THE EUROPEAN RAINBOW OF INTEGRATION (Q4806969)

IL PERCORSO DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO STRUTTURATO IN 2 FASI UNA FORMATIVA E UNA DI SIMULAZIONE.IL CARATTERE INNOVATIVO DEL PROGETTO STA NELLUTILIZZO DI UNA NUOVA METODOLOGIA DIDATTICA CHE CARATTERIZZA I PERCORSI DI ASL ATTRAVERSO IL LEARNING BY DOING. I RAGAZZI SARANNO COINVOLTI IN UNA SIMULAZIONE DEL PARLAMENTO EUROPEO DIRETTAMENTE NEL PALAZZO ISTITUZIONALE A BRUXELLES.IL MONDO DEL LAVORO OGGI SEMPRE PI INFLUENZATO DALLE NORME EUROPEE ED UNA CONOSCENZA DELLE DINAMICHE CHE REGOLANO APPALTI CONTRATTI E PROCEDURE TORNERA UTILE NELLA VITA LAVORATIVA FUTURA DEI NOSTRI GIOVANI.ATTRAVERSO LINTERSECAZIONE DELLE DINAMICHE DI LEADERSHIP DI COSTRUZIONE DEL CONSENSO E DEL DIBATTITO GLI STUDENTI POTRANNO SVILUPPARE COMPETENZE DI CITTADINANZA ATTIVA E LE COMPETENZE CHIAVE TRASVERSALI.LATTIVITA SARA BASATA SUL PROBLEM POSING E SUL PROBLEM SOLVING E SULLA PROPOSIZIONE DI COMPITI AUTENTICI POTRA POI ESSERE RIPROPOSTA IN CONTESTI DIVERSI COME PER ESEMPIO LA SIMULAZIONE DI SEDUTE DI UN CONSIGLIO CO (Italian)

0 references

КУРСЪТ НА РЕДУВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА СТРУКТУРИРАНА В 2 ФАЗИ ОБУЧЕНИЕ И ЕДИН ОТ SIMULATION.THE ИНОВАТИВНИЯТ ХАРАКТЕР НА ПРОЕКТА СЕ КРИЕ В ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВА МЕТОДОЛОГИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОЯТО ХАРАКТЕРИЗИРА ПЪТИЩАТА НА ASL ЧРЕЗ УЧЕНЕ ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ. МЛАДЕЖИТЕ ЩЕ УЧАСТВАТ В СИМУЛАЦИЯ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ ДИРЕКТНО В ИНСТИТУЦИОНАЛНАТА СГРАДА В BRUXELLES.СВЕТЪТ НА ТРУДА ДНЕС ВСЕ ПО-СИЛНО ПОВЛИЯН ОТ ЕВРОПЕЙСКИТЕ СТАНДАРТИ И ПОЗНАВАНЕТО НА ДИНАМИКАТА НА ДОГОВОРИТЕ И ПРОЦЕДУРИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПОЛЕЗНИ В БЪДЕЩИЯ ТРУДОВ ЖИВОТ НА НАШАТА МЛАДА PEOPLE.ATTRAVERSE LINTERSECATION НА ДИНАМИКАТА НА ЛИДЕРСТВОТО НА ИЗГРАЖДАНЕТО НА КОНСЕНСУС И ДЕБАТ, СТУДЕНТИТЕ ЩЕ МОГАТ ДА РАЗВИВАТ УМЕНИЯ ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО И КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ TRASVERSALI.LATTIVITA ЩЕ СЕ ОСНОВАВА НА ПОСТАВЯНЕ НА ПРОБЛЕМИ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА АВТЕНТИЧНИ ЗАДАЧИ СЛЕД ТОВА МОГАТ ДА БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ В РАЗЛИЧНИ КОНТЕКСТИ КАТО СИМУЛАЦИЯТА НА СЕСИИТЕ НА СЪВЕТА. (Bulgarian)

