ASL IN FINNISH SCHOOLS (Q4806717)

GRANDE INTERESSE NEL PANORAMA INTERNAZIONALE HA SUSCITATO LA SCUOLA FINLANDESE CHE DOPO LA RIFORMA DEGLI ANNI 70 HA RAGGIUNTO I PI ALTI LIVELLI IN EUROPA DI PREPARAZIONE DEI PROPRI STUDENTI.LIDEA DI QUESTO PROGETTO SI BASA SULLA CONSIDERAZIONE CHE IL PERCORSO DI ASL SI PU REALIZZARE ANCHE ALLESTERO STRATEGIA EUROPA 2020 CON LOBIETTIVO DI RAGGIUNGERE COMPETENZE SEMPRE PI TRASVERSALI PER MEGLIO FAR FRONTE AI CONTINUI CAMBIAMENTI DEL MONDO DEL LAVORO IN UNOTTICA DI INNOVAZIONE METODOLOGICA E DI INTEGRAZIONE EUROPEA. GLI ALLIEVI ITALIANI DI SCIENZE UMANE DEVONO APPLICARE SUL CAMPO LE COMPETENZE ACQUISITE NELLE ATTIVITA CURRICULARI IN MODO DA SPERIMENTARE DIRETTAMENTE NUOVI MODI DI FARE SCUOLA.COS GLI ALUNNI PARTECIPERANNO COME PROTAGONISTI ATTIVI A PERCORSI SPERIMENTALI DI PRATICHE DIDATTICHE NELLA SCUOLA DELLINFANZIAPRIMARIA FINLANDESE COS DIVERSA CONCETTUALMENTE DA QUELLA ITALIANA PER VALENZE DI ASSOLUTA AUTONOMIA A TUTTI I LIVELLIPER PERCORSI FORMATIVI ORIGINALI E PER LA VARIAZIONE DEI (Italian)

0 references

ГОЛЯМ ИНТЕРЕС КЪМ МЕЖДУНАРОДНАТА СЦЕНА ПРЕДИЗВИКА ФИНЛАНДСКОТО УЧИЛИЩЕ, ЧЕ СЛЕД РЕФОРМАТА НА 70-ТЕ ГОДИНИ НА МИНАЛИЯ ВЕК ДОСТИГНА НАЙ-ВИСОКИТЕ НИВА В ЕВРОПА ЗА ПОДГОТОВКА НА СВОЯ ПРОЕКТ STUDENTI.LIDEA СЕ ОСНОВАВА НА СЪОБРАЖЕНИЕТО, ЧЕ ПЪТЯТ НА ASL МОЖЕ ДА БЪДЕ РЕАЛИЗИРАН И В ЧУЖБИНА, С ЦЕЛ ПОСТИГАНЕ НА ВСЕ ПО-ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ ЗА ПО-ДОБРО СПРАВЯНЕ С НЕПРЕКЪСНАТИТЕ ПРОМЕНИ В СВЕТА НА ТРУДА С ОГЛЕД НА МЕТОДОЛОГИЧНИТЕ ИНОВАЦИИ И ЕВРОПЕЙСКАТА ИНТЕГРАЦИЯ. ИТАЛИАНСКИТЕ СТУДЕНТИ ПО ХУМАНИТАРНИ НАУКИ ТРЯБВА ДА ПРИЛАГАТ В ТАЗИ ОБЛАСТ УМЕНИЯТА, ПРИДОБИТИ В УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ ДИРЕКТНО НОВИ НАЧИНИ ЗА ПРАВЕНЕ НА SCUOLA.COS СТУДЕНТИ ЩЕ УЧАСТВАТ КАТО АКТИВНИ ГЕРОИ В ЕКСПЕРИМЕНТАЛНИ КУРСОВЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРАКТИКИ ВЪВ ФИНЛАНДСКОТО УЧИЛИЩЕ НА INFANZIAPRIMARIA ТОЛКОВА РАЗЛИЧНИ КОНЦЕПТУАЛНО ОТ ИТАЛИАНСКИТЕ ЗА ЦЕННОСТИ НА АБСОЛЮТНА АВТОНОМНОСТ НА ВСИЧКИ НИВА ЗА ОРИГИНАЛНИ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ И ЗА ВАРИАЦИЯ НА (Bulgarian)

0 references

VELKÝ ZÁJEM O MEZINÁRODNÍ SCÉNU VZBUDIL FINSKOU ŠKOLU, KTERÁ PO REFORMĚ 70S DOSÁHLA NEJVYŠŠÍ ÚROVNĚ V EVROPĚ PŘÍPRAVY SVÉHO PROJEKTU STUDENTI.LIDEA JE ZALOŽENA NA ÚVAHÁCH, ŽE CESTA ASL MŮŽE BÝT REALIZOVÁNA I V ZAHRANIČÍ STRATEGIE EVROPA 2020 S CÍLEM DOSÁHNOUT STÁLE VÍCE PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ, ABY SE LÉPE VYROVNAT S NEUSTÁLÝMI ZMĚNAMI VE SVĚTĚ PRÁCE S OHLEDEM NA METODICKÉ INOVACE A EVROPSKOU INTEGRACI. ITALŠTÍ STUDENTI HUMANITNÍCH VĚD MUSÍ APLIKOVAT DOVEDNOSTI ZÍSKANÉ V KURIKULÁRNÍCH AKTIVITÁCH, ABY MOHLI PŘÍMO EXPERIMENTOVAT S NOVÝMI ZPŮSOBY, JAK DĚLAT SCUOLA.COS SE BUDOU ÚČASTNIT JAKO AKTIVNÍ PROTAGONISTÉ EXPERIMENTÁLNÍCH KURZŮ VZDĚLÁVACÍCH POSTUPŮ VE FINSKÉ ŠKOLE INFANZIAPRIMARIA TAK KONCEPČNĚ ODLIŠNÉ OD ITALSKÉ PRO HODNOTY ABSOLUTNÍ AUTONOMIE NA VŠECH ÚROVNÍCH PRO PŮVODNÍ VZDĚLÁVACÍ KURZY A PRO VARIACE (Czech)

