RIGHT TO EUROPE STEP 3 (Q4806584)

LA TERZA AZIONE RELATIVA ALLA MOBILITA IN STRETTO RACCORDO CON LE ALTRE DUE PREDISPOSTE QUELLA CHE PREVEDE LA MAGGIORE PORTATA ESPERIENZIALE IN QUANTO PERMETTERA AGLI STUDENTI DI TOCCARE CON MANO ALTRE CULTURE EUROPEE DIALOGARE E CONFRONTARSI CON I COETANEI E IN DEFINITIVA APRIRSI AL NUOVO ED AL DIVERSO RISPETTO AL CONTESTO ABITUALE. TUTTO CI UNITO AD UN ULTERIORE RINFORZO LINGUISTICO E ALLA POSSIBILITA DI PRESENTARE IL LAVORO SVOLTO PRECEDENTEMENTE OUPTPUT MULTIMEDIALE IN UN CONTESTO INTERNAZIONALE FORTEMENTE IMMERSIVO.LA DESTINAZIONE INDIVIDUATA IN QUESTO SENSO LIRLANDA PAESE DI FORTE RADICAMENTO IN EUROPA DOVE PERALTRO OGGI INTENSO IL DIBATTITO SU UNA POSSIBILE RIUNIFICAZIONE CON LIRLANDA DEL NORD PROPRIO IN SEGUITO AGLI ULTIMI SVILUPPI POSTBREXIT.GLI STUDENTI SVILUPPERANNO QUINDI UNAZIONE DI POTENZIAMENTO LINGUISTICO INTEGRATA DALLA REALIZZAZIONE DI UN PROJECT WORK FINALIZZATO ALLAPPROFONDIMENTO DI ASPETTI RELATIVI ALLA CITTADINANZA EUROPEA ANCHE QUESTO IN LINGUA INGLESE.AL TERM (Italian)

0 references

ТРЕТОТО ДЕЙСТВИЕ БЕШЕ СВЪРЗАНО С МОБИЛИЗИРАНЕТО В ТЯСНА ВРЪЗКА С ДРУГИТЕ ДВЕ ПРЕДРАЗПОЛОЖЕНИ ДЕЙСТВИЯ, КОЕТО ПРЕДВИЖДА ПО-ГОЛЯМ ОБХВАТ НА ОПИТА, ТЪЙ КАТО ЩЕ ПОЗВОЛИ НА СТУДЕНТИТЕ ДА СЕ ДОКОСНАТ ДО ДРУГИ ЕВРОПЕЙСКИ КУЛТУРИ, ЗА ДА ВОДЯТ ДИАЛОГ И ДА СЕ ИЗПРАВЯТ СРЕЩУ ВРЪСТНИЦИТЕ СИ И В КРАЙНА СМЕТКА ДА СЕ ОТВОРЯТ ЗА НОВИЯ И РАЗЛИЧЕН ОТ ОБИЧАЙНИЯ КОНТЕКСТ. ВСИЧКИ НИЕ, СЪЧЕТАНИ С ПО-НАТАТЪШНО ЕЗИКОВО УКРЕПВАНЕ И ВЪЗМОЖНОСТТА ДА ПРЕДСТАВИ РАБОТАТА, ИЗВЪРШЕНА ПРЕДИ ТОВА МУЛТИМЕДИЯ OUPTPUT В МЕЖДУНАРОДЕН КОНТЕКСТ СИЛНО IMMERSIVO.THE ДЕСТИНАЦИЯ, ИДЕНТИФИЦИРАНА В ТОЗИ СМИСЪЛ ИРЛАНДИЯ Е СТРАНА СЪС СИЛНИ КОРЕНИ В ЕВРОПА, КЪДЕТО, ОБАЧЕ, ДНЕС ИНТЕНЗИВЕН ДЕБАТ ЗА ЕВЕНТУАЛНО ОБЕДИНЕНИЕ СЪС СЕВЕРНА ИРЛАНДИЯ ТОЧНО СЛЕД ПОСЛЕДНИТЕ РАЗВИТИЯ POSTBREXIT.THE СТУДЕНТИТЕ ЩЕ РАЗРАБОТЯТ ЕЗИКОВО ПОДОБРЕНИЕ, ДОПЪЛНЕНО ОТ РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ПРОЕКТНА РАБОТА, НАСОЧЕНА КЪМ ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА АСПЕКТИТЕ, СВЪРЗАНИ С ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО СЪЩО И НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. (Bulgarian)

