DISCOVERING EUROPE (Q4805875)

IL PROGETTO DESTINATO ALLE STUDENTESSE E AGLI STUDENTI DELLE CLASSI SECONDE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO SI ARTICOLA IN VENTI INTERVENTI DI 3 ORE CIASCUNO. SI PREVEDE LA PRESENZA DI FIGURE AGGIUNTIVE COME ESPERTI MADRELINGUA DOCENTI DELLE MATERIE CURRICULARI INTERESSATE E DOCENTI SPECIALIZZATI PER LA PARTECIPAZIONE DI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI. CONTENUTI E ATTIVITA SARANNO PROPOSTI SEMPRE SECONDO UNA MODALITA LABORATORIALE FINALIZZATI ALLA CONOSCENZA VALORIZZAZIONE E PROMOZIONE ANCHE IN CHIAVE INNOVATIVA DI LUOGHI SIMBOLI AREE ED EVENTI A CARATTERE GEOGRAFICO E AMBIENTALE CON DIMENSIONE TRANSNAZIONALE ED EUROPEA. IL PROGETTO SI CONCLUDERA CON UN VIDEO DI DOCUMENTAZIONE ED ESPLORAZIONE DELLAMBIENTE E DEL TERRITORIO EUROPEO. (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ВТОРИ КЛАС НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ В ПЪРВИ КЛАС, Е РАЗДЕЛЕН НА ДВАДЕСЕТ ИНТЕРВЕНЦИИ ОТ ПО 3 ЧАСА ВСЯКА. ОЧАКВАТ СЕ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ЦИФРИ, КАТО НАПРИМЕР НОСИТЕЛИ НА СЪОТВЕТНИТЕ УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ И СПЕЦИАЛИЗИРАНИ УЧИТЕЛИ ЗА УЧАСТИЕ НА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ. СЪДЪРЖАНИЕТО И ДЕЙНОСТИТЕ ВИНАГИ ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛАГАНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЛАБОРАТОРЕН РЕЖИМ, НАСОЧЕН КЪМ ВАЛОРИЗАЦИЯ И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ЗНАНИЯТА, СЪЩО И В ИНОВАТИВЕН КЛЮЧ ОТ МЕСТА, СИМВОЛНИ ОБЛАСТИ И СЪБИТИЯ С ГЕОГРАФСКИ И ЕКОЛОГИЧЕН ХАРАКТЕР С ТРАНСНАЦИОНАЛНО И ЕВРОПЕЙСКО ИЗМЕРЕНИЕ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ ЗАВЪРШИ С ВИДЕО С ДОКУМЕНТАЦИЯ И ПРОУЧВАНЕ НА ОКОЛНАТА СРЕДА И ЕВРОПЕЙСКАТА ТЕРИТОРИЯ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA STUDENTY DRUHÉ TŘÍDY PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY JE ROZDĚLEN DO DVACETI ZÁSAHŮ PO DOBU 3 HODIN. PRO ÚČAST ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH ŽÁKŮ SE OČEKÁVAJÍ DALŠÍ ÚDAJE, JAKO JSOU RODILÍ MLUVČÍ PŘÍSLUŠNÝCH KURIKULÁRNÍCH PŘEDMĚTŮ A SPECIALIZOVANÍ UČITELÉ. OBSAH A ČINNOSTI BUDOU VŽDY NAVRHOVÁNY PODLE LABORATORNÍHO REŽIMU ZAMĚŘENÉHO NA ZHODNOCENÍ A PROPAGACI ZNALOSTÍ I V INOVATIVNÍM KLÍČI MÍST SYMBOLICKÝCH OBLASTÍ A UDÁLOSTÍ ZEMĚPISNÉHO A ENVIRONMENTÁLNÍHO CHARAKTERU S NADNÁRODNÍM A EVROPSKÝM ROZMĚREM. PROJEKT BUDE ZAKONČEN VIDEODOKUMENTACÍ A PRŮZKUMEM ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ A EVROPSKÉHO ÚZEMÍ. (Czech)

