EUROPEAN STUDENTS AT WORK (Q4806700)

IL PROGETTO NASCE DALLA NECESSITA DI POTENZIARE I PROCESSI FORMATIVI CHE FAVORISCANO LO SVILUPPO DI COMPETENZE TRASVERSALI RELATIVE ALLO SPIRITO DI INIZIATIVA. LA TRASVERSALITA DI TALE COMPETENZA PU ESSERE EFFICACEMENTE PROMOSSA SOPRATTUTTO ATTRAVERSO TIROCINI E STAGECIO ATTRAVERSO ESPERIENZE DIRETTE PER GLI STUDENTI NEL MONDO DEL LAVORO. IL PERCORSO FORMATIVO PREVEDE COME SETTORI DI INTERVENTOCOMPETITIVITA PER LA CRESCITA ED IL LAVOROCOESIONE ECONOMICA SOCIALE E TERRITORIALECRESCITA SOSTENIBILERISORSE NATURALI SICUREZZA E CITTADINANZAEUROPA GLOBALELALTERNANZA SCUOLALAVORO NELLINDIRIZZO LICEALE VIENE DEFINITA COME METODOLOGIA DIDATTICA E SI ATTUA ATTRAVERSO UN PERCORSO UNICO ED ARTICOLATO CHE INTEGRA ESPERIENZA SCOLASTICA E LAVORATIVA CON FORTE VALENZA FORMATIVA. LARTICOLAZIONE DELLE ATTIVITA NEL NOSTRI LICEO HANNO AVUTO INIZIO BEN PRIMA DELLA 1072015 POICH NEGLI ANNI DAL 2012 AL 2015 GLI STUDENTI HANNO PARTECIPATO GRAZIE AI FONDI PREVISTI DAI PROGETTI POR FSE AD ATTIVITA DI STAGE IN (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ УКРЕПВАНЕ НА ПРОЦЕСИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ РАЗВИТИЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТТА. НАПРЕЧНАТА НА ТАЗИ КОМПЕТЕНТНОСТ PU МОЖЕ ЕФЕКТИВНО ДА СЕ НАСЪРЧАВА ГЛАВНО ЧРЕЗ СТАЖОВЕ И STAGECIO ЧРЕЗ ПРЯК ОПИТ ЗА СТУДЕНТИ В СВЕТА НА ТРУДА. КУРСЪТ НА ОБУЧЕНИЕ ОСИГУРЯВА КАТО СЕКТОРИ НА INTERVENTOCOMPETITIVITA ЗА РАСТЕЖ И РАБОТА ИКОНОМИЧЕСКА СОЦИАЛНА И TERRITORIALECRESCITA SUSTAENIBILE ВЪЗОБНОВЯВА ЕСТЕСТВЕНАТА БЕЗОПАСНОСТ И ГРАЖДАНСТВО EUROPEAN GLOBALALTERNANCE УЧИЛИЩНО ОБУЧЕНИЕ В ГИМНАЗИАЛНА ПОСОКА СЕ ОПРЕДЕЛЯ КАТО МЕТОДОЛОГИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕ И СЕ ПРИЛАГА ЧРЕЗ УНИКАЛЕН И АРТИКУЛИРАН ПЪТ, КОЙТО ИНТЕГРИРА УЧИЛИЩЕ И ТРУДОВ ОПИТ СЪС СИЛНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СТОЙНОСТ. АРТИКУЛАЦИЯТА НА ДЕЙНОСТИТЕ В ГИМНАЗИЯТА ЗАПОЧНА ДОСТА ПРЕДИ 1072015 Г., ТЪЙ КАТО ПРЕЗ ГОДИНИТЕ 2012—2015 УЧЕНИЦИТЕ УЧАСТВАХА БЛАГОДАРЕНИЕ НА СРЕДСТВАТА, ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ ПРОЕКТИТЕ ПО ЕСФ ЗА ДЕЙНОСТИ НА СТАЖОВЕ В ИТАЛИЯ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VZNIKL Z POTŘEBY POSÍLIT VZDĚLÁVACÍ PROCESY, KTERÉ PODPORUJÍ ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH S DUCHEM INICIATIVY. PRŮŘEZ TÉTO KOMPETENCE PU LZE ÚČINNĚ PODPOROVAT PŘEDEVŠÍM PROSTŘEDNICTVÍM STÁŽÍ A STAGECIO PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍMÝCH ZKUŠENOSTÍ PRO STUDENTY VE SVĚTĚ PRÁCE. VZDĚLÁVACÍ KURZ POSKYTUJE JAKO ODVĚTVÍ INTERVENTOCOMPETITIVITA PRO RŮST A PRÁCI EKONOMICKÉ SOCIÁLNÍ A TERRITORIALECRESCITA SUSTAENIBILE RESORSE PŘÍRODNÍ BEZPEČNOST A OBČANSTVÍ EVROPSKÁ GLOBALELALTERNANCE ŠKOLNÍ PRÁCE VE SMĚRU STŘEDNÍ ŠKOLY JE DEFINOVÁNA JAKO VÝUKOVÁ METODIKA A JE REALIZOVÁNA PROSTŘEDNICTVÍM JEDINEČNÉ A ARTIKULOVANÉ CESTY, KTERÁ INTEGRUJE ŠKOLNÍ A PRACOVNÍ ZKUŠENOSTI SE SILNOU VZDĚLÁVACÍ HODNOTOU. ARTIKULACE AKTIVIT NA NAŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLE ZAČALA DLOUHO PŘED 1072015, PROTOŽE V LETECH 2012 AŽ 2015 SE STUDENTI ÚČASTNILI DÍKY PROSTŘEDKŮM Z PROJEKTŮ ESF NA ČINNOSTI STÁŽÍ V ITÁLII. (Czech)