0 references

TŘETÍ AKCE SE TÝKALA MOBILIZACE V ÚZKÉ SOUVISLOSTI S DALŠÍMI DVĚMA PŘEDURČENÝMI OPATŘENÍMI, KTERÁ PŘEDPOKLÁDÁ VĚTŠÍ ZÁŽITKOVÝ ROZSAH, NEBOŤ STUDENTŮM UMOŽNÍ DOTÝKAT SE JINÝCH EVROPSKÝCH KULTUR K DIALOGU A KONFRONTACI SE SVÝMI VRSTEVNÍKY A NAKONEC SE OTEVŘÍT NOVÉMU A ODLIŠNÉMU KONTEXTU. VŠICHNI V KOMBINACI S DALŠÍM JAZYKOVÝM POSÍLENÍM A MOŽNOSTÍ PREZENTOVAT PRÁCI DŘÍVE VYKONANOU MULTIMÉDII V MEZINÁRODNÍM KONTEXTU SILNĚ IMMERSIVO.TENTO CÍL URČENÝ V TOMTO SMYSLU IRSKO JE ZEMÍ SE SILNÝMI KOŘENY V EVROPĚ, KDE SE VŠAK DNES INTENZIVNĚ DISKUTUJE O MOŽNÉM ZNOVUSJEDNOCENÍ SE SEVERNÍM IRSKEM PRÁVĚ V NÁVAZNOSTI NA NEJNOVĚJŠÍ VÝVOJ POSTBREXIT.TI STUDENTI PROTO ROZVINOU JAZYKOVÉ VYLEPŠENÍ DOPLNĚNÉ REALIZACÍ PROJEKTOVÉ PRÁCE ZAMĚŘENÉ NA PROHLOUBENÍ ASPEKTŮ SOUVISEJÍCÍCH S EVROPSKÝM OBČANSTVÍM TAKÉ V ANGLIČTINĚ. (Czech)

0 references

DEN TREDJE AKTION VEDRØRTE MOBILISERINGEN I TÆT FORBINDELSE MED DE TO ANDRE PRÆDISPONEREDE TILTAG, DER FORUDSER DET STØRRE ERFARINGSMÆSSIGE ANVENDELSESOMRÅDE, DA DET VIL GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT RØRE VED ANDRE EUROPÆISKE KULTURER FOR AT DRØFTE OG KONFRONTERE DERES JÆVNALDRENDE OG I SIDSTE ENDE ÅBNE OP FOR DET NYE OG ANDERLEDES END DEN SÆDVANLIGE KONTEKST. SAMMEN MED EN YDERLIGERE SPROGLIG FORSTÆRKNING OG MULIGHEDEN FOR AT PRÆSENTERE DET ARBEJDE, DER TIDLIGERE ER UDFØRT I INTERNATIONAL SAMMENHÆNG, ER IRLAND ET LAND MED STÆRKE RØDDER I EUROPA, HVOR DER IMIDLERTID I DAG ER INTENS DEBAT OM EN MULIG GENFORENING MED NORDIRLAND NETOP EFTER DEN SENESTE UDVIKLING POSTBREXIT.DISSE STUDERENDE VIL DERFOR UDVIKLE EN SPROGLIG FORBEDRING SUPPLERET MED GENNEMFØRELSEN AF ET PROJEKTARBEJDE, DER TAGER SIGTE PÅ AT UDDYBE ASPEKTER VEDRØRENDE UNIONSBORGERSKAB OGSÅ PÅ ENGELSK. (Danish)

0 references

DIE DRITTE AKTION IM ZUSAMMENHANG MIT DER MOBILISIERUNG IN ENGER VERBINDUNG MIT DEN ANDEREN BEIDEN PRÄDISPONIERT, DIE DEN GRÖSSEREN ERFAHRUNGSRAUM VORSIEHT, DA SIE ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN WIRD, ANDERE EUROPÄISCHE KULTUREN ZU BERÜHREN, UM IHRE GLEICHALTRIGEN ZU KONFRONTIEREN UND SICH LETZTLICH DEM NEUEN UND DEM ANDEREN ALS DEM ÜBLICHEN KONTEXT ZU ÖFFNEN. ALLE VON UNS KOMBINIERT MIT EINER WEITEREN SPRACHLICHEN VERSTÄRKUNG UND DER MÖGLICHKEIT, DIE BISHER DURCHGEFÜHRTE ARBEIT MULTIMEDIA-OUPTPUT IN EINEM INTERNATIONALEN KONTEXT STARK ZU PRÄSENTIEREN IMMERSIVO.DAS ZIEL IN DIESEM SINNE IDENTIFIZIERT IRLAND IST EIN LAND MIT STARKEN WURZELN IN EUROPA, WO JEDOCH HEUTE INTENSIV DIE DEBATTE ÜBER EINE MÖGLICHE WIEDERVEREINIGUNG MIT NORDIRLAND GENAU NACH DEN NEUESTEN ENTWICKLUNGEN POSTBREXIT.THE STUDENTEN WERDEN DAHER EINE SPRACHLICHE VERBESSERUNG ENTWICKELT, ERGÄNZT DURCH DIE REALISIERUNG EINER PROJEKTARBEIT ZUR VERTIEFUNG DER ASPEKTE DER EUROPÄISCHEN STAATSBÜRGERSCHAFT AUCH AUF ENGLISCH. (German)