0 references

PRŮBĚH STŘÍDAVÉ ŠKOLNÍ PRÁCE STRUKTUROVANÉ VE DVOU FÁZÍCH ŠKOLENÍ A JEDEN ZE SIMULATION.THE INOVATIVNÍ CHARAKTER PROJEKTU SPOČÍVÁ V POUŽITÍ NOVÉ VÝUKOVÉ METODOLOGIE, KTERÁ CHARAKTERIZUJE CESTY ASL PROSTŘEDNICTVÍM UČENÍ TÍM, ŽE DĚLÁ. MLADÍ LIDÉ BUDOU ZAPOJENI DO SIMULACE EVROPSKÉHO PARLAMENTU PŘÍMO V INSTITUCIONÁLNÍ BUDOVĚ V BRUXELLES.TENTO SVĚT PRÁCE, KTERÝ JE DNES STÁLE VÍCE OVLIVNĚN EVROPSKÝMI NORMAMI A ZNALOST DYNAMIKY UPRAVUJÍCÍ SMLOUVY A POSTUPY BUDOU UŽITEČNÉ V BUDOUCÍM PRACOVNÍM ŽIVOTĚ NAŠEHO MLADÉHO PEOPLE.ATTRAVERSE LINTERSECACE DYNAMIKY BUDOVÁNÍ KONSENSU A DISKUSE, STUDENTI BUDOU SCHOPNI ROZVÍJET DOVEDNOSTI AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ A KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ TRASVERSALI.LATTIVITA BUDE ZALOŽENA NA ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A NA NÁVRHU AUTENTICKÝCH ÚKOLŮ PAK MŮŽE BÝT NAVRŽEN V RŮZNÝCH KONTEXTECH, JAKO JE SIMULACE ZASEDÁNÍ RADY (Czech)

0 references

FORLØBET AF SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE STRUKTURERET I 2 FASER EN UDDANNELSE OG EN AF SIMULATION.THE INNOVATIVE KARAKTER AF PROJEKTET LIGGER I BRUGEN AF EN NY UNDERVISNINGSMETODE, DER KARAKTERISERER STIERNE I ASL GENNEM LÆRING VED AT GØRE. DE UNGE VIL BLIVE INDDRAGET I EN SIMULERING AF EUROPA-PARLAMENTET DIREKTE I DEN INSTITUTIONELLE BYGNING I BRUXELLES.DEN ARBEJDSVERDEN I DAG I STIGENDE GRAD PÅVIRKET AF EUROPÆISKE STANDARDER OG ET KENDSKAB TIL DYNAMIKKEN I KONTRAKTER KONTRAKTER OG PROCEDURER VIL VÆRE NYTTIGT I FREMTIDEN FOR VORES UNGE PEOPLE.ATTRAVERSE LINTERSECATION AF DYNAMIKKEN I LEDELSE AF KONSENSUSOPBYGNING OG DEBAT, VIL DE STUDERENDE VÆRE I STAND TIL AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER INDEN FOR AKTIVT MEDBORGERSKAB OG NØGLEKOMPETENCER TRASVERSALI.LATTIVITA VIL VÆRE BASERET PÅ PROBLEMSTILLING OG PROBLEMLØSNING, OG PÅ FORSLAG AF AUTENTISKE OPGAVER KAN DEREFTER FORESLÅS I FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE SÅSOM SIMULERING AF SESSIONER AF ET FÆLLES RÅD (Danish)

0 references

DER KURS DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEIT STRUKTURIERT IN 2 PHASEN EINE AUSBILDUNG UND EINER VON SIMULATION.DIE INNOVATIVEN CHARAKTER DES PROJEKTS LIEGT IN DER VERWENDUNG EINER NEUEN LEHRMETHODIK, DIE DIE WEGE DER ASL DURCH LERNEN DURCH TUN CHARAKTERISIERT. DIE JUGENDLICHEN WERDEN AN EINER SIMULATION DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS DIREKT AM INSTITUTIONELLEN AUFBAU IN BRUXELLES BETEILIGT.DIE ARBEITSWELT, DIE HEUTE ZUNEHMEND VON EUROPÄISCHEN STANDARDS BEEINFLUSST WIRD UND EIN WISSEN ÜBER DIE DYNAMIK DER VERTRAGSGESTALTUNG UND -VERFAHREN WIRD IM ZUKÜNFTIGEN ARBEITSLEBEN UNSERES JUNGEN MENSCHEN NÜTZLICH SEIN.ATTRAVERSE LINTERSECATION DER DYNAMIK DER FÜHRUNG VON KONSENSBILDUNG UND DEBATTE, DIE SCHÜLER WERDEN IN DER LAGE SEIN, FÄHIGKEITEN DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT ZU ENTWICKELN UND DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN TRASVERSALI.LATTIVITA WIRD AUF PROBLEMSTELLUNG UND PROBLEMLÖSUNG BASIEREN UND AUF DIE VERMITTLUNG AUTHENTISCHER AUFGABEN KÖNNEN DANN IN VERSCHIEDENEN KONTEXTEN WIE DER SIMULATION VON SITZUNGEN EINES RATES VORGESCHLAGEN WERDEN. (German)

