CLIL FOR CHILDREN (Q4805858)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4805858 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CLIL FOR CHILDREN |
Project Q4805858 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
11 October 2018
0 references
19 December 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - LOSAPIO - S.FILIPPO NERI
0 references
IL PROGETTO FINALIZZATO AL CONSOLIDAMENTO DI UNA SERIE DI BUONE PRATICHE E DI PERCORSI CLIL PER PROIETTARE LOFFERTA FORMATIVA VERSO UNA DIMENSIONE EUROPEA.IN PARTICOLARE SI PUNTA ALLINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE E METODOLOGICHE DI ALUNNI E DOCENTI IMPLEMENTANDO LINSEGNAMENTO DI UNA O PI DISCIPLINE IN L2 TRAMITE I MODELLI E MODULI GIA ATTUATI NELLE VARIE SCUOLE CLASSI DIGITALI SCUOLE SENZA ZAINO FLIPPEDCLASSROOM E ATTRAVERSO LE STRUMENTAZIONI MULTIMEDIALI GIA PRESENTI SIA NELLE AULE SMARTBOARD POSTAZIONI MULTIMEDIALI DI CLASSE CHE NEI LABORATORI SPECIFICI LINGUISTICO SCIENTIFICO MUSICALE ARTISTICO MOTORIO. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА ПОРЕДИЦА ОТ ДОБРИ ПРАКТИКИ И CLIL ПЪТЕКИ ЗА ПРОЕКТИРАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО КЪМ ЕВРОПЕЙСКА ДИМЕНСИЯ.IN, ПО-СПЕЦИАЛНО, ТОЙ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ ЕЗИКОВИТЕ И МЕТОДОЛОГИЧНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА ЕДНА ИЛИ ПОВЕЧЕ ДИСЦИПЛИНИ В L2 ЧРЕЗ МОДЕЛИТЕ И МОДУЛИТЕ, КОИТО ВЕЧЕ СЕ ПРИЛАГАТ В РАЗЛИЧНИТЕ УЧИЛИЩА ПО ДИГИТАЛНИ КЛАСОВЕ БЕЗ РАНИЦА FLIPPEDCLASSROOM И ЧРЕЗ МУЛТИМЕДИЙНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ВЕЧЕ ПРИСЪСТВАТ КАКТО В МУЛТИМЕДИЙНИТЕ ПОЗИЦИИ НА КЛАСНИТЕ КЛАСНИ СТАИ, ТАКА И В СПЕЦИФИЧНИТЕ ЕЗИКОВИ ЛАБОРАТОРИИ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE UPEVNIT ŘADU OSVĚDČENÝCH POSTUPŮ A CLIL CEST PRO PROJEKT NABÍDKY ŠKOLENÍ SMĚREM K EVROPSKÉ DIMENSION.ZEJMÉNA SI KLADE ZA CÍL ZVÝŠIT JAZYKOVÉ A METODOLOGICKÉ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ A UČITELŮ ZAVEDENÍM VÝUKY JEDNÉ NEBO VÍCE DISCIPLÍN V L2 PROSTŘEDNICTVÍM MODELŮ A MODULŮ JIŽ REALIZOVANÝCH V RŮZNÝCH ŠKOLÁCH DIGITÁLNÍCH TŘÍD BEZ BATOHU FLIPPEDCLASSROOM A PROSTŘEDNICTVÍM MULTIMEDIÁLNÍCH NÁSTROJŮ, KTERÉ JSOU JIŽ PŘÍTOMNY JAK V MULTIMEDIÁLNÍCH POZICÍCH TŘÍDY SMARTBOARD, TAK VE SPECIFICKÝCH JAZYKOVÝCH LABORATOŘÍCH VĚDECKÉ UMĚLECKÉ UMĚLECKÉ MOTORIKY. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE EN RÆKKE GODE PRAKSISSER OG CLIL-STIER FOR AT PROJICERE UDDANNELSESTILBUDDET MOD EN EUROPÆISK DIMENSION.ISÆR SIGTER DET MOD AT ØGE ELEVERNES OG LÆRERNES SPROGLIGE OG METODISKE FÆRDIGHEDER VED AT GENNEMFØRE UNDERVISNINGEN I EN ELLER FLERE DISCIPLINER I L2 GENNEM DE MODELLER OG MODULER, DER ALLEREDE ER IMPLEMENTERET I DE FORSKELLIGE SKOLERS DIGITALE KLASSER SKOLER UDEN RYGSÆK FLIPPEDCLASSROOM OG GENNEM DE MULTIMEDIEINSTRUMENTER, DER ALLEREDE FINDES BÅDE I SMARTBOARD KLASSEVÆRELSER MULTIMEDIEPOSITIONER I KLASSEN OG I DE SPECIFIKKE SPROGLIGE LABORATORIER VIDENSKABELIG KUNSTNERISK KUNSTNERISK MOTOR. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, EINE REIHE VON BEWÄHRTEN VERFAHREN UND CLIL-PFADE ZU KONSOLIDIEREN, UM DAS AUSBILDUNGSANGEBOT IN RICHTUNG EINES EUROPÄISCHEN DIMENSION ZU PROJIZIEREN.INSBESONDERE ZIELT ES DARAUF AB, DIE SPRACHLICHEN UND METHODISCHEN FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN UND LEHRERN ZU VERBESSERN, INDEM ES DEN UNTERRICHT EINER ODER MEHRERER DISZIPLINEN IN L2 DURCH DIE IN DEN VERSCHIEDENEN SCHULEN BEREITS IMPLEMENTIERTEN MODELLE UND MODULE OHNE RUCKSACK FLIPPEDCLASSROOM UND DURCH DIE MULTIMEDIA-INSTRUMENTE, DIE SOWOHL IN DEN MULTIMEDIALEN KLASSENPOSITIONEN DER KLASSE ALS AUCH IN DEN SPEZIFISCHEN SPRACHLABORATORIEN WISSENSCHAFTLICH KÜNSTLERISCHER KÜNSTLERISCHER MOTOR VORHANDEN SIND. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΚΑΛΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ CLIL ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΒΟΛΉ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΣ ΜΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ.ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΝΌΣ Ή ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΣΤΟ L2 ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΊ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΆΞΕΩΝ ΧΩΡΊΣ ΣΑΚΊΔΙΟ FLIPPEDCLASSROOM ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΉΔΗ ΤΌΣΟ ΣΤΙΣ ΘΈΣΕΙΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΩΝ SMARTBOARD ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΑ ΕΙΔΙΚΆ ΓΛΩΣΣΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΜΗΧΑΝΉΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMED AT CONSOLIDATING A SERIES OF GOOD PRACTICES AND CLIL PATHS TO PROJECT THE TRAINING OFFER TOWARDS A EUROPEAN DIMENSION.IN PARTICULAR, IT AIMS TO RAISE THE LINGUISTIC AND METHODOLOGICAL SKILLS OF PUPILS AND TEACHERS BY IMPLEMENTING THE TEACHING OF ONE OR MORE DISCIPLINES IN L2 THROUGH THE MODELS AND MODULES ALREADY IMPLEMENTED IN THE VARIOUS SCHOOLS DIGITAL CLASSES SCHOOLS WITHOUT BACKPACK FLIPPEDCLASSROOM AND THROUGH THE MULTIMEDIA INSTRUMENTS ALREADY PRESENT BOTH IN THE SMARTBOARD CLASSROOMS MULTIMEDIA POSITIONS OF CLASS AND IN THE SPECIFIC LINGUISTIC LABORATORIES SCIENTIFIC ARTISTIC ARTISTIC MOTOR. (English)
0.1309708173600114