0 references

STOR INTERESSE FOR DEN INTERNATIONALE SCENE HAR VAKT DEN FINSKE SKOLE, AT EFTER REFORMEN AF 70S HAR NÅET DET HØJESTE NIVEAU I EUROPA I FORBEREDELSEN AF SIN STUDENTI.LIDEA AF DETTE PROJEKT ER BASERET PÅ DEN BETRAGTNING, AT VEJEN TIL ASL OGSÅ KAN REALISERES UDEN FOR EUROPA 2020-STRATEGIEN MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ STADIG MERE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER FOR BEDRE AT KUNNE KLARE DE FORTSATTE ÆNDRINGER I ARBEJDSLIVET MED HENBLIK PÅ METODOLOGISK INNOVATION OG EUROPÆISK INTEGRATION. DE ITALIENSKE HUMANISTISKE STUDERENDE SKAL ANVENDE INDEN FOR DE FÆRDIGHEDER, DER ER ERHVERVET I LÆSEPLANERNE AKTIVITETER FOR DIREKTE AT EKSPERIMENTERE NYE MÅDER AT GØRE SCUOLA.COS STUDERENDE VIL DELTAGE SOM AKTIVE HOVEDPERSONER I EKSPERIMENTELLE KURSER AF UDDANNELSESPRAKSIS I DEN FINSKE SKOLE INFANZIAPRIMARIA SÅ FORSKELLIG KONCEPTUELT FRA DEN ITALIENSKE FOR VÆRDIER AF ABSOLUT AUTONOMI PÅ ALLE NIVEAUER FOR OPRINDELIGE KURSER OG FOR VARIATION AF (Danish)

0 references

GROSSES INTERESSE AN DER INTERNATIONALEN SZENE HAT DIE FINNISCHE SCHULE GEWECKT, DIE NACH DER REFORM VON DEN 70S DIE HÖCHSTEN NIVEAUS IN EUROPA VON DER VORBEREITUNG SEINER STUDENTI ERREICHT HAT.LIDEA VON DIESEM PROJEKT BASIERT AUF DER ÜBERLEGUNG, DASS DER WEG VON ASL AUCH IM AUSLAND EUROPA 2020-STRATEGIE MIT DEM ZIEL VERWIRKLICHT WERDEN KANN, ZUNEHMEND TRANSVERSALE FÄHIGKEITEN ZU ERREICHEN, UM DEN KONTINUIERLICHEN VERÄNDERUNGEN IN DER ARBEITSWELT IM HINBLICK AUF METHODISCHE INNOVATION UND EUROPÄISCHE INTEGRATION BESSER GERECHT ZU WERDEN. DIE ITALIENISCHEN STUDENTEN DER GEISTESWISSENSCHAFTEN MÜSSEN AUF DEM GEBIET DIE IN DEN LEHRVERANSTALTUNGEN ERWORBENEN FÄHIGKEITEN ANWENDEN, UM DIREKT NEUE WEGE ZU EXPERIMENTIEREN SCUOLA.COS STUDENTEN WERDEN ALS AKTIVE PROTAGONISTEN IN EXPERIMENTELLEN KURSEN VON PÄDAGOGISCHEN PRAKTIKEN IN DER FINNISCHEN SCHULE VON INFANZIAPRIMARIA SO UNTERSCHIEDLICH KONZEPTIONELL VON DER ITALIENISCHEN FÜR WERTE DER ABSOLUTEN AUTONOMIE AUF ALLEN EBENEN FÜR DIE URSPRÜNGLICHEN TRAININGSKURSE UND FÜR DIE VARIATION VON (German)

0 references

ΜΕΓΆΛΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΘΝΉ ΣΚΗΝΉ ΈΧΕΙ ΠΡΟΚΑΛΈΣΕΙ ΤΟ ΦΙΝΛΑΝΔΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΌΤΙ ΜΕΤΆ ΤΗ ΜΕΤΑΡΡΎΘΜΙΣΗ ΤΗΣ ΔΕΚΑΕΤΊΑΣ ΤΟΥ’70 ΈΧΕΙ ΦΤΆΣΕΙ ΣΤΑ ΥΨΗΛΌΤΕΡΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ STUDENTI.LIDEA ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΚΤΊΜΗΣΗ ΌΤΙ Η ΠΟΡΕΊΑ ΤΗΣ ASL ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΕΥΡΏΠΗ 2020 ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΕΧΏΝ ΑΛΛΑΓΏΝ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ. ΟΙ ΙΤΑΛΟΊ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΆΜΕΣΑ ΜΕ ΝΈΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉΣ ΤΟΥ SCUOLA.COS ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΩΣ ΕΝΕΡΓΟΊ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΣΕ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΣΤΗ ΦΙΝΛΑΝΔΙΚΉ ΣΧΟΛΉ INFANZIAPRIMARIA ΤΌΣΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΙΑ ΤΙΣ ΤΙΜΈΣ ΤΗΣ ΑΠΌΛΥΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΩΤΌΤΥΠΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΚΎΜΑΝΣΗ (Greek)

