERVATIONER, DER ER TAGET FRA DET BEDSTE PROCEDUREPROJEKT OM IVÆRKSÆTTERI NOVEMBER 2002, SOM FREMHÆVER EFFEKTIVITETEN AF DISSE UDDANNELSESVÆRKTØJER I UDBREDELSEN AF IVÆRKSÆTTERÅNDEN. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT IST EIN WEG DER ALLIMPRENDITORIALITÄT-AUSBILDUNG, DER DURCH DAS TRAININGSMODELL VON MINCOMPANY VERWIRKLICHT WIRD, IN DEM STUDENTEN, DIE SPEZIFISCHE ROLLEN UND FUNKTIONEN ÜBERNEHMEN, EINER ORGANISATIONSSTRUKTUR LEBEN GEBEN, DIE IN JEDER HINSICHT DIE PROZESSE UND ZIELE EINES ECHTEN UNTERNEHMENS REPRODUZIERT, MIT DEM ZIEL, IHR SOFT-SKILL-TEAM ZU ENTWICKELN, DAS FÜHRUNG SONDIERT USW. DAS PROJEKT INSPIRIERT VON DEN OPERATIVEN LEITLINIEN IN DER OSLO-AGENDA 2627 OKTOBER 2006, DIE EINLADEN, DIE NUTZUNG VON MINIUNTERNEHMEN, DIE VON STUDENTEN IN DEN BILDUNGSPROGRAMMEN DER ZWEITEN ZYKLUS ZERSTÖRUNG INSTITUTIONEN VERWALTET ZU UNTERSTÜTZEN, UND DIE BEOBACHTUNGEN AUS DEM BESTEN VERFAHREN PROJEKT ZUR BILDUNG UND AUSBILDUNG UNTERNEHMERTUM NOVEMBER 2002, DIE DIE WIRKSAMKEIT DIESER BILDUNGSINSTRUMENTE BEI DER VERBREITUNG DES UNTERNEHMERGEISTES UNTERSTREICHT. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ALLIMPRENDITORIALITY ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΗΣ MINCOMPANY ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΡΌΛΟΥΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ ΔΊΝΟΥΝ ΖΩΉ ΣΕ ΜΙΑ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉ ΔΟΜΉ ΠΟΥ ΑΝΑΠΑΡΆΓΕΙ ΑΠΌ ΚΆΘΕ ΆΠΟΨΗ ΤΗΝ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΜΙΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΟΜΆΔΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΗΓΕΣΊΑ ΔΙΕΡΕΎΝΗΣΗ ΕΠΊΛΥΣΗ ΚΛΠ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΜΠΝΈΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΈΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΤΖΈΝΤΑ ΤΟΥ ΌΣΛΟ 2627 ΟΚΤΩΒΡΊΟΥ 2006 ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΚΑΛΟΎΝ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΙΚΡΟΕΤΑΙΡΕΙΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΊΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉΣ ΤΟΥ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΑΡΑΤΗΡΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΛΉΦΘΗΣΑΝ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΈΛΤΙΣΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΝΟΕΜΒΡΊΟΥ 2002, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΥΠΟΓΡΑΜΜΊΖΕΙ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΎ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT IS A PATH OF ALLIMPRENDITORIALITY EDUCATION THAT IS REALISED THROUGH THE TRAINING MODEL OF MINCOMPANY IN WHICH STUDENTS ASSUMING SPECIFIC ROLES AND FUNCTIONS GIVE LIFE TO AN ORGANIZATIONAL STRUCTURE THAT REPRODUCES IN ALL RESPECTS THE ORGANISATION THE PROCESSES AND THE GOALS OF A REAL ENTERPRISE WITH THE AIM OF DEVELOPING THEIR SOFT SKILLS TEAM WORKING LEADERSHIP PROBEM SOLVING ETC. THE PROJECT INSPIRED BY THE OPERATIONAL GUIDELINES CONTAINED IN THE OSLO AGENDA 2627 OCTOBER 2006 THAT INVITE TO SUPPORT THE USE OF MINICOMPANY MANAGED BY STUDENTS IN THE EDUCATIONAL PROGRAMS OF THE SECOND CYCLE DESTRUCTION INSTITUTIONS AND THE OBSERVATIONS TAKEN FROM THE BEST PROCEDURE PROJECT ON EDUCATION AND TRAINING ENTREPRENEURSHIP NOVEMBER 2002 WHICH HIGHLIGHTS THE EFFECTIVENESS OF THESE EDUCATIONAL TOOLS IN THE DIFFUSION OF THE ENTREPRENEURIAL SPIRIT. (English)

