FOREIGN PROJECTION (Q4806649)

IL PROGETTO RISPONDE AI BISOGNI REALI DELLA SCUOLA RICAVATI DA UNANALISI DEL RAV CHE EVIDENZIA LA NECESSITA DI UN POTENZIAMENTO DEI PERCORSI DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO IN CUI LESPERIENZA CON IL MONDO DEL LAVORO IN UN CONTESTO ORGANIZZATIVO TRANSNAZIONALE POSSA FAVORIRE LO SVILUPPO DI COMPETENZE CAPACI DI FACILITARE LINTEGRAZIONE CULTURALE LINGUISTICA E LAVORATIVA ALLESTERO . IL DIRIGENTE SCOLASTICO E IL COLLEGIO DEI DOCENTI DEL LICEO SCIENTIFICO G. SALVEMINI DI SORRENTO CONSAPEVOLI DELLA NECESSITA DI UNA CONOSCENZA SICURA DELLA LINGUA INGLESE PER IL SUO RUOLO DI LINGUA DI COMUNICAZIONE TRANSNAZIONALE E ALFABETO DELLE NUOVE TECNOLOGIE HANNO MANIFESTATO TENUTE CONTO ANCHE DELLE SOLLECITAZIONI PROVENIENTI DAL MONDO DEL LAVORO E DELL UNIVERSITA NONCH DAI GENITORI E DAGLI ALUNNI LA VOLONTA DI ARRICCHIRE LOFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA CON LA POSSIBILITA DI EFFETTUARE UNESPERIENZA DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO IN INGHILTERRA. LA SCUOLA INOLTRE HA OGGI IL DELICATO COMPITO DI CONTRIBUIRE ALLA F (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ОТГОВАРЯ НА РЕАЛНИТЕ НУЖДИ НА УЧИЛИЩЕТО, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ АНАЛИЗ НА RAV, КОЙТО ПОДЧЕРТАВА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ УКРЕПВАНЕ НА ПЪТИЩАТА ЗА РЕДУВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА, В КОИТО ОПИТЪТ СЪС СВЕТА НА ТРУДА В ТРАНСНАЦИОНАЛЕН ОРГАНИЗАЦИОНЕН КОНТЕКСТ МОЖЕ ДА НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯ, СПОСОБНИ ДА УЛЕСНЯТ КУЛТУРНАТА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЕЗИКА И РАБОТАТА В ЧУЖБИНА. УЧИЛИЩНИЯТ МЕНИДЖЪР И КОЛЕЖЪТ НА УЧИТЕЛИТЕ ОТ НАУЧНАТА ГИМНАЗИЯ Г. САЛВЕМИНИ ОТ СОРЕНТО СА НАЯСНО С НЕОБХОДИМОСТТА ОТ БЕЗОПАСНО ВЛАДЕЕНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА РОЛЯТА МУ НА ЕЗИК НА ТРАНСНАЦИОНАЛНАТА КОМУНИКАЦИЯ И АЗБУКА НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, КАТО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД И МОЛБИТЕ, ИДВАЩИ ОТ СВЕТА НА ТРУДА И УНИВЕРСИТЕТА, КАКТО И ОТ РОДИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ, ВОЛЯТА ДА СЕ ОБОГАТИ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА УЧИЛИЩЕТО С ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗВЪРШВАНЕ НА ОПИТ В РЕДУВАНЕТО НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА В АНГЛИЯ. УЧИЛИЩЕТО СЪЩО ИМА ДЕЛИКАТНАТА ЗАДАЧА ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА F. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT REAGUJE NA SKUTEČNÉ POTŘEBY ŠKOLY ODVOZENÉ Z ANALÝZY RAV, KTERÁ ZDŮRAZŇUJE POTŘEBU POSÍLENÍ CEST STŘÍDÁNÍ ŠKOLNÍCH PRACÍ, VE KTERÝCH MOHOU ZKUŠENOSTI SE SVĚTEM PRÁCE V NADNÁRODNÍM ORGANIZAČNÍM KONTEXTU PODPOŘIT ROZVOJ DOVEDNOSTÍ SCHOPNÝCH USNADNIT KULTURNÍ INTEGRACI LINGVISTIKY A PRÁCE V ZAHRANIČÍ. SALVEMINI ZE SORRENTO SI UVĚDOMOVAL POTŘEBU BEZPEČNÉ ZNALOSTI ANGLICKÉHO JAZYKA PRO JEHO ROLI JAKO JAZYKA NADNÁRODNÍ KOMUNIKACE A ABECEDY NOVÝCH TECHNOLOGIÍ SE PROJEVILY TAKÉ S OHLEDEM NA ŽÁDOSTI PŘICHÁZEJÍCÍ ZE SVĚTA PRÁCE A UNIVERZITY, STEJNĚ JAKO OD RODIČŮ A ŽÁKŮ, ABY OBOHATIL VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU ŠKOLY S MOŽNOSTÍ PROVÁDĚT ZKUŠENOSTI ZE STŘÍDÁNÍ ŠKOLNÍ PRÁCE V ANGLII. ŠKOLA MÁ TAKÉ DELIKÁTNÍ ÚKOL PŘISPĚT K F. (Czech)