0 references

PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT STYRKE DE UDDANNELSESPROCESSER, DER TILSKYNDER TIL UDVIKLING AF TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER RELATERET TIL INITIATIVÅNDEN. DEN TVÆRGÅENDE AF DENNE KOMPETENCE PU KAN EFFEKTIVT FREMMES PRIMÆRT GENNEM PRAKTIKOPHOLD OG STAGECIO GENNEM DIREKTE ERFARINGER FOR STUDERENDE I ARBEJDSLIVET. KURSET GIVER SOM SEKTORER AF INTERVENTOCOMPETITIVITA FOR VÆKST OG ARBEJDE ØKONOMISKE SOCIALE OG TERRITORIALECRESCITA SUSTAENIBILE RESORSE NATURLIG SIKKERHED OG MEDBORGERSKAB EUROPÆISK GLOBALELALTERNANCE SKOLEARBEJDE I GYMNASIET RETNING ER DEFINERET SOM UNDERVISNINGSMETODE OG GENNEMFØRES GENNEM EN UNIK OG ARTIKULERET STI, DER INTEGRERER SKOLE OG ERHVERVSERFARING MED STÆRK PÆDAGOGISK VÆRDI. ARTIKULATIONEN AF AKTIVITETER I VORES GYMNASIUM BEGYNDTE LÆNGE FØR 1072015, FORDI ELEVERNE I ÅRENE FRA 2012 TIL 2015 DELTOG TAKKET VÆRE MIDLERNE FRA ESF-PROJEKTERNE TIL PRAKTIKAKTIVITETER I ITALIEN. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ENTSTAND AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE AUSBILDUNGSPROZESSE ZU STÄRKEN, DIE DIE ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER KOMPETENZEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM INITIATIVGEIST FÖRDERN. DIE TRANSVERSAL DIESER KOMPETENZ PU KANN VOR ALLEM DURCH PRAKTIKA UND STAGECIO DURCH DIREKTE ERFAHRUNGEN FÜR STUDIERENDE IN DER ARBEITSWELT EFFEKTIV GEFÖRDERT WERDEN. DIE AUSBILDUNG BIETET ALS SEKTOREN VON INTERVENTOCOMPETITIVITA FÜR WACHSTUM UND ARBEIT ÖKONOMISCHE SOZIALE UND TERRITORIALECRESCITA SUSTAENIBILE RESORSE NATÜRLICHE SICHERHEIT UND BÜRGERSCHAFT EUROPÄISCHE GLOBALELALTERNANCE SCHULARBEIT IN DER HIGH SCHOOL RICHTUNG IST DEFINIERT ALS LEHRMETHODIK UND WIRD DURCH EINEN EINZIGARTIGEN UND ARTIKULIERTEN WEG UMGESETZT, DER SCHULE UND ARBEITSERFAHRUNG MIT STARKEM BILDUNGSWERT INTEGRIERT. DIE ARTIKULATION DER AKTIVITÄTEN IN UNSEREM GYMNASIUM BEGANN LANGE VOR 1072015, DA DIE SCHÜLER IN DEN JAHREN 2012 BIS 2015 DANK DER MITTEL, DIE VON DEN ESF-PROJEKTEN FÜR PRAKTIKA IN ITALIEN BEREITGESTELLT WURDEN, TEILGENOMMEN HABEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΟΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ. Η ΕΓΚΆΡΣΙΑ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ PU ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΚΥΡΊΩΣ ΜΈΣΩ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΚΑΙ STAGECIO ΜΈΣΩ ΆΜΕΣΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΩΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ INTERVENTOCOMPETITIVITA ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ TERRITORIALECRESCITA SUSTAENIBILE ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ GLOBALALALTERNANCE ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΟΡΊΖΕΤΑΙ ΩΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΜΟΝΑΔΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΡΘΡΩΤΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΜΕ ΙΣΧΥΡΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΞΊΑ. Η ΆΡΘΡΩΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΜΑΣ ΞΕΚΊΝΗΣΕ ΠΟΛΎ ΠΡΙΝ ΑΠΌ ΤΟ 1072015, ΔΙΌΤΙ ΚΑΤΆ ΤΑ ΈΤΗ 2012 ΈΩΣ 2015 ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΥΜΜΕΤΕΊΧΑΝ ΧΆΡΗ ΣΤΑ ΚΟΝΔΎΛΙΑ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΈΡΓΑ ΤΟΥ ΕΚΤ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΊΑ. (Greek)