0 references

PROJEKTET HENVENDER SIG TIL STUDERENDE I ANDEN KLASSE AF FØRSTE KLASSES GYMNASIUM ER OPDELT I TYVE INTERVENTIONER PÅ 3 TIMER HVER. DER FORVENTES YDERLIGERE TAL SOM MODERSMÅL FOR DE RELEVANTE LÆSEPLANER OG SPECIALISEREDE LÆRERE FOR HANDICAPPEDE ELEVERS DELTAGELSE. INDHOLD OG AKTIVITETER VIL ALTID BLIVE FORESLÅET I HENHOLD TIL EN LABORATORIEMETODE, DER TAGER SIGTE PÅ AT UDNYTTE OG FREMME VIDEN, OGSÅ I EN INNOVATIV NØGLE AF STEDER, DER SYMBOLISERER OMRÅDER OG BEGIVENHEDER AF GEOGRAFISK OG MILJØMÆSSIG KARAKTER MED EN TVÆRNATIONAL OG EUROPÆISK DIMENSION. PROJEKTET AFSLUTTES MED EN VIDEO AF DOKUMENTATION OG UDFORSKNING AF MILJØET OG DET EUROPÆISKE TERRITORIUM. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT RICHTET SICH AN SCHÜLER IN DER ZWEITEN KLASSE DER SEKUNDARSTUFE 1. KLASSE IST IN ZWANZIG INTERVENTIONEN VON JEWEILS 3 STUNDEN UNTERTEILT. ES WERDEN ZUSÄTZLICHE ZAHLEN WIE MUTTERSPRACHLER DER JEWEILIGEN LEHRFÄCHER UND FACHLEHRER FÜR DIE TEILNAHME BEHINDERTER SCHÜLER ERWARTET. INHALTE UND AKTIVITÄTEN WERDEN IMMER NACH EINEM LABORMODUS VORGESCHLAGEN, DER AUF DIE VALORISIERUNG UND FÖRDERUNG VON WISSEN ABZIELT, AUCH IN EINEM INNOVATIVEN SCHLÜSSEL VON ORTEN, IN DENEN SYMBOLBEREICHE UND EREIGNISSE MIT GEOGRAFISCHEM UND ÖKOLOGISCHEM CHARAKTER MIT TRANSNATIONALER UND EUROPÄISCHER DIMENSION STEHEN. DAS PROJEKT ENDET MIT EINEM VIDEO DER DOKUMENTATION UND ERFORSCHUNG DER UMWELT UND DES EUROPÄISCHEN TERRITORIUMS. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΊΚΟΣΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ 3 ΩΡΏΝ ΈΚΑΣΤΗ. ΑΝΑΜΈΝΟΝΤΑΙ ΕΠΙΠΛΈΟΝ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΌΠΩΣ ΟΙ ΦΥΣΙΚΟΊ ΟΜΙΛΗΤΈΣ ΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΟΙ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΤΑ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ ΚΑΙ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΠΆΝΤΟΤΕ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΌ ΤΡΌΠΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΛΕΙΔΊ ΧΏΡΩΝ ΣΥΜΒΌΛΩΝ ΚΑΙ ΕΚΔΗΛΏΣΕΩΝ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΜΕ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΕΊ ΜΕ ΈΝΑ ΒΊΝΤΕΟ ΤΕΚΜΗΡΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMED AT STUDENTS IN THE SECOND CLASSES OF THE FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL IS DIVIDED INTO TWENTY INTERVENTIONS OF 3 HOURS EACH. ADDITIONAL FIGURES SUCH AS NATIVE SPEAKERS OF THE RELEVANT CURRICULAR SUBJECTS AND SPECIALISED TEACHERS FOR THE PARTICIPATION OF DISABLED PUPILS ARE EXPECTED. CONTENTS AND ACTIVITIES WILL ALWAYS BE PROPOSED ACCORDING TO A LABORATORY MODE AIMED AT KNOWLEDGE VALORISATION AND PROMOTION ALSO IN AN INNOVATIVE KEY OF PLACES SYMBOL AREAS AND EVENTS OF A GEOGRAPHICAL AND ENVIRONMENTAL CHARACTER WITH A TRANSNATIONAL AND EUROPEAN DIMENSION. THE PROJECT WILL END WITH A VIDEO OF DOCUMENTATION AND EXPLORATION OF THE ENVIRONMENT AND THE EUROPEAN TERRITORY. (English)