0 references

PROJEKTET IMØDEKOMMER SKOLENS REELLE BEHOV AFLEDT AF EN ANALYSE AF RAV, DER FREMHÆVER BEHOVET FOR EN STYRKELSE AF STIERNE FOR SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE, HVOR ERFARING MED ARBEJDSLIVET I EN TVÆRNATIONAL ORGANISATORISK KONTEKST KAN TILSKYNDE TIL UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER, DER KAN LETTE KULTUREL INTEGRATION SPROGLIG OG ARBEJDE I UDLANDET. SKOLELEDEREN OG KOLLEGIET AF LÆRERE I DEN VIDENSKABELIGE HIGH SCHOOL G. SALVEMINI AF SORRENTO KLAR OVER BEHOVET FOR ET SIKKERT KENDSKAB TIL DET ENGELSKE SPROG FOR SIN ROLLE SOM ET SPROG FOR TVÆRNATIONAL KOMMUNIKATION OG ALFABET AF NYE TEKNOLOGIER HAR MANIFESTERET SIG OGSÅ UNDER HENSYNTAGEN TIL DE OPFORDRINGER, DER KOMMER FRA VERDEN AF ARBEJDE OG UNIVERSITETET SAMT FRA FORÆLDRE OG ELEVER VILJEN TIL AT BERIGE UDDANNELSESTILBUDDET AF SKOLEN MED MULIGHED FOR AT UDFØRE EN OPLEVELSE AF SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE I ENGLAND. SKOLEN HAR OGSÅ DEN DELIKATE OPGAVE AT BIDRAGE TIL F. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT REAGIERT AUF DIE TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSE DER SCHULE, DIE SICH AUS EINER ANALYSE DES RAV ERGEBEN, DIE DIE NOTWENDIGKEIT EINER STÄRKUNG DER WEGE DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEIT UNTERSTREICHT, IN DER ERFAHRUNGEN MIT DER ARBEITSWELT IN EINEM TRANSNATIONALEN ORGANISATORISCHEN KONTEXT DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN FÖRDERN KÖNNEN, DIE IN DER LAGE SIND, DIE KULTURELLE INTEGRATION VON SPRACH- UND ARBEIT IM AUSLAND ZU ERLEICHTERN. DER SCHULLEITER UND DAS COLLEGE DER LEHRER DES WISSENSCHAFTLICHEN GYMNASIUMS G. SALVEMINI VON SORRENTO HABEN SICH DER NOTWENDIGKEIT EINER SICHEREN KENNTNIS DER ENGLISCHEN SPRACHE FÜR IHRE ROLLE ALS SPRACHE DER TRANSNATIONALEN KOMMUNIKATION UND DES ALPHABETS NEUER TECHNOLOGIEN MANIFESTIERT, AUCH UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER AUFFORDERUNGEN AUS DER ARBEITSWELT UND DER UNIVERSITÄT SOWIE VON ELTERN UND SCHÜLERN DEN WILLEN, DAS BILDUNGSANGEBOT DER SCHULE MIT DER MÖGLICHKEIT ZU BEREICHERN, EINE ERFAHRUNG DER ABWECHSELNDEN SCHULARBEIT IN ENGLAND DURCHZUFÜHREN. DIE SCHULE HAT AUCH DIE HEIKLE AUFGABE, ZUM F BEIZUTRAGEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΜΙΑ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ RAV ΠΟΥ ΥΠΟΓΡΑΜΜΊΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΤΗΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΌ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ. SALVEMINI ΤΟΥ SORRENTO ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΣΦΑΛΉ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΡΌΛΟ ΤΗΣ ΩΣ ΓΛΏΣΣΑ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΑΛΦΆΒΗΤΟ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΈΧΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΕΚΔΗΛΩΘΕΊ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΠΡΟΣΚΛΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΊΑ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΟ ΕΥΑΊΣΘΗΤΟ ΚΑΘΉΚΟΝ ΝΑ ΣΥΝΕΙΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟ F. (Greek)

