LET YOUR ENGLISH BLOOM (Q4806117)

IL PRESENTE PROGETTO MIRA A CONSOLIDARE E A POTENZIARE LE COMPETENZE LINGUISTICHE DEGLI STUDENTI DELLE CLASSI SECONDE E TERZE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO.SI RIVOLGE A GRUPPI ETEROGENEI DI ALUNNI SIA PER CONTESTO SOCIOECONOMICO DI PROVENIENZA SIA PER CONOSCENZE PREGRESSE DELLA LINGUA INGLESE.ESSO COSTITUITO DA N. 2 MODULI DI CUI UNO INDIRIZZATO AL RECUPERO E AL CONSOLIDAMENTO LINGUISTICO RIVOLTO A STUDENTI CON DISAGIO NEGLI APPRENDIMENTI UNO DI POTENZIAMENTO DESTINATO A STUDENTI CON BUONE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE MA PROVENIENTI PRIORITARIAMENTE DA CONTESTI FAMILIARI DI DISAGIO SOCIOECONOMICO. (Italian)

0 references

ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА И УКРЕПИ ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ GRADO.SI АДРЕСИРА РАЗНОРОДНИ ГРУПИ УЧЕНИЦИ КАКТО ЗА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ ПРОИЗХОД, ТАКА И ЗА ПРЕДИШНИ ПОЗНАНИЯ ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК LANGUAGE.ESS СЕ СЪСТОИ ОТ 2 МОДУЛА, ЕДИН ОТ КОИТО Е НАСОЧЕН КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И ЕЗИКОВА КОНСОЛИДАЦИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ СТУДЕНТИ С ДИСКОМФОРТ В УЧЕНЕТО, ЕДИН ОТ КОИТО Е НАСОЧЕН КЪМ СТУДЕНТИ С ДОБРИ ОСНОВНИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ОТ СЕМЕЕН КОНТЕКСТ НА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ СТРЕС. (Bulgarian)

0 references

TENTO PROJEKT SI KLADE ZA CÍL UPEVNIT A POSÍLIT JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI STUDENTŮ DRUHÉ A TŘETÍ TŘÍDY STŘEDNÍ ŠKOLY GRADO.SI SE ZABÝVÁ HETEROGENNÍMI SKUPINAMI ŽÁKŮ JAK PRO SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ ZÁZEMÍ, TAK PRO PŘEDCHOZÍ ZNALOSTI ANGLIČTINY LANGUAGE.ESS SE SKLÁDÁ ZE 2 MODULŮ, Z NICHŽ JEDEN JE ZAMĚŘEN NA ZOTAVENÍ A JAZYKOVOU KONSOLIDACI ZAMĚŘENÉ NA STUDENTY S NEPOHODLÍ PŘI UČENÍ, Z NICHŽ JEDEN JE ZAMĚŘEN NA STUDENTY S DOBRÝMI ZÁKLADNÍMI JAZYKOVÝMI DOVEDNOSTMI, ALE PŘEDEVŠÍM Z RODINNÝCH KONTEXTŮ SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ TÍSNĚ. (Czech)

0 references

DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE OG STYRKE ELEVERNES SPROGLIGE FÆRDIGHEDER I ANDEN OG TREDJE KLASSE AF GYMNASIET GRADO.SI OMHANDLER HETEROGENE GRUPPER AF ELEVER BÅDE FOR SOCIOØKONOMISK BAGGRUND OG FOR TIDLIGERE KENDSKAB TIL ENGELSK LANGUAGE.ESS BESTÅR AF 2 MODULER, HVORAF DET ENE ER RETTET MOD GENOPRETNING OG SPROGLIG KONSOLIDERING RETTET MOD STUDERENDE MED UBEHAG I LÆRING, HVORAF DEN ENE ER RETTET MOD STUDERENDE MED GODE GRUNDLÆGGENDE SPROGKUNDSKABER, MEN PRIMÆRT FRA FAMILIEMÆSSIGE SAMMENHÆNGE AF SOCIOØKONOMISK NØD. (Danish)

