CLIL UK AND EU IN EVOLUTION (Q4805860)

IL MODULO SI INSERISCE NEL PROGETTO PON PER LA SCUOLA 20142020 ED INTENDE PROMUOVERE IL POTENZIAMENTO LINGUISTICO DEGLI ALUNNI CON METODOLOGIA CLIL PERMETTENDO LA TRASMISSIONE DEI SAPERI E DEI CONTENUTI DISCIPLINARI SPECIFICI DELLA GEOGRAFIA CURANDOPARALLELAMENTE TUTTI GLI ASPETTI LINGUISTICI MA ANCHE DIDATTICI TIPICI E INERENTI ALLA MATERIA.CONTENUTI E LINGUA SI INTEGRANO E SI AIUTANO NEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO LINCREMENTO AVVENIRE IN ENTRAMBI.IL MODULO IN PROGETTO DURATA 60 ORE COMPLESSIVE PREVEDE LO SVOLGIMENTO DI QUATTRO MACROAREE GENERALI READING LISTENING SPEAKING AND CULTURAL AWARENESS CHE MIRANO AIMPLEMENTARE LACQUISIZIONE LINGUISTICA CREANDO UN CONTESTO AUTENTICO DUSO DELLA STESSA CHIEDENDO E DANDO INFORMAZIONI RACCOGLIENDO ED ELABORANDO DATI E NOTIZIE E METTENDO IN RELAZIONE FATTI ED EVENTI.INTERAGIRE IN UNA LINGUA COMUNITARIA LINGUA INGLESE IN UN CONTESTO COMUNICATIVO SIGNIFICATIVO E ATTIVO. ACQUISIRE MAGGIORI COMPETENZE NELLE ABILITA DI LISTENING COMPREHENSION MIGLIORAN (Italian)

0 references

МОДУЛЪТ Е ЧАСТ ОТ ПРОЕКТА PON ЗА УЧИЛИЩЕТО 2014—2020 Г. И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ЕЗИКОВОТО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ С МЕТОДОЛОГИЯ CLIL, ПОЗВОЛЯВАЩА ПРЕДАВАНЕТО НА ЗНАНИЯ И ДИСЦИПЛИНАРНО СЪДЪРЖАНИЕ, СПЕЦИФИЧНИ ЗА ГЕОГРАФИЯТА CURANDOPARALLALLALLALLY ВСИЧКИ ЕЗИКОВИ АСПЕКТИ, НО СЪЩО ТАКА ТИПИЧНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ АСПЕКТИ, СВЪРЗАНИ С MATERIA.CONTENUTI И ЕЗИКОВА ИНТЕГРАЦИЯ И ПОДПОМАГАНЕ В УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ УВЕЛИЧЕНИЕТО, КОЕТО СЕ ПРОВЕЖДА В ENTRAMBI.THE ПРОЕКТ МОДУЛ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 60 ЧАСА КАТО ЦЯЛО ПРЕДВИЖДА РАЗВИТИЕТО НА ЧЕТИРИ ОБЩИ МАКРООБЛАСТИ ЧЕТЕНЕ СЛУШАНЕ И КУЛТУРНА ОСВЕДОМЕНОСТ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ПРИЛОЖИ ЕЗИКОВО ПРИДОБИВАНЕ. ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА АВТЕНТИЧЕН КОНТЕКСТ ЗА НЕГОВОТО ИЗПОЛЗВАНЕ ЧРЕЗ ПИТАНЕ И ДАВАНЕ НА ИНФОРМАЦИЯ ЧРЕЗ СЪБИРАНЕ И ОБРАБОТКА НА ДАННИ И НОВИНИ И СВЪРЗВАНЕ НА ФАКТИ И EVENTS.INTERAGIRE НА ЕЗИК НА ОБЩНОСТТА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК В СМИСЛЕН И АКТИВЕН КОМУНИКАТИВЕН КОНТЕКСТ. ПРИДОБИВАНЕ НА ПОВЕЧЕ УМЕНИЯ ЗА СЛУШАНЕ НА РАЗБИРАНЕ УМЕНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА (Bulgarian)