0 references

THE PROJECT RESPONDS TO THE REAL NEEDS OF THE SCHOOL DERIVED FROM AN ANALYSIS OF THE RAV THAT HIGHLIGHTS THE NEED FOR A STRENGTHENING OF THE PATHS OF ALTERNATING SCHOOLWORK IN WHICH EXPERIENCE WITH THE WORLD OF WORK IN A TRANSNATIONAL ORGANIZATIONAL CONTEXT CAN ENCOURAGE THE DEVELOPMENT OF SKILLS CAPABLE OF FACILITATING CULTURAL INTEGRATION LINGUISTIC AND WORK ABROAD. THE SCHOOL MANAGER AND THE COLLEGE OF TEACHERS OF THE SCIENTIFIC HIGH SCHOOL G. SALVEMINI OF SORRENTO AWARE OF THE NEED FOR A SAFE KNOWLEDGE OF THE ENGLISH LANGUAGE FOR ITS ROLE AS A LANGUAGE OF TRANSNATIONAL COMMUNICATION AND ALPHABET OF NEW TECHNOLOGIES HAVE MANIFESTED ALSO TAKING INTO ACCOUNT THE SOLICITATIONS COMING FROM THE WORLD OF WORK AND THE UNIVERSITY AS WELL AS FROM PARENTS AND PUPILS THE WILL TO ENRICH THE EDUCATIONAL OFFER OF THE SCHOOL WITH THE POSSIBILITY TO CARRY OUT AN EXPERIENCE OF ALTERNATING SCHOOLWORK IN ENGLAND. THE SCHOOL ALSO HAS THE DELICATE TASK OF CONTRIBUTING TO THE F. (English)

readability score

0.1254319901595201

0 references

EL PROYECTO RESPONDE A LAS NECESIDADES REALES DE LA ESCUELA DERIVADA DE UN ANÁLISIS DE LA RAV QUE DESTACA LA NECESIDAD DE UN FORTALECIMIENTO DE LOS CAMINOS DE ALTERNANCIA ESCOLAR EN EL QUE LA EXPERIENCIA CON EL MUNDO DEL TRABAJO EN UN CONTEXTO ORGANIZACIONAL TRANSNACIONAL PUEDE FOMENTAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES CAPACES DE FACILITAR LA INTEGRACIÓN CULTURAL LINGÜÍSTICA Y LABORAL EN EL EXTRANJERO. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA Y EL COLEGIO DE PROFESORES DE LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA G. SALVEMINI DE SORRENTO CONSCIENTES DE LA NECESIDAD DE UN CONOCIMIENTO SEGURO DEL IDIOMA INGLÉS POR SU PAPEL COMO LENGUA DE COMUNICACIÓN TRANSNACIONAL Y ALFABETO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS SE HAN MANIFESTADO TAMBIÉN TENIENDO EN CUENTA LAS SOLICITUDES PROCEDENTES DEL MUNDO DEL TRABAJO Y DE LA UNIVERSIDAD, ASÍ COMO DE PADRES Y ALUMNOS LA VOLUNTAD DE ENRIQUECER LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA CON LA POSIBILIDAD DE LLEVAR A CABO UNA EXPERIENCIA DE ALTERNAR EL TRABAJO ESCOLAR EN INGLATERRA. LA ESCUELA TAMBIÉN TIENE LA DELICADA TAREA DE CONTRIBUIR A LA F. (Spanish)

0 references

PROJEKT VASTAB KOOLI TEGELIKELE VAJADUSTELE, MIS TULENEVAD RAV-I ANALÜÜSIST, MIS RÕHUTAB VAJADUST TUGEVDADA VAHELDUVA KOOLITÖÖ TEID, KUS KOGEMUSED TÖÖMAAILMAGA RIIKIDEVAHELISES ORGANISATSIOONILISES KONTEKSTIS VÕIVAD SOODUSTADA OSKUSTE ARENDAMIST, MIS ON VÕIMELISED HÕLBUSTAMA KULTUURILIST INTEGRATSIOONI KEELE- JA VÄLISMAAL TÖÖTAMISEL. KOOLIJUHT JA KOLLEDŽ ÕPETAJATE TEADUSLIKU KESKKOOLI G. SALVEMINI SORRENTO TEADLIK VAJADUST OHUTU INGLISE KEELE OSKUSE OMA ROLLI KEELE RIIKIDEVAHELISE KOMMUNIKATSIOONI JA TÄHESTIKU UUSI TEHNOLOOGIAID ON AVALDUNUD KA VÕTTES ARVESSE PAKKUMISI TULEVAD TÖÖMAAILMA JA ÜLIKOOLI SAMUTI VANEMATE JA ÕPILASTE TAHET RIKASTADA HARIDUSPAKKUMIST KOOLI VÕIMALUSEGA TEHA KOGEMUSI VAHELDUMISI KOOLI TÖÖ INGLISMAAL. KOOLIL ON KA DELIKAATNE ÜLESANNE F-LE KAASA AIDATA. (Estonian)