0 references

Ο ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΣ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΈΓΚΕΙΤΑΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΙΑΣ ΝΈΑΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΙ ΤΙΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΤΗΣ ASL ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΆΞΗΣ. Ο ΚΌΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΉΜΕΡΑ ΕΠΗΡΕΆΖΕΤΑΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΤΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ ΚΑΙ Η ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΠΟΥ ΔΙΈΠΕΙ ΤΙΣ ΣΥΜΒΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΗ ΣΤΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΖΩΉ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΜΑΣ ΑΝΘΡΩΠΟΙ. (Greek)

0 references

THE COURSE OF ALTERNATING SCHOOL WORK STRUCTURED IN 2 PHASES A TRAINING AND ONE OF SIMULATION.THE INNOVATIVE CHARACTER OF THE PROJECT LIES IN THE USE OF A NEW TEACHING METHODOLOGY THAT CHARACTERISES THE PATHS OF ASL THROUGH LEARNING BY DOING. THE YOUNGSTERS WILL BE INVOLVED IN A SIMULATION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT DIRECTLY IN THE INSTITUTIONAL BUILDING IN BRUXELLES.THE WORLD OF WORK TODAY INCREASINGLY INFLUENCED BY EUROPEAN STANDARDS AND A KNOWLEDGE OF THE DYNAMICS GOVERNING CONTRACTS CONTRACTS AND PROCEDURES WILL BE USEFUL IN THE FUTURE WORKING LIFE OF OUR YOUNG PEOPLE.ATTRAVERSE LINTERSECATION OF THE DYNAMICS OF LEADERSHIP OF CONSENSUS BUILDING AND DEBATE, STUDENTS WILL BE ABLE TO DEVELOP SKILLS OF ACTIVE CITIZENSHIP AND THE KEY COMPETENCES TRASVERSALI.LATTIVITA WILL BE BASED ON PROBLEM POSING AND PROBLEM SOLVING AND ON THE PROPOSITION OF AUTHENTIC TASKS CAN THEN BE PROPOSED IN DIFFERENT CONTEXTS SUCH AS THE SIMULATION OF SESSIONS OF A CO COUNCIL (English)

readability score

0.1010961663510287

0 references

EL CURSO DE ALTERNANCIA DEL TRABAJO ESCOLAR ESTRUCTURADO EN 2 FASES UNA FORMACIÓN Y UNA DE SIMULACIÓN. EL CARÁCTER INNOVADOR DEL PROYECTO RADICA EN EL USO DE UNA NUEVA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA QUE CARACTERIZA LOS CAMINOS DE LA ASL A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE POR HACER. LOS JÓVENES PARTICIPARÁN EN UNA SIMULACIÓN DEL PARLAMENTO EUROPEO DIRECTAMENTE EN EL EDIFICIO INSTITUCIONAL DE BRUXELLES.EL MUNDO DEL TRABAJO HOY EN DÍA INFLUENCIADO CADA VEZ MÁS POR LAS NORMAS EUROPEAS Y UN CONOCIMIENTO DE LA DINÁMICA QUE RIGE LOS CONTRATOS Y PROCEDIMIENTOS SERÁN ÚTILES EN LA FUTURA VIDA LABORAL DE NUESTRO JOVEN PEOPLE.ATTRAVERSE LINTERSECATION DE LA DINÁMICA DE LIDERAZGO DE LA CONSTRUCCIÓN DE CONSENSO Y EL DEBATE, LOS ESTUDIANTES PODRÁN DESARROLLAR HABILIDADES DE CIUDADANÍA ACTIVA Y LAS COMPETENCIAS CLAVE TRASVERSALI.LATTIVITA SE BASARÁN EN LA PLANTEACIÓN DE PROBLEMAS Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y EN LA PROPOSICIÓN DE TAREAS AUTÉNTICAS SE PUEDEN PROPONER EN DIFERENTES CONTEXTOS COMO LA SIMULACIÓN DE SESIONES DE UN COCONSEJO. (Spanish)

0 references

KURSUSE VAHELDUV KOOLITÖÖ STRUKTUREERITUD 2 FAASI KOOLITUS JA ÜKS SIMULATION.THE INNOVAATILINE ISELOOM PROJEKTI SEISNEB UUE ÕPETAMISE METOODIKA, MIS ISELOOMUSTAB TEED ASL LÄBI ÕPPIDES TEHES. NOORED OSALEVAD EUROOPA PARLAMENDI SIMULATSIOONIS OTSE BRUXELLES.THE TÖÖMAAILMAS, MIDA PRAEGU MÕJUTAVAD ÜHA ENAM EUROOPA STANDARDID JA TEADMISED LEPINGUTE JA MENETLUSTE DÜNAAMIKAST, ON KASULIKUD MEIE NOORTE INIMESTE TULEVASES TÖÖELUS. (Estonian)

