LETS LOOK AROUND IN EUROPE (Q4806180)

IL PROGETTO SI PROPONE DI REALIZZARE UN PERCORSO DI 2 MODULI DI 60 ORE CIASCUNO PER IL POTENZIAMENTO DELLA LINGUA INGLESE NELLE 2 SEDI DI AMELIA E NARNI DELLISTITUTO ATTRAVERSO UN LABORATORIO DI SCRITTURA PER LA PRODUZIONE DI UNA PAGINA WEB O DI UN BLOG DA PARTE DEGLI STUDENTI DELLE CLASSI 3E 4E 5E A.S.201718 DELLITE E ITT DI AMELIA E NARNI. IL PERCORSO RISPONDE ALLESIGENZA DEI RAGAZZI DI ESERCITARE LA LINGUA STRANIERA IN UN CONTESTO REALE PI PRATICO E STIMOLANTE RISPETTO ALLA PROGRAMMAZIONE CURRICOLARE ANCHE PER FAR CRESCERE LA MOTIVAZIONE VERSO LE CERTIFICAZIONI DI LIVELLO B1. GLI ALUNNI SCEGLIERANNO ATTRAVERSO LA PROGETTAZIONE DIDATTICA PARTECIPATA E IL COOPERATIVE LEARNING GLI STRUMENTI PER NARRARE LE LORO ESPERIENZE ANCHE CONFRONTANDOSI CON I PARTNER EUROPEI PASSANDO DA UN CONTESTO TERRITORIALE LOCALE AD UNO DI RESPIRO EUROPEO. SEBBENE LOBIETTIVO FINALE ATTENGA ALLA PRODUZIONE SCRITTA CON LA STESURA DI ARTICOLI PER LA PAGINA WEB LA PRESENZA DI UN DOCENTE MADRELINGUA DARA LOCCASIO (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ КУРС ОТ 2 МОДУЛА ОТ 60 ЧАСА ВСЕКИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК В ДВАТА ОФИСА НА АМЕЛИЯ И НАРНИ ОТ ИНСТИТУТА ЧРЕЗ СЕМИНАР ЗА ПИСАНЕ ЗА ИЗРАБОТКА НА УЕБ СТРАНИЦА ИЛИ БЛОГ ОТ УЧЕНИЦИ ОТ КЛАСОВЕ 3E 4E 5E A.S.201718 DELLITE И ITT НА АМЕЛИЯ И НАРНИ. КУРСЪТ ОТГОВАРЯ НА НЕОБХОДИМОСТТА НА СТУДЕНТИТЕ ДА ПРАКТИКУВАТ ЧУЖД ЕЗИК В РЕАЛЕН КОНТЕКСТ ПО-ПРАКТИЧЕН И СТИМУЛИРАЩ В СРАВНЕНИЕ С ПРОГРАМИРАНЕТО НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ, ЗА ДА СЕ ПОВИШИ МОТИВАЦИЯТА ЗА СЕРТИФИЦИРАНЕ НА НИВО B1. СТУДЕНТИТЕ ЩЕ ИЗБЕРАТ ЧРЕЗ УЧАСТИЕ ДИДАКТИЧЕСКИ ДИЗАЙН И СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ НА ИНСТРУМЕНТИТЕ, ЗА ДА РАЗКАЖАТ СВОЯ ОПИТ И КАТО СЕ СРАВНЯВАТ С ЕВРОПЕЙСКИТЕ ПАРТНЬОРИ, ПРЕМИНАВАЩИ ОТ МЕСТЕН ТЕРИТОРИАЛЕН КОНТЕКСТ КЪМ ЕВРОПЕЙСКИ. ВЪПРЕКИ ЧЕ КРАЙНАТА ЦЕЛ СЛЕДВА ПИСМЕНАТА ПРОДУКЦИЯ С НАПИСВАНЕТО НА СТАТИИ ЗА УЕБ СТРАНИЦАТА, НАЛИЧИЕТО НА РОДЕН ГОВОРИТЕЛ ДАРА ЛОКАЗИО (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT KURZ 2 MODULŮ 60 HODIN PRO ZLEPŠENÍ ANGLICKÉHO JAZYKA VE 2 KANCELÁŘÍCH AMELIE A NARNIHO ÚSTAVU PROSTŘEDNICTVÍM PÍSEMNÉHO WORKSHOPU PRO TVORBU WEBOVÉ STRÁNKY NEBO BLOGU STUDENTŮ TŘÍD 3E 4E 5E A.S.201718 DELLITE A ITT AMELIA A NARNI. KURZ REAGUJE NA POTŘEBU STUDENTŮ PROCVIČOVAT CIZÍ JAZYK V REÁLNÉM KONTEXTU PRAKTIČTĚJŠÍ A STIMULUJÍCÍ VE SROVNÁNÍ S KURIKULÁRNÍM PROGRAMOVÁNÍM TAKÉ ZVÝŠIT MOTIVACI K CERTIFIKACI ÚROVNĚ B1. STUDENTI SI PROSTŘEDNICTVÍM PARTICIPATIVNÍHO DIDAKTICKÉHO DESIGNU A KOOPERATIVNÍHO UČENÍ VYBEROU NÁSTROJE K VYPRÁVĚNÍ SVÝCH ZKUŠENOSTÍ TAKÉ TÍM, ŽE SE POROVNÁVAJÍ S EVROPSKÝMI PARTNERY, KTEŘÍ PŘECHÁZEJÍ Z MÍSTNÍHO ÚZEMNÍHO KONTEXTU NA EVROPSKÝ. I KDYŽ KONEČNÝ CÍL SLEDUJE PÍSEMNOU PRODUKCI SE PSANÍM ČLÁNKŮ PRO WEBOVOU STRÁNKU PŘÍTOMNOST RODILÉHO MLUVČÍHO