WORKING IN EUROPE (Q4807004)

LUNIONE EUROPEA HA GIA DA TEMPO RICONOSCIUTO LIMPORTANZA DELLALTERNANZA SCUOLA LAVORO QUALE STRUMENTO FONDAMENTALE PER FAVORIRE LOCCUPABILITA DEI GIOVANI E AGEVOLARNE LINGRESSO NEL MERCATO DEL LAVORO. A TAL PROPOSITO LA PRESENTE AZIONE VUOLE POTENZIARE I PERCORSI DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO CHE LA LEGGE 1072015 HA RESO OBBLIGATORI PER I LICEI E LA CUI METODOLOGIA FA PARTE DELLOFFERTA FORMATIVA. LAZIONE FINALIZZATA A FORNIRE UNESPERIENZA ALTAMENTE FORMATIVA UTILE SIA PER LORIENTAMENTO DEL MONDO DEL LAVORO E SIA PER CONSENTIRE UNA SCELTA CONSAPEVOLE AI FINI DEL PROSEGUIMENTO NEGLI STUDI POSTSECONDARI. LALTERNANZA RAPPRESENTA UN IMPORTANTE MOMENTO DI CRESCITA SOTTO IL PROFILO ORGANIZZATIVO LINGUISTICO RELAZIONALE UMANO. I PERCORSI DI STAGE TRANSNAZIONALI IN SINERGIA CON I PERCORSI FORMATIVI ISTITUZIONALI FAVORISCONO LAPPRENDIMENTO DI SOFT SKILLS TRASVERSALI A TUTTI GLI AMBITI LAVORATIVI COME LA CAPACITA DI PROBLEM SOLVING LA CAPACITA DI LAVORARE IN TEAM LE COMPETENZE RELAZIONALI E COMU (Italian)

0 references

ЕВРОПЕЙСКИЯТ СЪЮЗ ОТДАВНА ПРИЗНАВА ЗНАЧЕНИЕТО НА РАБОТЕЩОТО УЧИЛИЩЕ КАТО КЛЮЧОВ ИНСТРУМЕНТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА МЛАДЕЖКАТА ЗАЕТОСТ И ЗА УЛЕСНЯВАНЕ НА ТЯХНОТО НАВЛИЗАНЕ НА ПАЗАРА НА ТРУДА. В ТАЗИ ВРЪЗКА ТОВА ДЕЙСТВИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ КУРСОВЕТЕ НА РЕДУВАНЕ НА РАБОТНИТЕ УЧИЛИЩА, КОИТО ЗАКОН 1072015 НАПРАВИ ЗАДЪЛЖИТЕЛНИ ЗА ГИМНАЗИИТЕ И ЧИЯТО МЕТОДОЛОГИЯ Е ЧАСТ ОТ ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ОСИГУРИ ВИСОКО ФОРМИРАЩ ОПИТ, ПОЛЕЗЕН КАКТО ЗА ОРИЕНТАЦИЯТА НА СВЕТА НА ТРУДА, ТАКА И ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СЪЗНАТЕЛЕН ИЗБОР С ЦЕЛ ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА СЛЕДГИМНАЗИАЛНОТО ОБУЧЕНИЕ. LALTERNANCE ПРЕДСТАВЛЯВА ВАЖЕН МОМЕНТ НА РАСТЕЖ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ЧОВЕШКАТА РЕЛАЦИОННА ЕЗИКОВА ОРГАНИЗАЦИЯ. ТРАНСНАЦИОНАЛНИТЕ СТАЖОВЕ В СИНЕРГИЯ С ИНСТИТУЦИОНАЛНИ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НАСЪРЧАВАТ УСВОЯВАНЕТО НА МЕКИ УМЕНИЯ, ТРАНСВЕРСАЛНИ ВЪВ ВСИЧКИ ОБЛАСТИ НА РАБОТА, КАТО НАПРИМЕР СПОСОБНОСТТА ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ, СПОСОБНОСТТА ЗА РАБОТА В ЕКИПИ НА РЕЛАЦИОННИТЕ И COMU УМЕНИЯ (Bulgarian)

0 references

EVROPSKÁ UNIE JIŽ DLOUHO UZNÁVÁ VÝZNAM PRÁCE ŠKOLY JAKO KLÍČOVÉHO NÁSTROJE NA PODPORU ZAMĚSTNANOSTI MLADÝCH LIDÍ A USNADNĚNÍ JEJICH VSTUPU NA TRH PRÁCE. V TOMTO OHLEDU SI TATO AKCE KLADE ZA CÍL POSÍLIT STŘÍDÁNÍ KURZŮ PRACOVNÍCH ŠKOL, KTERÉ ZÁKON Č. 1072015 STANOVIL POVINNÝM PRO STŘEDNÍ ŠKOLY A JEJICHŽ METODIKA JE SOUČÁSTÍ NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY. CÍLEM JE POSKYTNOUT VYSOCE FORMATIVNÍ ZÁŽITEK UŽITEČNÝ JAK PRO ORIENTACI SVĚTA PRÁCE, TAK PRO VĚDOMOU VOLBU PRO ÚČELY DALŠÍHO POSTSEKUNDÁRNÍHO STUDIA. LALTERNANCE PŘEDSTAVUJE DŮLEŽITÝ MOMENT RŮSTU Z HLEDISKA LIDSKÉ RELAČNÍ JAZYKOVÉ ORGANIZACE. NADNÁRODNÍ STÁŽE V SOUČINNOSTI S INSTITUCIONÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI KURZY PODPORUJÍ UČENÍ MĚKKÝCH DOVEDNOSTÍ NAPŘÍČ VŠEMI PRACOVNÍMI OBLASTMI, JAKO JE SCHOPNOST ŘEŠIT ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ SCHOPNOST PRACOVAT V TÝMECH RELAČNÍ A COMU DOVEDNOSTI (Czech)