0 references

KURSSI VUOROTELLEN KOULUTYÖN RAKENTEELTAAN 2 VAIHEESSA KOULUTUS JA YKSI SIMULATION.THE INNOVATIIVINEN LUONNE HANKKEEN PERUSTUU UUDEN OPETUSMETODOLOGIAN, JOKA LUONNEHTII POLKUJA ASL OPPIMISEN KAUTTA TEKEMÄLLÄ. NUORET OSALLISTUVAT EUROOPAN PARLAMENTIN SIMULAATIOON SUORAAN BRUXELLESIN INSTITUTIONAALISESSA RAKENTAMISESSA.TYÖMAAILMAAN VAIKUTTAA NYKYÄÄN YHÄ ENEMMÄN EUROOPPALAISET STANDARDIT JA SOPIMUSSOPIMUKSIA JA -MENETTELYJÄ SÄÄTELEVÄN DYNAMIIKAN TUNTEMUS ON HYÖDYLLISTÄ NUORTEN PEOPLE.ATTRAVERSE LINTERSECATION OF THE DYNAMICS OF LEADERSHIP OF LEADERSHIP OF BUILDING AND DEBATE. (Finnish)

0 references

LE COURS DE L’ALTERNANCE SCOLAIRE STRUCTURÉ EN 2 PHASES UNE FORMATION ET L’UN DE SIMULATION.THE CARACTÈRE INNOVANT DU PROJET RÉSIDE DANS L’UTILISATION D’UNE NOUVELLE MÉTHODOLOGIE D’ENSEIGNEMENT QUI CARACTÉRISE LES PARCOURS DE L’ASL À TRAVERS L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE. LES JEUNES SERONT IMPLIQUÉS DANS UNE SIMULATION DU PARLEMENT EUROPÉEN DIRECTEMENT DANS LE BÂTIMENT INSTITUTIONNEL DE BRUXELLES.THE MONDE DU TRAVAIL AUJOURD’HUI DE PLUS EN PLUS INFLUENCÉ PAR LES NORMES EUROPÉENNES ET UNE CONNAISSANCE DE LA DYNAMIQUE DES CONTRATS ET DES PROCÉDURES SERA UTILE DANS LA VIE PROFESSIONNELLE FUTURE DE NOTRE JEUNE PEOPLE.ATTRAVERSE LINTERSECATION DE LA DYNAMIQUE DE LEADERSHIP DE LA CONSTRUCTION ET DU DÉBAT DE CONSENSUS, LES ÉTUDIANTS POURRONT DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE CITOYENNETÉ ACTIVE ET LES COMPÉTENCES CLÉS TRASVERSALI.LATTIVITA SERA BASÉE SUR LA POSE DE PROBLÈMES ET LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES ET SUR LA PROPOSITION DE TÂCHES AUTHENTIQUES POURRONT ENSUITE ÊTRE PROPOSÉES DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES TELS QUE LA SIMULATION DE SESSIONS D’UN COCONSEIL DU CONSEIL. (French)

0 references

TÁ AN CÚRSA A BHAINEANN LE HOBAIR SCOILE A ATHRÚ STRUCHTÚRTHA I 2 CHÉIM OILIÚNA AGUS CEANN DE SIMULATION.THE CARACHTAR NUÁLACH AN TIONSCADAIL IN ÚSÁID MODHEOLAÍOCHT NUA TEAGAISC A THRÉITHRIÚ NA COSÁIN DE ASL TRÍ FHOGHLAIM TRÍ DHÉANAMH. BEIDH NA DAOINE ÓGA PÁIRTEACH IN IONSAMHLÚCHÁN DE PHARLAIMINT NA HEORPA GO DÍREACH SAN FHOIRGNEAMH INSTITIÚIDEACH I BRUXELLES.THE SAOL NA HOIBRE SA LÁ ATÁ INNIU TIONCHAR NÍOS MÓ AG CAIGHDEÁIN EORPACHA AGUS BEIDH EOLAS AR AN DINIMIC LENA RIALAÍTEAR CONARTHAÍ CONARTHAÍ AGUS NÓSANNA IMEACHTA A BHEITH ÚSÁIDEACH I SAOL OIBRE AMACH ANSEO AR ÁR N-ÓG PEOPLE.ATTRAVERSE LINTERSECATION AR AN DINIMIC NA CEANNAIREACHTA AR THÓGÁIL COMHDHEARCAIDH AGUS DÍOSPÓIREACHT, BEIDH MIC LÉINN IN ANN SCILEANNA SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ A FHORBAIRT AGUS NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ TRASVERSALI.LATTIVITA A BHEITH BUNAITHE AR FHADHB POSING AGUS RÉITEACH FADHBANNA AGUS AR AN MOLADH TASCANNA BARÁNTÚLA IS FÉIDIR A MHOLADH ANSIN I GCOMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA, MAR SHAMPLA AN INSAMHALTA DEN CHOMHAIRLE (Irish)