readability score

0.161036632097272

0 references

EL PROYECTO DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDA CLASE DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO SE DIVIDE EN VEINTE INTERVENCIONES DE 3 HORAS CADA UNA. SE ESPERAN CIFRAS ADICIONALES, COMO HABLANTES NATIVOS DE LAS ASIGNATURAS CURRICULARES PERTINENTES Y PROFESORES ESPECIALIZADOS PARA LA PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS DISCAPACITADOS. LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES SIEMPRE SE PROPONDRÁN DE ACUERDO CON UN MODO DE LABORATORIO ORIENTADO A LA VALORIZACIÓN Y PROMOCIÓN DEL CONOCIMIENTO TAMBIÉN EN UNA CLAVE INNOVADORA DE LUGARES QUE SIMBOLIZAN ÁREAS Y EVENTOS DE CARÁCTER GEOGRÁFICO Y MEDIOAMBIENTAL CON UNA DIMENSIÓN TRANSNACIONAL Y EUROPEA. EL PROYECTO FINALIZARÁ CON UN VIDEO DE DOCUMENTACIÓN Y EXPLORACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y EL TERRITORIO EUROPEO. (Spanish)

0 references

ESIMESE KLASSI GÜMNAASIUMI TEISE KLASSI ÕPILASTELE SUUNATUD PROJEKT ON JAGATUD KAHEKÜMNEKS KOLMETUNNISEKS SEKKUMISEKS. OODATA ON TÄIENDAVAID ARVNÄITAJAID, NAGU ASJAOMASTE ÕPPEKAVADE EMAKEELENA KÕNELEJAD JA PUUETEGA ÕPILASTE OSALEMISEKS SPETSIALISEERUNUD ÕPETAJAD. SISU JA TEGEVUSI PAKUTAKSE ALATI VASTAVALT LABORIREŽIIMILE, MILLE EESMÄRK ON TEADMISTE VÄÄRTUSTAMINE JA EDENDAMINE KA UUENDUSLIKES KOHTADES, MIS SÜMBOLISEERIVAD GEOGRAAFILISE JA KESKKONNAGA SEOTUD PIIRKONDI NING PIIRIÜLESE JA EUROOPA MÕÕTMEGA ÜRITUSI. PROJEKT LÕPEB KESKKONNA JA EUROOPA TERRITOORIUMI DOKUMENTEERIMISE JA UURIMISE VIDEOGA. (Estonian)

0 references

ENSIMMÄISEN ASTEEN LUKION TOISEN LUOKAN OPISKELIJOILLE SUUNNATTU HANKE ON JAETTU KAHTEENKYMMENEEN KOLMEN TUNNIN VÄLIINTULOON. LISÄLUKUJA ON ODOTETTAVISSA, KUTEN ASIANOMAISTEN OPETUSSUUNNITELMIEN ÄIDINKIELENÄÄN PUHUVIA JA VAMMAISTEN OPPILAIDEN OSALLISTUMISTA VARTEN ERIKOISTUNEITA OPETTAJIA. SISÄLTÖÄ JA TOIMINTAA EHDOTETAAN AINA SELLAISEN LABORATORIOMALLIN MUKAISESTI, JOLLA PYRITÄÄN TIETÄMYKSEN HYÖDYNTÄMISEEN JA EDISTÄMISEEN MYÖS INNOVATIIVISELLA AVAINALUEELLA, JOKA SYMBOLOI MAANTIETEELLISIÄ JA YMPÄRISTÖÖN LIITTYVIÄ ALUEITA JA TAPAHTUMIA, JOILLA ON VALTIOIDEN RAJAT YLITTÄVÄ JA EUROOPPALAINEN ULOTTUVUUS. HANKE PÄÄTTYY VIDEOLLA DOKUMENTOINNISTA JA YMPÄRISTÖN JA EUROOPAN ALUEEN TUTKIMISESTA. (Finnish)

