SUCCESS AND FUN WITH CLIL (Q4805904)

IL PROGETTO INTENDE PROMUOVERE LUTILIZZO DELLA METODOLOGIA CLIL NELLE SCUOLE DEL PRIMO CICLO E SI BASA SU UNA TEMATICA CHE VEDE COINVOLTE PI DISCIPLINE OVVERO LALIMENTAZIONE. QUESTO TEMA STATO SCELTO COME CONTENUTO VEICOLARE ESTREMAMENTE ATTUALE E SIGNIFICATIVO E CHE CONSENTE DI LAVORARE IN MANIERA TRASVERSALE TRA LE VARIE DISCIPLINE. ATTRAVERSO UNA SERIE DI ATTIVITA INNOVATIVE SU QUESTO TEMA SI FOCALIZZERA LATTENZIONE SULL IMPORTANZA DI UNALIMENTAZIONE CORRETTA ED EQUILIBRATA RENDENDO GLI ALUNNI CITTADINI PI CONSAPEVOLI GUIDATI A RIFLETTERE SU SIGNIFICATI NUTRIZIONALI COMPORTAMENTALI CULTURALI RELIGIOSI SOCIALI ED ECONOMICI CORRELATI. IL PROGETTO BASANDOSI SULLE 4 C DEL CLIL CONTENUTO COMUNICAZIONE COGNIZIONE CULTURA VUOLE SPERIMENTARE UNA FORMA DI INSEGNAMENTO DINAMICA CONTESTUALIZZATA ALLINTERNO DI UNA TEMATICA REALE E SIGNIFICATIVA E OVVIAMENTE CONNOTATA DA UNA FORTE IMPRONTA TECNOLOGICA E MULTIMEDIALE. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МЕТОДОЛОГИЯТА CLIL В УЧИЛИЩАТА ОТ ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ И СЕ ОСНОВАВА НА ТЕМА, ВКЛЮЧВАЩА ПОВЕЧЕ ДИСЦИПЛИНИ ИЛИ ХРАНЕНЕ. ТАЗИ ТЕМА Е ИЗБРАНА КАТО АВТОМОБИЛНО СЪДЪРЖАНИЕ, КОЕТО Е ИЗКЛЮЧИТЕЛНО АКТУАЛНО И ЗНАЧИМО И ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ РАБОТИ ПО ХОРИЗОНТАЛЕН НАЧИН МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ. ЧРЕЗ ПОРЕДИЦА ОТ ИНОВАТИВНИ ДЕЙНОСТИ ПО ТАЗИ ТЕМА, ФОКУСЪТ ЩЕ БЪДЕ ВЪРХУ ЗНАЧЕНИЕТО НА ПРАВИЛНАТА И БАЛАНСИРАНА ДИЕТА, КОЕТО ЩЕ НАПРАВИ УЧЕНИЦИТЕ ПО-ОСВЕДОМЕНИ ЗА ГРАЖДАНИТЕ, ВОДЕНИ ДА РАЗСЪЖДАВАТ ВЪРХУ ХРАНИТЕЛНИТЕ ЗНАЧЕНИЯ НА КУЛТУРНО-РЕЛИГИОЗНИТЕ СОЦИАЛНИ И ИКОНОМИЧЕСКИ АСПЕКТИ. ПРОЕКТЪТ, БАЗИРАН НА 4 C НА CLIL КУЛТУРАТА ЗА КОМУНИКАЦИЯ НА СЪДЪРЖАНИЕТО, ИСКА ДА ИЗПИТА ФОРМА НА ДИНАМИЧНО ПРЕПОДАВАНЕ, КОНТЕКСТУАЛИЗИРАНО В РАМКИТЕ НА РЕАЛНА И ЗНАЧИМА ТЕМА И ОЧЕВИДНО ХАРАКТЕРИЗИРАЩО СЕ СЪС СИЛЕН ТЕХНОЛОГИЧЕН И МУЛТИМЕДИЕН ОТПЕЧАТЪК. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT POUŽÍVÁNÍ METODIKY CLIL VE ŠKOLÁCH PRVNÍHO CYKLU A JE ZALOŽEN NA TÉMATU ZAHRNUJÍCÍM VÍCE DISCIPLÍN NEBO VÝŽIVY. TOTO TÉMA BYLO VYBRÁNO JAKO EXTRÉMNĚ AKTUÁLNÍ A VÝZNAMNÉ TÉMA VOZIDLA, KTERÉ UMOŽŇUJE PRACOVAT PRŮŘEZOVĚ MEZI RŮZNÝMI DISCIPLÍNAMI. PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY INOVATIVNÍCH AKTIVIT NA TOTO TÉMA SE ZAMĚŘÍME NA VÝZNAM SPRÁVNÉHO A VYVÁŽENÉHO STRAVOVÁNÍ, DÍKY ČEMUŽ SE STUDENTI BUDOU VÍCE UVĚDOMOVAT, ŽE OBČANÉ JSOU VEDENI K ZAMYŠLENÍ NAD NUTRIČNÍMI VÝZNAMY KULTURNÍ NÁBOŽENSKÉ SOCIÁLNÍ A EKONOMICKÉ SOUVISLOSTI. PROJEKT ZALOŽENÝ NA 4C KULTURY CLIL OBSAHOVÉ KOMUNIKACE CHCE ZAŽÍT FORMU DYNAMICKÉ VÝUKY KONTEXTUALIZOVANÉ V RÁMCI REÁLNÉHO A VÝZNAMNÉHO TÉMATU A ZJEVNĚ CHARAKTERIZOVANÉ SILNÝM TECHNOLOGICKÝM A MULTIMEDIÁLNÍM OTISKEM. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME BRUGEN AF CLIL-METODOLOGI I SKOLERNE I DEN FØRSTE CYKLUS OG ER BASERET PÅ ET TEMA, DER INVOLVERER FLERE DISCIPLINER ELLER ERNÆRING. DETTE TEMA ER BLEVET VALGT SOM ET KØRETØJSINDHOLD, DER ER EKSTREMT AKTUELT OG SIGNIFIKANT OG GIVER MULIGHED FOR AT ARBEJDE PÅ EN TVÆRGÅENDE MÅDE MELLEM DE FORSKELLIGE DISCIPLINER. GENNEM EN RÆKKE INNOVATIVE AKTIVITETER OM DETTE EMNE VIL FOKUS VÆRE PÅ VIGTIGHEDEN AF EN KORREKT OG AFBALANCERET KOST, DER GØR ELEVERNE MERE BEVIDSTE BORGERE GUIDET TIL AT REFLEKTERE OVER ERNÆRINGSMÆSSIGE BETYDNINGER KULTURELLE RELIGIØSE SOCIALE OG ØKONOMISKE RELATEREDE. PROJEKTET BASERET PÅ 4 C I CLIL CONTENT KOMMUNIKATION KOGNITION KULTUR ØNSKER AT OPLEVE EN FORM FOR DYNAMISK UNDERVISNING KONTEKSTUALISERET INDEN FOR ET REELT OG BETYDNINGSFULDT TEMA OG NATURLIGVIS PRÆGET AF EN STÆRK TEKNOLOGISK OG MULTIMEDIE AFTRYK. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN EINSATZ DER CLIL-METHODIK IN SCHULEN DES ERSTEN ZYKLUS ZU FÖRDERN UND BASIERT AUF EINEM THEMA MIT MEHR DISZIPLINEN ODER ERNÄHRUNG. DIESES THEMA WURDE ALS FAHRZEUGINHALT AUSGEWÄHLT, DER EXTREM AKTUELL UND SIGNIFIKANT IST UND ES ERMÖGLICHT, QUER ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN ZU ARBEITEN. DURCH EINE REIHE INNOVATIVER AKTIVITÄTEN ZU DIESEM THEMA WIRD DER SCHWERPUNKT AUF DER BEDEUTUNG EINER KORREKTEN UND AUSGEWOGENEN ERNÄHRUNG LIEGEN, DIE DIE SCHÜLER STÄRKER SENSIBILISIERT, UM ÜBER ERNÄHRUNGSPHYSIOLOGISCHE BEDEUTUNGEN ZU REFLEKTIEREN, DIE KULTURELL RELIGIÖS SOZIAL UND WIRTSCHAFTLICH VERBUNDEN SIND. DAS PROJEKT BASIEREND AUF DEM 4 C DER CLIL CONTENT COMMUNICATION COGNITION CULTURE MÖCHTE EINE FORM DER DYNAMISCHEN LEHRE ERLEBEN, DIE INNERHALB EINES REALEN UND BEDEUTENDEN THEMAS KONTEXTUALISIERT UND OFFENSICHTLICH VON EINEM STARKEN TECHNOLOGISCHEN UND MULTIMEDIALEN ABDRUCK GEPRÄGT IST. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ CLIL ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΚΑΙ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΘΈΜΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ Ή ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΉ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΘΈΜΑ ΈΧΕΙ ΕΠΙΛΕΓΕΊ ΩΣ ΈΝΑ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΤΡΈΧΟΝ ΚΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΕ ΕΓΚΆΡΣΙΟ ΤΡΌΠΟ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΚΛΆΔΩΝ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΘΈΜΑ, ΘΑ ΔΟΘΕΊ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΜΙΑΣ ΣΩΣΤΉΣ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΉΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΙΟ ΕΝΉΜΕΡΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΠΟΥ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΈΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΈΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ 4 C ΤΗΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ CLIL ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΒΙΏΣΕΙ ΜΙΑ ΜΟΡΦΉ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΑ ΣΕ ΈΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΚΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΘΈΜΑ ΚΑΙ ΠΡΟΦΑΝΏΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΙΣΧΥΡΌ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΌ ΑΠΟΤΎΠΩΜΑ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE USE OF CLIL METHODOLOGY IN SCHOOLS OF THE FIRST CYCLE AND IS BASED ON A THEME INVOLVING MORE DISCIPLINES OR NUTRITION. THIS THEME HAS BEEN CHOSEN AS A VEHICULAR CONTENT THAT IS EXTREMELY CURRENT AND SIGNIFICANT AND ALLOWS TO WORK IN A TRANSVERSAL WAY BETWEEN THE VARIOUS DISCIPLINES. THROUGH A SERIES OF INNOVATIVE ACTIVITIES ON THIS THEME, THE FOCUS WILL BE ON THE IMPORTANCE OF A CORRECT AND BALANCED DIET, MAKING STUDENTS MORE AWARE CITIZENS GUIDED TO REFLECT ON NUTRITIONAL MEANINGS CULTURAL RELIGIOUS SOCIAL AND ECONOMIC RELATED. THE PROJECT BASED ON THE 4 C OF THE CLIL CONTENT COMMUNICATION COGNITION CULTURE WANTS TO EXPERIENCE A FORM OF DYNAMIC TEACHING CONTEXTUALISED WITHIN A REAL AND SIGNIFICANT THEME AND OBVIOUSLY CHARACTERISED BY A STRONG TECHNOLOGICAL AND MULTIMEDIA IMPRINT. (English)

readability score

0.2681009204767377

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL USO DE LA METODOLOGÍA CLIL EN LAS ESCUELAS DEL PRIMER CICLO Y SE BASA EN UN TEMA QUE INVOLUCRA MÁS DISCIPLINAS O NUTRICIÓN. ESTE TEMA HA SIDO ELEGIDO COMO UN CONTENIDO VEHICULAR QUE ES EXTREMADAMENTE ACTUAL Y SIGNIFICATIVO Y PERMITE TRABAJAR DE MANERA TRANSVERSAL ENTRE LAS DIVERSAS DISCIPLINAS. A TRAVÉS DE UNA SERIE DE ACTIVIDADES INNOVADORAS SOBRE ESTE TEMA, SE CENTRARÁ EN LA IMPORTANCIA DE UNA DIETA CORRECTA Y EQUILIBRADA, HACIENDO QUE LOS ESTUDIANTES SEAN MÁS CONSCIENTES DE LOS CIUDADANOS ORIENTADOS A REFLEXIONAR SOBRE LOS SIGNIFICADOS NUTRICIONALES RELACIONADOS CON LA CULTURA RELIGIOSA SOCIAL Y ECONÓMICA. EL PROYECTO BASADO EN EL 4 C DE LA CULTURA DE LA COMUNICACIÓN DE CONTENIDOS CLIL QUIERE EXPERIMENTAR UNA FORMA DE ENSEÑANZA DINÁMICA CONTEXTUALIZADA DENTRO DE UN TEMA REAL Y SIGNIFICATIVO Y OBVIAMENTE CARACTERIZADA POR UNA FUERTE IMPRONTA TECNOLÓGICA Y MULTIMEDIA. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA CLIL-METOODIKA KASUTAMIST ESIMESE TSÜKLI KOOLIDES NING SEE PÕHINEB TEEMAL, MIS HÕLMAB ROHKEM ERIALASID VÕI TOITUMIST. SEE TEEMA ON VALITUD SÕIDUKI SISU, MIS ON ÄÄRMISELT PRAEGUNE JA OLULINE JA VÕIMALDAB TÖÖTADA VALDKONNAÜLESELT VAHEL ERINEVATE ERIALADE. MITMETE SELLETEEMALISTE UUENDUSLIKE TEGEVUSTE KAUDU KESKENDUTAKSE ÕIGE JA TASAKAALUSTATUD TOITUMISE TÄHTSUSELE, SUURENDADES ÕPILASTE TEADLIKKUST KODANIKEST, KES SOOVIVAD MÕELDA TOITUMISALASTELE TÄHENDUSTELE KULTUURILISE USULISE SOTSIAALSE JA MAJANDUSLIKUGA SEOTUD TÄHENDUSES. PROJEKT, MIS PÕHINEB CLIL-I SISU KOMMUNIKATSIOONI TUNNETUSKULTUURI 4 C-L, SOOVIB KOGEDA DÜNAAMILISE ÕPETAMISE VORMI, MIS ON KONTEKSTUAALNE REAALSES JA OLULISES TEEMAS NING MIDA ILMSELGELT ISELOOMUSTAB TUGEV TEHNOLOOGILINE JA MULTIMEEDIA JÄLJEND. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ CLIL-METODOLOGIAN KÄYTTÖÄ ENSIMMÄISEN SYKLIN KOULUISSA, JA SE PERUSTUU AIHEPIIRIIN, JOSSA ON ENEMMÄN TIETEENALOJA TAI RAVITSEMUSTA. TEEMA ON VALITTU ERITTÄIN AJANKOHTAISEKSI JA MERKITTÄVÄKSI AJONEUVOSISÄLLÖKSI, JOKA MAHDOLLISTAA MONIALAISEN TYÖSKENTELYN ERI TIETEENALOJEN VÄLILLÄ. TÄMÄN AIHEALUEEN INNOVATIIVISTEN TOIMIEN AVULLA KESKITYTÄÄN OIKEAN JA TASAPAINOISEN RUOKAVALION MERKITYKSEEN, MIKÄ LISÄÄ OPISKELIJOIDEN TIETOISUUTTA KANSALAISISTA, JOTKA OHJAAVAT POHTIMAAN RAVITSEMUKSELLISIA MERKITYKSIÄ, JOTKA LIITTYVÄT KULTTUURISEEN USKONNOLLISEEN JA TALOUDELLISEEN. CLIL-SISÄLTÖKOMMUNIKAATIOKULTTUURIN 4 C:EEN PERUSTUVA HANKE HALUAA KOKEA DYNAAMISEN OPETUKSEN KONTEKSTUALISOIDUN MUODON, JOKA PERUSTUU TODELLISEEN JA MERKITTÄVÄÄN TEEMAAN JA JOLLE ON SELVÄSTI OMINAISTA VAHVA TEKNOLOGINEN JA MULTIMEDIAJÄLKI. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’UTILISATION DE LA MÉTHODOLOGIE CLIL DANS LES ÉCOLES DU PREMIER CYCLE ET S’APPUIE SUR UN THÈME IMPLIQUANT PLUS DE DISCIPLINES OU DE NUTRITION. CE THÈME A ÉTÉ CHOISI COMME UN CONTENU DE VÉHICULE EXTRÊMEMENT ACTUEL ET SIGNIFICATIF ET PERMET DE TRAVAILLER DE MANIÈRE TRANSVERSALE ENTRE LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES. GRÂCE À UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS NOVATRICES SUR CE THÈME, L’ACCENT SERA MIS SUR L’IMPORTANCE D’UNE ALIMENTATION CORRECTE ET ÉQUILIBRÉE, AFIN DE SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS AUX CITOYENS GUIDÉS POUR RÉFLÉCHIR AUX SIGNIFICATIONS NUTRITIONNELLES LIÉES À LA RELIGION CULTURELLE SOCIALE ET ÉCONOMIQUE. LE PROJET BASÉ SUR LES 4 C DE LA CULTURE COGNITIVE DE COMMUNICATION DE CONTENU CLIL VEUT EXPÉRIMENTER UNE FORME D’ENSEIGNEMENT DYNAMIQUE CONTEXTUALISÉ DANS UN THÈME RÉEL ET SIGNIFICATIF ET ÉVIDEMMENT CARACTÉRISÉ PAR UNE FORTE EMPREINTE TECHNOLOGIQUE ET MULTIMÉDIA. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ÚSÁID MHODHEOLAÍOCHT FCÁT A CHUR CHUN CINN I SCOILEANNA AN CHÉAD TIMTHRIALLA AGUS TÁ SÉ BUNAITHE AR THÉAMA A BHAINEANN LE NÍOS MÓ DISCIPLÍNÍ NÓ COTHAITHE. ROGHNAÍODH AN TÉAMA SEO MAR ÁBHAR FEITHICLEACH ATÁ THAR A BHEITH ANN AGUS SUNTASACH AGUS IS FÉIDIR LEIS OIBRIÚ AR BHEALACH TRASNACH IDIR NA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA. TRÍ SHRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ NUÁLACHA AR AN TÉAMA SEO, DÍREOFAR AR AN TÁBHACHT A BHAINEANN LE HAISTE BIA CHEART AGUS CHOTHROM, RUD A FHÁGFAIDH GO MBEIDH NA MIC LÉINN NÍOS EOLAÍ AR SHAORÁNAIGH ATÁ TREORAITHE CHUN MACHNAMH A DHÉANAMH AR CHIALLANNA COTHAITHEACHA A BHAINEANN LE CÚRSAÍ CULTÚRTHA SÓISIALTA AGUS EACNAMAÍOCHA. IS MIAN LEIS AN TIONSCADAL ATÁ BUNAITHE AR 4 C DE CHULTÚR CUMARSÁIDE ÁBHAIR CLIL TAITHÍ A FHÁIL AR CHINEÁL TEAGAISC DINIMICIÚIL COMHTHÉACSAITHE LAISTIGH DE THÉAMA FÍOR AGUS SUNTASACH AGUS IS LÉIR GO BHFUIL INPHRIONTA LÁIDIR TEICNEOLAÍOCHTA AGUS ILMHEÁN ANN. (Irish)

0 references

CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE PRIMJENE CLIL METODOLOGIJE U ŠKOLAMA PRVOG CIKLUSA I TEMELJI SE NA TEMI KOJA UKLJUČUJE VIŠE DISCIPLINA ILI PREHRANE. OVA TEMA JE ODABRANA KAO PRIJEVOZNIČKI SADRŽAJ KOJI JE IZUZETNO AKTUALAN I ZNAČAJAN I OMOGUĆUJE RAD NA TRANSVERZALAN NAČIN IZMEĐU RAZLIČITIH DISCIPLINA. KROZ NIZ INOVATIVNIH AKTIVNOSTI NA OVOJ TEMI, FOKUS ĆE BITI NA VAŽNOSTI ISPRAVNE I URAVNOTEŽENE PREHRANE, ČIME ĆE UČENICI POSTATI SVJESNIJI GRAĐANA KOJI RAZMIŠLJAJU O NUTRITIVNIM ZNAČENJIMA KOJA SU KULTURNO RELIGIJSKA I EKONOMSKA POVEZANA. PROJEKT KOJI SE TEMELJI NA 4C C CLIL KOMUNIKACIJSKE KOMUNIKACIJSKE KULTURE ŽELI DOŽIVJETI OBLIK DINAMIČNE NASTAVE KONTEKSTUALIZIRANE UNUTAR STVARNE I ZNAČAJNE TEME I OČITO OBILJEŽENE JAKIM TEHNOLOŠKIM I MULTIMEDIJSKIM OTISKOM. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A CLIL MÓDSZERTAN ALKALMAZÁSÁT AZ ELSŐ CIKLUS ISKOLÁIBAN, ÉS EGY TÖBB TUDOMÁNYÁGAT VAGY TÁPLÁLKOZÁST MAGÁBAN FOGLALÓ TÉMÁN ALAPUL. EZT A TÉMÁT OLYAN JÁRMŰ TARTALOMKÉNT VÁLASZTOTTÁK, AMELY RENDKÍVÜL AKTUÁLIS ÉS JELENTŐS, ÉS LEHETŐVÉ TESZI A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAK KÖZÖTTI TRANSZVERZÁLIS MUNKAVÉGZÉST. A TÉMÁVAL KAPCSOLATOS INNOVATÍV TEVÉKENYSÉGEK SOROZATÁN KERESZTÜL A HANGSÚLY A HELYES ÉS KIEGYENSÚLYOZOTT ÉTREND FONTOSSÁGÁN LESZ, AMELY TUDATOSABBÁ TESZI A DIÁKOKAT, AKIK ARRA ÖSZTÖNZIK A POLGÁROKAT, HOGY ELGONDOLKODJANAK A KULTURÁLIS VALLÁSI TÁRSADALMI ÉS GAZDASÁGI VONATKOZÁSÚ TÁPLÁLKOZÁSI JELENTÉSEKKEL. A CLIL TARTALOMKOMMUNIKÁCIÓS KULTÚRA 4 C-JÉN ALAPULÓ PROJEKT EGY OLYAN DINAMIKUS TANÍTÁSI FORMÁT KÍVÁN MEGTAPASZTALNI, AMELY VALÓS ÉS JELENTŐS TÉMÁN BELÜL, NYILVÁNVALÓAN ERŐS TECHNOLÓGIAI ÉS MULTIMÉDIÁS LENYOMATTAL JELLEMEZHETŐ. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI TAIKYTI UKDIM METODIKĄ PIRMOSIOS PAKOPOS MOKYKLOSE IR YRA PAREMTA TEMA, APIMANČIA DAUGIAU DISCIPLINŲ AR MITYBOS. ŠI TEMA BUVO PASIRINKTA KAIP TRANSPORTO PRIEMONĖS TURINYS, KURIS YRA LABAI DABARTINIS IR REIKŠMINGAS IR LEIDŽIA DIRBTI SKERSINIU BŪDU TARP ĮVAIRIŲ DISCIPLINŲ. VYKDANT NOVATORIŠKĄ VEIKLĄ ŠIA TEMA, DAUGIAUSIA DĖMESIO BUS SKIRIAMA TEISINGOS IR SUBALANSUOTOS MITYBOS SVARBAI, KAD STUDENTAI GERIAU SUVOKTŲ PILIEČIUS, ORIENTUOTUS Į MITYBOS REIKŠMES, SUSIJUSIAS SU KULTŪRINE RELIGINE SOCIALINE IR EKONOMINE PRASME. PROJEKTAS, PAREMTAS 4 C CLIL TURINIO KOMUNIKACIJOS PAŽINIMO KULTŪRA, NORI PATIRTI DINAMIŠKĄ MOKYMO FORMĄ, KONTEKSTUALIZUOTĄ REALIOJE IR REIKŠMINGOJE TEMOJE IR AKIVAIZDŽIAI PASIŽYMINČIĄ STIPRIU TECHNOLOGINIU IR DAUGIALYPĖS TERPĖS ĮSPAUDU. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT CLIL METODOLOĢIJAS IZMANTOŠANU PIRMĀ CIKLA SKOLĀS, UN TĀ PAMATĀ IR TĒMA, KAS IETVER VAIRĀK DISCIPLĪNAS VAI UZTURA. ŠĪ TĒMA IR IZVĒLĒTA KĀ TRANSPORTLĪDZEKĻU SATURS, KAS IR ĀRKĀRTĪGI AKTUĀLS UN NOZĪMĪGS UN ĻAUJ STRĀDĀT TRANSVERSĀLI STARP DAŽĀDĀM DISCIPLĪNĀM. IZMANTOJOT VIRKNI INOVATĪVU PASĀKUMU PAR ŠO TĒMU, GALVENĀ UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA PAREIZA UN LĪDZSVAROTA UZTURA NOZĪMEI, PADAROT SKOLĒNUS INFORMĒTĀKUS IEDZĪVOTĀJUS, KURI ORIENTĒJAS UZ UZTURA NOZĪMI, KAS SAISTĪTA AR KULTŪRU, RELIĢISKO SOCIĀLO UN EKONOMISKO JOMU. PROJEKTS, KURA PAMATĀ IR CLIL SATURA KOMUNIKĀCIJAS IZZIŅAS KULTŪRAS 4 C, VĒLAS PIEDZĪVOT DINAMISKU MĀCĪBU KONTEKSTU, KAS VEIDOTS REĀLĀ UN NOZĪMĪGĀ TĒMĀ UN KO ACĪMREDZAMI RAKSTURO SPĒCĪGS TEHNOLOĢISKAIS UN MULTIMEDIJU NOSPIEDUMS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-UŻU TAL-METODOLOĠIJA CLIL FL-ISKEJJEL TAL-EWWEL ĊIKLU U HUWA BBAŻAT FUQ TEMA LI TINVOLVI AKTAR DIXXIPLINI JEW NUTRIZZJONI. DIN IT-TEMA NTGĦAŻLET BĦALA KONTENUT VEHIKULARI LI HUWA ESTREMAMENT ATTWALI U SINIFIKANTI U LI JIPPERMETTI LI WIEĦED JAĦDEM B’MOD TRASVERSALI BEJN ID-DIXXIPLINI VARJI. PERMEZZ TA’ SENSIELA TA’ ATTIVITAJIET INNOVATTIVI DWAR DIN IT-TEMA, L-ENFASI SE TKUN FUQ L-IMPORTANZA TA’ DIETA KORRETTA U BBILANĊJATA, LI TAGĦMEL LILL-ISTUDENTI AKTAR KONXJI MIĊ-ĊITTADINI GGWIDATI BIEX JIRRIFLETTU DWAR IT-TIFSIRIET NUTRIZZJONALI RELATATI MAS-SOĊJETÀ U L-EKONOMIJA KULTURALI RELIĠJUŻA. IL-PROĠETT IBBAŻAT FUQ L-4 C TAL-KULTURA TA’ KONJIZZJONI TA’ KOMUNIKAZZJONI TAL-KONTENUT CLIL IRID JESPERJENZA FORMA TA’ TAGĦLIM DINAMIKU KUNTESTWALIZZAT FI ĦDAN TEMA REALI U SINIFIKANTI U OVVJAMENT IKKARATTERIZZAT MINN IMPRINT TEKNOLOĠIKU U MULTIMEDJALI B’SAĦĦTU. (Maltese)

0 references

HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET GEBRUIK VAN CLIL-METHODOLOGIE IN SCHOLEN VAN DE EERSTE CYCLUS TE BEVORDEREN EN IS GEBASEERD OP EEN THEMA DAT MEER DISCIPLINES OF VOEDING OMVAT. DIT THEMA IS GEKOZEN ALS EEN VEHICULAR INHOUD DIE EXTREEM ACTUEEL EN SIGNIFICANT IS EN HET MOGELIJK MAAKT OM OP EEN TRANSVERSALE MANIER TUSSEN DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES TE WERKEN. DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS INNOVATIEVE ACTIVITEITEN OP DIT THEMA ZAL DE NADRUK LIGGEN OP HET BELANG VAN EEN CORRECT EN EVENWICHTIG DIEET, WAARDOOR STUDENTEN BEWUSTER WORDEN VAN BURGERS DIE WORDEN BEGELEID OM NA TE DENKEN OVER CULTURELE RELIGIEUZE SOCIALE EN ECONOMISCHE BETEKENISSEN. HET PROJECT OP BASIS VAN DE 4 C VAN DE CLIL CONTENT COMMUNICATIE COGNITION CULTUUR WIL EEN VORM VAN DYNAMISCH ONDERWIJS CONTEXTUALISEREN BINNEN EEN ECHT EN BELANGRIJK THEMA EN UITERAARD GEKENMERKT DOOR EEN STERKE TECHNOLOGISCHE EN MULTIMEDIA IMPRINT. (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a promover a utilização da metodologia CLIL nas escolas do primeiro ciclo e baseia-se num tema que envolve mais disciplinas ou nutrição. Este tema foi escolhido como um conteúdo veiculoso que é extremamente atual e significativo e permite trabalhar de uma forma transversal entre as diferentes disciplinas. Através de uma série de actividades inovadoras sobre este tema, o foco será a importância de uma dieta correcta e equilibrada, tornando os estudantes mais conscientes dos cidadãos orientados para reflectir sobre significados culturais religiosos, sociais e económicos relacionados. O PROJECTO BASEADO NOS 4 C DA CULTURA DE COGNIÇÃO DA COMUNICAÇÃO DE CONTEÚDO CLÍNICO PROPORCIONA A EXPERIÊNCIA DE UMA FORMA DE ENSINO DINÂMICO CONTEXTUALIZADA NO ÂMBITO DE UM TEMA REAL E SIGNIFICATIVO E OBVIAMENTE CARACTERIZADA POR UM FORTE IMPRESSO TECNOLÓGICO E MULTIMÉDIA. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE UTILIZAREA METODOLOGIEI CLIL ÎN ȘCOLILE DIN PRIMUL CICLU ȘI SE BAZEAZĂ PE O TEMĂ CARE IMPLICĂ MAI MULTE DISCIPLINE SAU NUTRIȚIE. ACEASTĂ TEMĂ A FOST ALEASĂ CA UN CONȚINUT VEHICULAR CARE ESTE EXTREM DE ACTUAL ȘI SEMNIFICATIV ȘI PERMITE LUCRUL TRANSVERSAL ÎNTRE DIFERITELE DISCIPLINE. PRINTR-O SERIE DE ACTIVITĂȚI INOVATOARE PE ACEASTĂ TEMĂ, ACCENTUL VA FI PUS PE IMPORTANȚA UNEI DIETE CORECTE ȘI ECHILIBRATE, FĂCÂNDU-I PE ELEVI MAI CONȘTIENȚI DE CETĂȚENII GHIDAȚI SĂ REFLECTEZE ASUPRA SENSURILOR NUTRIȚIONALE RELIGIOASE CULTURALE LEGATE DE SOCIAL ȘI ECONOMIC. PROIECTUL BAZAT PE CELE 4 C ALE CULTURII DE COMUNICARE A CONȚINUTULUI CLIL DOREȘTE SĂ EXPERIMENTEZE O FORMĂ DE PREDARE DINAMICĂ CONTEXTUALIZATĂ ÎNTR-O TEMĂ REALĂ ȘI SEMNIFICATIVĂ ȘI CARACTERIZATĂ ÎN MOD EVIDENT PRINTR-O PUTERNICĂ AMPRENTĂ TEHNOLOGICĂ ȘI MULTIMEDIA. (Romanian)