0 references

Η ΤΡΊΤΗ ΔΡΆΣΗ ΑΦΟΡΟΎΣΕ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΕ ΣΤΕΝΉ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΆΛΛΕΣ ΔΎΟ ΠΡΟΔΙΑΤΕΘΕΊΣΕΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΟ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΒΙΩΜΑΤΙΚΌ ΠΕΔΊΟ, ΚΑΘΏΣ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΓΓΊΞΟΥΝ ΆΛΛΟΥΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΖΗΤΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ, ΤΕΛΙΚΆ, ΝΑ ΑΝΟΙΧΤΟΎΝ ΣΤΟ ΝΈΟ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΑΠΌ ΤΟ ΣΥΝΗΘΙΣΜΈΝΟ ΠΛΑΊΣΙΟ. ΌΛΟΙ ΜΑΣ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΜΙΑ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΟΥΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΠΡΟΗΓΟΥΜΈΝΩΣ ΣΕ ΈΝΑ ΔΙΕΘΝΈΣ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΕ ΈΝΑ ΔΙΕΘΝΈΣ ΠΛΑΊΣΙΟ ΈΝΤΟΝΑ Ο ΠΡΟΟΡΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΕΝΤΟΠΊΣΤΗΚΕ ΜΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ Η ΙΡΛΑΝΔΊΑ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΧΏΡΑ ΜΕ ΙΣΧΥΡΈΣ ΡΊΖΕΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ, ΌΠΟΥ, ΩΣΤΌΣΟ, ΣΉΜΕΡΑ ΈΝΤΟΝΗ Η ΣΥΖΉΤΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΙΘΑΝΉ ΕΠΑΝΈΝΩΣΗ ΜΕ ΤΗ ΒΌΡΕΙΑ ΙΡΛΑΝΔΊΑ ΑΚΡΙΒΏΣ ΜΕΤΆ ΤΙΣ ΤΕΛΕΥΤΑΊΕΣ ΕΞΕΛΊΞΕΙΣ POSTBREXIT. (Greek)

0 references

THE THIRD ACTION RELATED TO THE MOBILISATION IN CLOSE CONNECTION WITH THE OTHER TWO PREDISPOSED ONE THAT FORESEES THE GREATER EXPERIENTIAL SCOPE AS IT WILL ALLOW STUDENTS TO TOUCH OTHER EUROPEAN CULTURES TO DIALOGUE AND CONFRONT THEIR PEERS AND ULTIMATELY OPEN UP TO THE NEW AND THE DIFFERENT FROM THE USUAL CONTEXT. ALL OF US COMBINED WITH A FURTHER LINGUISTIC REINFORCEMENT AND THE POSSIBILITY TO PRESENT THE WORK PREVIOUSLY CARRIED OUT MULTIMEDIA OUPTPUT IN AN INTERNATIONAL CONTEXT STRONGLY IMMERSIVO.THE DESTINATION IDENTIFIED IN THIS SENSE IRELAND IS A COUNTRY OF STRONG ROOTS IN EUROPE WHERE, HOWEVER, TODAY INTENSE THE DEBATE ON A POSSIBLE REUNIFICATION WITH NORTHERN IRELAND PRECISELY FOLLOWING THE LATEST DEVELOPMENTS POSTBREXIT.THE STUDENTS WILL THEREFORE DEVELOP A LINGUISTIC ENHANCEMENT SUPPLEMENTED BY THE REALISATION OF A PROJECT WORK AIMED AT DEEPENING ASPECTS RELATED TO EUROPEAN CITIZENSHIP ALSO IN ENGLISH. (English)

readability score

0.3881902313783076

0 references

LA TERCERA ACCIÓN RELACIONADA CON LA MOVILIZACIÓN EN ESTRECHA RELACIÓN CON LAS OTRAS DOS PREDISPUESTAS QUE PREVÉ EL MAYOR ALCANCE EXPERIENCIAL, YA QUE PERMITIRÁ A LOS ESTUDIANTES TOCAR OTRAS CULTURAS EUROPEAS PARA DIALOGAR Y CONFRONTAR A SUS PARES Y, EN ÚLTIMA INSTANCIA, ABRIRSE A LO NUEVO Y LO DIFERENTE DEL CONTEXTO HABITUAL. TODOS NOSOTROS COMBINADOS CON UN REFUERZO LINGÜÍSTICO ADICIONAL Y LA POSIBILIDAD DE PRESENTAR EL TRABAJO PREVIAMENTE REALIZADO MULTIMEDIA EN UN CONTEXTO INTERNACIONAL FUERTEMENTE IMMERSIVO. EL DESTINO IDENTIFICADO EN ESTE SENTIDO IRLANDA ES UN PAÍS DE FUERTES RAÍCES EN EUROPA DONDE, SIN EMBARGO, HOY EN DÍA INTENSO EL DEBATE SOBRE UNA POSIBLE REUNIFICACIÓN CON IRLANDA DEL NORTE PRECISAMENTE DESPUÉS DE LOS ÚLTIMOS DESARROLLOS POSTBREXIT.THE POR LO TANTO LOS ESTUDIANTES DESARROLLARÁN UNA MEJORA LINGÜÍSTICA COMPLEMENTADA CON LA REALIZACIÓN DE UN TRABAJO DE PROYECTO DESTINADO A PROFUNDIZAR ASPECTOS RELACIONADOS CON LA CIUDADANÍA EUROPEA TAMBIÉN EN INGLÉS. (Spanish)