0 references

LE PROJET DESTINÉ AUX ÉLÈVES DE LA DEUXIÈME CLASSE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE EST DIVISÉ EN VINGT INTERVENTIONS DE 3 HEURES CHACUNE. D’AUTRES CHIFFRES TELS QUE LES LOCUTEURS NATIFS DES MATIÈRES SCOLAIRES PERTINENTES ET LES ENSEIGNANTS SPÉCIALISÉS POUR LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES HANDICAPÉS SONT ATTENDUS. LES CONTENUS ET LES ACTIVITÉS SERONT TOUJOURS PROPOSÉS SELON UN MODE DE LABORATOIRE DESTINÉ À LA VALORISATION ET À LA PROMOTION DES CONNAISSANCES, Y COMPRIS DANS UNE CLÉ INNOVANTE DE LIEUX SYMBOLIQUES ET D’ÉVÉNEMENTS À CARACTÈRE GÉOGRAPHIQUE ET ENVIRONNEMENTAL À DIMENSION TRANSNATIONALE ET EUROPÉENNE. LE PROJET SE TERMINERA PAR UNE VIDÉO DE DOCUMENTATION ET D’EXPLORATION DE L’ENVIRONNEMENT ET DU TERRITOIRE EUROPÉEN. (French)

0 references

TÁ AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ SA DARA RANG DEN MHEÁNSCOIL CHÉAD GHRÁD ROINNTE I FICHE IDIRGHABHÁIL DE 3 UAIR AN CHLOIG AN CEANN. TÁTHAR AG SÚIL LE FIGIÚIRÍ BREISE AR NÓS CAINTEOIRÍ DÚCHAIS NA N-ÁBHAR CURACLAIM ÁBHARTHA AGUS SAINMHÚINTEOIRÍ LE HAGHAIDH RANNPHÁIRTÍOCHT DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS. MOLFAR INNEACHAR AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ I GCÓNAÍ DE RÉIR MODH SAOTHARLAINNE ATÁ DÍRITHE AR LUACHSHOCRÚ EOLAIS AGUS AR CHUR CHUN CINN EOLAIS FREISIN IN EOCHAIR NUÁLACH DE LIMISTÉIR SHIOMBAILÍ ÁITEANNA AGUS IMEACHTAÍ DE CHINEÁL GEOGRAFACH AGUS COMHSHAOIL A BHFUIL GNÉ THRASNÁISIÚNTA AGUS EORPACH AG BAINT LEO. TIOCFAIDH DEIREADH LEIS AN TIONSCADAL LE FÍSEÁN DE DHOICIMÉADÚ AGUS DE THAISCÉALADH AR AN GCOMHSHAOL AGUS AR CHRÍOCH NA HEORPA. (Irish)