0 references

TEČAJ IZMJENIČNOG RADA ŠKOLE STRUKTURIRAN U 2 FAZE TRENINGA I JEDAN OD SIMULATION.THE INOVATIVNI KARAKTER PROJEKTA LEŽI U KORIŠTENJU NOVE METODOLOGIJE POUČAVANJA KOJA KARAKTERIZIRA PUTOVE ASL-A KROZ UČENJE KROZ RAD. MLADI ĆE BITI UKLJUČENI U SIMULACIJU EUROPSKOG PARLAMENTA IZRAVNO U INSTITUCIONALNOJ ZGRADI U BRUXELLES.THE SVIJET RADA DANAS SVE VIŠE POD UTJECAJEM EUROPSKIH STANDARDA I POZNAVANJE DINAMIKE UGOVORA O UGOVORIMA I PROCEDURAMA ĆE BITI KORISNO U BUDUĆEM RADNOM VIJEKU NAŠEG MLADOG PEOPLE.ATTRAVERSE LINTERSECATION DINAMIKE VODSTVA U IZGRADNJI KONSENZUSA I RASPRAVE, STUDENTI ĆE BITI U MOGUĆNOSTI RAZVITI VJEŠTINE AKTIVNOG GRAĐANSTVA I KLJUČNE KOMPETENCIJE TRASVERSALI.LATTIVITA ĆE SE TEMELJITI NA POSTAVLJANJU I RJEŠAVANJU PROBLEMA, A NA PRIJEDLOG AUTENTIČNIH ZADATAKA MOŽE SE PREDLOŽITI U RAZLIČITIM KONTEKSTIMA KAO ŠTO JE SIMULACIJA SJEDNICA VIJEĆA. (Croatian)

0 references

A TANFOLYAM VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKA STRUKTURÁLT 2 FÁZISBAN A KÉPZÉS ÉS AZ EGYIK SIMULATION.A PROJEKT INNOVATÍV JELLEGE ABBAN REJLIK, HOGY EGY ÚJ TANÍTÁSI MÓDSZERTANT ALKALMAZ, AMELY JELLEMZI AZ ASL ÚTJÁT A TANULÁS RÉVÉN. A FIATALOK RÉSZT VESZNEK AZ EURÓPAI PARLAMENT SZIMULÁCIÓJÁBAN KÖZVETLENÜL A BRUXELLES INTÉZMÉNYI ÉPÜLETÉBEN.A MUNKA VILÁGA MA EGYRE INKÁBB BEFOLYÁSOLJA AZ EURÓPAI SZABVÁNYOKAT, ÉS A SZERZŐDÉSEKET ÉS ELJÁRÁSOKAT SZABÁLYOZÓ DINAMIKÁK ISMERETE HASZNOS LESZ A FIATAL PEOPLE.ATTRAVERSE LINTERSECATION DINAMIKÁJÁNAK A KONSZENZUSÉPÍTÉS ÉS VITA VEZETÉSÉNEK DINAMIKÁJÁBAN, A DIÁKOK KÉPESEK LESZNEK FEJLESZTENI AZ AKTÍV POLGÁRSÁG KÉSZSÉGEIT ÉS A KULCSFONTOSSÁGÚ KOMPETENCIÁKAT TRASVERSALI.LATTIVITA ALAPJA A PROBLÉMAPOZICIONÁLÁS ÉS A PROBLÉMAMEGOLDÁS, VALAMINT AZ AUTENTIKUS FELADATOK FELVETÉSE KÜLÖNBÖZŐ KONTEXTUSOKBAN, MINT PÉLDÁUL A TÁRSTANÁCS ÜLÉSEINEK SZIMULÁCIÓJA. (Hungarian)