readability score

0.0844277414276298

0 references

EL PROYECTO ES UN CAMINO DE EDUCACIÓN ALLIMPRENDITORIALITY QUE SE REALIZA A TRAVÉS DEL MODELO DE FORMACIÓN DE MINCOMPANY EN EL QUE LOS ESTUDIANTES QUE ASUMEN ROLES Y FUNCIONES ESPECÍFICAS DAN VIDA A UNA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL QUE REPRODUCE EN TODOS LOS ASPECTOS LA ORGANIZACIÓN LOS PROCESOS Y LOS OBJETIVOS DE UNA EMPRESA REAL CON EL OBJETIVO DE DESARROLLAR SUS HABILIDADES BLANDAS DE TRABAJO EQUIPO DE TRABAJO SONDA DE LIDERAZGO ETC. EL PROYECTO SE INSPIRA EN LAS DIRECTRICES OPERATIVAS CONTENIDAS EN LA AGENDA 2627 DE OCTUBRE DE 2006 DE OSLO QUE INVITAN A APOYAR EL USO DE MINIEMPRESAS GESTIONADAS POR ESTUDIANTES EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES DE DESTRUCCIÓN DEL SEGUNDO CICLO Y LAS OBSERVACIONES TOMADAS DEL PROYECTO DE MEJOR PROCEDIMIENTO SOBRE EL EMPRENDIMIENTO EDUCATIVO Y FORMATIVO NOVIEMBRE DE 2002 QUE PONE DE RELIEVE LA EFICACIA DE ESTAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS EN LA DIFUSIÓN DEL ESPÍRITU EMPRENDEDOR. (Spanish)

0 references

PROJEKT ON ALLIMPRENDITORIALITY HARIDUSE TEE, MIS REALISEERITAKSE MINCOMPANY KOOLITUSMUDELI KAUDU, KUS ÕPILASED VÕTAVAD KONKREETSEID ROLLE JA FUNKTSIOONE ANNAVAD ELU ORGANISATSIOONILISELE STRUKTUURILE, MIS TAASESITAB IGAS MÕTTES ORGANISATSIOONI PROTSESSE JA TEGELIKU ETTEVÕTTE EESMÄRKE, ET ARENDADA OMA PEHMEID OSKUSI MEESKONNA TÖÖ JUHTIMISE PROOVIVÕTTUDE LAHENDAMIST JNE. PROJEKT ON INSPIREERITUD OSLO 26.27. OKTOOBRI 2006. AASTA TEGEVUSKAVAS SISALDUVATEST TEGEVUSSUUNISTEST, MILLES KUTSUTAKSE ÜLES TOETAMA ÕPILASTE HALLATAVATE MINIETTEVÕTETE KASUTAMIST TEISE ASTME HÄVITAMISASUTUSTE HARIDUSPROGRAMMIDES, NING 2002. AASTA NOVEMBRIS HARIDUSE JA KOOLITUSE ETTEVÕTLUSE PARIMA MENETLUSE PROJEKTIST TEHTUD TÄHELEPANEKUID, MILLES RÕHUTATAKSE NENDE ÕPPEVAHENDITE TÕHUSUST ETTEVÕTLUSVAIMU LEVITAMISEL. (Estonian)