0 references

KOLMAS MEEDE OLI SEOTUD MOBILISEERIMISEGA TIHEDAS SEOSES KAHE TEISE EELSOODUMUSEGA, MILLEGA NÄHAKSE ETTE SUUREM KOGEMUSLIK ULATUS, KUNA SEE VÕIMALDAB ÕPILASTEL SUHELDA TEISTE EUROOPA KULTUURIDEGA JA ASTUDA VASTAMISI OMA EAKAASLASTEGA NING AVANEDA LÕPUKS UUELE JA ERINEVALE KONTEKSTILE. ME KÕIK KOOS TÄIENDAVA KEELELISE TUGEVDAMISE JA VÕIMALUSEGA ESITADA VAREM TEHTUD TÖÖ MULTIMEEDIA OUPTPUT RAHVUSVAHELISES KONTEKSTIS TUGEVALT IMMERSIVO.THE SIHTKOHT SELLES MÕTTES IIRIMAA ON TUGEVA JUURTEGA EUROOPAS, KUS TÄNA ON INTENSIIVNE ARUTELU VÕIMALIKU TAASÜHINEMISE PÕHJA-IIRIMAAGA TÄPSELT PÄRAST VIIMASEID ARENGUID POSTBREXIT.THE ÕPILASED SEEGA ARENDADA KEELELINE TÄIENDUS, MIDA TÄIENDAB REALISEERIMISE PROJEKTI TÖÖ, MILLE EESMÄRK ON SÜVENDADA ASPEKTE, MIS ON SEOTUD EUROOPA KODAKONDSUSE KA INGLISE KEELES. (Estonian)

0 references

KOLMAS TOIMI KOSKI MOBILISOINTIA LÄHEISESSÄ YHTEYDESSÄ KAHTEEN MUUHUN ALTTIUTEEN, JOISTA TOINEN ENNAKOI KOKEMUKSELLISTA ULOTTUVUUTTA, KOSKA SE ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN KOSKETTAA MUITA EUROOPPALAISIA KULTTUUREJA VUOROPUHELUUN JA VASTAKKAINASETTELUUN JA VIIME KÄDESSÄ AVAUTUA UUDELLE JA POIKKEAVALLE ASIAYHTEYDELLE. ME KAIKKI YHDESSÄ KIELELLISEN VAHVISTAMISEN KANSSA JA MAHDOLLISUUTEEN ESITELLÄ AIEMMIN SUORITETTUA MULTIMEDIAA KANSAINVÄLISESSÄ KONTEKSTISSA VOIMAKKAASTI IMMERSIVO.THE-KOHDE, JOKA ON TUNNISTETTU TÄSSÄ MIELESSÄ, ON MAA, JOLLA ON VAHVAT JUURET EUROOPASSA, JOSSA KUITENKIN TÄNÄÄN KÄYDÄÄN INTENSIIVISTÄ KESKUSTELUA MAHDOLLISESTA YHDISTYMISESTÄ POHJOIS-IRLANNIN KANSSA JUURI VIIMEISIMPIEN TAPAHTUMIEN JÄLKEEN POSTBREXIT.THE-OPISKELIJAT KEHITTÄVÄT NÄIN OLLEN KIELELLISEN PARANNUKSEN, JOTA TÄYDENNETÄÄN TOTEUTTAMALLA HANKE, JONKA TARKOITUKSENA ON SYVENTÄÄ EUROOPAN KANSALAISUUTEEN LIITTYVIÄ NÄKÖKOHTIA MYÖS ENGLANNIKSI. (Finnish)

0 references

LA TROISIÈME ACTION A PORTÉ SUR LA MOBILISATION EN LIEN ÉTROIT AVEC LES DEUX AUTRES PRÉDISPOSÉES QUI PRÉVOIT UNE PLUS GRANDE PORTÉE EXPÉRIENTIELLE, CAR ELLE PERMETTRA AUX ÉTUDIANTS DE TOUCHER D’AUTRES CULTURES EUROPÉENNES POUR DIALOGUER ET CONFRONTER LEURS PAIRS ET FINALEMENT S’OUVRIR AU NOUVEAU ET À LA DIFFÉRENCE DU CONTEXTE HABITUEL. NOUS TOUS COMBINÉS À UN RENFORCEMENT LINGUISTIQUE SUPPLÉMENTAIRE ET À LA POSSIBILITÉ DE PRÉSENTER LES TRAVAUX PRÉCÉDEMMENT RÉALISÉS DANS UN CONTEXTE INTERNATIONAL FORTEMENT IMMERSIVO.THE DESTINATION IDENTIFIÉE EN CE SENS L’IRLANDE EST UN PAYS AUX RACINES FORTES EN EUROPE OÙ, CEPENDANT, AUJOURD’HUI INTENSE LE DÉBAT SUR UNE POSSIBLE RÉUNIFICATION AVEC L’IRLANDE DU NORD PRÉCISÉMENT EN SUIVANT LES DERNIERS DÉVELOPPEMENTS POSTBREXIT.THE ÉTUDIANTS DÉVELOPPERONT DONC UNE AMÉLIORATION LINGUISTIQUE COMPLÉTÉE PAR LA RÉALISATION D’UN TRAVAIL DE PROJET VISANT À APPROFONDIR LES ASPECTS LIÉS À LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ÉGALEMENT EN ANGLAIS. (French)