0 references

DEN EUROPÆISKE UNION HAR LÆNGE ANERKENDT BETYDNINGEN AF AT ARBEJDE SKOLE SOM ET VIGTIGT REDSKAB TIL AT FREMME UNGDOMSBESKÆFTIGELSEN OG LETTE DERES ADGANG TIL ARBEJDSMARKEDET. I DEN FORBINDELSE HAR DENNE FORANSTALTNING TIL FORMÅL AT STYRKE VEKSELKURSERNE FOR ARBEJDSSKOLER, SOM LOV 1072015 HAR GJORT OBLIGATORISK FOR GYMNASIER, OG HVIS METODE ER EN DEL AF UDDANNELSESTILBUDDET. FORMÅLET ER AT GIVE EN MEGET FORMATIV ERFARING, DER ER NYTTIG BÅDE FOR RETNINGEN AF ARBEJDSVERDENEN OG AT TILLADE ET BEVIDST VALG MED HENBLIK PÅ AT FORTSÆTTE POST-SEKUNDÆRE STUDIER. LALTERNANCE ER ET VIGTIGT VÆKSTMOMENT MED HENSYN TIL MENNESKELIG RELATIONEL SPROGLIG ORGANISATION. TVÆRNATIONALE PRAKTIKOPHOLD I SYNERGI MED INSTITUTIONELLE KURSER FREMMER LÆRING AF BLØDE FÆRDIGHEDER PÅ TVÆRS AF ALLE ARBEJDSOMRÅDER SÅSOM EVNEN TIL AT LØSE PROBLEMLØSNING EVNEN TIL AT ARBEJDE I TEAMS DE RELATIONELLE OG COMU FÆRDIGHEDER (Danish)

0 references

DIE EUROPÄISCHE UNION HAT SEIT LANGEM ERKANNT, WIE WICHTIG DIE ARBEITSSCHULE ALS SCHLÜSSELINSTRUMENT ZUR FÖRDERUNG DER JUGENDBESCHÄFTIGUNG UND ZUR ERLEICHTERUNG IHRES EINTRITTS IN DEN ARBEITSMARKT IST. IN DIESEM ZUSAMMENHANG ZIELT DIESE MASSNAHME DARAUF AB, DIE STUDIENGÄNGE DER BERUFSSCHULE ZU STÄRKEN, DIE DAS GESETZ 1072015 FÜR GYMNASIEN VERBINDLICH GEMACHT HAT UND DEREN METHODIK TEIL DES AUSBILDUNGSANGEBOTS IST. ZIEL IST ES, EINE SEHR PRÄGENDE ERFAHRUNG SOWOHL FÜR DIE ORIENTIERUNG DER ARBEITSWELT ALS AUCH EINE BEWUSSTE ENTSCHEIDUNG FÜR DIE FORTSETZUNG DES POSTSEKUNDÄREN STUDIUMS ZU ERMÖGLICHEN. LALTERNANCE IST EIN WICHTIGER MOMENT DES WACHSTUMS IN BEZUG AUF DIE MENSCHLICHE RELATIONALE SPRACHLICHE ORGANISATION. TRANSNATIONALE PRAKTIKA IN SYNERGIE MIT INSTITUTIONELLEN SCHULUNGEN FÖRDERN DAS ERLERNEN VON SOFT SKILLS QUER ZU ALLEN ARBEITSBEREICHEN, WIE DIE FÄHIGKEIT, PROBLEME ZU LÖSEN, DIE FÄHIGKEIT, IN TEAMS ZU ARBEITEN, DIE RELATIONALE UND COMU-FÄHIGKEITEN (German)

0 references

Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΈΝΩΣΗ ΈΧΕΙ ΑΝΑΓΝΩΡΊΣΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΚΑΙΡΌ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΩΣ ΒΑΣΙΚΟΎ ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΙΣΌΔΟΥ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, Η ΠΑΡΟΎΣΑ ΔΡΆΣΗ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΕΝΑΛΛΑΓΉΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ Ο ΝΌΜΟΣ 1072015 ΚΑΤΈΣΤΗΣΕ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΌΣ ΓΙΑ ΤΑ ΓΥΜΝΆΣΙΑ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΧΡΉΣΙΜΗ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΜΙΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΕΠΙΛΟΓΉ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΩΝ ΜΕΤΑΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. Η LALTERNANCE ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΜΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΣΤΙΓΜΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΑΝΘΡΏΠΙΝΗ ΣΧΕΣΙΑΚΉ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ. Η ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΘΕΣΜΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΉΠΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΌΠΩΣ Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΝΑ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΚΑΙ COMU (Greek)