0 references

THE PROJECT WAS BORN FROM THE NEED TO STRENGTHEN THE TRAINING PROCESSES THAT ENCOURAGE THE DEVELOPMENT OF TRANSVERSAL SKILLS RELATED TO THE SPIRIT OF INITIATIVE. THE TRANSVERSAL OF THIS COMPETENCE PU CAN BE EFFECTIVELY PROMOTED MAINLY THROUGH INTERNSHIPS AND STAGECIO THROUGH DIRECT EXPERIENCES FOR STUDENTS IN THE WORLD OF WORK. THE TRAINING COURSE PROVIDES AS SECTORS OF INTERVENTOCOMPETITIVITA FOR GROWTH AND WORK ECONOMIC SOCIAL AND TERRITORIALECRESCITA SUSTAENIBILE RESORSE NATURAL SAFETY AND CITIZENSHIP EUROPEAN GLOBALELALTERNANCE SCHOOLWORK IN THE HIGH SCHOOL DIRECTION IS DEFINED AS TEACHING METHODOLOGY AND IS IMPLEMENTED THROUGH A UNIQUE AND ARTICULATE PATH THAT INTEGRATES SCHOOL AND WORK EXPERIENCE WITH STRONG EDUCATIONAL VALUE. THE ARTICULATION OF ACTIVITIES IN OUR HIGH SCHOOL BEGAN WELL BEFORE 1072015 BECAUSE IN THE YEARS FROM 2012 TO 2015 STUDENTS PARTICIPATED THANKS TO THE FUNDS PROVIDED BY THE ESF PROJECTS TO ACTIVITIES OF INTERNSHIPS IN ITALY. (English)

readability score

0.0748597619542155

0 references

EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE FORTALECER LOS PROCESOS FORMATIVOS QUE FOMENTEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES RELACIONADAS CON EL ESPÍRITU DE INICIATIVA. LA TRANSVERSALIDAD DE ESTA COMPETENCIA PU SE PUEDE PROMOVER DE MANERA EFECTIVA PRINCIPALMENTE A TRAVÉS DE PASANTÍAS Y STAGECIO A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS DIRECTAS PARA ESTUDIANTES EN EL MUNDO DEL TRABAJO. EL CURSO DE FORMACIÓN PROPORCIONA COMO SECTORES DE INTERVENTOCOMPETITIVITA PARA EL CRECIMIENTO Y EL TRABAJO ECONÓMICO SOCIAL Y TERRITORIALECRESCITA SUSTAENIBILE RESORSE SEGURIDAD NATURAL Y CIUDADANÍA EL TRABAJO ESCOLAR EUROPEO GLOBALELALTERNANCE EN LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA SE DEFINE COMO METODOLOGÍA DOCENTE Y SE IMPLEMENTA A TRAVÉS DE UN CAMINO ÚNICO Y ARTICULADO QUE INTEGRA LA EXPERIENCIA ESCOLAR Y LABORAL CON UN FUERTE VALOR EDUCATIVO. LA ARTICULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EN NUESTRA ESCUELA SECUNDARIA COMENZÓ MUCHO ANTES DEL 1072015 PORQUE EN LOS AÑOS 2012 A 2015 LOS ESTUDIANTES PARTICIPARON GRACIAS A LOS FONDOS APORTADOS POR LOS PROYECTOS DEL FSE A ACTIVIDADES DE PASANTÍAS EN ITALIA. (Spanish)

0 references

PROJEKT SÜNDIS VAJADUSEST TUGEVDADA KOOLITUSPROTSESSE, MIS SOODUSTAVAD ALGATUSVÕIMEGA SEOTUD VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE ARENDAMIST. SELLE PÄDEVUSE VALDKONNAÜLESEID PU-SID SAAB TÕHUSALT EDENDADA PEAMISELT PRAKTIKA JA STAGECIO KAUDU OTSESTE KOGEMUSTE KAUDU ÕPILASTELE TÖÖMAAILMAS. KOOLITUSKURSUS PAKUB SEKTORITENA INTERVENTOCOMPETITIVITA MAJANDUSKASVU JA TÖÖ MAJANDUSLIKKU SOTSIAALSET JA TERRITORIALECRESCITA SUSTAENIBILE RESORSE LOODUSOHUTUST JA KODAKONDSUST EUROOPA GLOBALALALTERNANCE KOOLITÖÖ KESKKOOLI SUUNAS ON MÄÄRATLETUD ÕPETAMISE METOODIKA JA RAKENDATAKSE LÄBI AINULAADSE JA LIIGENDATUD TEE, MIS ÜHENDAB KOOLI JA TÖÖKOGEMUST TUGEVA HARIDUSLIKU VÄÄRTUSEGA. MEIE KESKKOOLI TEGEVUSTE LIIGENDAMINE ALGAS JUBA ENNE 1072015, SEST AASTATEL 2012–2015 OSALESID ÕPILASED TÄNU ESFI PROJEKTIDE VAHENDITEST PRAKTIKALE ITAALIAS. (Estonian)