0 references

BHAIN AN TRÍÚ GNÍOMHAÍOCHT LEIS AN SLÓGADH I NDLÚTHNASC LEIS AN DÁ CHEANN EILE A THUARTAR RAON FEIDHME NÍOS LEITHNE Ó THAOBH TAITHÍ DE MAR GO LIGFIDH SÉ DO MHIC LÉINN TEAGMHÁIL A DHÉANAMH LE CULTÚIR EORPACHA EILE CHUN IDIRPHLÉ A DHÉANAMH AGUS AGHAIDH A THABHAIRT AR A BPIARAÍ AGUS, AR DEIREADH, SUAS DON CHOMHTHÉACS NUA AGUS DON GHNÁTH-CHOMHTHÉACS. GACH DUINE AGAINN MAR AON LE TREISIÚ TEANGEOLAÍOCH BREISE AGUS AN FHÉIDEARTHACHT AN OBAIR A RINNEADH ROIMHE SEO OUPTPUT ILMHEÁN A CHUR I LÁTHAIR I GCOMHTHÉACS IDIRNÁISIÚNTA GO LÁIDIR IMMERSIVO.THE IS TÍR DE FHRÉAMHACHA LÁIDRE SAN EORAIP É ÉIRE, ÁFACH, SA LÁ ATÁ INNIU ANN DIAN AR AN DÍOSPÓIREACHT AR ATHAONTÚ FÉIDEARTHA LE TUAISCEART ÉIREANN GO BEACHT TAR ÉIS NA BHFORBAIRTÍ IS DÉANAÍ POSTBREXIT.THE, DÁ BHRÍ SIN, FORBRÓIDH MIC LÉINN FEABHAS TEANGEOLAÍOCH A FHORBRÓIDH FEABHAS TEANGEOLAÍOCH A FHORLÍONFAIDH OBAIR TIONSCADAIL ATÁ DÍRITHE AR GHNÉITHE A BHAINEANN LE SAORÁNACHT EORPACH A DHOIMHNIÚ I MBÉARLA FREISIN. (Irish)

0 references

TREĆA AKTIVNOST ODNOSILA SE NA MOBILIZACIJU U USKOJ VEZI S DRUGIM DVJEMA PREDISPONIRANIM MJERAMA KOJIMA SE PREDVIĐA VEĆI ISKUSTVENI OPSEG JER ĆE STUDENTIMA OMOGUĆITI DA DOTAKNU DRUGE EUROPSKE KULTURE U DIJALOGU I SUPROTSTAVLJANJU SVOJIM VRŠNJACIMA TE SE U KONAČNICI OTVARAJU NOVOM I RAZLIČITOM OD UOBIČAJENOG KONTEKSTA. SVI MI U KOMBINACIJI S DALJNJIM JEZIČNIM POJAČANJEM I MOGUĆNOŠĆU PREDSTAVLJANJA PRETHODNO PROVEDENOG MULTIMEDIJSKOG OUPTPUTA U MEĐUNARODNOM KONTEKSTU SNAŽNO IMMERSIVO.THE DESTINACIJA IDENTIFICIRANA U TOM SMISLU IRSKA JE ZEMLJA SNAŽNIH KORIJENA U EUROPI GDJE JE, MEĐUTIM, DANAS INTENZIVNA RASPRAVA O MOGUĆEM UJEDINJENJU SA SJEVERNOM IRSKOM UPRAVO NAKON NAJNOVIJIH ZBIVANJA POSTBREXIT.THE STUDENTI ĆE STOGA RAZVITI JEZIČNO POBOLJŠANJE DOPUNJENO REALIZACIJOM PROJEKTNOG RADA USMJERENOG NA PRODUBLJIVANJE ASPEKATA POVEZANIH S EUROPSKIM GRAĐANSTVOM I NA ENGLESKOM JEZIKU. (Croatian)

0 references

A HARMADIK FELLÉPÉS A MÁSIK KETTŐVEL SZOROS KAPCSOLATBAN ÁLLÓ MOZGÓSÍTÁSSAL KAPCSOLATOS, AMELY NAGYOBB TAPASZTALATI HATÓKÖRT IRÁNYOZ ELŐ, MIVEL LEHETŐVÉ TESZI A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY MÁS EURÓPAI KULTÚRÁKAT IS MEGÉRINTSENEK, HOGY PÁRBESZÉDET FOLYTASSANAK ÉS SZEMBESZÁLLJANAK TÁRSAIKKAL, ÉS VÉGÜL MEGNYÍLJANAK AZ ÚJ ÉS A SZOKÁSOSTÓL ELTÉRŐ KONTEXTUS ELŐTT. MINDANNYIAN EGYÜTT EGY TOVÁBBI NYELVI MEGERŐSÍTÉS ÉS A LEHETŐSÉGET, HOGY BEMUTASSA A KORÁBBAN ELVÉGZETT MULTIMÉDIÁS OUPTPUT EGY NEMZETKÖZI KONTEXTUSBAN ERŐSEN IMMERSIVO.THE CÉL AZONOSÍTOTT EBBEN AZ ÉRTELEMBEN ÍRORSZÁG EGY ORSZÁG ERŐS GYÖKEREK EURÓPÁBAN, AHOL, MA INTENZÍV A VITA EGY LEHETSÉGES ÚJRAEGYESÍTÉS ÉSZAK-ÍRORSZÁG PONTOSAN KÖVETVE A LEGÚJABB FEJLEMÉNYEK POSTBREXIT.THE DIÁKOK EZÉRT FEJLESZTENI EGY NYELVI JAVÍTÁSA KIEGÉSZÍTVE A PROJEKT MUNKA CÉLJA, HOGY ELMÉLYÍTSE AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS SZEMPONTOK ANGOLUL IS. (Hungarian)