0 references

HANKE VASTAA KOULUN TODELLISIIN TARPEISIIN, JOTKA PERUSTUVAT RAV: N ANALYYSIIN, JOSSA KOROSTETAAN TARVETTA VAHVISTAA VUOROTTELEVAN KOULUTYÖN POLKUJA, JOILLA TYÖELÄMÄSTÄ KANSAINVÄLISESSÄ ORGANISAATIOYMPÄRISTÖSSÄ SAADUT KOKEMUKSET VOIVAT KANNUSTAA KEHITTÄMÄÄN TAITOJA, JOILLA VOIDAAN EDISTÄÄ KULTTUURISTA INTEGRAATIOTA KIELELLISTÄ JA TYÖTÄ ULKOMAILLA. KOULUN JOHTAJA JA COLLEGE OPETTAJAT TIETEELLISEN LUKION G. SALVEMINI SORRENTO TIETOINEN TARPEESTA TURVALLISEN TUNTEMUKSEN ENGLANTI KIELI SEN ROOLIN KIELEN YLIKANSALLISEN VIESTINNÄN JA AAKKOSET UUSIA TEKNOLOGIOITA OVAT ILMENTYNEET MYÖS OTTAEN HUOMIOON HAUT TULEVAT TYÖELÄMÄN JA YLIOPISTON SEKÄ VANHEMMILTA JA OPPILAILTA HALU RIKASTUTTAA KOULUTUSTARJONTAA KOULUN KANSSA MAHDOLLISUUS SUORITTAA KOKEMUS VUOROTTELEVAN KOULUTYÖN ENGLANNISSA. KOULULLA ON MYÖS ARKA TEHTÄVÄ OSALLISTUA F: N TOIMINTAAN. (Finnish)

0 references

LE PROJET RÉPOND AUX BESOINS RÉELS DE L’ÉCOLE ISSUS D’UNE ANALYSE DU RAV QUI MET EN ÉVIDENCE LA NÉCESSITÉ D’UN RENFORCEMENT DES VOIES D’ALTERNANCE SCOLAIRE DANS LESQUELLES L’EXPÉRIENCE DU MONDE DU TRAVAIL DANS UN CONTEXTE ORGANISATIONNEL TRANSNATIONAL PEUT FAVORISER LE DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES CAPABLES DE FACILITER L’INTÉGRATION CULTURELLE LINGUISTIQUE ET PROFESSIONNELLE À L’ÉTRANGER. LE DIRECTEUR DE L’ÉCOLE ET LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS DU LYCÉE SCIENTIFIQUE G. SALVEMINI DE SORRENTE, CONSCIENTS DE LA NÉCESSITÉ D’UNE CONNAISSANCE SÛRE DE LA LANGUE ANGLAISE POUR SON RÔLE DE LANGUE DE COMMUNICATION TRANSNATIONALE ET D’ALPHABET DES NOUVELLES TECHNOLOGIES, SE SONT MANIFESTÉS EN TENANT COMPTE ÉGALEMENT DES SOLLICITATIONS PROVENANT DU MONDE DU TRAVAIL ET DE L’UNIVERSITÉ AINSI QUE DE LA VOLONTÉ DES PARENTS ET DES ÉLÈVES D’ENRICHIR L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE AVEC LA POSSIBILITÉ DE MENER UNE EXPÉRIENCE DE TRAVAIL SCOLAIRE EN ALTERNANCE EN ANGLETERRE. L’ÉCOLE A ÉGALEMENT LA TÂCHE DÉLICATE DE CONTRIBUER AU F. (French)

0 references

FREAGRAÍONN AN TIONSCADAL DO FHÍOR-RIACHTANAIS NA SCOILE A EASCRAÍONN AS ANAILÍS AR AN RAV A LÉIRÍONN AN GÁ ATÁ LE NEARTÚ NA GCOSÁN A BHAINEANN LE HOBAIR SCOILE A MHALARTÚ INAR FÉIDIR LE TAITHÍ AR SHAOL NA HOIBRE I GCOMHTHÉACS EAGRÚCHÁIN TRASNÁISIÚNTA FORBAIRT SCILEANNA A SPREAGADH ATÁ IN ANN COMHTHÁTHÚ CULTÚRTHA TEANGA AGUS OBAIR THAR LEAR A ÉASCÚ. AN BAINISTEOIR SCOILE AGUS COLÁISTE NA MÚINTEOIRÍ NA SCOILE ARD EOLAÍOCHTA G. SALVEMINI DE SORRENTO FEASACH AR AN NGÁ ATÁ LE HEOLAS SÁBHÁILTE AR AN TEANGA BÉARLA DÁ RÓL MAR THEANGA CUMARSÁIDE TRASNÁISIÚNTA AGUS AIBÍTIR TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A BHEITH LÉIRITHE FREISIN AG CUR SAN ÁIREAMH NA SOLICITATIONS AG TEACHT Ó SHAOL NA HOIBRE AGUS NA HOLLSCOILE CHOMH MAITH LE Ó THUISMITHEOIRÍ AGUS DALTAÍ AN TOIL A SHAIBHRIÚ AN TAIRISCINT OIDEACHASÚIL NA SCOILE LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT A CHUR I GCRÍCH TAITHÍ AR OBAIR SCOILE ALTERNATING I SASANA. TÁ AN TASC ÍOGAIR AG AN SCOIL FREISIN CUR LEIS AN F. (Irish)