0 references

HANKE SYNTYI TARPEESTA VAHVISTAA KOULUTUSPROSESSEJA, JOTKA KANNUSTAVAT ALOITTEELLISUUTEEN LIITTYVIEN MONIALAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISEEN. TÄMÄN OSAAMISEN LAAJA-ALAISUUTTA VOIDAAN TEHOKKAASTI EDISTÄÄ PÄÄASIASSA HARJOITTELUJAKSOJEN JA STAGECIO: N KAUTTA SUORIEN KOKEMUSTEN KAUTTA TYÖELÄMÄN OPISKELIJOILLE. KURSSI TARJOAA SEKTOREINA INTERVENTOCOMPETIVITA KASVUA JA TYÖTÄ TALOUDELLINEN SOSIAALINEN JA TERRITORIALECRESCITA SUSTAENIBILE RESORSE LUONNOLLINEN TURVALLISUUS JA KANSALAISUUS EUROOPAN GLOBALALTERNANCE KOULUTYÖ LUKION SUUNTAAN MÄÄRITELLÄÄN OPETUSMENETELMÄ JA TOTEUTETAAN KAUTTA AINUTLAATUINEN JA ARTIKULOITU POLKU, JOKA INTEGROI KOULU JA TYÖKOKEMUS VAHVA KOULUTUSARVO. KOULUMME TOIMINNAN NIVELTÄMINEN ALKOI HYVISSÄ AJOIN ENNEN 1072015, KOSKA VUOSINA 2012–2015 OPISKELIJAT OSALLISTUIVAT ESR-HANKKEIDEN RAHOITTAMIEN VAROJEN ANSIOSTA TYÖHARJOITTELUUN ITALIASSA. (Finnish)

0 references

LE PROJET EST NÉ DE LA NÉCESSITÉ DE RENFORCER LES PROCESSUS DE FORMATION QUI ENCOURAGENT LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES LIÉES À L’ESPRIT D’INITIATIVE. LA TRANSVERSALITÉ DE CETTE COMPÉTENCE PU PEUT ÊTRE EFFICACEMENT PROMUE PRINCIPALEMENT PAR DES STAGES ET STAGECIO À TRAVERS DES EXPÉRIENCES DIRECTES POUR LES ÉTUDIANTS DANS LE MONDE DU TRAVAIL. LE COURS DE FORMATION FOURNIT COMME SECTEURS D’INTERVENTOCOMPETITIVITA POUR LA CROISSANCE ET LE TRAVAIL ÉCONOMIQUE SOCIAL ET TERRITORIALECRESCITA SUSTAENIBILE RESSUSCITER LA SÉCURITÉ NATURELLE ET LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE GLOBALELALTERNANCE LE TRAVAIL SCOLAIRE EUROPÉEN GLOBALELALTERNANCE DANS LA DIRECTION DE L’ÉCOLE SECONDAIRE EST DÉFINI COMME UNE MÉTHODOLOGIE D’ENSEIGNEMENT ET EST MIS EN ŒUVRE PAR UN CHEMIN UNIQUE ET ARTICULÉ QUI INTÈGRE L’ÉCOLE ET L’EXPÉRIENCE DE TRAVAIL AVEC UNE FORTE VALEUR ÉDUCATIVE. L’ARTICULATION DES ACTIVITÉS DANS NOTRE LYCÉE A COMMENCÉ BIEN AVANT 1072015 CAR DANS LES ANNÉES 2012 À 2015, LES ÉTUDIANTS ONT PARTICIPÉ GRÂCE AUX FONDS FOURNIS PAR LES PROJETS FSE AUX ACTIVITÉS DE STAGES EN ITALIE. (French)

0 references

BUNAÍODH AN TIONSCADAL ÓN NGÁ LEIS NA PRÓISIS OILIÚNA A NEARTÚ A SPREAGANN FORBAIRT SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA A BHAINEANN LE SPIORAD AN TIONSCNAIMH. IS FÉIDIR LEIS AN IDIRDHISCIPLÍNEACH AN INNIÚLACHT PU A CHUR CHUN CINN GO HÉIFEACHTACH GO PRÍOMHA TRÍ INTÉIRNEACHTAÍ AGUS STAGECIO TRÍ EISPÉIRIS DHÍREACHA DO MHIC LÉINN I SAOL NA HOIBRE. SOLÁTHRAÍONN AN CÚRSA OILIÚNA MAR EARNÁLACHA DE INTERVENTOCOMPETITIVITA D’FHÁS AGUS OBAIR EACNAMAÍOCH SÓISIALTA AGUS TERRITORIALECRESCITA SUSTAENIBILE RESORSE SÁBHÁILTEACHT NÁDÚRTHA AGUS SAORÁNACHT TÁ OBAIR SCOILE GLOBALALTERNANCE EORPACH I DTREO NA SCOILE ARD SAINMHÍNITHE MAR MHODHEOLAÍOCHT TEAGAISC AGUS TÁ SÉ I BHFEIDHM TRÍ CHONAIR UATHÚIL AGUS IN IÚL A CHOMHTHÁTHAÍONN AN SCOIL AGUS TAITHÍ OIBRE LE LUACH LÁIDIR OIDEACHAIS. CUIREADH TÚS LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ INÁR SCOIL ARD A CHUR IN IÚL I BHFAD ROIMH 1072015 TOISC GUR GHLAC MIC LÉINN PÁIRT SNA BLIANTA Ó 2012 GO 2015 A BHUÍ LEIS NA CISTÍ A CHUIR TIONSCADAIL CSE AR FÁIL DO GHNÍOMHAÍOCHTAÍ INTÉIRNEACHTAÍ SAN IODÁIL. (Irish)