0 references

TREČIASIS VEIKSMAS BUVO SUSIJĘS SU MOBILIZAVIMU, ARTIMAI SUSIJUSIU SU KITAIS DVIEM IŠ ANKSTO NUMATYTAIS VEIKSMAIS, KURIAIS NUMATOMA DIDESNĖ PATIRTINĖ TAIKYMO SRITIS, NES TAI LEIS STUDENTAMS PALIESTI KITAS EUROPOS KULTŪRAS, KAD JOS GALĖTŲ PALAIKYTI DIALOGĄ IR SUSIDURTI SU SAVO BENDRAAMŽIAIS, IR GALIAUSIAI ATSIVERTI NAUJAM IR KITOKIAM, NEI ĮPRASTA, KONTEKSTUI. MES VISI KARTU SU TOLESNIU KALBINIU PASTIPRINIMU IR GALIMYBE PRISTATYTI ANKSČIAU ATLIKTĄ MULTIMEDIJOS OUPTPUT TARPTAUTINIAME KONTEKSTE LABAI IMMERSIVO.THE PASKIRTIES VIETA ŠIA PRASME AIRIJA YRA STIPRIŲ ŠAKNŲ EUROPOJE ŠALIS, KURIOJE, TAČIAU ŠIANDIEN INTENSYVIAI DISKUTUOJAMA DĖL GALIMO SUSIJUNGIMO SU ŠIAURĖS AIRIJA BŪTENT PO NAUJAUSIŲ POKYČIŲ POSTBREXIT.TODĖL STUDENTAI SUKURS KALBINĮ PATOBULINIMĄ, KURĮ PAPILDYS PROJEKTO DARBAS, KURIUO SIEKIAMA GILINTI ASPEKTUS, SUSIJUSIUS SU EUROPOS PILIETYBE, TAIP PAT IR ANGLŲ KALBA. (Lithuanian)

0 references

TREŠĀ DARBĪBA BIJA SAISTĪTA AR MOBILIZĀCIJU CIEŠĀ SAISTĪBĀ AR PĀRĒJĀM DIVĀM PREDISPONĒTAJĀM DARBĪBĀM, KAS PAREDZ LIELĀKU PIEREDZI, JO TĀ ĻAUS STUDENTIEM PIESKARTIES CITĀM EIROPAS KULTŪRĀM DIALOGAM UN STĀTIES PRETĪ SAVIEM VIENAUDŽIEM UN GALU GALĀ ATVĒRTIES JAUNAJAM UN ATŠĶIRĪGAJAM KONTEKSTAM. MĒS VISI KOPĀ AR TURPMĀKU VALODAS PASTIPRINĀJUMU UN IESPĒJU PREZENTĒT IEPRIEKŠ VEIKTO MULTIMEDIJU DEVUMU STARPTAUTISKĀ KONTEKSTĀ STINGRI IMMERSIVO.THE GALAMĒRĶIS, KAS IDENTIFICĒTS ŠAJĀ NOZĪMĒ, IR SPĒCĪGAS SAKNES EIROPĀ, KUR TOMĒR ŠODIEN INTENSĪVAS DEBATES PAR IESPĒJAMU ATKALAPVIENOŠANOS AR ZIEMEĻĪRIJU TIEŠI PĒC JAUNĀKAJĀM NORISĒM POSTBREXIT.TĀDĒJĀDI STUDENTI IZSTRĀDĀS LINGVISTISKU UZLABOJUMU, KO PAPILDINĀS PROJEKTA ĪSTENOŠANA, KURA MĒRĶIS IR PADZIĻINĀT AR EIROPAS PILSONĪBU SAISTĪTUS ASPEKTUS ARĪ ANGĻU VALODĀ. (Latvian)

0 references

IT-TIELET AZZJONI RELATATA MAL-MOBILIZZAZZJONI B’RABTA MILL-QRIB MAT-TNEJN L-OĦRA PREDISPOSTI LI TIPPREVEDI KAMP TA’ APPLIKAZZJONI ESPERJENZJALI AKBAR PERESS LI SE TIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JMISSU KULTURI EWROPEJ OĦRA BIEX JIDDJALOGAW U JIKKONFRONTAW LIL SĦABHOM U FL-AĦĦAR MILL-AĦĦAR JIFTĦU GĦALL-KUNTEST ĠDID U DIFFERENTI MILL-KUNTEST TAS-SOLTU. ID-DESTINAZZJONI IDENTIFIKATA F’DAN IS-SENS L-IRLANDA HIJA PAJJIŻ B’GĦERUQ SODI FL-EWROPA FEJN, MADANKOLLU, ILLUM INTENSA D-DIBATTITU DWAR IL-POSSIBBILTÀ TA’ RIUNIFIKAZZJONI MAL-IRLANDA TA’ FUQ PREĊIŻAMENT WARA L-AĦĦAR ŻVILUPPI POSTBREXIT.L-ISTUDENTI GĦALHEKK SE JIŻVILUPPAW TITJIB LINGWISTIKU SUPPLIMENTAT MIT-TWETTIQ TA’ XOGĦOL TA’ PROĠETT IMMIRAT LEJN L-APPROFONDIMENT TAL-ASPETTI RELATATI MAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA WKOLL BL-INGLIŻ. (Maltese)