0 references

THE EUROPEAN UNION HAS LONG RECOGNISED THE IMPORTANCE OF WORKING SCHOOL AS A KEY TOOL TO PROMOTE YOUTH EMPLOYMENT AND FACILITATE THEIR ENTRY INTO THE LABOUR MARKET. IN THIS REGARD, THIS ACTION AIMS TO STRENGTHEN THE COURSES OF WORK SCHOOL ALTERNATION THAT LAW 1072015 HAS MADE MANDATORY FOR HIGH SCHOOLS AND WHOSE METHODOLOGY IS PART OF THE TRAINING OFFER. THE AIM IS TO PROVIDE A HIGHLY FORMATIVE EXPERIENCE USEFUL BOTH FOR THE ORIENTATION OF THE WORLD OF WORK AND TO ALLOW A CONSCIOUS CHOICE FOR THE PURPOSE OF CONTINUING POST-SECONDARY STUDIES. LALTERNANCE REPRESENTS AN IMPORTANT MOMENT OF GROWTH IN TERMS OF HUMAN RELATIONAL LINGUISTIC ORGANISATION. TRANSNATIONAL INTERNSHIPS IN SYNERGY WITH INSTITUTIONAL TRAINING COURSES PROMOTE THE LEARNING OF SOFT SKILLS TRANSVERSAL TO ALL WORK AREAS SUCH AS THE ABILITY TO SOLVE PROBLEM SOLVING THE ABILITY TO WORK IN TEAMS THE RELATIONAL AND COMU SKILLS (English)

readability score

0.1442738314190054

0 references

LA UNIÓN EUROPEA HA RECONOCIDO DESDE HACE TIEMPO LA IMPORTANCIA DE LA ESCUELA LABORAL COMO HERRAMIENTA CLAVE PARA PROMOVER EL EMPLEO JUVENIL Y FACILITAR SU ENTRADA EN EL MERCADO LABORAL. EN ESTE SENTIDO, ESTA ACCIÓN TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LOS CURSOS DE ALTERNANCIA ESCOLAR LABORAL QUE LA LEY 1072015 HA HECHO OBLIGATORIA PARA LAS ESCUELAS SECUNDARIAS Y CUYA METODOLOGÍA FORMA PARTE DE LA OFERTA FORMATIVA. EL OBJETIVO ES PROPORCIONAR UNA EXPERIENCIA ALTAMENTE FORMATIVA ÚTIL TANTO PARA LA ORIENTACIÓN DEL MUNDO DEL TRABAJO COMO PARA PERMITIR UNA ELECCIÓN CONSCIENTE CON EL PROPÓSITO DE CONTINUAR LOS ESTUDIOS POSTSECUNDARIOS. LALTERNANCE REPRESENTA UN MOMENTO IMPORTANTE DE CRECIMIENTO EN TÉRMINOS DE ORGANIZACIÓN LINGÜÍSTICA RELACIONAL HUMANA. LAS PRÁCTICAS TRANSNACIONALES EN SINERGIA CON LOS CURSOS DE FORMACIÓN INSTITUCIONAL PROMUEVEN EL APRENDIZAJE DE HABILIDADES BLANDAS TRANSVERSALES A TODAS LAS ÁREAS DE TRABAJO, COMO LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS PARA TRABAJAR EN EQUIPO LAS HABILIDADES RELACIONALES Y DE COMU. (Spanish)

0 references

EUROOPA LIIT ON JUBA AMMU TUNNISTANUD, ET TÖÖKOOL ON OLULINE VAHEND NOORTE TÖÖHÕIVE EDENDAMISEKS JA NENDE TÖÖTURULE SISENEMISE HÕLBUSTAMISEKS. SELLEGA SEOSES ON MEETME EESMÄRK TUGEVDADA TÖÖKOOLIDE VAHELDUVVOOLU KURSUSI, MILLE SEADUS 1072015 ON MUUTNUD KESKKOOLIDE JAOKS KOHUSTUSLIKUKS JA MILLE METOODIKA ON OSA KOOLITUSPAKKUMISEST. EESMÄRK ON PAKKUDA VÄGA KUJUNDAVAT KOGEMUST, MIS ON KASULIK NII TÖÖMAAILMA ORIENTATSIOONILE KUI KA VÕIMALDADA TEADLIKKU VALIKUT EESMÄRGIGA JÄTKATA KESKHARIDUSJÄRGSEID ÕPINGUID. LALTERNANCE ON OLULINE KASVUHETK INIMESE RELATSIOONILISE KEELEKORRALDUSE MÕTTES. RIIKIDEVAHELISED PRAKTIKAD KOOSTOIMES INSTITUTSIONAALSETE KOOLITUSKURSUSTEGA EDENDAVAD PEHMETE OSKUSTE ÕPPIMIST KÕIGIS TÖÖVALDKONDADES, NÄITEKS VÕIME LAHENDADA PROBLEEMIDE LAHENDAMISE VÕIMET TÖÖTADA MEESKONNAS RELATSIOONILISTE JA COMU OSKUSTEGA. (Estonian)