0 references

KINTAMASIS MOKYKLOS DARBAS STRUKTŪRIZUOTAS 2 ETAPAIS MOKYMO IR VIENAS IŠ SIMULATION.THE NOVATORIŠKAS POBŪDIS PROJEKTO YRA NAUDOJANT NAUJĄ MOKYMO METODIKĄ, KURI APIBŪDINA ASL KELIUS PER MOKYMĄSI DARO. JAUNIMAS DALYVAUS EUROPOS PARLAMENTO MODELIAVIME TIESIOGIAI INSTITUCINIAME PASTATE BRUXELLES.ŠIANDIEN DARBO PASAULYJE VIS LABIAU VEIKIA EUROPOS STANDARTAI IR ŽINIOS APIE SUTARČIŲ SUDARYMO IR PROCEDŪRŲ DINAMIKĄ BUS NAUDINGOS BŪSIMAME MŪSŲ JAUNŲJŲ PEOPLE DARBO GYVENIME. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA NOVATORISKAIS RAKSTURS IR SAISTĪTS AR JAUNAS MĀCĪBU METODIKAS IZMANTOŠANU, KAS RAKSTURO ASL CEĻUS CAUR MĀCĪŠANOS DAROT. JAUNIEŠI TIKS IESAISTĪTI EIROPAS PARLAMENTA SIMULĀCIJĀ TIEŠI IESTĀŽU ĒKĀ BRUXELLES.THE DARBA PASAULI ŠODIEN ARVIEN VAIRĀK IETEKMĒS EIROPAS STANDARTI UN ZINĀŠANAS PAR DINAMIKU, KAS REGLAMENTĒ LĪGUMU LĪGUMUS UN PROCEDŪRAS BŪS NODERĪGAS TURPMĀKAJĀ DARBA DZĪVĒ MŪSU JAUNIEŠU PEOPLE.ATTRAVERSE LINTERSECATION PAR VADĪBAS DINAMIKU VADĪBAS KONSENSA VEIDOŠANAS UN DEBATES, STUDENTI VARĒS ATTĪSTĪT PRASMES AKTĪVA PILSONISKUMA UN GALVENĀS KOMPETENCES TRASVERSALI.LATTIVITA BALSTĪSIES UZ PROBLĒMU RADA UN PROBLĒMU RISINĀŠANAS UN UZ AUTENTISKU UZDEVUMU IEROSINĀŠANU TAD VAR IEROSINĀT DAŽĀDOS KONTEKSTOS, PIEMĒRAM, SIMULĀCIJAS PADOMES SESIJAS (Latvian)

0 references

IL-KORS TA ‘ALTERNING ISKOLA STRUTTURAT FIL 2 FAŻIJIET TAĦRIĠ U WIEĦED TA’ SIMULATION.THE KARATTRU INNOVATTIV TAL-PROĠETT TINSAB FL-UŻU TA ‘METODOLOĠIJA TA’ TAGĦLIM ĠDIDA LI TIKKARATTERIZZA L-MOGĦDIJIET TA ‘ASL PERMEZZ TA’ TAGĦLIM BILLI TAGĦMEL. IŻ-ŻGĦAŻAGĦ SER IKUNU INVOLUTI F’SIMULAZZJONI TAL-PARLAMENT EWROPEW DIRETTAMENT FIL-BINI ISTITUZZJONALI FI BRUXELLES.ID-DINJA TAX-XOGĦOL ILLUM INFLUWENZATA DEJJEM AKTAR MILL-ISTANDARDS EWROPEJ U GĦARFIEN TAD-DINAMIKA LI TIRREGOLA L-KUNTRATTI U L-PROĊEDURI SER TKUN UTLI FIL-ĦAJJA TAX-XOGĦOL FUTURA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ TAGĦNA PEOPLE.ATTRAVERSE LINTERSECATION TAD-DINAMIKA TAT-TMEXXIJA TAL-BINI U D-DIBATTITU TAL-KUNSENS, L-ISTUDENTI SER IKUNU JISTGĦU JIŻVILUPPAW ĦILIET TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA U L-KOMPETENZI EWLENIN TRASVERSALI.LATTIVITA SER TKUN IBBAŻATA FUQ IL-ĦOLQIEN TA’ PROBLEMI U S-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI U FUQ IL-PROPOŻIZZJONI TA’ KOMPITI AWTENTIĊI JISTGĦU MBAGĦAD JIĠU PROPOSTI F’KUNTESTI DIFFERENTI BĦAS-SIMULAZZJONI TAL-KO-SESSJONIJIET TAL-KUNSILL TAS-SESSJONIJIET KONĠUNTI TAL-KUNSILL TAL-UNJONI EWROPEA. (Maltese)