0 references

GREAT INTEREST IN THE INTERNATIONAL SCENE HAS AROUSED THE FINNISH SCHOOL THAT AFTER THE REFORM OF THE 70S HAS REACHED THE HIGHEST LEVELS IN EUROPE OF PREPARATION OF ITS STUDENTI.LIDEA OF THIS PROJECT IS BASED ON THE CONSIDERATION THAT THE PATH OF ASL CAN ALSO BE REALISED ABROAD EUROPE 2020 STRATEGY WITH THE AIM OF ACHIEVING INCREASINGLY TRANSVERSAL SKILLS TO BETTER COPE WITH THE CONTINUOUS CHANGES IN THE WORLD OF WORK WITH A VIEW TO METHODOLOGICAL INNOVATION AND EUROPEAN INTEGRATION. THE ITALIAN STUDENTS OF THE HUMANITIES MUST APPLY IN THE FIELD THE SKILLS ACQUIRED IN THE CURRICULAR ACTIVITIES IN ORDER TO DIRECTLY EXPERIMENT NEW WAYS OF DOING SCUOLA.COS STUDENTS WILL PARTICIPATE AS ACTIVE PROTAGONISTS IN EXPERIMENTAL COURSES OF EDUCATIONAL PRACTICES IN THE FINNISH SCHOOL OF INFANZIAPRIMARIA SO DIFFERENT CONCEPTUALLY FROM THE ITALIAN ONE FOR VALUES OF ABSOLUTE AUTONOMY AT ALL LEVELS FOR ORIGINAL TRAINING COURSES AND FOR THE VARIATION OF (English)

readability score

0.0642625223547549

0 references

GRAN INTERÉS EN LA ESCENA INTERNACIONAL HA DESPERTADO LA ESCUELA FINLANDESA QUE TRAS LA REFORMA DE LA 70S HA ALCANZADO LOS NIVELES MÁS ALTOS EN EUROPA DE PREPARACIÓN DE SU STUDENTI.LIDEA DE ESTE PROYECTO SE BASA EN LA CONSIDERACIÓN DE QUE EL CAMINO DE LA ASL TAMBIÉN SE PUEDE REALIZAR EN EL EXTRANJERO LA ESTRATEGIA EUROPA 2020 CON EL OBJETIVO DE LOGRAR HABILIDADES CADA VEZ MÁS TRANSVERSALES PARA HACER FRENTE MEJOR A LOS CONTINUOS CAMBIOS EN EL MUNDO DEL TRABAJO CON VISTAS A LA INNOVACIÓN METODOLÓGICA Y LA INTEGRACIÓN EUROPEA. LOS ESTUDIANTES ITALIANOS DE LAS HUMANIDADES DEBEN APLICAR EN EL CAMPO LAS HABILIDADES ADQUIRIDAS EN LAS ACTIVIDADES CURRICULARES CON EL FIN DE EXPERIMENTAR DIRECTAMENTE NUEVAS FORMAS DE HACER SCUOLA. LOS ESTUDIANTES DE COS PARTICIPARÁN COMO PROTAGONISTAS ACTIVOS EN CURSOS EXPERIMENTALES DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN LA ESCUELA FINLANDESA DE INFANZIAPRIMARIA TAN DIFERENTE CONCEPTUALMENTE DEL ITALIANO POR VALORES DE AUTONOMÍA ABSOLUTA EN TODOS LOS NIVELES PARA CURSOS DE FORMACIÓN ORIGINALES Y PARA LA VARIACIÓN DE (Spanish)

0 references

SUUR HUVI RAHVUSVAHELISEL AREENIL ON ÄRATANUD SOOME KOOLI, ET PÄRAST 70S REFORMI ON JÕUDNUD EUROOPAS KÕRGEIMALE TASEMELE OMA STUDENTI ETTEVALMISTAMISEL.LIDEA PÕHINEB KAALUTLUSEL, ET ASL-I TEED SAAB REALISEERIDA KA VÄLJASPOOL EUROOPA 2020. AASTA STRATEEGIAT EESMÄRGIGA SAAVUTADA ÜHA ENAM VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, ET PAREMINI TOIME TULLA PIDEVATE MUUTUSTEGA TÖÖMAAILMAS, PIDADES SILMAS METOODILIST INNOVATSIOONI JA EUROOPA INTEGRATSIOONI. ITAALIA HUMANITAARTEADUSTE ÜLIÕPILASED PEAVAD SELLES VALDKONNAS RAKENDAMA ÕPPEKAVA TEGEVUSTES OMANDATUD OSKUSI, ET OTSESELT KATSETADA UUSI VÕIMALUSI SCUOLA.COS ÕPILASED OSALEVAD AKTIIVSETE PEATEGELASTENA SOOME INFANZIAPRIMARIA SOOME KOOLI HARIDUSPRAKTIKA EKSPERIMENTAALSETEL KURSUSTEL, MIS ON NII KONTSEPTUAALSELT ERINEVAD ITAALIA OMAST ABSOLUUTSE AUTONOOMIA VÄÄRTUSTE OSAS KÕIKIDEL TASEMETEL ORIGINAALKURSUSTEL JA VARIATSIOONIS: (Estonian)