0 references

DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SPRACHKENNTNISSE DER SCHÜLER IN DER ZWEITEN UND DRITTEN KLASSE DER SEKUNDARSTUFE GRADO.SI ZU FESTIGEN UND ZU STÄRKEN, SOWOHL FÜR DEN SOZIOÖKONOMISCHEN HINTERGRUND ALS AUCH FÜR VORKENNTNISSE DER ENGLISCHEN SPRACHWISSENSCHAFT.ESS BESTEHT AUS 2 MODULEN, VON DENEN EINES AUF DIE ERHOLUNG UND SPRACHLICHE KONSOLIDIERUNG AUSGERICHTET IST, DIE SICH AN SCHÜLER MIT UNBEHAGEN BEIM LERNEN RICHTET, VON DENEN EINES AN SCHÜLER MIT GUTEN GRUNDLEGENDEN SPRACHKENNTNISSEN, ABER IN ERSTER LINIE AUS FAMILIÄREN KONTEXTEN SOZIOÖKONOMISCHER NOT GERICHTET IST. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ GRADO.SI ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΕΤΕΡΟΓΕΝΕΊΣ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ LANGUAGE.ESS ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ, ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΚΑΛΈΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΑΠΌ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ. (Greek)

0 references

THIS PROJECT AIMS TO CONSOLIDATE AND STRENGTHEN THE LANGUAGE SKILLS OF STUDENTS IN THE SECOND AND THIRD CLASSES OF THE SECONDARY SCHOOL GRADO.SI ADDRESSES HETEROGENEOUS GROUPS OF PUPILS BOTH FOR SOCIO-ECONOMIC BACKGROUND AND FOR PREVIOUS KNOWLEDGE OF THE ENGLISH LANGUAGE.ESS CONSISTS OF 2 MODULES, ONE OF WHICH IS AIMED AT THE RECOVERY AND LINGUISTIC CONSOLIDATION AIMED AT STUDENTS WITH DISCOMFORT IN LEARNING, ONE OF WHICH IS AIMED AT STUDENTS WITH GOOD BASIC LANGUAGE SKILLS BUT PRIMARILY FROM FAMILY CONTEXTS OF SOCIO-ECONOMIC DISTRESS. (English)

readability score

0.1705625631064535

0 references

ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR Y FORTALECER LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES EN LAS CLASES SEGUNDA Y TERCERA DE LA ESCUELA SECUNDARIA GRADO.SI SE DIRIGE A GRUPOS HETEROGÉNEOS DE ALUMNOS TANTO POR ANTECEDENTES SOCIOECONÓMICOS COMO POR CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LA LENGUA INGLESA.ESS CONSTA DE 2 MÓDULOS, UNO DE LOS CUALES ESTÁ DIRIGIDO A LA RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN LINGÜÍSTICA DIRIGIDA A ESTUDIANTES CON INCOMODIDAD EN EL APRENDIZAJE, UNO DE LOS CUALES ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES CON BUENAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS BÁSICAS PERO PRINCIPALMENTE DESDE CONTEXTOS FAMILIARES DE ANGUSTIA SOCIO-ECONÓMICA. (Spanish)

0 references

SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA JA TUGEVDADA ÕPILASTE KEELEOSKUST TEISES JA KOLMANDAS KLASSIS GRADO.SI TEGELEB HETEROGEENSETE ÕPILASTE RÜHMADEGA NII SOTSIAAL-MAJANDUSLIKU TAUSTA KUI KA INGLISE KEELE VARASEMATE TEADMISTE OSAS.ESS KOOSNEB KAHEST MOODULIST, MILLEST ÜKS ON SUUNATUD TAASTUMISELE JA KEELELISELE KONSOLIDEERUMISELE, MIS ON SUUNATUD ÕPILASTELE, KELLEL ON ÕPPIMISEL EBAMUGAVUSTUNNE, MILLEST ÜKS ON SUUNATUD HEA PÕHILISE KEELEOSKUSEGA ÕPILASTELE, KUID PEAMISELT SOTSIAAL-MAJANDUSLIKU STRESSI PEREKONDLIKEST KONTEKSTIDEST. (Estonian)