0 references

EUROOPAN UNIONI ON JO PITKÄÄN TUNNUSTANUT TYÖKOULUN MERKITYKSEN KESKEISENÄ VÄLINEENÄ, JOLLA EDISTETÄÄN NUORTEN TYÖLLISYYTTÄ JA HELPOTETAAN HEIDÄN PÄÄSYÄÄN TYÖMARKKINOILLE. TÄSSÄ YHTEYDESSÄ TÄLLÄ TOIMELLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN KOULUJEN VUOROTTELUKURSSEJA, JOISTA LAKI NRO 1072015 ON SÄÄTÄNYT LUKIOISSA PAKOLLISEKSI JA JONKA METODOLOGIA ON OSA KOULUTUSTARJONTAA. TAVOITTEENA ON TARJOTA ERITTÄIN MUODOLLINEN KOKEMUS, JOKA ON HYÖDYLLINEN SEKÄ TYÖELÄMÄN SUUNTAUTUMISELLE ETTÄ TIETOISELLE VALINNALLE JATKO-OPINTOIHIN. LALTERNANCE ON TÄRKEÄ KASVUN HETKI IHMISEN SUHTEELLISESSA KIELELLISESSÄ ORGANISAATIOSSA. KANSAINVÄLISET HARJOITTELUJAKSOT SYNERGIASSA INSTITUTIONAALISTEN KOULUTUSKURSSIEN KANSSA EDISTÄVÄT PEHMEIDEN TAITOJEN OPPIMISTA LAAJA-ALAISESTI KAIKILLE TYÖALUEILLE, KUTEN KYKYÄ RATKAISTA ONGELMANRATKAISU KYKY TYÖSKENNELLÄ TIIMISSÄ RELAATIO- JA COMU-TAIDOISSA (Finnish)

0 references

L’UNION EUROPÉENNE RECONNAÎT DEPUIS LONGTEMPS L’IMPORTANCE DE L’ÉCOLE EN TANT QU’OUTIL CLÉ POUR PROMOUVOIR L’EMPLOI DES JEUNES ET FACILITER LEUR ENTRÉE SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL. À CET ÉGARD, CETTE ACTION VISE À RENFORCER LES COURS D’ALTERNANCE PROFESSIONNELLE QUE LA LOI 1072015 A RENDUS OBLIGATOIRES POUR LES LYCÉES ET DONT LA MÉTHODOLOGIE FAIT PARTIE DE L’OFFRE DE FORMATION. L’OBJECTIF EST DE FOURNIR UNE EXPÉRIENCE HAUTEMENT FORMATRICE UTILE À LA FOIS POUR L’ORIENTATION DU MONDE DU TRAVAIL ET POUR PERMETTRE UN CHOIX CONSCIENT DANS LE BUT DE POURSUIVRE LES ÉTUDES POSTSECONDAIRES. LALTERNANCE REPRÉSENTE UN MOMENT IMPORTANT DE CROISSANCE EN TERMES D’ORGANISATION LINGUISTIQUE RELATIONNELLE HUMAINE. LES STAGES TRANSNATIONAUX EN SYNERGIE AVEC LES FORMATIONS INSTITUTIONNELLES FAVORISENT L’APPRENTISSAGE DES COMPÉTENCES NON TECHNIQUES TRANSVERSALES DANS TOUS LES DOMAINES DE TRAVAIL TELS QUE LA CAPACITÉ À RÉSOUDRE DES PROBLÈMES DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES, LA CAPACITÉ DE TRAVAILLER EN ÉQUIPE LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES ET COMU (French)

0 references

D’AITHIN AN TAONTAS EORPACH LE FADA AN LÁ A THÁBHACHTAÍ ATÁ AN SCOIL OIBRE MAR PHRÍOMHUIRLIS CHUN FOSTAÍOCHT DON AOS ÓG A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN A N-IONTRÁIL I MARGADH AN TSAOTHAIR A ÉASCÚ. I NDÁIL LEIS SIN, TÁ SÉ D’AIDHM AG AN NGNÍOMHAÍOCHT SEO CÚRSAÍ ATHRAITHE SCOILE OIBRE A NEARTÚ A BHFUIL DLÍ 1072015 ÉIGEANTACH DO SCOILEANNA ARDA AGUS A BHFUIL A MODHEOLAÍOCHT MAR CHUID DEN TAIRISCINT OILIÚNA. IS É AN AIDHM NÁ TAITHÍ AN-FHOIRMITHEACH A CHUR AR FÁIL A BHEIDH ÚSÁIDEACH CHUN SAOL NA HOIBRE A THREORÚ AGUS CHUN ROGHA CHOMHFHIOSACH A CHEADÚ CHUN CRÍCHE STAIDÉIR IAR-MHEÁNSCOILE A LEANÚINT. IS IONANN LALTERNANCE AGUS TRÁTH TÁBHACHTACH FÁIS Ó THAOBH NA HEAGRAÍOCHTA TEANGEOLAÍOCHTA DAONNA DE. CUIREANN INTÉIRNEACHTAÍ TRASNÁISIÚNTA I SINEIRGE LE CÚRSAÍ OILIÚNA INSTITIÚIDEACHA FOGHLAIM SCILEANNA BOGA IDIRDHISCIPLÍNEACH AGUS GACH RÉIMSE OIBRE CHUN CINN, AMHAIL AN CUMAS FADHBANNA A RÉITEACH CHUN AN CUMAS OIBRIÚ I BHFOIRNE NA SCILEANNA CAIDRIMH AGUS COMU A RÉITEACH (Irish)