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR UNA SERIE DE BUENAS PRÁCTICAS Y CAMINOS CLIL PARA PROYECTAR LA OFERTA FORMATIVA HACIA UNA DIMENSIÓN EUROPEA. EN PARTICULAR, TIENE COMO OBJETIVO ELEVAR LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y METODOLÓGICAS DE ALUMNOS Y PROFESORES MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE UNA O MÁS DISCIPLINAS EN L2 A TRAVÉS DE LOS MODELOS Y MÓDULOS YA IMPLEMENTADOS EN LAS DIFERENTES ESCUELAS DE CLASES DIGITALES ESCUELAS SIN MOCHILA FLIPPEDCLASSROOM Y A TRAVÉS DE LOS INSTRUMENTOS MULTIMEDIA YA PRESENTES TANTO EN LAS AULAS DE SMARTBOARD COMO EN LOS LABORATORIOS LINGÜÍSTICOS ESPECÍFICOS DEL MOTOR ARTÍSTICO CIENTÍFICO ARTÍSTICO. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI TUGEVDADA MITMEID HÄID TAVASID JA CLIL-I VÕIMALUSI, ET KAVANDADA KOOLITUSPAKKUMISI EUROOPA DIMENSIONI SUUNAS.EELKÕIGE ON SELLE EESMÄRK TÕSTA ÕPILASTE JA ÕPETAJATE KEELE- JA METOODILISI OSKUSI, RAKENDADES L2 ÜHE VÕI MITME ERIALA ÕPETAMIST MUDELITE JA MOODULITE KAUDU, MIDA ON JUBA RAKENDATUD ERINEVATES KOOLIDES DIGITAALSETES KLASSIDES ILMA SELJAKOTITA, NING MULTIMEEDIAVAHENDITE KAUDU, MIS ON JUBA OLEMAS NII NUTISEADMETE KLASSIKLASSIDES MULTIMEEDIAPOSITSIOONIDES KUI KA KONKREETSETES KEELELABORITES KUNSTILISE KUNSTI MOOTORIGA. (Estonian)
0 references
HANKKEELLA PYRITTIIN VAKIINNUTTAMAAN JOUKKO HYVIÄ KÄYTÄNTÖJÄ JA CLIL-POLKUJA KOULUTUSTARJONNAN KEHITTÄMISEKSI KOHTI EUROOPPALAISTA DIMENSION-OHJELMAA. TARKOITUKSENA ON ERITYISESTI PARANTAA OPPILAIDEN JA OPETTAJIEN KIELELLISIÄ JA METODOLOGISIA TAITOJA TOTEUTTAMALLA YHDEN TAI USEAMMAN TIETEENALAN OPETUSTA L2: SSA ERI KOULUISSA JO KÄYTTÖÖN OTETTUJEN DIGITAALISTEN LUOKKIEN KOULUISSA ILMAN REPPUA FLIPPEDCLASSROOM JA MULTIMEDIAVÄLINEIDEN AVULLA, JOITA JO ESIINTYY SEKÄ ÄLYKKÄIDEN OPPILAITOSTEN LUOKKAHUONEISSA ETTÄ ERITYISISSÄ KIELELLISISSÄ TAITEELLISISSA LABORATORIOISSA TIETEELLISESSÄ TAITEELLISESSA TAITEELLISESSA MOOTTORISSA. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISAIT À CONSOLIDER UNE SÉRIE DE BONNES PRATIQUES ET DE PARCOURS CLIL POUR PROJETER L’OFFRE DE FORMATION VERS UNE DIMENSION EUROPÉENNE.EN PARTICULIER, IL VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET MÉTHODOLOGIQUES DES ÉLÈVES ET DES ENSEIGNANTS EN METTANT EN ŒUVRE L’ENSEIGNEMENT D’UNE OU DE PLUSIEURS DISCIPLINES EN L2 À TRAVERS LES MODÈLES ET MODULES DÉJÀ MIS EN ŒUVRE DANS LES DIFFÉRENTES ÉCOLES DE CLASSES NUMÉRIQUES SANS SAC À DOS FLIPPEDCLASSROOM ET À TRAVERS LES INSTRUMENTS MULTIMÉDIAS DÉJÀ PRÉSENTS À LA FOIS DANS LES CLASSES DE SMARTBOARD POSITIONS DE CLASSE ET DANS LES LABORATOIRES LINGUISTIQUES SPÉCIFIQUES MOTEUR ARTISTIQUE ARTISTIQUE SCIENTIFIQUE. (French)
0 references
BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL COMHDHLÚTHÚ A DHÉANAMH AR SHRAITH DEA-CHLEACHTAS AGUS CONAIRÍ FCÁT CHUN AN TAIRISCINT OILIÚNA A CHUR CHUN CINN I DTREO DIMENSION.IN AR LEITH, AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM LEIS SCILEANNA TEANGA AGUS MODHEOLAÍOCHTA NA NDALTAÍ AGUS NA MÚINTEOIRÍ A ARDÚ TRÍ THEAGASC DISCIPLÍN AMHÁIN NÓ NÍOS MÓ I L2 A CHUR I BHFEIDHM TRÍ NA SAMHLACHA AGUS NA MODÚIL ATÁ CURTHA I BHFEIDHM CHEANA FÉIN I SCOILEANNA RANGANNA DIGITEACHA NA SCOILEANNA ÉAGSÚLA GAN AN BACKPACK FLIPPEDCLASSROOM AGUS TRÍ NA HIONSTRAIMÍ ILMHEÁN ATÁ I LÁTHAIR CHEANA FÉIN SNA SEOMRAÍ RANGA CLISTE I BPOIST ILMHEÁIN RANGA AGUS I SAOTHARLANNA TEANGA SONRACHA MÓTAR EALAÍNE EALAÍNE EOLAÍOCHTA. (Irish)
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ KONSOLIDACIJU NIZA DOBRIH PRAKSI I CLIL PUTEVA ZA PROJICIRANJE PONUDE ZA OBUKU PREMA EUROPSKOJ DIMENSION.IN POSEBNO, IMA ZA CILJ PODIZANJE JEZIČNIH I METODOLOŠKIH VJEŠTINA UČENIKA I NASTAVNIKA PROVOĐENJEM NASTAVE JEDNE ILI VIŠE DISCIPLINA U L2 KROZ MODELE I MODULE KOJI SU VEĆ IMPLEMENTIRANI U RAZLIČITIM ŠKOLAMA DIGITALNIH ŠKOLA BEZ RUKSAKA FLIPPEDCLASSROOM I KROZ MULTIMEDIJSKE INSTRUMENTE KOJI SU VEĆ PRISUTNI U UČIONICAMA SMARTBOARDA MULTIMEDIJSKIM POZICIJAMA KLASE I U SPECIFIČNIM JEZIČNIM LABORATORIJIMA ZNANSTVENO UMJETNIČKI UMJETNIČKI MOTOR. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSON EGY SOR BEVÁLT GYAKORLATOT ÉS CLIL-ÚTVONALAT A KÉPZÉSI AJÁNLAT EURÓPAI DIMENSION FELÉ TÖRTÉNŐ KIVETÍTÉSÉHEZ.KÜLÖNÖSEN ARRA TÖREKSZIK, HOGY NÖVELJE A DIÁKOK ÉS A TANÁROK NYELVI ÉS MÓDSZERTANI KÉSZSÉGEIT AZÁLTAL, HOGY AZ L2-BEN EGY VAGY TÖBB TUDOMÁNYÁG TANÍTÁSÁT VALÓSÍTJA MEG A KÜLÖNBÖZŐ ISKOLÁKBAN A FLIPPEDCLASSROOM NÉLKÜLI DIGITÁLIS OSZTÁLYISKOLÁKBAN MÁR MEGVALÓSÍTOTT MODELLEKEN ÉS MODULOKON KERESZTÜL, VALAMINT A MULTIMÉDIÁS ESZKÖZÖKÖN KERESZTÜL, AMELYEK MÁR JELEN VANNAK MIND AZ OSZTÁLY INTELLIGENS OSZTÁLYTERMEIBEN MULTIMÉDIÁS MULTIMÉDIÁS POZÍCIÓKBAN, MIND AZ ADOTT NYELVI LABORATÓRIUMOKBAN TUDOMÁNYOS MŰVÉSZETI MŰVÉSZI MOTORBAN. (Hungarian)
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA KONSOLIDUOTI KELETĄ GEROSIOS PATIRTIES PAVYZDŽIŲ IR UKDIM KELIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA PARENGTI MOKYMO PASIŪLYMĄ EUROPOS DIMENSION.IN VISŲ PIRMA, JUO SIEKIAMA UGDYTI MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ KALBINIUS IR METODINIUS ĮGŪDŽIUS ĮGYVENDINANT VIENOS AR KELIŲ L2 DISCIPLINŲ MOKYMĄ PASITELKIANT MODELIUS IR MODULIUS, JAU ĮDIEGTUS ĮVAIRIOSE MOKYKLOSE SKAITMENINIŲ KLASIŲ MOKYKLOSE BE KUPRINĖS FLIPPEDCLASSROOM IR NAUDOJANT DAUGIALYPĖS TERPĖS PRIEMONES, JAU ESANČIAS TIEK IŠMANIŲJŲ LENTŲ KLASĖSE, TIEK KONKREČIOSE LINGVISTINĖSE LABORATORIJOSE MOKSLO MENINIO MENO VARIKLIUOSE. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA KONSOLIDĒT VIRKNI LABAS PRAKSES PIEMĒRU UN CLIL CEĻUS, LAI IZSTRĀDĀTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU EIROPAS DIMENSION.IN JO ĪPAŠI, TĀ MĒRĶIS IR PAAUGSTINĀT SKOLĒNU UN SKOLOTĀJU VALODU UN METODISKĀS PRASMES, ĪSTENOJOT VIENAS VAI VAIRĀKU DISCIPLĪNU MĀCĪŠANU L2, IZMANTOJOT MODEĻUS UN MODUĻUS, KAS JAU IEVIESTI DAŽĀDĀS SKOLĀS DIGITĀLO KLAŠU SKOLĀS BEZ MUGURSOMAS FLIPPEDCLASSROOM, KĀ ARĪ IZMANTOJOT MULTIMEDIJU INSTRUMENTUS, KAS JAU IR PIEEJAMI GAN GUDRĀ GALDA KLASĒS, GAN KONKRĒTĀS VALODU LABORATORIJĀS. (Latvian)
0 references
B’MOD PARTIKOLARI, GĦANDU L-GĦAN LI JŻID IL-ĦILIET LINGWISTIĊI U METODOLOĠIĊI TAL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA BILLI JIMPLIMENTA T-TAGĦLIM TA’ DIXXIPLINA WAĦDA JEW AKTAR FL-L2 PERMEZZ TAL-MUDELLI U L-MODULI DIĠÀ IMPLIMENTATI FID-DIVERSI SKEJJEL TAL-KLASSIJIET DIĠITALI MINGĦAJR BACKPACK FLIPPEDCLASSROOM U PERMEZZ TAL-ISTRUMENTI MULTIMEDJALI DIĠÀ PREŻENTI KEMM FIL-POŻIZZJONIJIET MULTIMEDJALI TAL-KLASSI TAL-ISMARTBOARDS TAL-KLASSI KIF UKOLL FIL-LABORATORJI LINGWISTIĊI SPEĊIFIĊI TAL-MUTUR ARTISTIKU XJENTIFIKU ARTISTIKU. (Maltese)
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP HET CONSOLIDEREN VAN EEN REEKS GOEDE PRAKTIJKEN EN CLIL-TRAJECTEN OM HET OPLEIDINGSAANBOD TE PROJECTEREN IN DE RICHTING VAN EEN EUROPESE DIMENSION.IN HET BIJZONDER HEEFT HET TOT DOEL DE TAALKUNDIGE EN METHODOLOGISCHE VAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN EN DOCENTEN TE VERBETEREN DOOR HET ONDERWIJS VAN EEN OF MEER DISCIPLINES IN L2 UIT TE VOEREN VIA DE MODELLEN EN MODULES DIE REEDS ZIJN GEÏMPLEMENTEERD IN DE VERSCHILLENDE SCHOLEN DIGITALE KLASSENSCHOLEN ZONDER RUGZAK FLIPPEDCLASSROOM EN VIA DE MULTIMEDIA-INSTRUMENTEN DIE REEDS AANWEZIG ZIJN IN ZOWEL DE MULTIMEDIAPOSITIES VAN DE KLASLOKALEN ALS IN DE SPECIFIEKE TAALLABORATORIA WETENSCHAPPELIJKE ARTISTIEKE ARTISTIEKE MOTOR. (Dutch)
0 references
O PROJECTO DESTINADO A CONSOLIDAR UMA SÉRIE DE BOAS PRÁTICAS E PADRÕES CLÍLICOS PARA PROJECCIONAR A Oferta DE FORMAÇÃO NO ÂMBITO DE UMA DIMENSÃO EUROPEIA.Tem por objectivo, em especial, aumentar as competências linguísticas e metodológicas dos alunos e professores através da aplicação do ensino de uma ou várias disciplinas na L2 através dos modelos e módulos já aplicados nas várias escolas especializadas, nas escolas especializadas, sem retrocesso, e através dos instrumentos multimédios já existentes em ambas as categorias, nas classes especializadas dos bancos inteligentes. E NOS LABORATÓRIOS LINGUÍSTICOS ESPECÍFICOS MOTOR ARTÍSTICO CIENTÍFICO. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL A VIZAT CONSOLIDAREA UNEI SERII DE BUNE PRACTICI ȘI A CĂILOR CLIL DE A PROIECTA OFERTA DE FORMARE CĂTRE O DIMENSIUNE EUROPEANĂ.ÎN SPECIAL, ARE CA SCOP CREȘTEREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE ȘI METODOLOGICE ALE ELEVILOR ȘI CADRELOR DIDACTICE PRIN IMPLEMENTAREA PREDĂRII UNEIA SAU MAI MULTOR DISCIPLINE ÎN L2 PRIN MODELELE ȘI MODULELE DEJA IMPLEMENTATE ÎN DIFERITELE ȘCOLI DE CLASE DIGITALE ȘCOLI FĂRĂ RUCSAC FLIPPEDCLASSROOM ȘI PRIN INSTRUMENTELE MULTIMEDIA DEJA PREZENTE ATÂT ÎN SĂLILE DE CLASĂ SMARTBOARD, CÂT ȘI ÎN LABORATOARELE LINGVISTICE SPECIFICE MOTORULUI ARTISTIC ARTISTIC ȘTIINȚIFIC. (Romanian)
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA KONSOLIDÁCIU SÉRIE OSVEDČENÝCH POSTUPOV A CLIL CIEST K PROJEKTOVANIU PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY SMEROM K EURÓPSKEJ DIMENSION.IN OSOBITNE SA ZAMERIAVA NA ZVÝŠENIE JAZYKOVÝCH A METODICKÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV A UČITEĽOV REALIZÁCIOU VÝUČBY JEDNÉHO ALEBO VIACERÝCH DISCIPLÍN V L2 PROSTREDNÍCTVOM MODELOV A MODULOV, KTORÉ UŽ BOLI IMPLEMENTOVANÉ V RÔZNYCH ŠKOLÁCH DIGITÁLNYCH TRIED ŠKÔL BEZ BATOHU FLIPPEDCLASSROOM A PROSTREDNÍCTVOM MULTIMEDIÁLNYCH NÁSTROJOV, KTORÉ SÚ UŽ PRÍTOMNÉ V SMARTBOARDOVÝCH TRIEDACH MULTIMEDIÁLNYCH POZÍCIÍ TRIEDY, AKO AJ V ŠPECIFICKÝCH JAZYKOVÝCH LABORATÓRIÁCH VEDECKÉHO UMELECKÉHO UMELECKÉHO MOTORA. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE BIL UTRDITI VRSTO DOBRIH PRAKS IN CLIL POTI ZA PROJEKTIRANJE PONUDBE USPOSABLJANJA V SMERI EVROPSKE DIMENSION.V OKVIRU PROJEKTA JE NAMENJEN DVIGU JEZIKOVNIH IN METODOLOŠKIH SPRETNOSTI UČENCEV IN UČITELJEV Z IZVAJANJEM POUČEVANJA ENE ALI VEČ DISCIPLIN V L2 Z MODELI IN MODULI, KI SO ŽE UVEDENI V RAZLIČNIH ŠOLAH DIGITALNIH RAZREDOV ŠOLE BREZ NAHRBTNIKA FLIPPEDCLASSROOM IN Z MULTIMEDIJSKIMI INSTRUMENTI, KI SO ŽE PRISOTNI V MULTIMEDIJSKIH POLOŽAJIH RAZREDA IN V POSEBNIH JEZIKOVNIH LABORATORIJIH ZNANSTVENO UMETNIŠKEGA MOTORJA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT KONSOLIDERA EN RAD GOD PRAXIS OCH CLIL-VÄGAR FÖR ATT PROJICERA UTBILDNINGSERBJUDANDET MOT ETT EUROPEISKT MÅL.I SYNNERHET SYFTAR DET TILL ATT HÖJA ELEVERNAS OCH LÄRARNAS SPRÅKLIGA OCH METODOLOGISKA FÄRDIGHETER GENOM ATT GENOMFÖRA UNDERVISNINGEN I EN ELLER FLERA DISCIPLINER I L2 GENOM DE MODELLER OCH MODULER SOM REDAN GENOMFÖRTS I DE OLIKA SKOLORNAS DIGITALA KLASSER SKOLOR UTAN RYGGSÄCK FLIPPEDCLASSROOM OCH GENOM MULTIMEDIAINSTRUMENT SOM REDAN FINNS I BÅDE SMARTBOARD KLASSRUMMENS MULTIMEDIAPOSITIONER I KLASSEN OCH I DE SPECIFIKA SPRÅKLABORATORIERNA VETENSKAPLIGA KONSTNÄRLIGA KONSTNÄRLIGA MOTOR. (Swedish)
0 references
GIOIA DEL COLLE
0 references
10 April 2023
0 references