0 references

TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JA VAHVISTAA TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN OPPILAIDEN KIELITAITOA GRADO-KOULUN TOISESSA JA KOLMANNESSA LUOKASSA.SI KÄSITTELEE OPPILAIDEN HETEROGEENISIÄ RYHMIÄ SEKÄ SOSIOEKONOMISEN TAUSTAN ETTÄ ENGLANNINKIELISEN LANGUAGE.ESS: N AIEMMAN TIETÄMYKSEN KANNALTA. (Finnish)

0 references

CE PROJET VISE À CONSOLIDER ET À RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DES ÉLÈVES DES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE GRADO.SI S’ADRESSE À DES GROUPES HÉTÉROGÈNES D’ÉLÈVES À LA FOIS POUR LE MILIEU SOCIO-ÉCONOMIQUE ET POUR LA CONNAISSANCE PRÉALABLE DE L’ANGLAIS LANGUAGE.ESS SE COMPOSE DE 2 MODULES, DONT L’UN EST DESTINÉ À LA REPRISE ET À LA CONSOLIDATION LINGUISTIQUE DESTINÉE AUX ÉTUDIANTS MAL À L’APPRENTISSAGE, DONT L’UN EST DESTINÉ AUX ÉTUDIANTS AYANT DE BONNES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DE BASE MAIS PRINCIPALEMENT ISSUS DE CONTEXTES FAMILIAUX DE DÉTRESSE SOCIO-ÉCONOMIQUE. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO SCILEANNA TEANGA NA NDALTAÍ SA DARA AGUS SA TRÍÚ RANG DEN MHEÁNSCOIL GRADO.SI A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A NEARTÚ. (Irish)

0 references

OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ KONSOLIDIRATI I OJAČATI JEZIČNE VJEŠTINE UČENIKA U DRUGOM I TREĆEM RAZREDU SREDNJE ŠKOLE GRADO.SI SE BAVI HETEROGENIM SKUPINAMA UČENIKA KAKO ZA DRUŠTVENO-EKONOMSKU POZADINU TAKO I ZA PRETHODNO ZNANJE ENGLESKOG JEZIKA.ESS SE SASTOJI OD 2 MODULA, OD KOJIH JE JEDAN USMJEREN NA OPORAVAK I JEZIČNU KONSOLIDACIJU USMJEREN NA UČENIKE S NELAGODOM U UČENJU, OD KOJIH JE JEDAN NAMIJENJEN UČENICIMA S DOBRIM OSNOVNIM JEZIČNIM VJEŠTINAMA, ALI PRVENSTVENO IZ OBITELJSKIH KONTEKSTA DRUŠTVENO-EKONOMSKIH POTEŠKOĆA. (Croatian)

0 references

EZ A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA ÉS ERŐSÍTSE A DIÁKOK NYELVI KÉSZSÉGEIT A KÖZÉPISKOLA MÁSODIK ÉS HARMADIK OSZTÁLYÁBAN GRADO.SI FOGLALKOZIK HETEROGÉN DIÁKCSOPORTOK MIND A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTTÉR ÉS A KORÁBBI ISMERETE AZ ANGOL LANGUAGE.ESS ÁLL 2 MODUL, AMELYEK KÖZÜL AZ EGYIK CÉLJA A HELYREÁLLÍTÁS ÉS A NYELVI KONSZOLIDÁCIÓ CÉLJA A DIÁKOK KÉNYELMETLEN TANULÁS, AMELYEK KÖZÜL AZ EGYIK CÉLJA A DIÁKOK JÓ ALAPVETŐ NYELVI KÉSZSÉGEKKEL, DE ELSŐSORBAN A CSALÁDI KÖRNYEZETBEN A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NEHÉZSÉGEK. (Hungarian)