DARA LOCCASIO (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE ET KURSUS PÅ 2 MODULER PÅ 60 TIMER HVER TIL FORBEDRING AF DET ENGELSKE SPROG I DE 2 KONTORER AMELIA OG NARNI INSTITUTTET GENNEM EN SKRIVE WORKSHOP TIL PRODUKTION AF EN WEBSIDE ELLER EN BLOG AF STUDERENDE I KLASSER 3E 4E 5E 5E A.S.201718 DELLITE OG ITT AF AMELIA OG NARNI. KURSET IMØDEKOMMER BEHOVET FOR STUDERENDE TIL AT PRAKTISERE FREMMEDSPROG I EN REEL SAMMENHÆNG MERE PRAKTISK OG STIMULERENDE I FORHOLD TIL LÆSEPLANER PROGRAMMERING OGSÅ AT ØGE MOTIVATIONEN TIL B1 NIVEAU CERTIFICERINGER. STUDERENDE VIL GENNEM DELTAGELSESBASERET DIDAKTISK DESIGN OG KOOPERATIV LÆRING VÆLGE VÆRKTØJERNE TIL AT FORTÆLLE DERES ERFARINGER OGSÅ VED AT SAMMENLIGNE SIG MED EUROPÆISKE PARTNERE, DER BEVÆGER SIG FRA EN LOKAL TERRITORIAL KONTEKST TIL EN EUROPÆISK. SELV OM DET ENDELIGE MÅL FØLGER DEN SKRIFTLIGE PRODUKTION MED SKRIVNING AF ARTIKLER TIL WEBSIDEN TILSTEDEVÆRELSEN AF EN MODERSMÅL DARA LOCCASIO (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN KURS VON 2 MODULEN VON JEWEILS 60 STUNDEN FÜR DIE VERBESSERUNG DER ENGLISCHEN SPRACHE IN DEN 2 BÜROS VON AMELIA UND NARNI DES INSTITUTS DURCH EINEN SCHREIBWORKSHOP FÜR DIE ERSTELLUNG EINER WEBSEITE ODER EINEN BLOG VON STUDENTEN DER KLASSEN 3E 4E 5E A.S. 201718 DELLITE UND ITT VON AMELIA UND NARNI ZU ERSTELLEN. DER KURS REAGIERT AUF DIE NOTWENDIGKEIT DER STUDENTEN, DIE FREMDSPRACHE IN EINEM REALEN KONTEXT PRAKTISCHER UND ANREGENDER IM VERGLEICH ZUR CURRICULAREN PROGRAMMIERUNG ZU ÜBEN, AUCH UM DIE MOTIVATION FÜR B1-LEVEL ZERTIFIZIERUNGEN ZU ERHÖHEN. DIE STUDIERENDEN WERDEN DURCH PARTIZIPATIVES DIDAKTISCHES DESIGN UND KOOPERATIVES LERNEN DIE WERKZEUGE AUSWÄHLEN, UM IHRE ERFAHRUNGEN ZU ERZÄHLEN, INDEM SIE SICH MIT EUROPÄISCHEN PARTNERN VERGLEICHEN, DIE SICH VON EINEM LOKALEN TERRITORIALEN KONTEXT ZU EINEM EUROPÄISCHEN BEWEGEN. OBWOHL DAS ENDZIEL DER SCHRIFTLICHEN PRODUKTION MIT DEM SCHREIBEN VON ARTIKELN FÜR DIE WEBSEITE FOLGT, IST DIE ANWESENHEIT EINES MUTTERSPRACHLERS DARA LOCCASIO (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΜΆΘΗΜΑ 2 ΕΝΟΤΉΤΩΝ 60 ΩΡΏΝ ΈΚΑΣΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΤΑ 2 ΓΡΑΦΕΊΑ ΤΗΣ ΑΜΈΛΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΝΆΡΝΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΓΡΑΦΉΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΜΙΑΣ ΙΣΤΟΣΕΛΊΔΑΣ Ή ΕΝΌΣ ΙΣΤΟΛΟΓΊΟΥ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ 3Ε 4Ε 5Ε Α.Σ.201718 ΚΑΙ ΙΤΤ ΑΜΈΛΙΑΣ ΚΑΙ ΝΆΡΝΗΣ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΕΞΑΣΚΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΣΕ ΈΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΙΟ ΠΡΑΚΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΥΝΤΙΚΌ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΉΣΕΙΣ ΕΠΙΠΈΔΟΥ Β1. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΠΙΛΈΞΟΥΝ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΎ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΑΦΗΓΗΘΟΎΝ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΡΊΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΕΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΕΤΑΊΡΟΥΣ ΠΟΥ ΜΕΤΑΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΤΟΠΙΚΌ ΕΔΑΦΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΕ ΈΝΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ. ΑΝ ΚΑΙ Ο ΤΕΛΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΤΗ ΓΡΑΠΤΉ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΜΕ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΉ ΆΡΘΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΊΔΑ, Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΕΝΌΣ ΦΥΣΙΚΟΎ ΟΜΙΛΗΤΉ DARA LOCCASIO (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO CREATE A COURSE OF 2 MODULES OF 60 HOURS EACH FOR THE ENHANCEMENT OF THE ENGLISH LANGUAGE IN THE 2 OFFICES OF AMELIA AND NARNI OF THE INSTITUTE THROUGH A WRITING WORKSHOP FOR THE PRODUCTION OF A WEB PAGE OR A BLOG BY STUDENTS OF CLASSES 3E 4E 5E A.S.201718 DELLITE AND ITT OF AMELIA AND NARNI. THE COURSE RESPONDS TO THE NEED OF STUDENTS TO PRACTICE THE FOREIGN LANGUAGE IN A REAL CONTEXT MORE PRACTICAL AND STIMULATING COMPARED TO CURRICULAR PROGRAMMING ALSO TO INCREASE MOTIVATION TOWARDS B1 LEVEL CERTIFICATIONS. STUDENTS WILL CHOOSE THROUGH PARTICIPATORY DIDACTIC DESIGN AND COOPERATIVE LEARNING THE TOOLS TO NARRATE THEIR EXPERIENCES ALSO BY COMPARING THEMSELVES WITH EUROPEAN PARTNERS MOVING FROM A LOCAL TERRITORIAL CONTEXT TO A EUROPEAN ONE. ALTHOUGH THE FINAL GOAL FOLLOWS THE WRITTEN PRODUCTION WITH THE WRITING OF ARTICLES FOR THE WEB PAGE THE PRESENCE OF A NATIVE SPEAKER DARA LOCCASIO (English)

readability score

0.119783601176345

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR UN CURSO DE 2 MÓDULOS DE 60 HORAS CADA UNO PARA LA MEJORA DEL IDIOMA INGLÉS EN LAS 2 OFICINAS DE AMELIA Y NARNI DEL INSTITUTO A TRAVÉS DE UN TALLER DE ESCRITURA PARA LA PRODUCCIÓN DE UNA PÁGINA WEB O UN BLOG POR ESTUDIANTES DE LAS CLASES 3E 4E 5E A.S.201718 DELLITE E ITT DE AMELIA Y NARNI. EL CURSO RESPONDE A LA NECESIDAD DE LOS ESTUDIANTES DE PRACTICAR EL IDIOMA EXTRANJERO EN UN CONTEXTO REAL MÁS PRÁCTICO Y ESTIMULANTE EN COMPARACIÓN CON LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR TAMBIÉN PARA AUMENTAR LA MOTIVACIÓN HACIA LAS CERTIFICACIONES DE NIVEL B1. LOS ESTUDIANTES ELEGIRÁN A TRAVÉS DEL DISEÑO DIDÁCTICO PARTICIPATIVO Y EL APRENDIZAJE COOPERATIVO LAS HERRAMIENTAS PARA NARRAR SUS EXPERIENCIAS TAMBIÉN COMPARÁNDOSE CON SOCIOS EUROPEOS QUE PASAN DE UN CONTEXTO TERRITORIAL LOCAL A UNO EUROPEO. AUNQUE EL OBJETIVO FINAL SIGUE LA PRODUCCIÓN ESCRITA CON LA REDACCIÓN DE ARTÍCULOS PARA LA PÁGINA WEB LA PRESENCIA DE UN HABLANTE NATIVO DARA LOCCASIO (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA 2 60-TUNNIST MOODULIT INGLISE KEELE PARANDAMISEKS INSTITUUDI AMELIA JA NARNI 2 KONTORIS KIRJUTAMISTÖÖKOJA KAUDU VEEBILEHE VÕI BLOGI TOOTMISEKS KLASSIDE 3E 4E 5E A.S.201718 DELLITE JA ITT AMELIA JA NARNI ÕPILASTELE. KURSUS VASTAB ÕPILASTE VAJADUSELE HARJUTADA VÕÕRKEELT REAALSES KONTEKSTIS PRAKTILISEMALT JA STIMULEERIVAMALT KUI ÕPPEKAVA PROGRAMMEERIMINE, ET SUURENDADA MOTIVATSIOONI B1 TASEME SERTIFIKAATIDE SUUNAS. ÕPILASED VALIVAD OSALUSPÕHISE DIDAKTILISE DISAINI JA KOOSTÖÖ ABIL OMA KOGEMUSTE JUTUSTAMISE VAHENDID, VÕRRELDES END KA EUROOPA PARTNERITEGA, KES LIIGUVAD KOHALIKUST TERRITORIAALSEST KONTEKSTIST EUROOPA TASANDILE. KUIGI LÕPPEESMÄRK JÄRGNEB KIRJALIKULE TOOTMISELE KOOS ARTIKLITE KIRJUTAMISEGA VEEBILEHELE, ON EMAKEELENA KÕNELEJA DARA LOCCASIO KOHALOLEK (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA KURSSI 2 MODUULIA 60 TUNTIA KUNKIN PARANTAMISEKSI ENGLANTI KIELEN 2 TOIMISTOT AMELIA JA NARNI INSTITUUTIN KAUTTA KIRJOITUS TYÖPAJA TUOTTAA WEB-SIVUN TAI BLOGIN OPISKELIJOIDEN LUOKKIEN 3E 4E 5E A.S.201718 DELLITE JA ITT AMELIA JA NARNI. KURSSI VASTAA OPISKELIJOIDEN TARPEESEEN HARJOITTAA VIERASTA KIELTÄ TODELLISESSA KONTEKSTISSA, JOKA ON KÄYTÄNNÖLLISEMPI JA STIMULOIVA VERRATTUNA OPETUSSUUNNITELMAN OHJELMOINTIIN, MYÖS LISÄTÄ MOTIVAATIOTA B1-TASON SERTIFIOINTEIHIN. OPISKELIJAT VALITSEVAT OSALLISTAVAN DIDAKTISEN SUUNNITTELUN JA YHTEISTOIMINNALLISEN OPPIMISEN AVULLA TYÖKALUT KERTOA KOKEMUKSIAAN MYÖS VERTAAMALLA ITSEÄÄN EUROOPPALAISIIN KUMPPANEIHIN, JOTKA SIIRTYVÄT PAIKALLISESTA ALUEELLISESTA KONTEKSTISTA EUROOPPALAISEEN. VAIKKA LOPULLINEN TAVOITE SEURAA KIRJALLISTA TUOTANTOA KIRJOITTAMALLA ARTIKKELEITA VERKKOSIVULLE, LÄSNÄ ON SYNTYPERÄINEN PUHUJA DARA LOCCASIO (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À CRÉER UN COURS DE 2 MODULES DE 60 HEURES CHACUN POUR L’AMÉLIORATION DE LA LANGUE ANGLAISE DANS LES 2 BUREAUX D’AMELIA ET NARNI DE L’INSTITUT À TRAVERS UN ATELIER D’ÉCRITURE POUR LA PRODUCTION D’UNE PAGE WEB OU D’UN BLOG PAR DES ÉTUDIANTS DES CLASSES 3E 4E 5E A.S.201718 DELLITE ET ITT D’AMELIA ET NARNI. LE COURS RÉPOND AU BESOIN DES ÉTUDIANTS DE PRATIQUER LA LANGUE ÉTRANGÈRE DANS UN CONTEXTE RÉEL PLUS PRATIQUE ET STIMULANT PAR RAPPORT À LA PROGRAMMATION DES PROGRAMMES SCOLAIRES ÉGALEMENT POUR AUGMENTER LA MOTIVATION VERS LES CERTIFICATIONS DE NIVEAU B1. LES ÉTUDIANTS CHOISIRONT À TRAVERS LA CONCEPTION DIDACTIQUE PARTICIPATIVE ET L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF DES OUTILS POUR RACONTER LEURS EXPÉRIENCES ÉGALEMENT EN SE COMPARANT À DES PARTENAIRES EUROPÉENS PASSANT D’UN CONTEXTE TERRITORIAL LOCAL À UN CONTEXTE EUROPÉEN. BIEN QUE L’OBJECTIF FINAL SUIT LA PRODUCTION ÉCRITE AVEC L’ÉCRITURE D’ARTICLES POUR LA PAGE WEB, LA PRÉSENCE D’UN LOCUTEUR NATIF DARA LOCCASIO (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CÚRSA 2 MHODÚL 60 UAIR