0 references

PROJEKT JE ZAMERANÝ NA PODPORU POUŽÍVANIA METODIKY CLIL V ŠKOLÁCH PRVÉHO CYKLU A JE ZALOŽENÝ NA TÉME ZAHŔŇAJÚCEJ VIAC DISCIPLÍN ALEBO VÝŽIVY. TÁTO TÉMA BOLA ZVOLENÁ AKO DOPRAVNÝ OBSAH, KTORÝ JE MIMORIADNE AKTUÁLNY A VÝZNAMNÝ A UMOŽŇUJE PRACOVAŤ PRIEREZOVÝM SPÔSOBOM MEDZI RÔZNYMI DISCIPLÍNAMI. PROSTREDNÍCTVOM SÉRIE INOVAČNÝCH AKTIVÍT NA TÚTO TÉMU SA BUDE KLÁSŤ DÔRAZ NA DÔLEŽITOSŤ SPRÁVNEJ A VYVÁŽENEJ STRAVY, VĎAKA KTOREJ BUDÚ ŠTUDENTI VIAC INFORMOVANÍ OBČANOV, ABY SA ZAMYSLELI NAD NUTRIČNÝMI VÝZNAMMI KULTÚRNYCH NÁBOŽENSKÝCH SPOLOČENSKÝCH A EKONOMICKÝCH ZÁLEŽITOSTÍ. PROJEKT ZALOŽENÝ NA KULTÚRE ROZPOZNÁVANIA OBSAHU CLIL 4 CLIL CHCE ZAŽIŤ FORMU DYNAMICKEJ VÝUČBY KONTEXTUALIZOVANÚ V REÁLNEJ A VÝZNAMNEJ TÉME, KTORÁ SA SAMOZREJME VYZNAČUJE SILNÝM TECHNOLOGICKÝM A MULTIMEDIÁLNYM ODTLAČKOM. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE NAMENJEN SPODBUJANJU UPORABE METODOLOGIJE CLIL V ŠOLAH PRVEGA CIKLA IN TEMELJI NA TEMI, KI VKLJUČUJE VEČ DISCIPLIN ALI PREHRANE. TA TEMA JE BILA IZBRANA KOT AVTOMOBILSKA VSEBINA, KI JE IZJEMNO AKTUALNA IN POMEMBNA TER OMOGOČA TRANSVERZALNO DELO MED RAZLIČNIMI DISCIPLINAMI. Z VRSTO INOVATIVNIH DEJAVNOSTI NA TO TEMO BO POUDAREK NA POMENU PRAVILNE IN URAVNOTEŽENE PREHRANE, S ČIMER BODO UČENCI BOLJ OZAVEŠČENI DRŽAVLJANI, KI BODO RAZMIŠLJALI O PREHRANSKIH POMENIH, POVEZANIH S KULTURNIMI VERSKIMI IN EKONOMSKIMI POVEZAVAMI. PROJEKT, KI TEMELJI NA 4C VSEBINSKE KOMUNIKACIJSKE KULTURE CLIL, ŽELI IZKUSITI OBLIKO DINAMIČNEGA POUČEVANJA KONTEKSTA, KI JE ZNOTRAJ RESNIČNE IN POMEMBNE TEME, ZA KATERO JE OČITNO ZNAČILEN MOČAN TEHNOLOŠKI IN MULTIMEDIJSKI ODTIS. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ANVÄNDNINGEN AV CLIL-METODIK I SKOLOR PÅ GRUNDNIVÅ OCH BYGGER PÅ ETT TEMA SOM INVOLVERAR FLER DISCIPLINER ELLER NÄRING. DETTA TEMA HAR VALTS SOM ETT FORDONSINNEHÅLL SOM ÄR EXTREMT AKTUELLT OCH BETYDANDE OCH GÖR DET MÖJLIGT ATT ARBETA PÅ ETT TVÄRGÅENDE SÄTT MELLAN DE OLIKA DISCIPLINERNA. GENOM EN RAD INNOVATIVA AKTIVITETER PÅ DETTA TEMA KOMMER FOKUS ATT LIGGA PÅ VIKTEN AV EN KORREKT OCH BALANSERAD KOST, VILKET GÖR ELEVERNA MER MEDVETNA MEDBORGARE GUIDADE ATT REFLEKTERA ÖVER NÄRINGSMÄSSIGA BETYDELSER KULTURELLA RELIGIÖSA SOCIALA OCH EKONOMISKA RELATERADE. PROJEKTET SOM BYGGER PÅ 4 C AV CLIL INNEHÅLLSKOMMUNIKATION KOGNITION KULTUR VILL UPPLEVA EN FORM AV DYNAMISK UNDERVISNING KONTEXTUALISERAS INOM ETT VERKLIGT OCH BETYDANDE TEMA OCH UPPENBARLIGEN KÄNNETECKNAS AV EN STARK TEKNISK OCH MULTIMEDIA AVTRYCK. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MARTINA FRANCA