0 references

DE DERDE ACTIE IN VERBAND MET DE MOBILISATIE IN NAUWE SAMENHANG MET DE ANDERE TWEE VOORBESTEMDE MAATREGELEN, DIE VOORZIET IN EEN GROTERE ERVARINGSRUIMTE, OMDAT STUDENTEN ANDERE EUROPESE CULTUREN KUNNEN RAKEN OM TE DIALOOG EN HUN LEEFTIJDSGENOTEN TE CONFRONTEREN EN ZICH UITEINDELIJK OPEN TE STELLEN VOOR DE NIEUWE EN DE ANDERE DAN DE GEBRUIKELIJKE CONTEXT. WIJ ALLEN IN COMBINATIE MET EEN VERDERE TAALVERSTERKING EN DE MOGELIJKHEID OM DE EERDER UITGEVOERDE MULTIMEDIALE OUPTPUT IN EEN INTERNATIONALE CONTEXT TE PRESENTEREN, STERK IMMERSIVO.THE BESTEMMING GEÏDENTIFICEERD IN DEZE ZIN IERLAND IS EEN LAND VAN STERKE WORTELS IN EUROPA, WAAR ECHTER VANDAAG INTENS HET DEBAT OVER EEN MOGELIJKE HERENIGING MET NOORD-IERLAND PRECIES NAAR AANLEIDING VAN DE LAATSTE ONTWIKKELINGEN POSTBREXIT.DE STUDENTEN ZULLEN DAAROM EEN TAALKUNDIGE VERSTERKING ONTWIKKELEN, AANGEVULD MET DE REALISATIE VAN EEN PROJECTWERK GERICHT OP VERDIEPING VAN ASPECTEN DIE VERBAND HOUDEN MET HET EUROPEES BURGERSCHAP OOK IN HET ENGELS. (Dutch)

0 references

A TERCEIRA ACÇÃO RELACIONADA COM A MOBILIZAÇÃO EM CONEXÃO CONCLUÍDA COM AS OUTRAS DUAS PREVISTAS QUE PREVISTA O GRANDE ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA, UMA VEZ QUE PERMITIRÁ AOS ESTUDANTES ENTREGAR OUTRAS CULTURAS EUROPEIAS PARA DIÁLOGAR E CONFRONTAR AS SUAS PESSOAS E ÚLTIMA ABERTURA AO NOVO E AO DIFERENTES DO CONTEXTO UTILIZADO. TODOS NÓS COMBINAMOS COM UM MAIS REFORÇO LINGUÍSTICO E A POSSIBILIDADE DE APRESENTAR O TRABALHO ANTERIORMENTE REALIZADO EM UM CONTEXTO INTERNACIONAL FORTEMENTE IMMERSIVO.O DESTINO IDENTIFICADO NESTE SENTIDO, A IRLANDA É UM PAÍS DE RAÍZES FORTES NA EUROPA, NOS QUAIS, TODOS OS ESTUDANTES INTENSEM HOJE A DEBATE SOBRE UMA POSSÍVEL REUNIFICAÇÃO COM NENHUMA IRLANDA PRECIAMENTE SEGUNDO O MAIS DESENVOLVIMENTOS PÓS POSTBREXITAS. (Portuguese)

0 references

A TREIA ACȚIUNE S-A REFERIT LA MOBILIZAREA ÎN STRÂNSĂ LEGĂTURĂ CU CELELALTE DOUĂ PREDISPUȘI, CARE PREVEDE UN DOMENIU DE APLICARE EXPERIENȚIAL MAI MARE, DEOARECE VA PERMITE STUDENȚILOR SĂ ATINGĂ ALTE CULTURI EUROPENE PENTRU A DIALOGA ȘI A SE CONFRUNTA CU COLEGII LOR ȘI, ÎN CELE DIN URMĂ, SE VA DESCHIDE CĂTRE NOUL ȘI DIFERIT DE CONTEXTUL OBIȘNUIT. CU TOȚII, ÎMPREUNĂ CU O CONSOLIDARE LINGVISTICĂ SUPLIMENTARĂ ȘI POSIBILITATEA DE A PREZENTA ACTIVITATEA DESFĂȘURATĂ ANTERIOR MULTIMEDIA ÎNTR-UN CONTEXT INTERNAȚIONAL PUTERNIC IMMERSIVO.DESTINAȚIA IDENTIFICATĂ ÎN ACEST SENS IRLANDA ESTE O ȚARĂ CU RĂDĂCINI PUTERNICE ÎN EUROPA ÎN CARE, CU TOATE ACESTEA, ASTĂZI, DEZBATEREA PRIVIND O POSIBILĂ REUNIFICARE CU IRLANDA DE NORD TOCMAI CA URMARE A CELOR MAI RECENTE EVOLUȚII POSTBREXIT.PRIN URMARE, STUDENȚII VOR DEZVOLTA O ÎMBUNĂTĂȚIRE LINGVISTICĂ COMPLETATĂ DE REALIZAREA UNEI LUCRĂRI DE PROIECT CARE VIZEAZĂ APROFUNDAREA ASPECTELOR LEGATE DE CETĂȚENIA EUROPEANĂ ȘI ÎN LIMBA ENGLEZĂ. (Romanian)