0 references

PROJEKT NAMIJENJEN UČENICIMA U DRUGOM RAZREDU SREDNJE ŠKOLE PRVOG RAZREDA PODIJELJEN JE NA DVADESET INTERVENCIJA PO 3 SATA. OČEKUJU SE DODATNI PODACI KAO ŠTO SU IZVORNI GOVORNICI RELEVANTNIH NASTAVNIH PREDMETA I SPECIJALIZIRANI NASTAVNICI ZA SUDJELOVANJE UČENIKA S INVALIDITETOM. SADRŽAJ I AKTIVNOSTI UVIJEK ĆE SE PREDLAGATI U SKLADU S LABORATORIJSKIM NAČINOM VREDNOVANJA I PROMOCIJE ZNANJA I U INOVATIVNOM KLJUČU MJESTA SIMBOL PODRUČJA I DOGAĐAJA GEOGRAFSKOG I OKOLIŠNOG KARAKTERA S TRANSNACIONALNOM I EUROPSKOM DIMENZIJOM. PROJEKT ĆE ZAVRŠITI VIDEO DOKUMENTACIJOM I ISTRAŽIVANJEM OKOLIŠA I EUROPSKOG TERITORIJA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA A DIÁKOK A MÁSODIK OSZTÁLYBAN AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN KÖZÉPISKOLA OSZTJÁK HÚSZ BEAVATKOZÁSOK 3 ÓRA. TOVÁBBI SZÁMADATOK VÁRHATÓK, MINT PÉLDÁUL A RELEVÁNS TANTERVI TANTÁRGYAK ANYANYELVI BESZÉLŐI ÉS A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELÉRE SZAKOSODOTT TANÁROK. A TARTALMAKAT ÉS A TEVÉKENYSÉGEKET MINDIG EGY OLYAN LABORATÓRIUMI MÓD SZERINT JAVASOLJÁK, AMELYNEK CÉLJA AZ ISMERETEK HASZNOSÍTÁSA ÉS NÉPSZERŰSÍTÉSE, A HELYEK INNOVATÍV KULCSÁBAN IS, A FÖLDRAJZI ÉS KÖRNYEZETVÉDELMI JELLEGŰ TERÜLETEK ÉS ESEMÉNYEK NEMZETKÖZI ÉS EURÓPAI DIMENZIÓVAL RENDELKEZŐ SZIMBÓLUMAIBAN IS. A PROJEKT A KÖRNYEZET ÉS AZ EURÓPAI TERÜLET DOKUMENTÁLÁSÁRÓL ÉS FELTÁRÁSÁRÓL KÉSZÜLT VIDEÓVAL ZÁRUL. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS, SKIRTAS PIRMOS KLASĖS ANTROSIOS KLASĖS MOKSLEIVIAMS, YRA PADALINTAS Į DVIDEŠIMT INTERVENCIJŲ PO 3 VALANDAS. TIKIMASI PAPILDOMŲ SKAIČIŲ, PVZ., GIMTOJI KALBA ATITINKAMŲ MOKYMO PROGRAMŲ DALYKŲ IR SPECIALIZUOTI MOKYTOJAI, SIEKIANTYS DALYVAUTI NEĮGALIEMS MOKSLEIVIAMS. TURINYS IR VEIKLA VISADA BUS SIŪLOMI LABORATORINIU BŪDU, KURIO TIKSLAS – ŽINIŲ ĮVERTINIMAS IR POPULIARINIMAS, TAIP PAT NOVATORIŠKĄ VIETOVIŲ, KURIOSE YRA GEOGRAFINIO IR APLINKOSAUGINIO POBŪDŽIO TARPVALSTYBINIO IR EUROPINIO POBŪDŽIO RENGINIŲ, RAKTĄ. PROJEKTAS BUS BAIGTAS DOKUMENTACIJOS IR APLINKOS BEI EUROPOS TERITORIJOS TYRINĖJIMO VAIZDO ĮRAŠU. (Lithuanian)

0 references

PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLAS OTRO KLAŠU SKOLĒNIEM PAREDZĒTAIS PROJEKTS IR SADALĪTS DIVDESMIT TRĪS STUNDU INTERVENCĒS. IR GAIDĀMI PAPILDU SKAITĻI, PIEMĒRAM, ATTIECĪGĀS MĀCĪBU PROGRAMMAS MĀCĪBU PRIEKŠMETU RUNĀTĀJI, KURIEM IR DZIMTĀ VALODA, UN SPECIALIZĒTI SKOLOTĀJI, KAS PIEDALĀS SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI DALĪBAI. SATURS UN PASĀKUMI VIENMĒR TIKS IEROSINĀTI SASKAŅĀ AR LABORATORIJAS REŽĪMU, KURA MĒRĶIS IR ZINĀŠANU VALORIZĀCIJA UN POPULARIZĒŠANA, KĀ ARĪ NOVATORISKAS VIETAS SIMBOLIKAS ZONAS UN PASĀKUMI, KAM IR ĢEOGRĀFISKS UN VIDES RAKSTURS UN KURIEM IR TRANSNACIONĀLA UN EIROPAS DIMENSIJA. PROJEKTA NOSLĒGUMĀ TIKS IEVIETOTS VIDES UN EIROPAS TERITORIJAS DOKUMENTĀCIJAS UN IZPĒTES VIDEOKLIPS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN STUDENTI FIT-TIENI KLASSIJIET TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD HUWA MAQSUM F’GĦOXRIN INTERVENT TA’ 3 SIGĦAT KULL WIEĦED. HUMA MISTENNIJA ĊIFRI ADDIZZJONALI BĦAL KELLIEMA NATTIVI TAS-SUĠĠETTI KURRIKULARI RILEVANTI U GĦALLIEMA SPEĊJALIZZATI GĦALL-PARTEĊIPAZZJONI TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ. IL-KONTENUT U L-ATTIVITAJIET DEJJEM SE JIĠU PROPOSTI SKONT MOD TA’ LABORATORJU MMIRAT LEJN IL-VALORIZZAZZJONI U L-PROMOZZJONI TAL-GĦARFIEN ANKE F’ĊAVETTA INNOVATTIVA TA’ ŻONI SIMBOLIĊI TA’ POSTIJIET U AVVENIMENTI TA’ KARATTRU ĠEOGRAFIKU U AMBJENTALI B’DIMENSJONI TRANSNAZZJONALI U EWROPEA. IL-PROĠETT SE JINTEMM B’VIDJO TA’ DOKUMENTAZZJONI U ESPLORAZZJONI TAL-AMBJENT U T-TERRITORJU EWROPEW. (Maltese)