0 references

MODUL JE SOUČÁSTÍ PROJEKTU PON PRO ŠKOLU 20142020 A JEHO CÍLEM JE PODPOŘIT JAZYKOVÉ ZDOKONALOVÁNÍ ŽÁKŮ POMOCÍ METODIKY CLIL UMOŽŇUJÍCÍ PŘENOS ZNALOSTÍ A DISCIPLINÁRNÍHO OBSAHU SPECIFICKÉHO PRO GEOGRAFII CURANDOPARALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLLY VŠECH JAZYKOVÝCH ASPEKTŮ, ALE TAKÉ TYPICKÝCH A VZDĚLÁVACÍCH ASPEKTŮ SOUVISEJÍCÍCH S MATERIA.CONTENUTI A JAZYKOVOU INTEGRACÍ A POMOC PŘI VÝUKOVÝCH PROCESECH ZVÝŠENÍ PROBÍHAJÍCÍHO V ENTRAMBI.THE PROJEKTOVÝ MODUL TRVAJÍCÍ CELKOVĚ 60 HODIN ZAJIŠŤUJE ROZVOJ ČTYŘ OBECNÝCH MAKROOBLASTÍ POSLECHOVÝCH ŘEČÍ A KULTURNÍHO POVĚDOMÍ, KTERÉ MAJÍ ZA CÍL IMPLEMENTOVAT JAZYKOVOU AKVIZICI. VYTVOŘENÍM AUTENTICKÉHO KONTEXTU PRO JEHO POUŽITÍ TÍM, ŽE ŽÁDÁ A POSKYTUJE INFORMACE SHROMAŽĎOVÁNÍM A ZPRACOVÁNÍM DAT A ZPRÁV A PROPOJENÍM FAKTŮ A EVENTS.INTERAGIRE V JAZYCE SPOLEČENSTVÍ ANGLICKÝ JAZYK VE SMYSLUPLNÉM A AKTIVNÍM KOMUNIKATIVNÍM KONTEXTU. ZÍSKAT VÍCE DOVEDNOSTÍ V POSLECHU DOVEDNOSTI POROZUMĚNÍ ZLEPŠIT (Czech)

0 references

MODULET ER EN DEL AF PON-PROJEKTET FOR SKOLEN 20142020 OG HAR TIL FORMÅL AT FREMME DEN SPROGLIGE FORBEDRING AF ELEVER MED CLIL-METODOLOGI, DER GØR DET MULIGT AT OVERFØRE VIDEN OG DISCIPLINÆRT INDHOLD, DER ER SPECIFIKT FOR GEOGRAFI, KURANDOPARALLALLI ALLE DE SPROGLIGE ASPEKTER, MEN OGSÅ TYPISKE OG UDDANNELSESMÆSSIGE ASPEKTER I FORBINDELSE MED MATERIA.CONTENUTI OG SPROG INTEGRERER OG HJÆLPER I LÆRINGSPROCESSERNE DEN STIGNING, DER FINDER STED I ENTRAMBI.THE PROJEKTMODUL, DER VARER 60 TIMER SAMLET GIVER MULIGHED FOR UDVIKLING AF FIRE GENERELLE MAKROOMRÅDER LÆSNING LYTTE TALE OG KULTUREL BEVIDSTHED, DER HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE SPROGLIG ERHVERVELSE. VED AT SKABE EN AUTENTISK KONTEKST TIL BRUG VED AT BEDE OG GIVE OPLYSNINGER VED AT INDSAMLE OG BEHANDLE DATA OG NYHEDER OG FORBINDE FAKTA OG EVENTS.INTERAGIRE PÅ ET FÆLLESSKABSSPROG ENGELSK SPROG I EN MENINGSFULD OG AKTIV KOMMUNIKATIV SAMMENHÆNG. FÅ FLERE FÆRDIGHEDER I AT LYTTE FORSTÅELSE FÆRDIGHEDER FORBEDRES (Danish)

0 references

DAS MODUL IST TEIL DES PON-PROJEKTS FÜR DIE SCHULE 20142020 UND ZIELT DARAUF AB, DIE SPRACHLICHE VERBESSERUNG VON SCHÜLERN MIT CLIL-METHODIK ZU FÖRDERN, DIE DIE ÜBERTRAGUNG VON WISSEN UND DISZIPLINÄREN INHALTEN SPEZIFISCH FÜR DIE GEOGRAPHIE CURANDOPARALLALLALLALLALLY ALLE SPRACHLICHEN ASPEKTE, ABER AUCH TYPISCHE UND PÄDAGOGISCHE ASPEKTE IM ZUSAMMENHANG MIT DER MATERIA.CONTENUTI UND SPRACHE INTEGRIEREN UND HELFEN IN DEN LERNPROZESSEN DIE ZUNAHME IN ENTRAMBI.THE PROJEKTMODUL MIT EINER GESAMTDAUER VON 60 STUNDEN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON VIER ALLGEMEINEN MAKRO-BEREICHE LESEN HÖREN UND KULTURELLES BEWUSSTSEIN, DIE DARAUF ABZIELEN, SPRACHLICHE ERWERBUNG DURCH SCHAFFUNG EINES AUTHENTISCHEN KONTEXTES FÜR SEINE NUTZUNG DURCH DIE ERHEBUNG UND VERARBEITUNG VON DATEN UND NACHRICHTEN SOWIE DIE VERKNÜPFUNG VON FAKTEN UND EVENTS.INTERAGIRE IN EINER GEMEINSCHAFTSSPRACHE ENGLISCH IN EINEM SINNVOLLEN UND AKTIVEN KOMMUNIKATIVEN KONTEXT. ERWERBEN SIE MEHR FÄHIGKEITEN IN HÖRVERSTÄNDNIS FÄHIGKEITEN VERBESSERN (German)