0 references

PROJEKTI ON POLKU ALLIMPRENDITORIALITY KOULUTUS, JOKA TOTEUTETAAN KAUTTA KOULUTUKSEN MALLI MINCOMPANY, JOSSA OPISKELIJAT OTTAVAT TIETTYJÄ ROOLEJA JA TOIMINTOJA ANTAA ELÄMÄN ORGANISAATIORAKENNE, JOKA TOISTAA KAIKILTA OSIN ORGANISAATION PROSESSIT JA TAVOITTEET TODELLISEN YRITYKSEN TAVOITTEENA KEHITTÄÄ PEHMEITÄ TAITOJA TIIMIN TYÖN JOHTAMISEN KOETINRATKAISU JNE. HANKE PERUSTUU OSLON TOIMINTASUUNNITELMAAN 2627. LOKAKUUTA 2006 SISÄLTYVIIN TOIMINTAOHJEISIIN, JOISSA KEHOTETAAN TUKEMAAN OPISKELIJOIDEN HALLINNOIMIEN PIENYRITYSTEN KÄYTTÖÄ TOISEN SYKLIN TUHOAMISLAITOSTEN KOULUTUSOHJELMISSA SEKÄ HAVAINTOJA, JOTKA ON OTETTU KOULUTUSALAN YRITTÄJYYTTÄ KOSKEVASTA PARHAASTA MENETTELYSTÄ MARRASKUUSSA 2002 JA JOISSA KOROSTETAAN NÄIDEN KOULUTUSVÄLINEIDEN TEHOKKUUTTA YRITTÄJÄHENGEN LEVITTÄMISESSÄ. (Finnish)

0 references

LE PROJET EST UNE VOIE D’ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALITY QUI EST RÉALISÉE À TRAVERS LE MODÈLE DE FORMATION DE MINCOMPANY DANS LEQUEL LES ÉTUDIANTS ASSUMANT DES RÔLES ET DES FONCTIONS SPÉCIFIQUES DONNENT VIE À UNE STRUCTURE ORGANISATIONNELLE QUI REPRODUIT À TOUS ÉGARDS LES PROCESSUS ET LES OBJECTIFS D’UNE VÉRITABLE ENTREPRISE DANS LE BUT DE DÉVELOPPER LEUR ÉQUIPE DE SOFT SKILLS TRAVAILLANT LA RÉSOLUTION DE SONDEM DE LEADERSHIP, ETC. LE PROJET S’INSPIRE DES LIGNES DIRECTRICES OPÉRATIONNELLES CONTENUES DANS L’AGENDA D’OSLO 2627 OCTOBRE 2006 QUI INVITENT À SOUTENIR L’UTILISATION DE MINI-ENTREPRISES GÉRÉES PAR LES ÉTUDIANTS DANS LES PROGRAMMES ÉDUCATIFS DES INSTITUTIONS DE DESTRUCTION DU DEUXIÈME CYCLE ET DES OBSERVATIONS TIRÉES DU PROJET DE MEILLEURE PROCÉDURE SUR L’ENTREPRENEURIAT ÉDUCATIF ET DE FORMATION NOVEMBRE 2002 QUI MET EN ÉVIDENCE L’EFFICACITÉ DE CES OUTILS ÉDUCATIFS DANS LA DIFFUSION DE L’ESPRIT D’ENTREPRISE. (French)