0 references

HET PROJECT GERICHT OP STUDENTEN IN DE TWEEDE KLAS VAN DE MIDDELBARE SCHOOL IS VERDEELD IN TWINTIG INTERVENTIES VAN ELK 3 UUR. ER WORDEN AANVULLENDE CIJFERS VERWACHT, ZOALS MOEDERTAALSPREKERS VAN DE RELEVANTE CURRICULAIRE VAKKEN EN GESPECIALISEERDE LERAREN VOOR DE DEELNAME VAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP. INHOUD EN ACTIVITEITEN ZULLEN ALTIJD WORDEN VOORGESTELD VOLGENS EEN LABORATORIUMMODUS DIE GERICHT IS OP KENNISVALORISATIE EN -BEVORDERING, OOK IN EEN INNOVATIEVE SLEUTEL VAN PLAATSEN SYMBOOLGEBIEDEN EN EVENEMENTEN VAN GEOGRAFISCHE EN ECOLOGISCHE AARD MET EEN TRANSNATIONALE EN EUROPESE DIMENSIE. HET PROJECT WORDT AFGESLOTEN MET EEN VIDEO VAN DOCUMENTATIE EN VERKENNING VAN HET MILIEU EN HET EUROPESE GRONDGEBIED. (Dutch)

0 references

O projecto destinado aos estudantes da segunda classe da primeira escola secundária é dividido em vinte intervenções de três horas de cada vez. Esperam-se valores adicionais, tais como falantes nativos dos temas currículares relevantes e professores especializados para a participação de alimentos deficientes. OS CONTEÚDOS E AS ATIVIDADES SERÃO SEMPRE PROPOSTAS DE ACORDO COM UM MODO LABORATÓRIO DESTINADO À VALORIZAÇÃO E PROMOÇÃO DO CONHECIMENTO, TAMBÉM NUM CHAVE INOVADORA DE ZONAS DE SÍMBOLOS DE LOCAIS E DE ACONTECIMENTOS DE CARÁTER GEOGRÁFICO E AMBIENTAL COM UMA DIMENSÃO TRANSNACIONAL E EUROPEIA. O PROJETO terminará com um VÍDEO DE DOCUMENTAÇÃO E EXPLORAÇÃO DO AMBIENTE E DO TERRITÓRIO EUROPEU. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL DESTINAT ELEVILOR DIN CLASA A DOUA A LICEULUI DE CLASA ÎNTÂI ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN DOUĂZECI DE INTERVENȚII DE CÂTE 3 ORE FIECARE. SUNT AȘTEPTATE CIFRE SUPLIMENTARE, CUM AR FI VORBITORI NATIVI AI DISCIPLINELOR CURRICULARE RELEVANTE ȘI PROFESORI SPECIALIZAȚI PENTRU PARTICIPAREA ELEVILOR CU HANDICAP. CONȚINUTUL ȘI ACTIVITĂȚILE VOR FI ÎNTOTDEAUNA PROPUSE ÎN CONFORMITATE CU UN MOD DE LABORATOR CARE VIZEAZĂ VALORIFICAREA ȘI PROMOVAREA CUNOȘTINȚELOR, DE ASEMENEA, ÎNTR-O CHEIE INOVATOARE A LOCURILOR CARE SIMBOLIZEAZĂ ZONE ȘI EVENIMENTE CU CARACTER GEOGRAFIC ȘI DE MEDIU CU O DIMENSIUNE TRANSNAȚIONALĂ ȘI EUROPEANĂ. PROIECTUL SE VA ÎNCHEIA CU O ÎNREGISTRARE VIDEO DE DOCUMENTARE ȘI EXPLORARE A MEDIULUI ȘI A TERITORIULUI EUROPEAN. (Romanian)

