EUROPE TO LIVE (Q4806120)

IL PROGETTO MIRA A COINVOLGERE GLI ALUNNI DELLE CLASSI SECONDE E TERZE DELLA SCUOLA SECONDARIA INFERIORE DEL NOSTRO ISTITUTO IN PERCORSI DI APPROFONDIMENTO DELLA LINGUA INGLESE ATTRAVERSO DUE DISCIPLINE NON LINGUISTICHE STORIA E ARTE.DOPO AVER SEGUITO IL PROPEDEUTICO MODULO SULLA CITTADINANZA EUROPEA GLI ALUNNI SARANNO GUIDATI ATTRAVERSO LA METODOLOGIA CLIL NELLO STUDIOSCOPERTA DI ALCUNI PERIODI STORICOARTISTICI PARTICOLARMENTE SIGNIFICATIVI IN QUANTO ESPRESSIONE DELLA DIMENSIONE EUROPEA E PER CERTI VERSI UNIVERSALE DELLA CULTURA. TALE STUDIO SARA FUNZIONALE ALLA REALIZZAZIONE DI UN LABORATORIO DI CREAZIONE DI MATERIALE VIRTUALE VARIO. ATTRAVERSO UNA METODOLOGIA INNOVATIVA ED ESPERIENZIALE I PERCORSI DA REALIZZARE MIRERANNO A RAFFORZARE IL CONCETTO DI CITTADINANZA EUROPEA ATTRAVERSO GLI APPORTI CULTURALI DEI SINGOLI STATI MEMBRI LA MOBILITA DELLA SUA POPOLAZIONE LA COSTRUZIONE DELLA CULTURA EUROPEA OGGETTO DI IDENTITA E DI PECULIARITA DI TUTTI I SUOI CITTADINI. LA PRESENTE PROPOSTA SI (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ УЧЕНИЦИ ОТ ВТОРИЯ И ТРЕТИЯ КЛАС НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ В КУРСОВЕ ЗА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК ЧРЕЗ ДВЕ НЕЕЗИКОВИ ДИСЦИПЛИНИ ИСТОРИЯ И ARTE.DOPO СЛЕД КАТО СА СЛЕДВАЛИ ПОДГОТВИТЕЛНИЯ МОДУЛ ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО, УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ СЕ РЪКОВОДЯТ ЧРЕЗ МЕТОДОЛОГИЯТА CLIL В STUDIOSCOPERTA НА НЯКОИ ОСОБЕНО ЗНАЧИМИ ИСТОРИЧЕСКИ ХУДОЖЕСТВЕНИ ПЕРИОДИ КАТО ИЗРАЗ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ИЗМЕРЕНИЕ И ПО НЯКАКЪВ НАЧИН УНИВЕРСАЛНО НА КУЛТУРАТА. ТОВА ИЗСЛЕДВАНЕ ЩЕ БЪДЕ ФУНКЦИОНАЛНО ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА РАЗЛИЧНИ ВИРТУАЛНИ МАТЕРИАЛИ. ЧРЕЗ ИНОВАТИВНА И ЕКСПЕРИМЕНТАЛНА МЕТОДОЛОГИЯ ПЪТИЩАТА, КОИТО ТРЯБВА ДА СЕ ПРЕДПРИЕМАТ, ЩЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПЯТ КОНЦЕПЦИЯТА ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ КУЛТУРНИЯ ПРИНОС НА ОТДЕЛНИТЕ ДЪРЖАВИ ЧЛЕНКИ, МОБИЛИЗИРАНЕТО НА НАСЕЛЕНИЕТО, ИЗГРАЖДАНЕТО НА ОБЕКТА НА ЕВРОПЕЙСКАТА КУЛТУРА НА ИДЕНТИЧНОСТ И ОСОБЕНОСТИТЕ НА ВСИЧКИ НЕЙНИ ГРАЖДАНИ. ТОВА ПРЕДЛОЖЕНИЕ Е (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE ZAPOJIT ŽÁKY Z DRUHÉ A TŘETÍ TŘÍDY NIŽŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLY NAŠEHO ÚSTAVU DO KURZŮ PROHLOUBENÍ ANGLICKÉHO JAZYKA PROSTŘEDNICTVÍM DVOU NELINGVISTICKÝCH OBORŮ HISTORIE A ARTE.DOPO POTÉ, CO NÁSLEDOVALA PŘÍPRAVNÝ MODUL EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ, BUDOU ŽÁCI VEDENI METODIKOU CLIL VE STUDIOSCOPERTA NĚKTERÝCH ZVLÁŠTĚ VÝZNAMNÝCH HISTORICKÝCH UMĚLECKÝCH OBDOBÍ JAKO VYJÁDŘENÍ EVROPSKÉHO ROZMĚRU A V NĚKTERÝCH OHLEDECH UNIVERZÁLNÍ KULTURY. TATO STUDIE BUDE FUNKČNÍ PRO VYTVOŘENÍ LABORATOŘE PRO TVORBU RŮZNÝCH VIRTUÁLNÍCH MATERIÁLŮ. PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍ A ZÁŽITKOVÉ METODIKY SE CESTY, KTERÉ JE TŘEBA VYDAT, ZAMĚŘÍ NA POSÍLENÍ KONCEPCE EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM KULTURNÍCH PŘÍSPĚVKŮ JEDNOTLIVÝCH ČLENSKÝCH STÁTŮ, MOBILIZACE JEHO OBYVATELSTVA BUDOVÁNÍM EVROPSKÉHO KULTURNÍHO CÍLE IDENTITY A ZVLÁŠTNOSTÍ VŠECH JEHO OBČANŮ. TENTO NÁVRH JE (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE ELEVER FRA ANDEN OG TREDJE KLASSE AF VORES INSTITUTS GYMNASIUM I KURSER FOR UDDYBNING AF ENGELSK GENNEM TO IKKE-SPROGLIGE DISCIPLINER HISTORIE OG ARTE.DOPO EFTER AT HAVE FULGT DET FORBEREDENDE MODUL OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB, VIL ELEVERNE BLIVE STYRET GENNEM CLIL-METODOLOGIEN I STUDIOSCOPERTA AF NOGLE SÆRLIGT BETYDNINGSFULDE HISTORISKE KUNSTNERISKE PERIODER SOM ET UDTRYK FOR DEN EUROPÆISKE DIMENSION OG PÅ NOGLE MÅDER UNIVERSEL AF KULTUR. DENNE UNDERSØGELSE VIL VÆRE FUNKTIONEL TIL OPRETTELSE AF ET LABORATORIUM TIL OPRETTELSE AF FORSKELLIGE VIRTUELLE MATERIALER. GENNEM EN INNOVATIV OG ERFARINGSMÆSSIG METODE VIL DE VEJE, DER SKAL TAGES, SIGTE MOD AT STYRKE BEGREBET EUROPÆISK MEDBORGERSKAB GENNEM DE ENKELTE MEDLEMSSTATERS KULTURELLE BIDRAG, MOBILISERINGEN AF BEFOLKNINGEN OG OPBYGNINGEN AF DEN EUROPÆISKE KULTURGENSTAND FOR IDENTITET OG SÆREGENHED FOR ALLE DENS BORGERE. DETTE FORSLAG ER (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, SCHÜLER DER ZWEITEN UND DRITTEN KLASSE DER SEKUNDARSTUFE II UNSERES INSTITUTS IN KURSE ZUR VERTIEFUNG DER ENGLISCHEN SPRACHE DURCH ZWEI NICHT-LINGUISTISCHE DISZIPLINEN GESCHICHTE UND ARTE.DOPO NACH DEM VORBEREITUNGSMODUL ZUR EUROPÄISCHEN STAATSBÜRGERSCHAFT ZU BETEILIGEN, WERDEN DIE SCHÜLER DURCH DIE CLIL-METHODIK IN DER STUDIOSCOPERTA VON EINIGEN BESONDERS BEDEUTENDEN HISTORISCHEN KÜNSTLERISCHEN PERIODEN ALS AUSDRUCK DER EUROPÄISCHEN DIMENSION UND IN GEWISSER WEISE UNIVERSAL DER KULTUR GEFÜHRT WERDEN. DIESE STUDIE WIRD FÜR DIE SCHAFFUNG EINES LABORS FÜR DIE ERSTELLUNG VON VERSCHIEDENEN VIRTUELLEN MATERIALIEN FUNKTIONAL SEIN. DURCH EINE INNOVATIVE UND ERFAHRUNGSORIENTIERTE METHODIK SOLLEN DIE ZU GEHENDEN WEGE DARAUF ABZIELEN, DAS KONZEPT DER UNIONSBÜRGERSCHAFT DURCH DIE KULTURELLEN BEITRÄGE DER EINZELNEN MITGLIEDSTAATEN, DIE MOBILISIERUNG SEINER BEVÖLKERUNG, DEN AUFBAU DES EUROPÄISCHEN KULTUROBJEKTS DER IDENTITÄT UND DIE BESONDERHEIT ALLER SEINER BÜRGER ZU STÄRKEN. DIESER VORSCHLAG IST (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΠΌ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΚΑΙ ΤΡΊΤΗ ΤΆΞΗ ΤΗΣ ΚΑΤΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΣΕ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΎΟ ΜΗ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΙΣΤΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ARTE.DOPO ΈΧΟΝΤΑΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ CLIL ΣΤΟ STUDIOSCOPERTA ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΏΝ ΙΣΤΟΡΙΚΏΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΏΝ ΠΕΡΙΌΔΩΝ ΩΣ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΔΙΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΜΕ ΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟΎ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ. Η ΜΕΛΈΤΗ ΑΥΤΉ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΟΙΚΊΛΟΥ ΕΙΚΟΝΙΚΟΎ ΥΛΙΚΟΎ. ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ, ΟΙ ΔΡΌΜΟΙ ΠΟΥ ΘΑ ΑΚΟΛΟΥΘΗΘΟΎΝ ΘΑ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΆΣ ΤΩΝ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΚΡΑΤΏΝ ΜΕΛΏΝ, ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΤΗΣ, ΤΗΣ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΑΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΤΗΣ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΑΥΤΉ ΕΊΝΑΙ (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO INVOLVE PUPILS FROM THE SECOND AND THIRD CLASSES OF THE LOWER SECONDARY SCHOOL OF OUR INSTITUTE IN COURSES OF DEEPENING THE ENGLISH LANGUAGE THROUGH TWO NON-LINGUISTIC DISCIPLINES HISTORY AND ARTE.DOPO HAVING FOLLOWED THE PREPARATORY MODULE ON EUROPEAN CITIZENSHIP THE PUPILS WILL BE GUIDED THROUGH THE CLIL METHODOLOGY IN THE STUDIOSCOPERTA OF SOME PARTICULARLY SIGNIFICANT HISTORICAL ARTISTIC PERIODS AS AN EXPRESSION OF THE EUROPEAN DIMENSION AND IN SOME WAYS UNIVERSAL OF CULTURE. THIS STUDY WILL BE FUNCTIONAL TO THE CREATION OF A LABORATORY FOR THE CREATION OF VARIOUS VIRTUAL MATERIAL. THROUGH AN INNOVATIVE AND EXPERIENTIAL METHODOLOGY, THE PATHS TO BE TAKEN WILL AIM TO STRENGTHEN THE CONCEPT OF EUROPEAN CITIZENSHIP THROUGH THE CULTURAL CONTRIBUTIONS OF INDIVIDUAL MEMBER STATES, THE MOBILISATION OF ITS POPULATION THE CONSTRUCTION OF THE EUROPEAN CULTURE OBJECT OF IDENTITY AND PECULIARITY OF ALL ITS CITIZENS. THIS PROPOSAL IS (English)

readability score

0.0622700625759829

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INVOLUCRAR A LOS ALUMNOS DE LAS CLASES SEGUNDA Y TERCERA DE LA ESCUELA SECUNDARIA INFERIOR DE NUESTRO INSTITUTO EN CURSOS DE PROFUNDIZACIÓN DEL IDIOMA INGLÉS A TRAVÉS DE DOS DISCIPLINAS NO LINGÜÍSTICAS DE HISTORIA Y ARTE.DOPO HABIENDO SEGUIDO EL MÓDULO PREPARATORIO SOBRE CIUDADANÍA EUROPEA, LOS ALUMNOS SERÁN GUIADOS A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA CLIL EN EL STUDIOSCOPERTA DE ALGUNOS PERÍODOS ARTÍSTICOS HISTÓRICOS PARTICULARMENTE SIGNIFICATIVOS COMO EXPRESIÓN DE LA DIMENSIÓN EUROPEA Y DE ALGUNA MANERA UNIVERSAL DE LA CULTURA. ESTE ESTUDIO SERÁ FUNCIONAL A LA CREACIÓN DE UN LABORATORIO PARA LA CREACIÓN DE DIVERSOS MATERIALES VIRTUALES. A TRAVÉS DE UNA METODOLOGÍA INNOVADORA Y EXPERIENCIAL, LOS CAMINOS A SEGUIR TENDRÁN COMO OBJETIVO REFORZAR EL CONCEPTO DE CIUDADANÍA EUROPEA A TRAVÉS DE LAS CONTRIBUCIONES CULTURALES DE LOS ESTADOS MIEMBROS INDIVIDUALES, LA MOVILIZACIÓN DE SU POBLACIÓN LA CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA EUROPEA OBJETO DE IDENTIDAD Y PECULIARIDAD DE TODOS SUS CIUDADANOS. LA PRESENTE PROPUESTA ES: (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON KAASATA MEIE INSTITUUDI TEISE JA KOLMANDA KLASSI ÕPILASI INGLISE KEELE SÜVENDAMISE KURSUSTELE KAHE MITTELINGVISTILISE ERIALA AJALOO KAUDU JA ARTE.DOPO, OLLES JÄRGINUD EUROOPA KODAKONDSUSE ETTEVALMISTAVAT MOODULIT, JUHENDATAKSE ÕPILASI MÕNE ERITI OLULISE AJALOOLISE KUNSTIPERIOODI STUDIOSCOPERTA CLILI METOODIKA ABIL, MIS VÄLJENDAB EUROOPA MÕÕDET JA MÕNEL VIISIL KULTUURI UNIVERSAALSUST. SEE UURING ON FUNKTSIONAALNE LABORI LOOMISEKS ERINEVATE VIRTUAALSETE MATERJALIDE LOOMISEKS. UUENDUSLIKU JA KOGEMUSLIKU METOODIKA ABIL PÜÜTAKSE KASUTADA EUROOPA KODAKONDSUSE KONTSEPTSIOONI TUGEVDAMIST ÜKSIKUTE LIIKMESRIIKIDE KULTUURILISE PANUSE, ELANIKKONNA MOBILISEERIMISE KAUDU, ET LUUA EUROOPA KULTUURIOBJEKT, MILLEKS ON IDENTITEET JA KÕIGI KODANIKE ERIPÄRA. KÄESOLEV ETTEPANEK ON (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA INSTITUUTIN ALAKOULUN TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN OPPILAAT MUKAAN ENGLANNIN KIELEN SYVENTÄMISEEN KAHDEN EI-LINGVISTIJURISTIEN HISTORIAN JA ARTE.DOPO: N AVULLA, KUN OPPILAAT OVAT SEURANNEET EUROOPAN KANSALAISUUTTA KOSKEVAA VALMISTELUMODUULIA, JA OPPILAITA OHJATAAN CLIL-MENETELMÄN AVULLA STUDIOSCOPERTASSA, JOKA ON ERITYISEN MERKITTÄVÄ HISTORIALLINEN TAITEELLINEN AJANJAKSO EUROOPPALAISEN ULOTTUVUUDEN ILMENTYMÄNÄ JA JOLLAIN TAVALLA KULTTUURIN UNIVERSAALINA. TÄMÄ TUTKIMUS TOIMII LABORATORION LUOMISESSA ERILAISTEN VIRTUAALISTEN MATERIAALIEN LUOMISEKSI. INNOVATIIVISILLA JA KOKEMUKSELLISILLA MENETELMILLÄ PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN EUROOPAN KANSALAISUUDEN KÄSITETTÄ YKSITTÄISTEN JÄSENVALTIOIDEN KULTTUURIPANOKSILLA, AKTIVOIMALLA SEN VÄESTÖÄ EUROOPPALAISEN IDENTITEETIN JA SEN KAIKKIEN KANSALAISTEN ERITYISPIIRTEET HUOMIOON OTTAVAN KULTTUURIKOHTEEN RAKENTAMISEKSI. TÄMÄ EHDOTUS ON (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À IMPLIQUER LES ÉLÈVES DES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE INFÉRIEURE DE NOTRE INSTITUT DANS DES COURS D’APPROFONDISSEMENT DE LA LANGUE ANGLAISE À TRAVERS DEUX DISCIPLINES NON LINGUISTIQUES HISTOIRE ET ARTE.DOPO AYANT SUIVI LE MODULE PRÉPARATOIRE SUR LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE, LES ÉLÈVES SERONT GUIDÉS À TRAVERS LA MÉTHODOLOGIE CLIL DANS LA STUDIOSCOPERTA DE CERTAINES PÉRIODES ARTISTIQUES HISTORIQUES PARTICULIÈREMENT IMPORTANTES EN TANT QU’EXPRESSION DE LA DIMENSION EUROPÉENNE ET À CERTAINS ÉGARDS UNIVERSEL DE LA CULTURE. CETTE ÉTUDE SERA FONCTIONNELLE À LA CRÉATION D’UN LABORATOIRE POUR LA CRÉATION DE DIVERS MATÉRIAUX VIRTUELS. GRÂCE À UNE MÉTHODOLOGIE INNOVANTE ET EXPÉRIENTIELLE, LES VOIES À SUIVRE VISERONT À RENFORCER LE CONCEPT DE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE À TRAVERS LES CONTRIBUTIONS