0 references

IS É AN TIONSCADAL COSÁN OIDEACHAIS ALLIMPRENDITORIALITY ATÁ BAINTE AMACH TRÍD AN TSAMHAIL OILIÚNA DE MINCOMPANY INA MIC LÉINN GLACADH RÓIL AGUS FEIDHMEANNA AR LEITH A THABHAIRT AR AN SAOL LE STRUCHTÚR EAGRÚCHÁIN A ATÁIRGEADH I NGACH SLÍ AN EAGRAÍOCHT NA PRÓISIS AGUS NA SPRIOCANNA FIONTAIR FÍOR LEIS AN AIDHM A FHORBAIRT A GCUID SCILEANNA BOGA FHOIREANN OIBRE CEANNAIREACHT PROBEM RÉITEACH ETC. AN TIONSCADAL SPREAGTHA AG NA TREOIRLÍNTE OIBRÍOCHTA ATÁ SA CHLÁR OIBRE OSLO 2627 DEIREADH FÓMHAIR 2006 A THUGANN CUIREADH CHUN TACÚ LE HÚSÁID MINICOMPANY BAINISTITHE AG MIC LÉINN I GCLÁIR OIDEACHAIS NA N-INSTITIÚIDÍ DARA TIMTHRIALL SCRIOS AGUS NA TUAIRIMÍ A TÓGADH ÓN TIONSCADAL NÓS IMEACHTA IS FEARR MAIDIR LE HOIDEACHAS AGUS OILIÚINT FIONTRAÍOCHTA SAMHAIN 2002 A LEAGANN BÉIM AR ÉIFEACHTACHT NA N-UIRLISÍ OIDEACHAIS I SCAIPEADH AN SPIORAD FIONTRAÍOCHTA. (Irish)