0 references

Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ PON ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ 20142020 ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ CLIL ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗ ΜΕΤΆΔΟΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΩΝ ΕΙΔΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗ ΓΕΩΓΡΑΦΊΑ CURANDOPARALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLY ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΥΠΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ MATERIA.CONTENUTI ΚΑΙ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ Η ΑΎΞΗΣΗ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΧΏΡΑ ΣΤΟ ENTRAMBI.Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 60 ΩΡΏΝ ΣΥΝΟΛΙΚΆ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΓΕΝΙΚΏΝ ΜΑΚΡΟ-ΠΕΡΙΟΧΏΝ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΟΜΙΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΈΝΑ ΑΥΘΕΝΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ, ΖΗΤΏΝΤΑΣ ΚΑΙ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΜΕ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΉ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΓΕΓΟΝΌΤΩΝ ΚΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΟΤΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΑΚΡΌΑΣΗΣ (Greek)

0 references

THE MODULE IS PART OF THE PON PROJECT FOR THE SCHOOL 20142020 AND AIMS TO PROMOTE THE LINGUISTIC ENHANCEMENT OF PUPILS WITH CLIL METHODOLOGY ALLOWING THE TRANSMISSION OF KNOWLEDGE AND DISCIPLINARY CONTENTS SPECIFIC TO GEOGRAPHY CURANDOPARALLALLALLY ALL THE LINGUISTIC ASPECTS BUT ALSO TYPICAL AND EDUCATIONAL ASPECTS RELATED TO THE MATERIA.CONTENUTI AND LANGUAGE INTEGRATE AND HELP IN THE LEARNING PROCESSES THE INCREASE TAKING PLACE IN ENTRAMBI.THE PROJECT MODULE LASTING 60 HOURS OVERALL PROVIDES FOR THE DEVELOPMENT OF FOUR GENERAL MACRO-AREAS READING LISTENING SPEAKING AND CULTURAL AWARENESS THAT AIM TO IMPLEMENT LINGUISTIC ACQUISITION BY CREATING AN AUTHENTIC CONTEXT FOR ITS USE BY ASKING AND GIVING INFORMATION BY COLLECTING AND PROCESSING DATA AND NEWS AND LINKING FACTS AND EVENTS.INTERAGIRE IN A COMMUNITY LANGUAGE ENGLISH LANGUAGE IN A MEANINGFUL AND ACTIVE COMMUNICATIVE CONTEXT. GAIN MORE SKILLS IN LISTENING COMPREHENSION SKILLS IMPROVE (English)

readability score

0.0778980970149961

0 references

EL MÓDULO FORMA PARTE DEL PROYECTO PON PARA LA ESCUELA 20142020 Y TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA MEJORA LINGÜÍSTICA DE LOS ALUMNOS CON METODOLOGÍA CLIL PERMITIENDO LA TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTOS Y CONTENIDOS DISCIPLINARIOS ESPECÍFICOS A LA GEOGRAFÍA CURANDOPARALLALLALMENTE TODOS LOS ASPECTOS LINGÜÍSTICOS PERO TAMBIÉN LOS ASPECTOS TÍPICOS Y EDUCATIVOS RELACIONADOS CON EL MATERIA.CONTENUTI Y EL LENGUAJE INTEGRAN Y AYUDAN EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE EL AUMENTO QUE TIENE LUGAR EN ENTRAMBI.THE MÓDULO DE PROYECTO QUE DURA 60 HORAS GLOBALMENTE, PROPORCIONA EL DESARROLLO DE CUATRO MACRO-ÁREAS GENERALES DE LECTURA ORAL Y CONCIENCIA CULTURAL QUE TIENEN COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR LA ADQUISICIÓN LINGÜÍSTICA MEDIANTE LA CREACIÓN DE CUATRO MACRO-ÁREAS GENERALES. UN CONTEXTO AUTÉNTICO PARA SU USO PIDIENDO Y DANDO INFORMACIÓN RECOPILANDO Y PROCESANDO DATOS Y NOTICIAS Y VINCULANDO HECHOS Y EVENTS.INTERAGIRE EN UN IDIOMA COMUNITARIO INGLÉS EN UN CONTEXTO COMUNICATIVO SIGNIFICATIVO Y ACTIVO. ADQUIRIR MÁS HABILIDADES EN LAS HABILIDADES DE COMPRENSIÓN AUDITIVA MEJORAN (Spanish)