0 references

SUURI KIINNOSTUS KANSAINVÄLISTÄ NÄYTTÄMÖÄ KOHTAAN ON HERÄTTÄNYT SUOMALAISTA KOULUA SIITÄ, ETTÄ 70-LUVUN UUDISTUKSEN JÄLKEEN STUDENTI-HANKKEEN VALMISTELUSSA ON SAAVUTETTU EUROOPAN KORKEIMMAT TASOT.LIDEA PERUSTUU SIIHEN, ETTÄ ASL:N POLKU VOIDAAN TOTEUTTAA MYÖS ULKOMAILLA EUROOPPA 2020 -STRATEGIAN TAVOITTEENA SAAVUTTAA YHÄ ENEMMÄN MONIALAISIA TAITOJA, JOTTA VOIDAAN PAREMMIN SELVIYTYÄ TYÖELÄMÄN JATKUVISTA MUUTOKSISTA METODOLOGISTA INNOVAATIOTA JA EUROOPAN YHDENTYMISTÄ SILMÄLLÄ PITÄEN. HUMANISTISTEN TIETEIDEN ITALIALAISTEN OPISKELIJOIDEN ON SOVELLETTAVA ALALLE OPETUSSUUNNITELMASSA HANKITTUJA TAITOJA, JOTTA HE VOIVAT SUORAAN KOKEILLA UUSIA TAPOJA TEHDÄ SCUOLA.COS-OPISKELIJAT OSALLISTUVAT AKTIIVISINA PÄÄHENKILÖINÄ INFANZIAPRIMARIA-KOULUN KOKEELLISIIN KOULUTUSKURSSEIHIN, JOTKA EROAVAT KÄSITTEELLISESTI ITALIALAISISTA ARVOISTA EHDOTTOMAN AUTONOMIAN KAIKILLA TASOILLA ALKUPERÄISTEN KURSSIEN JA VAIHTELUN OSALTA. (Finnish)

0 references

UN GRAND INTÉRÊT POUR LA SCÈNE INTERNATIONALE A SUSCITÉ L’ÉCOLE FINLANDAISE QUI, APRÈS LA RÉFORME DES 70S, A ATTEINT LES PLUS HAUTS NIVEAUX DE PRÉPARATION EN EUROPE DE SON STUDENTI.LIDEA DE CE PROJET EST BASÉE SUR LA CONSIDÉRATION QUE LE CHEMIN DE L’ASL PEUT ÉGALEMENT ÊTRE RÉALISÉ À L’ÉTRANGER STRATÉGIE EUROPE 2020 DANS LE BUT D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DE PLUS EN PLUS TRANSVERSALES POUR MIEUX FAIRE FACE AUX CHANGEMENTS CONTINUS DANS LE MONDE DU TRAVAIL EN VUE DE L’INNOVATION MÉTHODOLOGIQUE ET DE L’INTÉGRATION EUROPÉENNE. LES ÉTUDIANTS ITALIENS DES SCIENCES HUMAINES DOIVENT APPLIQUER DANS LE DOMAINE LES COMPÉTENCES ACQUISES DANS LES ACTIVITÉS DU PROGRAMME AFIN D’EXPÉRIMENTER DIRECTEMENT DE NOUVELLES FAÇONS DE FAIRE SCUOLA.COS LES ÉTUDIANTS PARTICIPERONT EN TANT QUE PROTAGONISTES ACTIFS AUX COURS EXPÉRIMENTAUX DE PRATIQUES ÉDUCATIVES À L’ÉCOLE FINLANDAISE D’INFANZIAPRIMARIA SI DIFFÉRENTE CONCEPTUELLEMENT DE L’ITALIEN POUR LES VALEURS D’AUTONOMIE ABSOLUE À TOUS LES NIVEAUX POUR LES COURS DE FORMATION ORIGINAUX ET POUR LA VARIATION DE (French)