AN CHLOIG A CHRUTHÚ CHUN BÉARLA A FHEABHSÚ IN 2 OIFIG AMELIA AGUS NARNI NA HINSTITIÚIDE TRÍ CHEARDLANN SCRÍBHNEOIREACHTA CHUN LEATHANACH GRÉASÁIN NÓ BLAG A THÁIRGEADH AG DALTAÍ RANGANNA 3E 4E 5E A.S.201718 DELLITE AGUS ITT AMELIA AGUS NARNI. FREAGRAÍONN AN CÚRSA DO RIACHTANAS NA MAC LÉINN AN TEANGA IASACHTA A CHLEACHTADH I BHFÍOR-CHOMHTHÉACS NÍOS PRAITICIÚLA AGUS NÍOS SPREAGÚLA I GCOMPARÁID LE CLÁIR CHURACLAIM FREISIN CHUN SPREAGADH A MHÉADÚ I DTREO DEIMHNIÚCHÁIN LEIBHÉAL B1. ROGHNÓIDH AN SCOLÁIRE, TRÍ DHEARADH TEAGASCACH RANNPHÁIRTEACH AGUS TRÍ FHOGHLAIM CHOMHOIBRITHEACH, NA HUIRLISÍ CHUN A N-EISPÉIRIS A NOCHTADH FREISIN TRÍ IAD FÉIN A CHUR I GCOMPARÁID LE COMHPHÁIRTITHE EORPACHA AG BOGADH Ó CHOMHTHÉACS CRÍOCHACH ÁITIÚIL GO COMHTHÉACS EORPACH. CÉ GO LEANANN AN SPRIOC DHEIRIDH AN LÉIRIÚCHÁN SCRÍOFA LE SCRÍOBH NA N-ALT DON LEATHANACH GRÉASÁIN, TÁ CAINTEOIR DÚCHAIS DARA LOCCASIO I LÁTHAIR (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE STVORITI TEČAJ PO DVA MODULA PO 60 SATI ZA UNAPREĐIVANJE ENGLESKOG JEZIKA U 2 UREDA AMELIE I NARNIJA INSTITUTA KROZ RADIONICU PISANJA ZA IZRADU WEB STRANICE ILI BLOGA STUDENATA RAZREDA 3E 4E 5E A.S.201718 DELLITE I ITT AMELIA I NARNI. TEČAJ ODGOVARA NA POTREBU STUDENATA DA PRAKTICIRAJU STRANI JEZIK U STVARNOM KONTEKSTU PRAKTIČNIJE I STIMULATIVNIJE U ODNOSU NA KURIKULARNO PROGRAMIRANJE TAKOĐER KAKO BI SE POVEĆALA MOTIVACIJA PREMA CERTIFIKATIMA RAZINE B1. STUDENTI ĆE PUTEM PARTICIPATIVNOG DIDAKTIČKOG DIZAJNA I KOOPERATIVNOG UČENJA NAUČITI ALATE ZA PRIPOVIJEDANJE SVOJIH ISKUSTAVA, MEĐU OSTALIM USPOREDBOM S EUROPSKIM PARTNERIMA KOJI SE KREĆU IZ LOKALNOG TERITORIJALNOG KONTEKSTA U EUROPSKI. IAKO KONAČNI CILJ SLIJEDI PISANU PRODUKCIJU S PISANJEM ČLANAKA ZA WEB STRANICU, PRISUTNOST IZVORNOG GOVORNIKA DARE LOCCASIO (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY LÉTREHOZZON EGY 2 MODULBÓL ÁLLÓ, EGYENKÉNT 60 ÓRÁS MODULT AZ ANGOL NYELV FEJLESZTÉSÉRE AZ INTÉZET 2 IRODÁJÁBAN AMELIA ÉS NARNI KÉT IRODÁJÁBAN EGY ÍRÓMŰHELYEN KERESZTÜL, AMELY EGY WEBOLDAL VAGY EGY BLOG ELKÉSZÍTÉSÉRE SZOLGÁL A 3E 4E 5E A.S.201718 DELLITE ÉS ITT AMELIA ÉS NARNI OSZTÁLYOK DIÁKJAI SZÁMÁRA. A KURZUS MEGFELEL ANNAK AZ IGÉNYNEK, HOGY A DIÁKOK GYAKOROLJÁK AZ IDEGEN NYELVET VALÓS KONTEXTUSBAN, GYAKORLATIASABB ÉS ÖSZTÖNZŐBB, MINT A TANTERVI PROGRAMOZÁS, HOGY NÖVELJÉK A MOTIVÁCIÓT A B1 SZINTŰ TANÚSÍTVÁNYOK FELÉ. A DIÁKOK A RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ DIDAKTIKAI TERVEZÉSEN ÉS KOOPERATÍV TANULÁSON KERESZTÜL VÁLASZTANAK A TAPASZTALATAIK NARRÁLÁSÁRA SZOLGÁLÓ ESZKÖZÖK SEGÍTSÉGÉVEL, ÚGY IS, HOGY ÖSSZEHASONLÍTJÁK MAGUKAT AZ EURÓPAI PARTNEREKKEL, AKIK A HELYI TERÜLETI KONTEXTUSBÓL EGY EURÓPAI KONTEXTUSBA KÖLTÖZNEK. BÁR A VÉGSŐ CÉL AZ ÍROTT PRODUKCIÓT KÖVETI AZ INTERNETES CIKKEK ÍRÁSÁVAL, DARA LOCCASIO ANYANYELVI BESZÉLŐ JELENLÉTE (Hungarian)

0 references

PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI 2 MODULIŲ 60 VALANDŲ KURSĄ, SKIRTĄ ANGLŲ KALBOS TOBULINIMUI 2 AMELIJOS IR NARNI INSTITUTO BIURUOSE PER RAŠYMO SEMINARĄ, SKIRTĄ SUKURTI TINKLALAPĮ AR DIENORAŠTĮ 3E 4E 5E A.S.S.201718 DELLITE IR ITT AMELIA IR NARNI KLASIŲ STUDENTAMS. KURSAS REAGUOJA Į STUDENTŲ POREIKĮ PRAKTIKUOTI UŽSIENIO KALBĄ REALIAME KONTEKSTE PRAKTIŠKESNIS IR STIMULIUOJANTIS, PALYGINTI SU MOKYMO PROGRAMŲ PROGRAMAVIMU, TAIP PAT PADIDINTI MOTYVACIJĄ B1 LYGIO SERTIFIKATAMS. STUDENTAI PASIRINKS DALYVAUJAMOJO DIDAKTINIO DIZAINO IR BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI PRIEMONES, SKIRTAS PAPASAKOTI SAVO PATIRTĮ, TAIP PAT LYGINANT SAVE SU EUROPOS PARTNERIAIS, PEREINANČIAIS IŠ VIETOS TERITORINIO KONTEKSTO Į EUROPOS. NORS GALUTINIS TIKSLAS YRA RAŠYTINIS KŪRINYS SU STRAIPSNIŲ RAŠYMU TINKLALAPYJE, GIMTOJI GARSIAKALBIS DARA LOCCASIO (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR IZVEIDOT 2 MODUĻUS 60 STUNDU GARUMĀ ANGĻU VALODAS UZLABOŠANAI INSTITŪTA 2 BIROJOS AMELIA UN NARNI, IZMANTOJOT RAKSTĪŠANAS DARBNĪCU MĀJAS LAPAS VAI EMUĀRA IZVEIDEI, KO VEIC 3E 4E 5E A.S.201718 DELLITE UN AMELIA UN NARNI KLASES STUDENTI. KURSS ATBILST STUDENTU NEPIECIEŠAMĪBAI PRAKTIZĒT SVEŠVALODU REĀLĀ KONTEKSTĀ PRAKTISKĀK UN STIMULĒJOŠĀK, SALĪDZINOT AR MĀCĪBU PROGRAMMU PLĀNOŠANU, LAI PALIELINĀTU MOTIVĀCIJU B1 LĪMEŅA SERTIFIKĀCIJAI. STUDENTI, IZMANTOJOT LĪDZDALĪGU DIDAKTISKU DIZAINU UN UZ SADARBĪBU BALSTĪTU MĀCĪŠANOS, IZVĒLĒSIES INSTRUMENTUS SAVAS PIEREDZES ATSPOGUĻOŠANAI, ARĪ SALĪDZINOT SEVI AR EIROPAS PARTNERIEM, KAS PĀRIET NO VIETĒJĀ TERITORIĀLĀ KONTEKSTA UZ EIROPAS. LAI GAN GALĪGAIS MĒRĶIS SEKO RAKSTISKAJAM DARBAM AR RAKSTU RAKSTĪŠANU TĪMEKĻA LAPĀ, DZIMTĀS VALODAS RUNĀTĀJA DARA LOCCASIO KLĀTBŪTNE (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ KORS TA’ 2 MODULI TA’ 60 SIEGĦA KULL WIEĦED GĦAT-TITJIB TAL-LINGWA INGLIŻA FIŻ-2 UFFIĊĊJI TA’ AMELIA U NARNI TAL-ISTITUT PERMEZZ TA’ WORKSHOP BIL-MIKTUB GĦALL-PRODUZZJONI TA’ PAĠNA WEB JEW BLOG MINN STUDENTI TA’ KLASSIJIET 3E 4E 5E A.S.201718 DELLITE U ITT TA’ AMELIA U NARNI. IL-KORS IWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA TAL-ISTUDENTI LI JIPPRATTIKAW IL-LINGWA BARRANIJA F’KUNTEST REALI AKTAR PRATTIKU U STIMULANTI META MQABBEL MAL-IPPROGRAMMAR KURRIKULARI WKOLL BIEX TIŻDIED IL-MOTIVAZZJONI LEJN ĊERTIFIKAZZJONIJIET FIL-LIVELL B1. L-ISTUDENTI SE JAGĦŻLU PERMEZZ TA’ DISINN DIDATTIKU PARTEĊIPATTIV U T-TAGĦLIM KOOPERATTIV TAL-GĦODOD BIEX JIRRAKKONTAW L-ESPERJENZI TAGĦHOM UKOLL BILLI JQABBLU LILHOM INFUSHOM MA’ SĦAB EWROPEJ LI JIĊĊAQALQU MINN KUNTEST TERRITORJALI LOKALI GĦAL WIEĦED EWROPEW. GĦALKEMM L-GĦAN FINALI JSEGWI L-PRODUZZJONI BIL-MIKTUB BIL-KITBA TA’ ARTIKLI GĦALL-PAĠNA WEB IL-PREŻENZA TA’ KELLIEM NATTIV DARA LOCCASIO (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS GERICHT OP HET CREËREN VAN EEN CURSUS VAN 2 MODULES VAN 60 UUR ELK VOOR