CULTURELLES DES DIFFÉRENTS ÉTATS MEMBRES, LA MOBILISATION DE SA POPULATION, LA CONSTRUCTION DE L’OBJET CULTUREL EUROPÉEN D’IDENTITÉ ET LA PARTICULARITÉ DE TOUS SES CITOYENS. LA PRÉSENTE PROPOSITION EST (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL DALTAÍ ÓN DARA AGUS ÓN TRÍÚ RANG DE MHEÁNSCOIL ÍOCHTAIR ÁR NINSTITIÚIDE A RANNPHÁIRTIÚ I GCÚRSAÍ CHUN AN BÉARLA A DHOIMHNIÚ TRÍ DHÁ DHISCIPLÍN NEAMHTHEANGEOLAÍOCH AGUS ARTE. BEIDH AN STAIDÉAR SEO FEIDHMIÚIL CHUN SAOTHARLANN A CHRUTHÚ CHUN ÁBHAR FÍORÚIL ÉAGSÚLA A CHRUTHÚ. TRÍ MHODHEOLAÍOCHT NUÁLACH AGUS Ó THAITHÍ, BEIDH SÉ D’AIDHM AG NA BEALAÍ ATÁ LE GLACADH COINCHEAP NA SAORÁNACHTA EORPAÍ A NEARTÚ TRÍ RANNCHUIDIÚ CULTÚRTHA NA MBALLSTÁT AONAIR, TRÍ DHAONRA NA MBALLSTÁT A SHLÓGADH CHUN CUSPÓIR FÉINIÚLACHTA CULTÚRTHA NA HEORPA A THÓGÁIL AGUS TRÍ SHAINTRÉITHIÚLACHT A CHUID SAORÁNACH UILE. IS É AN TOGRA SEO (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE UKLJUČITI UČENIKE IZ DRUGOG I TREĆEG RAZREDA NIŽE SREDNJE ŠKOLE NAŠEG INSTITUTA U TEČAJEVE PRODUBLJIVANJA ENGLESKOG JEZIKA KROZ DVIJE NEJEZIČNE DISCIPLINE POVIJESTI I ARTE.DOPO NAKON ŠTO JE SLIJEDIO PRIPREMNI MODUL O EUROPSKOM GRAĐANSTVU UČENICI ĆE BITI VOĐENI CLIL METODOLOGIJOM U STUDIOSCOPERTA-I NEKIH POSEBNO ZNAČAJNIH POVIJESNIH UMJETNIČKIH RAZDOBLJA KAO IZRAZ EUROPSKE DIMENZIJE I NA NEKI NAČIN UNIVERZALNA KULTURA. OVA STUDIJA ĆE BITI FUNKCIONALNA ZA STVARANJE LABORATORIJA ZA STVARANJE RAZLIČITIH VIRTUALNIH MATERIJALA. INOVATIVNIM I ISKUSTVENOM METODOLOGIJOM NASTOJAT ĆE SE OJAČATI KONCEPT EUROPSKOG GRAĐANSTVA KROZ KULTURNE DOPRINOSE POJEDINIH DRŽAVA ČLANICA, MOBILIZACIJU NJIHOVA STANOVNIŠTVA, IZGRADNJU EUROPSKOG KULTURNOG OBJEKTA IDENTITETA I OSOBITOST SVIH NJEZINIH GRAĐANA. OVAJ PRIJEDLOG JE (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY BEVONJA A DIÁKOK A MÁSODIK ÉS HARMADIK OSZTÁLY AZ ALSÓ KÖZÉPISKOLA A TANFOLYAMOK AZ ANGOL NYELV ELMÉLYÍTÉSE RÉVÉN KÉT NEM-NYELVI TUDOMÁNYÁG TÖRTÉNELEM ÉS ARTE.DOPO, MIUTÁN KÖVETTE AZ ELŐKÉSZÍTŐ MODUL AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG A DIÁKOK FOGJÁK IRÁNYÍTANI A CLIL MÓDSZERTAN A STUDIOSCOPERTA NÉHÁNY KÜLÖNÖSEN JELENTŐS TÖRTÉNELMI MŰVÉSZETI IDŐSZAK KIFEJEZŐDÉSE AZ EURÓPAI DIMENZIÓ ÉS BIZONYOS MÓDON EGYETEMES KULTÚRA. EZ A TANULMÁNY FUNKCIONÁLIS LESZ A KÜLÖNBÖZŐ VIRTUÁLIS ANYAGOK LÉTREHOZÁSÁRA SZOLGÁLÓ LABORATÓRIUM LÉTREHOZÁSÁHOZ. EGY INNOVATÍV ÉS TAPASZTALATI MÓDSZERTAN SEGÍTSÉGÉVEL A KÖVETENDŐ UTAK CÉLJA AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG FOGALMÁNAK MEGERŐSÍTÉSE AZ EGYES TAGÁLLAMOK KULTURÁLIS HOZZÁJÁRULÁSÁN KERESZTÜL, A LAKOSSÁG MOZGÓSÍTÁSA AZ EURÓPAI KULTURÁLIS TÁRGY, AZ IDENTITÁS ÉS AZ ÖSSZES POLGÁR SAJÁTOSSÁGÁNAK KIALAKÍTÁSA RÉVÉN. EZ A JAVASLAT AZ (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS IŠ ANTROSIOS IR TREČIOSIOS MŪSŲ INSTITUTO VIDURINĖS MOKYKLOS KLASIŲ Į ANGLŲ KALBOS GILINIMO KURSUS PER DVIEJŲ NELINGVISTINIŲ DISCIPLINŲ ISTORIJĄ IR ARTE.DOPO, ATLIKĘ PARENGIAMĄJĮ EUROPOS PILIETYBĖS MODULĮ, MOKINIAI VADOVAUSIS CLIL METODIKA STUDIOSCOPERTA KAI KURIŲ YPAČ REIKŠMINGŲ ISTORINIŲ MENINIŲ LAIKOTARPIŲ, KAIP EUROPINĖS DIMENSIJOS IR TAM TIKRAIS BŪDAIS UNIVERSALIOS KULTŪROS IŠRAIŠKA. ŠIS TYRIMAS BUS FUNKCIONALUS KURIANT LABORATORIJĄ, SKIRTĄ ĮVAIRIŲ VIRTUALIŲ MEDŽIAGŲ KŪRIMUI. TAIKANT NOVATORIŠKĄ IR PATIRTINĘ METODIKĄ, KELIAIS, KURIŲ REIKIA IMTIS, BUS SIEKIAMA STIPRINTI EUROPOS PILIETYBĖS KONCEPCIJĄ PASITELKIANT ATSKIRŲ VALSTYBIŲ NARIŲ KULTŪRINĮ INDĖLĮ, JOS GYVENTOJŲ SUTELKIMĄ, EUROPOS KULTŪROS OBJEKTO, TURINČIO TAPATUMO IR SAVITUMO, KŪRIMĄ. ŠIS PASIŪLYMAS YRA (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT MŪSU INSTITŪTA PAMATSKOLAS OTRĀS UN TREŠĀS KLASES SKOLĒNUS ANGĻU VALODAS PADZIĻINĀŠANAS KURSOS, IZMANTOJOT DIVU NELINGVISTISKO DISCIPLĪNU VĒSTURI, UN ARTE.DOPO, SEKOJOT SAGATAVOŠANAS MODULIM PAR EIROPAS PILSONĪBU, SKOLĒNI TIKS VADĪTI, IZMANTOJOT CLIL METODOLOĢIJU STUDIOSCOPERTA DAŽOS ĪPAŠI NOZĪMĪGOS VĒSTURISKOS MĀKSLAS PERIODOS KĀ EIROPAS DIMENSIJAS IZPAUSMI UN DAŽOS VEIDOS UNIVERSĀLU KULTŪRU. ŠIS PĒTĪJUMS BŪS FUNKCIONĀLS, LAI IZVEIDOTU LABORATORIJU DAŽĀDU VIRTUĀLO MATERIĀLU RADĪŠANAI. IZMANTOJOT INOVATĪVU UN PIEREDZĒJUŠU METODIKU, ĪSTENOJAMO CEĻU MĒRĶIS BŪS STIPRINĀT EIROPAS PILSONĪBAS JĒDZIENU, IZMANTOJOT ATSEVIŠĶU DALĪBVALSTU KULTŪRAS IEGULDĪJUMU, MOBILIZĒJOT TĀS IEDZĪVOTĀJUS EIROPAS KULTŪRAS OBJEKTA — IDENTITĀTES UN VISU TĀS PILSOŅU ĪPATNĪBU — VEIDOŠANĀ. ŠIS PRIEKŠLIKUMS IR (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI STUDENTI MIT-TIENI U T-TIELET KLASSIJIET TAL-ISKOLA SEKONDARJA INFERJURI TAL-ISTITUT TAGĦNA F’KORSIJIET TA’ APPROFONDIMENT TAL-LINGWA INGLIŻA PERMEZZ TA’ ŻEWĠ DIXXIPLINI MHUX LINGWISTIĊI TAL-ISTORJA U ARTE.DOPO LI SEGWA L-MODULU PREPARATORJU DWAR IĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA, L-ISTUDENTI SE JKUNU GGWIDATI PERMEZZ TAL-METODOLOĠIJA CLIL FL-ISTUDIOSCOPERTA TA’ XI PERJODI ARTISTIĊI STORIĊI PARTIKOLARMENT SINIFIKANTI BĦALA ESPRESSJONI TAD-DIMENSJONI EWROPEA U B’XI MODI UNIVERSALI TAL-KULTURA. DAN L-ISTUDJU SE JKUN FUNZJONALI GĦALL-ĦOLQIEN TA ‘LABORATORJU GĦALL-ĦOLQIEN TA’ MATERJAL VIRTWALI VARJI. PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJA INNOVATTIVA U ESPERJENZJALI, IT-TOROQ LI GĦANDHOM JITTIEĦDU SE JKOLLHOM L-GĦAN LI JSAĦĦU L-KUNĊETT TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA PERMEZZ TAL-KONTRIBUZZJONIJIET KULTURALI TA’ L-ISTATI MEMBRI INDIVIDWALI, IL-MOBILIZZAZZJONI TAL-POPOLAZZJONI TAGĦHA L-KOSTRUZZJONI TA’ L-OĠĠETT KULTURALI EWROPEW TA’ L-IDENTITÀ U L-PARTIKOLARITÀ TAĊ-ĊITTADINI KOLLHA TAGĦHA. DIN IL-PROPOSTA HIJA (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL LEERLINGEN UIT DE TWEEDE EN DERDE KLAS VAN DE LAGERE MIDDELBARE SCHOOL VAN ONS INSTITUUT TE BETREKKEN BIJ CURSUSSEN OM DE ENGELSE TAAL TE VERDIEPEN VIA TWEE NIET-LINGUÏSTISCHE DISCIPLINES GESCHIEDENIS