0 references

PROJEKT ODGOVARA STVARNIM POTREBAMA ŠKOLE KOJE PROIZLAZE IZ ANALIZE RAV-A KOJA NAGLAŠAVA POTREBU ZA JAČANJEM PUTOVA NAIZMJENIČNOG ŠKOLSKOG RADA U KOJEM ISKUSTVO SA SVIJETOM RADA U TRANSNACIONALNOM ORGANIZACIJSKOM KONTEKSTU MOŽE POTAKNUTI RAZVOJ VJEŠTINA SPOSOBNIH ZA OLAKŠAVANJE KULTURNE INTEGRACIJE JEZIČNOSTI I RADA U INOZEMSTVU. RAVNATELJ ŠKOLE I COLLEGE NASTAVNIKA ZNANSTVENE GIMNAZIJE G. SALVEMINI IZ SORRENTA SVJESNI POTREBE ZA SIGURNIM POZNAVANJEM ENGLESKOG JEZIKA ZBOG NJEGOVE ULOGE KAO JEZIKA TRANSNACIONALNE KOMUNIKACIJE I ABECEDE NOVIH TEHNOLOGIJA OČITOVALI SU SE I UZIMAJUĆI U OBZIR ZAHTJEVE KOJI DOLAZE IZ SVIJETA RADA I SVEUČILIŠTA, KAO I OD RODITELJA I UČENIKA KAKO BI OBOGATILI OBRAZOVNU PONUDU ŠKOLE S MOGUĆNOŠĆU PROVOĐENJA ISKUSTVA NAIZMJENIČNOG ŠKOLSKOG RADA U ENGLESKOJ. ŠKOLA TAKOĐER IMA DELIKATAN ZADATAK DA DOPRINESE F. (Croatian)