0 references

DE CURSUS VAN AFWISSELEND SCHOOLWERK GESTRUCTUREERD IN 2 FASEN EEN OPLEIDING EN EEN VAN SIMULATION.THE INNOVATIEVE KARAKTER VAN HET PROJECT LIGT IN HET GEBRUIK VAN EEN NIEUWE ONDERWIJSMETHODE DIE DE PADEN VAN ASL KARAKTERISEERT DOOR MIDDEL VAN LEREN DOOR TE DOEN. DE JONGEREN ZULLEN WORDEN BETROKKEN BIJ EEN SIMULATIE VAN HET EUROPEES PARLEMENT RECHTSTREEKS IN HET INSTITUTIONELE GEBOUW IN BRUXELLES. (Dutch)

0 references

O CURSO DE ALTERAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR ESTRUTURADO EM 2 FASES A FORMAÇÃO E A SIMULAÇÃO.A CARACTERÍSTICA INOVADORA DO PROJECTO ESTÁ NA UTILIZAÇÃO DE UMA NOVA METODOLOGIA DE ENSINO QUE CARACTERIZA OS PASSOS DE ASL ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM. O MUNDO DO TRABALHO ATUALMENTE INFLUÍDO PELAS NORMAS EUROPEIAS E O CONHECIMENTO DOS CONTRATOS E PROCEDIMENTOS DINÂMICOS QUE REGEM OS CONTRATOS E PROCEDIMENTOS SERÁ UTILIZADO NO FUTURO TRABALHO DOS NOSSOS JOVENS. A INTELECÇÃO ATTRAVERSA DA DINÂMICA DA ELABORAÇÃO DE EDIFÍCIOS DE CONSENSO E A DEBATE, OS ESTUDANTES SERÃO POSSÍVEIS DE DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS DA CIDADANIA ATIVA E A COMPETÊNCIA DA KEY TRASVERSALILITLATIVITA SERÁ BASEADA EM PROBLEMOS. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E PROPOSTA DE TAREFAS AUTÊNTICAS PODEM SEGUIR PROPOSTAS EM CONTEXTOS DIFERENTES, COMO A SIMULAÇÃO DE SESÕES DE UM CONSELHO DE CO (Portuguese)

0 references

CURSUL DE ALTERNARE A MUNCII ȘCOLARE STRUCTURATE ÎN 2 FAZE UN TRAINING ȘI UNA DE SIMULARE.CARACTERUL INOVATOR AL PROIECTULUI CONSTĂ ÎN UTILIZAREA UNEI NOI METODOLOGII DE PREDARE CARE CARACTERIZEAZĂ CĂILE ASL PRIN ÎNVĂȚARE PRIN PRACTICĂ. TINERII VOR FI IMPLICAȚI ÎNTR-O SIMULARE A PARLAMENTULUI EUROPEAN DIRECT ÎN CLĂDIREA INSTITUȚIONALĂ DIN BRUXELLES.LUMEA MUNCII DE ASTĂZI DIN CE ÎN CE MAI MULT INFLUENȚATĂ DE STANDARDELE EUROPENE ȘI CUNOAȘTEREA DINAMICII CARE GUVERNEAZĂ CONTRACTELE ȘI PROCEDURILE VOR FI UTILE ÎN VIAȚA PROFESIONALĂ VIITOARE A TINERILOR NOȘTRI PEOPLE.ATTRAVERSE LINTERSECATION A DINAMICII CONDUCERII DE CONSTRUIRE A CONSENSULUI ȘI DEZBATERE, ELEVII VOR FI CAPABILI SĂ DEZVOLTE ABILITĂȚI DE CETĂȚENIE ACTIVĂ, IAR COMPETENȚELE-CHEIE TRASVERSALI.LATTIVITA SE VA BAZA PE PREZENTAREA PROBLEMELOR ȘI REZOLVAREA PROBLEMELOR ȘI PE PROPUNEREA DE SARCINI AUTENTICE POT FI PROPUSE APOI ÎN DIFERITE CONTEXTE, CUM AR FI SIMULAREA SESIUNILOR DE CO-ȘEDINȚE ALE CONSILIULUI EUROPEAN. (Romanian)