0 references

EUROPSKA UNIJA VEĆ DUGO PREPOZNAJE VAŽNOST RADNE ŠKOLE KAO KLJUČNOG ALATA ZA PROMICANJE ZAPOŠLJAVANJA MLADIH I OLAKŠAVANJE NJIHOVA ULASKA NA TRŽIŠTE RADA. U TOM JE POGLEDU CILJ OVE MJERE OJAČATI IZMJENE TEČAJEVA RADNIH ŠKOLA KOJE SU ZAKONOM 1072015 POSTALE OBVEZNE ZA SREDNJE ŠKOLE I ČIJA JE METODOLOGIJA DIO PONUDE OSPOSOBLJAVANJA. CILJ JE PRUŽITI VISOKO FORMATIVNO ISKUSTVO KORISNO KAKO ZA ORIJENTACIJU SVIJETA RADA TAKO I ZA OMOGUĆAVANJE SVJESNOG IZBORA U SVRHU NASTAVKA POST-SEKUNDARNIH STUDIJA. LALTERNANCE PREDSTAVLJA VAŽAN TRENUTAK RASTA U SMISLU LJUDSKE RELACIJSKE JEZIČNE ORGANIZACIJE. TRANSNACIONALNA PRIPRAVNIŠTVA U SINERGIJI S INSTITUCIONALNIM TRENINZIMA PROMIČU UČENJE MEKIH VJEŠTINA TRANSVERZALNO NA SVA PODRUČJA RADA KAO ŠTO JE SPOSOBNOST RJEŠAVANJA PROBLEMA RJEŠAVANJA SPOSOBNOSTI RADA U TIMOVIMA RELACIJSKIH I COMU VJEŠTINA. (Croatian)

0 references

AZ EURÓPAI UNIÓ MÁR RÉGÓTA FELISMERTE A DOLGOZÓ ISKOLA FONTOSSÁGÁT, AMELY KULCSFONTOSSÁGÚ ESZKÖZ A FIATALOK FOGLALKOZTATÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSÁBAN ÉS A MUNKAERŐPIACRA VALÓ BELÉPÉSÜK MEGKÖNNYÍTÉSÉBEN. E TEKINTETBEN A FELLÉPÉS CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A MUNKAHELYI ISKOLAVÁLTÁS AZON KURZUSAIT, AMELYEKET A 1072015. SZ. TÖRVÉNY KÖTELEZŐVÉ TETT A KÖZÉPISKOLÁK SZÁMÁRA, ÉS AMELYEK MÓDSZERTANA A KÉPZÉSI KÍNÁLAT RÉSZÉT KÉPEZI. A CÉL AZ, HOGY A MUNKA VILÁGÁNAK ORIENTÁCIÓJA SZEMPONTJÁBÓL EGYARÁNT HASZNOS, RENDKÍVÜL FORMATÍV ÉLMÉNYT NYÚJTSUNK, ÉS LEHETŐVÉ TEGYÜK A TUDATOS VÁLASZTÁST A KÖZÉPFOKÚ TANULMÁNYOK FOLYTATÁSA CÉLJÁBÓL. A LALTERNANCE AZ EMBERI RELÁCIÓS NYELVI RENDSZER SZEMPONTJÁBÓL A NÖVEKEDÉS FONTOS PILLANATA. AZ INTÉZMÉNYI KÉPZÉSEKKEL SZINERGIÁBAN FOLYTATOTT TRANSZNACIONÁLIS SZAKMAI GYAKORLATOK ELŐSEGÍTIK A PUHA KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁT MINDEN MUNKATERÜLETEN, MINT PÉLDÁUL A CSAPATBAN VALÓ MUNKAVÉGZÉS KÉPESSÉGÉNEK A RELÁCIÓS ÉS COMU KÉSZSÉGEK MEGOLDÁSÁRA VALÓ KÉPESSÉGÉNEK MEGOLDÁSA. (Hungarian)