0 references

TRETIA AKCIA SA TÝKALA MOBILIZÁCIE V ÚZKEJ SÚVISLOSTI S ĎALŠÍMI DVOMA PREDISPOZÍCIOU, KTORÁ PREDPOKLADÁ VÄČŠÍ ZÁŽITKOVÝ ROZSAH, PRETOŽE UMOŽNÍ ŠTUDENTOM DOTKNÚŤ SA INÝCH EURÓPSKYCH KULTÚR, ABY VIEDLI DIALÓG A KONFRONTOVALI SVOJICH ROVESNÍKOV, A V KONEČNOM DÔSLEDKU SA OTVORIA NOVÉMU A ODLIŠNÉMU KONTEXTU. VŠETCI V KOMBINÁCII S ĎALŠÍM JAZYKOVÝM POSILNENÍM A MOŽNOSŤOU PREZENTOVAŤ PRÁCU, KTORÚ PREDTÝM REALIZOVALI MULTIMEDIÁLNE OUPTPUTY V MEDZINÁRODNOM KONTEXTE SILNE IMMERSIVO.THE DESTINÁCIA IDENTIFIKOVANÁ V TOMTO ZMYSLE ÍRSKO JE KRAJINOU SILNÝCH KOREŇOV V EURÓPE, KDE VŠAK DNES INTENZÍVNA DISKUSIA O MOŽNOM OPÄTOVNOM ZJEDNOTENÍ SO SEVERNÝM ÍRSKOM PRESNE PO NAJNOVŠOM VÝVOJI POSTBREXIT.ŠTUDENTI PRETO VYVINÚ JAZYKOVÉ VYLEPŠENIE DOPLNENÉ REALIZÁCIOU PROJEKTOVEJ PRÁCE ZAMERANEJ NA PREHĹBENIE ASPEKTOV SÚVISIACICH S EURÓPSKYM OBČIANSTVOM AJ V ANGLIČTINE. (Slovak)

0 references

TRETJI UKREP SE JE NANAŠAL NA MOBILIZACIJO V TESNI POVEZAVI Z DRUGIMA DVEMA PREDISPONIRANIMA UKREPOMA, KI PREDVIDEVATA VEČJE IZKUSTVENO PODROČJE, SAJ BO ŠTUDENTOM OMOGOČILO, DA SE DOTAKNEJO DRUGIH EVROPSKIH KULTUR ZA DIALOG IN SOOČENJE S SVOJIMI VRSTNIKI TER SE NA KONCU ODPREJO NOVEMU IN DRUGAČNEMU OD OBIČAJNEGA KONTEKSTA. VSI SKUPAJ Z NADALJNJO JEZIKOVNO OKREPITVIJO IN MOŽNOSTJO PREDSTAVITVE DELA, KI JE BILO PREDHODNO OPRAVLJENO MULTIMEDIJSKO OUPTPUT V MEDNARODNEM KONTEKSTU, MOČNO IMMERSIVO.THE DESTINACIJA, OPREDELJENA V TEM SMISLU JE IRSKA DRŽAVA MOČNIH KORENIN V EVROPI, KJER PA JE DANES INTENZIVNO RAZPRAVO O MOREBITNI ZDRUŽITVI S SEVERNO IRSKO PRAV PO NAJNOVEJŠIH DOGODKIH POSTBREXIT.THE ŠTUDENTI BODO ZATO RAZVILI JEZIKOVNO IZBOLJŠAVO, DOPOLNJENO Z REALIZACIJO PROJEKTNEGA DELA, KATEREGA CILJ JE POGLOBITEV VIDIKOV, POVEZANIH Z EVROPSKIM DRŽAVLJANSTVOM TUDI V ANGLEŠČINI. (Slovenian)

0 references

DEN TREDJE ÅTGÄRDEN GÄLLDE MOBILISERINGEN I NÄRA ANSLUTNING TILL DE ANDRA TVÅ PREDISPONERADE, EN SOM FÖRUTSER DEN STÖRRE ERFARENHETSMÄSSIGA RÄCKVIDDEN, EFTERSOM DEN KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR STUDENTER ATT RÖRA VID ANDRA EUROPEISKA KULTURER FÖR ATT FÖRA DIALOG OCH KONFRONTERA SINA KAMRATER OCH I SLUTÄNDAN ÖPPNA UPP FÖR DET NYA OCH DET ANNORLUNDA FRÅN DET VANLIGA SAMMANHANGET. ALLA AV OSS I KOMBINATION MED EN YTTERLIGARE SPRÅKLIG FÖRSTÄRKNING OCH MÖJLIGHETEN ATT PRESENTERA DET ARBETE SOM TIDIGARE UTFÖRTS MULTIMEDIA OUPTPUT I ETT INTERNATIONELLT SAMMANHANG STARKT IMMERSIVO.THE DESTINATION SOM IDENTIFIERATS I DENNA MENING IRLAND ÄR ETT LAND MED STARKA RÖTTER I EUROPA, MEN I DAG INTENSIV DEBATTEN OM EN EVENTUELL ÅTERFÖRENING MED NORDIRLAND JUST EFTER DEN SENASTE UTVECKLINGEN POSTBREXIT.E STUDENTER KOMMER DÄRFÖR ATT UTVECKLA EN SPRÅKLIG FÖRBÄTTRING KOMPLETTERAT MED FÖRVERKLIGANDET AV ETT PROJEKTARBETE SOM SYFTAR TILL ATT FÖRDJUPA ASPEKTER SOM RÖR EUROPEISKT MEDBORGARSKAP OCKSÅ PÅ ENGELSKA. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ROVIGO