0 references

A PROJEKT MEGFELEL AZ ISKOLA VALÓS IGÉNYEINEK, AMELY A RAV ELEMZÉSÉBŐL SZÁRMAZIK, AMELY KIEMELI A VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKA ÚTJAINAK ERŐSÍTÉSÉNEK SZÜKSÉGESSÉGÉT, AMELYBEN A MUNKA VILÁGÁVAL KAPCSOLATOS TAPASZTALATOK TRANSZNACIONÁLIS SZERVEZETI KÖRNYEZETBEN ÖSZTÖNÖZHETIK A KULTURÁLIS INTEGRÁCIÓ ELŐSEGÍTÉSÉRE ALKALMAS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT. AZ ISKOLA VEZETŐJE ÉS A COLLEGE OF TANÁROK A TUDOMÁNYOS GIMNÁZIUM G. SALVEMINI SORRENTO TISZTÁBAN VAN AZZAL, HOGY SZÜKSÉG VAN A BIZTONSÁGOS ISMERETE AZ ANGOL NYELV SZEREPE, MINT A TRANSZNACIONÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ NYELVE ÉS AZ ÁBÉCÉ AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK IS MEGNYILVÁNULTAK, FIGYELEMBE VÉVE A FELHÍVÁSOK ÉRKEZŐ VILÁG MUNKA ÉS AZ EGYETEM, VALAMINT A SZÜLŐK ÉS A DIÁKOK AZ AKARAT, HOGY GAZDAGÍTSA AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT AZ ISKOLA AZZAL A LEHETŐSÉGGEL, HOGY VÉGEZZEN TAPASZTALAT VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKA ANGLIÁBAN. AZ ISKOLÁNAK AZ A KÉNYES FELADATA IS, HOGY HOZZÁJÁRULJON AZ F-HEZ. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS ATITINKA REALIUS MOKYKLOS POREIKIUS, KYLANČIUS IŠ RAV ANALIZĖS, KURIOJE PABRĖŽIAMA BŪTINYBĖ STIPRINTI BESIKEIČIANČIO MOKYKLINIO DARBO KELIUS, KURIUOSE PATIRTIS SU DARBO PASAULIU TARPTAUTINĖJE ORGANIZACINĖJE APLINKOJE GALI PASKATINTI UGDYTI ĮGŪDŽIUS, GALINČIUS PALENGVINTI KULTŪRINĘ INTEGRACIJĄ KALBŲ IR DARBO UŽSIENYJE. MOKYKLOS VADOVAS IR MOKSLO VIDURINĖS MOKYKLOS G. SALVEMINI IŠ SORENTO MOKYTOJŲ KOLEGIJA, ŽINODAMI, KAD REIKIA SAUGIŲ ANGLŲ KALBOS ŽINIŲ APIE SAVO, KAIP TRANSNACIONALINIO BENDRAVIMO KALBOS IR ABĖCĖLĖS NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ, VAIDMENĮ, TAIP PAT PASIRODĖ ATSIŽVELGIANT Į RAGINIMUS IŠ DARBO PASAULIO IR UNIVERSITETO, TAIP PAT IŠ TĖVŲ IR MOKINIŲ NORĄ PRATURTINTI MOKYKLOS ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ SU GALIMYBE ATLIKTI KINTAMOJO MOKYKLINIO DARBO PATIRTĮ ANGLIJOJE. MOKYKLA TAIP PAT TURI KEBLIĄ UŽDUOTĮ PRISIDĖTI PRIE F. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS ATBILST FAKTISKAJĀM SKOLAS VAJADZĪBĀM, KAS IZRIET NO RAV ANALĪZES, KURĀ UZSVĒRTA NEPIECIEŠAMĪBA STIPRINĀT SKOLAS DARBA MAIŅAS CEĻUS, KUROS PIEREDZE AR DARBA PASAULI TRANSNACIONĀLĀ ORGANIZATORISKĀ KONTEKSTĀ VAR VEICINĀT TĀDU PRASMJU ATTĪSTĪBU, KAS SPĒJ VEICINĀT KULTŪRAS INTEGRĀCIJU LINGVISTISKI UN STRĀDĀT ĀRZEMĒS. SKOLAS VADĪTĀJS UN KOLEDŽA SKOLOTĀJU ZINĀTNISKĀS VIDUSSKOLAS G. SALVEMINI NO SORRENTO APZINĀS NEPIECIEŠAMĪBU PĒC DROŠĀM ANGĻU VALODAS ZINĀŠANĀM PAR TĀS LOMU KĀ TRANSNACIONĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS VALODU UN ALFABĒTU JAUNO TEHNOLOĢIJU IR IZPAUDUŠIES ARĪ ŅEMOT VĒRĀ AICINĀJUMUS, KAS NĀK NO DARBA PASAULES UN UNIVERSITĀTES, KĀ ARĪ NO VECĀKIEM UN SKOLĒNIEM VĒLME BAGĀTINĀT IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU SKOLAS AR IESPĒJU VEIKT PIEREDZI MAINOT SKOLAS DARBU ANGLIJĀ. SKOLAI IR ARĪ DELIKĀTS UZDEVUMS SNIEGT IEGULDĪJUMU F. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT IWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET REALI TAL-ISKOLA LI JIRRIŻULTAW MINN ANALIŻI TAL-RAV LI TENFASIZZA L-ĦTIEĠA GĦAL TISĦIĦ TAL-MOGĦDIJIET TA’ XOGĦOL TAL-ISKOLA ALTERNANTI FEJN L-ESPERJENZA MAD-DINJA TAX-XOGĦOL F’KUNTEST ORGANIZZATTIV TRANSNAZZJONALI TISTA’ TINKORAĠĠIXXI L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET LI KAPAĊI JIFFAĊILITAW L-INTEGRAZZJONI KULTURALI LINGWISTIKA U TAX-XOGĦOL BARRA MILL-PAJJIŻ. IL-MANIĠER TAL-ISKOLA U L-KULLEĠĠ TAL-GĦALLIEMA TAL-ISKOLA SEKONDARJA XJENTIFIKA G. SALVEMINI TA’ SORRENTO KONXJI TAL-ĦTIEĠA GĦAL GĦARFIEN SIKUR TAL-LINGWA INGLIŻA GĦAR-RWOL TAGĦHA BĦALA LINGWA TA’ KOMUNIKAZZJONI TRANSNAZZJONALI U ALFABETT TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA WREW UKOLL B’KONT MEĦUD TAS-SOLLEĊITAZZJONIJIET LI ĠEJJIN MID-DINJA TAX-XOGĦOL U L-UNIVERSITÀ KIF UKOLL MILL-ĠENITURI U L-ISTUDENTI R-RIEDA LI JARRIKKIXXU L-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKOLA BIL-POSSIBBILTÀ LI JWETTQU ESPERJENZA TA’ XOGĦOL TAL-ISKOLA ALTERNANTI FL-INGILTERRA. L-ISKOLA GĦANDHA WKOLL IL-KOMPITU DELIKAT LI TIKKONTRIBWIXXI GĦALL-F. (Maltese)