0 references

TÁ AN-SPÉIS SA SAOL IDIRNÁISIÚNTA GO BHFUIL SCOIL NA FIONLAINNE TAR ÉIS AN T-ATHCHÓIRIÚ AR AN 70S A BHAINT AMACH NA LEIBHÉIL IS AIRDE SAN EORAIP MAR ULLMHÚCHÁN DÁ STUDENTI.LIDEA DEN TIONSCADAL SEO BUNAITHE AR AN MEAS GUR FÉIDIR CONAIR ASL A BHAINT AMACH THAR LEAR STRAITÉIS EORAIP 2020 AGUS É MAR AIDHM LÉI SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA A BHAINT AMACH CHUN DÉILEÁIL NÍOS FEARR LEIS NA HATHRUITHE LEANÚNACHA I SAOL NA HOIBRE D’FHONN NUÁLAÍOCHT MHODHEOLAÍOCH AGUS LÁNPHÁIRTIÚ NA HEORPA A BHAINT AMACH. NÍ MÓR DO MHIC LÉINN NA HIODÁILE NA DAONNACHTAÍ A CHUR I BHFEIDHM SA RÉIMSE NA SCILEANNA A FUARTHAS SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM CHUN TRIAIL A BHAINT GO DÍREACH AR BHEALAÍ NUA A DHÉANAMH SCUOLA. BEIDH MIC LÉINN COS PÁIRT A GHLACADH MAR PROTAGONISTS GNÍOMHACH I GCÚRSAÍ TURGNAMHACHA NA GCLEACHTAS OIDEACHAIS SA SCOIL FIONLANNACH INFANZIAPRIMARIA MAR SIN DIFRIÚIL Ó NA HIODÁILE LE HAGHAIDH LUACHANNA NEAMHSPLEÁCHAS ABSALÓIDEACH AG GACH LEIBHÉAL LE HAGHAIDH CÚRSAÍ OILIÚNA BUNAIDH AGUS CHUN ATHRÚ AR (Irish)

0 references

VELIKO ZANIMANJE ZA MEĐUNARODNU SCENU POBUDILO JE FINSKU ŠKOLU KOJA JE NAKON REFORME 70S DOSEGLA NAJVIŠU RAZINU U EUROPI PRIPREME STUDENTI.LIDEA OVOG PROJEKTA TEMELJI SE NA RAZMATRANJU DA SE PUT ASL-A MOŽE OSTVARITI I U INOZEMSTVU STRATEGIJE EUROPA 2020. S CILJEM POSTIZANJA SVE TRANSVERZALNIJIH VJEŠTINA KAKO BI SE BOLJE NOSILI S KONTINUIRANIM PROMJENAMA U SVIJETU RADA S CILJEM METODOLOŠKIH INOVACIJA I EUROPSKE INTEGRACIJE. TALIJANSKI STUDENTI HUMANISTIČKIH ZNANOSTI MORAJU SE PRIJAVITI U PODRUČJU VJEŠTINA STEČENIH U NASTAVNIM AKTIVNOSTIMA KAKO BI IZRAVNO EKSPERIMENTIRALI S NOVIM NAČINIMA RADA SCUOLA.COS STUDENTI ĆE KAO AKTIVNI PROTAGONISTI SUDJELOVATI U EKSPERIMENTALNIM TEČAJEVIMA OBRAZOVNIH PRAKSI U FINSKOJ ŠKOLI INFANZIAPRIMARIA TAKO DRUGAČIJE KONCEPTUALNO OD TALIJANSKOG ZA VRIJEDNOSTI APSOLUTNE AUTONOMIJE NA SVIM RAZINAMA ZA IZVORNE TEČAJEVE OSPOSOBLJAVANJA I VARIJACIJE (Croatian)

0 references

A NEMZETKÖZI SZÍNTÉR IRÁNTI NAGY ÉRDEKLŐDÉS FELKELTETTE A FINN ISKOLÁT, HOGY A 70S REFORMJA UTÁN A STUDENTI ELŐKÉSZÍTÉSÉNEK LEGMAGASABB SZINTJÉT ÉRTE EL EURÓPÁBAN.A PROJEKT AZON A MEGFONTOLÁSON ALAPUL, HOGY AZ ASL ÚTJA AZ EURÓPA 2020 STRATÉGIA KÜLFÖLDÖN IS MEGVALÓSÍTHATÓ AZZAL A CÉLLAL, HOGY EGYRE INKÁBB TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK SZÜLESSENEK A MUNKA VILÁGÁBAN A MÓDSZERTANI INNOVÁCIÓ ÉS AZ EURÓPAI INTEGRÁCIÓ ÉRDEKÉBEN BEKÖVETKEZŐ FOLYAMATOS VÁLTOZÁSOK JOBB KEZELÉSE ÉRDEKÉBEN. A HUMÁN TUDOMÁNYOK OLASZ HALLGATÓINAK ALKALMAZNIUK KELL A TANTERVI TEVÉKENYSÉGEK SORÁN SZERZETT KÉSZSÉGEKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KÖZVETLENÜL KÍSÉRLETEZZENEK A SCUOLA.COS HALLGATÓK AKTÍV FŐSZEREPLŐIKÉNT RÉSZT VESZNEK AZ INFANZIAPRIMARIA FINN ISKOLÁJÁNAK KÍSÉRLETI OKTATÁSI TANFOLYAMAIN, AMELYEK ANNYIRA KÜLÖNBÖZNEK AZ OLASZTÓL, HOGY AZ ABSZOLÚT AUTONÓMIA ÉRTÉKEIT MINDEN SZINTEN AZ EREDETI TANFOLYAMOK ÉS A VARIÁCIÓK. (Hungarian)