0 references

EUROPOS SĄJUNGA JAU SENIAI PRIPAŽINO, KAD MOKYKLA YRA LABAI SVARBI PRIEMONĖ SIEKIANT SKATINTI JAUNIMO UŽIMTUMĄ IR PALENGVINTI JŲ PATEKIMĄ Į DARBO RINKĄ. ŠIUO ATŽVILGIU ŠIUO VEIKSMU SIEKIAMA SUSTIPRINTI DARBO MOKYKLOS KEITIMO KURSUS, KURIE PAGAL ĮSTATYMĄ NR. 1072015 YRA PRIVALOMI VIDURINĖMS MOKYKLOMS IR KURIŲ METODIKA YRA MOKYMO PASIŪLYMO DALIS. TIKSLAS – SUTEIKTI LABAI FORMUOJANČIĄ PATIRTĮ, NAUDINGĄ TIEK DARBO PASAULIO ORIENTAVIMUI, TIEK SĄMONINGAM PASIRINKIMUI TĘSTI STUDIJAS PO VIDURINĖS MOKYKLOS. LALTERNANCE YRA SVARBUS ŽMOGAUS SANTYKINĖS KALBINĖS ORGANIZACIJOS AUGIMO MOMENTAS. TARPTAUTINĖS STAŽUOTĖS KARTU SU INSTITUCINIAIS MOKYMO KURSAIS SKATINA SOCIALINIŲ ĮGŪDŽIŲ MOKYMĄSI, APIMANTĮ VISAS DARBO SRITIS, PVZ., GEBĖJIMĄ SPRĘSTI PROBLEMAS SPRENDŽIANT GEBĖJIMĄ DIRBTI KOMANDOSE SANTYKINIUS IR COMU ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)

0 references

EIROPAS SAVIENĪBA JAU SEN IR ATZINUSI, KA DARBA SKOLA IR SVARĪGS INSTRUMENTS, LAI VEICINĀTU JAUNIEŠU NODARBINĀTĪBU UN ATVIEGLOTU VIŅU IEKĻAUŠANOS DARBA TIRGŪ. ŠAJĀ SAKARĀ ŠĪS DARBĪBAS MĒRĶIS IR STIPRINĀT DARBA SKOLU MAIŅAS KURSUS, KAS LIKUMĀ NR. 1072015 IR NOTEIKTI PAR OBLIGĀTIEM VIDUSSKOLĀM UN KURU METODIKA IR DAĻA NO MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA. MĒRĶIS IR SNIEGT ĻOTI FORMATĪVU PIEREDZI, KAS IR NODERĪGA GAN DARBA VIDES ORIENTĀCIJAI, GAN APZINĀTAI IZVĒLEI PĒCVIDUSSKOLAS STUDIJU TURPINĀŠANAI. LALTERNANCE IR SVARĪGS CILVĒKA ATTIECĪBU LINGVISTISKĀS ORGANIZĀCIJAS IZAUGSMES BRĪDIS. STARPVALSTU PRAKSE SINERĢIJĀ AR IESTĀŽU APMĀCĪBAS KURSIEM VEICINA VISPĀRĪGO PRASMJU APGUVI TRANSVERSĀLU VISĀS DARBA JOMĀS, PIEMĒRAM, SPĒJU ATRISINĀT PROBLĒMU RISINĀŠANAS SPĒJU STRĀDĀT KOMANDĀS ATTIECĪBU UN COMU PRASMES (Latvian)

0 references

L-UNJONI EWROPEA ILHA LI RRIKONOXXIET L-IMPORTANZA TAL-ISKOLA TAX-XOGĦOL BĦALA GĦODDA EWLENIJA BIEX TIPPROMWOVI L-IMPJIEG TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ U TIFFAĊILITA D-DĦUL TAGĦHOM FIS-SUQ TAX-XOGĦOL. F’DAN IR-RIGWARD, DIN L-AZZJONI GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ IL-KORSIJIET TAL-ALTERNAZZJONI TAL-ISKOLA TAX-XOGĦOL LI L-LIĠI 1072015 GĦAMLET OBBLIGATORJA GĦALL-ISKEJJEL GĦOLJA U LI L-METODOLOĠIJA TAGĦHA HIJA PARTI MILL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ. L-GĦAN HUWA LI TIĠI PPROVDUTA ESPERJENZA FERM FORMATTIVA UTLI KEMM GĦALL-ORJENTAZZJONI TAD-DINJA TAX-XOGĦOL KIF UKOLL BIEX TIPPERMETTI GĦAŻLA KONXJA GĦALL-FINI LI JITKOMPLEW L-ISTUDJI POSTSEKONDARJI. LALTERNANCE JIRRAPPREŻENTA MUMENT IMPORTANTI TA’ TKABBIR F’TERMINI TA’ ORGANIZZAZZJONI LINGWISTIKA RELAZZJONALI UMANA. INTERNSHIPS TRANSNAZZJONALI F’SINERĠIJA MA’ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ ISTITUZZJONALI JIPPROMWOVU T-TAGĦLIM TA’ ĦILIET PERSONALI TRASVERSALI GĦALL-OQSMA KOLLHA TAX-XOGĦOL BĦALL-KAPAĊITÀ LI JSOLVU L-PROBLEMI LI JSOLVU L-KAPAĊITÀ LI JAĦDMU F’TIMIJIET IL-ĦILIET RELAZZJONALI U TA’ COMU (Maltese)