0 references

PROJEKT JE PUT ALLIMPRENDITORIALITY OBRAZOVANJA KOJI SE OSTVARUJE KROZ MODEL TRENINGA MINCOMPANY-A U KOJEM STUDENTI PREUZIMAJU SPECIFIČNE ULOGE I FUNKCIJE DAJU ŽIVOT ORGANIZACIJSKOJ STRUKTURI KOJA U SVAKOM POGLEDU REPRODUCIRA ORGANIZACIJU PROCESA I CILJEVA PRAVOG PODUZEĆA S CILJEM RAZVIJANJA NJIHOVIH SOFT SKILLS TIMSKIH RADNIH RJEŠENJA VODSTVA I SL. PROJEKT INSPIRIRAN OPERATIVNIM SMJERNICAMA SADRŽANIM U PROGRAMU OSLO 26.27. LISTOPADA 2006. GODINE, KOJE POZIVAJU NA PODRŠKU KORIŠTENJU MINIKOMPANIJE KOJOM UPRAVLJAJU STUDENTI U OBRAZOVNIM PROGRAMIMA USTANOVA ZA UNIŠTAVANJE DRUGOG CIKLUSA I ZAPAŽANJIMA IZ PROJEKTA NAJBOLJEG POSTUPKA OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA PODUZETNIŠTVA U STUDENOM 2002. GODINE, KOJI NAGLAŠAVA UČINKOVITOST OVIH OBRAZOVNIH ALATA U DIFUZIJI PODUZETNIČKOG DUHA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT AZ ALLIMPRENDITORITORIALITY OKTATÁS EGYIK ÚTJA, AMELY A MINCOMPANY KÉPZÉSI MODELLJÉN KERESZTÜL VALÓSUL MEG, AMELYBEN A KONKRÉT SZEREPEKET ÉS FUNKCIÓKAT FELVÁLLALÓ HALLGATÓK ÉLETET ADNAK EGY OLYAN SZERVEZETI STRUKTÚRÁNAK, AMELY MINDEN TEKINTETBEN REPRODUKÁLJA A SZERVEZETET EGY VALÓDI VÁLLALKOZÁS FOLYAMATAIT ÉS CÉLJAIT AZZAL A CÉLLAL, HOGY FEJLESSZÉK LÁGY KÉSZSÉGEK CSAPATUK VEZETŐI SZONDA MEGOLDÁSÁT STB. A 2006. OKTÓBER 2627-I OSLÓI NAPIRENDBEN FOGLALT OPERATÍV IRÁNYMUTATÁSOK ÁLTAL INSPIRÁLT PROJEKT, AMELY ARRA SZÓLÍT FEL, HOGY TÁMOGASSA A DIÁKOK ÁLTAL IRÁNYÍTOTT MINIVÁLLALAT HASZNÁLATÁT A MÁSODIK CIKLUSROMBOLÓ INTÉZMÉNYEK OKTATÁSI PROGRAMJAIBAN, VALAMINT A 2002. NOVEMBERI, AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI VÁLLALKOZÓI TEVÉKENYSÉGRE VONATKOZÓ LEGJOBB ELJÁRÁSPROJEKTBŐL SZÁRMAZÓ MEGFIGYELÉSEKET, AMELYEK KIEMELIK EZEN OKTATÁSI ESZKÖZÖK HATÉKONYSÁGÁT A VÁLLALKOZÓI SZELLEM TERJESZTÉSÉBEN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS YRA ALLIMPRENDITORIALITY UGDYMO KELIAS, REALIZUOTAS PER MINCOMPANY MOKYMO MODELĮ, KURIAME STUDENTAI, PRISIIMDAMI KONKREČIUS VAIDMENIS IR FUNKCIJAS, SUTEIKIA GYVENIMĄ ORGANIZACINEI STRUKTŪRAI, KURI VISAIS ATŽVILGIAIS ATKURIA REALIOS ĮMONĖS PROCESUS IR TIKSLUS, SIEKIANT PLĖTOTI SAVO MINKŠTŲJŲ ĮGŪDŽIŲ KOMANDĄ, DIRBANČIĄ LYDERYSTĖS TYRIMO SPRENDIMU IR KT. PROJEKTAS, PAREMTAS 2006 M. SPALIO 2627 D. OSLO DARBOTVARKĖJE PATEIKTOMIS VEIKLOS GAIRĖMIS, KURIOMIS RAGINAMA REMTI STUDENTŲ VALDOMOS MINIKOMPANIJOS NAUDOJIMĄ ANTROSIOS PAKOPOS NAIKINIMO INSTITUCIJŲ ŠVIETIMO PROGRAMOSE, IR 2002 M. LAPKRIČIO MĖN. GERIAUSIOS ŠVIETIMO IR MOKYMO VEIKLOS PROJEKTO PASTABOS, KURIOSE PABRĖŽIAMAS ŠIŲ ŠVIETIMO PRIEMONIŲ VEIKSMINGUMAS SKLEIDŽIANT VERSLUMO DVASIĄ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS IR ALLIMPRENDITORIĀLITĀTES IZGLĪTĪBAS CEĻŠ, KAS