EN ARTE.DOPO, NA DE VOORBEREIDENDE MODULE OVER EUROPEES BURGERSCHAP TE HEBBEN GEVOLGD, ZULLEN DE LEERLINGEN WORDEN GELEID DOOR DE CLIL-METHODOLOGIE IN DE STUDIOSCOPERTA VAN ENKELE BIJZONDER BELANGRIJKE HISTORISCHE ARTISTIEKE PERIODEN ALS UITDRUKKING VAN DE EUROPESE DIMENSIE EN IN SOMMIGE OPZICHTEN UNIVERSEEL VAN CULTUUR. DEZE STUDIE ZAL FUNCTIONEEL ZIJN VOOR DE OPRICHTING VAN EEN LABORATORIUM VOOR DE CREATIE VAN VERSCHILLENDE VIRTUELE MATERIALEN. DOOR MIDDEL VAN EEN INNOVATIEVE EN ERVARINGSGERICHTE METHODE ZULLEN DE TE VOLGEN TRAJECTEN EROP GERICHT ZIJN HET BEGRIP EUROPEES BURGERSCHAP TE VERSTERKEN DOOR MIDDEL VAN DE CULTURELE BIJDRAGEN VAN DE AFZONDERLIJKE LIDSTATEN, DE MOBILISATIE VAN DE BEVOLKING VAN DE OPBOUW VAN HET EUROPESE CULTUUROBJECT VAN IDENTITEIT EN EIGENAARDIGHEID VAN AL HAAR BURGERS. DIT VOORSTEL IS (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a incluir os alunos da segunda e terceira classes da escola secundária inferior do nosso instituto nos cursos de aprofundamento da língua inglesa através de duas disciplinas não linguísticas da história e da ARTE.DOPO, após o módulo preparatório sobre a cidadania europeia, os alunos serão fornecidos através da metodologia CLIL na STUDIOSCOPERTA de alguns períodos artísticos históricos particularmente significativos como uma exposição da dimensão europeia e em algumas ocasiões como participantes da cultura. Este estudo será funcional para a criação de um laboratório para a criação de diversos materiais virtuais. Através de uma metodologia inovadora e experimental, os percursos a seguir terão por objectivo reforçar o conceito de cidadania europeia através das contribuições culturais dos Estados-membros individuais, da mobilidade da sua população, da construção do objecto cultural europeu de identidade e de solidariedade de todos os seus cidadãos. A PRESENTE PROPOSTA É (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE ELEVII DIN CLASELE A DOUA ȘI A TREIA A LICEULUI INFERIOR AL INSTITUTULUI NOSTRU ÎN CURSURI DE APROFUNDARE A LIMBII ENGLEZE PRIN DOUĂ DISCIPLINE NON-LINGVISTICE ISTORIE ȘI ARTE.DOPO URMÂND MODULUL DE PREGĂTIRE PRIVIND CETĂȚENIA EUROPEANĂ ELEVII VOR FI GHIDAȚI PRIN METODOLOGIA CLIL ÎN STUDIOSCOPERTA UNOR PERIOADE ARTISTICE ISTORICE DEOSEBIT DE SEMNIFICATIVE CA EXPRESIE A DIMENSIUNII EUROPENE ȘI, ÎN UNELE MODURI, UNIVERSALE ALE CULTURII. ACEST STUDIU VA FI FUNCȚIONAL PENTRU CREAREA UNUI LABORATOR PENTRU CREAREA DIFERITELOR MATERIALE VIRTUALE. PRINTR-O METODOLOGIE INOVATOARE ȘI EXPERIENȚIALĂ, CĂILE CARE TREBUIE URMATE VOR VIZA CONSOLIDAREA CONCEPTULUI DE CETĂȚENIE EUROPEANĂ PRIN CONTRIBUȚIILE CULTURALE ALE STATELOR MEMBRE INDIVIDUALE, MOBILIZAREA POPULAȚIEI SALE ÎN VEDEREA CONSTRUIRII OBIECTULUI CULTURAL EUROPEAN DE IDENTITATE ȘI PARTICULARITATE A TUTUROR CETĂȚENILOR SĂI. ACEASTĂ PROPUNERE ESTE (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE ZAPOJIŤ ŽIAKOV Z DRUHEJ A TRETEJ TRIEDY NIŽŠEJ STREDNEJ ŠKOLY NÁŠHO INŠTITÚTU DO KURZOV PREHLBOVANIA ANGLICKÉHO JAZYKA PROSTREDNÍCTVOM DVOCH NELINGVISTISTICKÝCH DEJÍN A ARTE.DOPO PO ABSOLVOVANÍ PRÍPRAVNÉHO MODULU O EURÓPSKOM OBČIANSTVE SA ŽIACI BUDÚ RIADIŤ METODIKOU CLIL V STUDIOSCOPERTA NIEKTORÝCH OBZVLÁŠŤ VÝZNAMNÝCH HISTORICKÝCH UMELECKÝCH OBDOBÍ AKO VYJADRENÍ EURÓPSKEHO ROZMERU A V NIEKTORÝCH OHĽADOCH UNIVERZÁLNEJ KULTÚRY. TÁTO ŠTÚDIA BUDE FUNKČNÁ PRE VYTVORENIE LABORATÓRIA PRE TVORBU RÔZNYCH VIRTUÁLNYCH MATERIÁLOV. PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNEJ A ZÁŽITKOVEJ METODIKY SA CESTY, KTORÉ SA MAJÚ PRIJAŤ, BUDÚ ZAMERIAVAŤ NA POSILNENIE KONCEPCIE EURÓPSKEHO OBČIANSTVA PROSTREDNÍCTVOM KULTÚRNYCH PRÍSPEVKOV JEDNOTLIVÝCH ČLENSKÝCH ŠTÁTOV, MOBILIZÁCIE OBYVATEĽSTVA, BUDOVANIA EURÓPSKEHO KULTÚRNEHO OBJEKTU IDENTITY A OSOBITOSTI VŠETKÝCH JEHO OBČANOV. TENTO NÁVRH JE (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE VKLJUČITI UČENCE DRUGEGA IN TRETJEGA RAZREDA NIŽJE SREDNJE ŠOLE NA NAŠEM INŠTITUTU V TEČAJE POGLABLJANJA ANGLEŠKEGA JEZIKA SKOZI ZGODOVINO DVEH NEJEZIKOVNIH DISCIPLIN IN ARTE.DOPO, KI JE SLEDIL PRIPRAVLJALNEMU MODULU O EVROPSKEM DRŽAVLJANSTVU, KI GA BODO UČENCI VODILI PO METODOLOGIJI CLIL V STUDIOSCOPERTA NEKATERIH POSEBEJ POMEMBNIH ZGODOVINSKIH UMETNIŠKIH OBDOBJIH KOT IZRAZU EVROPSKE RAZSEŽNOSTI IN NA NEK NAČIN UNIVERZALNE KULTURE. TA ŠTUDIJA BO FUNKCIONALNA ZA USTVARJANJE LABORATORIJA ZA USTVARJANJE RAZLIČNIH VIRTUALNIH MATERIALOV. Z INOVATIVNO IN IZKUSTVENO METODOLOGIJO BODO POTI, KI JIH JE TREBA UPORABITI, USMERJENE V KREPITEV KONCEPTA EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA S KULTURNIMI PRISPEVKI POSAMEZNIH DRŽAV ČLANIC, MOBILIZACIJO PREBIVALSTVA IN OBLIKOVANJEM EVROPSKEGA KULTURNEGA PREDMETA IDENTITETE IN POSEBNOSTI VSEH NJENIH DRŽAVLJANOV. TA PREDLOG JE (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INVOLVERA ELEVER FRÅN ANDRA OCH TREDJE KLASSERNA PÅ GYMNASIET VID VÅRT INSTITUT I KURSER FÖR ATT FÖRDJUPA DET ENGELSKA SPRÅKET GENOM TVÅ ICKE-LINGVISTISKA DISCIPLINER HISTORIA OCH ARTE.DOPO EFTER ATT HA FÖLJT DEN FÖRBEREDANDE MODULEN OM EUROPEISKT MEDBORGARSKAP ELEVERNA KOMMER ATT VÄGLEDAS GENOM CLIL-METODEN I STUDIOSCOPERTA AV NÅGRA SÄRSKILT BETYDELSEFULLA HISTORISKA KONSTNÄRLIGA PERIODER SOM ETT UTTRYCK FÖR DEN EUROPEISKA DIMENSIONEN OCH PÅ VISSA SÄTT UNIVERSELL KULTUR. DENNA STUDIE KOMMER ATT VARA FUNKTIONELL FÖR SKAPANDET AV ETT LABORATORIUM FÖR ATT SKAPA OLIKA VIRTUELLA MATERIAL. GENOM EN INNOVATIV OCH ERFARENHETSBASERAD METOD KOMMER DE VÄGAR SOM SKA VIDTAS ATT SYFTA TILL ATT STÄRKA BEGREPPET EU-MEDBORGARSKAP GENOM DE ENSKILDA MEDLEMSSTATERNAS KULTURELLA BIDRAG, MOBILISERINGEN AV DESS BEFOLKNING GENOM UPPBYGGNADEN AV DET EUROPEISKA KULTUROBJEKTET IDENTITET OCH EGENHET HOS ALLA DESS MEDBORGARE. DETTA FÖRSLAG ÄR (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PEDARA