0 references

HET PROJECT SPEELT IN OP DE WERKELIJKE BEHOEFTEN VAN DE SCHOOL, AFGELEID VAN EEN ANALYSE VAN DE RAV, DIE DE NOODZAAK VAN EEN VERSTERKING VAN DE PADEN VAN AFWISSELENDE SCHOOLWERK WAARIN ERVARING MET DE WERELD VAN HET WERK IN EEN TRANSNATIONALE ORGANISATORISCHE CONTEXT DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN STAAT OM DE CULTURELE INTEGRATIE TAALKUNDIGE EN WERK IN HET BUITENLAND TE VERGEMAKKELIJKEN KAN BEVORDEREN. DE SCHOOLMANAGER EN HET COLLEGE VAN LERAREN VAN DE WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL G. SALVEMINI VAN SORRENTO ZIJN ZICH BEWUST VAN DE NOODZAAK VAN EEN VEILIGE KENNIS VAN DE ENGELSE TAAL VOOR ZIJN ROL ALS TAAL VAN TRANSNATIONALE COMMUNICATIE EN ALFABET VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN HEBBEN ZICH OOK GEMANIFESTEERD, REKENING HOUDEND MET DE VERZOEKEN UIT DE WERELD VAN HET WERK EN DE UNIVERSITEIT, EVENALS VAN OUDERS EN LEERLINGEN DE WIL OM HET EDUCATIEVE AANBOD VAN DE SCHOOL TE VERRIJKEN MET DE MOGELIJKHEID OM EEN ERVARING UIT TE VOEREN VAN AFWISSELEND SCHOOLWERK IN ENGELAND. DE SCHOOL HEEFT OOK DE DELICATE TAAK OM BIJ TE DRAGEN AAN DE F. (Dutch)

0 references

O PROJETO RESPONDE ÀS REAIS NECESSIDADES DA ESCOLA DERIVADA DE UMA ANÁLISE DO RAV QUE DESTACA A NECESSIDADE DE UM FORTALECIMENTO DOS CAMINHOS DE ALTERNÂNCIA DO TRABALHO ESCOLAR EM QUE A EXPERIÊNCIA COM O MUNDO DO TRABALHO EM UM CONTEXTO ORGANIZACIONAL TRANSNACIONAL PODE INCENTIVAR O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES CAPAZES DE FACILITAR A INTEGRAÇÃO CULTURAL LINGUÍSTICA E TRABALHO NO EXTERIOR. O GERENTE DA ESCOLA E O COLÉGIO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO CIENTÍFICO G. SALVEMINI DE SORRENTO CONSCIENTES DA NECESSIDADE DE UM CONHECIMENTO SEGURO DA LÍNGUA INGLESA POR SEU PAPEL COMO LÍNGUA DE COMUNICAÇÃO TRANSNACIONAL E ALFABETO DE NOVAS TECNOLOGIAS TÊM SE MANIFESTADO TAMBÉM TENDO EM CONTA AS SOLICITAÇÕES PROVENIENTES DO MUNDO DO TRABALHO E DA UNIVERSIDADE, BEM COMO DE PAIS E ALUNOS A VONTADE DE ENRIQUECER A OFERTA EDUCACIONAL DA ESCOLA COM A POSSIBILIDADE DE REALIZAR UMA EXPERIÊNCIA DE ALTERNÂNCIA DO TRABALHO ESCOLAR NA INGLATERRA. A ESCOLA TAMBÉM TEM A DELICADA TAREFA DE CONTRIBUIR PARA O F. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL RĂSPUNDE NEVOILOR REALE ALE ȘCOLII DERIVATE DINTR-O ANALIZĂ A RAV CARE EVIDENȚIAZĂ NECESITATEA UNEI CONSOLIDĂRI A PARCURSURILOR ȘCOLARE ALTERNATIVE ÎN CARE EXPERIENȚA CU LUMEA MUNCII ÎNTR-UN CONTEXT ORGANIZAȚIONAL TRANSNAȚIONAL POATE ÎNCURAJA DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR CAPABILE SĂ FACILITEZE INTEGRAREA CULTURALĂ LINGVISTICĂ ȘI MUNCA ÎN STRĂINĂTATE. DIRECTORUL ȘCOLII ȘI COLEGIUL PROFESORILOR DIN LICEUL ȘTIINȚIFIC G. SALVEMINI DIN SORRENTO CONȘTIENT DE NECESITATEA UNEI CUNOAȘTERI SIGURE A LIMBII ENGLEZE PENTRU ROLUL SĂU DE LIMBĂ TRANSNAȚIONALĂ DE COMUNICARE ȘI ALFABET AL NOILOR TEHNOLOGII S-AU MANIFESTAT, DE ASEMENEA, LUÂND ÎN CONSIDERARE SOLICITĂRILE VENITE DIN LUMEA MUNCII ȘI A UNIVERSITĂȚII, PRECUM ȘI DE LA PĂRINȚI ȘI ELEVI, DORINȚA DE A ÎMBOGĂȚI OFERTA EDUCAȚIONALĂ A ȘCOLII CU POSIBILITATEA DE A EFECTUA O EXPERIENȚĂ DE LUCRU ȘCOLAR ALTERNATIV ÎN ANGLIA. ȘCOALA ARE, DE ASEMENEA, SARCINA DELICATĂ DE A CONTRIBUI LA F. (Romanian)