TIEK REALIZĒTS, IZMANTOJOT MINCOMPANY APMĀCĪBAS MODELI, KURĀ STUDENTI, KAS UZŅEMAS ĪPAŠAS LOMAS UN FUNKCIJAS, DOD DZĪVĪBU ORGANIZATORISKAI STRUKTŪRAI, KAS VISOS ASPEKTOS REPRODUCĒ REĀLA UZŅĒMUMA PROCESUS UN MĒRĶUS AR MĒRĶI ATTĪSTĪT SAVU MĪKSTO PRASMJU KOMANDU, KAS STRĀDĀ VADĪBAS JOMĀ U. C. PROJEKTS, KURA PAMATĀ IR OSLO 2006. GADA 26.27. OKTOBRA DARBA KĀRTĪBĀ IETVERTĀS DARBĪBAS PAMATNOSTĀDNES, KAS AICINA ATBALSTĪT STUDENTU VADĪTĀ MINIUZŅĒMUMA IZMANTOŠANU OTRĀ CIKLA IZNĪCINĀŠANAS IESTĀŽU IZGLĪTĪBAS PROGRAMMĀS, UN NOVĒROJUMI, KAS ŅEMTI NO LABĀKĀS PROCEDŪRAS PROJEKTA IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS UZŅĒMĒJDARBĪBAS JOMĀ 2002. GADA NOVEMBRĪ, KURĀ UZSVĒRTA ŠO IZGLĪTĪBAS INSTRUMENTU EFEKTIVITĀTE UZŅĒMĒJDARBĪBAS GARA IZPLATĪŠANĀ. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT HUWA TRIQ TA ‘EDUKAZZJONI ALLIMPRENDITORIALITY LI HIJA REALIZZATA PERMEZZ TAL-MUDELL TA’ TAĦRIĠ TA ‘MINKOMPANJA LI FIHA L-ISTUDENTI JASSUMU RWOLI U FUNZJONIJIET SPEĊIFIĊI JAGĦTU L-ĦAJJA LIL STRUTTURA ORGANIZZATTIVA LI TIRRIPRODUĊI F’KULL RISPETT L-ORGANIZZAZZJONI L-PROĊESSI U L-GĦANIJIET TA’ INTRAPRIŻA REALI BIL-GĦAN LI JIŻVILUPPAW ĦILIET PERSONALI TAGĦHOM TIM TAX-XOGĦOL PROBEM TMEXXIJA SOLUZZJONI EĊĊ. IL-PROĠETT ISPIRAT MIL-LINJI GWIDA OPERATTIVI LI JINSABU FL-AĠENDA TA’ OSLO 2627 TA’ OTTUBRU 2006 LI JISTIEDNU L-APPOĠĠ GĦALL-UŻU TAL-MINIKUMPANIJA ĠESTITA MILL-ISTUDENTI FIL-PROGRAMMI EDUKATTIVI TAL-ISTITUZZJONIJIET TAL-QERDA TAT-TIENI ĊIKLU U L-OSSERVAZZJONIJIET MEĦUDA MILL-PROĠETT TAL-AĦJAR PROĊEDURA DWAR L-INTRAPRENDITORIJA FL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ F’NOVEMBRU 2002 LI JENFASIZZA L-EFFETTIVITÀ TA’ DAWN L-GĦODOD EDUKATTIVI FIT-TIXRID TAL-ISPIRTU INTRAPRENDITORJALI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS EEN PAD VAN ALLIMPRENDITORIALITY ONDERWIJS DAT WORDT GEREALISEERD DOOR HET TRAININGSMODEL VAN MINCOMPANY WAARIN STUDENTEN DIE SPECIFIEKE ROLLEN EN FUNCTIES AANNEMEN LEVEN GEVEN AAN EEN ORGANISATIESTRUCTUUR DIE IN ALLE OPZICHTEN DE PROCESSEN EN DE DOELEN VAN EEN ECHTE ONDERNEMING REPRODUCEERT MET ALS DOEL HET ONTWIKKELEN VAN HUN SOFT SKILLS TEAM WERKEN LEIDERSCHAP PROBEM OPLOSSEN ETC. HET PROJECT DAT IS GEÏNSPIREERD OP DE OPERATIONELE RICHTSNOEREN VAN DE OSLO-AGENDA 2627 OKTOBER 2006 WAARIN WORDT VERZOCHT HET GEBRUIK VAN MINIBEDRIJF DAT DOOR STUDENTEN WORDT BEHEERD IN DE ONDERWIJSPROGRAMMA’S VAN DE INSTELLINGEN VOOR DE VERNIETIGING VAN DE TWEEDE CYCLUS TE ONDERSTEUNEN EN DE OBSERVATIES VAN HET BESTE PROCEDUREPROJECT INZAKE ONDERWIJS EN OPLEIDING ONDERNEMERSCHAP NOVEMBER 2002, WAARIN DE DOELTREFFENDHEID VAN DEZE EDUCATIEVE INSTRUMENTEN IN DE VERSPREIDING VAN DE ONDERNEMERSGEEST WORDT BENADRUKT. (Dutch)