0 references

MOODUL ON OSA PON PROJEKTIST KOOLI JAOKS 20142020 JA SELLE EESMÄRK ON EDENDADA ÕPILASTE KEELELIST TÄIUSTAMIST CLIL-METOODIKA ABIL, MIS VÕIMALDAB EDASTADA GEOGRAAFIALE OMASEID TEADMISI JA DISTSIPLINAARSISU KURANDOPARALLALLI KÕIK KEELELISED ASPEKTID, KUID KA TÜÜPILISED JA HARIDUSLIKUD ASPEKTID, MIS ON SEOTUD MATERIA.CONTENUTI JA KEELEGA, INTEGREERIVAD JA AITAVAD ÕPPEPROTSESSIDES OSALEDA ENTRAMBI.THE PROJEKTI MOODULIS, MIS KESTAB ÜLDISELT 60 TUNDI, NÄEB ETTE NELJA ÜLDISE MAKROVALDKONNA, MIS LOEVAD RÄÄKIMIST JA KULTUURITEADLIKKUST, MILLE EESMÄRK ON RAKENDADA KEELE OMANDAMIST LUUA AUTENTNE KONTEKST SELLE KASUTAMISEKS, KÜSIDES JA ANDES TEAVET, KOGUDES JA TÖÖDELDES ANDMEID JA UUDISEID NING SIDUDES FAKTE JA EVENTS.INTERAGIRE KOGUKONNA KEELES INGLISE KEELES TÄHENDUSRIKKAS JA AKTIIVSES SUHTLUSKONTEKSTIS. OMANDADA ROHKEM OSKUSI KUULAMISOSKUSI PARANDADA (Estonian)

0 references

MODUULI ON OSA KOULUN 2014–2020 PON-HANKETTA, JA SEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPPILAIDEN KIELELLISTÄ PARANTAMISTA CLIL-MENETELMÄLLÄ, JOKA MAHDOLLISTAA MAANTIETEESEEN LIITTYVIEN TIETOJEN JA KURINPIDOLLISTEN SISÄLTÖJEN VÄLITTÄMISEN CURANDOPARALLALLALLALLA KAIKKI KIELELLISET NÄKÖKOHDAT MUTTA MYÖS TYYPILLISET JA KOULUTUKSELLISET NÄKÖKOHDAT, JOTKA LIITTYVÄT MATERIAAN.CONTENUTI JA KIELI INTEGROIDA JA AUTTAA OPPIMISPROSESSEISSA ENTRAMBI: SSÄ TAPAHTUVA KASVU. AUTENTTINEN KONTEKSTI SEN KÄYTTÖÄ VARTEN PYYTÄMÄLLÄ JA ANTAMALLA TIETOJA KERÄÄMÄLLÄ JA KÄSITTELEMÄLLÄ DATAA JA UUTISIA SEKÄ YHDISTÄMÄLLÄ FAKTAT JA EVENTS.INTERAGIRE YHTEISÖN KIELELLÄ ENGLANNIN KIELELLÄ MIELEKKÄÄSSÄ JA AKTIIVISESSA VIESTINNÄSSÄ. SAADA ENEMMÄN TAITOJA KUUNTELUN YMMÄRTÄMINEN TAITOJA PARANTAA (Finnish)

0 references

LE MODULE S’INSCRIT DANS LE CADRE DU PROJET PON POUR L’ÉCOLE 20142020 ET VISE À PROMOUVOIR L’AMÉLIORATION LINGUISTIQUE DES ÉLÈVES AVEC LA MÉTHODOLOGIE CLIL PERMETTANT LA TRANSMISSION DE CONNAISSANCES ET DE CONTENUS DISCIPLINAIRES SPÉCIFIQUES À LA GÉOGRAPHIE CURANDOPARALLALLEMENT TOUS LES ASPECTS LINGUISTIQUES MAIS AUSSI LES ASPECTS TYPIQUES ET ÉDUCATIFS LIÉS À LA MATERIE.CONTENUTI ET LA LANGUE INTÈGRENT ET AIDENT DANS LES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE L’AUGMENTATION QUI A LIEU DANS ENTRAMBI.THE MODULE DE PROJET D’UNE DURÉE GLOBALE DE 60 HEURES PRÉVOIT LE DÉVELOPPEMENT DE QUATRE MACRO-ZONES GÉNÉRALES DE LECTURE ORALE ET CULTURELLE QUI VISENT À METTRE EN ŒUVRE L’ACQUISITION LINGUISTIQUE EN CRÉANT UNE CONTEXTE AUTHENTIQUE POUR SON UTILISATION EN DEMANDANT ET EN DONNANT DES INFORMATIONS EN COLLECTANT ET EN TRAITANT DES DONNÉES ET DES NOUVELLES ET EN LIANT LES FAITS ET EVENTS.INTERAGIRE DANS UNE LANGUE COMMUNAUTAIRE ANGLAISE DANS UN CONTEXTE COMMUNICATIF SIGNIFICATIF ET ACTIF. ACQUÉRIR PLUS DE COMPÉTENCES EN COMPRÉHENSION DE L’ÉCOUTE AMÉLIORER LES COMPÉTENCES (French)