0 references

PROJEKT JE NASTAO IZ POTREBE JAČANJA PROCESA OBUKE KOJI POTIČU RAZVOJ TRANSVERZALNIH VJEŠTINA VEZANIH UZ DUH INICIJATIVE. TRANSVERZAL OVE KOMPETENCIJE PU MOŽE SE UČINKOVITO PROMOVIRATI UGLAVNOM KROZ STAŽIRANJE I STAGECIO KROZ DIREKTNA ISKUSTVA ZA STUDENTE U SVIJETU RADA. TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA PRUŽA KAO SEKTOR INTERVENTOCOMPETIVITA ZA RAST I RAD EKONOMSKI SOCIJALNI I TERRITORIALECRESCITA SUSTAENIBILE RESORE PRIRODNE SIGURNOSTI I GRAĐANSTVA EUROPSKI GLOBALALTERNANCE ŠKOLSKI RAD U SREDNJOŠKOLSKOM SMJERU DEFINIRA SE KAO METODOLOGIJA POUČAVANJA I PROVODI SE KROZ JEDINSTVENI I ARTIKULARNI PUT KOJI INTEGRIRA ŠKOLSKO I RADNO ISKUSTVO SA SNAŽNOM OBRAZOVNOM VRIJEDNOŠĆU. ARTIKULACIJA AKTIVNOSTI U NAŠOJ SREDNJOJ ŠKOLI ZAPOČELA JE MNOGO PRIJE 107.2015. JER SU U GODINAMA OD 2012. DO 2015. GODINE UČENICI SUDJELOVALI ZAHVALJUJUĆI SREDSTVIMA IZ ESF PROJEKATA ZA AKTIVNOSTI STAŽIRANJA U ITALIJI. (Croatian)

0 references

A PROJEKT A KEZDEMÉNYEZÉS SZELLEMÉHEZ KAPCSOLÓDÓ TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT ÖSZTÖNZŐ KÉPZÉSI FOLYAMATOK MEGERŐSÍTÉSÉNEK SZÜKSÉGESSÉGÉBŐL SZÜLETETT. A TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIA PU HATÉKONYAN ELŐMOZDÍTHATÓ ELSŐSORBAN SZAKMAI GYAKORLATOK ÉS STAGECIO RÉVÉN KÖZVETLEN TAPASZTALATOK A DIÁKOK A MUNKA VILÁGÁBAN. A KÉPZÉS SZEKTORAI INTERVENTOCOMPETITIVITA A NÖVEKEDÉS ÉS A MUNKA GAZDASÁGI TÁRSADALMI ÉS TERRITORIALECRESCITA SUSTAENIBILE RESORSE TERMÉSZETES BIZTONSÁG ÉS ÁLLAMPOLGÁRSÁG EURÓPAI GLOBALELALTERNANCE ISKOLAI MUNKA A KÖZÉPISKOLA IRÁNYÁBAN MEGHATÁROZOTT TANÍTÁSI MÓDSZERTAN ÉS VÉGRE KELL HAJTANI EGY EGYEDÜLÁLLÓ ÉS ARTIKULÁLT UTAT, AMELY INTEGRÁLJA AZ ISKOLAI ÉS MUNKATAPASZTALAT ERŐS OKTATÁSI ÉRTÉKKEL. KÖZÉPISKOLÁNKBAN JÓVAL A 1072015 ELŐTT KEZDŐDÖTT A TEVÉKENYSÉGEK KIALAKÍTÁSA, MERT 2012 ÉS 2015 KÖZÖTT AZ ESZA-PROJEKTEK ÁLTAL NYÚJTOTT TÁMOGATÁSOKNAK KÖSZÖNHETŐEN A DIÁKOK RÉSZT VETTEK AZ OLASZORSZÁGI GYAKORNOKI TEVÉKENYSÉGEKBEN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS GIMĖ DĖL POREIKIO STIPRINTI MOKYMO PROCESUS, SKATINANČIUS UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ, SUSIJUSIŲ SU INICIATYVOS DVASIA, UGDYMĄ. ŠIOS KOMPETENCIJOS SKERSINIS PU GALI BŪTI VEIKSMINGAI SKATINAMAS DAUGIAUSIA PER STAŽUOTES IR STAGECIO PER TIESIOGINĘ PATIRTĮ STUDENTAMS DARBO PASAULYJE. MOKYMO KURSAS SUTEIKIA KAIP SEKTORIŲ INTERVENTOCOMPETIVITA AUGIMO IR DARBO EKONOMINĖS SOCIALINĖS IR TERRITORIALECRESCITA SUSTAENIBILE RESORSE NATŪRALŲ SAUGUMĄ IR PILIETIŠKUMĄ EUROPOS GLOBALELALTERNANCE MOKYKLOS VEIKLA VIDURINĖS MOKYKLOS KRYPTIMI YRA APIBRĖŽIAMA KAIP MOKYMO METODIKA IR YRA ĮGYVENDINAMA PER UNIKALŲ IR ARTIKULIUOTĄ KELIĄ, KURIS INTEGRUOJA MOKYKLĄ IR DARBO PATIRTĮ SU STIPRIA ŠVIETIMO VERTE. VEIKLA MŪSŲ VIDURINĖJE MOKYKLOJE PRASIDĖJO GEROKAI ANKSČIAU NEI 1072015, NES 2012–2015 M. STUDENTAI DALYVAVO DĖL ESF PROJEKTŲ LĖŠŲ STAŽUOČIŲ VEIKLAI ITALIJOJE. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS RADĀS NO NEPIECIEŠAMĪBAS STIPRINĀT APMĀCĪBAS PROCESUS, KAS VEICINA TRANSVERSĀLU PRASMJU ATTĪSTĪBU SAISTĪBĀ AR INICIATĪVAS GARU. ŠĪS KOMPETENCES PU TRANSVERSĀLU VAR EFEKTĪVI VEICINĀT GALVENOKĀRT AR STAŽĒŠANOS UN STAGECIO, IZMANTOJOT TIEŠU PIEREDZI STUDENTIEM DARBA PASAULĒ. APMĀCĪBAS KURSĀ KĀ INTERVENTOCOMPETITIVITA SEKTORI TIEK PIEDĀVĀTI IZAUGSMES UN DARBA EKONOMISKIE SOCIĀLIE UN TERRITORIALECRESCITA SUSTAENIBILE ATJAUNO DABAS DROŠĪBU UN PILSONISKUMU EIROPAS GLOBALELALTERNANCE SKOLAS DARBS VIDUSSKOLAS VIRZIENĀ IR DEFINĒTS KĀ MĀCĪBU METODIKA UN TIEK ĪSTENOTS, IZMANTOJOT UNIKĀLU UN SKAIDRI FORMULĒTU CEĻU, KAS APVIENO SKOLAS UN DARBA PIEREDZI AR SPĒCĪGU IZGLĪTĪBAS VĒRTĪBU. PASĀKUMU FORMULĒŠANA MŪSU VIDUSSKOLĀ SĀKĀS KRIETNI PIRMS 1072015, JO NO 2012. LĪDZ 2015. GADAM SKOLĒNI PIEDALĪJĀS, PATEICOTIES ESF PROJEKTU PIEŠĶIRTAJIEM LĪDZEKĻIEM PRAKSES PASĀKUMIEM ITĀLIJĀ. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT TWIELED MILL-ĦTIEĠA LI JISSAĦĦU L-PROĊESSI TA’ TAĦRIĠ LI JINKORAĠĠIXXU L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET TRASVERSALI RELATATI MAL-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA. IS-SISTEMA TRASVERSALI TA’ DIN IL-KOMPETENZA PU TISTA’ TIĠI PROMOSSA B’MOD EFFETTIV PRINĊIPALMENT PERMEZZ TA’ INTERNSHIPS U STAGECIO PERMEZZ TA’ ESPERJENZI DIRETTI GĦALL-ISTUDENTI FID-DINJA TAX-XOGĦOL. IL-KORS TA ‘TAĦRIĠ JIPPROVDI BĦALA SETTURI TA’ INTERVENTOCOMPETITITA GĦAT-TKABBIR U X-XOGĦOL EKONOMIKU SOĊJALI U TERRITORIALECRESCITA SUSTAENIBILE RISORSA S-SIGURTÀ NATURALI U Ċ-ĊITTADINANZA ISKOLA GLOBALELALTERNANCE EWROPEJ FID-DIREZZJONI ISKOLA GĦOLJA HUWA DEFINIT BĦALA METODOLOĠIJA TAT-TAGĦLIM U HUWA IMPLIMENTAT PERMEZZ TA ‘PASSAĠĠ UNIKU U ARTIKOLATI LI TINTEGRA L-ISKOLA U L-ESPERJENZA TAX-XOGĦOL B’VALUR EDUKATTIV QAWWI. L-ARTIKOLAZZJONI TA’ ATTIVITAJIET FL-ISKOLA SEKONDARJA TAGĦNA BDIET SEW QABEL 1072015 GĦALIEX FIS-SNIN 2012 SA 2015 L-ISTUDENTI PPARTEĊIPAW GRAZZI GĦALL-FONDI PPROVDUTI MILL-PROĠETTI TAL-FSE GĦAL ATTIVITAJIET TA’ INTERNSHIPS FL-ITALJA. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS ONTSTAAN UIT DE NOODZAAK OM DE OPLEIDINGSPROCESSEN TE VERSTERKEN DIE DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN IN VERBAND MET DE GEEST VAN INITIATIEF STIMULEREN. DE TRANSVERSALE VAN DEZE COMPETENTIE PU KAN EFFECTIEF WORDEN BEVORDERD VOORNAMELIJK DOOR MIDDEL VAN STAGES EN STAGECIO DOOR MIDDEL VAN DIRECTE ERVARINGEN VOOR STUDENTEN IN DE WERELD VAN HET WERK. DE OPLEIDING BIEDT ALS SECTOREN VAN INTERVENTOCOMPETITIVITA VOOR GROEI EN WERK ECONOMISCH SOCIAAL EN TERRITORIALECRESCITA SUSTAENIBILE RESORSE NATUURLIJKE VEILIGHEID EN BURGERSCHAP EUROPESE GLOBALELALTERNANCE SCHOOLWERK IN DE MIDDELBARE SCHOOL RICHTING WORDT GEDEFINIEERD ALS ONDERWIJSMETHODOLOGIE EN WORDT GEÏMPLEMENTEERD DOOR MIDDEL VAN EEN UNIEK EN GEARTICULEERD PAD DAT SCHOOL- EN WERKERVARING MET EEN STERKE EDUCATIEVE WAARDE INTEGREERT. DE ARTICULATIE VAN DE ACTIVITEITEN OP ONZE MIDDELBARE SCHOOL BEGON RUIM VOOR 1072015 OMDAT IN DE JAREN 2012 TOT 2015 STUDENTEN DEELNAMEN DANKZIJ DE MIDDELEN DIE DOOR DE ESF-PROJECTEN WERDEN VERSTREKT AAN ACTIVITEITEN VAN STAGES IN ITALIË. (Dutch)