0 references

PROJEKT REAGUJE NA SKUTOČNÉ POTREBY ŠKOLY ODVODENÉ Z ANALÝZY RAV, KTORÁ ZDÔRAZŇUJE POTREBU POSILNENIA CIEST STRIEDANIA ŠKOLSKÝCH PRÁC, V KTORÝCH MÔŽU SKÚSENOSTI SO SVETOM PRÁCE V NADNÁRODNOM ORGANIZAČNOM KONTEXTE PODPORIŤ ROZVOJ ZRUČNOSTÍ SCHOPNÝCH UĽAHČIŤ KULTÚRNU INTEGRÁCIU JAZYKOV A PRÁCE V ZAHRANIČÍ. VEDÚCI ŠKOLY A VYSOKÁ ŠKOLA UČITEĽOV VEDECKEJ STREDNEJ ŠKOLY G. SALVEMINI ZO SORRENTA UVEDOMUJÚC SI POTREBU BEZPEČNEJ ZNALOSTI ANGLICKÉHO JAZYKA PRE JEHO ÚLOHU AKO JAZYKA NADNÁRODNEJ KOMUNIKÁCIE A ABECEDY NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ SA PREJAVILI AJ SO ZRETEĽOM NA ŽIADOSTI POCHÁDZAJÚCE ZO SVETA PRÁCE A UNIVERZITY, AKO AJ OD RODIČOV A ŽIAKOV VÔĽU OBOHATIŤ VZDELÁVACIU PONUKU ŠKOLY O MOŽNOSŤ VYKONÁVAŤ SKÚSENOSTI SO STRIEDANÍM ŠKOLSKEJ PRÁCE V ANGLICKU. ŠKOLA MÁ TIEŽ DELIKÁTNU ÚLOHU PRISPIEVAŤ DO F. (Slovak)

0 references

PROJEKT SE ODZIVA NA RESNIČNE POTREBE ŠOLE, KI IZHAJAJO IZ ANALIZE RAV, KI POUDARJA POTREBO PO KREPITVI POTI IZMENIČNEGA ŠOLSKEGA DELA, NA KATEREM LAHKO IZKUŠNJE S SVETOM DELA V NADNACIONALNEM ORGANIZACIJSKEM KONTEKSTU SPODBUDIJO RAZVOJ SPRETNOSTI, KI LAHKO OLAJŠAJO KULTURNO INTEGRACIJO JEZIKOVNEGA IN DELA V TUJINI. VODJA ŠOLE IN KOLEGIJ UČITELJEV ZNANSTVENE SREDNJE ŠOLE G. SALVEMINI IZ SORRENTA, KI SE ZAVEDATA POTREBE PO VARNEM ZNANJU ANGLEŠKEGA JEZIKA KOT JEZIKA TRANSNACIONALNE KOMUNIKACIJE IN ABECEDE NOVIH TEHNOLOGIJ, STA SE IZKAZALA TUDI OB UPOŠTEVANJU ZAHTEV, KI PRIHAJAJO IZ SVETA DELA IN UNIVERZE, PA TUDI OD STARŠEV IN UČENCEV, DA BI OBOGATILI IZOBRAŽEVALNO PONUDBO ŠOLE Z MOŽNOSTJO OPRAVLJANJA IZKUŠENJ IZMENIČNEGA ŠOLSKEGA DELA V ANGLIJI. ŠOLA IMA TUDI OBČUTLJIVO NALOGO, DA PRISPEVA K F. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SVARAR PÅ SKOLANS VERKLIGA BEHOV SOM HÄRRÖR FRÅN EN ANALYS AV RAV SOM BELYSER BEHOVET AV EN FÖRSTÄRKNING AV DE VÄGAR FÖR ALTERNERANDE SKOLARBETE DÄR ERFARENHET AV ARBETSLIVET I ETT TRANSNATIONELLT ORGANISATORISKT SAMMANHANG KAN UPPMUNTRA UTVECKLINGEN AV FÄRDIGHETER SOM KAN UNDERLÄTTA KULTURELL INTEGRATION SPRÅKLIG OCH ARBETA UTOMLANDS. SKOLCHEFEN OCH COLLEGE OF LÄRARE I DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIET G. SALVEMINI I SORRENTO MEDVETEN OM BEHOVET AV EN SÄKER KUNSKAP OM DET ENGELSKA SPRÅKET FÖR SIN ROLL SOM ETT SPRÅK FÖR TRANSNATIONELL KOMMUNIKATION OCH ALFABETET AV NY TEKNIK HAR VISAT SIG OCKSÅ MED HÄNSYN TILL DE UPPMANINGAR SOM KOMMER FRÅN ARBETSLIVET OCH UNIVERSITETET SAMT FRÅN FÖRÄLDRAR OCH ELEVER VILJAN ATT BERIKA SKOLANS UTBILDNINGSUTBUD MED MÖJLIGHET ATT UTFÖRA EN ERFARENHET AV ALTERNERANDE SKOLARBETE I ENGLAND. SKOLAN HAR OCKSÅ DEN KÄNSLIGA UPPGIFTEN ATT BIDRA TILL F. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SORRENTO