0 references

ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA KONSOLIDUOTI IR STIPRINTI STUDENTŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS VIDURINĖS MOKYKLOS GRADO.SI ANTROSIOS IR TREČIOSIOS KLASĖSE, SKIRTOS NEVIENALYTĖMS MOKINIŲ GRUPĖMS TIEK DĖL SOCIALINĖS IR EKONOMINĖS PADĖTIES, TIEK DĖL ANKSTESNIŲ ANGLŲ KALBOS ŽINIŲ LANGUAGE.ESS SUDARO 2 MODULIAI, IŠ KURIŲ VIENAS YRA SKIRTAS ATSIGAUTI IR LINGVISTINIS KONSOLIDAVIMAS SKIRTAS STUDENTAMS, TURINTIEMS DISKOMFORTĄ MOKYMOSI METU, IŠ KURIŲ VIENAS SKIRTAS STUDENTAMS, TURINTIEMS GERŲ PAGRINDINIŲ KALBOS ĮGŪDŽIŲ, BET VISŲ PIRMA IŠ SOCIALINIŲ IR EKONOMINIŲ SUNKUMŲ ŠEIMOS KONTEKSTŲ. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT UN NOSTIPRINĀT VALODAS PRASMES VIDUSSKOLAS OTRAJĀ UN TREŠAJĀ KLASĒ GRADO.SI, KAS PIEVĒRŠAS NEVIENDABĪGĀM SKOLĒNU GRUPĀM GAN SOCIĀLI EKONOMISKAJĀ VIDĒ, GAN IEPRIEKŠĒJĀS ANGĻU VALODAS ZINĀŠANAS.ESS SASTĀV NO 2 MODUĻIEM, NO KURIEM VIENS IR VĒRSTS UZ ATVESEĻOŠANU UN LINGVISTISKO KONSOLIDĀCIJU, KAS VĒRSTA UZ SKOLĒNIEM AR DISKOMFORTU MĀCĪBĀS, NO KURIEM VIENS IR PAREDZĒTS STUDENTIEM AR LABĀM VALODU PAMATPRASMĒM, BET GALVENOKĀRT NO SOCIĀLEKONOMISKĀ STRESA ĢIMENES KONTEKSTIEM. (Latvian)

0 references

DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONSOLIDA U JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET LINGWISTIĊI TAL-ISTUDENTI FIT-TIENI U T-TIELET KLASSIJIET TAL-ISKOLA SEKONDARJA GRADO.SI JINDIRIZZA GRUPPI ETEROĠENI TA’ STUDENTI KEMM GĦAL SFOND SOĊJOEKONOMIKU KIF UKOLL GĦAL GĦARFIEN PREĊEDENTI TAL-LANGUAGE INGLIŻ. (Maltese)

0 references

DIT PROJECT IS GERICHT OP HET CONSOLIDEREN EN VERSTERKEN VAN DE TAALVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN IN DE TWEEDE EN DERDE KLAS VAN DE MIDDELBARE SCHOOL GRADO.SI RICHT ZICH OP HETEROGENE GROEPEN LEERLINGEN ZOWEL VOOR SOCIAAL-ECONOMISCHE ACHTERGROND ALS VOOR EERDERE KENNIS VAN HET ENGELS LANGUAGE.ESS BESTAAT UIT 2 MODULES, WAARVAN ER ÉÉN IS GERICHT OP HET HERSTEL EN DE LINGUÏSTISCHE CONSOLIDATIE GERICHT OP STUDENTEN MET ONGEMAK IN HET LEREN, WAARVAN ER ÉÉN IS GERICHT OP STUDENTEN MET GOEDE BASISTAALVAARDIGHEDEN, MAAR VOORNAMELIJK UIT FAMILIECONTEXTEN VAN SOCIAAL-ECONOMISCHE NOOD. (Dutch)

0 references

Este projecto destina-se a consolidar e reforçar as competências linguísticas dos estudantes da segunda e terceira categorias do GRADO ESCOLAR SEGUNDA. A SÍNTESE ENDEREÇA GRUPOS HETEROGÉNEOS DE PÚBLICOS, tanto para o contexto socio-económico como para o conhecimento prévio da língua inglesa. (Portuguese)