0 references

O PROJETO nasceu da necessidade de reforçar os processos de formação que incentivam o desenvolvimento de competências transversais relacionadas com o espírito de iniciativa. A transferência desta competência pode ser eficazmente promovida principalmente através de introspecções e estágios através de experiências directas para estudantes no mundo do trabalho. O CURSO DE FORMAÇÃO CONSTITUI SETORES DE INTERVENTOCOMPETIVITA PARA O CRESCIMENTO E O TRABALHO ECONÓMICO SOCIAL E TERRITORIALECRESCITA RESORTE SUSTENTÁVEL A SEGURANÇA NATURAL E A CIDADANIA A ESCOLAS EUROPEIAS DE GLOBALELALTERNÂNCIA NA ALTA DIRECÇÃO ESCOLAR É DEFINIDA COMO METODOLOGIA DE ENSINO E É EXECUTADA ATRAVÉS DE UM PASSO ÚNICO E ARTICULADO QUE INTEGRA A ESCOLA E A EXPERIÊNCIA DE TRABALHO COM UM FORTE VALO EDUCATIVO. A ARTICULAÇÃO DAS ATIVIDADES NA NOSSA ALTA ESCOLA COMEÇOU BEM ANTES DE 1072015, PORQUE, NOS ANOS DE 2012 A 2015, ESTUDANTES PARTICIPADOS OBRIGADOS AOS FUNDOS FORNECIDOS PELOS PROJECTOS DO FSE A ATIVIDADES DE INTERESSES EM ITÁLIA. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL S-A NĂSCUT DIN NECESITATEA DE A CONSOLIDA PROCESELE DE FORMARE CARE ÎNCURAJEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE LEGATE DE SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ. TRANSVERSALA ACESTEI COMPETENȚE PU POATE FI PROMOVATĂ ÎN MOD EFICIENT ÎN PRINCIPAL PRIN STAGII ȘI STAGECIO PRIN EXPERIENȚE DIRECTE PENTRU STUDENȚII DIN LUMEA MUNCII. CURSUL DE FORMARE OFERĂ CA SECTOARE ALE INTERVENTOCOMPETITIVITA PENTRU CREȘTERE ECONOMICĂ ȘI MUNCĂ ECONOMICĂ SOCIALĂ ȘI TERRITORIALECRESCITA SUSTAENIBILE RESOREAZĂ SIGURANȚA NATURALĂ ȘI CETĂȚENIA EUROPEANĂ GLOBALELALALTERNANCE ÎN DIRECȚIA LICEULUI ESTE DEFINITĂ CA METODOLOGIE DE PREDARE ȘI ESTE IMPLEMENTATĂ PRINTR-O CALE UNICĂ ȘI ARTICULATĂ CARE INTEGREAZĂ EXPERIENȚA ȘCOLARĂ ȘI PROFESIONALĂ CU O VALOARE EDUCAȚIONALĂ PUTERNICĂ. ARTICULAREA ACTIVITĂȚILOR ÎN LICEUL NOSTRU A ÎNCEPUT CU MULT ÎNAINTE DE 1072015, DEOARECE ÎN ANII 2012-2015 ELEVII AU PARTICIPAT DATORITĂ FONDURILOR OFERITE DE PROIECTELE FSE ACTIVITĂȚILOR DE STAGII ÎN ITALIA. (Romanian)