0 references

PROJEKT ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV V DRUHEJ TRIEDE PRVEJ STREDNEJ ŠKOLY JE ROZDELENÝ NA DVADSAŤ INTERVENCIÍ PO 3 HODINÁCH. OČAKÁVAJÚ SA ĎALŠIE ÚDAJE, AKO SÚ RODENÍ HOVORCOVIA PRÍSLUŠNÝCH UČEBNÝCH PREDMETOV A ŠPECIALIZOVANÍ UČITELIA NA ÚČASŤ ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. OBSAH A AKTIVITY BUDÚ VŽDY NAVRHNUTÉ PODĽA LABORATÓRNEHO REŽIMU ZAMERANÉHO NA ZHODNOCOVANIE POZNATKOV A PROPAGÁCIU AJ V INOVAČNOM KĽÚČI OBLASTÍ SYMBOLOV MIEST A PODUJATÍ GEOGRAFICKÉHO A ENVIRONMENTÁLNEHO CHARAKTERU S NADNÁRODNÝM A EURÓPSKYM ROZMEROM. PROJEKT SA UKONČÍ VIDEOZÁZNAMOM DOKUMENTÁCIE A PRIESKUMU ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA A EURÓPSKEHO ÚZEMIA. (Slovak)

0 references

PROJEKT, NAMENJEN UČENCEM V DRUGEM RAZREDU SREDNJE ŠOLE PRVEGA RAZREDA, JE RAZDELJEN NA DVAJSET INTERVENCIJ PO 3 URE. PRIČAKUJEJO SE DODATNI PODATKI, KOT SO DOMAČI GOVORCI USTREZNIH UČNIH PREDMETOV IN SPECIALIZIRANI UČITELJI ZA UDELEŽBO INVALIDNIH UČENCEV. VSEBINE IN DEJAVNOSTI BODO VEDNO PREDLAGANE V SKLADU Z LABORATORIJSKIM NAČINOM, NAMENJENIM VALORIZACIJI IN PROMOCIJI ZNANJA, TUDI V INOVATIVNEM KLJUČU KRAJEV, KI SIMBOLIZIRAJO OBMOČJA IN DOGODKE GEOGRAFSKEGA IN OKOLJSKEGA ZNAČAJA Z NADNACIONALNO IN EVROPSKO RAZSEŽNOSTJO. PROJEKT SE BO ZAKLJUČIL Z VIDEOM DOKUMENTACIJE IN RAZISKOVANJA OKOLJA IN EVROPSKEGA OZEMLJA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER I DEN ANDRA KLASSEN PÅ GYMNASIET ÄR INDELAT I TJUGO INTERVENTIONER PÅ 3 TIMMAR VARDERA. YTTERLIGARE SIFFROR, T.EX. INFÖDDA TALARE I DE RELEVANTA LÄROPLANSÄMNENA OCH SPECIALISERADE LÄRARE FÖR DELTAGANDE AV ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, FÖRVÄNTAS. INNEHÅLL OCH VERKSAMHET KOMMER ALLTID ATT FÖRESLÅS I ENLIGHET MED ETT LABORATORIUM SOM SYFTAR TILL ATT TILLVARATA OCH FRÄMJA KUNSKAP ÄVEN I EN INNOVATIV NYCKEL AV PLATSER SOM SYMBOLISERAR OMRÅDEN OCH EVENEMANG AV GEOGRAFISK OCH MILJÖMÄSSIG KARAKTÄR MED EN TRANSNATIONELL OCH EUROPEISK DIMENSION. PROJEKTET AVSLUTAS MED EN VIDEO AV DOKUMENTATION OCH UNDERSÖKNING AV MILJÖN OCH DET EUROPEISKA TERRITORIET. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MIGGIANO