0 references

ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ȘI SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE LINGVISTICE ALE ELEVILOR DIN CLASELE A DOUA ȘI A TREIA ALE ȘCOLII GIMNAZIALE GRADO.SI SE ADRESEAZĂ GRUPURILOR ETEROGENE DE ELEVI ATÂT PENTRU MEDIUL SOCIO-ECONOMIC, CÂT ȘI PENTRU CUNOȘTINȚELE ANTERIOARE ALE LIMBII ENGLEZE.ESS ESTE FORMAT DIN 2 MODULE, DINTRE CARE UNUL VIZEAZĂ RECUPERAREA ȘI CONSOLIDAREA LINGVISTICĂ DESTINATĂ STUDENȚILOR CU DISCONFORT ÎN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE, DINTRE CARE UNUL SE ADRESEAZĂ STUDENȚILOR CU BUNE COMPETENȚE LINGVISTICE DE BAZĂ, DAR ÎN PRIMUL RÂND DIN CONTEXTE FAMILIALE DE STRES SOCIO-ECONOMIC. (Romanian)

0 references

CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE KONSOLIDOVAŤ A POSILNIŤ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV V DRUHEJ A TRETEJ TRIEDE STREDNEJ ŠKOLY GRADO.SI SA ZAOBERÁ HETEROGÉNNYMI SKUPINAMI ŽIAKOV PRE SOCIÁLNO-EKONOMICKÉ ZÁZEMIE A PRE PREDCHÁDZAJÚCE ZNALOSTI ANGLIČTINY LANGUAGE.ESS POZOSTÁVA Z 2 MODULOV, Z KTORÝCH JEDEN JE ZAMERANÝ NA OBNOVU A JAZYKOVÚ KONSOLIDÁCIU ZAMERANÚ NA ŠTUDENTOV S NEPOHODLÍM PRI UČENÍ, Z KTORÝCH JEDEN JE ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV S DOBRÝMI ZÁKLADNÝMI JAZYKOVÝMI ZRUČNOSŤAMI, ALE PREDOVŠETKÝM Z RODINNÝCH KONTEXTOV SOCIÁLNO-EKONOMICKÝCH ŤAŽKOSTÍ. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE UTRDITI IN OKREPITI JEZIKOVNE SPRETNOSTI UČENCEV V DRUGEM IN TRETJEM RAZREDU SREDNJE ŠOLE GRADO.SI, KI OBRAVNAVA HETEROGENE SKUPINE UČENCEV TAKO ZA SOCIALNO-EKONOMSKO OZADJE KOT ZA PREDHODNO ZNANJE ANGLEŠKEGA JEZIKA LANGUAGE.ESS JE SESTAVLJEN IZ DVEH MODULOV, OD KATERIH JE EDEN NAMENJEN OKREVANJU IN JEZIKOVNI KONSOLIDACIJI UČENCEV Z NEUGODJEM PRI UČENJU, OD KATERIH JE EDEN NAMENJEN UČENCEM Z DOBRIMI OSNOVNIMI JEZIKOVNIMI SPRETNOSTMI, PREDVSEM PA IZ DRUŽINSKIH KONTEKSTOV SOCIALNO-EKONOMSKE STISKE. (Slovenian)

0 references

DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT KONSOLIDERA OCH STÄRKA SPRÅKKUNSKAPERNA HOS ELEVER I ANDRA OCH TREDJE KLASSERNA PÅ GYMNASIET GRADO.SI ADRESSERAR HETEROGENA GRUPPER AV ELEVER BÅDE FÖR SOCIOEKONOMISK BAKGRUND OCH FÖR TIDIGARE KUNSKAPER I ENGELSKA LANGUAGE.ESS BESTÅR AV 2 MODULER, VARAV EN SYFTAR TILL ÅTERHÄMTNING OCH SPRÅKLIG KONSOLIDERING RIKTAD TILL STUDENTER MED OBEHAG I LÄRANDE, VARAV EN RIKTAR SIG TILL STUDENTER MED GODA GRUNDLÄGGANDE SPRÅKKUNSKAPER MEN FRÄMST FRÅN FAMILJESAMMANHANG AV SOCIOEKONOMISK NÖD. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CINISI