0 references

DE EUROPESE UNIE HEEFT AL LANG HET BELANG ERKEND VAN DE WERKENDE SCHOOL ALS EEN BELANGRIJK INSTRUMENT OM DE WERKGELEGENHEID VOOR JONGEREN TE BEVORDEREN EN HUN TOEGANG TOT DE ARBEIDSMARKT TE VERGEMAKKELIJKEN. IN DIT VERBAND HEEFT DEZE ACTIE TOT DOEL DE CURSUSSEN VAN VERANDERINGEN IN DE WERKSCHOOL DIE WET 1072015 VERPLICHT HEEFT GESTELD VOOR MIDDELBARE SCHOLEN EN WAARVAN DE METHODOLOGIE DEEL UITMAAKT VAN HET OPLEIDINGSAANBOD, TE VERSTERKEN. HET DOEL IS OM EEN ZEER FORMATIEVE ERVARING TE BIEDEN DIE NUTTIG IS VOOR ZOWEL DE ORIËNTATIE VAN DE WERKWERELD ALS OM EEN BEWUSTE KEUZE TE MAKEN MET HET OOG OP HET VOORTZETTEN VAN POSTSECUNDAIRE STUDIES. LALTERNANCE IS EEN BELANGRIJK MOMENT VAN GROEI IN TERMEN VAN MENSELIJKE RELATIONELE LINGUÏSTISCHE ORGANISATIE. TRANSNATIONALE STAGES IN SYNERGIE MET INSTITUTIONELE OPLEIDINGEN BEVORDEREN HET LEREN VAN SOFT SKILLS TRANSVERSAAL NAAR ALLE WERKGEBIEDEN, ZOALS HET VERMOGEN OM PROBLEMEN OP TE LOSSEN OM HET VERMOGEN OM TE WERKEN IN TEAMS DE RELATIONELE EN COMU VAARDIGHEDEN OP TE LOSSEN (Dutch)

0 references

A UNIÃO EUROPEIA RECONHECEU LONGAMENTE A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA DE TRABALHO COMO FERRAMENTA PRINCIPAL PARA PROMOVER O EMPREGO JUVENTUDE E FACILITAR A SUA ENTRADA NO MERCADO DE TRABALHO. A este respeito, esta ação visa reforçar os cursos de formação profissional que a Lei n.o 107/2015 tornou obrigatórios para as escolas de nível superior e cuja metodologia faz parte da oferta de formação. O objectivo é proporcionar uma experiência altamente fortificante, útil tanto para a criação do mundo do trabalho como para permitir uma escolha consciente com o objectivo de prosseguir estudos pós-secundários. A LALTERNÂNCIA REPRESENTA UM MOMENTO IMPORTANTE DE CRESCIMENTO EM TERMOS DE ORGANIZAÇÃO LINGUÍSTICA RELACIONAL HUMANA. INTERESSES TRANSNACIONAIS EM SINERGIA COM CURSOS DE FORMAÇÃO INSTITUCIONAIS PROMOVEREM A APRENDIZAGEM DE COMPETÊNCIAS SOFT TRANSVERSAL A TODOS OS DOMÍNIOS DE TRABALHO, COMO A CAPACIDADE DE SOLUÇÃO DE PROBLEMAS QUE SOLUCIONAM A CAPACIDADE DE TRABALHAR EM DOMÍNIOS DAS COMPETÊNCIAS RELATIVAS E COMUNITÁRIAS (Portuguese)

0 references

UNIUNEA EUROPEANĂ A RECUNOSCUT DE MULT TIMP IMPORTANȚA ȘCOLII PROFESIONALE CA INSTRUMENT ESENȚIAL DE PROMOVARE A OCUPĂRII FORȚEI DE MUNCĂ ÎN RÂNDUL TINERILOR ȘI DE FACILITARE A INTRĂRII ACESTORA PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. ÎN ACEST SENS, ACEASTĂ ACȚIUNE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA CURSURILOR DE ALTERNANȚĂ ȘCOLARĂ PROFESIONALĂ PE CARE LEGEA 1072015 LE-A IMPUS PENTRU LICEE ȘI A CĂROR METODOLOGIE FACE PARTE DIN OFERTA DE FORMARE. SCOPUL ESTE DE A OFERI O EXPERIENȚĂ EXTREM DE FORMATIVĂ, UTILĂ ATÂT PENTRU ORIENTAREA LUMII MUNCII, CÂT ȘI PENTRU A PERMITE O ALEGERE CONȘTIENTĂ ÎN SCOPUL CONTINUĂRII STUDIILOR POSTSECUNDARE. LALTERNANCE REPREZINTĂ UN MOMENT IMPORTANT DE CREȘTERE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ORGANIZAREA LINGVISTICĂ RELAȚIONALĂ UMANĂ. STAGIILE TRANSNAȚIONALE ÎN SINERGIE CU CURSURILE DE FORMARE INSTITUȚIONALĂ PROMOVEAZĂ ÎNVĂȚAREA COMPETENȚELOR NON-TEHNICE TRANSVERSALE ÎN TOATE DOMENIILE DE LUCRU, CUM AR FI CAPACITATEA DE A REZOLVA PROBLEME CAPACITATEA DE A LUCRA ÎN ECHIPE ABILITĂȚILE RELAȚIONALE ȘI COMU (Romanian)