DE VERBETERING VAN DE ENGELSE TAAL IN DE 2 KANTOREN VAN AMELIA EN NARNI VAN HET INSTITUUT DOOR MIDDEL VAN EEN SCHRIJFWORKSHOP VOOR DE PRODUCTIE VAN EEN WEBPAGINA OF EEN BLOG DOOR STUDENTEN VAN DE KLASSEN 3E 4E 5E A.S.201718 DELLITE EN ITT VAN AMELIA EN NARNI. DE CURSUS BEANTWOORDT AAN DE BEHOEFTE VAN STUDENTEN OM DE VREEMDE TAAL TE OEFENEN IN EEN ECHTE CONTEXT MEER PRAKTISCH EN STIMULEREND IN VERGELIJKING MET CURRICULAIRE PROGRAMMERING OOK OM DE MOTIVATIE VOOR B1-NIVEAU CERTIFICERINGEN TE VERHOGEN. STUDENTEN ZULLEN KIEZEN DOOR MIDDEL VAN PARTICIPATIEF DIDACTISCH ONTWERP EN COÖPERATIEF LEREN VAN DE INSTRUMENTEN OM HUN ERVARINGEN TE VERTELLEN, OOK DOOR ZICHZELF TE VERGELIJKEN MET EUROPESE PARTNERS OVER TE STAPPEN VAN EEN LOKALE TERRITORIALE CONTEXT NAAR EEN EUROPESE. HOEWEL HET UITEINDELIJKE DOEL VOLGT DE SCHRIFTELIJKE PRODUCTIE MET HET SCHRIJVEN VAN ARTIKELEN VOOR DE WEBPAGINA DE AANWEZIGHEID VAN EEN MOEDERTAALSPREKER DARA LOCCASIO (Dutch)

0 references

O projeto destina-se a criar um curso de 2 módulos de 60 horas cada para o desenvolvimento da língua inglesa nos dois escritórios da AMÉLIA e do NARNI do Instituto através de uma oficina de escrita para a produção de uma página web ou de um blogue por estudantes das classes 3E 4E 5E A.S.201718 DELLITE e ITT da AMÉLIA e do NARNI. O CURSO RESPONDE À NECESSIDADE DE OS ESTUDANTES PRÁTICAREM A LÍNGUA ESTRANGEIRA NUM CONTEXTO REAL MAIS PRÁTICO E ESTIMULANTE EM COMPARAÇÃO COM A PROGRAMAÇÃO CURRICULAR, ALÉM DE AUMENTAR A MOTIVAÇÃO PARA AS CERTIFICAÇÕES DE NÍVEL B1. Os estudantes escolherão, através de uma conceção didática participativa e de uma aprendizagem colaborativa, as ferramentas para explorar as suas experiências, combinando-as igualmente com os parceiros europeus que transitam de um contexto territorial local para um contexto europeu. Embora o objetivo final siga a produção escrita com a escrita de artigos para a página WEB a presença de um falante nativo DARA LOCCASIO (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE UN CURS DE 2 MODULE DE 60 DE ORE FIECARE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA LIMBII ENGLEZE ÎN CELE 2 BIROURI ALE AMELIA ȘI NARNI ALE INSTITUTULUI PRINTR-UN ATELIER DE SCRIERE PENTRU PRODUCEREA UNEI PAGINI WEB SAU A UNUI BLOG DE CĂTRE STUDENȚII CLASELOR 3E 4E 5E A.S.201718 DELLITE ȘI ITT DIN AMELIA ȘI NARNI. CURSUL RĂSPUNDE NEVOII STUDENȚILOR DE A PRACTICA LIMBA STRĂINĂ ÎNTR-UN CONTEXT REAL MAI PRACTIC ȘI MAI STIMULANT ÎN COMPARAȚIE CU PROGRAMAREA CURRICULARĂ, DE ASEMENEA, PENTRU A CREȘTE MOTIVAȚIA CĂTRE CERTIFICĂRI DE NIVEL B1. ELEVII VOR ALEGE PRIN DESIGN DIDACTIC PARTICIPATIV ȘI ÎNVĂȚAREA COOPERATIVĂ A INSTRUMENTELOR PENTRU A-ȘI NARA EXPERIENȚELE, DE ASEMENEA, COMPARÂNDU-SE CU PARTENERII EUROPENI CARE TREC DE LA UN CONTEXT TERITORIAL LOCAL LA UNUL EUROPEAN. DEȘI SCOPUL FINAL URMĂREȘTE PRODUCȚIA SCRISĂ CU