0 references

TÁ AN MODÚL SEO MAR CHUID DE THIONSCADAL PON DON SCOIL 20142020 AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE FEABHSÚ TEANGEOLAÍOCH AR DHALTAÍ LE MODHEOLAÍOCHT FCÁT A CHUR CHUN CINN, RUD A CHEADAÍONN EOLAS AGUS ÁBHAR ARAÍONACHTA A BHAINEANN GO SONRACH LE TÍREOLAÍOCHT CURANDOPARALLALLALLALLALLALLY NA GNÉITHE TEANGA GO LÉIR ACH GNÉITHE TIPICIÚLA AGUS OIDEACHASÚLA A BHAINEANN LEIS AN MATERIA A CHUR CHUN CINN. COMHTHÉACS BARÁNTÚIL LENA ÚSÁID TRÍ EOLAS A IARRAIDH AGUS A THABHAIRT TRÍ SHONRAÍ AGUS NUACHT A BHAILIÚ AGUS A PHRÓISEÁIL AGUS FÍRICÍ AGUS EVENTS.INTERAGIRE A NASCADH I DTEANGA POBAIL BÉARLA I GCOMHTHÉACS CUMARSÁIDE GNÍOMHACH AGUS FIÚNTACH. NÍOS MÓ SCILEANNA A FHÁIL MAIDIR LE SCILEANNA CLUASTUISCINTE A FHEABHSÚ (Irish)

0 references

MODUL JE DIO PROJEKTA PON ZA ŠKOLU 2014 – 2020 I IMA ZA CILJ PROMICANJE JEZIČNOG UNAPREĐENJA UČENIKA S CLIL METODOLOGIJOM KOJA OMOGUĆUJE PRIJENOS ZNANJA I DISCIPLINSKIH SADRŽAJA SPECIFIČNIH ZA GEOGRAFIJU CURANDOPARALLALLALLALLALLALLALLALLY SVE JEZIČNE ASPEKTE, ALI I TIPIČNE I OBRAZOVNE ASPEKTE VEZANE UZ MATERIA.CONTENUTI I JEZIK INTEGRIRAJU I POMAŽU U PROCESIMA UČENJA POVEĆANJE KOJE SE ODVIJA U ENTRAMBI.THE PROJEKTNOM MODULU U TRAJANJU OD 60 SATI OMOGUĆUJE RAZVOJ ČETIRI OPĆE MAKROPODRUČJA ČITANJA SLUŠANJA GOVORA I KULTURNE SVIJESTI S CILJEM IMPLEMENTACIJE JEZIČNOG MODULA U TRAJANJU OD 60 SATI. STJECANJE STVARANJEM AUTENTIČNOG KONTEKSTA ZA NJEGOVU UPORABU TRAŽENJEM I DAVANJEM INFORMACIJA PRIKUPLJANJEM I OBRADOM PODATAKA I VIJESTI TE POVEZIVANJEM ČINJENICA I EVENTS.INTERAGIRE NA ENGLESKOM JEZIKU ZAJEDNICE U SMISLENOM I AKTIVNOM KOMUNIKACIJSKOM KONTEKSTU. STEĆI VIŠE VJEŠTINA U SLUŠANJU VJEŠTINA RAZUMIJEVANJA (Croatian)

0 references

A MODUL A 20142020-AS ISKOLA PON PROJEKTJÉNEK RÉSZE, ÉS CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A TANULÓK NYELVI FEJLESZTÉSÉT CLIL MÓDSZERTANNAL, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A FÖLDRAJZRA JELLEMZŐ TUDÁS ÉS FEGYELMI TARTALMAK ÁTADÁSÁT CURANDOPARALLALLY AZ ÖSSZES NYELVI SZEMPONTTAL, DE A MATERIA.CONTENUTI-VAL ÉS A NYELVVEL KAPCSOLATOS TIPIKUS ÉS OKTATÁSI SZEMPONTOKKAL IS. NYELVI ELSAJÁTÍTÁS AZÁLTAL, HOGY HITELES KONTEXTUST HOZ LÉTRE AZ ADATOK ÉS HÍREK GYŰJTÉSÉVEL ÉS FELDOLGOZÁSÁVAL, VALAMINT A TÉNYEK ÉS AZ EVENTS.INTERAGIRE KÖZÖSSÉGI NYELVEN ANGOL NYELVEN, ÉRTELMES ÉS AKTÍV KOMMUNIKÁCIÓS KONTEXTUSBAN TÖRTÉNŐ KÉRÉSÉVEL ÉS MEGADÁSÁVAL. SZEREZZEN TÖBB KÉSZSÉGET A SZÖVEGÉRTÉSI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉBEN (Hungarian)