0 references

EURÓPSKA ÚNIA UŽ DLHO UZNÁVA VÝZNAM PRACOVNEJ ŠKOLY AKO KĽÚČOVÉHO NÁSTROJA NA PODPORU ZAMESTNANOSTI MLADÝCH ĽUDÍ A UĽAHČENIE ICH VSTUPU NA TRH PRÁCE. V TEJTO SÚVISLOSTI JE CIEĽOM TOHTO OPATRENIA POSILNIŤ STRIEDANIE KURZOV PRACOVNÝCH ŠKÔL, KTORÉ ZÁKON Č. 1072015 STANOVIL ZA POVINNÉ PRE STREDNÉ ŠKOLY A KTORÝCH METODIKA JE SÚČASŤOU PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY. CIEĽOM JE POSKYTNÚŤ VYSOKO FORMATÍVNY ZÁŽITOK UŽITOČNÝ PRE ORIENTÁCIU SVETA PRÁCE A UMOŽNIŤ VEDOMÚ VOĽBU ZA ÚČELOM POKRAČOVANIA POST-SEKUNDÁRNEHO ŠTÚDIA. LALTERNANCE PREDSTAVUJE DÔLEŽITÝ MOMENT RASTU Z HĽADISKA ĽUDSKEJ RELAČNEJ JAZYKOVEJ ORGANIZÁCIE. NADNÁRODNÉ STÁŽE V SYNERGII S INŠTITUCIONÁLNOU ODBORNOU PRÍPRAVOU PODPORUJÚ UČENIE SA MÄKKÝCH ZRUČNOSTÍ PRIEREZOVÝCH DO VŠETKÝCH PRACOVNÝCH OBLASTÍ, AKO JE SCHOPNOSŤ RIEŠIŤ PROBLÉM PRI RIEŠENÍ SCHOPNOSTI PRACOVAŤ V TÍMOCH V OBLASTI VZŤAHOVÝCH ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ COMU. (Slovak)

0 references

EVROPSKA UNIJA ŽE DOLGO PRIZNAVA POMEN DELOVNE ŠOLE KOT KLJUČNEGA ORODJA ZA SPODBUJANJE ZAPOSLOVANJA MLADIH IN OLAJŠANJE NJIHOVEGA VSTOPA NA TRG DELA. V ZVEZI S TEM JE CILJ TEGA UKREPA OKREPITI IZMENJAVO TEČAJEV DELOVNIH ŠOL, KI JIH JE ZAKON ŠT. 1072015 DOLOČIL KOT OBVEZNE ZA SREDNJE ŠOLE IN KATERIH METODOLOGIJA JE DEL PONUDBE ZA USPOSABLJANJE. CILJ JE ZAGOTOVITI VISOKO FORMATIVNO IZKUŠNJO, KI BO KORISTNA TAKO ZA USMERITEV SVETA DELA KOT ZA ZAVESTNO IZBIRO ZA NADALJEVANJE POSREDNJEŠOLSKEGA ŠTUDIJA. LALTERNANCE PREDSTAVLJA POMEMBEN TRENUTEK RASTI V SMISLU ČLOVEŠKE RELACIJSKE JEZIKOVNE ORGANIZACIJE. TRANSNACIONALNA PRIPRAVNIŠTVA V SINERGIJI Z INSTITUCIONALNIMI TEČAJI USPOSABLJANJA SPODBUJAJO UČENJE MEHKIH VEŠČIN TRANSVERZALNIH NA VSEH DELOVNIH PODROČJIH, KOT JE SPOSOBNOST REŠEVANJA PROBLEMOV PRI REŠEVANJU SPOSOBNOSTI ZA DELO V TIMU, RELACIJSKIH IN COMU SPRETNOSTIH. (Slovenian)

0 references

EUROPEISKA UNIONEN HAR LÄNGE ERKÄNT VIKTEN AV ARBETSSKOLA SOM ETT VIKTIGT VERKTYG FÖR ATT FRÄMJA UNGDOMSSYSSELSÄTTNING OCH UNDERLÄTTA DERAS INTRÄDE PÅ ARBETSMARKNADEN. I DETTA AVSEENDE SYFTAR DENNA ÅTGÄRD TILL ATT STÄRKA DE KURSER I ARBETSSKOLAN SOM LAG 1072015 HAR GJORT OBLIGATORISK FÖR GYMNASIER OCH VARS METODIK ÄR EN DEL AV UTBILDNINGSUTBUDET. SYFTET ÄR ATT GE EN MYCKET FORMATIV ERFARENHET SOM ÄR ANVÄNDBAR BÅDE FÖR ORIENTERINGEN AV ARBETSLIVET OCH ATT MÖJLIGGÖRA ETT MEDVETET VAL I SYFTE ATT FORTSÄTTA EFTERGYMNASIALA STUDIER. LALTERNANCE ÄR ETT VIKTIGT ÖGONBLICK FÖR TILLVÄXT NÄR DET GÄLLER MÄNSKLIGA RELATIONERS SPRÅKLIGA ORGANISATION. TRANSNATIONELLA PRAKTIKPLATSER I SAMVERKAN MED INSTITUTIONELLA UTBILDNINGSKURSER FRÄMJAR LÄRANDET AV MJUKA FÄRDIGHETER ÖVERGÅENDE TILL ALLA ARBETSOMRÅDEN SÅSOM FÖRMÅGAN ATT LÖSA PROBLEMLÖSNINGSFÖRMÅGAN I TEAMEN RELATIONELLA OCH COMU FÄRDIGHETER (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CATANIA