0 references

O PROJECTO É UM PASSO DE EDUCAÇÃO DE ALIMPRENDITORIALIDADE REALIZADO ATRAVÉS DO MODELO DE FORMAÇÃO DA MINCOMPANY EM QUE OS ESTUDANTES QUE ASSUMEM MISSÕES E FUNÇÕES ESPECÍFICAS DÃO VIDA A UMA ESTRUTURA ORGANIZATIVA QUE REPRODUZ EM TODOS OS RESPEITANTES À ORGANIZAÇÃO OS PROCESSOS E OS OBJETIVOS DE UMA EMPRESA REAL COM O PROJECTO DE DESENVOLVIMENTO DAS SUAS COMPETÊNCIAS DE EQUIPA DE TRABALHO QUE SOLVEM A ETC. O PROJECTO INSPIADO PELAS ORIENTAÇÕES OPERACIONAIS CONTIDAS NA AGENDA DE 2627 DE OUTUBRO DE 2006 QUE INVITE PARA APOSTAR A UTILIZAÇÃO DE UMA GESTÃO MINICOMPANÇADA PELOS ESTUDENTES PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DE DESTRUIÇÃO DO SEGUNDO CICLO E OBSERVAÇÕES DO MELHOR PROCEDIMENTO EM MATÉRIA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO NOVEMBRO DE 2002 QUE DESTACA A EFICÁCIA DESTAS FERRAMENTAS DE EDUCAÇÃO NA DIFUSÃO DO ESPÍRITO ENTREPRENEURIAL. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ESTE O CALE A EDUCAȚIEI ALLIMPRENDITORIALITY CARE SE REALIZEAZĂ PRIN MODELUL DE FORMARE AL MINCOMPANY, ÎN CARE ELEVII CARE ÎȘI ASUMĂ ROLURI ȘI FUNCȚII SPECIFICE DAU VIAȚĂ UNEI STRUCTURI ORGANIZAȚIONALE CARE REPRODUCE ÎN TOATE PRIVINȚELE PROCESELE ȘI OBIECTIVELE UNEI ÎNTREPRINDERI REALE, CU SCOPUL DE A-ȘI DEZVOLTA ECHIPA SOFT SKILLS CARE LUCREAZĂ REZOLVAREA PROBEI DE LEADERSHIP ETC. PROIECTUL INSPIRAT DE ORIENTĂRILE OPERAȚIONALE CUPRINSE ÎN AGENDA DE LA OSLO 2627 OCTOMBRIE 2006 CARE INVITĂ LA SPRIJINIREA UTILIZĂRII MINICOMPANIEI GESTIONATE DE STUDENȚI ÎN PROGRAMELE EDUCAȚIONALE ALE INSTITUȚIILOR DE DISTRUGERE A CICLULUI AL DOILEA ȘI OBSERVAȚIILE PRELUATE DIN CEL MAI BUN PROIECT DE PROCEDURĂ PRIVIND EDUCAȚIA ȘI FORMAREA ANTREPRENORIALĂ NOIEMBRIE 2002 CARE EVIDENȚIAZĂ EFICACITATEA ACESTOR INSTRUMENTE EDUCAȚIONALE ÎN DIFUZAREA SPIRITULUI ANTREPRENORIAL. (Romanian)