0 references

MODULIS YRA MOKYKLOS 2014–2020 M. PROJEKTO PON DALIS IR JUO SIEKIAMA SKATINTI MOKINIŲ KALBINĮ TOBULINIMĄ SU CLIL METODIKA, LEIDŽIANČIA PERDUOTI ŽINIAS IR DRAUSMINĮ TURINĮ, BŪDINGĄ GEOGRAFIJAI CURANDOPARALLALLALLALLALLALLYY VISUS KALBINIUS ASPEKTUS, TAIP PAT TIPINIUS IR ŠVIETIMO ASPEKTUS, SUSIJUSIUS SU MATERIA.CONTENUTI IR KALBA INTEGRUOTI IR PADĖTI MOKYMOSI PROCESUOSE, VYKSTANČIUOSE ENTRAMBI.THE PROJEKTO MODULIS, TRUNKANTIS 60 VALANDŲ, NUMATO KETURIŲ BENDRŲJŲ MAKRO-SUSIKLAUSYMO IR KULTŪRINIO SĄMONINGUMO UGDYMĄ, KURIO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI KALBINĮ ĮGIJIMĄ. SUKURTI AUTENTIŠKĄ KONTEKSTĄ JO NAUDOJIMUI, KLAUSIANT IR TEIKIANT INFORMACIJĄ, RENKANT IR APDOROJANT DUOMENIS IR NAUJIENAS, SUSIEJANT FAKTUS IR EVENTS.INTERAGIRE BENDRUOMENĖS KALBA ANGLŲ KALBA PRASMINGAME IR AKTYVIAME KOMUNIKACINIAME KONTEKSTE. ĮGYTI DAUGIAU ĮGŪDŽIŲ KLAUSYTIS SUPRATIMO ĮGŪDŽIŲ PAGERINTI (Lithuanian)

0 references

MODULIS IR DAĻA NO PON PROJEKTA SKOLAI 2014.-2020. GADAM, UN TĀ MĒRĶIS IR VEICINĀT SKOLĒNU VALODAS UZLABOŠANU, IZMANTOJOT CLIL METODIKU, KAS ĻAUJ NODOT ĢEOGRĀFIJAI SPECIFISKAS ZINĀŠANAS UN DISCIPLINĀRO SATURU KURANDOPARALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALYYYY VISUS LINGVISTISKOS ASPEKTUS, KĀ ARĪ TIPISKOS UN IZGLĪTOJOŠOS ASPEKTUS, KAS SAISTĪTI AR MATERIA.CONTENUTI UN VALODU INTEGRĒŠANU UN PALĪDZĪBU MĀCĪBU PROCESOS ENTRAMBI.THE PROJEKTA MODULĪ, KAS KOPUMĀ ILGST 60 STUNDAS, NODROŠINA ČETRU VISPĀRĒJU MAKROZONU LASĪŠANAS KLAUSĪŠANOS UN KULTŪRAS IZPRATNI, KURAS MĒRĶIS IR ĪSTENOT VALODAS APGUVI. RADOT AUTENTISKU KONTEKSTU TĀS IZMANTOŠANAI, LŪDZOT UN SNIEDZOT INFORMĀCIJU, VĀCOT UN APSTRĀDĀJOT DATUS UN ZIŅAS UN SAISTOT FAKTUS AR EVENTS.INTERAGIRE KOPIENAS VALODĀ ANGĻU VALODĀ JĒGPILNĀ UN AKTĪVĀ KOMUNIKATĪVĀ KONTEKSTĀ. IEGŪT VAIRĀK PRASMJU KLAUSĪŠANĀS IZPRATNES PRASMES UZLABOJAS (Latvian)

0 references

IL-MODULU HUWA PARTI MILL-PROĠETT PON GĦALL-ISKOLA 20142020 U GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI T-TITJIB LINGWISTIKU TAL-ISTUDENTI B’METODOLOĠIJA CLIL LI TIPPERMETTI T-TRAŻMISSJONI TAL-GĦARFIEN U L-KONTENUT DIXXIPLINARJU SPEĊIFIĊI GĦALL-ĠEOGRAFIJA CURANDOPARALLALLITÀ L-ASPETTI LINGWISTIĊI KOLLHA IŻDA WKOLL L-ASPETTI TIPIĊI U EDUKATTIVI RELATATI MAL-MATERIA.CONTENUTI U L-LINGWA JINTEGRAW U JGĦINU FIL-PROĊESSI TA’ TAGĦLIM IŻ-ŻIEDA LI QED ISSEĦĦ FL-ENTRAMBI. BILLI TOĦLOQ KUNTEST AWTENTIKU GĦALL-UŻU TAGĦHA BILLI TISTAQSI U TAGĦTI INFORMAZZJONI BILLI TIĠBOR U TIPPROĊESSA DATA U AĦBARIJIET U TORBOT FATTI U EVENTS. INTERAGIRE F’LINGWA KOMUNITARJA BL-INGLIŻ F’KUNTEST KOMUNIKATTIV SINIFIKANTI U ATTIV. IL-KISBA TA’ AKTAR ĦILIET FIL-ĦILIET TAL-KOMPRENSJONI TAS-SMIGĦ TITJIEB (Maltese)