0 references

DIDELIS SUSIDOMĖJIMAS TARPTAUTINE SCENA PASKATINO SUOMIJOS MOKYKLĄ, KAD PO 70S REFORMOS PASIEKĖ AUKŠČIAUSIĄ LYGĮ EUROPOJE PASIRENGIMO SAVO STUDENTI.LIDEA ŠIO PROJEKTO REMIASI TUO, KAD ASL KELIAS TAIP PAT GALI BŪTI ĮGYVENDINTA UŽSIENYJE STRATEGIJA „EUROPA 2020“, SIEKIANT ĮGYTI VIS DAUGIAU UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA GERIAU SUSIDOROTI SU NUOLAT KINTANČIAIS DARBO PASAULYJE, ATSIŽVELGIANT Į METODINES INOVACIJAS IR EUROPOS INTEGRACIJĄ. ITALIJOS HUMANITARINIŲ MOKSLŲ STUDENTAI ŠIOJE SRITYJE TURI TAIKYTI ĮGŪDŽIUS, ĮGYTUS MOKYMO PROGRAMŲ VEIKLOJE, KAD TIESIOGIAI IŠBANDYTŲ NAUJUS BŪDUS, KAIP PADARYTI SCUOLA.COS STUDENTAI DALYVAUS KAIP AKTYVŪS VEIKĖJAI EKSPERIMENTINIUOSE ŠVIETIMO PRAKTIKOS KURSUOSE SUOMIJOS MOKYKLOJE INFANZIAPRIMARIJA TAIP SKIRIASI NUO ITALIJOS DĖL ABSOLIUČIOS AUTONOMIJOS VERTYBIŲ VISAIS LYGMENIMIS ORIGINALIŲ MOKYMO KURSŲ IR VARIACIJOS (Lithuanian)

0 references

LIELA INTERESE PAR STARPTAUTISKO ARHITEKTŪRU IR RADĪJUSI SOMIJAS SKOLU, KA PĒC 70S REFORMAS IR SASNIEGUSI VISAUGSTĀKO LĪMENI EIROPĀ, LAI SAGATAVOTU SAVU PROJEKTU STUDENTI.LIDEA IR BALSTĪTA UZ APSVĒRUMU, KA ASL CEĻU VAR ĪSTENOT ARĪ ĀRVALSTĪS STRATĒĢIJAS “EIROPA 2020” AR MĒRĶI IEGŪT ARVIEN VAIRĀK TRANSVERSĀLAS PRASMES, LAI LABĀK TIKTU GALĀ AR NEPĀRTRAUKTAJĀM PĀRMAIŅĀM DARBA PASAULĒ, ŅEMOT VĒRĀ METODOLOĢISKUS JAUNINĀJUMUS UN EIROPAS INTEGRĀCIJU. ITĀLIJAS HUMANITĀRO ZINĀTŅU STUDENTIEM IR JĀPIESAKĀS MĀCĪBU PROGRAMMU AKTIVITĀTĒS APGŪTAJĀM PRASMĒM, LAI TIEŠI EKSPERIMENTĒTU JAUNUS VEIDUS, KĀ VEIKT SCUOLA.COS STUDENTI KĀ AKTĪVIE VAROŅI PIEDALĪSIES EKSPERIMENTĀLOS MĀCĪBU PRAKSES KURSOS SOMIJAS INFANZIAPRIMARIA SKOLĀ TIK KONCEPTUĀLI ATŠĶIRAS NO ITĀLIJAS SKOLAS ABSOLŪTĀS AUTONOMIJAS VĒRTĪBĀM VISOS LĪMEŅOS SĀKOTNĒJOS MĀCĪBU KURSOS UN VARIĀCIJĀS (Latvian)

0 references

INTERESS KBIR FIX-XENA INTERNAZZJONALI QAJJEM L-ISKOLA FINLANDIŻA LI WARA R-RIFORMA TAS-70S LAĦQET L-OGĦLA LIVELLI FL-EWROPA TA’ TĦEJJIJA TAL-ISTUDENTI.LIDEA TA’ DAN IL-PROĠETT HIJA BBAŻATA FUQ IL-KUNSIDERAZZJONI LI T-TRIQ TAL-ASL TISTA’ TITWETTAQ UKOLL BARRA MILL-ISTRATEĠIJA EWROPA 2020 BIL-GĦAN LI JINKISBU ĦILIET DEJJEM AKTAR TRASVERSALI BIEX ILAĦĦQU AĦJAR MAL-BIDLIET KONTINWI FID-DINJA TAX-XOGĦOL BIL-ĦSIEB TAL-INNOVAZZJONI METODOLOĠIKA U L-INTEGRAZZJONI EWROPEA. L-ISTUDENTI TALJANI TAL-ISTUDJI UMANISTIĊI JRIDU JAPPLIKAW FIL-QASAM IL-ĦILIET MIKSUBA FL-ATTIVITAJIET KURRIKULARI SABIEX JESPERIMENTAW DIRETTAMENT MODI ĠODDA TA’ KIF JAGĦMLU L-ISTUDENTI SCUOLA.COS SE JIPPARTEĊIPAW BĦALA PROTAGONISTI ATTIVI F’KORSIJIET SPERIMENTALI TA’ PRATTIKI EDUKATTIVI FL-ISKOLA FINLANDIŻA TA’ INFANZIAPRIMARIA TANT DIFFERENTI MIL-LAT KUNĊETTWALI MINN DAK TALJAN GĦALL-VALURI TA’ AWTONOMIJA ASSOLUTA FIL-LIVELLI KOLLHA GĦALL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ ORIĠINALI U GĦALL-VARJAZZJONI TA’ (Maltese)