0 references

PROJEKT JE CESTOU VZDELÁVANIA ALLIMPRENDITORIALITY, KTORÁ SA REALIZUJE PROSTREDNÍCTVOM TRÉNINGOVÉHO MODELU MINCOMPANY, V KTOROM ŠTUDENTI PREBERAJÚCI ŠPECIFICKÉ ÚLOHY A FUNKCIE DÁVAJÚ ŽIVOT ORGANIZAČNEJ ŠTRUKTÚRE, KTORÁ VO VŠETKÝCH OHĽADOCH REPRODUKUJE PROCESY A CIELE REÁLNEHO PODNIKU S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ICH TÍM MÄKKÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÝ PRACUJE NA RIEŠENÍ RIADIACEJ SONDY ATĎ. PROJEKT INŠPIROVANÝ PREVÁDZKOVÝMI USMERNENIAMI OBSIAHNUTÝMI V AGENDE Z OSLA 2627 OKTÓBER 2006, KTORÉ VYZÝVAJÚ NA PODPORU VYUŽÍVANIA MINISPOLOČNOSTI VEDENEJ ŠTUDENTMI VO VZDELÁVACÍCH PROGRAMOCH INŠTITÚCIÍ DRUHÉHO CYKLU NIČENIA A POZOROVANIA Z PROJEKTU NAJLEPŠIEHO POSTUPU PODNIKANIA V OBLASTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY NOVEMBER 2002, KTORÝ ZDÔRAZŇUJE ÚČINNOSŤ TÝCHTO VZDELÁVACÍCH NÁSTROJOV PRI ŠÍRENÍ PODNIKATEĽSKÉHO DUCHA. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE POT IZOBRAŽEVANJA ALLIMPRENDITORIALITY, KI SE URESNIČUJE Z MODELOM USPOSABLJANJA MINCOMPANY, V KATEREM ŠTUDENTJE, KI PREVZEMAJO POSEBNE VLOGE IN FUNKCIJE, OŽIVIJO ORGANIZACIJSKO STRUKTURO, KI V VSEH POGLEDIH REPRODUCIRA PROCESE IN CILJE RESNIČNEGA PODJETJA Z NAMENOM RAZVIJANJA SVOJIH MEHKIH VEŠČIN TIMSKE DELOVNE SONDE VODENJA ITD. PROJEKT TEMELJI NA OPERATIVNIH SMERNICAH IZ AGENDE IZ OSLA 2627.10.2006, KI POZIVAJO K PODPORI UPORABE MINIPODJETJA, KI GA UPRAVLJAJO ŠTUDENTI V IZOBRAŽEVALNIH PROGRAMIH USTANOV ZA UNIČENJE DRUGEGA CIKLA, IN OPAŽANJIH IZ NAJBOLJŠEGA PROJEKTA O IZOBRAŽEVANJU IN USPOSABLJANJU PODJETNIŠTVA NOVEMBRA 2002, KI POUDARJA UČINKOVITOST TEH IZOBRAŽEVALNIH ORODIJ PRI ŠIRJENJU PODJETNIŠKEGA DUHA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET ÄR EN VÄG FÖR ALLIMPRENDITORIALITY UTBILDNING SOM REALISERAS GENOM UTBILDNINGSMODELLEN AV MINCOMPANY DÄR STUDENTER ANTAR SPECIFIKA ROLLER OCH FUNKTIONER GER LIV TILL EN ORGANISATORISK STRUKTUR SOM I ALLA AVSEENDEN REPRODUCERAR ORGANISATIONEN PROCESSERNA OCH MÅLEN FÖR ETT VERKLIGT FÖRETAG MED MÅLET ATT UTVECKLA SINA MJUKA FÄRDIGHETER TEAM ARBETAR LEDARSKAP SONDLÖSNING ETC. DET PROJEKT SOM INSPIRERADES AV DE OPERATIVA RIKTLINJERNA I OSLOAGENDAN 2627 OKTOBER 2006 SOM INBJUDER TILL STÖD FÖR ANVÄNDNINGEN AV MINIFÖRETAG SOM FÖRVALTAS AV STUDENTER I UTBILDNINGSPROGRAM FÖR DESTRUKTIONSINSTITUTIONER PÅ ANDRA NIVÅN OCH OBSERVATIONER FRÅN DET BÄSTA PROCEDURPROJEKTET OM UTBILDNING I ENTREPRENÖRSKAP NOVEMBER 2002 SOM BELYSER HUR EFFEKTIVA DESSA UTBILDNINGSVERKTYG ÄR NÄR DET GÄLLER ATT SPRIDA FÖRETAGARANDAN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CHIETI