0 references

DE MODULE MAAKT DEEL UIT VAN HET PON-PROJECT VOOR DE SCHOOL 20142020 EN HEEFT TOT DOEL DE TAALKUNDIGE VERBETERING VAN LEERLINGEN MET CLIL-METHODOLOGIE TE BEVORDEREN, WAARDOOR DE OVERDRACHT VAN KENNIS EN DISCIPLINAIRE INHOUD DIE SPECIFIEK IS VOOR DE GEOGRAFIE CURANDOPARALLALLALLALLI ALLE TAALKUNDIGE ASPECTEN, MAAR OOK TYPISCHE EN EDUCATIEVE ASPECTEN MET BETREKKING TOT DE MATERIA.CONTENUTI EN TAAL INTEGREREN EN HELPEN BIJ DE LEERPROCESSEN DE TOENAME DIE PLAATSVINDT IN ENTRAMBI. ACQUISITIE DOOR HET CREËREN VAN EEN AUTHENTIEKE CONTEXT VOOR HET GEBRUIK ERVAN DOOR HET VRAGEN EN GEVEN VAN INFORMATIE DOOR HET VERZAMELEN EN VERWERKEN VAN GEGEVENS EN NIEUWS EN HET KOPPELEN VAN FEITEN EN EVENTS.INTERAGIRE IN EEN GEMEENSCHAPSTAAL ENGELSE TAAL IN EEN ZINVOLLE EN ACTIEVE COMMUNICATIEVE CONTEXT. KRIJG MEER VAARDIGHEDEN IN HET LUISTEREN BEGRIP VAARDIGHEDEN VERBETEREN (Dutch)

0 references

O MÓDULO FAZ PARTE DO PROJETO PON PARA A ESCOLA 20142020 E VISA PROMOVER O APRIMORAMENTO LINGUÍSTICO DOS ALUNOS COM METODOLOGIA CLIL PERMITINDO A TRANSMISSÃO DE CONHECIMENTOS E CONTEÚDOS DISCIPLINARES ESPECÍFICOS À GEOGRAFIA CURANDOPARALLALLALLALLALLALLALLLY TODOS OS ASPETOS LINGUÍSTICOS, MAS TAMBÉM ASPETOS TÍPICOS E EDUCACIONAIS RELACIONADOS COM A MATERIA.CONTENUTI E LINGUAGEM INTEGRAM E AJUDAM NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM O AUMENTO QUE OCORRE NO ENTRAMBI.O MÓDULO DE PROJETO COM DURAÇÃO DE 60 HORAS EM GERAL PREVÊ O DESENVOLVIMENTO DE QUATRO MACROÁREAS DE LEITURA DE AUDIÇÃO ORAL E CONSCIÊNCIA CULTURAL QUE VISAM IMPLEMENTAR A AQUISIÇÃO LINGUÍSTICA POR CRIAR UM CONTEXTO AUTÊNTICO PARA O SEU USO, SOLICITANDO E FORNECENDO INFORMAÇÕES COLETANDO E PROCESSANDO DADOS E NOTÍCIAS E LIGANDO FATOS E EVENTS.INTERAGIRE EM UMA LÍNGUA COMUNITÁRIA LÍNGUA INGLESA EM UM CONTEXTO COMUNICATIVO SIGNIFICATIVO E ATIVO. GANHAR MAIS HABILIDADES EM HABILIDADES DE COMPREENSÃO AUDITIVA MELHORAR (Portuguese)

0 references

MODULUL FACE PARTE DIN PROIECTUL PON PENTRU ȘCOALA 20142020 ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE ÎMBUNĂTĂȚIREA LINGVISTICĂ A ELEVILOR CU METODOLOGIA CLIL CARE SĂ PERMITĂ TRANSMITEREA CUNOȘTINȚELOR ȘI A CONȚINUTULUI DISCIPLINAR SPECIFIC GEOGRAFIEI CURANDOPARALLALLALLALLY TOATE ASPECTELE LINGVISTICE, DAR ȘI ASPECTELE TIPICE ȘI EDUCAȚIONALE LEGATE DE MATERIA.CONTENUTI ȘI LIMBA INTEGREAZĂ ȘI AJUTĂ ÎN PROCESELE DE ÎNVĂȚARE CREȘTEREA CARE ARE LOC ÎN ENTRAMBI.MODULUL PROIECTULUI CU O DURATĂ DE 60 DE ORE PER ANSAMBLU PREVEDE DEZVOLTAREA A PATRU MACRO-DOMENII GENERALE DE CITIRE A VORBIRII ȘI A CONȘTIENTIZĂRII CULTURALE CARE VIZEAZĂ IMPLEMENTAREA ACHIZIȚIEI LINGVISTICE DE CĂTRE CREAREA UNUI CONTEXT AUTENTIC PENTRU UTILIZAREA SA PRIN SOLICITAREA ȘI FURNIZAREA DE INFORMAȚII PRIN COLECTAREA ȘI PRELUCRAREA DATELOR ȘI ȘTIRILOR ȘI PRIN CONECTAREA FAPTELOR ȘI A EVENTS.INTERAGIRE ÎNTR-O LIMBĂ ENGLEZĂ A COMUNITĂȚII ÎNTR-UN CONTEXT COMUNICATIV SEMNIFICATIV ȘI ACTIV. OBȚINEȚI MAI MULTE ABILITĂȚI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ABILITĂȚILE DE ÎNȚELEGERE A ASCULTĂRII (Romanian)