0 references

GROTE BELANGSTELLING VOOR HET INTERNATIONALE TONEEL HEEFT DE FINSE SCHOOL GEWEKT DAT NA DE HERVORMING VAN DE 70S DE HOOGSTE NIVEAUS IN EUROPA VAN VOORBEREIDING VAN HAAR STUDENTI.LIDEA VAN DIT PROJECT IS BEREIKT, GEBASEERD OP DE OVERWEGING DAT DE WEG VAN ASL OOK IN HET BUITENLAND KAN WORDEN GEREALISEERD EUROPA 2020-STRATEGIE MET ALS DOEL HET BEREIKEN VAN STEEDS MEER TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN OM BETER HET HOOFD TE KUNNEN BIEDEN AAN DE VOORTDURENDE VERANDERINGEN IN DE WERKWERELD MET HET OOG OP METHODOLOGISCHE INNOVATIE EN EUROPESE INTEGRATIE. DE ITALIAANSE STUDENTEN VAN DE GEESTESWETENSCHAPPEN MOETEN IN HET VELD DE VAARDIGHEDEN DIE ZIJN VERWORVEN IN DE CURRICULAIRE ACTIVITEITEN TOE TE PASSEN OM DIRECT TE EXPERIMENTEREN NIEUWE MANIEREN VAN DOEN SCUOLA.COS STUDENTEN ZULLEN DEELNEMEN ALS ACTIEVE HOOFDROLSPELERS IN EXPERIMENTELE CURSUSSEN VAN EDUCATIEVE PRAKTIJKEN IN DE FINSE SCHOOL VAN INFANZIAPRIMARIA ZO VERSCHILLEND CONCEPTUEEL VAN DE ITALIAANSE VOOR WAARDEN VAN ABSOLUTE AUTONOMIE OP ALLE NIVEAUS VOOR ORIGINELE OPLEIDINGEN EN VOOR DE VARIATIE VAN (Dutch)

0 references

GRANDE INTERESSE NO CINEMA INTERNACIONAL APROVOU A ESCOLA FINANCEIRA QUE, APÓS A REFORMA DOS Anos 70, ALCANÇOU OS MAIS ELEVADOS NÍVEIS NA EUROPA DE PREPARAÇÃO DOS SEUS ESTUDANTES. A LIDEA DO PRESENTE PROJECTO baseia-se na consideração de que O CAMINHO DA ASL PODE TAMBÉM SER REALIZADO NA ESTRATÉGIA ABRANGIDA EUROPA 2020 COM O PROPÓSITO DE ALCANÇAR COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS INCLUÍDAS PARA MELHAR A COPE COM AS MUDANÇAS CONTINUAS NO MUNDO DO TRABALHO COM VISTA À INOVAÇÃO METODOLOGICA E À INTEGRAÇÃO EUROPEIA. OS ESTUDANTES ITALIANOS DAS HUMANIDADES DEVEM APLICAR NO DOMÍNIO DAS COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS NAS ATIVIDADES CURRICULARES PARA EXPERIMENTAR DIRETAMENTE AS NOVAS MODAS DE FAZER OS ESTUDANTES SCUOLA.COS PARTICIPARÃO COMO PROTAGONISTAS ATIVOS EM CURSOS EXPERIMENTAIS DE PRÁTICAS EDUCATIVAS NA ESCOLA FINANCEIRA DE INFANZIAPRIMARIA TÃO DIFERENTES CONCEPTUALMENTE DA ITALIANA PARA OS VALORES DA AUTONOMIA ABSOLUTA A TODOS OS NÍVEIS PARA OS TRIBUNOS DE FORMAÇÃO ORIGINÁRIA E PARA A VARIAÇÃO DE (Portuguese)

0 references

UN MARE INTERES PENTRU SCENA INTERNAȚIONALĂ A TREZIT ȘCOALA FINLANDEZĂ CĂ, DUPĂ REFORMA 70S, A ATINS CELE MAI ÎNALTE NIVELURI DIN EUROPA DE PREGĂTIRE A STUDENTI.LIDEA ACESTUI PROIECT SE BAZEAZĂ PE FAPTUL CĂ CALEA ASL POATE FI REALIZATĂ ȘI ÎN STRĂINĂTATE, CU SCOPUL DE A OBȚINE COMPETENȚE DIN CE ÎN CE MAI TRANSVERSALE PENTRU A FACE FAȚĂ MAI BINE SCHIMBĂRILOR CONTINUE DIN LUMEA MUNCII ÎN VEDEREA INOVĂRII METODOLOGICE ȘI A INTEGRĂRII EUROPENE. STUDENȚII ITALIENI AI ȘTIINȚELOR UMANISTE TREBUIE SĂ APLICE ÎN DOMENIU COMPETENȚELE DOBÂNDITE ÎN ACTIVITĂȚILE CURRICULARE PENTRU A EXPERIMENTA DIRECT NOI MODALITĂȚI DE A FACE SCUOLA.COS ELEVII VOR PARTICIPA CA PROTAGONIȘTI ACTIVI LA CURSURI EXPERIMENTALE DE PRACTICI EDUCAȚIONALE ÎN ȘCOALA FINLANDEZĂ INFANZIAPRIMARIA ATÂT DE DIFERIT CONCEPTUAL DE CEL ITALIAN PENTRU VALORI DE AUTONOMIE ABSOLUTĂ LA TOATE NIVELURILE PENTRU CURSURILE DE FORMARE ORIGINALE ȘI PENTRU VARIAȚIA (Romanian)