0 references

KURZ STRIEDANIA ŠKOLSKEJ PRÁCE ŠTRUKTÚROVANÝ V DVOCH FÁZACH ŠKOLENIA A JEDEN Z SIMULATION.THE INOVATÍVNY CHARAKTER PROJEKTU SPOČÍVA V POUŽITÍ NOVEJ VYUČOVACEJ METODIKY, KTORÁ CHARAKTERIZUJE CESTY ASL PROSTREDNÍCTVOM UČENIA. MLADÍ BUDÚ ZAPOJENÍ DO SIMULÁCIE EURÓPSKEHO PARLAMENTU PRIAMO V INŠTITUCIONÁLNEJ BUDOVE V BRUXELLES.SVET PRÁCE, KTORÝ JE DNES ČORAZ VIAC OVPLYVNENÝ EURÓPSKYMI NORMAMI A ZNALOSŤ DYNAMIKY, KTOROU SA RIADIA ZMLUVY A POSTUPY, BUDÚ UŽITOČNÉ V BUDÚCOM PRACOVNOM ŽIVOTE NÁŠHO MLADÉHO PEOPLE.ATTRAVERSE LINTERSECATION O DYNAMIKE VEDENIA BUDOVANIA KONSENZU A DISKUSIE, ŠTUDENTI BUDÚ MÔCŤ ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI AKTÍVNEHO OBČIANSTVA A KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE TRASVERSALI.LATTIVITA BUDE ZALOŽENÁ NA RIEŠENÍ PROBLÉMOV A RIEŠENÍ PROBLÉMOV A NA NÁVRHU AUTENTICKÝCH ÚLOH SA POTOM MÔŽE NAVRHNÚŤ V RÔZNYCH KONTEXTOCH, AKO JE SIMULÁCIA ZASADNUTÍ RADY. (Slovak)

0 references

POTEK IZMENIČNEGA ŠOLSKEGA DELA, STRUKTURIRANEGA V DVEH FAZAH USPOSABLJANJA IN ENEGA OD SIMULATION.THE INOVATIVNEGA ZNAČAJA PROJEKTA, JE UPORABA NOVE UČNE METODOLOGIJE, KI OZNAČUJE POTI ASL SKOZI UČENJE SKOZI DELO. MLADI BODO VKLJUČENI V SIMULACIJO EVROPSKEGA PARLAMENTA NEPOSREDNO V INSTITUCIONALNI STAVBI V BRUXELLES.THE SVET DELA DANES VSE BOLJ POD VPLIVOM EVROPSKIH STANDARDOV IN POZNAVANJE DINAMIKE, KI UREJA POGODBE POGODBE IN POSTOPKE BO KORISTNO V PRIHODNJEM DELOVNEM ŽIVLJENJU NAŠIH MLADIH LJUDI.ATTRAVERSE LINTERSECATION DINAMIKE VODENJA PRI DOSEGANJU SOGLASJA IN RAZPRAVE, BODO ŠTUDENTI LAHKO RAZVILI SPRETNOSTI AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA IN KLJUČNE KOMPETENCE TRASVERSALI.LATTIVITA BO TEMELJILA NA POZIRANJA IN REŠEVANJA PROBLEMOV IN NA PREDLAGANJE AVTENTIČNIH NALOG SE LAHKO NATO PREDLAGA V RAZLIČNIH KONTEKSTIH, KOT JE SIMULACIJA SEJ SVETA (Slovenian)

0 references

KURSEN FÖR ALTERNERANDE SKOLARBETE STRUKTURERAD I 2 FASER EN UTBILDNING OCH EN AV SIMULATION.THE INNOVATIVA KARAKTÄR AV PROJEKTET LIGGER I ANVÄNDNINGEN AV EN NY UNDERVISNINGSMETODIK SOM PRÄGLAR ASL:S VÄGAR GENOM LÄRANDE GENOM ATT GÖRA. UNGDOMARNA KOMMER ATT DELTA I EN SIMULERING AV EUROPAPARLAMENTET DIREKT I DEN INSTITUTIONELLA UPPBYGGNADEN I BRUXELLES.DEN ARBETSVÄRLD SOM I DAG I ALLT HÖGRE GRAD PÅVERKAS AV EUROPEISKA STANDARDER OCH EN KUNSKAP OM DEN DYNAMIK SOM STYR KONTRAKTSKONTRAKT OCH FÖRFARANDEN KOMMER ATT VARA ANVÄNDBAR I DET FRAMTIDA ARBETSLIVET FÖR VÅR UNGA PEOPLE.ATTRAVERSE LINTERSECATION AV DYNAMIKEN I LEDARSKAP I KONSENSUSBYGGANDE OCH DEBATT, KOMMER STUDENTERNA ATT KUNNA UTVECKLA FÄRDIGHETER I AKTIVT MEDBORGARSKAP OCH NYCKELKOMPETENSER TRASVERSALI.LATTIVITA KOMMER ATT BASERAS PÅ PROBLEMSTÄLLNING OCH PROBLEMLÖSNING OCH PÅ FÖRSLAG AV AUTENTISKA UPPGIFTER KAN SEDAN FÖRESLÅS I OLIKA SAMMANHANG SÅSOM SIMULERING AV SESSIONER I ETT SAMRÅD (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

AVOLA