0 references

MODUL JE SÚČASŤOU PROJEKTU PON PRE ŠKOLU 2014 – 2020 A JEHO CIEĽOM JE PODPOROVAŤ JAZYKOVÉ VYLEPŠENIE ŽIAKOV METODIKOU CLIL, KTORÁ UMOŽŇUJE PRENOS VEDOMOSTÍ A DISCIPLINÁRNEHO OBSAHU ŠPECIFICKÉHO PRE GEOGRAFIU CURANDOPARALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLÁLNE VŠETKY JAZYKOVÉ ASPEKTY, ALE AJ TYPICKÉ A VZDELÁVACIE ASPEKTY SÚVISIACE S MATERIA.CONTENUTI A JAZYKOVÁ INTEGRÁCIA A POMOC VO VZDELÁVACÍCH PROCESOCH NÁRAST PREBIEHA V ENTRAMBI.THE PROJEKTOVÝ MODUL TRVAJÚCI CELKOVO 60 HODÍN ZABEZPEČUJE ROZVOJ ŠTYROCH VŠEOBECNÝCH MAKROOBLASTÍ ČÍTANIA POČÚVANIA HOVORENIA A KULTÚRNEHO POVEDOMIA, KTORÉ MAJÚ ZA CIEĽ IMPLEMENTOVAŤ JAZYKOVÉ AKVIZÍCIA VYTVORENÍM AUTENTICKÉHO KONTEXTU PRE JEHO POUŽITIE POŽADOVANÍM A POSKYTOVANÍM INFORMÁCIÍ ZHROMAŽĎOVANÍM A SPRACOVANÍM ÚDAJOV A SPRÁV A PREPOJENÍM FAKTOV A EVENTS.INTERAGIRE V KOMUNITÁRNOM JAZYKU ANGLICKÉHO JAZYKA V ZMYSLUPLNOM A AKTÍVNOM KOMUNIKAČNOM KONTEXTE. ZÍSKAŤ VIAC ZRUČNOSTÍ V POČÚVANÍ ZRUČNOSTÍ S POROZUMENÍM ZLEPŠIŤ (Slovak)

0 references

MODUL JE DEL PROJEKTA PON ZA ŠOLO 2014–2020 IN JE NAMENJEN SPODBUJANJU JEZIKOVNE IZPOPOLNJEVANJA UČENCEV Z METODOLOGIJO CLIL, KI OMOGOČA PRENOS ZNANJA IN DISCIPLINSKIH VSEBIN, SPECIFIČNIH ZA GEOGRAFIJO CURANDOPARALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALLALL USTVARJANJE PRISTNEGA KONTEKSTA ZA NJEGOVO UPORABO Z ZBIRANJEM IN POSREDOVANJEM INFORMACIJ Z ZBIRANJEM IN OBDELAVO PODATKOV IN NOVIC TER POVEZOVANJEM DEJSTEV IN DOGODKOV.INTERAGIRE V JEZIKU SKUPNOSTI V ANGLEŠKEM JEZIKU V SMISELNEM IN AKTIVNEM KOMUNIKACIJSKEM KONTEKSTU. PRIDOBITI VEČ SPRETNOSTI PRI POSLUŠANJU SPRETNOSTI RAZUMEVANJA IZBOLJŠATI (Slovenian)

0 references

MODULEN ÄR EN DEL AV PON-PROJEKTET FÖR SKOLAN 2014–2020 OCH SYFTAR TILL ATT FRÄMJA DEN SPRÅKLIGA FÖRBÄTTRINGEN AV ELEVER MED CLIL-METODIK SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT ÖVERFÖRA KUNSKAP OCH DISCIPLININNEHÅLL SOM ÄR SPECIFIKT FÖR GEOGRAFI CURANDOPARALLALLALLALLALLT ALLA SPRÅKASPEKTER MEN ÄVEN TYPISKA OCH PEDAGOGISKA ASPEKTER RELATERADE TILL MATERIA.CONTENUTI OCH SPRÅKINTEGRERING OCH HJÄLP I INLÄRNINGSPROCESSERNA DEN ÖKNING SOM SKER I ENTRAMBI.THE PROJEKTMODUL SOM VARAR 60 TIMMAR TOTALT GER UTVECKLING AV FYRA ALLMÄNNA MAKROOMRÅDEN LÄSNING TAL OCH KULTURELL MEDVETENHET SOM SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA SPRÅKLIGT FÖRVÄRVANDE GENOM ATT SKAPA ETT AUTENTISKT SAMMANHANG FÖR DESS ANVÄNDNING GENOM ATT FRÅGA OCH GE INFORMATION GENOM ATT SAMLA IN OCH BEHANDLA DATA OCH NYHETER OCH LÄNKA FAKTA OCH EVENTS.INTERAGIRE PÅ ETT GEMENSKAPSSPRÅK ENGELSKA SPRÅKET I ETT MENINGSFULLT OCH AKTIVT KOMMUNIKATIVT SAMMANHANG. FÅ FLER FÄRDIGHETER I LYSSNINGSFÖRSTÅELSE FÄRDIGHETER FÖRBÄTTRAS (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ALTAMURA