0 references

VEĽKÝ ZÁUJEM O MEDZINÁRODNÚ SCÉNU VZBUDIL FÍNSKA ŠKOLA, ŽE PO REFORME 70S DOSIAHLA NAJVYŠŠIE ÚROVNE V EURÓPE PRÍPRAVY SVOJHO PROJEKTU STUDENTI.LIDEA TOHTO PROJEKTU JE ZALOŽENÁ NA ÚVAHE, ŽE CESTU ASL MOŽNO REALIZOVAŤ AJ V ZAHRANIČÍ STRATÉGIE EURÓPA 2020 S CIEĽOM DOSIAHNUŤ ČORAZ VIAC PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM LEPŠIE SA VYROVNAŤ S NEUSTÁLYMI ZMENAMI VO SVETE PRÁCE S OHĽADOM NA METODICKÚ INOVÁCIU A EURÓPSKU INTEGRÁCIU. TALIANSKI ŠTUDENTI HUMANITNÝCH VIED MUSIA V ODBORE APLIKOVAŤ ZRUČNOSTI ZÍSKANÉ V UČEBNÝCH AKTIVITÁCH, ABY MOHLI PRIAMO EXPERIMENTOVAŤ NOVÉ SPÔSOBY, AKO ROBIŤ SCUOLA.COS ŠTUDENTI SA BUDÚ AKO AKTÍVNI PROTAGONISTI ZÚČASTŇOVAŤ NA EXPERIMENTÁLNYCH KURZOCH VZDELÁVACÍCH POSTUPOV VO FÍNSKEJ ŠKOLE INFANZIAPRIMARIA TAK ODLIŠNE OD TALIANSKEJ PRE HODNOTY ABSOLÚTNEJ AUTONÓMIE NA VŠETKÝCH ÚROVNIACH PRE PÔVODNÉ KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY A PRE VARIÁCIU (Slovak)

0 references

VELIKO ZANIMANJE ZA MEDNARODNO SCENO JE FINSKO ŠOLO VZBUDILO, DA JE PO REFORMI 70S DOSEGLA NAJVIŠJE RAVNI V EVROPI ZA PRIPRAVO SVOJEGA PROJEKTA STUDENTI.LIDEA TEGA PROJEKTA TEMELJI NA PREMISLEKU, DA SE POT ASL V TUJINI LAHKO URESNIČI TUDI V TUJINI S CILJEM DOSEGANJA VSE BOLJ PREČNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA BOLJŠE SOOČANJE S STALNIMI SPREMEMBAMI V SVETU DELA Z VIDIKA METODOLOŠKIH INOVACIJ IN EVROPSKEGA POVEZOVANJA. ITALIJANSKI ŠTUDENTI HUMANISTIKE MORAJO NA TEM PODROČJU UPORABITI SPRETNOSTI, PRIDOBLJENE V KURIKULARNIH DEJAVNOSTIH, DA BI NEPOSREDNO EKSPERIMENTIRALI NOVE NAČINE DELA SCUOLA.COS ŠTUDENTI BODO KOT AKTIVNI PROTAGONISTI SODELOVALI V EKSPERIMENTALNIH PREDMETIH IZOBRAŽEVALNIH PRAKS V FINSKI ŠOLI INFANZIAPRIMARIA, KI SE KONCEPTUALNO RAZLIKUJEJO OD ITALIJANSKE ZA VREDNOTE ABSOLUTNE AVTONOMIJE NA VSEH RAVNEH ZA IZVIRNE IZOBRAŽEVALNE PROGRAME IN ZA VARIACIJO (Slovenian)

0 references

DET STORA INTRESSET FÖR DEN INTERNATIONELLA SCENEN HAR VÄCKT DEN FINSKA SKOLAN ATT EFTER REFORMEN AV 70S HAR NÅTT DE HÖGSTA NIVÅERNA I EUROPA NÄR DET GÄLLER ATT FÖRBEREDA SITT STUDENTI.LIDEA FÖR DETTA PROJEKT BYGGER PÅ ATT ASL OCKSÅ KAN FÖRVERKLIGAS UTOMLANDS EUROPA 2020-STRATEGIN I SYFTE ATT UPPNÅ ALLTMER ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT BÄTTRE HANTERA DE STÄNDIGA FÖRÄNDRINGARNA I ARBETSLIVET MED SIKTE PÅ METODOLOGISK INNOVATION OCH EUROPEISK INTEGRATION. DE ITALIENSKA HUMANISTISKA STUDENTERNA MÅSTE INOM OMRÅDET TILLÄMPA DE FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS I LÄROPLANSVERKSAMHETEN FÖR ATT DIREKT EXPERIMENTERA NYA SÄTT ATT GÖRA SCUOLA.COS-STUDENTER KOMMER ATT DELTA SOM AKTIVA HUVUDPERSONER I EXPERIMENTELLA UTBILDNINGSKURSER I DEN FINSKA SKOLAN INFANZIAPRIMARIA SÅ ANNORLUNDA KONCEPTUELLT ÄN DEN ITALIENSKA FÖR VÄRDEN AV ABSOLUT AUTONOMI PÅ ALLA NIVÅER FÖR URSPRUNGLIGA KURSER OCH FÖR VARIATIONEN AV (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

COSENZA