SCRIEREA DE ARTICOLE PENTRU PAGINA WEB, PREZENȚA UNUI VORBITOR NATIV DARA LOCCASIO (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ KURZ 2 MODULOV 60 HODÍN NA ZLEPŠENIE ANGLICKÉHO JAZYKA V 2 KANCELÁRIÁCH AMELIA A NARNIHO INŠTITÚTU PROSTREDNÍCTVOM PÍSOMNÉHO WORKSHOPU PRE TVORBU WEBOVEJ STRÁNKY ALEBO BLOGU ŠTUDENTOV TRIED 3E 4E 5E A.S.201718 DELLITE A ITT AMELIA A NARNI. KURZ REAGUJE NA POTREBU ŠTUDENTOV PRECVIČOVAŤ CUDZÍ JAZYK V REÁLNOM KONTEXTE PRAKTICKEJŠIE A STIMULUJÚCE V POROVNANÍ S KURIKULÁRNYM PROGRAMOVANÍM AJ NA ZVÝŠENIE MOTIVÁCIE K CERTIFIKÁCII NA ÚROVNI B1. ŠTUDENTI SI PROSTREDNÍCTVOM PARTICIPATÍVNEHO DIDAKTICKÉHO DIZAJNU A KOOPERATÍVNEHO UČENIA VYBERÚ NÁSTROJE NA ROZPRÁVANIE SVOJICH SKÚSENOSTÍ AJ POROVNANÍM S EURÓPSKYMI PARTNERMI, KTORÍ PRECHÁDZAJÚ Z MIESTNEHO ÚZEMNÉHO KONTEXTU NA EURÓPSKY. HOCI KONEČNÝ CIEĽ NASLEDUJE PÍSOMNOU PRODUKCIOU S PÍSANÍM ČLÁNKOV PRE WEBOVÚ STRÁNKU, PRÍTOMNOSŤ RODENÉHO HOVORCU DARA LOCCASIO (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE USTVARITI TEČAJ 2 MODULOV PO 60 UR ZA IZBOLJŠANJE ANGLEŠKEGA JEZIKA V 2 PISARNAH AMELIE IN NARNI INŠTITUTA Z DELAVNICO PISANJA ZA IZDELAVO SPLETNE STRANI ALI BLOGA ŠTUDENTOV RAZREDOV 3E 4E 5E A.S.201718 DELLITE IN ITT AMELIE IN NARNI. PREDMET JE ODGOVOR NA POTREBO ŠTUDENTOV PO PRAKSI TUJEGA JEZIKA V RESNIČNEM KONTEKSTU, KI JE BOLJ PRAKTIČEN IN SPODBUDEN V PRIMERJAVI S PROGRAMIRANJEM UČNIH NAČRTOV, TUDI ZA POVEČANJE MOTIVACIJE ZA PRIDOBITEV CERTIFIKATOV STOPNJE B1. ŠTUDENTI BODO S PARTICIPATIVNIM DIDAKTIČNIM OBLIKOVANJEM IN SODELOVALNIM UČENJEM IZBRALI ORODJA ZA PRIPOVEDOVANJE SVOJIH IZKUŠENJ, TUDI TAKO, DA SE BODO PRIMERJALI Z EVROPSKIMI PARTNERJI, KI PREHAJAJO IZ LOKALNEGA TERITORIALNEGA KONTEKSTA V EVROPSKO. ČEPRAV KONČNI CILJ SLEDI PISNI PRODUKCIJI S PISANJEM ČLANKOV ZA SPLETNO STRAN, PRISOTNOST ROJENEGA GOVORCA DARE LOCCASIO (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA EN KURS PÅ 2 MODULER PÅ 60 TIMMAR VARDERA FÖR FÖRBÄTTRING AV DET ENGELSKA SPRÅKET I DE 2 KONTOREN I AMELIA OCH NARNI VID INSTITUTET GENOM EN SKRIVVERKSTAD FÖR PRODUKTION AV EN WEBBSIDA ELLER EN BLOGG AV STUDENTER I KLASSERNA 3E 4E 5E A.S.201718 DELLITE OCH ITT AV AMELIA OCH NARNI. KURSEN SVARAR PÅ ELEVERNAS BEHOV AV ATT ÖVA DET FRÄMMANDE SPRÅKET I ETT VERKLIGT SAMMANHANG MER PRAKTISKT OCH STIMULERANDE JÄMFÖRT MED LÄROPLANSPROGRAMMERING OCKSÅ FÖR ATT ÖKA MOTIVATIONEN TILL B1 NIVÅ CERTIFIERINGAR. ELEVERNA KOMMER ATT VÄLJA GENOM DELTAGANDE DIDAKTISK DESIGN OCH KOOPERATIVT LÄRANDE VERKTYG FÖR ATT BERÄTTA SINA ERFARENHETER OCKSÅ GENOM ATT JÄMFÖRA SIG MED EUROPEISKA PARTNER SOM FLYTTAR FRÅN ETT LOKALT TERRITORIELLT SAMMANHANG TILL EN EUROPEISK. ÄVEN OM DET SLUTLIGA MÅLET FÖLJER DEN SKRIFTLIGA PRODUKTIONEN MED SKRIVANDE AV ARTIKLAR FÖR WEBBSIDAN NÄRVARON AV EN INFÖDD TALARE DARA LOCCASIO (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

AMELIA