0 references

PROJEKT VZNIKOL Z POTREBY POSILNIŤ VZDELÁVACIE PROCESY, KTORÉ PODPORUJÚ ROZVOJ PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ SÚVISIACICH S DUCHOM INICIATÍVY. PRIEREZ TEJTO KOMPETENCIE PU MOŽNO EFEKTÍVNE PODPOROVAŤ NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM STÁŽÍ A STAGECIO PROSTREDNÍCTVOM PRIAMYCH SKÚSENOSTÍ PRE ŠTUDENTOV VO SVETE PRÁCE. VZDELÁVACÍ KURZ POSKYTUJE AKO SEKTORY INTERVENTOCOMPETITIVITA PRE RAST A PRÁCU EKONOMICKÚ SOCIÁLNU A TERRITORIALECRESCITA SUSTAENIBILE RESORSE PRIRODZENÚ BEZPEČNOSŤ A OBČIANSTVO EURÓPSKA GLOBALELALTERNANCE ŠKOLSKÁ PRÁCA V STREDOŠKOLSKOM SMERE JE DEFINOVANÁ AKO METODIKA VÝUČBY A JE REALIZOVANÁ PROSTREDNÍCTVOM UNIKÁTNEJ A FORMULOVANEJ CESTY, KTORÁ INTEGRUJE ŠKOLSKÉ A PRACOVNÉ SKÚSENOSTI SO SILNOU VZDELÁVACOU HODNOTOU. ARTIKULÁCIA AKTIVÍT NA NAŠEJ STREDNEJ ŠKOLE SA ZAČALA DÁVNO PRED 1072015, PRETOŽE V ROKOCH 2012 AŽ 2015 SA ŠTUDENTI ZÚČASTNILI VĎAKA FINANČNÝM PROSTRIEDKOM Z PROJEKTOV ESF NA AKTIVITY STÁŽÍ V TALIANSKU. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE NASTAL IZ POTREBE PO KREPITVI IZOBRAŽEVALNIH PROCESOV, KI SPODBUJAJO RAZVOJ PREČNIH VEŠČIN, POVEZANIH Z DUHOM POBUDE. TRANSVERZALNI TE KOMPETENCE PU SE LAHKO UČINKOVITO SPODBUJA PREDVSEM S PRIPRAVNIŠTVOM IN STAGECIO Z NEPOSREDNIMI IZKUŠNJAMI ZA ŠTUDENTE V SVETU DELA. TEČAJ USPOSABLJANJA ZAGOTAVLJA KOT SEKTORJA INTERVENTOCOMPETITIVITA ZA RAST IN DELO EKONOMSKO SOCIALNO IN TERRITORIALECRESCITA SUSTAENIBILE RESORSE NARAVNO VARNOST IN DRŽAVLJANSTVO EVROPSKO GLOBALELALALTERNANCE ŠOLSKO DELO V SMERI SREDNJE ŠOLE JE OPREDELJENO KOT PEDAGOŠKA METODOLOGIJA IN SE IZVAJA PO EDINSTVENI IN ARTIKULIRANI POTI, KI ZDRUŽUJE ŠOLSKE IN DELOVNE IZKUŠNJE Z MOČNO IZOBRAŽEVALNO VREDNOSTJO. ARTIKULACIJA DEJAVNOSTI V NAŠI SREDNJI ŠOLI SE JE ZAČELA VELIKO PRED 1072015, SAJ SO V LETIH OD 2012 DO 2015 UČENCI SODELOVALI ZARADI SREDSTEV, KI JIH ZAGOTAVLJAJO PROJEKTI ESS ZA DEJAVNOSTI PRIPRAVNIŠTVA V ITALIJI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET FÖDDES UR BEHOVET AV ATT STÄRKA DE UTBILDNINGSPROCESSER SOM UPPMUNTRAR UTVECKLINGEN AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER I SAMBAND MED INITIATIVANDAN. DEN ÖVERGRIPANDE AV DENNA KOMPETENS PU KAN EFFEKTIVT FRÄMJAS FRÄMST GENOM PRAKTIK OCH STAGECIO GENOM DIREKTA ERFARENHETER FÖR STUDENTER I ARBETSLIVET. UTBILDNINGEN GER SOM SEKTORER AV INTERVENTOCOMPETITIVITA FÖR TILLVÄXT OCH ARBETE EKONOMISKT SOCIALT OCH TERRITORIALECRESCITA SUSTAENIBILE RESORSE NATURLIG SÄKERHET OCH MEDBORGARSKAP EUROPEISKT GLOBALELALTERNANCE SKOLARBETE I HIGH SCHOOL RIKTNING DEFINIERAS SOM UNDERVISNINGSMETODIK OCH GENOMFÖRS GENOM EN UNIK OCH ARTIKULERA VÄG SOM INTEGRERAR SKOLAN OCH ARBETSLIVSERFARENHET MED STARKT PEDAGOGISKT VÄRDE. ARTIKULERINGEN AV AKTIVITETER I VÅR GYMNASIESKOLA BÖRJADE LÅNGT FÖRE 1072015 EFTERSOM ELEVERNA UNDER ÅREN 2012–2015 DELTOG TACK VARE DE MEDEL SOM ESF-PROJEKTEN GAV TILL PRAKTIKPLATSER I ITALIEN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

NAPOLI